Prueba Final Primer Trimestre Biologia 9-2.docx

COLEGIO USMINIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL “FORJANDO HOMBRES Y MUJERES PARA EL FUTURO DESDE EL PRESENTE” EXAMEN FINAL PRIMER TRIMESTRE ASIGNATURA DOCENTE

CIENCIAS NATURALES Ivon Lorena Guzmán Sánchez

GRADO

NOVENO

FECHA

PERIODO

Primero

Abril 01/2019

TEMA

EXAMEN FINAL PRIMER TRIMESTRE

SISTEMA INMUNE Y RESPUESTA INMUNE

EXAMEN DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA ANTES DE EMPEZAR RECUERDA: No hay derecho a reclamaciones si respondió la evaluación con lápiz.

El siguiente gráfico muestra los resultados obtenidos al medir los niveles de anticuerpos: Anti P y Anti Q, luego de la exposición a los antígenos P y Q. A partir de los resultados de este experimento, responde las preguntas 1, 2, 3, 4.

a. b. c. d.

Solo I Solo II Solo III I y II

4. La respuesta secundaria anti P, respecto de la respuesta primaria anti Q: a. responde a los mismos antígenos. b. produce los mismos anticuerpos. c. presentan la misma intensidad. d. presentan diferente especificidad.

1. a. b. c. d.

Estos anticuerpos son producidos por: macrófagos. linfocitos T. linfocitos B. neutrófilos.

2. El nivel más alto de secreción, obtenido tras una estimulación secundaria, se produjo debido a: a. proliferación y diferenciación de células de memoria. b. aumento de los antígenos en el organismo. c. proliferación y activación de linfocitos T. d. activación de la inmunidad pasiva. 3. La respuesta secundaria, respecto de la respuesta primaria: I. produce alrededor de 1.000 veces más anticuerpos. II. es estimulada por 1.000 veces más antígenos. III. dura el doble del tiempo.

5. Las vacunas: I. Otorgan inmunidad al individuo susceptible. II. Permiten al organismo producir anticuerpos. III. Están formadas por toxinas o patógenos atenuados. a. Solo I es verdadera. b. Solo III es verdadera. c. I y II son verdaderas. d. I, II y III son verdaderas. 6. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera con respecto a los virus? a. Actúan como organismos descomponedores en las cadenas tróficas. b. Son organismos unicelulares procariontes, pertenecientes al reino mónera. c. Tienen una maquinaria metabólica que les permite sintetizar sus propias proteínas. d. Son parásitos celulares que se replican solamente al interior de una célula huésped. Responda las preguntas 7 y 8 de acuerdo con la siguiente información. El sistema inmune de los vertebrados contiene células especializadas para reconocer la presencia de antígenos (cuerpos extraños) que

logren entrar al organismo. Estas células inmunitarias, denominadas B ó T, poseen una alta diversidad de proteínas en sus membranas que les permiten reconocer los antígenos. Cuando alguna de estas células reconoce un antígeno, esta célula experimenta un proceso denominado selección clonal, es decir, se divide por mitosis y produce un gran número de células genéticamente iguales. En un experimento se inyecta a un ratón dos antígenos en momentos diferentes y se observa la respuesta inmune mostrada en la siguiente gráfica

b.

a.

c. 7. De acuerdo con toda esta información, usted podría suponer que a. El antígeno A es más peligroso para el organismo que el antígeno B y por eso genera una segunda respuesta más fuerte b. Entre más tiempo ocurra desde la inyección del antígeno, mayor debería ser el número de clones de células inmunitarias producidas c. El antígeno B no provocó la clonación de las células inmunitarias, como si ocurrió con el antígeno A d. La segunda respuesta del organismo al antígeno A es mayor por la persistencia en el tiempo de algunos clones de células inmunitarias anti A 8. Según la gráfica inicial, la forma en que respondería el sistema inmune ante una nueva inoculación con los antígenos A y B sería

d.

9.

a. b. c. d.

Si un individuo se encuentra en riesgo de contraer hepatitis A y es inoculado con anticuerpos de un animal inmunizado, se esperaría observar que: esté protegido solo temporalmente. elabore anticuerpos contra la hepatitis A. sus defensas actúen rápidamente si es infectado. desarrolle defensas para el resto de la vida.

10. La vacunación se ha utilizado como medio preventivo para un número importante de enfermedades infectocontagiosas. La efectividad de las vacunas como medio para prevenir enfermedades, radica en que permiten la activación de: a. los antígenos b. las células de memoria. c. las células asesinas naturales. d. los interferones específicos.

12. Ratas experimentales fueron expuestas a la toxina de una bacteria y después de algunos días se detectó la presencia de anticuerpos en su sangre. Posteriormente, fueron expuestas a las mismas toxinas y, como respuesta, liberaron más anticuerpos en un menor tiempo. ¿Qué alternativa explica lo sucedido? a. Células de memoria proliferaron y diferenciaron. b. Linfocitos T inactivaron a las toxinas bacterianas. c. Se activaron proteínas de la inmunidad inespecífica. d. Células plasmáticas fueron debilitadas por las toxinas.

11. ¿Cuáles son los tipos de inmunidad adaptativa? a. Específicas y no especificas b. Inmunidad humoral e inmunidad celular c. Inmunidad innata e inmunidad específica d. Inmunidad natural e inmunidad artificial

13. Nombra cada numeral de la imagen con el nombre correcto de la zona o estructura señaladas y explique qué está pasando en la imagen. 14. Al respaldo mencione una enfermedad causada por virus y otra causada por bacterias expuestas en clase. 15. Realice un cuadro comparativo entre la inmunidad humoral y la inmunidad celular 16. Realice un cuadro sinóptico entre inmunidad natural e inmunidad adaptativa, teniendo en cuenta características y clasificación. 17. Nombra cada parte que se muestra en el dibujo y realiza un párrafo explicando lo que sucede en la imagen Marca con equis (X) una sola opción para cada pregunta

1 a b c d

2 a b c d

3 a b c d

4 a b c d

5 a b c d

6 a b c d

7 a b c d

8 a b c d

¡¡¡¡EXITOS!!!!

9 a b c d

10 a b c d

11 a b c d

12 a b c d