Proyecto De Democracia 2018.docx

COLEGIO COMUNITARIO DISTRITAL VILLA DELCARMEN “Ofrecemos Formación con Calidad Académica y Humana”

PROYECTO DE DEMOCRACIA

Participantes: Comunidad Educativa (Alumnos, Docentes, Padres de Familia). Distrito de : Barranquilla Duración: año 2018

1. DIAGNOSTICO Los estudiantes de la Institución Educativa conocen el significado de lo que es Democracia y comprenden la necesidad e importancia de desarrollar acciones que tiendan a mejorar sus vivencias. Se percibe mucha inseguridad y temor al no ser escuchadas(os) y aceptadas(os) en sus propuestas.

Les gusta participar en cualquier actividad pero al darse cuenta de los compromisos y responsabilidades que deben asumir, evaden entonces la participación.

Los estudiantes reciben apoyo en la institución , más sus familias no lo consideran vital en su proceso escolar y de formación.

Es difícil encontrar padres y/o madres de familia con espíritu democrático – participativo lo que se evidencie en cada una de las actividades escolares.

2. JUSTIFICACION

“Para construir democracia, cada persona debe incluir en su vida actitudes y valores democráticos como base de una ética civil que rija las costumbres, las acciones de todos los días. Trabajo, amistad, familia, sexualidad”

En la Institución Educativa se pretende formar personas en y para la democracia con el fin de construir un hombre capaz de resolver cotidianamente las situaciones de una manera critica – constructiva; esto implica aprender junto con el otro, retomar lo mejor de las partes para beneficio de todos y cuando se produzcan desacuerdos poder seguir intentando si de veras queremos comprender lo que el otro dice.

3. MARCO CONCEPTUAL La Democracia es una forma de gobierno, es el predominio del pueblo en el gobierno de un estado. Pero es también una forma de vida fundada en el respeto a la dignidad de cada persona.

Democratizarse es asumir como individuos y como colectivo otra manera de ser, que se ve a los otros tan válidos como a nosotros mismos.

Los principios más importantes de la ética civil y la democracia son:

          

El respeto y la valoración de la diferencia. La igualdad entre géneros, etnias y credos. La prevalencia del interés colectivo sobre el interés individual y personal. La tolerancia. La no-violencia en la solución de conflictos. La solidaridad. El acatamiento, por parte de todos, de las normas establecidas democráticamente. La autonomía electoral. La armonía con la naturaleza. La participación activa consciente. El respeto a los derechos y libertades fundamentales.

DEMOCRACIA Y VIDA COTIDIANA: La democracia se vive a través de la relación con los otros o sea a través de la vida en sociedad. La manera de recibir, aceptar, apropiarnos, transformar y entregar valores y principios, reglas y actitudes es lo que llamamos “Socialización”, es decir, la manera como aprendemos a ser parte de nuestra sociedad.

ESPACIOS DE SOCIALIZACION Y DEMOCRACIA: La familia, los otros, la comunidad Y la escuela. La democracia en el ambiente escolar es hacer referencia a una opción de entablar relaciones con los otros… para actuar como sujetos de derecho pleno a participar en las determinaciones.

LA PARTICIPACION DEMOCRATICA EN LA EDUCACION: El gobierno escolar y la esfera de lo publico, es una esfera pública para el ejercicio de la democracia al interior de la escuela; debe construirse en una esfera pública donde sea posible la participación de todos y todas en la toma de decisiones.

EL ESTUDIANTE EN LA VIDA ESCOLAR: La institución educativa cuenta con tres espacios específicos de participación democrática del estudiante: Consejo de estudiantes, Consejo Directivo y personería.

MARCO LEGAL

Desde la Constitución Nacional de 1.991 se le asigna una función democrática a toda organización institucional cuando en el preámbulo señala: “Colombia es una nación organizada, en forma de republica unitaria… democrática, participativa y pluralista”, asegurando entre los ciudadanos una convivencia sana con trabajo, vida y paz.

También Existe un capitulo en el Manual de Convivencia de la institución; se organiza el gobierno escolar para posibilitar la participación de toda la comunidad (Constitución Política, Articulo 68).

En el gobierno escolar serán consideradas las iniciativas de toda la comunidad educativa (Ley General de Educación, Artículo 142).

Así, la Institución, organiza el gobierno escolar según lo dispuesto en el artículo 20 Decreto 1860/94. En la ley general de educación, ley 115/94 en el articulo 5 titulo I están los fines de la educación y dice en los numerales 1, 2, 3, 4, 6, 8 lo relacionado con democracia y participación. En el artículo 6 del mismo titulo dice, sobre la comunidad educativa fundamentada en el artículo 68 de la constitución política sobre la dirección de los establecimientos educativos. En el titulo VII, capitulo II se refieren al gobierno escolar en sus artículos 142 y 143.

4. OBJETIVOS GENERAL:

Propiciar espacios de formación cívica y política para la comunidad educativa, concientizando sobre la necesidad de la participación y la construcción de una sociedad democrática, basada en la justicia social, en la realidad del contexto socio cultural, la convivencia y la ética, organizando un gobierno escolar incluyente, deliberante y activo..

ESPECIFICOS:

   

Dar a conocer los diferentes estamentos que conforman el gobierno escolar. Generar espacios de participación democrática que contribuyan al desarrollo progresivo de una personalidad responsable y autónoma. Orientar al otro para que desde su postura logre un consenso para concertar intereses generales. Fomentar el trabajo en equipo en cada actividad cotidiana.

5. METODOLOGIA Se hará a través de:     

Trabajos en equipo al interior de cada aula. Aprobación de situaciones cotidianas que conduzcan a prácticas democráticas. Encuentros colectivos, foros con temas relacionados con la participación, liderazgo y negociación de conflictos. Asesorías a estudiantes en general, personera, representantes de grupo e integrantes del consejo estudiantil. Participación en eventos a nivel municipal y departamental y/o con invitación previa.

6. RECURSOS Los recursos utilizados se encuentran en el cronograma de actividades.

7. EVALUACION

La evaluación realizada se encuentra en el cronograma de actividades.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES – DEMOCRACIA 2016

FECHA

OBJETIVO

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACIÓN

Humanos: Elección de los representantes de al los docentes al Consejo Directivo.

febrero

Explicar a los estudiantes de la Conformación del Consejo institución sobre Escolar Electoral el significado de Democracia y Participación En el aula de clase se socializan temas de democracia y participación.

Encargados del proyecto democracia. Estudiantes. Contraloría Distrital

Físicos:

Documentación Democracia: participar libremente en la toma de decisiones.

Talleres

Participar: “ser parte y Lecturas. actuar conforme a ello”. Socializar conocimientos de la constitución Política de Colombia. Conformación del Consejo Escolar Electoral

de

FECHA

OBJETIVO

Concientizar a los estudiantes acerca de la importancia de le elección de sus líderes.

Presentar ante sus compañeros las propuestas de los candidatos a la personería ,consejo estudiantil y Contraloría Escolar

ACTIVIDAD

RECURSOS

Elección del Consejo de HUMANOS: Padres Elección de los representantes de los padres al Consejo Directivo.

Profesores proyecto de democracia.

Taller sobre El Gobierno Contraloría Distrital Escolar Inscripción de candidatos FÍSICOS; a personería, contraloría y Consejo estudiantil. Campañas electorales

Papelería

Los candidatos de personería y contraloría Textos realizarán una visita a cada uno de los salones. Socialización de las Manual de propuestas de los convivencia candidatos en asamblea general De la institución

Marzo

Realización de pedagogía electoral Carteleras. Mesas de Confrontación de noticias votación, políticas y sociales. papelería, votación, Capacitación a los jurados cubículos, de votación lapiceros, resaltadores Organizar papelería para el proceso electoral Elecciones del personero , contralor y Consejo Estudiantil Elección de los representantes de los estudiantes al Consejo Directivo. Elección de los representantes de los egresados al Consejo Directivo Elección de los representantes del sector

EVALUACIÓN

productivo Directivo

FECH A

OBJETIVO

ACTIVIDAD

Acto de posesión del Personero, Contralor, Consejo Estudiantil y representantes de los estamentos de la comunidad educativa al consejo Directivo

Fomentar la participación activa en los procesos evaluación de las funciones del personero y contralor según lo establecido por Manual de Socialización del Convivencia Manual de Convivencia Propiciar espacios de reflexión sobre el papel de la mujer en la concertación y transformación de Colombia.

al

Consejo

RECURSOS

HUMANO:

Encargados proyecto democracia.

EVALUACIÓN

Se evaluará al terminar la jornada. del de

Profesorado y parte administrativa de la Institución Educativa.

Estudiantes, padres de familia. Reunión del consejo estudiantil para evaluar el primer periodo y proponer planes de mejoramiento

FISÍCO: Textos Video ben

Abril , Reunión del consejo padres para evaluar el primer periodo y proponer planes de mej

HUMANO: Profesores proyecto democracia.

del de .

Reunión del consejo Estudiantes. estudiantil para el seguimiento al desempeño del personero. Y FISICO: contralor Módulo Grabadoras, fotocopias, CDs. . Video Beams

Organización del noticiero escolar

Taller “mujeres importantes en la historia”

Mayo

Humanos Papelería

Video beam Elaboración de carteleras. computadores

Mejorar las relaciones interpersonales y procurar una convivencia pacífica.

Humanos Taller sobre la equidad de genero en primaria Reunión del consejo estudiantil para evaluar el primer periodo y proponer planes de mejoramiento

Junio

Reunión del consejo padres para evaluar el primer periodo y proponer planes de mej Reunión del consejo estudiantil para el seguimiento al desempeño del personero. Y contralor

Papelería

Video beam

computadores

Humano Físicos el Campañas Carteleras alusivas motivacionales y al horario a de seguimiento Horizonte sobre el buen institucional ambiente escolar Y buen uso de los Símbolos patrios recursos distritales e institucionales

Julio

Fomentar sentido de Pertenencia través de Los valores

Agosto

Foro sobre La violencia de Potenciar la Genero consecución de la no violencia en todos los ámbitos Reunión del de la vida personal, consejo estudiantil familiar y social. para el seguimiento al desempeño del personero. Y contralor primaria Reunión del consejo estudiantil para evaluar el primer periodo y Fomentar procesos proponer planes de participación de mejoramiento real de la comunidad en la Reunión del toma de consejo padres decisiones, la para evaluar el vigilancia social, el primer periodo y control y la proponer planes de rendición de mej cuentas.

Humanos Papelería Video beam computadores

septiembre

reflexionar y a hacer acciones de reconciliación desde todos los niveles, en el hogar, en la escuela, en la familia, porque la paz no solo se construyó en La Habana sino en todo ambiente cotidiano",

Foro sobre posconflicto

el

Socialización y análisis de los Video beam acuerdos de paz computadores

Seminario taller Construcción de paz: Algunas lecciones Acto cívico del dia de la paz

“promover y evidenciar el compromiso ciudadano por la paz,

impulsar acciones de organización, investigación, edición, proyectos, consultorías y asesorías necesarias para fomentar los ideales de la Cultura de Paz y hacer de la Paz un derecho y un deber, especialmente con las nuevas generaciones de colombianos.

Humanos Papelería

Ocubre

Reconocer los derechos humanos y brindar las herramientas básicas para que las alumnas respeten, defiendan y promuevan los derechos fundamentales de las personas.

Cine foro sobre los Derechos Humanos Humanos Papelería Video beam computadores película estadounidense “Escritores de Libertad”. Luego de observar la cinta, los adolescentes reflexionaron sobre las consecuencias que se genera cuando las personas vulneran los derechos de los demás.

Reunión del consejo estudiantil para el seguimiento al desempeño del personero. Y contralor primaria Reunión del consejo estudiantil para evaluar el primer periodo y proponer planes de mejoramiento Reunión del consejo padres para evaluar el primer periodo y proponer planes de mejoramiento

Noviembre

Fomentar la formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como al ejercicio de la tolerancia y de la libertad. Resaltar los valores de la comunidad educativa y que han contribuido al mejo amiento institucional promoviendo con ello el sentido de pertenencia institucional

Acto cívico de l dia de los derechos Humanos humanos Papelería Video beam Internet computadores Elaboración y presentación de la revista digital