Psicologia Del Deporte 2009-ii

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA ACADEMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGIA SILABO I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 l .7 1.7 1.8 1.9 1.10 1.11 1.12

DATOS INFORMATIVOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA CARRERA PROFESIONAL CATEGORIA CREDITOS CODIGO PREREQUISITO SEMESTRE AULA SEMESTRE HORARIO DE CLASES HORAS DE TRABAJO DOCENTE

: Psicología del deporte : Psicología. : FPE : 03 : PS29 : PS21 : VI : 05 : 2009 II : LUNES Y MIÉRCOLES DE 17 A 19 HORAS : 02 HT 02HP : Ps. EDGAR SÁNCHEZ RODRIGUEZ

. Número de Horas 1.12.1. Número de horas en teoría : 02 1.12.2. Número de horas en práctica : 02 1.12.3. Total de horas semanales : 04 :

1.13.-Calendario de la asignatura 1.13.1. Fecha de inicio 1.13.2. Fecha de término 1.14 .- Docente de la asignatura II

: 01/09/09 : 29/12/09 : Psic. Edgar Sánchez Rodríguez [email protected]

SUMILLA

Asignatura de Naturaleza teórico – práctica. La asignatura dotará al estudiante de los diferentes conocimientos para comprender los aspectos psicológicos de la actividad deportiva fundamental así como para las competencias haciendo un análisis de los aspectos para la preparación y los factores que intervienen en esta. En el desarrollo del curso se analizan aspectos como la motivación, la personalidad, el estrés, y la presión de la competencia en los deportistas. Se abordaran temas relacionados a los programas para la intervención y mejora del rendimiento para los deportistas poniendo mayor énfasis en aquellos de alta competición desde una perspectiva interdisciplinaria. COMPETENCIA: ♦ Proporciona los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para diseñar y aplicar programas de intervención psicológica en el ámbito del deporte. CONTENIDOS: 1.-Introducción a la psicología del deporte. -Marco teórico de la psicología del deporte..definición, objetivos, funciones, y áreas de la psicología del deporte. ♦ Historia del a psicología del deporte. Raíces, antecedentes inmediatos, investigaciones sobre aprendizaje motor y al desarrollo de la psicología del deporte aplicada. 2.- Personali9dad y deporte. Personalidad y rendimiento. Personalidad y aprendizaje motor. Teorías del liderazgo. Intervención psicológica para el incremento de rendimiento deportivo.: motivación y deporte. Establecimiento de metas en el deporte. Concepto y tipo de meta. Hallazgos en la investigación sobre del establecimiento de objetivos en el deporte, 3.- Planificación del entrenamiento psicológico. Periodo preparatorio. Adquisición mantenimiento y perfeccionamiento de habilidades técnicas y tácticas. Programa de entrenamiento. El proceso aprendizaje. Técnicas de intervención. Técnicas para el control de la activación. Evaluación y técnicas de activación y relajación. 4.- técnicas cognitivas para la mejora del la ejecución . autoc0onfianza. Expectativas del entrenador. Tipos y funciones., de las técnicas cognitivas. El ensayo mental. teorías explicativas. Posibilidades de aplicación y funciones de la visualización. Del control atencional en el deporte. Principios del entrenamiento en control atencional. Técnicas para la mejora de la concentración. Deporte y salud:

cansancio y agotamiento deportivo. La adhesión al ejercicio físico. El problema de la falta de adhesión evaluación conductual de la falta de adhesión. 5.- Intervención psicológica en las lesiones deportivas. Stres y vulnerabilidad a las lesiones deportivas asesoramiento psicológico en el deporte infantil. Asesoramiento psicológico en el arbitraje y juicio deportivo. Deporte y agresión. Tipos de violencia en el deporte. Causadse la violencia en el deporte. Cohesión de grupo. Concepto de cohesión. Cohesión y rendimiento deportivo. Desarrollo de la cohesión de grupo. Desarrollo de actividades Durante cada semana de trabajo se desarrollarán 2 horas de exposiciones dialogadas a cargo del docente de la asignatura y 2 horas para prácticas, evaluaciones, lecturas y comentarios a cargo del Jefe de prácticas. 3.1.1.

De las prácticas. Están previstas para que el estudiante pueda afianzar y ampliar la comprensión de los contenidos teóricos, se desarrollarán de acuerdo a la siguiente modalidad: a) Prácticas de campo: en el Instituto Peruano del Deporte- IPD Capacidades: Aplica los conocimientos teóricos. Procedimiento: Elaborar un plan de intervención. Frecuencia:Constante en las sedes de entrenamiento deportivo. de las ligas deportivas del Cusco. b) Guías de lectura: Capacidades: Amplía su dominio teórico. Procedimiento: De acuerdo a la guía anexa al presente. Frecuencia:Constante.

IV.

PROGRAMACIÓN TEMATICA. I UNIDAD

:

INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGIA DEL DEPORTE

COMPETENCIA:

a) b)

c) d)

Identifica, analiza y clasifica procesos y desarrollo de la psicología deportiva Explica las investigaciones sobre el aprendizaje motriz Reconoce y describe la forma en que se reconocio la psicología del deporte.

Realizan una práctica dirigida con actividades del atletismo. .e)Identifica las fortalezas y las debilidades de las formas alternativas de evaluación, como los portafolios, las carpetas y las practicas..

Programación Semanal Día Fecha Contenidos Conceptuales

Mie 02/09

Lun. 07/09 Mie. 09/09 Lun. 14/09

Mie. 16/09 Lun. 21/09

INTRODUCCIÓN -Clase introductoria; presentación de competencias, aspectos metodológicos y organización del trabajo semestral. - Evaluación de entrada. Recojo de saberes previos

Estrategias Metodológicas para el trabajo en Aula (Procedimientos) • Exposición del sílabo por la docente. Organización de los equipos de trabajo.

Trabajo para el Estudiante (Actitudinales) De De Preparación Resultados •

•

Introducción a la psicología del deporte. RESEÑA HISTORICA UNIVERSAL 1.Raíces de la psicología del deporte 2. antecedentes inmediatos 3. Investigaciones sobre el aprendizaje motor 4. reconocimiento oficial de la psicología del deporte. CONTEXUALIZACIÓN DE LA PSICOLOGÍA DEL DEPORTE Definición -Objetivos

Exposición en 20 minutos por cada equipo de trabajo. Análisis y debate académico

Exposición del tema por la docente, participación de los alumnos y debate académico.

•

•

Conocimien to del contenido del sílabo Organizació n de grupos por centros de práctica. Cuadro sinóptico de la temática o mapas conceptuale s

Planes de trabajo por cada persona.

•

• •

1era Lectura “Bases metodológicas de la psicología del deporte” Pag 13-24 .. Resumen en el portafolio Identificación, y presentación de los equipos de trabajo seleccionados.

•

2da Lectura “Bases metodológicas de la psicología del deporte” Pag 25-36 • Resumen en el portafolio.

Investigación bibliográfica “integración en

-

Mie. 23/09

Lun. 28/09

Mie. 30/09

deportistas

-.Funciones

PRACTICA DE PSICOLOGIA DEPORTIVA. Atletismo: Pista atlética del parque Zonal

Motivos que afectan la labor del psicólogo del deporte. -Visión y revisión critica de la investigación en el área deportiva.

•

Recogida de datos y la guía de trabajo (Observación, entrevista y análisis de documentos).Redacción del informe

Taller en dinámica de grupos.

•

Análisis y debate académico •

Conclusiones y mapas conceptuales

Presentación del 1er informe preliminar De las practicas

1.6. Evaluación de la 1era Unidad - Criterios e instrumentos - Dominio temático de los contenidos de la unidad a través del examen escrito: prueba objetiva 0 - Control de lecturas. Evaluación oral - Presentación y exposición de 1er Informe del trabajo de investigación: Presentación personal, organización y expresión de la comunicación, puntualidad, responsabilidad y colaboración en los trabajos de equipo. - Organización y presentación del portafolio personal (sílabo, exámenes, resumen de lecturas, apuntes de exposición teórica de la profesora, apuntes de los trabajos de investigación, e informes finales de equipos de trabajo: fotos, videos, encuestas, instrumentos de evaluación y otros).

Duración: 18 horas Bibliografía EspecíficaControl de lectura de la pag 13 al 36 del libro Psicología del Deporte Del libro de la Universidad san Martin. FRANCISCO GARCIA UCHA (2000) fundamento de psicología del deporte, Ed de la Universidad San Martin. MORINAGA, (1992) Psicología del futbol. Edt. Chamorro. Lima. PUNI, A, Z, (1974) Ensayos de psicología del deporte. Edt. INDER. Cuba ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA UNIVERSIDAd SAN MARTIN DE PORRE.1996 “ANASTASI Anna, URBINA, Susana”, del libro los Test psicológicos” (1998). Ed.m Prenilse-Hall iberoamentricanaSA. Mexico.

II UNIDAD :

PLANIFICACIÓN DEL ENTRENAMIENTO PSICOLOGICO

COMPETENCIA: a)-Comprende qué actividades debe realizar para aplicar los contenidos de la psicología a los deportes colectivo. b)-Elabora un modelo de intervención en competiciones c)- Analiza las exigencias deportivas que se requiere. d)Identifica las fortalezas y las debilidades de las formas alternativas de evaluación, como los portafolios, las carpetas y las practicas. Programación semanal MES DE SETIEM Contenidos Conceptuales BREDía Fecha Lun. 05/10 Mie. 07/10

lun. 12/10 Mie.

PLANIFICACIÓN ENTRENAMIENTO PSICOLÓGICO. Plan preparación psicológica.

DEL de

-PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN PSICOLÓGICA DE LOS DEPORTISTAS

EXIGENCIAS DE LA ACTIVIDAD

Estrategias Metodológicas para el trabajo en Aula (Procedimientos) • Observación y entrevistas

•

•

Clasificación y Selección de casos detectados. entrevistas

• Exposición del tema por la

Trabajo para el Estudiante (Actitudinales) De Resultados De Preparación •

Mapa mental

Elaboración de Informe por cada caso.

Mapa conceptual

.2da Lectura “Evaluación tiempo de reacción registros electrofisiológi cos control” Pag 137-161 . Resumen en el portafolio Investigación

14/10

DEPORTIVA: -Descripción -Valoración -Valoraciones objetivas. - Técnicas para el control de la relajación.

docente. • Debate académico

Lun. 19/10 Mie. 21/10

CONTROL PSICOLOGICO DEL ENTRENAMIENTO DEPORTIVO. -Entrenamiento psicológico del deportista. -Consideraciones psicológicas sobre la especialización deportiva en edades tempranas.

Exposición del tema por la docente. • Debate académico

Lun 26/10

ENTRENAMIENTO PSICOLOGICO DEL DEPORTISTA

Mie. 28/10

1.6. Evaluación de la 2da Unidad - Criterios e instrumentos - Dominio temático de los contenidos de la unidad a través del examen escrito: prueba objetiva - Control de lecturas. Evaluación oral - Presentación y exposición de 1er Informe del trabajo - Presentación personal, organización, expresión y comunicación, puntualidad, responsabilidad y colaboración en los trabajos de equipo. - Organización y presentación del portafolio personal exámenes, resumen de lecturas, apuntes de exposición teórica del docente, apuntes de los trabajos de investigación, e informes finales de equipos de trabajo: fotos, videos, encuestas, instrumentos de evaluación y otros).

•

Observación de la película Gigantes a la Victoria”

Aplicación de la técnica de relajación en clase.

•

Elaboración de Informe por cada caso. Elaboración del Informe de lo observado: Descripción de las situaciones observadas en el video

bibliográfica sobre: “Actividad deportiva”

-Establecer las sugerencias y conclusiones de cada caso

- Presentación del Informe del Video.

Duración: 16 horas BIBLIOGRAFÍA ESPECIALIZADA: Control de lectura :Psicología del rendimiento deportivo Alvber Viadé ED. UDC 2003 FRANCISCO GARCIA UCHA (2001) Motivación del deportista peruano, Ed de la Universidad San Martin. LORENZO,CRISTINA Jose(2001) Manual DE practicas de psicología deportiva ed. Biblioteca Nueva. RUDIK, P. A. (1973) Psicología de la educación física y del deporte. Edt. Cultura y Educación. Cuba

III UNIDAD :

TECNICAS COGNITIVAS EN LA PREPARACIÓN PSICOLOGICA

COMPETENCIA: • • •

Desarrolla los tipos y funciones de las técnicas cognitivas. Visualizar el alcance que pueden tener diferentes técnicas para mejorar el rendimiento deportivo. Describe el problema de la emotividad.

•

Identifica las fortalezas y las debilidades de las formas alternativas de evaluación, como los las carpetas y las practicas..

Programación semanal Día Fecha Contenidos Conceptuales

Lun. 02/11 Mie. 04/11

EMOCIONES RELACIONADAS A LA COMPTENCIA DEPORTIVA. ESTABLECIMIENTO DE METAS: - PROCEDIMIENTO PARA INCREMENTAR EL RENDIMIENTO DEPORTIVO.

Estrategias Metodológicas para el trabajo en Aula (Procedimientos) • Exposición por grupo: 10 minutos • Debate académico

portafolios,

Trabajo para el Estudiante (Actitudinales) De Resultados De Preparación

•

Organizador visual (mapa conceptuales, mentales, otros) • conclusiones

-Establecer las sugerencias y conclusiones de cada caso

Lun. 09/11

TRABAJO PSICOLOGICO EN DEPORTES INDIVIDUALES.

Exposición del tema por el docente. Debate académico

Mie. 11/11

RENDIMIENTO DEPORTIVO EN EQUIPOS -El equipo -su estructura. Conflictos.

• Exposición por grupo: 10 minutos Resolver el cuestionario en clase

Lun 16/11 Mie. 18/11

. EXPERIENCIAS DE TRABAJO PSICOLOGICO EN DEPORTES COLECTIVOS

Lun 23/11

• Presentación del Sociodrama por los alumnos. Trabajo en equipo.

Practica deportiva con la disciplina de TAE KWON DO

- Resumen - Anotar y levantar las observaciones

Investigación bibliográfica

- Resumen

Análisis del trabajo de investigación bibliografica .

• Anotar y levantar las observaciones . Mapas conceptuales

Análisis y debate de la practica deportiva

Indicadores de la practica

Investigación bibliográfica “Deportes colectivos y trabajo psicológico” en paginas Web Presentación de informe de la práctica.

Mie. 25/12

3.9. Evaluación de la 3era Unidad – Criterios e instrumentos - Dominio temático de los contenidos de la unidad a través de la escenificación del sociodrama. - Control de lecturas. - Presentación y exposición del 3er Informe Psicopedagógico: Presentación personal, organización y expresión en la comunicación, puntualidad, responsabilidad y colaboración en los trabajos de equipo. - Organización y presentación del portafolio personal. Todos los trabajos de la unidad.

Duración: 16 horas Bibliografía Específica: TERRY ORLICK (2004 Entrenamiento Mental Ed. Pidotribo, Barcelona España. FRANCISCO GARCIA UCHA (2001) Motivación del deportista peruano, Ed de la Universidad San Martin. FAMOSE, José (1994) Aprendizaje motor y dificultades con la tarea. Edt. Paidotribo. GARCIA, F (1975) Psicología del psicólogo en el atletismo LPV. Año XIII Nº 681 LORENZO,CRISTINA Jose(2001) Manual DE practicas de psicología deportiva ed. Biblioteca Nueva. FELICIA M GONZALES LLANEZA (2007) “Instrumentos de evaluación psicológica Ed. Ciências Médicas, ciudad de la Habana.cuba

IV UNIDAD :

INTERVENCIÓN Y ASESORAMIENTO PSICOLÓGICO A DEPORTISTAS

COMPETENCIA:

•

Conoce y aplica los diferentes tipos de intervención. Visualizar el alcance que tiene la psicología deportiva. Desarrolla programas de entrenamiento mental

•

Identifica las fortalezas y las debilidades de las formas alternativas de evaluación, como los portafolios, las carpetas y las practicas.

• •

3.4.2. Programación semanal Día Fech Contenidos Conceptuales a Lun. 30/11 Mie 02/12 Lun 07/12 Mie 09/12 Lun. 14/12

MANEJO DEL EMOCIONAL DEPORTISTA. - Descripción - Control. TOLERANCIA A FRUSTRACIONES. -Capacidades imprescindibles.

ESTRÉS DEL

LAS

Estrategias Metodológicas para el trabajo en Aula (Procedimientos)

Exposición en grupos 20 minutos.

Trabajo para el estudiante (Actitudinales) De Resultados De Preparación Elaborara un 5ta lectura organizador “Clave de visual del evaluación del conocimiento modulo de estrés en la actividad • Resumen y deportiva”.Pag conclusiones 164-168.

Resolver el cuestionario en clase

Conceptuales, semánticos, y

• Exposición del tema por la docente.

Revisión bibliografica sobre el

ENTRENAMIENTO CONDUCTUAL EFICAZ.

mentales. Cuadro sinóptico

Mie. 16/12

Exposición del tema por la docente OBJETIVOS EN EL DEPORTE. MOTIVACIÓN EN EL DEPORTE

Lun 21/12

Lun 28/12

ABANDONO DEPORTIVO. -CAUSAS. -TIPOS

y

Analiza desde una perspectiva deportiva- personal..

CANSANCIO

• Resumen y conclusiones

establecimient o de objetivos”.

•

Presentació n del informe de la intervenció n psicologica en equipos de Juventud Trasandina. en el portafolio..

5.3. Evaluación de la 4era Unidad - Criterios e instrumentos - Dominio temático de los contenidos de la unidad a través de prueba escrita: prueba objetiva - Control de lecturas: Organización, presentación y dominio temático en las exposiciones. - Organización y presentación del portafolio personal.

Ju. Entrega de PreActas 31/12 Duración: 16 horas

3.4.4.

Bibliografía específica: LUIS HUMBERTO SERRATO HERNANDEZ(2005) Psicología del deporte, historia, funciones Ed. Kinesi Colombia TERRY ORLICK (2004 Entrenamiento Mental Ed. Pidotribo, Barcelona España. LUIS GUSTAVO GONZALES CARBALLIDO. (2004) l respuesta emocional del deportista Ed. Deportes. Cuba FAMOSE, José (1994)Aprendizaje motor y dificultades con la tarea. Edt. Paidotribo. LORENZO,CRISTINA Jose(2001) Manual DE practicas de psicología deportiva ed. Biblioteca Nueva. FELICIA M GONZALES LLANEZA (2007) “Instrumentos de evaluación psicologica Ed. Ciências Médicas ciudad de la Habana.cuba IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Técnicas activas y participativas: exposición y explicación de parte del profesor y debate académico con los alumnos; Investigación bibliográfica de las lecturas seleccionadas y comentadas; Resúmenes de textos, mapas conceptuales, esquemas, cuadros sinópticos. Presentación de trabajos grupales de investigación de campo en el contexto educativo Organización y presentación de los trabajos individuales en el portafolio. Promoción de valores a través de la puntualidad, respeto y responsabilidad en la asistencia, perseverancia en la resolución de problemas, cooperación, solidaridad y honestidad en la presentación de los trabajos de investigación. V. MEDIOS Y MATERIALES: • Textos, separatas, informes, ensayos, guías, instrumentos de evaluación y programas específicos de estrategias de enseñanza. • Utilización de la pizarra, papelotes, plumones, videos, TV., retroproyector, VH, data display y computadora. • Comunicación permanente con los estudiantes a través de los correos electrónicos. VI. EVALUACIÓN EVALUACIÓN: permanente, flexible y sistemática -Momentos: Inicial, de proceso, permanente o sumativa, salida. -Criterios: Previsión de actividades, dominio de los contenidos, manejo de técnicas. CONCEPTUAL 25% Dominio teórico de los contenidos Destrezas de interpretación y Conocimiento en el manejo teórico de los test.

INDICADORES

PROCEDIMENTAL 25%

• •

Análisis y discusión de casos

Exposición por grupos • Debate académico

•

Observación de un video, análisis del mismo. • Organización, estructura y redacción de informes Taller de dinámica de grupos (Panel) PROCEDIMIENTOS

ACTITUDINAL 25% Establece buen rapport y empatia Asistencia Actitud ante la asignatura Responsabilidad en la presentación de trabajos Solidario en el trabajo en grupo Participación en actividades de clase - Presentación de portafolio INSTRUMENTOS

-

Describe y comprende Aplica y califica Resuelve Organiza y elabora Redacta Debate Reflexiona, analiza.

- Evaluación practica - Evaluación escrita. oral - Revisión de informes. - control de lectura - Organización de material de trabajo.

-Pruebas de alternativa múltiple, dicotomica, preguntas abiertas. - Fichas de evaluación. -observación , - lista de cotejo y cuestionario. - Ficha de cohevaluación y heteroevaluación..Autoevaluació n. - Esquema de informes -

PRACTICAS DIRIGIDAS: 25 % La asistencia es obligatoria, el 30% de inasistencia inhabilita al estudiante en el curso La nota mínima es de catorce (14) y se estipula la calificación de acuerdo al Estatuto con el sistema vigesimal de 0 a 20 puntos

VII.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

V BIBLIOGRAFIA: MARIA MARTA MORALES Y SIVIA PERUGINI (2008) Psicología aplicada a la actividad física y deporte. ed. BRUJAS Argentina FELICIA M GONZALES LLANEZA (2007) “Instrumentos de evaluación psicologica Ed. Ciências Médicas ciudad de la Habana.cuba LUIS HUMBERTO SERRATO HERNANDEZ(2005) Psicología del deporte, historia, funciones Ed. Kinesi Colombia LUIS GUSTAVO GONZALES CARBALLIDO. (2004) l respuesta emocional del deportista Ed. Deportes. Cuba TERRY ORLICK (2004) Entrenamiento Mental Ed. Pidotribo, Barcelona España ALBERT VIADE SANZANO (2003)) psicología del rendimiento deportivo Ed. UOC Barcelona España JOAQUIN DOSIL (2002) El psicologo del deporte asesoramiento e intervención. Ed. SINTESIS España FRANCISCO GARCIA UCHA (2000) fundamento de psicología del deporte, Ed de la Universidad San Martin. FRANCISCO GARCIA UCHA (2001) Motivación del deportista peruano, Ed de la Universidad San Martin. FAMOSE, José (1994) Aprendizaje motor y dificultades con la tarea. Edt. Paidotribo. GARCIA, F (1975)

Psicología del psicólogo en el atletismo LPV. Año XIII Nº 681

LORENZO,CRISTINA Jose(2001) Manual DE practicas de psicología deportiva ed. Biblioteca Nueva. MORINAGA, (1992) Psicología del futbol. Edt. Chamorro. Lima. PUNI, A, Z, (1974)

Ensayos de psicología del deporte. Edt. INDER. Cuba

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA UNIVERSIDA SAN MARTIN DE PORRE.1996 RUDIK, P. A. (1973) Psicología de la educación física y del deporte. Edt. Cultura y Educación. Cuba VALDIVIELSO JOSE ANTONIO (2000) Psicología cognitiva y baloncesto. Ed. Universidad San Martin de Porres. PAGINAS WEB WWW.psicología.com www.psicopedortes.com www.psiconet.com www.psicologiaonline.com www.efdeportes com

..................................................... ... Ps. EDGAR SANCHEZ RODRIGUEZ C.Ps.P. 9375 PSICOLOGO EDUCATIVO

RNE 0019