Proyecto Radio

proyecto radio Este proyecto fue presentado por la Escuela de E.G.B.Nº 197 "Angel Acuña" de Coronel Du Graty a la fundación "ARCOR", resultando elegido y beneficiado con $ 3.000 para concretar el mismo. Este proyecto se publica con fines educativos considerando que puede ser utilizado como modelo para otras instituciones. 1.- DENOMINACION DEL PROYECTO:

“APRENDIENDO A TRAVÉS DEL AIRE” 2.- SÍNTESIS DEL PROYECTO: A partir de la problemática detectada y de la implementación de una F.M. Escolar se intentará corregir falencias en el área de la lecto-escritura desarrollando a partir de actividades radiales competencias básicas tales como: · Expresarse · Leer · Comprender Y así avanzar en una educación integral y creativa que les permita operar en una ida y vuelta con toda la comunidad.

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3.- ENTIDAD PRESENTANTE: 3.1.- Escuela: de E.G.B.N° 197 "Angel Acuña" 3.2.- Calle: Julio A. Roca N° 33 Código Postal: H 3541 BIA 3.3.- Localidad: Coronel Du Graty 3.4.- Provincia: CHACO 3.5.- Teléfono del establecimiento: (0735) 498-541 3.6.- Teléfono para mensajes: (0735) 420-821 3.7.- E-mail: [email protected]

4.- SITUACION-PROBLEMA Debido a un gran porcentaje de falencias observadas en el desempeño de la lecto-escritura surge la necesidad de considerar esta problemática teniendo en cuenta que las deficiencias en este aspecto constituyen una de las causas fundamentales del fracaso escolar en muchos niños, generada por las la carencias de incentivos que los motiven a ejercitar la práctica de la lectura. La adquisición del mecanismo de la lectura y escritura es necesario para acceder al conocimiento de las demás áreas y por lo tanto la RADIO en la escuela será una herramienta didáctica importante para despertar el interés de los alumnos y transformar el aula y la escuela en un ámbito de lectores y escritores con proyección comunitaria.

El problema de la enseñanza de la lengua y la expresión no es nuevo. Sin embargo, sigue preocupando a los docentes, que ven, incómodos y desconcertados, que los alumnos no adquieren las habilidades, destrezas y competencias lingüísticas que ellos esperaban que consiguieran. Ante una situación como esta se hace necesaria la implementación de una alternativa que permita transformar esta realidad. El 40 % de los alumnos de este establecimiento pasaron a período de recuperatorio en el área de lengua, siendo este un dato estadístico que demuestra la necesidad de implementar un proyecto de esta naturaleza. Para nuestra localidad tener una radio en la escuela al servicio de la comunidad educativa despertará en los actores el querer ser partícipes en el desarrollo de distintas actividades radiales que los irá fortaleciendo en las competencias lingüísticas y salir al aire con una variada programación, ya sean musicales, de noticias, publicitarias, comentarios, que les permitirán sentir placer por la lectura y la expresión. Para los docentes esta propuesta, a través de una emisora radial, será otra de las opciones para que los alumnos se interesen por la lectura ejerciendo una libertad responsable y realizando un proyecto personal de vida. 4.1.- Experiencia Previa: En este establecimiento no existen antecedentes sobre actividades relacionadas con el proyecto, ni tampoco existen experiencias de este tipo en otros establecimientos de la zona de influencia. 4.2.- La Idea del Proyecto: Se pretende instalar una RADIODIFUSORA de FRECUENCIA MODULADA (F.M.) que se emitirá desde el local escolar, con la participación especialmente de los alumnos y la comunidad escolar que permita a los mismos desarrollar competencias lingüísticas. 5.- OBJETIVOS DEL PROYECTO: 5.1: FIN: Mejorar y fortalecer el desempeño lingüístico y los sentimientos de pertenencia a la comunidad y la identidad personal a través de programas radiales que amplíen el circuito comunicativo creativo de los actores y hacedores de la radio escolar. 5.2: OBJETIVO GENERAL E INTERMEDIOS · Expandir el circuito de comunicación proyectándolo a la comunidad · Formar emisores, receptores activos y críticos de situaciones concretas, reales y actuales. · Producir correctamente mensajes orales, expresar su espontaneidad comunicativa y ser protagonistas en esta acción cultural. · Mejorar hábitos de lectura y escritura como proceso básico de comunicación. · Producir textos pertinentes o distintas modalidades discursivas, como ser cuentos, novelas, poemas. · Participar democráticamente de los espacios radiales · Incrementar el hábito por la lectura creativa e informativa · Mejorar su desempeño social y sus competencias comunicativas y lingüísticas. · Promover procesos de atención a la diversidad y a alumnos integrados

a través de la radio escolar. 5.3: METAS · Implementar el funcionamiento de una Radiodifusora escolar para lograr que al menos el 80 % de la comunidad escolar participen de la propuesta a partir de la puesta en marcha del mismo. · Mejorar la calidad lecto-escritora tratando de que el 60 % de la comunidad educativa participe del proyecto durante el presente ciclo lectivo. · Producir textos pertinentes (cuentos, novelas, poemas, etc.) logrando la participación de un 40 % de los diferentes actores a partir de la implementación del proyecto. · Disminuir el porcentaje de fracaso escolar en el área de lengua pasando a un 20 % en el presente ciclo lectivo. · Fortalecer el desempeño social mediante actitudes de: respeto, colaboración, uso de la libertad con responsabilidad, en un 50 % de los actores involucrados permanentemente. · Difundir las iniciativas que surgen dentro de la comunidad educativa logrando la participación de un 60 % de sus integrantes durante el período de implementación. · Atender a la diversidad e integración de alumnos con Necesidades Educativas Especiales en un 90 % de manera permanente. 6.- ACTIVIDADES O PLAN DE TRABAJO: Implementar un proceso de capacitación para el manejo de la Radiodifusora escolar para todos los docentes y alumnos participantes del proyecto. · Establecer un ciclo de reuniones informativas con padres, docentes y voluntarios que han de participar en el mismo. · Realizar una visita guiada a Radios de F.M. de la zona para conocer su funcionamiento. · Adecuar un lugar, instalar la radio e implantar la antena. · Armar un organigrama con los horarios de programación . · Planificar con los alumnos las distintas actividades que se desarrollarán en la programación: · Redacción de propagandas · Lectura de producciones hechas por los alumnos · Lectura de efemérides · Difusion de avisos, comunicados, notas sociales. · Radio teatros en vivo o grabados · Difusión de música folklórica, ofreciendo un paseo por los ritmos de nuestro país (chamame, chacarera, chamarrita, etc.) · Lectura de cuentos · Entrevistas a representantes de nuestra comunidad educativa. · Noticias relevantes · Concursos sobre lecto-escritura. · Información de interés, previamente investigados · Elaboración de cortinas musicales · Espacios para instituciones del medio 7.- COBERTURA Y DURACION DEL PROYECTO: 7.1: COBERTURA GEOGRÁFICA:

El ejido urbano de la comunidad de Coronel Du Graty tiene una superficie aproximada de 1.175 hectáreas, con una densidad alrededor de 13 habitantes por hectáreas. 7.2: COBERTURA SOCIAL · Beneficiarios Directos: serán todos aquellos que recibirán los beneficios inmediatos lo cual alcanzará a todos los alumnos de la E.G.B. N° 197 "Angel Acuña", haciendo un total de 851 alumnos, distribuidos en: Varones: 423 y Mujeres: 429, los cuales serán los beneficiarios directos. · Beneficiarios Indirectos: será toda la comunidad de Coronel Du Graty, una población de aproximadamente 13.000 habitantes. Los cuales se mantendrán informados acerca de la marcha de los procesos educativos. 9.- RESPONSABLES DEL PROYECTO 9.1.- RESPONSABLE INSTITUCIONAL · Nombre y Apellido: Cristina SENN de COENDET · Domicilio particular: José Ingenieros y Primera Junta N° 150 · Localidad: Villa Angela C.P.: H 3540 BIA · Te.: (03735) 420-821 · Cargo o Función que desempeña en relación a la entidad: Directora Titular. 9.2.- RESPONSABLE TECNICO · Nombre y Apellido: CIAN , Elda Esther · Domicilio particular: Sargento Cabral N° 674 · Localidad: Coronel Du Graty C.P.: H 3541 BIA · TE: (03735) 498-627 · Cargo o Función que desempeña en relación a la entidad: Maestra de Grado Titular. 9.3.- RESPONSABLE TECNICO · Nombre y Apellido: CICHOWLAZ, Mario Oscar · Domicilio particular: Barrio 80 Viviendas · Localidad: Coronel Du Graty C.P.: H 3541 BIA · TE: (03735) 498-903 · Cargo o Función que desempeña en relación a la entidad: Maestro de Grado Titular. 10.- AUTOSOSTENIMIENTO DEL PROYECTO: · ·

Los principales insumos del proyecto serán financiados con: Publicidades Socios adherentes

11.- RESULTADO E IMPACTO: ·

En lo Pedagógico: afianzar la lecto-escritura mediante: Producción correcta de mensajes orales.

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Selección de información Investigaciones periodísticas. Despertar el interés por la lectura y la escritura. Incrementar el hábito por la lecto-escritura creativa e informativa.

En lo socio-comunitario: · Optimizar su desempeño social y comunicativo · Democratizar su accionar en los espacios radiales · Interactuar con alumnos que tengan Necesidades Educativas Especiales. · Propiciar espacios para que todos los actores institucionales participen del proyecto. · Convocar a instituciones del medio a participar del mismo. 12.- ANEXOS · Plano de Coronel Du Graty y el radio de influencia que tendrá la Radiodifusora F.M. escolar