Se propone atender a los siguientes aspectos: cobertura, permanencia, calidad, equidad, articulación y pertinencia. Se busca elevar la calidad de los aprendizajes adquiridos. Una nueva dimensión de los actores y del Propósitos
proceso educativo. La diversificación de los recursos y materiales educativos. La reorganización del tiempo en el aula La actualización en el uso de la tecnología. La transformación paulatina de la práctica La formación continúa de los docentes
Modelo Renovado 384
mediante estrategias diversificadas.
Que los alumnos: Apliquen su capacidad de comunicación Usen la escritura para planear y elaborar su discurso. Amplíen su conocimiento de las características del lenguaje. Interpreten y produzcan textos. Valoren la riqueza lingüística y cultural de Propósitos
México. Expresen y defiendan sus opiniones. Analicen, comparen y valoren la información generada en diferentes medios de comunicación Conozcan, analicen y aprecien el lenguaje
ESPAÑOL .
literario.
Propósito
Comprendan que transformar el espacio geográfico a través del análisis del desarrollo sustentable, la dinámica de la población de la interdependencia económica, la diversidad cultural y la organización política.
Geografía
Compresión integral de los espacios en que se desenvuelven los adolescentes. Enfoque Formativo
Propósitos
Compara y ubicar en su contexto sucesos y procesos de la humanidad y México Explique características, situaciones actuales
Historia
Enfoque
Que los jóvenes analicen la realidad y actúen con una perspectiva histórica que requiere de la enseñanza.
Propósito
Que los alumnos conozcan la importancia de los valores y derechos. Comparen el significado de la dignidad humana y de la libertad en sus diferentes expresiones y ámbitos. Construyan una imagen positiva de si mismos. Valoren a México como un país multicultural. Desarrollen habilidades para la búsqueda y el análisis crítico de información.
F. C y E Enfoque
Desarrollo de autonomía , adquisición consigo mismos y con la sociedad en convivencia.
Propósito
Que al estudiar obtengan los conocimientos necesarios por participación, en algunas practicas sociales del lenguaje, orales y escritos, con hablantes o no hablantes.
Inglés
Convivencia Enfoque Reflexiva