Prueba Texto Expos..docx

1 Colegio Salesiano El Patrocinio de San José Dpto. de Lenguaje BEO.

PRUEBA PARCIAL DE LENGUAJE Nombre: ___________________________________________Fecha: _________________ Curso: II Medio _____ Ptje.: _________________

1. Desde su origen, los cafés fueron concebidos como un sitio especial para la convivencia, la conversación y la recreación social. Abiertos inicialmente en Turquía en 1554, se extendieron por todo el mundo árabe llegando hasta Europa, donde se instalaron los primeros cafés en el siglo XVII. En poco tiempo, estos lugares se convirtieron en un recinto predilecto de los escritores, intelectuales y políticos. 2. En Chile, los primeros cafés que aparecieron durante la Colonia imitaron a la taberna española y hasta allí acudían los jóvenes para jugar naipes y beber una copa. A diferencia de la tradición europea, la vida social de los escritores chilenos estuvo mayoritariamente relegada al interior de los hogares, prefiriéndose la casa del poeta, el bar, el club social o la cantina para reunirse. Sólo a comienzos del siglo XX, los cafés proliferaron y la historia literaria y cultural de Chile empezó a escribirse en estos lugares. 3. En Santiago, a partir de 1850, los cafés más concurridos fueron los que se encontraban al interior de los hoteles más lujosos de la capital. En esta misma época la aristocracia buscó otro espacio para reunirse, los hogares. Así, imitando la tertulia francesa, inauguraron el Salón Literario, en el que, progresivamente participó la clase media ilustrada y las mujeres. 4. Por estos años, un grupo de selectos caballeros fundó el Club de La Unión, lugar donde se discutió la contingencia política y, además, se organizaron veladas literarias. 5 En 1879, con gran pompa, se inauguró uno de los cafés más famosos de la época: la Confitería Torres, donde se celebró el Centenario de Chile en 1910. 6. A principios del siglo XX, la prosperidad del país se vio reflejada en los elegantes cafés que aparecieron en Santiago y en algunas provincias. En las décadas siguientes, el ambiente capitalino fue de mucho movimiento cultural y social, lo que incentivó la reunión de los intelectuales en distintos tipos de locales –bares, restaurantes, cantinas, cafeterías y salones de té.7. En los años sesenta hubo una revaloración de las veladas literarias. Este fue el tiempo de las “peñas folclóricas” y sesiones de lecturas poéticas. Sin embargo, aquella efervescencia cultural fue interrumpida durante el gobierno militar con el “toque de queda” que impidió la vida nocturna y provocó el cierre de los tradicionales locales de reunión. A fines de la década de 1980, fueron abiertos nuevos locales de cafés, los que hicieron renacer las antiguas tertulias literarias. 8. En la actualidad, han aparecido iniciativas originales para animar los encuentros entre escritores. Todavía en estos tiempos, afirma Manuel Peña Muñoz, “en torno a una taza de café se gestan ideas, revistas poéticas y ediciones de libros”.

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I.- Lexicología.- Lee las palabras destacadas en el texto y reemplázalas contextualmente según corresponda. PREDILECTO a) privado b) preferido c) perfecto d) idílico e) querido

RELEGADA a) confinada b) excluida c) limitada d) exenta e) expulsada

PROLIFERARON a) saturaron b) aumentaron c) colmaron d) abundaron e) extendieron

INCENTIVÓ a) estimuló b) dirigió c) impulsó d) obligó e) exigió

INTERRUMPIDA a) prohibida b) fracasada c) entorpecida d) finalizada e) terminada

VELADAS a) fiestas b) festivales c) debates d) ceremonia e) reuniones

EFERVESCENCIA a) arrebato b) pasión c) conmoción d) perturbación e) trastorno

ILUSTRADA a) educada b) formada c) instruida d) seria e) elegante

II.- Comprensión de lectura.- Atendiendo a la lectura del texto anterior, selecciona la alternativa que mejor responda y/o completa cada una de las siguientes sentencias. 1.- Según el texto, los motivos que posibilitaron la existencia de los cafés son: a) implantar un nuevo estilo de vida b) promover la socialización y la conversación c) fomentar la vida burguesa d) fortalecer el ambiente cultural de las cuidades e) incrementar el interés por los libros. a) en sus comienzos no sigue la tradición europea del café literario b) comenzó a desarrollarse sólo a comienzos del s. XIX c) siempre se ha manifestado en los espacios públicos d) nace de manera individual y aislada en cada escritor e) ninguna de las anteriores. 3.- Los párrafos 3, 4 y 5 cumplen la función de: a) explicar el funcionamiento de los cafés literarios de Santiago b) referir el origen y la tradición de los cafés literarios en Santiago, ejemplificando con los de mayor renombre c) describir los rasgos principales de los cafés literarios de Santiago d) señalar la importancia de los cafés para la difusión de la información política y cultural e) destacar los cafés literarios santiaguinos más importantes del s. XX 4.- Con respecto al texto, es correcto afirmar que: a) en los cafés literarios sólo se abordan temas referentes al área b) en algunos períodos, los cafés reflejaron la prosperidad del país c) en los cafés se originaron importantes sociedades secretas d) los literarios cafés literarios poseen un origen popular y democrático e) los cafés literarios fueron la cuna de grandes pensadores políticos 5.- El último párrafo corresponde a una conclusión porque: a) realiza una recapitulación del tema expuesto b) refiere a la introducción del texto c) plantea una proyección sobre el tema abordado d) utiliza una fuente de información para cerrar el tema e) señala la importancia de los cafés para la actividad literaria

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6.- Del párrafo seis se puede inferir que: a) Los bares, cantinas, restaurantes , etc. representan una ampliación del concepto de café literario en Chile b) a principios del siglo XX se motivó la creación de cafés literarios para indicar el progreso social de la capital c) el siglo XX estuvo marcado por el ambiente cultural del país d) los intelectuales desean segregarse del común de la población e) la primera mitad del siglo XX constituyó la edad de oro de los cafés literarios 7.- Los primeros cafés que aparecen en Chile: I.aparecen durante la Colonia II.fueron una imitación de la taberna española III.acudían jóvenes para beber una copa y jugar a las cartas a) sólo I b) I y III c) sólo II d) II y III e) I, II, III 8.- Atendiendo a la lectura, es verdadero respecto del origen de los cafés: a) surgen en Turquía en el s. XVI b) aparecen por primera vez en Europa durante el s. XVII c) formaban parte de la cultura mozárabe que se extendió por España d) nacieron para dar acogida a la actividad literaria e) ninguna de las anteriores. 9.- El modelo de organización de párrafo que predomina en el texto es: a) Enumeración descriptiva b) Definición c) Comparación- Contraste d) Secuencia narrativa e) Problema- solución 10.- En el párrafo siete se menciona el “toque de queda” como: a) la consecuencia de la revalorización de las veladas literarias b) la causa del fin de la vida nocturna y el cierre de los locales tradicionales c) el origen del gobierno militar d) un efecto represivo asociado a la dictadura militar e) la consecuencia de las peñas folclóricas.