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56º CONGRESO INTERNACIONAL DE AMERICANISTAS (ICA)

Programa

Lunes, 16/07/2018 ........................................................................................ 3

Martes, 17/07/2018 ..................................................................................... 67

Miércoles, 18/07/2018 ............................................................................... 131

Jueves, 19/07/2018 ................................................................................... 183

Viernes, 20/07/2018 .................................................................................. 239

Listado de autores..................................................................................... 131

Listado de simposios................................................................................. 355

Lunes, 16/07/2018

9:00 - 10:00 Conferencia «Los vínculos entre historia latinoamericana y historia global. La goma de masticar y su legado global». Martina Kaller, Universidad de Viena. Edificio Histórico – Aula Salinas.

10:00 - 12:00 Simposios 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 – 1991 (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Mila Burns. Lehman College, CUNY, Estados Unidos; Jonathan Brown, University of Texas at Austin, Estados Unidos. Strength in Numbers? Multilateral Responses to the Cuban Missile Crisis. Keller, Renata. University of Nevada, Reno, Estados Unidos. Nationalism, Transnationalism, and the Puerto Rican Nationalist Party during the Cold War. Power, Margaret. Universidad Illinois Tech, Estados Unidos. Nicaragua’s Contested 1984 Elections: Sandinistas, Western Europe, the United States, and the global Cold War. Van Ommen, Eline. London School of Economics (LSE), Reino Unido. O Golpe Militar no Chile e a atuação brasileira do Centro de Informações do Exterior (CIEX). Cateb, Caio. Universidade de Lisboa, Portugal. An Embassy or an Asylum: Brazil-Cuban Relations and the Asilado Crisis in Havana, 1957-64. Hershberg, James G. George Washington University, Estados Unidos. 14/17. Discursos, prácticas y actores sociales: los vínculos interpersonales como agentes del cambio en los Mundos Ibéricos, siglos XVI-XVIII (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Pilar Ponce Leiva. Universidad Complutense de Madrid, España; Mireya Salgado. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Ecuador, Ecuador. Cuando los perros se convierten en lobos: discursos y vínculos en el gobierno de las Indias del siglo XVII. Villarreal Brasca, Amorina. Universidad Complutense de Madrid. Formas de vivir la ausencia en el siglo XVII: prácticas y estrategias de mujeres de Chile, Quito y Madrid. Lamana Campo, Diana Eva. UCM, España. De los jenízaros portugueses en la Lima del siglo XVII. El caso de la familia Barreto y Castro. Sullón Barreto, Gleydi Elisa. Universidad Alas Peruanas, Perú.

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Una red familiar de intereses comerciales entre Manila, México y Cádiz en el siglo XVIII: los Otero Bermúdez. González Lopo, Domingo Luís. Universidad de Santiago de Compostela, España. 14/30. Fuentes notariales y redes de negocio en el mundo colonial: familias, estrategias mercantiles y grupos de poder en los siglos XVI-XIX (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Jaime J. Lacueva Muñoz. Universidad de Valparaíso, Chile; José Saldaña Fernández. Universidad de Valparaíso Proyecto FONDECYT Postdoctoral Nº 3170558, Chile. Trayectoria empresarial de Manuel M. Conde a partir de los protocolos notariales. Santibáñez Tijerina, Blanca Esthela. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades-Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Explotaciones mineras altoperuanas en el siglo XVIII: azogueros, habilitadores, jucos, capitanes y compañías. Gavira Márquez, María Concepción. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, España. Negocio naviero y redes mercantiles en la carrera de Indias (1560-1622): ¿necesidad o nuevo imperialismo metodológico? Rodríguez Lorenzo, Sergio Manuel. Independiente, España. 14/2. Las multiples infancias y sus historias en las Américas y Caribe (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Eduardo Silveira Netto Nunes. Associação Nacional de História-SP; Unisantanna; Universidade Brasil, Brasil; Ximena Pachon, Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Rastros y Rostros de la Infancia y Juventud en la historia colombiana. Reina Reina, Carlos Arturo. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. A construção da “mocidade brasileira”: concepções e investimentos sobre o corpo de crianças e adolescentes. Sonia, Deus Rodrigues Bercito. Universidade Paulista, Brasil. La representación de las infancias en los manuales y libros de texto en Puerto Rico, 1880-1890. Cortés Zavala, María Teresa. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. 14/51. Las Culturas Visuales en Hispanoamérica. Estudios comparativos en torno a la imagen (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Manuel Alberto Morales Damián. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México; Enrique Delgado López, Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. La sociedad maya a través de las imágenes de los códices. Morales Damián, Manuel Alberto. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Pintando el mundo: la corografía como parte de la política de estado de Felipe II. Delgado López, Enrique. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Signos y símbolos en el arte Mexica. Camacho Angeles, María Montserrat. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. 14/60. Mujeres y control social en América (siglos XV-XIX) (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Izaskun Álvarez Cuartero. Universidad de Salamanca, España; Alberto Baena Zapatero. Universidad de Salamanca, España. Policía, administración de las poblaciones, control social y biopolítica: ¿Hasta dónde llegó el poder del Estado en América? Álvarez Cuartero, Izaskun. Universidad de Salamanca, España. ¿Mujeres cimarronas en la capital novohispana? El uso político de la palabra como práctica de resistencia en contexto de esclavitud doméstica y castigo corporal. Una lectura sobre la presencia femenina africana en el México colonial. Salvia, Claudia. Universidad de Salamanca, España. Gimnasia higiénica y educación corporal en los colegios femeninos de la ciudad de México (1843-1921). Galán Tamés, Genevieve. Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Nacional Autónoma de México, México. El presidio como instrumento de control social: las mujeres y su contribución. García Malagón, Alejandro. Universidad de Salamanca, España. 14/68. Políticas, instituições e instrumentos de assistência no mundo ibérico (séculos XVI-XIX) (Anayita A-01). Coordinan: Maria Marta Lobo de Aaraújo. Universidade do Minho, Portugal; Gisele Sanglard. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil. Os utentes dos Hospitais de Coimbra de meados do século XVIII a meados do XIX. Lopes, Maria Antónia. Universidade de Coimbra, Portugal. Política e saúde em Nova Iguaçu 1920/1940. Silva, Lúcia. Universidade Federal Rural do Rio deJjaneiro, Brasil. Esmolas para embarque: o auxílio das Misericórdias do Minho àqueles que emigravam para o Brasil (séculos XVII-XVIII). Valente Neves, Liliana Andreia. Universidade do Minho, Portugal. Pobreza e assistência na Santa Casa da Misericórdia Valença, RJ, 1880-1904. Sanglard, Gisele. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil.

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14/94. Reflexiones y problemáticas en torno a los estudios sobre el comunismo latinoamericano en el siglo XX (Anayita A12). Coordinan: Mercedes Saborido. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Victor Kheifetc. Saint Petersburg State University, Rusia. El Partido Comunista Uruguay y la Comintern: nuevas miradas y reflexiones. Andreev, Anton. Universidad Estatal de San Petersburgo, Rusia. Dificuldades encontradas na pesquisa dos arquivos do Comintern. Kinoshita, Dina Lida. Universidade do Estado de São Paulo, Brasil. Cuestiones de género. Mujeres comunistas e historiografía, aportes a partir de los casos de María Rosa Oliver, Nydia Lamarque y Berta Braslavsky. Prado Acosta, Laura. Universidad Nacional de Quilmes/ Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Gracia, Luciano. UBA; Petra, Adriana, CEDINCI. La Comintern y Colombia, construccion de un nuevo partido. Kheifetc, Victor. Saint Petersburg State University, Rusia; y Kheifetc, Lazar. Saint Petersburg State University, Rusia. 14/26. Exilios y retornos iberoamericanos: nuevos problemas y escalas de análisis (Anayita A-13). Coordinan: María Soledad Lastra. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Silvina Inés Jensen. Universidad Nacional del Sur, Argentina. A história começa em mim: narrativas do exílio brasileiro (1964-1980). Parada, Mauricio. Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil. Representaciones del exilio argentino de los '70 en el cine de la postdictadura. Mira Delli-Zotti, Guillermo. Universidad de Salamanca, España. Exílio, vinte anos depois: a rememoração de eventos trágicos e a reescrita da memória (1996-1997). Balbino, Ana Carolina. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. Ausentes en la visibilidad de la memoria, presentes en el no lugar del olvido: los hijos no retornados del exilio uruguayo en España. Norandi De Armas, Mariana. Universidad del País Vasco, España. 14/65. Poderes, culturas e sociabilidade na Américas Ibérica (Anayita A-14). Coordinan: Grayce Mayre Bonfim Souza. Univeresidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil; Maria de Deus Manso. Universidade de Évora, Portugal. Kunstwollen, alegoria e cultura histórica barroca: José do Egito e o franciscanismo nos azulejos portugueses do Convento de Santo Antônio da Paraíba (século XVIII). Da Silva Oliveira, Carla Mary. Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Legislação, hierarquia e conflito no Regimento de Homens Pardos do Rio de Janeiro, 1805. Barreto de Souza, Adriana. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. A narrativa iconográfica de Santa Teresa de Jesus na Igreja da Ordem Terceira do Carmo do Recife. Cabral Honor, André. Universidade de Brasília, Brasil. 14/75. Repensando la sociedad colonial. Perspectivas, abordajes y desafíos de los enfoques multidisciplinares. Perú y Nueva España, siglos XVI-XVIII (Anayita A-15). Coordinan: Ana María Presta. Universidad de Buenos Aires-CONICET, Argentina; Karoline Noack. Universidad Bonn, Alemania. Etnografía y proyecto de sujeción colonial: los indios y el diseño gubernamental del licenciado Juan de Matienzo, Charcas 1562/1567. Morong Reyes, Germán Adolfo. Universidad Bernardo O'Higgins, Chile. Esclavos buscando libertad: esclavos asiáticos, negros, e indígenas, 1565-1685. Garofalo, Leo J. Connecticut College, Estados Unidos. Entre conflicto y equilibrio: la imagen re-creada de Guaman Poma. Fernández, Gimena Laura. EHESS, Francia. Los “indios” y el desafío del pensamiento racial en Perú colonial temprano. Lamana, Gonzalo. University of Pittsburgh, Estados Unidos. 14/9. América y otros mundos. Itinerarios particulares y vínculos globales en la Edad Moderna (Monarquía Hispánica, siglos XVI-XVII) (Anayita A-16). Coordinan: Gibran Irving Israel Bautista y Lugo. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana Díaz Serrano. Universidad de Murcia, España. De Panamá a Magallanes: ciencia, itinerancia y globalidad desde la figura de Juan Ladrillero (siglo XVI). Onetto Pavez, Mauricio. Universidad Autónoma de Chile, Chile; Vélez Posada, Andrés. Universidad EAFIT, Colombia. Los viajes de la locura. La melancolía y el frenesí entendidos por Juan de Esteyneffer. Ibarburu Antón, Julen. Universidad de Granada, España. 5

El jesuita Alonso de Ovalle: historia natural y transferencia de saberes entre Chile y Europa (siglo XVII). Valenzuela Matus, Carolina Andrea. Universidad Autónoma de Chile, Chile. Funcionario de dos mundos. La trayectoria ascendente de Manuel Rubio de Arévalo (1713-1765). Ruigómez Gómez, Carmen. Universidad Complutense, España. 14/18. Ditaduras e Mundos do Trabalho no Cone Sul (Anayita A-17). Coordinan: Alejandra Luisa Magalhães Estevez. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Rosa Corrêa Larissa. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Memória e Trabalho no Sul Fluminense: a experiência dos comunistas durante a ditadura civil-militar. Magalhães Estevez, Alejandra Luisa. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A espada de ferro na balança e a resistência: o movimento sindical e político dos trabalhadores em Petrópolis sob a ditadura militar no período de 1964 a 1968. Stotz, Eduardo. Comissão Municipal da Verdade de Petrópolis. Relaciones intra-sindicales en La Matanza durante la dictadura militar argentina. Stoler, Mariana. Universidad Auttónoma de Madrid, España. 14/48. La tradición histórica de Tlaxcala. La tradición indígena en la sociedad tlaxcalteca desde la perspectiva actual (Anayita A-21). Coordinan: Luis Manuel Vázquez Morales. Sociedad de Geografía, Historia, Estadística y Literatura de Tlaxcala, México; Salvador Reyes Equiguas. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Fuentes de tradición indígena para la historia de Tlaxcala. Vázquez Morales, Luis Manuel. Sociedad de Geografía, Historia, Estadística y Literatura de Tlaxcala, México. El diablo está en los detalles. La presencia demoniaca en las prácticas religiosas de la región Puebla - Tlaxcala, en un confesionario del siglo XVII. Valdés Borja, Ana Silvia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La disputa por la fe. Debate historiográfico entre Tlaxcala y México por los auto sacramentales del siglo XVI. Copca Santana, Magdalena. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Topónimos y antropónimos en el Códice de Huamantla. Reyes Equiguas, Salvador. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Pasado y presente en la Historia cronológica de la Noble Ciudad de Tlaxcala. Inoue Okubo, Yukitaka. Universidad Senshu, Japón. 14/64. Pluralidad cultural en las Américas: entre universalidad y particularismo (Anayita A-22). Coordinan: María del Carmen Cordero Huertas. Universidad de Sevilla, España; Maria Victoria Guevara Erra. Colegio Universitario San Geronimo de La Habana Universidad de La Habana, Cuba. Álvar Núñez Cabeza de Vaca: hallarse entre españoles e indios. Ikonómova, Aneta de la Mar. Universidad Externado de Colombia, Colombia. La construcción de la identidad católica. El caso de la población indígena de Cartagena de Indias en el siglo XVI. Marín Tamayo, John Jairo. Université Laurentienne, Canadá. La Compañía de Jesús en el Caribe insular hispano: modelos de conversión y procesos regionales durante los siglos XVI al XVIII. Guevara Erra, Maria Victoria. Colegio Universitario San Geronimo de La Habana Universidad de La Habana, Cuba. Muchas historias incas: los andinos elites del cusco y los manuscritos coloniales de Martín de Murúa. Schoepflin, Lisl. University of California Los Angeles, United States of America. 14/31. Gobierno colonial, civil y eclesiástico, en la definición de las reformas borbónicas en América (Anayita A-24). Coordinan: Lucrecia Raquel Enriquez. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Rodolfo Aguirre Salvador. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Villas Nuevas, elites políticas y reformismo borbónico en la Costa Rica del siglo XVIII, 1709-1808. Madrigal Muñoz, Eduardo. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. De la solicitud por la frontera a su abandono: la exclusión de Montevideo en el régimen de intendencias de ejército y provincia dispuesto por la Real Ordenanza de 1782 y sus efectos en los años por venir. Aguerre, Fernando. Universidad de Montevideo, Uruguay. La última frontera hispanoamericana: organización política y territorial de las Californias 1767-1781. Altable Fernández, Francisco Ignacio. Universidad Autónoma de Baja California Sur, México. La elite porteña ante el reformismo: legislación urbana y discursos de resistencia en la segunda mitad del Setecientos. Quiroga, Gabriela de las Mercedes. Instituto Superior del Profesorado Dr. J. V. González, Buenos Aires, Argentina; y Porta, Adriana. UNISTRADA Università per Stranieri Dante Alighieri. Reggio Calabria, Italia. Los cabildos chilenos durante la autonomía (1810-1814). Enriquez, Lucrecia Raquel. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

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14/34. Historia de la historiografía latinoamericana: nuevas miradas y debates contemporáneos (Anayita A-25). Coordinan: Tomás David Sansón Corbo. Universidad de la República, Uruguay; María Silvia Leoni. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. El discurso histórico en el Semanario de Avisos y Conocimientos Útiles (1853-1868). Caballero Campos, Herib. Universidad Nacional de Canindeyu, Paraguay. La creación de la Universidad Nacional del Nordeste en Argentina. Intelectuales, política y debates fundacionales (19551958). Solís Carnicer, María del Mar. CONICET, Argentina; Núñez Camelino. María del Carmen, Facultad de Humanidades- UNNE. Memoria familiar, prácticas y escritura de la historia en Argentina. El proceso de elaboración de las primeras obras de Manuel Florencio Mantilla en el contexto del espacio intelectual decimonónico (Corrientes, 1881-1893). Quiñonez, María Gabriela. Instituto de Historia, Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. La comunicación callada de la historia del Paraguay. El diario íntimo del historiador Juan E. O' Leary. Brezzo, Liliana María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas- CONICET y PUCA, Argentina. 14/81. Visiones y revisiones de las independencias en el mundo hispánico (Anayita A-27). Coordinan: Camilo Herrero García. Universidad de Salamanca, España; Jorge García Gimeno. Universidad de Salamanca, España. Memory, Myth, and Religion in the South Atlantic: the 1806 and 1807 British Invasions of Río de La Plata. Thomas Orique, David. Providence College, History Department and Latin American and Latino/a Studies. Sin ruptura no hay Revolución. Las invasiones inglesas y la caída del orden virreinal. Martínez, David. Universidad de Barcelona, España. ¿Revolución en la Revolución? El desafío de la Revolución caribeña en la Independencia de Nueva Granada y Venezuela. Spillemaeker, Frédéric. Université de Nantes, CRHIA- Casa de Velázquez, EHEHI, Madrid- EHESS, Paris. 14/87. Análisis e interpretaciones recientes sobre códices y manuscritos cartográficos indígenas: siglos XVI-XVIII (Anayita A-28). Coordinan: Laura Rodríguez Cano. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México; Manuel Alvaro Hermann Lejarazu. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Una herencia huaxteca en el lienzo cartográfico de Tzoquitetlán-Tzicohuac. Espinosa Ruiz, Alma Rosa. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La dimensión material de los escudos del Códice Mendoza. Filloy Nadal, Laura, Museo Nacional de Antropología, México; y Moreno Guzmán, María Olvido, Proyecto "La pintura mural prehispánica en México", Instituto de Investigaciones Estéticas, UNAM, Mexico. Arqueología e historia de Tenochtitlan: las excavaciones del Proyecto Templo Mayor a la luz del Codex Mendoza. López Luján, Leonardo. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El Códice tezcocano de fray Toribio de Benavente Motolinía. Lesbre, Patrick. Universidad de Toulouse, Francia. 14/4. ¿Modernización o dependencia? América Latina ante la disyuntiva del desarrollo: influencias exteriores, agentes, resistencias, interacciones (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Francisco Rodríguez-Jiménez. Universidad de Salamanca, España; Lorenzo Delgado Gómez-Escalonilla; Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Centro de Ciencias Humanas y Sociales, España. A los orígenes de las políticas neoliberales en Chile. Los Chicago Boys y los programas de cooperación académica entre la Pontificia Universidad Católica y la Universidad de Chicago. Stabili, Maria Rosaria. Departamento Sciencias Políticas, Universidad Roma Tre, Italia. Vendiendo Americanismo al mundo: la expansión de paradigmas científicos de la diplomacia cultural de EE.UU. Gonzalez Chiaramonte, Claudio G. Middlebury College, Argentina. La otra Alianza: Las editoriales españolas, Washington y la Guerra Fría cultural en América Latina en los 1960’s. León Aguinaga, Pablo. Centro Universitario de la Defensa de Zaragoza, España. De las catacumbas al gobierno: la relación entre el Centro de Estudios Estado y Sociedad (CEDES) y la Fundación Ford durante la última dictadura civil-militar argentina (1976-1983). Morales Martín, Juan Jesús. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. El desarrollo científico de México medida a partir de su cooperación bilateral científica con Francia (1960-1980). Siry, François Donatien. Universidad Michoacana San Nicolas de Hidalgo, México. 14/43. La contribución de las Américas en el camino hacia la globalización (Hospedería H-2). Coordina: Stefan Rinke. Freie Universität Berlin, Alemania. 7

De puerto en puerto se llega al mundo: comerciantes de Montevideo y su proyección regional/global en las primeras décadas del siglo XIX. Aguirre, Luis. Freie Universität Berlin, Alemania. Produciendo principios globales desde los márgenes: los internacionalistas latino-americanos en la formulación de una “conciencia jurídica de los Estados civilizados” a fines del siglo XIX. González Bernaldo de Quirós, Pilar. Université Paris Diderot, Francia. La reacción a la crítica de derechos humanos y el planteamiento de un concepto propio de derechos humanos por las dictaduras del Cono Sur. Kandler, Philipp. Freie Universität Berlin, Alemania. El principio del fin imperial: 1776 como catalizador político global. Francisco Vallejo, Javier. Freie Universität Berlin, Germany. 14/89. Modernización y Pensamiento Latinoamericano: cartografías del mundo desde una periferia (Hospedería H-3). Coordinan: Duarte da Silva Luiz Sérgio. Universidad Federal de Goiás, Brasil; Thomas Fischer. Katholische Universität Eichstätt, Alemania. Filosofia de la historia y teoria de la frontera en el ensayo latino americano. Luiz Sérgio, Duarte da Silva. Universidad Federal de Goiás, Brasil. O Desenvolvimento do oeste Amazônico, Estado de Rondônia, a partir do Pensamento de Darcy Ribeiro e Celso Furtado. Junior, Edgar Gomes Junior. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, Brasil. Libertad y Literatura en los novelistas latinoamericanos: Octavio Paz y Vargas Llosa. Soto, Ángel. Universidad de los Andes, Chile. Geografía de las Lenguas y Carta Etnográfica de México, una visión cartográfica de la historia. Clavellina López, Óscar Alberto. UNAM, México. 14/8. América Latina en la era de las exposiciones (Hospedería H-4). Coordinan: Sven Schuster. Universidad del Rosario, Colombia; Christiane Maria Hoth. Katholische Universität EichstättIngolstadt, Alemania. Performance museográfico del pasado: De la experiencia ecuatoriana y peruana en la Exposición Histórico-Americana de Madrid de 1892. Bedoya Hidalgo, María Elena. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador. Colombia en las exposiciones del IV Centenario del descubrimiento de América. Schuster, Sven; Buenaventura, Alejandra. Universidad del Rosario, Colombia. 400 años después de Colón: la Construcción de una Antigüedad costarricense en la Exposición Histórico-Americana de 1892 y la World’s Columbian Exposition de 1893. Hoth, Christiane Maria. Katholische Universität EichstättIngolstadt, Germany. 14/10. Aportes femeninos a la historia iberoamericana en el Antiguo Régimen: perspectivas familiares y de interacción social (Hospedería H-5). Coordinan: María Selina Gutiérrez Aguilera. Universidad de Sevilla, España; Lina Mercedes Cruz Lira. Universidad de Guadalajara/Centro Universitario de los Lagos, México. El poder femenino y las alianzas matrimoniales entre la oligarquía novohispana del siglo XVI. Encontra y Vilalta, María José. Universidad Anáhuac México, México. Indígenas, africanas y afrodescendientes: las mujeres en la frontera noroeste de Nueva España (1529-1627). Baena Reina, Fuensanta. Universidad de Granada, España. Solteras, pero no solas: relaciones familiares y comunidades domésticas de las mujeres solteras de la Ciudad de México a finales del siglo XVIII. Cervantes Cortés, José Luis. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los esponsales rotos. El poder de la mujer ofendida en la Nueva España, siglo XVIII. Cruz Lira, Lina Mercedes. Universidad de Guadalajara/Centro Universitario de los Lagos, México. La mujer en la conformación familiar porteña en el siglo XVIII. Gutiérrez Aguilera, María Selina. Universidad de Sevilla, España. 14/15. Cronistas, corresponsales y viajeros culturales entre Sudamérica y Europa (s. XIX-XX) (Traducción – Aula 2). Coordinan: Magalí Andrea Devés. Instituto Ravignani-CONICET-UBA, Argentina; Emiliano Gastón Sánchez. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina. 1912-1914. El corresponsal Lugones. Furstenberger, Nathalie. Université de Montpellier 3, Francia. Crónicas de la revolución. Algunas aproximaciones a los libros de viaje a la Rusia soviética de activistas rioplatenses (19181933). Pittaluga, Roberto. (UNLPam / UNLP / UBA), Argentina. Cronista de Guerra por acaso: a Primeira Guerra nos artigos de Oliveira Lima para O Estado de São Paulo. Henrich, Nathalia. Pontificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, Estados Unidos.

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Perfiles intelectuales y trayectorias periodísticas de los enviados especiales de Argentina a la Gran Guerra. Sánchez, Emiliano Gastón. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET) - Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF). “Un intermediario entre dos mundos misteriosos”. Ramiro de Maeztu corresponsal del diario La Prensa de Buenos Aires (1905-1936). Castro Montero, María de los Ángeles. Universidad Católica Argentina, Fundación Ortega y Gasset Argentina, Argentina. 14/19. Documentos históricos y nuevas aproximaciones para el estudio comparativo de las fronteras coloniales españolas, siglos XVI al XVIII (Traducción – Aula 3). Coordinan: Teri Erandeni Arias Ortiz. independiente, Alemania; Argelia Segovia Liga. Missouri State University Ozarks Technical Community College, Estados Unidos. A Fronteira como “matrioska de fronteiras”: a construção histórica da fronteira colonial no Alto Paraná. Ocampo Sterling, Germán Adolfo. Universidad de Salamanca, Brasil; UNIOESTE- Universidade do Oeste do Paraná. La percepción del territorio indígena y europeo a través del Lienzo Coixtlahuaca/Seler II. Pacheco Silva, Monica, Berliner Antike-Kolleg, Berlin Graduate School of Ancient Studies; Freie Universität Berlin; Excellence Cluster Topoi. La cartografía y la construcción de las fronteras coloniales en el Alto Paraguay, siglo XVIII. Herreros Cleret de Langavant, Benita. Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa, Portugal. La frontera chichimeca a través del Mapa de la Relación Geográfica de San Miguel y San Felipe de los chichimecas. Puig Carrasco, Alberto. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/22. Entre lo regional, lo nacional y lo transnacional: la Patagonia en las prácticas, imaginarios y representaciones de los Siglos XIX, XX y XXI (Traducción – Aula 4). Coordinan: Mauricio Dimant. Hebrew University of Jerusalem, Israel; Martha Ruffini. CONICET-UNQ, Argentina. Repensando la historia patagónica desde la perspectiva del colonialismo de colonos. Lublin, Geraldine. Universidad de Swansea, Reino Unido. Cultura empresarial imperialista y transnacional: prácticas y visiones de la construcción británica de espacios de producción ganadera en el Territorio de Magallanes (primera mitad del siglo XX). Gómez Baeza, Nicolás Ignacio. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Cortes de pelo, vestimentas, espacios laborales, cementerio, recintos habitacionales, instalaciones ganaderas e iglesia. Tránsitos por el espacio misional de Isla Dawson (Tierra del Fuego, 1889-1911). Odone Correa, Maria Carolina. Pontificia Universidad Catolica de Chile, Chile. Patagonia: entre identidades y memorias múltiples. Una región cruzada por los mitos. Caprano, Celia Raquel, INSHIS, UNPSJB, Argentina; y Gatica, Monica Graciela, INSHIS, UNPSJB, Argentina. 14/78. Soldados presidiales y misionales en el noroeste novohispano (Traducción – Aula 6). Coordinan: Mario Alberto Magaña Mancillas. Universidad Autónoma de Baja California, México; María del Valle Borrero Silva. El Colson, México. San Francisco de Conchos: misión y presidio en la Nueva Vizcaya central. Cramaussel Vallet, Chantal. El Colegio de Michoacán, México. Antonio Cordero (1753-1823): un hombre de la frontera. Álvarez Palomino, Jorge. Universidad CEU San Pablo, España. Insurrección indígena en Sonora, el periodo del capitán Diego Ortiz Parrilla (1749-1753). Coss y León, Domingo. Tecnológico de Monterrey, México. Los comandantes de Fronteras y la conformación de una institución militar-administrativa en la Baja California (1769-1845). Magaña Mancillas, Mario Alberto. Universidad Autónoma de Baja California, México. 14/57. Matrimonios interétnicos y redes trasatlánticas, siglos XVI-XIX: acomodo, conflicto y negociación (Traducción – Aula 8). Coordinan: Ana de Zaballa Beascoechea. Universidad del País Vasco, España; Dora Teresa Dávila Mendoza. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela. Redes sociales, relaciones interetnicas y vida familiar en Venezuela, 1780-1820. Dávila Mendoza, Dora Teresa. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela. Monoparentalidad y familia multiétnica: indígenas de Quito en el siglo XVII. Ciriza Mendivil, Carlos Daniel. Universidad del País Vasco, España. Los matrimonios entre la élite indígena femenina peruana y la nobleza española, como estrategia de negociación colonial. Alvarado Escudero, Alicia. Universidad Pablo de Olavide, España. 14/27. Frente a la mentira reaccionaria, la verdad revolucionaria: estrategias de comunicación y dimensión pública de los movimientos guerrilleros en América Latina (1952-1992) (Traducción – Aula 12). 9

Coordinan: Patricia Calvo González. CEDLA, Universidad de Amsterdam, Países Bajos; Eudald Cortina Orero. Universidad de Santiago de Compostela, España. El deporte como propaganda revolucionaria: los secuestros de Fangio y Di Stéfano. Luis León, Ángel Dámaso. Universidad de La Laguna, España. Los hechos armados de las Fuerzas Armadas Revolucionarias (FAR) y sus medios de difusión. Custer, Carlos Ignacio. Instituto de Historia Argentina y Americana Dr. Emilio Ravignani-UBA-CONICET, Argentina. Construcción identitaria y dimensión pública del Movimiento 19 de Abril (M-19) en Colombia 1970-1991. Bejarano Vargas, Eric Javier. Universidad de Bielefeld, Center for Interamerican Studies, Alemania. Representaciones y símbolos de los grupos disidentes de la organización argentina Montoneros. Slipak, Daniela. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. 14/5. A América Latina na visão do viajante Europeu: a convivência familiar e comunitária nos centros urbanos a partir da literatura de viagem do século XIX (Traducción – Aula 13). Coordinan: Benedicto de Vasconcellos Luna Gonçalves Patrão. UFF - Universidade Federal Fluminense, Brasil; Rosângela Maria de Azevedo Gomes. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. (De)crescimento das urbes e dos núcleos familiares: uma análise iconográfica da sua materialização no século XIX no Rio de Janeiro. Andrade, Eric. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Resumo - a família e o direito brasileiro oitocentista: uma perspectiva rural e urbana. Fonseca Calegário, Jéssica Maria. Universidade Federal Fluminense, Brasil. O Brasil do Carlos Fradique Mendes de José Eduardo Agualusa. Uma Correspondência Tropical. Vieira, José. Centro de Literatura Portuguesa - Faculdade de Letras da Universidade de Coimbra, Portugal. A cena carioca na perspectiva de Adèle Toussaint-Samson: lugares e formas de convivência da família oitocentista. De Vasconcellos Luna Gonçalves Patrão, Benedicto. UFF - Universidade Federal Fluminense, Brasil; De Azevedo Gomes, Rosângela Maria. UERJ - Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Famílias escravas no Brasil pitoresco: o olhar viajante e a Lei de 1871. Da Costa Louzada de Assis, Cátia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 3/15. La problemática valoración del pasado: Discutiendo la diversidad de perspectivas sobre el Patrimonio Cultural en Latinoamérica (Traducción – Aula 16). Coordinan: Daniel Dante Saucedo Segami. Ritsumeikan University, Japón; Motoi Suzuki. Museo Nacional de Etnología, Japón, Japón. La diversidad en la representación de las civilizaciones prehispánicas: un estudio comparativo de la museografía. Suzuki, Motoi. Museo Nacional de Etnología, Japón. ¿Plagio o no? - el problema acerca de la creatividad y la propiedad intelectual en el caso de la cultura de indumentaria de las mujeres indígenas en Guatemala. Honya, Yuko. Universidad Keio, Japón. Las declaratorias de patrimonio mundial y su impacto en la memoria histórica: el caso de Latinoamérica. Arroyo Belmonte, Rocío. Universidad Nacional Auónoma de México, México. Las estatuas de San Agustín y los inicios de la legislación sobre patrimonio cultural en Colombia (1900-1920): actores, instituciones, intereses. Montero Fayad, Verónica. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. 14/11. Archivos, Prensa y Política: herramientas esenciales para la comprensión del siglo XX (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Silvana Beatriz dos Santos. Universidad Nacional de la Patagonia San ajuman Bosco, Argentina; Marcio Fernandes. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), Brasil. La colección del diario EL Chubut, memoria y paisaje cultural en los primeros 40 años del casco histórico de una ciudad Patagónica. Dos Santos, Silvana Beatriz. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina. Cartas da Revolução Federalista (1893-1895): uma nova história, 100 anos depois. Fernandes, Marcio; Horst, Scheyla; Borges Teixeira, Níncia. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), Brasil. Prensa y política: el tratamiento de los funerales de Estado en la Argentina del siglo XX. Stefani, Catalina Lidia. Universidad Nacional Patagonia San Juan Bosco, Argentina. El estudio de la prensa libertaria como instrumento para la comprensión de la migración política de los italianos a Brasil a comienzo del siglo XX. Stiffoni, Giovanni. UNIRIO, Brasil. 14/36. Historia material de las élites y el lujo en América y sus espejos europeos (siglos XVIII-XX) (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Roselló Soberón. UNAM, México; Mariana Coria López. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Alimentación y salud: una cuestión de élite en las sociedades novohispanas del siglo XVIII. Coria López, Mariana. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. 10

Lujo y distinción en el Uruguay del Militarismo (1876-1886). El Club Uruguay como centro de ocio de las elites uruguayas. Talamante Pérez, Manuel. Universidad de Champollion (Albi), Francia. A mesa de jantar: espaço de formação e consolidação de projetos políticos (Brasil, 1889-1930). Morelli Abrahão, Eliane. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. En la barra o en la mesa: el acto de comer en restaurante como signo de estatus e integración social, el caso de la Ciudad de México y Madrid del siglo XX. Miranda Osornio, Arturo. Universidad Carlos III de Madrid, España. 14/38. Impresos populares iberoamericanos: del suceso local al imaginario universal (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: María Ana Masera Cerutti. UNAM, México; Gloria Chicote. Universidad Nacional de La Plata - Conicet, Argentina. La construcción del imaginario popular en los primeros impresos iberoamericanos. Carro Carbajal, Eva Belén. Museo Etnográfico de Castilla y León, España. La popularización de la cultura alemana en Editorial Claridad: Kant, Beethoven y el ascenso del nazismo en la “tribuna de pensamiento izquierdista”. De Oro, Camila. Universidad Nacional de La Plata/Universität Rostock. Difusión de la devoción al Rosario a través de la Literatura Popular Impresa. Puerto Moro, Laura. Universidad Complutense de Madrid, España. Pliegos de villancicos de la Catedral de México (1654-1715). Krutitskaya, Anastasia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/39. Indígenas y Estado nacional en Latinoamérica: conflictos y resistencias en los siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Gabriel Passetti. UFF, Brasil; Fernando Luiz vale Castro. UFRJ, Brasil. Using Law and History to Resist Land Dispossession. A case-study of colonial indigenous resguardos in Riosucio (Caldas, Colombia). Lopera, Gloria. Florida International University, Estados Unidos. Os povos indígenas na construção das fronteiras do Brasil e Peru. Cidade Almeida, Maria Ariádina. Universidade Federal do Acre, Brasil; y Almeida Cruz, Teresa, Universidade Federal do Acre, Brasil. Movimientos indígenas entre los pueblos mocoví y toba en el Chaco argentino. Análisis de procesos de conflicto y resistencias desde la Historia y la Antropología.Greca, Daniela, Humboldt-Universität zu Berlin / Freie Universität Berlin, Alemania; Greca, Veronica, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 14/41. La autoridad del rey en la América virreinal (siglos XVI- XVIII) (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Pierre Ragon. Université de Paris Nanterre, Francia; Gregorio Salinero. Université Paris 1, Francia. Estableciendo la autoridad del rey en Filipinas: el papel del primer obispo de Manila, F. Domingo de Salazar (años 1580). Gaudin, Guillaume. Université de Toulouse, Francia. Regalías, gracias y mercedes: el control político y simbólico del gobierno virreinal indiano a finales del siglo XVII. Jiménez Castillo, Juan. Universidad Autónoma de Madrid, España. Desobéissance et colonisation des Indes de Castille au XVIe siècle. Salinero, Gregorio. Université Paris 1, Francia. 14/42. La ciudad y el territorio en América Latina bajo el lente del revisionismo historiográfico: formulando nuevas interpretaciones desde la escala local y regional (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Adriana María Suárez Mayorga. Archivo de Bogotá. Contratista, Colombia; Sebastián Martínez Botero. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. Un proyecto colonial en Norteamérica: San Fernando de Béjar. Rodríguez Jiménez, José María. Universidad de Castilla - La Mancha, España. Ciudad, territorio y frontera en la América Latina durante el siglo XVIII. De San Lorenzo al Río de La Plata. Sanz Camañes, Porfirio. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Fragmentos da urbanização de São Paulo: consenso e dissensos nas teses da modernização da capital paulista (1886-1923). Borin, Monique. UNICAMP, Brasil. Aspectos financeiros e administrativos da reforma urbana no governo de Pereira Passos. D Assumpção, Mônica. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil e Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ), Brasil. 14/44. La Globalización americana: introducción de productos del Viejo Mundo en América (s.XV-XIX) (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Zacarias Moutoukias. Université de Paris Diderot, Francia; Bartolomé Yun Casalilla. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España. 11

Comercio y geopolítica colonial española: la expedición Malaspina en los bordes del imperio (1789/1791). Figueroa, Marcelo Fabián. Conicet/UNT, Argentina Consumo de bienes globales. Seda china en Marsella y Sevilla en el siglo XVIII. Hernández Garay, Guimel. Universidad Pablo de Olavide, España. Cultura material, emigración y movilidad social en la Lima colonial. Almorza Hidalgo, Amelia. Universidad Pablo de Olavide, España. 14/45. La historia urbana en América Latina: derroteros y posibilidades (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Gerardo Martínez Delgado. Universidad de Guanajuato, México; Germán Rodrigo Mejía Pavony. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Ciudades regulares: diálogos disciplinares en la construcción de la historia urbana. Favelukes, Graciela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina; Instituto de Arte Americano, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires (IAA-FADU-UBA). Las disputas y interpretaciones sobre la ciudad colonial en la historia urbana latinoamericana. Ferreira Dantas, George Alexandre; De Souza Dantas, Ana Luísa. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil. De la “evolución urbanística” a los “procesos territoriales”: incertidumbres de la historia urbana en América Latina. Novick, Alicia, Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina; IAA-FADU-UBA. Instituto de Arte Americano, Facultad de Arquitectura. Diseño y Urbanismo. Universidad de Buenos Aires. Después de la heroica fase de exploración: calles y encrucijadas en medio siglo de historia urbana. Martínez Delgado, Gerardo. Universidad de Guanajuato, México. 14/47. La reinvención de las tierras bajas americanas, siglos XIX-XX (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Pilar García Jordán. Universidad de Barcelona, España; Isabelle Combès. Instituto Francés de Estudios Andinos, Bolivia. Entre viajeros, misioneros y científicos; excursiones y expediciones a la Sierra Nevada de Santa Marta y La Guajira en las últimas décadas del s.XIX y las primeras del XX. Reyes Gavilán, Aura Lisette. Freie Universität Berlin. Misioneros Claretianos en el Chocó en busca de “las pobres gentes abandonadas”. La construcción del proyecto misional en la Prefectura Apostólica del Chocó, Colombia 1908-1952. Díaz Baiges, David. Universidad de Barcelona, España. Motilones: de indios mansos o bravos a Yukpas y Barí, Colombia (1910-1960). Grisales, Marisol. Universidad de Los Andes, Colombia. La construcción del guarayo “civilizado” y del “bárbaro” sirionó. Un análisis de la representación de las poblaciones indígenas de las tierras bajas bolivianas. García Jordán, Pilar. Universidad de Barcelona, España. 14/53. Las historias en América Latina: presente y futuro (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Eugenia Allier Montaño. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Rogelio Everth Ruiz Ríos. Universidad Autónoma de Baja California, México. El tiempo histórico y la historia del tiempo presente. Ruiz Ríos, Rogelio Everth. Universidad Autónoma de Baja California, México. Ficciones políticas para comprender la historia presente en Colombia: el caso de la Toma del Palacio de Justicia en Bogotá, 1985. Granada-Cardona, Juan Sebastián. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El pasado como memoria, la memoria como política: prácticas de historización en torno a la guerra de Malvinas. Iwanczewski, Olgierd. European University Institute, Italia. La historia del tiempo presente en América Latina. Balance de un campo historiográfico. Allier Montaño, Eugenia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Retos y desafíos de la historia de la ciencia en la actualidad. Velázquez Delgado, Graciela. Universidad de Guanajuato, México. 14/54. Las trayectorias de la historiografía Latinoamericana: problemas y desafíos, fuentes y archivos para el estudio de la historia del tiempo presente en América Latina (siglos XX-XXI) (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Romané Landaeta Sepúlveda. Universidad Andina Simón Bolívar, Chile; Fernando Camacho Padilla. Universidad Autónoma de Madrid, España. La cartografía participativa: memoria obrera y construcción de territorio valdiviano en el siglo XX. Silva Hidalgo, Robinson Humberto. Universidad Austral de Chile, Chile. Fuentes y documentos para el estudio de la violencia política bajo la Unidad Popular (1970-1973). Morales Aguilera, Francisco Javier. Universidad Autónoma de Madrid, España. La izquierda ecuatoriana de los 80: fragmentos de una memoria obstinada. Santillana, Alejandra. UNAM, México. Imágenes en disputa. La infancia en los procesos revolucionarios centroamericanos. Ramírez Palacio, Laura. Universidad Autónoma de Madrid, España. 12

14/46. La imagen de las religiones indígenas en crónicas novohispanas (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Sergio Botta. Sapienza Universidad de Roma, Italia; Clementina Battcock. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El diálogo de dos mundos en el Códice Vaticano A. Una aproximación desde la Cultura Visual. Díaz Alvarez, Ana. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La “religión predicada” o de cómo los evangelizadores trataron de convencer a los nahuas de que tenían religión y de que esta era politeísta y demoniaca. Alcántara Rojas, Berenice. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Hunab Ku, un dios creado por los franciscanos y venerado por los mayas de Yucatán en la época novohispana. Cruz Cortés, Noemí. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/73. Produções culturais e artísticas construídas pelas interlocuções entre América e Europa: sentidos e significados estabelecidos pelos diálogos interdisciplinares entre a História e as Linguagens (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Patriota Ramos Rosangela. Universidade Federal de Uberlândia/Universidade Presbiteriana Mackenzie/CNPq, Brasil; Carlos Nogueira. Universidade de Vigo, España. Homens e mulheres em confronto na peleja brasileira. Nogueira, Carlos. Universidade de Vigo, España. A Grande Beleza: Representações da Temporalidade. Brito, Emerson. Centro Universitário Belas Artes, Brasil. Civilizando o sorriso: produção artística e manuais de prescrição (circularidade Europa-Brasil-séculos XIX e XX). Santos de Matos, María Izilda. PUC/SP Pontifía Universidade Católica de São Paulo, Brasil. 14/52. Las fuentes judiciales en el americanismo: instituciones, archivos, acervos, legislación, metodología, resultados y desafíos (Geografía e Historia – Salón de grados). Coordinan: José Luis Caño Ortigosa. Universidad de Sevilla, España; Jaqueline Rossely Vassallo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Las fuentes judiciales para el estudio de los cabildos indianos. Caño Ortigosa, José Luis. Universidad de Sevilla, España. El archivo personal de Juan Ramón Osés. Fuentes para conocer el desempeño judicial durante la Independencia de México. Martín Blázquez, Francisco Miguel. Universidad Francisco de Vitoria, España. El pleito civil en México, de 1816 a 1930: de la evolución de la fuente a la evolución de la administración de justicia. Sánchez, Evelyne. CNRS, Francia. La judicialización de la disidencia política en la revolución rioplatense, 1806/08-1820. Polastrelli, Irina. Instituto de Estudios Críticos en Humanidades, Universidad Nacional de Rosario, CONICET, Argentina. 3/18. Mascaramento expandido, produção de conhecimento e emancipação humana (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Maria Beatriz Braga Mendonça. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Melissa dos Santos Lopes. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil. “Auto das Máscaras” – espetáculo de artes performativas. Análise crítica de um observador-participante. Porteiro, Tiago. Universidade do Minho, Portugal. Mascarameno corporal e diversidade em saberes. Braga Mendonça (Bya Braga), Maria Beatriz. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Mascaramento – Um espelhamento de forças. Dos Santos Lopes, Melissa. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil. As várias Marias: duplicação e síntese no corpo formado no método Bailarino-Pesquisador-Intérprete (BPI). Turtelli, Larissa; Rodrigues, Graziela. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. 3/5. Ciudades y Patrimonio cultural: entre las políticas patrimoniales y las instancias no “oficiales” de patrimonialización (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana María Sosa González. Universidad La Salle - Brasil, Brasil; Enrique Coraza de los Santos. El Colegio de la Frontera Sur, México. Apropiación de la ciudad y Patrimonio cultural. Aguilar Rocha, Irving Samadhi. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. El Observatorio de Educación Patrimonial. Revisión de experiencias y estudios sobre la base del enfoque relacional. Fontal Merillas, Olaia; Marín-Cepeda, Sofía. Universidad de Valladolid, España. Transformacões metropolitanas: visões do patrimônio cultural a partir de novas abordagens e criterios. Da Silva Schicchi, Maria Cristina. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil. 13

Patrimonio, historia, memoria e identidad: la construcción y destrucción de una realidad. Parra Peralbo, Minerva. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla, España. 3/17. Los jesuitas, el arte y la interculturalidad en las misiones españolas y portuguesas (siglos XVI-XVIII) (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Renata Maria De Almeida Martins. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, Brasil; Ricardo Alberto González. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Los jesuitas y la imagen-signo. González, Ricardo Alberto. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Las pinturas de la iglesia de la Compañía de Jesús en Córdoba (Argentina). Page, Carlos A.; Lovay, Silvana M. CIECSCONICET/UNC, Argentina. A Capela de São Miguel Arcanjo e suas pinturas parietais: interculturalidade nas artes das missões jesuíticas no estado de São Paulo. Montanari, Thais Cristina. Universidade Estadual de Campinas- Unicamp, Brasil. Pluralidade Cultural nas Oficinas Missioneiras: artífices jesuítas, índios, negros e mestiços e a decoração dos espaços da Companhia de Jesus na América Portuguesa. De Almeida Martins, Renata Maria. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo - FAUUSP / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo FAPESP, Brasil; Migliaccio, Luciano. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo - FAUUSP. 14/93. El Códice Florentino: Una Historia Universal del Mundo Azteca (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Kevin Terraciano. University of California, Los Angeles, Estados Unidos; Diana Magaloni. Los Angeles County Museum of Art, Estados Unidos. Why the Florentine Codex is not the work of a pioneering ethnographer. Ríos Castaño, Victoria. Paris-Sorbonne, Francia. From Revelation to Heresy: Book culture, Authority and the Florentine Codex. Peterson, Jeanette Favrot. University of California, Santa Barbara, Estados Unidos. General Models for the Historia general de las cosas de Nueva España: The General estoria of Alfonso X. Terraciano, Kevin. University of California, Los Angeles, United States of America. 14/90. Ni tan distantes, ni tan distintos: las relaciones entre los indios de los espacios urbanos y rurales en América colonial (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Teresa Vergara Ormeño, Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú, Xochitl Guadalupe Inostroza Ponce, Universidad de Chile, Chile. Indios en Buenos Aires rural (sigllo XVIII). Salas, Adela Maria. Universidad del Salvador, Argentina. Leñadores y carboneros en las ciudades novohispanas. Castro Gutiérrez, Felipe. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Históricas. Indios urbanos con adscripciones rurales: El caso de los “indios criollos” de la parroquia de San Lorenzo en Potosí (siglos XVIII-XIX). Mamani, Juan Víctor. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. 3/25. Signos y figuras de la Iconografía Precolombina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Victòria Solanilla Demestre. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España; Yvonne Fleitman. The Israel Museum, Jerusalem, Israel. Atributos iconográficos en figurillas de arcilla del Centro de México durante el Formativo. Ochoa Castillo, Patricia Elvira. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, Museo Nacional de Antropología. Las imágenes en la pintura mural teotihuacana. Un acercamiento desde la Historia del Arte. Muñoz Fuentes, Margarita. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Ejercicio de lectura interpretativa sobre figurillas femeninas de la Costa del Golfo. Huckert, Chantal. Universidad veracruzana, México. Tetzcutzinco – significado y funciones de la iconografía de los jardines prehispánicos de México Central. Prusaczyk, Daniel. Universidad de Varsovia, Poland. Los mensajes icónicos del Templo de las Serpientes Emplumadas de Xochicalco, Morelos. Morante López, Rubén Bernardo. Universidad Veracruzana, México. 3/1. Architecture of the Mendicant Orders in the New World (La Merced – Aula 0-01). Coordina: Humberto Rodríguez Camilloni. Virginia Tech, Estados Unidos. Los conventos agustinos en territorios chichimecas. Un caso paradigmático. Lorenzo Monterrubio, Antonio. Secretaría de Cultura de Hidalgo, México, México.

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Reconstrucción musical y escénica de un auto franciscano en náhuatl, en la iglesia, atrio y capilla abierta de Huaquechula Puebla. Guzmán Bravo, José Antonio. Facultad de Música UNAM, México. La organización espacial y constructiva de las huataperas y fundaciones hospitalarias en Michoacán (México). Fernández Muñoz, Yolanda; Pizarro Gómez, Francisco Javier. Universidad de Extremadura, España. La capilla del tercer orden del Carmen de México: su fundación y permanencia en el espacio urbano. Cruz Lazcano, Víctor. Universidad Iberoamericana, México. 14/72. Procuradores de las Indias ante la corte, siglo XVI (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Francisco Velasco. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Caroline Cunill. Le Mans Unviersité, Francia. Representar la ciudad: reconocimiento real de los vecinos de San Cristóbal de los Llanos, Santiago de Guatemala y San Miguel de Nicaragua, 1531-1539. Bahena Pérez, Martha Atzin. UNAM, México. Los procuradores generales de las Islas Filipinas (ss.16-17). Gaudin, Guillaume. Université de Toulouse, Francia. Entre memoriales de agravios: la apropiación jurídica española de un cacique mestizo del Nuevo Reino de Granada en la defensa indígena (1571-1578). Corredor Acosta, María Paula. Universidad del Rosario, Colombia. De lo local a lo metropolitano: historia del traslado a la Corte española del conflicto entre el procurador del cabildo de Mérida y el defensor de indios de Yucatán (siglo XVI). Cunill, Caroline. Le Mans Unviersité, Francia. 14/74. Proyectos episcopales del siglo XIX en México: Ilustración, Liberalismo y Ultramontanismo (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: David Carbajal López. Universidad de Guadalajara-CULagos, México; Sergio Rosas Salas. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" – Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Reflexiones sobre Ilustración y Regalismo a partir de la historiografía y documentos del obispo Juan Cruz Ruiz Cabañas. Carbajal López, David. Universidad de Guadalajara-CULagos, México. Iglesia, reforma liberal y proyecto episcopal en el arzobispado de Michoacán durante la gestión del arzobispo José Ignacio Árciga, 1868-1899. Bautista García, Cecilia Adriana. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. El Arzobispo de México ante la primera delegación apostólica. Burelli, Maddalena. Università Cattolica del Sacro Cuore, Milan, Italia. 3/19. Museos, patrimonio y (re)creación de identidades: miradas cruzadas entre América Latina y Europa (La Merced – Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Raul Asensio. Instituto de Estudios Peruanos, Perú; Marta Alicja Kania. Universidad Jaguelónica, Instituto de Estudios Americanos, Polonia. Chilimasa, el primer “héroe peruano” y la reivindicación ucrónica de la identidad cultural en Tumbes, Perú. Ruiz Rubio, Rodrigo. Ministerio de Cultura, Perú. Patrimonialización y revitalización cultural en Chinchero, Peru. García Bengoechea, Pablo. Universidad de St Andrews, Perú. Otras presencias, otros discursos. Reflexiones en torno a experiencias de activación patrimonial de colecciones antropológicas en el Museo de La Pata. Reca, María Marta. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Leicester: de monarcas y balones. Patrimonio cultural, deporte y diversidad. Arista Zerga, Adriana. Universidad de Nottingham, Reino Unido. Las acuarelas de Trujillo del Perú- Imagen, Historia y Patrimonio. La cambiante vida de los objetos a partir de un caso de controversia patrimonial. Bustamante García, Jesús. Instituto de Historia - CSIC, España. 3/2. Arquitectura religiosa iberoamericana: tendencias, plástica y espacios en los siglos XX y XXI (Ciencias – Aula 1). Coordinan: María Diéguez Melo. UNED, España; María Cristina Valerdi Nochebuena. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Luz, color y materiales elementos generatrices de la Arquitectura Religiosa Mexicana Contemporánea. Santa Ana Lozada, Lucia; Santa Ana Lozada, Perla. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La integración plástica de los vitrales religiosos en los templos modernos La contribución de cuatro artistas en México: Kitzia Hofmann, José Reyes Meza, Víctor Vasarely y Giulia Cardinali. San Martin Córdova, Ivan. Universidad Nacional Autonoma de Mexico (UNAM), México. Diálogos entre el arte sacro y espacialidad. Enrique de la Mora y Palomar. Drago Quaglia, Elisa María Teresa. Facultad de Arquitectura, UNAM, México. Geometría sagrada: arquitectura religiosa de Alberto González Pozo y Juan Antonio Tonda en México. Del Cueto RuizFunes, Juan Ignacio; Alarcón Azuela, Eduardo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 3/28. Violencia y trauma cultural en el arte mexicano y latinoamericano (Ciencias – Aula-3). 15

Coordinan: Dina Comisarenco. Universidad Iberoamericana, México; Giulia Degano. Universidad del Pacífico Perú-Italia, Italia. Entre el trauma personal y el cultural: el caso de Lo olvidamos todo (1967) de Fanny Rabel. Comisarenco, Dina. Universidad Iberoamericana, México. GRUPO SUMA: acciones colectivas como manifestaciones en resistencia. Torres Arroyo, Ana María. Universidad Iberoamericana, México. Memoria fílmica de la guerrilla y el terrorismo de Estado en México. El caso de Vivos los llevaron, vivos los queremos, Mujer guerrilla y Clandestino. Arroyo Quiroz, Claudia. Universidad Autonóma Metropolitana Cuajimalpa, México. 3/4. Arte y percepción sensorial en el arte de la Antigua América (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Megan E. O'Neil. Emory University, Estados Unidos; M.ª Luisa Vázquez de Ágredos Pascual. Universidad de Valencia, España. A tactile body: the exposed jawbones and recycled flesh of Maya figurines. Miller, Mary. Yale University, Estados Unidos. Sentir con el Tacto en el Arte Maya Antiguo. O'Neil, Megan E. Los Angeles County Museum of Art, Estados Unidos. Metales que suenan, metales que huelen, metales que sacrifican. la simbología material y perceptual de los instrumentos musicales de metal prehispánicos. Gudemos, Mónica Lucía. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Nuevos materiales y nuevas texturas procedentes de Nueva España. Plumas, concha y maíz. La construcción de un nuevo mundo simbólico. García Barrios, Ana. Universidad Rey Juan Carlos, España. 14/59. Misiones Indígenas en Perspectiva Comparada (Siglos XVI-XIX) (Ciencias – Aula B-3). Coordina: Missagia de Mattos, Izabel. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Las misiones de la Nueva Vizcaya en el norte del virreinato de la Nueva España. Revisión historiográfica. Cramaussel Vallet, Chantal. El Colegio de Michoacán, México. Desde Brasil hasta Japón: los misioneros jesuitas sob autoridad del Patronato Portugues a partir de los casos de Juan de Azpicuelta Navarro y Francisco Javier (siglo XVI). Boscariol, Mariana. CHAM - Centro de Humanidades, FCSH/UNL, Portugal. Bandas indígenas e festas religiosas no Espírito Santo (1858- 1886). Gonçalves de Oliveira, Tatiana. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil Aldeamentos Missionários no Estado do Maranhão e Grão-Pará: Conquista, Ocupação e Posse da Amazônia Portuguesa (1700-1750). Ale Rocha, Rafael. Universidade do Estado do Amazonas, Brasil. Tupí or Guaraní? Comparar las lenguas generales de las misiones jesuíticas de Paraguay y Maranhão. Boidin, Capucine. Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, Francia. 14/50. Las colonias agrícolas en América Latina, de las reformas borbónicas a la primera mitad del siglo XX. Proyectos y experimentos (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Chiara Pagnotta. Taller de Estudios e Investigaciones Andino-Amazónicos, España; Evelyne Sánchez. CNRS, Francia. Las colonias agrícolas extranjeras en Ecuador entre discursos y experimentos. Pagnotta, Chiara. Taller de Estudios e Investigaciones Andino-Amazónicos, España A imigração italiana: um estudo de caso da quarto núcleo colonial imperial do Rio Grande do Sul, Brasil. Soares Cruz, Jorge Alberto. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil; Padoin, Maria Medianeira. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. El proyecto colonizador de Vicente Blasco Ibáñez en Argentina a través de la prensa. San Martín Molina, Alicia. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/58. Misiones en espacios fronterizos americanos. Siglos XVI -XIX (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Silvia Mabel Ratto. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina; José Marcos Medina Bustos. El Colegio de Sonora, México. El Colegio de Naturales de Chillán: entre categorías socioculturales y denominaciones políticas. Chauca García, Jorge. Universidad de Málaga, España. Categorías históricas y categorías analíticas: pueblos de indios, misiones y reducciones en el Litoral rioplatense. Ratto, Silvia Mabel. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, Argentina. Los cambios en la clasificación étnica de los "hijos de la misión" en el noroeste Novohispano (1767-1820). Medina Bustos, José Marcos. El Colegio de Sonora, México. El factor misional como base del poder político mapuche: una comparación entre Mangiñ y Kolüpi, 1830-1860. Perucci Gonzalez, Cristian Enrique. Universidad de la Frontera, Temuco, Chile.

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3/12. Interpretando el Patrimonio Cultural Americano a través de la Arqueología, Tradición Oral y Otras Formas de Historia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Mario Angel Rivera. ICOMOS Chile, Chile; Iain Davidson. University of New England, Australia. La divulgación significativa: interpretación temática del patrimonio "a la mexicana". Gándara, Manuel. Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía-INAH, México. Valores Culturales: Una herramienta para vincular gente del presente con sociedades pretéritas. Jiménez Izarraraz, Antonieta. Colmich, México La recuperación del río Lerma como un bien patrimonial en La Piedad, Michoacán. García Sánchez, Magdalena Amalia. El Colegio de Michoacán, México. 3/23. Patrimonio y pueblos indígenas. Reflexiones en torno a los procesos de patrimonialización, estados naciones y emergencias étnicas (CEB – Salón de actos). Coordinan: Joseph Gómez Villar. Pontificia Universidad Católica del Chile, Chile; Luis Campos Muñoz. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Arte /Patrimonio & Performance. Hernández Esguep, Jorge. Universidad Austral De Chile, Chile. El patrimonio cultural y sus aproximaciones territoriales. El caso de Cholula Puebla, México. Frausto Cárdenas, Fátima Lucero. Benemérita Universidad Autonóma de Puebla, México. El uso del patrimonio como estrategia para el reconocimiento en procesos de etnogénesis en Chile. Campos Muñoz, Luis. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. 3/24. Processos de patrimonialização: pós-colonialidade e des-colonialidade no contexto da América Latina (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Mónica Beatriz Lacarrieu. Conicet-UBA, Argentina; Tamaso Izabela. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Imperativos universais e reafirmação identitária: a patrimonialização do frevo e da roda de capoeira. Mafra Garcia, Marina. École des Hautes Études en Sciences Sociales, França. Maracatus-nação de Pernambuco: desafios nos processos de inventário e salvaguarda. Martins Guillen, Isabel Cristina. UFPE, Brasil. Museos Nacionales y Patrimonialización del pasado indígena. Hispano-América siglo XIX. Muñoz Burbano, Carmen Cecilia. Universidad del Valle, Colombia. 13/23. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos (F.E.S. – Aula 104B). Coordinan: Rosa Benéitez Andrés. USAL, España; Kathia Hanza Bacigalupo. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Performance y colonialidad en torno al '92. Albarrán Diego, Juan. Universidad Autónoma de Madrid, España. Colonialismo y legitimación cultural. El boom hispanoamericano como ejemplo de las relaciones editoriales entre España y América Latina. Ayllón Barasoain, María. Universidad Autónoma de Madrid, España. Arte, solidaridad y resistencia entre España y América (1951-1979). De Haro García, Noemi. Universidad Autónoma de Madrid, España. Conciencia lingüística en la posvanguardia poética latinoamericana. López-Carballo, Pablo. Duke University, España.

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12:00 - 14:00 Simposios 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 – 1991 (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Mila Burns. Universidad: Lehman College, CUNY, Estados Unidos; Jonathan Brown. University of Texas at Austin, Estados Unidos. Onze de Setembro: Brazilian Narratives of the 1973 Coup in Chile. Burns, Mila. Lehman College, CUNY, Estados Unidos. Las bienales internacionales de Medellín (1968-1981): Guerra Fría y agonismo institucional. Reyes, Ana María. Boston University, Estados Unidos. The Armed Left and Brazil's Guerra Revolucionária: Grappling with Torture, 1969-1974. Ryan Katz, Paul. Columbia University (New York), Estados Unidos. Caio Prado Júnior e a revolução brasileira. Bernardo Pericás, Luiz. Universidade de São Paulo (USP), Brasil.. A Revolutionary Woman in Cold War Latin America. Harmer, Tanya. London School of Economics and Political Science, Reino Unido 14/17. Discursos, prácticas y actores sociales: los vínculos interpersonales como agentes del cambio en los Mundos Ibéricos, siglos XVI-XVIII (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Pilar Ponce Leiva. Universidad Complutense de Madrid, España; Mireya Salgado. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Ecuador, Ecuador. De Viena a Lima: el entramado de la corte limeña en tiempos de cambio político, 1666-1678. Suarez Espinosa, Margarita. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Los lazos entre América y la Corte: el agente de negocios Diego de Villatoro. Andújar Castillo, Francisco. Universidad de Almería, España. “Yo soy curioso, y tengo muchos amigos que con particular cuidado me advierten todo lo que pasa”. Avisos, vínculos y amistades en el Madrid de principios del siglo XVII. Gálvez Martín, Rubén. Universidad Complutense de Madrid, España. Amigos, parientes y criados: redes de patronazgo y clientelismo en Perú durante el virreinato de Diego Ladrón de Guevara (1710-1716). Milán Coronado, Enrique. Universidad de Almería, España. 14/30. Fuentes notariales y redes de negocio en el mundo colonial: familias, estrategias mercantiles y grupos de poder en los siglos XVI-XIX (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Jaime J. Lacueva Muñoz. Universidad de Valparaíso, Chile; José Saldaña Fernández. Universidad de Valparaíso Proyecto FONDECYT Postdoctoral Nº 3170558, Chile. Redes sociales y de poder político y económico entre familias angelopolitanas, Nueva España, siglo XVII. Illades Aguiar, Lilián; Grajales Porras, Agustín. Universidad Autónoma de Puebla, México. Análisis de redes sociales en los negocios ganaderos de los condes de San Mateo de Valparaíso y marqueses de Jaral de Berrio. Siglo XVIII. Gómez Murillo, Ana Guillermina. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Redes mercantiles y proyección política: los comerciantes chilenos y las Cortes de Cádiz. Lacueva Muñoz, Jaime J. Universidad de Valparaíso, Chile; Saldaña Fernández, José. Universidad de Valparaíso (Chile), FONDECYT Postdoctoral Nº 3170558 / Grupo de Investigación HUM-420, Universidad de Huelva (España). 14/2. Las multiples infancias y sus historias en las Américas y Caribe (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Eduardo Silveira Netto Nunes. Associação Nacional de História-SP; Unisantanna; Universidade Brasil, Brasil; Ximena Pachon. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Avances en la construcción de un repositorio institucional de la historia de la niñez a través de las distintas expresiones artísticas, literarias, documentales y audiovisuales. Guemureman, Silvia. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Los niños combatientes en la época de La Violencia en Colombia. Pachon, Ximena. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Los niños y las niñas en las peliculas de las dictaduras en América Latina: anos 1960-1990. Silveira Netto Nunes, Eduardo. Grupo de Trabalho de História da Infância e da Juventude da Associação Nacional de História-SP; Unisantanna, Universidade Brasil, Brasil. Educación corporal en los colegios femeninos de la ciudad de México. Apuntes para pensar el desarrollo y la implementación de la gimnasia y el “ejercicio físico” en un sector de niñas y jóvenes mexicanas (1843-1921). Galán Tamés, Genevieve. Instituto de Investigaciones Históricas, Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/51. Las Culturas Visuales en Hispanoamérica. Estudios comparativos en torno a la imagen (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Manuel Alberto Morales Damián. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México; Enrique Delgado López. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. 18

Los juegos de la imagen. El tarot mexicano y la construcción visual de la cultura novohispana. Alvarez Portugal, Tania Vanessa. UNAM, México. Construcción del panteón de héroes nacionales en Colombia: El caso de la pintura “Caldas Marcha al Suplicio” de Alberto Urdaneta. Ramírez Bolívar, Juan Gabriel. Universidad de Nueva York, Estados Unidos. Las imágenes de la infancia en la historia de México. Alanís Rufino, Celia Mercedes. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Retratando a la ciudad: La fotografía y las postales en la evolución urbana de Lima (S.XIX – S.XX). Gonzales Navarro, José Luis. Universidad Nacional Federico Villarreal, Perú; Avalo Paredes, Wendolyn Yurico. Universidad Nacional de Ingeniería, Perú. 14/60. Mujeres y control social en América (siglos XV-XIX) (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Izaskun Álvarez Cuartero. Universidad de Salamanca, España; Alberto Baena Zapatero. Universidad de Salamanca, España. Entre el prestigio y la condena: algunas ideas en torno a las curanderas novo hispanas del siglo XVII. Roselló Soberón, Estela. UNAM, México. Importancia de las parteras en las comunidades, evolución desde el siglo XVI a la actualidad. López Ortego, María Cristina. Salud Madrid, Universidad Complutense Madrid. La experiencia femenina colonial marginal y la condena de los saberes, el cuerpo y la sexualidad. Pérez Gerardo, Diana Roselly. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Sobre “el mal venéreo”: discursos y representaciones de la mujer en el Santo Domingo colonial. Torres Agudo, Ruth. Academia Dominicana de la Historia, República Dominicana. 14/68. Políticas, instituições e instrumentos de assistência no mundo ibérico (séculos XVI-XIX) (Anayita A-01). Coordinan: Maria Marta Lobo de Aaraújo. Universidade do Minho, Portugal; Gisele Sanglard. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil. Comunidad y expósitos: entre la implicación y la indiferencia (Lugo, s. XVIII-XIX). González López, Tamara. Universidade de Santiago de Compostela, España. A velhice no Portugal de oitocentos: as instituições de assistência aos idosos no Alto Minho. Esteves, Alexandra. Universidade Católica Portuguesa, Portugal. Aportaciones asistenciales de america en la Galicia moderna. Rey Castelao, Ofelia. Universidad de Santiago de Compostela, España. Enjeitados e locais de abandono na Braga setecentista. Marcos, André Filipe. Universidade do Minho, Portugal. 14/77. Repensar la conquista americana. Desafíos historiográficos contemporáneos para la redefinición de las identidades nacionales (Anayita A-11). Coordinan: Guy Rozat Dupeyron. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Marie Lecouvey. Université Paris Nanterre, Francia. A 500 años de la destrucción de Tenochtitlán. Rozat Dupeyron, Guy. Instituto Nacional de Antropología e Historia, Méjico. Cuando la memoria traiciona la historia de la Conquista… un recorrido por las calles de Ecuador. Berge, Caroline. Université Paris Nanterre, Francia. ¿Habrá habido Conquista en Filipinas? La representación de la Conquista en El Pacto de Sangre (1886) por Juan Luna (1857-1899). Sinardet, Emmanuelle. Université Paris Nanterre. Nacionalismo, colonialismo y Crónicas indias del siglo XVI-XVI. Pantoja, José Romualdo. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Cuatro testigos oculares de la Conquista de México: una comparación de sus testimonios. Pastor Llaneza, Marialba. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/94. Reflexiones y problemáticas en torno a los estudios sobre el comunismo latinoamericano en el siglo XX (Anayita A12). Coordinan: Mercedes Saborido. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Victor Kheifetc. Saint Petersburg State University, Rusia. La Comintern y los partidos comunistas latinoamericanos frente a la ayuda humanitaria a la República Española en guerra. Velázquez Hernández, Aurelio. Universitat de València, España. La Comintern, la Krestintern y agrarismo radical en México. Un estudio de caso sobre la política campesina comunista en América Latina. Reynoso Jaime, Irving. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. As ligas camponesas do partido comunista do Brasil (1928-1947). Soares dos Santos, Leonardo. Universidade Federal Fluminense, Brasil.

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Guerra y paz en el discurso antiimperialista: El Partido Comunista de Colombia frente a la guerra colombo-peruana (19321938). Romero Leal, Zulma Rocío. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. 14/26. Exilios y retornos iberoamericanos: nuevos problemas y escalas de análisis (Anayita A-13). Coordinan: María Soledad Lastra. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Silvina Inés Jensen. Universidad Nacional del Sur, Argentina. La otra cara del exilio. Género, compromiso y afectividad en la diáspora argentina de los años setenta. Ortuño Martínez, Bárbara. Universidad de Alicante, Instituto Universitario de Investigación de Estudios de Género, España. El antifascismo como vector de solidaridad: el caso de los exiliados argentinos en Italia en los años setenta. Calderoni, Giulia. CREDA-IHEAL (Université de Paris III - Sorbonne Nouvelle), Francia. Ideas de Justicia en el exilio argentino de la última dictadura militar (1976-1983). Jensen, Silvina Inés. Universidad Nacional del Sur, Argentina. 14/65. Poderes, culturas e sociabilidade na Américas Ibérica (Anayita A-14). Coordinan: Grayce Mayre Bonfim Souza. Univeresidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil; Maria de Deus Manso. Universidade de Évora, Portugal. A exclusão pela "macula da nação": recusas de habilitações ao Santo Oficio por suspeita de cristã-novice - Bahia, séculos XVII e XVIII. Bonfim Souza, Grayce Mayre. Univeresidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil. Cultura religiosa de escravos associados em irmandades no Brasil colonial. Eugenio, Alisson. Unifal-MG, Brasil. "El fuego de la liberdad": a conspiração sufocada de negros livres, cativos fugidos da América portuguesa e indígenas em Santa Cruz de La Sierra (1809). Rodrigues, Bruno. Universidade Federal do Pará, Brasil. Escravos de origem asiática nos mundos ibéricos (séculos XVI e XVII). Souza de Faria, Patricia. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. 14/75. Repensando la sociedad colonial. Perspectivas, abordajes y desafíos de los enfoques multidisciplinares. Perú y Nueva España, siglos XVI-XVIII (Anayita A-15). Coordinan: Ana Maria Presta. Universidad de Buenos Aires-CONICET, Argentina; Karoline Noack. Universidad Bonn, Alemania. Calidad y mestizaje en Tepetlaoxtoc (Estado de México): grupos socio-raciales de una parroquia en el período tardío colonial en el México central. Robichaux Haydel, David Luke. Universidad Iberoamericana, México Estrategias discursivas y español andino en documentos coloniales indígenas. Escobar, Anna María. University of Illinois at Urbana-Champaign, Estados Unidos. Historia colonial y identidades regionales en Bolivia. Bridikhina, Evgenia. Universidad Mayor de San Andrés, Bolivia. El proyecto de socorros de 1783 y la necesidad de integrar a la población indígena en la economía colonial. Bebin Cúneo, Sergio. Universidad de Bonn, Perú. 14/18. Ditaduras e Mundos do Trabalho no Cone Sul (Anayita A-17). Coordinan: Alejandra Luisa Magalhães Estevez, Universidade Federal Fluminense, Brasil, y Rosa Corrêa Larissa, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Robert Alexander e a política sindical norte-americana voltada para o Cone Sul, durante as ditaduras militares na Guerra Fria. Larissa, Rosa Corrêa. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Transamazônica, ditadura e trabalho através da oralidade e dos arquivos da justiça do trabalho. Marçal Braga, Magno Michell. Instituto Federal de Alagoas - IFAL/ Universidade de Coimbra, Portugal. Políticas Públicas e a Constituição de Espaços de Memória no Brasil. Ana Poll, Ana Paula Poll. UFF, Brasil Os trabalhadores do campo e o regime empresarial militar no Brasil. Medeiros, Leonilde. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. 14/21. El espacio de la memoria: museos y lugares de memoria en América Latina y Europa (Anayita A-18). Coordinan: Emiliano Nicolás Abad García. Universidad Autónoma de Madrid, España; María Silvia Di Liscia. Universidad Nacional de La Pampa, Argentina. Novos modelos de museus e de espaços de memória no Brasil: ecomuseus, museus comunitários e museus de favela. Campos Soto, Moana. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. La Modernización del Museo Nacional de Colombia: La gestión de Emma Araujo Vallejo entre 1975-1982. Escobar Ramirez, Ana Cecilia. Universidad Nacional Abierta y a Distancia Colombia, Colombia. Espaços de Memória e Ditadura Militar no Ensino de História. Dile Robalinho, Marta. UERJ, Brasil La memoria del Holocausto: una versión argentina. Wechsler, Wanda. Universidad Nacional Arturo Jauretche, Argentina; Núcleo de Estudios Judíos, IDES. 20

Lugares de violencia y lugares de memoria: una perspectiva desde el caso de Santiago de Compostela (1936-1946). García Ferreira, Rafael; Míguez Macho, Antonio. Universidade de Santiago de Compostela, España. 14/88. Las pieles sagradas. Recientes avances en los estudios de los códices prehispánicos adivinatorios y manuscritos cercanos (Anayita A-21). Coordinan: Miguel Ángel Ruz Barrio. El Colegio Mexiquense, A.C., México; Katarzyna Mikulska. Uniwersytet Warszawski / Universidad de Varsovia, Polonia. Los materiales pictóricos del Códice Vaticano B: Resultados de análisis científicos no-destructivos y sus implicaciones culturales. Domenici, Davide. Università de Bologna, Italia; Dupey García, Élodie. Universidad Nacional Autónoma de México. Los rituales de los documentos mánticos. Oudijk, Michel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los escribas del Códice Vaticano B: ¿es posible determinarlos? Mikulska, Katarzyna. Uniwersytet Warszawski / Universidad de Varsovia, Polonia. 14/64. Pluralidad cultural en las Américas: entre universalidad y particularismo (Anayita A-22). Coordinan: María del Carmen Cordero Huertas. Universidad de Sevilla, España; Maria Victoria Guevara Erra. Colegio Universitario San Geronimo de La Habana Universidad de La Habana, Cuba. La quinina en las fiebres de Trinidad de Cuba, en el periódico de la sociedad médico-quirúrgica de Cádiz, en 1829. Ruiz Vega, Paloma. UCA, Real Academia de Medicina de Cádiz, España. “Discursos” sobre los mayas de la Selva o Región Central, siglos XVI-XVII. Cordero Huertas, María del Carmen. Universidad de Sevilla, España. Una historia de Cuba contada a través de la obra de Reynaldo González: La fiesta de los tiburones. Morales Frías, Lourdes Ma. Colegio Universitario San Geronimo der La Habana, Cuba. Mitos, identidades y fronteras: Los discursos sobre el indio caribe en la cultura española del siglo XVIII. Soriano Muñoz, Nuria. Universitat de València, España. 14/14. Corporaciones, actores económicos y corrupción en Iberoamérica: intereses del rey e intereses del mercado, s. XVII-XIX (Anayita A-23). Coordinan: Guillermina del Valle Pavón. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México; Antonio Ibarra. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Innovación institucional y favor real: fragmentación política, conflictos jurisdiccionales y cambio institucional en los imperios español y portugués (siglo XVIII). Bohorquez, J ICS-Universidade de Lisboa, Colombia; De Albuquerque, Tomás. Cham- Universidade Nova de Lisboa. De exenciones, intermediarios financieros y conde-duques Las transferencias monetarias de México a Filipinas en tiempos de la Guerra de los Treinta años, 1626-1643. Bautista y Lugo, Gibran Irving Israel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Debates en torno al comercio por el Océano Pacífico durante los reinados de Felipe II y Felipe III (1573-1621): un ejemplo de policentrismo. De la Serna Nasser, Bruno. Universidad de Sevilla, España. 14/31. Gobierno colonial, civil y eclesiástico, en la definición de las reformas borbónicas en América (Anayita A-24). Coordinan: Lucrecia Raquel Enriquez. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Rodolfo Aguirre Salvador. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Jaime Martínez Compoñón en el contexto de las reformas borbónicas. Ramirez, Susan Elizabeth. Texas Christian Universtiy, Estados Unidos. La reconstrucción de los templos en el obispado de Puebla (México): ayuntamientos y parroquias en el reformismo borbónico. Rosas Salas, Sergio. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El arzobispo Lorenzana ante la reforma de los derechos parroquiales y el arancel de 1767. Aguirre Salvador, Rodolfo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Alcances y limitaciones del reformismo en las zonas de misión del arzobispado de México (1749-1765). Álvarez Icaza Longoria, María Teresa. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Investigaciones Históricas, México. El cabildo eclesiástico de Monterrey (1777-1810). Castillo Flores, José Gabino. Universidad Autónoma de Coahuila, México. 14/34. Historia de la historiografía latinoamericana: nuevas miradas y debates contemporáneos (Anayita A-25). Coordinan: Tomás David Sansón Corbo. Universidad de la República, Uruguay, Uruguay; María Silvia Leoni. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina.

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Las historias regionales, provinciales y locales en el espacio historiográfico argentino. Leoni, María Silvia. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. Debates centrales y aportaciones historiográficas: ejercicio de balance. De Los Ríos Méndez, Norma. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Filosofía y Letras, México. Lo original y lo adaptado en la historiografía latinoamericana contemporánea ¿La visión de los vencidos o miradas subalternas y postcoloniales? Regalado Cossio de Hurtado, Liliana Alejandrina. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. ¿Es posible escribir la Historia Atlántica desde la periferia? Una mirada desde el Río de la Plata. Reitano, Emir. Universidad Nacional de La Plata / Argentina, Argentina. 14/63. Periferias imperiales/fronteras virreinales. Circulaciones, identidades y relaciones de poder en espacios regionales de Hispanoamérica, fines siglo XV a inicios del XIX (Anayita A-26). Coordinan: Maria Ximena Urbina Carrasco. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile; María Teresa Contreras Segura. Universidad Catolica de Temuco/Universidad de Chile, Chile. La dinámica conflictiva y negociadora de un espacio fronterizo. El caso meridional de Chile. Chauca García, Jorge. Universidad de Málaga, España La lucha por el poder local. La Guajira en el siglo XVI. González Bedoya, Claudia Patricia. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Una región de frontera: la inestabilidad administrativa y jurisdiccional en Tabasco durante el siglo XVI. Moreno Amador, Carlos. Universidad de Sevilla, España. Planes y pareceres para despoblar Chiloé en los siglos XVII y XVIII: la provincia más austral de América. Urbina Carrasco, Maria Ximena. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. 14/81. Visiones y revisiones de las independencias en el mundo hispánico (Anayita A-27). Coordinan: Camilo Herrero García. Universidad de Salamanca, España; Jorge García Gimeno. Universidad de Salamanca, España. Rupturas y continuidades en la Banda Oriental durante la independencia. Ribeiro Gutiérrez, Ana María del Carmen. Universidad Católica del Uruguay UCUDAL, Uruguay. Revolución y liberalismo en la Provincia Cisplatina en la década de 1820. Martínez Renau, Laura. Universitat de València, España. El papel de la violencia en el proceso de la independencia de México. Landavazo Arias, Marco Antonio. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. 14/87. Análisis e interpretaciones recientes sobre códices y manuscritos cartográficos indígenas: siglos XVI-XVIII (Anayita A-28). Coordinan: Laura Rodríguez Cano. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México; Manuel Alvaro Hermann Lejarazu. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. La Sierra Negra en los mapas de Cozcatlán de las Relaciones Geográficas del siglo XVI. Romero, Laura. Universidad de las Américas Puebla, México; Méndez, Juan. Posgrado en Antropología Social, ENAH, México. Mapa provisional de las intrusiones toltecas a Oaxaca. Fahmel Beyer, Bernd Walter Federico. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Un códice novohispano en papel amate. Rodríguez Cano, Laura. Escuela Nacional de Antropología e Historia, Méjico; Rosas Salinas, Rodolfo. Universidad Nacional Autónoma de México, Maestría en Estudios Mesoamericanos, México. La importancia de Tlachinola como sede de poder indígena en códices y documentos coloniales de la Montaña de Guerrero, México. Jiménez García, Esperanza Elizabeth. Instituto Nacional de Antropología e Historia, Centro INAH Guerrero, México. 14/3. Los Incas de Vilcabamba y su tiempo (Anayita A-29). Coordinan: Hélène Roy. Université de Poitiers, Francia; Marco Curatola Petrocchi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. La Gran Rebelion Inca (1536) y el Cerco de Lima: la desestructuración del Estado Inca. Cock, Willy. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Política imperial española en Perú: Texto y contexto de la Instrucción de Titu Cusi Yupanqui. Fernandez Palacios, Christian Pablo. Louisiana State University, Estados Unidos. Élites autóctonas andinas y prácticas clientelares en la colonia temprana. Roy, Hélène. Université de Poitiers, Francia La Monarquia Hispana y el intento de negociacion con los Incas de Vilcabamba. Merluzzi, Manfredi. Università Roma Tre, Italia.

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El ocaso del oráculo: Pachacamac al inicio del Periodo Colonial (1533 – 1573 d.C.). Makowski, Krzysztof. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Vargas, Cynthia. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Villegas, Luis. Arqueólogos EIRL. 14/4. ¿Modernización o dependencia? América Latina ante la disyuntiva del desarrollo: influencias exteriores, agentes, resistencias, interacciones (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Francisco Rodríguez-Jiménez. Universidad de Salamanca, España; Lorenzo Delgado Gómez-Escalonilla. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Centro de Ciencias Humanas y Sociales, España. Las políticas de desarrollo en los 60’ en la Argentina el proyecto río Dulce en Santiago del Estero. Tenti, María Mercedes. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina. “Como si fuésemos conejillas de India”. Estados Unidos, Puerto Rico y las experimentaciones sobre la píldora anticonceptiva. Calandra, Benedetta. Universidad de Bergamo, Italia. La Modernización kennediana a la prueba del nacionalismo argentino y brasileiro. Ragno, Francesco Davide. Universidad de Bologna, Italia. ¿Desarrollo económico o conflicto social? confrontaciones teóricas en torno al cambio político. De la Cruz Hermida, Gisselle. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México. Ideas de modernización en las periferias intelectuales de los sesenta. Fares, Maria Celina. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. 14/6. A la sombra de Pátzcuaro: repensar el indigenismo en las Américas (años 1940 – 1970) (Hospedería H-2). Coordinan: Paula López Caballero. UNAM, México; Romain Robinet. Université d'Angers, Francia. Amerindians and Schools in French Guiana from 1947 to the late 1960s. Indigenism and Institutionalisation of the ‘Primitive’. Maurice, Edenz. IEP de Paris, Francia. Indigenism on the ground? Alcohol, medicine and social work for American Indians in the US (1945-1970). Thomas, Grillot. EHESS, Francia. Intercambios entre los indigenistas de Tlaxiaco y las sociedades triquis en Oaxaca (1954-1070). Duarte, Guillaume. IHEALCREDA, Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Francia. Jóvenes, indígenas… y priístas. La izquierda “aborigen” y el indigenismo mexicano (años 1940-1960). Robinet, Romain. Université d'Angers, Francia. 14/7. Actors, interests and forms of interaction between New Spain, Peru and Iberian Peninsula: the role of negotiation (XVI-XVII centuries) (Hospedería H-3). Coordinan: Valentina Favaro. Università degli Studi di Palermo, Italia; Manfredi Merluzzi. Università Roma Tre, Italia. Desavenencias heráldicas: concesión e invención de los escudos de armas de las ciudades de Michoacán. Pulido Echeveste, Monica. Universidad Nacional Autonoma de Mexico, México. Negociando con las esposas de Cristo. El fortalecimiento de la política conventual en Lima durante el siglo XVII. Espinoza Rios, Javier Augusto. University of Michigan, Estados Unidos. Los Vergara Gaviria. Cenit y ocaso de una familia de oficiales reales en el entorno global de la monarquía, 1606-1635. Bautista y Lugo, Gibran Irving Israel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Experiencia, conocimiento empírico, y articulación de criterios de gobierno. La transferencia de virreyes de Nueva España al Perú, 1596-1661. De Orellana Sanchez, Juan Carlos. The University of Texas at Austin, Estados Unidos. Duelo, servicio y negociación. El Nuevo Reino de Granada ante la separación de Portugal. Córdoba Ochoa, Luis Miguel. Universidad Nacional de Colombia-sede Medellín, Colombia. 14/8. América Latina en la era de las exposiciones (Hospedería H-4). Coordinan: Sven Schuster. Universidad del Rosario, Colombia; Christiane Maria Hoth. Katholische Universität EichstättIngolstadt, Alemania. El “Plan Sexenal” mexicano en las Exposiciones Universales de París (1937) y Nueva York (1939). Dummer Scheel, Sylvia. Universidad del Desarrollo, Chile. Un progreso mediado por feligresía. El Congreso y la Exposición Nacional de Misiones Católicas de 1924. Reyes Gavilán, Aura Lisette. Freie Universität Berlin. The Marginalisation of Argentine Indigenous at the Exposición Iberoamericana, 1929. Phillips, Robert Jake. Newcastle University, United Kingdom. Una historia de civilización y barbarie: la diplomacia mexicana ante los “zoológicos humanos” de fin de siglo. Gómez Arciniega, Luis Alfonso. Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg, Alemania.

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14/10. Aportes femeninos a la historia iberoamericana en el Antiguo Régimen: perspectivas familiares y de interacción social (Hospedería H-5). Coordinan: María Selina Gutiérrez Aguilera. Universidad de Sevilla, España; Lina Mercedes Cruz Lira. Universidad de Guadalajara/Centro Universitario de los Lagos, México. Mujeres afrodescendientes y prácticas de justicia en pleitos por injurias: litigantes, testigos y redes femeninas de Lima virreinal y Santiago de Chile entre 1740 y 1817. Albornoz Vasquez, María Eugenia. Universidad de Playa Ancha, Chile. Revista Historia y Justicia, Grupo de Estudios Historia y Justicia, Chile. Transformaciones sociales y laborales de las mujeres en Tlaxcala, 1890-1930. Santibáñez Tijerina, Blanca Esthela. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades-Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Mantener un vislumbre de grandeza. Dos mujeres de la nobleza en Quito (S. XVIII y temprano XIX). Borchart de Moreno, Christiana, Ecuador. María Isabel Chávez y sus once hijos: el sueño de la manumisión. familia esclava y liberta en la gobernación de Popayán, Colombia. Tascón Bejarano, Lida Elena. Universidad de São Paulo, Brasil. Conductas mujeriles en una sociedad de Antiguo Régimen. Noticias a partir de documentación judicial. Mendoza Segunda mitad del Siglo XVIII. López, Gloria Elisabeth de Lourdes. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. 14/15. Cronistas, corresponsales y viajeros culturales entre Sudamérica y Europa (s. XIX-XX) (Traducción – Aula 2). Coordinan: Magalí Andrea Devés. Instituto Ravignani-CONICET-UBA, Argentina; Emiliano Gastón Sánchez. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina. Mirando América Latina: periodistas, viajeros e intelectuales de la Italia fascista entre curiosidad, compromisos y proyectos político-ideológicos. Giannattasio, Valerio. Università degli Studi di Napoli "L'Orientale", Italia. Vicente Huidobro y Augusto D'Halmar: dos escritores chilenos corresponsales de guerra en España y Francia. Galgani Muñoz, Jaime Alberto. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile. Periodismo y militancia antifascista: Cayetano Córdova Iturburu en la Guerra Civil Española. Devés, Magalí Andrea. Instituto Ravignani-CONICET-UBA, Argentina. Racismo, hipocresía, vanidad: Luis Antonio Cruz, corresponsal panameño en la guerra de España. Binns, Niall. Universidad Complutense de Madrid, España. Escribir sobre el dorso de las aguas. Crónicas transatlánticas (stricto sensu) de los corresponsales hispanoamericanos de la Guerra Civil Española. Cano Reyes, Jesús. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/19. Documentos históricos y nuevas aproximaciones para el estudio comparativo de las fronteras coloniales españolas, siglos XVI al XVIII (Traducción – Aula 3). Coordinan: Teri Erandeni Arias Ortiz. Independiente, Alemania; Argelia Segovia Liga. Missouri State University Ozarks Technical Community College, Estados Unidos. Un testimonio inédito de 1606 sobre amojonamiento diocesano entre Nueva Galicia y Michoacán. Silva Moreno, José Luis. Universidad de Colima., México La Comanchería: Una frontera indígena en el septentrión novohispano. Rivaya-Martinez, Joaquin. Texas State University, Estados Unidos. La última gran frontera norte de la Nueva España: La Provincia de Nuevo México de acuerdo con la obra de Juan de Villagutierre y Sotomayor (1704). Segovia Liga, Argelia; Arias Ortiz, Teri. Missouri State University. Creando nuevas fronteras, el Golfo de México y Texas (1698-1718). Rodríguez Jiménez, José María. Universidad de Castilla - La Mancha, España. El informe general de Felipe Díaz de Ortega de 1788: un intendente en la Nueva Vizcaya. Hernández Rodríguez, Alfonso Jesús. Universidad de Sevilla, España. 14/22. Entre lo regional, lo nacional y lo transnacional: la Patagonia en las prácticas, imaginarios y representaciones de los Siglos XIX, XX y XXI (Traducción – Aula 4). Coordinan: Mauricio Dimant. Hebrew University of Jerusalem, Israel; Martha Ruffini. CONICET-UNQ, Argentina. Los Turcos Patagonicos: Repensando la Historia Inmigratoria en Argentina. Dimant, Mauricio. Hebrew University of Jerusalem, Israel. Poder y conflicto en el sur argentino. La Patagonia durante la primavera camporista (1973-1976). Ruffini, Martha. CONICET-UNQ, Argentina. Una disputa por las almas. La Iglesia católica durante la dictadura cívico-militar 1976-1983 en Río Negro- PatagoniaArgentina. Valle, María Ytati. DPA/DGCyE, Argentina. 14/23. Estado y Sociedad en el Paraguay, de la colonia hasta el presente (Traducción – Aula 6). Coordinan: Herib Caballero Campos. Universidad Nacional de Canindeyu, Paraguay; Ignacio Telesca. Universidad Nacional de Formosa - CONICET, Argentina. 24

Circulação e apropriação de saberes em um manuscrito jesuítico inédito: o Paraguay Natural Ilustrado, de José Sánchez Labrador SJ. (1771-1772). Deckmann Fleck, Eliane Cristina. Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil. La circulación de las obras de Francisco Javier Iturri, Manuel Lacunza y Juan Pablo Viscardo en el Virreinato del Rio de la Plata y la Capitanía General de Chile según la correspondencia de los jesuitas Diego León de Villafañe y Gaspar Juárez. Perrone, Nicolás Hernán. CONICET-IDAES/UNSAM, Argentina. Os trabalhadores da erva-mate nas fronteiras entre Brasil e Paraguai. Cardoso de Jesus, Laércio. Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, Brasil. Imaginarios y Políticas del mestizaje en Paraguay. Potthast, Barbara. Universidad de Colonia (Alemania), Alemania. 14/12. Atisbos de ultramar: la construcción de alteridades y espacios americanos a través de la experiencia de viaje (Siglos XV-XIX) (Traducción – Aula 7). Coordinan: Alejandra Dubcovsky. University of California, Riverside, Estados Unidos; Marcelo Fabián Figueroa. Conicet/UNT, Argentina. América en la encrucijada: ambigüedades de una colonización protestante según Théodore de Bry (1590-1591). López Palmero, Malena. Universidad de Buenos Aires, Argentina. El “secreto”, una forma de traducir y apropiarse de la infinitud: el estrecho de Magallanes una puerta geopolítica del “más allá” en el siglo XVI. Onetto Pavez, Mauricio. Universidad Autónoma de Chile, Chile. Márgenes en el centro: la primera conquista del Río de la Plata en las Décadas de Antonio de Herrera y Tordesillas. Gandini, María Juliana. Universidad de Buenos Aires/ CONICET, Argentina. Patagonia en la cartografía holandesa del siglo XVII: una genealogía del Reino de los Gigantes. Martínez, Carolina. CONICET-UNSAM-Universidad de Buenos Aires, Argentina. 14/57. Matrimonios interétnicos y redes trasatlánticas, siglos XVI-XIX: acomodo, conflicto y negociación (Traducción – Aula 8). Coordinan: Ana de Zaballa Beascoechea. Universidad del País Vasco, España; Dora Teresa Dávila Mendoza. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela. Los conflictos en torno al matrimonio en un foro de justicia eclesiástico de la Nueva España: Toluca en el siglo XVIII. Gálvez Ruiz, María Ángeles. Universidad de Granada, España. Inquisición, Matrimonio y Bigamia en la Nueva España del Siglo XVI: Mujeres Colonizadoras en Busca de Arraigo. Ricalde Alarcón, Nora Olanni. Universidad Anáhuac, México. Conflictos sociales y familiares por matrimonios interétnicos en el arzobispado de México. Segunda mitad siglo XVII. De Zaballa Beascoechea, Ana. Universidad del País Vasco, España. 14/27. Frente a la mentira reaccionaria, la verdad revolucionaria»: estrategias de comunicación y dimensión pública de los movimientos guerrilleros en América Latina (1952-1992) (Traducción – Aula 12). Coodinan: Patricia Calvo González. CEDLA, Universidad de Amsterdam, Países Bajos; Eudald Cortina Orero. Universidad de Santiago de Compostela, España. Un acercamiento a «El Cubano Libre», la verdad revolucionaria del Che desde la Sierra Maestra (1957-1958). Calvo González, Patricia. CEDLA, Universidad de Amsterdam, Países Bajos. Universidade de Santiago de Compostela, España. De mártires y héroes. La figura del niño en las estrategias propagandísticas de las guerrillas centroamericanas. Ramírez Palacio, Laura. Universidad Autónoma de Madrid, España. Contra viento y marea. La fotografía en el Partido Revolucionario de los Trabajadores Centroamericanos. García Torres, Lilia. Universidad Nacional Autónoma de México, México La batalla informativa: Las agencias de prensa insurgentes en el desarrollo internacional del FMLN. Cortina Orero, Eudald. Universidad de Santiago de Compostela, España. Empuñar la palabra como fusil. Discurso político del semanario popular “Aquí”. Bolivia, 1979-1980. Zambrana Lara, Carlos. Archivo Arbeit und Leben Niedersachsen e. V, Alemania. 3/22. Patrimonio cultural y alternativas epistemológicas: Tendencias y desafíos para la investigación y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación en Iberoamérica (Traducción – Aula 14). Coordinan: José-Antonio Ruiz Gil. Universidad de Cádiz, España; Irma Faviola Castillo Ruiz. Universidad Autónoma de Zacatecas (México), México. Comunicación audiovisual del conocimiento científico, desafíos y oportunidades para la gestión del patrimonio cultural. Experiencias en el Centro de Investigaciones sobre cultura y Naturaleza Andina (CICNA) Universidad Nacional de Jujuy – Argentina. Iglesias, Melisa Jimena. UE CISOR UNJU CONICET, Argentina. 25

El patrimonio cultural en el nivel medio superior y superior en México: análisis comparativo con miras a generar propuestas de mejora. Márquez García, Rosalba; Del Río Hernández, Leticia Ivonne. Universidad Autónoma de Zacatecas, México Del Patrimonio 'nacional' a la 'internacionalización' del Patrimonio: Reflexiones sobre el proceso de construcción social de su conocimiento. Ruiz Gil, José-Antonio. Universidad de Cádiz, España. 14/32. Gobierno, circulación de información y producciones textuales: las representaciones del poder en las Monarquías Ibéricas (siglos XVI-XVII) (Traducción – Aula 15). Coordinan: Flavia Tudini. Università di Trento, Italia; María Amparo López Arandia. Universidad de Extremadura, España. La Monarquía asburgica: un impero di relazioni. Rappresentazioni ed auto-rappresentazioni di una grande coalizione di interessi. Rabà, Michele. Consiglio Nazionale delle Ricerche, Italia. Las luchas por las repúblicas: autoridad local y usos del pasado en los méritos y servicios de indios de la provincia de Chiapa, 1553-1621. Bahena Pérez, Martha Atzin. UNAM, México. The Archbishop Toribio de Mogrovejo (1580-1606) Correspondance and the Governance of the Lima Diocese. Tudini, Flavia. Università di Trento, Italia. 3/15. La problemática valoración del pasado: Discutiendo la diversidad de perspectivas sobre el Patrimonio Cultural en Latinoamérica (Traducción – Aula 16). Coordinan: Daniel Dante Saucedo Segami. Ritsumeikan University, Japón; Motoi Suzuki. Museo Nacional de Etnología, Japón, Japón. La continuidad del uso de "ruinas" y Patrimonio Cultural. Odaira, Shuichi. Universidad Tokai, Japón. La problemática valoración del pasado de los mayas: un caso de estudio sobre el sitio arqueológico de Ceibal, Guatemala. Aoyama, Kazuo. Ibaraki University, Japón. Revalorización de la "interculturalidad" en la relación entre el pasado y la diveresidad cultural contemporánea de los indígenas en Ecuador. Ikezuki, Wataru. Kansai Gaidai University, Japan. Adaptación ideológica y práctica de la medicina mapuche en la Región Metropolitana de Santiago de Chile. Kudo, Yumi. Museo Nacional de Etnología, Japón. 14/11. Archivos, Prensa y Política: herramientas esenciales para la comprensión del siglo XX (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Silvana Beatriz dos Santos. Universidad Nacional de la Patagonia San Ajuman Bosco, Argentina; Marcio Fernandes. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), Brasil. La Buenos Aires de entreguerras: cartas de inmigrantes publicadas en la prensa étnica. Porada, Katarzyna. CONICET, Argentina El triunfo de la transparencia. Quiñones García, Samuel. Archivo General de Puerto Rico, Puerto Rico (U.S.). Imprensa e Política: Imaginários sobre a democracia racial durante a Guerra Fria (1945-1967). De Santanna Guerellus, Natália. Université Paris Nanterre, França Los archivos de prensa como fuente y objeto de estudio. El caso de Ecuador y la destitución de Abdalá Bucaram en 1997. Tamayo Cruz, Natalia Yolanda. Universidad de las Artes, Ecuador. 14/38. Impresos populares iberoamericanos: del suceso local al imaginario universal (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: María Ana Masera Cerutti. UNAM, México; Gloria Chicote, Universidad Nacional de La Plata - Conicet, Argentina. De la petenera a la sultana: una compleja geografía cantada. Masera Cerutti, Maria Ana. Mariana Masera. UNAM, México. Itinerarios de poesías e imágenes: Chile y el mundo en la Lira Popular. Tapia Valenzuela, María Carolina. Biblioteca Nacional de Chile, Chile. “Germanofilos y aliadofilos”: la Primera Guerra Mundial como Corrido. Musser, Ricarda. Ibero-Amerikanisches Institut PK, Berlin, Alemania. Las protagonistas, las receptoras y las aludidas: los estereotipos de mujer en la imprenta de Antonio Vanegas Arroyo. Gómez Mutio, Ana Rosa. UNAM, México. 14/39. Indígenas y Estado nacional en Latinoamérica: conflictos y resistencias en los siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Gabriel Passetti. UFF, Brasil; Fernando Luiz vale Castro. UFRJ, Brasil.

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Quando os "araucanos del Mapocho" e os "araucanos de Arauco" se enfrentam. Debates oitocentistas sobre a expansão territorial do Estado chileno rumo à Araucania. Seixlack, Alessandra Gonzalez de Carvalho. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil Território, política e indígenas: embates, interesses e vocabulários na construção da fronteira Argentina-Chile. Passetti, Gabriel. UFF, Brasil. El Estado Nacional como punto de inflexión para las relaciones con los indios de la Pampa argentina (1860 - 1870). Gutierrez Pompeu, Ana Carollina. Universidade de Brasília, Brasil. 14/41. La autoridad del rey en la América virreinal (siglos XVI- XVIII) (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Pierre Ragon. Université de Paris Nanterre, Francia; Gregorio Salinero. Université Paris 1, Francia. Autoridad monárquica y nombramiento virreinal: Fernando de Torres y Portugal, perfil y accionar de un operador político de Felipe II en el Perú de fines del siglo XVI. Costa Vigo, L. Miguel. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Compartir el poder con las élites locales en el siglo XVII: virreyes en México y en Lima, dos casos diferentes. Ragon, Pierre. Université de Paris Nanterre, Francia Acabar con les virreyes: la fragmentación del superior gobierno (1759-1788). Castejon, Philippe. Paris 10, ESNA, Francia. 14/42. La ciudad y el territorio en América Latina bajo el lente del revisionismo historiográfico: formulando nuevas interpretaciones desde la escala local y regional (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Adriana María Suárez Mayorga. Archivo de Bogotá. Contratista, Colombia; Sebastián Martínez Botero. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. Historia local: Tensiones entre lo nacional y lo mundial. El caso de los asentamientos urbanos alrededor de Bucaramanga, Colombia. Silva Ardila, Diego. Universidad del Rosario, Colombia. Ciudad y discurso: la construcción del territorio del centro occidente colombiano en la larga duración. Martínez Botero, Sebastián. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. Las elecciones municipales de 1903 en Bogotá: una mirada a la historia electoral colombiana desde la esfera local. Suárez Mayorga, Adriana María. Archivo de Bogotá. Bogotá, Colombia. 14/44. La Globalización americana: introducción de productos del Viejo Mundo en América (s.XV-XIX) (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Zacarias Moutoukias. Université de Paris Diderot, Francia; Bartolomé Yun Casalilla. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España. De comida de esclavos a platos para todos: Pepperpot, olla podrida y otros guisos en el Caribe británico y español (siglo XIX). Berti, Ilaria. Universidad Pablo de Olavide, Italia. Del Pacífico al Atlántico. La rotación de los circuitos de introducción de bienes asiáticos por los mercados americanos, 1580-1820. Bonialian, Mariano Alberto. El Colegio de México, México. El fomento español del cultivo del cáñamo en Nueva España desde un enfoque ecológico (1777-1800). Díaz-Ordóñez, Manuel. Universidad de Sevilla, España. 14/45. La historia urbana en América Latina: derroteros y posibilidades (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Gerardo Martínez Delgado. Universidad de Guanajuato, México; Germán Rodrigo Mejía Pavony. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Del pueblo a la metrópolis. El corredor oeste del Gran Buenos Aires (1850-1950). Pesoa Marcilla, Melisa; Gómez Pintus, Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) - Instituto de Investigación en Historia, Teoría y Praxis de la Arquitectura y la Ciudad (HiTePAC). El Plan para Bogotá de Le Corbusier, José Luis Sert y Paul Wiener. Tarchopulos, Doris. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. El ensanche de la ciudad de Oaxaca, entre aspiraciones y proyectos urbanos: el nacimiento de dos colonias en el periodo del porfiriato, 1889-1911. Calderón Martínez, Danivia. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México. Entre discursos e práticas: modernidade, construção identitária e a concepção urbanística da capital goiana. Guimarães, Leonardo Dimitry S. Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU-USP), Brasil. 14/47. La reinvención de las tierras bajas americanas, siglos XIX-XX (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Pilar García Jordán. Universidad de Barcelona, España; Isabelle Combès. Instituto Francés de Estudios Andinos, Bolivia. La representación de las tierras bajas del Noroeste Boliviano a través de los relatos de viajeros. Siglo XIX. Redó Puente, Carla. Universidad de Barcelona, España.

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De la «cultura selvícola» a la «cultura escolar». La obra civilizatoria del Núcleo Escolar Selvícola Moré en los confines de la Amazonía boliviana. Guiteras Mombiola, Anna. Taller de Estudios e Investigaciones Andino-Amazónicos Universitat de Barcelona, España. La mirada etnológica de Guido Boggiani. Franceschi, Zelda Alice. Universidad de Bologna, Italia; Bossert, Federico. CONICET, Argentina; CONICET, Argentina. Los retratos indígenas de Jean-Baptiste Vaudry (Chaco boliviano, 1902-1904). Combès, Isabelle. Instituto Francés de Estudios Andinos, Bolivia. 14/53. Las historias en América Latina: presente y futuro (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Eugenia Allier Montaño. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Rogelio Everth Ruiz Ríos. Universidad Autónoma de Baja California, México. La región transfronteriza México-Guatemala, competencia por recursos naturales y tránsito de personas. Díaz Perera, Miguel Angel. El Colegio de la Frontera Sur, México. Agencia y alteridad. Las dificultades de pensar la historia de los pueblos indígenas en tiempos multiculturales. Acevedo Rodrigo, Ariadna. Cinvestav, Mexico., México. Perspectiva latinoamericana de los movimientos estudiantiles: a cien años de la Reforma Universitaria de Córdoba, 1918. Gutiérrez López, Miguel Ángel. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. El ‘caso ex bracero’ en México y Estados Unidos: una Historia del Tiempo Presente. Astorga, Abel. Universidad de Guadalajara, México. 14/54. Las trayectorias de la historiografía Latinoamericana: problemas y desafíos, fuentes y archivos para el estudio de la historia del tiempo presente en América Latina (siglos XX-XXI) (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Romané Landaeta Sepúlveda. Universidad Andina Simón Bolívar, Chile; Fernando Camacho Padilla. Universidad Autónoma de Madrid, España. Otros enfoques sobre la Guerra Fría en el Caribe. Francia ante la crisis de la República Dominicana (abril/septiembre de 1965). Martínez Lillo, Pedro A. Universidad Autónoma de Madrid, España. La Revolución cubana, los partidos comunistas y los frentes populares de insurrección en la cuenca del Caribe. Equilibrios, desencuentros y alianzas en el marco de la lucha por la soberanía (1959-1992). Rodríguez Suárez, Daniel. UAM, España. La historia del deporte en Argentina. El problema de llegar por últimos. Montanari, Enrico. Universidad Autónonma de Madrid, España. Nuevas metodologías: diplomacia y deporte. Una nueva aproximación al 68 mexicano. González-del-Castillo, Javier. Universidad Autónoma de Madrid, España. 14/56. Los indios en la construcción del sistema de poder en la Nueva España (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: María Castañeda de la Paz. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México; Lidia Ernestina Gómez García. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La cartografía y la caligrafía en documentos novohispanos. Mundy, Barbara E. Fordham University, Estados Unidos. Tradición scripturaria tezcocana colonial siglo XVI. Lesbre, Patrick. Universidad de Toulouse, Francia. La construcción del indio novohispano en la Historia de Tlaxcala, la Relación de Texcoco y la Historia de la nación chichimeca. Costilla Martínez, Héctor Alejandro. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El derecho nobiliario y premial hispánico y su aplicación a la nobleza indígena novohispana (siglos XVI Y XVII). Luque Talaván, Miguel. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/46. La imagen de las religiones indígenas en crónicas novohispanas (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Sergio Botta. Sapienza Universidad de Roma, Italia; Clementina Battcock. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Los santos en las crónicas indígenas y mestizas. Inoue Okubo, Yukitaka. Universidad Senshu, Japón. ¿Es posible seleccionar los dioses? Las listas novohispanas de las deidades mesoamericanas a la luz del De civitate Dei de San Agustín. Botta, Sergio. Sapienza Universidad de Roma, Italia. “Decir casi la misma cosa”: el proceso de trasformación del concepto de religión amerindia desde Mendieta hasta Torquemada. Fracas, Simone. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe, Universidad Nacional Autónoma de México, México. Chimalpain: un devoto y sincero cristiano indígena. Battcock, Clementina. Dirección de Estudios Históricos, Instituto Nacional de Antropología e Historia, México.

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14/62. Nuevas miradas sobre las reducciones toledanas: hacia un diálogo interregional y multidisciplinario (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Akira Saito. Museo Nacional de Etnología, Japón, Japón; Steven Wernke. Vanderbilt University, Estados Unidos. Contribution of the Digital Humanities Methods to the Construction of an Overall Picture of Francisco de Toledo’s reducciones. Saito, Akira. National Museum of Ethnology, Japan; Kondo, Yasuhisa. Research Institute for Humanity and Nature, Japan; Mizota, Nozomi. Doshisha University, Japan; Koyama, Tomoko. Kwansei Gakuin University, Japan. Reducciones toledanas en diálogo interregional: el caso de Huaylas en el contexto virreinal peruano. Zuloaga Rada, Marina. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Reducciones toledanas en diálogo interregional: el caso de Charcas en el contexto virreinal peruano. Zagalsky, Paula Cecilia. CONICET, Argentina. 14/66. Políticas globales, gobiernos locales. Estrategias de la monarquía hispánica para el gobierno de los territorios americanos. Nuevas propuestas y reflexiones (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Liliana Pérez Miguel. PUCP, Perú; Elizabeth Montañez-Sanabria. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. El impacto del sistema legal español en la vida cotidiana en América Latina. Mansilla, Judith. Florida International University, Estados Unidos. The control of the legal knowledge as a colonial mechanism: the case study of colonial Cuba. Pelegrin Taboada, Ricardo. Florida International University, Miami, Estados Unidos. Natureza Peregrina: os saberes sobre a fauna e a flora do Novo Mundo nas obras dos cronistas oficiais das Índias Ocidentais. Preto de Godoy Oliveira, Flávia. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP), Brasil. El Interés por el Medio ambiente en los cuestionarios y relaciones geográficas del siglo XVIII. Patrucco Núñez, Sandro. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. 14/73. Produções culturais e artísticas construídas pelas interlocuções entre América e Europa: sentidos e significados estabelecidos pelos diálogos interdisciplinares entre a História e as Linguagens (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Patriota Ramos Rosangela. Universidade Federal de Uberlândia/Universidade Presbiteriana Mackenzie/CNPq, Brasil; Carlos Nogueira. Universidade de Vigo, España. O teatro como espaço de ressignificação artística, social e histórica: entre a sala teatral e as ruas, percepções sobre o Grupo Galpão de Belo Horizonte (Minas Gerais/Brasil). Freitas Costa, Rodrigo. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil. O Teatro do Sentenciado de Abdias Nascimento: encenações esquecidas. Becker Narvaes, Viviane. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/Universidade de São Paulo, Brasil. Narrativas Ficcionais e Narrativas Históricas na construção dramatúrgica e cênica do Teatro Contemporâneo. Rosangela, Patriota Ramos. Universidade Presbiteriana Mackenzie/Universidade Federal de Uberlândia/CNPq. 14/91. Libros en movimiento. Nueva España y Perú siglos XVI-XVIII (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Agnes Gehbald. Universidad de Köln, Alemania; Nora E. Jiménez Hernández. El Colegio de Michoacán, México. Los libreros españoles en las flotas de Indias en tiempos de Felipe III: agentes y textos en los circuitos atlánticos. Rueda Ramírez, Pedro. Universitat de Barcelona, España. Andrea Pescioni, agente del comercio internacional de libros en Sevilla. Maillard Álvarez, Natalia. Universidad Pablo de Olavide, España. Matriz cultural, géneros y diversidad en el comercio de libros a la América Hispana 1586-1604. Una visión comparativa de los envíos a Tierra Firme y Nueva España. Jiménez Hernández, Nora E. El Colegio de Michoacán, México. Renovando el comercio del libro en América. Las redes de distribución de Tomás Domingo de Acha durante el reformismo borbónico, (1776-1793). Suárez Rivera, Manuel. Universidad Nacional Autonoma de Mexico, México. 14/52. Las fuentes judiciales en el americanismo: instituciones, archivos, acervos, legislación, metodología, resultados y desafíos (Geografía e Historia – Salón de grados). Coordinan: José Luis Caño Ortigosa. Universidad de Sevilla, España; Jaqueline Rossely Vassallo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.

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El documento de archivo: herramienta para el análisis discursivo de una sociedad disciplinadora frente los sujetos criminales durante la segunda mitad del México decimonónico. Bernal Astorga, Yaminel. Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad Morelia, UNAM, México. La judicatura de Paz como construcción del Estado correntino en el siglo XIX. Ramirez Braschi, Dardo Rodolfo; Lopez Villagra, Edgardo Dario. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. La voz de América subterránea en la documentación judicial. Discursos de indígenas y de cristianos nuevos portugueses en autos judiciales del siglo XVII americano. Chuecas Saldías, Ignacio Javier. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Algunas reflexiones sobre el problema de las fuentes judiciales inquisitoriales para el estudio de la Inquisición en América. Vassallo, Jaqueline Rossely. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 3/18. Mascaramento expandido, produção de conhecimento e emancipação humana (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Maria Beatriz Braga Mendonça. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Melissa dos Santos Lopes. Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil. Confabulações: Parcas e Bufões - a denúncia de um feminino mulher. Brondani, Joice Aglae. Universidade Federal da Bahia, Brasil. O Corpo como Relicário. Rodrigues, Graziela Estela Fonseca. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. The power of transformation. Cardoso Villaboim de Carvalho, Heloisa. UNICAMP Universidade Estadual de Campinas, Brasil. Presença e simulação: o ator da era tecnológica. Tonezzi Rodrigues Pereira, José Amâncio. Universidade Federal da Paraíba, Brasil. 3/5. Ciudades y Patrimonio cultural: entre las políticas patrimoniales y las instancias no “oficiales” de patrimonialización (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana María Sosa González. Universidad La Salle - Brasil, Brasil; Enrique Coraza de los Santos. El Colegio de la Frontera Sur, México. Cidades e Patrimônio Cultural: as linguagens artístico-fotográficas de Herman Schiefelbein e Arthur Wischral (Brasil, séc. XX). Kobelinski, Michel. Universidade Estadual do Paraná, Brasil. El espacio público de recepción en la ciudad decimonónica mexicana, el caso del “Puente de las Monas” en Celaya, Guanajuato. Sil Rodríguez, José Luis. Universidad de León Plantel Guanajuato, México. A percepção dos moradores do distrito municipal de Bonfim Paulista (SP) frente aos movimentos de preservação do patrimônio histórico local. Carlucci, Marcelo. UNAERP, Brasil; Cury Petenusci, Marcela. IPCCIC - Instituto Paulista de Cidades Criativas e Identidades Culturais, Brasil. Adaptacion de construcciones religiosas catolicas a las necesidades temporales: una opción de patrimonialización. Pallarés Torres, Mirtha Ines; Pallarés Torres, María Eugenia. Facultad de Arquitectura y Urbanismo, Universidad de Chile, Chile. 3/17. Los jesuitas, el arte y la interculturalidad en las misiones españolas y portuguesas (siglos XVI-XVIII) (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Renata Maria De Almeida Martins. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, Brasil; Ricardo Alberto González. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Interculturalidad, arte, evangelización y dominación. Relectura filosófica intercultural de la obra de José Manuel Peramás Bonilla, Alcira Beatriz. Universidad de Buenos Aires / CONICET, Argentina. La “carta” del jesuita Antonio Rodrígues. Un testimonio desconocido sobre Río de la Plata temprano-colonial. Tieffemberg, Silvia Alejandra. Universidad de Buenos Aires, Argentina. O tratado do jesuíta Andrea Pozzo e as prováveis referências para a talha joanina em Minas Gerais. De Oliveira Pedrosa, Aziz José. Pesquisador (sem vínculo no momento), Brasil. Nagini, Quesintuu e Umantuu: apropriações iconográficas do "barroco colonizador". Rodrigues, Nadia. Universidade de Coimbra, Portugal. 14/93. El Códice Florentino: Una Historia Universal del Mundo Azteca (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Kevin Terraciano. University of California, Los Angeles, Estados Unidos; Diana Magaloni. Los Angeles County Museum of Art, Estados Unidos. Confluencia de tradiciones materiales: tintas y colores en el Códice Matritense de la Real Academia de la Historia de Madrid. Bruquetas Galán, Rocío. Museo de América, Madrid. Representaciones arquitectónicas en el Códice Florentino, una ventana a la construcción de diálogos interculturales. Guzmán Acevedo, Eulogio. Tufts University, Estados Unidos. 30

Spanish and Nahuatl Dialogues on Disease: The Nine Texts of the Florentine Codex. Dufendach, Rebecca. The Getty Research Institute; University of California, Los Angeles. The Challenges of the Veintena Celebrations from the Florentine Codex: Toxcatl, Ochpaniztli, and Panquetzaliztli. Schwaller, John. University at Albany (SUNY), United States of America. 14/90. Ni tan distantes, ni tan distintos: las relaciones entre los indios de los espacios urbanos y rurales en América colonial (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Teresa Vergara Ormeño. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Xochitl Guadalupe Inostroza Ponce. Universidad de Chile, Chile. Los beneficios del mundo urbano andino: Indios residentes en la ciudad de Huamanga (siglo XVII). Gonzáles Rojas, Edwin Dennis. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. “El arte de enramar y aderezar para la procesión de Corpus Christi”. El trabajo de los pueblos de indios circunvecinos de la Ciudad de México. Vázquez Martínez, Ana Laura. Universidad Nacional Autónoma de México, México. ¿Ciudad o campo, ciudad y campo? Relaciones urbanas-rurales en los ‘valles de Trujillo’, norte de la Audiencia de Lima (s. XVI). Noack, Karoline. Universidad Bonn, Alemania. Los pueblos de indios y la construcción social, espiritual y urbana de la ciudad de Lima en los siglos XVI y XVII. Zuloaga Rada, Marina. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. 14/25. Exiliados de la independencia hispanoamericana: un estudio de casos (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Georges Lomné. Universidad París Este, Marne-la-Vallée, Francia; Scarlett Rebeca O'Phelan Godoy. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. "Descarreadas víctimas del terror”: exiliadas de la provincia de Venezuela en las Colonias Extranjeras durante los años de la Guerra a Muerte (1813-1820). Vergara Sierra, Ana Joanna. Universidad de Minnesota, Estados Unidos. Informes de los emigrados peninsulares del Perú en Río de Janeiro: su visión de la independencia. O'Phelan Godoy, Scarlett Rebeca. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Cuba, ¿refugio lealista? Sanchez, Romy. Universidad de Caen, Francia. La expulsión de los comerciantes españoles de México y su integración en la Península. Ruiz de Gordejuela Urquijo, Jesús. Universidad Rey Juan Carlos, España. 3/25. Signos y figuras de la Iconografía Precolombina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Victòria Solanilla Demestre. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España; Yvonne Fleitman, The Israel Museum, Jerusalem, Israel. Acerca de la identificación de Xilonen y Chicomecóatl. Camacho Angeles, María Montserrat. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Was she enslaved? Rethinking Maya female figurines from Jaina Island and beyond. Miller, Mary. Yale University, Estados Unidos. Aproximación iconográfica a la figura de las antiguas mujeres mayas a través de su vestimenta. Parpal Cabanes, Esther. Universidad de Valencia, España. Symbolism of Flowers with 4-Petals in Classic Maya Art. Hellmuth, Nicholas. FLAAR, Estados Unidos. Figura y presencia. Iconografía de los dioses en los códices mayas. Morales Damián, Manuel Alberto. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. 3/1. Architecture of the Mendicant Orders in the New World (La Merced – Aula 0-01). Coordina: Humberto Rodríguez Camilloni. Virginia Tech, Estados Unidos. Ingeniería hidráulica doméstica en los conventos novohispanos del siglo XVI. Pastrana Salcedo, Tarsicio. Instituto Politecnico Nacional, México ESIA Tecamachalco. La muerte evangelizada: cementerios y cruces pétreas en los conjuntos conventuales novohispanos. Molina Palestina, Oscar. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Forgotten colonial churches of the Franciscan order in Nicaragua, Costa Rica and Panama. Andrzejewska, Agata Elzbieta. Lodz University, Polonia. Arquitectura y formación dominica. El Convento de San Esteban de Salamanca como centro difusor. Rojas Bustamante, Juan Pablo. Universidad de Salamanca, España. 14/49. Las Cartas Anuas: fuente para el estudio de la primera expansión jesuita y la construcción de la frontera hispanoamericana (La Merced Aula 0-02). Coordinan: María Fernanda Crespo Oliva. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Guillermo Antonio Nájera Nájera. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. 31

Identidad narrativa y espiritual en las Cartas Anuas de los jesuitas del Perú (s. XVI a XVII). Dejo Bendezú, Juan Miguel. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú. Dos mundos distintos en zona de frontera, tepehuanes y jesuitas en la provincia de Cinaloa según las Cartas Anuas, siglo XVI. Estrada Torres, María Isabel. Universdidad Nacional Autónoma de México, México. Reportes misioneros de frontera en las Cartas Anuas de la Provincia de Nuevo Reyno y Quito. Lucero Villamar, Iván Marcelo. Compañía de Jesús, Ecuador. La creación de una espiritualidad tridentina en Nueva España a través de las Cartas Anuas. Nájera Nájera, Guillermo Antonio. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. “Fructus” de la Compañía de Jesús en las primeras Anuas de la Nueva España. Educación o Evangelización: un falso debate. Crespo Oliva, María Fernanda. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. 3/11. Identidades y tránsitos artísticos en el exilio español de 1939 hacia Latinoamérica (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Miguel Cabañas Bravo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Historia, España; Juan Ignacio Del Cueto Ruiz-Funes. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los tránsitos de la identidad artística en el exilio español de 1939. Cabañas Bravo, Miguel. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Historia, España. La segunda generación del exilio español en la arquitectura mexicana. Del Cueto Ruiz-Funes, Juan Ignacio. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Jesús Martí Martín, arquitecto escolar en Madrid. Rodríguez Méndez, Francisco Javier. Universidad de Salamanca, España. Integración plástica del exilio republicano español. Alarcón Azuela, Eduardo. UNAM, México. 14/72. Procuradores de las Indias ante la corte, siglo XVI (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Francisco Velasco. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Caroline Cunill. Le Mans Unviersité, Francia. El gobierno jesuítico, entre las normas y praxis. La legislación local en las misiones. Fechner, Fabian. FernUniversitaet Hagen (Alemania); Wilde, Guillermo. Universidad Nacional de San Martín (Argentina); CONICET. Disensos legales y control social en la Nueva España en el siglo XVII: el caso del cacique “idólatra” de Santiago Tlachala, 1679 y 1680. Ruiz Medrano, Carlos Rubén. El Colegio de San Luis A.C., México; Roque Puente, Carlos Alberto. Universidad Autónoma de San Luis Potosí. Los procuradores de naturales de la Audiencia de Cusco: ¿un agente mediador entre los intereses virreinales y los de las comunidades indígenas a finales del periodo virreinal? Zegarra Moretti, Carlos Benjamín. Universidad de Bonn, Alemania. "En nombre de esta república": el problema de la representación a través de los procuradores en corte. Quijano Velasco, Francisco. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/74. Proyectos episcopales del siglo XIX en México: Ilustración, Liberalismo y Ultramontanismo (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: David Carbajal López. Universidad de Guadalajara-CULagos, México; Sergio Rosas Salas. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Iglesia y sociedad en Querétaro: el proyecto episcopal de Ramón Camacho (1869-1884). Rosas Salas, Sergio. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades "Alfonso Vélez Pliego" - Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El proyecto episcopal de Santiago de la Garza Zambrano: Saltillo, 1891-1898. Castillo Flores, José Gabino. Universidad Autónoma de Coahuila, México. La Reforma liberal y las estrategias pastorales en el arzobispado de México: la Iglesia católica en busca de nuevos caminos. Gómez-Aguado de Alba, Guadalupe Cecilia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 3/9. Estudio de la imagen indígena en América: temas y problemas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: José Luis Pérez Flores. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México; Sanja Savkic. Kunsthistorisches Institut in Florenz – Max-Planck-Institut, Italia, Alemania. Estudio de la cultura visual y las transferencias artísticas en el sureste mesoamericano en el periodo Preclásico. Savkic, Sanja. Kunsthistorisches Institut in Florenz – Max-Planck-Institut, Italia. Arte y agencia entre los mayas prehispánicos. Una mirada hacia las vasijas de ofrendas. Somohano Eres, Ana. Universidad Nacional Autónoma de México, México. On Superfluous Images in Mesoamerica. Finegold, Andrew. University of Illinois Chicago, United States of America. Una aproximación a los rituales sacrificiales a partir de los códices prehispánicos. Domínguez Ángeles, Alondra. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, México El método de Warburg y los rituales pueblo sin y con serpientes: una tarea pendiente. Neurath, Johannes. Museo Nacional de Antropología, México. 32

3/19. Museos, patrimonio y (re)creación de identidades: miradas cruzadas entre América Latina y Europa (La Merced – Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Raul Asensio. Instituto de Estudios Peruanos, Perú; Marta Alicja Kania. Universidad Jaguelónica, Instituto de Estudios Americanos, Polonia. El retorno del fenicio: guerras patrimoniales, identidad y política en Cádiz (2000-2015). Asensio, Raul. Instituto de Estudios Peruanos, Perú. Un museo para todos. Una propuesta de divulgación científica. Ordóñez Valenzuela, Maura; Fuentes Reyes, Ixchel. Museo de Antropología de Xalapa, Universidad Veracruzana México. Turismo Cultural, Patrimonio de la Humanidad y Museo Nacional: Chavin de Huantar y la identidad no apropiada. MesíaMontenegro, Christian. Universidad Científica del Sur, Perú. Tejiendo vínculos con nuestro patrimonio: las comunidades indígenas y comunidades locales versus la política de la protección del patrimonio cultural - experiencias en Polonia y América Latina. Kania, Marta Alicja. Universidad Jaguelónica, Instituto de Estudios Americanos, Polonia. Prácticas de coleccionismo, políticas de identidad y suturas discursivas en torno a los museos arqueológicos de la región Valles de Jalisco. Acosta Castro, Adrián. El Colegio de Michoacán, México / Instituto Nacional de Antropología e Historia-Centro INAH Jalisco / Universidad de Guadalajara. 3/27. Turismo sostenible y conservación del patrimonio cultural en las ciudades y pueblos históricos. Retos e implicaciones (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: María del Carmen Fernández de Lara. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina del Carmen Campos Gutiérrez, ICOMOS Mexicano A.C. Instituto Tecnológico de Mérida, México. El impacto del turismo en el desarrollo de los centros históricos de Yucatán. Peraza Guzmán, Marco Tulio. Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Yucatán, México. Estrategias para la conservación del patrimonio cultural a partir del turismo. Cholula Puebla Mágico. Lobato Macías, María Dolores. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Benitez Barranco, Alejandro Enrique. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Enríquez Jimenez, Patricia. Universidad del Valle de Puebla. Cosalá, Sinaloa. “El Real de Minas de las Once Mil Vírgenes. Patrimonio Histórico y Cultural en el Noroeste de México. Patrimonio cultural en riesgo ante la inexistencia de políticas de gestión de un turismo sostenible”. Sánchez del Real, Cristina. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 3/2. Arquitectura religiosa iberoamericana: tendencias, plástica y espacios en los siglos XX y XXI (Ciencias – Aula 1). Coordinan: María Diéguez Melo. UNED, España; María Cristina Valerdi Nochebuena, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Modernidad arquitectónica religiosa: 2ª mitad del siglo XX en Aguascalientes, México. López García, J. Jesús. Universidad Autónoma de Aguascalientes, México. Entre comunidad y humanidad. La arquitectura neo protestante de las nuevas comunidades cristianas. Vidal Rojas, Rodrigo. Escuela de Arquitectura, Universidad de Santiago de Chile, Chile. Una mirada al Neogótico mexicano del siglo XX: La parroquia de Nuestra Señora del Rosario en Guadalajara. Marcelli Sánchez, Jessica. Universidad de Guadalajara, México. Las advocaciones marianas en el espacio religioso católico del siglo XX-XXI. Un rastreo en la ciudad de Puebla, México. Valerdi Nochebuena, María Cristina; Sosa Oliver, Jorge; Mundo Hernández, Julia Judith. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 3/16. Lo público y lo privado en el habitar latinoamericano (Ciencias Aula A-2). Coordinan: María Cristina Domínguez, Universidad Nacional de La Plata, Argentina, y Concepcion Juanita Vargas Sanchez, Universidad Autónoma Metropolitana, México. El proyecto propone y el hombre dispone. Chiappero Humeler, Ruben Osvaldo. Universidad Católica de Santa Fe, Argentina; Córdoba Beristain, Ramiro Juan. Universidad Católica de Santa Fe, Argentina; De Gregorio, María Isabel. Universidad Nacional de Rosario; Fernández, María Rosa. Universidad Católica de Santa Fe, Argentina; Moline, Anibel. Universidad Católica de Santa Fe, Argentina; Rosado, Cecilia. Universidad Católica de Santa Fe, Argentina. Las Reformas Borbónicas y su adaptación en el urbanismo novohispano. Contreras Padilla, Alejandra. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Esquinas. Arquitectura y ciudad. Ciudad de México 1930 – 1960. González Riquelme, Alicia Paz; Basurto Salazar, Eduardo. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, División de Ciencias y Artes para el Diseño, Departamento de Métodos y Sistemas México. Intimidad y privacidad en las casas de la colonia Roma de la ciudad de México. Los primeros años de siglo XX. Santa María González, Rodolfo. Universidad Autonoma Metropolitana, México. 33

3/28. Violencia y trauma cultural en el arte mexicano y latinoamericano (Ciencias – Aula-3). Coordinan: Dina Comisarenco. Universidad Iberoamericana, México; Giulia Degano. Universidad del Pacífico Perú-Italia, Italia. “Caminar por estas calles, a plena luz del día, da miedo”: representaciones y artefactos culturales contemporáneos de artistas mexicanas sobre el feminicidio en Ciudad Juárez. Rosauro Ruiz, Elena. Universität Zürich, Suiza; Sordo Ruz, Tania. Universidad Autónoma de Madrid, España. El abrazo ausente. Soles robados (2015) La representación invisible de lo siniestro. El mural como soporte estético para la construcción de la noción de trauma cultural. Núñez Oseguera, Dulce María. Universidad Iberoamericana, México. Cuerpos vulnerables. Una aproximación crítica a la representación fotográfica del migrante indocumentado en tránsito por México. Rodríguez Blanco, Sergio; Mastrogiovanni, Federico. Universidad Iberoamericana, México. 3/3. Arte Contemporáneo Indígena en Latinoamérica: Antropologia, Historia del Arte y Curaduría (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Aristoteles Barcelos Neto. University of East Anglia, Reino Unido; Giuliana Borea. Pontificia Universidad Católica del Perú/ Institute of Latin American Studies, SAS, University of London, Reino Unido. Coleções etnográficas como fontes documentais para a história das artes indígenas das Terras Baixas da América do Sul. Barcelos Neto, Aristoteles. University of East Anglia, Reino Unido. Cruzando arenas da arte e do patrimônio karajá / Crossing karaja art and heritage arenas. De Lima, Nei Clara. Universidade Federal de Goiás, Brasil; Ribeiro Pires, Ema Cláudia. Universidade de Évora, Portugal. Amati Trumai, pintor indígena do Alto Xingu. Moiroux, Sophie. Laboratoire d'Anthropologie Sociale, France Xúu xu’u, la invención de flores en los textiles náayeri. Castillo, Frine. UNAM, México. 3/4. Arte y percepción sensorial en el arte de la Antigua América (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Megan E. O'Neil. Emory University, Estados Unidos; M.ª Luisa Vázquez de Ágredos Pascual, Universidad de Valencia, España. Scrolls of smoke and sky: an analysis of scent and sound in Borgia group manuscripts. Radlo-Dzur, Alanna Simone. The Ohio State University, Estados Unidos. Sabores, aromas y texturas: el arte y la gastronomía maya prehispánica. Fernández Souza, Lilia. Universidad Autónoma de Yucatán, México. En busca de los aromas de los antiguos mayas. Vázquez de Ágredos Pascual, M.ª Luisa. Universidad de Valencia, España; Horcajada Campos, Patricia. Universita Ca´Foscari, Venezia; Izzo, Francesca Caterina. Universita Ca´Foscari, Venezia. La recepción a colores y olores: entrando a patios domésticos mayas del Clásico. Arnauld, Marie Charlotte. CNRS, Université de Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Francia. 14/59. Misiones Indígenas en Perspectiva Comparada (Siglos XVI-XIX) (Ciencias – Aula B-3). Coordina: Izabel Missagia de Mattos. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Territorialidade e Missão Capuchinha: conflitos na segunda metade do Século XIX. Missagia de Mattos, Izabel. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. A missão do Baixo Tapajós como espaço de experiências do Regulamento das Missões (Pará, 1848-1855). Suliman, Sara da Silva. Universidade do Estado do Pará, Brasil. A Colônia Nacional Cachoeira de Ilhéus: expansão agrícola, colonização e indigenismo no sul da Bahia na segunda metade do século XIX. Oliveira Silva, Ayalla. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Estudio comparativo de las distintas adaptaciones misionales jesuitas en Chiloé, Baja California y Paraguay. Terry Gómez de Terreros, Íñigo. Universidad de Sevilla, España. 14/50. Las colonias agrícolas en América Latina, de las reformas borbónicas a la primera mitad del siglo XX. Proyectos y experimentos (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Chiara Pagnotta. Taller de Estudios e Investigaciones Andino-Amazónicos, España; Evelyne Sánchez. CNRS, Francia. Fronteira e criação de regiões coloniais de imigração européia: política e desenvolvimento regional (fim século XIX e século XX). Padoin, Maria Medianeira. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil Projetos de modernização: Estações Agrícolas Experimentais e Postos Zootécnicos nas Colônias Agrícolas do sul do Brasil nas primeiras décadas do século XX. Pereira Rego Teixeira dos Santos, Manoel. Universidade Federal de Santa Catarina - Brasil, Brasil. Las colonias agrícolas en el Estado de Tlaxcala, 1880-1920. La historia de una excepción. Sánchez, Evelyne. CNRS, Francia.

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14/58. Misiones en espacios fronterizos americanos. Siglos XVI -XIX (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Silvia Mabel Ratto. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, Argentina; José Marcos Medina Bustos. El Colegio de Sonora, México. Mientras los indígenas escriben sus documentos. la cultura escrita en las reducciones del Paraguay - siglo XVIII. Neumann, Eduardo. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil 'Novis linguis loquitur'. El conocimiento lingüístico como herramienta de reducción jesuítica empleado entre naturales del noroeste novohispano. Grageda Bustamante, Aarón Aurelio. Universidad de Sonora, México. La función de la música y el entorno sonoro en la reducción misional. Testimonios de la frontera norte de la Nueva España, siglo XVIII. Brenscheidt genannt Jost, Diana. Universidad de Sonora, México. 14/79. Tales of Violence and Self: War and Identity Construction in Latin America (Ciencias – Aula C-3). Coordinan: Maria Marsilli. John Carroll University, Estados Unidos; Barbara Potthast. Universidad de Colonia (Alemania), Alemania. Entre la exaltación y la condena: la construcción del enemigo en el discurso rioplatense a comienzos del siglo XIX. Cantera, Carmen Susana. Universidad Nacional de La Pampa (Argentina), Argentina. Masculinity x 3: Castro, Khrushchev, and Kennedy and the Cuban Missile Crisis. Bayard de Volo, Lorraine. University of Colorado Boulder, Estados Unidos. Género, Identidad Nacional y la “Guerra Grande” en Paraguay. Potthast, Barbara. Universidad de Colonia (Alemania), Alemania. Fronteiras da Liberdade: “Experiências Negras de Recrutamento, Guerra e Escravidão” (Rio Grande de São Pedro, c.18351850). Carvalho, Daniela. Unicentro, Brasil. Violência e Identidades: O Imaginário coletivo da Guerra da Tríplice Aliança ou Guerra do Paraguai (1864-1870) como dificultador da atual integração do MERCOSUL. Pereira de Paula, Edgley. Universidade de Coimbra, Portugal. 3/12. Interpretando el Patrimonio Cultural Americano a través de la Arqueología, Tradición Oral y Otras Formas de Historia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Mario Angel Rivera. ICOMOS Chile, Chile; Iain Davidson. University of New England, Australia. “They didn’t just get on a bus and drive out of here.” Archaeology and oral history in the memorialisation of the past. Davidson, Iain. University of New England, Australia Re-Claiming and Re-Writing the Past Through Indigenous Voices and Worldviews. Steeves, Paulette F C. Mount Allison Universoty, Canada A cura para as feridas recentes e antigas na Belle Époque Amazônica: Arqueologia, Patrimônio e Cultura. Santos, Tatiana. Universidade do Estado do Amazonas, Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Ciências Humanas,Laboratório de Arquelogia (SEC-AM), Brasil. Arqueologia etnográfica: relatos de experiências no ser-tão baiano, Bahia, BR. Péclat, Gláucia. Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul, BR, Brasil; Hirooka, Suzana. Archaeo Pesquisas Arqueológicas. 3/14. La identidad cultural a través de los paisajes patrimoniales en Hispanoamérica (natural, productivo, simbólico y religioso) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: José Francisco Román Hernández. Universidad Autónoma de Zacatecas, México; Rodolfo Ramírez Rodríguez. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los paisajes culturales del olivar, del cereal y del cafetal (España, Argentina, Colombia). Restrepo Mejía, León. Universidad Nacional de Colombia, sede Medellín, Colombia; Almansa Moreno, José Manuel. Universidad de Jaén, España; De Gregorio, Roberto. Universidad Católica de Santa Fe, sede Rosario, Argentina; Brarda, Analía. Universidad de Rosario, Argentina. El paisaje del semidesierto: El patrimonio industrial guayulero olvidado. Santana Gamboa, Oscar Edilberto; Ríos Delgado, María Guadalupe. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Del maguey pulquero a la cebada maltera. Modificaciones en el paisaje productivo y en el consumo de bebidas en México durante la primera mitad del siglo XX. Ramírez Rodríguez, Rodolfo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Las presas al Norte de Zacatecas México: una transformación del espacio rural. Berumen Félix, Claudia Serafina. UAZ, México. 3/23. Patrimonio y pueblos indígenas. Reflexiones en torno a los procesos de patrimonialización, estados naciones y emergencias étnicas (CEB – Salón de actos). Coordinan: Joseph Gómez Villar. Pontificia Universidad Católica del Chile, Chile; Luis Campos Muñoz. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. 35

Nostalgia sanadora: Patrimonio indígena mapuche en Puerto Saavedra, Chile. Gómez Villar, Joseph. Pontificia Universidad Católica del Chile, Chile; Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR). Patrimonio cultural como instrumento político en el proceso de implementación de los derechos de los pueblos indígenas. Buscando los avances entre los principios y la práctica. Kania, Marta Alicja. Universidad Jaguelónica, Instituto de Estudios Americanos, Polonia. Reflexões sobre os processos de patrimonialização e salvaguarda das bonecas de cerâmica do povo Karajá. Moreira Leitão, Rosani. Universidade Federal de Goiás, Brasil. 3/24. Processos de patrimonialização: pós-colonialidade e des-colonialidade no contexto da América Latina (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Mónica Beatriz Lacarrieu. Conicet-UBA, Argentina; Tamaso Izabela. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Narrativas patrimoniais e processos de patrimonialização em contextos de des-coloniadade. Izabela, Tamaso. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Patrimonio inmaterial y des-colonialidad en América Latina: relaciones tensas y desafíos hacia el futuro. Lacarrieu, Mónica Beatriz. Conicet-UBA, Argentina. Patrimônio, Turismo e Performance: imperialismo e pós-coloniadade em uma Terra Indígena Pataxó. Grünewald, Rodrigo. Universidade Federal de Campina Grande, Brasil. Quilombo Machadinha: processo e performance em uma jornada quilombola. Moreno, Ricardo. IFRJ, Brasil / UFF, Brasil. 13/23. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos (F.E.S. – Aula 104B). Coordinan: Rosa Benéitez Andrés. USAL, España; Kathia Hanza Bacigalupo. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Cultura y crítica en las asimultaneidades del capitalismo global. En torno a las propuestas metodológicas de Roberto Schwarz. Maiso Blasco, Jordi. Universidad Complutense de Madrid, España La universalidad del espectáculo. El aura de la cultura americana. Catalina, Cristina. Universidad Complutense de Madrid, España. El Neopop japonés. Confluencias artísticas entre Estados Unidos y Japón a través de la teoría Superflat. Romero Leo, Jaime. Universidad de Salamanca, España. La defensa de la acción. Arte y performance feminista de los años 70 en Nueva York. Amorós Blasco, Lorena. Universidad de Murcia, España.

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15:00 - 17:00 Simposios 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 – 1991 (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Mila Burns. Universidad: Lehman College, CUNY, Estados Unidos; Jonathan Brown. University of Texas at Austin, Estados Unidos. The Tsunami of Military Counterrevolutions in Latin America. Brown, Jonathan. University of Texas at Austin, Estados Unidos. Patria y Libertad: La radicalización del anticomunismo en Chile, 1970 – 1973. Rojas García, Olivia Elizabeth. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Strange Bedfellows at the End of the Cold War: Human Rights, National Sovereignty, and the Letelier Administration. McPherson, Alan. Temple University, Estados Unidos. Transnational Dimensions of the Cuban Counter-Revolution. Chase, Michelle. Pace University, Estados Unidos. Democracy Under God: Religion, Private Enterprise and Rural Development in Colombia, 1947-1974. Roldán, Mary. CUNY, Hunter College and Graduate Center, Estados Unidos. 14/17. Discursos, prácticas y actores sociales: los vínculos interpersonales como agentes del cambio en los Mundos Ibéricos, siglos XVI-XVIII (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Pilar Ponce Leiva. Universidad Complutense de Madrid, España; Mireya Salgado. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Ecuador, Ecuador. Configuración de los segmentos medios en la sociedad colonial de Córdoba del Tucumán (siglos XVI y XVII). González Navarro, Constanza María. Instituto de Estudios Históricos (UE CONICET-CEH Carlos Segreti), Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Bixio, Beatriz. Instituto de Humanidades (UE CONICET-UNC), Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. La ciudad multiétnica, espacio de vinculación. Vínculos y actividades laborales de los indígenas de Quito en el siglo XVII. Ciriza Mendivil, Carlos Daniel. Universidad del País Vasco, España. Redes de homosociabilidad en los Mundos Ibéricos: A propósito de la persecución de la sodomía en la Real Audiencia de México (1658-1659). Navarro Martínez, Juan Pedro. Universidad de Murcia, España. Redes personales y circulación en Brasil, 1580-1640: la base de datos "Brasilhis" como instrumento para la investigación histórica. Santos Pérez, José Manuel. Universidad de Salamanca, España. 14/30. Fuentes notariales y redes de negocio en el mundo colonial: familias, estrategias mercantiles y grupos de poder en los siglos XVI-XIX (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Jaime J. Lacueva Muñoz. Universidad de Valparaíso, Chile; José Saldaña Fernández. Universidad de Valparaíso Proyecto FONDECYT Postdoctoral Nº 3170558, Chile. Presencia vasca en el comercio hispanoamericano: Andrés de Areilza y sus tratos entre Sevilla y las Indias (siglo XVI). Sardone, Sergio. Università Bocconi - Milano, Italia. Documentos notariales para el estudio de las relaciones entre Sevilla, Canarias y Santo Domingo en la época colonial. Julian, Amadeo. Academia Dominicana de la Historia, República Dominicana. Los desafíos de la ausencia: la representación y la construcción de la confianza ante notario. Santiago de Chile, s. XVII. Argouse, Aude. Universidad de Chile, Chile. 14/2. Las multiples infancias y sus historias en las Américas y Caribe (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Eduardo Silveira Netto Nunes. Associação Nacional de História-SP; Unisantanna; Universidade Brasil, Brasil; Ximena Pachon. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Hilvanar relatos de infancias rurales: El uso fuentes orales en estudios históricos (1950-1960, Buenos Aires, Argentina). De Marco, Rosa María Celeste. CONICET, Centro de Estudios de la Argentina Rural (UNQ). “Respondeu que trabalhava na Enxada”: a exploração do trabalho infantil no pós-abolição do Vale do Paraíba Paulista/ Brasil. Papali, Maria Aparecida. Universidade do Vale do Paraíba, Brasil. El trabajo infantil en el servicio doméstico en la ciudad de Córdoba (Argentina) en el viraje del siglo XIX al XX. Remedi, Fernando J. Instituto de Estudios Históricos (CONICET-CEH), Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 14/51. Las Culturas Visuales en Hispanoamérica. Estudios comparativos en torno a la imagen (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Manuel Alberto Morales Damián. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México; Enrique Delgado López. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Nostalgias del futuro: Diálogo de obras ecuatorianas contemporáneas. Kraemer D'Annunzio, Sonia. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador.

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Reconsideración de la iconografía en los templos pentecostales de Chile. Palomo Hatem, Ludwing Eder Faisal. Universidad Autónoma de San Luis Potosí., México. El cine como fuente para la historia, un diálogo intercultural desde tres adaptaciones cinematográficas de la obra Corazón Diario de un niño (Edmundo D’Amicis, 1886). Gómez García, María Luisa. Universidad de Guadalajara, México; García Carmona, Óscar. Universidad Pedagógica Nacional. Fotografía y preservación de la memoria en una comunidad rural del norte de México. Félix Rosas, Hiram; Zúñiga Amaya, Heidy Anhely; Soltero Contreras, María Guadalupe. Universidad de Sonora, México. 14/60. Mujeres y control social en América (siglos XV-XIX) (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Izaskun Álvarez Cuartero. Universidad de Salamanca, España; Alberto Baena Zapatero. Universidad de Salamanca, España. Mujeres en la Edad Moderna: Discurso jurídico y realidad cotidiana (siglos XVI-XVIII). Mo Romero, Esperanza; Pérez Cantó, Pilar. Universidad Autónoma de Madrid, España. Violencia y uxoricidio o de los procedimientos del poder patriarcal en la Nueva España. Escobedo Martínez, Juan Francisco. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La condición subordinada de la mujer, legislación matrimonial y modelo de familia en Argentina. Calvo, Nancy Noemi; Sepulveda, Patricia Graciela. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. 14/68. Políticas, instituições e instrumentos de assistência no mundo ibérico (séculos XVI-XIX) (Anayita A-01). Coordinan: Maria Marta Lobo de Aaraújo. Universidade do Minho, Portugal; Gisele Sanglard. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil. “Para que después de enseñadas pudiesen vivir en casas honradas”. El cuidado de las mujeres pobres y el control eclesiástico de las instituciones asistenciales en Santiago de Compostela (Siglos XVI-XIX). Sixto Barcia, Ana María. Universidad de Santiago de Compostela, España; Suárez Golán, Fernando. Universidad de Santiago de Compostela, España. Espiritismo e Assistência: relações entre religião e sociedade no sul do Brasil. Teixeira Weber, Beatriz. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Por no thener con que suplir papel, tinta y plumas: fundaciones escolares indianas en el sudoeste gallego. Rodríguez Lemos, Anxo. Universidade de Santiago de Compostela, España. De pacadoras a convertidas:as mulheres perdidas do recolhimento de Santa Maria Madalena de Braga, no século XVIII. Lobo de Aaraújo, Maria Marta. Universidade do Minho, Portugal. 14/77. Repensar la conquista americana. Desafíos historiográficos contemporáneos para la redefinición de las identidades nacionales (Anayita A-11). Coordinan: Guy Rozat Dupeyron. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Marie Lecouvey. Université Paris Nanterre, Francia. Del descubridor salvaje al conquistador domesticado. Historiografías del descubrimiento e historiografías de la conquista. Álvarez, Salvador. El Colegio de Michoacan, México. Cuauhtémoc, el héroe más viril de la Conquista, en manos de una feminista: nacionalismo y género en la historia de México. Núñez Becerra, Fernanda. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El positivismo decimonónico mexicano; un acercamiento a la conquista y a la construcción de la identidad nacional. Urbán Sánchez, Cecilia Rosario. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. De chiles e identidades. Spinoso Arcocha, Rosa María. Universidad de Guadalajara, México. 14/94. Reflexiones y problemáticas en torno a los estudios sobre el comunismo latinoamericano en el siglo XX (Anayita A12). Coordinan: Mercedes Saborido. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Victor Kheifetc. Saint Petersburg State University, Rusia. Los confusos límites del movimiento comunista latinoamericano y del internacionalismo comunista en la era de la revolución cubana y el poli-centrismo. Leibner, Gerardo. Universidad de Tel Aviv, Israel. Forzar la memoria: los ecos de 1968 en Nueva Época. Ortega Reyna, Jaime. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Los comunistas españoles y la Revolución cubana, visiones y balances de una relación compleja (1959-1965). Rodríguez Suárez, Daniel. UAM, España. "La Revolución Rusa y su influencia en José Carlos Mariátegui". Hernández, Juan Luis. Universidad de Buenos Aires, Argentina.

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14/26. Exilios y retornos iberoamericanos: nuevos problemas y escalas de análisis (Anayita A-13). Coordinan: María Soledad Lastra. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Silvina Inés Jensen. Universidad Nacional del Sur, Argentina. Proyectos para el retorno: el pensamiento político de Félix Gordón Ordás en el exilio. De Hoyos Puente, Jorge. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España. Entre Argentina y el Cono Sur. Los retornos del exilio y las redes regionales para la asistencia en salud mental. Lastra, Maria Soledad. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; CONICET. La cristalización de diásporas y las políticas de reconexión transnacional del Cono Sur. Roniger, Luis. Wake Forest University, Estados Unidos. 14/67. Políticas radicales en la Iglesia Católica: Sociedades secretas, grupos de acción y guerrillas de inspiración católicas en América y Europa en el siglo XX (Anayita A-14). Coordinan: Yves Bernardo Roger Solis Nicot. Prepa Ibero, México; Fernando Manuel González y González. Instituto de Investigaciones Sociales UNAM, México. Brigadas femeninas ‘Santa Juana de Arco’. Trujillo Martínez, Edith. Universidad Iberoamericana, México. Camilo: una espiritualidad desde la inclusión. Claves para enfrentar el conflicto. Echeverry Pérez, Antonio José. Universidad del Valle, Colombia. El terso pasaje de una sociedad secreta católica a una orden religiosa. González y González, Fernando Manuel. Instituto de Investigaciones Sociales UNAM, México. Hacia la izquierda: el MSTM entre socialismo y peronismo. Da Frè, Alex. Independiente, Italia. La “U” y su participación en el conflicto Cristero. Solis Nicot, Yves Bernardo Roger. Prepa Ibero, México. 14/75. Repensando la sociedad colonial. Perspectivas, abordajes y desafíos de los enfoques multidisciplinares. Perú y Nueva España, siglos XVI-XVIII (Anayita A-15). Coordinan: Ana Maria Presta. Universidad de Buenos Aires-CONICET, Argentina; Karoline Noack. Universidad Bonn, Alemania. Mulas del demonio. Creencias, saberes y representaciones de las mujeres indígenas en torno a la sexualidad en el Santo Oficio limeño (Siglos XVI-XVII). Molina, Fernanda. CONICET-UBA, Argentina. Ser “afromexicano” en la sociedad novohispana de los siglos XVI-XVII: una mirada sobre los conceptos de “raza y calidad” a través de la Inquisición mexicana. Lazzari, Matteo. Università di Bologna, Italia. Argumentar ante el juez: la condición jurídica del indígena y su proyección en la justicia colonial. Jujuy, Gobernación del Tucumán, en el siglo XVII. Oyarzábal, María Cecilia. Universidad Nacional de la Patagonia, Argentina. 14/9. América y otros mundos. Itinerarios particulares y vínculos globales en la Edad Moderna (Monarquía Hispánica, siglos XVI-XVII) (Anayita A-16). Coordinan: Gibran Irving Israel Bautista y Lugo. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana Díaz Serrano. Universidad de Murcia, España. Relatos de viagem, representação do outro e mundialização ibérica no século XVI. Chaves Nunes, Sandra Regina; Arnoni Rezende, Daniel. Universidade de São Paulo, Brasil. Un océano occidental del siglo XVI: conceptos y activismo atlántico de Bartolomé de las Casas. Hernández, Bernat. Universidad Autónoma de Barcelona, España. ‘Toda la ciudad se altera’: sociedad y política local en Bahía tras la restauración de 1625. Vicente Martín, Irene María. European University Institute, España. Teoría y practica de gobierno entre Mediterráneo y Nuevo Mundo. Los Lemos en el siglo XVII. Favaro, Valentina. Università degli Studi di Palermo, Italia. 14/40. Interculturalidad: particularismos, paradojas, encuentros, asimetrías, criticas y desarrollo (Anayita A-17). Coordinan: Daniel Valerio Martins. Universidad de Salamanca, España; Alfredo Guillermo Rajo Serventich. Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, México. As faces da sobreculturalidade na pedagogia sistêmica e suas intervenções socio-culturais. Gortari do Couto, Ana Laura; Ribeiro Neto, Gerardo Pompeu. Universidad de Salamanca - USAL, España. Iglesia pobre, iglesia indígena: Representaciones del “otro” en el Ecuador. Müller, Andrea Heidy. Universidad de Berna, Suiza El éxito de la labor educativa de la operación Matto Grosso en los Andes peruanos. Loarte Mauricio, Ananías Pablo; Barbosa do Couto, Luiz Eduardo. Universidad de Salamanca, España.

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14/21. El espacio de la memoria: museos y lugares de memoria en América Latina y Europa (Anayita A-18). Coordinan: Emiliano Nicolás Abad García. Universidad Autónoma de Madrid, España; María Silvia Di Liscia. Universidad Nacional de La Pampa, Argentina. De indios, monjas y fantasmas: cuerpo y temporalidad en tres museos europeos. Abad García, Emiliano Nicolás. Universidad Autónoma de Madrid, España. Los lugares de memoria y la memoria de los lugares. Dos Centros Clandestinos de Detención de la última dictadura militar argentina. González de Oleaga, Marisa. UNED, España Mostrar y demostrar: La inmigración y los inmigrantes como problema en el Museo de Inmigración en Argentina. Di Liscia, María Silvia. Universidad Nacional de La Pampa, Argentina. Las políticas públicas de memoria y el campo del patrimonio: conflictos, negociaciones y desafíos en el proceso de construcción de memoriales sobre la represión política en Brasil. Cabral Almeida, Priscila. CPDOC-FGV, Brasil. ¿Un lugar para la resistencia? Las universidades como lugares de memoria en América Latina. Cisterna Bahamondes, Juan Ignacio. Universidad de Santiago, Chile. 14/88. Las pieles sagradas. Recientes avances en los estudios de los códices prehispánicos adivinatorios y manuscritos cercanos (Anayita A-21). Coordinan: Miguel Ángel Ruz Barrio. El Colegio Mexiquense, A.C., México; Katarzyna Mikulska. Uniwersytet Warszawski / Universidad de Varsovia, Polonia. Leyendo el tiempo y leyendo maíces: distintos pronósticos y prácticas adivinatorias en los tonalamatl calendáricos y mánticos de época precolonial. Rojas Martinez Gracida, Araceli. Friedrich-Alexander University Erlangen, Alemania. El tonacayotl mazatl-“venado de nuestra existencia” como representación del centro cósmico en los códices mánticos del centro de México. Batalla Rosado, Juan José. Universidad Complutense de Madrid, España, España. ¿La cuenta astronómica de Venus, o el ciclo de trece veintenas? Abordaje de las láminas 80-84 del códice Vaticano B. Díaz Alvarez, Ana. Universidad Nacional Autónoma de México, México La cualidad negativa de los cuatro días centrales (agua, perro, mono y hierba) de la veintena de signos diarios que componen el tonalpohualli en los códices del Grupo Borgia. Herrera Ureña, José Ignacio. Universidad Complutense de Madrid, España. 3/6. De las organizaciones panamericanas a la guerra fría: arte y cultura en América Latina (Anayita A-22). Coordinan: Marcelo Mari. Universidade de Brasília, Brasil; Daniela Pinheiro Machado Kern. UFRGS, Brasil. AICA 1959 within its Geopolitical Context and the Question of the Menschenbild as a Paradigm of Post-War Modernity. Neubauer, Susanne. Freie Universität Berlin, Switzerland. Moreno Galván y la “nueva edad del arte” de América. Rivero Gómez, Miguel Angel. Museo de Arte Contemporáneo José María Moreno Galván, España. Mário Pedrosa y el antagonismo de la forma. Leal Azevedo Corrêa, Patricia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. “Histeria vermelha”: Leo Balet, Max Raphael e Hanna Levy-Deinhard e o problema do anticomunismo. Pinheiro Machado Kern, Daniela. PPGAV-UFRGS, Brasil. A arquitetura brasileira no debate internacional: AICA de 1959 e a crise do projeto moderno. Mari, Marcelo. Universidade de Brasília, Brasil. 14/14. Corporaciones, actores económicos y corrupción en Iberoamérica: intereses del rey e intereses del mercado, s. XVII-XIX (Anayita A-23). Coordinan: Guillermina del Valle Pavón. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México; Antonio Ibarra. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Sobrevivir en los confines del Imperio español. La contribución del contrabando a la vida económica de la Capitanía General de Guatemala en la primera mitad del siglo XVIII. Reichert, Rafal. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México. Las autoridades reales ante el usufructo de las sobras del ramo de alcabalas de la ciudad de México por el Consulado de mercaderes. Del Valle Pavón, Guillermina. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México. Los subdelegados en la Intendencia de Ciudad Real de Chiapa: la colusión como medio de subsistencia. Parrilla Albuerne, Ana María. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México. Interés del Rey, interés del mercado: los consulados de comercio, el quebranto de las reglas comercial y la globalización del siglo XVIII. Ibarra, Antonio. Universidad Nacional Autónoma de Mexico, Méjico. 14/83. La cultura intelectual de la revolución en América Latina, 1960-1990 (Anayita A-24). Coordinan: Eduardo Rey Tristán. Universidad de Santiago de Compostela, España; Alberto Martín Álvarez. Instituto Mora, México.

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"También los nuestros, los libertarios". El discurso anarquista en la Revolución Cubana a través de su órgano de expresión. Colodron Valbuena, Javier. Universidade de Santiago de Compostela, España. Conformación de la idea revolucionaria en españa. la experiencia del GRAPO. Rodrigues López, Jonatan. Grupo Histamerica, España. Cayetano Carpio y la construcción de la revolución salvadoreña. Sprenkels, Ralph. Utrecht University, Países Bajos. 14/86. Indigenous Written Expression in New Spain, Early and Late (Anayita A-25). Coordina: Stephanie Gail Wood. University of Oregon, Estados Unidos. Nahuatl hieroglyphic writing in the Early Colonial period. Whittaker, Gordon. Universität Göttingen, Alemania. Escribiendo sobre la tierra: Los mapas indígenas del siglo XVI del valle de Toluca. Ruz Barrio, Miguel Ángel. El Colegio Mexiquense, A.C., México. Los glifos de antropónimo de la Matrícula de Huexotzinco que expresan conceptos abstractos. Batalla Rosado, Juan José. Universidad Complutense de Madrid, España, España. Los glifos del Códice de Tetepilco. Castañeda de la Paz, Maria. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. La matrícula de Huexotzinco: una aproximación a los glifos de antropónimo calendáricos. González Fernández, Sara. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/63. Periferias imperiales/fronteras virreinales. Circulaciones, identidades y relaciones de poder en espacios regionales de Hispanoamérica, fines siglo XV a inicios del XIX (Anayita A-26). Coordinan: Maria Ximena Urbina Carrasco. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile; Maria Teresa Contreras Segura, Universidad Catolica de Temuco/Universidad de Chile, Chile. Chile lusitano. La comunidad portuguesa residente en Santiago de Chile durante el siglo XVII. Chuecas Saldías, Ignacio Javier. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Diego de Alvear, viajero y comisario demarcador de la segunda partida del Tratado de San Ildefonso. Lollo Varela, María Soledad. Universidad Nacional de Rosario, Argentina, Argentina. Poder y corrupción en las "periferias" del imperio: Santiago de Cuba, siglo XVII. Padron Reyes, Lilyam. Universidad de Cádiz, España Intendentes, letrados y vecinos. La configuración del poder local en un municipio de frontera: el cabildo de Concepción (Chile), 1787-1818. Ramírez Espíndola, Manuel Alejandro. Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. 14/81. Visiones y revisiones de las independencias en el mundo hispánico (Anayita A-27). Coordinan: Camilo Herrero García. Universidad de Salamanca, España; Jorge García Gimeno. Universidad de Salamanca, España. ¿Escapar del liberalismo? La independencia mexicana y el Trienio Constitucional en España: una (re)visión del proceso en clave contrarrevolucionaria. Escrig Rosa, Josep. Universitat de València, España. "Las terribles lecciones que ha dado la América". Impacto y reacciones a las independencias iberoamericanas en Filipinas. García Gimeno, Jorge. Universidad de Salamanca, España. La crisis del Trono marroquí en la política colonial española. Herrero García, Camilo. Universidad de Salamanca, España. 14/87. Análisis e interpretaciones recientes sobre códices y manuscritos cartográficos indígenas: siglos XVI-XVIII (Anayita A-28). Coordinan: Laura Rodríguez Cano. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México; Manuel Alvaro Hermann Lejarazu. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. El Lienzo de Juxtlahuaca Una cartografía histórica de la Mixteca Baja del siglo XVIII. Orduña Garrido, Amada María. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Mapas elaborados para las congregaciones de pueblos novohispanas, finales del siglo XVI y comienzos del siglo XVII. Martín Gabaldón, Marta. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), México. Geografía histórica y configuraciones territoriales en el Mapa de Teozacoalco. Hermann Lejarazu, Manuel Álvaro. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Entre héroes y pueblos en la Historia Tolteca Chichimeca. Herrera Meza, María del Carmen. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 14/3. Los Incas de Vilcabamba y su tiempo (Anayita A-29). Coordinan: Hélène Roy. Université de Poitiers, Francia; Marco Curatola Petrocchi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú.

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La construcción de la memoria histórica por Titu Cusi Yupanqui. Regalado Cossio de Hurtado, Liliana Alejandrina. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Textos andinos sobre la violencia en tiempos coloniales. Cantares, representaciones y textos visuales. Martínez Cereceda, José Luis. Universidad de Chile, Chile. El reflejo del tiempo, la pieza de Vilcabamba como una evidencia material de creencias mesiánicas andinas de la época. Artzi, Bat-ami. Universidad Hebrea de Jerusalén, Israel El santuario oracular de Chuquipalta. Curatola Petrocchi, Marco. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. 14/82. Sistemas públicos de saúde: lugares, histórias e financiamento (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Ana Lúcia Lana Nemi. Universidade Federal de São Paulo, Brasil; Mota André. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil. Antônio Luis Cavalcanti Albuquerque de Barros Barreto: uma trajetória na saúde internacional. Dos Santos Batista, Ricardo. Universidade do Estado da Bahia, Brasil. Conceitos de Saúde no Brasil do Século XX: Historiografia e Temporalidade. Vitalino Severo Pais, Priscila. Universidade Federal de São Paulo, Brasil. Un acercamiento al estudio del alcoholismo y saber médico en México entre 1870-1910. Menéndez Di Pardo, Nadia. Dirección de Estudios Históricos. INAH, México. 14/6. A la sombra de Pátzcuaro: repensar el indigenismo en las Américas (años 1940 – 1970) (Hospedería H-2). Coordinan: Paula Lopez Caballero. UNAM, México; Romain Robinet. Université d'Angers, Francia. Biotipología en Michoacán: Una lectura de antropología médica sobre la cultura purhépecha. Vázquez Bernal, Karina. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Conexões americanas na produção de pesquisas antropológicas no Brasil e no México nos anos 1940. Faulhaber Barbosa, Priscila. Museu de Astronomia e Ciências Afins, Brasil. Diálogos y correspondencias en la definición de la antropología y del indigenismo mexicanos (México – Estados Unidos, 1940 – 1950). Lopez Caballero, Paula. UNAM, México Trajectories of anthropological critique in the 1960s. Gee, John. Harvard University, Estados Unidos. 14/7. Actors, interests and forms of interaction between New Spain, Peru and Iberian Peninsula: the role of negotiation (XVI-XVII centuries) (Hospedería H-3). Coordinan: Valentina Favaro. Università degli Studi di Palermo, Italia; Manfredi Merluzzi. Università Roma Tre, Italia. The juzgado de bienes de difuntos in Panama: local politics and the global circulation of remittances. Almorza Hidalgo, Amelia. Universidad Pablo de Olavide, España. “Y parezcan frente a Su Santidad o persona que sus veces tenga”. Agentes y procuradores Ibero-americanos en la Curia Romana (s. XV-XVII). Albani, Benedetta. Max-Planck-Institut für europäische Rechtsgeschichte, Alemania. “What Distributive Justice Requires:” Negotiating Empire and Local Orders in New Spain. Vallen, Nino. Freie Universität Berlín, Alemania. Transferring political culture. Castilla del Oro as an artery between Castile, New Spain and Peru. Díaz Ceballos, Jorge. Universidad Pablo de Olavide, España. 14/8. América Latina en la era de las exposiciones (Hospedería H-4). Coordinan: Sven Schuster. Universidad del Rosario, Colombia; Christiane Maria Hoth. Katholische Universität EichstättIngolstadt, Alemania. Construcción visual/ escenificación de la arquitectura y el estilo del pabellón de Ecuador en París: (1889 y 1900): del indigenismo al art Nouveau. Aguilar Blacio, Silia Natalia. Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, Alemania. El Ecuador en las Exposiciones Universales: cruces entre fotografía etnográfica, identidad nacional y modernidad. Calero Larrea, Carolina Elizabeth. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Del centenario al bicentenario: mutaciones de la representación de la nación en las exposiciones conmemorativas en Colombia. Vargas Álvarez, Sebastián. Universidad del Rosario, Colombia. Os tesouros de riquezas naturais e agrícolas: o Brasil e a Argentina nas exposições universais do século XIX. Meira, Roberta. Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade-MPCS- Univille, Brasil; Campi, Daniel. Instituto Superior de Estudios Sociales (UNT-CONICET), Argentina; Carelli, Mariluci. Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade-MPCSUniville, Brasil. 14/13. Construcción mental cartográfica de Latinoamérica. Rasgos de la identidad con el paisaje (Hospedería H-5). Coordinan: Alfonso García de la Vega. Universidad Autónoma de Madrid, España; Denis Richter. Universidade Federal de Goiás, Brasil. 42

Ciudades y representación geográfica en la expansión territorial de la Araucanía. 1850-1930. Flores Chávez, Jaime Edgardo. Universidad de La Frontera, Chile. Restaurar el paisaje a través de la intervención artística: Parque - Museo de las Esculturas de Santiago de Chile. Derosas Contreras, Daniela. Universidad Autónoma de Madrid, España. Reminiscencias identitarias en el paisaje a través del living history. Sánchez Rico, Ana. Universidad Autónoma de Madrid, España. Percepción del Espacio y Conquistas Territoriales de los Purépechas Prehispánicos según la Relación de 1541. Vargas Uribe, Guillermo. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. El paisaje identitario en Educación Infantil. Chica Díaz, Marcos. Funcionario Comunidad de Madrid, Estudiante Doctorado UAM, España. 14/1. La Iglesia católica en América Latina y su relación con la Santa Sede en el siglo XX. Generalidades y particularidades (Traducción – Aula 2). Coordina: Laura Alarcón Menchaca. El Colegio de Jalisco, México. El acuerdo concordatario de 1887 y la creación de cementerios no católicos en Colombia durante la primera mitad del siglo XX. Molina Castaño, David Esteban. Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales, Colombia Los desafíos de la educación religiosa europea en México: una perspectiva romana. Foulard, Camille. CEMCA, México. Encuentros y desencuentros entre los interlocutores formales e informales en el conflicto religioso en México. Aguirre Cristiani, María Gabriela. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. 14/29. Fronteras de color, mestizaje y estructuras familiares en Iberoamérica (Traducción – Aula 3). Coordinan: Antonio Fuentes Barragán. Universidad de Sevilla, España; Ramón Alejandro Montoya. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. La escala del deseo en los dominios trasatlánticos: ideas y representaciones del deseo sexual en Venezuela en los S. XVI y XVII. Manjarrés Ramos, Elízabeth. Universidad de Salamanca, España. Castas, calidad y mestizaje. Estudio comparativo entre Taximaroa y Parras en el siglo XVIII. González Flores, José Gustavo. Universidad Autónoma de Coahuila, México. Redes sociales y familiares de la población de origen africano en un espacio de “fronteras” novohispano. El San Luis Potosí del siglo XVII. Montoya, Ramón Alejandro. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. 14/22. Entre lo regional, lo nacional y lo transnacional: la Patagonia en las prácticas, imaginarios y representaciones de los Siglos XIX, XX y XXI (Traducción – Aula 4). Coordinan: Mauricio Dimant. Hebrew University of Jerusalem, Israel; Martha Ruffini. CONICET-UNQ, Argentina. Desconquista y figurativización del “desierto” argentino en El país del diablo de Perla Suez. Barchiesi, Maria Amalia. Università di Macerata, Italia. Immagini della Patagonia nella letteratura italiana contemporanea: Laura Pariani e Claudio Magris. Meschini, Michela; Carotenuto, Carla. Università di Macerata, Italy. Santa Cruz, Patagonia Argentina. Los distintos momentos del desarrollo capitalista a lo largo del siglo XX. Martínez, Susana; Luque, Elida. Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA), Argentina. 14/23. Estado y Sociedad en el Paraguay, de la colonia hasta el presente (Traducción – Aula 6). Coordinan: Herib Caballero Campos. Universidad Nacional de Canindeyu, Paraguay; Ignacio Telesca. Universidad Nacional de Formosa - CONICET, Argentina. La inmigración como elemento constructivo del Estado-Nación paraguayo. Morales Raya, Eva. Asociación Española de Americanistas, España. La incorporación del colectivo menonita al Estado paraguayo 1927-2017. Marqués Rodríguez, Iñaki. Universitat de Barcelona, España. El pensamiento de Rafael Barrett y Silvano Mosqueira: dos visiones de la realidad paraguaya a principios del siglo XX. Webb, Philip Duncan. Universidade de Santiago de Compostela, España. El General de la virgen espada. Una reflexión de Carlos Pastore sobre la escritura de la historia en Paraguay. Sansón Corbo, Tomás David. Universidad de la República, Uruguay, Uruguay. 14/12. Atisbos de ultramar: la construcción de alteridades y espacios americanos a través de la experiencia de viaje (Siglos XV-XIX) (Traducción – Aula 7). Coordinan: Alejandra Dubcovsky. University of California, Riverside, Estados Unidos; Marcelo Fabián Figueroa. Conicet/UNT, Argentina.

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Peripecias en el mar: viajes y tornaviajes del correo marítimo entre la Península y América en el siglo XVIII. Moreno Cabanillas, Rocío. Universidad Pablo de Olavide, España. Relaciones interétnicas en la Patagonia austral: Aónikenk (Patagones) y loberos (europeos y estadounidenses). Mayorga Zúñiga, Marcelo Paolo. Universidad de Magallanes, Chile. Thiery de Menonville, la aproximación sensible de un espía botánico del siglo XVIII. Estrada Urroz, Rosalina del Socorro. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Un grado menor de humanidad. A propósito del salvaje de América del Norte y la constitución del Otro en el siglo de las Luces. Díaz de la Serna, Ignacio. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. 3/26. Turismo cultural y conservación patrimonial (Traducción – Aula 8). Coordinan: Claudia Rodríguez. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hdalgo, México; Velia Yolanda Ordaz Zubia, Universidad de Guanajuato, México. Los Conventos Agustinos en Michoacán, México. Dos rutas por descubrir. Anaya Rico, Silvia Eréndira; Vargas Uribe, Guillermo. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. El programa Pueblos mágicos versus la cultura. ¿Realidad o simulación? El caso de Tepoztlán y Cuetzalán. Uhnak, Adam. Universidad de los Santos Cirilo y Metodio de Trnava, Eslovaquia El programa Pueblos Magicos: participacion ciudadana vs. Políticas públicas. El caso de México. Pérez Muzquiz, Érika Elizabeth; Rodríguez Claudia; García, Salvador. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. La importancia de la conciencia histórica de los entornos urbano-arquitectónicos ante la política turística. Estrella Pozo, Juan Antonio. Particular, México Vista Hermosa de Negrete ante su reconversión turística. ¿Qué hacer con tanto patrimonio cultural edificado? Estrella Pozo, Juan Antonio. Particular, México. 14/16. De Villa Imperial a capital departamental. Potosí, espacio de privilegios y miserias desde el siglo XVI hasta hoy (Traducción – Aula 12). Coordinan: Paulina Numhauser. Universidad de Alcalá, España; Denise Yvonne Arnold Bush. Instituto de Investigaciones Antropológicas y Arqueológicas de la UMSA, LA Paz, Bolivia. Potosí and the Anthropocene in the Altiplano: Industrial/Urban Metabolism of Andean Webs of Life. Abercrombie, Thomas. New York University, Estados Unidos. Narraciones sobre la mit’a minera colonial del Cerro Rojo de Potosí por los carga-títulos de los Andes sur-centrales y su contextualización histórica. Arnold Bush, Denise Yvonne. Instituto de Investigaciones Antropológicas y Arqueológicas de la UMSA, LA Paz, Bolivia. Los curas de la parroquia de San Lorenzo de los carangas en el Potosí colonial. Una entrada metodológica para el estudio de los barrios de indios. Mamani, Juan Víctor. Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla. 14/37. Imaginar el tiempo: fotografía, fotoperiodismo y cine en Brasil y México, siglo XX (Traducción – Aula 13). Coordinan: Elson de Assis Rabelo. Universidade Federal do Vale do Sao Francisco, Brasil; Daniel Escorza. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Forma y creación. La imagen fotográfica en la encrucijada del arte nacional mexicano (1926-1928). Lorenzo Monterrubio, Antonio. Secretaría de Cultura de Hidalgo, México, México. Alfred Briquet en México. Castañeda, Laura. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Imagens sobre a cidade: a Araguari de Geraldo Vieira. Peres, Maria Gisele. Instituto Federal Catarinense, Brasil. De lo militar a lo civil. Representación fotográfica de la figura presidencial en México. De Obregón a Cárdenas, 1920-1940. Escorza, Daniel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 3/22. Patrimonio cultural y alternativas epistemológicas: Tendencias y desafíos para la investigación y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación en Iberoamérica (Traducción – Aula 14). Coordinan: José-Antonio Ruiz Gil. Universidad de Cádiz, España; Irma Faviola Castillo Ruiz. Universidad Autónoma de Zacatecas (México), México. El Programa “Investiga Cultura”. Una política pública al servicio de la investigación y la valorización de los patrimonios culturales de los Museos y los Institutos del Ministerio de Cultura de la Nación. Garabedian, Marcelo Hugo. Ministerio de Cultura de la Nación, Argentina. La Ciudad de Querétaro y la construcción de la idea de patrimonio. Del estallido de la guerra civil a la estabilidad posrevolucionaria. Miró Flaquer, Maribel. Universidad Autónoma de Querétaro, México, México. La ‘operatividad conceptual’: un modelo para investigar e interpretar el patrimonio cultural en el siglo XXI. Castillo Ruiz, Irma Faviola. Universidad Autónoma de Zacatecas, México.

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14/32. Gobierno, circulación de información y producciones textuales: las representaciones del poder en las Monarquías Ibéricas (siglos XVI-XVII) (Traducción – Aula 15). Coordinan: Flavia Tudini. Università di Trento, Italia; María Amparo López Arandia. Universidad de Extremadura, España. Administración y gobierno jesuitas de las Indias Occidentales: fuentes de gestión y conocimiento del continente americano. Martín López, David. Universidad de Castilla-La Mancha, España. The regalist turning point of the Society of Jesus in its Peruvian Province and the beginning of its collaboration with the Inquisition of Lima. Isidori, Sonia. Università degli Studi di Napoli "L'Orientale", Italia. Caciques Haciendo Historia Andina: las elites indígenas del Cusco en los manuscritos coloniales de Martín de Murúa. Schoepflin, Lisl. University of California Los Angeles, United States of America. ¿Una república en los reflejos del príncipe? Organismo y specula en la representación del espacio político entre los siglos XVII y XVIII.Medel Barragán, Daniel. Universidad Iberoamericana, A.C., México. 3/15. La problemática valoración del pasado: Discutiendo la diversidad de perspectivas sobre el Patrimonio Cultural en Latinoamérica (Traducción – Aula 16). Coordinan: Daniel Dante Saucedo Segami. Ritsumeikan University, Japón; Motoi Suzuki. Museo Nacional de Etnología, Japón, Japón. Entre lo religioso y lo histórico andino: cambio de una festividad y participación de nuevos actores. Yagi, Yuriko. Museo Nacional de Etnología. La valoración del espacio urbano patrimonial de la Ciudad de Guanajuato, México, desde la perspectiva de las prácticas cotidianas. Mejía Morales, Norma. Universidad de Guanajuato, México; Cardona Benavides, Gloria. Universidad de Guanajuato, México; Hernández Barriga, Claudia. Universidad de Guanajuato, México; García Gómez, Carmen. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Patrimônio na contemporaneidade: o global e o local em Ouro Preto. Maciel Santana, Marcela, Universidade de Coimbra, Portugal; y Da Rosa Sampaio, Andréa, Universidade Federal Fluminense, Brasil. La problemática del patrimonio arqueológico urbano en Lima, Perú. Saucedo Segami, Daniel Dante. Universidad Ritsumeikan, Japón. 14/11. Archivos, Prensa y Política: herramientas esenciales para la comprensión del siglo XX (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Silvana Beatriz dos Santos. Universidad Nacional de la Patagonia San ajuman Bosco, Argentina; Marcio Fernandes. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro), Brasil. Archivo audiovisual, una herramienta para indagar las relaciones entre la Universidad Nacional de Tucumán y la empresa estatal Altos Hornos Zapla en el Primer Peronismo (1945-1955). Kulemeyer, Jorge Alberto. Universidad Nacional de Jujuy, Argentina; Macía, Valeria Daniela. Universidad Nacional de Jujuy, Argentina UE CISOR CONICET; Iglesias, Melisa Jimena. Universidad Nacional de Jujuy, Argentina UE CISOR CONICET. La prensa periódica como fuente para el estudio de identidades colectivas. Quiñones García, Luis. Universidad Complutense de Madrid, España. Del secreto al acceso público. Los archivos como elementos de la cultura ciudadana del siglo XXI. Sandoval Díaz, Rodrigo Esteban. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. 14/36. Historia material de las élites y el lujo en América y sus espejos europeos (siglos XVIII-XX) (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Roselló Soberón. UNAM, México; Mariana Coria López. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Los extranjeros y sus elementos de distinción en la Ciudad de México en las postrimerias del siglo XIX. García Peña, Ana Lidia. Universidad Autónoma del Estado de México, México. A usted que le gusta viajar: el Betanzos de los hermanos García Naveira. Arcay Barral, Ángel. Archivero, España. Los conceptos de moda y buen gusto en las primeras feministas jaliscienses. Bayardo Rodríguez, Lilia Esthela. El Colegio de Jalisco, México. El lujo y la felicidad de una élite: una propuesta de estudio para la historia de las emociones. Roselló Soberón, Estela. UNAM, México. 14/38. Impresos populares iberoamericanos: del suceso local al imaginario universal (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: María Ana Masera Cerutti. UNAM, México; Gloria Chicote. Universidad Nacional de La Plata - Conicet, Argentina. El socorro mariano: la religiosidad en las hojas volantes de sucesos criminales de la imprenta de Vanegas Arroyo. Castro Pérez, Verónica Briseida. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 45

Campo intelectual e impresos populares en el Rio de la Plata (1900-1930). Chicote, Gloria. Universidad Nacional de La Plata - Conicet, Argentina. Encuentros, amoríos y mañas del Tenorio en las calaveras de Vanegas Arroyo. Olvera Hernández, Adrián. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Tristes y divertidos lamentos en las hojas volantes de Antonio Vanegas Arroyo. Monroy Sánchez, Grecia. Universidad de Salamanca, España. 14/41. La autoridad del rey en la América virreinal (siglos XVI- XVIII) (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Pierre Ragon. Université de Paris Nanterre, Francia; Gregorio Salinero. Université Paris 1, Francia. Le roi, ultime recours des caciques indigènes (Nouvelle-Espagne, XVIe siècle). Roulet, Eric. Université du Littoral-Côte d'Opale, Francia. “Despachar en nombre del rey” en el Perú virreinal: delegación de poder y disputas en torno al documento. Ramírez Barrios, Julio Alberto. Universidad de Sevilla, España. Ejercer en la periferia: los subdelegados de Yucatán. Machuca Gallegos, Laura Olivia. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Los marinos del Rey. El papel de la Real Armada en los prolegómenos de las independencias americanas. González Guardiola, María Dolores. Universidad de Castilla-La Mancha, España. 14/42. La ciudad y el territorio en América Latina bajo el lente del revisionismo historiográfico: formulando nuevas interpretaciones desde la escala local y regional (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Adriana María Suárez Mayorga. Archivo de Bogotá. Contratista, Colombia; Sebastián Martínez Botero. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. De Bogotá Futuro al Plan Brunner. Un evento fundamental. Mejía Pavony, Germán Rodrigo. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. La urbanización de Bogotá, 1914 – 1944. Colón Llamas, Luis Carlos. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. “‘La Córdoba de la vieja Lucia’ quien va a superá los cuatrocientos añardo dende su fecundación…” La revista Hortensia y la creación de un imaginario de ciudad de vanguardia en Córdoba, Argentina (1971-1976). Pereira, Priscila. Instituto Federal de Minas Gerais (IFMG), Brasil. La promoción de políticas públicas como eje del desarrollo local en el contexto de avance del Neoliberalismo. La gestión municipal en Junín (Buenos Aires) a principios de los años ‘90. Banfi, José María. Universidad de Buenos AiresFacultad de Ciencias Económicas, Argentina. 14/44. La Globalización americana: introducción de productos del Viejo Mundo en América (s.XV-XIX) (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Zacarias Moutoukias. Université de Paris Diderot, Francia; Bartolomé Yun Casalilla. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España. El tráfico mercantil en Cartagena de Indias durante el siglo XVI. Sardone, Sergio. Università Bocconi - Milano, Italia. La introducción y producción de trigo en las reducciones jesuíticas del Paraguay. Cambios en las pautas de consumo y su influencia en las movilizaciones de los milicianos guaraníes (s.XVII y XVIII). Svriz Wucherer, Pedro Miguel Omar. Universidad Pablo de Olavide, España. Patrones de consumo en la sociedad de la conquista. La Española en la primera mitad del siglo XVI. D'Esposito, Francesco. Università 'G. D'Annunzio' Chieti-Pescara, Italia. 14/61. Naciones y nacionalismos en América Latina: logros, insuficiencias y horizontes (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Mariano Esteban de Vega. Universidad de Salamanca, España; César Tcach. Universidad Nacional de Córdoba/CONICET, Argentina. Argentina en el tránsito de dos siglos: la construcción de un "Nosotros". Shaw, Enrique Eduardo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Las identidad (es) nacionales españolas desde la diáspora. Estudio sobre la prensa de los inmigrantes españoles en Argentina, Chile y México. Garabedian, Marcelo Hugo. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Estrada Turra, Baldomero. Pontificia Universidad Católica de Valparaiso, Chile. Contrarrevolução, nação e liberalismo: brasileiros e estrangeiros na luta contra o regime de D. Miguel, Portugal, 1828/1834. Gonçalves, Andréa Lisly. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. Dictaduras, deporte y Nación. Tres países del Cono Sur en la década de 1970. Mira Delli-Zotti, Guillermo. Universidad de Salamanca, España.

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14/47. La reinvención de las tierras bajas americanas, siglos XIX-XX (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Pilar García Jordán. Universidad de Barcelona, España; Isabelle Combès. Instituto Francés de Estudios Andinos, Bolivia. Bororos, negros escravizados e a reinvenção das Salinas e do Marco do Jauru. Cerveira de Sena, Ernesto. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil / CNPq. Terras indígenas e relações de poder nas fronteiras interétnicas do Espírito Santo (1850-1889). Gonçalves de Oliveira, Tatiana. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Aventuras en Paraguay y el Mato Grosso: Jehan Vellard y la ambivalencia de un legado. Villar, Diego. CONICET-CIHA, Argentina. Una voz desde Sudamérica: política, etnografía y religión en la obra de John Arnott. Córdoba, Lorena Isabel. CONICET CIHA, Argentina/Bolivia. 14/70. Prensa y política en Centroamérica, 1850-2000 (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: José Cal Montoya. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala; Patricia Vega Jiménez. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. El Tiempo, periódico guatemalteco en una época de transición (1839-1841). Claps Arenas, María Eugenia. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México. El papel de la prensa en las rupturas presidenciales. Aproximación a los casos de Ecuador 1996 y Honduras 2009. Tamayo Cruz, Natalia Yolanda. Universidad de las Artes, Ecuador Coisas que nos alegram. Balaban, Marcelo. Universidade de Brasília, Brasil. Prensa clandestina en Costa Rica. Vega Jiménez, Patricia. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Bebidas alcohólicas e identidad nacional. Estrategias publicitarias utilizadas en la prensa costarricense para vender licor 1902-1954. Barboza Gutiérrez, María Auxiliadora. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. 14/80. Violencia estatal persecutoria, ideologías, terrorismo de Estado y genocidio (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Julio Lisandro Cañón Voirin. Columbia University, España; Diogo Cunha; Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil. De violencia a destrucción: Los papeles del infierno de Enrique Buenaventura. Monzón Rodríguez, Sofía. Auburn University, Estados Unidos. Conflitos e violência na Amazônia brasileira. Ditadura militar (1964-1985). Guimarães Neto, Regina Beatriz. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. Violencia Estatal Persecutoria, Estado de Excepción y terrorismo de Estado en América. Cañón Voirin, Julio Lisandro. Columbia University, España. Persecución, represión y terror en la "Vitrina de la Democracia" durante la Guerra Fría (1948-1952). Dávila Marichal, José Manuel. Universidad Autónoma de Madrid, Puerto Rico (U.S.). 14/56. Los indios en la construcción del sistema de poder en la Nueva España (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: María Castañeda de la Paz. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México; Lidia Ernestina Gómez García. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Entre lo local y lo imperial: un análisis comparativo de los censos nahuas del siglo XVI. Madajczak, Julia. Uniwersytet Warszawski, Polonia. Los caciques de San Juan Teotihuacán y sus papeles. Bosque Cantón, Cristina. Posgrado Estudios Mesoamericanos, UNAM, México. La rueda calendárica de Boban y la nobleza indígena tetzcocana. Benton, Bradley T. North Dakota State University, United States of America. 14/46. La imagen de las religiones indígenas en crónicas novohispanas (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Sergio Botta. Sapienza Universidad de Roma, Italia; Clementina Battcock. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Idólatra o cristiano. La representación del indio en la obra de Juan de Grijalva y Juan de Palafox y Mendoza. González Torres, Annia. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Reyes Rodríguez, Adolfo Yunuen. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La religiosidad tarasca según la crónica franciscana de los siglos XVII y XVIII. Escandón Bolaños, Patricia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. ¿Y Santo Tomás vino? La prédica primitiva como elemento de identidad criolla en el siglo XVIII novohispano. Ortiz Galicia, Tania. FFyL, UNAM, México.

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14/62. Nuevas miradas sobre las reducciones toledanas: hacia un diálogo interregional y multidisciplinario (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Akira Saito. Museo Nacional de Etnología, Japón; Steven Wernke. Vanderbilt University, Estados Unidos. Continuidad territorial y descontinuidad política. Cambios generados por las dinámicas de las reducciones en el corregimiento de Huarochirí. Diez Hurtado, Antonio Alejandro. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Viceroy Toledo Reforms and Location of Art in the Andean Indigenous Communities. Okada, Hiroshige. Osaka University, Japan. Los “Caminos Reales” de Charcas en el ordenamiento territorial toledano. López Beltrán, Clara. Academia Boliviana de Historia, Bolivia. 14/66. Políticas globales, gobiernos locales. Estrategias de la monarquía hispánica para el gobierno de los territorios americanos. Nuevas propuestas y reflexiones (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Liliana Pérez Miguel. PUCP, Perú; Elizabeth Montañez-Sanabria. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. “Y es muy necesario cerrarles por completo la puerta” La profesión de indígenas y mestizas en el Virreinato peruano (siglo XVI-XVIII). Pérez Miguel, Liliana. PUCP, Perú. De tierras y aguas: la política de composición de tierras y la pérdida de acceso al agua de los pueblos de indios en un valle del norte del Perú (s.XVII). Delibes Mateos, Rocío. Universidad de Sevilla, España. Setting Possession by Dispossession. “Visitas a la Tierra” and Creation of Indigenous Territories in the Anserma Region (New Granada). Lopera, Gloria. Florida International University, Estados Unidos. 14/73. Produções culturais e artísticas construídas pelas interlocuções entre América e Europa: sentidos e significados estabelecidos pelos diálogos interdisciplinares entre a História e as Linguagens (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Patriota Ramos Rosangela. Universidade Federal de Uberlândia/Universidade Presbiteriana Mackenzie/CNPq, Brasil; Carlos Nogueira. Universidade de Vigo, España. As Engenhosas Moralidades: A Tonalidade como dispositivo de dominação na America Latina. Monteiro, Mauricio. Universidade Anhembi Morumbi, Brasil. Poder e Cultura - Uma análise de Francofonia de Alexander Sokurov. Monteiro de Araujo, Paulo Roberto. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. O fascismo posado: uma análise do fascismo italiano no Brasil por meio de documentos fotográficos. Zega, Fulvia. Universidade de Genova, Itália. Rio 40 Graus’ (1955, Nelson Pereira Dos Santos): a sensibilidade revolucionária e o diálogo com o neorrealismo italiano. Alcides, Freire Ramos. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. 14/91. Libros en movimiento. Nueva España y Perú siglos XVI-XVIII (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Agnes Gehbald. Universidad de Köln, Alemania; Nora E. Jiménez Hernández. El Colegio de Michoacán, México. Muy viejos, rotos, picados y sin carátula: circulación del libro usado en el territorio novohispano. García Aguilar, Maria Idalia. UNAM, México. El libro importado: Surtiendo el mercado peruano a finales de la Carrera de Indias (1776-1778). Gehbald, Agnes. Universidad de Köln, Alemania. Nuevas aportaciones sobre la circulación del libro en el virreinato del Perú a finales del siglo XVIII. Vera Aguilera, Alejandro Patricio. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. 14/52. Las fuentes judiciales en el americanismo: instituciones, archivos, acervos, legislación, metodología, resultados y desafíos (Geografía e Historia – Salón de grados). Coordinan: José Luis Caño Ortigosa. Universidad de Sevilla, España; Jaqueline Rossely Vassallo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Los pleitos mineros en San Luis Potosí y Charcas: fuentes para el estudio de los pequeños y medianos mineros. Povea Moreno, Isabel María. Universidad de Granada, España. Proyecto de Digitalización y Construcción de una Base de Datos para los Expedientes Judiciales del Archivo Histórico de la Provincia de Corrientes. Siglos XVII-XIX. Valenzuela, Fatima Victoria; Pozzaglio, Fernando Ariel. Instituto de Investigaciones Geohistóricas- UNNE-CONICET, Argentina Conflictividad en la jurisdicción correntina entre los años 1650 y 1700: los arreglos extrajudiciales en causas civiles y criminales. Lytwyn, Gabriela Cristina. Instituto de Investigaciones Geohistóricas-UNNE-CONICET, Argentina.

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Interrogatorios en los juicios de residencia y visitas ¿Una fuente judicial fiable para calibrar la corrupción en el Perú del XVII? Jiménez Jiménez, Ismael. Universidad de Sevilla, España. Juicios verbales en Guatemala en la primera mitad del siglo XIX. Fagoaga Hernández, Ricardo Alejandro. Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales, A.C. (CEAS), México. 3/8. Entre la montaña y el mundo: la producción artística en los Andes coloniales (siglos XVI-XVIII) (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Camila Mardones Bravo. Universidad de Hamburgo, Alemania; Natalia Vargas Márquez. University of Minnesota, Estados Unidos. La portada lateral del templo colonial “Santiago Apóstol” de Pomata: Encuentros y desencuentros, la imagen hispánica y prehispánica en piedra, alegorías del poder. Ramos Castillo, Roberto Guillermo. Universidad Nacional del Altiplano, Perú. Un proyecto hierotópico en la iglesia de San Juan de Corque (Bolivia): registros y materialidades entre 1728 y 1743. Mardones Bravo, Camila. Universidad de Hamburgo, Alemania. El arte colonial andino (siglos XVI-XVIII d.C.) en los queros policromados de madera y pintura mural de iglesia de indios y sus vínculos con la producción visual del “Siglo de Oro” español durante el Virreinato del Perú. Lizárraga Ibáñez, Manuel Antonio. Ministerio de Cultura del Perú, Perú. La normalización de la mirada: una posible relación entre visión mística e imagen en el caso de dos monjas chilenas (s. XVII-XVIII). Martínez Waman, Catalina del Pilar. Investigadora independiente, Chile. 3/5. Ciudades y Patrimonio cultural: entre las políticas patrimoniales y las instancias no “oficiales” de patrimonialización (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana María Sosa González. Universidad La Salle - Brasil, Brasil; Enrique Coraza de los Santos. El Colegio de la Frontera Sur, México. La valoración del patrimonio de Tupátaro (Michoacán) y la activación de la economía local. Dávila Munguía, Carmen Alicia. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. Fiestas Patronales en Yucatán y Puebla, México. Legado cultural de nuestros antepasados en transformación y riesgo. Campos Gutiérrez, Josefina del Carmen. ICOMOS Mexicano A.C., México. Instituto Tecnológico de Mérida; Fernández de Lara Aguilar, María del Carmen. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla. Idealizando el pasado, despreciando el presente: Diseñando el futuro del Centro Histórico de Lima. Valdivieso Payva, Jorge James. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Algunos efectos del turismo masivo en una ciudad Patrimonio Mundial: el caso de Colonia del Sacramento-Uruguay. Ibarlucea Dallona, Laura. Universidad Centro Latinoamericano de Economía Humana, Uruguay; Gonçalves Vieira, Sidney. Universidade Federal de Pelotas, Brasil. 3/17. Los jesuitas, el arte y la interculturalidad en las misiones españolas y portuguesas (siglos XVI-XVIII) (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Renata Maria De Almeida Martins. Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo FAUUSP / Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - FAPESP, Brasil; Ricardo Alberto González, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Patrimônio Vivo: Missões Jesuíticas em Chiquitos. Tirapeli, Percival. Instituto de Artes da UNESP Universidad Estadual Paulista, Brasil. Las devociones marianas y su papel en la expansión misional jesuita en la Nueva España: algunas aportaciones. Cuesta Hernandez, Luis Javier. Universidad Iberoamericana Ciudad de Mexico, México. Os jesuítas na Bahia: particularidades da ação missioneira no Nordeste brasileiro. Etchevarne, Carlos, Universidade Federal da Bahia, Brasil; y Costa, Carlos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil. Arte em missões jesuíticas no Guairá (1610-1631): entrelaçando arqueologia, antropologia e arquitetura. Parellada, Claudia Ines. Museu Paranaense, Brasil. O Território como Sistema. Governo do Espaço e Arquitectura da Companhia de Jesus na América Portuguesa (séculos XVI-XVIII). O caso do Espírito Santo. Gomes Duarte, Cláudia. Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, Portugal; Garrido de Oliveira, Carla. Faculdade de Arquitectura da Universidade do Porto, Portugal; Pôrto Ribeiro, Nelson. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. 14/93. El Códice Florentino: Una Historia Universal del Mundo Azteca (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Kevin Terraciano. University of California, Los Angeles, Estados Unidos; Diana Magaloni. Los Angeles County Museum of Art, Estados Unidos. A Nahua Plea to Tetzcatlipoca That a Bad Ruler Might Die. Sousa, Lisa. Occidental College, Estados Unidos.

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The Roots of Our Art: Divergent Visions of Change in Artistic Practice in the Nahuatl, Spanish, and Images of the Florentine Codex's Book 9. Caplan, Allison. Tulane University, Center for Advanced Study in the Visual Arts, Estados Unidos. La Vida Itinerante del Codice Florentino. Aguilar-Moreno, Manuel. California State University, Los Angeles, Estados Unidos. The Digital Florentine Codex. Richter, Kim N.; Houtrouw, Alicia Maria. Getty Research Institute, Estados Unidos. 14/71. Procesos e imaginarios de cohesión social en América Latina (siglos XIX y XX). Perspectivas multidisciplinares (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Juan Martín Sanchez. Universidad de Sevilla, España; María Francisca Rengifo Streeter. Universidad Adolfo Ibañez, Chile. Enfermedades indígenas como amenazas a la cohesión social: enfoques y proyectos indigenistas. Giraudo, Laura. EEHACSIC, España. El Programa Indigenista Andino en la prensa. Política Indigenista, Cooperacion Internacional para el Desarrollo y la pregunta de la cohesión y transformación social de las comunidades indígenas del altiplano andino, 1954-1969. Breuer, Martin. Universidad de Bielefeld, Alemania. La cohesión social como problema y posibilidad del indigenismo en el Perú de mediados del siglo XX. Martín Sanchez, Juan. Universidad de Sevilla, España. La crisis biológica de la política educacional y la desigual expansión de la escolaridad en Chile, 1930-1970. Rengifo Streeter, María Francisca. Universidad Adolfo Ibañez, Chile. Prensa y Política. El poder de las representaciones durante la crisis económica de 1914. Rivera Aravena, Carla. Universidad de Santiago, Chile. 14/25. Exiliados de la independencia hispanoamericana: un estudio de casos (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Georges Lomné. Universidad París Este, Marne-la-Vallée, Francia; Scarlett Rebeca O'Phelan Godoy. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. José de la Riva-Agüero y Sánchez Boquete en Europa: una red de contactos desde el exilio (1824-1827). Hernández García, Elizabeth del Socorro. Universidad de Piura Campus Lima, Perú. Un nuevo destino. Exiliados de las independencias iberoamericanas en Filipinas. García Gimeno, Jorge. Universidad de Salamanca, España. Refugiados caribeños de la independencia: las peregrinaciones de los emigrados realistas a Puerto Rico. Chambers, Sarah. University of Minnesota, Estados Unidos. La Viena de los trópicos en un bienio crucial. Exiliados realistas de Montevideo en Río de Janeiro, 1814-1816. Ternavasio, Marcela. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Defensa de la legalidad monárquica y militancia absolutista de los exiliados de las Provincias Unidas de Sud América en Río de Janeiro. 1817-1821. Caula, Elsa. IECH-UNR-CONICET Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 3/25. Signos y figuras de la Iconografía Precolombina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Victòria Solanilla Demestre. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España; Yvonne Fleitman. The Israel Museum, Jerusalem, Israel. Contribución al estudio de la iconografía y su relación con las fuentes de colorantes empleados en los textiles precolombinos del noroeste de Colombia. Cardale de Schrimpff, Marianne, Asociacion Pro Calima para la lnvestigación Arqueológica, Colombia; y Devia Castillo, Beatriz Ofelia, Universidad Distrital, Francisco José de Caldas, Bogotá, Colombia. Contenedores con voz propia. Lleras Pérez, Roberto. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Secuencias de íconos entre los contextos mortuorios de Paracas Necrópolis: Implicaciones para su significación. Peters, Ann Hudson. University of Pennsylvania Museum of Archaeology and Anthropology, Estados Unidos. Iconografía de la serpiente en la cultura tiwanaku. Cont, Elisa. Universidad Autónoma de Barcelona, España. 3/1. Architecture of the Mendicant Orders in the New World (La Merced – Aula 0-01). Coordina: Humberto Rodríguez Camilloni. Virginia Tech, Estados Unidos. Convento y templo de Santo Domingo en Tunja - Colombia -arte y arquitectura para la predicación de los dominicos-. Guarnizo Valenzuela, Giovanni. USAL, España. The Baroque Skin: a reflection about the adornments of Franciscan architecture in Northeastern Brazil. Assis Ferreira, Ana Clara; Ramos, Lucas Cardoso; y Silva, Maria Angélica da. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Drawing villages and towns: the role of Franciscans friaries in shaping urban places in Brazil. Da silva, Maria Angélica; Alves Náiade. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. La producción arquitectónica de las órdenes religiosas en la región del Altiplano del Lago Titicaca, durante el Virreinato del Perú. Samanez Argumedo, César Roberto. Estudio Privado de Arquitectura, Perú. 50

14/49. Las Cartas Anuas: fuente para el estudio de la primera expansión jesuita y la construcción de la frontera hispanoamericana (La Merced Aula 0-02). Coordinan: María Fernanda Crespo Oliva. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Guillermo Antonio Nájera Nájera. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Entre Cartas Anuas y documentos oficiales. Un estudio de caso: “La llegada de los jesuitas al Perú y la aceptación de doctrinas. González-del-Castillo, Javier. Universidad Autónoma de Madrid, España. Orígenes de la Universidad de Córdoba según las primeras Anuas del Paraguay. Crespo, Horacio. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Las Cartas Anuas de la Provincia Jesuítica del Paraguay. Siglos XVII-XVIII. Cuatro décadas en la tarea de editar fuentes jesuíticas. Salinas, María Laura. Universidad Nacional del Nordeste-Conicet, Argentina. Annuas. Informes anuales de la Provincia Mexicana a Roma, 1582-1763. Martí Cotarelo, Mónica. Coordinación Nacional de Museo y Exposiciones, INAH. Comisión de Conservación del Patrimonio Cultural de la Provincia Mexicana (FILOCALIA); Bran S.J., Marco Antonio. Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús; Zaragoza, Verónica. Museo Nacional del Virreinato, INAH. 3/11. Identidades y tránsitos artísticos en el exilio español de 1939 hacia Latinoamérica (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Miguel Cabañas Bravo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Historia, España; Juan Ignacio Del Cueto Ruiz-Funes. Universidad Nacional Autónoma de México, México. México D.F. ciudad de acogida. La ciudad accesible como cauce en la renovación de la plástica mexicana. Fernández Martínez, Dolores. Universidad Complutense, España. Anclar en Futuro (1939): diálogos del exilio republicano español. Di Salvo León, Lucía Clara. Universidad de Valparaíso Universidad de Buenos Aires, Chile. Bardasano, Gaya y Agut: presencias inusitadas en el cine mexicano. Lozano Álvarez, María Elisa. Cuartoscuro, México. Artistas republicanas en el exilio mexicano. Domènech Casadevall, Gemma. Institut Català de Recerca en Patimoni Cultural, España. 14/28. From the Universal to the Particular: Franciscan Missionary Ethnographers and their Documentation of Spain’s Encounter with the Indigenous Americas (La Merced – Aula 0-04) Coordina: John F. Chuchiak IV. Missouri State University, Estados Unidos. Fray Alonso de Molina: pionero de los estudios de salud enfermedad en la nueva españa. López Ortego, María Cristina. Salud Madrid. Universidad Complutense, España. Ancient wisdom and the arts of cure: a revision of indigenous culture by fray Sahagún, the Nahua writers and the legitimate medicine men. Varella, Alexandre C. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Brasil. Between the cross and the prophecy. The Fray Andrés de Avendaño chronicle prior to the Petén Itzá Conquest as an etnographic work of the Petén region. León O'Farrill, Israel. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 14/92. América Latina Global (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Edward Blumenthal. Université Sorbonne Nouvelle, Francia; Daniel Rojas. Université Grenoble Alpes, Francia. Exilio: ¿Un objeto de la historia global? Blumenthal, Edward. Université Sorbonne Nouvelle, Francia. Una geografía global del combate. Los médicos descalzos en Asia del Sudeste, Africa del Norte y la América andina. Rojas, Daniel. Université Grenoble Alpes, Francia. Pensar la Revolución mexicana en perspectiva global. Robinet, Romain. Université d'Angers, Francia. La triada de las semillas. Notas para una historia transnacional de la revolución verde: América Latina, Asia y África. Méndez Rojas, Diana Alejandra. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México. Interconexiones múltiples: América Latina y la historia global. Riojas, Carlos. Universidad de Guadalajara, México. 3/9. Estudio de la imagen indígena en América: temas y problemas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: José Luis Pérez Flores. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México; Sanja Savkic. Kunsthistorisches Institut in Florenz – Max-Planck-Institut, Italia, Alemania. Entre diablos y chichimecas en el arte indígena de la frontera norte novohispana. Pérez Flores, José Luis. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Resistance, Persistence, and Incorporation: Andean Cosmology and European Imagery on a Colonial Inka Kero. Turner, Andrew. Yale University, Estados Unidos. La imagen indígena y la cartografía del siglo XVI: el mapa de Uppsala (México, ca. 1550). Cuesta Hernandez, Luis Javier. Universidad Iberoamericana Ciudad de Mexico, México. Retratos de Indígenas: Cunhambede, Atahualpa, Montezuma, Saturiba no Les vrais pourtraits et vies des hommes illustres par Andre Thevet, Cosmographe du Roy. Baumann, Thereza. Museu Nacional, Brasil. 51

3/27. Turismo sostenible y conservación del patrimonio cultural en las ciudades y pueblos históricos. Retos e implicaciones (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: María del Carmen Fernández de Lara. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina del Carmen Campos Gutiérrez. ICOMOS Mexicano A.C. Instituto Tecnológico de Mérida, México. Análisis del turismo sostenible y aprovechamiento del patrimonio cultural en la Ciudad de Limón, Región Caribe de Costa Rica. Rojas Calero, Wendy Yorleny; Brenes Arroyo, Julio Alberto. Universidad de Costa Rica, Costa Rica Turismo sostenible, incentivos fiscales, y conservación del patrimonio histórico. Leonetti, Juan Eduardo. Universidad Católica Argentina, Argentina. Políticas locales de turismo en la ciudad de Campeche: evolución y situación actual. Casanova Rosado, Aida Amine; García Sandoval, Ivett Magali. Universidad Autónoma de Campeche, México. Patrimonio Arqueológico y Turismo sustentable en Antofagasta de la Sierra (Puna Argentina): una experiencia comunitaria. Umano, Milva. Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN), Argentina; Pérez, Martina Inés. Facultad de Filosofía y Letras-UBA, Argentina; Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN), Argentina; Grant Let-Brown, Jennifer. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina; Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN); Casanova Menéndez, Martín. Facultad de Filosofía y Letras-UBA, Argentina, Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN), Argentina; Killian Galván, Violeta. Facultad de Filosofía y Letras-UBA, Argentina, Instituto de Geocronología y Geología Isotópica (INGEIS/ UBA-CONICET), Argentina; Ewert, Ignacio. Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN), Argentina; Olivera, Daniel Enzo. Facultad de Filosofía y Letras-UBA, Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina; Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Ministerio de Cultura de la Nación (INAPL, MCN), Argentina. 3/2. Arquitectura religiosa iberoamericana: tendencias, plástica y espacios en los siglos XX y XXI (Ciencias – Aula 1). Coordinan: María Diéguez Melo. UNED, España; María Cristina Valerdi Nochebuena. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Tradición y transformación en las iglesias contemporáneas en Mérida, Yucatán. Ordaz Tamayo, Marisol del Carmen; Tello Peón, Lucía. Universidad Autónoma de Yucatán, México. De la piedra franca a los nuevos materiales: transformaciones de la arquitectura religiosa en Salamanca a lo largo del siglo XX. Diéguez Melo, María. UNED, España. O espaço e a plástica moderna na arquitetura religiosa de Carlos Millan e Joaquim Guedes. Lima Junior, Márcio Antonio. Universidade de São Paulo, Brasil Iglesia de San Benito del Morumbi: materialidad en la arquitectura y arte del Concilio Vaticano II. Zein, Ruth Verde; Seegerer, Christian Michael. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. 3/16. Lo público y lo privado en el habitar latinoamericano (Ciencias Aula A-2). Coordinan: María Cristina Domínguez. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Concepcion Juanita Vargas Sanchez. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Los espacios indecisos, territorios a revitalizar. Domínguez, María Cristina. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Los parques biblioteca de Medellín como mecanismo de integración social: reflexiones sobre el futuro. Viccina Linares, Humberto Alfredo. Universidad de Piura, Perú. Poética y retórica en la arquitectura interior mexicana. García Casillas, Elisa Marcela. Instituto Politécnico Nacional, México. El espacio doméstico gentrificado. Una nueva manera de habitar. Vargas Sanchez, Concepcion Juanita. Universidad Autónoma Metropolitana, México. 3/28. Violencia y trauma cultural en el arte mexicano y latinoamericano (Ciencias – Aula-3). Coordinan: Dina Comisarenco. Universidad Iberoamericana, México; Giulia Degano. Universidad del Pacífico Perú-Italia, Italia. El Siluetazo como heterotopía estético-política. García Canal, Emiliano. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. Memoria cultural y trauma social en la poesía de Humberto Ak´Abal. Seydel, Ute. Universidad Nacional Autónoma de México, México. "Los millonarios": El retorno del conflicto mapuche y los antagonismos sociales. Faúndez Carreño, Tania Alejandra Soledad. Universidad de Valparaíso, Chile. Tendencias recientes en la construcción de la memoria colectiva del conflicto armado interno (1980-2000): el papel de los artistas peruanos. Degano, Giulia. Universidad del Pacífico, Perú. 52

3/3. Arte Contemporáneo Indígena en Latinoamérica: Antropologia, Historia del Arte y Curaduría (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Aristoteles Barcelos Neto. University of East Anglia, Reino Unido; Giuliana Borea. Pontificia Universidad Católica del Perú/ Institute of Latin American Studies, SAS, University of London, Reino Unido. Una mirada a la coyuntura actual del arte amazónico contemporáneo en el Perú: diversas estrategias, heterogeneidad y la necesidad de nuevos caminos. Borea, Giuliana. Pontificia Universidad Católica del Perú / Institute of Latin American Studies, SAS, University of London, Reino Unido. Trayectorias de dos artistas contemporáneos Mapuche: una mirada antropológica. Guevara, Ana. EHESS/Laboratoire d'Anthropologie Sociale, Francia. Arte popular y legitimación: El caso del artista Carlos Araujo. Kingman Goetschel, Manuel Alfredo. PUCE, Ecuador. 3/4. Arte y percepción sensorial en el arte de la Antigua América (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Megan E. O'Neil. Emory University, Estados Unidos; M.ª Luisa Vázquez de Ágredos Pascual. Universidad de Valencia, España. Montañas de estuco y ríos de piedra: la dimensión simbólica del paisaje maya a través de la percepción visual de la arquitectura y del entorno natural. Ruiz García, Juan. Universidad de Valencia, España. La percepción visual del paisaje construido en las ciudades mayas. Peiró Vitoria, Andrea; Matarredona Desantes, Nuria; Gilabert Sansalvador, Laura. Universidad Politécnica de Valencia, España. Diferentes formas de comprender los grafitos mayas. Feliu Beltrán, Núria. Universidad de Valencia, España Sonrisas preciosas. Colores, siluetas y significados culturales de las modificaciones dentales entre los mayas del Clásico. Tiesler, Vera. UADY, Mérida, México; Pérez López, Kadwin. UADY, Mérida, México; Cruz May, Teresa Noemí. CINVESTAV, Unidad Mérida, México; González Gómez, Santiago. CINVESTAV, Unidad Mérida, México; Quintana Owen, Patricia. CINVESTAV, Unidad Mérida, México. 14/58. Misiones en espacios fronterizos americanos. Siglos XVI -XIX (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Silvia Mabel Ratto. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina; José Marcos Medina Bustos. El Colegio de Sonora, México. Las repercusiones de las reformas a las órdenes mendicantes en la cristianización de la Nueva Granada (1525-1583). el estado de un debate. Pérez Zambrano, Luis Manuel. Universitat de Lleida, España. La obra temporal de los franciscanos en Coahuila en el siglo XVIII. Ramiro Esteban, Diana. Universidad Nacional Autónoma de México. Reducciones e descimentos indígenas no alto e médio Amazonas (1686-1757). Aires Bombardi, Fernanda. Universidade de São Paulo, Brasil. 14/79. Tales of Violence and Self: War and Identity Construction in Latin America (Ciencias – Aula C-3). Coordinan: Maria Marsilli. John Carroll University, Estados Unidos; Barbara Potthast. Universidad de Colonia (Alemania), Alemania. La construcción de una identidad internacional de Chile en la postguerra del Pacífico. Tapia Figueroa, Claudio Andrés. Universidad Técnica Federico Santa María, Chile. Razas Enemigas en el Desierto: Chilenos, Peruanos y Bolivianos en la Narrativa de la Guerra del Pacífico según Benjamín Vicuña Mackenna (1879-1883). Marsilli, Maria. John Carroll University, Estados Unidos. La Guerra del Pacífico en la constitución de identidades nacionales y alteridades en Bolivia, Perú y Chile. Estremadoiro Rioja, María Rocío. Universidad Mayor de San Simón, Bolivia. Los batallones afrodescendientes de libres y esclavos en la independencia de Chile. La construcción de su identidad y su coincidencia con el proyecto patriota, 1813-1822. Madrid Moraga, Luis Antonio. Universidad de Chile, Chile. 3/12. Interpretando el Patrimonio Cultural Americano a través de la Arqueología, Tradición Oral y Otras Formas de Historia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Mario Angel Rivera. ICOMOS Chile, Chile; Iain Davidson. University of New England, Australia. Pertenencia e Ideología Centro Sur Andina, aspectos del caso Alto Ramírez. Rivera, Mario Angel. Universidad de Magallanes, Chile. Tradición Oral del Pacífico Sur Colombiano: identidades que reivindican, fortalecen la cohensión social y la paz. Palacios Castillo, Sigrid Yanara. Universidad de Valencia, España. Patrimonio Indigena Austral: Reflexiones en torno a los conceptos de Patagón y Fueguino. Oyarzún Segovia, Carmen Paulina. Universidad de Magallanes, Chile. 53

3/14. La identidad cultural a través de los paisajes patrimoniales en Hispanoamérica (natural, productivo, simbólico y religioso) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: José Francisco Román Hernández. Universidad Autónoma de Zacatecas, México; Rodolfo Ramírez Rodríguez. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El paisaje patrimonial heredado por la evangelización de Nueva Galicia. Festividades en los cerros como un caso de identidad y tradición religiosa que sobrevive en Zacatecas y Jalisco, México. Román Hernández, José Francisco. Universidad Autónoma de Zacatecas, México Las metamorfosis del paisaje y su repercusión en los monumentos históricos: La sierra de Guadalupe y el Tepeyac. Molina Palestina, Oscar. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Sismos, aparición de un cristo y construcción de identidad: Ocotlán, Jalisco, México. Guerrero Gutiérrez, Casandra Yersinia. Universidad de Guadalajara, México. 3/29. Reflexiones sobre el ornamento arquitectónico y la sociedad en las Américas, Portugal y España entre 1900 y 1940 (CEB – Salón de actos). Coordinan: Regina Câmara. Universidad de Viena, Austria; María Ocón Fernández. Freie Universität Berlin, Alemania. Carrancas do São Francisco; art nouveau e artesanato rural no Brasil (1900-1940). Martinez, Paulo Henrique. Universidade Estadual Paulista, Brasil. Ornamento arquitectónico de la época del porfiriato en la Ciudad de México como símbolo de identidad cultural. Hernández Bárcenas, Clara Fridne. Instituto Politécnico Nacional, México. El ornamento como herencia mudéjar en La Habana después de la independencia (1902). Fernández Alfonso, David; Câmara, Regina. Colegio Universitario "San Gerónimo de La Habana", Cuba. 13/23. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos (F.E.S. – Aula 104B). Coordinan: Rosa Benéitez Andrés. USAL, España; Kathia Hanza Bacigalupo. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Una visión del arte contemporáneo en Brasil. Propuestas estéticas, atención crítica e impacto mediático de la obra de cinco artistas. González García, Carmen; Gómez Isla, José. Universidad de Salamanca, España. Anarchivismo y postdictadura. Una política de las prácticas artísticas en la subversión de los registros. Tello, Andrés Maximiliano. Universidad de Playa Ancha, Chile, Chile. Arte crítico e institución en Latinoamérica, hoy. Varela Gadea, Florencia. Universidad Católica del Uruguay, Uruguay.

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17:00 - 19:00 Simposios 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 – 1991 (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Mila Burns. Universidad: Lehman College, CUNY, Estados Unidos; Jonathan Brown. University of Texas at Austin, Estados Unidos. “No pasarán”: la izquierda costarricense en la Nicaragua sandinista (1983-1987). Cortés Sequeira, Sofía. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Congress for Cultural Freedom and the Cuban Revolution. Glondys, Olga. Universidad Autónoma de Barcelona, España. La crisis fronteriza entre Chile- Perú en el marco de la Guerra Fría (1975-1978). Mendoza Pinto, Juan Eduardo. Universidad de Concepción, Chile. ¿Qué represión estudiantil atenta más contra la paz mundial?: Estudiantes latinoamericanos en la International Union of Students (1946-1956). Flores, Aymara. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. 14/30. Fuentes notariales y redes de negocio en el mundo colonial: familias, estrategias mercantiles y grupos de poder en los siglos XVI-XIX (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Jaime J. Lacueva Muñoz. Universidad de Valparaíso, Chile; José Saldaña Fernández. Universidad de Valparaíso Proyecto FONDECYT Postdoctoral Nº 3170558, Chile. Aquí escrita está mi memoria que dejo. Documentos de compra-venta y testamentos de mujeres indígenas en la Nueva España. Kugel, Verónica. Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo, México. Españolas, indias y negras ante los notarios novohispanos del siglo XVI. Encontra y Vilalta, María José. Universidad Anáhuac México, México. La contribución alemana al estudio de la documentación notarial sevillana. D'Esposito, Francesco. Università 'G. D'Annunzio' Chieti-Pescara, Italia. El comercio de esclavos y los contratos de fletamento en el reinado de Carlos V como vía de financiación del poder de la Corona castellana (1515-1556). Ávila Oliva, María del Carmen. Instituto de Estudios Giennenses, España. 14/2. Las multiples infancias y sus historias en las Américas y Caribe (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Eduardo Silveira Netto Nunes. Associação Nacional de História-SP; Unisantanna; Universidade Brasil, Brasil; Ximena Pachon. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Los niños y las niñas entre lo instituido e instituyente: desde la política pública a la práctica pedagógica. Rincón Verdugo, Cecilia. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia. Magnitud, destino y ámbito social de los niños abandonados a fines del siglo XVIII en Puebla de los Ángeles, Nueva España. Grajales Porras, Agustin. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Convenção sobre os Direitos da Criança: em debate os artigos 1 e 2. Fávero Arend, Silvia Maria. Universidade do Estado de Santa Catarina, Brasil. 14/60. Mujeres y control social en América (siglos XV-XIX) (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Izaskun Álvarez Cuartero. Universidad de Salamanca, España, y Alberto Baena Zapatero, Universidad de Salamanca, España. Estereotipos y control social. El caso de las esclavas y las sirvientas domésticas en Lima (s. XVIII-XIX). Cosamalón Aguilar, Jesús Antonio. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Arrelucea Barrantes, Maribel. Universidad de Lima, Perú. La mujer de élite indígena en la costa norte del Perú. Estrategias de resistencia durante el Virreinato. Alvarado Escudero, Alicia. Universidad Pablo de Olavide, España. Las encomenderas desde una perspectiva de género: entre el modelo social y la práctica americana. Baena Zapatero, Alberto. Universidade Federal de Goiás, Brasil. 3/21. Patrimonio cultural latino americano: valoración y diálogo intercultural con los pueblos indígenas (Anayita A-12). Coordinan: Carolina Andrea Maidana. CONICET - UNLP - UNQ, Argentina; María Amalia Ibáñez Caselli. Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Entre divinidades y mercancías: Los vientos en la cosmovisión huave frente a los megaproyectos de generación de energía eólica en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México y mercancías: Los vientos en la cosmovisión huave frente a los megaproyectos de generación de energía eólica en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México. Garcia Souza, Paola Paloma. Escuela Nacional de Antropología e Historia, Méjico. Turismo comunitário e patrimônio material e imaterial em territórios indígenas: visibilidade étnica e reelaboração cultural. Cunha Lustosa, Isis Maria. Universidade Federal de Goiás - UFG, Brasil. 55

Desbaratando estereotipos: diálogo intercultural y proyecto decolonial. Maidana, Carolina Andrea. CONICET - UNLP UNQ, Argentina. Notas em torno da ideia força de patrimônio cultural da humanidade e a arena internacional contemporânea. Da Silva Pereira, Walmir. UNISINOS, Brasil 3/10. Expresiones artísticas de los pueblos originarios: una mirada desde la decolonialidad (Anayita A-13). Coordina: Xóchitl Fabiola Poblete Naredo. Universidad Autónoma de Chiapas, México. Matrices diferenciadoras en el arte indígena mexicano: el papel del estado mexicano en la valoración artística de las comunidades indígenas oaxaqueñas. Tránsito Leal, César Aníbal. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Arte e decolonialidade: artes indígenas no Brasil. Lacerda Menendez, Larissa; Cabral, Graziele; Fonseca, Laiane. Universidade Federal do Maranhão, Brasil. Territorios y Tallados: Narrativas de identidad cultural y nacional del pueblo mapuche. García Barrera, Mabel Egle. Universidad de La Frontera, Chile. 14/67. Políticas radicales en la Iglesia Católica: Sociedades secretas, grupos de acción y guerrillas de inspiración católicas en América y Europa en el siglo XX (Anayita A-14). Coordinan: Yves Bernardo Roger Solis Nicot. Prepa Ibero, México; Fernando Manuel González y González. Instituto de Investigaciones Sociales UNAM, México. Luis María Martínez, ¿cerebro de la unión del Espíritu Santo? Ramírez Rancaño, Mario. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Mártires y guerreros: narrativas martiriales y movilización social en el siglo XX en México. López Menéndez, Marisol. Universidad Iberoamericanoa – Ciudad de México, México. Representación de la Historia nacional católica en el México posrevolucionario. Reyes Rodríguez, Adolfo Yunuen. INAH México, México. Socialismo, peronismo y revolución en las Revistas de la Nueva Izquierda Argentina: La Revista Cristianismo y Revolución apuntes para reconstruir su trayectoria. Contreras Martínez, Xareni. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 14/75. Repensando la sociedad colonial. Perspectivas, abordajes y desafíos de los enfoques multidisciplinares. Perú y Nueva España, siglos XVI-XVIII (Anayita A-15). Coordinan: Ana Maria Presta. Universidad de Buenos Aires-CONICET, Argentina; Karoline Noack. Universidad Bonn, Alemania. Recuperando e interpretando las desigualdades sociales coloniales en claustro. La comunidad conventual de Nuestra Señora de los Remedios de Santa Mónica de La Plata (Charcas), 1574-1620. Presta, Ana Maria. Universidad de Buenos AiresCONICET, Argentina. Redes de sociabilidad y roles femeninos en espacios indígenas rurales. Doctrina de Codpa (1750-1850). Inostroza Ponce, Xochitl Guadalupe. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile. Entre pluralismo étnico-fiscal y situación laboral: descendientes de cautivos negociando sus adscripciones en Charcas colonial (siglos XVI- XVIII). Revilla Orías, Paola. Universitat de Barcelona, España. 14/9. América y otros mundos. Itinerarios particulares y vínculos globales en la Edad Moderna (Monarquía Hispánica, siglos XVI-XVII) (Anayita A-16). Coordinan: Gibran Irving Israel Bautista y Lugo. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana Díaz Serrano. Universidad de Murcia, España. Itinerarios y vínculos de un oficial de la corona. El caso de Andrés Garabito de León a mediados del siglo XVII. Salinas, María Laura. Universidad Nacional del Nordeste-Conicet, Argentina. Los vecinos lejanos. Redes sociales y reconocimiento trans-local de los derechos de sucesión entre los Reinos de las Indias y la Península Ibérica (siglos XVII y XVIII). Buono, Alessandro. EHESS, Francia. Las tres vidas de Joan Margarit. Martínez Ferrer, Luis. Universidad Pontificia de la Santa Cruz, Italia. Los cristianos nuevos portugueses, el duque y su sueño americano (1588-1609). Nelson Novoa, James. Universidad de Ottawa, Canadá. 14/40. Interculturalidad: particularismos, paradojas, encuentros, asimetrías, criticas y desarrollo (Anayita A-17). Coordinan: Daniel Valerio Martins. Universidad de Salamanca, España; Alfredo Guillermo Rajo Serventich. Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, México. Indígenas e intelectuales, un encuentro etnográfico poco ordinario en el México independiente. Morales Garza, Juan Pablo. University of Califronia, Los Angeles, Estados Unidos.

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Sobre el indigenismo conservador latinoamericano. Rajo Serventich, Alfredo Guillermo. Universidad Intercultural Indígena de Michoacán, México. José Maria Arguedas à luz da análise do discurso. Da Silva Peixoto, Bruno Alberto. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 14/88. Las pieles sagradas. Recientes avances en los estudios de los códices prehispánicos adivinatorios y manuscritos cercanos (Anayita A-21). Coordinan: Miguel Ángel Ruz Barrio. El Colegio Mexiquense, A.C., México; Katarzyna Mikulska. Uniwersytet Warszawski / Universidad de Varsovia, Polonia. La representación de animales en el Códice Vaticano B: su identificación y sus valores mánticos. Ruz Barrio, Miguel Ángel. El Colegio Mexiquense; Mariano Enríquez, Patricia. El Colegio Mexiquense. La danza en el códice Vaticano B. Danilovic, Mirjana. UNAM, México. Comparando la iconografía de unas deidades entre el Códice Vaticano B y otros códices adivinatorios. Dehouve, Danièle. CNRS-universidad Paris Nanterre, Francia. 3/6. De las organizaciones panamericanas a la guerra fría: arte y cultura en América Latina (Anayita A-22). Coordinan: Marcelo Mari. Universidade de Brasília, Brasil; Daniela Pinheiro Machado Kern. UFRGS, Brasil. El último sueño de Joe: relaciones entre estética y política en Chile durante el sesenta y ocho sudamericano (1965-1970). Olmedo Carrasco, Carolina Alejandra. Universidad de de Chile, Chile. A divulgação da gravura revolucionária chinesa no Brasil: os casos da revista Horizonte e do Clube de Gravura de Porto Alegre. Duarte Duprat, Andréia Carolina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Teatro popular latinoamericano (1960-1980). Aldana, Janneth. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. O “congraçamento dos obreiros do belo”: disputas e construções identitárias nos Congressos Pan-Americanos de Arquitetos (1920-1950). Novo, Leonardo. UNICAMP, Brasil. 14/14. Corporaciones, actores económicos y corrupción en Iberoamérica: intereses del rey e intereses del mercado, s. XVII-XIX (Anayita A-23). Coordinan: Guillermina del Valle Pavón. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México; Antonio Ibarra. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Entre los palacios y las pulperías: los consulados de Sevilla y Lima en el siglo XVII. Díaz Blanco, José Manuel. Universidad de Sevilla, España. De usos y abusos del privilegio real El Consulado de La Habana en las postrimerías del siglo XVIII. Quintanar Zárate, Iliana. Facultad de Economía UNAM, México. Nuevo Imperio, viejas corporaciones: proyecciones del Consulado de Montevideo durante el dominio luso-brasileño, 18171828. Aguirre, Luis. Freie Universität Berlin, Alemania. 14/83. La cultura intelectual de la revolución en América Latina, 1960-1990 (Anayita A-24). Coordinan: Eduardo Rey Tristán. Universidad de Santiago de Compostela, España; Alberto Martín Álvarez. Instituto Mora, México. Los Camilos. Salcedo, Javier. Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. Sociólogos, curas y guerrilleros: un análisis socio-historico de la lucha armada durante el Frente nacional en Colombia (19571963). Giraldo, Santiago. IHEAL - Universidad de la Nueva Sorbona Paris 3, Francia. Más allá de la isla. El rol cubano en la configuración de un imaginario revolucionario para América Latina, 1960's. González Lage, Valeria. Universidad de Santiago de Compostela, España. 14/86. Indigenous Written Expression in New Spain, Early and Late (Anayita A-25) Coordina: Stephanie Gail Wood. University of Oregon, Estados Unidos. Análisis comparativo de los géneros literarios Anales, Memorias de Fiscales y Títulos Primordiales: función, contexto histórico del registro de texto/imagen, y audiencias. Gómez García, Lidia Ernestina. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Pictures as Cultural Capital in the Techialoyan Manuscripts. Stair, Jessica. University of Californa, Berkeley, United States of America. Los jeroglíficos nahuas en centroamérica y el título de Santa María Ixhuatán, Guatemala. Cossich Vielman, Margarita Victoria. Posgrado en Estudios Mesoamericanos, Universidad Nacional Autónoma de México, México. Nahua Títulos: A view from Guatemala. Romero Florian, Sergio Francisco. University of Texas at Austin, United States of America. Los títulos primordiales de Michoacán: balance y retos. Roskamp, Hans. El Colegio de Michoacán, México. 57

14/63. Periferias imperiales/fronteras virreinales. Circulaciones, identidades y relaciones de poder en espacios regionales de Hispanoamérica, fines siglo XV a inicios del XIX (Anayita A-26). Coordinan: Maria Ximena Urbina Carrasco. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile; Maria Teresa Contreras Segura. Universidad Catolica de Temuco/Universidad de Chile, Chile. Liderazgos locales indígenas en la frontera al sur de Biobío, Concepción-Tierra Adentro, 1765-1793. Contreras Segura, Maria Teresa. Universidad Catolica de Temuco Chile, Chile. Construcción del poder e identidades políticas: el sur del imperio español a fines del período colonial. Cantera, Carmen Susana. Universidad Nacional de La Pampa (Argentina), Argentina. José Antonio Zúñiga, comisario de naciones en la República temprana. Chile 1835-1851. Salgado Ismodes, Italo Patricio. Universidad Católica de Temuco, Chile. Africanos y afrodescendientes en los espacios marginales de la frontera noroeste de Nueva España: participación y mediación intercultural. Baena Reina, Fuensanta. Universidad de Granada, España. 14/82. Sistemas públicos de saúde: lugares, histórias e financiamento (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Ana Lúcia Lana Nemi. Universidade Federal de São Paulo, Brasil; Mota André. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil. Práticas filantrópicas na edificação de sistemas de saúde em perspectiva comparada: a experiência da Misericórdia de São Paulo e da Almshouse de Nova York. Lana Nemi, Ana Lúcia. Universidade Federal de São Paulo, Brasil. O sistema de saúde pública em Portugal do século XIX: ruturas e permanências. Lopes, Maria Antónia. Universidade de Coimbra, Portugal. A criação do Sistema Único de Saúde no Brasil: dilemas históricos. André, Mota. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil. 14/6. A la sombra de Pátzcuaro: repensar el indigenismo en las Américas (años 1940 – 1970) (Hospedería H-2). Coordinan: Paula Lopez Caballero. UNAM, México; Romain Robinet. Université d'Angers, Francia. Reversos del indigenismo: el “carácter especial” de los indígenas como elemento constitutivo del campo indigenista. Giraudo, Laura. EEHA-CSIC, España. Folklore, folkloristas y artistas: Paulo Carvalho Neto y la construcción del sentido de la investigación del trabajo de campo en Ecuador, 1960-1970. Bedoya Hidalgo, María Elena. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador Artesanías y cooperativas: estrategias del Departamento de Asuntos Indígenas (1936-1946) para la inserción de los indígenas en el mercado en México. López Hernández, Haydeé. Instituto Nacioanl de Antropología e Historia, México. Trayectoria de una política educativa. El pensamiento educativo e indigenista de Jaime Torres Bodet consolidado en el Museo Nacional de Antropología. León Núñez, Evelyn. Universidad Iberoamericana, México. 14/13. Construcción mental cartográfica de Latinoamérica. Rasgos de la identidad con el paisaje (Hospedería H-5). Coordinan: Alfonso García de la Vega. Universidad Autónoma de Madrid, España; Denis Richter. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Interacción entre los diferentes grupos étnicos y su relación con el paisaje: el caso de Chocó, Colombia. Lee, Keumbee; Cuesta Mosquera, Yair. Universidad Autónoma de Madrid, España. La construcción de la identidad del paisaje aymara a partir de mapas mentales. Santa-Cecilia Mateos, Fernando Javier; Mata Olmo, Rafael. Universidad Autónoma de Madrid, España. La representación del paisaje indígena y castellano a través del Mapa de la Relación Geográfica de San Miguel y San Felipe de los chichimecas. Puig Carrasco, Alberto. Universidad Complutense de Madrid, España. División político-territorial de México en los cinco últimos siglos. Conceptos para aludir a sus principales tipos de entidad. Lizcano Fernández, Francisco. Universidad Autónoma del Estado de México, México. 14/1. La Iglesia católica en América Latina y su relación con la Santa Sede en el siglo XX. Generalidades y particularidades (Traducción – Aula 2). Coordina: Laura Alarcón Menchaca. El Colegio de Jalisco, México. Jóvenes, Iglesia y política en México durante el papado de Pío XI vistos a la luz de documentos del Vaticano. Alarcón Menchaca, Laura. El Colegio de Jalisco, México Estado e igreja católica na disputa pelo espaço educacional na iberoamérica: as reformas educacionais no Brasil e Portugal (1931 a 1961). Carvalho, Carlos Henrique. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil; Gonçalves Neto, Wenceslau. Universidade de Uberaba; Carvalho, Luciana B., Universidade de Uberaba. De Roma viene lo que a Roma va. Solis Nicot, Yves Bernardo Roger. Prepa Ibero, México. Padres europeus e o regime civil militar do Brasil – (1964 – 1985). Montenegro, Antonio. Universidad Federal de Pernanbuco, Brasil. 58

14/29. Fronteras de color, mestizaje y estructuras familiares en Iberoamérica (Traducción – Aula 3). Coordinan: Antonio Fuentes Barragán. Universidad de Sevilla, España; Ramón Alejandro Montoya. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Convivencia y asentamiento de las familias mulatas y pardas en la ciudad de Antequera durante el siglo XVIII. Córdova Aguilar, Maira Cristina. Universidad Nacional Autónoma de México. Los padres olvidados de los hijos de esclavizadas. Schmieder, Ulrike. Leibniz Universidad Hannover, Alemania. Asuntos de familia en la Guerra de los Mil Dias. Colombia 1899-1902. Duenas Vargas, Guiomar. University of Memphis, TN, Estados Unidos. Mixturas familiares y mestizajes extendidos en la jurisdicción de Corrientes –Virreinato del Río de la Plata a finales de la colonia. Un caso desde la periferia del Imperio. Valenzuela, Fatima Victoria; Olivieri, Ricardo Esteban. Instituto de Investigaciones Geohistóricas- UNNE-CONICET, Argentina. Calidades, mestizajes y procesos de blanqueamiento social en el Buenos Aires del siglo XVIII. Fuentes Barragán, Antonio. Universidad de Sevilla, España. 14/12. Atisbos de ultramar: la construcción de alteridades y espacios americanos a través de la experiencia de viaje (Siglos XV-XIX) (Traducción – Aula 7). Coordinan: Alejandra Dubcovsky. University of California, Riverside, Estados Unidos; Marcelo Fabián Figueroa. Conicet/UNT, Argentina. Boisdron, misionero francés entre dos mundos. Folquer, Cynthia. UNSTA, Argentina. Conformado la imagen del país del agave. La descripción del maguey y el pulque en los escritos de viajeros extranjeros en México (1821-1864). Ramírez Rodríguez, Rodolfo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Viajeras peninsulares explorando las Américas: descubriendo nuevos paisajes y conectando políticamente con otras mujeres en la segunda parte del siglo XIX. Simón Alegre, Ana Isabel. Adelphi University, Estados Unidos. 3/26. Turismo cultural y conservación patrimonial (Traducción – Aula 8). Coordinan: Claudia Rodríguez. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hdalgo, México; Velia Yolanda Ordaz Zubia. Universidad de Guanajuato, México. Las políticas y programas del estado de Michoacán para conservar a la cocina tradicional hoy patrimonio de la humanidad (PCI) en la Meseta p’urhépecha. Garcia, Brisol. Semyra Michoacán, México. Patrimonio cultural frente a la turistificación de los Pueblos Mágicos en el noroeste de México. Enríquez Acosta, Jesús Angel. Universidad de Sonora, México. Turismo e indústria cultural: uma crítica ao eurocentrismo das narrativas vigentes. Lara, Fernando. University of Texas, Estados Unidos Zacatecas, México. La arquitectura de identidad cultural, en disonancia con la fabricación arquitectónica para el turismo. Ramírez Villalpando, Rocío. Universidad Autónoma de Aguascalientes, México. 14/16. De Villa Imperial a capital departamental. Potosí, espacio de privilegios y miserias desde el siglo XVI hasta hoy (Traducción – Aula 12). Coordinan: Paulina Numhauser. Universidad de Alcalá, España; Denise Yvonne Arnold Bush. Instituto de Investigaciones Antropológicas y Arqueológicas de la UMSA, LA Paz, Bolivia. Mineros, oficiales reales y autoridades indígenas en el Cerro Rico de Potosí. Tramas, tensiones y conflictos en el contexto productivo de la minería de la plata (Villa Imperial de Potosí, 1570-1630). Zagalsky, Paula Cecilia. CONICET, Argentina. El problema de la mano de obra negra en las minas de Potosi. Tardieu, Jean-Pierre. Universidad de La Réunion, Francia. Contraste entre la política real de remuneración por el trabajo minero en Potosí frente al salario por el trabajo en el cultivo de la coca en los Andes del Cuzco. (Siglo XVI). Proyección historiográfica. Numhauser, Paulina. Universidad de Alcalá, España. 14/37. Imaginar el tiempo: fotografía, fotoperiodismo y cine en Brasil y México, siglo XX (Traducción – Aula 13). Coordinan: Elson de Assis Rabelo. Universidade Federal do Vale do Sao Francisco, Brasil; Daniel Escorza. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Aruanda e o Cinema Novo: perspectivas historiográficas para o filme documental brasileiro. Nascimento, Arthur Gustavo Lira do. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. Procesos creativos y el lugar social de la imagen en la fotografía baiana (1978-1984). De Assis Rabelo, Elson. Universidade Federal do Vale do Sao Francisco, Brasil. Muerte y fotografía en México. Villela Flores, Samuel Luis. Intituto Nacional de Antropología e Historia, México.

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O CEM/UENF, lugar de memória: uma reflexão da imagem fotográfica na construção da memória e identidade institucional. Alves, Heloiza. Universidade Estadual do Norte Fluminense, Brasil. 3/22. Patrimonio cultural y alternativas epistemológicas: Tendencias y desafíos para la investigación y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación en Iberoamérica (Traducción – Aula 14). Coordinan: José-Antonio Ruiz Gil. Universidad de Cádiz, España; Irma Faviola Castillo Ruiz. Universidad Autónoma de Zacatecas (México), México. Los pasos tras las huellas: genealogía del Instituto de Investigaciones Estéticas de la Universidad Nacional de Colombia. García Maidana, María Soledad. Universidad Nacional de Colombia, Colombia; Cortés Polania, Jaime. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Materialidad, ciencia y conservación: una mirada en construcción. Insaurralde Caballero, Mirta Asunción. El Colegio de Michoacán, México. Panorama sobre la historia de la enseñanza del patrimonio cultural en la educación superior en Colombia. Matiz López, Paula Jimena. Investigadora independiente, Colombia. Territorio y Paisaje en lo nuevo paradigma del patrimonio y los retos de la preservación cultural en Brasil. Godoy Portugal, Josélia. Universidade Federal de Viçosa/Brasil y Universidad de Santiago de Compostela/Espña, España. 14/32. Gobierno, circulación de información y producciones textuales: las representaciones del poder en las Monarquías Ibéricas (siglos XVI-XVII) (Traducción – Aula 15). Coordinan: Flavia Tudini. Università di Trento, Italia; María Amparo López Arandia. Universidad de Extremadura, España. Re Philippo max et potentissimo. La rappresentazione simbolica e iconografica del potere nelle carte geografiche (XVIXVII secolo). D'Ascenzo, Annalisa. Università Roma Tre, Italia. Los bastones de poder representados entre los virreyes de la Nueva España. Delgado López, José Enrique. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 14/36. Historia material de las élites y el lujo en América y sus espejos europeos (siglos XVIII-XX) (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Roselló Soberón. UNAM, México; Mariana Coria López. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Las tiendas departamentales de la ciudad de México y su influencia en la construcción del "buen gusto", la elegancia y la distinción de las élites capitalinas. 1891-1915. Sánchez Parra, Jenny Cristina. El Colegio de México, México El quimono novohispano como cronotopo espacio-temporal: un traje de las élites intelectuales. Martins Torres, Andreia. CHAM-Centro de Humanidades (FCSH, UNL e UAÇ), Portugal. De lo Popof a lo Snob y de ahí a lo Fresa. Cosmopolitanismo e ideales de modernización entre las clases altas en la ciudad de México (1950-1980). Moreno Chávez, José Alberto. ENAH, México; Perales Martínez, Omayra. El Colegio de México, México. Imaginarios de una nueva urbanidad: consumo, moda y embellecimiento de la “ciudad burguesa” en Latinoamérica del novecientos. Páez González, Pablo. PUC, Chile. 14/39. Indígenas y Estado nacional en Latinoamérica: conflictos y resistencias en los siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Gabriel Passetti. UFF, Brasil; Fernando Luiz vale Castro. UFRJ, Brasil. As faces do nacional: representação do universo indígena nos monumentos públicos de Lima (1859-1930). Dias Scarelli, Rafael. Universidade de São Paulo (USP) Brasil, Brasil. A questão indígena nas páginas da revista Ethnos. Vale Castro, Fernando Luiz. UFRJ, Brasil. Para além do Estado Nacional: a mobilização indígena pela afirmação de sua existência física, cultural e territorial entre os anos 1970 e 1980. Da Silva Ascenso, João Gabriel. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. The political opportunities of an identity-based agenda: Ecuador’s CONAIE in 1990. Jima, Alexandra. Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria, Colombia. 14/61. Naciones y nacionalismos en América Latina: logros, insuficiencias y horizontes (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Mariano Esteban de Vega. Universidad de Salamanca, España; César Tcach. Universidad Nacional de Córdoba/CONICET, Argentina. Las independencias americanas como procesos de secesión dentro de naciones europeas: de la historiografía nacional a la percepción de los actores. Moreno Almendral, Raúl. Universidad de Salamanca, España. 60

Más allá del nacionalismo: La guerra de Malvinas según los intelectuales argentinos y británicos. Iwanczewski, Olgierd. European University Institute, Italia. Neoliberalismo y discurso nacional: una cara de la Paradoja Ortodoxa en el Cono Sur de América Latina. Ramírez, Hernán Ramiro. Universidade do Vale do Rio dos Sinos, Brasil. Los nacionalismos argentinos y la Reforma Universitaria de Córdoba. Tcach, César, Universidad Nacional de Córdoba; y Iribarne, María Clara, Universidad Nacional de Córdoba. 14/70. Prensa y política en Centroamérica, 1850-2000 (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: José Cal Montoya. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala; Patricia Vega Jiménez. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Periodismo y cultura escrita en las provincias costarricenses. El caso de El Heraldo Seráfico (1910-1940). Quesada Rivera, Eugenio. Universidad de Costa Rica Prensa y opinión pública: El caso de juicio por genocidio contra el pueblo Ixil - Guatemala. Valdez Estrada, Ángel Romeo. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala El camino desde las reivindicaciones liberales hacia el feminismo. Mujeres en la prensa de Guatemala, siglos XIX- XX. Cofiño Kepfer, Anamaría. Asociación Civil La Cuerda, Guatemala. «Persona non grata». Virgilio Rodríguez Beteta y el gobierno de Mariano Ospina Pérez: la Historia de un incidente diplomático en la prensa guatemalteca. Cal Montoya, José. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala. Cine internacional de la Guerra Fría en la prensa escrita y la construcción de imaginarios anticomunistas en Guatemala, 1944-1957. Lepe López, Claudia Patricia. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala 14/80. Violencia estatal persecutoria, ideologías, terrorismo de Estado y genocidio (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Julio Lisandro Cañón Voirin. Columbia University, España; Diogo Cunha. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil. La «Política del Exterminio». Los asesinatos en serie como práctica de las FF. AA.: 1000 casos de fusilamientos sumarios. Golpe de Estado en Chile, septiembre-diciembre 1973. Herrera Villagra, Sergio Alejandro. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco, Perú. Catolicismo e fascismo no pensamento político brasileiro: Mussolini no Brasil, o sonho de Octávio de Faria. Cunha, Diogo. Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), Brasil. Relatos de violencia y muerte indígena en la frontera norte de Chile (Siglo XX). Gundermann Kroll, Hans Herbert. Universidad Católica del Norte, Chile; Proyecto Fondecyt N° 1141077. Vigilancia, conspiración y sistemas de información y tortura: la estrecha relación entre las Dictaduras de Brasil y Chile. Ferreira Mendes, Clécio. Centro de Estudos de História da América Latina - PUC/SP, Chile. 14/56. Los indios en la construcción del sistema de poder en la Nueva España (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: María Castañeda de la Paz. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México; Lidia Ernestina Gómez García. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La nobleza indígena de Coyoacán: Tres miembros del linaje Ixtolinque. Piedras Camargo, Carolina Montserrat. UNAM, México. Political Transformations in the Indigenous cabildo in Mexico Tenochtitlan, 1562-1646. Connell, William F. Christopher Newport University, United States of America. Conflictos por el poder en un pueblo de indios: Zinapécuaro, Michoacán, siglo XVI. Roskamp, Hans. El Colegio de Michoacán, México. Los Incas en México: conversaciones e intercambios indígenas hemisféricos, siglos XVII-XVIII. Quispe-Agnoli, Rocío. Michigan State University, Estados Unidos. 14/62. Nuevas miradas sobre las reducciones toledanas: hacia un diálogo interregional y multidisciplinario (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Akira Saito. Museo Nacional de Etnología, Japón; Steven Wernke. Vanderbilt University, Estados Unidos. Estudio comparado de las minorías étnicas. Sakamoto, Hiroshi. Universidad Chuo, Japón. Commoner Created Towns in Spain and the New World. Penry, Sarah Elizabeth. Fordham University, Estados Unidos. Reducciones pre-toledanas en Cajamarca, sierra norte del Perú. Watanabe, Shinya. Universidad Nanzan, Japón. Desarrollo e impacto de la política de congregaciones en la Mixteca (Oaxaca, Nueva España) a finales del siglo XVI y comienzos del siglo XVII. Martín Gabaldón, Marta. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), México.

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14/66. Políticas globales, gobiernos locales. Estrategias de la monarquía hispánica para el gobierno de los territorios americanos. Nuevas propuestas y reflexiones (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Liliana Pérez Miguel. PUCP, Perú; Elizabeth Montañez-Sanabria. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. De la comunicación global a la comunicación local: las estrategias extraoficiales de circulación de correspondencia en el Atlántico español (s. XVI-XVIII). González Martínez, Nelson Fernando. École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS), Paris. Piratería en el Mar del Sur, circulación de información y la defensa del Virreinato del Perú, 1670-1700. Montañez-Sanabria, Elizabeth. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Influencia del corso y sistema de presas en las políticas navales del estado español durante el siglo XVIII. Moya Sordo, Vera. Ludwig-Maximilians-Universität München, Alemania. Reformas territoriales, militares y administrativas de los Borbones: América en el siglo XVIII y temprano XIX. Alvarado Luna, Patricio Alonso. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. 14/91. Libros en movimiento. Nueva España y Perú siglos XVI-XVIII (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Agnes Gehbald. Universidad de Köln, Alemania; Nora E. Jiménez Hernández. El Colegio de Michoacán, México. Libros portugueses en la Nueva España. De Almeida Nascimento Costa, José Horácio. Universidade de São Paulo, Brasil. Circulacion de libros y lectores en Perú y Nueva España del siglo XVII. Leon Llerena, Laura. Northwestern University, Estados Unidos. ‘Mi Cornelio’ – Reading Conelius a Lapide in Lima. Fuss, Ulrike Valeria. Independent researcher, Belgium. 3/7. Etnomusicología del Caribe (Geografía e Historia – Salón de grados). Coordina: Clara Emilia Antigua Cabrera. Asociación Organización del Talento (ORGTA), España. Enfoques teóricos sobre la sociología y cultura del merengue dominicano. Antigua Cabrera, Clara Emilia. Asociación Organización del Talento (ORGTA), España. Una escuela de música popular: reservorio de patrimonio cultural. Corvalán de Mezzano, Alicia Nora. Facultad de Psicologia Universidad de Buenos Aires, Argentina. Lo político y la política del gwoka. Cabaluz Ducasse, Fernanda Paz. Escuela de Estudios Superiores en Ciencias Sociales (EHESS), Francia. El fenómeno de la salsa en Bogotá. Pachón Lozano, Andrés. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Presencia de las cantadas habaneras en Cataluña. Cruz Lauroba, Antonio. Cantante, España. 3/8. Entre la montaña y el mundo: la producción artística en los Andes coloniales (siglos XVI-XVIII) (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Camila Mardones Bravo. Universidad de Hamburgo, Alemania; Natalia Vargas Márquez. University of Minnesota, Estados Unidos. El uso de grabados en el arte colonial: Una aproximación al corpus peruano. Ojeda Di Ninno, Almerindo Eduardo. PESSCA, Estados Unidos; University of California at Davis; Pontificia Universidad Católica del Perú. Ideas pictóricas de Gregorio Vásquez de Arce y Ceballos y Miguel de Santiago. Villalobos Acosta, Maria Constanza. Universidad Externado de Colombia, Colombia. El Weltlandschaft como herramienta colonizadora: La normativización del paisaje en algunos ejemplos cuzqueños del siglo XVII. Vargas Márquez, Natalia. University of Minnesota, Estados Unidos. Análisis estilístico comparativo de las series de Isidoro Francisco Moncada en Lampa, Ayaviri y Azángaro, Puno, siglo XVIII. Palomino Arana, Flor Isabel. Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco; Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. 3/5. Ciudades y Patrimonio cultural: entre las políticas patrimoniales y las instancias no “oficiales” de patrimonialización (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana María Sosa González. Universidad La Salle - Brasil, Brasil; Enrique Coraza de los Santos. El Colegio de la Frontera Sur, México. Referências culturais e ensino de História: diagnóstico e análises de uma comunidade escolar em Madureira / RJ. Silva Barra, Sergio Hamilton; Barbosa de Mello, Juçara. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Los espacios ocupados por la memoria obrera, usos del pasado, patrimonios del presente. Silva Hidalgo, Robinson Humberto Universidad Austral de Chile, Chile. Patrimonio industrial como instancia “alternativa” de puesta en valor: identidades y memorias en disputa. Sosa González, Ana María. Universidad La Salle - Brasil, Brasil. 62

14/71. Procesos e imaginarios de cohesión social en América Latina (siglos XIX y XX). Perspectivas multidisciplinares (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Juan Martín Sanchez. Universidad de Sevilla, España; María Francisca Rengifo Streeter. Universidad Adolfo Ibañez, Chile. La Cuestión indígena y la cohesión social durante el primer peronismo. (1943-1955). Mases, Enrique Hugo. Universidad Nacional del Comahue, Argentina. Keynnes en los Andes: políticas campesinas y nuevos estilos de gobierno local en Cusco (Perú). Asensio, Raul. Instituto de Estudios Peruanos, Perú. La política de la sociedad en hispano-américa post-imperiales: la sociología y las nuevas representaciones del vínculo social en la Argentina de fines del siglo XIX. Gonzalez Bernaldo de Quiros, Pilar. Université Paris Diderot, Francia. La historiografía argentina del siglo XIX: un campo de producción cultural en construcción. Prado, Gustavo H. Universidad Complutense de Madrid, España. 3/25. Signos y figuras de la Iconografía Precolombina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Victòria Solanilla Demestre. Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), España; Yvonne Fleitman. The Israel Museum, Jerusalem, Israel. Religión y poder en el Horizonte Medio: estilos e iconografía huari en Pachacamac y en Castillo de Huarmey. Makowski Hanula, Krzysztof. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Iconografía en los tejidos precoloniales de Huacho (Perú). Ruiz Estrada, Arturo. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Unkus y queros: Comparación de regularidades entre los signos incaicos tejidos y tallados. Nagy, Katalin. Universidad Bonn, Alemania (Rheinische Friedrich-Wilhelms Universität Bonn), Alemania. La iconografía de las "cabezas trofeo” en la producción plástica de las sociedades prehispánicas del Noroeste argentino: problemas en torno a su definición y significación. Bovisio, Maria Alba. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Costas, Maria Paula. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 3/11. Identidades y tránsitos artísticos en el exilio español de 1939 hacia Latinoamérica (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Miguel Cabañas Bravo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas. Instituto de Historia, España; Juan Ignacio Del Cueto Ruiz-Funes. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El arribo de la vanguardia europea al Caribe: influencias del exilio artístico español de 1939 en la plástica dominicana. Pérez Pérez, Silvia. España. “‘...habrá que hacer memoria’. Cárcel, exilio y autobiografía en Ricardo Bastid”. Chaves Amieva, Óscar, Instituto de Historia – CSIC; y Allepuz García, Pablo, Instituto de Historia – CSIC. Identidades de ida y vuelta: presencias españolas en el panorama de la danza mexicana (1939-1945). López Fernández, Raquel. Instituto de Historia-CCHS-CSIC, España; Carbajal Segura, Claudia. Universidad Nacional Autónoma de México (UAM). 14/28. From the Universal to the Particular: Franciscan Missionary Ethnographers and their Documentation of Spain’s Encounter with the Indigenous Americas (La Merced – Aula 0-04). Coordina: John F. Chuchiak IV. Missouri State University, Estados Unidos. El replanteamiento de la labor misionera franciscana en el norte de Mexico: siglos XVII y XVIII. Lavrin, Asuncion. Arizona State University, Estados Unidos. The Procession as a Ritual Form in Colonial New Spain: From the veintenas to the Via crucis. Schwaller, John. University at Albany (SUNY), United States of America. The Construction of a Global Theory of Religion in the work of fray Juan de Torquemada. Botta, Sergio. Sapienza University of Rome, Italy. 3/9. Estudio de la imagen indígena en América: temas y problemas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: José Luis Pérez Flores. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México; Sanja Savkic. Kunsthistorisches Institut in Florenz – Max-Planck-Institut, Italia, Alemania. Discursos “ornamentales” latinoamericanos (1923 – 1945). Vaudry, Elodie. Universidad Nacional Autonoma de Mexico, México. La imagen indígena y la práctica contemporánea de identidades en las fiestas mixtecas. Rieger, Ivy Alana. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Prácticas artísticas y políticas de indígenas chaqueños. Entre la danza, la performance y el video. Giordano, Mariana. CONICET, Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Soler, Carolina. CONICET, Universidad de Buenos Aires, Argentina; IIAC-EHESS, Francia. 63

Un viaje digital al pasado precolombino. Stefani, Massimo. Arquitecto y experto en modelación tridimensional aplicada a la arqueología precolombina, Italia. 3/27. Turismo sostenible y conservación del patrimonio cultural en las ciudades y pueblos históricos. Retos e implicaciones (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: María del Carmen Fernández de Lara. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina del Carmen Campos Gutiérrez. ICOMOS Mexicano A.C. Instituto Tecnológico de Mérida, México. El paisaje cultural y turismo. Visiones diferentes de lo sostenible. Sánchez, Aurelio. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Patrimonio Agroindustrial, estrategia para el turismo rural en pequeños poblados. El caso de la Noria de San Roque, Tepeyahualco, Puebla, México. Rodríguez Fernández, Laura. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Repensar el cuidado al patrimonio cultural y artístico: eventos naturales en Taxco 2017. Silva González, Jaime, Universidad Autónoma de Guerrero, México; Gama Avilez, Romelia, Universidad Autónoma de Guerrero, México. La ciudad de Tehuacan Puebla, México con potencial para un turismo sostenible en la interaccion dinamica con el patrimonio cultural. Sedano Juárez, Arelia. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 3/16. Lo público y lo privado en el habitar latinoamericano (Ciencias Aula A-2). Coordinan: María Cristina Domínguez. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Concepcion Juanita Vargas Sanchez. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Vivienda masiva y políticas habitacionales: Una discusión entre lo público y lo privado desde la complejidad del proyecto. Fiscarelli, Diego Martín, Argentina. Los ámbitos público y privado en los Conjuntos Urbanos de Interés Social en la periferia de la Ciudad de México. Morales Fonseca, María de Guadalupe. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Construir cidades e não unidades: Novos modos de organização espacial de conjuntos habitacionais (2005-12), em São Paulo – SP - Brasil. Gobbi Santos, Alessandra. Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões - URI, Brasil; Lopes Farias, Hugo. Faculdade de Arquitetura da Universidade de Lisboa, FA-ULisboa- Portugal. 3/3. Arte Contemporáneo Indígena en Latinoamérica: Antropologia, Historia del Arte y Curaduría (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Aristoteles Barcelos Neto. University of East Anglia, Reino Unido; Giuliana Borea. Pontificia Universidad Católica del Perú/ Institute of Latin American Studies, SAS, University of London, Reino Unido. Transformações na Arte Contemporânea - O MAHKU – Movimento dos Artistas Huni Kuin. Pelegrino de Mattos, Amilton. Universidade Federal do Acre - Campus Floresta, Brasil. Música contemporânea indígena ou música popular indígena, pensando o caso brasileiro. Montardo, Deise Lucy. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. El arte no es como lo pintan: muralismo indígena en Toribio Cauca, Colombia. Zambrano Velasco, Paola; Peña Ortega, Javier. Institución universitaria Antonio José Camacho, Colombia. Intervenções artísticas audiovisuais contemporâneas: experiências micropolíticas entre o projeto internacional “The Giant Step” e os índios Macuxis da Amazônia. Machado Aguiar, Lisiane. Universidad Federal de Roraima - UFRR – Brasil; Baptaglin, Leila. Universidad Federal de Roraima - UFRR – Brasil; Esbell, Jaider, Artista indígena da etnia Makuxi. 3/14. La identidad cultural a través de los paisajes patrimoniales en Hispanoamérica (natural, productivo, simbólico y religioso) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: José Francisco Román Hernández, Universidad Autónoma de Zacatecas, México, y Rodolfo Ramírez Rodríguez, Universidad Nacional Autónoma de México, México. Identidades, patrimonio y arte resignificado como paisaje textual en Quebrada de Humahuaca, Jujuy, Argentina. Civila Orellana, Fabiola Vanesa, Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Una propuesta para el fortalecimiento de la identidad comunitaria y el resguardo del patrimonio biocultural del Cerro del Tezcutzingo. Muñoz Sánchez, Patricia. Universidad Autónoma Chapingo, México; Morett Muñoz, Xolotl. ICOMOS, México. Identidad, influencia y Trascendencia de España en el Proceso Urbano-Histórico de las Ciudades en América Latina: Puebla, la Habana y Quito. Ramírez Rosete, Norma Leticia. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; González González, María Jesús. Universidad de León, España; Reyes Granados, José Alejandro. Universidad de Valladolid, España. Las salas de cine en el siglo XX. Espacios de identidad y destrucción del patrimonio edificado. Lomelí Núñez, Graciela. Universidad de Guadalajara, México.

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3/29. Reflexiones sobre el ornamento arquitectónico y la sociedad en las Américas, Portugal y España entre 1900 y 1940 (CEB – Salón de actos). Coordinan: Regina Câmara. Universidad de Viena, Austria; María Ocón Fernández. Freie Universität Berlin, Alemania. La idea del ornamento arquitectónico en La Habana entre 1902 y 1940. Câmara, Regina. Universidad de Viena, Austria El ornamento y su rol identitario en el Chile de las ‘arquitecturas paralelas’. Harris Diez, Ronald. Universidad de Chile/Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. A produção da casa brasileira por Sérgio Ferro. Mari, Marcelo. Universidade de Brasília, Brasil. From a forbidden to a sustainable Ornament o cómo de sostenible es el ornamento? Ocón Fernández, María. Freie Universität Berlin, Alemania.

17:00 - 19:00 Mesa redonda «La Escuela de Salamanca». Edificio Histórico - Aula Salinas.

19:00 - 20:00 Conferencia de inauguración Edificio Histórico – Paraninfo.

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Martes, 17/07/2018

9:00 - 10:00 Conferencia «La crisis del conocimiento de la educación» José Gimeno Sacristán, Universidad de Valencia. Edificio Histórico – Aula Salinas.

10:00 - 12:00 Simposios 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 – 1991 (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Mila Burns. Lehman College-CUNY, Estados Unidos; Jonathan Brown. University of Texas at Austin, Estados Unidos. Las relaciones de América Latina con Irán en el escenario de la Guerra Fría. Camacho Padilla, Fernando. Universidad Autónoma de Madrid, España. Circulaciones estudiantiles chileno-estadounidenses en los años sesenta globales: 1967 y el fin del Programa de Intercambio de Líderes Estudiantiles. Suzarte, Manuel. CREDA (IHEAL)-UMR 7227 Université Sorbonne-Nouvelle (Paris 3), Francia. Omar Torrijos, the Panama Canal, and Jimmy Carter’s Human Rights Diplomacy. Hosoda, Haruko. Nihon University, Japón. German-Chileans in the Chilean right-wing paramilitary militias: bridge builders for South American and European Cold War cooperation? Krizmanics, Georg T. A. Universidad Complutense de Madrid, España. 14/17. Discursos, prácticas y actores sociales: los vínculos interpersonales como agentes del cambio en los Mundos Ibéricos, siglos XVI-XVIII (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Pilar Ponce Leiva. Universidad Complutense de Madrid, España; Mireya Salgado. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales Ecuador, Ecuador. A Capitania da Paraíba: itinerários particulares e práticas atlânticas no cenário da Corte dos Habsburgo (1580-1640). Brandao Ramalho de Brito, Sylvia. Universidad de Salamanca, España. José de Pernambuco, de Olinda al Kongo. Ruiz-Peinado Alonso, José Luis. Universidad de Barcelona, España. Jerônimo Mascarenhas: os ouvidos da rainha e a escrita do rei nos tempos de Felipe IV de Espanha. Megiani, Ana Paula. Universidade de São Paulo, Brasil. 67

‘Toda la ciudad se altera’: sociedad y política local en Bahía tras la restauración de 1625. Vicente Martín, Irene María. European University Institute, España. La circulación de comerciantes durante la Unión de Coronas (1580-1640) y la creación de vínculos interpersonales como instrumento de interconexión de los espacios en el Atlántico Sur. Cañón García, Pablo. Universidad de Salamanca, España. 2/29. Los entornos costeros en América. Procesos de investigación en la arqueología marítima, costera y subacuática de las Américas (Palacio de Anaya P-6). Coordina: Mónica Patricia Valentini. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Una aproximación arqueológica y etnográfica a la reconstrucción de la vida en dos asentamientos de grupos canoeros Yámana de época etnohistórica. García Piquer, Albert; Estévez Escalera, Jordi. Universidad Autónoma de Barcelona. Tecnología náutica indígena de la costa del Ecuador y del norte del Perú. Una tradición de larga duración. Jaramillo Arango, Antonio. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El engranaje de las tradiciones náuticas indígena y española sobre las costas de la Nueva España en el siglo XVI. Favila Vázquez, Mariana. UNAM, México. Repensando el poblamiento inicial de los archipiélagos patagónicos septentrionales: el sitio Chepu 005 (Isla Grande de Chiloé, Chile austral). Rebolledo Canales, Sandra C.; Sierralta Navarro, Simón G.; Kelly Santelices, Patricia L.; Delgado Orellana, Ayelén A. Centro de Estudios Arqueológicos e Históricos Aikén, Chile. 2/24. La metalurgia como un hilo conductor para el entendimiento de los cambios políticos, sociales y económicos de las sociedades precolombinas y colonial en América (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Luisa Maria Vetter Parodi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Roberto Lleras Pérez. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Contexto cultural y político de la nariguera entre los indios Cuna o Tule. Morales, Jorge. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Hacia una cronología de los tupus prehispánicos e históricos en el norte de Chile. Figueroa, Valentina. Universidad Católica del Norte, Chile; Molina, Andrea. Universidad de Tarapacá, Chile; Cifuentes, Ariadna. Universidad Católica del Norte, Chile. Revisiones en torno al "laurake". Sagárnaga Meneses, Jédu Antonio. Revista Chachapuma, Bolivia. Metal para los muertos: Un estudio preliminar de los "Petos" Lambayeque recuperados en Huaca Las Ventanas. Castillo Narrea, Luis Enrique Jesus Alberto. Grupo Latinoamericano de Restauración de Metales, Perú; Fernández Mascco, Diana. Universidad Nacional Mayor de San Marcos; Nieves Cordova, Jean Pool. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. 2/18. Geografías sagradas: ceremonialismo, territorios y cuerpos (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Marcos Nicolás Quesada. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA)/Escuela de Arqueología (UNCA), Argentina; Inés Gordillo. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Estructura del espacio funerario y simbología en el paisaje de la cultura arqueológica de San Agustín, Colombia. Velandia Jagua, César Augusto, Universidad del Tolima, Colombia. Los “otros” habitantes de este desierto: Reflexiones en torno a aspectos rituales/ceremoniales en espacios productivos y domésticos en la cuenca alta del río Salado durante el Período Intermedio Tardío y Tardío. Un recorrido por los sitios de Topaín, Turi y Paniri. Pino, Mariela. Proyecto Fondecyt 1150776; investigador independiente; La Mura, Natalia. Fondecyt 1150776; investigador independiente; Parcero-Oubiña, César. Incipit, CSIC; Fábrega-Álvarez, Pastor. Incipit, CSIC; Güimil-Fariña, Alejandro. Investigador independiente; González, Cristian. Investigador independiente. Paisaje y Arquitectura en Chavín de Huántar. Villanueva Hidalgo, Juan Pablo. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Investigador asociado (UNMSM) / Centro Internacional de Investigación, Conservación y Restauración Chavín de Huántar (CIICR), MinCult; Flores Blanco, Luis Angel. Centro Internacional de Investigación, Conservación y Restauración Chavín de Huántar (CIICR), Ministerio de Cultura. Teopancazco, el barrio teotihuacano vinculado con el oceáno. Manzanilla Naim, Linda Rosa. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. 2/38. Tawantinsuyu 2018 (Palacio de Anaya - Salón de Actos). Coordinan: Joaquín Roberto Bárcena. CONICET, Argentina; Ramiro Matos Mendieta. Smithsonian Institution, Estados Unidos. Dos mundos diferentes: los incas arqueológicos y los incas de las fuentes literarias. Meyers, Albert. Universidad de Bonn, Altamerikanistik, Alemania. Las panacas y el poder en el Tahuantinsuyo. Hernández Astete, Francisco. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. La divinidad Illapa en la dicotomía hanan/hurin Cusco. Baulenas i Pubill, Ariadna. Institut de Cultures Americanes Antigues, España. 68

Estrategias de dominación Tawantinsuyu en dos sociedades de los Andes Centrales: Chancay y Atavillos. Van Dalen Luna, Pieter Dennis. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. 2/6. Arquitectura y arqueología prehispánica en las Américas: un debate interdisciplinar (Anayita A-01). Coordinan: Andrea Peiró Vitoria. Universidad Politécnica de Valencia, España; Markus Reindel. Instituto Arqueológico Alemán (DAI), Alemania. La arquitectura como objeto de estudio en las excavaciones arqueológicas: Nuevos resultados y enfoques desde una perspectiva interdisciplinar. Reindel, Markus. Instituto Arqueológico Alemán, Bonn, DE; Peiró Vitoria, Andrea. Universidad Politécnica de Valencia, España. El Proyecto arqueológico La Blanca (Petén, Guatemala). Un modelo de trabajo interdisciplinar. Muñoz Cosme, Gaspar. UPV, España; Vidal Lorenzo, Cristina. UV, España. Secuencia constructiva y papel de la Acrópolis V de Naachtun. Nondédéo, Philippe. CNRS, Francia; Begel, Johann. CNRS, Francia; Michelet, Dominique. CNRS, Francia; Gillot, Celine. Université de Montréal, Canada; Barrientos, Isaac. UNAM, México; Dussol, Lydie. CNRS, Francia. Orientaciones en la arquitectura y su papel en la planeación urbana en Mesoamérica. Šprajc, Ivan. ZRC SAZU, Eslovenia. 2/30. Machu Picchu en contexto: presencia inca en las vertientes orientales de los Andes (Anayita A-11). Coordinan: José Fernando Astete Victoria. Ministerio de Cultura del Perú, Perú; Mariusz Ziólkowski. Universidad de Varsovia, Polonia. Astronomy in the Sanctuary of Machu Picchu (Peru): Reality versus Myths. Ziólkowski, Mariusz; Astete Victoria, Fernando; Kościuk, Jacek. Universidad de Varsovia, Polonia. Proceso constructivo de la Llaqta de Machupicchu. Astete Victoria, José Fernando. Ministerio de Cultura del Perú, Perú. Machupicchu: Estado de la cuestión. Bastante Abuhadba, José Miguel. Ministerio de Cultura del Peru, Perú. El avance de las investigaciones en el Monumento Arqueológico de Chachabamba (PANM). Sieczkowska, Dominika. Universidad de Varsovia, Polonia. Lagunas sagradas de Salcantay. Investigaciones subacuáticas en Santuario Histórico de Machupicchu. Sobczyk, Maciej y Bastante, Jose. Universidad de Varsovia, Polonia. 2/26. Las prácticas de la guerra. Casos de estudios, conceptos y métodos en estados de conflicto (Anayita A-12). Coordinan: Florencia Avila. CONICET, Argentina; Carlos Landa. CONICET, Argentina. A Batalha do Jenipapo: Arqueologia e Memória. Alves de Carvalho, Maria do Amparo. Universidade Federal do Piauí UFPI, Brasil. El poder militar en la frontera. El Fuerte Cruz de Guerra, provincia de Buenos Aires (1828-1859). Montanari, Emanuel Guillermo. Instituto de Arqueología (IdA), Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Ciarlo, Nicolás. Instituto de Arqueología (IdA), Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Buenos Aires, Argentina; Programa de Arqueología Histórica y Estudios Pluridisciplinarios (ProArHEP), Departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Luján, Buenos Aires, Argentina. Evidencias arqueológicas de conflicto durante el Clásico Terminal en el núcleo urbano maya de La Blanca, Petén. Torres Marzo, Ricardo. Posgrado en Estudios Mesoamericanos, UNAM, México. 7/15. Estrategias de formación inicial y continua de docentes de escuelas rurales: dialogando experiencias desde el sur de América (Anayita A-13). Coordinan: Alicia Eugenia Olmos. Universidad Católica de Córdoba - IES Arturo Capdevila, Argentina; Terciana Vidal Moura. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil A alternância pedagógica na Licenciatura em eEducação do campo: Área de Matemática. Silvino de Lima, Aldinete y Lima, Iranete Maria da Silva. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. “Pregúntenle a los chicos lo difícil que es el pluricurso”. Gestionar la enseñanza de la investigación sobre educación rural en educación superior. Mazzeo, Juan José. IES "A. Capdevila" - ENS "República del Perú", Cruz del Eje, Córdoba, Argentina; Hidalgo, Cristina Andrea. Escuela Normal Superior Juan Bautista Alberdi, Deán Funes, Córdoba, Argentina; Olmos, Alicia Eugenia. IES "A. Capdevila" - ENS "República del Perú", Cruz del Eje, Córdoba, Argentina. O plano de ações articuladas e seus impactos nas escolas do campo. Santos, Arlete Ramos. Universidade Estadual de Santa Cruz, Brasil; Sousa, Gilvan dos Santos. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil; Nunes, Cláudio Pinto. Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, Brasil; Ramos, Rosenaide Pereira dos Reis. Universidade Estadual de Santa Cruz, Brasil. La enseñanza de contenidos de Geografía Rural en la escuela primaria (Provincia de Santa Fe, Argentina). Una propuesta de innovación que integra extensión, investigación y docencia universitaria. Lossio, Oscar José María. Universidad Nacional del Litoral, Argentina.

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Formação de educadores do campo na perspectiva da Pedagogia da Alternância. Macedo Cardoso Freitas, Gilsélia; Da Silva Lima, Silvana Lúcia. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil; Vidal Moura, Terciana. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil. 2/8. Cambio climático y estrategias sociales en América precolombina (Anayita A-14). Coordinan: Hugo Yacobaccio. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Daniel Enzo Olivera. CONICET-INAPL-UBA, Argentina. A tale of two forests: climate-driven vs. human-induced forest expansion in southern Amazonia (Tupi-Guarani) and the southern Brazilian highlands (southern Je). Iriarte, Jose; Robinson, Mark y Gregorio de Souza, Jonas. University of Exeter, Reino Unido. Ambiente, recursos y ocupación humana en el Holoceno Tardío (ca. 5000-200 AP) de la Puna Sur Argentina (25º-27º S). Olivera, Daniel Enzo, FFyL-UBA, Argentina; CONICET-INAPL, Argentina; Tchilinguirian, Pablo. FCEyN-UBA, Argentina y CONICET-INAPL, Argentina. Colapso, resiliencia y cambio climático en Chichén Itzá, Yucatán. Cobos, Rafael. Universidad Autónoma de Yucatán, Estados Unidos. Presiones ambientales y respuesta social en la costa pacífica colombo-ecuatoriana. El caso de los canales y camellones de la región de Tumaco y La Tolita. Ariza Pareja, Manuel Alejandro. Universidad Paris 1 Panteón-Sorbona, Francia. 2/13. El norte de Yucatán a través de los siglos: Nuevas investigaciones y hallazgos (Anayita A-16). Coordinan: Carlos Alberto Peraza Lope. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elizabeth Paris. University of Calgary, Canadá. Uso y consumo de peces durante el período Postclásico: investigaciones ictioarqueológicas en Mayapán. Jiménez Cano, Nayeli G. Universidad Autónoma de Madrid. Dimensiones organizacionales de la tecnología de fundición metalúrgica precolombina en Mayapán, Yucatán, México. Paris, Elizabeth. University of Calgary, Canadá; Meanwell, Jennifer. Massachusetts Institute of Technology; Peraza Lope, Carlos. INAH-Yucatan. Análisis técnico de las cerámicas metalúrgicas de Mayapán, Yucatán, México. Meanwell, Jennifer. Massachusetts Institute of Technology, Estados Unidos; Paris, Elizabeth. University of Calgary, Canada. 2/16. Espacio de las sociedades cazadoras recolectoras americanas (Anayita A-17). Coordinan: Leonel Cabrera Pérez. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de la República., Uruguay; Fernando Walter Pablo Oliva. Centro de Estudios Arqueológicos Regionales Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Poblamiento Humano Inicial (ca. 12.000 años) en el Desierto de Atacama Norte de Chile: La Industria Lítica Bifacial del Sitio en Cantera Chipana-1. Herrera Godoy, Katherine Alexandra. UMR 7055 Laboratorio de Prehistoria y Tecnología, Universidad Paris Nanterre, Francia; Instituto de Alta Investigación, Universidad de Tarapacá, Chile; Pelegrin, Jacques. UMR 7055 Laboratorio de Prehistoria y Tecnología, Universidad Paris Nanterre, Francia; Gayo Hernandez, Eugenia Monserrat. Centro de Ciencia del Clima y la Resiliencia y Departamento de Oceanografía, Universidad de Concepción, Chile; Osorio Ferrada, Daniela Paz. Instituto de Arqueología, Universidad College London, Inglaterra; Ugalde, Paula Carolina. Escuela de Antropología, Universidad de Arizona, EEUU; Latorre, Claudio. Departamento de Ecología, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Santoro Vargas, Calogero Mauricio. Insituto de Alta Investigación, Universidad de Tarapacá, Chile. Spatial dimension of the human occupation of Central-Western Patagonia: a study of lithic technology and raw material economy. Contreras Mira, Catalina. Institute of Archaeology, University College London; De la Torre, Ignacio. Institute of Archaeology, University College London; Méndez, César. Centro de Investigación en Ecosistemas de la Patagonia (CIEP). Movilidad y estrategias de ocupación del espacio de los cazadores-recolectores tempranos en Uruguay entre 14,000-10,000 años cal BPeconociendo el espacio y el territorio de una zona inexplorada. Suárez, Rafael. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Uruguay. Registros pioneros de la ocupación humana temprana en la Llanura pampeana (República Argentina). Solomita Banfi, Fátima. Centro de Estudios Arqueológicos Regionales, Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Las ocupaciones cazadoras-recolectoras en los ambientes del bosque subantárctico de la faja central de Tierra del Fuego (Argentina). Mansur, Maria Estela; De Angelis, Hernán; Parmigiani, Vanesa; Álvarez Soncini, Maria Celina; Franch Bach, Anna. Centro Austral de Investigaciones Científicas (CADIC-CONICET).

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2/20. La Arqueología marítima en América Latina y el Caribe: nuevas perspectivas (Anayita A-18). Coordinan: Nicolás Carlos Ciarlo. CONICET, Argentina; Nicolás Lira San Martín. Universidad de Chile, Chile. ¿La Arqueología Marítima como elemento para el desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe? La asistencia internacional en la protección del patrimonio cultural subacuático y su impacto en la región. Rey da Silva, Arturo. UNESC; Université Paris I Panthéon-Sorbonne. El camino de los Guanahabibes. Alexandra, Biar. Archam (CRNS-UMR 8096), Francia; Association Karisco. La tecnología náutica en Mesoamérica: entre balsas de guerra y canoas míticas. Favila Vázquez, Mariana. UNAM, México El astillero de La Habana en el siglo XVIII. Intxaustegi Molina, Maria. Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, España; INSUB. 19/4. Democracia: distopia do poder ou aporia da liberdade em uma sociedade produtora de mercadorias? (Anayita A-21). Coordina: Antonio Carlos da Silva. Universidade Católica do Salvador (UCSal), Brasil. A democracia brasileira no século XXI. Mas qual democracia? Soares, Andre Marcio Neves. Universidade Católica do Salvador - UCSAL, Brasil. Um contributo à crítica da Democracia: O estado de exceção sob uma perspectiva benjaminiana. Silva, Antonio Carlos da. Universidade Católica do Salvador (UCSal), Brasil. Um olhar sobre os povos indígenas e sua relação com o regime democrático brasileiro: fricções, crises e caminhos possíveis. da Silva, Antonio Pedro. Universidade Católica do Salvador, Brasil. Que demos? Milena, Rocha Nadier Barbosa. Universidade Católica do Salvador, Brasil. As contribuições analíticas da Teoria Marxista da Dependência para o entendimento da inviabilidade de uma democracia burguesa estável na América Latina. Serrano Ferreira, Carlos Alberto. Laboratório de Estudos sobre Hegemonia e Contra-hegemonia / UFRJ, Brasil. 2/25. La representación del cuerpo humano en las figurillas y esculturas en Mesoamérica (Anayita A-22). Coordinan: Miriam Judith Gallegos Gómora. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México; Chantal Huckert. Universidad Veracruzana, México. Imágenes arquetipales del cuerpo humano en la tradición alfarera del centro y centro-sur de Veracruz. Huckert, Chantal. Universidad Veracruzana, México. The ancient figural community of Salinas de los Nueve Cerros. Sears, Erin L. Smithsonian Institution/University of Kentucky, United States of America. Las prácticas corporales y sus funciones políticas en monumentos del Clásico Tardío maya. Sánchez, Laura Gabriela. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Moda y rituales del Clásico Tardío: un análisis de las figurillas de la costa del Golfo de México. Gallegos Gómora, Miriam Judith. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 2/28. Los centros políticos ceremoniales o las ciudades: Nueva perspectivas arqueológicas acerca del urbanismo en la América Prehispánica (Anayita A-24). Coordinan: Oscar Daniel Llanos Jacinto. EHESS, Francia; François Cuynet. Sorbonne Université, Francia El sitio arqueológico de Lan.-Ha’ como ‘Centro Urbano’ en la Sierra Gorda queretana: hacia su definición como centro de poder y de intercambio en el nordeste de la Mesoamérica antigua. Muñoz Espinosa, María Teresa. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Castañeda Reyes, José Carlos. Universidad Autónoma Metropolitana campus Iztapalapa, México. Chavin de Huantar y Pukara: ¿Qué tan limpios y vacíos estuvieron estos centros ceremoniales andinos? Flores, Luis A. CIICR de Chavin de Huantar - Ministerio de Cultura del Perú, Perú. Cerro Córdova (Cerro Max Uhle), un asentamiento administrativo Paracas en la cuenca de Ocucaje, su implicancia en el territorio Paracas y el proceso de readaptación político cultural Nazca. Llanos Jacinto, Oscar Daniel. EHESS, Francia. Redibujando Tiwanaku. Nuevos datos a partir de Teledetección mediante Dron y Satélite. Gallego Revilla, José Ignacio. UNESCO; Pérez González, María Eugenia. Universidad Complutense de Madrid; Condori Amaru, Julio. Centro de Investigaciones Arqueológicas, Antropológicas/Administración de Tiwanaku (Bolivia). 2/34. Paisajes sociopolíticos, agencialidad y memoria colectiva (Anayita A-26). Coordinan: Sonia Alconini. University of Texas at San Antonio, Estados Unidos; Maria Beatriz Cremonte. CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Los Inkas, agencialidad y paisajes políticos en la región Yunga Kallawaya (Bolivia). Alconini, Sonia. University of Texas at San Antonio, Estados Unidos. Mitos y Ritos de una sociedad pastoril: paisaje y ritualidad en territorio Carangas, Oruro – Bolivia. Lima Torrez, María del Pilar. ACUDE SRL, Bolivia. 71

Copacabana and el Estado Imperial Inca: Topografía y Temporalidad de un Lugar Sagrado. Bray, Tamara. Wayne State University, Estados Unidos. 2/15. Entre la generalidad de los modelos y las particularidades de las evidencias (Anayita A-27). Coordinan: Juan Pablo Carbonelli. IDECU - CONICET - UBA, Argentina; Federico Restifo. Universidad Nacional de Salta (Argentina), Argentina. Generalidades y particularidades en la Arqueología de Colima (México). Almendros López, Laura. Instituto Nacional de Antropología e Historia (México); Universitat Autónoma de Barcelona. Variaciones dentro del período “Arcaico”: Explorando mecanismos de transmisión cultural en artefactos líticos de los Andes Centro Sur (Salta, Argentina) a lo largo del Holoceno temprano y medio. Restifo, Federico. Universidad Nacional de Salta (Argentina), Argentina. ¿Técnica o tecnología en la producción lítica en el valle de Yocavil, Catamarca, Argentina? Carbonelli, Juan Pablo. IDECU CONICET - UBA, Argentina. Una evaluación de modelos de exploración y ocupación humana en el Sur de Patagonia (Argentina). Franco, Nora Viviana. IMHICIHU – CONICET; Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras; Vetrisano, Lucas. IMHICIHU – CONICET. La práctica serial como como teoría y metodología de investigación en la arqueología de las identidades. Pool Cab, Marcos Noé. Universidad Autónoma de Yucatán, México. 2/42. Veracruz y Panamá: más de 500 años de hibridaciones culturales en dos puertos-puertas. Trayectorias, contrastes y destinos comunes (Anayita A-28). Coordina: Yamile Lira López. Universidad Veracruzana, México; Alvaro Martín Brizuela Casimir. USMA, Panamá. El camino hacia la libertad: Camino Real y cimarronaje en el Panamá del siglo XVI. Hidalgo Pérez, Marta. Universidad de Barcelona, España. La construcción de las Casas Reales de Panamá como ejemplo de hibridación cultural (siglos XVI y XVII). Arroyo Duarte, Silvia. Universidad de Panamá, República de Panamá. Imágenes de la memoria y el poder. Los guaymí del occidente de Panamá en la conformación del Estado Nacional (18801925). Solano Acuña, Ana Sofia. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. Misioneros católicos entre los Kunas. Representaciones desde Panamá y Colombia (1903-1941). Díaz Baiges, David. Universidad de Barcelona, España. 2/14. En torno a los códigos mesoamericanos de comunicación visual: la relación entre texto e imagen (Anayita A-29). Coordina: Rogelio Valencia Rivera. Universidad Veracruzana, España; Daniel Salazar Lama. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Image in Text: The Pictorial Aspect of Mesoamerican Writing Systems and the Long History of Typological Misconceptions. Kettunen, Harri. University of Helsinki, Finland. En el nombre de la Serpiente de Guerra. Emblemas nominales mayas en vasijas estilo Códice: propuesta de análisis e interpretación. Salazar Lama, Daniel. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Valencia Rivera, Rogelio. Investigador independiente; Domenici, Davide. Universidad de Bolonia, Italia. Te’ baah-Tok’ baah: el uso de signos escriturales como determinativos semánticos en la iconografía maya del periodo Clásico. Valencia Rivera, Rogelio. Universidad Veracruzana, España. ¿Diseños, padrones o determinantes semánticos? La construcción del significado en el medio visual de los códices adivinatorios centromesoamericanos. Mikulska, Katarzyna. Uniwersytet Warszawski / Universidad de Varsovia, Polonia. 2/41. Universalidad y variabilidad en la arqueología mesoamericana: una evaluación crítica de las teorías y la práctica vista desde la Costa del Golfo (Palacio de Anaya - Sala de juntas). Coordinan: Lourdes Budar. Universidad Veracruzana, México; Christopher A. Pool. University of Kentucky, Estados Unidos. Iconografía Cartográfica. La representación del pasado a través de los mapas arqueológicos. Cuevas Ordóñez, Mauricio Damián; Becerra, Gibránn; Budar, Lourdes. Universidad Veracruzana, México. Heartland Hyperbole: How Culture History Shapes San Lorenzo. Arnold III, Philip J. Loyola University Chicago, Estados Unidos. Resilience Theory and Persistent Polities: The Case of Tres Zapotes, Veracruz, Mexico. Pool, Christopher A. University of Kentucky, Estados Unidos; Loughlin, Michael L. Murray State University, Estados Unidos.

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2/1. A Amazônia pré-colonial revisitada: a pluralidade dos enfoques arqueológicos (Hospedería H-2). Coordinan: Alexandre Guida Navarro. Universidade Federal do Maranhão UFMA, Brasil; João Costa Gouveia Neto. UEMA, Brasil. 12000 Años de presencia humana en la Selva Húmeda Tropical Amazónica. Morcote-Rios, Gaspar. Universidad Nacional de Colombia; Aceituno Bocanegra, Francisco. Universidad de Antioquia; Rojas- Mora, Sneider. Universidad de Antioquia; Chaparro, Jeison Lenis. Universidad Nacional de Colombia; Peña Leon, German Alberto. Universidad Nacional de Colombia. The Occupational Dynamics of the Polychrome Tradition Producers in Amazonia. Ozorio de Almeida, Fernando. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Almeida Lopes, Rafael. Instituto de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá; Kazuo Tamanaha, Eduardo. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Kater, Thiago. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Ocupações ceramistas em uma zona de fronteira no médio Araguari, AP. Sousa Santos, Carolina; Ozorio de Almeida, Fernando. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Da sala de aula para o laboratório: a Arqueologia das estearias maranhenses como ferramenta de aprendizagem extracurricular. Costa Gouveia Neto, João. UEMA, Brasil y Guida Navarro, Alexandre, UFMA, Brasil. Resultados preliminares do projeto arqueológico acadêmico sobre as estearias maranhenses. Guida Navarro, Alexandre. Universidade Federal do Maranhão UFMA, Brasil; Gouveia Neto, João Costa. Universidade Estadual do Maranhão UEMA, Maranhão, Brasil. 2/35. Redes viales y arqueología del territorio en los Andes: nuevas técnicas y nuevas inferencias arqueogeográficas (Hospedería H-3). Coordinan: Pablo Mendez-Quiros Aranda. Universidad Autónoma de Barcelona, España; Thibault Saintenoy. IncipitCSiC/Archam-CNRS, España. El desafío cronológico de la arqueología de las redes viales: caso de estudio en los Altos de Arica. Saintenoy, Thibault. Incipit-CSiC, Archam-CNRS; Santos, Ruben. Universidad de Tarapaca, Chile. Movilidad, organización vial y circulación de productos en los Valles Occidentales del Centro Sur Andino. Mendez-Quiros Aranda, Pablo. Universidad Autónoma de Barcelona, España. La Ruta de la Plata de la Villa Imperial de Potosí al puerto de Arica (siglos XVI-XVIII). Una aproximación al trazado de la ruta a través del estudio del paisaje histórico. Malvarez, María Florencia. Politecnico di Milano, Italia. 2/9. Cazadores-recolectores, agricultores y ceramistas yumanos (Hospedería H-4). Coordina: Agustín Ortega Esquinca. Campo Arqueológico de Mértola, Portugal; Antonio Porcayo Michelini. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. ¿Qué tan antiguos son aquellos elementos que arqueológicamente identificamos como Complejo Yumano en Baja California? Porcayo Michelini, Antonio. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. A Survey of Anthropomorphs at El Vallecito, Baja California. Harman, Jon. DStretch.com, United States of America. Resguardo Rocoso Wittinñur: Visión cósmica del Kusiyai. de la Fuente Ruiz, Rodolfo Alejandro. Universidad Xochicalco, México. 2/33. Ocupações holocênicas no litoral amazônico e planalto brasileiro (Hospedería H-5). Coordina: Arkley Bandeira. Universidade Federal do Maranhão, Brasil; Marcelo Fagundes. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil. Ocupações humanas antigas e a persistências de práticas ancestrais no presente no Litoral Ocidental Maranhense. Bandeira, Arkley. Universidade Federal do Maranhão, Brasil. Proposta de metodologia de levantamento digital de sítios com arte rupestre com problemas de conservação. Dois exemplos do município de Serro, Minas Gerais. Junghans, Rodrigo. Habitus Assessoria e Consultoria - Brasil; Consultor da STCP Engenharia de Projetos – Brasil y IPT - Mestrado em Pré-história e Arte Rupestre – Portugal; Fogolari, Everson. Habitus Assesoria e Consultoria – Brasil; Consultor da STCP Engenharia de Projetos – Brasil. Os sítios arqueológicos Três Fronteiras, Serra do Espinhaço Meridional, Brasil: Dados ambientais e arqueologia de sítios em abrigo durante o Holoceno. Vaconcelos, Alessandra. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil; Fagundes, Marcelo. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil; Coe, Heloisa. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Chueng, Karina. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 14/76. Repensar centros, periferias y fronteras en Iberoamérica colonial: economías, culturas y sociedades (Traducción – Aula 2). Coordinan: Laura Fahrenkrog Cianelli. Universidad Andrés Bello, Chile; Shawn Michael Austin. University of Arkansas, Estados Unidos. 73

Frontera en flujo: indígenas, jesuitas, españoles, y portugueses en el Guairá colonial. Austin, Shawn Michael. University of Arkansas, Estados Unidos. “No hemos errado en nada.” Desde el Mundo Misionero paraguayo a las Razones de Estado en la periferia imperial. Owensby, Brian P. Universidad de Virginia, Estados Unidos. Una salida por el Atlántico. La inserción del Paraguay en el circuito platino (1640-1680). Aguiar Ribeiro, Fernando Victor. Universidade de São Paulo, Brasil. 7/9. Educación do campo y rural en contextos de transformaciones estructurales y políticas en las Américas. Abordajes interdisciplinarios (Traducción – Aula 4). Coordinan: Gilvanice Barbosa da Silva Musial. UFBA, Brasil; Elisa Cragnolino. Universidad Nacional de Córdoba- Facultad de Filosofía y Humanidades, Argentina. "Una mirada sociocrítica de la representación del docente en el espacio quichua-santiagueño de Shunko". Fernandez, Ana. uOttawa, Canadá. A Escola Primária no meio rural: O grupo escolar Madre Benícia e o grupo escolar Farroupilha – Notas institucionais. Souza, José Edimar de. Universidade de Caxias do Sul - UCS, Brasil. A prática da formação de professores do campo na UFMG: investigando a constituição das identidades socioterritoriais na alternancia. Martins, Maria de Fátima; Leal, Alida Angelica Alves; Rocha, Maria Isabel Antunes. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Um estudo sobre as táticas produzidas por localidades rurais e distritais do município de Sabará para evitar a supressão das escolas primárias (1899 – 1911). José da Silva Esteves Pereira, Alisson. Universidade do Estado de Minas Gerais UEMG, Brasil; Barbosa da Silva Musial, Gilvanice. Universidade Federal da Bahia - UFBA, Brasil; Miranda Rosa, Walquíria. Universidade do Estado de Minas Gerais - UEMG, Brasil. 7/4. Artes y producción de conocimiento en América (Traducción – Aula 6). Coordinan: Karina Mauro. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina; Damian del Valle. Argentina. Construcción de la trayectoria formativa de estudiantes de pregrado en la Carrera de Teatro y sus transformaciones subjetivas. Evaluando el papel de una comunidad de prácticas. Inzunza Diaz, Marcela Paola. Universidad de Valparaiso Chile, Chile. Subjetividades, familia y universidad. Martelli Curto, Susana Polonia; Sigal, Paola; Marquez, Camila. Universidad Nacional de las Artes, Argentina. El dedo sobre la imagen: procesos de formación disciplinar de la historia del arte. Garcia Maidana, Maria Soledad. Universidad Nacional de Colombia, Colombia; Cortes Polania, Jaime. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. La creación teatral como estrategia pedagógica para el estudio crítico de la realidad. Miranda Calderón, Luis Alfredo. Universidad Nacional, Costa Rica. 2/40. Un nodo de interacción americano: la arqueología de la región Istmo-colombiana (Traducción – Aula 7). Coordinan: Juan Guillermo Martin. Universidad del Norte, Colombia; Francisco Javier Aceituno Bocanegra. Universidad de Antioquia, Colombia. Colombia: nuevas geografías sobre los orígenes de la producción de alimentos en el Neotrópico. Aceituno Bocanegra, Francisco Javier. Universidad de Antioquia, Colombia. Impacto humano en territorio insular. El caso del Archipiélago de las Perlas en Panamá. Martin, Juan Guillermo. Universidad del Norte, Colombia; Smithsonian Tropical Research Institute; Cooke, Richard. Smithsonian Tropical Research Institute; Castro, Sergio. Universidad del Norte, Colombia. La Gran Chiriquí dentro de la región Istmo-colombiana. Corrales Ulloa, Francisco. Museo Nacional de Costa Rica, Costa Rica. 7/10. Educación Intercultural e Inclusión. Desafíos y Propuestas (Traducción – Aula 12). Coordina: Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla. Universidad Pedagógica Nacional/Universidad Nacional Autónoma de México, México; Jorge Ricardo Romón Flores. Universidad Autónoma de Madrid, España. Interculturalidad: Propuesta educativa con relaciones interpersonales. Montiel Gonzalez, Irais Cleopatra; Soriano Fonseca, Jesus. Chapingo, México. Inmigración limítrofe, variedades lingüísticas e interculturalidad en las escuelas públicas de Córdoba (Argentina): cuestiones críticas y avances. Tapia Kwiecien, Martín; Olmos, Marcela Celeste; Ponce, Emilse Fabiana. Facultad de LenguasUniversidad Nacional de Córdoba, Argentina. Disonancias y discrepancias en la política educativa de la Educación intercultural bilingüe destinada a los pueblos indígenas de México en el Nuevo Modelo Educativo. Torres, Susana. SEIEM-SEP, México. Autonomía y diversidad cultural: la construcción de dos proyectos educativos en el sureste mexicano. Comboni Salinas, Sonia; Juarez Nunez, José Manuel. Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco, México. 74

15/26. Mito e historia en la literatura latinoamericana del siglo XX (Traducción – Aula 13). Coordinan: María Angélica Zevallos. Universidad Complutense de Madrid, España; Víctor Manuel Sanchis Amat. Universidad de Alicante, España. La construcción mítica de un héroe: Apropiaciones y (re)elaboraciones de Lautaro, personaje de La Araucana (1589), en la narrativa chilena del siglo XX. Una lectura desde la estética de la recepción. Vidal barria, Cristian Ignacio. Universidad de Chile / Universidad Complutense de Madrid. Eldorado de Jorge Enrique Adoum, una relectura poética de la conciencia mítica del conquistador desde el siglo XX. Gómez Soriano, Miguel Ángel. Universidad de Alicante, España. Religiones afrocubanas, sociedades secretas y crimen en la literatura policial cubana. Gallardo Saborido, Emilio J. Universidad de Sevilla, España. 7/30. Saberes, prácticas y reflexiones sobre educación; en las escuelas públicas de America Latina (Traducción – Aula 14). Coordina: Ricardo Rafael Latouche Reyes. Centro Holístico Yin Men, Venezuela; Anna Karina Nieves Gonzáles. Centro Holístico Yin Men, Venezuela. Professora em minha casa. Destro Arruda, Maria de Fatima. SME- Prefeitura de Caieiras SP, Brasil. El Movimiento Creativo Sanador como estrategia de Integración Humana en las escuelas públicas de Educación Primaria en Venezuela. Latouche Reyes, Ricardo Rafael. Centro Holístico Yin Men, Venezuela. Chá Com Letras e Filosofia: Momento de resistência poética no Instituto Federal de Mato Grosso do Sul. Celinei, Maria Celinei de Sousa Hernandes; Paula, Paula Emboava Ortiz. IFMS - Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, Brasil. O discente como agente construtor de novo modelo educacional. Lima, Damião.Universidade Federal da Paraíba, Brasil. 7/25. Otra Educación: Alternativas al paradigma del desarrollo y la modernidad (Traducción – Aula 15). Coordina: Esther Fragoso Fernández. Universidad La Salle Pachuca, México. Imaginários fermentadores de educação nas Rodas De Capoeira Angola do Accara: Elementos de uma educação circular. Hentges, Angelita. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul riograndense/Campus Pelotas Visconde da Graça, Brasil. Construir el común del conocimiento: hacia la universidad cooperativa, autogestionada y autónoma. Gun Cuninghame, Robert P. D. Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Azcapotzalco, México. La formación del educador como “agente de intervención socioeducativo” en el trabajo con jóvenes excluidos del sistema escolar en México. Graterol Acevedo, Gloria Lisbeth. Universidad Autónoma Nacional de México, México. Autonomia, Organização e Alteridade: o movimento de ocupação de escolas públicas em São Paulo, Brasil como experiência de ressignificação da compreensão da condição humana. De Luca, Angélica; Infante- Malachias, María Elena. Universidade de São Paulo, Brasil. 19/25. Reflexión interdisciplinaria sobre los universales culturales y las particularidades de los pueblos de América Andina, en términos de la producción del conocimiento en salud (Traducción – Aula 16). Coordinan: Fernando Ortega Perez. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador; Francisco Giner Abati. Universidad de Salamanca, España. Itinerarios terapéuticos ancestrales en el norte argentino: un análisis desde la Comunicación y Salud. Canavire, Vanina Belén. UE CISOR / CONICET UNJU, Argentina. La salud como fuente de revitalizacion lingüístico-cultural: Experiencias interdisciplinarias en los Andes Ecuatorianos. Haboud, Marleen. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador; Ortega, Fernando. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador. Una mirada al Fenómeno de la Obesidad en la Etnia Mapuche de la IX Región de Araucanía, Chile. Torres Bravo, Rodrigo Hernán; Hernández Moreno, María Angélica. Universidad de la Frontera, Chile. Soberanía Alimentaria y Territorio Lafkenche. ¿Es posible bajo un contexto neoliberal? Hernández Moreno, María Angélica; Torres Bravo, Rodrigo Hernán. Universidad de la Frontera, Chile. 2/19. Identidades en el barro. La cerámica como elemento discursivo en los pueblos americanos (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Paola Silvia Ramundo. CONICET, Universidad Católica Argentina, Facultad de Ciencias Sociales // UBA, Facultad de Filosofía y Letras, Dpto. de Cs. Antropológicas, Argentina; Aixa Vidal. INAPL, España. Elementos discursivos en el barro durante el Formativo Tardío en Colombia – la cerámica Ilama. Cardale de Schrimpff, Marianne. Asociacion Pro Calima para la lnvestigación Arqueológica, Colombia. Pipas antropomorfas de la región del piedemonte de Jujuy, (Argentina). Significados discursivos, asociaciones y contextos de uso. Ortiz, Maria Gabriela. CISOR-CONICET-Universidad Nacional De Jujuy, Argentina. 75

Secularismo y religiosidad en la cerámica del Formativo Tardío de Chavín de Huántar. Mesía-Montenegro, Christian. Universidad Científica del Sur, Perú. Los discursos de las Serpientes de Fuego en la cerámica prehispánica de la Cañada, Oaxaca. Camarena Ortiz, Eréndira Dolores. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 7/26. Políticas de Educación para Jóvenes y Adultos en escenarios de crisis del derecho en Latinoamérica (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Jane Paiva. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Ines Barbosa de Oliveira. UERJ, Brasil. Análise dos indicadores e das políticas de Educação Inclusiva para jovens e adultos com deficiência no Brasil. Pletsch, Márcia Denise. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Os impactos de uma política de alfabetização de adultos no sertão de Alagoas – Brasil. Freitas, Marinaide Lima de Queiroz; Silva, Jailson Costa da. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Controle social sobre recursos financeiros descentralizados em Centros de Educação de Jovens e Adultos: a participação em questão. Bandeira Barcelos, Luciana. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Educação de Jovens e Adultos em Goiás frente ao direito à educação de qualidade. Machado, Maria Margarida; Castro Rodrigues, Maria Emilia de. Universidade Federal De Goiás, Brasil. 7/19. La educación de las mujeres en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Oresta López. El Colegio de San Luis, México; Teresa González-Pérez. Universidad de La Laguna (España), España. En un mundo masculino, Juliane Dillenius: La primera doctora americana en el área antropología física. Ramundo, Paola Silvia. CONICET, Universidad Católica Argentina, Facultad de Ciencias Sociales, Argentina. Discurso patriarcal y orden de género en dos manuales para mujeres a finales del siglo XIX y principios del XX en México. López, Oresta. El Colegio de San Luis, México. Branca Canto e Melo e seu protagonismo no I Congresso Internacional Feminista; 1922). Xavier, Libania. Universidade Federal do Rio de Janeiro – Brasil; Marinho, Nailda. Universidade Federal do Estado Rio de Janeiro, Brasil. La educación de las mujeres españolas en el decenio (1970-1980). González-Pérez, Teresa. Universidad de La Laguna (España), España. 7/2. A representação imagética das minorias na literatura infantil Ibero-Americana (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Marly Amarilha. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Xosé Antonio Neira Cruz. Universidad de Santiago de Compostela, España. Sobre infância, literatura e afro-brasilidade. de Godoy, Maria Carolina. Universidade Estadual de Londrina, Brasil. A fala da imagen. Teixeira de Aguiar, Vera. Professora Titular Aposentada da PUCRS, Brasil. Deficiência escondida: A construção da personagem no jogo entre verbal e visual. Souza, Renata Junqueira de. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil; Rodrigues, Sílvia De Fátima Pilegi. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil; Brandão, Claudia Leite. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil. Os livros de imagem do programa nacional biblioteca da escola (PNBE) para a educação infantil: O que nos falam as personagens negras? Pozzobon Spengler, Maria Laura. Instituto Federal Catarinense, Brasil; Santana Dias Debus, Eliane. Universidade Federal De Santa Catarina. 7/5. Cuerpos de las mujeres: las huellas significativas que permiten el análisis de los avances y retrocesos en la construcción contemporánea de ciudadanía de las mujeres latinoamericanas (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Gabriela Alejandra Ramos. Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Argentina; Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. Faculdade de Filosofia e Ciências-UNESP, campus de Marília-Brasil, Brasil. Hacia un cine social de Género. López Trelles, Wanda. Itín Producciones, Argentina. Hacia la construcción de la democracia amorosa en los noviazgos de adolescentes. Krynveniuk, Marta Alicia y Cuman, Delia Graciela. Centro de Formación Humanística - Tantosha, Argentina. La diversidad sexual en la escuela argentina. Ramos, Gabriela Alejandra. Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Argentina. 7/7. Direitos Humanos, Educação e Democracia (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: César Augusto Nunes. Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto-SP, Brasil; Catarina Gomes. Universidade de Coimbra, Portugal. A proposta de Gregorio Peces-Barba de uma Educação para a Cidadania e Direitos Humanos: uma questão de Democracia. Leite Garcia, Marcos. Universidade do Vale do Itajaì, Brasil. 76

A sala de aula como entre-lugar de cidadania e ação social: reflexões acerca de comunidades brasileiras diaspóricas e desterritorializadas. Freire Schiffler, Michele; Silva Prado, Gisele. Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. Aprender a Integrar o Outro: Uma análise da integração de refugiados pela Educação. Neves, Ana Filipa. Universidade de Coimbra (Faculdade de Economia/Centro de Estudos Sociais), Portugal. 7/11. Educación rural: perspectivas y propuestas de mejora (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Diego Juarez Bolaños. Universidad Iberoamericana, México; Rosario Marta Ramo Garzarán. Universidad de Zaragoza, España. El encuentro con adolescentes rurales y la transformación de la mirada del profesor. Espino Rosendo, Holda María. B. Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen", México. Propuestas de atención a las escuelas rurales multigrado. Juarez Bolaños, Diego.Universidad Iberoamericana, México. Engranaje y gestión participativa: una propuesta de gestión directiva en escuelas rurales unidocentes. Miranda Calderón, Luis Alfredo. Universidad Nacional, Costa Rica. 7/14. Enseñanza de la Lengua y la Literatura en Latinoamérica: tensiones, desafíos y proyecciones (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: María Constanza Errazuriz Cruz. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paula Fernanda Aguilar Peña. Universidad San Sebastián, sede Valdivia, Chile, Chile. Las concepciones sobre la lectura de profesores en ejercicio de escuelas públicas de la Araucanía, Chile: ¿Cuáles son sus perfiles lectores? Errazuriz Cruz, María Constanza. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Davison Toro, Omar Antonio. Universidad San Sebastián, Universidad Austral de Chile; Fuentes Monsalves, Liliana Inés. Universidad de Chile, Universidad Bernardo O'Higgins; Cocio Seguel, Andrea Carolina. Universidad Católica de Temuco; Aguilar Peña, Paula. Universidad San Sebastián. Experiências na Educação do Campo: concepções de literatura infantojuvenil. Santos Pinheiro, Alexandra. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. A formação autora e leitora da criança na literatura: Compartilhando culturas, espaços e tempos por meio de contos latinoamericanos. Esteves Bortolanza, Ana Maria. Universidade de Uberaba, Brasil; Borges Corrêa, Anderson. Secretaria Municipal de Educação de Uberlândia; Ribeiro Machado da Silva, Joice. Universidade Federal de Uberlândia. Apuntes sobre la formación continua del profesorado en didáctica de la literatura. Fittipaldi, Martina. Universitat Autònoma de Barcelona, España; Universitat de Barcelona, España; Munita, Felipe. Universitat Autònoma de Barcelona, España; Universidad Católica de Temuco, Chile. 7/21. Movilidad de los estudiantes en latinoamericana: padrones, desafíos y posibilidades (Geografía e Historia – Aula 31). Coordina: Thais França. ISCTE-IUL / CIES-IUL, Portugal. Estudantes latino americanxs na península ibérica: mobilidade estudantil ou mobilidade (neo)colonial. França, Thais. ISCTE-IUL / CIES-IUL, Portugal. La movilidad de estudiantes en América Central: ¿En busca del Hegemonic Knowledge? Camino Esturo, Edorta. UPV/EHU, España. Los otros migrantes: la movilidad por razón de estudios de Latinoamérica a España. del Alamo Gómez, Nuria. Universidad de Salamanca, España. Movilidad de estudiantes en las políticas de internacionalización de la educación superior de Argentina y Chile. Michelini, Gabriela; Luján Acosta, Fernando; Santorsola, María Victoria. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina. 7/16. Fronteiras, linguagens, alteridade e as mídias na formação de professores/as (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Rosso Walker Maristela. Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Santa Helena, Brasil; Denise Rosana da Silva Moraes. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil. Bilinguismo em comunidades indígenas, o povo Noke Koĩ/Katukina de Cruzeiro do Sul/AC. Andréa, Andréa Almeida Campelo. Universidade Federal do Acre, Brasil; Maristela, Maristela Rosso Walker. Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil. Formar formadores/as para formar: la propuesta de la carrera de Profesorado en Comunicación Social en el Noroeste Argentino, un desafío en contexto de fronteras. Civila Orellana, Fabiola Vanesa. Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Cartografia digital e ensino de história: usos e posibilidades. Teixeira Pina, Carolina. Universidade Federal do Pará, Brasil. Educação na América Brasileira: o caso da fronteira Rondônia / Bolívia. Pessoa, Maria do Socorro. Universidade de Aveiro - Portugal, Portugal.

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O significado da escola: O ensino mediático em Comunidade Indígena Ticuna do Amazonas. Ribeiro de Oliveira, Edilani. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; de Freitas Lima, Jorge Luis. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Pereira da Silva, Raynice Graldine. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. 15/4. Escribir otra isla: la República Dominicana en su literatura y pensamiento (Geografía e Historia – Aula 33). Coordina: Eva Guerrero Guerrero. Universidad de Salamanca, España; Nestor E. Rodriguez. University of Toronto, Canadá. Camila Henríquez Ureña: saber desde una isla, palabra de ambos hemisferios. Rodriguez, Fatima. La valiosa construcción del método didáctico de Camila Henríquez Ureña. Luengo Comeron, Isabel. Universidad de Salamanca, España. La farmacia y la emancipación de género en la literatura dominicana de entre siglos. Nedvyga, Olga. Universidad de Toronto, Canadá. Pedro Henríquez Ureña: conector del hispanismo. Guerrero Guerrero, Eva. Universidad de Salamanca, España. 7/24. Observatório internacional de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica: a universidade em foco (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Nicanor Rebolledo Recendiz. Universidad Pedagógica Nacional, México; Mônica Pereira dos Santos. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Inclusión educativa en la óptica de los académicos de la U. Católica del Maule – Chile. Cornejo Espejo, Juan. Universidad Católica del Maule, Chile. Una cartografía para la Educación intercultural recíproca: la unidad enriquecida por la diversidad. Sagüés Silva, Alicia Fernanda. Asociación Audiovisual Ayahue Chile - Asociación ProDocumentales España. Formação docente, Descolonialidade e Globalização: Um estudo sobre as possibilidades educativas do Mercosul Educacional. Do Socorro Rodrigues de Abreu Ferreira, Franciscleide. Universidade Nacional de Rosario – Argentina; Aristides de Oliveira Molinari, Paula Maria. Universidade Nacional de Rosario – Argentina; Universidade Federal do Maranhão - Brasil, Universidade Nacional de Rosario – Argentina. A UESPI nos caminhos da inclusão, interculturalidade e inovação pedagógico: Um olhar para a formação docente. Vieira De Abreu, Jânio Jorge; Basílio E Silva, Elilian; Silva Alves, Lívia; Lopes Rodrigues, Carla Valéria; Vieira Da Costa, Maria Vanessa; Silva De Oliveira, Raquel. Universidade Estadual Do Piauí - UESPI, Brasil. 7/28. Políticas Globais e Internacionalização da Educação Superior (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Rosane Carneiro Sarturi. Universidade Federal de Santa Maria-UFSM, Brasil; Joacir Marques da Costa. UNIPAMPA, Brasil. Desafíos para una Educación Superior transfronteriza en el sur de América Latina. Viera Duarte, Patricia. Universidad de la República, Uruguay. Trajetórias da avaliação da pós-graduação em educação no Brasil, Portugal e Espanha: autonomia e diálogo em rede para o século XXI. Melo, Adriana. Universidade de Brasília, Brasil. Políticas globais e internacionalização da educação superior no Brasil: Processos e construções no contexto de uma universidade comunitária. Canan, Silvia Regina. URI, Brasil. 14/52. Las fuentes judiciales en el americanismo: instituciones, archivos, acervos, legislación, metodología, resultados y desafíos (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: José Luis Caño Ortigosa. Universidad de Sevilla, España; Jaqueline Rossely Vassallo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. “Ningún documento es inocente". Los sellos y filigranas como herramientas para el análisis del fondo Escribanos de Santiago de Chile, s. XVI-XIX. Argouse, Aude. Universidad de Chile, Chile; Soliva Sánchez, Marta. Universitat Politècnica de València, España. Corregidores que también fueron Subdelegados: prácticas judiciales, reformas borbónicas e impacto político-social en clave singular: Chile, 1770-1812. Albornoz Vasquez, Maria Eugenia. Universidad de Playa Ancha, Chile. Revista Historia y Justicia, Grupo de Estudios Historia y Justicia, Chile. El valor de las fuentes judiciales para el estudio gubernamental del Tabasco colonial (siglo XVII). Moreno Amador, Carlos. Universidad de Sevilla, España. Una viuda deshonrada: Manuela Vega y su búsqueda de justicia en Colombia durante la Independencia. Perez-Villa, Angela. Rollins College, Estados Unidos. 15/12. Lecturas de autor. Diálogos singulares entre continentes y contenidos (Trilingüe Aula I). Coordina: Meri Torras Francés. U. Autónoma de Barcelona, España.

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"Por qué este mundo": (des)autorizaciones de Lispector y su biógrafo. Pérez Fontdevila, Aina. Universitat Autònoma de Barcelona, España. El Aleph de Borges y la parodia de la tradición. Faúndez Morán, Pablo Ignacio. Humboldt Universität Berlin, Alemania. El polemista tras la máscara. El campo artístico chileno de comienzos del siglo XX bajo la mirada de Juan Emar. Rico Alonso, Sonia. Universidade da Coruña, España. Escrituras que se conocieron: mujeres desde el Perú del siglo XIX. Martínez i Àlvarez, Patrícia-Victòria. Universitat de Barcelona, España. 15/14. Literatura contemporânea: além do libro (Trilingüe Aula II). Coordinan: Rejane Rocha. Universidade Federal de São Carlos, Brasil; Juliana Santini. UNESP, Brasil Textos que dão voltas por aí: Borges, Katchadjian, obra e autoria na literatura contemporânea. Rocha, Rejane. Universidade Federal de São Carlos, Brasil. Hacer cine/hacer literatura/hacer memoria a principios del siglo XXI. El premio (2011) de Paula Markovitch. Bocchino, Adriana Albina. Universidad Nacional de Mar del Plata- Argentina, Argentina. Autor, editor e livro literário: cenas contemporâneas das tecnologias do libro. Ana Elisa, Ribeiro. CEFET-MG, Brasil. Cáñamo: Una Plataforma Editorial Transmedial. Rodríguez Alfonso, Adriana. Universidad de Salamanca, España. 19/7. Diálogos interdisciplinares: ciências humanas, urbanismo, história, literatura e outras artes — atualidade, experiência conflitiva e crise da representação (Trilingüe Aula III). Coordina: Erminia Maricato. FAU-USP, Brasil. A questão agrária no Brasil: um processo desigual e combinado. Loureiro, Isabel. Universidade Estadual Paulista, Brasil. São Paulo: efervescência conflitual e o impacto dos novos personagens. Serra Amancio, Carina. Br Cidades, Brasil; Colosso, Paolo. Faculdade de Filosofia Letras e Ciências Humanas – USP. O inovacionismo no Brasil: uma ideia fora do lugar?. Barbosa de Oliveira, Marcos. Universidade de São Paulo / FFLCH, Brasil. A Terceira Margem do Edifício Master e Babilônia. Kojima Hirano, Ana Paula. Harvard University, Estados Unidos. 15/7. Figuraciones de lo indígena en cronistas y autores del Nuevo Mundo (Trilingüe Aula IV). Coordinan: Miguel Zugasti. Universidad de Navarra, España; Paloma Vargas Montes. Tecnológico de Monterrey, México La "Danza de la conquista" de Cuilapan (Valle de Oaxaca), restos de un manuscrito perdido. Zugasti, Miguel. Universidad de Navarra, España. Sor Juana y los testimonios de cronistas sobre espectáculos coreográficos-musicales indígenas. Hernández Araico, Susana. California State Polytechnic Univ., Pomona, Estados Unidos. Representaciones indígenas en las entradas virreinales. Sainz Bariain, Isabel. Universidad de La Rioja, España. El mundo indígena en crónicas de indios y mestizos de Nueva España. Simson, Ingrid. Freie Universität Berlin, Alemania. 15/2. Brasil, cultura, literatura, identidade(s): que país é este? (Trilingüe Aula V). Coordinan: Juracy Asmann Saraiva. Universidade Feevale, Brasil; Paul Dixon. Purdue University, Estados Unidos. O orientalista D. Pedro II e o Brasil do Segundo Império. Mafra, Adriano. Instituto Federal Catarinense, Brasil. Nas fronteiras da arte: formas e imaginário da pintura de Cerezo Barredo e da poesia de dom Pedro Casaldáliga. Rodrigues da Silva, Rosana; Mantovani, Antônio Aparecido. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. O mal-estar na tradição: o sertão e a tradição brasileira formada. Bier, Felipe. UNICAMP, Brazil. 15/25. Voces, representaciones y estrategias de las narradoras latinoamericanas nacidas entre 1970 y 1985: su relación con la crítica feminista y la deconstrucción del sujeto y el espacio literario en las últimas dos décadas (Trilingüe Aula VI). Coordinan: Lorena de la Paz Amaro Castro. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; María José Punte. Universidad Católica Argentina, Argentina. Una autora anfibia: Mónica Ríos y el proyecto de Sangría Editora. Gras Miravet, Dunia. Universitat de Barcelona, España. La política de los afectos en La resta de Alia Trabucco Zerán: corporalidades en el límite de las clases sociales. Ternicier Espinosa, Constanza Andrea. Universidad Mayor de Chile. La narrativa de Alejandra Costamagna: sobre la herencia y la codificación del miedo en masculinidades transicionales. Molina Olivares, Mario Esteban. Universidad Santo Tomás, Chile. La mirada de la flâneuse: caminata y paisaje en la obra de Valeria Luiselli. Oliver, María Paz. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Allanar el playroom: Lucía Puenzo tras la búsqueda de nuevas comunidades de lo visible. Punte, María José. Universidad Católica Argentina, Argentina. 15/17. Multiple methods for the study of indigenous languages (Trilingüe Aula VII). 79

Coordinan: Marcus Maia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Liliana Sanchez. Rutgers University, Estados Unidos. Cross-cultural differences among indigenous communities and research methods. Sanchez, Liliana. Rutgers University, EE.UU.; Mayer, Elisabeth. Australian National University. Using an Experimental Methodology to Assess Intergenerational Transmission Rates of Indigenous Languages in Latin America. Amaral, Luiz. University of Massachusetts Amherst, Estados Unidos. Targeted Elicitation in the Study of Indigenous Languages. Sauerland, Uli. ZAS, Germany. The processing of causative and anticausative constructions in Karaja and in Brazilian Portuguese by Karaja bilingual speakers and BP monolingual speakers: eye-tracking evidence. Maia, Marcus. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Voices from Amazonia: exploring epistemics of evidentiality in Amerindian narratives. Franchetto, Bruna. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 19/8. Discursos y representaciones mediáticas de las poblaciones americanas (La Merced Aula 0-01). Coordinan: Claudia Arely Donis. Universidad Valladolid, España; José Julián Soto Lara. Universidad Autónoma de Barcelona, España El mundo de los impresos en América del Sur. La prensa y la guerra de propaganda en los tiempos de la independencia. Morán Ramos, Luis Daniel. Universidad San Ignacio de Loyola, Universidad de Ciencias y Humanidades, Universidad de Buenos Aires; Aguirre Bello, María Isabel. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Discurso de la `otredad americana´ en publicidad social Organizaciones No Gubernamentales para el Desarrollo- ONGD: Análisis comparativo de publicidad gráfica publicada en redes sociales de ONGD españolas y guatemaltecas. Donis, Claudia Arely; Martín Casado, Teresa Gema. Universidad Valladolid, España. “Maldita lisiada”: la discapacidad en las telenovelas mexicanas. Cruz Cortés, Barut. Colegio de Bachilleres, México. El conflicto chileno-peruano en los periódicos estadounidenses (1880-1930). Soto Lara, José Julián. Universidad Autónoma de Barcelona, España. 15/3. El “giro espacial” en América Latina / The "Spacial Turn" in Latin America (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Alejandro Zamora. York University, Canadá; Murat Rodríguez Nacif. University of Denver, Estados Unidos Límite y frontera en Antígona González, de Sara Uribe. Espacios geográficos, textuales y metafóricos. Ema Llorente, María. Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM), México. Viagens Extraordinárias: sobre mapas, diários, tesouros e outras coisas inusitadas. De Oliveira, Laís. IFMG, Brasil El hogar en el desplazamiento. Las transgresiones entre las fronteras de la íntimo y lo extraño en narrativas de viaje de Martín Caparrós y Juan Villoro. Cerda Montes de Oca, Susana. Universidad Católica Péter Pázmány, Hungría. Espacio y Discurso en la Narrativa Andina Peruana: Lo migrante y lo ancestral en Colchado Lucio y Enrique Paravicino. Cardoso, Rosane María. UNISC/UNIVATES, Brasil. 15/13. Lengua, educación y vida intelectual en la época colonial: el caso chileno (La Merced Aula 0-04). Coordinan: Rocio Rodriguez Ferrer, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile y Stefanie Massmann Wyneken, Universidad Andrés Bello, Chile. "La Venida del Mesías en Gloria y Majestad" de Manuel Lacunza: Redes criollas del debate milenarista en el siglo XVIII. Carrasco Monsalve, Rolando Patricio. Universidad de Osnabrück, Alemania. El reino de Chile en la crónica de fray Diego de Ocaña (1599-1605). Las vicisitudes de “la bella Guacolda”. Tieffemberg, Silvia Alejandra. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Ciencia jesuita en la evangelización fronteriza de Chile colonial. Casos de estudio. Moreno Jeria, Rodrigo. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Diego de Rosales naturalista: las fuentes de los capítulos dedicados al reino animal y vegetal en su Historia general del reino de Chile, Flandes indiano (1674). Donoso Rodríguez, Miguel. Universidad de los Andes, Chile, Chile. 19/5. Desarrollo de los estudios sobre el continente americano en Europa (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Paul-Henri GIRAUD. Université de Lille, Francia; Jean-Michel Lacroi. Institut des Amériques, Francia La Casa de Velázquez, una institución francesa en España y su contribución al americanismo. Bertrand, Michel. Université de Toulouse, Francia. América y Polinesia: una historia de ideas de contactos transpacíficos precolombinos desde una perspectiva europea. Ballesteros Danel, Andrea. Universidad Nacional de Australia, Australia. El Instituto de Iberoamérica de la Universidad de Salamanca: puente entre América y Europa. Bulcourf, Pablo Alberto. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina/Universidad de Buenos Aires, Argentina, Universidad de Salamanca, España; Cardozo, Nelson Dionel. Universidad de Buenos Aires, Argentina/Universidad Argentina de la Empresa, Argentina. 80

Estudios Latinoamericanos en una perspectiva mas amplia. El caso del Instituto de Estudios Americanos y la Diaspora Polaca de Universidad Jaguellonica. Derwich, Karol. Univeridad Jaguellonica, Polonia. 19/15. Historia y Derechos de Propiedad en las Américas (Ciencias Aula A-1). Coordina: Márcia Motta. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A expansão das fronteiras e a conquista territorial: análise da Comarca do Rio das Mortes (1740-1808). Gambi, Marcelo. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Na construção da Estrada de Ferro de Baturité: Resistências às desapropriações de sítios no Ceará, 1878-1879. R. P. C. Reis, Ana Isabel. Universidade Regional do Cariri, Brasil. Movimentos sociais e mediações jurídicas: reflexões a partir disputas fundiárias no Brasil. Medeiros, Leonilde. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. A quem pertence o patrimônio imaterial de matriz negra? Reflexões a partir dos casos do acarajé das “filhas de Jesus” e da “Capoeira gospel”. Fonseca, Vivian. Fundação Getulio Vargas e Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 19/17. La autoetnografía como metodología que une diversas temáticas (Ciencias Aula A-3). Coordinan: María Guadalupe Huacuz Elías. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México; Mercedes Blanco. CIESAS-CDMX, México Autoetnografía en el Mundo Anglosajon y en América Latina. Blanco, Mercedes. CIESAS-CDMX, México. "Ciencia Política: Utilidad de la autoetnografía". Valdés Vega, María Eugenia. Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa, México. La autoetnografia y La escrita encarnada como métodos de investigación en los estudios de paz y conflictos. Ditzel Facci, Paula. Unit for Peace and Conflict Studies, University of Innsbruck - Austria/ Pos-Graduaçao em Transformaçao de Conflitos e Estudos de Paz com enfase no equilibrio emocional. 19/23. Learning from the Americas: From the particular to the universal in research and education (Ciencias Aula B-2). Coordinan: Barry Cannon. Maynooth University, Irlanda; Christopher Wylde. Richmond, the American International University in London, Reino Unido. Aprendiendo a través América Latina. Martí Puig, Salvador. Universidad de Girona, España. Social movements, democracy and equality. Bull, Benedicte. Universidad de Oslo, Noruega. Power in the Americas. Cannon, Barry. Maynooth University, Irlanda; Wylde, Christopher. Richmond, The American International University in London. Beyond the confines of market democracy: A framework for radical democratisation. Brown, John. Maynooth University, Irlanda. Expanding incorporation, struggling with segmentation: Latin America’s lessons in social policy. Sánchez-Ancochea, Diego. Universidad de Oxford, Reino Unido. 15/15. Literatura e ensino: (re)configurações na contemporaneidade (Ciencias Aula C-1). Coordinan: Daniela Segabinazi. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Renata Junqueira de Souza. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil O ensino de literatura segundo Antonio Candido. Antunes, Benedito. Faculdade de Ciências e Letras - UNESP, Assis, Brasil. Constituição dialógica da leitura e autoria no ambiente universitário: Formando leitores e promovendo autores. Pajeú, Hélio Márcio. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. Literatura no ensino superior: A formação inicial do pedagogo no Brasil e na Espanha. De Queiros, Emanuela Carla. Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN, Brasil; Amarilha, Marly. Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN, Brasil. Cenas de leitura: do professor leitor ao professor formador de leitores. Fernandes da Silva, Sayonara. Secretaria Municipal de Educação - Natal/RN Brasil. 15/18. Norma y estandarización en lenguas indígenas de América (Ciencias Aula C-2). Coordinan: Carla Amorós Engre. Universidad de Salamanca, España; Lenka Zajícová. Universidad Palacky de Olomouc, República Checa. Funciones, ideologías e ilusiones de la estandarización de lenguas amerindias. Zimmermann, Klaus. Universidad de Bremen, Alemania. El Pueblo shuar y su lengua: una estandardización abortata. Gnerre, Maurizio. Università di Napoli "L'Orientale", Italia.

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Efectos sociolingüísticos de la estandarización sobre variedades no-estándar: reflexiones acerca del caso del kichwa amazónico. Grzech, Karolina. SOAS, University of London; Ennis, Georgia. University of Michigan; Schwarz, Anne. Independent Researcher. “¿Si no hablamos, qué vamos a escribir?” Sentidos y usos de la escritura alfabética de lenguas indígenas de Colombia. Corrales Carvajal, Martha Helena. Universidad del Cauca, Colombia. 15/24. Voces femeninas en la tesitura literaria brasileña y caribeña: construcción de identidad, escritura testimonial y relato de memoria (Ciencias Aula C-3). Coordinan: Vanessa Massoni da Rocha. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Maria Cristina Batalha. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil Arenas movedizas: identidad, cultura y periferia en el Caribe de Mayra Santos Febres. Pascua Canelo, Marta. Universidad de Salamanca, España. O realismo maravilhoso como instância de ficcionalização da memória, em Os Malaquias, de Andrea del Fuego. Balsini, Priscila. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Ficción, memoria e historia en Sol tropical de la libertad de Ana María Machado. Rivas Hernández, Ascensión. Universidad de Salamanca, España. A escrita de resistência de Maryse Condé. Batalha, Maria Cristina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 19/11. El papel de las cartografías: entre la ciudad y el territorio (Instituto de Iberoamérica Aula 2.1). Coordinan: Júlio Cláudio da Gama Bentes. Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil; Ricardo Hernan Medrano. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. La cartografía como herramienta para el estudio de la evolución urbana en las ciudades medias españolas. Reflexiones sobre su uso y aplicación. Andrés López, Gonzalo. Universidad de Burgos, España. Cartografias da Área Central da cidade do Rio de Janeiro: uma leitura urbanistica e cultural do processo urbano. Da Rosa Sampaio, Andréa; Mendonça Oliveira, Ana Carolina. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Disputando narrativas do Rio de Janeiro Olímpico: desafios para a produção de uma cartografia crítica. Santos, Rosane Rebeca. Universidade Federal Fluminense, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, PPGAU-UFF, Brasil; Instituto Federal Fluminense, IFF, Brasil; Magri Grossi, Grasiele Márcia. Universidade Federal Fluminense, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, PPGAU-UFF, Brasil; Martins da Cruz, Marcus César. Universidade Federal de Minas Gerais, Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo, NPGAU-UFMG, Brasil; Conselho de Arquitetura e Urbanismo de Minas Gerais, CAU/MG, Brasil. Cartografias, interatividade e acessibilidade para o planejamento urbano: O caso de Betim / MG. Tomanik, Raquel. Universidade Federal de Minas Gerais, Prefeitura Municipal de Betim; Milagres, Fabiano. Instituto Federal do Tocantins. 19/16. Intervenções arquitetônicas e urbanísticas em assentamentos informais na contemporaneidade: ações interagentes à requalificação urbanística e edilícia com possível recostura sócio-urbana (CEB - Salón de Actos). Coordina: Mário Márcio Santos Queiroz. institutos Superiores de Ensino do CENSA - ISECENSA, Brasil. Direito à arquitetura: produção de Habitação de Interesse Social com a presença de Assessorias Técnicas em São Paulo. Machado Martins, Lyzandra. Universidade de São Paulo, Brasil. Habitação em áreas centrais: Alternativa à segregação socioespacial. Borges de Faria, Maria Lúcia; Caputo, Claudia. Universidade Federal Fluminense – Niterói – RJ- Brasil), Brasil. Minha Casa, nossa saúde. Alves Batista dos Reis, Joyse; Cruz Oliveira, Rogério; Faria de Araújo, Flavio. Centro Universitário Anhanguera de Niterói, Brasil. 19/18. La representación material de la cultura en los textiles: cambios en la producción y uso de textiles, conocimiento y habilidades (CEB - Sala de Usos Múltiples). Coordinan: Eva Fischer. Universidad de Bern, Suiza; María Soledad Hoces de la Guiardia. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Patrones de deterioro como fuentes de información en el análisis textil: Ejemplos de la Necrópolis de Paracas. Peters, Ann Hudson. University of Pennsylvania Museum of Archaeology and Anthropology, Estados Unidos. Cosmovisiones plagiadas: los casos de textiles mixes de Oaxaca y otomíes de Hidalgo. Resendiz Sanchez, Tonatiuh. UNAM, México. Cultura Material y Contexto Andino: Autorepresentación y Representación Colectiva Mediante Tejidos. Fischer, Eva. Universidad de Bern, Suiza. El textil como texto; una puerta a la sociedad chamula que pocas veces nos atrevemos a abrir. Padilla Matamoros, Geraldine Mercedes. Centro de Investigación y Estudios Superiores en Antropología Social, México.

12:00 - 14:00 Simposios 82

3/13. La canción popular española y su recepción en la Costa Este de Estados Unidos en el período de Entreguerras (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Adelaida Sagarra Gamazo. Universidad de Burgos, España; Matilde Olarte Martínez. Universidad De Salamanca, España A vueltas con las canciones de ida y vuelta. La música en los cancioneros empleados en la enseñanza del español en Estados Unidos a comienzos del siglo XX. García Martín, Judith Helvia. Universidad de Salamanca, España. Colaboración de Federico de Onís con las mujeres impulsoras de la cultura musical española en Columbia. Olarte Martínez, Matilde. Universidad De Salamanca, España. Katharine Atholl, una duquesa en la costa Este de Estados Unidos en busca de ayuda humanitaria. Redes filantrópicas y culturales norteamericanas en torno a los niños de la Guerra Civil española (1938). Gejo-Santos, M. Isabel. Universidad de Salamanca, España. Músicas de ida y vuelta: El repertorio de Kurt Schindler como puente entre dos continentes. Montoya Rubio, Juan Carlos. Universidad de Murcia, España. Redes culturales femeninas y música popular española en USA (1910-1940). Sagarra Gamazo, Adelaida. Universidad de Burgos, España. 2/3. Arqueología de la diáspora africana en las américas. debates y desafíos contemporáneos (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Rui Gomes Coelho. Rutgers University, Estados Unidos; Johana Caterina Mantilla Oliveros. Universidad de Colonia, Alemania. Artefatos em Vidro na Amazônia Colonial. Dos Santos Júnior, Everaldo. Núcleo de Pesquisa Arqueológica / Instituto de Pesquisas Científicas e Tecnológicas do Estado do Amapá - NUPArq/IEPA; Menezes Costa, Diogo. Programa de Pós-Graduação em Antropologia / Universidade Federal do Pará - PPGA/UFPA. Racialization and Ethnogenesis in Late 18th Century Caribbean Coastal Honduras. Sheptak, Russell. University of California, Berkeley, Estados Unidos. A World Apart: Dental variation, Population Origins, and the New York African Burial Ground. Mayes, Arion Theresse. San Diego State University, United States of America; Rankin-Hill, Lesley. University of Oklahoma; Blakey, Michael. William and Mary; Morgan, Chris. Western Door Osteological and Archaeologal Services. 2/29. Los entornos costeros en América. Procesos de investigación en la arqueología marítima, costera y subacuática de las Américas (Palacio de Anaya P-6). Coordina: Mónica Patricia Valentini. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Interacciones costeras entre la costa central peruana y el área ecuatoriana durante la Conquista Inca. Diaz Arriola, Luisa Esther. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Arqueología subacuática en Colombia: balance y perspectivas. Martin, Juan Guillermo. Universidad del Norte, Colombia; Pérez, Juan Felipe. Fundación Proyecto Navío; Roa, Eduardo. Fundación Apaleenche. Balance de la arqueología en zonas costeras del estado mexicano de Jalisco. Gómez Gastélum, Luis; Landa Jaime, Víctor; Michel Morfín, Emilio. Universidad de Guadalajara, México. Arqueologia do Porto de Aracaju, Sergipe, Brasil (1855-1997). Bava-de-Camargo, Paulo Fernando. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. 2/24. La metalurgia como un hilo conductor para el entendimiento de los cambios políticos, sociales y económicos de las sociedades precolombinas y colonial en América (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Luisa Maria Vetter Parodi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Roberto Lleras Pérez. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Las granulaciones: el gran reto de las microsoldaduras de los orfebres prehispánicos del suroccidente colombiano. Campos Quintero, Lina María. Museo del Oro, Colombia. Repensando las tecnologías empleadas por los orfebres de los Andes centrales: producciones de las culturas Inca, Huari y Tiwanaku. Guerra, Maria Filomena. Arqueología de las Américas, UMR 8096 Centre national de la recherche scientifique (CNRS), Francia; Sierra Palomino, Julio. Laboratorio Fisicoquímico de la Dirección Desconcentrada de Cultura de Cusco, Perú; Delaveris, Irene. Delaveris Conservaciones, Bolivia; Encuentra Bardina, José Oscar. Proyecto Titicaca, Universidad Libre de Bruselas, Bélgica. Silver-Copper Alloys from the Andes to West Mexico: West Mexican Experiments in Fabrication Techniques and Design. Hannahs, Maia; Tarkanian, Michael; Hosler, Dorothy. Massachusetts Institute of Technology, United States of America. La Melurgia y Orfebrería de Costa Rica. Molina, Priscilla. Museos del Banco Central de Costa Rica, Costa Rica. 2/18. Geografías sagradas: ceremonialismo, territorios y cuerpos (Palacio de Anaya P-8). 83

Coordinan: Marcos Nicolás Quesada. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA) y Escuela de Arqueología (UNCA), Argentina; Inés Gordillo. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina. El paisaje sagrado actual de la gente Wixárika de Jalisco, México, y su relevancia a la aproximación a los paisajes antiguos. Kantor, Loni. Arizona State University, Estados Unidos. Paisaje acuático y creatividad entre los mayas prehispánicos. El caso de Copán. Somohano Eres, Ana. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Prácticas ceremoniales en las Tierras Bajas Mayas, Guatemala. Rivera Castillo, Patricia. Centro de Estudios Mayas (CEMYK), Guatemala. Rito y Paisaje en el cerro Cueva Pintadas (Guachipas, Salta, Noroeste argentino). Nielsen, Axel E. CONICET - INAPL, Argentina; Falchi, María Pía. INAPL, Argentina; Avalos, Julio C. INAPL, Argentina; Vázquez, M. Magdalena. INAPL, Argentina; Podestá, M. Mercedes. INAPL, Argentina. 2/38. Tawantinsuyu 2018 (Palacio de Anaya - Salón de Actos). Coordinan: Joaquín Roberto Bárcena. CONICET, Argentina; Ramiro Matos Mendieta. Smithsonian Institution, Estados Unidos Ciudades incas, cosmovisión y diseño sostenible en la geografía sagrada. Guzman Garcia, Carlos Enrique. Universidad Nacional de Ingenieria, Perú. La dominación incaica en el extremo austral oriental del Tawantinsuyu. Infraestructura de las poblaciones de los Desarrollos Regionales e Inka en el Centro oeste argentino. Bárcena, Joaquín Roberto. INCIHUSA-CONICET, UNLaR, Argentina. Cusco: la reconstrucción del paisaje inka. Beltran Caballero, Jose Alejandro. Instituto Catalán de Arqueología Clásica; Matos, Ramiro. Smithsonian Institution; Mar, Ricardo, Universitat Rovira i Virgili, España. The Inca Civil War: A History. Nowack, Kerstin. Universidad de Bonn, Alemania. 2/6. Arquitectura y arqueología prehispánica en las Américas: un debate interdisciplinar (Anayita A-01). Coordina: Andrea Peiró Vitoria. Universidad Politécnica de Valencia, España; Markus Reindel. Instituto Arqueológico Alemán (DAI), Alemania La estrategia de los líderes del sitio arqueológico Pacopampa en la sierra norte del Perú desde una perspectiva de la arquitectura ceremonial. Seki, Yuji. Museo Nacional de Etnologia, Japón. El inicio de la arquitectura monumental: sequencia constructiva y cronologia en Sechin Bajo, Peru. Fuchs, Peter R.; Patzschke, Renate. Freie Universität Berlin, Germany. Un nuevo patrón arquitectónico de la cultura Paracas en la sierra sur del Perú. Schmidt, Emilia; Reindel, Markus. Instituto Arqueológico Alemán, Bonn, Alemania. 2/22. La construcción de los Paisajes Andinos a través de las evidencias arqueológicas (Anayita A-11). Coordinan: Carmen Pérez Maestro. Universidad de Alcala. Punku centro de investigación andina, España; Carlos Augusto Rodíguez Martínez. GIPRI-UPN, Colombia. Análisis espacial en Peñoncito y Puerto Arturo, Magdalena Colombia; Construyendo paisajes del pasado. López Ponce de León, Anny Catalina. Independiente, Colombia. Cambiando la escala temporal: continuidad y construcción del paisaje en los Andes. Marcone, Giancarlo. Ministerio de Cultura del Peru Proyecto Qhapaq Ñan. Paisajes en los “márgenes”: Arqueología de las ocupaciones humanas de Anfama en la vertiente oriental del sur andino. Moyano, Gonzalo, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Centro de Estudios Históricos "Prof. Carlos S.A. Segreti", Argentina; López Lillo, Jordi A. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Universitat d'Alacant, España; Salazar, Julián. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Centro de Estudios Históricos "Prof. Carlos S.A. Segreti", Argentina. “Pampa de Mosquito: Construcción de un paisaje arqueológico durante el Arcaico Final (2000 – 1500 años a.C) en el valle medio del Río Jequetepeque. Cajamarca - Perú”. Tsurumi, Eisei. Museo Universitario de la Universidad de Tokyo; Morales Castro, Carlos Andrés. Ministerio de Cultura Perú, Asociación de Estudios de Arte y Paisajes Rupestres del Perú. Incorporando las wakas antiguas. El Tawantinsuyu en los valles de Hualfín y Quimivil a partir de los espacios sagrados preincaicos. Giovannetti, Marco Antonio; Lynch, Julieta. CONICET, Universidad Nacional de La Plata-Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Argentina. 2/26. Las prácticas de la guerra. Casos de estudios, conceptos y métodos en estados de conflicto (Anayita A-12). Coordina: Florencia Avila. CONICET, Argentina; Carlos Landa. CONICET, Argentina.

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Iconografía de la guerra durante los siglos XVI al XIX en los Andes del Sur y las Pampas. Cambios y continuidades en las prácticas bélicas. Landa, Carlos. CONICET, Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Arqueología, Argentina; Tapia, Alicia Haydée. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Filosofía y Letras, Instituto de Arqueología, Argentina. Las representaciones de los guerreros foráneos en la iconografía de la cultura Moche, Peru. Wołoszyn, Janusz Zbigniew Instituto de Arqueología, Universidad de Varsovia, Polonia. Obras de defensa, fronteras y territorialidad en sitios arqueológicos de los Llanos de Moxos de Bolivia. Jaimes Betancourt, Carla. Universidad de Bonn, Alemania. Las lógicas bélicas en el Alto Perú durante las campañas independentistas (1810-1825). ¿Escenario de nuevas prácticas de hacer la guerra? Avila, Florencia. CONICET, Argentina; Universidad de Lanús, Argentina; Brown, Fabián. Universidad de Lanús, Argentina; Landa, Carlos. CONICET, Argentina; Universidad de Buenos Aires, Argentina. 2/4. Arqueologia e História da Mineração no Velho e no Novo Mundo: contributos potenciais de análise aos contextos coloniais americanos e metropolitanos (Anayita A-13). Coordinan: María Florencia Becerra. CONICET, Instituto de Arqueología, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Luana Carla Martins Campos Akinruli. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Instituto de Inovação Social e Diversidade Cultural (INSOD), Brasil Apropriação metalúrgica dos Guarani da pré-conquista as missões Jesuítico-Guarani. Carle, Cláudio Baptista. Universidade Federal de Pelotas, Brasil. Las dinámicas ambientales de la minería y metalurgia colonial en el Obispado de Michoacán, 1522-1810. Maldonado Álvarez, Blanca Estela. El Colegio de Michoacán, A.C., México. A Água, Conflitos e degradação ambiental: Arqueologia e História das Minas Gerais (Brasil) no século XVIII. Guimarães, Carlos Magno; Fernandes de Morais, Camila. UFMG, Brasil. Los Colegios de Minera a fines del siglo XVIII: Potosi y Mexico. Gavira Marquez, Maria Concepcion. Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, España. 2/8. Cambio climático y estrategias sociales en América precolombina (Anayita A-14). Coordinan: Hugo Yacobaccio. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Daniel Enzo Olivera. CONICET-INAPL-UBA, Argentina. Estudio del paleoclima y cambios de uso del suelo en la región de Arica, Chile. Relación entre la dinámica fluvial y las primeras comunidades agrícolas de los valles fértiles de Azapa y Camarones. Carvalho, Filipe. Universidad de Barcelona, España; Muñoz Ovalle, Iván Ricardo. Universidad de Tarapacá, Chile. Historia ambiental de la reserva arqueológica de Abdon Castro Tolay, Barrancas, Dpto de Cochinoca, Pcia de Jujuy Argentina (S 23°18'08,7"; W 66°05'15,2"; 3600 msnm) entre ca. 12.000 y 1000 años AP. Morales, Marcelo. CONICET (IBBEA), Buenos Aires, Argentina; Oxman, Brenda. CONICET - Instituto de Arqueología, FFyL, UBA, Argentina; Pirola, Malena. CONICET - Instituto de Arqueología, FFyL, UBA, Argentina; Bustos, Sabrina. CONICET Universidad de Buenos Aires, Instituto de Biodiversidad y Biología Experimental y Aplicada; Tchilinguirian, Pablo. IGEBA-FCEN, UBA-CONICET, Buenos Aires, Argentina; Orgeira, Maria Julia. CONICET, UBA - Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Buenos Aires, Argentina; Lupo, Liliana. CONICET, UNJu, Argentina; Yacobaccio, Hugo, CONICET - Instituto de Arqueología, FFyL, UBA, Argentina. Insospechado desarrollo de una agricultura a secano en contexto de cambio climático en el Altiplano árido de los Andes (Región Intersalar, Bolivia), siglos XIII-XV. Cruz, Pablo. CONICET, CISOR, Argentina; Winkel, Thierry. IRD, CEFE, Francia; Ledru, Marie-Pierre. IRD, ISERM, Francia; Bernard, Cyril. CNRS, CEFE, Francia; Swingedouw, Didier. CNRS, EPOC, Francia; Egan, Nancy. IIT-FFyL UBA, UCSD. Argentina y USA; Joffre, Richard. CNRS, CEFE, Francia. Las sierras de Tandilia Oriental, un refugio para los grupos cazadores recolectores del Holoceno medio (Prov. Buenos Aires, Argentina). Donadei, Juan Pablo. Laboratorio de Arqueología Regional Bonaerense (UNMDP, Argentina), España. 2/10. Communities of Practice in the Archaeology of Central America (Anayita A-15). Coordinan: Rosemary Joyce. University of California, Berkeley, Estados Unidos; Silvia Salgado González. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Temporalities and Embodiment: a Practice Theory Approach to the Central Nicaragua Ceramic Chronology. Donner, Natalia R.; Geurds, Alexander. Universidad de Leiden, Países Bajos. Traditions, schools and communities of practice in Greater Nicoya: a data driven approach. Bishop, Ronald L. Smithsonian Institution, United States of America; Lange, Frederick W. Smithsonian Institution, United States of America; Museum of the Red River, Idabel, OK. Communities of Practice at Ayala (AD 1–1300), Granada, Pacific Nicaragua. Dennett, Carrie L. Red Deer College, Canada; Smithsonian Institution, Washington, DC, USA; Salgado González, Silvia. Universidad de Costa Rica, San José; Bishop, Ronald L. Smithsonian Institution, Washington, DC, USA.

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Constellations of Darkness: Re-evaluating Tohil Plumbate and Pataky Polychrome. Lyall, Victoria. Denver Art Museum, Colorado, USA; Dennett, Carrie. Red Deer College, Canada and Smithsonian Institution, Washington, DC, USA. 2/13. El norte de Yucatán a través de los siglos: Nuevas investigaciones y hallazgos (Anayita A-16). Coordinan: Carlos Alberto Peraza Lope. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elizabeth Paris. University of Calgary, Canadá. Underwater Investigations of Mass Burials in Two Cenotes at Mayapán, Yucatán, Mexico. Russell, Bradley. College of Saint Rose, Estados Unidos; Peraza Lope, Carlos. INAH Yucatan; Uc González, Eunice. INAH Yucatan; Serafin, Stanley. Central Queensland University. Las prácticas funerarias en el sitio de San José, Kanasín. Cruz Alvarado, Wilberth. Centro INAH Yucatán, México; Serafin, Stanley. School of Human, Health & Social Sciences, CQUniversity. Paisaje geográfico, cosmovisión y distribución del asentamiento en un sitio maya del nororiente de Yucatán. Barrera Rubio, Alfredo Edilberto; Mex Vázquez, Yonny. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 2/16. Espacio de las sociedades cazadoras recolectoras americanas (Anayita A-17). Coordinan: Leonel Cabrera Pérez. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Uruguay; Fernando Walter Pablo Oliva. Centro de Estudios Arqueológicos Regionales Universidad Nacional de Rosario, Argentina Evidencias de grupos cazadores - recolectores en la región este de Paraguay. Alfonso Monges, Mirtha. Museo de ITAIPU Tierra Guaraní, Paraguay. Estudio de las grafías localizadas en latitudes medias del oriente de la República Argentina. Oliva, Fernando Walter Pablo. Centro de Estudios Arqueológicos Regionales Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Petroglifos del Norte de Uruguay: motivos, instrumentos y técnicas de grabado. Cabrera Pérez., Leonel. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Universidad de la República., Uruguay. “El arte rupestre de las sociedades cazadoras recolectoras en los Andes Centrales de Perú: estado de la cuestión”. Pérez Maestro, Carmen. Universidad de Alcala. Punku centro de investigación andina, España; Morales Castro, Carlos A. Ministerio de Cultura, Perú. Arqueología de sociedades cazadoras-recolectores en situaciones de contacto inter-étnico en el área de Ventania (provincia de Buenos Aires, República Argentina). Panizza, María Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Centro de Estudios Arqueológicos Regionales, Universidad Nacional de Rosario (Argentina). 2/20. La Arqueología marítima en América Latina y el Caribe: nuevas perspectivas (Anayita A-18). Coordina: Nicolás Carlos Ciarlo. CONICET, Argentina; Nicolás Lira San Martín. Universidad de Chile, Chile. Arqueologia subaquática no baixo rio São Francisco, Sergipe/ Alagoas, Brasil. Bava-de-Camargo, Paulo Fernando; Domingues Duran, Lendro; Rambelli, Gilson. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Conflicto naval, industrialización y cambio tecnológico, ca. 1700-1850: una mirada desde la Arqueología marítima. Ciarlo, Nicolás Carlos. CONICET, Instituto de Arqueología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Prospecciones Subacuáticas para sitios prehistóricos en la costa del desierto de Atacama Chile. Lira San Martín, Nicolás. Departamento de Antropología, Universidad de Chile, Chile; Vargas, Gabriel. Departamento de Geología, Universidad de Chile; Salazar, Diego. Departamento de Antropología, Universidad de Chile, Chile; León, Tomás. Departamento de Geología, Universidad de Chile. 2/21. La artesanía prehispánica en materia malacológica: producción, distribución y consumo de objetos de concha (Anayita A-21). Coordina: Adrián Velázquez Castro. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elodie Mas. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. Protocolo metodológico para el análisis de las evidencias de producción: la confección de ornamentos de concha en la Cuenca de Sayula. Mas, Elodie. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. Producción de objetos de concha en área Maya: consideraciones económicas. Cobos, Rafael. Universidad Autónoma de Yucatán, México. El uso de recursos malacológicos en el sitio arqueológico de Uxul. Benz, Annkatrin. Universität Bonn, Alemania. De Axayácatl a Ahuítzotl, la desconstrucción del estilo Tenochca del trabajo de la concha. Velázquez Castro, Adrián; Zúñiga Arellano, Belem. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México 2/25. La representación del cuerpo humano en las figurillas y esculturas en Mesoamérica (Anayita A-22). Coordinan: Miriam Judith Gallegos Gómora. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México; Chantal Huckert. universidad veracruzana, México. 86

Figurillas de piedra de estilo olmeca procedentes de contextos arqueológicos. Bernard, Henri Noel. Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Francia. Representación del cuerpo humano y términos de partes del cuerpo en la escritura maya. Hoppan Bartek, Jean-Michel. Centre National de la Recherche Scientifique, Francia. El cuerpo humano en el arte Puuc. Patrois, Julie. Ecole du Louvre (Paris, Francia), Francia. 2/27. Las sociedades complejas prehispánicas en el arco seco de Panamá (Anayita A-23). Coordinan: Carlos Mayo Torné. Fundacion El Caño, Panamá; Mercedes Guinea Bueno. Universidad Complutense de Madrid, España Violencia ritual en El Caño. Análisis e interpretación de los restos humanos articulados y marcas, hallados en los entierros múltiples simultáneos de El Caño. Mayo Torne, Julia. Fundación El Caño, Panamá; Herrerín, Jesús. Universidad Autónoma de Madrid. Las estructuras funerarias de El Caño (Coclé, Panamá) entre los siglos VIII y XI. Proceso constructivo y transformaciones postdeposicionales. Hervás Herrera, Miguel Ángel. Fundación El Caño, España. Cronología y estilos cerámicos en el yacimiento arqueológico El Caño, Panamá. Mayo Torné, Carlos. Fundación El Caño, Universidad de Santiago de Compostela, Instituto Nacional de Cultura de Panama. Escenas relacionadas con la muerte y el sacrificio en los ajuares funerarios de la necrópolis de El Caño, Panamá (AD 7501020). Guinea Bueno, Mercedes. Universidad Complutense de Madrid, España. 2/28. Los centros políticos ceremoniales o las ciudades: Nueva perspectivas arqueológicas acerca del urbanismo en la América Prehispánica (Anayita A-24). Coordinan: Oscar Daniel Llanos Jacinto. EHESS, Francia; François Cuynet. Sorbonne Université, Francia. Geometric enclosures of southern Amazonia: architectural diversity and long-range connections. Gregorio de Souza, Jonas. University of Exeter, Reino Unido; Iriarte, José. University of Exeter, Reino Unido; Schaan, Denise. Universidade Federal do Pará, Brasil; Robinson, Mark. University of Exeter, Reino Unido; Damasceno Barbosa, Antonia. Universidade Federal do Pará, Brasil; Khaan, Salman. University of Exeter, Reino Unido; Aragão, Luiz. Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, Brasil; Marimon Jr., Ben Hur. Universidade do Estado do Mato Grosso, Brasil; Schwantes Marimon, Beatriz. Universidade do Estado do Mato Grosso, Brasil. Algunas reflexiones en torno de la territorialidad en los Andes prehispánicos. Bachir Bacha, Aïcha. Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, Francia. No eran Ciudades: Asentamientos coetáneos a las primeras Ciudades en la Costa Sur del Perú (c. 1200 cal ANE-400 cal DNE). Castro-Martinez, Pedro Vicente. Universitat Autonoma de Barcelona, España; Escoriza-Mateu, Trinidad. Universidad de Almería, España; González-Ramírez, Andrea Karina. Universidad de Chile, Chile; Guerrero-Perales, María Dolores. Universitat Autonoma de Barcelona, España; Irazabal Valencia, Samy Lucan. UNMSM, Perú; Penagos-Cabestany, Alejandro. Universitat Autonoma de Barcelona, España; Sáez-Sepúlveda, Arturo Alberto. Universitat de Barcelona, España; Salazar Ibáñez, Víctor Fernando. UNMSM, Perú. ¿Un culto en el barrio? Identificación y caracterización de un sector periférico en la organización del centro ceremonial de Tiwanaku. Cuynet, François. Sorbonne Université, Francia; CeRAP, Francia; Villanueva Criales, Juan. Museo Nacional de Etnografía y Folklore, Bolivia; UMSA, Bolivia. 2/32. Movement, boundaries, and identities in the prehistory of the Americas (Anayita A-25). Coordinan: Sabine Eggers. Natural History Museum Vienna, Austria; Mercedes Okumura. Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, Brasil. Diacritical marks for Identity Construction: Bodies, skeletons and bones - Insights from the study of the Sambaqui Society. Barcellos Gaspar de Oliveira, Maria Dulce. Museu Nacional, Brasil; Klokler, Daniela, Universidade Federal do Brasil. Neither to bury, nor to live: Rio do Meio, a specialized Late Holocene site in Santa Catarina state, southern Brazil. Gilson, Simon-Pierre. National Museum Federal University of Rio de Janeiro Brazil; Laboratorio de Estudo Interdisciplinares em Arqueologia (LEIA) UFSC Brazil; Lessa, Andrea. National Museum Federal University of Rio de Janeiro Brazil. Thinking about diet and reassessing sharks as important subsistence resources in a Late Holocene coastal site from southern Brazil. Gilson, Simon-Pierre. National Museum Federal University of Rio de Janeiro Brazil; Laboratorio de Estudo Interdisciplinares em Arqueologia (LEIA) UFSC Brazil; Lessa, Andrea, National Museum Federal University of Rio de Janeiro Brazil. 2/34. Paisajes sociopolíticos, agencialidad y memoria colectiva (Anayita A-26). Coordinan: Sonia Alconini. University of Texas at San Antonio, Estados Unidos; Maria Beatriz Cremonte. CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Ceramica y Paisaje. El estilo Angosto Chico inciso en la Quebrada de Humahuaca (Jujuy, Argentina). Cremonte, Maria Beatriz; Scaro, Agustina; Otero, Clarisa; Juarez, Vanesa Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) - Instituto de Ecorregiones Andinas (INECOA). Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. 87

Paisajes culturales en comunidades aldeanas del Noroeste argentino: reflexiones en torno a la cerámica de sitios del valle del Cajón (Catamarca, Argentina). Bugliani, María Fabiana; Pereyra Domingorena, Lucas. IDECU, Universidad de Buenos Aires, CONICET, Museo Etnográfico, Argentina. Espacio indígena calchaquí: paisajes, agencia y memoria social en las quebradas altas del valle Calchaquí, Salta, Argentina. Williams, Verónica Isabel. Instituto de las Culturas (IDECU), Universidad de Buenos Aires/CONICET., Argentina. Al pie del Acay (Salta, Argentina): Paisajes arqueológicos en perspectiva temporal de larga duración. De Feo, Maria Eugenia. CONICET - Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 2/39. Tradiciones constructivas en tierra de Mesoamérica (Anayita A-27). Coordinan: Annick Jo Elvire Daneels. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Maria Torras Freixa. Universitat de Barcelona, España. La tecnología arquitectónica y su materialización en Tlalancaleca, Puebla. Lopez Juarez, Julieta M. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Kabata, Shigeru. Universidad de las Américas Puebla, México. Estructuras arquitectónicas de tierra en Teotihuacan, México. Torras Freixa, Maria. Universitat de Barcelona, España. Arquitectura de tierra del periodo Formativo terminal en el valle del bajo Río Verde, Oaxaca, México. Joyce, Arthur. University of Colorado Boulder, Estados Unidos. 2/42. Veracruz y Panamá: más de 500 años de hibridaciones culturales en dos puertos-puertas. Trayectorias, contrastes y destinos comunes (Anayita A-28). Coordinan: Yamile Lira López. Universidad Veracruzana, México; Alvaro Martín Brizuela Casimir. USMA, Panamá Visibilidad de los pueblos originarios en la prensa escrita panameña. Solano Villanueva, Carmen Gabriela. Universidad Católica Santa María La Antigua, Panamá. Nuevos datos filogenéticos para el Gran Darién, Panamá: relación entre grupos cuevas y gunas prehispánicos. Fitzgerald Bernal, Carlos. Universidad Católica Santa María La Antigua, Panamá; Brizuela, Alvaro. Universidad Católica Santa María La Antigua, Panamá; Rodríguez Saza, Freddy. Universidad de los Andes, Colombia. El poblamiento de Xalapa en el siglo XVI de acuerdo con las crónicas y su antecedente prehispánico. Martínez, Lucina; Contreras, José Antonio. Instituto Nacional de Antropología e Historia INAH, México. Entre Veracruz y Oaxaca: hibridación de territorios e historias. Aguilar Pérez, María Antonia. Universidad Veracruzana, México. 2/14. En torno a los códigos mesoamericanos de comunicación visual: la relación entre texto e imagen (Anayita A-29). Coordina: Rogelio Valencia Rivera. Universidad Veracruzana, España; Daniel Salazar Lama. Universidad Nacional Autónoma de México, México La mirada escrita: observaciones acerca de la escritura sobre los ojos en el arte maya del periodo Clásico. Salazar Lama, Daniel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Multimodality in Aztec codices. Whittaker, Gordon. Universität Göttingen, Alemania. Los discursos de las estrellas en Monte Albán en la cerámica del Posclásico. Camarena Ortiz, Eréndira Dolores. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Las expresiones implícitas de la personificación de dioses en textos e imágenes mayas del periodo Clásico. Kupprat, Felix. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Cuando la escritura se diluye en imagen: Los pseudoglifos dentro de la tradición artística maya. Esparza Olguín, Octavio Quetzalcóatl. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 2/41. Universalidad y variabilidad en la arqueología mesoamericana: una evaluación crítica de las teorías y la práctica vista desde la Costa del Golfo (Palacio de Anaya - Sala de juntas). Coordina: Lourdes Budar. Universidad Veracruzana, México; Christopher A. Pool. University of Kentucky, Estados Unidos. Empezar de nuevo. Zonas de refugio y sistemas portuarios como resultado de conflictos durante el Clásico en las tierras bajas de la Costa del Golfo. Budar, Lourdes. Universidad Veracruzana, México. Islands in the stream? Archipelagos and other models of Aztec-local dynamics in the Gulf lowland frontier. Venter, Marcie. Murray State University, United States of America; Montero, Gabriela. University of Kentucky, United Sates of America. The Huasteca and its Connections to the Maya Region. Richter, Kim N. Getty Research Institute, Estados Unidos. 7/18. Intervención educativa en procesos migratorios (Hospedería H-2). Coordinan: Teresa de Jesús Negrete Arteaga. Universidad Pedagógica Nacional. México, México; Joan Andrés Traver Martí. Universitat Jaume I. Castellón, España. 88

Dimensiones de la migración, en una experiencia con estudiantes indígenas. Jiménez de la Rosa y Barrios, Edda N. Universidad Pedagógica Nacional, México. “Eu falo brasileiro e boliviano”: um estudo sobre a construção de identidade de crianças multílingues em uma escola da periferia brasileira. Siqueira Silva, Naiara. UNICAMP, Brasil. Hacia una propuesta de intervención educativa para hijos de familias migrantes de jornaleros agrícolas en México. Ponce Rodríguez, Ernesto Adolfo; Arredondo Ramírez, María Estela. Universidad Pedagógica Nacional, México. El relato biográfico: los procesos de las condiciones de migración en las intervenciones educativas. Negrete Arteaga, Teresa de Jesús. Universidad Pedagógica Nacional. México, México Educação de jovens e adultos, entre a ideia de emancipação e a realidade da violência simbólica: Estudo com alunos refugiados no município de Duque de Caxias. Penso, Viviane. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 2/35. Redes viales y arqueología del territorio en los Andes: nuevas técnicas y nuevas inferencias arqueogeográficas (Hospedería H-3). Coordinan: Pablo Mendez-Quiros Aranda. Universidad Autónoma de Barcelona, España; Thibault Saintenoy. Incipit-CSiC; Archam-CNRS, España. Marcas en el camino: Arte rupestre y tráfico prehispánico tardío en el sur de la cuenca de Pozuelos (Puna de Jujuy, Argentina). Lauricella, Mirella Sofia; Angiorama, Carlos. UNT - CONICET, Argentina. Pumachaka: arqueogeografía de un puente sagrado inca sobre el río Apurímac (en el límite natural entre Cusco y Ayacucho, Perú). Vivanco Pomacanchari, Cirilo; Vivanco Ramos, Iván Leandro. Universidad Nacional de San Cristóbal de Huamanga, Perú. Propuesta de investigación para la valorización de las vías históricas desde una mirada sistémica del territorio. Canziani Amico, Jose. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú; Clavera Ibáñez, Gloria. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú; Aparicio Martínez, Patricia. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú; Universidad de Oviedo. Ganado, caminos y misiones jesuitas en los llanos orientales colombianos (siglo XVIII). Gonzalez Vanegas, Gustavo Adolfo. Investigador independiente, Colombia. 2/9. Cazadores-recolectores, agricultores y ceramistas yumanos (Hospedería H-4). Coordinan: Agustín Ortega Esquinca. Campo Arqueológico de Mértola, Portugal; Antonio Porcayo Michelini. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México Las sociedades yumanas en la conflictividad regional, según el Diario de Exploraciones de Garcés. Ortega Esquinca, Agustín. Campo Arqueológico de Mértola, Portugal. Ideas yumanas sobre el pasado. Laylander, Don, ASM Affiliates, United States of America; Bendimez Patterson, Julia. Centro INAH Baja California, Mexico. Entre la Montaña, la Planicie y el Mar. Regiones Climáticas y Adaptaciones Culturales Prehistóricas en las Sierras de San Francisco y Guadalupe, Baja California Sur. Gutiérrez Martínez, María de la Luz. Instituto Nacional de Antropología e Historia, Baja California Sur, México. 2/33. Ocupações holocênicas no litoral amazônico e planalto brasileiro (Hospedería H-5). Coordinan: Arkley Bandeira. Universidade Federal do Maranhão, Brasil; Marcelo Fagundes. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil. Reconstituição paleobioclimática do sítio arqueológico Cabeças 4, face leste do Espinhaço Meridional (mg), através da análise de fitólitos. Gomes Coe, Heloisa Helena. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Universidade Federal Fluminense, Brasil; Ferreira Chueng, Karina. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Mendes Carvalho Vasconcelos, Alessandra. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil; Fagundes, Marcelo. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil. Sítio Cabeças 04 – Um estudo de ocupação indígena em longa duração na Serra do Espinhaço Meridional, Brasil. Fagundes, Marcelo. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil. Um novo horizonte cerâmico para a Ilha de São Luís – Maranhão – Brasil. Bandeira, Arkley. Universidade Federal do Maranhão, Brasil. 14/76. Repensar centros, periferias y fronteras en Iberoamérica colonial: economías, culturas y sociedades (Traducción – Aula 2). Coordinan: Laura Fahrenkrog Cianelli. Universidad Andrés Bello, Chile; Shawn Michael Austin. University of Arkansas, Estados Unidos. El ceremonial urbano y sus prácticas musicales en Asunción colonial: negociación y adaptación en una ¿periferia? Hispanoamericana. Fahrenkrog Cianelli, Laura. Universidad Andrés Bello, Chile. Nuevas perspectivas acerca de las prácticas músico-litúrgicas en la periferia colonial: Santiago de Chile, 1788-1840. Vera Aguilera, Alejandro Patricio. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Andrés-Fernández, David. Universidad de Castilla-La Mancha. 89

Reclutamiento, desplazamiento forzoso y arraigo obligado de los soldados afros en las independencias del cono sur. Contreras Cruces, Hugo Francisco. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. 7/9. Educación do campo y rural en contextos de transformaciones estructurales y políticas en las Américas. Abordajes interdisciplinarios (Traducción – Aula 4). Coordina: Gilvanice Barbosa da Silva Musial. UFBA, Brasil; Elisa Cragnolino. Universidad Nacional de Córdoba- Facultad de Filosofía y Humanidades, Argentina. As crianças sem terrinha e as mobilizações infantis no Brasil. Ramos, Márcia Mara. MST Brasil, UERJ; Aquino, Ligia. UERJ. “Una escuela santafesina en territorio entrerriano”. Cotidianeidad escolar en un contexto rural-isleño. Romero Acuña, Macarena. CONICET/ Ceacu, Argentina. Educação de jovens e adultos e formação de educadores em áreas de reforma agraria. Brandão, Nágela Aparecida; Rosa, Walquíria Miranda. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. De la vía del tren al surco, a veces se pasa por la escuela. Méndez Puga, Ana María; Vargas Garduño, María de Lourdes; Vargas Silva, Alethia Danae; Flores Manzano, Nelva Denise. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. 7/4. Artes y producción de conocimiento en América (Traducción – Aula 6). Coordinan: Karina Mauro. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina; Damian Del Valle. Argentina. As artes no desenvolvimento da criatividade: A experiência de uma oficina com alunos universitarios. Sales Viana, Rebeca. Universidade Estadual Vale do Acaraú, Ceará-Brasil, Brasil; Silva, Levi. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Cardoso, Mário. Instituto Politécnico de Bragança; Morgado, Elsa, Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, CEFH. A crise da arte: importância da formação docente e ensino das artes no Brasil. Souza, Rubens. Universidade Metropolitana de Santos, SP, Brasil; Dos Santos Tavares, Elisabeth. Universidade Metropolitana de Santos, SP, Brasil; Alves, Syntia. Centro Universitário Belas Artes de São Paulo, Brasil. Pedagogia del deseo: La creatividad teatral en español en la universidad estadounidense. Geirola, Gustavo. Whittier College, Estados Unidos. Tejido epistemológico desde las artes en el ámbito universitario. Yangali Vargas, Jorge Luis. Universidad Nacional del Centro del Perú, Perú. Actuación y producción de conocimiento en Buenos Aires. Mauro, Karina. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. 2/40. Un nodo de interacción americano: la arqueología de la región Istmo-colombiana (Traducción – Aula 7). Coordinan: Juan Guillermo Martin. Universidad del Norte, Colombia; Francisco Javier Aceituno Bocanegra. Universidad de Antioquia, Colombia. La materialidad de la muerte en la Catedral de Panamá Viejo: un acercamiento desde la arqueología y la historia. Hernández Mora, Iosvany. Universidad del Norte; Universidad Pablo de Olavide; Smithsonian Tropical Reseacsh Institution; Aram, Bethany. Universidad Pablo de Olavide; Martín, Juan Guillermo. Universidad del Norte; Mendizábal, Tomás. Asociación Panameña de Antropología e Historia. De Cementerio a Osario: Arqueología de la nueva Catedral de Panamá. Mendizábal Archibold, Tomás Enrique; Hernández Arana, Jonathan; González Meléndez, Osbaldo. Patronato Panamá Viejo, Panamá. El arte de mapear: La cultura material como argumento virreinal para el intercambio comercial en el Nuevo Reino de Granada. Peña Ortega, Javier; Zambrano Velasco, Paola. Institución Universitaria Antonio José Camacho, Colombia. 7/10. Educación Intercultural e Inclusión. Desafíos y Propuestas (Traducción – Aula 12). Coordinan: Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla. Universidad Pedagógica Nacional/Universidad Nacional Autónoma de México, México; Jorge Ricardo Romón Flores. Universidad Autónoma de Madrid, España La Educación Intercultural Bilingüe en el Ecuador: ¿"otra educación" dentro del sistema público? Dichy-Malherme, Sarah. Universidad de La Rochelle, Francia, Universidad de Paris-Nanterre, IFEA. Políticas públicas e a inclusão como prática pedagógica no Brasil. Azevedo, Silvia de Sousa. Faculdades INTA, Brasil; Gabriel Morgado, Elsa. Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, CEFH – Braga, Portugal; Cardoso, Mário. Instituto Politécnico de Bragança; Silva, Levi. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Educación decolonizante en el Pueblo Amuzgo de Xochistlahuaca, Guerrero. Juárez Núñez, José Manuel; Comboni Salinas, Sonia. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Prácticas normalizadas e invisibilizadas de exclusión y violencia en la Escuela Primaria. Nuñez Dorantes, Elizabeth Alejandra. Universidad Pedagógica Nacional (CDMX, México), Benemérita Escuela Nacional de Maestros (CDMX, México).

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15/26. Mito e historia en la literatura latinoamericana del siglo XX (Traducción – Aula 13). Coordinan: María Angélica Zevallos. Universidad Complutense de Madrid, España; Víctor Manuel Sanchis Amat. Universidad de Alicante, España Relecturas míticas en la recepción literaria del 68 en México. Sanchis Amat, Víctor Manuel. Universidad de Alicante, España. Los elementos indígenas en la obra de Juan Rulfo: movimiento y espacio. Gacinska, Weselina. Universidad Autónoma de Madrid, España. Todos los gatos son pardos y ceremonias del alba: Mito e historia en la obra dramática de Carlos Fuentes. Spinoso Arcocha, Rosa María; Guerra Márquez, Irma Estela. Universidad de Guadalajara, México. 7/30. Saberes, prácticas y reflexiones sobre educación; en las escuelas públicas de America Latina (Traducción – Aula 14). Coordinan: Ricardo Rafael Latouche Reyes. Centro Holístico Yin Men, Venezuela; Anna Karina Nieves Gonzáles. Centro Holístico Yin Men, Venezuela. Formação continuada de docentes de língua portuguesa de escolas públicas brasileiras: O profletras e a perspectiva dos multiletramentos. Pereira de Pinho Silva, Albina; Ines Seganfredo Santos, Leandra. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. Reflexiones sobre ambientes de aprendizaje. A propósito de las paredes de las aulas. De Belaunde de Cárdenas, Carolina. Instituto de Estudios Peruanos, Peru; Universidad de Bonn, Alemania; Garay Doig, Carolina. Universidad de Bonn, Alemania. Lo que fue y lo que es. Estudio de experiencias escolares de padres migrantes y sus hijos, en un barrio popular de la Ciudad de Buenos Aires. Gonzalez, Mariana Alejandra. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Di Leo, Pablo Francisco. Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina; CONICET, Argentina. Leitura em sala de aula: O despertar para a magia das palabras. Martins, Antônia; Araújo, Luana. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. O PIBID Geografia-PUC-Rio: experiências de impacto na educação básica. Correia, Luana. Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro PUC-Rio, Brasil. 7/25. Otra Educación: Alternativas al paradigma del desarrollo y la modernidad (Traducción – Aula 15). Coordina: Esther Fragoso Fernández. Universidad La Salle Pachuca, México. El Giro Ambiental de la Educación: Entre una construcción política de subjetividades y un florecimiento geo-poético de sensibilidades. Chacón Ramírez, Carlos Alberto. Universidad Del Quindío. Colombia, Colombia. Cultura escolar e território vivo: limites, tensionamentos e posibilidades. Silva Virginio, Alexandre. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Mindfulness estrategia para la vivencia de Paz en el aula. Fragoso Fernández, Esther. Universidad La Salle Pachuca, México. 19/25. Reflexión interdisciplinaria sobre los universales culturales y las particularidades de los pueblos de América Andina, en términos de la producción del conocimiento en salud (Traducción – Aula 16). Coordinan: Fernando Ortega Perez. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador; Francisco Giner Abati. Universidad de Salamanca, España. Vivencias y reflexiones sobre el nacimiento culturalmente adecuado. Importancia de la participación paterna activa. Ortega Perez, Fernando. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador. Prácticas de crianza en la comunidad indígena U’wa (Colombia). Amézquita Aguirre, Luisa de Marillac. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. Retos para la conformación de un sistema de salud rural en el marco del post- acuerdo de paz en Colombia. Rodriguez Echeverrìa, Cindy Viviana. Universidad de Salamanca, España. Andes Materials: Comprender la Extrañeza de la Alteridad. Muñoz-Valencia, Rodrigo Andrés. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador; Muñoz-Contreras, Luis Rodrigo. Andes Materials. 2/19. Identidades en el barro. La cerámica como elemento discursivo en los pueblos americanos (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Paola Silvia Ramundo. CONICET, Universidad Católica Argentina, Facultad de Ciencias Sociales // UBA, Facultad de Filosofía y Letras, Dpto. de Cs. Antropológicas, Argentina; Aixa Vidal. INAPL, España. Análisis iconográfico de la alfarería de las comunidades agropastoriles de la Quebrada del Toro (Salta, Argentina) durante el Período Formativo. Bazzano, María Alejandra. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. A Cerâmica como indicadora de fronteiras culturais. Dos artesãos atuais aos pré-históricos. Jobim Campos Mello, Paulo. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Alvaro Damascena, Adriane. Secretaria Estadual de Educação de Sergipe.

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Determinando identidades: Contenidos y contextos de objetos cerámicos mayas prehispánicos. Mumary Farto, Pablo Alberto. Universidad Nacional Autónoma de México, Becario del Programa de Becas Postdoctorales de la UNAM, Instituto de Investigaciones Antropológicas, México. Ceramic style and identity in the lower Amazon: What is Koriabo? Pinto Lima, Helena; Barreto, Cristiana. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil. 7/13. Educar para la paz: liberación de los oprimidos a través de una pedagogía crítica y liberadora (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Lucas dos Reis Silva. Universidad de Granada, España; Mauro Juarez Sebastião dos Reis Araujo. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Brasil. Ações escolares em prol da formação de uma educação para paz. Marques Lima, Maria José; Domingos De Sousa, Gesilane; Lima De Assis, Ana Claudia; Tavora Francelino, Elizabete. Secretaria De Educação Do Estado Do Ceará, Brasil. Educación dialógica a través de las artes: una oportunidad para el empoderamiento pacífico. Massó Guijarro, Belén. Universidad de Granada, España. Educación en valores = camino de Paz. Caamaño, Victoria de los Ángeles; Fusaro, Silvia Cecilia. Instituto Nacional Belgraniano, Argentina. Em busca de uma educação crítica: Reflexões a partir de experiências no PIBID interdisciplinar, Paraíba, Brasil. Zabendzala Linheira, Caroline. Universidade Federal de Campina Grande, Brasil. 7/26. Políticas de Educación para Jóvenes y Adultos en escenarios de crisis del derecho en Latinoamérica (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Jane Paiva. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Ines Barbosa de Oliveira. UERJ, Brasil. Pensar o direito humano à educação. Paiva, Jane, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Oliveira, Inês Barbosa de. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Estácio de Sá. El desafío de las políticas de educación de adultos en México. Estudio de caso y perspectivas comunitarias. Rangel Torrijo, Hugo. UQAM - Universidad de Guadalajara, Canadá. Enjeux éducatifs en temps de crise: questionner le droit à l’éducation et l’offre éducative. Gasse, Stéphanie. Université de Rouen - Normandie, França. La educación de jóvenes y adultos en la Argentina reciente y por venir. Un recorrido por la legislación y las políticas. Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. 7/8. Educação, diferenças e relações gênero: entre margens e reconhecimentos (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Losandro Antonio Tedeschi. Catedra UNESCO, Brasil; Sirley Lizott Tedeschi. Univerisdade Estadual do Mato Grosso do Sul, Brasil. A estética da colonização no cinema ficcional histórico brasileiro: representações de gênero e cultura histórica. Carneiro, Maristela. UFMT, Brasil; Moreira Gonçalves, Vilson André. UEPG, Brasil; UTP, Brasil. Estudantes indígenas no Ensino Superior: Espaços educativos e de resistência. Zacharias Rodrigues, Marinete Aparecida; Scalon Fachin, Viviane. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil. Cartografía de las prácticas y pedagogías antinormativas: la escuela como lugar de resistencia. Alegre Benítez, Carolina. Universidad de Granada, España. O Tekohá como Direito Fundamental: dimensões da socialidade e territorialidade guarani e kaiowá. Foster Silvestre, Célia Maria. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil; Butarelli, Gianete Paola. Faculdades Integradas de Ponta Porã, Brasil; Soares Ferreira, Marta. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil; Pereira, Lúcia, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, Brasil. 7/19. La educación de las mujeres en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Oresta López. El Colegio de San Luis, México; Teresa González-Pérez. Universidad de La Laguna (España), España. Trabalhadoras domésticas: Uma proposta de potencializarão das vivências e experiências como processos educadores. Osório dos Santos, Zâmbia. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil; Santana Dias Debus, Eliane. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. La educación comercial vs la educación doméstica para las mujeres mexicanas del siglo XX. Ramos Escobar, Norma. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 241, México. A educação católica feminina e o jeito francês de educar das Irmãs de São José de Chambéry em Curitiba, sul do Brasil – 1946 a 1970. Vechia, Ariclê. Universidade Tuiuti do Paraná., Brasil; Daldin Pereira, Heloisa. Faculdade de Administraçãoe Economia- Centro Universitario. A educação para o feminino no início do século XX na obra da poetisa, escritora, dramaturga e jornalista Julia Lopez de Almeida. Pessoa, Eurídice Hespanhol Macedo. Universidade Federal Fluminense / FAETEC, Brasil. 92

7/33. Tendencias en la Educación Superior: Retos y desafíos (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Yonaiker Navas Montes. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Aprendizaje Servicio y formación inicial del profesorado en la Universidad de Córdoba: promoción del compromiso social y cívico como reto formativo. Hinojosa Pareja, Eva Francisca; García-Cano Torrico, María. Universidad de Córdoba, España. El enfoque por competencias en la Educación Superior.retos educativos y prospectiva. Montiel Gonzalez, Irais Cleopatra. Chapingo, México; Soriano Fonseca, Jesus. Chapingo, Mexico. Devenires de una educación universitaria interpelada por la humana condición ante desafíos del transhumanismo Cuestiones cruciales desde la Universidad Nacional de Rosario-Argentina. Garcia de Ceretto, Josefa Julia. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Desafíos y proyecciones de la Formación Inicial de Profesores en la Universidad de Los Lagos, Chile. Retamal Maldonado, Alejandro; Quintana Elgueta, Martín; Canales Reyes, Roberto. Universidad de Los Lagos, Chile. 7/2. A representação imagética das minorias na literatura infantil Ibero-Americana (Geografía e Historia – Aula 21). Coordina: Marly Amarilha. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Xosé Antonio Neira Cruz. Universidad de Santiago de Compostela, España Entre traços e letras: A representação imagética do índio na literatura infantil brasileira. Penteado Martha, Alice Áurea. Universidade Estadual de Maringá, Brasil. Representação das minorias em Cena de Rua, de Angela Lago. Matsuda, Alice Atsuko. UTFPR-Curitiba, Brasil; Galvão Ribeiro Ferreira, Eliane Aparecida. UNESP-Assis, Brasil. A representação imagética e escrita por crianças do 3º ano do ensino fundamental, de Belém do pará, Brasil, da obra literária Menina Bonita do Laço de Fita. Bischoff Trescastro, Lorena. Secretaria Municipal de Educação de Belém, Brasil; Ferreira da Silva, Marta Regina. Secretaria Municipal de Educação de Belém, Brasil; Valente da Silva, Cilene Maria. Universidade Federal do Pará, Brasil. Literatura infantil na contemporaneidade: texto, ilustração e representações na formação do leitor. Cuba Riche, Rosa Maria. Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira- UERJ, Brasil. 7/5. Cuerpos de las mujeres: las huellas significativas que permiten el análisis de los avances y retrocesos en la construcción contemporánea de ciudadanía de las mujeres latinoamericanas (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Gabriela Alejandra Ramos. Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Argentina; Tânia Suely Antonelli Marcelino Brabo. Faculdade de Filosofia e Ciências-UNESP, campus de Marília-Brasil, Brasil. Narrar la vida, experiencias de mujeres jóvenes: hacia una pedagogía feminista y de género. Méndez Luévano, Tanya Elizabeth. Universidad de Guadalajara, México; Maril Mosquera, Maria Marina. Universidad de la Coruña, España; Reynoso Orozco, Orlando. Universidad de Guadalajara, México. Las interacciones pedagógicas y la discriminación de género: Un binomio a desarticular. Azúa Ríos, Ximena Bernarda. Universidad de Chile, Chile. Representações literárias de mulheres e de crianças na obra do escritor brasileiro António de Alcântara Machado (19011935). Marques Gusmão, Emery. UNESP, Brasil; Brabo, Tania. UNESP, Brasil. 7/7. Direitos Humanos, Educação e Democracia (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: César Augusto Nunes. Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto-SP, Brasil; Catarina Gomes. Universidade de Coimbra, Portugal. Direitos Humanos e Diversidade no Ensino Superior: um estudo de caso a partir de sua aplicação nas matrizes curriculares dos cursos de Letras e História. Alselmi, André Luiz. Centro Universitário Barão de Mauá, Brasil; Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto; Rosa, Lilian. Centro Universitário Barão de Mauá, Brasil; FAAP - Fundação Armando Álvares Penteado; PPG PAPP UNESP; Veiga, Paulo. Centro Universitário Barão de Mauá, Brasil; Centro Universitário Moura Lacerda. Educação em Direitos Humanos no Brasil atual: fundamentos políticos e práticas pedagógicas emancipatórias possíveis. César, Nunes. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. Escola sem Partido: um entrave à formação humana integral e aos direitos humanos dos estudantes brasileiros. Pereira Peixoto Filho, José. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil; Universidade de Itaúna; Batista Souza, Eliana. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil; Marques Barbosa da Silva, Gleice Tatiana. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. Direito, Direitos Humanos e educação: Do direito à educação proclamado à deontologia social de um paradigma epistemológico e político emancipatório no Brasil. Nunes, César Augusto; Rocha Soares, Leopoldo. Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto-SP, Brasil.

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7/11. Educación rural: perspectivas y propuestas de mejora (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Rosario Marta Ramo Garzarán. Universidad de Zaragoza, España; Diego Juarez Bolaños. Universidad Iberoamericana, México. Experiencias históricas de renovación pedagógica en el contexto rural aragonés: un modelo inspirador para el mundo rural latinoamericano. Lorenzo Lacruz, Juan. Universidad de Zaragoza, España. La educación como estrategia de transformación social y cuidado del medio ambiente. Medina Suarez, Jose Luciano; Rodriguez Huesa, Arly Adriana; Pinzon Martinez, Laura Daniela. Universidad Santo Tomás, Colombia. La escuela rural mexicana en procesos interculturales. Díaz Tepepa, María Guadalupe. Universidad Pedagógica Nacional de México, México. 7/14. Enseñanza de la Lengua y la Literatura en Latinoamérica: tensiones, desafíos y proyecciones (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: María Constanza Errazuriz Cruz. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paula Fernanda Aguilar Peña. Universidad San Sebastián, sede Valdivia, Chile, Chile. Instrucción gramatical en Córdoba (Argentina): De la propuesta curricular a las reformas de la RAE presentes en manuales escolares. Tapia Kwiecien, Martín; Olmos, Marcela Celeste; Sranko, María Julia. Facultad de Lenguas- Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Percepción de estudiantes de educación básica respecto de la comprensión multimodal y su enfoque pedagógico en Chile. Vásquez-Rocca, Liliana. Universidad Andrés Bello, Chile. Enseñanza de lengua y literatura en la formación docente de la Universidad de Brasília: panorama con dificultades, pero horizontes posibles. Alves, Janaína. Universidade de Brasìlia - UnB, Brasil. 7/21. Movilidad de los estudiantes en latinoamericana: padrones, desafíos y posibilidades (Geografía e Historia – Aula 31). Coordina: Thais França. ISCTE-IUL / CIES-IUL, Portugal. “Trajetórias de Mobilidade Estudantil Internacional: Estudantes Brasileiros no Ensino Superior em Portugal” – alguns resultados. Chatti Iorio, Juliana. IGOT, Portugal. Mobilidade Acadêmica na América Latina e sua contribuição no processo de ensino e aprendizagem no campo dos Estudos Urbanos. Lersch, Inês Martina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul/UFRGS, Brasil. Internacionalização da Educação Superior: Estratégias e ações institucionais referente a mobilidade estudantil. Krainski, Luiza; Schimanski, Edina. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. Impacto de las Políticas Institucionales de Internacionalización en la movilidad internacional de los estudiantes de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica Nacional, Facultad Regional Haedo. Franco, Patricia Lidia. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina. 7/16. Fronteiras, linguagens, alteridade e as mídias na formação de professores/as (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Rosso Walker Maristela. Universidade Tecnológica Federal do Paraná - Campus Santa Helena, Brasil; Denise Rosana da Silva Moraes. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil Mídias, fronteiras e linguagens na educação e na escola: A contribuição das pesquisas interdisciplinares. Da Silva Moraes, Denise Rosana. Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Brasil; Rosso Walker, Maristela. Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Uma tipologia de mídia impressa como forma de comunicação sobre a influenza a H1N1: Politica de educação em saúde para 3ª idade. Negri Barbosa Gelfuso, Aline; de Souza Lehfeld, Neide Aparecida; Negri Barbosa, Elizabeth Regina. Universidade de Ribeirão Preto - UNAERP, Brasil. Edmodo, educação ambiental e a rede sociotécnica: a formação do professor de educação física. Ribeiro, Sandro Jorge Tavares. UFFRJ, Brasil; Alves, Marcelo Paraiso. UNIFOA; IFRJ Campus V Redonda; Martins, Cassio. UNIFOA; Da Silva, Wesley Pinto. UNIREDENTOR; Eduardo, Janaína Rodrigues De Freitas Machado. UNIFOA; Carvalho, Márglory Fraga De. UNIREDENTOR; Osugue, Gustavo Jun. UNIFOA; Ferreira, Vitor. UNIREDENTOR; Menezes, Ellen Oliveira De. UNIREDENTOR; Mendes, Gilnei. UGB; Gorito, Alex Dos Santos. UNIFOA; UNIREDENTOR; Wenter, Michelle. Centro Paula Souza; Lombardi, Ana Chavão. Centro Paula Souza. Alteridade nas mídias e a formação de professores em contexto de fronteira: Como reconhecer o outro através das telas? Tonatto, Regiane Cristina. Universidade Federal da Integração Latino-Americana – UNILA; Moraes, Denise Rosana da Silva. Universidade Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, Brasil. A Integração e a Utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação como facilitadoras no processo ensino / aprendizagem para os adolescentes brasileiros. Elutério Pinheiro, Cristiane. Seduc - Fortaleza - Ceara – Brasil; Ferreira Streng, Márcia. Instituto Alliance - Petrópolis - Rio de Janeiro – Brasil.

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15/4. Escribir otra isla: la República Dominicana en su literatura y pensamiento (Geografía e Historia – Aula 33). Coordina: Eva Guerrero Guerrero. Universidad de Salamanca, España; Nestor E. Rodriguez. University of Toronto, Canadá. Niños de la guerra: Revolución de abril e iniciaciones traviesas en dos novelas de formación dominicanas. Lorenzo Feliciano, Violeta. Universidad de Arkansas, Estados Unidos. Gemelidad e Identidad en La mosca soldado (2004) de Marcio Veloz Maggiolo. ATOUBA EDJEBA, Alain Bienvenu. Universidad de Salamanca, España. Escribiendo la isla en Inglés: Representaciones de la República Dominicana en la obra de Junot Díaz. De Souza, Livia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Prácticas autoriales performativas de Rita Indiana: una problematización de su imagen y postura de autora. Bustamante Escalona, Fernanda. Universitat Autònoma de Barcelona, España. 7/24. Observatório internacional de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica: a universidade em foco (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Nicanor Rebolledo Recendiz. Universidad Pedagógica Nacional, México; Mônica Pereira dos Santos. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Inovação pedagógica: Princípios para interculturalidade e a inclusão social na universidade. Campani, Adriana; Parente, Paulina; Silva, Rejane. Universidade Estadual Vale do Acarau, Brasil. Práticas de Inclusão no Ensino Superior: Acessibilidade e Inovação Pedagógica na UERJ. De Oliveira, Valeria; Saba, Celly. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil. Experiências de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica no contexto do Ensino Superior: o caso da UFOP. Silva, Marcilene Magalhães da; Franco, Marco Antônio Melo; Torisu, Edmilson Minoru; Ferreira, Carla Mercês da Rocha Jatobá. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. Complexos Integrados de Educação – caso de Itamaraju/BA. Rodella de Oliveira, Gabriela. Universidade Federal do Sul da Bahia, Brasil. 7/27. Políticas educativas a debate: libertades y derechos educacionales. Miradas locales, regionales y globales, siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Macarena Ponce de Leon. Pontificia Universidad Catolica de Chlie, Chile; Eugenia Roldán Vera. Cinvestav, México. Anisio Teixeira e a reforma de Córdoba: Inspiração e inovação na Universidade Brasileira. Castioni, Remi. Universidade De Barcelona, Espanha; Dutra, Norivan. Universidade De Brasilia, Brasil. Desarrollo industrial chileno y política educacional técnica nacional: debates, sintonías y avances en la primera mitad del siglo XX. Tapia Figueroa, Claudio Andrés. Universidad Técnica Federico Santa María, Chile. Entre la obligatoriedad y la libertad: debates en torno la educación pública en Mexico en el ultimo tercio del siglo XIX. Roldán Vera, Eugenia. Cinvestav, México. Estado e instrução popular: o desafio da alfabetização em Minas Gerais, Brasil, no final do século XIX. Goncalves Neto, Wenceslau. Universidade de Uberaba, Brasil; Carvalho, Carlos Henrique de. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. 7/28. Políticas Globais e Internacionalização da Educação Superior (Geografía e Historia – Aula 36). Coordina: Rosane Carneiro Sarturi. Universidade Federal de Santa Maria-UFSM, Brasil; Joacir Marques da Costa. UNIPAMPA, Brasil. Avaliação da Educação Superior: um processo de internacionalização de políticas e estratégias. Minussi Righes, Antonio Carlos. UFSM, Brasil; de Souza Trevisan, Mônica. UFSM, Brasil; Carneiro Sarturi, Rosane. UFSM, Brasil; Martins Vital Ferraz, Viviane. UFSM, Brasil. A Educação contra a Barbárie no Século XXI: Biopolítica, Resiliência e Cultura da Não-Violência. Trevisan, Amarildo Luiz. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil; Viera Trevisan, Neiva. Universidade Autônoma de Madri, Espanha. Internacionalização na educação superior e mobilidade estudantil: O vai e vem de jovens académicos. Monteiro de Aguiar Pereira, Elisabete. Unicamo, Brasil; Selpa Heizle, Márcia Regina. Furb; Moog Pinto, Marialva. Furb. 2/5. Arqueología histórica en y de las ciudades americanas del siglo XVI (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Horacio Daniel Chiavazza. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Cristina Prieto Olavarria. CONICET, Argentina. Historia de la implantación del urbanismo iberoamericano en el Pacífico: Panamá a orillas del Mar del Sur. Linero Baroni, Mirta y Muñiz Alvarez, Juan Ramón. Patronato Panamá Viejo, Panamá. El significado de la arquitectura como cultura material en Ciudad Vieja, El Salvador. Fowler, William. Vanderbilt University, Estados Unidos. 95

Fulcros de poder en el territorio de Yucatán colonial entre continuidad y renovación. Carosi, Gaia. La Sapienza Università di Roma, Italia. Arqueología histórica en el centro de la Ciudad de México: “La Casa del Mayorazgo de Nava Chávez”. Islas Orozco, Mirsa Alejandra. Proyecto Templo Mayor, INAH. Las primeras ciudades de la Nueva Castilla. La urbanización del norte peruano en el siglo XVI. Vela Cossío, Fernando. Universidad Politécnica de Madrid, España. 15/12. Lecturas de autor. Diálogos singulares entre continentes y contenidos (Trilingüe Aula I). Coordina: Meri Torras Francés. U. Autónoma de Barcelona, España. Entre o cenário selvagem e a civilização: o ambivalente diálogo com o Brasil de Francisco Gomes de Amorim. Fernández Pérez-Sanjulián, Carme. Universidade da Coruña, España. Eunice Odio: la postura de la poeta apátrida en contraste con las miradas masculinas de sus contemporáneos. Pleitez Vela, Tania. Universitat Autónoma de Barcelona, España. Juan Luis Martínez traductor literal de Juan Luis Martinez. Bazzurro, Leonello. University of Warwick, Reino Unido. La carne en el asador: la polémica Eltit/Bolaño. Paniagua García, José Antonio. Universidad de Salamanca, España. 15/14. Literatura contemporânea: além do libro (Trilingüe Aula II). Coordinan: Rejane Rocha. Universidade Federal de São Carlos, Brasil; Juliana Santini. UNESP, Brasil. Literário em questão: Novos suportes, escolhas estratégicas. Machado, Madalena. UNEMAT, Brasil. Literatura e novas tecnologias: desafios do leitor contemporáneo. Cunha, Maria Zilda. Universidade de São Paulo, Brasil; Baseio, Maria Auxiliadora. Universidade de Santo Amaro, Brasil. A literatura como prática política e comunitária. Pivetta de Oliveira, Rejane. UniRitter, Brasil. Poesia e performance: a escrita viva nos Festivais de Poesia Latino-Americanos. Araujo Pereira, Diana. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Brasil. 15/28. Traducción y mediación transcultural como matrices para la comprensión del discurso e identidad de Hispanoamérica (Trilingüe Aula III). Coordinan: Catherine Poupeney Hart. Université de Montréal, Canadá; Roberto Viereck Salinas. Concordia University, Canadá. ¿Un punto ciego para la historia de la traducción en Hispanoamérica? El guaraní en las misiones jesuíticas del Paraguay y su relevancia para la cultura letrada rioplatense. Brignon, Thomas. Université Toulouse Jean Jaurès, Francia. Modos de traducir, modos de escribir: traductividad, oralidad y escritura en la literatura Hispanoamericana. Viereck Salinas, Roberto. Concordia University, Canadá. Desafíos y noticias en la transcripción del ms AGI: Justicia 463, Escribania 498 A: Juicio de residencia del doctor Gabriel de Loarte 1575. Fossa, Lydia. Universidad ESAN, Perú. Las cuentas en quipus y la diversidad de testimonios indígenas en el juicio de residencia del doctor Gabriel de Loarte, Jauja, 1575. Medelius Olcese, Yole Monica. Universidad Pablo de Olavide, Perú. 15/7. Figuraciones de lo indígena en cronistas y autores del Nuevo Mundo (Trilingüe Aula IV). Coordinan: Miguel Zugasti. Universidad de Navarra, España; Paloma Vargas Montes. Tecnológico de Monterrey, México Violencia y otredad en las crónicas de Filipinas. Castellvi, Luis. University of Cambridge, Reino Unido. Concepto y construcción del imaginario chichimeca. Rodríguez Cortés, Ulises. Universidad de Guadalajara, México. "Malos padres que los engendraron en pecado e hijos de ira": la otredad indígena en la "Relación de las cosas de Yucatán" de fray Diego de Landa. Santacruz Antón, Alberto. Universidad de Alicante, España. Reconstrucción de sensibilidades en las crónicas del siglo XVI. Radlwimmer, Romana. Universidad de Augsburgo, Alemania. 15/2. Brasil, cultura, literatura, identidade(s): que país é este? (Trilingüe Aula V). Coordinan: Juracy Asmann Saraiva. Universidade Feevale, Brasil; Paul Dixon. Purdue University, Estados Unidos. Diálogo entre artes: posicionamento estético de Machado de Assis. Asmann Saraiva, Juracy. Universidade Feevale, Brasil. A Revista do Livro e seu instinto de nacionalidade: projeto de refundação da literatura brasileira a partir de Machado de Assis. Floriani Petry, Fernando. Université Lumière Lyon 2, França. Minha formação de Joaquim Nabuco: os usos da memoria. Molina, Diego Alejandro. Universidade de São Paulo, Brasil. Machado de Assis, Quincas Borba, e a francomania. Dixon, Paul. Purdue University, Estados Unidos. 15/25. Voces, representaciones y estrategias de las narradoras latinoamericanas nacidas entre 1970 y 1985: su relación con la crítica feminista y la deconstrucción del sujeto y el espacio literario en las últimas dos décadas (Trilingüe Aula VI). 96

Coordinan: Lorena de la Paz Amaro Castro. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; María José Punte. Universidad Católica Argentina, Argentina. Cuento y articulación narrativa en los relatos de cuatro jóvenes escritoras chilenas. Amaro Castro, Lorena de La Paz. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. “A ciegas”. Enfermedad y herencia en Sangre en el ojo de Lina Meruane. Scarabelli, Laura. Università degli Studi di Milano, Italia. Hiperconsumo, violencia y subjetividades femeninas. Análisis de Perra Brava, de Orfa Alarcón. Mora Ordóñez, Edith. Universidad de Sevilla, España. El mapa de Cuba me lo tatué en las costillas, donde más duele: cuerpo, escritura y dolor en Legna Rodríguez. Bustamante Escalona, Fernanda. Universitat Autònoma de Barcelona, España. Imaginarios religiosos y melodramáticos (de)formativos en la narrativa de Nona Fernández. Franken Osorio, María Angélica. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. 15/17. Multiple methods for the study of indigenous languages (Trilingüe Aula VII). Coordinan: Marcus Maia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Liliana Sanchez. Rutgers University, Estados Unidos Who knows what, and how do we find out? Lessons from fieldwork on epistemic markers in Amazonian Kichwa. Grzech, Karolina. SOAS, University of London, Reino Unido. Methods for linguistic research in Quechua communities: From observational to experimental methods. Muntendam, Antje. Florida State University, Estados Unidos. Cuestionarios y categorías semánticas: De la posesión a la inalienabilidad y a la animicidad. Escobar, Anna María. University of Illinois at Urbana-Champaign, Estados Unidos. Análisis de la referencia en mapudungun basado en corpus. Golluscio, Lucía Àngela. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Hasler Sandoval, Felipe. Universidad de Chile, Chile; Lehmann, Christian. Universität Erfurt, Alemania. 19/8. Discursos y representaciones mediáticas de las poblaciones americanas (La Merced Aula 0-01). Coordinan: Claudia Arely Donis. Universidad Valladolid, España; José Julián Soto Lara. Universidad Autónoma de Barcelona, España. La Prusia americana: prensa argentina y el imaginario expansionista de Chile durante la Guerra del Pacífico (1879-1881). Rubilar Luengo, Mauricio Eduardo; Retamal Ferrada, Lorena Solange. Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. Los medios de comunicación y la legitimación simbólica del antihéroe. Yela Fernández, Otto Roberto. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala. El imaginario, lo imaginario, los imaginarios y las representaciones sociales: Una redefinición conceptual. Riffo Pavón, Ignacio. Universidad Autónoma de Barcelona, España. “¡Ya se acholaron los cholos!”: Documentos personales de soldados y la construcción del “otro” en la prensa chilena durante la Guerra del Pacífico (1879 – 1883). Ibarra Cifuentes, Patricio. Universidad Bernardo O´Higgins, Chile. 19/9. El análisis de redes sociales (ARS) como puente entre disciplinas y métodos (La Merced Aula 0-02). Coordinan: Elisa Bellotti. University of Manchester, Reino Unido; Laura Teves. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Espacios urbanos transfronterizos y desarrollo local: un estudio de las redes inter-organizacionales en la frontera de Brasil y Uruguay. Galaso, Pablo; Rodríguez Miranda, Adrián. Universidad de la República, Uruguay Using Social Network Analysis to Understand the Process, Development, and Success of Multi-Disciplinary Scientific Teams. Love, Hannah Beth. Colorado State University, United States of America. Etnografía, redes sociales e innovaciones tecnológicas aplicadas a problemas de salud comunitaria en los Valles Calchaquíes Salteños, Argentina. Bellotti, Elisa. Mitchell Centre for Social Network Analysis. University of Manchester; Teves, Laura. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada. Universidad Nacional de La Plata; Remorini, Carolina. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada. Universidad Nacional de La Plata/CONICET; Pasarin, Lorena. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada. Universidad Nacional de La Plata. 15/3. El “giro espacial” en América Latina / The "Spacial Turn" in Latin America (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Alejandro Zamora. York University, Canadá; Murat Rodríguez Nacif. University of Denver, Estados Unidos. Arquitecturas de la (des)honra: La función de los tecnemas naturalistas en Las impuras de Miguel de Carrión. Santos Orozco, Natalia. Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico (U.S.). Gentrificación urbana, gentrificación literaria: tensiones y distensiones entre los nuevos espacios culturales. Rodríguez Nacif, Murat. University of Denver, Estados Unidos.

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De la bicicleta como extensión del sujeto. Espacio urbano y subjetividad en La ciclista de las soluciones imaginarias de Edgar Borges. Zamora, Alejandro. York University - Glendon College, Canadá. Espacios de contra-orden: La urbe andina de Jaime Sáenz. Aramayo Canedo, Lucia Isabel. Ut Texas at Austin, Estados Unidos. 15/13. Lengua, educación y vida intelectual en la época colonial: el caso chileno (La Merced Aula 0-04). Coordinan: Rocio Rodriguez Ferrer. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Stefanie Massmann Wyneken. Universidad Andrés Bello, Chile. Juan Ignacio Molina y Felipe Gómez de Vidaurre: escritura a distancia y translocaciones culturales del “Reyno de Chile” en tiempos del illuminismo (1782-1789). Orrego Gonzalez, Francisco. Universidad Andres Bello, Chile. Geografía y fronteras en la obra de fray Juan de Barrenechea y Albis. Massmann Wyneken, Stefanie. Universidad Andrés Bello, Chile; Rodriguez Ferrer, Rocio. Pontificia Universidad Católica de Chile. Entre la esclavitud y el paternalismo: Los mapuches en el proyecto intelectual jesuita del siglo XVII. Prieto Pastén, Andrés Ignacio. University of Colorado at Boulder, Estados Unidos. Cultismos e hipercorrecciones: la ambivalencia en la escritura de Juan de Barrenechea y Albis. Martínez Rojas, Lucía Marisol. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. 19/21. PoetiCidades: cidades←→textos←→imagens←→cidades (La Merced Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Garcia Fernandes Frederico Augusto. Universidade Estadual de Londrina, Brasil; Mário Cezar Silva Leite. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil. Vozes da/na cidade: Intervenções imagéticas e literárias. Castrillon-Mendes, Olga Maria. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. Dos estigmas à auto-estima, a baixada fluminense como lugar do poético: Moduan matus e sua gização. Frazão, Idemburgo Pereira. Unigranrio, Brasil. Poesia in Concert Voice and Written in Cultural Scene of Londrina. Frederico Augusto, Garcia Fernandes. Universidade Estadual de Londrina, Brasil. 19/5. Desarrollo de los estudios sobre el continente americano en Europa (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Paul-Henri Giraud. Université de Lille, Francia; Jean-Michel Lacroix. Institut des Amériques, Francia. Los estudios históricos sobre América Central: instituciones, recorrido histórico y posibilidades de cooperación en la región centroamericana. Madrigal Muñoz, Eduardo. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. French Research Networking on American Minor Voices and Writings. Dualé, Christine. Toulouse Capitole University, France; Garrait Bourrier, Anne. Université Clermont Auvergne, France. The EAAS and the Americas. Pothier, Jacques. UVSQ, Francia. Estudios latinoamericanos en Ciencia Política y Relaciones Internacionales en Polonia. Krzywicka, Katarzyna. Facultad de Ciencias Políticas, Universidad Maria Curie-Sklodowska de Lublin, Polonia. Los latinoamericanistas en Francia: una mirada desde la ciencia política. Rodriguez, Dario. Paris 3, Francia; Pereira, Cristian. EHESS, Francia. 19/15. Historia y Derechos de Propiedad en las Américas (Ciencias Aula A-1). Coordina: Márcia Motta. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A individualização da propriedade nas fronteiras: discursos e propostas nos projetos do ministro D. Rodrigo de Souza Coutinho para os sertões fluminenses. Monteiro Machado, Marina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Em torno da autoria: Criação, inovação e espalhamento do conhecimento. Luz Riodades De Mendonça, Leandro José. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Memória, propriedade e sociabilidade: os sentidos da propriedade a partir das moradias da favela Vila Operária. Amoroso, Mauro. FEBF/UERJ, Brasil. Autoria e propriedade na dança: dramaturgia no e do corpo em movimiento. Cerbino, Beatriz. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 19/6. Desplazamiento lingúístico y revitalización: reflexiones y metodologías emergentes (Ciencias Aula A-2). Coordinan: Marleen Haboud. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador; Carlos Sánchez Avendaño. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Revitalización lingüística en contextos adversos: Estado ausente, sociedad indiferente. Albarracín, Lelia Inés; Alderetes, Jorge Ricardo. Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina.

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Repertorios lingüísticos de los quichuas ecuatorianos de segunda y tercera generación en Cali (Colombia): perspectivas etnográficas para la comprensión del desplazamiento del quichua en medios urbanos y su revitalización. Sánchez Moreano, Santiago. Universidad Sorbonne Nouvelle, Francia; SeDyL - LABEX-EFL. Desplazamiento de la lengua quechua en contextos urbanos. Zurita Cavero, Julieta. Julieta Zurita. Universidad Mayor de San Simón-Bolivia. Revitalizar desde "prácticas coloniales": los rezos de doctrina timpu de San Lucas. Garcés Velásquez, Luis Fernando. Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador. 19/17. La autoetnografía como metodología que une diversas temáticas (Ciencias Aula A-3). Coordinan: María Guadalupe Huacuz Elías. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México; Mercedes Blanco. CIESAS-CDMX, México. A (auto)biografia e a autoetnografía: interfaces metodológicas com a epistemologia feminista.. Eggert, Edla. Puntificia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil. Autobiografía de mis recorridos por la etnografía feminista: de la etnografía a la autoetnografía. Gregorio Gil, Carmen. Universidad de Granada, España. Cuerpo y reflexión socio-cultural en la investigación escénica. Un acercamiento a la autoetnografía y etnografía del performance. Brenscheidt genannt Jost, Diana; López Peñuelas, Perla Jazmín. Universidad de Sonora, México. 19/20. Os grandes projetos econômicos e sua área de influência no espaço urbano (Ciencias Aula B-1). Coordinan: Marlice Nazareth Soares de Azevedo. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Eneida Maria Souza Mendonça. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Cidades Industriais Fluminenses no século XXI. Couto Carvalho, Thereza Christina; Domingues Tavares, Ricarda Lucilia. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Projeto urbanos na cidade contemporânea. Pinheiro Machado, Denise; S Antunes Costa, Lucia; Lunardelli Cavallazzi, Rosangela. UFRJ, Brasil - PROURB/FAU. Cidade e região: Entre a agropecuária e o petróleo. O caso de campos dos goytacazes no Rio De Janeiro – Brasil. Pinto Machado Costa, Maria de Lourdes. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Santos Queiroz, Mário Márcio. ISECENSA/Campos dos Goytacazes (RJ). O impactos regionais e urbanos da exploração petrolífera nas cidades da bacia de Campos. Soares de Azevedo, Marlice Nazareth; Soares da Costa, Gabriel. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Empreendimentos costeiros de grande porte e conflitos no uso e ocupação do solo: a zona costeira sul capixaba. Provietti Bitencourt, Christianne. Instituto Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos; Souza Mendonça, Eneida Maria. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. 19/23. Learning from the Americas: From the particular to the universal in research and education (Ciencias Aula B-2). Coordinan: Barry Cannon. Maynooth University, Irlanda; Christopher Wylde. Richmond, the American International University in London, Reino Unido. Learning from Brazilian coup: what is universal and particular in Rousseff’s impeachment? Rangel, Patricia. Universidade de Sao Paulo, Brazil. Lessons about Dictatorship from Miguel Ángel Asturias’ El Señor Presidente. Baker, Pascale. University College, Dublin, Irlanda. Movimentos de consumo entre as convocações das revistas Atrevida e Todateen e capas produzidas por jovens alunos num produtivo encontro do ensino, extensão e pesquisa. Da Silva Constante, Robson. Universidade Feevale, Brasil. What does resource politics and governance teach us about Latin American political economy? Nem Singh, Jewellord Tolentino. Leiden University, Netherlands, The. 15/20. Paisajes: naturaleza y cultura en la literatura latinoamericana (Ciencias Aula B-3). Coordinan: Daniela Evangelina Chazarreta. Universidad Nacional de La Plata – CONICET, Argentina; Gabriela Edith Luque. UNPA, Argentina. El desierto como posibilidad: Raúl Zurita y Hugo Mujica después del nihilismo. Cheguhem Riani, Mauricio. Universidad de Salamanca, España. Entre Santo Domingo y El Guacamayo: Pedro Henríquez Ureña, naturaleza y paisaje. Luque, Gabriela Edith. UNPA, Argentina. La mirada sensible. Pedro Henríquez Ureña en los Estados Unidos. Sozzi, Martín. UBA / UNAJ / UNAHUR, Argentina. 15/15. Literatura e ensino: (re)configurações na contemporaneidade (Ciencias Aula C-1).

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Coordinan: Daniela Segabinazi. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Renata Junqueira de Souza. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil. A quantas anda o leitor professor em formação? Rothier Duarte, Cristina. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Instituto Federal da Paraíba, Brasil; Marques Formiga, Girlene. Instituto Federal da Paraíba, Brasil; Araújo Inácio, Francilda. Instituto Federal da Paraíba, Brasil. Leitor e leitores: identidades e autoria nos percursos de formação. Penha Dias, Ana Crelia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Coelho Araripe De Paula Gomes, Maria. Colegio De Aplicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Formação de comunidades de leitores literários no ensino fundamental I. Rodella de Oliveira, Gabriela. Universidade Federal do Sul da Bahia, Brasil. Formação inicial de professores: uma proposta para o ensino de Língua Portuguesa. Marinho De Lucena, Josete. Universidade Federal Da Paraíba, Brasil; Junqueira De Sousa, Renata. Universidade Estadual Paulista; Fidelis, Ana Cláudia. Pontifícia Universidade de Campinas. O ensino da leitura literária por meio de estratégias de leitura. Ribeiro Machado da Silva, Joice. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil; Esteves Bortolanza, Ana Maria. Universidade de Uberaba, Brasil. 15/18. Norma y estandarización en lenguas indígenas de América (Ciencias Aula C-2). Coordinan: Carla Amorós Engre. Universidad de Salamanca, España; Lenka Zajícová. Universidad Palacky de Olomouc, República Checa. Escritura vernácula en lenguas indígenas en espacios digitales. Ampliando espacios de usos más allá del estándar. Cru, Josep. Newcastle University, Reino Unido. La tercera vía de ‘normalización’: sistematización de escritura vs lengua estándar. Benedicto, Elena E. Purdue University, Estados Unidos; Yulbarangyang Balna, Mayangna. URACCAN. El largo camino hacia la estandarización: los cabécares y sus dificultades con la fijación escrita de su lengua. González Campos, Guillermo. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. La apropiación de la ortografía práctica de la lengua bribri por parte de un grupo de maestros de escuela en Costa Rica: un encuentro entre la reflexión metalingüística y las prácticas socioculturales. Ruiz Chaverri, Daniel. Universidad de Costa Rica. . 15/24. Voces femeninas en la tesitura literaria brasileña y caribeña: construcción de identidad, escritura testimonial y relato de memoria (Ciencias Aula C-3). Coordinan: Vanessa Massoni da Rocha. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Maria Cristina Batalha. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. “Escrever é uma maneira de sangrar”: identidade pós-colonial no feminino em Conceição Evaristo e Simone Schwarz-Bart. Massoni da Rocha, Vanessa. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Espacialidade, memória e ruptura: a busca identitária da personagem Maria do romance Rio-Paris-Rio, de Luciana Hidalgo. De Souza Costa Arruda, Helena Maria. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil. A construção da subjetividade feminina em As Meninas de Lygia Fagundes Telles. Filgueiras Andrade, Lizandra. Universidade de Brasília, Brasil. A “Autor+a” sob a perspectiva de Norma Telles: Considerações acerca da literatura produzida por mulheres brasileiras no entresséculos(XIX-XX). De Souza Gonçalves, Francisco. Fundação Educacional de Além Paraíba/ Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 19/11. El papel de las cartografías: entre la ciudad y el territorio (Instituto de Iberoamérica Aula 2.1). Coordinan: Júlio Cláudio da Gama Bentes. Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil; Ricardo Hernan Medrano. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Cartografías, esquemas e imágenes aéreas en la construcción de la ciudad metropolitana de Buenos Aires. 1910-2010. Novick, Alicia. UNGS. Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina; AA-FADU-UBA Instituto de Arte Americano, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires; Favelukes, Graciela. AAFADU-UBA Instituto de Arte Americano, Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo, Universidad de Buenos Aires; CONICET. Digitais da cidade. Pereira, Angelo Fernando; Carreillo, Felix; Botelho, Wallase; Rodrigues Bahia, Sergio; Baracho Julianelli, Anna Rachel; Vieira dos Santos, Ana Lucia. UFF, Brasil. Cartografando o Elevado. Rivera de Castro, Luiz Guilherme; Censoni Obniski, Camila. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Da cidade ao território: Os vetores de crescimento urbano e metropolitano como indutores da expansão territorial da metrópole cearense. Nogueira Diógenes, Beatriz Helena. Universidade Federal do Ceará, Brasil. São Paulo e suas cartografias: estudo de bordas e permeabilidades. Medrano, Ricardo Hernan; De Souza Almeida, Andrea. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. 19/22. Redes Transatlánticas: la Historia de la Edición Iberoamericana a través de las Humanidades Digitales y Espaciales (Instituto de Iberoamérica Aula 2.2). 100

Coordinan: Pura Fernández. CSIC, España; Javier Lluch Prats. Universitat de València, España. ¿Editoriales independientes (pequeñas), interdependientes, artesanales o qué? Tentativas para una definición. Locane, Jorge J. Universität zu Köln, Alemania. Prácticas editoriales y estrategias transnacionales: el caso de Catherine-Clémentine Denné Schmitz. Peñas Ruiz, Ana. Universidad a Distancia de Madrid, España. Redes (trasatlánticas) de papel: La contribución de Círculo de Lectores a la recepción de la literatura iberoamericana en España (1962-1997). Jimeno Revilla, Raquel. Gicelah, España. 19/3. Cambiando el enfoque de la violencia letal en América Latina: el ámbito subnacional como espacio para percibir limitaciones teóricas y cognitivas (CEB - Salón de Actos). Coordina: Juan Mario Solís Delgadillo. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Causas de la delincuencia juvenil en el área metropolitana de Bucaramanga. Bonilla Ovallos, María Eugenia; Gomez Mantilla, Gabriela; Correal, Jorge Iván; Martínez, Laura. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia. La distribución asimétrica de la violencia en México. Solís Delgadillo, Juan Mario. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. É possível segurança cidadã nas terras violentas da América Latina? Pereira da Rocha, Alexandre. Faculdade, Brasil. 19/18. La representación material de la cultura en los textiles: cambios en la producción y uso de textiles, conocimiento y habilidades (CEB - Sala de Usos Múltiples). Coordinan: Eva Fischer. Universidad de Bern, Suiza; María Soledad Hoces de la Guiardia. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Innovaciones en la elaboración de rebozos artesanales en Tenancingo. Palma Linares, Vladimira. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Lenguajes cromáticos en el tiempo tejedoras aymara de Colchane. Hoces de la Guardia, María Soledad. Escuela de Diseño, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Narrativas, silêncios e tecido. Brito, Thaís. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil.

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15:00 - 17:00 Simposios 2/3. Arqueología de la diáspora africana en las américas. debates y desafíos contemporáneos (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Rui Gomes Coelho. Rutgers University, Estados Unidos; Johana Caterina Mantilla Oliveros. Universidad de Colonia, Alemania. Racismo académico y arqueología afroamericana: encrucijadas y desafíos en la interpretación de la materialidad arqueológica de las diásporas africanas en el mundo iberoafroamericano. Maya Restrepo, Luz Adriana. Universidad de los AndesBogotá-Colombia, Colombia. Interlinking African Diaspora Archaeology in the United States and the Caribbean. Singleton, Theresa. Syracuse University, United States of America. The Making of African Modernities in South America. Gomes Coelho, Rui. Cultural Heritage and Preservation Studies, Department of Art History, Rutgers University, US; Mantilla Oliveros, Johana Caterina. Department of Latin American History, University of Cologne, Germany; López Mazz, José. University of the Republic, Uruguay; Dabezies Damborearena, Juan Martín. University of the Republic, Uruguay; Marín Suárez, Carlos. University of the Republic, Uruguay. 2/29. Los entornos costeros en América. Procesos de investigación en la arqueología marítima, costera y subacuática de las Américas (Palacio de Anaya P-6). Coordina: Mónica Patricia Valentini. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Sustentabilidad y territorio. La ciudad de Buenos Aires hasta el fin del siglo XVIII. El rol de la topografía subacuática y la inteligencia relacional de sus fundadores. García Cano, Javier. Fadu UBA, Argentina. Zencity. Los restos de una embarcación y los retos de una excavación de urgencia. Valentini, Mónica Patricia. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Zencity: Procesos de formación de un sitio costero. De Haro, María Teresita. Centro de Estudios en Arqueología Subacuática Argentina. Facultad de Humanidades y Arte UNR/Centro de Investigaciones Precolombinas, C.A.B.A., Argentina. 2/24. La metalurgia como un hilo conductor para el entendimiento de los cambios políticos, sociales y económicos de las sociedades precolombinas y colonial en América (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Luisa Maria Vetter Parodi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Roberto Lleras Pérez. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Reusing your bling in the afterlife: gold and silver technology during the Middle Period (AD 400-1000) in San Pedro de Atacama, northern Chile. Plaza, Maria Teresa; Martinón-Torres, Marcos. Institute of Archaeology, University College London, Reino Unido. El poder simbólico del cobre en la metalurgia de la América antigua: Metáfora de la vida humana. Falchetti, Ana María. Academia Colombiana de Historia, Colombia. Crisoles en un Contexto Colonial Americano del Siglo XVI. Alzate Gallego, Adriana. Grupo de Estudios Precolombinos. Barcelona – España. 2/18. Geografías sagradas: ceremonialismo, territorios y cuerpos (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Marcos Nicolás Quesada. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA) y Escuela de Arqueología (UNCA), Argentina; Inés Gordillo. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina. Constructed Sacred Seascapes in Southern Brazil. Klokler, Daniela. Universidade Federal de Sergipe, Brazil. Las dimensiones de lo sagrado: espacio y ritualidad en la Sierra Nevada de Santa Marta. Londono Diaz, Wilhelm; Prado Mejía, Anghie. Universidad del Magdalena, Colombia. Paisaje, Experiencia y Peregrinación en Cerro de Oyola (Catamarca, Argentina). Finales del primer milenio d.C. Quesada, Marcos Nicolás. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA) y Escuela de Arqueología (UNCA), Argentina; Gastaldi, Marcos Román. Instituto de Antropología de Córdoba, CONICET y Museo de Antropología de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Gheco, Lucas Ignacio. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA) y Escuela de Arqueología (UNCA), Argentina; Barot, Carlos Ariel. Centro de Investigaciones y Transferencia de Catamarca (CITCA, CONICET/UNCA), Argentina. Y partieron… Estudios sobre lugares deshabitados y objetos rotos en Ambato (Catamarca, Argentina). Vindrola Padrós, Bruno. Institute of Archaeology, University College London Gordillo; Besalú, Inés. Instituto de Arqueología, Universidad de Buenos Aires.

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2/38. Tawantinsuyu 2018 (Palacio de Anaya - Salón de Actos). Coordinan: Joaquín Roberto Bárcena. CONICET, Argentina; Ramiro Matos Mendieta. Smithsonian Institution, Estados Unidos Asentamientos Inca en la puna seca del extremo norte de Chile: ocupación del espacio, sistema constructivo y tecnología alfarera. Muñoz Ovalle, Iván Ricardo. Universidad de Tarapacá, Chile. El paisaje tardío del Valle de Uspallata. Materialidad y espacialidad en tiempos de la dominación incaica del extremo austral oriental del Tawantinsuyu (NW. de Mendoza, Argentina). Terraza, Vanina Victoria. CONICET, INCIHUSACONICET, UNCuyo, Argentina; Bárcena, Joaquín Roberto. CONICET, INCIHUSA-CONICET, UNLaR, Argentina; Aguilar, Juan Pablo. CONICET, INCIHUSA-CONICET, UNCuyo, Argentina. Semiótica Caminera inkaica en la Región de Atacama, Chile. González Godoy, Carlos Vicente. Universidad de Atacama, Chile; Castells Schencke, Carmen. Investigadora independiente. Materialidades estatales en el Valle Calchaqui medio, Salta, Argentina. Williams, Verónica Isabel. Instituto de las Culturas (IDECU), Universidad de Buenos Aires/CONICET, Argentina. 2/6. Arquitectura y arqueología prehispánica en las Américas: un debate interdisciplinar (Anayita A-01). Coordinan: Andrea Peiró Vitoria. Universidad Politécnica de Valencia, España; Markus Reindel. Instituto Arqueológico Alemán (DAI), Alemania. Arquitectura prehispánica del noreste de Honduras. Fecher, Franziska; Mattes, Jill. Universidad de Zúrich, Suiza. La Aplicación de Nuevas Tecnologías y el Uso de la Interdisciplina para el Estudio de la Arquitectura Olmeca. Arieta Baizabal, Virginia. Instituto de Antropología, Universidad Veracruzana, México; Cyphers Tomic, Ann. Instituto de Investigaciones Antropológicas, Universidad Nacional Autónoma de Mexico. Dzehkabtún: excavación y documentación arquitectónica para la reconstrucción del proceso cultural al final del período Clásico. Paap, Iken. Instituto Ibero-Americano, Alemania. Investigaciones en el sitio arqueológico maya de Pasión del Cristo, Campeche. Torres Marzo, Ricardo; Ruiz Pérez, Diego. UNAM, México. 2/22. La construcción de los Paisajes Andinos a través de las evidencias arqueológicas (Anayita A-11). Coordinan: Carmen Pérez Maestro. Universidad de Alcala. Punku centro de investigación andina, España; Carlos Augusto Rodíguez Martínez. GIPRI-UPN, Colombia Teoría y Materialidad de los Espacios Sociales: De las Arquitecturas a los Territorios. Claves para un Proyecto de Arqueología Social en los Andes. Castro-Martinez, Pedro Vicente. Universitat Autonoma de Barcelona, España. Los grabados rupestres del Altiplano central de Colombia y su relación con el territorio. Muñoz Castiblanco, Guillermo; Trujillo Tellez, Judith; Rodríguez Martínez, Carlos A. Gipri Grupo de Investigación del Patrimonio Rupestre Indígena), Colombia. Toro Muerto – los petroglifos como un clave para entender un paisaje prehispánico. Juszczyk, Karolina. Universidad de Varsovia, Polonia. Definiendo el espacio doméstico rural y su reconfiguración en la doctrina colonial de Malata, Valle del Colca, Perú. Traslaviña, Abel. Vanderbilt University, Estados Unidos. Visibilidad y andenería en el Valle de Sondondo (Perú). Una contribución al estudio de los paisajes agrarios modelados. Canziani Amico, Jose. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú; Aparicio Martínez, Patricia. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú, Universidad de Oviedo; Clavera Ibáñez, Gloria. Pontificia Universidad Católica el Perú, Perú. 2/26. Las prácticas de la guerra. Casos de estudios, conceptos y métodos en estados de conflicto (Anayita A-12). Coordina: Florencia Avila. CONICET, Argentina; Carlos Landa. CONICET, Argentina. Reinterpretando el campo de batalla de Alcalá la Vieja. Ramírez Galán, Mario; Montalvo Laguna, Rafael. University of Portland Una definición de geopolítica para el mundo antiguo. Reyes Morales, Erik Damián. National Autonomous University of Mexico, México. Zacatecas en la revolución mexicana: Su cultura material. Medrano Enríquez, Angélica María; Montoya Mar, Francisco. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. “¡Suena ya el cañón! Ya no hay paz con Francia ni con Inglaterra!” Una investigación de Arqueología histórica sobre la batalla de Vuelta de Obligado, Argentina. Ramos Camacho, Mariano Sergio. Universidad Nacional de Luján-Programa ProArHEP, Argentina; Raies, Alejandra. CONICET, ProArHEP; Universidad Nacional de Luján-Programa ProArHEP, Argentina; Lanza, Matilde. Universidad Nacional de Luján-Programa ProArHEP, Argentina; Universidad de Buenos Aires-FFyL; Bognanni, Fabián. CONICET, ProArHEP; Universidad Nacional de Lanús-Abremate; Warr, Matías. Universidad Nacional de Rosario-FHyA; Leiva, Carolina. Universidad Nacional de Luján-Programa ProArHEP, Argentina.

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2/4. Arqueologia e História da Mineração no Velho e no Novo Mundo: contributos potenciais de análise aos contextos coloniais americanos e metropolitanos (Anayita A-13). Coordina: María Florencia Becerra. CONICET, Instituto de Arqueología, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Luana Carla Martins Campos Akinruli. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Instituto de Inovação Social e Diversidade Cultural (INSOD), Brasil. La idealización de la minería como instrumento del colonialismo español en la provincia de California, 1768-1783. Altable Fernández, Francisco Ignacio. Universidad Autónoma de Baja California Sur, México. Tensiones y negociaciones. La defensa de los arreglos laborales tradicionales por parte de los trabajadores mineros de Nueva España, segunda mitad del s. XVIII. Povea Moreno, Isabel María. Universidad de Granada, España. Inspecciones, visitas e informes mineros borbónicos en el Antiguo Tucumán. Reflexiones metodológicas como aporte al estudio de la minería en la periferia del espacio andino. Rodríguez, Lorena Beatriz. Instituto de Ciencias Antropológicas - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina; Becerra, María Florencia. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Instituto de Arqueología - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires, Argentina y Estruch, Dolores, Instituto de Ciencias Antropológicas - Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Trabajo y solaz en el mineral de Santa Rosalía, Baja California Sur, durante la etapa porfiriana. González Cruz, Edith y Rivas Hernández, Ignacio. Universidad Autónoma de Baja California Sur, México. 2/8. Cambio climático y estrategias sociales en América precolombina (Anayita A-14). Coordinan: Hugo Yacobaccio. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Daniel Enzo Olivera. CONICET-INAPL-UBA, Argentina. Paleoambiente y Explotación de Guanaco durante el Holoceno de las Sierras de Córdoba (ca. 7100-360 AP, ARGENTINA). Rivero, Diego Eduardo. Instituto de Estudios Históricos - CONICET/Centro de Estudios Históricos Carlos S.A. Segreti, U.N.C.; Medina, Matías. CONICET, Facultad de Ciencias Naturales y Museo Universidad Nacional de La Plata; Aguero, Martín Raúl. Centro de Estudios Históricos Carlos S.A. Segreti, U.N.C. Paleoclima y circulación de la cerámica durante el Holoceno tardío de la Puna de Jujuy. Noroeste Argentino. Lupo, Liliana Concepcion. INECOA-CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina/Laboratorio de Palinologia. Facultad de Ciencias Agrarias. Universidad Nacional de Jujuy; Zaburlín, María. Facultad de Humaniades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Jujuy; Fierro, Pamela Tatiana. Laboratorio de Palinologia. Facultad de Ciencias Agrarias. Universidad Nacional de Jujuy; Kulemeyer, Julio Julio. INECOA-CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina/Facultad de Ingenieria- Facultad de Ciencias Agrarias. Universidad Nacional de Jujuy; Schitteck, Karsten. Universidad de Heidelberg. Alemania; Albeck, Maria Ester. INECOA-CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Sociedades complejas, cambio climático y modificación del paisaje en el caribe colombiano: dos mil años de modificación en el paisaje inundable de la Depresión Momposina. Rojas-Mora, Sneider HernanUniversidad de Antioquia, Colombia. Vulcanismo, inestabilidad ambiental y la historia socioambiental de la región de Fiambalá (Dpto. Tinogasta, Catamarca, Argentina). Ratto, Norma. Universidad de Buenos Aires, IDECU, UBA-CONICET, Argentina; Fernández-Turiel, Jose Luis. ICTJA-CSIC, Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera, Barcelona, España; Rodríguez-González, Alejandro. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Instituto de Estudios Ambientales y Recursos Naturales (iUNAT), Las Palmas de Gran Canaria, España; Pérez-Torrado, Francisco J. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria; Instituto de Estudios Ambientales y Recursos Naturales (i-UNAT), Las Palmas de Gran Canaria, España. 2/10. Communities of Practice in the Archaeology of Central America (Anayita A-15). Coordinan: Rosemary Joyce. University of California, Berkeley, Estados Unidos; Silvia Salgado González. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Censer Traditions and Communities of Practice in Central America. Platz, Lorelei. Arqueóloga Independiente, Canadá. Communities of Learned Human-Animal Relationships in Pre-Hispanic Nicaragua. Gill, Lucy. University of California Berkeley, United States of America. Indigenous Lifeways in Colonial Honduras: Communities of Practice at Omoa and Ticamaya. Sheptak, Russell. University of California, Berkeley, United States of America. 2/13. El norte de Yucatán a través de los siglos: Nuevas investigaciones y hallazgos (Anayita A-16). Coordinan: Carlos Alberto Peraza Lope. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elizabeth Paris. University of Calgary, Canadá. “PostclassRituals of Cyclical Renewal: Evidence from Maya Effigy Censers, Ethnohistory and the Codices. Milbrath, Susan. Florida Museum, United States of America. La unidad politica de Oxkintok en el periodo Clasico: una revisión epigráfica. Galeev, Philippe; Beliaev, Dmitri; Vepretskii, Sergei. Universidad Estatal de Rusia de Humanidades, Rusia. 104

Nuevas observaciones y sugerencias sobre una vasija muy poco común de Oxkintok. Hoppan Bartek, Jean-Michel. Centre National de la Recherche Scientifique, Francia; Solcà, Alexandre. Universidad de Estado Ruso para las Ciencias Humanas, Moscu. 15/5. Expresiones de la violencia en la literatura colonial (Anayita A-17). Coordinan: Andrés Manuel Martín Durán. UNAM-Canadá, Canadá; Weselina Gacinska. Universidad Autónoma de Madrid, España. Como se nace un Cihuacoatl: La violencia contra mujeres extranjeras en los _Primeros_memoriales_. Gillespie, Jeanne. The University of Southern Mississippi, Estados Unidos. “En color somos opuestos”: jerarquía y dominación en El Lazarillo de ciegos caminantes. Zevallos, María Angélica. Universidad Complutense de Madrid, España. "El género del cielito en las postrimerías de la literatura colonial: la violencia como llamada al coraje en la poesía de Bartolomé Hidalgo". Fernández Moreno, Sergio. Universidad Autónoma de Madrid, España. Representaciones de la violencia colonial en el cuerpo de las mestizas. Ortiz, Marta. Universidad Internacional de La Rioja, España. "Aunque eres (Teresilla)": opresión panóptica y condición femenina según Sor Juana Inés de la Cruz. Marinho, Marcelo. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Brasil. 2/20. La Arqueología marítima en América Latina y el Caribe: nuevas perspectivas (Anayita A-18). Coordinan: Nicolás Carlos Ciarlo. CONICET, Argentina; Nicolás Lira San Martín. Universidad de Chile, Chile. La guerra de intervención (1846-1848) vista desde la arqueología del conflicto y la arqueología marítima. Herrera Tovar, Jorge Manuel. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Vínculo entre dos orillas de un mismo mundo, los Correos Marítimos en La Coruña, Arqueología posible de un pasado común. San Claudio Santa Cruz, Miguel. Archeonauta SL, España. Conocimiento náutico y autonomía indígena en el Puerto de Paita. Jaramillo Arango, Antonio. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 2/21. La artesanía prehispánica en materia malacológica: producción, distribución y consumo de objetos de concha (Anayita A-21). Coordinan: Adrián Velázquez Castro. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elodie Mas. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. Análisis e interpretación contextual de los objetos prehispánicos de concha procedentes de la región de Chalchihuites, Zacatecas, México. Córdova Tello, Guillermo. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Dinámicas de producción de objetos de concha entre el Occidente y Noroeste de México. Mas, Elodie. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México; Rodríguez Obregón, Daniela. DSA-INAH, México. Los materiales malacológicos del sitio de Ahuacatlán. Beltrán Medina, José Carlos. Instituto Nacional de Antropología e Historia, Centro Regional Nayarit. El uso de la concha para la elaboración de piezas ornamentales en el sitio arqueológico El Ocote, Aguascalientes, México. Gutiérrez Ramírez, Jenniffer. Universidad Autónoma de San Luis Potosi, México. 2/25. La representación del cuerpo humano en las figurillas y esculturas en Mesoamérica (Anayita A-22). Coordinan: Miriam Judith Gallegos Gómora. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México; Chantal Huckert. universidad veracruzana, México. La antropomorfización de objetos en las ofrendas del Templo Mayor de Tenochtitlan. Aguirre Molina, Alejandra. Proyecto Templo Mayor, México. La parte humana del animal. Reflexiones sobre imágenes híbridas y antropomorfas de la Serpiente Emplumada. Lobjois, Bertrand Michel Stéphane. Universidad de Monterrey, México. Body positioning among Zapotec urns and figurines of Classic period Monte Albán: Census and preliminary observations. Hoobler, Ellen. The Walters Art Museum, Estados Unidos. 2/27. Las sociedades complejas prehispánicas en el arco seco de Panamá (Anayita A-23). Coordinan: Carlos Mayo Torné, Fundacion El Caño, Panamá; Mercedes Guinea Bueno. Universidad Complutense de Madrid, España Marcadores de stress metabólico en los restos humanos exhumados en la Tumba 7 de El Caño (Panamá). Herrerín López, Jesús. Universidad Autónoma de Madrid, España; Mayo Torné, Julia. Fundación El Caño; Mayo Torné, Carlos. Fundación El Caño; Guinea Bueno, Mercedes. Universidad Complutense de Madrid; Hervás, Miguel Ángel. Fundación El Caño; Fernández Valmayor, Alfredo. Universidad Complutense de Madrid. 105

A case study of an infant urn burial in the necropolis of El Caño. Hancock, Alexa Callan; Herrerín, Jesús. Fundación El Caño, Panama. Objetos de resina en los ajuares de El Caño (Panamá): diseño de un protocolo de análisis y primeros resultados. Kaal, Joeri. Universidade de Santiago de Compostela. INCIPIT-CSIC; dos Santos Oliveira, César João. REQUIMTE/LAQVGRAQ. ISEP-Instituto Superior de Engenharia do Porto; Departamento de Ciências e Técnicas do Património, Faculdade de Letras do Porto; Martin Seijo, Maria. GEPN-AAT. Grupo de Estudos para a Prehistoria do Noroeste Ibérico-Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534). Universidade de Santiago de Compostela. Madera para acompañar la muerte: antracología en los contextos funerarios de El Caño (Coclé, Panamá). Martín-Seijo, María GEPN-AAT. Grupo de Estudos para a Prehistoria do Noroeste Ibérico-Arqueoloxía, Antigüidade e Territorio (GI-1534). Universidade de Santiago de Compostela, España. 2/32. Movement, boundaries, and identities in the prehistory of the Americas (Anayita A-25). Coordinan: Sabine Eggers. Natural History Museum Vienna, Austria; Mercedes Okumura. Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, Brasil. Redes sociales de trasmisión de información, innovaciones tecnológicas y prestigio social: una nueva mirada al poblamiento temprano del río Uruguay medio. Suárez, Rafael. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la Repùblica, Uruguay. Hunter-gatherers-fishermen communities in the Atacama Desert (Northern Chile): Historical trajectory and social complexity. Rebolledo Canales, Sandra C. Centro de Estudios Arqueológicos e Históricos Aikén, Chile; Salazar Sutil, Diego. Departamento de Antropología, Universidad de Chile. Variabilidad funeraria y condiciones de vida en poblaciones agroalfareras prehispánicas del Cauca Medio en Colombia. Gómez Mejía, Juliana. Universidad de Caldas, Colombia; Yepes Lopez, Viviana Andrea. Universidad Nacional de Colombia, Colombia; Aldana, Francisco. Universidad Nacional de Colombia. Social and Gendered Identities and the Risk for Violence in the Post-Wari era (1275 – 1400 CE) of the Peruvian Andes. Tung, Tiffiny. Vanderbilt University, Estados Unidos; Cabrera, Martha. Universidad de San Cristobal de Huamanga. 2/34. Paisajes sociopolíticos, agencialidad y memoria colectiva (Anayita A-26). Coordinan: Sonia Alconini. University of Texas at San Antonio, Estados Unidos; Maria Beatriz Cremonte. CONICET Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. Landscape, Taskscape, Religion, and Social Memory among Potters in Ticul, Yucatán, Mexico. Arnold, Dean. Field Museum, Estados Unidos. Los trazos artísticos de la historia en el paisaje. La pintura rupestre de San Miguel Tequixtepec, Oaxaca como medio de expresión cultural. Ramírez Barrera, Sandra Liliana. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Discurso colectivo en la ciudad mesoamericana: Nuevas perspectivas sobre el paisaje urbano, su imagen y su semántica. Letouzé, Aliénor. CeRAP (Université Paris-Sorbonne / EHESS), Francia. 2/39. Tradiciones constructivas en tierra de Mesoamérica (Anayita A-27). Coordina: Annick Jo Elvire Daneels. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Maria Torras Freixa. Universitat de Barcelona, España. Los materiales constructivos para las estructuras hechas de barro en Kaminaljuyu, Chalchuapa y Los Naranjos. Ito, Nobuyuki. Universidad de Nagoya, Japón. La arquitectura de tierra durante los períodos Preclásico y Clásico en la zona arqueológica Chalchuapa, El Salvador, C.A. Shibata, Shione. Secretaria de Cultura de la Presidencia, El Salvador. Desarrollo arquitectónico de estructuras hechas de tierra en el sitio Clásico de la Frontera Sureste Maya: San Andrés, Valle de Zapotitán, El Salvador. Ichikawa, Akira. Universidad de Nagoya, Japón. 2/42. Veracruz y Panamá: más de 500 años de hibridaciones culturales en dos puertos-puertas. Trayectorias, contrastes y destinos comunes (Anayita A-28). Coordinan: Yamile Lira López. Universidad Veracruzana, México; Alvaro Martín Brizuela Casimir. USMA, Panamá. Xico Viejo a 500 años del paso de Cortés. Reflexión sobre la historia del contacto desde una localidad rural de la región montañosa de Veracruz. Herrera Aldana, Luis Arturo. Universidad Veracruzana, México; Contreras Martínez, Xareni. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Abrir y cerrar puertas, la configuración de nuestra historia. Casimir Morales, Gladys. Universidad Veracruzana, México. El valle de Maltrata, Veracruz entre el Posclásico y la Colonia: Transformaciones e hibridaciones socioculturales a partir de la cerámica. Lira López, Yamile. Universidad Veracruzana, México. El trabajo en el Valle de Orizaba en los siglos XIX y XX. Larios, Sofía; Juárez, Yolanda; Pineda, Dolores. Universidad Veracruzana, México.

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15/10. La formación de tradición en América Latina: entre la ruptura, la memoria y el olvido (Anayita A-29). Coordinan: Horst Rolf Nitschack. Universidad de Chile, Chile; Rebeca Errazuriz Cruz. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. (Ema) la cautiva: el ideologema épico y la tradición argentina: de Esteban Echeverría a César Aira. Folger, Robert; Loest, Felicitas. Universidad de Heidelberg, Alemania. El sertón literario antes de Euclides da Cuna. Errazuriz Cruz, Rebeca. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. "De Harlem a Hollywood: Escrituras de lo norteamericano en poéticas post vanguardistas en Chile y Perú (1930-1950)". Urzua Opazo, Macarena Lucía. CIDOC- Escuela de Literatura- Universidad Finis Terrae / Fondecyt, Chile. Los géneros menores en el siglo XIX: una propuesta teórico-metodológica. López Rico, Natalia. Universidad de Chile, Chile. Memorias del 68 y 85 en México: los mitos fundacionales de la sociedad civil. Pérez Daniel, Iván. Universidad de Talca, Chile. 2/41. Universalidad y variabilidad en la arqueología mesoamericana: una evaluación crítica de las teorías y la práctica vista desde la Costa del Golfo (Palacio de Anaya - Sala de juntas). Coordinan: Lourdes Budar. Universidad Veracruzana, México; Christopher A. Pool. University of Kentucky, Estados Unidos. Mujeres del Golfo. Ladrón de Guevara, Sara. Universidad Veracruzana, México. Form, Material, and Iconography on the Gulf Coast: Independent Patterns or Holistic Complexes? Koontz, Rex. University of Houston, Estados Unidos. De taxonomías verticales a taxonomías horizontales: Veracruz como caso de estudio. Gándara, Manuel. Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía-INAH, México. 2/7. Articulando prácticas para la comprensión del pasado (Hospedería H-2). Coordina: Norma Rosa Ratto. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Daniela Valenzuela. Universidad de Tarapacá, Chile. Arqueología en el alto Magdalena – Colombia. Buitrago Orjuela, Liliana. Concesion Alto Magdalena, Colombia. Los estudios de impacto arqueológico y su aporte al conocimiento del pasado del territorio de la provincia de Corrientes (Argentina). Nuñez Camelino, Maria del Carmen. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. Estudios de impacto arqueológico y la construcción de conspicuos episodios de la historia profunda del Desierto de Atacama. Santoro, Calogero M. Universidad de Tarapaca, Chile; Casanova, Paz. Universidad de Tarapaca, Chile; Latorre, Claudio. Departamento de Ecologia, Pontificia Universidad Catolica de Chile; Valenzuela, Daniela. Departamento de Antropologia, Universidad de Tarapaca. 2/36. Rituales funerarios y identidad en la Amazonia amerindia (Hospedería H-3). Coordina: Carla Jaimes Betancourt. Universidad de Bonn, Alemania. Mortuary Mounds and Moieties: Southern Proto-Je Dualism in Southern Brazil. Robinson, Mark; De Souza, Jonas Gregorio y Iriarte, Jose. University of Exeter, Reino Unido. Una urna Napo en un museo: una microhistoria a través de la bioarqueología. Sánchez-Polo, Alejandra. Museo de Arte Precolombino Casa del Alabado (Ecuador), Departamento de Prehistoria, Ha Antigua y Arqueología - Universidad de Salamanca (España); Jastremski, Nicole. Department of Anthropology and Museum Studies - Central Washington University (USA). "... y me entierran en o con mi olla". Jaimes Betancourt, Carla. Universidad de Bonn, Alemania. Style and identity in the funerary ceramics of the Amazon. Barreto, Cristiana. Museu Paraense Emílio Goeldi e Arqueotrop, Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo. 2/43. Vogt y Rowe Reconsiderados: Arquitectura y Cosmovisión en Mesoamérica y los Andes (Hospedería H-4). Coordinan: Yuji Seki. Museo nacional de Etnologia, Japón; Lucy Salazar, Yale University, Estados Unidos. Ballgame Symbolism and Cosmology in Mesoamerica, A.D. 600-900. Turner, Andrew. Yale University, Estados Unidos; Koontz, Rex. University of Houston, Estados Unidos. Moradas Oscuras: Un Ensayo de Interpretación de los Templos Mesoamericanos. Chinchilla, Oswaldo. Yale University, Estados Unidos. Significado astronómico de las orientaciones en la arquitectura mesoamericana: examen crítico de algunas interpretaciones. Šprajc, Ivan. ZRC SAZU, Eslovenia. Los Centros en U de la Cultura Manchay de la Costa Peruana: Principios Cosmológicos y Diseño Arquitectónico. Salazar, Lucy. Yale University, Estados Unidos.

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2/37. Sobre el problema de los sambaquís: una revisión desde el XXXI Congreso Internacional de Americanistas hasta lo contemporáneo (Hospedería H-5). Coordina: Alejandra Saladino. Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro Y Museo de la República/Instituto Brasileno de Museos, Brasil; Silvia Reis. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Ainda o Problema dos Sambaquis... Rodrigues-Carvalho, Claudia. Museu Nacional, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Saladino, Alejandra. Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro, Museo de la República/Instituto Brasileno de Museos, Brasil. Un museo y sus sitios: la contribución de Luiz de Castro Faria para la delicada relación del Museo de Arqueología de Itaipu y sus vecinos sambaquís. De Simone Ferreira, Maria. Museu Histórico Nacional, Brasil. Sambaqui sob rocha Casa de Pedra, São Francisco do Sul, BR Novas perspectivas para pesquisa do patrimônio arqueológico regional. Da Rocha Bandeira, Dione; Ferreira, Jessica; Tules de Almeida, Graciele; Alves, Maria Cristina. Universidade da Região de Joinville, Brasil. Un panorama de las prácticas funerarias de las gentes sambaquieiras desde el Sambaqui Cabeçuda. Saladino, Alejandra. Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro Y Museo de la República/Instituto Brasileno de Museos, Brasil. Sambaquiano, Sambaquieiro, Sambaqui: uma análise etimológica das tecituras teóricas dos estudos de sítios de matriz de conchas. Reis, Silvia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 2/2. A Antropogênese Amazônica (Traducción – Aula 2). Coordina: Renata Rodrigues Maia. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil; Marcos Pereira Magalhães. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil. A Cultura Tropical. Pereira Magalhães, Marcos. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil. As indústrias líticas dos sítios arqueológicos de Carajás, Pará/Brasil. Rodrigues Maia, Renata, Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil; Rodet, Maria Jacqueline, Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. A Cultura Material, o Espaço e o Tempo no Sítio Mangangá, Carajás, Pará, Brasil. De Paiva, Jéssica Michelle Rosário. Museu Paraense Emílio Goeldi e Museus Nacional/UFRJ, Brasil. 15/23. Violencia, género y pasado reciente en Perú, Argentina, Chile y Uruguay (Traducción – Aula 3). Coordina: María José Bruña Bragado. Universidad de Salamanca, España; Ana Pellicer Vázquez. Carlos III de Madrid, España. De la pintura y el cine a la escritura. Seña de de Giorgio de Chirico de Elvira Hernández y Hubo mar una vez aquí de Carolina Pezoa. Pinto Carvacho, Karem. Universidad de Chile/Autónoma de Chile. Entre Eros y Tanatos: analisis de las prohibiciones y de las transgresiones en El mundo sin Xochitl de Miguel Gutiérrez. Frau Ardon, Michele. Université Paul Valéry Montpellier III, Francia. Entre guerras y fantasmas: la perspectiva pos-épica de Nicolás Prividera. Cárcamo, Silvia. Universidade Federal do Rio de Janeiro- Faculdade de Letras, Brasil. Violencia y subjetividad en la narrativa de Nona Fernández. Montes Capó, Cristian Ángel. Universidad de Chile, Chile. 7/9. Educación do campo y rural en contextos de transformaciones estructurales y políticas en las Américas. Abordajes interdisciplinarios (Traducción – Aula 4). Coordinan: Gilvanice Barbosa da Silva Musial. UFBA, Brasil; Elisa Cragnolino. Universidad Nacional de Córdoba- Facultad de Filosofía y Humanidades, Argentina. Educación rural y educación del campo. Interpelaciones desde procesos de investigación y extensión en Argentina. Cragnolino, Elisa. Universidad Nacional de Córdoba- Facultad de Filosofía y Humanidades, Argentina. Experiencia escolar en los Andes Septentrionales: fronteras sociales entre la “educación hispana” y la “educación intercultural bilingüe”. Cárdenas Muñoz, María Salomé. CESPRA-EHESS/CNRS, Francia. Enseñanza agrícola y progreso. "El Agricultor Mexicano" un esfuerzo por modernizar el campo. Orozco, Juan Antonio. Universidad de Guadalajara, México. 7/4. Artes y producción de conocimiento en América (Traducción – Aula 6). Coordinan: Karina Mauro. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina; Damian Del Valle. Argentina. ¿Qué se enseña cuando se enseña "puesta en escena"? O, de ¿hasta donde se puede ser experimental en la Universidad? Prado Coronado, Gunnary. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Iztapalapa, México, Universidad Michoacana-Facultad Popular de Bellas Artes. Perspectivas e percepções: um estudo exploratório no âmbito da percepção musical. Licursi Conceição, Maria Beatriz. Universidade Federal do Rio Janeiro, Brasil; Leonido, Levi. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro, CITAR UCP, Portugal; Morgado, Elsa. Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, UCP - Braga, Portugal; Cardoso, Mário. Instituto Politécnico de Bragança, Portugal. 108

El desarrollo y la gestión del conocimiento. El valor del arte y los mercados. Gutierrez, Miguel Francisco; Gallo, Roberto. CREAR, Universidad Nacional del Oeste, Argentina. Aprendizajes culturales de estudiantes universitarios mediante la experiencia estética: adecuaciones didácticas desde la Educación Sensorial. Castañeda Díaz, Areli Adriana. Universidad Pedagógica Nacional, México. 2/11. Constructing Transnational Archaeologies to Transcend Borders Construyendo arqueologías transnacionales para trascender fronteras (Traducción – Aula 7). Coordinan: Elisa Villalpando. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Randall McGuire. Binghamton University, Estados Unidos. Arqueología andina desde la/s frontera/s: el caso de Tarapacá y la experiencia chilena. Uribe Rodríguez, Mauricio Iván. Universidad de Chile, Chile. Forging Collaborative Research in the Archaeology of Brazilian Sambaquis. Fish, Suzanne K. University of Arizona, United States of America; DeBlasis, Paulo. Universidade de Sao Paulo, Brasil; Fish, Paul. University of Arizona, United States of America; Gaspar, Maria Dulce, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Movimientos indigenistas, nacionalismos y las herencias del archipiélago vertical andino: el patrimonio arqueológico entre tensiones fronterizas. Saintenoy, Thibault. Laboratoire Archéologie des Amériques (UMR8096 CNRS/PARIS1), France. 7/10. Educación Intercultural e Inclusión. Desafíos y Propuestas (Traducción – Aula 12). Coordinan: Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla. Universidad Pedagógica Nacional/Universidad Nacional Autónoma de México, México; Jorge Ricardo Romón Flores. Universidad Autónoma de Madrid, España. Inclusão no ensino superior: políticas de ações afirmativas na universidade estadual de feira de santana (uffs) na bahía. Silva De Carvalho Oliveira, Carina. Universidade Estadual de Feira de Santana, Bahía, Brasil; Gabriel Morgado, Elsa. Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, CEFH – Braga, Portugal; Bartoçomeu Rodrigues, João Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro -Vila Real, CITAR – UCP, Portugal; Fernandes da Silva, Levi. Universidade de Trásos-Montes e Alto Douro. Desafíos de la atención a la diversidad en aulas de educación primaria en México. Naranjo Flores, Gabriela Begonia. Universidad Pedagógica Nacional, México. Aportes y experiencias en la promoción de la diversidad desde organizaciones sociales. Romón Flores, Jorge Ricardo. Investigador independiente. El enfoque educativo intercultural en la formación de los futuros formadores de la educación básica. Gnecco Reyna, Maria Guadalupe; Castro Miranda, Roman; Pinos Rodríguez, Celita Isabel; Castillo Aguilar, Reynaldo. Benemérita Escuela Normal Veracruzana "Enrique C. Rébsamen", México. 15/26. Mito e historia en la literatura latinoamericana del siglo XX (Traducción – Aula 13). Coordinan: María Angélica Zevallos. Universidad Complutense de Madrid, España; Víctor Manuel Sanchis Amat. Universidad de Alicante, España. «Bajé por un caos de sórdidas galerías»: el laberinto como rito iniciático en “El inmortal” de Jorge Luis Borges. Fernández Moreno, Sergio. Universidad Autónoma de Madrid, España. La reescritura de los mitos en las novelas acerca de Roderer y la mujer del maestro de Guillermo Martínez. Kovacevic Petrovic, Bojana. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Novi Sad, Serbia. Mitologías peruanas en "Tres noches de corbata". Zevallos, María Angélica. Universidad Complutense de Madrid, España. Los nuevos significados de la mitología tradicional en la literatura de Cecilia Eudave. Ruiz Pérez, Nieves. Universidad de Alicante, España. 7/32. Sexualidad y educación: discursos y prácticas en la promoción del bienestar infanto-juvenil (Traducción – Aula 14). Coordina: Andrés A. Fernández-Fuertes. Universidad de Cantabria, España; Manuel Arturo Fallas Vargas. Universidad Nacional, Costa Rica. Educación sexual en España: demandas y propuestas inmediatas. Martínez Álvarez, Jose Luis; Vicario-Molina, Isabel; González-Ortega, Eva; Carcedo González, Rodrigo J. Universidad de Salamanca, España. Educación Sexual y reproductiva en Jóvenes adolescentes en Nogales Sonora-México. Miker Palafox, Martha Cecilia. El Colegio de la Frontera Norte, México; Andrade, Rosi. SIROW-Universidad de Arizona; Salerno Valdez, Elizabeth. SIROW-Universidad de Arizona. Educación sexual y toma de decisiones sexuales y reproductivas en adolescentes. López, Alejandra; Brunet, Nicolas. Universidad de la República, Uruguay. Radiografía de la educación afectiva y sexual en Costa Rica: historia, perspectivas y retos. Bulgarelli Bolaños, Raquel María. Centro de Investigación y Docencia en Educación, Universidad Nacional (Costa Rica); Fallas Vargas, Manuel Artur. 109

Centro de Investigación y Docencia en Educación, Universidad Nacional (Costa Rica); Salazar, Rodolfo Vicente. Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia, Universidad Nacional (Costa Rica). 7/25. Otra Educación: Alternativas al paradigma del desarrollo y la modernidad (Traducción – Aula 15). Coordina: Esther Fragoso Fernández. Universidad La Salle Pachuca, México. Entrelaçados Um estudo de caso sobre a educação de jovens e adultos na modalidade semipresencial em Fortaleza, Ceará, Brasil. Freitas, Ms. Rosiane Pereira de. Universidade de Coimbra, Portugal; Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal; Mestrado em Educação e Formação de Adultos e Intervenção Comunitária, Portugal; Governo do Estado do Ceará, Brasil; Oliveira, Prof. Dra. Albertina Lima. Universidade de Coimbra, Portugal; Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Portugal; Mestrado em Educação e Formação de Adultos e Intervenção Comunitária, Portugal. Conocer a quien conoce: Una propuesta anti hegemónica para la educación escolar en la perspectiva de Humberto Maturana. Infante-Malachias, María Elena y Gomes da Silva, Herbert.Universidade de São Paulo, Brasil. Para além das diferenças culturais na Educação. Carmanim Lima, Eliane. UFRGS, Brasil. 2/19. Identidades en el barro. La cerámica como elemento discursivo en los pueblos americanos (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Paola Silvia Ramundo. CONICET, Universidad Católica Argentina, Facultad de Ciencias Sociales // UBA, Facultad de Filosofía y Letras, Dpto. de Cs. Antropológicas, Argentina; Aixa Vidal, INAPL, España. Diversidad ideológica e interacción regional a través de la cerámica de la antigua ciudad maya de Oxpemul, Campeche, México. Domínguez Carrasco, María del Rosario; Rocha Segura, Fernando Gerardo; Puc Tejero, Leydi del Carmen; Folan Higgins, William Joseph. Universidad Autónoma de Campeche, México. Observaciones etnográficas y arqueológicas sobre la producción cerámica de la Sierra Gorda del norte de Querétaro, México. Muñoz Espinosa, María Teresa. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Castañeda Reyes, José Carlos. Universidad Autónoma Metropolitana campus Iztapalapa. Prácticas alfareras y elecciones tecnológicas durante el Período Agroalfarero Temprano (ca. 200 a. C. – 600 d. C.) En el Sector Meridional del Valle de Abaucán: La ceramica cris saujil del sitio La Florida. De La Fuente, Guillermo Adrian. Universidad Nacional de Catamarca / CONICET-CITCa, Argentina; Vera, Sergio David. Universidad Nacional de Catamarca / CONICET-CITCa, Argentina. Circulación de cerámicas del Periodo Formativo en San Pedro de Atacama (Chile): Elecciones tecnológicas por medio de la petrografía de pastas. Riera-Soto, Camila. Programa de Postgrado en Antropología mención Arqueología, Universidad Católica del Norte, San Pedro de Atacama, Chile; Agüero, Carolina. Instituto de Investigaciones Arqueológicas y Museo, Universidad Católica del Norte, San Pedro de Atacama, Chile; Menzies, Andrew. Departamento de Ciencias Geológicas, Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile; Uribe Rodríguez, Mauricio. Universidad de Chile, Chile, 7/13. Educar para la paz: liberación de los oprimidos a través de una pedagogía crítica y liberadora (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Lucas dos Reis Silva. Universidad de Granada, España; Mauro Juarez Sebastião dos Reis Araujo. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Brasil. Algumas inferências da Biologia do Conhecer em narrativas autobiográficas de professores em processo de formação inicial. Vieira, Bruno César. Faculdade de Educação - Universidade de São Paulo, Brasil; Infante-Malachias, María Elena. Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto - Universidade de São Paulo, Brasil. “Transversalidad: una propuesta de trabajo para el desarrollo del pensamiento complejo y la descolonización de saberes en la infancia”. Nuñez Dorantes, Elizabeth Alejandra. Universidad Pedagógica Nacional (CDMX, México), Benemérita Escuela Nacional de Maestros (CDMX, México). Ensayos de convergencia del concepto de autonomía en Freire y Maturana: Una esperanza para la educación. De Sousa, Jennifer Caroline; Infante-Malachias, María Elena. Universidade de São Paulo, Brasil. Educar para la prudencia y la paz: Un desafío en la Formación Universitaria. Parada Silva, Juan Alexis. Universidad Santo Tomás, Colombia; Yate Rodríguez, Francisco Javier. Universidad Santo Tomás, Colombia. 7/26. Políticas de Educación para Jóvenes y Adultos en escenarios de crisis del derecho en Latinoamérica (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Jane Paiva. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Ines Barbosa de Oliveira. UERJ, Brasil As medidas educacionais em prol da formação plena dos sujeitos – o caso do ensino integrado para jovens e adultos vulneráveis em Portugal e no Brasil. Barros Sá, Rosanna. Universidade do Algarve; Moura, Dante. Henrique. Instituto Federal do Rio Grande do Norte. Henrique, Ana. Instituto Federal do Rio Grande do Norte.

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Permanência no PROEJA: sentidos e buscas do direito à educação. Martins de Abreu Júnior, Jupter; Wanderley do Prado, Helen. Instituto Federal do Rio de Janeiro (IFRJ), Brasil. Disputas e mal-entendidos em situações escolares do PROEJA. Tavares do Carmo, Gerson. Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Rosa Araújo Juvêncio, Elizangela. Universidade Estadual do Norte Fluminense. Estudos Feministas, EJA e Educação Profissional: interlocuções acerca da inserção feminina na rede federal de educação tecnológica. Ferreira, Maria José de Resende. Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes, Brasil/Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes, Brasil; Oliveira, Edna Castro de. Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes, Brasil; Scopel, Edna Graça. Instituto Federal do Espírito Santo - Ifes, Brasil/Universidade Federal do Espírito Santo - Ufes, Brasil. 7/8. Educação, diferenças e relações gênero: entre margens e reconhecimentos (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Losandro Antonio Tedeschi, Catedra UNESCO, Brasil; Sirley Lizott Tedeschi. Univerisdade Estadual do Mato Grosso do Sul, Brasil. Experiências interculturais em processos educativos junto as populações Guarani e Kaiowá de MS. Knapp, Cássio. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil; Fernandes, Tanise, Secretária Especial de Saúde Indígena. Libertação através da leitura: o caso do presídio Ana Maria do Couto em Cuiabá/MT – Brasil. Ana Maria, Marques. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil. Rompendo fronteiras: gênero, desenvolvimento e empoderamento de mulheres na Amazônia legal brasileira. Parente, Temis. Universidade Federal do Tocantins, Brasil. Um campo de vicissitudes e violências: Estudo sobre gênero e sexualidades num centro socioeducativo do município do Rio de Janeiro. Alves da Silva Junior, Jonas. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil; Georg Schindhelm, Virgínia. Universidade Federal Fluminense. 7/33. Tendencias en la Educación Superior: Retos y desafíos (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Yonaiker Navas Montes. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Guía metodológica para estudios de pertinencia social en la formación profesional turística. González Fonseca, Fredy Ismael. Universidad de Quintana Roo, México; Tamayo Salcedo, Ana Leticia. Universidad Nacional Autónoma del Estado de México. La educación superior acorralada: las directrices globales. Mejia, Pablo; Contreras, Jose Javier. UAM-Xochimilco, México. La formación de las profesiones asistenciales en las actuales condiciones del desarrollo capitalista. De Martino, Mónica. Universidad de la República, Uruguay. 7/2. A representação imagética das minorias na literatura infantil Ibero-Americana (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Marly Amarilha. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Xosé Antonio Neira Cruz. Universidad de Santiago de Compostela, España. Lá vem o homem do saco: Da ficção a realidade, uma história de medo e preconceito. Fernandes Da Silva, Sayonara. Universidade Federal Do Rio Grnade Do Norte, Brasil; Cristina Cortez Lula De Medeiros, Lívia. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – PB/Brasil. Ilustração No Livro Infantil: Estampas E Retratos Afro-Brasileiros/As.Maria Segabinazi, Daniela; Alves Macêdo, Jhennefer; André Lima de Souza, Irany. UFPB, Brasil. Literatura infantil - imagens e histórias negras: Ressignificando identidades em uma escola quilombola em penedo/al. De Oliveira Sobral, Marcos Paulo. Universidade Federal De Alagoas, Brasil; Campos Cavalcante, Valeria. Universidade Federal De Alagoas, Brasil; Lima De Souza Santos, Janayna Paula. Universidade Federal De Alagoas, Brasil. Literatura Infantil Negra na escola: o personagem negro, esse desconhecido. Amarilha, Marly. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Ramos Campos, Wagner. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil.

15:00 - 17:00 Reunión (ZR-1) Red Iberoamericana de Investigación en Trabajo Social Coordinan: Marinêz De Oliveira Xavier. Universidad de las Islas Baleares, España; Yolanda Aparecida Demetrio Guerra, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Geografía e Historia – Aula 22.

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7/7. Direitos Humanos, Educação e Democracia (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: César Augusto Nunes. Centro Universitário Estácio de Ribeirão Preto-SP, Brasil; Catarina Gomes. Universidade de Coimbra, Portugal. Ideologia, Educação e Doutrinação: uma reflexão acerca da liberdade de expressão. Seabra Iorio, Cristina Lucia; Lucas da Silva, Ronaldo; Rezende Ferreira da Silva, Bruno. Universidade Estácio de Sápro, Brasil. O impacto da cultura na concepção de Direitos Humanos: construindo pontes nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Direito no Brasil. Duarte, Fernanda. UNESA, Brasil/UFF; Iorio Filho, Rafael Mario. UNESA, Brasil/UFF; Baptista, Bárbara Gomes Lupetti. UFF, Brasil/UVA, Brasil. Objeção de Consciência e Educação: Um estudo sobre a objeção de consciência e a judicialização da educação a partir da jurisprudência brasileira após a Constituição Federal de 1988. Lima de Almeida, Carlos Alberto. Universidade Estácio de Sá, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Universidade Federal Fluminense, Brasil. Os Direitos Humanos em análise: em foco o Programa Nacional do Livro Didático, as políticas públicas para a Educação em Direitos Humanos no Brasil e os livros didáticos de História. Vieira de Araújo, Fabrícia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Brasil. 7/12. Educación superior, el anhelo inalcanzable de los jóvenes: ¿estamos reduciendo o incrementando las desigualdades de acceso, egreso y calidad a la Universidad? (Geografía e Historia – Aula 24). Coordina: Fidel Arevalo. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala. Reflexão sobre o letramento acadêmico como estratégia para compreensão do significado da expansão do ensino superior no Brasil. Ferreira, Maria de Lourdes Santos. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Brasil. "Los Condicionantes de la Producción de Conocimiento en la era de la Globalización. El Caso de los Jóvenes y las Universidades Públicas Mexicanas. Guevara González, Rosa Iris. Instituto de Investigaciones Económicas Universidad Nacional Autónoma de México, México; Navarro Benítez, Bernardo. Teoría y Análisis Universidad Autónoma Metropolitana. Caminhos e descaminhos na democratização do ensino superior brasileiro: Contradições e desafios no século XXI. Krainski, Luiza. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. Políticas de acesso e permanência no ensino superior público brasileiro e seus desdobramentos para os jovens estudantes de origem popular. Gonçalves da Silva, Amanda. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 7/17. Interculturalidad: Educaciones indígenas y populares (Geografía e Historia – Aula 31). Coordina: Andrés Felipe Mora Cortés. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Repensar la interculturalidad: itinerarios, escalas y dimensiones. Muyolema, Armando. University of Wisconsin, Madison, Estados Unidos. La educación multicultural como herramienta de exclusión del grupo indígena de los Yokot’anes de la región Maya-Chontal de Tabasco. Padrón Campos, Lesley Yamylete. Universidad de Guanajuato, México. La Universidad Autónoma Indígena Intercultural del CRIC: desigualdad, exclusión y transformación social. Mora Cortés, Andrés Felipe. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. 7/29. Prácticas pedagógicas y fomación docente en Colombia. Retos de una reforma educativa (Geografía e Historia – Aula 32). Coordina: Elvira Patricia Florez Nisperuza. Universidad de Cordoba, Colombia. Contribuciones formativas de las prácticas pedagógicas en los planes curriculares de las licenciaturas en Colombia en atención a la normatividad vigente en Colombia. Florez Nisperuza, Elvira Patricia. Universidad de Cordoba, Colombia. La gran contradicción: diferencias entre lo me gustaría hacer y lo que puedo hacer al enseñar. Valle Taiman, Augusta Cecilia. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. La Formación de maestros de español en la Universidad del Cauca, en Colombia. Riascos Perlaza, Betzaida Noelia. Universidad de Guadalajara, México. La práctica pedagógica e investigativa una alternativa desde la Facultad de Educación de la Universidad de Nariño, Colombia. Torres Mesías, Jaime Álvaro. Universidad de Nariño, Colombia. 15/4. Escribir otra isla: la República Dominicana en su literatura y pensamiento (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Eva Guerrero Guerrero. Universidad de Salamanca, España; Nestor E. Rodriguez. University of Toronto, Canadá. La pervivencia del romancero tradicional panhispánico en República Dominicana en los siglos XX y XXI. Martín Durán, Andrés Manuel. UNAM-Canadá, Canadá. The Transnational Poetics of Frank Báez. Conrad, James. Sin información, Reino Unido. La Poesía Sorprendida (1943-1947). Frontispicios y editoriales. Valcarcel, Eva. Universidad de A Coruña, España. 112

Pedro Henríquez Ureña, Darío, El Cincel y La Estatua. Luque, Gabriela Edith. UNPA, Argentina. 7/31. School literacy and writing: dialogue between the social cultural and individual culture in written texts in the classroom (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Eduardo Calil. Universidade Federal de Alagoas, Brasil; Maria Luísa Álvares Pereira. Universidade de Aveiro, Portugal. A escritura colaborativa em contexto escolar e os problemas ortográficos comentados em díade. Lima de Souza Santos, Janayna Paula. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. A relação professor-alunos na escrita de uma história através do Ditado ao Adulto. Santos, Maria Manuel. Universidade de Aveiro, Portugal. O surgimento de ideias no processo de escrita colaborativa de alunos recém-alfabetizados. Pessôa Marques, Míriam; Calil, Eduardo. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. 7/27. Políticas educativas a debate: libertades y derechos educacionales. Miradas locales, regionales y globales, siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Macarena Ponce de Leon. Pontificia Universidad Catolica de Chlie, Chile; Eugenia Roldán Vera. Cinvestav, México. Estado, particulares y conceptos de libertad en el periodo fundacional del sistema educativo chileno, 1810-1830. Baeza Ruz, Andrés Felipe. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. La Catolización de la Educación en la provincia de Buenos Aires (1946-1952). Levoratti, Jorge Héctor. Untref, Argentina La polémica sobre privado y público en educación a través de la disputa política por las subvenciones escolares. Problemas locales e influencias globales. Chile, c.1950-c.1970. Toro Blanco, Pablo. Universidad Alberto Hurtado, Chile. 15/1. A circulação da língua portuguesa e das literaturas e culturas em língua portuguesa (Geografía e Historia – Aula 36). Coordina: José Luís Jobim. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A circulação dos textos religiosos escritos em Língua Portuguesa: O caso de Leonardo Boff e seu Jesus Cristo Libertador. Antunes, Maria Alice. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. As Cartas Chilenas da Minerva Brasiliense e a murmuração da Corte no Segundo Reinado. Pacífico Barbosa, Socorro de Fátima. Universidade Federal da Paraíba/CNPq, Brasil. Notas sobre a correspondência entre Guimarães Rosa e Edoardo Bizzarri: questões de tradução. Muylaert Araujo, Joana Luiza. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. A transversalidade cultural da língua portuguesa nas canções populares brasileiras: ética nacional e estética textual. Cyntrao, Sylvia Helena. Universidade de Brasília, Brasil. Comparar sem hierarquizar: O estado da arte em um Brasil de múltiplas linguagens. Ribas, Maria Cristina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 2/5. Arqueología histórica en y de las ciudades americanas del siglo XVI (Geografía e Historia - Sala de grados). Coordinan: Horacio Daniel Chiavazza. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Cristina Prieto Olavarria. CONICET, Argentina. La ciudad de madera y palma ¿Qué sabemos de Santa María de la Antigua del Darién tras cinco años de investigaciones arqueológicas? Sarcina, Alberto. Instituto Colombiano de Antropología e Historia - ICANH, Colombia. Arqueologia de cidades coloniais espanholas na Província del Guairá (1554-1632). Parellada, Claudia Ines. Museu Paranaense, Brasil. El fuerte Sancti Spíritus, un antecedente del proceso de fundación de ciudades españolas en la Cuenca del Río de la Plata (Puerto Gaboto, Santa Fe, Argentina). Sanchez Pinto, Iban. GPAC Universidad del Pais Vasco; Cocco, Gabriel. Museo Etnográfico y Colonial Juan de Garay, Argentina. Historias de vida y nuevas experiencias en la Ciudad de Nombre de Jesús (Estrecho de Magallanes, sigloXVI). Senatore, Maria Ximena. CONICET/Universidad de Buenos Aires/Universidad Nacional de la Patagonia Austral. 15/12. Lecturas de autor. Diálogos singulares entre continentes y contenidos (Trilingüe Aula I). Coordina: Meri Torras Francés. U. Autónoma de Barcelona, España. La posmodernidad como banco de pruebas del mito: Octavio Paz en la obra de Heriberto Yépez. Ritondale, Elena. Universitat Autònoma de Barcelona, España. Representaciones autoriales: los discursos de Félix de Azúa y Mario Vargas Llosa. Aibar Gómez, Marilina. Universidad Nacional de Catamarca, Argentina.

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La importación de posturas autoriales en el modernismo hispanoamericano: el caso de Esquisses. Siluetas de escritores y artistas (1892) de Enrique Gómez Carrillo. Zapata, Juan. Universidad de Lille, Francia, Francia. 15/9. La documentación colonial de las lenguas amerindias: patrones, contextos y aportes conceptuales (Trilingüe Aula II). Coordinna: Marisa Malvestitti. Universidad Nacional de Río Negro, Argentina; Fernando Zúñiga. Universidad de Berna, Suiza. La documentación de la lengua general amazónica (tupí-guaraní) en tres diccionarios de la primera mitad del siglo XVIII. Dietrich, Wolf. Universidad de Münster, Alemania. La herencia lexicográfica de la lengua bribri: compilaciones decimonónicas frente a la lexicografía actual. Arias Cordero, Julio Gabriel. Universidad de Costa Rica. Ayer Vocabulario trilingüe and the classification and chronology of the contact phenomena in older Nahuatl. Gruda, Szymon. University of Warsaw, Faculty of "Artes Liberales", Poland. Un manuscrito de Carlos Spegazzini con datos inéditos sobre la lengua haush. Viegas Barros, José Pedro, CONICET, Argentina y Malvestitti, Marisa, Universidad Nacional de Río Negro, Argentina. 15/28. Traducción y mediación transcultural como matrices para la comprensión del discurso e identidad de Hispanoamérica (Trilingüe Aula III). Coordinan: Catherine Poupeney Hart. Université de Montréal, Canadá; Roberto Viereck Salinas. Concordia University, Canadá. El Primero sueño en alemán: tres traducciones diferentes de un poema barroco. Buchholz, Anna. Universidad de Barcelona. Crónicas italianas de la conquista del Perú. ¿Traducciones o fuentes? Guarnieri Calò Carducci, Luigi. Università Roma 3, Italia. De la creación en traducción a la traducción con amnesia: contribuciones de la práctica brasileña para la pérdida de subordinación al original. Gonçalves Carneiro, Vinicius. Université Lille 3, França. Las antologías de poesía traducida y la formación del lenguaje poético latinoamericano: César Vallejo y la Antología de poesía francesa moderna de Enrique Diez-Canedo y Fernando Fortún. Pagni, Andrea. Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, Alemania. Prensa temprana, élites ilustradas y traducción en las Américas: propuestas analíticas desde gacetas de Guatemala, Venezuela y Bajo-Canadá. Navarro, Aura E. Universidad Concordia, Canadá; Poupeney Hart, Catherine. Universidad de Montréal, Canada. 15/7. Figuraciones de lo indígena en cronistas y autores del Nuevo Mundo (Trilingüe Aula IV). Coordinan: Miguel Zugasti. Universidad de Navarra, España; Paloma Vargas Montes. Tecnológico de Monterrey, México. La escritura de la Historia de La Florida, por parte del Inca Garcilaso de la Vega. Iniesta Cámara, Amalia. Univ. Complutense de Madrid (UCM), España. Mundo indígena en el "Arauco domado" de Pedro de Oña, Lima 1596. Faúndez Carreño, Rodrigo. Universidad del Bío-Bío, Chile. La representación del indio en la Historia del Santuario de Nuestra Señora de Copacabana de Alonso Ramos Gavilán. Gutiérrez Meza, José Elías. Universität Heidelberg, Alemania. 15/2. Brasil, cultura, literatura, identidade(s): que país é este? (Trilingüe Aula V). Coordinan: Juracy Asmann Saraiva. Universidade Feevale, Brasil; Paul Dixon. Purdue University, Estados Unidos. Um arquivo de memória nacional: a narrativa Opisanie Swiata, de Verônica Stigger. Caimi, Claudia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul- UFRGS, Brasil. Cenas enunciativas e a representação da apatia social: uma análise discursiva do conto literário Uma Vela para Dário. Davila dos Santos, Eliane. Universidade Feevale, Brasil; Simões Antunes Junior, Fernando. Universidade Feevale, Brasil; Cesar de Freitas, Ernani. Universidade Feevale, Brasil. Crianças indígenas – visões colonizadoras em obras de literatura infantil. Pilegi Rodrigues, Sílvia de Fátima; Mario Isaac, Paulo Augusto. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil. O poder da restrição notas sobre o narrador do romance contemporâneo brasileiro. De Lima e Silva, Márcia Ivana. UFRGS, Brasil. 15/6. Fenómenos de transculturación y traducción en el Colegio Imperial de Santa Cruz de Tlatelolco (Trilingüe Aula VI). Coordina: Mercedes Montes de Oca Vega. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Julio Alfonso Pérez Luna. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México

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Indicios para la re-valoración de la Liturgia como elemento de conquista espiritual. La contribución de Santa Cruz de Tlatelolco. Pérez Luna, Julio Alfonso. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Las glosas en náhuatl en el sermonario de fray Juan Bautista. Montes de Oca Vega, Mercedes. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Comedia de los Reyes o las etapas de una transculturación: del hipotexto bíblico al teatro evangelizador. Dumont, Raphaèle; Del Vecchio, Gilles. CELEC Université Jean Monnet, Francia. 15/8. Imaginarios sociales en la ciencia ficción latinoamericana reciente: espacio, sujeto-cuerpo y tecnología (Trilingüe Aula VII). Coordinan: Macarena Areco Morales. Pontificia Universidad Católica de Chile, Francia; Fernando Moreno. Universidad de Poitiers, Francia. De cyborgs, mestizos y otros “prodigios”: el rol de la ciencia ficción en la redefinición del discurso latinoamericanista. Bizzarri, Gabriele. Universidad De Padua (Italia), Italia. “La Ciencia Ficción mexicana de finales del siglo XX: importancia y alcance ideológico”. Remón-Raillard, Margarita. Université Grenoble-Alpes, Francia. La post-vida: cuerpo, tecnología y promesas incumplidas en relatos de ciencia ficción latinoamericanos recientes. Areco Morales, Macarena. Pontificia Universidad Católica de Chile, Francia. “Asaltar el pasado, saltar al futuro: ucronía, sujeto y tecnología en un relato de Carlos Tromben”. Moreno, Fernando. Universidad de Poitiers, Francia. 19/9. El análisis de redes sociales (ARS) como puente entre disciplinas y métodos (La Merced Aula 0-02). Coordinan: Elisa Bellotti. University of Manchester, Reino Unido; Laura Teves. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Polarização e instabilidade política no Brasil: uma análise da colaboração entre os parlamentares do Congresso Nacional. Maia, Velcimiro Inácio. Universidade Federal de São João del-Rei - Brasil; Silva, Telles Timóteo da. Universidade Federal de São João del-Rei - Brasil; Neves, Marcus Vinícius Duque. Grupo de Pesquisa Interdisciplinar em Análise de Redes Sociais - Universidade Federal de Minas Gerais; Teles, Patrick Eric Silva. Universidade Federal de São João delRei - Brasil, Brasil. Etnografía y Análisis de redes sociales como modelo de investigación antropológica. Teves, Laura. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Fischer, Eva. Institute of Social Anthropology. University of Bern; Cueto, Jorge Julián. Laboratorio de Investigaciones en Etnografía Aplicada. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Futbol amateur más allá de la cancha. El entendimiento de una práctica deportiva a partir del ARS. De la Vega Carregha, Monica. Universidad Iberoamericana, México. 15/3. El “giro espacial” en América Latina / The "Spacial Turn" in Latin America (La Merced Aula 0-03). Coordina: Alejandro Zamora. York University, Canadá; Murat Rodríguez Nacif. University of Denver, Estados Unidos. Sobre la selva: Configuraciones narrativas en la literatura colombiana. Franco Martínez, Daniela. Universidad de Barcelona, España. Crisis de la ciudad lacustre: Los bandidos de Río Frío como narrativa ecológica. Mejía Galeana, Edgar. Providence College, Estados Unidos. Paisajes patagónicos de ruinas y epifanías pampeanas retrofuturistas en tres filmes del cine argentino contemporáneo. Tranchini, Elina Mercedes. Universidad Nacional de La Plata, Universidad de Buenos Aires. «Le sel de la Terre» (Wim Wenders/ Juliano R. Salgado) geopoética, exílio, memória. Guimaraes de Oliveira, Luciene. Universidade Laval, Canadá. 15/19. Páginas trashumantes: confluencias y particularismos en las literaturas de América Latina y el Caribe (La Merced Aula 0-04). Coordinan: José Antonio Paniagua García. Universidad de Salamanca, España; Borja Cano Vidal. Universidad de Salamanca, España. De "hueones" y "culiaos": masculinidades, redes sociales y consumo en Sudor de Alberto Fuguet. Pascua Canelo, Marta. Universidad de Salamanca, España. «El ensayo del cuento del poema de la vida»: dinámicas del desplazamiento y su escritura en la literatura latinoamericana contemporánea. Pastor, Sheila. Universidad de Salamanca, España. En busca de un lugar habitable: ética y parresia en Guillermo Fadanelli. Cano Vidal, Borja. Universidad de Salamanca, España. Diario errante: la peregrinación escrita de José Fernández. Murillo, Edwin. University of Tennessee-Chattanooga, United States of America. 115

El homosexual o el viaje sin frontera: Visión del cuerpo y su vulnerabilidad en la novelística de Jorge Marchant Lazcano. Aros Legrand, Pablo. Universidad Complutense de Madrid; Universitat de València, España. 19/21. PoetiCidades: cidades←→textos←→imagens←→cidades (La Merced Aula Cuesta Dutari). Coordina: Garcia Fernandes Frederico Augusto. Universidade Estadual de Londrina, Brasil; Mário Cezar Silva Leite. Universidade Federal De Mato Grosso, Brasil. Retratos de uma cidade escondida: do lixo à arte. De Godoy, Maria Carolina. Universidade Estadual de Londrina, Brasil. [Xilo]Grafites Recifenses: representações culturais e identitárias. Kiehl Iapechino, Mari Noeli. Universidade Federal Rural de Pernambuco - UFRPE, Brasil. La frontera selbaje: Uma leitura semiótica da fronteira-porã através da poética de Douglas Diegues. Da Fonseca Chacarosqui Torchi, Gicelma. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. Estranhuras: Vozes e memórias poéticas. Matos, Edilene. Universidade Federal da Bahia/ BRASIL, Brasil. 19/15. Historia y Derechos de Propiedad en las Américas (Ciencias Aula A-1). Coordina: Márcia Motta. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Normativa legal, agencias estatales y actores sociales en la norpatagonia Argentina. Una mirada de largo plazo a los derechos de propiedad y a la disputa por la tierra en Neuquén (1880-2017). Blanco, Graciela. IPEHCS-CONICET-UNCo, Argentina. Os processos de desestruturação e desagregação de Faxinais no Paraná (1970-2016). Schorner, Ancelmo. Universidade Estadual do Centro-Oeste, Brasil. O processo de constituição das propriedades no Ceará colonial: indígenas, colonos e missionários. De Oliveira Reis Junior, Darlan. Universidade Regional do Cariri, Brasil; Rede Proprietas. O Alvará de 1795 e o debate sobre as sesmarias entre os governantes da América portuguesa (1795-1808). Pombo, Nívia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 19/6. Desplazamiento lingúístico y revitalización: reflexiones y metodologías emergentes (Ciencias Aula A-2). Coordinan: Marleen Haboud. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador; Carlos Sánchez Avendaño. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Experiencias de revitalización en el País Vasco. Zabalondo Loidi, Beatriz. Universidad del País Vasco (UPV/EHU), España. Revitalización de lenguas y EIB en el Chaco argentino. Censabella, Marisa. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina, CONICET. El proyecto piloto Namù Wökir: revitalización del idioma bribri versus diglosia pedagógica en el ámbito escolar. Guevara Víquez, Federico. Universidad Nacional Autónoma de Costa Rica, Costa Rica. Nuevos espacios de uso en la revitalización de lenguas minorizadas. Muntzel, Martha C. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El papel del Estado en la revitalización lingüística: posibilidades y limitaciones. Howard, Rosaleen. Newcastle University, Reino Unido; Panizo, Agustin, Ministerio de Cultura del Perú, Pontificia Universidad Católica del Perú. 19/17. La autoetnografía como metodología que une diversas temáticas (Ciencias Aula A-3). Coordinan: María Guadalupe Huacuz Elías. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México; Mercedes Blanco. CIESAS-CDMX, México. Por los caminos de la autoetnografía. Martin Moreno, Eugenia. Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Xochimilco, México. Acercarse a la autoetnografía desde una polifonía. Navarrete, Emma. El Colegio Mexiquense, México. Explorando el campo de la autoetnografia. Salinas Urbina, Addis Abeba. Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco, México. Performance: propuesta polifónica de la experiencia en el Seminario de Investigación Narrativa. Huacuz Elías, María Guadalupe. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México. 19/20. Os grandes projetos econômicos e sua área de influência no espaço urbano (Ciencias Aula B-1). Coordinan: Marlice Nazareth Soares de Azevedo. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Eneida Maria Souza Mendonça. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. A Operação Urbana Porto Maravilha e suas Consequências para a Região Portuária e a Cidade do Rio de Janeiro. Da Gama Bentes, Júlio Cláudio. Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil. Transformações urbanas - Porto Alegre entre o global e o local. Soares de Ameida, Maria. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil.

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Possibilidades de ação pública na construção de habitação de interesse social no Porto Maravilha, Rio de Janeiro. Sampaio da Costa, Milena; Soares da Silva, Priscila y Muniz Cavalcante, André Luiz. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Os grandes projetos da Copa do Mundo e o planejamento urbano em Porto Alegre. Tochetto, Daniel. UFRGS e URI, Brasil; Ferraz de Souza, Celia. UFRGS, Brasil. 15/20. Paisajes: naturaleza y cultura en la literatura latinoamericana (Ciencias Aula B-3). Coordinan: Daniela Evangelina Chazarreta. Universidad Nacional de La Plata - CONICET, Argentina; Gabriela Edith Luque. UNPA, Argentina. Universalidad y particularismo del paisaje amazónico. Marcone Flores, Jorge Tobias. Rutgers University, Estados Unidos. Un canto mineral. Paisajes y materiales en la obra de Gonzalo Rojas y Benito Rojo. Díaz Pérez, Ana Mª. Universidad Autónoma de Madrid, España. Paisaje, jardín y poética en Octavio Paz. Chazarreta, Daniela Evangelina. Universidad Nacional de La Plata - CONICET, Argentina. 15/15. Literatura e ensino: (re)configurações na contemporaneidade (Ciencias Aula C-1). Coordinan: Daniela Segabinazi. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Renata Junqueira De Souza. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil. O ensino da literatura em contexto regional: práticas de letramento. Rodrigues da Silva, Rosana. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil, Campus de Sinop; Cocco, Marta Helena. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil, campus de Tangará da Serra. Entre o passado e o presente: o ensino da literatura nos livros didáticos para o ensino médio. Rodrigues de Oliveira, Fernando. Universidade Federal de São Paulo, Brasil; Ferreira Leal, Luciana. Faculdades FACCAT. Leitura literária e experiência - um estudo de caso com crianças brasileiras. Hessel Silveira, Rosa Maria; Freitas Barbosa, Liége; Rocha Silveira, Bruna; Machado, Patrícia Aparecida. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Por uma didática da implicação: O diário de leitura no ensino fundamental. De Souza e Souza, Raquel Cristina. Colégio Pedro II, Brasil; Andrade Silva, Luiz Felipe. Colégio Pedro II, Brasil. A poesia na escola: conceitos, práticas educativas e reflexões. Koscianski da Silveira, Rosilene de Fátima. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Florianópolis- SC, Brasil/ Universidade do Sul de Santa Catarina - UNISUL, Tubarão-SC, Brasil; Santana Dias Debus, Eliane. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Florianópolis- SC, Brasil; Fraga de Azevedo, Fernando José. Universidade do Minho - UMINHO, Braga, Portugal. 15/18. Norma y estandarización en lenguas indígenas de América (Ciencias Aula C-2). Coordinan: Carla Amorós Engre. Universidad de Salamanca, España; Lenka Zajícová. Universidad Palacky de Olomouc, República Checa Dialectología perceptiva y procesos de escritura en lenguas mesoamericanas: derrumbando ideologías lingüísticas. Avilés González, Karla Janiré. Labex EFL / EREA, Francia; Léonard, Jean Léo. Paris 4, Francia. El uso político e indentitario de la estandardización de la lengua huave escrita (Oaxaca, México). Cuturi, Flavia. Università di Napoli "L'Orientale", Italia ¿Qué mixe es el mixe escrito? La falacia del “buen alfabeto”. Sagi-Vela González, Ana. Universidad degli Studi di MilanoBicocca, Italia. Normativización y estandarización in actu a partir de prácticas de traducción e interpretación de lenguas indígenas en México. Schrader-Kniffki, Martina. Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Alemania, Alemania. 15/16. Literatura, Arte y Política. Indoamérica ancestral y actual (Ciencias Aula C-3). Coordinan: Mabel Egle García Barrera. Universidad de La Frontera, Chile; María del Carmen Martínez Genis. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. Tradición oral y poesía como resguardo de Memoria e Identidad en los pueblos indígenas Latinoamericanos. Martínez Genis, María del Carmen. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. Literatura y Arte Indoamericano. La emergencia de una nueva consciencia poscolonial en latinoamérica. García Barrera, Mabel Egle. Universidad de La Frontera, Chile. La'yli' k-ba'atetambale' / ¡Seguimos guerreando!: retradicionalización poético-territorial en la literatura maya contemporánea. Ligorred Perramon, Francesc. Investigador Independiente. Imaginario y representación de la cautividad femenina como discurso sobre el buen y el mal salvaje en Chile, a partir del discurso histórico y el texto pictórico del S. XIX. González Gómez, Yéssica. Universidad de La Frontera, Chile; Geeregat Vera, Orietta. Universidad de La Frontera, Chile. Mujeres en dos tiempos: Imaginario mapuche desde las voces de la memoria de Isolde Reuque y Gladys Marín. Geeregat Vera, Orietta. Universidad de La Frontera, Chile; González Gómez, Yéssica. Universidad de La Frontera, Chile.

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19/12. Especulación radical, diversidad disciplinar y tensión revolucionaria: ciudad y arquitectura en la larga década del sesenta en Iberoamérica (Instituto de Iberoamérica Aula 2.1). Coordinan: Ana Maria Rigotti. Universidad Nacional de Rosario, Argentina; Horacio Enrique Torrent. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Approximations between Curitiba's Plan and Team 10: Unfolding of another Brazilian Modern. Vianna, Fabiano Borba. Pontifícia Universidade Católica do Paraná - PUCPR, Brazil/Instituto de Pesquisa e Planejamento Urbano de Curitiba - IPPUC, Brazil. Tomás Maldonado en la Hochschule für Gestaltung de Ulm (1954-1968). Piccoli, Lucio. Freie Universität Berlin, Alemania. Arquitetura e crítica: inflexões no projeto moderno brasileiro e o Grupo Arquitetura Nova. Guimarães, Leonardo Dimitry S. Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo (IAU-USP), Brasil. Entre la "eficiencia" y la "domesticidad". Políticas urbanas en la ciudad del post-Cordobazo (1969-1970). Malecki, Juan Sebastian. FAUD, FFyH, IDH - Universidad Nacional de Córdoba - Conicet, Argentina. 19/22. Redes Transatlánticas: la Historia de la Edición Iberoamericana a través de las Humanidades Digitales y Espaciales (Instituto de Iberoamérica Aula 2.2). Coordinan: Pura Fernández. CSIC, España; Javier Lluch Prats. Universitat de València, España. La historia frustrada de la edición de "Tala" de Gabriela Mistral en las Publicacions de la Residència d'Estudiants de Catalunya. Ripoll Sintes, Blanca. Universitat de Barcelona, España. Mulheres editoras no Brasil: um mapeamento geral e dois casos. Ana Elisa, Ribeiro. CEFET-MG, Brasil. Mujeres editoras en el Uruguay: la labor pionera de Nancy Bacelo desde el sello 7 Poetas Hispanoamericanos. Torres Torres, Alejandra. Universidad de la República, Uruguay. 19/19. La universalidad de los derechos fundamentales y la especificidad de los derechos de los pueblos originarios de las Américas (CEB – Salón de Actos). Coordina: Carla Zulimar Pérez Alvarez. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela. Tensiones y expectativas en el constitucionalismo pluralista de América Latina: del Estado pluricultural al Estado plurinacional. Gómez-Pellón, Eloy. Universidad de Cantabria, España. Hábitats Indígenas dentro del Ordenamiento territorial de Venezuela. Un reconocimiento al territorio. Caso Cuenca del Caura. Pérez Alvarez, Carla Zulimar. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela. Direitos linguísticos como direitos fundamentais? O direito dos povos indígenas a intérpretes e tradutores no contexto jurídico brasileiro. Silva, Julia. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil.

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17:00 - 19:00 Simposios 10/7. Producción inmobiliária, financiarización y luchas socioespaciales en America Latina (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Rodrigo Alejandro Hidalgo Dattwyler. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paulo Cesar X Pereira. Universidade de Sao Paulo, Brasil. A fronteira em movimento: (des)travando e (des)ativando a terra em Fortaleza-CE. Aldigueri, Camila. Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Brasil. Promoção pública, promoção privada na produção de moradias: perspectiva para compreender a dominância financeirizada na construção da cidade. Teixeira de Campos Junior, Carlos. Universidade Federal do Espírito Santo / Brasil, Brasil. Producción del espacio y luchas silenciosas. Rentas, acumulación y configuración de territorialidades. Núñez, Ana. Universidad Nacional de Mar del Plata, Argentina. A Fronteira Infernal da Renovação Urbana em São Paulo: Região da Luz no Século XXI. Moreira Petrella, Guilherme. Escola da Cidade / Universidade São Judas Tadeu, Brasil. Avances de la frontera urbana en áreas de conservación y producción agrícola en el Distrito Metropolitano de QuitoEcuador. Salazar Proaño, Esthela Elizabeth. Pontificia Universidad Católica Chile, Chile. 2/24. La metalurgia como un hilo conductor para el entendimiento de los cambios políticos, sociales y económicos de las sociedades precolombinas y colonial en América (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Luisa Maria Vetter Parodi. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Roberto Lleras Pérez. Academia Colombiana de Historia, Colombia. De la economía política a la economía de mercado: Transiciones tecnológicas, sociales y económicas entre la producción metalúrgica prehispánica mesoamericana y la industria minera colonial novohispana. Maldonado Álvarez, Blanca Estela; Castro Montes, Diana Patricia. El Colegio de Michoacán, A.C., México. Estudio arqueometrico de los hornos coloniales de la Sierra Central del Peru. Vetter Parodi, Luisa Maria. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Olivera, Paula. Instituto Peruano de Energía Nuclear; Huaypar, Yezeña. BIZALAB; Trujillo, Alejandro. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Tras la ruta del oro. Los habitantes de La Araucanía frente a la ocupación española del siglo XVI, recepción, adaptación y resistencia. Zavala Cepeda, José Manuel; Medianero Soto, Francisco Javier. Universidad Católica de Temuco, Chile. 19/2. Bioderecho y biomedicina: retos y dilemas para las américas y el caribe (Palacio de Anaya P-8). Coordina: Diana Bernal. Universidad del Rosario, Colombia. Bioderecho y biomedicina: nuevos retos y dilemas. Proença Xavier, João. Universidad de Salamanca, España, Universidad de Coimbra, Portugal. Medicamentos biologicos y patentes farmaceuticas, dispariedad entre la salud pública y la inversión privada de la normativa de la comunidad andina en Colombia. Rosero Castillo, Manuel Alejandro; Gaitán Peña, Daniel Felipe. Universidad del Rosario, Colombia. Técnicas de procreación humana asistida y familias homoparentales: una mirada desde el enfoque de derechos humanos en América Latina y el Caribe. Bernal, Diana. Universidad del Rosario, Colombia. 19/10. El cine como herramienta pedagógica e innovadora en los cursos de ciencia política (Anayita A-01). Coordina: Santiago Mariani. Universidad de Salamanca, España. El cine como herramienta metodológica en los cursos de ciencia política. Mariani, Santiago. Universidad de Salamanca, España. Ciencia ficción y autoritarismo: El caso de Minority Report (2002), Children of Men (2006) y Mad Max: Fury Road (2015). García Rendón, Sergio Ernesto. Universidad de Salamanca, España. Mr. Smith Goes to Washington: la utilización del Derecho Penal y de los medios de comunicación contra los adversarios políticos. Rivas Otero, José Manuel. Universidad de Salamanca, España. Estudio comparativo de las guerras civiles de España y Guatemala a partir del cine. Yela Fernández, Otto Roberto. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala. 2/4. Arqueologia e História da Mineração no Velho e no Novo Mundo: contributos potenciais de análise aos contextos coloniais americanos e metropolitanos (Anayita A-13). Coordinan: María Florencia Becerra. CONICET, Instituto de Arqueología, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, Argentina; Luana Carla Martins Campos Akinruli. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Instituto de Inovação Social e Diversidade Cultural (INSOD), Brasil.

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Palimpsestos da Memória: arqueologia da mineração e da siderurgia em Minas Gerais, Brasil (séculos XVIII-XXI). Campos Akinruli, Luana Carla Martins. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Instituto de Inovação Social e Diversidade Cultural (INSOD). Prospecciones arqueomineras y analisis arqueométricos en el área minera de Pozo Rico (Minas de Guadalcanal, Sevilla, España). Hunt Ortiz, Mark A Universidad de Sevilla, España; Garrido González, Pablo. Universidad de Sevilla, España; Sironi, Osvaldo. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Geoprocessing and archaeological heritage in mining contexts: space-time dynamics in Miguel Burnier, Ouro Preto, Minas Gerais, Brazil. Akinruli, Samuel Ayobami. Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Instituto de Inovação Social e Diversidade Cultural (INSOD). Primeros experimentos con el azogue en la minería argentífera. Perú 1555 – 1565. Fossa, Lydia. Universidad ESAN, Perú. 2/10. Communities of Practice in the Archaeology of Central America (Anayita A-15). Coordinan: Rosemary Joyce. University of California, Berkeley, Estados Unidos; Silvia Salgado González. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Mortuary Ritual, Communities of Practice, and the Construction of Shared and Shifting Identities in the Central Region of Panama. Haller, Mikael. St. Francis Xavier University, Canada. Collaborative effort and bonding practices: Organizing Aguas Buenas in the Rio Mayales subbasin, Nicaragua. Geurds, Alexander. University of Oxford, Reino Unido. Las comunidades de práctica en la arquitectura precolombina centroamericana. Gamboa Segura, Kendra Vanessa. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Cantería y Tallado en Piedra de los Antiguales del Nororiente de Honduras: Discontinuidad de una Comunidad de Práctica. Lara Pinto, Gloria. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras. 15/5. Expresiones de la violencia en la literatura colonial (Anayita A-17). Coordina: Andrés Manuel Martín Durán. UNAM-Canadá, Canadá; Weselina Gacinska. Universidad Autónoma de Madrid, España. Una ‘Nueva Babilonia’ en la frontera del imperio: violencia e ideología en ‘La Florida’ de Alonso Gregorio de Escobedo. Rodríguez Gago, Víctor Manuel. Universidad Complutense de Madrid, España. “Aquí tienes, hijo, tu mensaje”: violencias epistemológicas en la lírica colonial. Sierra Matute, Victor. University of Pennsylvania, Estados Unidos. La presencia del canibalismo en los primeros testimonios del descubrimiento y conquista de América. Martín Durán, Andrés Manuel. UNAM-Canadá, Canadá. Imaginarios de la violencia en la crónica sobre la Tierra de las Esmeraldas (siglo XVI). Costas Larreteguy, Alejandra. Universidad Complutense de Madrid, España. Canibalismo demoniaco: la narración de Gerónimo Aguilar en Nuevo mundo y conquista de Francisco de Terrazas. Piqueras Flores, Manuel. Universidad Autónoma de Madrid, España. 2/21. La artesanía prehispánica en materia malacológica: producción, distribución y consumo de objetos de concha (Anayita A-21). Coordina: Adrián Velázquez Castro. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Elodie Mas. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. Las Calaveras de Concha de Ek' Balam.Vargas De la Peña, Leticia; Castillo Borges, Víctor Rogerio y Hernández González, Cristian. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Las conchas en contextos rituales en Tamtoc, San Luis Potosí, México. Martínez Mora, Estela y Velázquez Castro, Adrián. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Los materiales de concha utilizados en la manufactura de atavíos en las ofrendas del Templo Mayor de Tenochtitlan. Zúñiga Arellano, Belem; Elizalde Mendez, Israel y Aguirre Molina, Alejandra. Proyecto Templo Mayor, México. 2/27. Las sociedades complejas prehispánicas en el arco seco de Panamá (Anayita A-23). Coordinan: Carlos Mayo Torné. Fundacion El Caño, Panamá; Mercedes Guinea Bueno. Universidad Complutense de Madrid, España. La historia de Panamá entre los “Reinos del oro” en la América precolombina. Doyle, James. The Metropolitan Museum of Art, Estados Unidos. An Evaluation of the Macro-Regional Mortuary Model for the Central Region of Panama. Haller, Mikael. St. Francis Xavier University, Canada. La Gestión de la Información en el Proyecto Arqueológico El Caño (PAEC). Fernández-Valmayor, Alfredo. Universidad Complutense Madrid, España; Fernández-Pampillón, Ana. Universidad Complutense Madrid, España; Mayo, Julia. Centro de Investigaciones Arqueológicas del Istmo, Panama; Guinea, Mercedes. Universidad Complutense Madrid, 120

España; Mayo, Carlos. Centro de Investigaciones Arqueológicas del Istmo, Panama; Hervas, Miguel Angel. Centro de Investigaciones Arqueológicas del Istmo, Panama; Herrerin, Jesus. Universidad Autonoma Madrid, España. 2/32. Movement, boundaries, and identities in the prehistory of the Americas (Anayita A-25). Coordinan: Sabine Eggers. Natural History Museum Vienna, Austria; Mercedes Okumura. Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, Brasil. The Modern Legacy of Pre-Columbian Land-Use in Central Amazonian terra firme forests. Gonda, Regina. University of Exeter, United Kingdom; Rebellato, Lilian. Universidade Federal do Oeste do Pará; Iriarte, José. University of Exeter, United Kingdom. Boundaries and identities in prehistory: the relation between raw material and shape of lithic bifacial points in southeastern and southern Brazil. Okumura, Mercedes. Universidade de São Paulo. Colonialism shaping research. Eggers, Sabine. Natural History Museum Vienna, Austria 2/39. Tradiciones constructivas en tierra de Mesoamérica (Anayita A-27). Coordinan: Annick Jo Elvire Daneels. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Maria Torras Freixa. Universitat de Barcelona, España. Construcciones de barro en el sitio de Xochitecatl-Cacaxtla durante el periodo Epiclásico: Arquitectura y áreas de almacenamiento. Lazcano Arce, Jesús Carlos; Serra Puche, MariCarmen. Universidad Nacional Autónoma de México, México La arquitectura de tierra y ladrillos de la costa del Golfo de México: el singular estilo de Comalcalco. Armijo Torres, Ricardo; Gallegos Gómora, Miriam Judith. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La variabilidad de técnicas constructivas en la arquitectura del Sistema Portuario de la costa este de Los Tuxtlas. Becerra. Álvarez, Gibránn; Budar, Lourdes. Universidad Veracruzana, México. Tradición de montículos de tierra en la Huasteca. Dávila Cabrera, Jose Maria Patricio; Zaragoza Ocaña, Diana Minerva. INAH, Estados Unidos. 2/31. Moluquerías: consecuencias materiales del sueño asiático (Anayita A-28). Coordinan: Sergio Escribano Ruiz. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España; María Cruz Berrocal. Universität Konstanz, Alemania. La materialidad del colonialismo moderno temprano en Asia-Pacífico: un ejemplo en San Salvador de Quelang, norte de Taiwán. Cruz Berrocal, María. Universität Konstanz, Alemania. Vivir, servir y morir en las islas de las Especias: La vida cotidiana de los ibéricos en las Molucas (siglos XVI-XVII). Luque Talaván, Miguel. Universidad Complutense de Madrid, España. La presencia vasca en el Golfo de San Lorenzo vista en clave colonial. Escribano Ruiz, Sergio. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España; Azkarate, Agustin. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España/UNESCO Chair on Cultural Landscape and Heritage. Afrontar un destino inesperado. Estrategias materiales de una expedición castellana asentada en la Cuenca del Paraná. Azkarate, Agustin. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España/UNESCO Chair on Cultural Landscape and Heritage; Sanchez Pinto, Iban. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España; Letieri, Fabian. Museo Histórico Provincial de Rosario/Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Escribano Ruiz, Sergio. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España; Benedet, Verónica. Universidad del País Vasco (UPV-EHU), España; Cocco, Gabriel. Museo Etnográifco y Colonial Juan de Garay/ Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. The Colors and Power in Spanish Colonial Manila. Hsieh, Ellen. National Chengchi University, Taiwan; Fischer, Christian. University of California, Los Angeles, USA. 15/10. La formación de tradición en América Latina: entre la ruptura, la memoria y el olvido (Anayita A-29). Coordinan: Horst Rolf Nitschack. Universidad de Chile, Chile; Rebeca Errazuriz Cruz. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. De Bartleby a Macabea: Para una política de la inoperancia. Estupiñán Serrano, Mary Luz. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Chile. Más allá de los conceptos y los asedios: notas para una crítica latinoamericana materialista. Rodríguez Freire, Raúl. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. El debate en torno al latinoamericanismo en la primera mitad de los noventa. Herrera Pardo, Hugo. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. Corporalización, regulación y delito: crítica de la lengua en la literatura del XIX hispanoamericano. Parra Triana, Clara Maria. Universidad de Concepción, Chile. “Esa época de brisa e indecisión”: A cidade sitiada de Clarice Lispector. Ángela, Calderón Villarino. Universidad de Heidelberg, Alemania. 121

7/22. Nas águas turvas da história: experiências e desafios na educação escolar “com” e “sobre” povos indígenas (Palacio de Anaya - Sala de juntas). Coordinan: Clovis Antonio Brighenti. UNILA, Brasil; Carina Santos de Almeida. Universidade Federal do Amapá UNIFAP, Brasil. Imagens e Memória: Ensino de História junto ao povo Guarani. Borges, Paulo Humberto Porto. UNIOESTE, Brasil. Nações, estados, educação e escola no contexto guaraní. Brighenti, Clovis Antonio. UNILA, Brasil. Por uma “nova” história indígena: desafios da formação de professores indígenas no Amapá e norte do Pará. Santos de Almeida, Carina; Barros da Silva, Elissandra. Curso de Licenciatura Intercultural Indígena - Universidade Federal do Amapá - UNIFAP, Brasil. 2/7. Articulando prácticas para la comprensión del pasado (Hospedería H-2). Coordinan: Norma Rosa Ratto. Universidad De Buenos Aires, Argentina; Daniela Valenzuela. Universidad de Tarapacá, Chile. Metodologías decoloniales aplicadas al trabajo con comunidades. Jofré Poblete, Daniella. Universidad Católica de Temuco, Chile. Más allá de las practicas arqueológicas tradicionales: entendiendo el pasado preincaico de Tambo Colorado, Perú. Moulin, Cléa. Sainsbury Research Unit, University of East Anglia, Reino Unido. El sitio arqueológico Río del Inca (Tinogasta, Catamarca, Argentina): pioneros, colecciones, pobladores actuales y arqueología. Ratto, Norma. Universidad De Buenos Aires, Argentina; Orgaz, Martin. Universidad Nacional De Catamarca, Argentina y Fischer, Manuela, Museo Etnologico De Berlin, Alemania. Adornos em sepulturas humanas do sítio Justino-SE (Brasil) como evidências do contato nativo americano com o europeu. Andrade Silva, Jaciara. Universidade Federal de Sergipe (UFS), Brasil; Alexandre de Carvalho, Olivia. Universidade Federal de Sergipe (UFS), Brasil; Nogueira de Queiroz, Albérico. Universidade Federal de Sergipe (UFS), Brasil; Alves de Santana, Elaine. Museu de Arqueologia de Xingó (MAX/UFS), Brasil. 7/34. Trayectorias de las docentes y expresiones de la condición femenina en los contextos educativos latinoamericanos (Hospedería H-3). Coordinan: Jensy Campos- Céspedes. UNED- Costa Rica, Costa Rica; Maria Teresa Pessoa. Universidade de Coimbra, Portugal. Redes de poder y trayectorias femeninas: Amalia Lami y Clotilde Doñate. El escolanovismo en la Escuela Sarmiento, Tucumán-Argentina (1920-1946). Hillen, Mirta Elizabeth; Bravo, María Celia. Universidad Nacional de Tucumán, Argentina. Ambivalencias y contradicciones en el desarrolla académico de profesoras universitarias. Campos- Céspedes, Jensy. UNEDCosta Rica, Costa Rica; Ribeiro Pessoa, Teresa. Universidad de Coímbra, Portugal. Trayectorias académicas y laborales de mujeres que ocupan puestos de liderazgo universitario: el caso de la Universidad de Guadalajara en México. Castañeda Renteria, Liliana Ibeth; Parga Jiménez, María Felícitas; Musalem Enríquez, Anisse Jacinta. Universidad de Guadalajara, México. Narrativas de Professoras Universitárias: Experiências e Vivências na Trajetória Docente e de Vida. Pessoa, Maria Teresa. Universidade de Coimbra, Portugal; Quaresma Lustosa, Georgina. Universdade Federal Piaui. 2/43. Vogt y Rowe Reconsiderados: Arquitectura y Cosmovisión en Mesoamérica y los Andes (Hospedería H-4). Coordinan: Yuji Seki. Museo nacional de Etnologia, Japón; Lucy Salazar. Yale University, Estados Unidos. La formación de la ideología en los Andes mediante la renovación de la arquitectura ceremonial. Seki, Yuji. Museo Nacional de Etnología, Japón. Patios semi-hundidos de Tiwanaku: ¿Paqarina lugares de origen? Stone, Mary Louise. Comunidad Qamasa Tejiendo Conocimientos, La Paz, Bolivia, y NM, Estados Unidos. Del «anti-urbanismo» hasta el «urbanismo total»: proposición para reconsiderar la «ciudad» andina en la época inca. Garcia, Franck. CeRAP-Université Paris Sorbonne, Francia. 2/2. A Antropogênese Amazônica. (Traducción – Aula 2) Coordinan: Renata Rodrigues Maia. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil; Marcos Pereira Magalhães. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil. As Lâminas de Machado: Possíveis Funções, Usos e Ressignificações: Uma Contribuição aos Estudos do Material Lítico do Sítio PA-AT-337: S11D 47/48 - Capela, Serra dos Carajás, Pará, Brasil. Pereira Maurity, Gabriela. Museu Paraense Emílio Goeldi, Brasil. Evidências carpológicas: Paleoambiente e antiguidade do uso de plantas amazônicas em Carajás, Pará, Brasil. Lima, Pedro Glécio. Museu Paraense Emílio Goeldi; Santos, Ronize. Museu Paraense Emílio Goeldi; Scheel-Ybert, Rita; Museu Nacional - Universidade Federal do Rio de Janeiro; Coelho-Ferreira, Márlia. Museu Paraense Emílio Goeldi. 122

Impactos das atividades humanas nos sedimentos e solos durante o Holoceno na Serra dos Carajás. Schmidt, Morgan. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil; Carvalho, Milena. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil; Texeira, Wenceslau. EMBRAPA Solos; Texeira, Orivan. EMBRAPA Amazônia Oriental. 15/23. Violencia, género y pasado reciente en Perú, Argentina, Chile y Uruguay (Traducción – Aula 3). Coordinan: María José Bruña Bragado. Universidad de Salamanca, España; Ana Pellicer Vázquez. Carlos III de Madrid, España La topología de la violencia en la narrativa de Selva Almada. Deymonnaz Giménez, Santiago. Universidad Carlos III de Madrid, España. Objetos corporales: Transfronteras y escritura del deseo en la novelística de Eugenia Prado Bassi. Aros Legrand, Pablo. Universidad Complutense de Madrid/ Universitat de València, España. Posmemoria, exilio y autobiografía en El azul de las abejas de Laura Alcoba. Venturini, Maria Ximena. Tulane University, Estados Unidos. 2/11. Constructing Transnational Archaeologies to Transcend Borders Construyendo arqueologías transnacionales para trascender fronteras (Traducción – Aula 7). Coordinan: Elisa Villalpando. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Randall McGuire. Binghamton University, Estados Unidos. Frontiers of Ice; connecting spaces in Antarctic Archaeology. Zarankin, Andres. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Salerno, Melisa. CONICET, Argentina Por encima de las fronteras: hacia una arqueología de la latinoamericanidad. Londono Diaz, Wilhelm. Universidad del Magdalena, Colombia. Transcending the Mexico-US Border / Trascendiendo la Frontera México - Estados Unidos. McGuire, Randall. Binghamton University, United States of America; Villalpando, Elisa. Centro INAH Sonora, Mexico. 7/10. Educación Intercultural e Inclusión. Desafíos y Propuestas (Traducción – Aula 12). Coordinan: Mariana del Rocío Aguilar Bobadilla. Universidad Pedagógica Nacional/Universidad Nacional Autónoma de México, México; Jorge Ricardo Romón Flores. Universidad Autónoma de Madrid, España. ¿Remplazó el enfoque de la educación inclusiva a la educación intercultural en México? Un análisis de múltiples niveles sobre los cambios de la atención educativa a la diversidad cultural y lingüística en escuelas primarias en la Ciudad de México (2012-2016). Koester, Anne Julia. Universidad Europea Viadrina, Frankfurt (O.), Alemania/Universidad Veracruzana, Xalapa, Mexico. La Educación Universitaria en la Búsqueda del Desarrollo Sustentable. Bello Domínguez, Jorge. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Una Perspectiva de la Pedagogía Social desde el Pensamiento Social Latinoamericano en clave Intercultural. Peña, Adelina. Universidad San Buenaventura, Colombia. Contenido, Sentido y Educación: una aproximación sociológica sobre la construcción institucional de la desigualdad educativa. Cervantes García, Osvaldo Ramsés. UNAM, México. 7/32. Sexualidad y educación: discursos y prácticas en la promoción del bienestar infanto-juvenil (Traducción – Aula 14). Coordinan: Andrés A. Fernández-Fuertes. Universidad de Cantabria, España; Manuel Arturo Fallas Vargas. Universidad Nacional, Costa Rica. Salud Sexual Responsable: una estrategia para la toma de decisiones en la población estudiantil de la Universidad Nacional de Costa Rica”. Salazar Baltodano, Norma Lea; Camacho Hernández, Juan Miguel. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. La comprensión de la diversidad de género en el profesorado y su incidencia en el alumnado transgénero: Un estudio de caso en Educación Infantil. España Chico, Celia; Fernández-Fuertes, Andrés A.; Fernández Rouco, Noelia. Universidad de Cantabria, España. Efectividad de las medidas de protección adelantadas por el Estado Colombiano para garantizar los derechos fundamentales de los estudiantes ante las medidas sancionatorias contenidas en los reglamentos de convivencia en las instituciones escolares por razones de género y orientación sexual. Pabón Mantilla, Ana Patricia; Cáceres Rojas, Paul; Aguirre Román, Javier Orlando. Universidad Industrial de Santander, Colombia. Actitudes hacia la sexualidad en futuros docentes costarricenses: la importancia de la formación. Fernández-Rouco, Noelia. Universidad de Cantabria, España; Fallas Vargas, Manuel Arturo. Universidad Nacional de Costa Rica; García Martínez, Jose Antonio. Universidad Nacional de Costa Rica.

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7/13. Educar para la paz: liberación de los oprimidos a través de una pedagogía crítica y liberadora (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Lucas dos Reis Silva. Universidad de Granada, España; Mauro Juarez Sebastião dos Reis Araujo. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Brasil. A exclusão do sistema educativo brasileiro: questões raciais em debate. Hautequestt de Lima Elias, Bárbara. Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil. Educar en derechos humanos y para la paz en Colombia. Trimiño Velásquez, Celina de Jesus; Amézquita Aguirre, Luisa de Marillac. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. Educación para la paz en Colombia. El potencial pedagógico de las cartografías sociales. Pimienta Betancur, Alejandro; Parra Ospina, Jaime Andrés. Universidad de Antioquia, Colombia. O Conservadorismo enquanto projeto político-educacional histórico: avanço do neoliberalismo no Brasil. Cardeal de Miranda Ribeiro de Almeida, Marcus Vinícius. UFF - Universidade Federal Fluminense, Brasil. Toda escuela tiene un partido: Un análisis de la forja de la opinión pública y las consecuencias del golpe-civiles-legales-media parlamentarias 2016. Fleischhauer Correa da Costa, Marcelo Luiz. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 7/8. Educação, diferenças e relações gênero: entre margens e reconhecimentos (Geografía e Historia – Aula 13). Coordina: Losandro Antonio Tedeschi. Catedra UNESCO, Brasil; Sirley Lizott Tedeschi. Univerisdade Estadual do Mato Grosso do Sul, Brasil. Gênero e educação: entre margens e reconhecimentos. Tedeschi, Losandro Antonio. Catedra UNESCO, Brasil; Tedeschi, Sirley Lizott. Universidade Estadual do Mato Grosso do Sul – UEMS. Histórias de pesquisadores(as) negros(as) da Pós-graduação. Silva, Marcos Antonio Batista da. Universidade de Coimbra, Portugal. Normalización, silenciamiento e invisibilización: estrategias recurrentes en escuelas chilenas hacia estudiantes LGBTI. Cornejo Espejo, Juan. Universidad Católica del Maule, Chile. Telas de um discurso: A construção das mulheres no campo do trabalho por intermédio das lentes do cinema. Leite Moreira, Danilo. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. 7/19. La educación de las mujeres en Iberoamérica (Geografía e Historia Aula 14). Coordinan: Oresta López. El Colegio de San Luis, México; Teresa González-Pérez. Universidad de La Laguna (España), España. La acción de una mujer destacada en pro de la educación: La pedagoga Beatriz Ávalos y su aportación a la educación en Chile. Caiceo Escudero, Jaime. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Educadoras chilenas que trabajaron por la igualdad educativa. Socías Muñoz, Estela. Universidad Mayor, Chile. La influencia de la educación en la mujer costarricense. Lizano DiMare, María. Sacred Heart University, Estados Unidos. La educación de las mujeres y su acceso profesional. Las pioneras en periodismo. Hernández Camacho, Ana. Universidad de La Laguna, España.

17:00 - 19:00 Reunión (ZR-2) Red Iberoamericana de Investigación en Trabajo Social Coordinan: Marinêz De Oliveira Xavier. Universidad de las Islas Baleares, España; Yolanda Aparecida Demetrio Guerra, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Geografía e Historia – Aula 22. 7/12. Educación superior, el anhelo inalcanzable de los jóvenes: ¿estamos reduciendo o incrementando las desigualdades de acceso, egreso y calidad a la Universidad? (Geografía e Historia – Aula 24). Coordina: Fidel Arevalo. Universidad de San Carlos de Guatemala, Guatemala. Los ingresantes a la universidad pública en la Argentina: La perspectiva de los profesores de primer año sobre el problema del abandono de los estudios. Pierella, María Paula. Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación (IRICE-CONICET/UNR), Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario. Políticas de lucha contra la pobreza en el campo de la educación superior: configuraciones subjetivas a partir del Programa de Becas de Desarrollo Humano en Ecuador (2012-2017). Minteguiaga, Analía. Instituto de Altos Estudios Nacionales de Ecuador, Ecuador. El impacto de algunos factores en el desempeño de las habilidades en los estudiantes de educación superior en México para 2016. Sánchez Lozano, José Alejandro; Morales Flores, Eudoxio. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México 124

E agora, sou estudante universitário! Projetos, expectativas e enfrentamentos de jovens pobres, primeiro representante familiar a acessar o ensino superior público: um estudo de caso na Universidade Federal de Alagoas- UFAL. Sobral de Souza, Lucyana. IFPB, Brasil; De Oliveira Sobral, Marcos Paulo. Universidade Federal De Alagoas, Brasil; Campos Salmeron Dantas, Vanda Maria. Universidade Tirandentes, Brasil. 7/14. Enseñanza de la Lengua y la Literatura en Latinoamérica: tensiones, desafíos y proyecciones (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: María Constanza Errazuriz Cruz. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paula Fernanda Aguilar Peña. Universidad San Sebastián, sede Valdivia, Chile, Chile. Mapeamento del recorrido formativo y del trabajo docente de los maestros de lengua portuguesa en un contexto particular de la amazonia brasileña. Santos, Leandra Ines Seganfredo. Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Sinop, Brasil; Silva, Albina Pereira de Pinho. Universidade do Estado de Mato Grosso, Campus Juara, Brasil. La enseñanza de la lengua en contextos de pobreza: una experiencia de asesoría técnica. Caviglia Veloso, María Adela. Universidad de las Américas, Chile. Reconfigurações do espaço-tempo escolar: Mídias sociais digitais e narrativas de resistência. Rossi Remenche, Maria de Lourdes. Universidade Tecnológica Federal do Parana, Brasil; Rohling, Nívea Rohling. Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Brasil. 7/17. Interculturalidad: Educaciones indígenas y populares (Geografía e Historia – Aula 31). Coordina: Andrés Felipe Mora Cortés. Pontificia Universidad Javeriana de Bogotá, Colombia. Comunicación y Buen Vivir. Reflexiones en torno a la Cumbres Continentales de Comunicación Indígena de Abya Yala (2010-2016). Campion, Minerva. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Hacia una educacion alternativa descolonizadora. Garcia, Randolfo. Università di Padova, Italia. Texto a analizar e interpretar “Derecho indiano”: Leyes civiles y punitiva en la cultura indígena Wayuu La Guajira donde existe un derecho oral no escrito” (Departamento de La Guajira, Colombia). Autor: Dr. Manuel Matos Romero ((1925-1989) Eminente venezolano, nacido en Quisiro, Estado Zulia). Bermudez Bueno, William Rafael. Colombia. 7/29. Prácticas pedagógicas y fomación docente en Colombia. Retos de una reforma educativa (Geografía e Historia – Aula 32). Coordina: Elvira Patricia Florez Nisperuza. Universidad de Cordoba, Colombia. Los objetos de la Ciencia en los Laboratorios de enseñanza escolar básica. De la Riva Lara, María de Jesús; Paz Ruiz, Vicente. Universidad Pedagógica Nacional, México. Religiosidad en una escuela etnoeducativa. Munera Cavadias, Liris del Carmen. Universidad De Cartagena, Colombia; Lago de Fernandez, Carmen Cecilia. Corporación Universitaria Rafael Nuñez, Cartagena, Colombia; Lago de Vergara, Diana Elvira. Universidad De Cartagena, Colombia. Las Humanidades: un camino por recorrer en la Educación Superior. Lago de Vergara, Diana Elvira. Universidad de Cartagena, Colombia; Mestre De Mogollon, Gilma. Universidad Tecnológica De Bolivar, Cartagena, Colombia; Munera Cavadias, Liris del Carmen. Universidad De Cartagena, Colombia. Mediaciones en el aula que tributan a la construccion de la identidad cultural 2006 – 2016. Prins Velasquez, Brunilda. Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar, Colombia; Lago De Zota, Alejandrina. Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar, Colombia, Institución Educativa Antonia Santos, Cartagena; Petro Tinoco, Candelaria. Institución Educativa Antonia Santos, Cartagena de Indias, Colombia. 7/31. School literacy and writing: dialogue between the social cultural and individual culture in written texts in the classroom (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Eduardo Calil. Universidade Federal de Alagoas, Brasil; Maria Luísa Álvares Pereira. Universidade de Aveiro, Portugal. Para uma caraterização linguística dos títulos que crianças atribuem a histórias inventadas em dois momentos do seu percurso escolar. Álvares Pereira, Maria Luísa. Universidade de Aveiro, Portugal. Relação com a escrita em contexto escolar e extraescolar: O que realmente necessitam os alunos para escreverem um bom texto. Graça Lopes, Célia. Universidade de Aveiro, Portugal; Cardoso, Inês. York University, Canada. Relações entre letramento escolar, ortografia e rasuras orais comentadas em alunos portugueses recém-alfabetizados. Calil, Eduardo. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. 7/27. Políticas educativas a debate: libertades y derechos educacionales. Miradas locales, regionales y globales, siglos XIX y XX (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Macarena Ponce de Leon. Pontificia Universidad Catolica de Chlie, Chile; Eugenia Roldán Vera. Cinvestav, México. 125

Libertad de enseñanza y política católica en Chile, 1930-1960. Ponce de Leon, Macarena. Pontificia Universidad Catolica de Chlie, Chile. O ensino mútuo no Brasil e suas relações transnacionais na primeira metade do século XIX. Olivato, Laís. Universidade de São Paulo, Brasil. O movimento higienista do século XX e a medicalização no Brasil como políticas educativas: um panorama histórico e atual. Colombani, Fabiola. Unesp - Universidade Estadual Paulista, Brasil, Campus de Marília; Faculdade Católica Paulista y Marília Bezerra de Carvalho, Alonso. Unesp - Universidade Estadual Paulista, Brasil, Campus de Assis. Universidad de Estado y libertad de cátedra: el debate en la Universidad Michoacana, 1934-1943. Gutiérrez López, Miguel Ángel. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. 15/1. A circulação da língua portuguesa e das literaturas e culturas em língua portuguesa (Geografía e Historia – Aula 36). Coordina: José Luís Jobim. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Razão antropofágica, nacionalismo e tradução: uma leitura do pensamento de Haroldo de Campos no contexto contemporáneo. Junkes Bueno Martha, Diana. Universidade Federal de Sao Carlos - UFSCar/CNPq, Brasil. A teorização sobre produção e circulação literária e cultural. Jobim, José Luís. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A circulação das ideias de Gilberto Freyre no mundo que o português criou. Da Silva Lima, Rogério. Universidade de Brasilia, Brasil. Uma Nenê e dois nascimentos. Mibielli, Roberto. Universidade Federal de Roraima, Brasil. A tradição do poeta-crítico no Brasil: um breve panorama. Pessôa, André Vinicius. UERJ/CAPES/FAPERJ, Brasil. 2/5. Arqueología histórica en y de las ciudades americanas del siglo XVI (Geografía e Historia - Sala de grados). Coordinan: Horacio Daniel Chiavazza. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Cristina Prieto Olavarria. CONICET, Argentina. Materias primas y sistemas constructivos en la arquitectura doméstica de Argentina durante el periodo colonial temprano. “Amenísimas regiones que también tienen su dragón …” Igareta, Ana; Castillón, Vanina. CONICET/División Arqueología, Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Cerámica indígena e híbrida en la ciudad de Mendoza colonial. Volver a pensar su presencia. Prieto Olavarria, Cristina. CONICET, Argentina. Cultura Material en Asentamientos Españoles de Terra Firme. Alzate Gallego, Adriana. Grupo de Estudios Precolombinos, España. Con la ciudad en los cuerpos. Chiavazza, Horacio Daniel. Instituto de Arqueología y Etnología, Fac. de Filosofia y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina/Centro de Investigaciones Ruinas de San Francisco, Área Fundacional, Municipalidad de Mendoza; Mansegosa, Daniela Alit. Instituto de Arqueología y Etnología, Fac. de Filosofia y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Argentina/Centro de Investigaciones Ruinas de San Francisco, Área Fundacional, Municipalidad de Mendoza; Giannotti, Pablo Sebastián. Conicet, Argentina/Centro de Investigaciones Ruinas de San Francisco, Área Fundacional, Municipalidad de Mendoza. 15/12. Lecturas de autor. Diálogos singulares entre continentes y contenidos (Trilingüe Aula I). Coordina: Meri Torras Francés. U. Autónoma de Barcelona, España. Monja, poeta, intelectual: la recepción de Sor Juana Inés de la Cruz en los países germanófonos a través de los ojos de Octavio Paz. Buchholz, Anna. Universidad de Barcelona. Rosario Castellanos: lejos de Ibarbourou y Agustini. Del Ángel Ramírez, Diana Leticia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Una imagen única, múltiple y cambiante: Alejandra Pizarnik. Gras Miravet, Dunia. Universitat de Barcelona, España. “Palimpsestos macedonianos: mostración, ocultación de Macedonio Fernández y figura de autor en Cumpleaños y La vida nueva, de César Aira”. González, José Manuel. Universität Erlangen-Nürnberg, Alemania. 15/9. La documentación colonial de las lenguas amerindias: patrones, contextos y aportes conceptuales (Trilingüe Aula II). Coordinan: Marisa Malvestitti. Universidad Nacional de Río Negro, Argentina; Fernando Zúñiga. Universidad de Berna, Suiza. Thomistic and humanist approaches to grammatical and lexical description in sixteenth-century Highland Guatemala. Sachse, Frauke. Universidad de Bonn, Alemania. Diversidad interna y prehistoria del barí, una lengua chibcha poco conocida. Pache, Matthias. University of Bonn, Germany. El vilela del siglo XVIII. Golluscio, Lucía Àngela. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Zamponi, Raoul. Investigador independiente. El palo y la piedra: permanencias y rupturas de un difrasismo maya a lo largo del tiempo. Raimúndez Ares, Zoraida. Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Complutense de Madrid. 126

15/7. Figuraciones de lo indígena en cronistas y autores del Nuevo Mundo (Trilingüe Aula IV). Coordinan: Miguel Zugasti. Universidad de Navarra, España; Paloma Vargas Montes. Tecnológico de Monterrey, México. El romanismo de las descripciones de las crónicas etnográficas. Del Pino Díaz, Fermín. CSIC, España. El humor de los indios: hacia una descripción médica en las crónicas coloniales, S. XVI-XVII. Morong Reyes, Germán Adolfo. Universidad Bernardo O'Higgins, Chile. La influencia de la escritura y la tradición oral prehispánicas en los tlacuilos novohispanos: el caso del Códice Durán. Vargas Montes, Paloma. Tecnológico de Monterrey, Méjico. La revisión del concepto de “bárbaro” en los escritos de Las Casas. Castilla Urbano, Francisco. Universidad de Alcalá, España. 15/2. Brasil, cultura, literatura, identidade(s): que país é este? (Trilingüe Aula V). Coordinan: Juracy Asmann Saraiva. Universidade Feevale, Brasil; Paul Dixon. Purdue University, Estados Unidos. O "Grande Circo Místico" e suas repercussões na cultura brasileira. Longo V. Lima, Mirella Márcia. Universidade Federal da Bahia, Brasil. Inferno provisório: violência nas relações sociais. Mügge, Ernani. Universidade Feevale, Brasil. Diálogos Iberoamericanos: Regionalismo e Vanguarda em Guimarães Rosa. Scarpelli, Marli Fantini. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Relato do incerto Brasil de Milton Hatoum. Persice Nogueira, Luciana. UERJ, Brasil. 15/6. Fenómenos de transculturación y traducción en el Colegio Imperial de Santa Cruz de Tlatelolco (Trilingüe Aula VI). Coordinan: Mercedes Montes de Oca Vega. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Julio Alfonso Pérez Luna. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El teatro franciscano apropiado. Leeming, Ben. The Rivers School, United States of America. Ecos de los gramáticos de Tlatelolco en las artes de la lengua mexicana de Vetancurt y Pérez. Pacheco Ávila, Concepción Lucero. UNAM, México. Las plantas mexicanas e introducidas en el libro XI del Códice Florentino. Reyes Equiguas, Salvador. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 15/8. Imaginarios sociales en la ciencia ficción latinoamericana reciente: espacio, sujeto-cuerpo y tecnología (Trilingüe Aula VII). Coordinan: Macarena Areco Morales. Pontificia Universidad Católica de Chile, Francia; Fernando Moreno. Universidad de Poitiers, Francia. Modalidades de representación política en la ciencia ficción chilena. Reflexiones sobre la modernidad tardía en Trinidad (2007) y Synco (2008) de Jorge Baradit. Escobar Cataldo, Benjamín Tomás. Universidad Católica de Chile, Chile Misticismo orgánico y espacio para la utopía en El informe Tunguska. Irribarren Ortiz, Javiera Valentina. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Figuraciones distópicas en la última narrativa de Edmundo Paz Soldán: de la fascinación a la complejidad. Montoya Juárez, Jesús. Universidad de Murcia, España. Las visiones de otro mundo: cyborgs, identidades posthumanas y espacios distópicos en Iris de Edmundo Paz Soldán. Martín. Gómez, Jonatán. Washington University in St. Louis, Estados Unidos. 15/19. Páginas trashumantes: confluencias y particularismos en las literaturas de América Latina y el Caribe (La Merced Aula 0-04). Coordina: José Antonio Paniagua García. Universidad de Salamanca, España; Borja Cano Vidal. Universidad de Salamanca, España. Fantasmagoría y geografía imaginaria en las crónicas caribeñas sobre las exposiciones universales de París del siglo XIX: Román Baldorioty de Castro y José Martí. Santos Orozco, Natalia. Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico (U.S.). ¿Qué vale un cuerpo? Comunalidad de escrituras para nombrar el trauma. Sánchez-Aparicio, Vega. Universidad de Salamanca, España. La glocalización de la masacre de las bananeras en "La casa grande" y "Cien años de soledad". García García-Herreros, Catalina. Universidad de Salamanca, España. El giro descolonial: de la universalidad a la pluriversalidad. Paniagua García, José Antonio. Universidad de Salamanca, España. La Negritude y la Diversalidad en la literatura afrocolombiana: Análisis de la obra de Arnoldo Palacios a través de Buscando a mi madredediós. Sterling Posada, Claudia Maria. Universitat de Barcelona, Colombia.

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19/21. PoetiCidades: cidades←→textos←→imagens←→cidades (La Merced Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Garcia Fernandes Frederico Augusto. Universidade Estadual de Londrina, Brasil; Mário Cezar Silva Leite. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil. A poética da denúncia no espaço citadino de Havana. Barzotto, Leoné Astride. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. Buenos Aires, Ciudad de México y Brasília en fotolibros de la década de 1960. Amorim Vieira, Elisa Maria. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Silva Freire e a invenção de Cuiabá: a fidelidade telúrica como estratégia decolonial. Silva Freire Spinelli, Larissa y Cezar Silva Leite, Mário. Universidade Federal de Mato Grosso, Brasil. Um olhar sobre a cidade: a estética da memória e os sentidos da narrativa. Sousa Araújo, Maria do Socorro. Universidade do Estado de Mato Grosso, Brasil. 19/6. Desplazamiento lingúístico y revitalización: reflexiones y metodologías emergentes (Ciencias Aula A-2). Coordinan: Marleen Haboud. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador; Carlos Sánchez Avendaño. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Revitalización lingüística a través del rap. Comentarios en YouTube como escenario de debates ideológicos sobre las lenguas indígenas. Cru, Josep. Newcastle University, Reino Unido. Incidencia en la revitalización del diidxazá, analizada desde el contexto de la Encuesta internacional de esfuerzos de revitalización lingüística. Pérez Báez, Gabriela. Smithsonian Institution, Estados Unidos; Vásquez Castillejos, Víctor Cata. Investigador independiente. La “lengua asociada” como marco teórico-metodológico para la creación de materiales de documentación lingüísticoetnográfica con, por y para las comunidades. Sánchez Avendaño, Carlos. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Las mil caras de un trabajo participativo durante 30 años. Benedicto, Elena E. Purdue University, Estados Unidos; Salomón, Elizabeth. URACCAN; Dolores, Modesta. URACCAN; Gómez, Tomasa. URACCAN; Antolín, Demetrio. URACCAN; Fendly, Gloria. URACCAN. Metodología descolonizadora: ¿es posible avanzar más allá de la documentación y la revitalización lingüístico-cultural? Haboud, Marleen. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador; Ortega, Fernando. Universidad San Francisco de Quito, Ecuador. 19/20. Os grandes projetos econômicos e sua área de influência no espaço urbano (Ciencias Aula B-1). Coordinan: Marlice Nazareth Soares de Azevedo. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Eneida Maria Souza Mendonça. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil Os desafios da preservação de uma Company-Town reapropriada: Vila Serra do Navio-Brasil. Baracho Eduardo Julianelli, Anna Rachel. TUR/ Doutoranda PPGAU/EAU - Universidade Federal Fluminense, Brasil; Vieira dos Santos, Ana Lucia. TAR/EAU - Universidade Federal Fluminense, Brasil; Rodrigues Bahia, Sergio. TUR/EAU, CMPDI/EGB Universidade Federal Fluminense, Brasil; Carriello, Felix, GAG/Igeo, PPGAU/EAU- Universidade Federal Fluminense, Brasil. El Plan Bicentenario y sus consecuencias en la zona norte de Quito. Ecuador. El caso del Barrio San Isidro de El Inca. Borja, Karina. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador Impactos na estrutura morfológica de Navegantes a partir da implantação do Terminal Portuário. Schäfer, Karine Lise; Assen de Oliveira, Lisete. Universidade do Vale do Itajaí, Brasil. A barra da Tijuca entre o plano de Lúcio Costa e a configuração do lugar. Ferraz de Souza, Celia. UFRGS, Brasil; F. Rezende, Vera. UFF, Brasil. 15/15. Literatura e ensino: (re)configurações na contemporaneidade (Ciencias Aula C-1). Coordina: Daniela Segabinazi. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Renata Junqueira de Souza. Universidade Estadual Paulista Júlio Mesquita Filho, Brasil. Poemas de Brinquedo, de Álvaro Andrade Garcia: Perspectivas da leitura literária multimodal. Maria Segabinazi, Daniela; Rothier Duarte, Cristina; Alves Macêdo, Jhennefer y Viana de Oliveira, Valnikson. UFPB, Brasil. Um livro ilustrado, competência literária e ensino. Freire Murce Filho, Newton. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Literatura infantil e juvenil: Polêmica em torno da narco-literatura e a ingenuidade infantil em fiesta en la madriguera (Festa no Covil), de Juan Pablo Villalobos. Castro Pereira, Danglei. Universidade de Brasília, Brasil. Histórias para crianças brasileiras – a revista Cacique e suas “histórias da capa”. Hessel Silveira, Rosa Maria. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Hessel, Maria Helena. Fundação Paleontológica Phoenix. 15/16. Literatura, Arte y Política. Indoamérica ancestral y actual. (Ciencias Aula C-3) Coordinan: Mabel Egle García Barrera. Universidad de La Frontera, Chile; María del Carmen Martínez Genis. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. 128

El chapulín y el león: el conflicto en el cuento Nahuatl. Miranda Juárez, Vanessa. University of Massachusetts, Amherst, Estados Unidos. Discurso poético mapuche. Componentes discursivos y enunciativos de la dimensión política del discurso. Betancour Sánchez, Sonia. Universidad de La Frontera, Chile. Poéticas decoloniales del género. Un mirada política a/de la poesía de mujeres mapuche. Moraga-García, Fernanda. Universidad de Playa Ancha (UPLA), Chile En el “entre” del peuma ancestral y el nütram champurria: reescrituras de la tradición en la poesía mapuche actual. Nómez, Naín. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Narrativa de tradición oral maya tojolabal: fórmulas de apertura y cierre. La Chica Delgado, María Cruz. Universidad de Alcalá, España. 17:00 - 19:00 Mesa redonda «La construcción del espacio Euroamericano y Caribeño de educación superior e Innovación». Edificio Histórico – Aula Salinas. 19/12. Especulación radical, diversidad disciplinar y tensión revolucionaria: ciudad y arquitectura en la larga década del sesenta en Iberoamérica (Instituto de Iberoamérica Aula 2.1). Coordinan: Ana Maria Rigotti, Universidad Nacional de Rosario, Argentina y Horacio Enrique Torrent, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Industrialização da construção e o plano nacional da habitação. Bruna, Paulo. Universidade De São Paulo, Brasil Arquitetura Nova, da crítica ao projeto moderno aos mutirões assistidos. Ferreira Martins, Carlos A. Instituto de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo - Campus de São Carlos, Brasil. Proyecto Radical. El caso del conjunto Aluar en Puerto Madryn, Argentina. Longoni, Lucas Emilio. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Sector Bancario de Brasilia como construcción incompleta, 1957. Bender, Helena, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil/Universität Zürich, Schweiz. 19/22. Redes Transatlánticas: la Historia de la Edición Iberoamericana a través de las Humanidades Digitales y Espaciales (Instituto de Iberoamérica Aula 2.2). Coordinan: Pura Fernández, CSIC, España y Javier Lluch Prats, Universitat de València, España La Colección Aquelarre: editar después del naufragio. Agustí Ruiz, Lluís. Universitat de Barcelona, España La trama de otro presente: edición y praxis intelectual en las revista de los exiliados españoles en Argentina. Rodríguez Martín, Carmen. Universidad de Granada, España. Editar entre siglos: Los aportes del editor gallego Antonio Barreiro y Ramos a los procesos de edición en Uruguay. Guedes Marrero, Leonardo. Instituto de Profesores "Artigas", Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UdelaR, Uruguay. Jorge Herralde, editor: cartografía del espacio anagramático. Rodado Blanes, Ana María. Universitat de València, España. 19/19. La universalidad de los derechos fundamentales y la especificidad de los derechos de los pueblos originarios de las Américas (CEB - Salón de Actos). Coordina: Carla Zulimar Pérez Alvarez, Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela Los indígenas venezolanos como migrantes extranjeros en la frontera brasilera. Silva Monterrey, Nalúa Rosa. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela. Ão. Costa Xavier, Fernando César. Universidade Federal de Roraima, Brasil. Derechos sexuales y reproductivos desde una mirada indígena. Raymundo Sabino, Lourdes. Universidad Intercultural del Estado de Hidalgo, México.

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Miércoles, 18/07/2018

9:00 - 10:00 Conferencia «El traspaso chueco de la historia y viaje precario de la traducción cultural». Catherine Boyle, King’s College London. Edificio Histórico - Aula Salinas.

10:00 - 12:00 Simposios 10/3. Inserção Econômica e Geopolítica no Mundo da Pós-Verdade (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Manoel Gonçalves Rodrigues. Universidade Estácio de Sá (UNESA), Brasil; Fernando José Pereira da Costa, Pesquisador Autônomo, Portugal. A baixa representatividade da questão feminina nas organizações brasileiras: comparativo dos dados estatísticos de gênero do IBGE com de alunas de graduação em uma Universidade privada no Brasil. Bezerra Tavares Maria Cecilia; Gonçalves Rosas, Arthur; Brito Uhr, Fátima Regina; Maia, Edwillian; Bruno, Antônio José. Universidade Estácio de Sá, Brasil. Do neoliberalismo de terceira via ao “novo desenvolvimentismo”- o réquiem “social-liberal” revisitado. Brito, Leonardo. Colégio Pedro II, Brasil. A ilusão de ascensão profissional da mulher no mercado de trabalho do Brasil: análise comparativa do curso de Administração de empresas de uma Universidade privada e as estatísticas de gênero brasileiras. Bezerra Tavares Maria Cecilia; Goncalves Rodrigues, Manoel. Universidade Estácio de Sá, Brasil A geohistória da rede mundial do petróleo. Costa, Pierre. Universidade Estadual do Centro-Oeste (Unicentro) – PR – Brasil. 10/9. Cadenas globales de valor: ¿oportunidades para el desarrollo en América Latina? (Palacio de Anaya P-6) Coordinan: Rafael Antonio Díaz Porras. Universidad Nacional Heredia Costa Rica, Costa Rica; Gilma Sabina Lizama Gaitán. Universidad de El Salvador, El Salvador. Fragmentación productiva en un contexto de integración económica: el caso del Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN). Rodil Marzábal, Óscar. Universidad de Santiago de Compostela, España. López Arévalo, Jorge Alberto. Universidad Autónoma de Chiapas, México. Investigación y Desarrollo en Cadenas Agroindustriales: Un análisis de largo plazo para el caso de Costa Rica: 1950 – 2017. Díaz Porras, Rafael Antonio. Universidad Nacional Heredia Costa Rica, Costa Rica. Denominación de Origen Mezcal en México, Michoacán y Oaxaca: Un análisis desde las Cadenas Globales de Valor. Vega Vera, Nadia Viridiana. FES Acatlán, UNAM, México. Arreola Pompa, Verónica. Facultad de Economía Vasco de Quiroga, UMSNH, México.

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10/1. As dinâmicas sociais e espaciais do setor agrícola globalizado na américa latina: entre o unversal e o particular (Palacio de Anaya P-7) Coordinan: Denise Elías. CNPq, Brasil; Martine Guibert. Universidad de Toulouse 2, Francia O avanço da fronteira agropecuária e as novas dinâmicas migratórias e urbanas na região de Bioma de Cerrados do CentroNorte do Brasil. Lemos Alves, Vicente Eudes. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. América Latina frente al cambio climático y la transición tecnológica: energía y sector agroalimentario. Pirela Pineda, Arnoldo José. IRD-CEPED/UCV-CENDES; Requier-Desjardins, Denis. Université Tolouise 1, LEREPS, Sciences Po Toulouse; Orozco, Luis. Université Tolouise 1, LEREPS, Sciences Po Toulouse. A propriedade da terra no Centro-Norte do Brasil: agricultura e "valorização" imobiliária em tempos de financeirização económica. Medeiros Marques, Marta Inez. Universidade de São Paulo, Brasil. Mudanças em curso nas fronteiras agrícolas modernas do cerrado brasileiro. Adão Bernardes, Júlia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 10/8. Trabalho alienado, alienação espacial, negócios urbanos e urbanização crítica: leituras do processo de metropolização (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Ricardo Baitz. Fatec de São Caetano do Sul - Antonio Russo, Brasil; Amélia Luisa Damiani. Universidade de São Paulo, Brasil. Metrópole, crise, catástrofe e contenção: notas a respeito de uma experiência em uma borda metropolitana. Rufino Silva, Marcio. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. A alienação da habitação e seus múltiplos enfrentamentos. Da Silva Martins, Flávia Elaine. Universidade Federal Fluminense, Brasil. O ensino superior em São Paulo/Brasil: uma leitura de sua difusão social e territorial. Cacete, Núria Hanglei. Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, Brasil. Metrópole e arte: exposições itinerantes no contexto das novas configurações espaciais na economia globalizada. Borzacchiello da Silva, José. Universidade Federal do Ceará/ PUC-Rio, Brasil. 10/10. The History of Capitalism: New Perspectives on the Americas (Anayita A-11). Coordinan: John Tutino. Georgetown University, Estados Unidos; Aurora Gomez Galvarriato Freer. El Colegio de México, México. Bullion Flows in the Northern Andes: Gold, Silver and Industrial Capitalism in the Late Colonial Period. Torres Moreno, James Vladimir. Georgetown University, Estados Unidos. Ground rent and capital accumulation: an approximation from the Uruguayan case. 1955-2015. Oyhantçaba Benelli, Gabriel. UNAM-Estudios Latinoamericanos, México. Coal and Capitalism: The Human Cost of the Second Industrial Revolution. Brennan, James. University of California, Riverside, Estados Unidos. Comerciantes de granos, integración de mercados y la historia del capitalismo en la Nueva España. Challu, Amilcar. Bowling Green State University, Estados Unidos. Founding Global Capitalism: The Americas in the World, 150-1810. Tutino, John. Georgetown University, Estados Unidos. 11/17. Evaluar políticas públicas desde América-Latina: experiencias y discusiones teórico-metodológicas (Anayita A-12). Coordinan: Alcides Fernando Gussi, Universidade Federal do Ceará – UFC, Brasil; Victor Manuel Quintero Uribe, Universidad Santiago de Cali, Colombia. Investigación para la Evaluación de Políticas Públicas desde Latinoamerica: enfoques y desafíos. Muñoz-Mendoza, Carolina. Universidad Autónoma de Barcelona, España. La evaluación del impacto de las políticas públicas: el caso de la política de empleo en Argentina. Neder, Pablo Eduardo. Centro de Investigaciones Sociológicas y Políticas de París (CSU-CRESPPA), Francia. A quantas anda a avaliação de políticas públicas com foco no desenvolvimento territorial? Wanderley Lubambo, Cátia; Nunes de Oliveira, Luan. Fundação Joaquim Nabuco, Brasil La evaluación de las políticas públicas de internacionalización de la educación superior en Argentina y Chile. Michelini, Gabriela. Universidad Nacional de La Matanza, Argentina. Birle, Peter. Ibero-Amerikanisches Institut, Berlin. 11/49. Transiciones a la democracia: nuevas preguntas y objetos en perspectiva iberoamericana (Anayita A-13). Coordinan: Adrián Velázquez Ramírez. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Santiago Andrés Carassale Real. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-México, México. Democracia-Autoritarismo: más allá/más acá de la noción de régimen político. Carassale Real, Santiago Andrés. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-México, México. 132

Autoritarismo. Variaciones actuales de un concepto clave para las teorizaciones sobre la Transiciòn a la Democracia. Lesgart, Cecilia. Consejo Nacional de Investigaciones Cientìficas y Tècnicas (CONICET)-Argentina. Universidad Nacional de Rosario. Argentina, Argentina. De la democracia a la democracia. La imposibilidad para definir el punto de partida como paradoja conceptual de la transición mexicana. Contreras Alcántara, Javier. El Colegio de San Luis, México. Transición democrática, teoría política y nueva historia intelectual: ensayando una perspectiva de análisis. Reano, Ariana. Universidad Nacional de General Sarmiento, CONICET, Argentina. Garategaray, Martina. Universidad Nacional de Quilmes, CONICET, Argentina. 11/10. Diseños institucionales y postconflicto. Colombia en perspectiva comparada (Anayita A-14). Coordinan: Nadia Jimena Perez Guevara. Universidad de Salamanca, Colombia; Fabián Alejandro Acuña Villarraga. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Ajustes institucionales para favorecer la participación de la FARC en el juego democrático. Zambrano Quintero, Liliana. Universidad de Deusto, España. De las armas a las urnas. Estilos de liderazgo y adaptación partidaria de los grupos insurgentes en Colombia: los casos del M-19 y las FARC. Rivas Otero, José Manuel. Universidad de Salamanca, España Dos décadas de desafíos y aprendizajes para la participación política de desmovilizados en Colombia: versiones de los protagonistas. Acuña Villarraga, Fabián Alejandro; Valbuena, Juan Pablo. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. El acto Legislativo 012 de 2017 ¿Reforma política al alcance de la paz? Perez Guevara, Nadia Jimena. Universidad de Salamanca, España. 11/36. Processos constituintes e rupturas democráticas na América Latina (Anayita A-15). Coordinan: Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega. Universidade Federal de Goias/UNAERP, Brasil; Gustavo Ferreira Santos. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. Propostas do Novo Constitucionalismo Latino-Americano para consolidar a Democracia e os Direitos Fundamentais no continente. Leite Garcia, Marcos. Universidade do Vale do Itajaì, Brasil. 30 Anos da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 e 40 Anos da Constituição Espanhola de 1978: Documentos Constitucionais de Transições Democráticas Pactuadas. Serrano Nunes, Silvio Gabriel. Universidade Nove de Julho, Brasil. Revocatoria de mandato y sucesión: del control ciudadano a la manipulación político electoral. Eberhardt, Maria Laura; Serrafero, Mario Daniel. CONICET, Argentina. La revocación del mandato en el nuevo constitucionalismo latinoamericano. aspectos teóricos. Domingo Barberá, Elia.. FLAPE Fundación Libre Académica para la Enseñanza y la Cultura, España. 11/6. Democracia en América Latina (Anayita A-16). Coordinan: Liliana Alicia Demirdjian. Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina; Guillermo Alfredo Johnson. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. Concentración del poder e inestabilidad democrática en América Latina, 1925-2010. Pérez-Liñán, Aníbal. University of Pittsburgh; Schmidt, Nicolás. Universidad de la República; Vairo Queirolo, Daniela. Universidad de la República. Espacio público mediático en tiempos de elecciones. El rol de la prensa en la campaña legislativa de 2017 en Argentina. Tagina, María. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Los factores determinantes de la participación electoral en Guatemala. Kowalczyk, Zuzanna Elżbieta. Universidad de Lodz, Polonia. 11/13. El poder judiciario y la política en América Latina (Anayita A-18). Coordinan: Michelle Vieira Fernandez. Brasil; María Elena Martínez Barahona. Universidad de Salamanca, España. O empoderamento do judiciário brasileiro: a última palavra na política nacional. Hayashi, Renato. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. Una lectura histórica de los vínculos entre justicia y política en Argentina: la experiencia de las comisiones investigadoras de 1955. Ferreyra, Silvana Gabriela. CONICET - UNMdP, Argentina. Independência dos Tribunais Constitucionais na América do Sul: uma análise qualitativa comparada. Oliveira de Souza Gomes, Jorge Henrique. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. Legislativo versus judiciário: o diálogo institucional no Brasil. Martins Junior, José Paulo. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. 11/4. Confianza política y representación en América Latina (Anayita A-22). Coordina: Mariano Torcal. Universitat Pompeu Fabra, España. 133

Insatisfação com a democracia, desconfiança institucional e desempenho econômico na América Latina recente. Brigante Del Porto, Fabíola. Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Brasil. Uma cultura política em meio aos entraves do Estado neoliberal. Gabriel da Silva, Carolini. Universidade Federal Fluminense, Brasil Confianza política en Latinoamérica. Un análisis a través del HJ-Biplot. Pérez-Verduzco, Germán. Universidad de Colima, México Democracy in times of cholera: the effects of change in power on political trust and satisfaction with democracy - the case of Latin America. Maia, Jayane; Sanches, Edalina. University of Lisbon, Institute of Social Sciences. Los mecanismos institucionales de la toma de decisiones en el poder legislativo brasileño (1995-2014): desafíos al desempeño político democrático. Dias Magalhaes, Bruno. Universidad de Salamanca, Gobierno del Estado de Minas Gerais - Brasil, Centro de Liderança Pública – CLP; Dantas Mizuca, Humberto. Fundação Escola de Sociologia Política de São Paulo - FESP-SP, Centro de Liderança Pública – CLP. 11/43. Representacion parlamentaria y desafección política (Anayita A-24). ¿Existe el descontento político entre las elites parlamentarias en América Latina? Rivas, Cristina; Alcántara Sáez, Manuel. Universidad de Salamanca, España. Business interests in the Argentine Congreso: Fluid exchange or silence? Haring, Sophie Charlotte. Universitaet Passau, Alemania. ¿Qué legislan las mujeres? Un análisis de la actividad legislativa de las mujeres en las legislaturas provinciales argentinas. Rodríguez, Cecilia Graciela. Universidad de Salamanca. La trayectoria política y la producción legislativa en Mexico y Argentina. Montaño Reyes, Mónica. Universidad de Guadalajara, México. ¿Qué tan verde es el Verde? Eficiencia legislativa y agenda prioritaria del Partido Verde Ecologista de México. Benítez Rojo, Sara Elizabeth. Administración Pública Federal, México. 12/26. Globalización y Ecologización de la agricultura familiar: encuentros y tensiones en México y España (Anayita A-25). Coordinan: Mina Kleiche-Dray. Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Francia; Rebeca de Gortari Rabiela. Instituto de Investigaciones Sociales UNAM, México. Recombinación de conocimientos para el cuidado del ambiente. Santos Corral, María Josefa. UNAM, México. La incidencia del territorio y los conocimientos en la globalizacion de los quesos artesanales: un análisis desde el enfoque SIAL. López Santos, Jonathan; Santos Corral, María Josefa. Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Sociales. ONG, Agroecología y autosuficiencia alimentaria en México: la traducción de la agroecología por Puente en comunidades indígenas y campesinas en Oaxaca. Kleiche-Dray, Mina. Institut de Recherche pour le Développement (IRD), Francia. Roussel, Lucile. AgroParitech, Francia. Retos sobre el cambio de paradigma del modelo de la revolución verde a la intensificación sustentable de la agricultura en México. De Gortari Rabiela, Rebeca. Instituto de Investigaciones Sociales UNAM, México. 11/32. Movilidades, ciudadanía, fronterización: desafíos conceptuales en la investigación sobre Fronteras (Anayita A-26). Coordinan: María Lois. Universidad Complutense de Madrid, España; José Miguel Nieto Olivar. Independente, Brasil. El muro fronterizo entre México y Estados Unidos Imaginarios sociales sobre la migración y el límite territorial. Aguilar Dorado, Miguel Angel Virgilio. Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones Sobre América del Norte, México. Entre la caída del muro de Berlín y la construcción de uno nuevo en América: El conflicto y la integración fronteriza en la Amazonia de Brasil, Colombia y Perú. Zárate Botía, Carlos Gilberto. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Fabricar Fronteras: Reflexiones teóricas y empíricas sobre la construcción política de limites internacionales (México/Estados Unidos; España/Marruecos). Tocilovac, Marko. Casa de Velazquez, España. 11/1. América Latina en la encrucijada. Gobiernos progresistas y reacción post-política (Anayita A-28). Coordinan: Silvina María Romano. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas, Argentina. Rubén Ibán Díaz Parra. Universidad de Sevilla, España. El mito del populismo en la Revolución Bolivariana. Tirado Sánchez, Aránzazu. Centro Estratégico Latinoamericano de Geopolítica (CELAG). Consenso y derechización: escenarios de disputa en el Cono Sur. Ballesteros García, Stalin; Mendoza, Jaime; Higgins, Maria Jose. Universidad del Magdalena, Colombia. Continuidades e rupturas da correlação de forças políticas democráticas no Brasil recente: uma análise a partir do conceito gramsciano de revolução passiva. Carneiro e Silva, Silmara. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. 11/23. Instituciones informales y cultura de la legalidad (Palacio de Anaya – Sala de juntas). 134

Coordina: Sergio Ernesto García Rendón. Universidad de Salamanca, España. La corrupción como institución informal: el caso español. García Rendón, Sergio Ernesto. Universidad de Salamanca, España Informalidad partidaria. Los casos del Partido Acción Nacional, el Partido Revolucionario Institucional, el Partido de la Revolución Democrática y el Movimiento de Regeneración Nacional. Espejel Espinoza, Alberto. Profesor Investigador en la Facultad de Estudios Superiores, Acatlán, UNAM, México; Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Aproximación a la corrupción urbanística en España durante el franquismo. Raíces culturales, respuestas y actores. Díaz Zamorano, María Asunción. Universidad de Huelva, España. Valores constitucionales e instituciones informales. Una propuesta de integración teórica para el diagnóstico del Nuevo Constitucionalismo Latinoamericano. Elorza Saravia, Juan Daniel. Instituto de Iberoamérica, USAL. 11/33. Nuevas formas de Estado y gestión pública en Iberoamérica: hacia el buen gobierno (Hospedería H-3). Coordina: Michel Rowland García. Universidad de Cuenca, Ecuador. O planejamento estratégico como indicador da capacidade burocrática dos estados brasileiros. Uma comparação dos Planos Plurianuais estaduais. Bachiller Cabria, Juan Vicente. Universidade Federal Fluminense, Brasil Conselhos judiciais e capacidade de implementação de reformas tecnológicas em sistemas judiciais: do caso brasileiro às pesquisas comparadas na América Latina. Baia do Nascimento, Maricilene Isaira. Universidade de Brasília, Brasil. Una propuesta de evaluación participativa que aporte a la iniciativa de Gobierno Abierto. Morán Jorquera, Jessica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. 11/40. Reformas estructurales en México (2006-2017) (Hospedería H-5). Coordinan: Carlos Barrachina Lisón. Universidad Anáhuac- México, México; Raul Guillermo Benitez Manaur. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Cambios estructurales en las leyes del deporte en México 1994-2014. Ramírez Barajas, Mario Antonio; Gonzalez Guerrero, Norma Olivia. Academia Mexicana de la Educacion, México. Reforma financiera: Un México hacia la inclusión. Mendez Gonzalez, Alexandro. Financiera Nacional de Desarrollo. Reforma Energética: Análisis del Discurso Político de la comunidad internacional en materia de reformas estructurales en México 2006 a 2018. Hernández Arámburo, Luis A. Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey; Trujillo Vázquez, Gerardo Omar. Universidad Anahuac, México. Diferencias en el Presupuesto de Egresos de la Federación en México (ejercido sobre aprobado, 2006-2016). Labarthe Carlock, José María. Universidad Anahuac, México. El desafío de las Fuerzas Armadas mexicanas en el combate a la inseguridad y al crimen organizado. Cavalcanti, Bruna. Universidad de Salamanca. 11/5. De lo nacional a lo local o de lo local a lo nacional: procesos de descentralización y recentralización en América Latina (Traducción – Aula 2). Coordinan: Francisco Olucha Sanchez. Universidad de Salamanca, España. Renée Lucía Salmerón Silva. Universidad de Salamanca, España. Método de gobierno municipal en Caracas. Estudio comparativo entre Libertador y Chacao. Centeno Maldonado, Juan Carlos. Universidad Autonoma de Coahuila, México. Competencia política y provisión local de servicios públicos: los casos de Brasil, Colombia y Méjico (1991-2010). Rojas Rivera, Angela Milena. Universidad de Antioquia, Colombia; Molina Guerra, Carlos Andrés. Universidad de los Andes, Colombia. Gestão descentralizada e coordenação federativa nas políticas sociais brasileiras. Vazquez, Daniel. Universidade Federal de São Paulo - Unifesp, Brasil, Brasil. Descentralización fiscal y crecimiento económico: enfoque teórico para el Ecuador. Varela Enriquez, Amilcar Marcelo. Instituto de Altos Estudios Nacionales, Universidad Central del Ecuador. 7/9. Educación do campo y rural en contextos de transformaciones estructurales y políticas en las Américas. Abordajes interdisciplinarios (Traducción – Aula 4). Coordinan: Gilvanice Barbosa da Silva Musial. UFBA, Brasil; Elisa Cragnolino. Universidad Nacional de Córdoba- Facultad de Filosofía y Humanidades, Argentina. Políticas educacionais para os sujeitos do campo: uma análise do processo histórico a partir do materialismo histórico dialético. M. Fidelis, Lourival; C. Hoeller, Silvana; I. Farias, Maria; C. V. Fagundes, Maurício. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Produções Narrativas como Ferramenta Pedagógica. Marcelo, Loures dos Santos. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. 135

Terra como princípio educativo. Cargnin-Stieler, Marinez. UNEMAT, Brasil; De Souza, Hellen Cristina. CEFAPRO, Brasil; Mourad, Leonice Aparecida de Fátima Alves Pereira. UFSM, Brasil. 11/31. Los Estados de bienestar emergentes y su desarrollo en el siglo XXI (Traducción – Aula 14). Coordina: Manuel Sanchez de Dios. Universidad Complutense de Madrid, España. Los Programas de transferencias monetarias condicionadas: un estudio comparado de Bolsa Familia en Brasil y Oportunidades en México como vía para el empoderamiento de la mujer. Badillo Flores, Pastor. Universidad Complutense de Madrid, España. Los efectos des-igualadores de las contemporáneas políticas de bienestar en América Latina. Reflexiones desde el Ecuador de la Revolución Ciudadana. Minteguiaga, Analía. Instituto de Altos Estudios Nacionales de Ecuador, Ecuador. Liberalización, globalización económica y la expansión del Estado de bienestar en Brasil (1970-2015): ¿Hacia un doble movimiento entre legitimidad y acumulación? Cruz-Martinez, Gibran. University of Agder, Noruega. Regímenes de bienestar y políticas de género en América Latina. Una nueva relación entre Estado, sociedad, mercado y familias. Ascencio Cortés, María Soledad. Universidad Autónoma de Barcelona, España. 10/2. Inclusión financiera y social en América Latina: estrategias, políticas públicas y estado de la cuestión (Traducción – Salón de actos). Coordina: Javier Sierra Pierna. Universidad de Salamanca, España; Olga Biosca. Glasgow Caledonian University, Reino Unido. Precio de la pobreza y microcrédito. Gutiérrez Nieto, Begoña; Serrano Cinca, Carlos; Cuéllar Fernández, Beatriz; Fuertes Callén, Yolanda. Universidad de Zaragoza, España. Social Policies and Their Limits in Global South: The Case of Brazil and Bolsa Família. Çoban, Hazal Melike. University of Lisbon, Portugal. Exclusión social y políticas inclusivas en Colombia: teorías que hacen prácticas. Chacón Mejía, Catalina. Universidad Santo Tomás, Colombia. Políticas públicas y economía social en Argentina (2014-2018): la inclusión social de los micro emprendedores. Trenta, Arnaud. INCIHUSA-CONICET, Argentina. 12/37. Los derechos y las políticas públicas para la infancia y la juventud (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Scheinvar. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Valeria Llobet. CONICET / UNSAM, Argentina. A privação de liberdade no contexto da justiça juvenil em Portugal: tensões, riscos e desafíos. Leote de Carvalho, Maria João. Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA), Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa (FCSH/NOVA), Portugal. Funcionalidad de las Medidas Judiciales de Protección a los derechos de las niñas, niños y adolescentes en El Salvador, con especial énfasis en la Zona Occidental durante los años 2011 al 2016. Bonilla Pacheco, Mariela Ivette; Aquino Palacios, Jacqueline Xiomara. Universidad Francisco Gavidia, El Salvador. La argumentación experta en la justicia penal juvenil uruguaya. González Laurino, Carolina. Universidad de la República, Uruguay. 11/29. Los desafíos de la implementación del derecho a la consulta previa de los pueblos indígenas (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Amelia Isabel Alva Arevalo. Universidad de Gante, Bélgica; Lieselotte Viaene. Centro de Estudios Sociales, Portugal. Litigando por el derecho indígena a la consulta previa. Kuppe, René. Universitdad de Viena, Austria Latin-American Indigenous People, Natural Resources & the Right to Consultation. Cespedes, Rodrigo. Max Planck Institute for Social Anthropology (Halle/Germany), Department of Law & Anthropology. ¿Qué dicen los jueces constitucionales sobre el derecho a la consulta previa? Análisis de la jurisprudencia peruana y su compatibilidad con los estándares internacionales de derechos humanos. Alva Arevalo, Amelia Isabel. Universidad de Gante, Bélgica. 11/38. Qualidade da Democracia e Capital Social na América Latina (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Rodrigo Stumpf González. UFRGS, Brasil; Manuel Ángel Rodríguez Edeza. Universidad de Occidente, México. Relaciones entre instituciones y capital social: examen de supuestos teóricos con evidencias empíricas en gobernanza medioambiental local. Valdivieso, Patricio. Universidad de Los Lagos, ULA, Chile.

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Un nuevo índice para medir la calidad de las democracias: el saber político. Rodríguez Edeza, Manuel Ángel. Universidad de Occidente, México; Barcellos Mathiasi, Fernanda. Universidad Autónoma de Sinaloa; Giménez Peralta, Jorge. Universidad Federal do Rio Grande do Sul; Figuereido Rocha, Patricia. Universidad Federal do Rio Grande do Sul. Una nueva forma de medir la calidad de la democracia: la democracia constitucional. Rodríguez Edeza, Manuel Ángel. Universidad de Occidente, México; Barcellos Mathiasi, Fernanda. Universidad Autónoma de Sinaloa; Giménez Peralta, Jorge. Universidad Federal do Rio Grande do Sul; Figuereido Rocha, Patricia. Universidad Federal do Rio Grande do Sul. 12/34. Las fronteras en América Latina (siglos XIX-XXI): de reflexión teórica y dinámicas transfronterizas (Geografía e Historia – Aula 14) Coordinan: María Dolores Palomo Infante. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Ruth Piedrasanta Herrera, Universidad Rafael Landívar, Guatemala. La construcción socio histórica de las regiones de fronteras en Mesoamérica: un ejercicio de estudio comparado desde las ciencias sociales históricas. Valdez Gordillo, Mario Eduardo. Universidad de Ciencias Artes de Chiapas, México. Flujos laborales transfronterizos de trabajadoras y trabajadores guatemaltecos hacia la frontera sur de México. Rivera Farfán, Carolina. CIESAS, México. Tensiones en la frontera. Las instituciones políticas locales en el proceso de fronterización. Palomo Infante, María Dolores. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México Seguridad fronteriza México-Guatemala: hacia la caracterización de un régimen. Zepeda, Beatriz. CentroGeo, México. 11/24. Integración política y desarrollo económico en las Américas: una constante dialéctica entre lo particular y lo universal (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Rocío Pérez Gañán. CONICET/Centro de Estudios de la Argentina Rural (CEAR), Argentina; Santiago Javier Armesilla Conde. Euro-Mediterranean University Institute (EMUI), España. La interdependencia de los procesos de integración y desarrollo en la Argentina desde la recuperación de la democracia: ¿caminando hacia una integración regional o hacia un desarrollo nacional? Armesilla Conde, Santiago Javier. EuroMediterranean University Institute (EMUI), España. El uso geopolítico del concepto de regionalismo, desarrollo económico e integración en la construcción del liderazgo regional. El caso de Brasil (2003-2016). Sánchez Iglesias, Eduardo; Sánchez Jiménez, Vicente. Universidad Complutense de Madrid (UCM), España. La Gran Nación Latinoamericana: desafíos y dilemas de una construcción política multifacetica. Solohaga, Ramón Ricardo; Martínez, Cristian Adán. Centro de Estudios Manuel Ugarte, Argentina. Entre el desarrollismo capitalista y el desarrollo local. Emprendimientos turísticos en territorio Mapuche, Chile. Fontana Sierra, Laura. Universidad de Barcelona, España. 12/4. Ciudades latinoamericanas: continuidades y cambios; tensión e interacción en la globalización (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Teresa de Jesus Peixoto Faria. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro-UENF, Brasil; Alain Jean Musset. EHESS, Francia. Las políticas de inserción internacional de la ciudad de Bogotá (Colombia) en la globalización: intereses estratégicos de los actores, tensiones locales y dilemas. Andrade Benitez, Amanda Mercedes. ESCE, Francia. Os Megaeventos e o Efêmero: A experiência urbanística dos Jogos Olímpicos Rio 2016. Vidal Pelakauskas, Thiago. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Sguizzardi Abascal, Eunice Helena. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Empresariamento urbano e as políticas relativas ao planejamento urbano estratégico da cidade de Belo Horizonte, Minas Gerais. Dos Santos Diniz, Luciano; Paula Batista da Silva, Cibelle. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais - CEFET-MG. De Metroplan a la (de)construcción postmoderna de Tegucigalpa, Honduras 1972-1994. Navarrete, Norma Daniela. Escuela Agricola Panamericana Zamorano, Honduras. La Regeneración Urbana como estrategia de dominación de clase. Las conexiones europeo-americanas a debate. Álvarez Mora, Alfonso. Universidad de Valladolid, España. Valverde Diaz Leon, Francisco. Universidad Iberoamerica de Puebla, México. 12/3. Ciudadanía y memoria histórica: espacios, relatos y estrategias contra el olvido en contextos iberoamericanos (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Antonio Tudela Sancho. Universidad de Granada, España; Angel Alejandro Ruidrejo. Universidad Nacional de Salta, Argentina. No habrá más penas ni olvido: el olvido como concepto clave para pensar la memoria histórica. Tudela Sancho, Antonio. Universidad de Granada, España. 137

Los futuros maestros y el reto de abordar la historia reciente peruana. Valle Taiman, Augusta Cecilia. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Historia y memoria histórica en Paraguay: dificultades y desafíos para la enseñanza de una «historia con memoria». Alegre Benítez, Carolina. Universidad de Granada, España. 12/11. Derechos sociales, Desigualdad y Democracia: los dilemas de América Latina en la crisis (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Silene de Moraes Freire. Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Programa de Estudos da América Latina PROEALC, Brasil; Miguel Pablo Serna Forcheri. Universidad de la República, Uruguay. Democracia, desigualdad, exclusión social y participación política: retos para Colombia tras el acuerdo de paz. González Arana, Roberto; Molinares Guerrero, Ivonne. Universidad del Norte, Colombia. Cambio institucional en la Administración Pública. Falcón Guedes, Jesús Israel. UDELAR, Uruguay. Estudio acerca del ejercicio de derecho de jóvenes, en diversas instituciones, de barrios populares del Área Metropolitana de Buenos Aires. Di Leo, Pablo Francisco. CONICET, Argentina; Arias, Ana Josefina. Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires, Argentina; CONICET, Argentina; Gonzalez, Mariana Alejandra. Instituto de Investigaciones Gino Germani, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Buenos Aires. (Des)penalización jurídica y social del aborto en América Latina. Un estudio comparado. Couto García, Martín. Facultad de Psicología - Universidad de la República. Uruguay, Uruguay. 12/15. Dinámica socio-territorial de las metrópolis latinoamericanas (Geografía e Historia – Aula 24) Coordinan: Sandra Lencioni. Universidade de São Paulo, Brasil; Sonia Vidal-Koppmann. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. La fusión de las metrópolis sin confines: la mega-región de Buenos Aires frente al desafío del ordenamiento territorial. Vidal-Koppmann, Sonia. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. La desigualdad urbana y las luchas territoriales. Rofé, Julia Virginia. Universidad de Buenos Aires- Argentina, Argentina. O metropolitano, o financeiro e o regional na nova dialética da produção do espaço. Leopoldo, Eudes. Universidade de São Paulo, Brasil Rio de Janeiro, cidade-região global terceiro-mundista. Fridman, Fania. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 12/57. Territorios, violencias, prisiones e inseguridades (Geografía e Historia – Aula 25). Presidente de la sesión: Pablo E. Angarita C. Universidad de Antioquia, Colombia; James Humberto Zomighani Junior, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Brasil. Seguridad, crimen y orden: Reglas informales de la seguridad y el crimen en Medellín (2005-2015). Davila Londoño, Luis Felipe. Universidad EAFIT, Colombia. Violencias e inseguridad en territorios urbanos de Centroamérica. El caso de las maras y los micro-mercados de la droga: desafíos para las políticas públicas. Calderón Umaña, Rodolfo Mauricio. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Violencia y exclusión social en América Central. Desafíos y perspectivas. Kosmynka, Stanislaw. Universidad de Lodz, Polonia. 12/12. Derechos y violencias en la atención del embarazo, parto y nacimiento: alcances y desafíos en la investigación y la política de salud (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Patrizia Quattrocchi. Università degli Studi di Udine, Italia; Natalia Magnone Alemán. Facultad de Ciencias Sociales, Udelar., Uruguay. Poder obstétrico, violencia obstétrica y cultura institucional. Un análisis feminista desde Centroamérica. Arguedas Ramírez, Gabriela. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. La violencia obstétrica en México: La consolidación disputada de un nuevo paradigma y sus implicaciones socio-políticas y legales. Sesia, Paola María. CIESAS, México. ¿Puede la Criminalización Contener a la Violencia Obstétrica? Herrera Vacaflor, Carlos. Universidad de Toronto, Canadá. Protección de Derechos en el embarazo, parto y nacimiento. García Conto, Silvina Gabriela. Particular, Argentina. 12/48. Producción del espacio urbano, vivienda y consumo: ciudades medias/intermedias en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Carmen Bellet Sanfeliu. Universitat de Lleida (Q7550001G), España; Everaldo Melazzo. Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Brasil.

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A outorga onerosa do direito de construir: relevância e aplicabilidade para cidades de porte médio. Furtado, Fernanda; Maluf, Victor. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Centro consolidado e centro principal nas cidades médias brasileiras. Magon Whitacker, Arthur. Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil. Crecer ¿a cualquier precio? El dilema de las ciudades medias. Rodríguez, Miguel; Soijet, Mirta; Uriarte, Yanina. Universidad Nacional del Litoral, Argentina. Produção do espaço urbano via política habitacional e formas de ocupação do território em Ponta Grossa - Paraná – Brasil. Scheffer, Sandra Maria. Universidade Estadual de Ponta Grossa - UEPG, Brasil. 12/51. Repercusiones de la crisis en las políticas/servicios sociales en el contexto de destrucción de derechos sociales (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Yolanda Aparecida Demetrio Guerra. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Marinêz De Oliveira Xavier, Universidad de Las Islas Baleares, España. A produção do conhecimento do Serviço Social brasileiro na Saúde. Ramos, Adriana. Universidade Federal Fluminense, Brasil. A Questão Regional no Neoliberalismo. Barbosa, Rosangela Nair. UERJ, Brasil Políticas sociales y Trabajo Social Aproximaciones a un estudio comparado entre Costa Rica y Uruguay. Leopold Costábile, Sandra. Departamento de Trabajo Social Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de la República, Uruguay; Claramunt Abbate, Adela; Meoño Molina, Rita. Escuela de Trabajo Social. Universidad de Costa Rica. A redemocratização da rede de apoio aos utilizadores de drogas - a redução de danos no Brasil e em Portugal em período de austeridade económica. Cavalcante Lima, Rita de Cássia. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Pereira da Fonseca, Adriana Pereira da Fonseca. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Leiria e Borges, Marta Dias Baptista de Leiria e Borges. Divisão de Intervenção nos Comportamentos Aditivos y nas Dependências, Portugal; Matias da Luz, Marta R. Matias da Luz. Grupo de Ativistas em Tratamentos, Portugal. 12/60. Estudios del deporte y de las prácticas de diversión (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Rafael Fortes Soares. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio, Brasil; Victor Andrade de Melo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Conflictos políticos del deporte en América Latina y el Caribe. Fernández Truan, Juan Carlos. Universidad Pablo de Olavide- Depart. Deporte e Informática, España; Crispin Castellanos, Douglas. Universidad ¨Jesús Montané Oropesa¨ Isla de la Juventud, Cuba. Esportes britânicos no Brasil do fin de siècle. Andrade de Melo, Victor. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Carreirão Gonçalves, Michelle. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Cinema, política e futebol em tempos de ditadura: Mundialito (Uruguai, 2010), Passe Livre (Brasil, 1974) e Puerta 12 (Argentina, 2007). Alvaro Vicente G.T.P. do Cabo, Alvaro. Universidade Cândido Mendes - Ucam, Brasil; R. de Sant’ana, Luiz Carlos. Fundação de Apoio à Escola Técnica - Faetec, Brasil. Fortes Soares, Rafael. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio, Brasil. Cuerpo, Juego y Educación en las políticas en recreación (Uruguay 1985- 1995). Píriz Correa, José Rodrigo. Instituto Superior de Educación Física Udelar / Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. Vaz, Alexandre. Universidad Federal de Santa Catarina, Brasil. 12/25. Gêneros, gerações e violências: Investigações sobre América Latina e Caribe (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Vanessa Ribeiro Simon Cavalcanti. Universidade Católica de Salvador, Brasil; Isabel Dias. Universidad do Porto, Portugal. El abordaje de la violencia en la vejez. Sande Muletaber, Sandra. Universidad de la Republica- Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay Mulheres e direitos reprodutivos: reprodução assistida na perspectiva da política pública no Brasil. Rodrigues, Poliana. Pós graduação Universidade Católica do Salvador, Brasil. Impactos da Comunicação Digital e do Ciberfeminismo na narrativa da Mídia Tradicional. Garcia Senlle, Renata. Autônoma, Brasil. Violências 2.0: explorações da imagem feminina nas redes virtuais. Risério Chaves de Menezes, Mariana. Universidade Católica do Salvador, Brasil; Ribeiro Simon Cavalcanti, Vanessa. Universidade Federal da Bahia, Brasil. 12/33. La problematización del concepto de ciudadanía en los contextos latinoamericanos (Geografía e Historia – Aula 36) Coordinan: Ericka López Sánchez. Universidad de Guanajuato, México; Daniela Paiva de Almeida Pacheco. Centro Universitário de Belo Horizonte, Brasil.

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Un estudio de la ciudadanía en la acción de los servicios sociales. Sevilla Brenes, Laura; López García, Irene María. Universidad de Cádiz, España. De la ciudadanía formal a las ciudadanías situadas: acceso a derechos y membresía entre habitantes de un edificio recuperado de la ciudad de Buenos Aires. Thomasz, Ana Gretel. Universidad de Buenos Aires, Argentina, CONICET. Boroccioni, Luciana. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Luchas políticas contra una ciudadanía degrada. Los entramados participativos LGBTTTI en México. Rodríguez Domínguez, Emanuel. UNAM, México. Valencia Ruíz, Magally Vianey. ENAH, México La ciudadanía inconclusa: Una problematización del concepto de individuo liberal en América Latina. López Sánchez, Ericka. Universidad de Guanajuato, México; Paiva de Almeida Pacheco, Daniela. Universidade do Estado de Minas Gerias. 10/6. Política Fiscal en América Latina: Ingreso, Gasto y Deuda (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Eduardo Martin Cuesta. CONICET, Argentina; Sonia Elizabeth Ramos Medina. Universidad de Salamanca, España. La Argentina entre Londres y Nueva York: competencia o colaboración en los mercados financieros globales (1914-1924). Vence Conti, Agustina. Instituto Interdisciplinario de Economía Política de Buenos Aires, Argentina. Cuesta, Eduardo Martin. IIEP BAIRES / UBA-CONICET. La Eficiencia recuadatoria de los municipios de Sinaloa para el fortalecimiento de las finanzas municipales. Madrigal Delgado, Guadalupe de Jesus; González Franco, Rubén Antonio. Universidad Autónoma de Sinaloa, México. ¿Cómo financiar el aumento acordado del gasto público en salud? Matus-López, Mauricio. Cansino Pozo, Desiderio. Universidad Pablo de Olavide, España. Políticas fiscales en materia de Gasto público en el municipio de Culiacán. Periodo 2010-2016. Figueroa Trujillo, Rosa Irene; Monares Alderete, María del Carmen; Flores Vizcarra, Rodulfa. Universidad Autónoma de Sinaloa, México. 12/62. Pensando las dinámicas de lo privado en formas complejas y plurales. De las familias tradicionales a la configuración de las familias modernas (Trilingüe Aula II) Coordinan: Monica Ghirardi. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Antonio Irigoyen López. Universidad de Murcia, España. De las familias tradicionales a la configuración de las familias modernas. Propuesta de un itinerario. Ghirardi, María Mónica. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Linajes, familias e individuos en el mundo hispánico. Irigoyen López, Antonio. Universidad de Murcia, España Indiviualismo frente a linajes: las decisiones individuales en las familias nobiliarias leonesas a finales del antiguo régimen (1700-1830). Bartolomé Bartolomé, Juan Manuel. Universidad de León, España. 12/49. Régimenes de movilidad, exilios, migraciones, turismos (Trilingüe Aula III). Coordinan: José-Luis Anta Félez. Universidad de Jaén, España; Almudena García Manso. Universidad Rey Juan Carlos, España. Trenes, muros y migrantes. Movilidad global, raza y resistencias. Piñeiro Aguiar, Eleder. Universidad de A Coruña, España. Crisis económica y migración. Las consecuencias del Brexit para los españoles en Reino Unido. González González, Miguel. Universidad de León, España. ¿Cómo has llegado tú aquí? Una aproximación de la movilidad en Europa a través de la historia de vida de Svetlana. Quesada Aguilar, Juan Sergio. Universidad de Jaén, España. La aventura de pasear: La movilidad en el espacio público. Fernández García, Antonia María. Universidad de Jaén, España. 12/24. Estudos sobre violência, punição e controle do crime: reflexões teóricas e investigações empíricas (Trilingüe Aula IV) Coordinan: Giane Silvestre. GEVAC/UFSCar; NEV/USP, Brasil; Marcos César Alvarez. Universidade de São Paulo, Brasil, Brasil. A legitimidade do Judiciário na esfera criminal: um estudo exploratório sobre as Audiências de Custódia em São Paulo. Marques de Jesus, Maria Gorete; Silvestre, Giane; Gisi Martins de Almeida, Bruna; Cândido Medeiros Filho, Damião; Higa, Gustavo. Núcleo de Estudos da Violência - Universidade de São Paulo, Brasil. Las jóvenes y las armas de fuego: ¿por qué querer tener una? Vega Lopez, María Guadalupe; González-Pérez, Guillermo Julian. Universidad de Guadalajara, México. Controle do espaço urbano e direito à cidade: o caso da Operação Verão no Rio de Janeiro. Squillace, Laura. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil / Università degli Studi di Milano Bicocca / LAV UERJ. El poder en las prisiones brasileñas: las actividades de grupos criminales en el estado de Bahia. Lourenço, Luiz. Universidade Federal da Bahia - UFBA, Brasil.

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12/45. Políticas estatales y pueblos indígenas. Abordajes metodológicos y fuentes de información (Triilingüe Aula V) Coordinan: Alejandra Ramos. Universidad de Buenos Aires, Argentina; María de Lourdes Uribe Soto. Universidad del Centro de México (UCEM), México. Metodología y fuentes para el estudio del acceso y el uso indígena de la tierra. Las llanuras pampeanas, siglo XIX. Literas, Luciano. CONICET / UBA, Argentina. Historias de los Quechua-hablantes a Través de Imágenes en el Sur Andino. Huayhua Curse, Margarita. University of Massachusetts, Estados Unidos. Los "usos" de Paniri: atacameños, políticas indígenas y ciencia social. Chiappe, Carlos María. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 12/31. Investigación y práctica: retos para la profesionalización del Trabajo Social en la comunidad científica iberoamericana (Trilingüe Aula VI). Coordinan: Javier Pacheco-Mangas. Universidad de Málaga, España. Arantxa Hernandez Echegaray, Universidad de Valladolid, España. Trabajo Social con Comunidades: identificando prácticas de intervención en barrios de “acción preferente” de la Región de Murcia (España). Torralba Planes, Raquel; Martínez Gallardo, Blas; Pastor Seller, Enrique. Universidad de Murcia, España. Historia del Trabajo Social en Colombia, zona Antioquia y Eje Cafetero: análisis histórico-crítico. López Clavijo, Sandra Lucía; Ramirez Duarte, Diana. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. Investigación de la oferta de prostitución transgénero on-line. Propuestas de intervención desde el Trabajo Social. Peyró, Belén. Universidad Nacional a Distancia (UNED), España; Urada, Lianne. SDSU School of Social Work. EEUU. La promoción de la resiliencia en las personas sin hogar. Regalado Piñero, Jonathan J. Servicios Sociales del Ayuntamiento de Arona, España. 12/21. Empresas y derechos humanos: impactos adversos y caminos hacia un desarrollo sostenible (Trilingüe Aula VII) Coordinan: James Giulio Manfredo D'angelo. Universidad de Guanajuato, México. Francisco Sempere Ruiz. Universidad Nacional del Litoral, España. Extrativismo mineral e empresas transnacionais na América Latina. Mathis, Armin; de Azevedo Mathis, Adriana; Lemos Sales, Carla Rafaela; do Amaral Vieira, Flávia. Universidade Federal do Pará, Brasil. Algunas claves para analizar la calidad de la democracia en América Latina a través del desarrollo de las políticas educativas, del Buen Vivir (Sumak Kawsae) y de la protección de los derechos humanos. Benito Gil, Vicente José. Universidad de Alicante, España. Colombia: extractivismo y derechos humanos en el marco del proceso de paz. D'angelo, James Giulio Manfredo. Universidad de Guanajuato, México. 12/55. Socioeconomia e Meio Ambiente: problemas, perspectivas e vivências latino-americanas (La Merced Aula 0-03) Coordinan: Valéria Pereira Bastos. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil; Fábio Fonseca Figueiredo, UFRN, Brasil. Sustainability in latin America: An analysis of the academic discursive field. Vanhulst, Julien. Universidad Católica del Maule, Chile O mito da prosperidade na transposição das águas do rio São Francisco. Ferreira, José Gomes. Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, Portugal; Departamento de Políticas Públicas da Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Penha, Ivaneide Fontes da. Instituto de Ciências Sociais da Universidade de Lisboa, Portugal. Complejidades socio ambientales y políticas en el Parque Nacional Isiboro Sécure (TIPNIS). Lema Icasuriaga, Gabriela María. Universidad Federal de Rio de Janeiro, Brasil. 12/52. Saberes territoriales y espacio rural (La Merced Aula 0-05). Coordinan: Emilia Velázquez Hernández. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Odile Hoffmann. Institut de Recherche pour le Développement, Francia. Nuevas lógicas comunales y técnicas territoriales para la apropiación del desierto: el caso de los comuneros de Catacaos frente al avance de la agroindustria en la costa del Perú. Burneo de la Rocha, Maria Luisa. Instituto de Estudios Peruanos, Perú. Saberes territoriales mayas y su aporte a la bioseguridad en Yucatán, México. Torres Mazuera, Gabriela. CIESAS, Méjico Protegiendo a la montaña, despojando al campesino. Guerrero García, Paula Kamila. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. 141

“El Medio Ambiente: la empresa más grande del mundo”: Reconfiguraciones sociales de la institucionalidad ambiental en el Islote, Colombia. Leiva Espitia, Andrea. Universidad Santo Tomás, Colombia. 12/30. Interculturalidad, educación, re-construcción de identidades culturales y políticas de estado en América: entre lo local y lo universal (La Merced Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Luis Alberto D'Aubeterre Alvarado, Universidad Nacional de Educación del Ecuador, Ecuador; Armando Muyolema. University of Wisconsin, Madison, Estados Unidos. El proceso abierto de la interculturalidad en Bolivia: identidad gwarayu y autonomía indígena. Cuellar Alexander, Lourdes. Universidad d'Aix-Marseille (Francia), Francia. Interculturalidad y percepción estética de la Otredad en la Universidad Nacional de Educación (Ecuador): un estudio psicosocial sobre creencias y sentido común local. D'Aubeterre Alvarado, Luis Alberto. Universidad Nacional de Educación del Ecuador, Ecuador. Justicia intercultural y dominación legal: La experiencia contradictoria del Estado peruano en los Uros del Lago Titicaca (Puno, Peru). Dos Santos, Lauriane. EHESS Paris, Francia. La noción de interculturalidad y la educación en el Ecuador. Gonzalez Tellez, Silverio. Universidad Nacional de Educación, Ecuador. 12/61. Las clases medias Latinoamericanas. Espacio urbano, cultura y política 1960 – 1980 (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Claudia Stern. Tel Aviv University, Alemania. Rosa Aboy, Universidad de Buenos Aires, Argentina. El espacio urbano como indicador de clase: desenmarañando aspiraciones sociales, transformaciones culturales y políticas en Ñuñoa, Santiago de los 60s. Stern, Claudia. Tel Aviv University. “Una apuesta a la educación de excelencia”. La formación y educación de las clases medias en el interior de la Argentina a partir del pasaje por los liceos militares (1960-1980)”. Mellado, Virginia. INCIHUSA-CONICET/UNCuyo, Argentina. Momento de gracia Arquitectura y espacio social en los nuevos espacios culturales de las clases medias porteñas en la década de 1960. Aboy, Rosa. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 12/58. The (prior) consultation of indigenous peoples in Latin America (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Claire Wright. Universidad de Monterrey, México; Alexandra Tomaselli. Eurac Research (Italy); University of Graz (Austria), Italia. La consulta y el consentimiento previo, libre e informado en Argentina. Rosti, Marzia. Università degli Studi di Milano, Italia. Power scenes, power relations and clientelist networks: An ethnographic approach to a prior consultation process in an indigenous community in the lowlands of Colombia. Calle Alzate, Laura. Universidad Complutense de Madrid, España. Consulta a pueblos indígenas en Paraguay. Villalba Portillo, Sara Mabel. Universidad Católica, Paraguay. Processes and Impact of (prior) Consultations to Indigenous Peoples in Chile. Tomaselli, Alexandra. Eurac Research (Italy); University of Graz (Austria). Central America. Towards a de facto Implementation of Indigenous Consultation. Wright, Claire. Universidad de Monterrey, México. 12/2. Apropiaciones globales de espacios locales. Centroamérica y el Caribe, entre el pasado y futuro (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Elena Lazos Chavero. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Katarzyna Dembicz. Universidad de Varsovia, Polonia. Los Mega Corredores se Centroamérica y el Caribe: Definición, impulsores, riesgos y desafíos. Dembicz, Katarzyna. Universidad de Varsovia, Polonia. El imperio de la política glocal. Flores Gaucin, Daniel. UAM, España. Inversión extranjera directa en el ámbito local: ¿acumulación por desposesión? Salazar, Clara. El Colegio de México, México. Una aproximación teórico-metodologica al concepto de mini ciudades centroamericanas: más allá del espacio real. Acosta Schnell, Sabrine. Universidad de Costa Rica / Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, Francia. 12/43. Patrimonio y Turismo Cultural: Vínculos y Resistencias (Ciencias – Aula B-3). Coordinan: Nohora Elisabeth Alfonso Bernal. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia; Marcelino Castillo Nechar. Universidad Autónoma del Estado de México, México.

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Patrimonio cultural y natural en Campeche: tres comunidades con vínculos y resistencias. González Fonseca, Fredy Ismael. Universidad de Quintana Roo, México; Martínez Moreno, Diana Carolina. Universidad Nacional Autónoma de México. Tradiciones y renovaciones en la Música Carranguera. Gómez Castañeda, Julio Aldemar. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. Patrimonio, Turismo y Posconflicto en Colombia: Discursos y tensiones - Patrimony, Tourism and Pos Qar in Colombia: Discourses and Tensions. Alfonso Bernal, Nohora Elisabeth; Becerra Pedaraza, Daniela. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia. Turismo político como elemento emergente en comunidades postconflicto. Castillo Nechar, Marcelino; Flores Salgado, Diana Isabe. Universidad Autónoma del Estado de México, México. 12/41. Movimientos sociales y organizaciones en América latina. Enfoques desde el territorio (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Celia Cristina Basconzuelo. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Luis Ernesto Blacha. CONICETCEAR/UNQ, Argentina. El territorio y su impacto en la construcción de la ciudadanía: un estudio de caso de la ocupación Carolina Maria de Jesus (Brasil). Paiva, Daniela. Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG/Brasil); Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH/ Brasil); Rezende, Otávio. Centro Universitário de Belo Horizonte (UNI-BH/ Brasil). Resistencia y poder durante la última dictadura militar. La Comisión de Demandantes en la Villa 31 de Retiro. Belingheri, Liliana Beatriz. Universidad Nacional Arturo Jauretche y Universidad de Buenos Aires, Argentina. 12/44. Política agrária no Brasil e Genocídio: conflitos e impasses no reconhecimento e efetivação dos direitos dos povos indígenas e das comunidades tradicionais (Ciencias – Aula C-3). Coordinan: Caroline Barbosa Contente Nogueira. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Fernando Antonio De Carvalho Dantas. Universidade Federal do Goiás (UFG), Brasil. Mineração, exploração agrícola e direitos no campo: atualizações e comentários sobre a limitada democracia brasileira. Barea Coutinho, Antonio Paulo. Secretaria Especial de Agricultura Familiar - Casa Civil - Presidência da República - Brasil, Brasil; Aly Júnior, Osvaldo. Universidade de São Paulo – USP; Correa Coutinho, João. Universidade de Brasília – UnB. O Genocídio Indígena Contemporâneo no Brasil e o Discurso da Bancada Ruralista no Congresso Nacional brasileiro. Teles Junior, Adenevaldo; Antônio de Carvalho Dantas, Fernando. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Colonialidade do poder e direitos territoriais indígenas: uma análise da relação dos interesses econômicos sobre bens de povos indígenas e a ausência de responsabilidade das empresas sobre a sua cadeia produtiva para o genocídio dos povos Guarani-Kaiowá no Mato Grosso do Sul. Da Silveira Filho, Alex Sandro; Frizzo Bragato, Fernanda; De Almeida Rosa, Marina. Núcleo de Direitos Humanos - UNISINOS, Brasil. A colonização na América Latina e os reflexos no campo brasileiro. Oliveira Vasconcelos, Adriano Ermerson; De Carvalho Dantas, Fernando Antonio. Universidade Federal de Goias, Brasil. 12/1. Alternativas al Desarrollo, Derechos Humanos y Neo-extractivismo en América Latina: perspectivas críticas y realidades del buen vivir (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Jessica Fernandez Norales. ISEG ULISBOA/CESA, Portugal; Elaine Santos, Universidad de Coimbra, Portugal. Alternativas al desarrollo y extracciones indispensables frente a la dialéctica (neo)extractivista: el caso de la región de Los Tuxtlas (Veracruz, México). Moreno Arriba, Jesús. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España. Cuando el Sumak Kawsay o Buen Vivir se institucionaliza: reflexiones a partir del caso ecuatoriano. Cobos Fontana, Mabel Svetlana. Universidad de Santiago de Chile, Chile. The Yasuní-ITT initiative ten years after: development and nature in contemporary Ecuador. Alarcon, Pedro. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador El paradigma del buen vivir (sumak kawsay) como una alternativa de desarrollo: la madre tierra como sujeto de derechos.. Artunduaga Lizcano, Flover. UNIMINUTO, Colombia. El Buen Vivir: ¿Otro desarrollo o alternativa al desarrollo? Le Quang, Matthieu. Université Paris 7, Francia. 12/7. Conflictos y problemáticas socio-territoriales en el contexto de la globalización: estudios de caso sobre economía, medioambiente, género y desarrollo en las Regiones Centro Oeste y Sur de Brasil, Paraguay, Bolivia y Norte Grande Argentino (CEB – Salón de actos). Coordinan: Attias Ana Maria. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Cándida Gago-García, Complutense de Madrid, España. A dinâmica do desenvolvimento socioeconômico do Centro-Oeste do Brasil: Uma análise espacial. Pelinski Raiher, Augusta. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. 143

Assentamentos rurais, expansão do agronegócio e reorganização do espaço agrário no município de Buritis – Minas Gerais, Brasil. Gualdani, Carla; Sobrinho, Fernando. Universidade de Brasília, Brasil. Criollos e indígenas frente al extractivismo. Viejas tensiones y nuevas alianzas en el Norte argentino. Preci, Alberto; Gautreau, Pierre. Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne UMR Prodig, Francia. De la (des) integracion a la integracion regional: El caso del Plan Estratégico Integrado de Frontera. Lombardo, Ricardo Daniel. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. 12/14. Desarrollo ambientalmente sostenible en ámbitos de integración: valorización turística de componentes del patrimonio natural y cultural en fronteras de Argentina (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Alicia Noemí Iglesias. Universidad Nacional de Luján - CONICET, Argentina; Eduardo Fortunato Muscar Benasayag, Universidad Complutense de Madrid, España. Aproximaciones a la “malla normativa” de los destinos turísticos transfronterizos de Argentina con sus países limítrofes. Guidi, Graciela. Observatorio de Derecho del Turismo Facultad de Derecho UBA, Argentina. “Una lectura geográfica de la gobernanza ambiental en los espacios de fronteras sujetos a procesos de valorización turística”. Muscar Benasayag, Eduardo Fortunato. Universidad Complutense de Madrid, España; Iglesias, Alicia Noemí. CONICET-Universidad Nacional de Luján. Una lectura geográfica de la gobernanza ambiental en espacios de fronteras sujetos a procesos de valorización turística. Iglesias, Alicia Noemí. Universidad Nacional de Luján - CONICET, Argentina. Muscar Benasayag, Eduardo Fortunato. Universidad Complutense de Madrid, España. Los servicios ecosistémicos culturales y su interrelación con el Derecho Ambiental. El caso de Argentina. Minaverry, Clara María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Instituto de investigaciones jurídicas y sociales Ambrosio Lucas Gioja; Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Luján; Martínez, Adriana. Facultad de Derecho, Universidad de Buenos Aires, Departamento de Ciencias Sociales, Universidad Nacional de Luján. Dimensión ambiental de la política de integración regional: crisis y posibilidades futuras. Martínez, Adriana Norma; Iglesias, Alicia Noemi. Universidad Nacional de Luján, Argentina.

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12:00 - 14:00 Simposios 10/7. Producción inmobiliária, financiarización y luchas socioespaciales en America Latina (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Rodrigo Alejandro Hidalgo Dattwyler. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paulo Cesar X Pereira. Universidade de Sao Paulo, Brasil. Clase, vivienda y conflicto: de la solución habitacional al extractivismo inmobiliario. Políticas y actores en la producción de espacio residencial metropolitano en Chile (1990-2016). Alvarado Peterson, Voltaire; Hidalgo Dattwyler, Rodrigo. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Extrativismo e espoliação na passagem do urbano ao metropolitano na América Latina. Pereira, Paulo Cesar X. Universidade de Sao Paulo, Brasil. Financeirização e metropolização: um olhar sobre a atuação das grandes incorporadoras da RMSP. Cruz Rufino, Maria Beatriz. Universidade de São Paulo, Brasil. Implicações da financeirização do desenvolvimento urbano na estruturação da Cidade de Fortaleza. Bezerra Pequeno, Luis Renato; Vieira Rosa, Sara; Pinheiro, Valeria; Santiago Holanda, Breno. Universidade Federal do Ceará, Brasil. 10/3. Inserção Econômica e Geopolítica no Mundo da Pós-Verdade (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Manoel Gonçalves Rodrigues. Universidade Estácio de Sá (UNESA), Brasil; Fernando José Pereira da Costa, Pesquisador Autônomo, Portugal. Energy Web: Conceito, Relevância e Uso. Gonçalves Rodrigues, Manoel. Universidade Estácio de Sá (UNESA), Brasil. Koscheck das Chagas, Nilo. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil. Livre-comércio como fonte de desenvolvimento? Uma análise marxista sobre os efeitos adversos do NAFTA no México e de Portugal na União Europeia. Serrano Ferreira, Carlos Alberto. Laboratório de Estudos sobre Hegemonia e Contrahegemonia / UFRJ, Brasil. La economía popular y solidria en el Ecuador, una tarea inconclusa: Caracterización de las entidades de fomento de la economía popular y solidaria. Castro Medina, Ana Janeth. Universidad Politécnica Salesiana, Movimiento Economía Social y Solidaria (messe) Ecuador. Globalização, Economia-Mundo e América Latina: Um Breve Reflexão. Gonçalves Rodrigues, Manoel. Universidade Estácio de Sá, Brasil; José Pereira da Costa, Fernando. Economista, Pesquisador Independente. Globalização, Economia-Mundo e Periferia/Semiperiferia: Algumas Breves Considerações. Pereira da Costa, Fernando José. Pesquisador Autônomo, Portugal. 10/9. Cadenas globales de valor: ¿oportunidades para el desarrollo en América Latina? (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Rafael Antonio Díaz Porras. Universidad Nacional Heredia Costa Rica, Costa Rica; Gilma Sabina Lizama Gaitán. Universidad de El Salvador, El Salvador. La generación de valor agregado y las imperfecciones de mercado en el sector agrícola en las cadenas globales de valor de Costa Rica. Parada Gómez, Álvaro Martín. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. Cadena global del café y desarrollo en México. Caso de la región de Huatusco, Veracruz. Díaz Cárdenas, Salvador. Universidad Autónoma Chapingo-Centro Regional Universitario Oriente, México. Encadenamientos de Café en México bajo el enfoque de Cadenas Globales de Valor. Velázquez Salazar, Marisol; Ferreras Velasco, Celina. Universidad Panamericana, México. El aprovechamiento de las cadenas globales, para elevar la competitividad de las agroindustrias en el estado de Tabasco. Rovirosa, Luis. Universidad Olmeca, México; Pérez, Pablo. Universidad Nacional Autónoma de México; Olán, Verónica. Universidad olmeca; Cámara nacional de Empresas de Consultoría Delegación Tabasco. 10/1. As dinâmicas sociais e espaciais do setor agrícola globalizado na américa latina: entre o unversal e o particular (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Denise Elias. CNPq, Brasil. Martine Guibert, Universidad de Toulouse 2, Francia. Dinâmicas socioespaciais e desigualdades habitacionais nas cidades do agronegocio. Bezerra Pequeno, Luis Renato. Universidade Federal do Ceará, Brasil. Medios de existencia y actividades productivas de los hogares agrícolas en un territorio petrolero: el caso de dos parroquias de la Amazonia petrolera ecuatoriana. Requier-Desjardins, Denis. IEP de ToulouseL/EREPS; Cano, Liliana. Université Paris 13, Francia. Agronegócio Globalizado no Ceará: produção e conflitos. Elias, Denise. CNPq, Brasil. Soy Agribusiness Assemblages in Rio Grande do Sul, Brazil. Fois, Francesca; Woods, Michael. Aberystwyth University, Reino Unido.

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10/4. La reforma agraria: un desafío recurrente en la historia agraria de América Latina (Plaza de Anaya P-8). Coordinan: Elisa Botella-Rodríguez. Universidad de Salamanca, España; Ángel Luis González Esteban. Universitat Pompeu Fabra, España. A institucionalização do Modelo de reforma Agrária de Mercado do Banco Mundial: implicações dos programas executados no Brasil. Esteves, Marcel Petrocino. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. La reforma agraria y la paz con las FARC en Colombia, un compromiso de nuevo aplazado. Villamizar, Juan Carlos. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Apontamentos sobre a reforma agrária no Brasil: 1970 a 2003. Fachin, Viviane; Rodrigues, Marinete Aparecida Zacharias. UEMS, Brasil. 10/8. Trabalho alienado, alienação espacial, negócios urbanos e urbanização crítica: leituras do processo de metropolização (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Ricardo Baitz. Fatec de São Caetano do Sul - Antonio Russo, Brasil; Amélia Luisa Damiani. Universidade de São Paulo, Brasil. O direito à cidade, 50 anos depois. Martins, Sérgio. Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Brasil. “Ciudad solidaria” vs “ciudad alienada”: Cambiando la ciudad por medio de cooperativismo solidario. ¿Grietas a la ciudad de trabajo alienado? Ejemplos en Argentina y Grecia. Petropoulou, Christy {Chryssanthi}. Departamento de Geografia de la Universidad del Egeo, Lesvos, Grecia. O bairro, a cidade e a metrópole. Carvalho de Lima Seabra, Odette.Universidade de São Paulo, Brasil. Espaço público e lugares de memórias negras: (des)encontros entre sujeitos e o patrimônio histórico urbano. Carril, Lourdes de Fátima Bezerra; Burgos, Rosalina. UFSCAR, Brasil. 10/11. La ciencia, tecnología e innovación: Financiamiento en tiempos de austeridad presupuestaria y el rol del sector privado (Anayita A-01). Coordinan: Roberto Soto Esquivel. Universidad Autónoma de Zacatecas, México; Jose Nabor Cruz Marcelo. UNAM, México. Ciencia y tecnología. Del Financiamiento público a la ganancia privada. Soto Esquivel, Roberto. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Gasto en I+D empresarial: la necesidad los apoyos publico en tiempos de crisis y su impacto. Heijs, Joost. Instituto de Análisis Industrial y Financiero (UCM), España; Vergara, Delia. Instituto de Investigaciones Económicas (UNAM), México; Arenas, Guillermo. Instituto de Análisis Industrial y Financiero (UCM). Construyendo capacidades de Innovación y desarrollo tecnológico a través de la formación universitaria y la Internacionalización. Algunas reflexiones de la Argentina reciente. Barbero, Andrea Cecilia; Elias, Silvina. Universidad Nacional del Sur, Argentina. 10/10. The History of Capitalism: New Perspectives on the Americas (Anayita A-11). Coordinan: John Tutino. Georgetown University, Estados Unidos; Aurora Gomez Galvarriato Freer. El Colegio de México, México. La regulación bancaria en la era del capitalismo liberal (1897-1908). Quintanar Zárate, Iliana. Facultad de Economía UNAM, México. Oil rent and the state: Ecuador’s (re)insertions in the capitalist world-system 1972-2017. Alarcon, Pedro. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Ecuador. Las revoluciones industriales de Monterrey: la economía política urbano-industrial en la Revolución Mexicana. Fernandez, Rodolfo. Boston College, Estados Unidos. México en la Historia Global del Algodón. Gomez Galvarriato Freer, Aurora. El Colegio de México, México. The “obrajes” a model of capitalist production in XVIII century Mexico. Rossi, Roberto. Università di Salerno, Italia. 11/17. Evaluar políticas públicas desde América-Latina: experiencias y discusiones teórico-metodológicas (Anayita A-12). Coordinan: Alcides Fernando Gussi, Universidade Federal do Ceará – UFC, Brasil; Victor Manuel Quintero Uribe, Universidad Santiago de Cali, Colombia. Elementos para avaliação de uma política de garantia de qualidade do ensino superior no contexto Sul-Americano. Sá Earp, Maria de Lourdes. Fundação Cesgranrio, Brasil; Bettencourt, Maria Beatriz. Fundação Cesgranrio, Brasil; Conserva, Nicaulis. Instituto Federal Fluminense. Outras epistemologias e metodologias para avaliar políticas públicas: a experiência do Mestrado de Avaliação de Políticas Públicas – MAPP da Universidade Federal do Ceará, Brasil. Gussi, Alcides Fernando. Universidade Federal do Ceará – UFC, Brasil. 146

Avaliação em profundidade e ecologia política: novos referenciais para a avaliação de políticas públicas em situações de conflitos socioambientais. Carvalho Rodrigues, Lea. Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil. Formulando uma proposta metodológica com foco na participação como modalidade de pesquisa avaliativa: uma contribuição da teoria crítica para avaliação de políticas e programas sociais. Silva e Silva, Maria Ozanira; Ferreira Santos de Almada Lima, Valéria. Universidade Federal do Maranhão, Brasil. 11/49. Transiciones a la democracia: nuevas preguntas y objetos en perspectiva iberoamericana (Anayita A-13). Coordinan: Adrián Velázquez Ramírez. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Santiago Andrés Carassale Real. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-México, México. La idea de pluralismo político durante la transición a la democracia en Argentina. Velázquez Ramírez, Adrián. Universidad Nacional de San Martín, Argentina. Una apertura en falso. El peronismo ante el gobierno militar de Roberto Viola (Argentina, 1981). Baeza Belda, Joaquín. Universidad de Salamanca, España. Democracia en el país, en la casa y en la cama. La emergencia del feminismo en el Uruguay de la transición. De Giorgi, Ana Laura. Universidad de la República, Uruguay. Renovación Peronista y juegos de escala en la reconstrucción democrática. Lecturas en clave subnacional. Ferrari, Marcela Patricia. Universidad Nacional de Mar del Plata / CONICET, Argentina. Mellado, Virginia. Universidad Nacional de Cuyo / CONICET. Actores y prácticas políticas en la reconstrucción democrática de Comodoro Rivadavia: Del Diálogo político a la conformación de la Multipartidaria. Olivares, María Laura. Martinez, Lorena Julieta. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco - Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Argentina. 11/10. Diseños institucionales y postconflicto. Colombia en perspectiva comparada (Anayita A-14). Coordinan: Nadia Jimena Perez Guevara. Universidad de Salamanca, Colombia; Fabián Alejandro Acuña Villarraga. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Las relaciones de cooperación entre actores estatales y no estatales en la era de la globalización: el caso de los diálogos de paz entre el Gobierno de Colombia y las FARC-EP. Rueda, Mariangela; Ruiz, Paola. Universidad del Norte, Colombia. El Caribe colombiano en la etapa del postacuerdo: capacidad institucional y más ciudadanía para la ampliación de la democracia. Rodríguez Rodríguez, Angélica. Universidad del Norte, Colombia De la cooperación a la subordinación: reflexiones sobre las instituciones y el posconflicto en Colombia. Palma Álvarez, Daniel Arturo. Universidad Santo Tomás, Colombia. Gutiérrez Pérez, Maria Camila. Universidad de Salamanca, España. 11/36. Processos constituintes e rupturas democráticas na América Latina (Anayita A-15). Coordinan: Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega. Universidade Federal de Goias/UNAERP, Brasil; Gustavo Ferreira Santos. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. A desconstitucionalização pós impeachment presidencial no Brasil. Ferreira Santos, Gustavo. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. Cambiando las reglas del juego: Análisis de la democracia hondureña tras las elecciones generales de 2017. Rodríguez, Cecilia Graciela. Universidad de Salamanca. Autoritarismo e cultura politica como desafios à institucionalidade democrática no Brasil. Allain Teixeira, João Paulo. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. Sparemberger, Raquel. Fundação Escola Superior do Ministério Público do Rio Grande do Sul. “Eu moro com ele”: os efeitos dos frames de “luta livre” das revistas Veja e Istoé sobre o depoimento de Lula. Verderio Bianco, Erica Cristina; Jacinto Figueiredo, Mariana. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Cuando el guardian de la Constitucion destruye la Constitucion: El caso del Tribunal Supremo de Justicia de Venezuela. Viciano Pastor, Roberto. Universidad de Valencia, España. 11/6. Democracia en América Latina (Anayita A-16). Coordinan: Liliana Alicia Demirdjian. Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina; Guillermo Alfredo Johnson. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. La Calidad de la Democracia en Brasil, 2014-2018: Sistema Político, Sociedad Civil e Instituciones en Perspectiva. Domínguez Avila, Carlos Federico; Santander Joo, Carlos Ugo. Centro Universitário Unieuro, Brasil. O custo dos discursos antidemocráticos veiculados por parlamentares brasileiros. Gomes e Pereira, Anna Raquel. Universidade Federal de Goiás - UFG -, Brasil. Democracia, justiça e progresso na representação social dos brasileiros médios: velhos dilemas em crises recentes. Arboleya, Arilda. UFPR/ISULPAR, Brasil. 147

11/8. Democracia, Instituições e Participação Social na América Latina (Anayita A-17). Coordinan: Rodrigo Chaves de Mello. Universidade Estadual do Vale do Acarú, Brasil; Michelle Gonçalves Rodrigues. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. Participación ciudadana local y democracia: aportes desde las culturas políticas. Schneider, Cecilia. UNDAV, Argentina; Moreira, Micaela. UNDAV-CONICET, Argentina; Ambrosi, Celeste. UNDAV-CONICET, Argentina. Desenvolvimento regional, participação e conflitos socioambientais: um estudo de caso na Chapada do Apodi - Nordeste do Brasil. Célio de Castro Cardoso, Gil; Vieira dos Santos, Cristiane; Paulo da Silva Costa, João. Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil. Sociedade civil e ativismo online: o caso da rede Nossas Cidades. Araújo, Rafael. PUC-SP, Brasil; Santos, Marcelo. UFPB, Brasil; Penteado, Claudio. UFABC, Brasil. 11/13. El poder judiciario y la política en América Latina (Anayita A-18). Coordinan: Michelle Vieira Fernandez. Brasil; María Elena Martínez Barahona. Universidad de Salamanca, España. O embate Executivo-Judiciário no ciclo de políticas públicas: a judicialização das políticas de saúde. Santiago Lima, Flavia. Universidade de Pernambuco, Brasil; Pedrosa, Marcos. Universidade de Pernambuco, Brasil; Fernandez, Michelle. MPPP-UFPE, Brasil. Fornecimento gratuito de medicamentos e a intervenção do poder judiciário. Rodrigues, Fabiana; Borsani, Hugo. UENF Universidade Estadual Norte Fluminense, Brasil. In the Courts We Trust: The Judicialization of LGBT rights in Brazil. Valiquette, Robert Tyler. University of Guelph, Canada. 11/21. Heterogeneidades territoriales y política subnacional en América Latina (Anayita A-21). Coordinan: Sebastián Mauro. UBA, Argentina. Adrián Albala, Universidade Federal do ABC, Brasil. Capacidades estatales subnacionales. Midiendo el peso del Estado en los estados brasileños. Bachiller Cabria, Juan Vicente. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Padrões de competição eleitoral na esfera local: o caso dos municípios da região metropolitana de Belém do Pará. De Castro Rubiatti, Bruno. Universidade Federal do Pará, Brasil. Coaliciones electorales y nuevos partidos políticos en Argentina. Mauro, Sebastián. UBA, Argentina. Discusiones teóricas para el análisis del sistema partidario en la Provincia de Santa Fe. Mutti, V. Gastón. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 11/15. El tiempo de las derechas: neoliberalismo, autoritarismo y democracia en América en el siglo XXI (Anayita A-22). Coordinan: Andrea Bolcatto. Universidad Nacional del Litoral, Argentina; Gastón Souroujon. CONICET, Argentina. La nueva derecha religiosa en el Peru. Rousseau, Stéphanie. Pontificia Universidad Catolica del Peru, Perú. El cine comunitario como resistencia al neoliberalismo en Argentina. Molfetta, Andrea. UBA/CONICET, Argentina. ¿Qué de nuevo tiene la nueva derecha? Souroujon, Gastón. CONICET, Argentina. O discurso econômico e a política: a "ciência" do mercado contra o poder do Estado e a democracia. Vieira Laidler, Christiane. Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ, Brasil. 11/16. Estado, Capacidades e Integración Regional en América Latina (Anayita A-23). Coordinan: Leonardo Granato. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Lorena Granja Hernández. PPGRIUERJ, Brasil. Estado, capacidades e integración regional en América Latina: hacia una estrategia alternativa de investigación. Granato, Leonardo. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Política industrial común para fomentar el desarrollo regional – Una comparación de las estrategias del Mercado Común del Sur (MERCOSUR) y de la Unión Económica Eurasiática (UEE). Eder, Julia. Johannes Kepler Universität Linz, Austria. Trayectoria del Mercosur: ¿construyendo Integración Regional a partir de las capacidades político-institucionales? Granja Hernández, Lorena. PPGRI-UERJ, Brasil. Las relaciones Colombia Estados Unidos en la era Trump: ¿El retorno de la militarización? Arciniegas, Alexander. Universidad de Santander UDES, Colombia. Nova correlação de forças na América Latina: o lugar dos arranjos de integração sul-americanos na política externa de Michel Temer e de Maurício Macri. De Oliveira, Fabiana. Universidade de São Paulo, Brasil; Stuart de Pieri, Vitor. Universidade do Estado do Rio de Janeiro.

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11/27. La Seguridad ante las redes criminales y los tráficos ilícitos (Anayita A-25). Coordinan: Suzeley Kalil Mathias. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Brasil; Sonia Alda Mejias. Real Instituto Elcano, España. Los retos del México frente a la delincuencia organizada y la reducción de la violencia. Chanona, Alejandro; Gálvez, Yadira. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Forças Armadas na segurança pública: o que diz a imprensa brasileira? Mathias, Suzeley Kalil. Universidade Estadual Paulista (Unesp), Brasil; Zague, José Augusto. Programa de Pós-Graduação San Tiago Dantas (Unesp, Unicamp, PUC-SP), Brasil. Criminalidad y violencia en Brasil: cambios recientes, desafíos futuros. Sampó, Carolina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) - Instituto de Relaciones Internacionales (IRI), Universidad Nacional de La Plata, Argentina. El tráfico ilícito de cocaína como mercado global: estructura del mercado y organizaciones principales. Gimenez-Salinas Framis, Andrea. Universidad Autónoma de Madrid, España. 11/32. Movilidades, ciudadanía, fronterización: desafíos conceptuales en la investigación sobre Fronteras (Anayita A-26). Coordinan: María Lois. Universidad Complutense de Madrid, España; José Miguel nieto Olivar. Independente, Brasil. Fronteras entrelazadas: Pueblos indígenas, Naciones y Género en el Noroeste Amazónico. Rossi Idarraga, Maria. PPGAS Museu Nacional UFRJ, Brasil. Rosado Cárdenas, Vivian Paulina. Máster en antropologia aplicada, salud y desarrollo Universidad de Salamanca, España. Sobre los márgenes: movilidad, ética, regiones y género en las miradas sobre las fronteras en América Latina y Europa. Lois, María. Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Segurança nas fronteiras e governança migratória no contexto brasileiro. Guilherme, Mansur Dias. UFRJ/CESDIP. Habitar la frontera: reflexiones antropológicas sobre género, afectos, gobierno y la contra-fronterización. nieto Olivar, José Miguel. Independente, Brasil. 11/50. Las izquierdas en el Cono Sur latinoamericano, 1893-1976. Perspectivas de historia comparada (Anayita A-27). Coordinan: Carlos Miguel Herrera. Université de Cergy-Pontoise, Francia. Hernán Camarero. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Los orígenes del socialismo en el Cono Sur. Aproximación a un estudio comparativo de los casos argentino, chileno, uruguayo y brasileño (1890-1914). Poy, Lucas. CONICET-Universidad de Buenos Aires, Argentina. Los partidos socialistas ante el populismo. Un estudio comparado de los procesos en Argentina, Chile y Uruguay (19331955). Herrera, Carlos Miguel. Université de Cergy-Pontoise, Francia. Apuntes sobre el movimiento anarquista en Bolivia y en Perú durante la primera mitad del “largo siglo XX”. Margarucci, Ivanna. UBA-CeDInCI/UNSAM, CONICET, Argentina. El anticomunismo de entreguerras en los casos chileno y argentino. Análisis de un fenómeno contrarrevolucionario y de sus abordajes historiográficos. López Cantera, Mercedes Fernanda. Universidad de Buenos Aires - CONICET, Argentina. "Los anarquistas y la guerra del Chaco". Hernández, Juan Luis. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 11/1. América Latina en la encrucijada. Gobiernos progresistas y reacción post-política (Anayita A-28). Coordinan: Silvina María Romano. Consejo Nacional de Investigaciones Cientificas y Tecnicas, Argentina. Rubén Ibán Díaz Parra. Universidad de Sevilla, España. A Crise da Democracia Brasileira e os Limites dos Padrões de Incorporação Política Vigentes Durante os Governos do Partido dos Trabalhadores. F. de Araújo Filho, Valdemar. Universidade Federal da Bahia, Brasil. El gobierno del Frente Amplio en Uruguay: balance de una década. Uharte Pozas, Luis Miguel. Universidad del País Vasco, España. La Izquierda Política y la Reforma Social en el Uruguay del siglo XXI. Midaglia Souto, María del Carmen. Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay. 11/23. Instituciones informales y cultura de la legalidad (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordina: Sergio Ernesto García Rendón. Universidad de Salamanca, España. La segunda transición ecuatoriana. Pachano, Simón. FLACSO Ecuador, Ecuador. Brasil produce modelo de vivienda inadecuada: una analice del programa “Mi casa, mi vida”, en barrio Jardín Bassoli. Dos Santos Alves, Edérson. Universidad Salamanca, España. Duarte Correa de Brito, Beatriz. Pontificia Universidade Católica de Campinas, Brasil. Desigualdad y gasto social en América Latina. Martin Mayoral, Fernando. FLACSO Ecuador, Ecuador.

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Presidentes, vicepresidentes y mandatos electorales. Continuidades y quiebres en las políticas públicas en contextos de sucesión. Uruñuela Sánchez, Asier; Miranda Olivares, Nicolás Rodrigo. Universidad de Salamanca, España. 11/30. Los desafios para la representación política, a nivel nacional y local, en perspectiva comparada. Propuestas teóricas y prácticas (Hospedería H-2). Coordinan: Rocío del Pilar Verástegui Ledesma. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Lucero Ramirez Leon, UNAM, Canadá. Determinantes y dinámicas de la representación política en América Latina y el Caribe. Aragon, Jorge. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Representación y control parlamentario sobre las políticas públicas: una mirada a los casos de Chile y Perú. Patriau Hildebrandt, Enrique. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Consultas contra la minería: participación ciudadana con o, a pesar de los representantes subnacionales en Colombia. Acuña Villarraga, Fabián Alejandro. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Propuestas programáticas v/s Acciones de gobierno. El cumplimiento de promesas de los presidentes latinoamericanos. Miranda Olivares, Nicolás. Universidad de Salamanca, España. Tensiones epistemológicas en torno a las formas de representación política: gobiernos vs. movimientos. Ramos Martín, Juan. Pontificia Universidad Javeriana; Barrientos Garrido, María Reneé. Universidad de Salamanca, España; Martínez Hernández, Aldo Adrián. CLACSO. Martínez Rosales, Daniela Ivette. CLACSO. 11/33. Nuevas formas de Estado y gestión pública en Iberoamérica: hacia el buen gobierno (Hospedería H-3). Coordina: Michel Rowland García. Universidad de Cuenca, Ecuador. Las Transferencias Monetarias Condicionadas como diseño de política pública en América Latina: Un estudio comparado. Rowland García, Michel. Universidad de Salamanca. La transferencia y gestión del conocimiento experto en las políticas sociales. López García, Irene María; Sevilla Brenes, Laura. Universidad de Cádiz, España. Modelos de Gestión de Transparencia. Encuentros ciudadanía y administración. Caso Ecuador 2007-2017. Jara Iñiguez, Irma. Instituto de Altos Estudios Nacionales, Ecuador. 11/37. Processos de implementação de políticas públicas em países da América Latina (Hospedería H-4). Coordinan: Celene Tonella. Universidade Estadual de Maringá, Brasil; Fabián Alejandro Gerónimo Castillo. BUAP, México Tan próximos, pero tan lejanos: los programas de proximidad en el Uruguay actual. Baráibar Ribero, Ximena. Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay Políticas Públicas e Energias Alternativas no Brasil: Uma rede autossuficiente de desenvolvimento sustentável? Torres, Paulo; Cardoso, Maione. Universidade Estadual do Ceara, Brasil. La construcción de la política de derechos de las personas mayores en América Latina. Montes de Oca Zavala, Verónica. Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM, México; Paredes, Mariana. Centro de Investigación de Envejecimiento. Universidad de la República, Uruguay; Rodriguez Rodriguez, Vicente. Instituto de Economía, Geografía y Demografía, CSIC, España; Garay Villegas, Sagrario. Facultad de Trabajo Social y Desarrollo Humano. U. Autónoma de Nuevo León, México. El largo tránsito de las políticas alimentarias en México: un análisis desde las interfaces (1980-2015). Gerónimo Castillo, Fabián Alejandro. BUAP, México. 11/40. Reformas estructurales en México (2006-2017) (Hospedería H-5). Coordinan: Carlos Barrachina Lisón. Universidad Anáhuac- México, México; Raul Guillermo Benitez Manaur. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El voto de mexicanos desde el exterior y cambios al Libro Sexto de la Ley General de Instituciones y Procedimientos Electorales: mexicanos votando desde Estados Unidos. Monjaraz Sandoval, José de Jesús Alejandro. Universidad Autónoma de Baja California, Méjico. Reformas estructurales en la educación mexicana 1995-2012. Gonzalez Roaro, Benjamín Ernesto. Academia Mexicana de la Educación, México. La Reforma Energetica en México. Oportunidad para el Desarrolo Regional. Fuentes Saldaña, Francisco Javier. Universidad Anahuac, México. Las fuerzas armadas mexicanas a inicio de siglo. Benitez Manaur, Raul Guillermo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Reforma del sistema nacional de Seguridad Pública en México (2006-2017). Barrachina Lisón, Carlos. Universidad AnáhuacMéxico, México.

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11/5. De lo nacional a lo local o de lo local a lo nacional: procesos de descentralización y recentralización en América Latina (Traducción – Aula 2). Coordinan: Francisco Olucha Sanchez. Universidad de Salamanca, España. Renée Lucía Salmerón Silva. Universidad de Salamanca, España. La educación municipal en Chile. De la descentralizacion autoritaria a la re-centralización democrática. Navarrete Yáñez, Bernardo. Universidad de Santiago de Chile, Chile. El progresismo en Ecuador: menos descentralización y más recentralización. Torres Dávila, Víctor Hugo. Universidad Politécnica Salesiana, Ecuador. La tensión centro - periferia en la República del Perú: propuestas para reorientar la descentralización territorial del poder político en América Latina. Moreno Corchete, Óscar. Universidad de Salamanca, España. 11/9. Democracia, populismo e identidades políticas en América Latina (Traducción – Aula 3). Coordinan: Gerardo Aboy Carlés. CONICET-IDAES/Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Sebastian Barros. UNP-CONICET, Argentina. Populismo: um conceito positivo, universal e aplicável a qualquer tempo. De Mattos Guimarães, Edyvar. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF, Brasil. Populismo, crisis y democracia en América Latina. Crespo, Maria Victoria. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Populismo, polarización política y democracia. Aboy Carlés, Gerardo. CONICET-IDAES/Universidad Nacional de San Martín, Argentina. 7/26. Políticas de Educación para Jóvenes y Adultos en escenarios de crisis del derecho en Latinoamérica (Traducción – Aula 4). Coordinan: Jane Paiva, Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Ines Barbosa de Oliveira, UERJ, Brasil. Entre redes de conhecimentos: construindo currículos democráticos com/nos/dos cotidianos da EJA. Campos Cavalcante, Valéria; Lima de Queiroz Freitas, Marinaide; Marinho, Paulo. Universidade Federal de Alagoas, Brasil Escola ou movimento social ? A construção coletiva de uma educação territorializada em uma escola para jovens e adultos na favela de Manguinhos, Rio de Janeiro. De Aquino, Elis. EHESS, Francia. 11/19. Fragmentación territorial y creación de enclaves, nuevas formas de producción de espacios y desafío al concepto histórico de Estado-nación (Traducción – Aula 6). Coordinan: Raina Zimmering. WeltTrends - Instituto Científico en Potsdam, Alemania; Hélène Renée Roux. Universidad Paris 1, Francia. Excepcionalidades territoriales en los Estados – nación de América Latina: una tendencia creciente. Falero Cirigliano, Alfredo Walter. Universidad de la República, Uruguay ¿Excepción o Continuismo?: Las ZEDE en Honduras, Estado-Nación, y Nuevas Ciudadanías. Geglia, Elizabeth. American University, Estados Unidos Charter Cities/ StartUp cities, Zonas especiales de desarrollo económico en América central ¿un modelo desechable de acumulación capitalística en la era del desarrollo sustentable? Roux, Hélène Renée. Universidad Paris 1, Francia. Las enclaves mineras peruanas en una perspectiva comparativa. De las company town (La Oroya) a las nuevas enclaves modernas (Constancia). Le Gouill, Claude. Centro de Investigación y de Documentación de las Américas, Francia; Observatorio Hombre-Medio Ambiente Pima County (CNRS-University of Arizona) 11/41. Religião, política e secularismo na América Latina: Estados laicos em questão? (Traducción – Aula 7). Coordinan: Douglas Ferreira Barros. Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Campinas - Brasil, Brasil; Morgane Laure Reina. Universidade de Brasília, Brasil. A dinâmica discursiva da modernidade e da secularização no Brasil oitocentista: uma análise a partir da imprensa ultramontana. Cloclet da Silva, Ana Rosa. Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Brasil Religião, Estado e secularização: a tensão em torno do ensino religioso nas escolas públicas brasileiras. Francisco Marques Vargas, Evandro; Garcia Pinho, Leandro. Universidade Estadual do Norte Fluminense - Darcy Ribeiro (Brasil). Secularización y Catolicismo chileno: Un caso emblemático. Stuven Vattier, Ana María. Universidad Diego Portales, Chile. Laicización institucional y secularización. Un debate conceptual. Castillo Rojas, Vasco. Universidad Diego Portales, Chile.

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11/28. Las transformaciones políticas y jurídicas en Las Américas y consecuencias en las relaciones laborales (Traducción – Aula 12). Coordina: Wanise Cabral Silva. Universidade Federal Fluminense, Brasil. O ataque às mulheres nas reformas trabalhista e previdenciária do governo Temer. Rodrigues Pessôa, Wilma Lúcia. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Trabalho análogo à escravidão no ordenamento jurídico brasileiro: análise de novas regras à luz do princípio da vedação ao retrocesso. Barreto da Silva, Juliana. IFF, Brasil. Vivacqua Vieira, Fernanda. UENF, Brasil. As Expropriações dos Direitos do Trabalho na América Latina: tendências das recentes reformas trabalhistas nos países do continente. Barbosa, Rosangela Nair. UERJ, Brasil; De Alencar, Mônica Maria. UERJ, Brasil. Políticas de Austeridade, Negociação Coletiva e a Institucionalização da Excepcionalidade no Direito Coletivo do Trabalho Brasileiro. Grillo Coutinho Leonardo da Silva, Sayonara; Gabrich Gueiros, Daniele; Patrício Gondim, Thiago. PPGD/UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Relações de trabalho na agroecologia como alternativa a superação de crises no Brasil contemporáneo. Bezerra Guimarães, Verônica Maria. UFGD, Brasil; Cabral Silva, Wanise. UFF, Brasil. 11/31. Los Estados de bienestar emergentes y su desarrollo en el siglo XXI (Traducción – Aula 14). Coordina: Manuel Sanchez de Dios. Universidad Complutense de Madrid, España. Percepciones sociales acerca de la posibilidad de implementar una renta básica universal en Colombia. Jiménez Barbosa, Wilson Giovanni; Acuña Gómez, Johanna Sareth; De Corso Sicilia, Giuseppe Bernardo; Hernández Monsalve, Juan Sebastián. Universidad Jorge Tadeo Lozano, Colombia. El universalismo en los Estados de bienestar emergentes: América Latina en perspectiva comparada. Sanchez de Dios, Manuel. Universidad Complutense de Madrid, España. La lógica de producción de bienestar el caso de los programas compensatorios en México. Arzate Salgado, Jorge. Universidad Autónoma del Estado de México, México. La perspectiva de inversión social y la educación escolar en Chile: más allá del neoliberalismo. Picazo, Maria. University of Concepción, Chile. 11/34. Organismos electorales, transparencia y legitimidad democrática en América Latina (Traducción – Aula 15). Coordinan: Roisida Aguilar Gil. Universidad de Salamanca, España; Miguel Angel López Varas. Universidad de Chile, Chile. El Instituto Nacional Electoral y el Organismo Público Local del Estado de México: un balance sobre su integridad, transparencia y contribución a la consolidación democrática en 2017. Corona Armenta, Gabriel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los organismos electorales mexicanos y su papel en procesos de cambio político. Ayala López, José Fernando. Universidad de Alcalá, España Financiamiento de partidos y campañas: El Cono Sur en perspectiva comparada. López Varas, Miguel Angel. Universidad de Chile, Chile. 10/2. Inclusión financiera y social en América Latina: estrategias, políticas públicas y estado de la cuestión (Traducción – Salón de actos). Coordina: Javier Sierra Pierna. Universidad de Salamanca, España; Olga Biosca. Glasgow Caledonian University, Reino Unido. Inclusión financiera y mujeres ¿Empoderamiento o sujetos financieros? Soto Esquivel, Roberto; Melayes Lizola, Nadia. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Solidarity Social Banking in Heredia-Costa Rica: a new institutionalist approach. Ugalde Hernández, Oscar. Universidad Nacional, Costa Rica Estudio de caso sobre los factores de éxito en la inclusión finaciera: cooperativa financiera COOP en el estado de Guanajuato, México. López Sandoval, Ignacio Marcelino. Universidad Autónoma Metropolitana uNidad Cuajimalpa, México. Case study: A New Mechanism to Fund Rural Sector. Radermecker, Laure. UMONS- CERMi, Belgium. Staff Turnover and Organizational Performance: the Case of Microfinance. Godfroid, Cécile; Radermecker, Laure. CERMi UMONS, Belgium. 12/37. Los derechos y las políticas públicas para la infancia y la juventud (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Scheinvar. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Valeria Llobet. CONICET / UNSAM, Argentina. La gubernamentalidad de la infancia extranjera en los sistemas de protección en España. Monteros Obelar, Silvina. ESCODE, España. 152

La interculturalidad como condición para la educación de la niñez y juventud indígena. Mendoza Zapata, Rossana María. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú. Niñez en contextos violentos relacionados con el crimen organizado: inexistencia de políticas públicas para la restitución de sus derechos en el Estado de Sonora, México. Becerra Sánchez, Mariana. El Colegio de Sonora, México. Trayectorias de vidas de jóvenes en situación de vulnerabilidad: incidencias diferenciales a partir de modos de estar, circular y participar en dispositivos estatales de prevención, promoción, y protección de derechos. Nuñez, Rodolfo Alberto. Universidad Nacional de Lanus, Argentina. 11/29. Los desafíos de la implementación del derecho a la consulta previa de los pueblos indígenas (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Amelia Isabel Alva Arevalo. Universidad de Gante, Bélgica; Lieselotte Viaene. Centro de Estudios Sociales, Portugal. La implementación de la consulta previa en territorios indígenas y conflictos ontologicos: retos apremiantes. Viaene, Lieselotte. Centro de Estudios Sociales, Portugal. “Ahora domina el mestizaje”: Etnicidad e historia en una comunidad (no) indígena. Reflexiones sobre lo problemático de la consulta previa en el Perú. Bennison, Sarah. The University of St Andrews, Reino Unido. Prior consultation in Bolivia: Neo-Extractivism, TIPNIS and beyond. Eichler, Jessika. University of Essex/ifa, Alemania. 11/38. Qualidade da Democracia e Capital Social na América Latina (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Rodrigo Stumpf González. UFRGS, Brasil; Manuel Ángel Rodríguez Edeza. Universidad de Occidente, México. ¿Las transiciones importan? El impacto en la cultura política de diferentes caminos de la transición hacia la democracia en América Latina. Stumpf González, Rodrigo. UFRGS, Brasil Capital social e políticas públicas na região metropolitana de Porto Alegre. Pase, Hemerson. Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Brasil; Santos, Everton. Universidade FEEVALE; Barcelos, Marcio. Universidade Federal de Pelotas – UFPel; Patella, Ana. Universidade Federal do Rio Grande - FURG, Brasil. Actitudes hacia la participación económica de las mujeres en América Latina. Catterberg, Gabriela; Caminotti, Mariana; Marchioni, Cynthia. Universidad de Buenos Aires. 12/34. Las fronteras en América Latina (siglos XIX-XXI): de reflexión teórica y dinámicas transfronterizas (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: María Dolores Palomo Infante. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Ruth Piedrasanta Herrera, Universidad Rafael Landívar, Guatemala. Voces locales para definir la frontera de Comitán, Chiapas, en la primera mitad del siglo XIX. Fagoaga Hernández, Ricardo Alejandro. Colegio de Etnólogos y Antropólogos Sociales, A.C. (CEAS), México. La dimensión ambiental de las fronteras latinoamericanas: márgenes de protección y explotación Rodríguez Echavarría, Tania. Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Medina, Lucile. Université Paul Valery- Montpellier 3. Aguas y fronteras en el sur de México y Centro América: entrecruzamientos conflictivos. Kauffer, Edith. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. 12/4. Ciudades latinoamericanas: continuidades y cambios; tensión e interacción en la globalización (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Teresa de Jesus Peixoto Faria. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro-UENF, Brasil; Alain Jean Musset. EHESS, Francia. Renovação urbana no contexto de globalização do capital: generalidades e particularidades em favelas da América Latina. Peixoto Faria, Teresa de Jesus. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro-UENF, Brasil Experiências da rua, da cidade e do mundo: algumas reflexões sobre práticas culturais nas margens da cidade. Reginensi, Odile Elise Augusta Reginensi. Uenf, Brasil. Barrios y colonias de la ciudad de México después del sismo de septiembre de 2017. Entre el despojo y la resistencia. Sánchez Estévez, Reyna. Universidad Autónoma Metropolitana - Xochimilco, México. Fabricar la ciudad a través de las márgenes urbanas del Estado: entre transformación y resistencias. Un estudio comparativo de Medellín, El Alto y Rio de Janeiro. González García, César Augusto. EHESS - GRECAL, Francia. 12/3. Ciudadanía y memoria histórica: espacios, relatos y estrategias contra el olvido en contextos iberoamericanos (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Antonio Tudela Sancho. Universidad de Granada, España; Angel Alejandro Ruidrejo. Universidad Nacional de Salta, Argentina.

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Los Niños de la Guerra Civil Española en la Argentina- Fernández, Andrea María. Universidad de Buenos Aires; Universidad de Morón. La presencia afrodescendiente en Argentina: Memorias, espacios y disputas políticas. Monkevicius, Paola Carolina. UNLPCONICET, Argentina. Historia con memoria: Villa Grimaldi y Londres 38. Martínez Martínez, Juan Miguel. Universidad de Granada, España; Nakhleh, Julia. Arizona State University, Estados Unidos. Ubi sunt? Leyes, imágenes y género en los procesos de Justicia Transicional en España y Argentina. Sánchez-Moreno, Manuel. Universidad de Córdoba, España. 12/11. Derechos sociales, Desigualdad y Democracia: los dilemas de América Latina en la crisis (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Silene de Moraes Freire. Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Programa de Estudos da América Latina PROEALC, Brasil; Miguel Pablo Serna Forcheri. Universidad de la República, Uruguay. Desarrollo y desigualdad en América Latina: del “casillero perdido” a las políticas pobreza y la reducción de las desigualdades, ¿y después? Serna Forcheri, Miguel Pablo. Universidad de la República, Uruguay. À margem da vida: violência e poder. Batan Rody Lima, Tamina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. La impunidad de la delincuencia del poder en México y sus repercusiones en el ámbito de los Derechos Humanos. Guillén López, Germán. Universidad de Sonora, México. Los empresarios en la política en Uruguay en tiempos de cambio (2000-2015). Serna, Miguel; Bottinelli, Eduardo. Universidad de la República, Uruguay. 12/15. Dinámica socio-territorial de las metrópolis latinoamericanas (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Sandra Lencioni. Universidade de São Paulo, Brasil; Sonia Vidal-Koppmann. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. No Caleidoscópio da Economia Metropolitana: o espaço do capital inovador e intensivo em conhecimento nas metrópoles brasileiras. Tunes, Regina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. A mobilidade urbana em São Paulo à luz da Política Nacional de Mobilidade Urbana. Baldraia, André. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Desenvolvimento urbano on demand: O mercado imobiliário como agente de planejamento em vinte anos de Plano Diretor – O caso de Betim / MG. Tomanik, Raquel. Universidade Federal de Minas Gerais, Prefeitura Municipal de Betim; Milagres, Fabiano. Instituto Federal do Tocantins. “Bienvenidos a mi pueblo”. Un desafío compartido en busca de mejores condiciones de vida y de un desarrollo local sustentable. Carlevarino, Elisa Graciela. Fundación Vivienda Digna, Argentina. 12/57. Territorios, violencias, prisiones e inseguridades (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Pablo E. Angarita C. Universidad de Antioquia, Colombia; James Humberto Zomighani Junior, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Brasil. Seguridad ciudadana y seguridad escolar: politicas publicas y percepciones de las comunidades educativas en Bogotá. García Sánchez, Bárbara Yadira. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Guerrero Barón, Javier. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Tratamiento penitenciario en México: comparación de la situación de hombres y mujeres. Herrera Rodríguez, Jacobo; Vega Zayas, Jesica María; Valerdi González, María Áurea. Universidad de Guanajuato, México. La Investigación Participativa Integral: Una Metodología Aplicada al Abordaje y Acompañamiento al Desarrollo Territorial. Ardón Mejía, Mario Alfredo. SIMAS, Honduras. En barrios con alta conflictividad violenta, acciones de mujeres contribuyen a construir espacios seguros. Angarita C, Pablo E.; Fernández R., Alexandra; Hernández, Beatriz Elena. Universidad de Antioquia, Colombia. 12/12. Derechos y violencias en la atención del embarazo, parto y nacimiento: alcances y desafíos en la investigación y la política de salud (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Patrizia Quattrocchi. Università degli Studi di Udine, Italia; Natalia Magnone Alemán. Facultad de Ciencias Sociales, Udelar., Uruguay. Violencia obstétrica en México. Hallazgos de una encuesta nacional de violencia contra mujeres. Castro, Roberto; Frías Martínez, Sonia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Entre la violencia obstétrica y el derecho al parto respetado: prácticas y biografías de mujeres activistas en Entre Ríos, Argentina. Gonzalez, Maria Fernanda. UNER, Argentina; Garcia Presas, Ana Laura. UNER, Argentina; Mattioli, Marina. UBA y UADER, Argentina; Schuler, Ema. UNER, Argentina. “De la violencia obstétrica a la inconformidad: Reflexiones en torno a casos de mujeres que han presentado quejas por la atención y des-atención institucionalizada de su embarazo en México”. Berrio Palomo, Lina Rosa. Conacyt/Centro de 154

Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Muñoz García, Graciela. Universidad Nacional Autónoma de México. Programa Chile Crece Contigo: su performatividad en la biografía de mujeres gestantes. Sibrian, Nairbis. Universidad Alberto Hurtado. Etnografia de la persona. Reflexiones sobre el nacimiento. Dos casos etnográficos en zona indigena (Guatemala y Argentina). Ciampa, Claudia; Franceschi, Zelda Alice. Universidad de Bologna, Italia. 12/48. Producción del espacio urbano, vivienda y consumo: ciudades medias/intermedias en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Carmen Bellet Sanfeliu. Universitat de Lleida (Q7550001G), España; Everaldo Melazzo. Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Brasil. El papel del gobierno municipal en la materia de la política de vivienda: caso de la ciudad media y fronteriza de Tapachula, Chiapas, México. Kuromiya, Aki. Universidad Autónoma de Chiapas, México Estado, habitação e mercado imobiliário no nordeste brasileiro. Sátyro Maia, Doralice. Universidade Federal da Paraíba, Brasil; Cardoso Santos, Nathaly. SEED-SE. O Programa Minha Casa Minha Vida em cidades médias brasileiras: entre o aprofundamento da fragmentação socioespacial e as insurgências da cidadania. Fernanda de Oliveira Carvalho, Viviane. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Brasil; Goes, Eda. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Brasil. Explorando escenarios de crecimiento urbano en la ciudad media de Temuco: aplicaciones con el modelo Dyna-CLUE. Henríquez, Cristian; Contreras, Paulina; García, Pilar; Salazar, Esthela; Qüense, Jorge; Henríquez, Lenin. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. 12/51. Repercusiones de la crisis en las políticas/servicios sociales en el contexto de destrucción de derechos sociales (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Yolanda Aparecida Demetrio Guerra. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Marinêz De Oliveira Xavier, Universidad de Las Islas Baleares, España. Abordaje del sinhogarismo en las politicas europeas de exclusión: una mirada desde la comunidad. López Bermúdez, Alfonso. Universitat de les Illes Balears, España. Asistencialización Versus Innovación Social Transformativa: los Servicios Sociales ante el Fortalecimiento de las Políticas Neoliberales. Mestre Miquel, Joana Maria; Caro Blanco, Fernanda; Martín Martín, Paloma. Universitat Illes Balears, España. A Lógica do Capital na Pós-Graduação no Brasil: nada a comemorar para os docentes. Demetrio Guerra, Yolanda Aparecida; Leite, Janete Luzia; Grave Ortiz, Fatima da Silva. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 12/60. Estudios del deporte y de las prácticas de diversión (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Rafael Fortes Soares. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio, Brasil; Victor Andrade de Melo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Comunicação e marketing esportivo no cenário brasileiro: análises, reflexões e tendencias. Caldas Ehrenberg, Karla. UNASP, campus EC e HT, Brasil. Trajetória da Lei Federal de Incentivo ao Esporte: 2007-2015. Silva Diniz, Rafael. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Pereira da Silva, Luciano. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Othon Teixeira Alves, Rogerio. Universidade Estadual de Montes Claros, Brasil. O esporte nos sertões das Minas Gerais. De Freitas Couto, Euclides. Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil; Gonçalves Dias, Cleber Augusto. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Lazer e currículo de resistência: As Práticas do Programa Escola da Família – SP/Brasil. Alves, Cathia. Instituto Federal de São Paulo – campus Salto, IFSP – SP; Fabiano Boaventura Serejo, Hilton. Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri – MG; Gonçalves da Silva, Adriano. Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais – MG; Augusta Nogueira Lima e Santos, Carla. Centro Universitário de Sete Lagoas-UNIFEMM/ MG, Brasil. 12/25. Gêneros, gerações e violências: Investigações sobre América Latina e Caribe (Geografía e Historia – Aula 35). Coordinan: Vanessa Ribeiro Simon Cavalcanti. Universidade Católica de Salvador, Brasil; Isabel Dias. Universidad do Porto, Portugal. Violências contra mulheres e o discurso jurídico: um estudo de processos criminais do município de Vila Velha/ES – 19652015. Soares, Maria Angela Rosa; Merlo, Patricia Maria da Silva. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Polícia, Gênero e Violência. Oliveira, Jonas. Universidade Estadual do Piauí, Brasil O “botão do pânico” como instrumento garantidor do cumprimento das medidas protetivas previstas na Lei Maria da Penha (Lei 11.340/2006): a experiência do Município de Vitória. Ribeiro Junior, Humberto. Universidade Vila Velha, Brasil; Borgo Cypriano Machado, Nara. Prefeitura Municipal de Vitória, Brasil. 155

10/6. Política Fiscal en América Latina: Ingreso, Gasto y Deuda (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Eduardo Martin Cuesta. CONICET, Argentina; Sonia Elizabeth Ramos Medina. Universidad de Salamanca, España. Política fiscal y cambio climático en el sector agrícola. caso de México. Macías González, Rosa María. Universidad Autónoma de Sinaloa, México. Consensos en Política Fiscal. Ramos Medina, Sonia Elizabeth. Universidad de Salamanca, España Análisis de la política fiscal destinada al sector agrícola en México. Monarres Alderete, María del Carmen; Angulo Lopez, Eleazar; Figueroa Trujillo, Rosa Irene. Universidad Autónoma de Sinaloa, México. Diseño tributario y producción de commodities: un análisis para la provincia de Buenos Aires (Argentina). Martinez, Cintia. Departamento de Economia, Universidad Nacional del Sur – Argentina; London, Silvia. Departamento de Economia, Universidad Nacional del Sur - Argentina; Instituto de Investigaciones Economicas y Sociales del Sur. Politicas fiscales implementadas en América Latína para la recaudación y fiscalización con el uso de las TIC`S. Caso contabilidad electrónica. Angulo Lopez, Eleazar, Flores Vizcarra, Martina; Bernal Dominguez, Deyanira; Monarres Alderete, Maria del Carmen. Universidad Autonoma de Sinaloa, México. 12/54. Sociabilidades en América Latina (Trilingüe – Aula I). Coordinan: José Fernando García Soto. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Mercedes Prieto Noguera. FLACSO, Ecuador, Ecuador. Presencia y cambio: el lugar de la sociabilidad en la teoría social. Aguirre Silva, Marcos. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. Sociabilidades y bienestar subjetivo en América Latina y el Caribe. López-Noval, Borja; Fernández Puente, Adolfo Cosm. Universidad de Cantabria, España. Sociabilidad, valores y política en America Latina. García Soto, José Fernando. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. 12/62. Pensando las dinámicas de lo privado en formas complejas y plurales. De las familias tradicionales a la configuración de las familias modernas (Trilingüe Aula II). Coordinan: Monica Ghirardi. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Antonio Irigoyen López. Universidad de Murcia, España. Cambios y continuidades en las Alianzas Matrimoniales tras el surgimiento de la pareja conyugal "El caso de la familia Jiménez". Cortes Bautista, María del Sol. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México Matrimonios y conflictos en Córdoba. Una aproximación a través de las fuentes judiciales. Moyano, Sara Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Transformaciones, permanencias y desplazamientos en la intimidad de parejas de Guadalajara, México a partir de la primera experiencia de embarazo. Contreras Tinoco, Karla Alejandra. Universidad de Guadalajara, México. 12/49. Régimenes de movilidad, exilios, migraciones, turismos (Trilingüe Aula III). Coordinan: José-Luis Anta Félez. Universidad de Jaén, España; Almudena García Manso. Universidad Rey Juan Carlos, España. Entropía social y Montaña. Gaona Pisonero, Carmen. Universidad Rey Juan Carlos, España. El bricherismo como espacio de transgresiones: experimentar la alteridad en el turismo de romance peruano. Roquet, Juliette. IHEAL-CREDA Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Francia. ¡Aquí va el Estado! Infraestructura de movilidad y la intermitencia del Estado en la isla Quehui, Chile. Valdivieso Sierpe, Diego. The University of Manchester, Reino Unido. Pesca, movilidad y poblamiento de la zona Pacífico Norte en Baja California Sur (México). Jiménez Pelcastre, Araceli. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Crespo Guerrero, José Manuel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Regimes de mobilidade, branquitude e colonialismo através da "Amazônia". Magalhães Candotti, Fabio. Universidade Federal do Amazonas/Brasil, Brasil. 12/24. Estudos sobre violência, punição e controle do crime: reflexões teóricas e investigações empíricas (Trilingüe Aula IV). Coordinan: Giane Silvestre. GEVAC/UFSCar; NEV/USP, Brasil; Marcos César Alvarez. Universidade de São Paulo, Brasil, Brasil. Mortalidad masculina por armas de fuego en méxico: tendencias, variaciones socio-geograficas y factores asociados. González-Pérez, Guillermo Julian; Vega Lopez, María Guadalupe. Universidad de Guadalajara, México.

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Reflexões feministas sobre a participação de meninas e mulheres no tráfico de drogas. Silva de Arruda, Jalusa. Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil; Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil; Santos Argôlo, Gabriela. Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil. O impacto das alterações legislativas no fenómeno da Violência Doméstica. Guerreiro, Ana; Carneiro, Ana. ISMAI Instituto Universitário da Maia, Portugal. O conceito de jovem no ordenamento jurídico português: entre a tutela educativa e a pena. Leote de Carvalho, Maria João. Centro Interdisciplinar de Ciências Sociais (CICS.NOVA), Faculdade de Ciências Sociais e Humanas, Universidade Nova de Lisboa (FCSH/NOVA), Portugal. 12/45. Políticas estatales y pueblos indígenas. Abordajes metodológicos y fuentes de información (Triilingüe Aula V). Coordinan: Alejandra Ramos. Universidad de Buenos Aires, Argentina; María de Lourdes Uribe Soto. Universidad del Centro de México (UCEM), México. Caminos de fe y de visibilización: peregrinos, Iglesia y Estado en las “fiestas del Milagro" de Salta, Argentina (siglo XX). Costilla, Julia. Universidad de Buenos Aires, CONICET (Argentina). La peregrinación a Wirikuta, políticas estatales y derechos colectivos. García Haj, Coral Giseth. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Propiedad, formación de comunidad y estado: dos comunidades indígenas en el municipio de Ixhuatlán de Madero, Ver. 1930-1980. Toribio Torres, Jacinta. Universidad Veracruzana, México. Programa de Transferência de Renda – Bolsa Família: um breve olhar sobre os povos indígenas brasileiros. Da Silva, Antonio Pedro. Universidade Católica do Salvador, Brasil. 12/31. Investigación y práctica: retos para la profesionalización del Trabajo Social en la comunidad científica iberoamericana (Trilingüe Aula VI). Coordinan: Javier Pacheco-Mangas. Universidad de Málaga, España. Arantxa Hernandez Echegaray, Universidad de Valladolid, España. Las tensiones entre las transformaciones societarias y la defensa del Proyecto Ético Político Profesional del Trabajo Social en Brasil. Alves Carrara, Virginia. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. La investigación transformadora: el aporte científico-técnico del colegio de trabajo social de Las Palmas. De la Fé de la Fé, Ismael; Lema Quintana, Francisca. Colegio Oficial Trabajo Social Las Palmas, España. Fuentes de alienación profesional en clave postmoderna. Krmpotic, Claudia Sandra. CONICET / Argentina 12/21. Empresas y derechos humanos: impactos adversos y caminos hacia un desarrollo sostenible (Trilingüe Aula VII). Coordinan: James Giulio Manfredo D'angelo. Universidad de Guanajuato, México. Francisco Sempere Ruiz. Universidad Nacional del Litoral, España. Las comunidades rurales de Ayoxuxtla de Zapata, en Puebla y Tlacuitapa en Jalisco: Un estudio comparativo sobre conocimientos locales en sociedades rurales del centro y accidente de México. Maldonado Garcia, Jorge. Universidad de Guanajuato. México, México. Políticas Públicas de Emprego: Um Estudo de Caso do Brasil. Pontes, Tais; Oliveira, Lilian; Paschoalotto, Marco Antonio; Passador, João Luiz; Passador, Claudia. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Medición de equidad de género, análisis de métodos aplicados en Latinoamérica; beneficios que obtienen las organizaciones y empresas. Ramírez Alvarez, Fernanda Yadira. Universidad de Cuenca, Ecuador. 12/53. Sistemas de bienestar local y políticas de cuidado de la infancia en perspectiva comparada (La Merced – Aula 0-01). Coordinan: Antonia Picornell-Lucas. Universidad de Salamanca, España; Enrique Pastor Seller. Universidad de Murcia, España. ¿Son eficaces las políticas de cuidado de la infancia en las administraciones locales? Un estudio comparado internacional. López Peláez, Antonio. UNED, España. Acebes Valentín, Rafael. UNED, España; Hernández Echegaray, Arantxa. Ayuntamiento de Palencia, España. Entre velhas e novas expressões do(s) risco(s): análise da situação da infância em risco em Portugal. Tomás, Catarina. Escola Superior de Educação de Lisboa e CICS.NOVA. UMINHO, Portugal; Fernandes, Natália. Instituto de Educação, Universidade do Minho, Portugal. Derechos Humanos de Niñas, Niños y Adolescentes e Implementación. Una mirada antropológica para la igualdad de género. Binazzi, Alice. Universidad de Florencia, Italia y Universidad de Coahuila, México, Italia.

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12/40. Modelos e imaginarios sociales en torno a los modos y formas de habitar el espacio doméstico (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Gladys Noemí Arana López. Universidad Autónoma de Yucatán, México; Sandra Inés Sánchez. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. A casa moderna sob o ponto de vista de seus moradores: o habitat conformando habitus de classe. Gui Rosatti, Camila. Universidade de São Paulo, Brasil. Cosmopolitismo versus hispanismo en América: el mueble colonial. Fernández García, Ana María. Universidad de Oviedo, España. El derecho a la vivienda digna: resistir con alegría. Robertazzi Otero, Margarita; Marcela, Cazes. Universidad de Buenos Aires, Facultad de Psicología, Instituto de Investigaciones, Argentina. El espacio doméstico en los procesos de urbanización de villas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Las formas y los modos de habitar. Sánchez, Sandra Inés. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (ISU-FADU-UB); Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Observatorio del Derecho a la Ciudad; Kulekdjian, Federico Manuel. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (ISU-FADU-UB); Observatorio del Derecho a la Ciudad; Baldiviezo, Jonatan Emanuel. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (ISU-FADU-UB); Observatorio del Derecho a la Ciudad; Ciuna, Dávide. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires (ISU-FADU-UB); Observatorio del Derecho a la Ciudad. 12/55. Socioeconomia e Meio Ambiente: problemas, perspectivas e vivências latino-americanas (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Valéria Pereira Bastos. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil; Fábio Fonseca Figueiredo, UFRN, Brasil. Preparação de comunidades para emergências locais: a experiência do Programa APELL. Soares Dutra, Adriana; Dalcin, Kellen Cristina; Fernandes, Ligia Mara. Petrobras, Brasil Desenvolvimento sustentável à luz das principais conferências internacionais sobre o meio ambiente. Guerra, Sidney. UFRJ, Brasil. Guerra, Caio. IBP, Brasil. Valoración económica de los efectos en la salud por contaminación ambiental: el caso de la región Oeste del Lago de Cuitzeo, Michoacán, México. Trueba, Rafael; Ortiz, Carlos. Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, México. Políticas públicas de saneamento e de saúde no Brasil. Dupuy Patella, Ana Paula; Pase, Hemerson Luiz. Universidade Federal de Rio Grande, Brasil. 12/46. Privación de la libertad en América Latina: desafíos para las políticas de Derechos Humanos (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Violeta Acuña Collado. Universidad de Playa Ancha, Chile; Elionaldo Fernandes Julião. Universidade Federal Fluminense, Brasil Prisões sem polícia: novo modelo ou sofisticação do tradicional? — uma análise das pesquisas sobre o modelo APAC (Associação de Proteção e Assistência aos Condenados) no Brasil. Grossi, Sergio. Universidade Federal Fluminense, Brasil. La escritura como recurso en una institución total. Bravo, Omar Alejandro. Universidad Icesi, Cali, Colombia, Colombia. O feminino na etiologia do ato infracional. Sampaio Vergilio, Soraya. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Azevedo de Jesus, Alexandre. Departamento Geral de Ações Socioeducativas, DEGASE, Brasil. Acerca del acceso a la educación en contextos de privación de libertad en Argentina: de ampliación, barreras e incertidumbre Acin, Alicia Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Madrid, Teresa Beatriz. Instituto de Estudios Educativos Agustín Garzón Agulla. Educação para jovens e adultos em situação de restrição e privação de liberdade no Brasil: questões teóricas, políticas e pedagógicas. Fernandes Julião, Elionaldo. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 12/52. Saberes territoriales y espacio rural (La Merced Aula 0-05). Coordinan: Emilia Velázquez Hernández. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Odile Hoffmann. Institut de Recherche pour le Développement, Francia. Generación de nuevos saberes territoriales en periferias disputadas: el caso de la comunidad campesina de Jicamarca (Lima, Perú). Huamantinco, Alicia. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Ciencias Sociales, Perú; Mamani, José Manuel. Doctorando UMR8586 Prodig, Francia; Mesclier, Evelyne. Instituto Francés de Estudios Andinos (IFEA).

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Cambios institucionales y reconfiguraciones de las relaciones territoriales en Los Tuxtlas, México. Las mutaciones de la organización ejidal en tiempos de globalización. Léonard, Eric. IRD Institut de Recherche pour le Développement, México Saberes territoriales en Belice, entre herencias coloniales y prácticas post coloniales. Hoffmann, Odile. Institut de Recherche pour le Développement, Francia; laboratorio mixto internacional MESO. De recolectores a cultivadores certificados: la conflictiva articulación de saberes locales y normas estatales. Velázquez Hernández, Emilia. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Méjico. 12/30. Interculturalidad, educación, re-construcción de identidades culturales y políticas de estado en América: entre lo local y lo universal (La Merced Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Luis Alberto D'Aubeterre Alvarado, Universidad Nacional de Educación del Ecuador, Ecuador; Armando Muyolema. University of Wisconsin, Madison, Estados Unidos. Wounáan nonám en contexto urbano: una aproximación a los procesos de identificación étnica. Rodríguez González, Sandra Patricia. Universidad Libre, Colombia. Política educativa intercultural: dos estudios de formación de maestros en América Latina. Sánchez Cerón, Manuel; Ávila Ayala, Aidé Teresita; Bello Olano, María de los Ángeles. Universidad Pedagógica Nacional, Puebla, México, México. Una reflexión sobre la transmisión de la literatura oral en el marco de la enseñanza del kichwa en contexto de bilingüismo en Ecuador. Valencia Baño, Verónica Alexandra. Institut National de Langues et Civilisations Orientales, Francia. 12/2. Apropiaciones globales de espacios locales. Centroamérica y el Caribe, entre el pasado y futuro (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Elena Lazos Chavero. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Katarzyna Dembicz. Universidad de Varsovia, Polonia. Experiencias colectivas de preservación e intercambio de semillas criollas y nativas en la Península de Yucatán, México. Gracia, María Amalia. El Colegio de la Frontera Sur, México. Riesgos para los emprendedores de pequeños negocios en el sector túristico de Cartagena de Indias. Bussmann, Anna Viktoria. Universiteit van Amsterdam, Holanda, Universidad de Cartagena. Apropiación global de lo local: El control de las semillas. Lazos Chavero, Elena. Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México, México; Llamas, Luz Palestina. Doctorante Ciencias de la Sostenibilidad, Universidad Nacional Autónoma de México. 12/27. Implicancias sociales del envejecimiento y la diversidad en la vejez en el contexto latinoamericano (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Fernando Rada Schultze. CONICET, FLACSO, UBA, Argentina; María Julieta Oddone. FLACSO / CONICET, Argentina. Diretivas Antecipadas de Vontade como instrumento de resgate da Dignidade da pessoa idosa na América Latina: Análise crítica comparada dos modelos espanhol e brasileiro. Manuel Val, Eduardo. Universidade Estácio de Sá, Brasil; Universidade Federal Fluminense, Brasil; Mackenzie Rio, Brasil. Pereira Carneiro Torres da Silva, Paulo José. Universidade Estácio de Sá, Brasil; Centro Universitário Carioca, Brasil; Universidade Castelo Branco, Brasil; Universidade Cândido Mendes, Brasil. El envejecimiento y la seguridad social. Nava Bolaños, Isalia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El proceso de envejecimiento y el papel de la etnicidad: una reflexión desde el caso de los aymaras y mapuches en Chile. Gallardo-Peralta, Lorena. Universidad de Tarapacá, Chile; Rodríguez-Rodríguez, Vicente. Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), España; Piña-Morán, Marcelo. Universidad Católica del Maule, Chile; MayorgaMuñoz, Cecilia. Universidad de la Frontera, Chile; Soto-Higuera, Abel. Universidad de la Frontera, Chile 12/43. Patrimonio y Turismo Cultural: Vínculos y Resistencias (Ciencias – Aula B-3). Coordinan: Nohora Elisabeth Alfonso Bernal. Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Colombia; Marcelino Castillo Nechar. Universidad Autónoma del Estado de México, México. O Nativo como espetáculo- o patrimônio imaterial e o turismo: discussões necessárias. Priscila, Oliveira. Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil; UNICAMP. ¿Qué hay en el paisaje? Tejido, patrimonio y resiliencia. Ruiz Barajas, Carol Andrea Universidad de Norte; Grupo de Investigación para la Animación Cultural “Muisuata”, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Experiencias del Turismo Indígena en Talamanca, Región Caribe de Costa Rica: Retos y Desafíos. Brenes Arroyo, Julio Alberto; Rojas Calero, Wendy Yorleny. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Patrimonio biocultural y turismo rural en Cauca – Colombia. Ardila Barragán, Luz Marina; Corredor Jiménez, Carlos. Universidad del Cauca, Colombia.

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12/41. Movimientos sociales y organizaciones en América latina. Enfoques desde el territorio (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Celia Cristina Basconzuelo. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Luis Ernesto Blacha. CONICETCEAR/UNQ, Argentina. Novas configurações territoriais e identitárias no bairro Monte Cristo: algumas reflexões a partir de localidades surgidas do Movimento dos Sem-Teto em Florianópolis (1983 – 2013). Canella, Francisco. Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Brasil. Territorio, poder y alimentos en el agro pampeano. De la Revolución Verde a la bioeconomía. Blacha, Luis Ernesto. CONICET-CEAR/UNQ, Argentina. Políticas sociales, repertorios organizativos y territorio: Análisis de los comedores populares en el Municipio de Lanús. Pereyra Cousiño, Brenda Lilian. Universidad Nacional de Lanús, Argentina. 12/42. Ocupando la ciudad. Dificultades y estrategias informales de acceso al suelo urbano en América Latina (Ciencias – Aula C-2). Habitantes de la calle sin derecho a habitar la calle: El caso de los habitantes de la calle del Río Medellín. Peláez Grisales, Holmedo. Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Prácticas político organizativas en el proceso de urbanización de asentamientos informales en Comodoro Rivadavia (Patagonia, Argentina). Vazquez, Letizia. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina; Bachiller, Santiago. Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Argentina; Universidad Nacional de General Sarmiento, Argentina. Enquanto MORAR for um privilégio, OCUPAR será um direito": Os vazios urbanos na cidade, o déficit habitacional e a especulação imobiliária no Brasil. Bandeira Cavalcante, André Felipe. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil. 12/44. Política agrária no Brasil e Genocídio: conflitos e impasses no reconhecimento e efetivação dos direitos dos povos indígenas e das comunidades tradicionais (Ciencias – Aula C-3). Coordinan: Caroline Barbosa Contente Nogueira. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Fernando Antonio De Carvalho Dantas. Universidade Federal do Goiás (UFG), Brasil. Agronegócio, segurança alimentar e povos indígenas: o caso do povo Krahô. Bracciali, Márcia. Sola, Fernanda. UNIFESPDiadema, UniCEUMA, UFSCar-Sorocaba. Breve análise sobre a sobreposição de territórios quilombolas por unidades de conservação ambiental. Batista, Leonardo Matheus Barnabé. Mestrando da Universidade Federal de Goiás, Brasil; Dantas, Fernando Antonio de Carvalho. Professor Titular da Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil. Conflitos socioambientais na bacia do rio Tapajós: As políticas de desenvolvimento agrícola e fundiário brasileiras e a segurança alimentar dos povos indígenas. Sola, Fernanda. UNIFESP-Diadema, UniCEUMA, Brasil; Fontoura Costa, José Augusto. USP, UniCEUMA, FADI-Sorocaba, Brasil. 12/39. Metodologías para la investigación social: particularidades, transversalidad y retos futuros (Ciencias – Aula F-5). Coordinan: Luis Navarro Ardoy. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España; Lorena Umaña Reyes. UNAM, México. Etnografia plurilocalizada, itinerante e digital: a construção transatlântica de um terreno de configurações de intimidade euro-brasileiras. Sacramento, Octávio. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Centro de Estudos Transdisciplinares para o Desenvolvimento (Portugal). Investigación para la acción y la toma de decisiones-IAD-:Un enfoque que acerca a la academia a los desafíos territoriales. Salazar Gil, Victoria. Universidad Autónoma de Manizales, Colombia; Grundmann, Gesa. Seminar für Ländliche Entwicklung Humboldt, Universität zu Berlin. ¿Qué determina la percepción de inseguridad en contextos de alta criminalidad? Un estudio exploratorio en el estado de Morelos. Martínez-Ferrer, Belén. Universidad Pablo Olavide, España; Musitu, Gonzalo. Universidad Pablo Olavide, España; Vera, Alejandro. Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología (CITPSI). Universidad Autónoma del Estado de Morelos; Ávila, María Elena. Centro de Investigación Transdisciplinar en Psicología (CITPSI). Universidad Autónoma del Estado de Morelos. El diseño en investigaciones comparadas. Algunas cuestiones sobre la selección de la muestra y el tratamiento de las unidades de análisis. Ramírez Pérez, Antonia. Universidad Pablo de Olavide, España. Los usos del género epistolar para explorar las conexiones entre lo biográfico y lo cultural. Morán, María Luz. Universidad Complutense de Madrid, España; Fernández de Mosteyrín, Laura. Universidad a distancia de Madrid, España. 12/56. Territorio, frontera y espacialidad en los Andes (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Rafaela Pannain. Cebrap, Brasil; Sue Iamamoto. Universidade Federal da Bahia, Brasil.

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‘Don de Dios, Derecho del Pueblo’- Tierra e identidad en la movilización campesina del Sur Andino (1969 – 1989). Oehri, Noah. University of Bern, Switzerland. Cadena de valor de hierbas medicinales y agentes indígenas transfronterizos en los Andes. Análisis etnográfico desde la ciudad de Arica, extremo norte de Chile. Cerna, Cristhian. Centro de Investigaciones del Hombre en el Desierto, CIHDE (UTA-CONICYT), Chile; Samit, Shirley. PLU 160026 CONICYT, CIHDE-UTA. Dinámicas y procesos regionales en la frontera argentino-boliviana: La Quiaca (1900-1930). Jerez, Marcelo. CONICET, Argentina; Universidad Nacional de Jujuy. 12/35. Las otras economías en América y Europa. Aproximaciones epistemológicas y teórico-metodológicas (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Laura C. Yufra. UE CISOR/CONICET - UNJU, Argentina; Enrique Santamaría Lorenzo. Universitat de Barcelona (UB), España. Epistemologías "otras" para las economías alternativas en Uruguay. Weisz, Clara Betty. Universidad de la República, Facultad de Psicología, Uruguay; Riero, Anabel. Universidad de la República, Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay. Tommasino, Natania. Universidad de la República, Facultad de Psicología, Uruguay. La economía popular y solidaria en el Ecuador, una tarea inconclusa: Caracterización de las entidades de fomento de la economía popular y solidaria. Castro Medina, Ana Janeth. Universidad Politécnica Salesiana, Movimiento Economía Social y Solidaria (messe) Ecuador. Un imaginario incompatible: el concepto de desarrollo en la economía solidaria. Aguilar-Hernández, Eduardo Enrique; Sotomayor-Castilla, Hector David. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México Límites, contradicciones y formas de articulación entre la Economía Social y Solidaria y la Economía capitalista: apuntes para una aproximación etnográfica a partir de algunas experiencias de España y Portugal. Carrero Gros, Gaël Marina. Universidad Autónoma de Madrid, España; Sanz Abad, Jesus. Universidad Complutense de Madrid, España. 12/7. Conflictos y problemáticas socio-territoriales en el contexto de la globalización: estudios de caso sobre economía, medioambiente, género y desarrollo en las Regiones Centro Oeste y Sur de Brasil, Paraguay, Bolivia y Norte Grande Argentino (CEB – Salón de actos). Coordinan: Attias Ana Maria. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Cándida Gago-García, Complutense de Madrid, España. El declive de los centros urbanos en las grandes ciudades latinoamericanas. Plaza Cerezo, Sergio. Universidad Complutense de Madrid, España. Las experiencias de turismo rural comunitario y las Poblaciones Originarias en El Impenetrable, provincia de Chaco, Argentina. Baranda, Leopoldo Daniel. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Lombardo, Ricardo Daniel. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Pedersen, Ingrid Adriana. Universidad Nacional de Misiones, Argentina. Marco teórico sobre a agricultura familiar na América Latina: estudo comparativo sobre a produção científica e os relatórios da fao. Pedroso, Lucas; Oliveira, Lilian; Paschoalotto, Marco Antonio; Passador, João Luiz; Passador, Claudia. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Rio de Janeiro pós olimpíadas 2016: a herança socioeconômica do novo urbanismo. Dos Santos Magalhães, Bianca. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil.

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15:00 - 17:00 Simposios 10/7. Producción inmobiliária, financiarización y luchas socioespaciales en America Latina (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Rodrigo Alejandro Hidalgo Dattwyler. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Paulo Cesar X Pereira. Universidade de Sao Paulo, Brasil. Grandes projetos imobiliários no estado do Rio de Janeiro: considerações sobre alianças e enfrentamentos. Guichard Freire, Desiree. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Las transformaciones de lo periurbano: una aproximación a sus particularidades sociodemográficas y la configuración de nuevos espacios en la Región Metropolitana. Salazar Burrows, Alejandro; Robles Robles, María Sarella; Alvarado Peterson, Voltaire. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile Luchas urbanas en el contexto neoliberal: espacio, vivienda y repolitización. 1990 – 2017. Paulsen Espinoza, Alex. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. La Zona Metropolitana de ciudad de México en la época del ultraliberalismo: El camino al colapso. Moreno Pérez, Orlando Eleazar. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón, México. 10/9. Cadenas globales de valor: ¿oportunidades para el desarrollo en América Latina? (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Rafael Antonio Díaz Porras. Universidad Nacional Heredia Costa Rica, Costa Rica; Gilma Sabina Lizama Gaitán. Universidad de El Salvador, El Salvador. Institucionalidad y efectos de las políticas públicas aplicadas en el sector cafetalero salvadoreño: Análisis de la gobernanza de la cadena. Lizama Gaitán, Gilma Sabina. Universidad de El Salvador, El Salvador. Marcos de gobernanza para la gestión del aprendizaje colectivo en la cadena agroalimentaria de la papa en Costa Rica. Barboza-Arias, Luis Miguel. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. La función de la Institucionalidad en la Cadena Productiva de la Pesca Artesanal en el Pacífico de Costa Rica. Rodríguez Araya, Juan Ignacio; Parada Gómez, Alvaro Martín; Benavides Vindas, Shirley. Escuela Economía. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. Políticas públicas y su incidencia en la producción de miel en el estado de Campeche, México. Canepa Pérez, Ileana Mercedes; Anaya Hernández, Armando. Universidad autónoma de Campeche, México. 10/1. As dinâmicas sociais e espaciais do setor agrícola globalizado na américa latina: entre o unversal e o particular (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Denise Elias. CNPq, Brasil. Martine Guibert, Universidad de Toulouse 2, Francia. Interacciones y pseudoantagonismos entre prácticas tradicionales y agricultura empresarial. El caso del sector algodonero en el Chaco Argentino en los últimos 20 años. Valenzuela, Cristina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. Tipos de productores y uso de la tierra en el agronegocio. Los casos de Balcarce y 25 de mayo (2014-2015 y 2017-2018). Pérez Gañan, Rocío; Muzlera, Jose. CONICET, Argentina - CEAR UNQ. Hidrocarburos y agricultura en el Comahue (Patagonia argentina). Dinámicas productivas, relaciones de poder y transformaciones socio-espaciales. Guibert, Martine. Universidad de Toulouse 2, Francia. Forget, Marie. Université Savoie Mont Blanc; Carrizo, Silvina. CONICET, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Intensificación agrícola y cambios socio-espaciales en el campo uruguayo. Figueredo, Soledad. Universidad de la República, Uruguay; Guibert, Martine. Universidad de Toulouse 2, Francia; Arbeletche, Pedro. Universidad de la República, Uruguay. 10/4. La reforma agraria: un desafío recurrente en la historia agraria de América Latina (Plaza de Anaya P-8). Coordinan: Elisa Botella-Rodríguez. Universidad de Salamanca, España; Ángel Luis González Esteban. Universitat Pompeu Fabra, España. Land Policies and Food and Nutritional Security in Central America: The Case of Costa Rica (1961-2015). BotellaRodríguez, Elisa. Universidad de Salamanca, España; González Esteban, Angel Luis. Universidad Pompeu Fabra, Barcelona. Reforma Agraria y Territorios Indígenas en la Amazonia: El caso del pueblo indígena tacana en la Amazonia boliviana, proyecciones a la Amazonia continental. Lehm Ardaya, Maria Zulema. Wildlife Conservation Society, Bolivia. O aprofundamento do problema agrário na Amazônia a partir da constituição de áreas de proteção ambiental: o caso do Estado do Acre. Camely, Nazira. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Mercados de terra e reforma agrária assistida pelo mercado: uma análise das políticas de terra do Banco Mundial para a América Latina (1990-2016). Mendes Pereira, João Márcio. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil.

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10/8. Trabalho alienado, alienação espacial, negócios urbanos e urbanização crítica: leituras do processo de metropolização (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Ricardo Baitz. Fatec de São Caetano do Sul - Antonio Russo, Brasil; Amélia Luisa Damiani. Universidade de São Paulo, Brasil. Elementos para una reconceptualización contrahegemónica de la pobreza urbana. Moreno Pérez, Orlando Eleazar. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Aragón, México. A materialidade do espaço urbano e as abstrações concretas: a produção do espaço inteligente e a Cracolândia, atualizações da alienação social à alienação espacial. Damiani, Amélia Luisa. Departamento de Geografia da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Baitz, Ricardo. Fatec de São Caetano do Sul - Antonio Russo, Brasil. Trabalho, família e lazer: relações e representações na vida de excluídos. Arantes Nasser, Ana Cristina. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas - FFLCH/USP, Brasil O espetáculo dantesco da urbanização: do metropolitano fora da metrópole - Sobral - ao mercado imobiliário do Jardim Armação - Salvador -, nada exclusivos. Amorim Araújo, James. Universidade do Estado da Bahia, Brasil. Rodrigues Lopes, Francisco Clébio. Universidade Estadual Vale do Acaraú, Brasil. 10/11. La ciencia, tecnología e innovación: Financiamiento en tiempos de austeridad presupuestaria y el rol del sector privado (Anayita A-01). Coordinan: Roberto Soto Esquivel. Universidad Autónoma de Zacatecas, México; Jose Nabor Cruz Marcelo. UNAM, México. La cooperación gobierno-empresas-universidad: el caso del sistema regional de innovación en el Estado de Hidalgo, México. Raesfeld, Lydia; García Fuentes, Paola. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. ¿Estamos gastando adecuadamente nuestros escasos recursos en I+D? Análisis de la eficiencia de los sistemas regionales de innovación en Europa. Gutierrez Rojas, Cristian. Universidad Complutense de Madrid, España. Heijs, Joost. Universidad Complutense de Madrid, España. Buesa, Mikel. Universidad Complutense de Madrid, España. Baumert, Thomas. Universidad Complutense de Madrid, España; ESIC Business & Marketing School, España. Participación del sector privado en la investigación en materia de agua en la Ciudad de México. Tapia Pacheco, Diana. Centro de Investigaciones y de Estudios Avanzados del IPN; Villa Vázquez, Laura Liliana. Universidad Autónoma de Zacatecas. 11/2. As novas democracias latino-americanas: fundamentos, mutações e crises (Anayita A-11). Coordinan: Américo Freire. Fundação Getulio Vargas, Brasil; Francisco Carlos Palomanes Martinho. Universidade de São Paulo, Brasil. Lessons from the Global South: the indigenous experience with Democracy from Below in Mexico. Pires Siqueira, Tais Betania. European Inter-University Centre for Human Rights and Democratisation, Italy. História intelectual e democratização do ensino: novas tendências na educação brasileira. Xavier, Libania. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. A transição portuguesa em uma análise comparativa. Palomanes Martinho, Francisco Carlos. Universidade de São Paulo, Brasil. O neodesenvolvimentismo e o catching up agrícola no Brasil: um corporativismo seletivo? Rodrigues Gomes, Eduardo. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 11/17. Evaluar políticas públicas desde América-Latina: experiencias y discusiones teórico-metodológicas (Anayita A-12). Coordinan: Alcides Fernando Gussi, Universidade Federal do Ceará – UFC, Brasil; Victor Manuel Quintero Uribe, Universidad Santiago de Cali, Colombia. A ciranda da participação social na gestão municipal de Fortaleza-CE: uma perspectiva avaliativa quadridimensional. Vieira dos Santos, Cristiane; Célio de Castro Cardoso, Gil; Paulo da Silva Costa, João. Universidade Federal do Ceará (UFC), Brasil. A Avaliação de uma política pública a partir das dimensões sociais. Gomes Bezerra, Roselane; Racchume Romero, Julio. Universidade Federal do Ceará, Brasil. Algumas reflexões sobre experiências de análise e avaliação de políticas públicas no campo da cultura. Calabre de Azevedo Felix, Lia. Fundação Casa de Rui Barbosa, Brasil. Contributo à construção de indicadores qualitativos para a avaliação comparativa de políticas públicas em diferentes blocos geopolíticos. Arcoverde, Ana Cristina. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil; Albuquerque, Cristina Maria. Universidade de Coimbra, Portugal. Apoyo de la cooperación al desarrollo de capacidades en evaluación. Sanz, Juan Carlos. DEval, Alemania.

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11/49. Transiciones a la democracia: nuevas preguntas y objetos en perspectiva iberoamericana (Anayita A-13). Coordinan: Adrián Velázquez Ramírez. Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Santiago Andrés Carassale Real. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales-México, México. El catolicismo y los trabajadores en Neuquén. De la reorganización en dictadura a la contención en la transición a la democracia. Azconegui, María Cecilia. Universidad Nacional del Comahue, Argentina. Guerra de Malvinas y transición a la democracia: Un análisis sobre la participación ciudadana en la ciudad de Comodoro Rivadavia durante el conflicto bélico y en la inmediata posguerra. Vicente, Mariana Paola; Quintero, Florencia Tatiana. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco- Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales, Argentina. La experiencia del activismo sindical transnacional: desde la recuperación democrática a la constitución de la Coordinadora de Centrales Sindicales en el Cono Sur (CCSCS). Gordillo, Mónica Beatriz. Instituto de Humanidades (IDH) CONICET-UNC, Argentina. Juzgar al mal absoluto, contribución a una crítica renovada de la justicia transicional argentina en la obra de Carlos Santiago Nino. Morinière, Lucas. Universidad de Paris 1 Panteón Sorbona – Francia. 11/10. Diseños institucionales y postconflicto. Colombia en perspectiva comparada (Anayita A-14). Coordinan: Nadia Jimena Perez Guevara. Universidad de Salamanca, Colombia; Fabián Alejandro Acuña Villarraga. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. "Restituir las tierras, asegurar la paz" en el marco del post-conflicto colombiano: una mirada al caso de estudio del territorio Wiwa de la Sierra Nevada de Santa Marta. D'Angelo, Alexandra. Universitat Autònoma de Barcelona. La paz más allá de los diálogos de La Habana. El caso de Medellín. Cardona Restrepo, Porfirio. Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Incidencia de las Comunidades Epistémicas en la Construcción del Acuerdo sobre Víctimas del Conflicto Armado Colombiano. Bonilla Montenegro, Julián Darío. Universitat de Barcelona; Universidad Libre de Colombia. Los retos del pos acuerdo: las víctimas del conflicto armado en Colombia una realidad para el nuevo ordenamiento territorial en caso de Mocoa Putumayo. Buitrago Campos, Lida Tulia. Universidad de la Salle, Colombia. 11/36. Processos constituintes e rupturas democráticas na América Latina (Anayita A-15). Coordinan: Maria Cristina Vidotte Blanco Tarrega. Universidade Federal de Goias/UNAERP, Brasil; Gustavo Ferreira Santos. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. El debate sobre la legitimidad de la convocatoria a la ANC por parte del Presidente Nicolás Maduro en Venezuela. Compains Silva, Eneko. Universidad del País Vasco, España. A Democracia e a Decadência da Constituição Jurídica na América Latina. Silvestrini, João Pedro; Ribeiro Franco Vilela, Thiago. Universidade de Ribeirão Preto, Brasil. Apatia e crise política no Brasil: da democracia procedimental à democracia constitucional, entre Weber e Ferrajoli. Dal Bosco, Maria Goretti. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Vidotte Blanco Tarrega, Maria Cristina. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Retrocessos socioambientais em tempos de ruptura democrática representativa no Brasil. Ferraz da Silveira, Amanda; Sivini Ferreira, Heline; Munhoz Caleiro, Manuel. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil. Proceso constituyente ecuatoriano de 2008: el aporte de los pueblos indígenas a un proceso emancipador. Chávez Vallejo, Gina Esmeralda. Instituto de Altos Estudios Nacionales de Ecuador, Ecuador. 11/6. Democracia en América Latina (Anayita A-16). Coordinan: Liliana Alicia Demirdjian. Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina; Guillermo Alfredo Johnson. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. Las tres vertientes del desarrollo económico latinoamericano y su influencia en la integración continental: neoliberalismo, neodesarrollismo y socialismo. ¿Cuál puede posibilitar, de verdad, la integración? Armesilla Conde, Santiago Javier. Euro-Mediterranean University Institute (EMUI), España Bolivia, estado plurinacional y su proceso de cambio: contradicciones y potencialidades de su actual coyuntura. Araújo Valença, Daniel. Universidade Federal do Semiárido, Brasil. Militares y política: el desafío de las democracias latinoamericanas en el siglo XXI. Stelmach, Michal. Universidad de Lodz, Polonia. Elementos para el análisis de las disputas sobre política comercial en América Latina: la reunión ministerial de la OMC (Buenos Aires 2017). Demirdjian, Silvia. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 11/8. Democracia, Instituições e Participação Social na América Latina (Anayita A-17). Coordinan: Rodrigo Chaves de Mello. Universidade Estadual do Vale do Acarú, Brasil; Michelle Gonçalves Rodrigues. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. 164

Políticas públicas de transparência: a relação Estado e Sociedade pela comparação de leis de Transparência Passiva, Brasil e Chile. De Mattos Guimarães, Edyvar; Lima de Azevedo, Nilo. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro - UENF, Brasil. Iniciativa popular de leis no Cone Sul. Amanajas, Arley; Rubiatti, Bruno. Universidade Federal do Pará - UFPA, Brasil. Medo como afeto político: territórios, subjetividades e estigmas. Sartorio, Lara. UERJ, Brasil. 11/21. Heterogeneidades territoriales y política subnacional en América Latina (Anayita A-21). Coordinan: Sebastián Mauro. UBA, Argentina. Adrián Albala, Universidade Federal do ABC, Brasil. El Partido Intransigente en un juego de escalas. De la organización provincial a la local (Argentina, 1983-1989). Ferrari, Marcela Patricia. Universidad Nacional de Mar del Plata / CONICET, Argentina. The right turn in Argentina--social polices attribution and change pattern of voters' behaviors. Yuan, Mengqi. University of California, San Diego, United States of America. La elección de dirigentes en los partidos políticos mexicanos a nivel subnacional: los casos del Partido Acción Nacional y el Partido de la Revolución Democrática en el Estado de México. Guadarrama Cruz, Carlos. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Lógicas aliancistas en los bicameralismos latinoamericanos. Albala, Adrián. Universidade Federal do ABC, Brasil. 11/15. El tiempo de las derechas: neoliberalismo, autoritarismo y democracia en América en el siglo XXI (Anayita A-22). Coordinan: Andrea Bolcatto. Universidad Nacional del Litoral, Argentina; Gastón Souroujon. CONICET, Argentina. La legitimidad y representación políticas revisitadas: El lugar de las elecciones y los parlamentos en las democracias latinoamericanas. Bolcatto, Andrea. Universidad Nacional del Litoral, Argentina. Neoliberalismo y universidades en América Latina. el ecuador en la era del neoliberalismo criollo. Toscano Vizcaíno, Silvio Alejandro. Universidad Central del Ecuador, Ecuador. Una derecha radical en Brasil? Comparato, Bruno. Universidade Federal de São Paulo, Brasil. Trabalho urbano e precarização: as consêquencias na sáúde do trabalhador. Castro Madeira, Thais. Universidade Federal Fluminense, Brasil. La “nueva” centro-derecha en Argentina y Chile: sus entornos sociales y sus mecanismos de legitimación. Pelfini, Alejandro. Universidad Alberto Hurtado, FLACSO-Argentina, Universidad del Salvador. 11/16. Estado, Capacidades e Integración Regional en América Latina (Anayita A-23). Coordinan: Leonardo Granato. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Lorena Granja Hernández. PPGRIUERJ, Brasil. Identificando interesses ocultos: agenda econômica e agentes políticos na Integração Regional. Rebouças, Ian; Granato, Leonardo. UFRGS, Brasil. Factores endógenos de desarrollo en procesos de integración regional. La micropolìtica en cooperativas Argentinas y Mexicanas. Lucuix, Maria Beatriz. Universidad de Buenos Aires; Godoy, Antonia Elizabeti. Universidad Nacional del Misiones, Argentina; Ramirez Martinez, Miguel Angel. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco – México. O papel do Uruguai na manutenção dos projetos de integração sul-americana. Valente Monteiro, Leonardo. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Brasil. Reforma do Estado e capacidade política: uma abordagem da dimensão relacional do Estado Plurinacional da Bolívia período pós-constituinte (2009-2016). Bacher Medeiros, Leonardo; Granato, Leonardo. Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Brasil. El subimperialismo brasileño y la integración regional latinoamericana. Féliz, Mariano; Melón, Daiana Elisa. Centro de Investigaciones Geográficas de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 11/25. La calidad de la política después de la alternancia. Instituciones y élite política en América Latina (Anayita A-24). Coordinan: Rogelio Hernández Rodríguez. El Colegio de México, México; Jean-Francois Prud'homme. El Colegio de México, México. Recrutamento ministerial, democracia e ideologia política. Araujo, Maria. PUC-Rio, Brasil. Perfil y trayectoria política de los ministros en Brasil, 1995-2014. Borsani Cardozo, Hugo Alberto. Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF); Marcelino Vieira, Soraia. Universidade Federal Fluminense (UFF); Puppin Pratti, Luana. Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). A migração partidária na carreira dos governadores brasileiros. Fonteles, Janine. Universidad de Salamanca, España; Silva, Pedro Gustavo. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil.

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11/27. La Seguridad ante las redes criminales y los tráficos ilícitos (Anayita A-25). Coordinan: Suzeley Kalil Mathias. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Brasil; Sonia Alda Mejias. Real Instituto Elcano, España. La seguridad cooperativa en la triple frontera amazónica, retos que imprime el narcotráfico. Pinedo Herrera, Carlos Antonio. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia. Afectación a la seguridad ambiental por el narcotráfico en la region amazónica. Molina, Ana Milena; Rodriguez Caldera, Emilma Sulamit; Rojas, Alexander. Universidad Militar nueva granada, Colombia. Política, populismo, diversificación del crimen organizado en el eje fronterizo Ecuador-Colombia-Perú. Garcia Gallegos, Bertha J. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador. Amenazas hibridas y la insurgencia criminal: el caso colombiano. García Cantalapiedra, David. Universidad Complutense de Madrid; Pulido Gragera, Julia. Universidad Europea de Madrid. Drogas ilegales: medio siglo de flagelo en Iberoamerica. Bartolomé, Mariano Cesar. Universidad Nacional de Lanus (UNLA) - Universidad del Salvador (USAL), Argentina. 11/50. Las izquierdas en el Cono Sur latinoamericano, 1893-1976. Perspectivas de historia comparada (Anayita A-27). Coordinan: Carlos Miguel Herrera. Université de Cergy-Pontoise, Francia. Hernán Camarero. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Un análisis comparativo de la formación y primer desarrollo del comunismo en Argentina y Chile. Camarero, Hernán. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Clasificación cuadripartita de las izquierdas latinoamericanas. Lizcano Fernández, Francisco. Universidad Autónoma del Estado de México, México. La confrontación entre socialistas y comunistas en el Uruguay de los 60s. Yaffé Espósito, Jaime Gabriel. Universidad de la República, Uruguay. La Comintern en America Latina en retrospectiva histórica. Kheifetc, Victor; Kheifetc, Lazar. Saint Petersburg State University, Rusia. El trotskismo latinoamericano en los años 30 y 40: aportes a la comprensión de los movimientos políticos en el continente . Rojo, Alicia Susana. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 11/46. Venezuela y su transición autoritaria (Anayita A-28). Coordinan: Asbel Bohigues. Universidad de Salamanca, España; Juan Manuel Trak Vasquez. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela. Condiciones para la negociación de una Transición Democrática en Venezuela. Alarcón, Benigno. Universidad Catolica Andres Bello, Venezuela. La economía como factor explicativo en la descomposición democrática venezolana. López Cauzor, Roberto Ryder. Universidad de Salamanca, España. Populist Narratives on Twitter in Hugo Chávez’s Venezuela. Subbiah, Parvathi Alejandra. University of Cambridge, Reino Unido. El fin de la competitividad del autoritarismo competitivo venezolano. Trak Vasquez, Juan Manuel. Universidad Católica Andrés Bello, Venezuela. Elegidos para cambiar, cambiar para ser elegidos. El perfil del diputado venezolano antes, durante y después de Chávez. Bohigues, Asbel. Universidad de Salamanca; Olucha-Sánchez, Fran. Universidad de Salamanca; Trak Vásquez, Juan Manuel. Universidad Católica Andrés Bello, Centro de Estudios Políticos. 11/12. El clientelismo político y sus alrededores (Anayita A-29). Coordina: Mar Martínez Rosón. Universidad de Salamanca, España. Asistencia y concesiones: el potencial clientelar de las primeras damas en América Latina. Guerrero Valencia, Carolina. GIGA Institute, Alemania; Barragan, Melany. Universidad de Salamanca, España. Los estudios sobre clientelismo político: historias conectadas Alemania-Colombia en la década de 1970. Guerrero García, Laura Daniela. Universität Osnabrück, Alemania; Universidad del Rosarion, Colombia. Clientelismo personalista en Barranquilla. González Tule, Luis Antonio. Universidad del Norte, Colombia; Guzmán Mendoza, Carlos. Universidad del Norte, Colombia; Tuirán Sarmiento, Ángel Alberto. Universidad del Norte, Colombia. “El Mercadito” como Practica Clientelista y su Influencia en la Decisión de Voto del Elector, en las Próximas Elecciones a la Cámara de Representantes para el Periodo 2018-2022, en el Distrito de Santa Marta, Colombia. García Puche, Alejandro1; Charris Fontanilla, Arturo. Universidad del Magdalena, Colombia.

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11/30. Los desafios para la representación política, a nivel nacional y local, en perspectiva comparada. Propuestas teóricas y prácticas (Hospedería H-2). Coordinan: Rocío del Pilar Verástegui Ledesma. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; Lucero Ramirez Leon, UNAM, Canadá. Representação no Brasil: Congruência política entre eleitores e parlamentares dos partidos políticos mais expressivos. Brito Maciel, Ana Paula; Tonella, Celene. Universidade Estadual de Maringá, Brasil. “No me representes, yo me encargo” Actitudes y opiniones de las parlamentarias latinoamericanas. Calvo, Angela; Olucha Sánchez, Francisco. Universidad de Salamanca, España. Afiliación de jóvenes peruanos en partidos políticos en un contexto de desafección: el capital político en perspectiva comparada. Rojas Suárez, Cristhian Moises. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. La desafección política en México, un tema de cultura cívica. Martínez Méndez, Silvia del Carmen. Universidad de Guanajuato, México. 11/51. «Nuevos Estados» en Europa y América: Autoritarismo desde una perspectiva comparada (1920-1940) (Hospedería H-3). Coordinan: Gabriela de de Lima Grecco. 1985, España; Luciano Aronne de Abreu. PUCRS, Brasil. Frente a nuevos tipos de "absolutismo". Lecturas, análisis y lecciones sobre los nuevos autoritarismos europeos de entreguerras desde la mirada de juristas argentinos (1920s-1940s). López, Ignacio Alejandro. Universidad Católica Argentina, Argentina. Censura literaria desde ambos lados de la orilla: los «Nuevos Estados» de Getúlio Vargas y de Francisco Franco. De Lima Grecco, Gabriela de. Universidad Autónoma de Madrid, España Catolicismo, política y género: las Acción Católica durante el franquismo y el peronismo. Martín, Sara. Universidad Complutense de Madrid, España. Um outro corporativismo em português: debates político-doutrinários no Brasil. Aronne de Abreu, Luciano. PUCRS, Brasil. O Nacional-estatismo na América Latina: a construção de novos Estados no Brasil de Vargas e na Argentina de Perón (1930-1950). Duarte Costaguta, Gabriel; Machado Bruno, Daniel. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, Brasil. 11/37. Processos de implementação de políticas públicas em países da América Latina (Hospedería H-4). Coordinan: Celene Tonella. Universidade Estadual de Maringá, Brasil; Fabián Alejandro Gerónimo Castillo. BUAP, México. Processos de implementação da Política de Assistência Social no Brasil e o giro conservador recente. Tonella, Celene; Borges, William. Universidade Estadual de Maringá, Brasil. Crisis de la gobernanza, su influencia ideológica y la implementación de nuevas políticas públicas: un estudio comparado entre Argentina y Perú. Neder, Pablo Eduardo; Saenz San Martin, Magaly Fiorella. Centro de Investigaciones Sociológicas y Políticas de París (CSU-CRESPPA), Francia. A inclusão digital como princípio de cidadania: notas sobre a implementação do GESAC. Floriani Petry, Dalila. Université Paris Nanterre, França. Comparación de los programas sociales de México y Brasil: Sin Hambre – Hambre Cero. Zamora García, Saul. FLACSO, México. 11/9. Democracia, populismo e identidades políticas en América Latina (Traducción – Aula 3). Coordinan: Gerardo Aboy Carlés. CONICET-IDAES/Universidad Nacional de San Martín, Argentina; Sebastian Barros. UNP-CONICET, Argentina. Los populismos latinoamericanos en perspectiva comparada. Garciamarín Hernández, Hugo Antonio. Universidad Nacional Autónoma de México. El debate acerca de las instituciones políticas en los gobiernos "populistas": algunas aproximaciones al caso argentino. Estévez Rubín de Celis, Juan Ignacio. Universidad Complutense de Madrid, España. Populismo, democracia y globalización. La construcción de identidades políticas emancipadoras en un contexto global. Noble Antas, Javier Gastón. Universidad de Murcia, España. 11/7. Democracia y Fundamentalismo en el Siglo XXI (Traducción – Aula 4). Coordina: Juan Guillermo Estay Sepúlveda. Universidad de Los Lagos, Chile. Archivos y democracia. Bustos Ruz, Eugenio Osvaldo. Asociación de Archiveros de Chile, Chile. Democracia y Fundamentalismo: Los Medios de In-Comunicación. Estay Sepúlveda, Juan Guillermo. Universidad de Los Lagos, Chile. Dificultades para tipificación de regímenes políticos híbridos: el caso Ecuador 2007-2017. Zarria, Santiago M. Goethe Universitat/ Universidad de las Américas, Alemania. 167

11/19. Fragmentación territorial y creación de enclaves, nuevas formas de producción de espacios y desafío al concepto histórico de Estado-nación (Traducción – Aula 6). Coordinan: Raina Zimmering. WeltTrends - Instituto Científico en Potsdam, Alemania; Hélène Renée Roux. Universidad Paris 1, Francia. La globalización como parte de una redefinición de lo político. Flores Gaucin, Daniel. UAM, España Estado Nación y cuestión étnica en América Latina. Verástegui Ledesma, Rocío del Pilar. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú Honduras en los procesos actuales de acumulación capitalista global: La producción energética y zonas especiales de desarrollo. Martinez Estrada, Luis Manuel. Universidad Nacional Autonoma de Honduras UNAH, Honduras. 12/5. Comunidades quilombolas, ciganas e indígenas na América Latina: racismos institucionais e epistemológicos (Traducción – Aula 2). Coordinan: Cláudia Valéria Fonseca da Costa Santamarina. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Castro Alves Heliana. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil. Descolonizando etnicidades: Que serventia tem a ideia de raça? Fonseca da Costa Santamarina, Cláudia Valéria. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil A cultura do palmito Juçara como meio de subsistência e de criminalização nas comunidades quilombolas do Vale do Ribeira – Brasil. Guedes, Aline Soares; Gomes, Wellington César dos Santos; dos Santos, Marília Melaré Ramos; Santana, Bruno dos Santos; Barbosa, Flávia Cristina; de Melo, Rafael Antônio; de Lorena, Mônica Maria. Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, Brasil. Racismo como metaenquadre. Costa, Eliane Silvia. Universidade Federal de Roraima, Brasil. 11/41. Religião, política e secularismo na América Latina: Estados laicos em questão? (Traducción – Aula 7). Coordinan: Douglas Ferreira Barros. Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Campinas - Brasil, Brasil; Morgane Laure Reina. Universidade de Brasília, Brasil. Inconstâncias da incorporação do conceito de secularismo na teoria da secularização: uma análise dos escritos de Talal Asad, José Casanova e autores brasileiros. Santos, Renan William; Borges, Guilherme. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo. Da moral privada a ética pública: parlamentares evangélicos na América Latina e a doutrinação da política. Da Silva, Helerson. Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Brasil. Educaçao como direito: a atuaçao dos parlamentares evangélicos na Comissão Permanente de Educação da Câmara de Deputados no Brasil. Martinez de Moraes, Monica Cristina. Pontificia Universidade Catolica de Campinas, Brasil Secularização e o problema do político. Ferreira Barros, Douglas. Pontifícia Universidade Católica de Campinas - Campinas - Brasil, Brasil. Espaço público e religião: uma discussão sobre modernização no Brasil. Reina, Morgane Laure. Universidade de Brasília, Brasil. 12/9. Corrupción: radiografía de un demonio (Traducción – Aula 12). Coordinan: Germán Guillén López. Universidad de Sonora, México; Martín Gabriel Barrón Cruz. Instituto Nacional de Ciencias Penales, México. Corrupción, Derecho Penal Económico y Derechos Humanos. Castillo Lara, Clara. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Corrupción de Servidores Públicos en la República de Panamá. Franco Bazan, Nadia Noemi. Universidad de Panamá, Panamá Mecanismos para la prevención de la corrupción en el sector salud colombiano. Machado Rodríguez, Camilo Iván. Universidad Externado de Colombia, Colombia. Corrupción en las américas. retos para la superación del problema. Chacón Hernández, David. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Tratamiento criminológico preventivo de la corrupción, ¿hay esperanza? González García, Abel. Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA), España. 11/18. Extractivismo y Ambiente en regiones fronterizas (Traducción – Aula 14). Coordinan: Tania Rodríguez Echavarría. Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Carine Chavarochette. Instituto de altos estudios sobre América latina IHEAL Paris Sorbonne, Francia. Desinteres político VS apetitos económicos en las regiones fronterizas latino-americanas. Medina, Lucile. Université Paul Valéry Montpellier 3, Francia.

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El extractivismo hídrico en América Latina: un acercamiento a un fenómeno socio-político multiforme. Kauffer, Edith. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Extractivismo y medio ambiente en Arizona. ¿Una zona minera transfronteriza? Le Gouill, Claude. Centro de Investigación y de Documentación de las Américas (CREDA), Francia; OHMI Pima County (CNRS/University of Arizona), Estados Unidos; Boyer, Anne-Lise. OHMI Pima County (CNRS/University of Arizona), Estados Unidos; Escuela Normal Superior, Lyon, Francia. 11/34. Organismos electorales, transparencia y legitimidad democrática en América Latina (Traducción – Aula 15). Coordinan: Roisida Aguilar Gil. Universidad de Salamanca, España; Miguel Angel López Varas. Universidad de Chile, Chile. Observatorio Electoral de América Latina. Alcances y desafíos. Gallo, Adriana; Nercesian, Ine. CONICET, Argentina. Relación comunicacional mediática del Servicio Electoral de Chile: desafíos y perspectivas hacia la ciudadanía. Elortegui Gómez, Claudio Domingo. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile Poder y Cambio Institucional en los Modelos de los Organismos Electorales. Aguilar Gil, Roisida. Universidad de Salamanca, España. 12/37. Los derechos y las políticas públicas para la infancia y la juventud (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Estela Scheinvar. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Valeria Llobet. CONICET / UNSAM, Argentina. Escola Rodolfo Fuchs e redemocratização pós-1985 no Brasil: A última fronteira de uma escola-prisão? Cavalcante Roque da Silva, Davi. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Prefeitura municipal de Valença/RJ, Prefeitura municipal de Mendes/RJ; Ferreira Silva de Alcantara, Elisa. Universidade Geraldo di Biasi (UGB); De Oliveira Martins Siqueira, Kassia. Instituto Nacional do Cancer (INCA); Savio de Castro Olivera, Luan. Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro (SME/RJ). O direito à participação de crianças e adolescentes em espaços públicos. Rizzini, Irene. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Pelo “bem” das vidas desobedientes e resistentes: redução da maioridade penal. Scheinvar, Estela. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Tramas da proteção à infância e à adolescencia. Nascimento, Maria Livia. Universidade federal fluminense, Brasil 11/35. Patrones de estabilidad y de cambio en la competición ideológica en América Latina (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Ana Belén Benito Sánchez. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales, España; Leticia M. Ruiz Rodríguez. Universidad Computense de Madrid, España. Rotos y doblados. La subordinación de la UCR dentro de la coalición gobernante Cambiemos en Argentina. Gallo, Adriana. CONICET, Argentina. Vinculación ideológica en América Latina: congruencia y voto en los partidos políticos. Delgado, Irene. UNED, España Actitudes hacia la inmigración y el voto: Un estudio comparativo entre Chile y Ecuador. Wiesehomeier, Nina. IE Universidad; Sagarazu, Inaki. Texas Tech University. The determinants of ideological voting in Latina America. Otero Felipe, Patricia. Universidad de Burgos, España; Rodríguez Zepeda, Juan Antonio. Universidad de Salamanca, España. Ideological coherence in Latin American party systems. Ruiz Rodríguez, Leticia. Universidad Complutense, Madrid; Otero Felipe, Patricia. 11/39. Reformas Electorales en América Latina (Geografía e Historia – Aula 13). Coordina: Hugo Picado León. Tribunal Supremo de Elecciones, Costa Rica. Democracia interna de los partidos políticos: concreción en Costa Rica (2000-2010) y desafíos de reforma para España. Sobrado González, Luis Antonio; González Araya, Wendy. Tribunal Supremo de Elecciones, Costa Rica. Reformas Electorales en Ecuador. Paredes Encalada, Ana Marcela. Consejo Nacional Electoral, Ecuador Procesos democráticos de selección de candidaturas al legislativo en sistemas presidencialistas: una propuesta de medición. Cruz Merchán, Camilo. UNAM, México. Difusión y Convergencia en las Reformas Electorales. Picado León, Hugo. Tribunal Supremo de Elecciones, Costa Rica. 12/34. Las fronteras en América Latina (siglos XIX-XXI): de reflexión teórica y dinámicas transfronterizas (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: María Dolores Palomo Infante. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Ruth Piedrasanta Herrera, Universidad Rafael Landívar, Guatemala.

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Apuesta socio-económica, actores y recursos en la frontera noroeste Guatemala - México Comparativo en la transición de siglos: fin del XIX e inicio del XXI. Piedrasanta Herrera, Ruth. Universidad Rafael Landívar, Guatemala Historias de Puerto Quito: aportaciones etnográficas sobre la frontera agrícola del noroeste del noroeste de Pichincha (Ecuador). Medina García, Eusebio. Universidad de Extremadura, España. Imagining the 'Promised Land’: The Catholic Church and Frontier Colonization in the Province of Sandia, Peru (1958 – 1972). Oehri, Noah. University of Bern, Switzerland. 11/26. La integración democrática de los particularismos indígenas en la construcción del Estado, una perspectiva comparada entre Costa Rica y Bolivia (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Esteban Vargas Mazas, Université de Toulouse 1 Capitole, Francia. Construcción de un Mecanismo General de Consulta a Pueblos Indígenas. Vega, William. Particular. Las autonomias indigenas: aporte al fortalecimiento del Estado plurinacional de Bolivia (balance). Delfour, Christine. Université de Paris Est-Marne la Vallée UPEM, Francia. La incorporación de los indígenas en la literatura costarricense de la primera mitad del siglo XX. Guennec, Mariannick. Université Bretagne Sud, HCTI- EA 4149, Francia. El sistema de fuentes de derecho internacional como instrumento de política pública: el caso de Costa Rica y el mecanismo de consulta indígena. Vargas Mazas, Esteban. Université de Toulouse 1 Capitole, Francia. El proceso de integración democrático de los indígenas en el caso “único” del Estado Plurinacional de Bolivia. Canzano, Antonello. Università "G. D'Annunzio" Chieti Pescara, Italia. 12/4. Ciudades latinoamericanas: continuidades y cambios; tensión e interacción en la globalización (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Teresa de Jesus Peixoto Faria. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro-UENF, Brasil; Alain Jean Musset. EHESS, Francia. Cancún, ¿el paraíso inventado?: Formas de inscripción de un relato de origen entre discursos de refundación y continuidad histórica. Velasco Ruiz, Luis Alberto. École des Hautes Études en Sciences Sociales [EHESS]. El nuevo modelo Medellin (Colombia): El “urbanismo social” entre violencia, memoria y olvido. Musset, Alain Jean. EHESS, Francia. Turistización, neoliberalización y dinámicas urbanas. El caso de Baja California Sur, México. Gámez Vázquez, Alba Eritrea; Angeles Villa, Manuel. Universidad Autónoma de Baja California Sur, México La fábrica y la ciudad: de lo local a lo global. Russo, Cintia Nelly. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. 12/3. Ciudadanía y memoria histórica: espacios, relatos y estrategias contra el olvido en contextos iberoamericanos (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Antonio Tudela Sancho. Universidad de Granada, España; Angel Alejandro Ruidrejo. Universidad Nacional de Salta, Argentina. Inscripción y resistencias de los discursos de la prensa colombiana de cara a la construcción de ciudadanía: una mirada a partir de los derechos humanos. Herrera, Gauthier Alexandre. Université Panthéons Assas Paris 2 CARISM, Francia. O Caso Gomes Lund: um debate sobre direitos e memória histórica no tribunal brasileiro e na Corte Interamericana de Direitos Humanos. De Freitas Rasga, Mariana. Universidade Veiga de Almeida, Brasil; Paiva Valim, Morgana. Universidade Veiga de Almeida, Brasil. Medellín, una reflexión desde la memoria histórica sobre violencias y resistencias en sus últimos 30 años. Piedrahita Arcila, Irene; Sánchez González, Eliana. Universidad de Antioquia, Colombia. Recontextualizar los espacios: la polémica de los monumentos confederados en Estados Unidos. Nakhleh, Julia. Arizona State University, Estados Unidos; Martínez Martínez, Juan Miguel. Universidad de Granada, España. 12/11. Derechos sociales, Desigualdad y Democracia: los dilemas de América Latina en la crisis (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: Silene de Moraes Freire. Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Programa de Estudos da América Latina PROEALC, Brasil; Miguel Pablo Serna Forcheri. Universidad de la República, Uruguay. Politicas compensatórias nas universidades públicas: Sistema de Cotas e desigualdades sociais. Pereira, Jorge Alberto Saboya. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Segurança Pública, Direitos Humanos e Democracia no Brasil: aportes ao debate. De Moraes Freire, Silene. Universidade do Estado do Rio de Janeiro - Programa de Estudos da América Latina - PROEALC, Brasil. Redução da maioridade penal e a justiça como vingança: como superar o mito da impunidade. Bassan Peixoto, Roberto. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Reforma del estado y justicia social en México. Mejia, Pablo; Contreras, Javier. UAM-Xochimilco, México.

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12/15. Dinámica socio-territorial de las metrópolis latinoamericanas (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Sandra Lencioni. Universidade de São Paulo, Brasil; Sonia Vidal-Koppmann. CONICET - Universidad de Buenos Aires, Argentina. Territorio y microgeografías. una interpelación desde los cambios de uso del suelo en partidos de la provincia de Buenos Aires, Argentina. Soria, María Lidia; Chiasso, Cecilia María; Goldwaser, Beatriz. Universidad Nacional de Lujan (Buenos Aires – Argentina). Metropolização regional e megarregiões. Lencioni, Sandra. Universidade de São Paulo, Brasil. O que mudou na estrutura social das metrópoles brasileiras na década de 2000? Andrade, Luiciana; PUCMINAS, Brasil; Mendoza, Jupira. UFMG, Brasil; Diniz, Alexandre, PUCMINAS, Brasil. 12/57. Territorios, violencias, prisiones e inseguridades (Geografía e Historia – Aula 25). Presidente de la sesión: Pablo E. Angarita C. Universidad de Antioquia, Colombia; James Humberto Zomighani Junior, Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Brasil. La construcción de la paz territorial en Antioquia, Colombia. Valencia Agudelo, Germán Darío. Universidad de Antioquia, Colombia. Crónicas aztecas. Aproximación micro-histórica a la pandilla carcelaria Barrio Azteca. Trapaga Iglesias, Iban. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, México Triplice Fronteira Brasil, Argentina, Paraguai: Integração Regional, Desigualdades Espaciais e Usos Ilícitos do Território. Zomighani Junior, James Humberto; Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA), Brasil. Tendencias de los conflictos en el territorio Antioqueño y escenarios de futuro después de los acuerdos entre el Gobierno y las FARC. TrujilloVillegas, Selma Flora. CorpoPlanea, Colombia. 12/12. Derechos y violencias en la atención del embarazo, parto y nacimiento: alcances y desafíos en la investigación y la política de salud (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Patrizia Quattrocchi. Università degli Studi di Udine, Italia; Natalia Magnone Alemán. Facultad de Ciencias Sociales, Udelar., Uruguay. Experiencia de humanizacion en la formacion de nuevos profesionales en apoyo a la gestación parto, nacimiento consciente. Candia Aliaga, Mónica Del Pilar; Vanegas López, Jairo Javier. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Percepción de los profesionales obstétricos sobre la intervención cesárea. Farías, Carolina. Facultad de Psicología, Universidad de la Republica, Uruguay. O parto como “atropelamento”: ideologia médica, pessimização do parto normal e violência obstétrica. Marques de Aguiar, Janaina. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil; Pires Lucas D'Oliveira, Ana Flávia. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil; Grilo Diniz, Carmem Simone. Faculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo, Brasil. Modelos de assistência ao nascimento em conflito: disputas em torno da implementação de um Centro de Parto Normal no sul do Brasil. Schneck, Camilla. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Lópéz, Laura Cecilia. Unisinos; Sarges, Roniele. Unisinos; Bonilha, Ana Lúcia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; McCourt, Christine. City University London. 12/48. Producción del espacio urbano, vivienda y consumo: ciudades medias/intermedias en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Carmen Bellet Sanfeliu. Universitat de Lleida (Q7550001G), España; Everaldo Melazzo. Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Brasil. Movilizando la ciudad intermemdia: nuevo paradigma de movilidad para comprender la intermediación y las complejidades socio-espaciales de su planifiación. Salazar, Gonzalo. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. O programa Minha Casa Minha Vida (PMCMV) e seus desdobrramentos socioespaciais em uma cidade média: DouradosMS-Brasil. Silva Calixto, Maria José Martinelli; Jesus, Sara Livino de. UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil Novos condicionantes na produção das cidades brasileiras: revalorização imobiliária e elevação do preço da terra urbana em cidades médias. Melazzo, Everaldo. Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências e Tecnologia, Brasil. Nuevas dinámicas socio-urbanas en contextos de turistificación y patrimonialización: la cultura barrial en conflicto (Córdoba, Argentina). Espoz Dalmasso, Maria Belén. CONICET y UNC, Argentina; Boito, Maria Eugenia. CIECS UE- CONICET y UNC, Argentina; Torres, Paula. CIECS - UE- CONICET y UNC, Argentina. Trayectoria funcional y re composición económica de las ciudades intermedias. El caso del sur de Chile. Maturana Miranda, Francisco. Universidad Alberto Hurtado, Chile. Rojas, Andrés. Doctorando en Universidad Autónoma de Madrid.

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12/51. Repercusiones de la crisis en las políticas/servicios sociales en el contexto de destrucción de derechos sociales (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Yolanda Aparecida Demetrio Guerra. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Marinêz De Oliveira Xavier, Universidad de Las Islas Baleares, España. “Austeridade ainda que tardia?”: uma análise das medidas do governo Temer e sua relação com os fenômenos internacionais. Gouveia Passos, Rachel. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro; Universidade Federal de São Paulo; Paiva, Ariane. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Procesos de intervención profesional: Aportes de la perspectiva histórico critica en la contemporaneidad. Mamblona, Maria Carolina. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Oliva, Andrea. Universidad Nacional del Centro, Tandil; Matusevicius, Jorgelina. Universidad Nacional de Buenos Aires. Repercusiones de la crisis del capital en el ejercicio profesional del trabajo social en el estado español, una comparativa con el caso de Brasil. Alves Carrara, Virginia. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. Oliver Perelló, Miguel Angel. Universidad de la Islas Baleares, España; Mestre, Joana Maria. Universidad de la Islas Baleares, España; Caro Blanco, Fernanda. Universidad de la Islas Baleares, España; De Oliveira Xavier, Marinez. Universidad de la Islas Baleares, España. De Matos Silveira, Rosana. Universidad de Granada, España; Bergamo, Denise. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil; Souza de Aguiar Reis, Rafela. Universidade Federal de Ouro Preto, Brasil. Saleh, Estela. Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. 12/60. Estudios del deporte y de las prácticas de diversión (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Rafael Fortes Soares. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - Unirio, Brasil; Victor Andrade de Melo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil “Eu fui às touradas em Madri...” – crônicas de uma partida histórica no Maracanã. Loureiro Cornelsen, Elcio. UFMG Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. Alexandre Guimarães Couto, André. CEFET-RJ - Centro Federal de Educação do Rio de Janeiro, Brasil. Os diários virtuais dos “feras”: a virilidade em perfis oficiais de jogadores de futebol latino-americanos no Instagram. Santos Vieira de Jesus, Diego. ESPM-Rio, Brasil. Fotografia e biografia: a representação visual do crack de futebol no álbum de Marcos Carneiro de Mendonça (1910-1919). Mendes Machado da Silva, Diana. Universidade de São Paulo SP, École de Hautes Études en Scienses Sociales, Paris. Futebol, espetáculo e mercado esportivo na cidade de Belo Horizonte: uma análise contextual do fenómeno. Teixeira Soutto Mayor, Sarah. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. De Souza Neto, Georgino Jorge. Universidade Estadual de Montes Claros, Brasil; Maciel Júnior, Mauro Lúcio. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil; Da Silva, Silvio Ricardo. Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil. 12/32. La dispersión urbana en el siglo XXI en América (norte y sur) y la península ibérica (Geografía e Historia – Aula 35). Coordina: Francisco Cebrián Abellán. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Poderiamos realmente falar de dispersão urbana no Brasil? Chatel, Catherine. UNESP/FAPESP, GAsPERR, Recime (Brasil); Beltrão Sposito, Maria Encarnação. UNESP/FAPESP - GAsPERR (Brasil), Université Paris 7 - CESSMA (França). Dispersão urbana na área metropolitana de Fortaleza-CE (Brasil): a expansão no eixo sudeste. Nogueira Diógenes, Beatriz Helena. Universidade Federal do Ceará, Brasil. O Processo de Dispersão Urbana e as Transformações na Microrregião do Vale do Paraíba Fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. Da Gama Bentes, Júlio Cláudio. Universidade Federal Fluminense (UFF), Brasil. Da dispersão à nova periferização fragmentada: a expansão urbana de João Pessoa no século XXI. Dieb Martins, Paula; Sátyro Maia, Doralice. Universidade Federal da Paraíba, Brasil. 12/54. Sociabilidades en América Latina (Trilingüe Aula I). Coordinan: José Fernando García Soto. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile y Mercedes Prieto Noguera. FLACSO Ecuador, Ecuador. Sociabilidades en las calles de Santiago de Chile. Araujo, Kathya. Universidad de Santiago de Chile, Chile Burocracia educacional e relações de sociabilidade com as famílias dos estudantes no Rio de Janeiro/Brasil.. Rosistolato, Rodrigo; Pires do Prado, Ana y Comes Muanis, Maria. Universidade Federal do Rio de Janeiro; Cerdeira, Diana. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Brasil Socialidades privadas o las nuevas formas de afectivizar lo publico. Gutiérrez Valdés, Yanina. Universidad Católica del Maule, Chile; Echeverría Galvez, Genoveva. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile. "Creaciones concentradas”: sociabilidad y cultura en la prisión política en la dictadura chilena. Durán Mateluna, Francisca Carolina. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile

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12/62. Pensando las dinámicas de lo privado en formas complejas y plurales. De las familias tradicionales a la configuración de las familias modernas (Trilingüe Aula II). Coordinan: Monica Ghirardi. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Antonio Irigoyen López. Universidad de Murcia, España. Sexualidad y control de la natalidad en Brasil: normativa y contestaciones en la Iglesia. Batista Cordova, Reinaldo. Universidad de Murcia, Brasil. De la familia basada en el parentesco a la familia basada en el libre desarrollo de la personalidad del individuo. Situación en Chile, Colombia y España. Goñi Huarte, Elena. Universidad Europea, España. Familias plurais e outros afetos. Roizen Albek Oliven, Leonora. Universidade Veiga de Almeida, Brasil, Brasil. 12/50. Repensando la conflictividad socioambiental en clave territorial (Trilingüe – Aula III). Coordina: Maria Benciolini. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Conflictos socio-territoriales en Chile. Configuración y politización. Delamaza, Gonzalo. Universidad de los Lagos, Chile; Maillet, Antoine. Universidad de Chile, Chile. Christian, Martínez. Universidad de los Lagos, Chile. Territorializarse a través de la lucha: pueblos indígenas y resistencia en contra de megaproyectos en México. Benciolini, Maria. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Propuestas de reapropiación de la identidad territorial y social desde abajo: el caso de las comunidades afectadas por la actividad extractiva de Chevron-Texaco en la Amazonia ecuatoriana. Giunta, Federica. Clínica Ambiental-Acción Ecologica, Università di Roma Sapienza. Territorio y cambio socioambiental en dos ejidos del noroeste de México. Respuestas locales y nuevas dinámicas territoriales. Montaño Bermúdez, Romualdo; Gaytán Fontes, Ana Amelia. Universidad de Sonora, México. 12/29. Infancias latinoamericanas después de los 90`s: interrogando los nuevos contextos (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Ana Vergara del Solar. Universidad Diego Portales, Chile; Maria Letícia Nascimento. Universidade de São Paulo, Brasil. Infância(s) entre o campo e a cidade: perspectivas das crianças quilombolas Cavalcante/Goiás/Brasil. Bueno Fernandes, Maria Lidia. Universidade de Brasília, Brasil. Programas de educação em tempo integral no Brasil e o confinamento da infancia. Sá, Katia Regina. Universidade de São Paulo, Brasil. Infâncias sul-americanas: panorama da pesquisa em países de língua espanhola do continente. Aparecida Voltarelli, Monique; Barros Pedroso Nascimento, Maria Letícia. Universidade de São Paulo, Brasil. Matizes e nuances que desenham o mundo: culturas infantis e as marcas das relações de gênero, raça e classe social. Oriel Pereira, Artur. Prefeitura Municipal de São Paulo, Brasil; Santiago, Flávio. UNICAMP, Brasil. 12/45. Políticas estatales y pueblos indígenas. Abordajes metodológicos y fuentes de información (Triilingüe Aula V). Coordinan: Alejandra Ramos. Universidad de Buenos Aires, Argentina; María de Lourdes Uribe Soto. Universidad del Centro de México (UCEM), México. Pueblos y comunidades indígenas. Propuesta metodológica para su certificación. Mendoza Mendoza, Silvia; López Pérez, Sócrates; Raesfel, Lydia. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Construcción jurídica de las comunidades indígenas en Argentina. Acercamiento metodológico al estudio legal de la(s) identidad(es). Yankillevich, Angela. CONICET (UE-CISOR); Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (UNJu). Michelle Bachelet (2014-2018) y una Nueva Institucionalidad Indígena en Chile: Respuestas y Temas Pendientes. Yáñez González, José. Universidad Alberto Hurtado, Chile. 12/63. Políticas públicas, servicios y transportes. América Latina siglos XIX y XX (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Teresita María Celina Gómez Milo. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Elena Salerno. Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. A Economia Política da Marinha Mercante e da Construção Naval Chilena: entre o Liberalismo e o Protecionismo. Goularti Filho, Alcides. UNESC - Universidade do Extremo Sul Catarinense, Brasil. El "boom" de los ferrocarriles británicos en el s. XIX y sus efectos en el contexto mundial. Skupch, Pedro Rodolfo. Facultad Ciencias Economicas/Universidad de Buenos Aires, Argentina. Qué Políticas públicas para qué país? Intercambios entre Arturo Jauretche y Raúl Scalabrini Ortiz en la revista Qué sucedió en siete días. Gómez Milo, Teresita María Celin; Tchordonkian, Silvia. Universidad de Buenos Aires, Argentina. “Buscando la luz al final del camino” Interrogantes y respuestas acerca de las políticas de transporte implementadas durante el gobierno de Arturo Frondizi. Ortega, Fernando Ariel. UBA, Argentina.

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12/28. Industrias y asentamientos en América Latina (Trilingüe – Aula VII). Coordina: José Antonio González Pizarro. Universidad Católica del Norte, Chile. “Hay que enseñar a la gente como deben y pueden trabajar”. Nuevas prácticas laborales y de vida en un emprendimiento minero, Catamarca (Argentina) - siglo XIX. Rodríguez, Lorena Beatriz. Universidad de Buenos Aires (UBA)/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Argentina. Sistema y subsistema territorial de técnicas industriales en la formación de la nación en el siglo XIX. Chile y el impacto de la Industria del Salitre. Miranda Zuleta, Carlos Freddy. Universidad Católica del Norte, Chile. Conservación y valorización de la “Salitrera Chacabuco”, región de Antofagasta, Chile. Entre persistencia de la imagen y adaptación al reúso. Pinto Fuentes, Daniel Andres. Universitad de Florencia, Italia. El desarrollo espacial y tecnológico de la industria del nitrato de soda en Tarapacá: Los campamentos y los cantones salitreros desde su origen y hasta el término de la Primera Guerra Mundial. Artaza Barrios, Pablo Ignacio. Universidad de Chile, Chile; González Miranda, Sergio Alberto. Universidad de Tarapacá, Chile. 12/53. Sistemas de bienestar local y políticas de cuidado de la infancia en perspectiva comparada (La Merced – Aula 0-01). Coordinan: Antonia Picornell-Lucas. Universidad de Salamanca, España; Enrique Pastor Seller. Universidad de Murcia, España. Perspectiva comparada de los distintos sistemas de protección a la infancia en España y Portugal. Cacón Martínez, Ana; Pastor Seller, Enrique. Universidad de Murcia, España. Derechos del niño: del discurso a las políticas locales. Durán, Ernesto. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Análisis comparado y percepción de los profesionales de la intervención social respecto al sistema de protección social a la infancia. Moraña Boullosa, Alba. Universidade de Vigo, España; Verde Diego, Carmen. Universidad de Vigo; Pastor Seller, Enrique. Universidad de Murcia. Crianças Infectadas e afectadas pelo HIV/Sida - o que mudou em 10 anos? Belchior-Rocha, Helena. ISCTE-IUL, Portugal; Ferreira, Jorge. ISCTE-IUL, Portugal; Picornell-Lucas. Antonia. Universidad de Salamanca. 12/40. Modelos e imaginarios sociales en torno a los modos y formas de habitar el espacio doméstico (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Gladys Noemí Arana López. Universidad Autónoma de Yucatán, México; Sandra Inés Sánchez. Instituto Superior de Urbanismo, Territorio y el Ambiente de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad de Buenos Aires-Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. Expectativas de modernidad en el espacio doméstico: estudio antropológico de la vivienda en la ciudad de Tapachula, Chiapas. Kuromiya, Aki. Universidad Autónoma de Chiapas, México. Las formas de habitar la casa en la ciudad de México a finales del siglo XX determinadas por la privacidad, el hedonismo y la tecnología. Cruz González-Franco, Lourdes. Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Imaginarios urbanos y doxas históricas sobre vivienda, espacios domésticos y pueblos indígenas en la cuidad de Resistencia (Argentina). Quevedo, Cecilia Mercedes. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Formas de habitabilidad en la periferia rur-urbana, diálogo y convivencia en la zona sur de la ciudad. Perez Muzquiz, Erika Elizabeth; Rodriguez, Claudia. Universidad Michoacana de San Nicolas de Hidalgo, México. 12/55. Socioeconomia e Meio Ambiente: problemas, perspectivas e vivências latino-americanas (La Merced Aula 0-03). Coordinan: Valéria Pereira Bastos. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil; Fábio Fonseca Figueiredo, UFRN, Brasil. A construção do Agronegócio na Região de Planejamento Sudoeste Goiano. Castillo Pizarro, Roberto Eduardo. IFGoiano campus Rio Verde, Brasil; Araújo Sobrinho, Fernando Luiz. Universidade de Brasília, Brasil. A diversidade das atividades agropecuárias em áreas urbanas e periurbanas de Presidente Prudente – São Paulo – Brasil. Hespanhol, Antonio; Hespanhol, Rosangela; Pereira, Claudinei. UNESP, Brasil. Políticas públicas socioambientais para o desenvolvimento da Região do Tapajós: um olhar interdisciplinar para a instalação dos Portos no Distrito de Miritituba, em Itaituba – PA. Dos Santos Batista, Elines; Silva, Rubens Elias. Universidade Federal do Oeste do Pará, Brasil. Agricultura urbana e periurbana no Brasil: mercados institucionais e outras formas de comercialização. Azevedo, Francisco Fransualdo. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil. 12/59. Una perspectiva conectada de América Latina. La difusión de ideas y de experiencias entre categorías sociales (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Maria Elisa Alonso. Université de Lorraine, Francia; Sandra Assunçao. Université Paris Nanterre, Francia. 174

A ressignificação da periferia na literatura brasileira contemporânea. Assunçao, Sandra. Université Paris Nanterre, Francia. As representações identitárias do Nordeste brasileiro na obra de J. Borges. Bitarelli-Reboulet, Laura. Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, França. Entre direito e literatura, um abismo: o Brasil em perspectiva Coelho Ferreira, Maria da Conceição. Universidade Lumière Lyon 2, França. Afinidades discursivas: a imaginação e as ideias no ensaísmo brasileiro. Pires, Bárbara. Universidade Estatual de Campinas, Brasil. 12/64. Freno a la impunidad y reforma de los sistemas de justicia penal en América Latina (La Merced – Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Nicolás Rodríguez García, Universidad de Salamanca, España; Omar Gabriel Orsi, UADE, Argentina. La judicatura costarricense frente al crimen organizado. Sanz-Levia, Laura. Universidad de Salamanca, España. Situación institucional y normativa del compliance en América Latina. Políticas públicas y aspectos económicos del cumplimiento normativo. Leo Castela, Juan Ignacio. Universidad de Salamanca, España. La incidencia en la investigación de los tipos de injusto de peculado y enriquecimiento ilícito en Perú. Chavarry Infante, Lizverlly Lisset. Universidad de Salamanca, Perú. La expansión del delito de enriquecimiento ilícito: entre el éxito en América Latina y el fracaso en Europa. Carrillo del Teso, Ana Elena. Universidad de Salamanca, España. 12/47. Procesos de territorialización en contextos de violencia (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Philipp Wolfesberger. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Rodolfo Uribe Iniesta. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Contraterritorializaciones. Las luchas por lo local en el siglo XXI. Uribe Iniesta, Rodolfo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Conflicto Armado, modelo agroindustrial, control y acaparamiento de tierras: Un estudio de caso en la Altillanura Colombiana. Calle Alzate, Laura; Ñañez Ortiz, Jimena. Universidad Complutense de Madrid. Por detrás da Violência Doméstica. Mota Carvalho, Carla Isabel. Universidade Lusófona do Porto, Portugal. 12/6. Conflictos bélicos y Derechos Humanos en América Latina y el Caribe: áreas en tensión y en construcción (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Claudio Antonio Gallegos. IIESS - CONICET - UNS, Argentina; Sonia Verónica Winer. UBA-CONICET, Argentina. La educación como derecho universal: disputa entre proyectos de inclusión social y neoliberalismo. Gimeno Sánchez, María Vanesa. Universidad Nacional del Sur, Argentina. Estados Unidos y Argentina bajo el gobierno de Macri: política exterior, Defensa y Seguridad. Del Pópolo, Mariano. UNICEN, Argentina. Violencias sexuales en contextos bélicos y de terrorismo estatal: aproximaciones desde la perspectiva de género y de derechos humanos a partir de dos estudios de caso. Iadevito, Paula. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Instituto de Investigaciones Gino Germani, CONICET; Winer, Sonia. Universidad de Buenos Aires, Argentina. IEALC, CONICET. 12/27. Implicancias sociales del envejecimiento y la diversidad en la vejez en el contexto latinoamericano (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Fernando Rada Schultze. CONICET, FLACSO, UBA, Argentina; María Julieta Oddone. FLACSO / CONICET, Argentina. Familia y proceso de envejecimiento: el caso de la vejez homosexual en Argentina. Giribuela, Walter A. Universidad Nacional de Luján, Argentina. Memoria y prácticas identitarias. Modos de construir una subjetividad italoargentina en la actualidad. Rada Schultze, Fernando. CONICET, FLACSO, UBA, Argentina; Ingrosso, Matteo. Università del Salento, Italia. La participación social y política de las personas mayores en México y España. Montes de Oca, Verónica. Universidad Nacional Autónoma de México; Garay, Sagrario. Universidad Autónoma de Nuevo León; Arroyo, María Concepción. Universidad Juárez del Estado de Durango; Avalos, Rosaura. Universidad Nacional Autónoma de México; Rea Ángeles, Patricia. Universidad Nacional Autónoma de México. Participação política e social das pessoas da terceira idade na internet: reflexões acerca da acessibiidade digital. Piva Almeida Leite, Flávia; Kraus Luvizotto, Caroline. Unesp - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil.

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12/39. Metodologías para la investigación social: particularidades, transversalidad y retos futuros (Ciencias – Aula F-5). Coordinan: Luis Navarro Ardoy. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España; Lorena Umaña Reyes. UNAM, México. Una propuesta metodológica para el estudio de perfiles y percepciones de estudiantes y egresados de bachilleratos técnicos y su articulación con contextos institucionales y socioeconómicos de México. Contreras Suárez, Enrique. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Contreras Molotla, Felipe. Universidad Nacional Autónoma de México, México; González Fernández, Manuel Tomás. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España; Navarro Ardoy, Luis. Universidad Pablo de Olavide, Sevilla, España. Propuesta metodológica para el estudio del Voluntariado Universitario en Iberoamérica. Márquez Zárate, Miguel Ángel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Políticas de cuidados para las personas mayores en España, Uruguay y Argentina: potencialidades y límites de un abordaje metodológico comparado. Martín Palomo, María Teresa. Universidad de Granada; Venturiello, María Pía. CONICET/Instituto de Investigaciones Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires; Findling, Liliana. CONICET/Instituto de Investigaciones Gino Germani. Facultad de Ciencias Sociales. Universidad de Buenos Aires; Perez Sierra, Isabel. Flacso Uruguay. Grupos vivenciais e vida em sociedade: uma pesquisa-ação. Araujo Darwich, Rosângela; Dias Gaspar Garcia, Maria Lúcia; de Moraes Nunes, Ana Letícia. Universidade da Amazônia, Brasil. 12/56. Territorio, frontera y espacialidad en los Andes (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Rafaela Pannain. Cebrap, Brasil; Sue Iamamoto. Universidade Federal da Bahia, Brasil. Defensa de territorios indígenas en Bolivia: Entre el neoextractivismo, la consulta previa y la autonomía. López Flores, Pabel Camilo. Postgrado en Ciencias del Desarrollo, Bolivia. Un enfoque marxista de la formación social y económica en Bolivia: la importancia de los Grundrisse y de la forma comunidad. Leonel Junior, Gladstone. Universidad Federal Fluminense, Brasil. Soberanía y territorio en disputa: las autonomías indígenas originario campesinas en el Estado Plurinacional de Bolivia. Cotta de Mello Freitas, Caroline. Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo, Brasil; Pannain, Rafaela. CEBRAP/FU BERLIN. 12/35. Las otras economías en América y Europa. Aproximaciones epistemológicas y teórico-metodológicas (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Laura C. Yufra. UE CISOR/CONICET - UNJU, Argentina; Enrique Santamaría Lorenzo. Universitat de Barcelona (UB), España. Economía Solidaria y feminismos: pistas para un diálogo necesario. Osorio Cabrera, María Daniela. Universidad de la República. Facultad de Psicología, Uruguay. Encrucijadas conceptuales: relectura feminista de la obra de Karl Polanyi. Bonet i Martí, Jordi. Universitat de Girona, España. Economías de la información y la comunicación en el movimiento social Madres de la Candelaria. Tamayo Arango, Alba Shirley. Universidad de Antioquia, Colombia. La significación del ayllu en Mariátegui y en García Linera. Candioti, Miguel. Universidad Nacional de Jujuy, Argentina. 12/10. Decisiones y transformaciones: los estados de América del Sur, hoy (CEB – Salón de actos). Coordina: Nila Chávez Sabando. Universitat de Girona, España. Gobiernos de Chavez, Lula-DIlma y Bachelet-Piñera: Modelos de desarrollo, planes de empleo y proteccion social. Vidal Molina, Paula. Universidad de Chile, Chile. Retos y oportunidades de cara al “postconflicto”: la cuestion agraria colombiana. Salamanca Egas, Jhon Freddy. Universidad del Valle, Colombia. De derechos y justicia. Chávez Sabando, Nila. Universitat de Girona, España. Los primeros gobiernos del Frente Amplio en Uruguay (2005-2015): políticas públicas y transformaciones estatales. Bentancur, Nicolás. Universidad de la República, Uruguay. Dichos y no dichos en relación a la política asistencial en el Uruguay progresista. Baráibar Ribero, Ximena. Universidad de la República - Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay. 12/23. Estudios sobre el desarrollo humano en América Latina: un enfoque poscolonial (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Edorta Camino Esturo, UPV/EHU, España; Jesús Moreno Arriba. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España.

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Aproximación al poscolonialismo desde las teorías de las desigualdades. Garcí Guanter, Carolina María. Universidad de Valencia, España. Fortalecimiento de procesos formativos socio críticos y creativos de CEAFRO como colectivo universitario afrodescendiente para su incidencia educativa incluyente. Vitón De Antonio, María Jesús. Universidad Autónoma de Madrid, España; Granja Escobar, Luis Carlos. Universidad Santiago de Cali, Colombia. 1492: Racismo en América.Universalización de una particularidad, negación de la pluriversalidad. Quintero Romo, Maria del Carmen. Universidad Nacional Autónoma de México, México Análisis del ejercicio de la práctica internacional como ejercicio de desarrollo formativo crítico para la reflexión del quehacer intercultural descolonizador. Vitón De Antonio, María Jesús. Universidad Autónoma de Madrid, España; Muñoz Sánchez, Práxedes. Universidad Católica de Murcia, España. Pensamientos para el Desarrollo. Gutierrez, Miguel Francisco. CREAR, Universidad Nacional del Oeste, Argentina; Llairo, Maria de Monserrat. CEINLADI, Facultad de Ciencias Economicas, UBA, Argentina.

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17:00 - 19:00 Simposios 10/9. Cadenas globales de valor: ¿oportunidades para el desarrollo en América Latina? (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Rafael Antonio Díaz Porras. Universidad Nacional Heredia Costa Rica, Costa Rica; Gilma Sabina Lizama Gaitán. Universidad de El Salvador, El Salvador. The Coffee Berry Prices Determinants in Costa Rica: A Panel Data Analysis. Valenciano Salazar, Jorge Andrey. Universidad Complutense de Madrid, España; Díaz Porras, Rafael. Centro Internacional de Política Económica, Universidad Nacional, Costa Rica. Integración de empresas locales a cadenas globales de valor de firmas multinacionales de la industria automotriz. Basulto Castillo, Angélica; Medina Ortega, Javier. Universidad de Guadalajara, México. Desarrollo y reconfiguración de la cadena productiva de la industria del tequila: empresas locales, multinacionales, regulación e internacionalización. Medina Ortega, Javier; Basulto Castillo, Angélica. Universidad de Guadalajara, México. Los efectos de la globalización en el sector pesca artesanal. Un análisis de la cadena de valor de la centolla (Chilean King Crab) y sus efectos en el bienestar del sector pesca artesanal de la Región de Magallanes y Antártica chilena. Morales Camacho, Maria Fernanda. Universidad Nacional de Costa Rica, University of Amsterdam, Países Bajos. 11/2. As novas democracias latino-americanas: fundamentos, mutações e crises (Anayita A-11). Coordinan: Américo Freire. Fundação Getulio Vargas, Brasil; Francisco Carlos Palomanes Martinho. Universidade de São Paulo, Brasil. O "bom governo" e as instituições em ação contra a democracia. Freire, Américo. Fundação Getulio Vargas, Brasil. Os limites da “transição”: novas culturas políticas, imprensa e redemocratização brasileira nos dois lados do Atlântico (Brasil e Portugal, 1974-1979). Lohn, Reinaldo Lindolfo. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Brasil. Fé e política na Nova República brasileira: Manifestações religiosas entre a ascensão e a queda da presidente Dilma Rousseff. Borges, Guilherme. Universidade de São Paulo, Brasil. 11/10. Diseños institucionales y postconflicto. Colombia en perspectiva comparada (Anayita A-14). Coordinan: Nadia Jimena Perez Guevara. Universidad de Salamanca, Colombia; Fabián Alejandro Acuña Villarraga. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Desempeño policial democrático en El Salvador: Déficit de la transición. Bonilla Ovallos, María Eugenia. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia. La reforma del sector de seguridad en colombia en un escenario de postconflicto con las FARC-EP. Guerrero García, Laura Daniela. Universität Osnabrück, Alemania. El pos-acuerdo y los retos en seguridad y defensa para Colombia. Muñoz Sánchez, Olmer. Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Análisis de políticas públicas para las Garantías de No Repetición en Colombia. Vargas Vaca, Héctor Horacio. Universidad Externado de Colombia, Colombia. 11/6. Democracia en América Latina (Anayita A-16). Coordinan: Liliana Alicia Demirdjian. Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina; Guillermo Alfredo Johnson. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. La democracia “intercultural” en el caso de Estado Plurinacionál de Bolivia. Canzano, Antonello. Università "G. D'Annunzio" Chieti Pescara, Italia. La situación de la democracia mexicana: diagnósticos y explicaciones. López Leyva, Miguel Armando; Cadena-Roa, Jorge. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Universidad Nacional Autónoma de México, México. Democracia y república en América Latina. Demirdjian, Liliana Alicia. Universidad de Buenos Aires - Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. Orígenes de la jurisdicción constitucional en el Perú: Entre política y justicia. Ramos Nuñez, Carlos Augusto; Tornero Cruzatt, Yuri Alekandrov. Tribunal Constitucional de Perú, Perú. 11/25. La calidad de la política después de la alternancia. Instituciones y élite política en América Latina (Anayita A-24). Coordinan: Rogelio Hernández Rodríguez. El Colegio de México, México; Jean-Francois Prud'homme. El Colegio de Mézxico, México. ¿Qué sucedió con los estudios sobre la elite política después de la alternacia en México? Prud'homme, Jean-Francois. El Colegio de México, México. El pragmatismo en la formación de la élite política mexicana. Hernández Rodríguez, Rogelio. El Colegio de México, México. 178

Elites y alternancia: matrimonios políticos en Sudamérica. Martin, María Elena. Universidad Nacional de Misiones (UNaM); Guerrero Valencia, Carolina. GIGA Institute. Alternancias postestabilización en México y Venezuela. Arredondo Fitz, Paulina. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 11/22. Institucionalización de los sistemas de partidos en América Latina (Anayita A-26). Coordinan: Mariano Torcal. Universitat Pompeu Fabra, España; Daniel Buquet. Universidad de la República, Uruguay. Vínculos programáticos e institucionalización del sistema de partidos en América Latina. Selios, Lucía; Luján, Diego. Universidad de la República, Uruguay. Towards local power: institutionalization of subnational party systems in Brazil and Argentina in the last 15 years. Maia, Jayane. University of Lisbon, Institute of Social Sciences. Oposición política en democracias latinoamericanas. Avendaño Pavez, Octavio. Universidad de Chile, Universidad Alberto Hurtado; Escudero Illanes, Maria Cristina. Universidad de Chile. El Sistema de Partidos Mexicano (1977-2018). Balance y Perspectivas. Alarcón Olguín, Víctor Manuel. Universidad Autónoma Metropolitana / Unidad Iztapalapa / México. Reglas, dinámica de competencia inter-partidista y coordinación electoral en la democracia republicana en Cuba 1940-195. Rodríguez Arechavaleta, Carlos Manuel. Universidad Iberoamericana, México. 11/12. El clientelismo político y sus alrededores (Anayita A-29). Coordina: Mar Martínez Rosón. Universidad de Salamanca, España. Democracia sob suspeita: contingências eleitorais e cassações de mandato no Brasil, 1959-1965. Buss Araujo, Camilo. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Coronelismo no Nordeste: O Processo de Ruptura do Voto de Cabresto no Curral Eleitoral (Seridó Potiguar, 1950). Cícero Alves, Cícero José Alves Soares Neto. Universidade Federal de Uberlândia, Brasil. ¿Determinados o reconfigurables por la organización autónoma? Rojas Herrera, Juan José. Universidad Autónoma Chapingo, México. 11/7. Democracia y Fundamentalismo en el Siglo XXI (Traducción – Aula 4). Coordina: Juan Guillermo Estay Sepúlveda. Universidad de Los Lagos, Chile. Fundamentalismo neopentecostal no Brasil: política e intolerancia. Alves, Syntia. Unimes/Belas Artes, Brasil. Fundamentalismos y crisis de la Democracia en la Europa del siglo XXI. Fernández Álvarez, Óscar. Universidad de León, España. Vox Populi: A Millsian Analysis of the New Secular Fundamentalism and the U.S. Role in the Western Hemisphere. Parker, Scott David. Sierra College, United States of America. 11/19. Fragmentación territorial y creación de enclaves, nuevas formas de producción de espacios y desafío al concepto histórico de Estado-nación (Traducción – Aula 6). Coordinan: Raina Zimmering. WeltTrends - Instituto Científico en Potsdam, Alemania; Hélène Renée Roux. Universidad Paris 1, Francia. Las Comunidades zapatistas como espacios alternativos autónomos. Zimmering, Raina. Universidad de Potsdam, Alemania, Alemania. La relación cultura y política de los Zapatista. Swoboda, Robert. Lateinamerika Nachrichten (Noticias de América Latina), Alemania. Territorio de los Pueblos en Aislamiento y avance de la malla territorial del Estado ecuatoriano. Bayón, Manuel; Arrazola, Iñigo. Colectivo de Geografía Crítica del Ecuador, Ecuador. Consejos comunitarios en el Pacífico colombiano como órgano de construcción alternativa de derecho. Londoño, Carolina. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. 12/5. Comunidades quilombolas, ciganas e indígenas na América Latina: racismos institucionais e epistemológicos (Traducción – Aula 2). Coordinan: Cláudia Valéria Fonseca da Costa Santamarina. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Castro Alves Heliana. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil. O povo Guarani e racismos nas mídias sociais virtuais: resistências, apropriações e ressignificações. Correa de Macedo, Maria Daniela. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil A universidade está no quilombo? desafios e lutas pelo desenvolvimento do territorio. Mascarenhas, Carlos; Mascarenhas, Mayre; Lopes, Carla. Universidade Federal do Pará, Brasil.

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Luta territorial e Memória Pós-Colonial: a perpetuação da colonialidade do poder na Comunidade Quilombola Machadinha. Castro Alves, Heliana. Universidade Federal do Triângulo Mineiro, Brasil. Movimiento antirracista, Delito de odio y de discriminación racial en Ecuador: Caso Michael Arce. Vera Santos, Rocío Elizabeth. Lateinamerika Institut, Freie Universität Berlin, Alemania. 12/9. Corrupción: radiografía de un demonio (Traducción – Aula 12). Coordinan: Germán Guillén López. Universidad de Sonora, México; Martín Gabriel Barrón Cruz. Instituto Nacional de Ciencias Penales, México. Directrices de un buen gobierno corporativo contra el fenómeno de la corrupción en Chile. Balmaceda Hoyos, Gustavo Eduardo. Universidad San Sebastián, Chile. Mecanismos para la persecución de la corrupción en México. Guillén López, Germán. Universidad de Sonora, México. El reparto de recursos financieros desde el nivel federal hacia el estatal: un asunto de corrupción con los llamados “moches”. Cruz Covarrubias, Armando Enrique. Universidad Panamericana, México. De lo endémico a lo epidémico. Análisis comparativo de tres casos de construcción de sistemas locales anticorrupción en México. Grageda Bustamante, Aarón Aurelio. Universidad de Sonora, México. El sistema político mexicano una historia de corrupcion e impunidad. Guillen Lopez, Raul. Universidad de Sonora, México. 11/18. Extractivismo y Ambiente en regiones fronterizas (Traducción – Aula 14). Coordinan: Tania Rodríguez Echavarría. Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Carine Chavarochette. Instituto de altos estudios sobre América latina IHEAL Paris Sorbonne, Francia. Extractivismo en zonas de margen y frontera: el caso del litio andino (Argentina, Bolivia, Chile). Sérandour, Audrey. Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Francia. La regulación de los impactos ambientales y sociales de la explotación petrolera en la Amazonia ecuatoriana bajo Correa: ¿Ruptura con el pasado o reproducción de la historia? Juteau-Martineau, Guilhem. IRD, Francia. Fronteras, extractivismo y alternativas productivas en Talamanca, Costa Rica. Rodríguez Echavarría, Tania. Universidad de Costa Rica, Costa Rica; Chavarochette, Carine. CREDA-CNRS UMR 7227 Francia. 12/32. La dispersión urbana en el siglo XXI en América (norte y sur) y la península ibérica (Geografía e Historia – Aula 35). Coordina: Francisco Cebrián Abellán. Universidad de Castilla-La Mancha, España. La dispersión urbana como factor de cambio en las ciudades medias de Castilla-La Mancha. Sanchez Ondoño, Irene; Cebrian Abellan, Francisco; García González, Juan Antonio. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Procesos de dispersión en el contexto de la crisis económica de inicios del siglo XXI en ciudades medias españolas. El caso de Castilla-La Mancha. García Martínez, Carmen; Panadero Moya, Miguel; Jover Martí, Francisco Javier. Universidad de Castilla-La Mancha, España. Los cambios de usos urbanos en la periferia de las ciudades medias de Castilla y León. Andrés López, Gonzalo. Universidad de Burgos, España; González González, María Jesús. Universidad de León, España. Cambio migratorio en las ciudades medias de la región metropolitana de Madrid. Pozo Rivera, Enrique. Univ; Rodríguez Moya, Juana María. Universidad Complutense de Madrid, España. 12/50. Repensando la conflictividad socioambiental en clave territorial (Trilingüe – Aula III). Coordina: Maria Benciolini. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Miradas múltiples del territorio: Reflexión sobre la forma de abordar los conflictos territoriales en la ciencia política. Gómez Rojas, Ana Carolina. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Conflictos socioambientales y territorialidades en disputa: reflexiones teórico metodológicas para su estudio. Paz Salinas, María Fernanda. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Derecho y territorio: El uso del derecho para la movilización social como productor de territorialidades en el marco de conflictos socio-ambientales frente al extractivismo minero en México. Peláez Padilla, Jorge. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. 12/29. Infancias latinoamericanas después de los 90`s: interrogando los nuevos contextos (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Ana Vergara del Solar. Universidad Diego Portales, Chile; Maria Letícia Nascimento. Universidade de São Paulo, Brasil. La relación entre padres e hijos(as) en Chile: nuevos contextos y procesos de subjetivación. Vergara del Solar, Ana; Sepúlveda Galeas, Mauricio; Salvo Agoglia, Irene Amalia. Universidad Diego Portales. Os produtos culturais nos livros didáticos: uma análise das recomendações no discurso pedagógico. Chaud Palacios Marin, Lara. Escola de Artes e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, Brasil. 180

Política de educação infantil no Brasil sob a perspectiva da criança como sujeito de direito. Paulino, Verônica Belfi. Universidade de São Paulo, Brasil. 12/63. Políticas públicas, servicios y transportes. América Latina siglos XIX y XX (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Teresita María Celina Gómez Milo. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Elena Salerno. Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. Estado y políticas públicas en el corazón de la Pampa Húmeda Argentina en la segunda mitad del siglo XX. Banfi, José María. Universidad de Buenos Aires-Facultad de Ciencias Económicas, Argentina. La evolución de la Enseñanza Técnica entre el Peronismo y el Onganiato. Propuestas y realidades (1946-1966). Arbelo, Hernando Javier. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Las líneas de diligencias en la historiografía mexicana. Servicios de transporte y comunicación terrestre durante el siglo XIX.. Almanza Amaya, Joel Enrique. CIESAS Unidad Peninsular. Los avatares del Estado empresario en Argentina a través de la primera empresa estatal nacional, la Administración General de los Ferrocarriles del Estado (1909-1948). Salerno, Elena. Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina. 12/28. Industrias y asentamientos en América Latina (Trilingüe – Aula VII). Coordina: José Antonio González Pizarro. Universidad Católica del Norte, Chile. El mundo salitrero del desierto de Atacama y su protección patrimonio. González Pizarro, José Antonio. Facultad de Ciencias Jurídicas, Universidad Católica del Norte, Chile; Games Díaz, Larry. Escuela de Arquitectura, Universidad Católica del Norte, Chile. Campamentos en Chuquicamata, la salubridad de una ciudad industrial en el desierto de Atacama. Galeno-Ibaceta, Claudio. Universidad Católica del Norte, Chile. Teatros en los Campamentos Mineros del Norte de Chile. Toro Cortés, Carolina Patricia; Galeno Ibaceta, Claudio. Universidad Católica del Norte, Antofagasta, Chile. 12/53. Sistemas de bienestar local y políticas de cuidado de la infancia en perspectiva comparada (La Merced – Aula 0-01). Coordinan: Antonia Picornell-Lucas. Universidad de Salamanca, España; Enrique Pastor Seller. Universidad de Murcia, España. Las prácticas profesionales en servicios sociales en el ámbito local desde la perspectiva de las personas usuarias. Lillo Beneyto, Asunción; Pastor Seller, Enrique. Universidad de Alicante, España. Inclusión social de población infantil y juvenil en el marco de los programas de garantía juvenil en Andalucía. experiencia de trabajo social con grupos en el marco de las universidades inclusivas. Sotomayor Morales, Eva. Universidad de Jaen, España; Arias Astray, Andrés. Universidad Complutense de Madrid, España; Cortés Moreno, Javier, Universidad de Jaen, España; Morcillo Martínez, Juana María. Universidad de Jaén, España. El trabajo con grupos para intervenir con menores de edad en la ciudad de Madrid. Ducca Cisneros, Linda; Arias Astray, Andrés. Universidad Complutense, España. 12/59. Una perspectiva conectada de América Latina. La difusión de ideas y de experiencias entre categorías sociales (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Maria Elisa Alonso. Université de Lorraine, Francia; Sandra Assunçao. Université Paris Nanterre, Francia. La transferencia de las demandas de la “nueva ciudadanía” a las elites políticas latinoamericanas. Alonso, Maria Elisa. Université de Lorraine, Francia. Discurso de la prensa colombiana y determinación de la identidad mediática de las víctimas del conflicto. Herrera, Gauthier Alexandre. Université Panthéons Assas Paris 2 CARISM, Francia. El sumak kawsay como valor/principio de transmisión y reinvención ascendente. Estudio de caso sobre la movilización indígena ecuatoriana desde abajo. Jaramillo Jassir, Mauricio. Universidad del Rosario, Colombia. 12/47. Procesos de territorialización en contextos de violencia (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Philipp Wolfesberger. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Rodolfo Uribe Iniesta. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Imaginário do medo e da violência: rituais do corpo em face à violência. Sartorio, Lara. UERJ, Brasil. La geopolítica de la violencia sexual en México en el siglo XXI. Marchese, Giulia; Miranda Mora, Ana. Universidad Nacional Autónoma de México. Justicias indígenas y territorios seguros. Wolfesberger, Philipp. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Estratégias territoriais Wapichana na Terra Indígena Manoá-Pium, Roraima, Brasil. Lima, Lucas Pereira das Neves Souza. Instituto Socioambiental, Brasil. 181

12/6. Conflictos bélicos y Derechos Humanos en América Latina y el Caribe: áreas en tensión y en construcción (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Claudio Antonio Gallegos. IIESS - CONICET - UNS, Argentina; Sonia Verónica Winer. UBA-CONICET, Argentina. Antonio Vallejo Nagera y la eugenesia en la España de Francisco Franco Bahamonde (1936-75). Marco teórico, su relación con la Doctrina de Seguridad Nacional y su aplicación en la dictadura cívico-militar argentina (1976-1983) en los aspectos vinculados a la apropiación de la descendencia. Capuano, Claudio Francisco. Facultad de Medicina.Cátedra Libre de Salud y Derechos Humanos. UBA, Argentina. Malvinas y la militarización del Atlántico Sur: un análisis con perspectiva de Paz y Derechos Humanos. Winer, Sonia Verónica. UBA-CONICET, Argentina. La guerra de independencia de Cuba y sus estrategias. Una mirada transversal. Gallegos, Claudio Antonio. IIESS CONICET - UNS, Argentina. 12/27. Implicancias sociales del envejecimiento y la diversidad en la vejez en el contexto latinoamericano (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Fernando Rada Schultze. CONICET, FLACSO, UBA, Argentina; María Julieta Oddone. FLACSO / CONICET, Argentina. Pensar la propia vejez. Sande Muletaber, Sandra. Universidad de la Republica- Facultad de Ciencias Sociales, Uruguay. Redes de apoyo social y envejecimiento en los contextos rurales de México. Flores Martínez, Rosa María. Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Garay Burciaga, Ana Elda. Universidad Juárez del Estado de Durango; Zamarripa Esparza, Emma Alexandra. Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Sentidos do trabalho e seu caráter adoecedor na aposentadoria. Vaz Robaina, Conceição Maria. Fundação Oswaldo Cruz, PUC-RIO, UERJ, Brasil. 12/39. Metodologías para la investigación social: particularidades, transversalidad y retos futuros (Ciencias – Aula F-5). Coordinan: Luis Navarro Ardoy. Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España; Lorena Umaña Reyes. UNAM, México. Acercamiento interdisciplinar (antropología e historia del arte) a las problemáticas del patrimonio cultural religioso y las comunidades que lo cuidan. Solano Andrade, Agustín René; Nieto Estrada, Enrique Javier. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. El estudio de las regiones dentro de la disciplina de Relaciones Internacionales: retos metodológicos, el caso de América Latina. Sánchez Mugica, Alfonso. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Retos metodológicos en investigaciones con mujeres migrantes latinoamericanas en zonas fronterizas. Estudios cualitativos en la Frontera Norte de México y Sur de Estados Unidos. Terrón Caro, Teresa. Universidad Pablo de Olavide, España; Cuev Luna, Teresa E. El Colegio de la Frontera Norte de México (El COLEF), México; Delia Vázquez, Blanca. El Colegio de la Frontera Norte de México (El COLEF); Cárdenas Rodríguez, Rocío. Universidad Pablo de Olavide, España; Monreal Gimeno, Carmen. Universidad Pablo de Olavide, España. El análisis de datos en contexto transnacional: el transgrama. Salvatori, Sara. Scalabrini International Migration Institute, Italia; Terrón-Caro, Teresa. Universidad Pablo de Olavide.

17:00 - 19:00 Mesa redonda «La agenda de investigación política sobre las Américas y el Caribe». Edificio Histórico - Aula Salinas.

17:00 - 19:00 Reunión (ZR-3) Blog Alternautas Coordina: Sue Iamamoto. Universidade Federal da Bahia, Brasil. Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1.

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Jueves, 19/07/2018 9:00 - 10:00 Conferencia «Esa curiosa naturalidad. Lenguajes en pugna en la creación literaria». Carlos Franz, escritor, Academia Chilena de la Lengua. Edificio Histórico - Aula Salinas.

10:00 - 12:00 Simposios 18/8. Espacios globales para la expansión del capital transnacional en el continente americano (Palacio de Anaya, P-5). Coordinan: Alejandro Schweitzer. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina; Juan Manuel Sandoval Palacios. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Colombia como puente entre espacios globales para la expansión del capital transnacional. Orozco Contreras, Marcela de Lourdes. Universidad Nacional Autónoma de México, México. De la periferización a los paisajes incrustados. Fronteras en tensión. Marchionni, Franco. IADIZA CONICET, CCT Mendoza, Argentina, y DIUM-Dirección de Investigaciones, UM; Torres, Laura María. IADIZA CONICET CTT Mendoza, Argentina, y Universidad Nacional de Cuyo; Pastor Gabriela C. IADIZA CONICET CTT Mendoza, Argentina, y Universidad Nacional de Cuyo; Sella, Alejandra. DIUM-Dirección de Investigaciones, UM; Biedma, Pilar. Universidad de Mendoza. El complejo industrial-militar y el espacio global de la frontera México Estados Unidos para la expansión del capital transnacional en la era de Donald Trump. Sandoval Palacios, Juan Manuel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 18/19. Questões Marítimas na América Contemporânea (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Sabrina Medeiros. Escola de Guerra Naval, Brasil; Daniele Dionisio da Silva. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. O Brasil e os elementos do Poder Marítimo de Alfred Mahan: uma análise de História do Tempo Presente. Almeida, Francisco Eduardo. Escola de Guerra Naval Brasil, Brasil. Desafios para a governança no Arquipélago de Fernando de Noronha – PE, Brasil. De Souza Leite Garcia, Tatiana. Universidade de São Paulo, Brasil. O alargamento institucional e a evolução da legitimidade ativa e passiva da Organização Marítima Internacional (IMO). Abreu do Valle Ventura Piassi, Fabiana. Escola de Guerra Naval (EGN), Brasil. Centro Universitário Católico de Vitória (UCV), Brasil; Barreira Manhaes, Tatyanna. Escola de Guerra Naval (EGN), Brasil. As disputas de delimitação de fronteira marítima no Mar do Caribe: a questão da Ilha de Aves. Seabra Venancio, Daiana; Marins Pereira Carneiro, Monah. Faculdade São José, Brasil. 18/13. Inteligencia y seguridad en los países de la UNASUR (Palacio de Anaya, P-7). Coordina: Andrés De Castro García, University of Kurdistan Hewler (UKH), España. 183

Espionagem, Inteligência e Segurança Internacional: análise temática sob o ponto de vista do ordenamento jurídico brasileiro, estratégias e desafios. Pereira de Oliveira, José Jardel. Universidade de Fortaleza, Brasil; Barbosa Maciel, Emanuel. Universidade de Fortaleza, Brasil; Carlos Silva, Maria Fernanda. Universidade Federal do Ceará, Brasil. Estado y crimen organizado: La dinámica subnacional en México. Espejel Espinoza, Alberto. Profesor Investigador en la Facultad de Estudios Superiores, Acatlán, UNAM, México; Integrante del Sistema Nacional de Investigadores, nivel 1. Gestión fronteriza contra el narcotráfico en España, Brasil y Chile. De Castro García, Andrés. Universidad Técnica del Norte (UTN-Ecuador), España; Matei, Cristiana. Naval Postgraduate School (NPS, EEUU), EEUU. 9/4. El Post-Colonialismo y el género: prácticas científicas insurgentes y políticas sexuales en América Latina (Palacio de Anaya, P-8). Coordinan: Karine Freitas Sousa. Universidade Federal da Bahia, Brasil; Jose Francisco Greco Martins. Universidade Municipal de São Caetano do Sul, Brasil. A concepção de educação para mulheres de Nísia Floresta Brasileira Augusta: Colégio Augusto 1838-1849, Rio de Janeiro. Battazza Lonza, Gabriel; Suely Marques, Elisete. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. Responsabilização penal nos casos dos crimes de ameaça e lesão corporal leve em contextos de violência doméstica. Maia, Thiciane; Costa, Ivone; Ramos, Edson; Freitas, Karine. UFBA, Brasil. Ser mujer kakataibo antes y después del descubrimiento del amor. Dziubinska, Magda Helena. Laboratoire d'Ethnologie et de Sociologie Comparative, Francia. A igualdade de género na obra cívica e literária da pedagoga Francisca Senhorinha. Rosa de Almeida, Antónia. Escola Estadual José Brígido Pereira Pedras-Corinto, MG- Brasil, Brasil; Gabriel Morgado, Elsa. Centro de Estudos Filosóficos e Humanísticos, CEFH – Braga, Portugal; Fernandes da Silva, Levi. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro; Rodrigues, João. Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. Cabello, africanía y legado cultural. Lora, Ada Yadira. Centro León, República Dominicana. 18/21. Relaciones internacionales y procesos de integración regional en América Latina: teoría, historia y procesos actuales (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Andrés Musacchio. Universidad de Buenos Aires, Alemania; Julian Kan. Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. El Tratado Interamericano de Asistencia Recíproca y Malvinas. Relato de una ¿victoria? Argentina. Aguirre Guevara, Emiliano Gabriel. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Entre la crisis económica, los cambios políticos y las reformas neoliberales. Los proyectos de integración y cooperación regional en América Latina durante la década del ochenta. Kan, Julian. Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Estrategias nacionales frente a los procesos de cooperación e integración regional en América Latina. Una perspectiva comparada. Birle, Peter. Ibero-Amerikanisches Institut, Alemania. 18/6. Derechos humanos universalidad y particularismos: Iberoamérica de cara al mundo (Anayita A-01). Coordinan: Esther Susana Borgarello. Universidad Blas Pascal, Argentina; Carlos Alfredo Juárez Centeno. Maestría en Relaciones Internacionales, Argentina. Derechos humanos y pena de muerte: Posición de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Juárez Centeno, Carlos Alfredo. Centro de Estudios Avanzados de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba, Argentina - Área de Estudios Internacionales. La situacion de las carceles y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Borgarello, Matias Ignacio. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Derechos humanos sin deuda y gubernamentalidad neoliberal. Piñero, Maisy. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Imigrantes e Refugiados – Direitos Humanos na Legislação Brasileira (PL2516/2015). Toribio Lemos, María Teresa. Universidad del Estado de Rio de Janeiro, Brasil. Toribio Dantas, Alexis. Universidad del Estado de Rio de Janeiro, Brasil. 18/16. Os desafios dos países periféricos no contexto da nova configuração global: impactos e perspectivas para a América Latina no século XXI (Anayita A-12). Coordinan: Cristina Albuquerque. Universidade de Coimbra, Portugal; Gabriel Rached. Universidade Federal Fluminense, Brasil. América Latina en el siglo XXI: Entre Washington, Beijing y el subsuelo. Rodríguez, Fabricio. Universidad de Jena & Universidad de Freiburg, Alemania. Regionalism vs multilateralism: towards a new International (non-liberal) order? Barbieri, Giovanni. Università Cattolica del Sacro Cuore, Italy. Buen Vivir as a framework of analysis. Juutinen, Marko Tapani. University of Tampere, Finlandia. 184

18/25. Relaciones solidarias transnacionales con los movimientos revolucionarios latinoamericanos durante la Guerra Fría (Anayita A-13). Coordinan: José Manuel Ágreda Portero. Universidad de Santiago de Compostela, España; Friederike Apelt. Leibniz Universität Hannover, Alemania. La solidaridad con los movimientos revolucionarios de Centro América y la política en los años 80’ en Italia. Gosso, Cecilia. Università degli Studi di Torino, Italia. Relaciones húngaro-nicaragüenses en la década de los 1980. Szente-Varga, Mónika. Nemzeti Közszolgálati Egyetem / Universidad Nacional de Servicio Público, Hungría. “Buscarle un nombre a la esperanza” - El movimiento de solidaridad transnacional de la República Federal de Alemania con Nicaragua desde una perspectiva de género, 1978-1991. Apelt, Friederike. Leibniz Universität Hannover, Germany. 18/17. Política Exterior, Proyecto Nacional y concepciones de latinoamericanidad (Anayita A-14). Coordinan: Luis Fernando Beneduzi. Università Ca' Foscari Venezia, Italia; Gian Luca Gardini. Friedrich Alexander Universität, Alemania. De lo local a lo internacional: la Universidad de Guadalajara caso sui generis de nueva diplomacia pública en el ámbito cultural. Hernández Obledo, Gloria Angélica. Universidad de Guadalajara, Méjico. Percepciones de seguridad y política exterior en el hemisferio occidental. Caballero Santos, Sergio; Arbiol, Iñigo. Universidad de Deusto, España. La construcción de identidades supranacionales en el siglo XXI: El surgimiento del Sur Global. Crescentino, Diego Sebastián. Universidad Autónoma de Madrid, Alemania. 18/1. China y su influencia en la formación del pensamiento latinoamericano en el siglo XXI (Anayita A-15). Coordina: Pamela Aróstica Fernández, Red China y América Latina: Enfoques Multidisciplinarios (REDCAEM), Alemania. América Latina en la encrucijada entre la acculturación occidental y la ruta de la seda mental-ideológica china. Stimmer, Gernot. Universidad de Viena, Austria. La vanguardia de la influencia cultural de China en Chile: Desde Pablo Neruda al presente. Aróstica Fernández, Pamela. Red China y América Latina: Enfoques Multidisciplinarios (REDCAEM). China y México: Oportunidades y obstáculos en su relación comercial en vías de un Tratado de Libre Comercio (TLC) o un Acuerdo de Asociación Económica (AAE). Laborde Carracno, Adolfo Alberto. Universidad Anáhuac, México. 18/4. Debates Contemporáneos sobre el derecho a la movilidad humana: una perspectiva desde los derechos humanos (Anayita A-16). Coordina: Óscar Flores Torres, Universidad Autonoma de Coahuila, México, México. El programa de reclutamiento internacional de médicos colombianos en Portugal: resultados y aprendizajes. Masanet Ripoll, Erika. Universitat de València, España. La trata de seres humanos en el contexto de la movilidad humana y las teorías en las relaciones internacionales: una crítica a los enfoques temáticos en revistas de alto impacto. Tomazeti Neto, Hugo; Correa da Silva, Waldimeiry. Universidad Loyola Andalucía, España. Movilidad Senegalesa al Sur Global: Entre la Jerarquización de los Seres Humanos, la Busca por Oportunidad en Brasil y el Derecho Humano a Libertad sin estigmatización. De Almeida Rosa, Marina. Universidade do Vale do Rio dos Sinos / Centro Universitário Ritter dos Reis, Brasil; Padilha, Yuri Debrai. Centro Universitário Ritter dos Reis, Brasil. Política de mobilidade urbana do transporte público ônibus: um recorte de três capitais brasileiras, a luz dos direitos humanos. Oliveira Passos de Bragança Ferro, Sandra Regina. Centro Universitário Estácio da Amazônia/ Faculdades Cathedral, Brasil; Oliveira Passos, Dante Flávio. Università degli Stuti Internazionale di Roma, Itália; Lisbôa de Bragança Ferro, Luiz Bruno. Universidade Federal de Roraima, Brasil; Teixeira Marques de Souza, Verônica. Tiradentes Universidad; programa de posgrado en Derecho. 17/14. Movimientos sociales, partidos políticos y Estado en América Latina (Anayita A-17). Coordinan: Natalia Hirtz. GRESEA, Bélgica; Catherine Bourgeois. Université Libre de Bruxelles, Bélgica. Os Partido Socialista Brasileiro vai ao Sertão: o jornal "O Popular" na cobertura dos conflitos de terra na zona rural carioca (1951-1954). Soares dos Santos, Leonardo. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Atores e movimentos sociais à brasileira: leituras e diálogos dos anos 1970-80. Da Silva Mendes, Flávio. Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. Los movimientos sociales despues del progresismo: Estudio del caso MST, Brasil. Mendoza Del Castillo, Jaime Antonio. Universidad del Magdalena, Colombia. Cooptación del movimiento sindical chileno: El rol de los partidos de centro y de izquierda. Tabilo Morales, Tania Ester. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

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17/5. Apropiación diferencial de recursos naturales, acaparamiento y conflictos sociales en América Latina (Anayita A-18). Coordinan: Gabriela Inés Maldonado. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Martina Neuburger. Universidad de Hamburgo, Alemania. Minería ilegal de oro y resistencia en la comunidad negra del El Hoyo, Patía (Cauca, Colombia). Melo Guzmán, Juanita. Universidad de Brasília, Brasil. Expansión del agronegocio en Argentina: formas de territorialización y emergencia de conflictos socio territoriales. Maldonado, Gabriela Inés. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. Povos e comunidades tradicionais e os impactos da mineração e projetos de infraestrutura no sul e sudeste do Pará / Brasil. Pereira da Costa, Rita de Cássia. Moreira Coelho de Melo, Valeria. Rego Miranda, Rogerio. Campelo Bechelany, Fabiano. Universidade Federal do Sul e Sul e Sudeste do Pará, Brasil. 17/11. La construcción de estrategias y políticas públicas de los gobiernos frente a la conflictividad minera y las respuestas de defensa legal de las comunidades contra los emprendimientos mineros: una mirada desde los movimientos sociales (Anayita A-21). Coordinan: M. Teresa Gutiérrez Haces. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México; Horacio Riojas Rodriguez. Instituto Nacional de Salud Pública de México, México. "La construcción de agendas de política pública de los gobiernos latinoamericanos ante la embestida legal de las empresas mineras bajo la protección de los Acuerdos Bilaterales de Reciprocidad y Proteccion a la Inversión Extranjera". Gutiérrez Haces, M. Teresa. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. La construcción de estrategias y políticas públicas de los gobiernos frente a la conflictividad minera y las respuestas de defensa legal de las comunidades contra los emprendimientos mineros: una mirada desde los movimientos sociales. Paz Salinas, María Fernanda. Universidad Nacional Autónoma de México, Méjico; Peláez, Jorge. Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Minería y salud pública en América Latina. Riojas Rodriguez, Horacio. Instituto Nacional de Salud Pública de México, Méjico. 17/6. Autonomía vs hegemonía. Pueblos indígenas y el Estado en América Latina: debates, disputas y resistencias (s. XXI) (Anayita A-22). Coordinan: Gaya Makaran. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México; Pabel Camilo López Flores. Postgrado en Ciencias del Desarrollo, Bolivia. La praxis de la autonomía y del autogobierno en las comunidades indígenas: una comparación histórica entre México y América Latina. Gun Cuninghame, Robert P. D. Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Azcapotzalco, México. ¿Autonomía de hecho o de derecho? El caso del municipio mexicano. Gaussens, Pierre. UNAM, México. Luchas indias y movimientos sociales en Guerrero, México. La disputa por la socialidad. Benítez Rivera, René David. Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, México. La autonomía como horizonte de lucha en los pueblos integrantes del Congreso Nacional Indígena (CNI). Rodríguez Reyes, Itzel Mariana. Benemérita Universidad de Puebla, Instituto de Ciencias y Humanidades Alfonso Veléz Pliego, México. Reconstrucción de horizontes andino-originarios en contextos transurbanos. Los casos de las bandas Sikuris en Buenos Aires y el movimiento Túpac Amaru en la provincia de Jujuy. Parra García, Héctor. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 17/9. El anarquismo en América: circulación, redes, movimientos, 1870-1960 (Anayita A-24). Coordinan: María Migueláñez Martínez. Universidad Autónoma de Madrid, España; Anna Ribera Carbó. INAH, México. Anarquismo transatlántico: América Central y la Península Ibérica entre 1911 y 1914. Llaguno Thomas, José Julián. Universidad Estatal de Campinas (UNICAMP), Brasil. Anarquismo, sujetos y movimientos. Circulación transfronteriza en el espacio andino, 1900-1930. Margarucci, Ivanna. UBA-CeDInCI/UNSAM, CONICET, Argentina; Godoy Sepúlveda, Eduardo. USACH/CONICYT, Chile. Ecos del fusilamiento de Francisco Ferrer Guardia en el Río de la Plata. Ribera Carbó, Anna. INAH, México. El otro lado del Atlántico en las páginas de Solidaridad Obrera. Diálogos y representaciones del anarcosindicalismo español a propósito de la Argentina de la primera mitad de los años 30. Benclowicz, José. IIDyPCa CONICET/UNRN, Argentina. 13/3. Critical Theory in Latin America: Constellations of Capital and Culture (Anayita A-25). Coordinan: Silvia L. Lopez. Carleton College, Estados Unidos; Fabio Durao. Unicamp, Brasil.

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La teoría crítica mexicana en la era de la guerra global. Sánchez Prado, Ignacio M. Washington University in St. Louis, Estados Unidos. El concepto de crisis, la teoría crítica y América Latina. Crespo, Maria Victoria. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Roberto Schwarz in detail. Durao, Fabio. Unicamp, Brasil. Nós que amávamos tanto O Capital: Reading Marx in Brazil. Lopez, Silvia L. Carleton College, Estados Unidos. 17/15. Movimientos sociales: umbrales y espacio, resistencia y emancipación (Anayita A-26). Coordina: Diego De Santiago Delfín, Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México. Movimento da População de Rua: historia de luta e resistência. Santos, Iraci. Universidade Catolica do Salvador, Brasil. Los Laboratorios Ciudadanos es espacio de autogestión, resistencia e innovación. Rojas Rodríguez, Mayra. Universidad Iberoamericana, México. Táticas populares na luta pela moradia na cidade do Rio de Janeiro: reações ativas e reativas às intervenções do capital imobiliário. Canedo, Juliana; Da Silva Andrade, Luciana. PROURB/ FAU/UFRJ, Rio de Janeiro, Brasil. Um outro olhar sobre a tática black bloc. Dos Reis Araujo, Mauro Juarez Sebastião. Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Brasil. 13/14. La Teoría de la evolución en América Latina: Biodiversidad y Derechos Humanos (Anayita A-27). Coordina: Jorge Martínez-Contreras. UAM Filosofía y Centro Lombardo Toledano, México. La selección natural en curso. Su importancia en el estudio de la biodiversidad y de la defensa de los derechos humanos en América Latina. Martínez Contreras, Jorge. UAM Filosofía y Centro Lombardo Toledano, México. La noción de raza en la fundación de la antropologia física en México. Vera Cortés, José Luis. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Reflexiones sobre el modelo de desarrollo mental de H. Hartmann. Pérez Ruiz, Alba Leticia. Centro de Estudios Filosóficos, Políticos y Sociles VLT, México. La relación entre asociación y narración desde una perspectiva evolucionista. Cadavid Ramírez, Lina Marcela. Universidad Católica Luis Amigó, Colombia. 17/8. Desde la comunidad, la calle y las instituciones. Movimientos y políticas indígenas en América Latina en el siglo XXI (Anayita A-28). Coordina: Victor Tricot. SIT, Chile. Indígenas en el sistema político de Chile. Olivares L., Alejandro. Universidad de Chile, Chile; Tricot, Tokichen. SIT Study Abroad, Chile. Los movimientos indígenas en el noventa: acciones de lucha y protagonismo nacional. Masabalin Caisaguano, Francisco. Universidad de Salamanca, España. Movimiento indígena y consulta previa en México: Una relación ambivalente. Wright, Claire. Universidad de Monterrey, México; Aguirre Sotelo, Victor Nestor. Universidad Autónoma de Nuevo León, México. Límites de las demandas indígenas: la pseudo consulta indígena en el caso de la Central hidroeléctrica de Belo Monte. Montanaro Mena, Adriana. Universidad de Viena, Austria. 5/1. A cultura de inovação em países Iberoamericanos (Anayita A-29). Coordinan: Hyngrid Assíria Amorim Costa. IFAL, Brasil; Daniela Kabengele. Centro Universitário Tiradentes, Brasil. Brecha digital e inmigración en España. El papel y uso de las TIC entre asociaciones de inmigrantes. Tovar Parra, Jenny Carolina. Universidad de Valencia, España. Tecnologia assistiva no Brasil: suporte para pessoas com deficiencia. Vasconcelos Pereira, Guilherme; Kabengele, Daniela do Carmo; Vanderlei dos Santos, Benjamin. Centro Universitário Tiradentes - UNIT/AL, Brasil. Depósito de patentes pelas maiores universidades dos países com maior produção científica. Silva, Valter. Centro Universitário Tiradentes (UNIT/AL), Brasil. Costa, Hyngrid Assíria. Instituto Federal de Alagoas (IFAL/AL), Brasil; Kabengele, Daniela do Carmo. Centro Universitário Tiradentes (UNIT/AL), Brasil. 17/19. Trabajo, desigualdades y procesos de politización en sectores vulnerabilizados. Conceptos, experiencias y tensiones en búsqueda de las transformaciones político-sociales (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Sara Freitas. University College London, Reino Unido; Carlúcia Maria Silva. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. As contribuições das novas tecnologias para as práticas pedagógicas no campo educacional e na perspectiva da psicopedagogía. Hottis Lyra, Glaciene Januario. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil.

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Necesidades de información y desigualdad social: sus configuraciones en mujeres emprendedoras. Retos para las bibliotecas públicas cubanas. Cárdenas Berrio, María Karla; Licea Jiménez, Idania Josefina. Universidad de La Habana, Cuba. Mulheres em movimento: a participação feminina na periferia urbana de Florianópolis (Brasil). Canella, Francisco. Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC, Brasil. Inclusão com afeto dispensa decreto: aspectos históricos da deficiência à luz a psicopedagogía. Hottis Lyra, Glaciene Januario. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. 17/7. De lo “local” a lo global: Convergencia en Las Américas desde los procesos comunicativos de sus movimientos sociales (Hospedería H-2). Coordinan: Cecilia Ortega Ibarra. IISUE UNAM, México; Areli Adriana Castañeda Díaz. Universidad Pedagógica Nacional, México. “ComoAyudar” y “Verificado19s”: El sismo que organizó a los ciudadanos (19/09/17). Rodríguez Martínez, Nadia. Dirección General de Televisión Universitaria, México. Policía Comunitaria: Organización y Comunicación. Ortega Ibarra, Cecilia. IISUE UNAM, México. Participación y representaciones mediáticas de las mujeres inmigrantes “dreamers” de origen mexicano en el gobierno de Donald Trump. Lizárraga Salas, Frambel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 9/13. The visible and invisible: a theoretical and methodological approach to the unheard, unspoken and unseen on gender research (Hospedería H-3). Coordinan: Bárbara Castro. Unicamp, Brasil; Carolina Parreiras. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Violência sexual contra crianças e adolescentes e os limites do inteligível: sobre os dilemas de contar dores, vulnerabilidades e invisibilidades. Parreiras, Carolina. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. “Femilizando” deputadas: os discursos para e sobre parlamentares mulheres no Ano da Mulher na Câmara dos Deputados. Potechi, Bruna. UFSCar, Brasil. "To remember is to live again": notes on a research involving women, sex, the internet and violence. Lins, Beatriz Accioly. Universidade de São Paulo, Brasil. Violencias visibles, violencias invisibles. El tópico de la violencia contra las mujeres en la psicología argentina. González Oddera, Mariela. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 16/6. Fronteras, migraciones, violencia, desplazamiento forzado y DDHH (Hospedería H-4). Coordinan: Cristina Gómez Johnson. Universidad Iberoamericana, México; Noemy Molina. Partners El Salvador, El Salvador. De las perspectivas del exilio y retorno colombiano en el marco del proceso de paz. memorias para la reconciliación. Estrada Rodríguez, Johanne Alexis; Aponte Otalvaro, Jorge Enrique. Unimonserrate, Colombia. Dinámicas fronterizas y derechos ciudadanos: contestación, organización y respuesta estatal. González Gil, Adriana María. Universidad de Antioquia, Colombia. Violencias y guerras de clase en las migraciones contemporáneas. Castro Neira, Yerko. Universidad Iberoamericana México, México. Disrupciones: escenarios y emociones que obligan a repensar los conceptos y las metodologías para pensar el tránsito (in)migratorio en México. Narváez Gutiérrez, Juan Carlos. Investigación Multidisciplinaria Aplicada, Laboratorio Social, México. Estados Unidos y la Unión Europea: la cooperación internacional al desarrollo se desvía al control de la población migrante. Ruiz Jiménez, Laura. Universidad Autónoma, España. 16/9. La emigración árabe hacia América Latina: dinámicas migratorias e impacto sobre las sociedades (Hospedería H-5). Coordinan: Ángela Suárez Collado. Universidad de Salamanca, España; Pablo Nicolás Biderbost. Universidad Pontificia Comillas, España. De Btaaboura a Brasília - Libaneses y las élites políticas brasileñas. Rodrigues Bercito, Diogo. Folha de São Paulo, Brasil. The Islamization of the Holy-Land as Viewed from Chile. Ehrlich, Michael. Universidad Bar-Ilan, Israel. Social and ethnic categorisations: identification and elitism in the Lebanese diaspora. Devis-Amaya, Esteban. Oxford Brookes University, Reino Unido. Mitos y realidades de la diáspora libanesa en América Latina. Jalil, Sergio Daniel. Centro de Estudios Libaneses para America Latina, Argentina. La presencia de las comunidades musulmanas en Argentina en los contextos sociales, culturales y políticos. Kosmynka, Stanislaw. Universidad de Lodz, Polonia. 16/17. Migrações nacionais e internacionais: da desterritorializacao à reterritorializacao (Traducción – Aula 2). 188

Coordinan: Jose Januario de Oliveira Amaral. USP- LABOPAN/ FFLCH, Brasil; Valeria Oliveira. Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Estrada de ferro, migração e doenças na selva amazônica brasileira. De Oliveira Amaral, Jose Januario. USP- LABOPAM/ FFLCH; Arlete, Monteiro. PUB/SP, Brasil. Discriminação e preconceito em migração qualificada para o Brasil: restrições relatadas por estudantes de intercâmbio na Universidade de São Paulo. Soares Carneiro, Cynthia; Oliveira Ferreira, Tamires; Martins, Jefferson. Universidade de São Paulo, Brasil. São Paulo como atrativo para os imigrantes na virada do século XIX para o XX. Assumpção Monteiro, Arlete. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. 16/4. Estados, comunidades y grupos primarios en las migraciones transatlánticas desde el siglo XVIII a la actualidad (Traducción – Aula 3). Coordinan: Alejandro Fernández. Universidad Nacional de Luján, Argentina; Elda Evangelina Gonzalez Martínez. CSIC, España. De las comunidades de emigrados y sus familias a la gestión cultural local: Buenos Aires Celebra las comunidades emigrantes españolas. Merino Hernando, Asunción. UNED Facultad de Filosofia, España. Relaciones institucionales entre el estado español, comunidades autónomas y colectivos identitarios en la migración trasatlántica. Broullón, Esmeralda. UCA, España. Los catalanes de La Plata. Den Dulk, Mariana. Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento Latinoamericano, Argentina. 16/8. Integración familiar y laboral de la población inmigrante ante el impacto de las crisis económicas (Traducción – Aula 6). Coordinan: Alberto del Rey Poveda. Universidad de Salamanca, España; Rafael Grande. Universidad de Málaga, España. Crisis económica y dinámicas familiares: el caso de las mujeres migrantes trabajando en el servicio doméstico en España. Del Rey Poveda. Universidad de Salamanca; Rivera Navarro, Jesús. Universidad de Salamanca; Paniagua, Tania. Universidad de Salamanca; Grande, Rafael. Universidad de Málaga, España. El discurso de la normalización en las políticas de protección social de los migrantes. Un análisis cualitativo con personas iberoamericanas desde el ámbito local. Pacheco-Mangas, Javier. Área de Bienestar Social e Igualdad, Ayuntamiento de Vélez-Málaga; Universidad de Málaga, España; Palma-González, Carmen. Universidad de Málaga, España. “Migração de Dependência”: Considerações teóricas e metodológicas sobre a imigração haitiana no Brasil. Aires Magalhães, Luís Felipe. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC - SP); Observatório das Metrópoles (PUC - SC); Observatório das Migrações em São Paulo (NEPO/UNICAMP/FAPESP); Baeninger, Rosana. Universidade Estadual de Campinas; Observatório das Migrações em São Paulo (NEPO/UNICAMP/FAPESP). ¿Resistir o Superar? El impacto de la crisis económica y su efecto sinuoso en las trayectorias y movilidad ocupacional: el caso de los colombianos en España. Monguí Monsalve, Mónica María. América, España, Solidaridad y Cooperación, España -AESCO-. 16/16. Migrações internacionais contemporâneas na América Latina. Balanço e perspectivas (Traducción – Aula 7). A América Latina na rota das migrações internacionais qualificadas no século XXI: um estudo a partir do Brasil e dos fluxos regionais e globais. De Oliveira Santos Domeniconi, Jóice; Baeninger, Rosana. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), São Paulo, Brasil. La situación de los inmigrantes venezolanos en Brasil con la nueva Ley de Migración. García Juan, Laura; Vargas Ramírez, Leidy Diana. Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia. Aqui para ficar ou só de passagem? Experiências migratórias de senegaleses no Brasil. Jung, Philipp. Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa, Portugal. 13/9. Imágenes residuales de Occidente y tecnología en los géneros intermediales iberoamericanos (Traducción – Aula 8). Coordinan: Gabriel Antonio Castillo Fadic. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Catalina Hidalgo Nieto. Universidad del Rosario, Colombia. Gaseidad versus fluidez. Visiones de la electricidad en la introducción del alumbrado eléctrico. Santiago de Chile, 1890-1910. Zacarías Sanhueza, Yohad. Universidad de Chile, Chile. Imagen local, anomalía tecnológica y artes visuales en la Revista chilena “En viaje” (1933-1973). Robles Sepúlveda, Constanza Andrea. Pontificia Universidad Católica de Chile, Boston University. La biblioteca musical y la inaccesibilidad sonora de la música chilena. Díaz O'Ryan, Cristián Andrés. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

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13/1. ¿Hacia dónde van los Derechos Humanos? Una mirada latinoamericana a setenta años de los primeros debates de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (Traducción – Aula 13). Coordinan: Orlando Inocencio Aguirre Martínez. Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina; Ana Luisa Guerrero Guerrero. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El enfoque de capacidades de Martha Nussbaum y los Derechos Humanos. Santos Segundo, Carolina. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Los derechos humanos desde el biocentrismo. Guerra González, María del Rosario. Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx), México. Dignidad intercultural y derechos humanos en América Latina. Guerrero Guerrero, Ana Luisa. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 16/2. Análisis interdisciplinarios de nuevos patrones migratorios: Movilidades transoceánicas, norte-sur, y sur-sur. Interdisciplinary Approaches to New Migration Patterns: Transoceanic, North-South, and South-South Mobilities (Traducción – Aula 14). Coordinan: Stephanie Schütze. Freie Universität Berlin, Alemania; Xóchitl Bada. University of Illinois at Chicago, Estados Unidos. The Transnational Dimension of Forced Displacement: The case of Michoacán. Feldmann, Andreas; Bada, Xochitl. Universidad de Illinois, Estados Unidos. Miedo y violencia: Migración venezolana hacia Chile y Estados Unidos. Gouveia, Lourdes. University of Nebraska at Omaha, Estados Unidos; Doña Reveco, Cristian. University of Nebraska at Omaha, Estados Unidos. The Central American Migration Crisis: The case of forced migrants from Honduras. Gutierrez Rivera, Lirio del Carmen. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Políticas contra la trata, preocupaciones de seguridad y proteccionismo carcelario en América Latina. Hofmann, Susanne. Universidad de Göttingen, Alemania. 9/3. El “sistema social sexual”: las sociedades con géneros múltiples (Traducción – Aula 15). Coordinan: Lorena Edith Cruz Vásquez. Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, México; Agueda Gómez Suárez. Universidad de Vigo, España. O Sexo Travesti como um Fator Político. De Castro Silva Zacariotti, Daniel José. Universidade de Brasília, Brasil; Universidade Católica de Brasília, Brasil; Wesolowski Molina, Anelise, Universidade Católica de Brasília, Brasil. Agenciamientos micropolíticos en las disidencias sexo–genéricas en la Ciudad de México. González Vera, Andrea Soledad. El Colegio de la Frontera Norte, México. Etnosexualidad entre los rarámuris mexicanos: una sociedad con géneros múltiples. Gómez Suárez, Agueda. Universidad de Vigo, España. 16/12. Migração na região da América Latina e do Caribe: desafios para uma integração e políticas públicas (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Cristian Ricardo Ferreira Júnior. Universidade do Porto, Portugal; Margareth Vetis Zaganelli. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Migração, Corpo e Gênero: Tráfico de Mulheres para fins de exploração sexual na América Latina e no Caribe – um desafio para as Políticas Públicas. Correa de Jesus, Helora Nívea; De Souza Basílio, Tábida Regina; Zaganelli, Margareth Vetis. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Trabalho forçado no século XXI: as condições subumanas de trabalhadores migrantes nas metrópoles brasileiras. Romualdo, Bianca Fonseca; Zocca, Gabriel Ferreira. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Mar do Caribe: desastres naturais e políticas públicas de ajuda humanitária e prevenção de riscos e danos. Ferreira Júnior, Cristian Ricardo. Universidade do Porto, Portugal; Almeida, Luane Hemerly. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. 16/13. Migración y producción de vulnerabilidad (Geografía e Historia – Aula 12). Coordina: Mónica Cano. Universidad de Rijeka, España. Género, etnicidad y migración: categorías potenciadoras de la vulnerabilidad. Robles, María Aranzazu. Universidad de La Laguna, España. Género, políticas migratorias y producción masiva de vulnerabilidad. ¿Qué posición debe adoptar el feminismo transnacional? Guerra Palmero, María José. Universidad de La Laguna, España. Globalização econômica e fluxos migratórios: o declínio da soberania do Estado-Nação frente aos desafios da financeirização do mundo. Rodrigues Gomes, Eduardo; Cardeal, Vinicius. Universidade Federal Fluminense, Brasil.

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Naturalización de la exclusión, la pérdida del concepto de persona en la gestión de la inmigración. Cociña Cholaky, Martina. Universidad de Barcelona, España. 16/14. Migraciones, género y vida transnacional (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: M. Lourdes Santos Pérez. Universidad de Salamanca, España; Nelcy Yoly Valencia Olivero. Pares Académicos en Red, España. Debate metodológico sobre investigación en migraciones con perspectiva de género. Valencia Olivero, Nelcy Yoly. Pares Académicos en Red, España. Mujeres sanadoras y cuidadoras: roles de género en la medicina popular latinoamericana y su replicación dentro del contexto migratorio trasnacional. Lamarque, Muriel; Moro Gutiérrez, Lourdes; Pena Castro, María Jesús. Universidad de Salamanca, España La precariedad como forma de vida. Paniagua de la Iglesia, Tania. Universidad de Salamanca, España. 9/9. Gênero, História e Arquitetura (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Silvana Rubino. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil; José Lira. Universidade de São Paulo, Brasil. Mulheres e domesticidades: os enxovais para os bebês na preparação das grávidas para os desempenhos maternos. Guilherme Simili, Ivana. Universidade Estadual de Maringa, Brasil. Casa moderna, vida moderna? Leitura de dois manuais de aconselhamento. Rubino, Silvana. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil. O lugar na escrita de Elizabeth Bishop: narrativas do corpo. Herbst, Helio. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. Arquitetura para os mortos: representações de masculinidade na arte funerária paulistana (1920-1950). Carneiro, Maristela. UFMT, Brasil. 16/18. Movilidades Forzadas en perspectiva Comparada: Migraciones y Exilios en el espacio americano e ibérico (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Alberto Pena Rodríguez. Universidad de Vigo, España. Con el miedo en el cuerpo. Las migraciones centroamericanas actuales a México y su carácter forzado. Coraza de los Santos, Enrique. El Colegio de la Frontera Sur, México. Una frontera ambivalente; del refugio guatemalteco a la deportación contemporanea. Hidalgo Luna, Alberto Andrés. Universidad Autónoma de México, México. Migraciones, trata de personas y tráfico de migrantes en Chile: 2007-2017. Bravo Acevedo, Guillermo. Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos, Chile. 16/19. Nuevas movilidades de la población inmigrante post-crisis económica en España y América (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Carolina del Valle Ramos. Universidad de Sevilla, España; Alberto Capote Lama. Universidad de Granada, España. El retorno migratorio de mexicanos desde Estados Unidos en el escenario post-crisis: ¿una nueva era? Gandini, Luciana. Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM / Red Migrāre, México; Aranzalez, Andrés. Red Migrāre, México. Emigración, re-emigración, migración circular: usos y alternativas de movilidad en familias binacionales y sus consecuencias en las relaciones de género e interculturales. Roca Girona, Jordi; Anleu-Hernández, Claudia María; Anzil, Verónica. Universitat Rovira i Virgilli, España. Estrategias de movilidad entre España y Colombia: re-migraciones post-retorno y dinámicas circulares. Piqueras, Clara. Universidad Autónoma de Barcelona, España. 9/1. Agendas abiertas: Géneros, violencias y derechos humanos (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María Esther Martínez Quinteiro. Universidad Portucalense (UPT), España; Márcia Regina Ribeiro Teixeira. Universidade Católica de Salvador - UCSAl, Brasil. A Lei Maria da Penha e a Diversidade de Gênero através do Judiciário do Rio de Janeiro, Brasil. Marques, Maria Celeste Simões; Carvalho, Henrique Rabello de. UFRJ - Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Derechos humanos y mujeres indígenas: Retos del pluralismo cultural. La Chica Delgado, María Cruz. Universidad de Alcalá, España. A violência contra a mulher no Município de Vitória a partir dos dados obtidos no Centro de Referência de Atendimento às Mulheres em Situação de Violência. Ribeiro Junior, Humberto. Universidade Vila Velha, Brasil. Borgo Cypriano Machado, Nara. Prefeitura Municipal de Vitória, Brasil. 191

Breaking the Spirit: Fear, Violence and Trauma… Past, Present, and Future. Riutort, Monica; Rupnarain, Sandra. Peel Institute on Violence Prevention -Family Services of Peel, Canada. Bullying homofóbico em contexto universitário: Crenças, práticas e impactos na saúde das vítimas. Neves, Sofia. Instituto Universitário da Maia, Portugal, Centro Interdisciplinar de Estudos de Género, Portugal; Sousa, Rita. Instituto Universitário da Maia, Portugal; Silva, Estefânia. Instituto Universitário da Maia, Portugal, Centro Interdisciplinar de Estudos de Género, Portugal; Borges, Janete. Instituto Universitário da Maia, Portugal. 9/7. Género e cultura prisional na Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Marco Ribeiro-Henriques. Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Daniela Serra Castilhos. Universidade Portucalense, Portugal. A Amálgama das Celas: uma reflexão interseccional sobre a aplicação das “Regras de Bangkok” à realidade brasileira. Belintani de Souza, Raissa Carla. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Acolhida de estrangeiras egressas do sistema prisional em São Paulo: A Casa de Acolhida Nossa Senhora de Aparecida. Claudia, Moraes de Souza. Universidade Federal de São Paulo, Brasil. A condena e a defensa de mulheres perante a justiça civil ordinária na Galiza moderna. Fernández Armesto, Mónica. Universidade de Santiago de Compostela, España. A prisão como solução? - Os princípios do Ecofeminismo aplicados à reinserção social das mulheres detidas. Ferreira, Helena. Universidade de Aveiro, Portugal. 9/11. Nuevas formas de resistencia: el género como catalizador de conocimientos (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Belén Blázquez Vilaplana. Universidad de Jaén, España; Marta R. Zabaleta. Grupo de Trabajo del Ceisal, Reino Unido. Violências de gênero em tempos ditatoriais: o cinema e a música como expressões de resistências. Ribeiro Simon Cavalcanti, Vanessa. Universidade Católica de Salvador, Brasil. Mujeres indígenas frente al desarrollo: disputas, negociaciones y construcción de nuevas relaciones de género. Marín Salamero, Maite. Universitat Autònoma de Barcelona, España. Nuevas voces desde la post-resistencia: yotredades, dermoseres y saberes ancestrales, el ser interactuado. Caballero Roca, Gloria. Universidad de Oviedo, España. El género y el movimiento de mujeres después del terror: los casos de Argentina, El Salvador y Uruguay. Hasanbegovic, Claudia María Gabriela. UNSAM- UBA. 9/2. Diversidade Sexual e de Gênero em povos indígenas nas Américas: articulações, mobilizações e cosmopolíticas (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Fabiano Souza Gontijo. Universidad Federal do Pará, Brasil; Barbara Arisi. UNILA, Países Bajos. A ausência da mulher Amazônica da historiografia: Um estudo sobre as mulheres das reservas extrativistas. Delbone Haddad, Maria Irene, UNIR - Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Delbone Haddad, Rogério. UNIT Universidade Tiradentes, Brasil/IFRO Instituto Federal de Rondônia, Brasil; Siqueira, Andreia Cristina. UNIR Universidade Federal de Rondônia. Entre Suassu, Wosway, Gays e Outras Imagens Identitárias: Diversidade Sexual e de Gênero, Etnicidade e Classe em Contextos Urbanos da Amazônia Brasileira. Souza Gontijo, Fabiano. Universidade Federal do Pará, Brasil; Erick Silva, Igor. Universidade Federal do Oeste do Pará, Brasil. Corpos relacionais e lugares transformados: as formas e limites da “homossexualidade” a partir de trajetórias de homens Ticuna em contexto de urbanização na Amazônia. Oliveira, Thiago. Universidad de São Paulo, Brasil. 9/8. Gênero e migração (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Valeria de Oliveira. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil; Arlete Assumpção Monteiro. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. El enfoque de género en las teorías migratorias. ¿Sirven las teorías migratorias para explicar la inmigración femenina? Vicente Torrado, Trinidad L. Universidad de Deusto, España. Migração internacional e violência de gênero: desdobramentos em brasileiras imigrantes em Portugal. Sá Dias, Marly de Jesus. Universidade Federal do Maranhão, Brasil; Ramos, Maria Natália. Universidade Aberta de Lisboa/ CEMRI. Entre Gana e Brasil: gênero e raça nas trajetórias de emigrantes ganeses em Criciúma (2014-2019). De Oliveira Assis, Glaucia. Universidade do Estado de Santa Catarina - PPGH-UDESC (Brasil); Stakonski Cechinel, Michelle Maria. Universidade do Estado de Santa Catarina - PPGH-UDESC (Brasil); Universidade do Extremo Sul Catarinense (Brasil). Migração e colonização de mulheres na Amazônica brasileira. Monteiro, Arlete Assupção. PUC/SP, Brasil; De Oliveira Amaral, Jose Januario. USP- LABOPAM/ FFLCH, Brasil. Albuquerque, Herbert Lins. UNIR, Brasil.

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9/18. Ley de cuotas y su impacto en la participación y representación política de las mujeres en América Latina (Geografía e Historia – Aula 36). Coordina: Andrea Hurtado Quiñones. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Antonia Santos Pérez. Universidad Arturo Prat, Chile. De las cuotas de género a la paridad: violencia política contra las mujeres en México. Núñez Vera, Miriam Aidé. Universidad Autónoma Chapingo, México. Mujeres y Participación Política: posibilidades para la Profundización de la Democracia en tiempos de postacuerdo. Vásquez González, Claudia Alejandra; Solano Wiswell, Dayana; Ballesteros, Stalin. Universidad del Magdalena, Colombia. Lo que dejó la ley de cupo en Argentina: La Paridad como proyecto inclusivo. Perri, María Emilia. CONICET, Argentina. 13/19. Universidad y pensamiento social critico latinoamericano, su incidencia en las problemáticas sociales (Trilingüe – Aula I). Coordina: Elizabeth del Valle Magallanes. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Las letras al servicio de la Patria. González Mendoza, Luis Ernesto. Universidad La Salle, México. Mercado, Estado-Nação, Universidade e classes populares na produção do pensamento social brasileiro. Perruso, Marco Antonio. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. El pensamiento crítico en la educación a nivel universitario. Valera Enríquez Amilcar Marcelo. Instituto de Altos Estudios Nacionales, Universidad Central del Ecuador. 13/15. Las raíces utópicas del pensamiento dependentista, liberacionista y concientizador clásico (Trilingüe – Aula II). Coordina: Krotz Esteban. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Orígenes y vigencia del impulso utópico en el pensamiento latinoamericano propio. Esteban, Krotz. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Arturo Andrés Roig: la filosofía como saber de liberación y expectativa. Contardi, Laura Aldana. INCIHUSA-CONICET, Argentina. Conjuraciones utópicas en las filosofías de León Rozitchner y Arturo Roig. Muñoz, Marisa Alejandra. Universidad Nacional de Cuyo / CONICET, Argentina. 13/20. Utopía desde nuestra América para el mundo. Homenaje a Arturo Andrés Roig (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Fernando Aínsa Amigues. Criccal, Sorbonne, París, España; María del Rayo Ramírez Fierro, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. El mundo americano y sus trazas utópicas en la obra ensayística de Simón Rodríguez. Ramaglia, Dante. CONICET / Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Historicidad y utopía. Los escritos de Arturo Andrés Roig durante el exilio (1974-1984). Arpini, Adriana María. CONICET, Argentina. Filosofía y Ciencias Sociales: las posibilidades de un diálogo disciplinar a partir de la obra de Andrés Arturo Roig. Accossatto, Romina. Universidad Nacional de Cuyo, Argentina; Universidad de Salamanca, España. Instituto de Iberoamérica; Fundación Carolina, España. Dimensiones teóricas y prácticas del a priori antropológico: antecedentes y proyecciones. Cabanchik, Samuel Manuel. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 5/8. Niñez y política en el cine Latinoamericano del siglo XXI (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Antonio Carlos Amancio da Silva. Universidade Federal Fluminense - BRASIL, Brasil; Omar Rodríguez. University of Lethbridge, Canadá. La guerra interna peruana y el desborde popular a través de los ojos de una niña en Las malas intenciones de Rosario García-Montero. Gutiérrez Meza, José Elías. Universität Heidelberg, Alemania. Coração de Estudante: juventude, educação e política em “Nunca me sonharam” e “Pro dia nascer feliz”. Tavares, Denise. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Território e deslocamento: a infância em cenário de fronteira no cinema latino-americano do século XXI. Bragança, Maurício. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Infância e política no cinema de Walter Tournier. Ana Paula, Nunes de Abreu. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, Brasil.

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13/10. Jueces en Democracia. La Filosofía Política de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Trilingüe Aula V). Coordinan: Isabel Wences Simon. Universidad Carlos III de Madrid, España; Alejandro Sahui Maldonado. Universidad Autónoma de Campeche, México. La legitimidad de la Corte IDH desde la perspectiva del Derecho internacional. Martinón Quintero, Ruth. Universidad de La Laguna, España. La contribución de la CtIADH a la consolidación de un estándar mínimo de derechos para los inmigrantes en situación administrativa irregular: el papel de la dignidad humana. Pérez González, Carmen. Universidad Carlos III de Madrid, España. La Corte Interamericana de Derechos Humanos ante la democratización de los Estados Parte en la Convención. Una defensa de la deferencia judicial. Melero de la Torre, Mariano Carlos. UAM Universidad Autónoma de Madrid, España. La Corte Interamericana de Derechos Humanos y las metas de la justicia transicional. Druliolle, Vincent. Universidad Carlos III de Madrid, España. 5/12. História e Comunicação: Mídias/Media, Intelectuais e Participação Política (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Monica Carvalho. Universidade do Minho, Portugal; Beatriz Kushnir. AGCRJ, Brasil. Comunicação pública no Rio Grande do Sul e o impasse constitucional: entre a extinção e a luta dos servidores da Fundação Piratini, sensibilidades e memoria. Weber Santos, Nádia Maria. Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul, Brasil. Um brado retumbante: A voz das mulheres nas hashtags. Corrêa, Mirtes de Moraes. Universidade Mackenzie, Brasil. OBCOM ECA USP: A construção de uma Base de dados digital sobre a censura contemporânea e alguns resultados preliminares de pesquisa. Castilho Costa, Maria Cristina. Universidade de São Paulo, Brasil Artigos de Samuel Wainer durante a II Guerra Mundial nas páginas da revista Diretrizes (1938-1944). Rouchou, Joelle. Fundação Casa de Rui Barbosa, Brasil. 5/4. Construção colaborativa da informação e do conhecimento no contexto latino americano: experiências, teorias e práticas (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Jaqueline Santos Barradas. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro - UNIRIO, Brasil; Solange Francisca Mazzaroto. Universidade do Porto e INESC TEC Porto, Portugal. Desenvolvimento de Repositórios Institucionais: a experiência da Marinha do Brasil. Dos Santos, Alessa Fabíola; de Faria Lima Glad, Leniza; Pereira Couto, Laura Maria. Marinha do Brasil, Brasil. Ambiente virtual favorável à preservação do conhecimento corporativo: relato de caso. Ferreira Sobral, Fabrícia Carla. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Da Fonseca e Sá, Maria Irene. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Herramientas para compartir información y aprender de los demás: análisis de los entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios de Costa Rica. García Martínez, José Antonio. Universidad Nacional, Costa Rica. Biblioteca Digital do Exército: compartilhando informações, conhecimento e integrando a produção científica militar nas Américas. Oliveira Filho, Isaias. Ejército Brasileño, Brasil; Batista Da Silva, Ana Izabel. Ejército Brasileño, Brasil; Silva Araujo, Priscylla. Ejército Brasileño, Brasil; Universidade de Brasília, Brasil. A gestão do conhecimento como recurso estratégico na produção jornalística. Fernandes Guimarães Polonini, Janaína. Infoglobo Comunicação e Participações S.A., Brasil. 4/12. Sustentabilidad Ambiental Urbana, alternativas al discurso del desarrollo sostenible (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Luis Gabriel Duquino Rojas. Universitaria Agustiniana, Colombia; Sylvie Nail. Universidad Externado de Colombia, Colombia. Para um debate sobre desenvolvimento e sustentabilidade: O contexto latino-americano. De Freitas Barros Maciel, Tania Maria. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. La sustentabilidad ambiental urbana como herramienta para la política ambiental en las ciudades de América Latina. London, Silvia; Zilio, Mariana. Instituto de Investigaciones Economicas y Sociales del Sur, CONICET-UNS, Argentina; Departamento de Economía, Universidad Nacional del Sur, Argentina. Sustentabilidad Ambiental Urbana, paradigmas emergentes en la construcción de alternativas al planeamiento y la gestión ambiental urbana en Bogotá. Duquino Rojas, Luis Gabriel. Universitaria Agustiniana, Colombia.

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4/2. Gestão ambiental e sustentabilidade na perspectiva interdisciplinar do conhecimento na América Latina (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Franclin Ferreira Wenceslau. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil; Jefferson Marçal da Rocha. Universidade Federal do Pampa, Brasil. Análise da economia ambiental neoclássica: uma abordagem critica sobre a teoria das externalidades à luz da economia ecológica. Marçal da Rocha, Jefferson. Universidade Federal do Pampa, Brasil; Ferreira Wenceslau, Franclin. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil. Luciane Souza da Rocha, Kátia. Escola Estadual de Ensino Médio Doutor Fernando Abbott, Brasil. Cezar Arend, Sílvio. Universidade de Santa Cruz do Sul, Brasil. El turismo en el desierto de la Tatacoa y su relación con el territorio sostenible. Giraldo Uribe, José Jardani. Universidad Surcolombiana, Colombia. A sustentabilidade do uso da água em assentamentos da reforma agrária: políticas públicas e poluição das águas. Saccilotto Sigallis Souza, Ariane. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Rosa Nascimento, Danielle. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Correa Geweher, Fernanda. Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA, Brasil; Dineque Cassenote, Maite. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil. Garcez de Souza, Maria Luiza. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Ribeiro Siqueira, Wilson. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Machado Carvalho, Cibelle. Universidade Federal de Santa Maria, PPG Engenharia Civil, Santa Maria, RS, Brasil; Cruz Copetti, André Carlos. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Cabral Cruz, Rafael. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil. Utilização de lodos de ETA como fonte alternativa de energía. Stoll Moraes, Beatriz. Universidade Federal do Pampa, Brasil; André Hömrich Schneider, Ivo. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Saccilotto Sigallis Souza, Ariane. Universidade Federal do Pampa, Brasil; Américo, Rômulo. Universidade Federal do Pampa, Brasil; Rocha Lhamby, Andressa. Universidade Federal do Pampa, Brasil; Porto Marques, Leandro. Universidade Federal do Pampa, Brasil; Henrique de Araujo Golvêa, Luis. Universidade Federal do Pampa, Brasil. 4/8. Políticas de desenvolvimento urbano sustentável - Desafios para as cidades ibero-americanas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Eduarda Marques da Costa. Universidade de Lisboa, Portugal. Neli Aparecida de Mello-Théry. Universidade de São Paulo, Brasil. Políticas públicas para a promoção da igualdade na mobilidade e usos do tempo. Marques da Costa, Nuno; Queirós, Margarida; Morgado, Paulo; Vale, Mário; Mileu, Nelson. Instituto de Geografia e Ordenamento do Território Universidade de Lisboa, Portugal. Práticas culturais e sustentabilidades: possibilidades do Plano Diretor da Cidade do Rio de Janeiro. Alonso Morais, Marcelo; Martins Júnior, Marco Antônio; Belmiro Fontes, Paula. Modelos de governança e planeamento urbano integrado - exemplo do Projeto Cidades Saudáveis na AML, Portugal. Louro, Ana; Marques da Costa, Nuno; Marques da Costa, Eduarda. Centro de Estudos Geográficos, Instituto de Geografia e Ordenamento do Território, Universidade de Lisboa, Portugal. Políticas públicas de desenvolvimento territorial sustentável e inclusivo: o caso do projeto EVA, Portugal. Queirós, Margarida; Vale, Mário; Costa, Eduarda; Balula, Luis. Igot Universidade de Lisboa. 4/14. A cien años de la pandemia de gripe española. Aportes historiográficos desde las experiencias nacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Miguel Ángel Cuenya Mateos. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Adrián Carbonetti. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad, Argentina. A gripe espanhola invade a Bahia (1918-1919). Cruz de Souza, Christiane Maria. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, Brasil. Epidemia y modernidad Política en Uruguay: 1918-1919. Serrón, Víctor. Universidad ORT-CFE, Uruguay. Azuzar al miedo. La participación de los medios escritos poblanos en la percepción de la influenza en 1918. Cruz Barrera, Nydia E. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. De la indiferencia a la muerte. La influenza de 1918 en Morelia, Michoacán, México. Pardo Hernández, Claudia Patricia. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México. 4/9. Relaciones de poder en los conflictos y la gestión territorial del agua en Iberoamérica (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Gonzalo Hatch Kuri. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Wagner Costa Ribeiro. Universidade de São Paulo, Brasil. Água transfronteiriça e energia – o conflito Brasil/Paraguai. Costa Ribeiro, Wagner. Universidade de São Paulo, Brasil El desarrollo de la conflictividad social y política en actividades extractivas y su influencia en la gestión del agua. Análisis del caso de la región norte de Cajamarca en el Perú. Bobadilla Díaz, Percy Alberto. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. 195

Derecho al agua en territorio fronterizo: La Cruz de Guanacaste, Costa Rica. Morales Bonilla, Roxana María; García Fonseca, Tanya. Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica (UNED), Costa Rica. De lo evidente a lo importante, conflictos por agua subterránea en México. Ibarra García, María Verónica. UNAM, México. Conflictos por la distribución política del agua subterránea en el Acuífero Transfronterizo “Península de YucatánCandelaria-Hondo”. El caso de Calakmul, Campeche, México. Abud Russell, Yussef Ricardo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 4/6. História ambiental urbana: problemas e perspectivas em contextos urbanos (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Janes Jorge. Universidade Federal de São Paulo, Brasil; Silvia Helena Zanirato. Universidade de São Paulo, Brasil. De cidades imperiais a cidades mortas: uma análise das transformações socioambientais do Vale Histórico Paulista, no Brasil. Zanirato, Silvia Helena. Universidade de São Paulo, Brasil. La dificultad en el acceso al suelo urbano como un componente del riesgo ambiental en una ciudad yacimiento de la Patagonia Argentina. Romeo, Gustavo; Vazquez, Letizia. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco, Argentina. A degradação da Mata Atlântica no município de Salvador (Bahia - Brasil) e seus reflexos na produção do berimbau: objeto símbolo da Bahia e da capoeira. Siqueira, Andressa. Universidade de São Paulo, Brasil. Dos caminhos da Bocaina às cidades de tempos lentos: notas sobre a história ambiental da Serra da Bocaina e seus municípios. Vieira de Oliveira, Filipe. Universidade de São Paulo, Brasil. Além da “memória italiana” - discursos sobre os arrozais e o processo de urbanização da paisagem do bairro Vila Nova, na cidade de Joinville (SC). Duarte, Alanna Fernandes; Carelli, Mariluci Neis; Meira, Roberta Barros. Universidade da Região de Joinville - UNIVILLE, Brasil. 5/13. Fotoperiodismo, política y sociedad en España y América Latina (1960-2000) (Ciencias – Aula B-3). Coordina: Charles Monteiro. PUCRS, Brasil. A cincuenta años de distancia del movimiento estudiantil mexicano de 1968. Miradas en torno a dos fotógrafos. García Cárdenas, Oralia. Escuela Nacional de Antropología e Historia, Archivo Histórico de la UNAM. A construção de uma nova visualidade da sociedade brasileira nas Mostras da Galeria de Fotografia da FUNARTE. Monteiro, Charles. PUCRS, Brasil. Fotografia e Ditadura: fotógrafos brasileiros na América Latina durante o regime militar - a experiência de Jesus Carlos no México 1982-1987. Sampaio Barbosa, Carlos Alberto. Universidade Estadual Paulista, Brasil. Fotoperiodismo y estética de cercanía. Varela Gadea, Florencia; Porciúncula, Pablo. Universidad Católica del Uruguay, Uruguay. 13/18. Teoría crítica desde las Américas (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Stefan Gandler, Universidad Autónoma de Querétaro, México; Karla Sánchez, UNAM, México. A individualidade autônoma como núcleo de resistência ao fascismo. Ferraz Bueno, Sinésio. Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, Brasil. Del hombrecillo jorobado y otros cuentos: Walter Benjamin y la literatura infantil. Guidarelli Mattioli Gutiérrez, Rita. UNAM, México. Arte moderna e recusa: uma proposta de interpretação a partir da ideia de ressentimento. Rodeguero Stefanuto, Jéssica Raquel; Ferraz Bueno, Sinésio. Unesp/ Marília, Brasil. Autonomía de resistencia y arte comunitario en la construcción de anti-identidades colectivas: La dimensión estética y sociopolítica del muralismo comunitario en las localidades autónomas zapatistas de Chiapas, México. Kehrmann, Detlef R. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México, México. 4/4. Governança ambiental na América Latina (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Pierre Gautreau. Université Paris 1 Panthéon Sorbonne, Francia; Eve Anne Bühler. UFRJ, Brasil. Governing the use of genetic resources and traditional knowledge in Brazil: Transformations in the policy agenda since 1992. Simoes, Raisa Mulatinho. Universite Paris 1 Pantheon Sorbonne, France. La política Nacional de Gestión del Riesgo en Costa Rica: genealogía de una nueva categoría de la acción pública. Guevara Víquez, Sofia. Universidad de Paris Este, Francia A governança dos recursos naturais nas fronteiras agrícolas dos cerrados nordestinos do Brasil. De Oliveira, Valter Lúcio. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Bühler, Eve Anne. Universidade Federal do Rio de Janeiro. Colombia, gobernanza territorial en el espacio rural: transiciones y transformaciones en la gestión de los recursos naturales en contextos de violencia y de paz. Solano Báez, María del Carmen; Martínez Leguízamo, Jeisson Oswaldo. Universidad de Murcia, España.

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13/16. Particularidades y universalidades del Pensamiento Centroamericano y Caribeño (CEB – Salón de actos). Coordinan: Óscar Alfredo Barboza Lizano. Universidad Nacional /Universidad de Varsovia, Costa Rica; Johannes Maerk. Ideaz Institute, Austria. Fanon e o novo humanismo em os condenados da terra: entre Sartre e a ancestralidade africana. Ribeiro Dos Santos, Abel. Pontifícia Universidade Católica do Parana, Brasil. Migración, diaspora e identidad en el Caribe (anglofono) desde la perspectiva de Stuart Hall. Maerk, Johannes. Ideaz Institute, Austria; Boxill, Ian. The University of the West Indies, Mona, Kingston, Jamaica. Identidade e representações em Lezama Lima: contribuições ao pensamento caribenho. Toribio Lemus, María Teresa. Universidad del Estado de Rio de Janeiro, Brasil.

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12:00 - 14:00 Simposios 18/7. Diversos enfoques para evaluar el neoliberalismo en las Américas (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Heriberto Cairo Carou. Universidad Complutense de Madrid, España; Victor Rodrigo Diaz Morales. USAL, España. El enfoque de la geopolítica crítica para evaluar el neoliberalismo en las Américas. Preciado Coronado, Jaime Antonio. Universidad de Guadalajara, México. El neoliberalismo en los procesos de integración regional de América Latina. Rocha Valencia, Alberto. Universidad de Guadalajara, México. La Alianza del Pacífico ¿Qué integración comercial y productiva puede fomentar? Marchini, Geneviève. Universidad de Guadalajara, México. 18/8. Espacios globales para la expansión del capital transnacional en el continente americano (Palacio de Anaya, P-5). Coordinan: Alejandro Schweitzer. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina; Juan Manuel Sandoval Palacios. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Espacios del capital: economía militarizada. Netzahualcoyotzi Luna, Raúl; Furlong y Zacaula, Aurora. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México Geopolítica de la fragmentación: los espacios estratégicos de la reproducción capitalista global y América Latina. El Proyecto One Belt, One Road (OBOR) y Suramérica. Herrera Santana, David Israel. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México, México. Enfoque territorial para la paz y multiterritorialidades del posconflicto en Colombia. Pimienta Betancur, Alejandro. Universidad de Antioquia, Colombia. 18/19. Questões Marítimas na América Contemporânea (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Sabrina Medeiros. Escola de Guerra Naval, Brasil; Daniele Dionisio da Silva. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Cooperação lusófona e segurança marítima no Atlântico Sul. Palmeira, José. Universidade do Minho, Portugal. Cooperação marítima entre as nações de língua portuguesa no século XXI: Remoldando o liberalismo e reclamando o póscolonialismo através da cooperação trilateral. Evangelista Medeiros, Sabrina. Escola de Guerra Naval – EGN; Jacon Ayres Pinto, Danielle. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Scenarios for the traffic of drugs by sea as a new approach of the concept of maritime security. Dionisio da Silva, Daniele. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Rodrigues Corrêa, Claudio. Escola de Guerra Naval; Barreto Rodrigues, Lucas. Universidade Federal do Rio de Janeiro. A zopacas e as ameaças à segurança marítima no Atlântico Sul. Valle Machado da Silva, Marcos. Escola de Guerra Naval (EGN), Brasil; Aurélio de Andrade Lima, Marco. Universidade de Brasília (UNB). 18/13. Inteligencia y seguridad en los países de la UNASUR (Palacio de Anaya, P-7). Coordina: Andrés De Castro García. University of Kurdistan Hewler (UKH), España. La Influencia de la Coordinación Política en los Proyectos Militares Desarrollados en América del Sur. Rosa da Silva, Pedro Luís; Henriques Cardoso, Lucas. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. La persistente reconfiguración de las redes violentas – un estudio del caso del Clan del Golfo en Colombia. Holfelder, Georg. Freie Universität Berlin, Alemania. Un acercamiento estratégico-relacional al crimen organizado. Wolfesberger, Philipp. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 18/18. Procesos de refronterización y dinámicas transfronterizas en Europa y Latinoamérica (Palacio de Anaya P-8). Coordina: Eusebio Medina García. Universidad de Extremadura, España. Derechos Civiles en la Frontera Brasil-Paraguay: El Caso de los Brasiguayos. Rosa da Silva, Pedro Luís. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. El Aprovechamiento del Acuerdo sobre Localidades Fronterizas Vinculadas Asignado entre Brasil y Argentina. Riva Teixeira, Ketlen; Martins dos Santos, Bibiana; Rosa da Silva, Pedro Luís. UFRGS, Brasil. Comparando los procesos de refronterización y las dinámicas transfronterizas en Europa y en América Latina. Medina García, Eusebio. Universidad de Extremadura, España. 198

18/21. Relaciones internacionales y procesos de integración regional en América Latina: teoría, historia y procesos actuales (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Andrés Musacchio. Univ. de Buenos Aires, Alemania; Julian Kan. Universidad de Buenos Aires Universidad Nacional de Quilmes, Argentina. Inserção na economia mundial e dependência no pós crise: Alguns elementos de reflexão sobre América Latina. Saludjian, Alexis. UFRJ, Brasil. Modo de acumulación de la industria argentina de posconvertibilidad: sectores competitivos y estrategias empresariales (1991-2015). Naspleda, Federico. CONICET/UNQ, Argentina Integración regional e industrialización en América Latina - La historia de un amor conflictivo. Eder, Julia. Johannes Kepler Universität Linz, Austria. 18/10. Horizonte 2018: Una nueva etapa entre Cuba y el mundo (Anayita A-01). Coordinan: Susanne Gratius. Universidad Autónoma de Madrid, España; Anna Ayuso Pozo. CIDOB, España. Acercamiento Cuba – Estados Unidos: anuncio inesperado, destino imprevisible. Ares, Alejandra Viviana; Lucía, Desages; Franco, Giuliano; Lucía, Vázquez Acuña. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Cuba 2018 y los Estados miembros de la UE. Gratius, Susanne. Universidad Autónoma de Madrid, España. Cuba en el interregionalismo entre la UE y el Caribe. Ayuso, Anna. CIDOB, España. 5/3. Comunidad, Comunicación y espacio público en América Latina (Anayita A-11). Coordinan: Juan Ramos Martín. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia; Víctor Humberto Guzmán. Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Cambiar la narrativa: “Periodistas de a Pie” en México y la búsqueda de un periodismo de la esperanza. Gotlib Gutiérrez, Denisse. UNAM, México. Comunicação popular e Movimentos sociais: métodos e processos alternativos de resistência à mídia hegemónica. Gomes Barbosa, Marcos Paulo. Universidad de Valladolid, España. Comunidad, comunicación y espacio público. La acción de las redes de comunicación comunitaria y alternativa en la construcción de lo común en América Latina. Ramos Martín, Juan. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. Democracia, comunidad y poder obediencial Crítica de la Razón Formal. Ronderos Abuchaibe, Sebastián Eduardo. Universidade de Lisboa, Portugal. 18/16. Os desafios dos países periféricos no contexto da nova configuração global: impactos e perspectivas para a América Latina no século XXI (Anayita A-12). Coordinan: Cristina Albuquerque. Universidade de Coimbra, Portugal; Gabriel Rached. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Da ‘Durabilidade’ à ‘Sustentabilidade’: Análise crítica das retóricas e implicações de diferentes perspetivas de desenvolvimento socioecónomico. Albuquerque, Cristina. Universidade de Coimbra, Portugal; CICS.NOVA, Universidade Nova de Lisboa; CEIS20, Universidade de Coimbra. Recent Changes in the Structure of the International System: the study case of Brazil. Rodrigues de Paula, Josiellen. Universidad Complutense, España. Os países do BRICS e a governança global: o debate no contexto latino-americano atual. Rached, Gabriel. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Università degli Studi di Milano, Italia. 18/25. Relaciones solidarias transnacionales con los movimientos revolucionarios latinoamericanos durante la Guerra Fría (Anayita A-13). Coordinan: Friederike Apelt. Leibniz Universität Hannover, Alemania; José Manuel Ágreda Portero. Universidad de Santiago de Compostela, España. Diseño gráfico y solidaridad internacional entre Europa y América Latina durante las décadas de 1970 y 1980. Pilatowsky Goñi, Priscila. Institut des Hautes Études de l'Amérique latine-Centre de recherche et de Documentation sur les Amériques; Cabranes, Amaia. Université de Versailles, Saint Quentin-en-Yvelines. Defensa de los militantes vs DD.HH o la compleja definición de la solidaridad internacional con Uruguay. Chouitem, Dorothee. Paris Sorbonne, Francia. El Museo Internacional de la Resistencia Salvador Allende (1975-1990). Transnacionalización del Museo de la Solidaridad en exilio. Lebeau, Elodie, Marie-Lise. Universidad Toulouse 2 Jean Jaurès, Laboratorio FRAMESPA, UMR 5136, Francia; Universidad La Pontificia Catolica de Chile, Instituto de Historia.

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18/17. Política Exterior, Proyecto Nacional y concepciones de latinoamericanidad (Anayita A-14). Coordinan: Luis Fernando Beneduzi. Università Ca' Foscari Venezia, Italia; Gian Luca Gardini. Friedrich Alexander Universität, Alemania. National self-conception versus common values: the struggle for Latin American unity. Gardini, Gian Luca. Friedrich Alexander Universität, Alemania. Da “retórica social” à “retração política”: a política externa brasileira entre Lula e Temer. Beneduzi, Luis Fernando. Università Ca' Foscari Venezia, Italia. La política exterior colombiana: de Pastrana a Uribe. Eversley Torres, Francisco Javier. Universidad del Atlántico, Colombia. 18/1. China y su influencia en la formación del pensamiento latinoamericano en el siglo XXI (Anayita A-15). Coordina: Pamela Aróstica Fernández. Red China y América Latina: Enfoques Multidisciplinarios (REDCAEM), Alemania. Fundamentos del pensamiento geopolítico entre la élite de la República Popular China en el siglo XXI. Ostos Cetina, Maria del Pilar. Centro de Estudios Superiores Navales, México. A Projeção da China na América do Sul: um olhar geopolítico. Simões, Tales Henrique. Universidade de São Paulo, Brasil. Cambios geoestratégicos en las relaciones entre China y Centroamérica. Pintor Pirzkall, Heike. Universidad Pontifica Comillas, España. 18/4. Debates Contemporáneos sobre el derecho a la movilidad humana: una perspectiva desde los derechos humanos (Anayita A-16). Coordina: Oscar Flores Torres. Universidad Autonoma de Coahuila, Mexico, México. Quem diz o direito internacional? por um necessário reconhecimento dos refugiados ambientais frente às mudanças climáticas. Cardoso Squeff, Tatiana. UNIRITTER, Brasil; UNIFIN, Brasil; UFRGS, Brasil; Barbosa Loss, Fernanda. UFRGS, Brasil. Flujos migratorios en Chile: una mirada crítica a la legislación y políticas públicas vigentes desde un enfoque de derechos humanos. Cobos Fontana, Mabel Svetlana. Universidad de Santiago de Chile, Chile. New perspective on the migratory movements, the refugee crisis and the human trafficking as migration agents. De Oliveira Xavier, Deborah. Universidade Lusófona - Instituto Manuel Teixera Gomes; De Oliveira Xavier, Sarah. Universitat de les Illes Balears. 17/14. Movimientos sociales, partidos políticos y Estado en América Latina (Anayita A-17). Coordinan: Natalia Hirtz. GRESEA, Bélgica; Catherine Bourgeois. Université Libre de Bruxelles, Bélgica. Argentina: Movimiento de empresas recuperadas por los trabajadores y nuevas formas de gobernabilidad (2001-2014). Hirtz, Natalia. GRESEA, Bélgica. Lulismo y movimientos sociales en el semiárido brasileño. Araujo Santos, Thiago. Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Brasil. 17/5. Apropiación diferencial de recursos naturales, acaparamiento y conflictos sociales en América Latina (Anayita A-18). Coordinan: Gabriela Inés Maldonado. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Martina Neuburger, Universidad de Hamburgo, Alemania. Megaminería metalífera y movimientos sociales en Argentina. El caso de la Asamblea Ciudadanos por la Vida de Chilecito, La Rioja, Argentina. Diaz, María Guillermina. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. Finanzas, poder y tecnologías. El despojo de los cuatro elementos. Roux, Rhina. Universidad Autónoma Metropolitana / Xochimilco, México. Atores do Estado como agentes no conflito de terra: Um estudo de caso na fronteira agrícola em Tocantins, Brasil. Schenk, Mario. Freie Universität Berlin, Alemania, Junior Research Group GLOCON, “Global Change - Local Conflicts? Conflicts over land in Latin America and sub-Saharan Africa in times of global transformation”. 17/13. Memoria colectiva, Testimonios, Imaginarios y Representaciones Sociales en México y América Latina, a 50 años del 68 mexicano (Anayita A-21). Coordinan: Gloria Arminda Tirado Villegas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Rosa Marìa Valles Ruiz, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Violencia en el movimiento estudiantil, 1968-1972. UAP. Tirado Villegas, Gloria Arminda. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 200

Emociones, sujetos y actores sociales. Movimiento Estudiantil-Popular 1966 en Durango (México). Valles Ruiz, Rosa Marìa. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México; SenSantos, Xochitl; Universidad Nacional Autónoma de México. A 50 años de Tlatelolco: la democracia en México, un asunto inconcluso. Rivas Ontiveros, Jose René. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los movimientos político-sociales y político-militares de los años 70 en México. Fermento del movimiento estudiantil de 1968. Ibarra Chávez, Héctor Ángel. CIALC/UNAM, México. 17/6. Autonomía vs hegemonía. Pueblos indígenas y el Estado en América Latina: debates, disputas y resistencias (s. XXI) (Anayita A-22). Coordinan: Gaya Makaran. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la UNiversidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México; Pabel Camilo López Flores. Postgrado en Ciencias del Desarrollo, Bolivia. La hora de los pueblos. Regalado Santillán, Jorge. Universidad de Guadalajara, México. Territorio wayuu y re-existencias: Alter-nativas al neoextractivismo. Duro Montealegre, Rosa María. Universidad Externado de Colombia, Colombia. Rasgos de la lógica estatal en la hegemonía progresista. Castro Vilaboa, Diego. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Narrativas progresistas: potencialidad hegemónica e intervenciones en el campo popular ecuatoriano. Santillana, Alejandra. UNAM, México. 17/4. América Latina y el Caribe: Movimientos Sociales y acción colectiva frente a las violencias (Anayita A-23). Coordinan: Laura Loeza Reyes. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Alejandro Álvarez Martínez, Universidad Pedagógica Nacional, México. Del desencanto a la esperanza: autoretratos del #YoSoy132. Guillén, Diana. Instituto Mora, México. Propuestas y acciones del movimiento feminista en México ante la violencia hacia las mujeres. Tapia Fonllem, Margarita Elena. Universidad Pedagógica, México. Expresiones educativas y artísticas populares del Neozapatismo en México. Álvarez Martínez, Alejandro. Universidad Pedagógica Nacional, México. 17/9. El anarquismo en América: circulación, redes, movimientos, 1870-1960 (Anayita A-24). Coordinan: María Migueláñez Martínez. Universidad Autónoma de Madrid, España; Anna Ribera Carbó. INAH, México. Estudios. Revista Ecléctica (1928-1937) y su proyección y redes en América. Hacia una cultura libertaria trasatlántica. Navarro Navarro, Javier. Universitat de València, España. Internacionalización del anarquismo cubano a través de la prensa: ¡Tierra! (1902-1915). Sánchez Cobos, Amparo. Universidad Autónoma de Madrid, España. Las redes transnacionales de la prensa anarquista hispana en los Estados Unidos: las revistas Brazo y Cerebro y Fuerza Consciente (1912-1914). Sueiro Seoane, Susana. UNED, España. Las relaciones del anarquismo español con la revolución mexicana, 1914-1918. Masjuan Bracons, Eduard. Universidad Autònoma de Barcelona, España. 17/10. Extractivismo y despojo: reflexiones en una Latinoamérica convulsa (Anayita A-25). Coordinan: José Arturo Herrera León. Intituto de Desarrollo Local y Educación, México; Carlos Andrés Rodriguez Wallenius, Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México. El Hidalgo bárbaro del siglo XXI: acumulación originaria y modo de vida campesindio. Herrera León, José Arturo. Intituto de Desarrollo Local y Educación, México. Élites rurales, hegemonía capitalista y resistencias campesinas en Ecuador. Pástor Pazmiño, Carlos Andrés. Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador. El despojo territorial y la resistencia campesina e indígena en México. Sámano Rentería, Miguel Angel. Universidad Autónoma Chapingo, México. 17/15. Movimientos sociales: umbrales y espacio, resistencia y emancipación (Anayita A-26). Coordina: Diego De Santiago Delfín. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México. Movimento negro na academia: espacialidades, disputas e participação política. Francisco de Souza, Lorena. Universidade Estadual de Goiás, Brasil; Sodré Miranda, Janira. Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Instituto Federal Goiano. Movimento social negro e universidades ocidentalizadas: o CEDENPA e a luta pela descolonização da Universidade Federal do Pará. Navegantes, Aline de Souza. Universidade de Brasília, Brazil. 201

Prácticas alternas de los autores universitarios frente al espacio hegemónico. Magallanes, Elizabeth del valle. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. Da escravidão a política de cotas no Brasil: A afirmação da identidade negra como forma de empoderamento. Cavalcante, Jéssica Painkow Rosa. Universidade Federal de Goiás, Brasil; Katariny Labore Barbosa da, Luz. Universidade do Texas; Macêdo, Maurides. Universidade Federal de Goiás, Brasil. 17/2. Actores colectivos y prácticas comunicacionales para un mundo en transformación (Anayita A-27). Coordinan: Paula Restrepo. Universidad de Antioquia, Colombia; Alba Shirley Tamayo Arango. Universidad de Antioquia, Colombia. A manifestação de rua como exercício da Liberdade de Expressão e luta pelo Direito Humano à Comunicação na América Latina. Gomes Barbosa, Marcos Paulo. Universidad de Valladolid, España. Ciudades verdaderamente inteligentes. Buen Conocer, activismo digital y agroecología urbana en Colombia. Valencia Rincón, Juan Carlos. Universidad Javeriana, Colombia. Restrepo Hoyos, Paula. Universidad de Antioquia, Colombia. Comunicación en movimiento en el movimiento Madres de la Candelaria de Medellín-Colombia. Tamayo Arango, Alba Shirley. Universidad de Antioquia, Colombia. 17/8. Desde la comunidad, la calle y las instituciones. Movimientos y políticas indígenas en América Latina en el siglo XXI (Anayita A-28). Coordina: Victor Tricot. SIT, Chile. Derechos indígenas en Chile. Tricot, Victor. SIT, Chile; Puerto, María. Universidad de Valparaíso. A luta por direitos territoriais dos Guarani e Kaiowá em Mato Grosso do Sul – Brasil. Figueira, Luiz Eduardo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Formas de protesta de los pueblos indígenas en Paraguay. Villalba Portillo, Sara Mabel. Universidad Católica, Paraguay. Nuevos repertorios y dinámicas de la contienda política en la resistencia mapuche frente al extractivismo. Rojas Pedemonte, Nicolás. Universidad Alberto Hurtado, Chile. 17/12. Las consultas indígenas ante las industrias extractivas y energéticas: análisis y soluciones ante casos de violaciones de Derechos humanos y culturales (Anayita A-29). Coordinan: José Alberto Moreno Chávez. ENAH, México; Victoria Contreras Peña. Conecta Cultura AC, México. Desafios en el respeto a los derechos lingüísticos en los procesos de consulta previa en el Perú. Vasquez Medina, Jose Antonio. Investigador Independiente, Perú. Reforma Energética y Consulta Indígena: incertidumbre y conflicto como elementos de análisis para el caso mexicano. Moreno Chávez, José Alberto. Conecta Cultura, México Garantizar el acceso, accesibilidad y transparencia de las Consultas en México ayudarán a mejorar el diálogo intercultural entre Estado, Comunidades y Empresas. Contreras Peña, Victoria. Conecta Cultura AC, México. 5/2. Comunicación y cultura a través del cine mexicano contemporáneo (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Carlos Alejandro Belmonte Grey. Universidad Autónoma de Zacatecas/ Universidad de Guadalajara/ Université d'Evry, Francia; Ángel Román Gutiérrez. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Imaginarios urbanos: la ciudad de México representada en el nuevo cine mexicano. Medina Lozano, Lidia. Universidad Autónoma de Zacatecas, México; Román Gutiérrez, Luis. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. La representación histórica a través de la pantalla grande en la época del cine de oro mexicano: El escuadrón 201. Román Gutiérrez, Ángel. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Quemar las naves para volver a vivir. Flores García, Laura Gemma. Universidad Autónoma de Zacatecas, México. Rojo amanecer, ¿es una ficción la memoria de Tlatelolco de 1968? Belmonte Grey, Carlos Alejandro Universidad Autónoma de Zacatecas/ Universidad de Guadalajara/ Université d'Evry, Francia. Silvia Pinal y la trilogía cinematográfica de Luis Buñuel. Mera, Felipe. Universidad de Guanajuato, México. 17/7. De lo “local” a lo global: Convergencia en Las Américas desde los procesos comunicativos de sus movimientos sociales (Hospedería H-2). Coordinan: Cecilia Ortega Ibarra. IISUE UNAM, México; Areli Adriana Castañeda Díaz, Universidad Pedagógica Nacional, México. Inflexiones audiovisuales en la construcción de realidades: Una estética audiovisual sobre Ayotzinapa. Castañeda Díaz, Areli Adriana. Universidad Pedagógica Nacional, México. Los medios de comunicación alternativos mexicanos como base del movimiento social por Ayotzinapa: información alternativa y redes de solidaridad en Europa. Rosa Esther, Rosano Rodríguez. Université de Bourgogne, Francia.

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Movilización ciudadana, redes sociales y opinión pública. El caso de los acuerdos de paz en Colombia. Charry Joya, Carlos Andrés. Universidad del Rosario, Colombia; Observatorio del Conflicto Social. Universitat de Barcelona. 9/13. The visible and invisible: a theoretical and methodological approach to the unheard, unspoken and unseen on gender research (Hospedería H-3). Coordinan: Bárbara Castro. Unicamp, Brasil; Carolina Parreiras. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Uma metodologia para Conta Satélite do trabalho reprodutivo – Brasil. Pereira de Melo, Hildete; Morandi, Lucilene; Dweck, Ruth Helena. Universidade Federal Fluminense - UFF, Brasil. Basque Women in the West: Bringing Migrants out of the Shadows. Arostegui Gomez, Edurne. University of Nevada, Reno, Estados Unidos; Universidad del País Vasco. As tramas invisíveis da divisão sexual do trabalho: a produção de gênero em políticas empresariais de Home Office. Castro, Bárbara. Unicamp, Brasil. 16/6. Fronteras, migraciones, violencia, desplazamiento forzado y DDHH (Hospedería H-4). Coordinan: Cristina Gómez Johnson. Universidad Iberoamericana, México; Noemy Molina. Partners El Salvador, El Salvador. Los inmigrantes mexicanos y las razones de su deportación formal de Estados Unidos. Alarcón Acosta, Rafael G. El Colegio de la Frontera Norte, México. Migración forzada o desplazamiento forzado –interno- a causa de la violencia. Aportes a la discusión teórica-conceptual y metodológica desde el caso mexicano. Padrón Innamorato, Mauricio. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Pinta Sierra, Patricia. Congreso de los Diputados, España; Silva Forné, Carlos. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Retorno con Derechos. Acercamiento y atención a la población migrante de retorno en la Ciudad de México. Gallegos Rodríguez, Luis Ángel. Instituto de Investigación y Práctica Social y Cultural A.C., México. Reflexiones sobre categorías analíticas para el estudio de la movilidad forzada y sus contextos de violación de derechos humanos. Gandini, Luciana. Instituto de Investigaciones Jurídicas, UNAM / Red Migrāre, México. 16/9. La emigración árabe hacia América Latina: dinámicas migratorias e impacto sobre las sociedades (Hospedería H-5). Coordinan: Ángela Suárez Collado. Universidad de Salamanca, España; Pablo Nicolás Biderbost. Universidad Pontificia Comillas, España. La movilidad forzada de ciudadanos sirios. La inserción en Argentina y en La Pampa: Programa Siria. Nin, María Cristina. Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de La Pampa, Argentina; Shmite, Stella Maris. Facultad de Ciencias Humanas - Universidad Nacional de La Pampa, Argentina. The Neighborly Relations between Middle Eastern Migrants and Indigenous People in Patagonia: Rethinking the Local Experiences in the Study of Ethnic-Migrant Minorities. Dimant, Mauricio. Hebrew University of Jerusalem, Israel. El elemento árabe levantino en unos autores latino-árabes. Houari, SAIM. Laboratorio de Discurso Comunicativo Argelino Moderno - Universidad de Ain Temouchent, Argelia. Panorama actual de la presencia árabe y musulmana en la frontera entre Uruguay y Brasil. Turcos y musulmanes de nuevo cuño. Mangana Porteiro, Susana. Universidad Católica de Uruguay, Uruguay. Aproximación a la opinión pública latinoamericana sobre los árabes. Benali Tahiri, Inam. Universidad de Granada, España. 16/17. Migrações nacionais e internacionais: da desterritorializacao à reterritorializacao (Traducción – Aula 2). Coordinan: Jose Januario de Oliveira Amaral. USP- LABOPAN/ FFLCH, Brasil; Valeria Oliveira, Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Conhecendo as histórias de imigração dos haitianos de uma cidade da Amazônia Ocidental brasileira: o que eles e elas tem a nos dizer? Alfaia Galeno Barbosa, Edcarlos. Fundação Universidade Federal de Rondônia, Brasil; De Oliveira, Valéria, Fundação Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Migração e Habitação: processos em curso. Cortês de Lima, Rosa Maria, Universidade Federal de Pernambuco - UFPE, Brasil; y Pereira Ramos, Maria Natália, Universidade Aberta - Lisboa - Centro de Estudo das Migrações e das Relações Interculturais – CEMRI. Polifonía territorial de los colonos polacos en Misiones. Wendorff, Anna Karolina. Universidad de Lodz, Polonia. 16/4. Estados, comunidades y grupos primarios en las migraciones transatlánticas desde el siglo XVIII a la actualidad (Traducción – Aula 3). Coordinan: Alejandro Fernández. Universidad Nacional de Luján, Argentina; Elda Evangelina Gonzalez Martínez. CSIC, España. 203

Acción cultural e identidad hispanoamericana en una asociación española en Uruguay: el caso del Centro Gallego de Montevideo. Navarro Azcue, Concepción. Universidad Complutense de Madrid, España. Madeirenses em São Paulo/Br: prática associativa, tradições e memoria. Santos de Matos, Maria Izilda. PUC/SP Pontifía Universidade Católica de São Paulo, Brasil. La prensa española en la Ciudad de México: la lucha por la representación de la "colonia española" (1867-1910). Gutiérrez Domínguez, María del Mar. Colegio de México, México. 16/21. Procesos migratorios contemporáneos y modos de vida en contextos de interculturalidad. Desafíos y propuestas desde una perspectiva comparada entre América Latina y Europa (Traducción – Aula 4). Coordina: Sarahi Susana Reyes Martínez. Universidad de Salamanca, España. De la comarca a la ciudad: relatos gráficos de la migración femenina indígena en Panamá. Rodriguez Blanco, Eugenia. Universidad de Panamá, Panamá. Diáspora e identidad: desafíos de una práctica musical académica cubana de finales del siglo XX y principios del XXI en el escenario (inter)cultural europeo. Morales Flores, Iván César. Universidad de Oviedo, España. Capoeiristas: la experiencia migratoria brasileña a partir de la práctica de la capoeira en Castilla y León (España). Tavares Duarte, Elisa. Universidad de Salamanca, España Territorialidades andinas en Villa Celina, Partido de La Matanza, Argentina: co-habitación y espacios en conflicto. Escobar Basavilbaso, Mauro Sebastián. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires; Lapenda, Marina Laura. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. 16/8. Integración familiar y laboral de la población inmigrante ante el impacto de las crisis económicas (Traducción – Aula 6). Coordinan: Alberto del Rey Poveda. Universidad de Salamanca, España; Rafael Grande. Universidad de Málaga, España. Inserción laboral de mujeres hondureñas en el servicio de cuidados y domésticos en Barcelona y Girona, Cataluña. Rivera Farfán, Carolina. CIESAS, México. Situación laboral y familiar de la inmigración latinoamericana en tiempos de crisis. Vicente Torrado, Trinidad L. Universidad de Deusto, España. La desigual reinserción laboral de los retornados mexicanos luego de la crisis económica de 2008. Meza Mejía, Sofía Andrea. Universidad de Guadalajara, México. Trabalho e Família: a realidade desigual das mulheres imigrantes. Silva, Estefânia. ISMAI/CIEG, Portugal; Nogueira, Conceição. FPCE-UP; Neves, Sofia. ISMAI/CIEG. Migrações Transnacionais de Refúgio no Brasil: aspectos conceituais para a compreensão da inserção laboral. Baeninger, Rosana. UNICAMP, Brasil. 16/16. Migrações internacionais contemporâneas na América Latina. Balanço e perspectivas (Traducción – Aula 7). Factores de impulso a la migración de menores no acompañados en Guatemala hacia EEUU vía México: análisis de datos secundarios y perspectiva de género. Zúñiga, Ricardo. Universidad Complutense de Madrid, Colegio de Sociólogos y Politólogos de Madrid, España; López, Cindy. Universidad de San Carlos de Guatemala, Centro de Estudios sobre Conflicto, Poder y Violencia (CENDESCPV), Guatemala; Olivos, Pablo. Universidad de Castilla La Mancha, España; De León, Mario S. Centro de Estudios sobre Conflicto, Poder y Violencia (CENDESCPV), Guatemala Inmigrantes bolivianos en Jujuy: ¿hermanos o gente de fuera? Yufra, Laura C. UE CISOR/CONICET - UNJU, Argentina. Flujos migratorios y "acoples" laborales perfectos: La población latinoamericana en el País Vasco como ejemplo. Moreno Márquez, Gorka. Ikuspegi - Observatorio Vasco de Inmigración, España. 13/9. Imágenes residuales de Occidente y tecnología en los géneros intermediales iberoamericanos (Traducción – Aula 8). Coordinan: Gabriel Antonio Castillo Fadic. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile; Catalina Hidalgo Nieto. Universidad del Rosario, Colombia. Modelos foráneos e imaginarios locales: los crímenes pasionales a través del folletín. Santiago de Chile, fines del siglo XIX e inicios del XX. Undurraga Schüler, Verónica. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Poéticas de agua y luz en la no ficción cinematográfica de Chile y México décadas del 50-70. Corro Penjean, Pablo Blas. Pontificia Universidad católica de Chile, Chile. Visiones del futuro en los soportes simbólicos intermediales de Chile Republicano. Castillo Fadic, Gabriel Antonio. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

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16/1. (In)movilidades forzadas: Los destinos no deseados en los procesos migratorios de mexicanos y centroamericanos (Traducción – Aula 12). Coordinan: Carmen Guadalupe Fernández Casanueva. CIESAS, México; Yaatsil Guevara González. Universität Bielefeld, Alemania. El punto más al sur y el punto más al norte: Tapachula y Tijuana como ciudades fronterizas escenario de inmovilidades forzadas de migrantes, desplazados internos, solicitantes de refugio y deportados. Fernández Casanueva, Carmen Guadalupe. CIESAS, México. Migración forzada: violencia de género contra las mujeres migrantes centroamericanas. Asakura, Hiroko. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Migración en Tránsito y Trabajadores Migrantes Centroamericanos en el Mercado Laboral de México. Dogan, Elif Tugba. Universidad de Ankara, Turquía. Viaje, tránsitos y destinos de los Centroamericanos en “el norte”. Sueños, pesadillas y nuevas fronteras. Gosso, Cecilia. Università degli Studi di Torino, Italia. 13/1. ¿Hacia dónde van los Derechos Humanos? Una mirada latinoamericana a setenta años de los primeros debates de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (Traducción – Aula 13). Coordinan: Orlando Inocencio Aguirre Martínez. Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina; Ana Luisa Guerrero Guerrero. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Derechos humanos y violencia de género. Salmerón García, Hilda Beatriz. UNAM, México. Derechos humanos: debates entre la ciudadanía y la ciudad en América Latina. Morales Gómez, Claudia Abigail. Universidad Autónoma de Querétaro, México; Ribeiro Palacios, Mónica. Universidad Autónoma de Querétaro, México; Belmont Cortés, Edgar. Universidad Autónoma de Querétaro, México. El sujeto latinoamericano de los derechos humanos y los silencios de la Declaración Universal. Aguirre Martínez, Orlando Inocencio. Universidad de Buenos Aires (UBA), Argentina. 16/2. Análisis interdisciplinarios de nuevos patrones migratorios: Movilidades transoceánicas, norte-sur, y sur-sur. Interdisciplinary Approaches to New Migration Patterns: Transoceanic, North-South, and South-South Mobilities (Traducción – Aula 14). Coordinan: Stephanie Schütze. Freie Universität Berlin, Alemania; Xóchitl Bada. University of Illinois at Chicago, Estados Unidos. Migraciones, deportes y comunidades. El papel del deporte en la rearticulación de las comunidades migrantes mexicanas en Estados Unidos. Escala Rabadán, Luis. El Colegio de la Frontera Norte, México. Sport in Motion: Basketball and Media in Indigenous Transnational Community-building between Mexico and the US. Ingrid, Kummels. Lateinamerika-Institut, FU Berlin, Alemania. Spaces of belonging: Soccer teams of Bolivian migrants in São Paulo, Brazil. Schütze, Stephanie. Freie Universität Berlin, Alemania. 9/3. El “sistema social sexual”: las sociedades con géneros múltiples (Traducción – Aula 15). Coordinan: Lorena Edith Cruz Vásquez. Universidad Autónoma Metropolitana-Azcapotzalco, México; Agueda Gómez Suárez. Universidad de Vigo, España. El cuerpo muxe y su argumentación moral. Chávez Aceves, Lázaro Marcos. Universidad de Guadalajara, México. El tercer Género de los Binnizá entre Globalización y Etnicidad ¿Identidades híbridas? Graul, Stefanie. Hochschule für Philosophie, Germany. Tres horizontes analíticos para pensar la socialización de género muxe. Cruz Vásquez, Lorena Edith. Universidad Autónoma Metropolitana- Unidad Azcapotzalco, México. Sociedades con géneros múltiples: zapotecas del Istmo de Tehuantepec. Gómez Suárez, Agueda. Universidad de Vigo, España. 5/7. Medios de comunicación y Pueblos Indígenas en América Latina. Un derecho en construcción (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Óscar Muñoz Morán. Universidad Complutense de Madrid, España; Beatriz Pérez Galán. UNED, España. La agenda del posdesarrollo en la comunicación popular, indígena, rural y ciudadana en el Abya Yala. Chaparro Escudero, Manuel. Laboratorio de Comunicación Cultura Universidad de Málaga, España. Usos, apropiaciones y miradas gunas (Panamá) sobre las nuevas tecnologías y los medios de comunicación. Martínez Mauri, Mònica. Universidad de Barcelona, España. Reflexiones sobre el ejercicio del derecho a la comunicación por parte de mujeres indígenas en América Latina: luces y sombras. Ramírez Alvarado, María del Mar; Tornay Márquez, María Cruz. Universidad de Sevilla, España. 205

16/12. Migração na região da América Latina e do Caribe: desafios para uma integração e políticas públicas (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Cristian Ricardo Ferreira Júnior. Universidade do Porto, Portugal; Margareth Vetis Zaganelli. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil. Migrações contemporâneas no Brasil e políticas públicas na perspectiva da nova Lei de Migração: desafios para a concretização dos direitos humanos. Zaganelli, Margareth Vetis. Universidade Federal do Espírito Santo, Brasil; Ferreira Júnior, Cristian Ricardo. Universidade do Porto, Portugal. O Brasil e os refugiados sírios: entre políticas de acolhimento e sua utilização no discurso internacional. Dutra Fernández, Thaís; Santos da Silva, Gabriela. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Os impactos nos serviços de saúde decorrentes da migração Venezuela em Roraima: ensaio reflexivo. Almeiad Costa Barreto, Tarcia Millene. Universidade Federal de Roraima, Brasil; Santos Rodrigues, Francilene. Universidade Federal de Roraima, Brasil; Barreto, Fabricio. Universidade Federal de Roraima, Brasil. 13/2. A construção da memória política na América Latina: perspectivas e dificuldades da afirmação do Direito à Memória e à Verdade (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Dailor dos Santos. Universidade Feevale, Brasil; Vicente Barretto. Unisinos, Brasil. A delimitação ética do Direito à Memória: a memória dos próximos. Dos Santos, Dailor. Universidade Feevale, Brasil. Comissões de verdade: o caso da Comissão Nacional da Verdade brasileira como meio de afirmação do Direito à Verdade e à Memória no país. Tavares, Fernando Horta. Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Da Trindade, Larissa Maria. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil. O direito e a nanotecnologia: o desafio da regulação frente a proteção dos direitos humanos. Berwig, Juliane; Engelmann, Wilson. UNISINOS, Brasil. 16/14. Migraciones, género y vida transnacional (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: M. Lourdes Santos Pérez. Universidad de Salamanca, España; Nelcy Yoly Valencia Olivero. Pares Académicos en Red, España. Derecho y población migrante. Algunas consideraciones de género. Santos Pérez, M. Lourdes. Universidad de Salamanca, España. Género y Control Social en la Legislación Inmigratoria Chilena de 1953: Visibilidad Masculina e Invisibilidad Femenina. García Silva, Camila. Archivo General Histórico Ministerio Relaciones Exteriores Chile ¿Identidad como dato adquirido o proceso abierto? Construcciones de identidad de jóvenes dominicanos en España. Dello Iacono, Chiara. Universidad, España. 9/9. Gênero, História e Arquitetura (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Silvana Rubino. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil; José Lira. Universidade de São Paulo, Brasil. A presença da mulher na Escola de Arquitetura do Recife. Gati, Andrea. UFPE, Brasil. Arquitetura, técnicas domésticas, técnicas de si: os dispositivos Schröder, E-1027 e Capuava. Lira, Jose. Universidade de São Paulo, Brasil. Lina Bo. una antifeminista moderna. Sánchez Llorens, Mara. Escuela Técnica Superior de Arquitectura de la Universidad Politénica de Madrid, España; Garrido López, Fermina. Universidad Rey Juan Carlos. 16/18. Movilidades Forzadas en perspectiva Comparada: Migraciones y Exilios en el espacio americano e ibérico (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Alberto Pena Rodríguez. Universidad de Vigo, España. Um passado em comum: o exílio brasileiro em Portugal. Cateb, Caio. Universidade de Lisboa, Portugal. Ecos del anti-fascismo portugués en Norteamérica. Episodios y memorias de la oposición a la dictadura entre los inmigrantes en Estados Unidos (1930-1945). Pena Rodríguez, Alberto. Universidad de Vigo, España. La convulsionada década de los 70. Dictaduras militares y refugio en el Sur de América. Norambuena Carrasco, Carmen. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Mujeres latinoamericanas refugiadas en chile entre 1970 y 1974. Palomera Valenzuela, Adriana Isabel. Universidad de Santiago de Chile, Chile. 16/20. Os refugiados e seus desdobremantos jurídicos, econômicos e sociais (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Sidney Guerra. UFRJ, Brasil; Rubén Miranda Gonçalves. Universidad de Santiago de Compostela, España.

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Análise dos efeitos da imigração dos venezuelanos no Estado de Roraima na busca do trabalho digno e seus reflexos sociais. Lisbôa de Bragança Ferro, Luiz Bruno. Universidade Federal de Roraima, Brasil; Oliveira Passos de Bragança Ferro, Sandra Regina. Centro Universitário Estácio da Amazônia, Brasil; Oliveira Passos, Dante Flávio. Università degli Stuti Internazionale di Roma, Itália. Teixeira Marques de Souza, Verônica. Tiradentes Universidad; Programa de Posgrado en Derecho. As migrações forçadas e o exílio político dos republicanos espanhóis. A relevância da obra de Jimenez de Asúa e da rede de intelectuais por ele desenvolvida na América Latina. Val, Eduardo Manuel. Universidade Estácio de Sá; Carvalho Eccard, Wilson Tadeu de. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Pereira Carneiro Torres, Paulo José. Universidade Estácio de Sá. Revolução por direitos identitários da pessoa no fluxo compulsório-migratório. Piccino Braga, Rogério. Centro Universitário de Bauru - ITE, Brasil; Piva Almeida Leite, Flávia. Unesp - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Brasil. 16/19. Nuevas movilidades de la población inmigrante post-crisis económica en España y América (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Carolina del Valle Ramos. Universidad de Sevilla, España; Alberto Capote Lama. Universidad de Granada, España. Los flujos migratorios de los latinoamericanos en el contexto de la crisis en España. Domínguez-Mújica, Josefina. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España; López de Lera, Diego. Universidade da Coruña, España; OrtegaRivera, Enrique. Universitat Autònoma de Barcelona, España; Pérez-Caramés, Antía. Universidade da Coruña, España. Patrones de la emigración española a Latinoamérica en el siglo XXI. Pérez-Caramés, Antía. Universidade da Coruña, España; Ortega-Rivera, Enrique. Universitat Autònoma de Barcelona, España; López de Lera, Diego. Universidade da Coruña, España; Domínguez-Mújica, Josefina. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, España. Jóvenes atravesados por la migración y el retorno familiar. Experiencias y tendencias en Milagro (Ecuador) desde una perspectiva antropológica. Rapado Tamarit, Ana. Universidad de Salamanca, España. 9/1. Agendas abiertas: Géneros, violencias y derechos humanos (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María Esther Martínez Quinteiro. Universidad Portucalense (UPT), España; Márcia Regina Ribeiro Teixeira. Universidade Católica de Salvador - UCSAl, Brasil. Victimización de las mujeres durante el conflicto armado Caso Sepur Zarco. Lopez Veliz, Lourdes. Universidad San Carlos de Guatemala, Guatemala. Gênero e interAção no enfrentamento às violências perpetradas por parceiros íntimos- diálogos na (e para além da) pesquisa, ensino, extensão e mobilização social. Santos, Claudiene. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Rocha Santos, Letícia. Universidade Tiradentes, Brasil; Silva Unger, Lynna Gabriella. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Feminicídio: tipificação penal e reconhecimento da vulnerabilidade das mulheres. Da Costa e Fonseca, Ana Carolina. Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA), Brasil; Thums, Gilberto. Ministério Público do Estado do Rio Grande do Sul (MP/RS), Brasil. Faculdade de Direito da Fundação Escola Superior do Ministério Público do Rio Grande do Sul (FMP), Brasil. Estudio sobre esterilizaciones forzadas en mujeres con discapacidad: Una dimensión de las violencias patriarcales de apropiación de la sexualidad y reproducción femenina en Chile. Yupanqui Concha, Andrea. Universidad de Magallanes, Departamento de Terapia Ocupacional, Chile; Universitat de Les Illes Balears, Programa de Doctorado en Estudios Interdisciplinares de Género, España. 9/7. Género e cultura prisional na Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Marco Ribeiro-Henriques. Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Daniela Serra Castilhos. Universidade Portucalense, Portugal. Criminalização das brasileiras pobres: Uma análise da relação entre o proibicionismo das drogas e o encarceramento em massa feminino. Fernandes Lúcio, Nara. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Grego D'Andrea, Isadora. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil; Claudino de Andrade, Kécia Milena. Universidade Federal da Paraíba, Brasil. Etnografia da prisão de mulheres: vulnerabilidade socioeducacional e contingências da privação. Maciel de Almeida, Sandra. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Seletividade penal no tratamento à mulher presa e o marco legal da primeira infancia. Laupman, Clarisse; Arima, Gabriella. PUC-SP, Brasil. Dar à luz as sombras - a maternidade dentro dos presídios brasileiros. Campos, Heloísa; Oliveira, Kathlen. IFRS - Campus Osório, Brasil.

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9/11. Nuevas formas de resistencia: el género como catalizador de conocimientos (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Belén Blázquez Vilaplana. Universidad de Jaén, España; Marta R. Zabaleta. Grupo de Trabajo del Ceisal, Reino Unido. Los obstáculos que impone un lenguaje patriarcal en la enseñanza de las ciencias jurídicas. Estudio de caso en las dobles licenciaturas de Derecho Francés- Derecho Español. Collantes Sanchez, Beatriz. Université Paris Nanterre, Francia La presencia de la Mujer en los Sindicatos Mayoritarios en Andalucía. Romero Garrido, Laura. Universidad de Jaén, España. El empoderamiento económico como proceso de acción colectiva en mujeres campesinas. Estudio de Caso de la Confederación Nacional de Mujeres Campesinas de República Dominicana. Campos Carrau, Mónica; Lorente Molina, Belén. Universidad de Málaga, España. La cantina en San Lorenzo: Espacios de resistencia, sujetos de deseo. Jiménez García, Nuria. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. 9/10. Mujeres y Enseñanza superior en los Continentes Americano y Europeo. Un siglo de Historia universitaria para un Centenario (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Elva Rivera Gómez. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina Cuesta. Universidad de Salamanca, España. Universidades como espacios generizados. Cerva, Daniela. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México La evolución histórica de la legislación universitaria desde la perspectiva de género en Chile. Hamodi Galán, Carolina. Universidad de Valladolid, España; Contreras Contreras, Claudia del Pilar. Universidad Austral de Chile, Chile. Mujeres y Universidad: Tensiones y debates frente a la exigencia de mayor equidad en el siglo XXI. El caso de Chile. Landaeta Sepúlveda, Romané. Universidad Andina Simón Bolívar, Ecuador. 9/2. Diversidade Sexual e de Gênero em povos indígenas nas Américas: articulações, mobilizações e cosmopolíticas (Geografía e Historia – Aula 32). Coordinan: Fabiano Souza Gontijo. Universidad Federal do Pará, Brasil; Barbara Arisi. UNILA, Países Bajos. Normas, agentes y desigualdades sociales. El devenir de las relaciones de género en la colectividad aymara del norte chileno. Gavilán Vega, Vivian Theda. Universidad de Tarapaca, Chile. Un cosmos poblado de sexo y diversidad de parejas. Arisi, Barbara. UNILA Brasil, VU Paises Bajos. Ojapo tape oguata hina. Se faz caminho ao andar. Foster Silvestre, Célia Maria. Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul-UEMS, Brasil. O protagonismo das mulheres no Proceso de Cambio na Bolívia: a articulação entre lutas particulares e globais. Lemos de Paiva, Ilana. Universidade Federal do Rio Grande do norte, Brasil; Andrade, Rayane. Universidade Federal do Rio Grande do norte, Brasil; Araújo Valença, Daniel. Universidade Federal do Semiárido, Brasil. 9/5. Epistemologia Transfeminista no Brasil Contamporâneo (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Fabio Alves Gomes de Oliveira. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Liliana Rodrigues. Universidade do Porto e ISAVE - Instituto Superior de Saúde, Portugal. Nomes: subjetividades transformadoras. Takazaki, Silmara Simone. UFSC / UTFPR, Brasil; Pedro, Joana Maria. UFSC, Brasil. Uma Morte "Travestida": Enterro, Invenções, corpo e luto. Barcellos Junior, Waldyr. Prefeitura Municipal de Santo Antonio de Pádua, Brasil. Escola, gênero, sexualidades: uma experiência de contar. Georg Schindhelm, Virginia. Universidade Federal Fluminense INFES, Brasil; Alves da Silva Jr., Jonas. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 9/8. Gênero e migração (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: Valeria de Oliveira. Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Brasil; Arlete Assumpção Monteiro. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. Frida Khalo: a pintura que imigra. Avelino, Yvone. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. Migrantes portugueses e a construção da cidade de São Paulo (1910-1914). Da Silva Gomes, Edgar. Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil Imigrantes espanhóis em São Paulo: identidade anarquista nas lutas por direitos políticos e sociais (1910-1920). Maira Estrella, Célia. Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil. Mulheres Imigrantes em Portugal: a violência de género nos diferentes espaços. Silva, Estefânia. ISMAI, CIEG, Portugal; Nogueira, Conceição. FPCE-UP, Portugal; Neves, Sofia. ISMAI, CIEG, Portugal.

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9/14. Trata y Tráfico de personas: ¿soluciones posibles? (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: María Antonia Chavez Gutiérrez. Universidad de Guadalajara, México; Claudia María Gabriela Hasanbegovic. Universidad Nacional de San Martín - UBA, Argentina. La agenda emergente contra la trata y el tráfico de personas en Latinoamérica y el Caribe, respuestas ante una crisis humanitaria. Chavez Gutiérrez, Maria Antonia; Chavez Gutiérrez, Maria Rita. Universidad de Guadalajara, México. Percepción e identificación de la Trata de personas con fines de explotación sexual por el alumnado universitario. Un estudio de caso: el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Jaén (España). Blázquez Vilaplana, Belén; Jimenez Páez, Alicia. Universidad de Jaén, España. “Más que crimen organizado”: coordenadas de la prostitución y la trata de mujeres. Hasanbegovic, Claudia María Gabriela. UNSAM -UBA. Trata de personas y turismo sexual en México. Rodríguez Guerrero, María de Jesús; Velázquez Galindo, Cruz. Universidad Autónoma Metropolitana, México. 9/18. Ley de cuotas y su impacto en la participación y representación política de las mujeres en América Latina (Geografía e Historia – Aula 36). Coordina: Andrea Hurtado Quiñones. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Antonia Santos Pérez. Universidad Arturo Prat, Chile. Mulheres Parlamentares e Movimentos Feministas: A Substantividade da Representação Política Feminina na Câmara dos Deputados do Brasil. Scheidweiler Ferreira, Gerson Luiz. Universidade Católica de Brasília, Brasil. Leal Lopes de Sousa, Janara Kalline. Universidade de Brasília, Brasil; Sousa Oliveira, Ana Claudia. Centro de Formação, Treinamento e Aperfeiçoamento da Câmara dos Deputados, Brasil. La presencia de mujeres en las estructuras internas de los partidos políticos latinoamericanos. Alonso, Maria Elisa. Université de Lorraine, Francia. Y ¿después de la paridad? Derechos políticos y participación de las mujeres en el Congreso Federal Mexicano. Perspectivas y realidades en su proceso de consolidación. Alejandre Ramírez, Gloria Luz. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. 18/2. Cooperación sur-sur e integración regional en América Latina en el siglo XXI (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordina: Sandra Elizabeth Zapata Mafla. Universidad de Salamanca, España. Cooperación Sur-Sur y Personas Refugiadas en América Latina: reflexiones desde la Política Exterior de Brasil. Ribeiro Barão, Giulia. Universidad de Salamanca, España. Brasil entre el petróleo, los biocombustibles y la fragmentación regional. Rodríguez, Fabricio. Universidad de Jena & Universidad de Freiburg, Alemania. La política exterior del gobierno Dilma (2011-2016): las relaciones Sur-Sur. Desiderá Neto, Walter Antonio. Universidad Complutense de Madrid, España. Brasil, entre América y África: cooperación sur-sur para la integración regional y el liderazgo global. Abellán Sánchez, Javier. Universidad Complutense de Madrid, España. 13/19. Universidad y pensamiento social critico latinoamericano, su incidencia en las problemáticas sociales (Trilingüe – Aula I). Coordina: Elizabeth del Valle Magallanes. Facultad de Ciencias Económicas, Jurídicas y Sociales de la Universidad Nacional de San Luis, Argentina. La universidad pública latinoamericana y su papel social. Méndez Fraustro, Carlos Jaime. Universidad de Guadalajara, México Perspectiva crítica y acción social en contextos complejos. Cortez Ruiz, Carlos. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Extensión universitaria y la voz de los que no tienen voz. Linares, Raúl Alfredo. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. 13/15. Las raíces utópicas del pensamiento dependentista, liberacionista y concientizador clásico (Trilingüe – Aula II). Coordina: Krotz Esteban. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Sociedades americanas en 1828: utopía editorial de Simón Rodríguez. Ramírez Fierro, María del Rayo. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. 209

La utopía como discurso y como práctica en las proposiciones de la filosofía latinoamericana contemporánea. Ramaglia, Dante. CONICET / Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. El impulso utópico frente al modelo actual de desarrollo: proyectos sociales alternativos propuestos desde la Península de Yucatán, México. Horta Méndez, Alina Margarita. Universidad Autónoma de Yucatán. 13/20. Utopía desde nuestra América para el mundo. Homenaje a Arturo Andrés Roig (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Fernando Aínsa Amigues. Criccal, Sorbonne, París, España; María del Rayo Ramírez Fierro, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. Configuraciones conceptuales y genealogías críticas en la filosofía de Arturo Andrés Roig. Muñoz, Marisa Alejandra. Universidad Nacional de Cuyo / CONICET, Argentina. Sujeto, historia y discurso. Arturo Roig y la ampliación metodológica de la historia de las ideas latinoamericanas. Rawicz Morales, Daniela Marta. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México Pensamientos en diálogo mudo: Arturo Andrés Roig y Henri Meschonnic. Monroy Sánchez, Grecia. Universidad de Salamanca, España. Pensar la emergencia social en clave utópica. El legado filosófico de Arturo Andrés Roig. Contardi, Laura Aldana. INCIHUSA-CONICET, Argentina. 5/8. Niñez y política en el cine Latinoamericano del siglo XXI (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Antonio Carlos Amancio da Silva. Universidade Federal Fluminense - BRASIL, Brasil; Omar Rodríguez. University of Lethbridge, Canadá. A infância entre ficção e realidade no cinema brasileiro contemporáneo. Silva Guerreiro, Alexandre. UFF, Brasil. O filme é delas: processo de construção de subjetividades de meninas no cinema brasileiro contemporáneo. Chalupe da Silva, Hadija. UFF / ESPM, Brazil. Anjos (latinos) de cara suja: uma leitura. Amancio da Silva, Antonio Carlos. Universidade Federal Fluminense - BRASIL, Brasil. Identidades interculturais em Guarani: a viagem como rito de passagem para a adolescencia. Lusvarghi, Luiza. ECA, Brasil. 13/10. Jueces en Democracia. La Filosofía Política de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Trilingüe Aula V). Coordinan: Isabel Wences Simon. Universidad Carlos III de Madrid, España; Alejandro Sahui Maldonado. Universidad Autónoma de Campeche, México. La prohibición de discriminación en razón de situación de pobreza en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Wences Simon, Isabel. Universidad Carlos III de Madrid, España; Martinón Quintero, Ruth. Universidad de La Laguna, España. Los derechos humanos de los pueblos indígenas y la conservación ambiental. viejos problemas y nuevos retos para la justicia interamericana. Russo, Anna Margherita. Università della Calabria, Italia. La universalidad de los derechos humanos en la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Gajardo Falcon, Jaime. Universidad de Chile, Chile. 5/12. História e Comunicação: Mídias/Media, Intelectuais e Participação Política (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Monica Carvalho. Universidade do Minho, Portugal; Beatriz Kushnir. AGCRJ, Brasil. Las Elecciones Brasileñas por la prensa argentina: la imagen de los candidatos en la campaña presidencial de 2010. Maurente Laflor, Lenice. Universidad de Buenos Aires, Argentina. O percurso da revista "Planejamento & Desenvolvimento" e os debates sobre a crise do Estado ao fim da ditadura militar brasileira: implicações no tempo presente (1973-1984). Lohn, Reinaldo Lindolfo. Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), Brasil. Periodistas y Comunicólogos. La reformulación de las comunicaciones democráticas durante la dictadura chilena (19801988). Rivera Aravena, Carla. Universidad de Santiago, Chile. Aproximaciones metodológicas a una historia de las temporalidades periodísticas en Chile (1973-2013). Faure, Antoine Lucien. Universidad Finis Terrae, Chile. 13/17. Populismo y nacionalismo: una mirada desde la filosofía política a los casos americanos (Trilingüe – Aula VII). Coordina: Bárbara del Arco Pardo. USAL, España. La construcción de identidad en el movimiento indígena. Una invitación al replanteamiento del concepto de “populismo” en Ecuador. Paradela López, Miguel; Jima González, Alexandra. Tecnológico de Antioquia - Institución Universitaria, Colombia 210

¿Han muerto Laclau y Mouffe? El fin de ciclo de las izquierdas en América latina y la teoría del populismo. Spillemaeker, Frédéric. Université de Nantes, Francia; Casa de Velázquez, EHEHI, Madrid; EHESS, Paris. El discurso ideológico de Jorge Sanjinés: un análisis del “cine popular” desde la filosofía política. Vázquez Couto, David. Universidad de Salamanca, España. 4/5. Governança de recursos naturais (La Merced – Aula 0-01). Coordina: Maria Eugênia Totti. UENF, Brasil. A Governança das águas no contexto do conflito ambiental da Lagoa da Fortaleza na Bacia Hidrográfica do Rio Tramandaí/RS-Brasil. Stark, Beatriz Consuelo; Fleury, Lorena Cândido. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Território turístico da área de proteção ambiental da Costa dos Corais (Alagoas – Pernambuco): possibilidades e desafios para a governança dos recursos naturais. Cardoso Gomes, Celso; Luz Araújo Sobrinho, Fernando. Universidade de Brasília, Brasil. BR-163/sub-região da Calha do Amazonas: o papel dos agentes e sujeitos no ordenamento do território e na implementação de políticas públicas. Passos, Messias Modesto. Universidade Estadual Paulista, Brasil. 5/10. TICs como práctica social (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Marina Poggi. CONICET / CEAR, Argentina; Ada Cristina Machado da Silveira. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Digitalizando a política e (cosmo)politizando o digital: uma abordagem ontológica do uso das tecnologias digitais na política. Timóteo da Silva, Thiago. Universidade de São Paulo, Brasil. Democracia monitorada em redes sociais online: comentários monitores às instituições políticas brasileiras no Facebook. Cavassana de Carvalho, Fernanda; Cervi, Emerson. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Periodismo móvil especializado: estudio de las aplicaciones Portafolio y Dinero. Herrera Rodríguez, Leidy; Rangel Layton, Angie Tatiana; Colussi Ribeiro, Juliana. Universidad del Rosario, Colombia. Convergência jornalística – mapeamento das abordagens de pesquisas em congressos brasileiros. Bianchi, Graziela. Universidade Estadual de Ponta Grossa, Brasil. 4/12. Sustentabilidad Ambiental Urbana, alternativas al discurso del desarrollo sostenible (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Luis Gabriel Duquino Rojas. Universitaria Agustiniana, Colombia; Sylvie Nail. Universidad Externado de Colombia, Colombia. ¿Territorios de vida en las ciudades? Caso del barrio Santa Rosa de Bogotá. Gómez Lee, Martha Isabel. Universidad Externado de Colombia, Colombia. Conectividade entre as áreas verdes do primeiro centro urbano da cidade de Teresina- PI. Citó Lopes, Lara. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil; Camañes Guillén, Maria Isabel. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil; Collet Bruna., Gilda. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil; Helena Sguizzardi Abascal, Eunice. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Sustentabilidad: Buscando inspiración en el suelo. Nail, Sylvie. Universidad Externado de Colombia, Colombia. 13/7. El exilio intelectual español de 1939 y su significación americana (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Antolín Sánchez Cuervo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España; Juan Jesús Morales Martín. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Las vocaciones política y literaria: asedios críticos a la teoría estética de Adolfo Sánchez Vázquez. Buj Corrales, Joseba. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, A.C., México. J. D. García Bacca: la valía parabólica de las metáforas. Ferrer García, Alberto. Universitat de València, España. Max Aub y la revolución en español (con acento cubano). Luquin Calvo, Andrea. Universidad Isabel I, España. Historia de las ideas, filosofía y pensamiento en José Gaos. Novella Suárez, Jorge. Universidad de Murcia, España. 4/2. Gestão ambiental e sustentabilidade na perspectiva interdisciplinar do conhecimento na América Latina (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Franclin Ferreira Wenceslau. Universidade Estadual do Rio Grande do Sul, Brasil; Jefferson Marçal da Rocha. Universidade Federal do Pampa, Brasil. A sustentabilidade do uso da água em assentamentos da reforma agrária: sobrevivência e invisibilidade. Castro Sousa, Alan. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Rosa Nascimento, Danielle. Universidade Federal do Pampa UNIPAMPA, Brasil; Porto Marques, Leandro. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Dineque Cassenote, Maite. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil. Garcez de Souza, Maria Luiza. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Seixas Rangel, Jeferson. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, 211

Brasil; Assis de Oliveira, Sônia Conceição. Escola Estadual João Pedro Nunes, São Gabriel, RS, Brasil; Ribeiro Siqueira, Wilson. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Paulo Kloeckner Pires, Victor. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil. Sostenibilidad y Ciudadanía Global: saberes pertinentes y abordaje multidisciplinar para la acción. Sabatier, María Angélica; García, Victoria. Universidad Nacional del Litoral, Argentina. A política pública de resíduos sólidos brasileira: via de exclusão ou inclusão social dos catadores(as)? Pereira Bastos, Valéria. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil. Avaliação de conflitos de uso da terra em um projeto de assentamento da reforma agrária no Bioma Pampa. De Araújo Gouvêa, Luis Henrique. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Castro Sousa, Alan. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Schünemann, Adriano Luis. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil; Cabral Cruz, Rafael. Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA, Brasil. Machado Carvalho, Cibelle. Universidade Federal de Santa Maria, PPG Engenharia Civil, Santa Maria, RS, Brasil. 4/8. Políticas de desenvolvimento urbano sustentável - Desafios para as cidades ibero-americanas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Eduarda Marques da Costa. Universidade de Lisboa, Portugal. Neli Aparecida de Mello-Théry. Universidade de São Paulo, Brasil. La multifucionalidad de los espacios públicos como un reto de diseño y gestión de las ciclovías urbanas: un estudio de caso en la Ciudad de México. Buratti, Simone. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Gestão ambiental integrada na Região Metropolitana do Rio de Janeiro: a importância dos serviços ambientais nas governanças entre cidades milionárias. Pinheiro da Silva, Augusto César; de Oliveira Spata, Andressa; da Silva Coelho Lima, Marcelle. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil. Agricultura na Área Metropolitana de Lisboa - tipologias e enquadramento na politica municipal. Abrantes, Patricia. Universidade do Porto, Departamento de Geografia, Portugal; Rocha, Jorge. Universidade de Lisboa, IGOT, Portugal; Marques da Costa, Eduarda. Universidade de Lisboa, IGOT, Portugal; Fontes, Ines. Universidade de Lisboa, IGOT, Portugal; Gomes, Eduardo. Universidade de Lisboa, IGOT, Portugal. 4/10. Resíduos sólidos urbanos e políticas públicas (La Merced – Aula Sancho Guimerá). Coodinan: Adriano Fernandes Ferreira. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Patrícia Fortes Attademo Ferreira, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil. A legislação de resíduos sólidos da União Europeia e a Lei n° 12.305/2010: uma discussão sobre os resíduos sólidos urbanos de Manaus/AM. Fernandes Ferreira, Adriano. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Fortes Attademo Ferreira, Patricia. Universidade do Estado do Amazonas. Gestión sostenible de los residuos sólidos domiciliarios en Bogotá- Colombia, una mirada desde la dinámica de sistemas. Sánchez Muñoz, María del Pilar. Universidad de Manizales, Colombia. Gestão de Resíduos e coleta seletiva: estudo sobre a realidade da políticas implementadas em Fortaleza/CE. Carlos Sales Leal, Myrela. Universidade Estadual do Ceará, Brasil; Peixoto Leal, Leonardo José. Universidade de Fortaleza UNIFOR, Brasil; Rocha, Maione. Universidade Estadual do Ceará, Brasil; Tassigny, Monica. Universidade de Fortaleza - UNIFOR, Brasil. A questão da destinação dos resíduos sólidos na cidade de Manaus: passado, presente e futuro. De Souza Arruda, Monique; de Abreu Leão, Edmara. Universidade do Estado do Amazonas, Brasil. Acesso à justiça e as associações de catadores. Marcos Carvalho de Avila Negri, Sergio. Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil. 4/14. A cien años de la pandemia de gripe española. Aportes historiográficos desde las experiencias nacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Miguel Ángel Cuenya Mateos. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Adrián Carbonetti. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad, Argentina. El comportamiento de la pandemia de influenza de 1918 en la ciudad de México: padecimientos infecciosos relacionados, mortalidad diferencial y certificados médicos. Molina del Villar, América. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social; Márquez Morfín, Lourdes. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Historia de la “gripe española” en Argentina. Aspectos epidemiológicos y políticas de salud 1918-1919. Carbonetti, Adrián. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad, Argentina; Celton, Dora. Centro de Estudios Avanzados UNC. El impacto de la pandemia de 1918-19 en la organización de la lucha contra la gripe en España tras la creación de la OMS. Porras Gallo, María Isabel; Ramírez Ortega, Mercedes. Universidad de Castilla-La Mancha, Facultad de Medicina de Ciudad Real, CRIB, España. Epidemia y control social: el ejemplo de la gripe de 1918 en la ciudad de Alicante. Bernabeu-Mestre, Josep; Pascual Artiaga, Mercedes. Universidad de Alicante, España. 212

4/9. Relaciones de poder en los conflictos y la gestión territorial del agua en Iberoamérica (Ciencias – Aula A-2). Coordinan: Gonzalo Hatch Kuri. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Wagner Costa Ribeiro. Universidade de São Paulo, Brasil. El poder Azteca basado en el control de las fuentes de agua potable en el centro del México prehispánico. Altes, Ariadna. UCM, España. Paraguai em desacordo: a não ratificação do Acordo do Sistema Aquífero Guarani e suas implicaçoes para a integração regional. Leone dos Santos, Cínthia. Universidade de São Paulo, Brasil. Más allá de las capturas de la Consulta libre, previa e informada, la lucha por el agua en Valles Centrales de Oaxaca. Méndez García, Elia. Instituto Politécnico Nacional, México. Fracking en los Acuíferos Transfronterizos “Milk River” y “Edwards-Trinity-El Burro”. Implicaciones políticas y ambientales en la gestión del agua subterránea en América del Norte. Hatch Kuri, Gonzalo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Conflitos por água na Cidade das Águas. Tozi, Shirley. IFPA/USP, Brasil. 4/1. Dinámicas globales y conflictos socio-ambientales en Latinoamérica (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Lucrecia Wagner. CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), Argentina; Fernando Ruiz Peyré. Universidad de Innsbruck, Austria. Minando la Amazonía: minería a gran escala y conflictos socio-ambientales en el sur del Ecuador. Sánchez Vázquez, Luis. Universidad de Granada, España Dinámicas globales e impactos locales en el sector forestal chileno: el monocultivo del holding. Farris Ballicu, Massimiliano; Salgado Vargas, Marcela. Universidad de Chile, Chile. Tensiones sociales producidas por el acceso a los recursos pesqueros en el estado de Campeche (México). Crespo Guerrero, Jose Manuel. Universidad Nacional Autónoma de México. Instituto de Geografía, México; Jiménez Pelcastre, Araceli. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo. Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades. El desarrollo de la conflictividad social y política en actividades extractivas y su influencia en la gestión del agua. Análisis del caso de la región norte de Cajamarca en el Perú. Bobadilla Díaz, Percy Alberto. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú Política extractivista y conflictos medioambientales en el contexto del fin del ciclo progresista: un análisis a partir de los casos de Argentina, Bolivia y Chile (2001 – 2013). Aracena Hrepic, Felipe Ignacio. Universidad de Santiago de Chile, Chile. 4/6. História ambiental urbana: problemas e perspectivas em contextos urbanos (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Janes Jorge. Universidade Federal de São Paulo, Brasil; Silvia Helena Zanirato. Universidade de São Paulo, Brasil. História Ambiental Urbana e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável no Brasil. Martínez, Paulo Henrique. Universidade Estadual Paulista, Brasil. Riscos e desastres na metrópoli de Cochabamba. Simbiose progressiva entre informalidade e vulnerabilidade. Bolívar Vallejo, Huáscar Gastón. Universidad Mayor de San Simón, Bolivia. La historia ambiental urbana de las bicicletas en Buenos Aires, Argentina. Aagesen, David. State University of New York, United States of America. Negócios, terras, águas e tamponamentos. A Light na sua relação com a cidade de São Paulo (1930-1979). Santos, Fábio Alexandre dos. Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), Brasil. 4/7. Nuevos conocimientos en la perspectiva transdisciplinar de la Agroecológia: Un enfoque para entender la resiliencia socioecológica de la producción agraria y la alimentación (Ciencias – Aula B-2). Coordina: Lizeth Marelly Alvarez Salas. Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria, Colombia. Historiografía de la ganadería del Abanico de Ibagué, Tolima Colombia. Polanco-Echeverry, Diana Nayibe. Universidad de Antioquia, Colombia. Álvarez-Salas, Lizeth Marelly. Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia; Ríos-Osorio, Leonardo Alberto. Universidad de Antioquia, Colombia. Evaluación de la sostenibilidad en sistemas de producción convencional, en transición y agroecológica de fríjol (phaseolus vulgaris l), en el municipio de El Carmen de Viboral, oriente antioqueño. Gomez Betancur, Lina Maria; Marquez Giron, Sara Maria. Universidad de Antioquia, Colombia. “Falha Metabólica”: um conceito problematizador visando aproximações entre Educação Ambiental e Ensino de Ciências. Mohr, Matheus Fernando; Marques, Carlos Alberto. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Pulpa de café para alimentación animal y mejora de la calidad de vida comunidades vulnerables. Velásquez Vélez, Raúl. Politécnico Jaime Isaza Cadavid - Universidad Nacional de Colombia sede Medellín, Colombia. Hemerobia y resiliencia: parámetros para la recuperación de suelos en el centro de México. Mejía Mata, María Xochitl. Facultad de Química Universidad Autónoma del Estado de México, México. Espinosa Rodriguez, Luis Miguel. Facultad de Geografía Universidad Autónoma del Estado de México, México. 213

5/13. Fotoperiodismo, política y sociedad en España y América Latina (1960-2000) (Ciencias – Aula B-3). Coordina: Charles Monteiro. PUCRS, Brasil. La frontera México-EEUU en la lente de Elsa Medina. Gautreau, Marion. Universidad Toulouse 2 - Jean Jaurès, Francia. Marco Antonio Cruz y el fotoperiodismo en México. Del Castillo Troncoso, Alberto. Instituto Mora, México. O olhar engajado: fotografia e o espaço público visual no Brasil na década de 1980. Mauad, Ana. Universidade Federal Fluminense, Brasil. Registro, memoria visual e intervención: la fotografía en el movimiento social de Oaxaca (2006-2016). Ortiz Nahón, Abraham. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México. 5/11. Las imágenes en la historia: el cine y la fotografía en el siglo XX y XXI (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Tatyana Maia. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Sul, Brasil; Beatriz de las Heras Herrero. Universidad Carlos III de Madrid, España. Evita con el pelo suelto, de una fotografía a ícono. Pestarino, Julieta. UBA, Argentina Perspectiva socio-política de las imágenes cinematográficas en procesos identitarios y de representación sobre Corea en Argentina. Iadevito, Paula. Universidad de Buenos Aires, Instituto de Investigaciones Gino Germani, CONICET Argentina. Giuffré, Mercedes. Universidad Nacional de Mar del Plata, Centro de Estudios sobre Corea y China, Consejo Argentino para las Relaciones Internacionales (CARI). Participación de las mujeres en la lucha guerrillera a través de la fotografía. La resignificación de Celia Sánchez Manduley a través de las imágenes. Sóñora Soto, Ivette. Universidad Federal Santa Catarina, Brasil. 13/18. Teoría crítica desde las Américas (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Stefan Gandler, Universidad Autónoma de Querétaro, México; Karla Sánchez, UNAM, México. El pensamiento económico neoclásico en la sociedad contemporánea y la crítica sociológica de Theodor Adorno y Adolfo Sánchez Vázquez. López Forjas, Manuel. Universidad Autónoma de Madrid, España Herbert Marcuse: de regreso a la emancipación de la sensibilidad. Huesca, Fernando. BUAP, México. Mito e ilustración. La masacre de las Bananeras en la ideología política de las FARC. Un análisis desde la Teoría crítica. Graaff, Davidd. KU Eichstätt-Ingolstadt, Alemania; Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín. El principio no identitario y el ethos barroco. Sánchez, Karla. UNAM, México. 4/13. Transferencia y procesos de resignificación de especies vegetales y saberes asociados entre América y Euroasia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: María Lelia Pochettino. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jacinto Esteban Hernández Bermejo. Universidad de Córdoba, España. Arquitectura y plantas. Análisis de microrrestos botánicos en argamasas en el sitio arqueológico El Shincal (Catamarca, Argentina) durante los siglos XV y XVI. Castillon, Vanina; Lopez, Maria Laura; Igareta, Ana. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Evidências de apropriação e circulação de saberes e práticas curativas na obra Paraguay Natural Ilustrado, do padre jesuíta José Sanchez Labrador (1771-1776). Deckmann Fleck, Eliane Cristina. Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), Brasil. El papel de las misiones jesuíticas (s. XVII-XVIII) en la construcción de la selva misionera. Procesos de transferencia y resignificación. Stampella, Pablo César; Hilgert, Norma Inés; Hernández Bermejo, J. Esteban. Universidad Nacional de La Plata, Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Argentina. 4/16. Água, saúde e urbanização desde o século XIX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Inmaculada Simon. Año, Chile; Simonne Teixeira. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil. Agua que has de beber… estrategias de los pueblos originarios del Gran Chaco argentino en el tratamiento de aguas. Vidal, Aixa. INAPL, Argentina. Agua, salud y urbanización (1850-1950). Matés-Barco, Juan Manuel. Universidad de Jaén, España. Arqueología de redes hidráulicas: entre discursos y la práctica. Therrien, Monika; Cohen Daza, David; Hoyos, Mauricio. Fundación Erigaie, Colombia. 13/16. Particularidades y universalidades del Pensamiento Centroamericano y Caribeño (CEB – Salón de actos). Coordinan: Óscar Alfredo Barboza Lizano. Universidad Nacional /Universidad de Varsovia, Costa Rica; Johannes Maerk. Ideaz Institute, Austria. 214

El pensamiento de Marcus Garvey a través de su poesía. Cowie, Lancelot. Embassy of the Republic of Trinidad and Tobago, Cuba. La idea de desarrollo y su occidentalización en el pensamiento económico: una perspectiva desde América Latina. Riojas, Carlos. Universidad de Guadalajara, México. Centro América: El Pensamiento transformador que permitió su desarrollo desde la localidad hasta el aperturismo comercial. Carrillo Sánchez, Xinia. Universidad Nacional, Costa Rica. 13/11. La circulación internacional del pensamiento latinoamericano en el norte y el sur globales (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Clara Inés Ruvituso. Universität Rostock, Alemania; Eduardo Devés Valdés. Instituto de Estudios Avanzados Universidad de Santiago de Chile, Chile. ¿Por qué no es tan “bello” Andrés Bello en Filosofía? Bobenrieth M., Andrés. U. de Valparaiso / U. de Chile De sur a norte: itinerarios en la filosofía latinoamericana. Belloro, Lucía Ana. Sorbonne-Nouvelle - Paris 3 IHEAL CREDA (UMR 7227). Pensar la revolución cubana desde París o desde La Habana: Julio Cortázar y el Che. Chihaia, Matei. Bergische Universitaet Wuppertal, Alemania. El viaje contranatura: del Sur al Sur. Locane, Jorge J. Universität zu Köln, Alemania.

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15:00 - 17:00 Simposios 18/7. Diversos enfoques para evaluar el neoliberalismo en las Américas (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Heriberto Cairo Carou. Universidad Complutense de Madrid, España; Victor Rodrigo Diaz Morales. USAL, España. De la dictadura modernizante hasta la democracia híbrida. Las experiencias y las consecuencias de las políticas económicas aplicadas en Brasil. Szilágyi, István. Universidad de Pécs, Hungría, Hungría. Impacto y crisis neoliberal: enseñanzas y oportunidades para Colombia. Brid Acosta, Lady Laura. Universidad del Magdalena, Colombia. Los límites del neoliberalismo y su efecto en México en la relación con Estados Unidos. Arellanes Jiménez, Paulino Ernesto; Ocman Azueta, Claudia Anait. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 18/8. Espacios globales para la expansión del capital transnacional en el continente americano (Palacio de Anaya, P-5). Coordinan: Alejandro Schweitzer. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina; Juan Manuel Sandoval Palacios. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Las Zonas Económicas Especiales espacios geoestratégicos para la expansión del capital: Mèxico un estudio de aproximación metodológica. Furlong, Aurora; Netzahualcoyotzi Luna, Raúl. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Los escalamientos del capital y la reconfiguración de los territorios en Patagonia Sur chilena argentina. Schweitzer, Alejandro. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. Política internacional na América Latina contemporânea: um enfoque crítico sobre a CELAC. Mathias, Meire. Universidade Estadual de Maringá (UEM), Brasil. 18/19. Questões Marítimas na América Contemporânea (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Sabrina Medeiros, Escola de Guerra Naval, Brasil, y Daniele Dionisio da Silva, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. The concept of maritime security for Atlantic American countries based on a Brazilian analysis perspective. Dionisio da Silva, Daniele. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Ambinder de Carvalho, Carolina. Escola de Guerra Naval. A Economia do Mar e Arquiteturas de Segurança nas Américas. Medeiros, Sabrina. Escola de Guerra Naval, Brasil; Foguel, Juliana. PPGHC, UFRJ. Energia e dependência na contemporaneidade: garantias de acesso e mecanismos de defesa. Pires, Verônica Moreira dos Santos. Universidade Veiga de Almeida, Brasil. Branco, Juliana Foguel Castelo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 18/13. Inteligencia y seguridad en los países de la UNASUR (Palacio de Anaya P-7). Coordina: Andrés De Castro García, University of Kurdistan Hewler (UKH), España. Obstaculos para la integracion en el ambito de la seguridad en la UNASUR. Alda Mejias, Sonia. Real Instituto Elcano, España. Políticas públicas de combate às drogas: repressão, criminalização e descriminalização. De Oliveira Guimarães, Danielle; Luzia Alzira Zuin, Aparecida. Universidade Federal de Rondônia, Brasil. Tráfico ilícito de armas de fuego e (in)seguridad en América Central en el siglo XXI. Stelmach, Michal. Universidad de Lodz, Polonia. 18/18. Procesos de refronterización y dinámicas transfronterizas en Europa y Latinoamérica (Palacio de Anaya P-8). Coordina: Eusebio Medina García. Universidad de Extremadura, España. Nuevas fronteras, viejos conflictos: el caso del desarrollo ganadero en la Cuenca inferior del Pilcomayo. Antoine, Olivier. Instituto Francés de Geopolítica, Francia. Territorialidade e controle aduaneiro na fronteira trinacional entre Brasil, Argentina e Paraguai. França, Roberto. Universidade Federal da Integração Latino-americana, Brasil. Región transfronteriza México-Guatemala: procesos contemporáneos de desarrollo. Guillén López, Tonatiuh. Centro GEO (México), México.

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9/16. Gênero e Religião: perspectivas contemporáneas (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Fernanda Lemos. Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brasil; Zuleica Dantas P. Campos. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. Gênero e hierarquia religiosa nas religiões afro-brasileiras da Região Metropolitana do Recife, Brasil. Dantas Pereira Campos, Zuleica. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. As mulheres umbandistas: arquétipos e representatividade feminina em uma religião criada pela sociedade brasileira. Chianca Bessa Ribeiro do Valle, Thaís. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. A bacuroa da Aldeia Couro Dantas: o protagonismo das índias xukuru do ororubá na reativação do terreiro da Aldeia Couro Dantas – Pesqueira/PE. Bezerra de Melo, Constantino José. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil “Os sonhos dentro da senzala” – um olhar de Ivone Gebara. Sandra Helena, Rios de Araújo; Jussara, Rocha Koury. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. 18/10. Horizonte 2018: Una nueva etapa entre Cuba y el mundo (Anayita A-01). Coordinan: Susanne Gratius. Universidad Autónoma de Madrid, España; Anna Ayuso Pozo. CIDOB, España. Inward-Looking Development in Cuba (1990-2015): Income and Employment Opportunities for Small Farmers. BotellaRodríguez, Elisa. Universidad de Salamanca, España. VI y VII Congreso del PCC: Cuba y su primera batalla sin Fidel. Sorrentino, Juan Pablo; Peñaranda, Mariana; Genoud, Camilo. Universidad de Buenos Aires - Facultad de Filosofía y Letras, Argentina. Las relaciones entre Cuba y Rusia en una nueva etapa: logros, desafíos y oportunidades. Shishkov, Andrey. Instituto Ruso de Estudios Estratégicos, Rusia. 5/3. Comunidad, Comunicación y espacio público en América Latina (Anayita A-11). Coordinan: Juan Ramos Martín. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia; Víctor Humberto Guzmán. Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Estigmatización de las minorías sociales en los anuncios publicitarios radiofónicos: comparativa Brasil / España en perspectiva de raza, género e inmigración y sus espacios públicos. García Manso, Almudena; Muela Molina, Clara; Perelló Oliver, Salvador. Universidad Rey Juan Carlos, España. Las radios comunitarias, otra comunicación socialmente rentable. Chaves Gil, J. Ignacio "Iñaki". Uniminuto, Colombia. Las representaciones de la realidad nacional en el cine Boliviano 1995-2015. Banegas Flores, Nelva Cecilia; Fuertes Martínez, Marta Feliciana. Universidad de Salamanca. 9/6. Epistemologías feministas desde el Sur: enfoques, teorías y prácticas (Anayita A-12). Coordinan: Ana Alcázar Campos. Universidad de Granada, España. Herminia Gonzálvez Torralbo. Universidad Central de Chile, Chile. La visibilización, primer paso para construir conocimientos desde el sur. Experiencias de participación de las mujeres en las Juntas de Acción Comunal en Bogotá- Colombia. González Rojas, Andrea; G. Luna, Lola. Grupo de Investigación OTRAS (Universidad de Granada), España Género, deseo, poder y violencia en la etnografía. Jiménez García, Nuria. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Cicatrices fronterizas: Impacto de las políticas migratorias en los cuerpos de las personas migrantes en la Frontera Sur (Melilla-Nador). Pedregosa Argüelles, Fermin; Espinosa Spinola, María. Universidad de Granada, España. El Sur a través de la voz subalterna de las mujeres rurales andaluzas: autorreflexión crítica de un escritor novel. Rodríguez Salas, Gerardo. Universidad de Granada, España. 18/25. Relaciones solidarias transnacionales con los movimientos revolucionarios latinoamericanos durante la Guerra Fría (Anayita A-13). Coordinan: Friederike Apelt, Leibniz Universität Hannover, Alemania, y José Manuel Ágreda Portero, Universidad de Santiago de Compostela, España. El régimen de Pinochet frente a al Revolución Sandinista en Nicaragua. Camacho Padilla, Fernando. Universidad Autónoma de Madrid, España. Del discurso solidario a la práctica internacionalista: Redes transnacionales de militancia entre el Cono Sur y Centroamérica. Cortina Orero, Eudald. Universidad de Santiago de Compostela, España. La importancia del estado en las redes transnacionales de solidaridad. La Coordinadora Estatal de Solidaridad con Nicaragua de España (1978-1992). Ágreda Portero, José Manuel. Universidad de Santiago de Compostela, España. 18/12. Integración y desarrollo en tiempos de incertidumbre (Anayita – A-14). Coordinan: Noemí Beatriz Mellado. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Amalia Margarita Stuhldreher. Universidad de la República (UDELAR), Uruguay. 217

Integración regional y desarrollo sostenible en América Latina. Conceptualización, trayectorias y proyección a futuro. Stuhldreher, Amalia Margarita. Universidad de la República (UDELAR), Uruguay. Los sistemas tributarios y el desarrollo en los nuevos esquemas de integración Latinoamericanos. Mirabelli, Roberto Javier. Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentina. Integración regional desde lo local: experiencias en Mercosur. Clemente Batalla, Gladys Isabel. Universidad de la República, Uruguay, Uruguay. Integración y desarrollo piezas del mosaico del nuevo orden mundial emergente. Serrano Caballero, Enriqueta. El Colegio De San Luis, Méjico. 18/20. Resilencia de la integración Regional en el continente Americano: estudio de actores y dimensiones sub-regionales (Anayita A-15). Coordinan: Andrés Rivarola Puntigliano. Universidad de Estocolmo, Suecia; José Briceño Ruiz. Universidad Cooperativa de Colombia - Bogotá., Colombia. Integration interaction of the countries of the Latin American Southern Cone: challenges and prospects. Aniskevich, Nataliia. Institute for Latin America Russian Academy of Science, Russian Federation. Uruguay en los procesos de integración regional y sub-regional: dimensiones extra-hemisfericas. Andreev, Anton. Universidad Estatal de San Petersburgo, Rusia. “The Soldier and the People”: the Military and Latin American integration. Rivarola Puntigliano, Andrés. Universidad de Estocolmo, Suecia. 18/26. Las relaciones político partidarias de América del Sur (Argentina, Chile y Uruguay) y Europa durante las décadas de los setenta a los noventa. conexiones, influencias y alcances políticos culturales (Anayita A-16). Coordinan: Isabel Miriana Torres Dujisin. Universidad de Chile, Chile; Raffaele Nocera. Università di Napoli "L'Orientale", Italia. Las vías chilena e italiana al socialismo. Torres Dujisin, Isabel Miriana. Universidad de Chile, Chile. La “vía chilena al socialismo” y la izquierda italiana: un análisis a través de la prensa. Guida, Alessandro. Universidad de Napoles "L'Orientale", Italia. Chile, Cristianos por el Socialismo and the Spanish Left, 1971-1977. Carter, Daniel. Universidad de Cambridge, Reino Unido 17/14. Movimientos sociales, partidos políticos y Estado en América Latina (Anayita A-17). Coordinan: Natalia Hirtz. GRESEA, Bélgica; Catherine Bourgeois. Université Libre de Bruxelles, Bélgica. Política de desnacionalización y movimiento Reconocido en República Dominicana. Bourgeois, Catherine. Université Libre de Bruxelles, Bélgica. Pacto social sin paz social: La violencia entre el Estado, los patrones y el movimiento obrero en el Chile democrático de los "largos sesenta"(1957 - 1973). Thielemann Hernández, Luis Andrés. Universidad Finis Terrae, Chile. 17/5. Apropiación diferencial de recursos naturales, acaparamiento y conflictos sociales en América Latina (Anayita A-18). Coordinan: Gabriela Inés Maldonado. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina; Martina Neuburger. Universidad de Hamburgo, Alemania. La expansión del agronegocio en red e incorporación de núcleos poblacionales del sur cordobés argentino. Picciani, Ana Laura. Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. Propuestas de reapropiación de la identidad territorial y social desde abajo: el caso de las comunidades afectadas por la actividad extractiva de Chevron-Texaco en la Amazonia ecuatoriana. Giunta, Federica. Clínica Ambiental-Acción Ecologica, Università di Roma Sapienza. Los conflictos ambientales, expresión de los procesos de apropiación diferencial de los recursos e injusticia socio-ambiental. El caso de la ciudad de Río Cuarto, Argentina. Lucero, Franco Gastón. Departamento de Geografía, Universidad Nacional de Río Cuarto, Argentina. 17/13. Memoria colectiva, Testimonios, Imaginarios y Representaciones Sociales en México y América Latina, a 50 años del 68 mexicano (Anayita A-21). Coordinan: Gloria Arminda Tirado Villegas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Rosa Marìa Valles Ruiz. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. Entre el ser y el deber ser. 1968 como matriz de interpretación para los movimientos estudiantiles de las regiones de México. Cejudo Ramos, Denisse de Jesus. IISUE - Universidad Nacional Autónoma de México, México.

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Memorias de un pasado juvenil: las manifestaciones estudiantiles en contra de Alcoa, 1968-1970. Chaves Zamora, Randall. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. Comentarios sobre el libro de Fabrizio Mejía Madrid: Díaz Ordaz. Disparos en la Oscuridad. Padilla Zazueta, Helios. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Los hedores de la guerra fría en la prensa sonorense: Días posteriores al 2 de octubre de 1968. Verdugo Córdova, Joel Alfonso. Universidad de Sonora, México. 17/6. Autonomía vs hegemonía. Pueblos indígenas y el Estado en América Latina: debates, disputas y resistencias (s. XXI) (Anayita A-22). Coordinan: Gaya Makaran. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México; Pabel Camilo López Flores. Postgrado en Ciencias del Desarrollo, Bolivia. Lo antipopular del progresismo boliviano: la agresión del Estado Plurinacional a las formas comunitarias de articulación política. Salazar Lohman, Huascar Freddy. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El Estado contra los pueblos, la disputa por la autonomía social en la Bolivia actual. Makaran, Gaya. Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC) de la UNiversidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. La recolonización político-territorial en los gobiernos del MAS: Neo-nacionalismo extractivista y autonomías indígenas en Bolivia. López Flores, Pabel Camilo. Postgrado en Ciencias del Desarrollo, Bolivia. La implementación de las autonomías indígenas en Bolivia: complicaciones y desafíos. Powęska, Radosław. Universidad de Varsovia, Polonia. 17/4. América Latina y el Caribe: Movimientos Sociales y acción colectiva frente a las violencias (Anayita A-23). Coordinan: Laura Loeza Reyes. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Alejandro Álvarez Martínez. Universidad Pedagógica Nacional, México. História da luta por Direitos Humanos no Brasil: Da redemocratização à construção da cidadania pelos direitos fundamentais nos Centros de Defesa de Direitos Humanos. Claudia, Moraes de Souza. Universidade Federal de São Paulo, Brasil. La estrategia legislativa de las organizaciones civiles y las organizaciones de víctimas de las violencias en México: ¿incidencia o derrota? Loeza Reyes, Laura. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Retos para la conformación de un sistema de salud rural en el marco del post- acuerdo de paz en Colombia. Rodriguez Echeverrìa, Cindy Viviana. Universidad de Salamanca, España. 17/9. El anarquismo en América: circulación, redes, movimientos, 1870-1960 (Anayita A-24). Coordinan: María Migueláñez Martínez. Universidad Autónoma de Madrid, España, Anna Ribera Carbó. INAH, México. O movimento operário do Rio Grande do Sul no contexto platino: a fronteira como espaço de troca de informações, circulação de militantes e repressão policial (1917-1922). Duarte Bartz, Frederico. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. The Revolutionary Atlantic: Anarchist Periodicals and the Transnational Network of Ideas. Baer, James Alan. Northern Virginia Community College, United States of America. Un Atlántico anarquista. Intercambios, transferencias y contactos entre libertarios americanos y gallegos. Freán Hernández, Óscar. Université de Bourgogne Franche-Comté, Francia. Un vapor llamado Desterro: anarquistas y vigilancia transnacional en el Atlántico sudamericano (1890-1915). Albornoz, Martín. CONICET - UNSAM, Argentina; Galeano, Diego Antonio. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil. 17/10. Extractivismo y despojo: reflexiones en una Latinoamérica convulsa (Anayita A-25). Coordinan: José Arturo Herrera León. Intituto de Desarrollo Local y Educación, México; Carlos Andrés Rodriguez Wallenius. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México. Despojo para la acumulación y devastación ambiental: la construcción del nuevo aeropuerto de la Ciudad de México. Rodriguez Wallenius, Carlos Andrés. Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México. Despojo e violência no campo brasileiro: uma análise da agenda política do agronegócio (2003-2017). Mendes Pereira, João Márcio. Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, Brasil. La dimensión interna del despojo. Las grietas en los etnoterritorios de la Costa-Montaña del Guerrero, México. Gasparello, Giovanna. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México.

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17/2. Actores colectivos y prácticas comunicacionales para un mundo en transformación (Anayita A-27). Coordinan: Paula Restrepo. Universidad de Antioquia, Colombia; Alba Shirley Tamayo Arango. Universidad de Antioquia, Colombia. Las Redes Sociales en las Transformaciones de la Acción Colectiva. Crespo Razeg, Faride. Universidad Icesi, Colombia; Universidad Complutense de Madrid. La favela por los ojos de los favelados: estrategias discursivas de medios de comunicación alternativos en Brasil que actúan en favelas. Bossato Fernandes, Kamila. Universidade do Minho, Portugal; Universidade Federal do Ceará, Brasil. Comunicarse con la ciudadanía: prácticas y estrategias del movimiento estudiantil chileno para posicionar sus demandas en la esfera pública. Torres, Rodrigo. Universidad Diego Portales, Chile. 9/17. Desigualdades y violencias en la ciudad latinoamericana vistas a través del género (Anayita A-28). Coordinan: Lirio del Carmen Gutierrez Rivera. Universidad Nacional de Colombia, Colombia; Frank Ingo Müller. University of Amsterdam, Países Bajos. Repensando lo urbano y los procesos socio-espaciales desde una geografía feminista: el caso de la ciudad de Cali (Colombia). Medina García, Paula. Universidad Complutense de Madrid, España. Seguridad de las mujeres en contextos de alta criminalidad ¿es posible el empoderamiento? Becerra Sánchez, Mariana. El Colegio de Sonora, México. Formas de habitar la ciudad de sujetxs feminizadxs en Tijuana. Amao Ceniceros, Melina. El Colegio de la Frontera Norte, México. El Derecho a la Ciudad Segura: planeación y género en Medellín, Colombia. Gutierrez Rivera, Lirio del Carmen. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. 17/3. Actuando en nuevos escenarios: diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. El proyecto "Vida en el Arte" (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Tania Marcia Baraúna Teixeira. Universidad Católica Salvador, Brasil; Carme Serret. Universidad Autónoma Barcelona, Brasil. Actuando en nuevos escenarios: diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. el proyecto. Baraúna Teixeira, Tania Marcia. Universidad Católica Salvador, Brasil. Perfil epidemiológico de mortalidade por violência em crianças, adolescentes e jovens em Salvador Bahia, no período de 2006 a 2015. Da Silva Nascimento, Davi; Flores Martins, Maísa Mônica. Universidade Católica do Salvador – PUC Brasil, Brasil. As emoções na prática de enfermagem: Relato de experiencia. Rosa Campos, Ana Emília. Universidade Católica do Salvador – PUC Brasil, Brasil. 17/1. A Luta pelos Direitos Socioambientais: Brasil e Canadá em Solidariedade (Hospedería H-2). Coordinan: Bruce Gilbert. Bishop's University, Canadá; Carlos Frederico Marés de Souza Filho. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil. Jornadas de agroecologia no estado do Paraná: a luta pela soberania alimentar do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra (MST). Pimentel, Anne Geraldi. Pontifícia Universidade Católica do Paraná. Rossito, Flávia Donini. Universidade Federal do Paraná - Curitiba – Brasil. Povo guarani na tríplice fronteira e soberania alimentar. Munhoz Caleiro, Manuel; Marés de Souza Filho, Carlos Frederico; Ferraz da Silveira, Amanda. PUCPR, Brasil Etnodesenvolvimento: conflitos socioambientais no Brasil e no Canadá e soberania alimentar. Vidotte Blanco Tarrega, Maria Cristina. Universidade Federal de Goias/UNAERP, Brasil. Dal Bosco, Maria Goretti. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 17/20. Transmodernidad, transdesarrollo, decrecimiento y buen vivir (Hospedería H-3). Coordinan: Ana Patricia Cubillo Guevara. Universidad de Huelva, España; Adrian Eugenio Beling. FLACSO Argentina, Alemania. Transmodernidad y su locus de enunciación: Comparando la crítica interna y externa de la modernidad. Buchenhorst, Ralph. Emory University, Atlanta, Estados Unidos. Diálogo entre el Buen Vivir y el ecosocialismo. Le Quang, Matthieu. Université Paris 7, Francia Eco-socialismo decolonial: retos y desafíos del pensamiento crítico latinoamericano. Martín Andrade, Luis. Alternativas. Loera Gonzalez, Juan Jaime. Conacyt, México Escuela de Antropología e Historia del Norte de México. Los Objetivos de (Mal)Desarrollo (In)Sostenible. Una deconstrucción de los ODS desde la perspectiva del transdesarrollo transmoderno. Hidalgo-Capitán, Antonio Luis. Universidad de Huelva, España; García-Álvarez, Santiago. Universidad Central del Ecuador; Cubillo-Guevara, Ana Patricia. Universidad de Huelva, España. Medina-Carranco, Nancy. Universidad Central del Ecuador. 220

9/12. Representaciones del género y de las identidades sexuales disidentes en el mundo iberoamericano: literatura, cultura y cambio social (Hospedería H-4). Coordinan: Doris Wieser. Universidade de Lisboa, Portugal; Luciana Moreira. Universidade de Coimbra, Portugal. Acercamiento al tema homosexual en la literatura mexicana a partir de la obra de Luis Zapata. Gallardo Flores, Jonatan David. Universidad de Guadalajara, México. Género e identidades sexuales disidentes en clave de ciencia ficción. Wieser, Doris. Centro de Estudos Comparatistas, Universidade de Lisboa, Portugal. Marginalidade feminina e realismo mágico em Sofía de los presagios, de Gioconda Belli. Araújo Branco, Isabel. CHAMCentro de Humanidades (Universidade Nova de Lisboa), Portugal. Questões de filosofia e gênero na literatura brasileira contemporânea. Carvalho, Flávio José de. Universidade Federal de Campina Grande, Brasil. 9/15. Universalidade e particularismos: feminismos, movimentos de mulheres e coletivos na América Latina (Hospedería H-5). Coordinan: Lidia Possas. Universidade Estadual Paulista/ UNESP Brasil, Brasil; Joana Maria Pedro. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Coletivos Estudantis: no espaço universitário: resistência, invisibilidade e constrangimentos. Possas, Lidia. Universidade Estadual Paulista/ UNESP Brasil, Brasil. Ciberativismo feminista: como a internet contribuiu para a primavera feminista. Albuquerque de Aquino, Brenda Cristina. UFRN, Brasil. Coletivos e transformações sociais: elementos de combate à violência de gênero na cidade de Vitória. 2015-2017. Nader, Maria Beatriz. UFES, Brasil. 16/4. Estados, comunidades y grupos primarios en las migraciones transatlánticas desde el siglo XVIII a la actualidad (Traducción – Aula 3). Coordinan: Alejandro Fernández. Universidad Nacional de Luján, Argentina; Elda Evangelina Gonzalez Martínez. CSIC, España. Mecanismos de inserción y arraigo en un espacio receptor. Experiencias en el Chaco Argentino en la primera mitad del siglo XX. Mari, Oscar Ernesto. IIGHI-CONICET-UNNE, Argentina. “Pará - cidade de afinidades litorais”: imigração portuguesa em Belém – origem e mercado de trabalho (1840-1930). Da Costa Tavares, Anndrea Caroliny. Universidade Federal do Pará; Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, Brasil. Inserción y diversidad: inmigración británica y su incidencia en la transformación socio–cultural del norte del Perú (Piura) durante la segunda mitad del s.XIX y la primera mitad del s.XX. Albornoz Neyra, Laura Rosalia. Universidad de Piura, Perú En el dominio del ambiguo: consideraciones sobre el extranjero en las políticas públicas brasileñas. Cánovas, Marília. USP Universidade de São Paulo, Brasil. 16/21. Procesos migratorios contemporáneos y modos de vida en contextos de interculturalidad. Desafíos y propuestas desde una perspectiva compara a entre América Latina y Europa (Traducción – Aula 4). Coordina: Sarahi Susana Reyes Martìnez. Universidad de Salamanca, España. Racismo en el contexto educacional chileno. Henriquez Aldayuz, Estefania Andrea. Universidad de Granada, España. Hijos de migrantes en la universidad: Entre las trayectorias de éxito educativo y la persistencia del estigma inmigrante. Cutillas, Isabel; Moraes, Natalia. Universidad de Murcia, España. Motivaciones de la Diáspora Latinoamericana 1997 2007 y del retorno 2008-2018, en la voz de los emigrantes. Roll, David. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Percepciones iniciales de interculturalidad comparada entre los procesos de migración de colombianos a países del Continente Americano y Europeo, con especial referencia a Estados Unidos y España. Roll, David. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. 5/5. Los derechos humanos desde el encuentro comunicativo, cultural y civilizatorio (Traducción – Aula 7). Coordinan: Sonia Valle de Frutos. Universidad Rey Juan Carlos, España; Gloria Caballero Roca. Universidad de Oviedo, Asturias, Estados Unidos. Direitos Humanos e Povos Tradicionais: breves relatos da experiência da Assessoria Universitária Jurídica Popular das FIP na comunidade cigana do município de Condado-PB. Salloum e Silva, Phillipe Cupertino; Morais, Fernando de Oliveira. Faculdades Integradas de Patos, Brasil.

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Relaciones interculturales entre mapuches y misioneros capuchinos bávaros 1900-1930. Mansilla Sepúlveda, Juan Guillermo; Pozo Menares, Gabriel; Huaiquián Billeke, Claudia Andrea. Universidad Católica de Temuco, Chile. Narrativas periodísticas con deficiencia. Bonito, Marco. Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA); Conceição dos Santos, Larissa. Universidade Federal de Santa Maria (UFSM-FW), Brasil. Memórias, violações e direitos humanos: Descritores sobre familia e gênero em “Infância roubada” e “vidas refugiadas”. Ribeiro Simon Cavalcanti, Vanessa. Universidade Católica de Salvador, Brasil. 13/22. Un largo y sinuoso camino. la circulación de ideas entre Europa y América Latina a finales del siglo XIX y principios del XX (Traducción – Aula 8). Coordinan: Natalia Priego. Universidad de Liverpool, Reino Unido; Ismael Ledesma Mateos. Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), México. Jenaro Abasolo y el lugar de la ciencia en la configuración del Porvenir social y político de América Latina. Martínez Becerra, Pablo Rodrigo; Cordero Morales, Francisco Javier. Universidad de Playa Ancha, Valparaíso, Chile, Chile Hermann Usener en América. Alcocer Páez, Laura Paulina. Universidad Nacional Autónoma de Mëxico, México. Cientificos viajeros britanicos en Latinoamerica 1850-1900. Fisher, John. University of Liverpool. Reino Unido. Positivismo y positivismos en el Mexico Porfiriano. Los origenes del mito. Priego, Natalia. Universidad de Liverpool, Reino Unido. 16/1. (In)movilidades forzadas: Los destinos no deseados en los procesos migratorios de mexicanos y centroamericanos (Traducción – Aula 12). Coordinan: Carmen Guadalupe Fernández Casanueva, CIESAS, México; Yaatsil Guevara González. Universität Bielefeld, Alemania. La migración de retorno y las teorías con un enfoque hacia el desarrollo, descubriendo elementos para la construcción de la política pública desde lo local. Larios Osorio, Arturo. CIECAS IPN, México. Salirse, estancarse, quedarse: movilidad y supervivencia en el norte de Centroamérica. Winton, Ailsa. El Colegio de la Frontera Sur, México. Las fronteras como espacios de inmovilidad: deportación y fracaso. Velasco Ortiz, Laura. El Colegio de la Fronera Norte, México. 13/4. Democracia, republicanismo y deliberación pública: debates teóricos recientes (Traducción – Aula 13). Coordinan: Sebastián Linares. CONICET, Argentina; Alvaro Javier Gallardo Baroni. Universidad de la Republica Uruguay, Uruguay. Influencia de la sociedad red en la democracia deliberativa. ¿Internet mejora la democracia? Rivas Moríñigo, Elvira. Universidad de Salamanca, España. La democracia deliberativa y participativa en latinoamerica: una mirada desde la filosofía política habermesiana. Acevedo Suárez, Aurymayerly; Bravo Vesga, Astrid Carolina. Universidad de Santander, Colombia. El concepto de democracia y la Corte Interamericana de Derechos Humanos. Wences Simon, Isabel. Universidad Carlos III de Madrid, España. Democracia, deliberación y desobediencia. Linares, Sebastián. CONICET, Argentina. 16/2. Análisis interdisciplinarios de nuevos patrones migratorios: Movilidades transoceánicas, norte-sur, y sur-sur. Interdisciplinary Approaches to New Migration Patterns: Transoceanic, North-South, and South-South Mobilities (Traducción – Aula 14). Coordinan: Stephanie Schütze. Freie Universität Berlin, Alemania; Xóchitl Bada. University of Illinois at Chicago, Estados Unidos. Mulheres em movimento: trabalhadoras domésticas filipinas em São Paulo. Gouvea Martins Ribeiro, Ester. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil. Migración calificada del sur de Europa en México: Más allá de la fuga de cerebros y la movilidad corporativa. Mendoza Pérez, Cristóbal. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México; Oliveras González, Xavier. El Colegio de la Frontera Norte, Matamoros; Ortiz Guitart, Anna. Universidad Autónoma de Barcelona. Menos migración, más acoso y deportación. Durand, Jorge. Universidad de Guadalajara, México. Gobernanza y Refugiados. Desafíos para las ciudades en Galicia. Alejo Jaime, Antonio. 16/7. Guerra y movimientos migratorios en el imaginario contemporáneo iberoamericano: estrategias de movilización política, social y cultural en épocas de conflicto a ambos lados del Atlántico. 1900-1950 (Traducción - Aula 15). Coordinan: Oscar Alvarez Gila. Universidad del País Vasco, España; Marcela Lucci. Universitat de Girona, España. 222

Alemanes en Chile durante la Primera Guerra Mundial: reacciones y problemas ante la coyuntura bélica. Carrellán Ruiz, Juan Luis. Universidad de Sevilla, España. El impacto de los conflictos bélicos europeos en las colonias del la Araucanía, 1900 – 1950. Flores Chávez, Jaime Edgardo. Universidad de La Frontera, Chile. Mario Mariani, periodismo y antifascismo en la Argentina de la Segunda Guerra Mundia. Huernos, Marcelo Carlos. Universidad Nacional de Tres de Febrero, Argentina Análisis sobre la construcción de discursos nacionalistas en torno a enemigos reales e imaginarios en Argentina durante la Segunda Guerra Mundial. Monacci, Laura. UNLP, Argentina – FLACSO. 5/7. Medios de comunicación y Pueblos Indígenas en América Latina. Un derecho en construcción (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Óscar Muñoz Morán. Universidad Complutense de Madrid, España; Beatriz Pérez Galán. UNED, España. Discursividades sobre la radio comunitaria en la Quebrada de Humahuaca (Noroeste Argentino): problemas y perspectivas. Gil García, Francisco M. Universidad Complutense de Madrid, España. Olhares e memórias nos usos das mídias e nas expressões comunicacionais ameríndias do Sul do Brasil: apontamentos e reflexões de pesquisa. Antunes Pereira, Carmem Rejane. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Experiencias con los medios y tecnologías de la comunicación en el ámbito de la valoración social de lo indígena en los resguardos Wasiruma (municipio de Vijes) y Niaza Nacequia (municipio de Restrepo) en el departamento del Valle del Cauca, Colombia. Tobar Tovar, Carlos Andrés; Rodríguez Sánchez, Adriana. Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia. 13/2. A construção da memória política na América Latina: perspectivas e dificuldades da afirmação do Direito à Memória e à Verdade (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Dailor dos Santos. Universidade Feevale, Brasil; Vicente Barretto. Unisinos, Brasil. Memórias públicas; memórias dissidentes: a configuração do mundo dos netos e netas restituídos da Argentina. Wassmansdorf, Marina Lis. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. O Republicanismo Espanhol e o Exílio Filosófico de 1939. Raposo Ciotola, Marcello. PUC-RIO e UNESA, Brasil. Refundação de Direitos e Corte Interamericana de Direitos Humanos: Análise das políticas de memória e verdade na América Latina. Moura de Aguiar, Daiane. Universidade Anhanguera Paulista, Brasil. 16/15. Migraciones: espacios y conexiones en el entorno digital (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Amparo Huertas Bailén. Universitat Autònoma de Barcelona, España; Denise Cogo. Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), Brasil. Ativismos, espaços digitais e narrativas de imigrantes haitianos no Brasil. Cogo, Denise. Escola Superior de Propaganda e Marketing (ESPM), Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (Brasil). Imigração LGBT no Brasil: uma análise de representações midiáticas. Da Silva Theodoro, Hadriel Geovani. Escola Superior de Propaganda e Marketing, Brasil. Tendencias investigativas sobre la relación entre migración, interconexión global e hibridación cultural. Huertas Bailén, Amparo. Universitat Autònoma de Barcelona, España. A importância das redes sociais online na mobilidade dos estudantes brasileiros do ensino superior para Portugal. Chatti Iorio, Juliana. IGOT, Portugal. Emigração portuguesa para o Brasil no século XXI e o papel dos espaços digitais na diáspora. Freitas, Sonia Maria de. Museu da Imigração de São Paulo, Brasil (aposentada). 16/5. Experiencias actuales de migrantes y refugiados africanos en América Latina (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Franziska Reiffen. Universität Mainz, Alemania; Nanneke Winters. Universiteit Antwerpen, Bélgica. Trajetórias migratórias e novas circularidades: o caso dos imigrantes africanos no sul do Brasil. Dos Santos Gonçalves, Maria do Carmo. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS, Brasil. Representación social de migrantes y refugiados africanos en México: impacto en la dinámica de la migración internacional. Sánchez-Corral Fernández, Elsa. Universidad Iberoamericana, México. “Es cosa suya”: las trayectorias y la presencia temporal de migrantes africanos en La Cruz, Costa Rica. Winters, Nanneke. Universiteit Antwerpen, Bélgica. 16/20. Os refugiados e seus desdobremantos jurídicos, econômicos e sociais (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Sidney Guerra. UFRJ, Brasil; Rubén Miranda Gonçalves. Universidad de Santiago de Compostela, España. Migração no Brasil: diálogos entre a legislação interna e os tratados internacionais de direitos humanos. Fontoura Monteiro, Millena. Unigranrio, Brasil. 223

Migração qualificada e capital social e humano no Brasil: estudo acerca das transformações ocorridas na cidade de caucaia/ce em virtude da migração sul-coreana. Soares Hissa, Carolina. Faculdade Cambury, Brasil; Coelho Aguiar, Simone. Universidade de Fortaleza, Brasil. Migrações no Brasil e a Lei 13445/2017. Guerra, Sidney. UFRJ, Brasil; IBP, Brasil. Guerra, Caio. IBP, Brasil. 16/22. Revisionismo de los procesos migratorios de comunidades asiáticas en América Latina: investigación y difusión (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Jorge André Ruiz Sánchez. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú; José Javier Vega Loyola. Universidad Nacional Federico Villarreal, Perú. El revisionismo dentro de los estudios de poblaciones asiáticas en el Perú: el caso del grupo de estudio e investigación "Presencia de los japoneses en el Perú. Siglos XVII-XX". Ruiz Sánchez, Jorge André. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Asiáticos no nordeste brasileiro. Fusco, Wilson. Fundação Joaquim Nabuco (FUNDAJ) e Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Brasil; Nunes de Queiroz, Silvana. Universidade Regional do Cariri (URCA), Brasil; Baeninger, Rosana. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil. El ámbito internacional en las relaciones legales entre Perú y los estados orientales. Camayo Gomez, Henry Daniel. Universidad de Lima, Perú. "Indios chinos" en la ciudad de Lima de inicios del siglo XVII. Vega Loyola, José Javier. Universidad Nacional Federico Villarreal, Perú. Esclavos asiáticos en Lima de inicios del siglo XVII. Vega Loyola, José Javier. Universidad Nacional Federico Villarreal, Perú. 9/1. Agendas abiertas: Géneros, violencias y derechos humanos (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María Esther Martínez Quinteiro. Universidad Portucalense (UPT), España; Márcia Regina Ribeiro Teixeira. Universidade Católica de Salvador - UCSAl, Brasil. Gestão da vulnerabilidade e violência sexual contra crianças e adolescentes: notas etnográficas sobre a relação entre o sistema de garantia de direitos e as favelas cariocas. Parreiras, Carolina. Universidade de São Paulo - USP, Brasil. Peruanas inmigrantes en españa y violencia de género desde la perspectiva de los derechos humanos. Hirakawa Andia, Raúl Arturo. España. Perspectiva de género y mujeres en cargos públicos. De la toma de decisiones a la construcción de liderazgos en la Administración Pública Mexicana. Acciones y retos de la agenda 2030 para el desarrollo sostenible. Alejandre Ramírez, Gloria Luz. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. Los derechos de las niñas de origen indígena en escenarios de familia y la escuela; Municipio de Acaxochitlán, Hidalgo. Durán González, Rosa Elena; Mendoza Mendoza, Silvia. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. La necesidad de redefinir la protección penal de la violencia de género en España. Gorjón Barranco, María Concepción. Universidad de Salamanca, España. 9/7. Género e cultura prisional na Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Marco Ribeiro-Henriques. Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Daniela Serra Castilhos. Universidade Portucalense, Portugal. Impacto de género y encarcelamiento en la política represiva contra las drogas en Chile. Alonso Merino, Alicia. Observatorio de Violencia Institucional en Chile-OVIC, Chile. O direito à visita íntima por meninas e mulheres privadas de liberdade. Wangen Krahn, Natasha Maria. Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil; Silva de Arruda, Jalusa. Universidade Federal da Bahia, UFBA, Brasil; Universidade Estadual da Bahia, UNEB, Brasil. Moças ingênuas ou mulheres marafonas: a ótica judiciária na edificação da identidade feminina nos processos crimes entre os anos de 1940 a 1950 em Araguari Minas Gerais. Rios, Gilma Maria; Prudente Castro, Mariane. Instituto Master de Educação Presidente Antonio Carlos/IMEPAC, Brasil. Justiça Restaurativa como alternativa à Justiça Penal em casos de violência doméstica contra a mulher. Engelke Muniz, Paloma. Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), Brasil. 9/11. Nuevas formas de resistencia: el género como catalizador de conocimientos (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: Belén Blázquez Vilaplana. Universidad de Jaén, España; Marta R. Zabaleta. Grupo de Trabajo del Ceisal, Reino Unido. Interpretar un género para reinterpretarlo. Drag y transfeminismo. Almeida Eleno, Carmen Diana. Universidad de Salamanca USAL, España. Narrativas disidentes: las mujeres guerrilleras en Colombia. Garrido Ortolá, Anabel. Universidad Complutense de Madrid (UCM), España. 224

Sabiduría tradicional femenina en los Andes colombianos: resistencias desde el ser-saber-hacer de mujer. Loaiza, Luisa Fernanda. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. 9/10. Mujeres y Enseñanza superior en los Continentes Americano y Europeo. Un siglo de Historia universitaria para un Centenario (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Elva Rivera Gómez. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina Cuesta. Universidad de Salamanca, España. Estrategias utilizadas por las pioneras de la medicina moderna en América y Europa. Iglesias Aparicio, Pilar. Universidad de Málaga, España. Ser y crecer en un mundo masculino la primera geóloga en México. Tirado Villegas, Gloria Arminda. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La educación superior femenina en las décadas centrales del siglo XX: el Colegio Mayor María de Molina y la Universidad de Valladolid. Rodríguez Serrador, Sofía. Universidad de Valladolid, España. Los obstáculos a la plena ciudadanía de las mujeres catalanas (XIX-XX): formación y titulaciones universitarias y ejercicio profesional. Palau Vergés, Montserrat; Duch Plana, Montserrat. Universidad Rovira i Virgili, España. 4/11. Salud ambiental y geotecnologías (Geografía e Historia – Aula 32). Coordina: Marcela Virginia Santana Juárez. Universidad Autónoma del Estado de Mëxico, México. Propuesta de Observatorio para la Gestión Integral de Riesgos Socionaturales y Ordenamiento Territorial, caso de estudio Estado de México. Baró Suárez, José Emilio; Estrada Bastida, Enrique; Ordaz Hernández, Alexis; Flores Olvera, Patricia- Universidad Autónoma del Estado de México, México. Observatorio geográfico para la Ordenación territorial en salud: Zona Metropolitana de Toluca. Santana Juárez, Marcela Virginia; Santana Castañeda, Giovanna; Ortega Alcántara, Roque; Serrano Barquín, Rebeca. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Propuesta de facetas e indicadores para medir la vulnerabilidad socio-ambiental intraurbana. Moreno Jiménez, Antonio; Vidal Domínguez, María Jesús. Universidad Autónoma de Madrid, España. 9/5. Epistemologia Transfeminista no Brasil Contamporâneo (Geografía e Historia – Aula 33). Coordinan: Fabio Alves Gomes de Oliveira. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Liliana Rodrigues. Universidade do Porto e ISAVE - Instituto Superior de Saúde, Portugal. A perspectiva dos funcionamentos: desconstruindo o modelo biomédico, sócio-cultural e jurídico de identidade pessoal. Dias, Maria Clara Marques. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil Transexualidade masculina: uma análise de dois crimes de ódio contra homens transexuais brasileiros. Peres, Milena Cristina Carneiro. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Soares, Suane Felippe. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Dias, Maria Clara Marques. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. A formação do profissional de saúde e a (des) assistência a pessoas Trans. Bandeira Teixeira, Michelle Cecille. Universidade Federal Fluminense, Brasil; 2Programa de Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva, Brasil; Dias, Maria Clara. Programa de Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva, Brasil; Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Martins Ribeiro, Carlos Dimas. Universidade Federal Fluminense, Brasil; Programa de Bioética, Ética Aplicada e Saúde Coletiva, Brasil. Aborto, saúde pública e heteronormatividade: notas sobre a invisibilidade dos homens transexuais e a Perspectiva dos Funcionamentos como horizonte de justiça. Gonçalves, Letícia; Dias, Maria Clara. Universidade Federal do Rio de Janeiro. 9/14. Trata y Tráfico de personas: ¿soluciones posibles? (Geografía e Historia – Aula 25). Coordinan: María Antonia Chavez Gutiérrez. Universidad de Guadalajara, México; Claudia María Gabriela Hasanbegovic. Universidad Nacional de San Martín - UBA, Argentina. La trata de mujeres para fines de explotación sexual: una perspectiva comparada entre Brasil y España. Vázquez Pérez, María. Universidad de Salamanca, España. La trata de mujeres ¿el sujeto o el objeto en la política internacional? Kotarski, Jedrzej. Universidad de Lodz, Polonia. La trata de personas para explotación sexual como forma extrema de violencia de género. Torres Falcón, Marta Walkyria. Universidad Autónoma Metropolitana, México. 18/2. Cooperación sur-sur e integración regional en América Latina en el siglo XXI (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordina: Sandra Elizabeth Zapata Mafla. Universidad de Salamanca, España. La identidad brasileña como cooperante del sur. Crescentino, Diego Sebastián. Universidad Autónoma de Madrid, España. 225

El impacto de la influencia normativa de China en la dinámica del regionalismo centroamericano. Wintgens, Sophie. Universidad libre de Bruselas (ULB), Bélgica. Integración y cooperación Sur-Sur en el Gran Caribe. Alcances y desafíos. López Castellanos, Nayar. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 13/15. Las raíces utópicas del pensamiento dependentista, liberacionista y concientizador clásico (Trilingüe – Aula II). Coordina: Krotz Esteban. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Temporalidad utópica y “regreso a la naturaleza”. Arturo Roig, lector de Ignacio Ellacuría. Oviedo, Gerardo Gabriel. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Vasco de Quiroga: la utopía humanista en América. Klocker, Dante Eugenio. Universidad Nacional de Entre Ríos, Argentina El Cristianismo liberacionista en México. La utopía del movimiento Sacerdotes para el pueblo. González, María Luisa. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. 13/20. Utopía desde nuestra América para el mundo. Homenaje a Arturo Andrés Roig (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Fernando Aínsa Amigues. Criccal, Sorbonne, París, España; María del Rayo Ramírez Fierro, Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. El espacio utópico, entre el tiempo y la función. Popoca Gómez, César Antonio. Facultad de Filosofía y Letras Uiversidad Nacional Autónoma de México, México. La función utópica en la lucha solidaria por la verdad, la dignidad y la justicia en dos casos de México: Ayotzinapa y 19/09/2017. Ramírez Fierro, María del Rayo. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México “La utopía para sí” de Arturo Andrés Roig. Aínsa Amigues, Fernando. Criccal, Sorbonne, Paris, España. 9/19. Cocina mexicana: legado y tradición en el siglo xxi. diálogo de saberes, género y decolonización del conocimiento hegemónico (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Renata Ewa Hryciuk. Universidad de Varsovia, Polonia; Ivonne Vizcarra Bordi. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Los flujos del cacao y el chocolate en los saberes y tradiciones oaxaqueñas. Rodríguez Cabrera, Veronica; Diego Quintana, Roberto. UAM, México. “Saboreando el Oaxaca profundo” Patrimonio, género y turismo gastronómico en el Sur de México. Hryciuk, Renata Ewa. Universidad de Varsovia, Polonia. En mi mero mole: una lectura antropológica de Chapters of food: MOLE, NOWNESS. Castillo Cisneros, María del Carmen. INAH, México Carne, fuego y tacos. Relaciones desiguales y hegemónicas masculinas. Fernández-Zarza, Mario. Universidad de Sevilla, España; López-Moreno, Ignacio. Universidad Autónoma Metropolitana, México; Tena Guerrero, Olivia. Universidad Nacional Autónoma de México. 13/10. Jueces en Democracia. La Filosofía Política de la Corte Interamericana de Derechos Humanos (Trilingüe Aula V). Coordinan: Isabel Wences Simon. Universidad Carlos III de Madrid, España; Alejandro Sahui Maldonado. Universidad Autónoma de Campeche, México. El concepto de víctima en la Corte Interamericana de derechos humanos a la luz del pensamiento de Judith Shklar. De la Nuez, Paloma. Universidad Rey Juan Carlos, España. Libertad de expresión y democracia deliberativa: un análisis desde la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos. García Higuera, Rubén. Universidad Carlos III de Madrid, España. Igualdad política y acceso a la competencia electoral de candidatos independientes: el caso Jorge Castañeda Gutman. Sahui Maldonado, Alejandro. Universidad Autónoma de Campeche, México. 5/12. História e Comunicação: Mídias/Media, Intelectuais e Participação Política (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Monica Carvalho. Universidade do Minho, Portugal; Beatriz Kushnir. AGCRJ, Brasil. O porta-voz e o poder: jornalistas nos governos civil-militar (1964-85). Kushnir, Beatriz. AGCRJ, Brasil A história digital: uma ferramenta metodológica para pesquisa da mídia on-line. Rocha, Jose Milton. Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD), Brasil. Abordagem discursivo-histórica numa análise à participação pública no âmbito da gestão dos riscos na UE. Carvalho, Monica. CECS, Universidade do Minho, Portugal. 226

13/17. Populismo y nacionalismo: una mirada desde la filosofía política a los casos americanos (Trilingüe – Aula VII). Coordina: Bárbara del Arco Pardo. USAL, España. La irrupción del síntoma: capitalismo y rechazo a la alteridad en el discurso de la extrema derecha. Morán Roa, Alberto. Universidad Nacional de Educación a Distancia, España. Nacionalismo y proteccionismo en América Latina: particularidades del populismo a ambos lados del Atlántico. Del Arco Pardo, Bárbara. USAL, España. La categoría amigo-enemigo en “el concepto de lo político” de 1927. Zarria, Santiago M. Goethe Universitat/ Universidad de las Américas, Alemania. 4/5. Governança de recursos naturais (La Merced – Aula 0-01) Coordina: Maria Eugênia Totti. UENF, Brasil. Gobernanza socioambiental de recursos naturales con enfoque holístico de cuenca hidrográfica: el caso de la Sierra de Santa Marta (Veracruz, México). Moreno Arriba, Jesús. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España Validación de un instrumento para medir las actitudes hacia la conservación de la naturaleza. Angulo Partida, Juan Pablo. Universidad de Colima, México. Vargas Valencia, Ángel Rafael. Universidad de Colima, México; Universidad de Salamanca, España. Gobernanza y gestión integrada de recursos hídricos - GIRH. Experiencias del municipio de Cali – Colombia. Córdoba Hoyos, Lyda Teresa; Arias Calderón, Jorge Enrique. Universidad del Valle, Colombia. 5/10. TICs como práctica social (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Marina Poggi. CONICET / CEAR, Argentina; Ada Cristina Machado da Silveira. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. "Denegrindo o whatsapp” - uma análise sobre a (re) apropriação da identidade cultural do grupo juventude negra Kalunga pelo uso do aplicativo. Vicente da Silva, Luizete; Vidal Nunes, Márcia. Universidade Federal do Ceará – UFC. Entre estrategias discursivas y trayectoria tecnológica: la lucha de poder detrás de la encriptación de WhatsApp. Faure, Antoine Lucien; Santos Barbosa, Marcelo. Universidad Finis Terrae, Chile. Facebook and the 2018 Presidential Elections in Colombia and Mexico. Fijałkowska, Alicja. University of Warsaw, Poland. ¿Cómo nos comunicamos en las redes sociales? Osorio Monsalve, Sandra Milena. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. 4/12. Sustentabilidad Ambiental Urbana, alternativas al discurso del desarrollo sostenible (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Luis Gabriel Duquino Rojas. Universitaria Agustiniana, Colombia; Sylvie Nail. Universidad Externado de Colombia, Colombia. ¿Sostenibilidad o sustentabilidad en Chile? Análisis del debate teórico a partir de las memorias de las empresas chilenas. Retamal Ferrada, Lorena Solange; Rubilar Luengo, Mauricio Eduardo. Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. Caminhos para estruturação de novas redes de capacitação de movimentos sociais organizados em Ribeirão Preto/SP. Blat Migliorini, Vera Lucia; Victor, Carato. Instituto Paulista de Cidades Criativas e Identidades Culturais, Brasil. Economía ecológica y sus propuestas contra el cambio climático. Aguilera-Prado, Marco. Universitaria Agustiniana, Colombia. 13/7. El exilio intelectual español de 1939 y su significación americana (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Antolín Sánchez Cuervo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España; Juan Jesús Morales Martín. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Del humanismo del exilio republicano al indianismo humanista actual. Velasco Gómez, Ambrosio. UNAM, México. Presencia y ausencia de la alteridad indígena en la obra intelectual del exilio español del 39. Sánchez Cuervo, Antolín. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España. La deconstrucción del nacionalismo hispano en algunos pensadores del exilio. Pilatowsky Braverman, Mauricio. UNAM, México. Pintores transterrados: Tres figuras del exilio republicano español y su impacto en las artes mexicanas. Peñuelas Rivas, Alfredo. Universidad Autónoma Metropolitana, Méjico. 13/6. El enfoque civilizacional: balance y perspectivas (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Andrés Kozel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. Hernán G. H. Taboada. Universidad Nacional Autónoma de México, México.

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La civilización en sus tiempos y espacios. Smith, Douglas Kristopher. Universidad de Chile; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile. América Latina en busca de una civilización. Taboada, Hernán G. H. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Intersecciones: Asia Central y el Caribe en la construcción de las identidades civilizatorias regionales. Jiménez Tovar, Soledad. Centro de Investigación y Docencia Económicas, México. 4/8. Políticas de desenvolvimento urbano sustentável - Desafios para as cidades ibero-americanas (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Eduarda Marques da Costa. Universidade de Lisboa, Portugal. Neli Aparecida de Mello-Théry. Universidade de São Paulo, Brasil. A utilização do método design thinking na busca da sustentabilidade urbana. Estudo de caso da cidade de Uberlândia, MG, Brasil. Del Grossi Michelotto, Leticia; Luiz Araujo Sobrinho, Fernando. Universidade de Brasilia. Políticas de Desenvolvimento Urbano Sustentável na RM de Goiânia (Goiás-Brasil): o desafio da gestão integrada do uso do solo, provisão habitacional e preservação hídrica. De Melo Borges, Elcileni. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Ferreira da Cunha, Débora. Universidade Federal de Goiás, Brasil; Marques da Costa, Eduarda. Universidade de Lisboa, Portugal; Cunha Antunes Moteiro Barreira, Celene. Universidade de Lisboa, Portugal. Politicas públicas, reservas da biosfera e desafios na gestão de cidades atuais. Mello-Théry, Neli Aparecida de. Universidade de São Paulo, EACH, Brasil. Théry, Hervé. Universidade de São Paulo, EACH, Brasil. De 1992 a 2012: ações públicas locais frente às mudanças climáticas. Ramires, Jane; Mello-Théry, Neli. Escola de Arte, Ciências e Humanidades. 4/10. Resíduos sólidos urbanos e políticas públicas (La Merced – Aula Sancho Guimerá). Coodinan: Adriano Fernandes Ferreira. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Patrícia Fortes Attademo Ferreira, Universidade do Estado do Amazonas, Brasil. Logospirataria e lixo na Amazônia brasileira. Pereira Pontes Filho, Raimundo; Ladislau de Andrade, João Bosco. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Resíduos sólidos, políticas públicas e catadores de recicláveis: problemas e perspectivas em contextos urbanos. Silva, Carlúcia Maria; Siviero Martins, Renata. Universidade do Estado de Minas Gerais, Brasil. Princípios bioéticos na legislação brasileira e internacional e sua observância no perímetro do Setor Sul da UFAM. Fernandes Ferreira, Adriano. Escola Superior de Advocacia do Amazonas ESA/OAB; Vasques Castro, Aline. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Práticas para a reciclagem de veículos em Fim de Vida no Brasil. Sanches, Paulo; Alves Oliveira, Natalia. CEFET-MG Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais, Brasil. Política Nacional de Resíduos Sólidos: Dos resultados e desafios da gestão de resíduos no Brasil. Fortes Attademo Ferreira, Patrícia; de Souza e Souza, Gabriele Aparecida. Universidade do Estado do Amazonas, Brasil. 4/14. A cien años de la pandemia de gripe española. Aportes historiográficos desde las experiencias nacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula A-1). Coordinan: Miguel Ángel Cuenya Mateos. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Adrián Carbonetti. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad, Argentina. La gripe española en papel y tinta: la epidemia de 1918 en la prensa de São Paulo (Brasil). Bertucci, Liane Maria. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Los conceptos modernos de pandemia y de influenza: entre la teoría del contagio animado y la teoría del germen. HenaoKaffure, Liliana; Hernández-Álvarez, Mario. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. La pandemia de influenza de 1918 y sus efectos en un espacio rural del altiplano mexicano. El estado de Puebla, México. Cuenya Mateos, Miguel Ángel. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Méjico. 4/1. Dinámicas globales y conflictos socio-ambientales en Latinoamérica (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Lucrecia Wagner. CONICET (Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas), Argentina; Fernando Ruiz Peyré. Universidad de Innsbruck, Austria. Entre divinidades y mercancías: Los vientos en la cosmovisión huave frente a los megaproyectos de generación de energía eólica en el Istmo de Tehuantepec, Oaxaca, México. Garcia Souza, Paola Paloma. Escuela Nacional de Antropología e Historia, Méjico El ‘espacio rentista’ a nivel local: El rol de la Agencia de Desarrollo en la patagonia santacruceña. Bechtum, Alexandra. Universidad de Kassel, Alemania; CALAS Centre for Advanced Latin American Studies. El papel de los medios de comunicación durante el planeamiento de proyectos hidroeléctricos: discursos, dispositivos y tendencias en América Latina (2006- 2011). Montanaro Mena, Adriana- Universidad de Viena, Austria

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Conservação ambiental e conflitos socioculturais na Chapada Diamantina/Ba/Brasil. Moreira, Gislene; Santos, Maiara Luane; Larissa, Júlia; Oliveira, Rose Caroline. UNEB, Brasil. 4/7. Nuevos conocimientos en la perspectiva transdisciplinar de la Agroecológia: Un enfoque para entender la resiliencia socioecológica de la producción agraria y la alimentación (Ciencias – Aula B-2). Coordina: Lizeth Marelly Alvarez Salas. Tecnológico de Antioquia-Institución Universitaria, Colombia. Metodología para describir y tipificar sistemas de agricultura familiar. Silva Laya, Silvia Josefina. Universidad Politécnica de Catalunya, España. A relação entre a agroecologia e a segurança e soberania alimentar no Brasil agroexportador no século XXI. Sola, Fernanda. UNIFESP-Diadema, UniCEUMA, Brasil; Fontoura Costa, José Augusto. Universidade de São Paulo, Brasil. Neiman, Zysman. UNIFESP-Diadema, Brasil. Efecto microbicida del método SODIS combinado con Artemisia anua para el manejo sostenible de cuerpos de agua destinados para el consumo humano. Arcos Arango, Yamilet. Universidad de Antioquia, Colombia; Escobar Restrepo, Maria Cecilia. Universidad de Antioquia, Colombia; Muñoz Restrepo, Mariana. Universidad de Antioquia, Colombia; Aguirre R., Nestor Jaime. Universidad de Antioquia, Colombia; Mejia, Roberto. Universidad de Antioquia, Colombia; Orrego, Leidy Viviana. Universidad de Antioquia, Colombia; Muñoz Arango, Diana Carolina. Universidad de Antioquia, Colombia; Lozano Andrade, Carlos Neftaly. Universidad de Antioquia, Colombia. Guzman, Diana Carolina. Universiad del Cauca, Colombia. Lutgen, Piere. Université Catholique de Louvain, Luxemburgo. Agroecologías, paradigma de la complejidad y construcción intercultural de saberes en la Universidad Autónoma ChapingoMéxico. González Santiago, María Virginia. Universidad Autónoma Chapingo, México. 5/9. Propiedad y Políticas de Comunicación en América Latina (Ciencias – Aula B-3). Coordinan: Rosalba Mancinas-Chávez. Universidad de Sevilla, México; Antonia Isabel Nogales-Bocio. Universidad de Zaragoza, España. Crisis de credibilidad y autorregulación: una propuesta deontológica para el caso argentino. Biderman Núñez, Jerónimo. Universidad de San Isidro, Argentina. La yuxtaposición de la pluralidad y la concentración en los medios de comunicación impresos. Hérnandez Medina, Sergio Miguel. Universidad de Sinaloa Mexico, España. La reforma en telecomunicaciones en México y los grupos de poder mediático. Sosa Hernández, Guadalupe Georgina. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales UNAM, México. Incidencia de los procesos de ideologización de los medios de prensa virtual en la reproducción de tipos de violencia a partir de las políticas públicas de comunicación en Colombia. Chavez Palacios, Renzo David; Magallanes Montoya, Marcela Julieth; Pachon, William. Universidad Militar Nueva Granada, Colombia. 5/11. Las imágenes en la historia: el cine y la fotografía en el siglo XX y XXI (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Tatyana Maia. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Sul, Brasil; Beatriz de las Heras Herrero. Universidad Carlos III de Madrid, España. Cinejornais e propaganda política na ditadura civil-militar brasileira (1964-1979). Maia, Tatyana. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Sul, Brasil. Imágenes de la dictadura civico-militar brasileña en películas de mujeres de los años 1970. Cavalcante- de Oliveira, Alcilene Universidade Federal de Goiás, Brasil. La revolución (latinoamericana) congelada: socialismo y populismo en los filmes de Raymundo Gleyzer y Glauber Rocha Alvira, Pablo. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República, Argentina. 13/18. Teoría crítica desde las Américas (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Stefan Gandler, Universidad Autónoma de Querétaro, México; Karla Sánchez, UNAM, México. Industria cultural y tecnologías de la información: un acercamiento a los modelos de educación en línea, el caso de América Latina. Navarro Robles, María Estela. Universidad Pedagógica Nacional, México. Meta-Fetishism. An Ethnographic Exploration on Visual Cultures. Canevacci, Massimo. University or Rome "La Sapienza" - University of Sao Paulo "Unifesp", Italia. La “dialéctica de lo ideal” en el paradigma de la comunicación de Bolívar Echeverría. Benítez Druenne, Simón Ishan. Universidad de Guanajuato, México. La revolución rizomática en América Latina. Santamaría Hernández, Enrique. Universidad de Guanajuato, México.

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4/13. Transferencia y procesos de resignificación de especies vegetales y saberes asociados entre América y Euroasia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: María Lelia Pochettino. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jacinto Esteban Hernández Bermejo. Universidad de Córdoba, España. Tras las huellas del patrimonio etnobotánico andalusí en América. Hernández Bermejo, Jacinto Esteban. Universidad de Córdoba, España; Carabaza Bravo, Julia Maria. Universidad de Granada, España; García Sánchez, Expiración. Escuela de Estudios Árabes, C.S.I.C. Granada, España. Especies alimentarias introducidas a Yucatán desde la época precolombina al presente. Ruenes Morales, María del Rocío; Montañez Escalante, Patricia Irene. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Las raíces del paisaje: los árboles en la construcción de las estancias de la región pampeana argentina. García Lerena, María Soledad. Conicet. Laboratorio de Análisis Cerámico. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Doumecq, María Belén. Conicet. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata; Stampella, Pablo César. Conicet. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata; Pochettino, María Lelia. Conicet. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de La Plata. Las raíces del paisaje: los árboles en la construcción de la ciudad pensada (La Plata, Argentina). Petrucci, Natalia Silvana; Riat, Patricia; Pochettino, María Lelia. Facultad Ciencias Naturales y Museo, Argentina. 4/16. Água, saúde e urbanização desde o século XIX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Inmaculada Simon. Año, Chile; Simonne Teixeira. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil. MAÇAI-Ó-K: ‘o que tapa o alagadiço’. Lima, Maria de Lourdes; Monteiro Virginio, Roseane. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Ser Mulher e ter Pólio: Reflexões sobre a construção de identidade. Oliveira, Valeria. Universidadde Federal de Rondônia, Brasil. Entre miasmas e bactérias: o plano hídrico de Belo Horizonte, 1893 -1897 (Brasil). Tedeschi, Denise Maria Ribeiro. CEFET, Brasil; USP, Brasil. Modernización y segregación urbana: Valparaíso, Iquique, Concepción y Copiapó, entre 1850 y 1930. Simon, Inmaculada. Año, Chile. 13/16. Particularidades y universalidades del Pensamiento Centroamericano y Caribeño (CEB – Salón de actos). Coordinan: Óscar Alfredo Barboza Lizano. Universidad Nacional /Universidad de Varsovia, Costa Rica; Johannes Maerk. Ideaz Institute, Austria. (Anti)Imperialismo, nación y destino común en el pensamiento centroamericano y caribeño, 1919-1939. Una aproximación desde la revista Repertorio Americano. Mora Ramírez, Andrés Gerardo. Universidad Nacional de Costa Rica, Costa Rica. Socialismo cristiano de José Daniel Ortega Saavedra en el contexto de la reforma de la Constitución Política de Nicaragua de año 2014. Składowska, Joanna Ewa. Universidad Jagiellonica, Polonia. Universalidad del pensamiento masónico en las particularidades de Centroamérica y el Caribe Continental. Barboza Lizano, Óscar Alfredo. Facultad Artes Liberales, Universidad de Varsovia, Polonia. 13/11. La circulación internacional del pensamiento latinoamericano en el norte y el sur globales (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Clara Inés Ruvituso. Universität Rostock, Alemania; Eduardo Devés Valdés. Instituto de Estudios Avanzados Universidad de Santiago de Chile, Chile. La concepción centro-periferia de Prebisch y el dependentismo en la construcción de la teoría del sistema-mundo de Emmanuel Wallerstein. Crespo, Horacio. Universidad Autónoma del Estado de Morelos, México. Presencia y recepción del cristianismo de liberación en Europa del Oeste (años 1960-1970). Compagnon, Olivier. Universidad Sorbona Nueva - Paris 3, Francia De la “periferia” hacia el “centro”: La circulación de las teorías de la dependencia en Alemania. Ruvituso, Clara Inés. Lateinamerika-Institut, Freie Universität Berlin. Estructuralismo y dependencia en América Latina, el caso colombiano. Villamizar, Juan Carlos. Universidad Nacional de Colombia, Colombia.

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17:00 - 19:00 Simposios 18/7. Diversos enfoques para evaluar el neoliberalismo en las Américas (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Heriberto Cairo Carou. Universidad Complutense de Madrid, España; Victor Rodrigo Diaz Morales. USAL, España. Empleo y nuevas tecnologías en América ante un contexto Neoliberal. Minian Laniado, Isaac. Universidad Nacional Autónoma de México, México. A decolagem do neoliberalismo nos Estados Unidos - uma história que ensina. Carmello Correa de Moraes, Reginaldo. Universidade Estadual de Campinas - Unicamp, Brasil. Neoliberalismo como superación de la utopía liberal: evolución de un sistema de pensamiento desde el congreso Walter Lippman (1930) a las crisis de la deuda (1980-2008). Diaz Morales, Victor Rodrigo. USAL, España. 9/16. Gênero e Religião: perspectivas contemporáneas (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Fernanda Lemos. Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brasil; Zuleica Dantas P. Campos. Universidade Católica de Pernambuco, Brasil. Gênero e Sexualidade na educação infantil: desafios para a escola. Luz, Luiz Otavio. UERJ, Brasil. Duque, Gisele. UNIRIO, Brasil. A religiosidade no enfrentamento da realidade social da maternidade com crianças portadoras de microcefalia, associada ao ‘surto’ de Zika vírus no nordeste brasileiro. Lemos, Fernanda. Universidade Federal da Paraíba - UFPB, Brasil À sombra da cruz: a militância católica e o protagonismo público de Stella de Faro (1888-1972). Vosne Martins, Ana Paula. Universidade Federal do Paraná, Brasil Novos espaços, mesmos discursos? Reflexões sobre mediatização e poder feminino no Reino de Deus. Martinez, Monise. Universidade de Coimbra, Portugal. Do Púlpito ao Palanque: as vereadoras evangélicas eleitas em 2016. Luiz Scapini, Gabriela; Rodrigues de Freitas Moritz, Maria Lúcia. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. 5/3. Comunidad, Comunicación y espacio público en América Latina (Anayita A-11). Coordinan: Juan Ramos Martín. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia; Víctor Humberto Guzmán. Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Narrativas visuales de la lucha contra el despojo del territorio y los bienes naturales. Morales, Haydée. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Políticas públicas, y movimientos sociales en la construcción de la comunicación decolonial en América Latina. Chaparro Escudero, Manuel. Laboratorio de Comunicación Cultura. Universidad de Málaga, España. Quando as minorias falam: as construções de sentido de grupos subalternos sobre a websérie cartas urbanas, do coletivo Nigéria, em Fortaleza, Brasil. Lima de Sousa, Francisco Sérgio; Vidal Nunes, Márcia. Universidade Federal do Ceará, Brasil. 9/6. Epistemologías feministas desde el Sur: enfoques, teorías y prácticas (Anayita A-12). Coordinan: Ana Alcázar Campos. Universidad de Granada, España. Herminia Gonzálvez Torralbo. Universidad Central de Chile, Chile. Las Mujeres Mayores y el Feminismo. ¿Una mayoría silenciosa o silenciada? Gonzálvez Torralbo, Herminia. Universidad Central de Chile, Chile. Epistemologías jurídicas feministas. Costa, Malena. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Situándome: dilemas de una etnografía feminista con mujeres presas. Valenzuela Vela, Lorena. Universidad de Granada, España Compartiendo la racialización y sexualización de nuestros cuerpos en la práctica de trabajo de campo. Gregorio Gil, Carmen; Alcazar Campos, Ana. Universidad de Granada, España. 18/12. Integración y desarrollo en tiempos de incertidumbre (Anayita – A-14). Coordinan: Noemí Beatriz Mellado. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Amalia Margarita Stuhldreher. Universidad de la República (UDELAR), Uruguay. A agenda ambiental do Mercosul de 2012 a 2017. De Souza Leite Garcia, Tatiana. Universidade de São Paulo, Brasil Cambio de ciclo político y reprimarización: la revalorización de la orientación al Asia-Pacífico en las élites del Cono Sur. Pelfini, Alejandro. Universidad Alberto Hurtado, FLACSO-Argentina, Universidad del Salvador. Expectativas de la Alianza del Pacífico: la dependencia de los Pumas. Ramos Barrera, Maria Gabriela. Universidad de La Salle, Colombia.

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La integración regional de los grupos económicos del Mercosur. Una aproximación desde el enfoque de la Economía Política Internacional Crítica. Rodríguez Díaz, Jorge Damián. Universidad Complutense de Madrid. La crisis de Venezuela como generadora de incertidumbre para el MERCOSUR en el marco de la agenda 2030. Gajate, Rita Marcela. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 18/20. Resilencia de la integración Regional en el continente Americano: estudio de actores y dimensiones sub-regionales (Anayita A-15). Coordinan: Andrés Rivarola Puntigliano. Universidad de Estocolmo, Suecia; José Briceño Ruiz. Universidad Cooperativa de Colombia - Bogotá., Colombia. Iglesia católica y ‘latinoamericanización’: desorganización y reorganización eclesial en los siglos XIX y XX en América Latina. Podetti, Ramiro. Universidad de Montevideo, Uruguay. Las dicotomías de la integración latinoamericana. Briceño Ruiz, José. Universidad Cooperativa de Colombia - Bogotá., Colombia. Los científicos, ¿padres de la integración latinoamericana? Dumont, Juliette. Institut des Hautes Etudes d'Amérique Latine/CREDA, Francia. 18/26. Las relaciones político partidarias de América del Sur (Argentina, Chile y Uruguay) y Europa durante las décadas de los setenta a los noventa. conexiones, influencias y alcances políticos culturales (Anayita A-16). Coordinan: Isabel Miriana Torres Dujisin. Universidad de Chile, Chile; Raffaele Nocera. Università di Napoli "L'Orientale", Italia. La Democrazia Cristiana italiana y la Unión mundial demócrata cristiana en América Latina, entre viejos lazos y nuevas instancias. Giannattasio, Valerio. Università degli Studi di Napoli "L'Orientale", Italia. La influencia del Partido Socialista Obrero Español en la reorganización de la oposición chilena a la dictadura (1982-1988). López Zapico, Misael Arturo. Universidad Autónoma de Madrid, España. Tensiones internacionales y conflictos internos en la Pos Guerra Fría. Chile y el "caso Honecker". Medina Valverde, Cristian Eduardo. Universidad San Sebastián, Chile; Gajardo Pavéz, Gustavo Alexander. Universidad de San Sebastián, Chile; Soto Gamboa, Ángel Mauricio, Universidad de Los Andes, Chile; Ulloa Castillo, Erna Luz. Universidad Católica de la Santísima Concepción, Chile. 18:30 - 19:00. Anti partidismo y antipolítica en los años noventa. Una comparación de los sistemas de partido de Chile e Italia. Avendaño, Octavio. Universidad de Chile, Chile. 17/13. Memoria colectiva, Testimonios, Imaginarios y Representaciones Sociales en México y América Latina, a 50 años del 68 mexicano (Anayita A-21). Coordinan: Gloria Arminda Tirado Villegas. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Rosa Marìa Valles Ruiz, Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo, México. El movimiento estudiantil universitario como movimiento social. Buenos Aires,1960-1970. Cantuarias Palacios, Mabel. Universidad San Sebastián, Chile. Memorias y Relatos del Movimiento Estudiantil de 1968 en voz de sus protagonistas. Significados desde la identidad politécnica. Torres, Susana. SEIEM-SEP, México Movimiento estudiantil yo soy 132 en las redes sociales y las relaciones y diferencias con el movimiento del 68 mexicano. Aguilar Rodríguez, Emilio. Universidad Nacional Autónoma de México; Flores Villicaña, Quetziquel. Universidad Autónoma Metropolitana. 17/10. Extractivismo y despojo: reflexiones en una Latinoamérica convulsa (Anayita A-25). Coordinan: José Arturo Herrera León. Intituto de Desarrollo Local y Educación, México; Carlos Andrés Rodriguez Wallenius, Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco, México. Ante el despojo, resistencia y re-generación de caminos de vida. El caso de San José del Progreso, Ocotlán, Oaxaca. Azamar Alonso, Aleida; Méndez García, Elia. Universidad Autónoma Metropolitana. “Van por todo”: extractivismo minero y los procesos de resistencia por los territorios rurales. Una reflexión desde Puebla, México. Rappo Miguez, Susana Edith; Vázquez Toríz, Rosalia. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Cuacuila, pueblo originario en resistencia, ante el embate de megaproyectos de muerte. Couturier Bañuelos, Delia Patricia; Concheiro Bórquez, Luciano Francisco. Universidad Autónoma Metropolitana, México. 17/18. Represión jurídica de la protesta social en América Latina: formas de defensa y autodefensa colectiva (Anayita A-26). Coordinan: Angelo Montoni. Francia; Glauber Sezerino, EHESS, Francia. Represion social en contexto de post-conflicto: el caso de Colombia. Massal, Julie Evelyne. Independiente, Francia 232

Encadrer, contrôler et réprimer la contestation sociale en contexte post-autoritaire : le cas du Chili depuis le début des années 1990. Di Meo, Marion. CHERPA, Francia. Variables de la dinámica de la represión e interlocución en las protestas en México (2013-2016). Holguín Carrillo, Roberto. Laboratorio de Análisis de Organizaciones y Movimientos Sociales, CEIICH, UNAM, México. Grupos de defensa colectiva y acción protestataria: una comparación de los usos militantes del derecho en las ciudades de Santiago y Montreal. Montoni, Angelo. EHESS, Francia. 17/2. Actores colectivos y prácticas comunicacionales para un mundo en transformación (Anayita A-27). Coordinan: Paula Restrepo. Universidad de Antioquia, Colombia; Alba Shirley Tamayo Arango. Universidad de Antioquia, Colombia. La política participativa en ocupaciones de escuelas públicas en Brasil. Romancini, Richard. Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Departamento de Comunicações e Artes, Brasil; Castilho, Fernanda. Universidade de São Paulo, Escola de Comunicações e Artes, Departamento de Comunicações e Artes, Brasil; Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, Faculdade de Tecnologia Padre Danilo José de Oliveira Ohl. Barueri, Brasil. Mobilizações feministas em rede sociais e ruas nas Américas: #NiUnamenos e #Metoo. Soares Seto, Kenzo; Bulcão, Luana. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Ushui, La luna y el trueno: conflictos ontológicos y performatividad audiovisual. Restrepo, Paula. Universidad de Antioquia, Colombia; Valencia, Juan. Universidad Javeriana, Colombia. 9/17. Desigualdades y violencias en la ciudad latinoamericana vistas a través del género (Anayita A-28). Coordinan: Lirio del Carmen Gutierrez Rivera. Universidad Nacional de Colombia, Colombia; Frank Ingo Müller. University of Amsterdam, Países Bajos. Cartografias da violência contra a mulher na América Latina: entre desigualdades de gênero e étnico-raciais. Ferrer, Érica; Sobrinho, Fernando Luiz Araújo. Universidade de Brasilia - UNB, Brasil. Gênero e políticas públicas de mobilidade: estudo de caso da política nacional brasileira e do plano municipal de Belo Horizonte. Mendes Saraiva, Ágar Camila. UFMG, Brasil. Entre o político e o subjetivo: desigualdades, migração e suicídio em Roraima. Fernandes, Rosana Maria; Costa, Eliane Silvia. Universidade Federal de Roraima, Brasil. 17/3. Actuando en nuevos escenarios: diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. El proyecto "Vida en el Arte" (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Tania Marcia Baraúna Teixeira. Universidad Católica Salvador, Brasil; Carme Serret. Universidad Autónoma Barcelona, Brasil. As condições de acesso aos serviços de Atenção Primária à Saúde por Adolescentes e Adultos jovens na Bahia, Brasil. Flores Martins, Maísa Mônica. Universidade Católica do Salvador – PUC Brasil, Brasil. Perfil dos adolescentes usuários de dois centros de atenção psicossocial de um município baiano. Magalhães, Elaine. Universidade Católica do Salvador – Bahia, Brasil. O protagonismo do adolescente infrator privado de liberdade: o caso da feira de saúde. Magalhães, Elaine. Universidade Católica do Salvador – Bahia, Brasil. 17/20. Transmodernidad, transdesarrollo, decrecimiento y buen vivir (Hospedería H-3). Coordinan: Ana Patricia Cubillo Guevara. Universidad de Huelva, España; Adrian Eugenio Beling. FLACSO Argentina, Alemania. Aportes para una genealogía glocal del Buen vivir. Vanhulst, Julien. Universidad Católica del Maule, Chile. Beling, Adrián. FLACSO Argentina. Comunicación para el Buen Vivir. Romero Jara, Nelly. Colectivo TEKCH, Ecuador. Etnogénesis del Buen Vivir en Ecuador: interacciones y “transferencias discursivas” entre lo glocal y lo nacional. Cárdenas Muñoz, María Salomé. CESPRA-EHESS/CNRS, Francia. El buen vivir: Una perspectiva axiológica. Doukh, Natalia. FLACSO-Ecuador, Ecuador. 9/12. Representaciones del género y de las identidades sexuales disidentes en el mundo iberoamericano: literatura, cultura y cambio social (Hospedería H-4). Coordinan: Doris Wieser. Universidade de Lisboa, Portugal; Luciana Moreira. Universidade de Coimbra, Portugal. Cómo Cambiar el Amor: Beth Moysés y el arte de performance contra la violencia machista. Bullrich, Agustina. Stony Brook University, Estados Unidos.

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Sexualidade Impressa: o cotidiano e a construção de identidades sexuais nas crônicas de Nelson Rodrigues e nas páginas do Jornal A Última Hora na década de 1950. Benedetti, Claudia Regina; Simões Gomes Júnior, Guilherme. Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, Brasil. Emergência de artivismos das dissidências sexuais e de gênero no Brasil da atualidade. Colling, Leandro. Universidade Federal da Bahia, Brasil. “Performando Gênero” nos Anos de chumbo: identidade, ambiguidade e contracultura. Rodrigues, Jorge Luis. IFRJ Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia, Brasil. 9/15. Universalidade e particularismos: feminismos, movimentos de mulheres e coletivos na América Latina (Hospedería H-5). Coordinan: Lidia Possas. Universidade Estadual Paulista/ UNESP Brasil, Brasil; Joana Maria Pedro. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Mediações informacionais, universalidade e particularismo nas Marchas das Vadias brasileiras. Amélia, Ana Amélia Lage Martins. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Protagonismo político das mulheres pós ditadura no Brasil. Pedro, Joana Maria. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Mulheres de Axé e violência de gênero. Lage da Gamalima, Lana. Universidade Federal Fluminense, Brasil Militância feminista na web brasileira: espaços de transformações e lutas no feminismo contemporâneo (2014-2016). Luiz Scapini, Gabriela; Bacelar Rita, Mayara; Guarche Ribeiro, Maria Florência. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. 16/21. Procesos migratorios contemporáneos y modos de vida en contextos de interculturalidad. Desafíos y propuestas desde una perspectiva compara a entre América Latina y Europa (Traducción – Aula 4). Coordina: Sarahi Susana Reyes Martìnez. Universidad de Salamanca, España. -Soy mexicano pero he cambiado-. Entre culturalización e interculturalidad. El caso de migrantes mexicanos en Europa. López García, Yolanda. Universidad Friedrich Schiller de Jena, Alemania. La política de integración en España desde una perspectiva multinivel. Reyes Martìnez, Sarahi Susana. Universidad de Salamanca, España. Haití, migración y antihaitianismo. Entre el desarrollo humano local desatendido y la diversidad excluida en el Caribe y Latinoamérica. Binazzi, Alice. Universidad de Florencia, Italia y Universidad Autonoma de Coahuila, México. 13/4. Democracia, republicanismo y deliberación pública: debates teóricos recientes (Traducción – Aula 13). Coordinan: Sebastián Linares. CONICET, Argentina; Alvaro Javier Gallardo Baroni. Universidad de la Republica Uruguay, Uruguay. Domar la desconfianza. Consideraciones a propósito de la redescripción normativa del paternalismo libertario. Gil Martín, Francisco Javier. Universidad de Oviedo, España. ¿Y si sólo queremos votar? Reflexiones sobre el debate representación/participación en torno a la municipalización en Uruguay. González Scandizzi, Julián. Universidad de la República, Uruguay; Universidad Católica del Uruguay, Uruguay. Marzuca Perera, Alejandra Cecilia. Universidad Católica del Uruguay, Uruguay. Teorias de justiça global: uma discussão sobre as propostas alternativas ao debate estrito entre estatistas e cosmopolitas. Santos, Marcelo. Universidade Estadual Paulista - UNESP, Brasil. Fragmentación y despolitización en la teoría de la democracia. Gallardo Baroni, Alvaro Javier. Universidad de la Republica Uruguay, Uruguay. 16/7. Guerra y movimientos migratorios en el imaginario contemporáneo iberoamericano: estrategias de movilización política, social y cultural en épocas de conflicto a ambos lados del Atlántico. 1900-1950 (Traducción - Aula 15). Coordinan: Oscar Alvarez Gila. Universidad del País Vasco, España; Marcela Lucci. Universitat de Girona, España. Repatriaciones en tiempos de guerra. La opinión pública española frente al retorno asistido de inmigrantes desde Francia y México en la década de 1910. Fernández Vicente, María José. Université de Bretagne Occidentale, Francia; Gil Lázaro, Alicia. Universidad de Sevilla, España. El apoyo al bando nacional desde el movimiento asociativo gallego de Buenos Aires: estrategias, modalidades y resultados. De Cristóforis, Nadia Andrea. UBA-CONICET, Argentina. La Gran Guerra y la colectividad catalana argentina. La influencia del conflicto mundial en el pensamiento del Centre Català de Mendoza. Lucci, Marcela. Universitat de Girona, IHE-Pontificia Universidad Católica Argentina, GEHAUniversidad de Cádiz.

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5/7. Medios de comunicación y Pueblos Indígenas en América Latina. Un derecho en construcción (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Óscar Muñoz Morán. Universidad Complutense de Madrid, España; Beatriz Pérez Galán. UNED, España. “Tejiendo debates". Tejidos mayas, política, identidad y medios de comunicación. Orobitg Canal, Gemma. Universidad de Barcelona, España; Celigueta Comerma, Gemma. Universidad de Barcelona, España. Tradición oral, educación y medios de comunicación: el tejido de la imagen y la palabra. Silva Morales, Claudia Patricia. UNED, España. La lucha boliviana por la indigenidad de los medios. Muñoz Morán, Óscar. Universidad Complutense de Madrid, España Pueblos Indígenas y Medios de comunicación. Un derecho en disputa. Pérez Galán, Beatriz. UNED, España 13/2. A construção da memória política na América Latina: perspectivas e dificuldades da afirmação do Direito à Memória e à Verdade (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Dailor dos Santos. Universidade Feevale, Brasil; Vicente Barretto. Unisinos, Brasil. Romper con el silencio: Violencia sexual a presas políticas durante el terrorismo de Estado en Uruguay. Cafaro Mango, Ana Laura. Universidad de la República, Uruguay. Técnicas de Neutralização utilizadas no cometimento de Crimes de Estado durante o regime ditatorial brasileiro: à luz da Justiça de Transição e do dever de rememoração. De Andrade Fontes, Jean. Universidade Feevale, Brasil; Ayres França, Leandro. Faculdade Estácio do Rio Grande do Sul. “É nóis memo!” - favelês, a linguagem do gueto - A variação linguística como elemento humanístico do movimento hiphop. Brusa Maciel, Marcele. Universidade de Caxias do Sul, Brasil. 16/5. Experiencias actuales de migrantes y refugiados africanos en América Latina (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Franziska Reiffen. Universität Mainz, Alemania; Nanneke Winters. Universiteit Antwerpen, Bélgica. Senegaleses en Argentina: la regularización en el contexto de la ley de migraciones. Zubrzycki, Bernarda. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. El paso de los africanos por Costa Rica: retos estatales de una zona de paso. Mora Izaguirre, Dra.Cynthia. Universidad Nacional, Costa Rica. Inserção de imigrantes senegaleses numa pequena cidade de Rio Grande do Sul, Brasil. Gaviria Mejía, Margarita Rosa; Arend, Candida. Universidade do Vale do Taquari, Brasil. Migrantes africanos y sus prácticas de place making en contextos de trabajo - Estudios de caso de Buenos Aires y São Paulo. Reiffen, Franziska. Universität Mainz, Alemania. 16/20. Os refugiados e seus desdobremantos jurídicos, econômicos e sociais (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Sidney Guerra. UFRJ, Brasil; Rubén Miranda Gonçalves. Universidad de Santiago de Compostela, España. O Brasil e a crise dos refugiados no mundo: breves reflexões. Carvalho de Avila Negri, Mariana; Carvalho Barreto Leite, Thiago. Universidad Carlos III de Madrid, España. O conceito de refugiados ambientais e os imigrantes haitianos no Brasil. Caneparo, Priscila. Centro Universitário Curitiba, Brasil. Os refugiados ambientais e o regime jurídico brasileiro: a paridade de direitos de proteção com os refugiados por perseguição. De Abreu, Sérgio Roberto. Universidade Luterana do Brasil, Brasil. Political change and the standpoint of LGBTI refugees in the United States. Cardoso Squeff, Tatiana. UNIRITTER, Brasil; UNIFIN, Brasil; UFRGS, Brasil; Souza D’Aquino, Lucia. UFRGS, Brasil. 9/7. Género e cultura prisional na Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Marco Ribeiro-Henriques. Faculdade de Direito da Universidade Nova de Lisboa, Portugal; Daniela Serra Castilhos. Universidade Portucalense, Portugal. Una trascendental justicia de género para las (in)visibles mujeres en la cárcel: el derecho humano a la lactancia intramuros y su práctica en/por el sistema carcelario brasileño. Stolz, Sheila. Universidade Federal do Rio Grande, Brasil; Vaghetti, Joana. Advogada privada; Ferreira de Paula, Leandro. Defensoria Pública do Estado do Rio Grande do Sul. “Se as necessidades parecem ser diferentes, então não valia a pena tentar perceber o que isto é?”: resultados de um estudo sobre a importância de uma intervenção responsiva ao género no sistema de justiça juvenil. Duarte, Vera. ISMAI, Portugal, CICS.NOVA.UMinho; Guerreiro, Ana. ISMAI, Portugal. Violência Sexual e de Género: pena de prisão, sim ou não? Morais, Tatiana. FDUNL/CEDIS, Portugal.

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9/10. Mujeres y Enseñanza superior en los Continentes Americano y Europeo. Un siglo de Historia universitaria para un Centenario (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Elva Rivera Gómez. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México; Josefina Cuesta. Universidad de Salamanca, España. Las mujeres y las Facultades de Derecho en la Andalucía contemporánea: el difícil acceso a las profesiones jurídicas. Ruiz Resa, Josefa Dolores. Universidad de Granada, España. La producción científica de mujeres juristas en torno a la Historia del Derecho. Prados García, Celia. Universidad de Granada, España. Questão de gênero na relação de alunos ingressantes nos cursos superiores da UTFPR - Câmpus Medianeira. Trevizan, Edevania; Fonticiella Gómez, Magela Reny. UNESP Marília São Paulo, Brasil. Inserção de mulheres e homens com nível superior de escolaridade no mercado de trabalho brasileiro. Troncoso Leone, Eugenia. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. 4/11. Salud ambiental y geotecnologías (Geografía e Historia – Aula 32). Coordina: Marcela Virginia Santana Juárez. Universidad Autónoma del Estado de Mëxico, México. Calidad de vida en la ciudad de Toluca, México. las áreas verdes, sus beneficios sociales y ambientales. Hernández Romero, Julio César; Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón; Juan Pérez, José Isabel; Franco Plata, Roberto. Universidad Autónoma del Estado de México México. Distribución de casos de dengue 2016 en México, Asociación con elementos naturales del territorio nacional. Serrano Barquín, Rebeca Angélica; Santana Juárez, Marcela Virginia; Serrano Barquín, Carolina; Ortega Alcantara, Roque. Universidad Autónoma del Estado de México. México. Los huertos familiares como reguladores de la vulnerabilidad socioambiental y activadores de la resiliencia territorial. Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón; García Flores, José Carmen; Plata, Roberto Franco. Universidad Autónoma del Estado de México México. 18/2. Cooperación sur-sur e integración regional en América Latina en el siglo XXI (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordina: Sandra Elizabeth Zapata Mafla. Universidad de Salamanca, España. Os atores da política externa mexicana: o caso da Aliança do Pacífico. Gonçalves de Oliveira Ferreira, Lucas. Universidade Federal da integração Latino-Americana - UNILA, Brasil. De los ODM a los ODS: el regionalismo y la cooperación Sur-Sur latinoamericana en la nueva agenda internacional de desarrollo. Santander Campos, Guillermo. Universidad Complutense de Madrid, España. Medir y evaluar la cooperación Sur-Sur. Las experiencias en América Latina. Huitrón, Analilia. Universidad Complutense de Madrid, España. Mirada de la Cooperación Sur-Sur en el contexto regional actual. Caso de Uruguay. Guerra Basedas, Daniela. Facultad de Derecho, UdelaR, Uruguay. 9/19. Cocina mexicana: legado y tradición en el siglo xxi. diálogo de saberes, género y decolonización del conocimiento hegemónico (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Renata Ewa Hryciuk. Universidad de Varsovia, Polonia; Ivonne Vizcarra Bordi. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Volteando la Tortilla, una nueva mirada feminista. Aportaciones a la formación de masa crítica consiente. Vizcarra Bordi, Ivonne. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Feminización del trabajo rural y la venta de comida tradicional en una comunidad del noroeste de México. Gaytán Fontes, Ana Amelia; Montaño Bermúdez, Romualdo. Universidad de Sonora, México. La alimentación en contextos de migración: el caso de los grupos indígenas de la Ciudad de México. Ramírez Benítez, Mercedes Araceli. Facultad de Estudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México, México. Políticas públicas y cocinas tradicionales en México. Biggs, Melissa. Independent scholar, United States of America Masa con o sin nixtamal: respuestas femeninas matlatzincas ante los programas sociales de alimentación. García Maldonado, Katia Yetzani. Universidad Autónoma Metropolitana, México; Vizcarra Bordi, Ivonne. Universidad Autónoma del Estado de México. 13/17. Populismo y nacionalismo: una mirada desde la filosofía política a los casos americanos (Trilingüe – Aula VII). Coordina: Bárbara del Arco Pardo. USAL, España. Paulo Freire y el populismo de Brasil a mediados del siglo XX. Morollón Del Río, Diego. Universidad Nacional Autónoma de México, España. 236

El populismo americano olvidado. Nacionalismo quebequense y carisma. Petel Rochette, Nicolas. Universidad Nebrija, España. Las construcciones de la identidad: el caso de Colombia y su acuerdo de paz. Chicangana Bayona, Mino Fernando. Universidad Complutense de Madrid, España. 5/10. TICs como práctica social (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Marina Poggi. CONICET / CEAR, Argentina; Ada Cristina Machado da Silveira. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. Las nuevas prácticas de subordinación del ser ante sus propias creaciones. R. Berny, Aracely. Medizinische Universität Wien / UNAM, Austria La instalación artística como soporte comunicacional en el marco de la expansión de las TICs. Román, Marina Tamara. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Rodríguez, Paula. Universidad Nacional de las Artes, Argentina. Internet das coisas (Iot): desafios e perspectivas para o séc. XXI. Santos Barradas, Jaqueline. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. Internet, transmídia e audiência participativa no universo das emissoras de TV aberta brasileiras. Furlan de Souza, Rogerio. UNASP, campus EC/HT e UMESP, Brasil; Caldas Ehrenberg, Karla. Unasp, campus EC e HT, Brasil. 13/7. El exilio intelectual español de 1939 y su significación americana (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Antolín Sánchez Cuervo. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, España; Juan Jesús Morales Martín. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. Los dos Ortegas de Chile (Exilio republicano y recepción del orteguismo). Martin Cabrero, Francisco Jose. Università di Torino, Italia Posibles encuentros entre la reflexión de María Zambrano sobre el exilio español y el exilio dictatorial del Cono Sur latinoamericano. Avila, Mariela Cecilia. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile La idea de crisis en los sociólogos del exilio español de 1939. Sobre la influencia de Karl Mannheim y su libro El hombre y la sociedad en la época de crisis. Morales Martín, Juan Jesús. Universidad Católica Silva Henríquez, Chile. El exilio español y sus influencias en los inicios de la sociología y politología mexicana. Alarcón Olguín, Víctor Manuel. Universidad Autónoma Metropolitana / Unidad Iztapalapa / México, México. 13/6. El enfoque civilizacional: balance y perspectivas (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Andrés Kozel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. Hernán G. H. Taboada. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La decadencia de Occidente en la Facultad de Filosofía y Educación de la Universidad de Chile, 1932-1953. Riobó Pezoa, Enrique Andrés. Universidad de Chile, Chile; Nucleo de estudios de historia de la universidad en Chile, Chile. El concepto de civilización en la obra de Darcy Ribeiro. Kozel, Andrés. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina. El espectro de “Próspero” y el fantasma de la grieta política en Argentina -Una aproximación geopoética a la cultura latinoamericana-. Motta, Raúl Domingo. Universidad Nacional de Rosario y Universidad del Salvador, Argentina. 5/11. Las imágenes en la historia: el cine y la fotografía en el siglo XX y XXI (Ciencias – Aula C-1). Coordinan: Tatyana Maia. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande Sul, Brasil; Beatriz de las Heras Herrero. Universidad Carlos III de Madrid, España. Cuidado com a propaganda! Trabalhos de alunos sobre imagens pouco inocentes. Pinto Ribeiro, Cláudia. Faculdade de Letras da Universidade do Porto, Portugal I CITCEM - Centro de Investigação Transdisciplinar «Cultura, Espaço e Memória»; Pires Fernandes, Joana. Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Narrativa cinematográfica e didática da cidade. Alves, Luis; Alves, Pedro. Faculdade de Letras do Porto, Centro de Investigação Transdisciplinar Cultura, Espaço e Memória. Universalizar a identidade de um país: o significado das Exposições (inter)nacionais. Barreira, Hugo; Marques Alves, Luís Alberto. Faculdade de Letras da Universidade do Porto / CITCEM, Portugal. 13/18. Teoría crítica desde las Américas (Ciencias – Aula C-2). Coordinan: Stefan Gandler. Universidad Autónoma de Querétaro, México; Karla Sánchez. UNAM, México. Modernidad latinoamericana: ethos barroco y valor de uso. García Conde, Gustavo. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Teoría crítica desde las Américas: oponer hoy la teoría crítica a la teoría tradicional. Gandler, Stefan. Universidad Autónoma de Querétaro, México. Puertas de acceso socioantropológico a regiones críticas del deseo. Matamoros Ponce, Fernando. BUAP, México. 237

Parataxis y fantasía: hacia una educación estética del individuo como sujeto de la experiencia. Petrova, Gergana Neycheva; Sánchez Rolón, Ignacio. Universidad de Guanajuato, México. Notas aproximativas a la barbarie como concepto crítico. Cargnelutti, Daniele. Universidad de Guanajuato, México; Universidad Autónoma de Querétato, México. 4/13. Transferencia y procesos de resignificación de especies vegetales y saberes asociados entre América y Euroasia (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: María Lelia Pochettino. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; Jacinto Esteban Hernández Bermejo. Universidad de Córdoba, España. De plantas viajeras y costumbres locales. La importancia de los frutales manejados en huertos y jardines domésticos del Bosque Atlántico argentino. Furlan, Violeta. Instituto de Biología Subtropical, CONICET-UNaM, Argentina; Centro de Investigaciones del Bosque Atlántico, Argentina; Hilgert, Norma Inés. Instituto de Biología Subtropical, CONICET-UNaM, Argentina; Centro de Investigaciones del Bosque Atlántico, Argentina; Facultad de Ciencias Forestales, UNaM, Argentina. Resignificación de usos de productos de la fitoterapia tradicional china comercializados en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. Hurrell, Julio Alberto; Arenas, Patricia Marta. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Nuevas costumbres en el consumo de algas, desde los mercados tradicionales locales a las tiendas de alimentos saludables de las ciudades. Arenas, Patricia Marta; Hurrell, Julio Alberto. Laboratorio de Etnobotánica y Botánica Aplicada (LEBA). Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Universidad Nacional de la Plata (UNLP) - CONICET, República Argentina. 4/16. Água, saúde e urbanização desde o século XIX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordinan: Inmaculada Simon. Año, Chile; Simonne Teixeira. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil. Saneamento e salubridade urbana na cidade de Porto Alegre (Brasil) na transição do século XIX para o XX. Rückert, Fabiano Quadros. Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Brasil. Narrativas del agua en la ciudad: drenagem, barragem e inundação. Teixeira, Simonne. Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, Brasil. Síndrome Pós-pólio e Fibromialgia: doença, diagnóstico e pacientes nos meios virtuais. Souza Fialho da Silva, Danielle. Fundação Oswaldo Cruz, Brasil. Em prol da “cidade salubre”: saberes científicos e o debate de “melhoramentos urbanos” para São Paulo nas páginas das revistas especializadas (1890-1910). Oliveira Jordan, Raquel. Ciec, IFCH, Unicamp, Brasil. 13/11. La circulación internacional del pensamiento latinoamericano en el norte y el sur globales (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Clara Inés Ruvituso. Universität Rostock, Alemania; Eduardo Devés Valdés. Instituto de Estudios Avanzados Universidad de Santiago de Chile, Chile. El ensayo latinoamericano en Italia en la década del "boom". Tedeschi, Stefano. Sapienza Università di Roma, Italia México y la circulación internacional del pensamiento latinoamericano. Carrazco López, Graciela. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Circulación Sur/Sur hacia el 2000: Pensamiento suramericano en el Pacífico Sur. Devés Valdés, Eduardo. Instituto de Estudios Avanzados - Universidad de Santiago de Chile, Chile Novos paradigmas epistemológicos: colonialidade e descolonialidade. Antonio Radvanskei, Iziquel. Pontifícia da Universidade Católica do Paraná, Brasil.

17:00 - 19:00 Mesa redonda «Relaciones de EEUU y América Latina: de Obama a Trump». (Organiza CEISAL - Consejo Europeo de investigaciones sociales de América Latina). Edificio Histórico - Aula Salinas.

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Viernes, 20/07/2018

9:00 - 10:00 Conferencia «Los cambiantes imaginarios recíprocos sobre América Indoafrolatina y España». Isidoro Moreno, Universidad de Sevilla. Edificio Histórico - Aula Salinas. 10:00 - 12:00 Simposios 1/29. Las muchas caras de las relaciones entre los humanos y los animales: los registros importantes de la zooarqueología y de la etnozoología en las Américas (Palacio de Anaya, P-1). Coordinan: Albérico Nogueira de Queiroz. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Eduardo Corona – M. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Animals in the Pre-Hispanic Maya Codices and the Concept of Co-essence. Paxton, Merideth. University of New Mexico, Estados Unidos. El rugoso cuerpo de la tierra. Pieles de cocodrilo en las ofrendas del Templo Mayor de Tenochtitlan. Robles Cortés, Erika Lucero. Proyecto Templo Mayor, INAH, México. El patrón de aprovechamiento de recursos faunísticos en el norte de Yucatán y en el Petén Campechano: el caso de Xuenkal y Uxul. Rivas Romero, Javier Adrián; Poot Franco, Paulina Ivette. Centro de Investigaciones Históricas y Sociales, Universidad Autónoma de Campeche, México. El cautiverio de animales en Tenochtitlan y los llamados “zoológicos” en el México prehispánico. Elizalde Mendez, Israel. Proyecto Templo Mayor, INAH. 1/18. Entre el cambio y la continuidad: pueblos originarios en nuestra América Latina del siglo XXI (Palacio de Anaya, P-5). Coordinan: Jorge Magaña Ochoa. Universidad Autónoma de Chiapas, México; Pablo Felipe Gómez Montañez. Universidad Santo Tomás, Colombia. Ecosocialismo y pueblos indígenas: Revitalización étnica y desterritorialización. Rojas Trejo, Belkis Graciela. Universidad de Los Andes, Mérida, Venezuela. Los Nietos de Quintín Lame: incidencia política indígena en tiempos del postconflicto. Gómez Montañez, Pablo Felipe. Universidad Santo Tomás, Colombia. Papel de la mujer en los cambios de la estructura social entre los Cuna de Colombia. Morales, Jorge. Academia Colombiana de Historia, Patronato colombiano de Artes y Ciencias. El suicidio como expresión actual de feminicidios en población indígena de Chiapas, México. Magaña Ochoa, Jorge. Universidad Autónoma de Chiapas, México. 239

1/32. Memorias e historias de la América indígena (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Héctor Manuel Medina Miranda. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Margarita Elena Hope Ponce. Escuela de Antropología e Historia del Norte de México, México. Memorias de lugares e historias de regiones entre los pimas. Hope Ponce, Margarita Elena. Escuela de Antropología e Historia del Norte de México, México. Ritual y memoria wixarika. Medina Miranda, Héctor Manuel. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Historia, memoria y patrimonios indígenas: el caso Wirikuta. Sánchez Domínguez-Guilarte, María de la Concepción. Investigador independiente. Pasado y presente: la memoria viva en el caso de Cotogchoa (Pichincha-Ecuador). Cifuentes Guerra, María Ángela; Borja, Karina. Pontificia Universidad Católica del Ecuador. 1/1. ¡Pueblo(s)! Etnografíar las variaciones históricas de una categoría política (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Anna Pomaro. EHESS, Francia; Julie Métais, EHESS - IIAC – LAHIC. Francia. ¿En el nombre de (un solo) pueblo? Apropiaciones discursivas y usos políticos del referente popular en Oaxaca. Métais, Julie. EHESS - IIAC - LAHIC, Francia La cabeza del pueblo y el pueblo sin cabeza: dos formas de entender al pueblo entre los Mixes de Oaxaca, México. Zolla Márquez, Emiliano. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México. Cuando una palabra encumbre otras. Historia semántica de pueblo (táv-, t-etã) en guaraní (Misiones del Paraguay, XVIIXVIII). Boidin, Capucine. Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, Francia. Transformaciones de las formas de interlocución entre los representantes del pueblo arhuaco y el Estado. Bosa, Bastien. Universidad del Rosario, Colombia. 1/13. Digital repatriation of traditional indigenous knowledge: a threat or an asset for its transmission? (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Philippe Erikson. Université Paris Nanterre, Francia; Valentina Vapnarsky. CNRS, Francia. Impactos y virtualidades de la restitución digital de saberes indígenas tradicionales: perspectivas comparativas. Vapnarsky, Valentina; Erikson, Philippe. CNRS, Francia. Saberes compartidos entre museos y comunidades – Experiencias y desafíos de la colaboración virtual. Scholz, Andrea. Museo Etnológico de Berlín, Alemania; Guzmán Ocampo, Diana. Escuela. Normal Superior Indígena María Reina, Colombia. ¿Nuevos accesos o nuevas invisibilizaciones? Potenciales y desafíos de la transformación digital para el co-manejo de colecciones. Göbel, Barbara. Ibero-Amerikanisches Institut, Alemania. 1/28. Las culturas del Golfo de México. Nuevas perspectivas (Palacio de Anaya – Salón de Actos). Coordinan: Rubén Bernardo Morante López. Universidad Veracruzana, México; Amalia Attolini Lecón. Instituto Nacional de Antropología, México. Braseros, sahumadores y candeleros del Centro de Veracruz: formas y usos. Velasco Fuentes, Rocio. Universidad Nacional Autonoma de Mexico, México. El intercambio de mercancías entre Mexico-Tenochtitlan y el Golfo de México. Attolini Lecón, Amalia. Instituto Nacional de Antropología, México. Dirección de Etnohistoria. Las fronteras geográficas del golfo de México. Morante López, Rubén Bernardo. Universidad Veracruzana, México. Los difrasismos del ser humano. Lara González, José Joel. Ciesas, Méjico. 1/17. El Indio Americano como sujeto y objeto de la representación artística. Arte indígena e iconografía indiana (Anayita A-01). Coordinan: Rodrigo Luiz Simas de Aguiar. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil; Carlos Montes Pérez, UNED, España. A Arte Indígena em Mato Grosso do Sul. Simas de Aguiar, Rodrigo Luiz. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil. Brazil 2014 and Rio 2016: In-between Mythological Amerindians narratives and the Tupi Alter-Modern project. Malanski, Daniel. Université de la Sorbonne - Paris 3, France. Arte Kadiwéu: processos de produção, significação e ressignificação. Müller, Aline Maria. Universidade de Coimbra, Portugal. 8/15. El acceso a la cultura en América Latina: iniciativas populares y reapropiaciones políticas (Anayita A-11). Coordinan: Antoinette Kuijlaars. Université Lumière Lyon 2, Francia; Maya Collombon, Sciences Po Lyon, Francia. 240

A farinha gourmet: O processo de certificação agrícola e a ameaça ao direito à cultura alimentar na Amazônia do tempo presente. Silva Muniz, Érico. Universidade Federal do Pará, Brasil. Un tercer capítulo en la institucionalización cultural en Chile: inclusiones, debates y exclusiones en la formación del nuevo Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Peters, Tomás. Universidad de Chile, Chile. Ethos y Dignidad en la defensa de la cultura local de San Dionisio Ocotepec, Oaxaca, México. Fahmel Beyer, Bernd Walter Federico. Universidad Nacional Autónoma de México, México A cultura Privatizada: o caso brasileiro. Freitas, Sara. Institute of Education, University College London. 1/53. Saberes Campesino y Conocimiento Agrícola Tradicional (CAT): Teoría y Praxis (Anayita A-12). Coordinan: Laura Reyes Montes. Universidad Autónoma del Estado de México, México; Artemio Cruz León. Universidad Autónoma Chapingo, México. A roça agroecológica e a identidade quilombola. Silva, Gerlane Dantas da, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI), Brasil; y Pessoa, Maria Lídia Medeiros de Noronha, Universidade Federal do Piauí (UFPI), Brasil. Banco de memoria de las prácticas agrícolas y el conocimiento ecológico tradicional del sistema milpa en la zona serrana del valle de Ixtlahuaca, Estado de México. Reyes Montes, Laura. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Conocimiento tradicional del huerto familiar en el altiplano central mexicano. García Flores, José Carmen. Facultad de Química, Universidad Autónoma del Estado de México, México; Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón. Facultad de Geografía, Universidad Autónoma del Estado de México, México; Juan Pérez, José Isabel. Instituto de Estudios sobre la Universidad, Universidad Autónoma del Estado de México, México; Balderas Plata, Miguel Ángel. Facultad de Geografía, Universidad Autónoma del Estado de México, México; Calvet-Mir, Laura. Universitat Oberta de Catalunya, Barcelona, España. 1/23. Interculturalidad y nuevas epistemologías entre los pueblos tradicionales e indígenas de Iberoamérica (Anayita A14). Coordinan: Antonio Hilario Aguilera Urquiza. UFMS (Universidad Federal de MS), Brasil; Alfonso Barquin Cendejas. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. Diálogos sobre interculturalidade e educação abordagens interculturais indígenas. Aguilera Urquiza, Antonio Hilario. UFMS (Universidad Federal de MS), Brasil; Calderoni, Valéria Mendoça. Secretaria de Educação de Mato Grosso do Sul, Brasil. Justicia intercultural y dominación legal: La experiencia contradictoria del Estado peruano en los Uros del Lago Titicaca (Puno, Perú). Dos Santos, Lauriane. EHESS Paris, Francia. Educação Escolar Umutina: uma experiência intercultural. Souza, Hellen Cristina. Seduc/MT, Brasil; Monzilar, Eliane Boroponepá, Escola Estadual Indígena Jula Paré. El Estado frente a los derechos de sus pueblos indígenas: retos y dificultades de las políticas públicas ante la no descomposición de las cosmovisiones. Stolz, Sheila. Universidade Federal do Rio Grande, Brasil. 8/28. Literatura expandida y escritura digital (Anayita A-15). Coordinan: Ángel T. Tuninetti. West Virginia University, Estados Unidos; Adlin de Jesús Prieto Rodríguez. Universidad de Las Américas, Ecuador. Tlön, el demonio obstinado. Rivera Rosero, Christian René. Universidad de las Américas, Ecuador. El blog como espacio experimental. Una lectura de No hay tal lugar: U-tópicos contemporáneos (2004 →) de Cristina Rivera Garza. Prieto Rodríguez, Adlin de Jesús. Universidad de Las Américas, Ecuador. La increíblemente pequeña: imágenes y escrituras digitales. Bautista Botello, Ester; Pérez López, Daniela. Universidad Autónoma de Queretaro, México. Nueva vida para un antiguo género: Narrativa de viajes del Grand Tour al blog. Tuninetti, Ángel T. West Virginia University, Estados Unidos. 1/37. Paisajes alimentarios y prácticas culinarias entre América y Europa. Reconfiguraciones contemporáneas en el producir, cocinar y comer (Anayita A-16). Coordinan: F. Xavier Medina. Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España; Marcelo Álvarez. Instituto Nacional de Antropología (INAPL), Argentina. "Comida de aquí y comida de afuera": recomposición de los modelos alimentarios en una comunidad kichwa periurbana de Amazonía (Ecuador). Pech, Alexandra. Muséum national d'histoire naturelle, Francia. Alimento y ritual. El binomio yoso/ndayoso (metate/metlapil) en el Códice Vindobonensis. Rodríguez-Yc, José R. UNAM, México. Autenticidade e gourmetização da tradição; o caso das comidas típicas do Seridó (Brasil). Cavignac, Julie Antoinette. UFRN, Brasil. 241

Cocinas patrimoniales. Álvarez, Marcelo. Instituto Nacional de Antropología (INAPL), Argentina. 1/6. Antropología, violencia y emociones (Anayita A-18). Coordinan: Florence Rosemberg. ENAH, México; Margarita del Carmen Zárate Vidal. UAM-Iztapalapa, México. Del sueño americano al insomnio americano. Migrantes ¿en tránsito? Cartografías socioafectivas de las migraciones centroamericanas en México. Barja Coria, Joselin. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Resistencias y resiliencia ante las violencias en Veracruz, México. Zárate Vidal, Margarita del Carmen. UAM-Iztapalapa, México. El odio, la violencia y la política. Gledhill, John Ernest. The University of Manchester, Reino Unido; Hita, Maria Gabriela. Universidade Federal da Bahia, Brasil. 1/8. Contexts and Frames: How do we recognize a ritual? (Anayita A-22). Coordinan: Silvia Mesturini. Université Catholique de Louvain la Neuve, Bélgica; Frederic Laugrand. Université Laval, Canadá. Ritual as interaction among the Cora of Western Mexico: framing actions in a suprasocial world. Valdovinos, Margarita. UNAM, México. Ritual Discourse in Contemporary Ayahuasca Rituals. Fotiou, Evgenia. Kent State University, Estados Unidos. Identidad y ritualidad a través de las imágenes: el caso de San Miguel Tzinacapan. Hernández Palacios, Deni. Universidad Veracruzana, México. Construyendo el sentido del ritual. Aportes de la investigación antropológica con niños y niñas a los estudios sobre rituales. García Palacios, Mariana. CONICET, Univsersidad de Buenos Aires, Argentina. 1/12. Diásporas, sujeitos diaspóricos, pós-colonialidades e cidadanias (Anayita A-24). Coordinan: José Mapril. CRIA, Portugal; Denise Jardim. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Diáspora africana na Índia: contextos, lutas e discursos. Hofbauer, Andreas. UNESP, Brasil. O fogo de 51 e a diáspora pataxó: processos de displacement e emplacement indígena na costa do descobrimento brasileiro. Marinho Rolim, Eduardo Braz. Universidade de Coimbra, Portugal. Mobilizing Between the Lines: Evictions and Favela Identity in Rio de Janeiro. Zaia, Sophia Élan. Swarthmore College, Estados Unidos. 1/22. Ideología y utopía en la antropología andina (Anayita A-26). Coordinan: Ana Gendron. CREDA, Francia; Eloy Gómez-Pellón. Universidad de Cantabria, España. Los descendientes de Amauta: esencialismo e ideologización en la antropología peruana del siglo XX. Gómez-Pellón, Eloy. Universidad de Cantabria, España. Utopía Andina: ideología y movimientos sociales en el Perú. Plasencia Soto, Rommel Humberto. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Contagiado para siempre de los cantos y los mitos. Yo no soy un aculturado: Tradición y modernidad en la antropología andina. Montes Pérez, Carlos. UNED, España. La politización del indigenismo en el Perú. Loarte Mauricio, Ananías Pablo. Universidad de Salamanca, España. 6/13. Culturas, identidades e crenças nos mundos Ibéricos e latino-americanos (Anayita A-27). Coordinan: Yllan de Mattos. UFRRJ, Brasil; Angelo Adriano Faria de Assis. Universidade Federal de Viçosa, Brasil. A rusticidade da América: os índios nos bispados de Lima, Nova Espanha e Grão-Pará (Século XVIII). De Mattos, Yllan. UFRRJ, Brasil. “Com nome e título de cristãos sem o ser”. Imagens de Cabo Verde e Rios de Guiné na obra Instauranda Aetiopum Salute de Alonso de Sandoval. Soares, Maria João. Universidade de Lisboa, Centro de História, Portugal. O Index Librorum Prohibitorum et Expurgadorum e a censura Ibérica: revisitando o Thesaurus de Viagens dos De Bry. Baumann, Thereza. Museu Nacional, Brasil. Identidades marranas, resistência criptojudaicas, perseguições inquisitoriais: crenças e religiosidades na Modernidade lusobrasílica. Faria de Assis, Angelo Adriano. Universidade Federal de Viçosa, Brasil. Entre o chicote e a fogueira: escravos e senhores nos documentos do Santo Ofício português entre os séculos XVII-XVIII. Marques Nogueira Lima, Monique. UNESP, Brasil. 1/26. La valorización de los productos con identidad. Respuestas americanas a un desafio universal (Anayita A-28). Coordinan: José de Jesús Hernández López. El Colegio de Michoacán, México; Frédéric Duhart. Universidad de Mondragon, Francia. 242

Políticas de Desarrollo Regional y Denominaciones de Origen. Un comparativo de casos Europeos y Latinoamericanos. Pérez Akaki, Pablo; Enríquez Caballero, Yuritzi Paola. Universidad Nacional Autonoma de México, México. ¿Qué es calidad agroalimentaria? Análisis del concepto de calidad alimentaria mediante dos sistemas agroalimentarios certificados y no certificados. Fernández-Zarza, Mario. Universidad de Sevilla, España; Aguilar Criado, Encarnación. Universidad de Cádiz, España. Denominaciónes de Origen y Marcas Colectivas a la deriva en México. Barragán López, Esteban, El Colegio de Michoacán, México; y Linck, Thierry, CNRS, Francia. Construcción del origen y marcación de la identidad. Reflexiones sobre la denominación de origen “Sombrero Aguadeño” de Colombia. Ramírez Pérez, Daniel Sebastián. Colegio de Michoacán, México. 1/35. Ofertas terapéuticas y procesos de selección y combinación de medicinas en la atención de la salud (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Miguel María Algranti. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina; Anatilde Idoyaga Molina. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. Padecimientos Vinculados a Experiencias Emocionales de Adultos Mayores en Regiones Indígenas de Oaxaca. Nance, Douglas Crittenden. Universidad de la Sierra Sur, México; López Sánchez, Oliva. Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Estudios Superiores Iztacala, México. Políticas de saúde para os indígenas no Brasil: a experiência Mbya Guarani. Oliveira, Priscila. Universidade Cruzeiro do Sul, Brasil; UNICAMP. Análisis de la oferta terapéutica en la Quebrada de Humahuaca y en Puna de Jujuy:la comunicación médico-paciente en áreas rurales y en vías de urbanización. Lozano, Claudia. Berliner Psychoanalytisches Institut, Alemania. 1/38. Patrimonio cultural y participación local: referentes identitarios en Iberoamérica (Hospedería H-3). Coordinan: Claudia Adriana Hernández Suárez. Universidad de Salamanca, España; Claudio Ismael Hernández Palacios. Universidad Veracruzana, México. Patrimônio cultural imaterial indígena: reflexões sobre práticas curativas e processos de salvaguarda. Christofoletti, Rodrigo, Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil; y Oliveira, Priscila, Universidade Cruzeiro do Sul; UNICAMP. Definiciones y usos de los repertorios patrimoniales indígenas en un municipio del noreste de la provincia de Salta. Benedetti, Cecilia Mariana. CONICET/ UBA, Argentina. El tradicionalismo argentino en tiempos de la globalización. Pisarello, María Cecilia. Instituto Nacional de Antropología y Pensamiento latinoamericano del Ministerio de Cultura de la Nación, Argentina. De los apegos e historias. La recuperación de testimonios y referentes de la identidad en tres poblaciones veracruzanas. Hernández Palacios, Claudio Ismael. Instituto de Antropología, Universidad Veracruzana; Hernández Suárez, Claudia Adriana. Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca. 1/50. Reflexiones antropológicas sobre temas médicos en América Latina (Hospedería H-5). Coordinan: Jimmy Emmanuel Ramos Valencia. Universidad Autónoma de Baja California Norte, México; Pedro Yañez Moreno. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Pacífico Sur, México. La lepra, debates médicos desde el centro y la periferia. Romero Sierra, Kebby. Universidad La Gran Colombia, Colombia. ¿Morir de amor?, no, de diabetes: Deterioro anímico y físico por diabetes. Tres casos en los altos de Chiapas. Page Pliego, Jaime Tomás. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Diálogos entre os intinerários da cura indigena e o Sistema Único de Saúde. Beldi Alcantara, Maria. University of Sao Paulo. Vivencias de artritis reumatoide en comunidades maya yucateco. Cruz Martín, Ana Gabriela. Universidad Nacional Autónoma de México; Peláez Balestas, Ingris. Hospital General de México “Dr. Eduardo Liceaga”; Loyola Sánchez Adalberto. University of Calgary; García, Hazel. institución privada. 1/59. Historia y Antropología: proximidades, distancias y relaciones en los estudios americanistas (Traducción – Aula 2). Coordinan: Diniz de Carvalho Júnior Almir. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana, México. Construção do objeto, colecionismo e produção da etnografia de Curt Nimuendajú. Faulhaber Barbosa, Priscila. Museu de Astronomia e Ciências Afins, Brasil. Construcción histórica del poder en una comunidad indígena del sureste veracruzano: del cacicazgo patriarcal al empoderamiento femenino. Morales Carbajal, Claudia. CIESAS-Golfo, México. Das muitas formas de ser indígena nas malhas da Inquisição na América Portuguesa (séculos XVI - XIX). Chaves de Resende, Maria Leônia. Universidade Federal de São João del-Rei, Brasil. 1/61. Los significados del gusto: Gastronomía y sentidos en Iberoamérica (Traducción – Aula 4). 243

Coordinan: Ramona Lee Perez. San Diego State University, Estados Unidos; Steffan Igor Ayora Diaz. Universidad Autónoma de Yucatán, México. A buen hambre no hay mal pan: el bolillo, el birote y el gusto. Biggs, Melissa. independent scholar, United States of America; Herrera Jimenez, Victoria Marisol. Ambrosia Centro Culinario, Ciudad de México, México. Chootim, tortillas de trigo al gusto de la yaquicidad. Padilla Ramos, Raquel. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. El sabor Oaxaqueno: ¡Sazón que mata! Lee Perez, Ramona. San Diego State Universit, Estados Unidos A comer chapulines en Oaxaca, México: Un alimento, muchos sabores. Kershenovich Schuster, Paulette. Universidad Hebrea de Jerusalen, Israel; Cohen, Jeffrey. The Ohio State University, Estados Unidos. Las políticas de comer en Antigua Guatemala: Comida callejera, ¿patrimonio cultural? Little, Walter. University at Albany, SUNY, Estados Unidos. 8/1. (Im)posibilidades discursivas, dispositivos y neurofenomenología (Traducción – Aula 6). Coordinan: Iván Méndez González. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México; Paulo Antonio Gatica Cote. Universidad de Salamanca, España. Alternativas socio-didácticas ante las (im)posibilidades meméticas en la Sociedad Ciborg. Gómez Redondo, Susana; Coca, Juan R. Universidad de Valladolid, España. GIR Trans-REAL lab. Dialéctica de la digitalidad: técnica y montaje como lugares abigarrados para el cumplimiento de las promesas de la modernidad. Buj Corrales, Joseba. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México, A.C., México. Digitalidad y régimen de historicidad. Sandoval Macías, Cecilia. Escuela Bancaria y Comercial, México. El discurso herida/o de la poesía mística actual: Hugo Mujica. Helgueta Manso, Javier. Universidad de Alcalá, España. 1/25. La diversidad familiar en Iberoamérica. Ayer y hoy (Traducción – Aula 12). Coordinan: Margarita Estrada Iguíniz. CIESAS-CDMX, México; América Molina del Villar. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. A família Galvão de França e as famílias de seus escravos: as múltiplas estratégias de organização familiar de livres e escravos (vila de Itu, Capitania de São Paulo, Brasil, 1790-1830). Bacellar, Carlos de Almeida Prado. Universidade de São Paulo, Brasil. Las familias de esclavos y mulatos en las haciendas azucareras, siglo XVIII: estructura familiar y marginalidad en Iberoamérica. Molina del Villar, América. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Las familias en Monte Albán, Oaxaca a través del estudio de las unidades domésticas del Clásico. Márquez Morfín, Lourdes. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México Las familias poblanas en el Padrón de 1777. Puebla, México. Pardo Hernández, Claudia Patricia. Instituto de Investigaciones Dr. José María Luis Mora, México Matrimonios y párvulos en las familias de la ciudad de Cali, 1766-1817. Vélez Villaquirán, Luz Amparo. Universidad Santiago de Cali, Colombia. 8/9. Construyendo una Sociolinguística del Sur (Traducción – Aula 14). Coordinan: Inge Sichra. Universidad Mayor San Simón, Bolivia; Marina Arratia Jiménez. PROEIB Andes, Bolivia. El Perú al encuentro de su diversidad lingüística ad portas del Bicentenario. La Política Nacional de Lenguas Originarias: aciertos y desafíos. Panizo Jansana, Agustín. Ministerio de Cultura del Perú, Pontificia Universidad Católica del Perú. La resistencia uru a desaparecer desde la revitalización lingüística y cultural. Callapa Flores, Carlos Esteban. FUNPROEIB Andes, Bolivia. Debates previos a la sanción de la Ley 7446/14 de “Educación Pública de Gestión Comunitaria Bilingüe Intercultural Indígena” en la provincia del Chaco, Argentina. Análisis glotopolítico. Censabella, Marisa. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina, CONICET. Transformaciones sociales en el mundo indígena: desafíos para la planificación idiomática. López-Hurtado Quiroz, Luis Enrique. Fundación PROEIB Andes, Perú. Lengua Pomerana: Saberes y conocimientos en el Sur. Nunes, José Walter. Universidade de Brasilia, Brasil. 1/55. Sufrimiento social y subjetividades en las Américas (Traducción – Aula 15). Coordina: Andrea Perez Fonseca. Universidad de Antioquia, Colombia. Sujetos del sufrimiento: Configuración de subjetividades a través de la escritura en torno a cadáveres de personas asesinadas por motivos políticos en los 70, en Argentina. Rios, Lucia. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Suicidio y sufrimiento en comunidades de América del Sur. Perez Fonseca, Andrea. Universidad de Antioquia, Colombia. Memorias de miedo y ausencia entre mujeres indígenas en el Vaupés, Amazonía Colombiana. Rossi Idarraga, Maria. PPGAS Museu Nacional UFRJ, Brasil. 244

Emergencia de subjetividades en los bordes del Estado. Estudio de caso de la red de cuidado en Bogotá. Baez, Mauricio. Independiente, Colombia. 8/2. (Neo)extractivismo, Gobernanza (Neo)liberal y Conflictos socio-ambientales en América Latina y el Caribe (Traducción Aula 16). Coordinan: María Gabriela Merlinsky. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Catalina Toro Pérez. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Conflicto ontológico y la valoración del medio ambiente en contexto neoextractivo. Camacho Cueva, Juan. Instituto de Etnología e Instituto Arnold Bergstraesser de la Universidad de Friburgo, Alemania. Conflictos sociales por la defensa del territorio y los bienes naturales. La experiencia comunitaria de la sierra norte de Oaxaca, México. Morales, Haydée. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Desigualdad y discriminación social en el marco de la extracción petrolera en una comunidad totonaca. Peralta González, Elizabeth. Instituto Nacional de Antropología e Historia (Centro INAH-Veracruz) México. 1/2. ¿Conocimientos y saberes compartidos -occidentales y amerindios- en contextos de interculturalidad? Desafíos y propuestas (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Walmir da Silva Pereira. UNISINOS, Brasil; Elizabeth Martínez Buenabad. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Alternativas educativas y alteridad; de la difícil relación entre epistemes escolares e indígenas. Jiménez Naranjo, Yolanda. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, México. Educación y salud intercultural. Reflexiones y miradas compartidas entre México y Brasil. Martínez Buenabad, Elizabeth. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Análisis de los aspectos normativos de programas de licenciatura en Medicina Familar y Comunitaria para elaborar el diseño curricular de esta licenciatura en la Facultad de Medicina de la BUAP. Rosales y De Gante, Salvador; Cortes Riveroll, José Gaspar Rodolfo. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Descolonización y educación intercultural bilingüe. López-Hurtado Quiroz, Luis Enrique. Fundación PROEIB Andes, Perú. 1/3. ¿Dónde están los niños del patrimonio? Transmisión, Participación y Desarrollo (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Neyra Patricia Alvarado Solis. El Colegio de San Luis A.C., México; Charles-Édouard de Suremain. CIESASIRD, Francia. ¿Patrimonio y patrimonialización entre los ludar? Niños y espectáculo en el norte de México. Alvarado Solis, Neyra Patricia. El Colegio de San Luis A.C., México. El patrimonio a prueba. Imaginarios y prácticas patrimoniales de los niños guías (México). De Suremain, Charles-Édouard. CIESAS-IRD, Francia. Saberes de niños mayas yucatecos sobre la milpa y el monte. Villanueva Villanueva, Nancy Beatriz. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Proyectos arqueológicos de la Facultad de Antropología de la Universidad Veracruzana y su contribución a la conservación y difusión del patrimonio en los niños de comunidades rurales y urbanas. Aguilar Pérez, María Antonia; Lira López, Yamile. Universidad Veracruzana, México. 1/20. Etnografía del altiplano circumtiticaca: nuevos enfoques, nuevas propuestas (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Mónica Lucía Gudemos. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Jorge Apaza Ticona. Universidad Nacional del Altiplano, Perú. Ecuaciones emancipadoras aymaras como esperanza y alternativa del proceso de descolonización. Alanoca Arocutipa, Vicente. Universidad Nacional del Altiplano, Perú. El tiempo y el espacio en la cosmovisión alto-andina. Robles Mendoza, Román. UNMSM, Perú; Palomino Meneses, Teodomiro. UNMSM, Perú. Etnociencia: ocaso de los saberes andinos. Robles Mendoza, Román; Flores Yon, Raquel Jackelyne. UNMSM, Perú. 1/60. Cartografías de la furia: Políticas de exclusión, sufrimiento social y nuevos diagramas vitales (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Eliana Cárdenas Méndez. Universidad de Quintana Roo, México; Moisés Frutos, Universidad Autónoma del Carmen, México. Ciudades Centroamericanas y procesos de exclusión social, durante el siglo XXI. Araya Jiménez, María del Carmen. Universidad de Costa Rica, Costa Rica. 245

Suicidio en Yucatán (2010 a 2015), incidencia, zonas de mayor riesgo y tratamiento en el diario Por Esto! Hernández Ruiz, Laura, Méjico. O Georreferenciamento na Vigilância em Saúde e na vigilância Socioassistencial: a construção de um modelo para Busca Ativa. Morales Sierra, Vânia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil; Guimarães Coscarelli, Pedro. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; De Souza Pereira, Fernanda Cristina. Universidade do Estado do Rio de Janeiro; Da Silva Santos, Paulo. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. El mapa de la violencia social en Campeche, México, entre la modernización y la exclusión. Frutos, Moisés; Solano, Esther. Universidad Autónoma del Carmen, Méjico. Entropía del mundo y violencia autoinfligida: Consideraciones sociales sobre el suicidio en Quintana Roo, México. Cárdenas Méndez, Eliana. Universidad de Quintana Roo, Méjico. 1/48. Reconfiguraciones de los Nuevos Movimientos Religiosos Contemporáneos. De lo local y lo global en los contextos de la New Age en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 14). Coordinan: Maria Mercedes Saizar. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnicas, Argentina; Elizabeth Diaz Brenis. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Una amalgama sin integración: extraterrestres, New Age y pueblos originarios. Papalini, Vanina Andrea. Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad, CONICET y UNC, Argentina. La New Age. Un Movimiento Religioso Contemporáneo. Diaz Brenis, Elizabeth. Escuela Nacional de Antropología e Historia “Lo que el cuerpo sabe y los médicos no”. Reconfiguraciones de la experiencia corporal en practicantes de hathayoga en Buenos Aires (Argentina). Saizar, Maria Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnicas, Argentina. La espiritualidad andina en Madrid: la celebración del Inty Raymi / Wilkakuty (Fiesta del Sol). Pinilla Pulido, Ana. Universidad Autónoma de Madrid, España. Movilización espiritual y política ¿Apenas un leit motiv, o giro sustancial en el arte de vivir y convivir? Krmpotic, Claudia Sandra. CONICET / Argentina. 1/21. Identitarian Particularisms and Class Universality in the Reproduction of Privilege and Inequality in the Americas (Geografía e Historia – Aula 15). Coordina: Philippe-Richard Marius. College of Staten Island/CUNY, Estados Unidos. Reading class in the Revolution of Saint-Domingue, and the Birth of a Bourgeois Society. Marius, Philippe-Richard. College of Staten Island/CUNY, United States of America. Colonial Disaster Governance and the Struggle over Recovery in Puerto Rico. Molinari, Sarah. The Graduate Center, CUNY, United States of America. “Tijuana without Borders:” Tourist Surplus and Hegemony. Pacheco, Christian. The Graduate Center, CUNY, Estados Unidos. Migrant labor and racialization: Mill Work and Portuguese identity in New England. Moniz, Miguel. Instituto de Ciências Sociais, Universidade de Lisboa, Portugal. From Soul Food to Maniçoba: an ethnographic report about the cultural immersion of African American students in the city of Belem, Para, Brazil. Navegantes, Aline de Souza. Universidade de Brasília, Brazil. 1/10. Deceit in language: lies, jokes and play in Amazonia (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Guilherme Orlandini Heurich. University College London, Reino Unido; Jan David Hauck. University of California, Los Angeles, Estados Unidos. “I just came to talk”, the dolphin said. Language, deceit and imposture in the Northwestern Amazon. Voutova, Maria. Universidad Complutense de Madrid, España. Jokes and Lies in Aché Children's Play. Hauck, Jan David. University of California, Los Angeles, Estados Unidos. Assobio, engano e feitiçaria no ser Txíhali, a flauta nasal dos Paresi Haliti. Salles, Pedro Paulo. Universidade de São Paulo, Brasil. “I lied to hear him laugh”: the space of deceit in Amerindian Narratives. Orlandini Heurich, Guilherme. University College London, Reino Unido. 1/40. Pesquisadores Estrangeiros no Brasil (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Marcia Contins. Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ ICS, Brasil; Vânia Penha-Lopes. Bloomfield College, Estados Unidos. Pesquisadoras norte-americanas no Brasil: Cultura e Religião. Contins, Marcia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ ICS, Brasil.

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La presencia del viajero en la Amazonia de la posguerra: Los viajes Seitz como aporte para un análisis etnográfico del paisaje. Guzmán de Queiroz, Pedro. Rheinische-Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. “Donald Pierson e o legado da metodologia de pesquisa da Escola Sociológica de Chicago no processo de institucionalização das Ciências Sociais no Brasil”. Sant’Anna, María Josefina Gabriel, Universidade do Estado do Rio de Janeiro/UERJ, Brasil. “Vai para Juazeiro e Conta a História”: Ralph Della Cava Reflete sobre sua Carreira de Pesquisador do Brasil. Penha-Lopes, Vânia. Bloomfield College, Estados Unidos (EUA). Patronagem e Religião na Antropologia de Sidney Greenfield. Gonçalves, José Reginaldo. Universidade Federal do Rio de Janeiro/UFRJ, Brasil. 6/10. Transformaciones religiosas y de visión del mundo. Cambios y continuidades (Geografía e Historia – Aula 25). Coordina: Elio Masferrer Kan. ENAH-INAH, México. Algo nuevo bajo el sol y la luna: cambio social y transformaciones religiosas entre los mazatecos de Oaxaca, México. Abse, Edward. Virginia Commonwealth University, United States of America. Luchas e intrigas por la mitra de San Juan de Puerto Rico a principios de siglo XX. Hernández Aponte, Gerardo Alberto. Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, Puerto Rico. As Novas dimensões escatológicas trazidas pelo Neo pentecostalismo. De Pádua Garcia, Celio. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil. Cabezas, calaveras y andamios sacros. Nuevos estudios sobre el uso de tzompantlis en Chichén Itzá. Tiesler, Vera. UADY, Mérida, México; Miller, Virginia. University of Illinois in Chicago, EEUU. 6/2. As crenças religiosas do Brasil e suas interações entre indivíduos, agentes religiosos e seres transcendentes (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Solange de Andrade. Universidade Estadual de Maringá - Brazil, Brasil; Renata Siuda-Ambroziak. Universidad de Varsovia, Polonia. As estratégias missionárias da Igreja Mundial do Poder de Deus. De Moura Paegle, Eduardo Guilherme. IFRR, Brasil. The Only True Brazilian Religion: Catholicism v. “the Others” in the Old Republic (1889-1930). Kalenda, Frantisek. Charles University in Prague, Faculty of Humanities. Sincretismos da Igreja Universal do Reino de Deus. De Pádua Garcia, Celio. Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Brasil. 6/6. Los saberes en la praxis ritual: ontologías indígenas de Mesoamérica (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: María Gabriela Garrett Ríos. Universidad Intecultural del Estado de Puebla, México; María de Lourdes Baez Cubero. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Sones y plegarias en los ritos otomí. Algunos aspectos gnoseológicos. Rainelli, Federica. Università degli Studi di Padova / École des Hautes Études en Sciences Sociales, Italia. El poder de saber: ‘don’ y praxis ritual otomí. Baez Cubero, María de Lourdes. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El despertar de la semilla. Ceremonias agrícolas en el centro de México. Sierra Carrillo, Dora. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 6/11. Universalidad y particularismos en los sistemas chamánicos de los pueblos amerindios (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Sergio Baptista da Silva. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Antonella Fagetti Spedicato. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Tradiciones de vida y muerte en América precolombina. Ershova, Galina. Universidad Estatal de Rusia de Humanidades, Rusia. Las modalidades chamánicas del alto Amazonas. López-Pavillard, Santiago. Instituto Madrileño de Antropología (IMA). Configuración histórica del chamanismo otomí contemporáneo: un bastión geohistórico de la Huasteca sur. Lazcarro Salgado, Israel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La-Palomera-Manizales, Colombia: Una experiencia vital de jóvenes, en el despertar espiritual de conciencia y conocimientos ancestrales. Ronderos Valderrama, Jorge. Prodiversitas Colombia, Colombia. 1/5. Antropología y medio ambiente (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Alvaro Martín Gutiérrez Malaxechebarría. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Jesús Castillo Nonato, Universidad Autónoma del Estado de México. Calendario tradicional u̧wo̧tju̧ja̧: peces para todo el año. De la Hoz, Nelsa. Universidad Externado de Colombia. Las Pilitas: paisaje, agua y espacio natural en la Barranca del Río Grande de Santiago en Jalisco, México. Jalomo Aguirre, Francisco. Universidad de Guadalajara, México. 247

El abastecimiento de agua potable de origen termal y su relación con las enfermedades en comunidades indígenas de la costa sureste del lago de Chapala: el caso de Poncitlán, Jalisco. Torres-Rodríguez, Alicia; Jalomo Aguirre, Francisco; Nápoles Franco, Diego. Universidad de Guadalajara. Conflictos socioambientales en el Sistema Central: Estrategias extractivas y de conservación de los recursos naturales en las Sierras y Valles abulenses. Dios Saez, Jorge Juan de. Universidad de Salamanca, España. 8/29. Memorias críticas. Transiciones en crisis (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana Luengo. San Francisco State University, Estados Unidos; Daniel Noemi Voionmaa. Northeastern University, Boston, Estados Unidos. Imaginar, consumir y educar en películas, documentales y dibujos animados en Uruguay. Míguez Cruz, Cristina. Metropolitan State University of Denver, Estados Unidos. Otra Conquista a escena: alteridad y resistencia en el teatro español contemporáneo. Del Río Alcalá, Berta. Princeton University, Estados Unidos. Trauma y Alienación Social en “La cabina” y “El televisor”. Pagnoni Berns, Fernando Gabriel. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Descentramiento de la concepción de archivo que articula en el presente la memoria dictatorial: La dimensión desconocida de Nona Fernández. Escobar Cataldo, Benjamín Tomás. Universidad Católica de Chile, Chile. 8/35. Estudios histórico-geográficos sobre paisajes y espacios productivos (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Raquel Beato King. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Geronimo Barrera de la Torre. University of Texas at Austin, Estados Unidos. Paisajes pretéritos. Estrategias políticas como mecanismos de transformación del territorio. Marchionni, Franco, CONICET, CCT Mendoza, Argentina; Marchionny, Franco, DIUM - Dirección de Investigaciones, Universidad de Mendoza. Los paisajes forestales productivos en el discurso de las autoridades borbónicas novohispanas. Barrera de la Torre, Geronimo. University of Texas at Austin, USA; de la Torre Villalpando, Guadalupe. Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía, INAH. Luxury consumption and its spatial impacts in the city of Rio de Janeiro, Brazil. Fontes de Bulnes, Bruna Angelica. Universidade de Brasília, Brasil. 8/4. Agendas culturales institucionales y sus retos contemporáneos: desarrollo, interculturalidad sustentabilidad, inclusión (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Marcela Alejandra País Andrade. UBA/CONICET, Argentina; Ahtziri E Molina Roldán. Universidad Veracruzana, México. Políticas de identidad cultural en Colombia: inclusión abstracta y exclusión concreta. Yáñez Canal, Carlos. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. El Derecho penal frente a la diversidad cultural: los delitos culturalmente motivados. Sanz Mulas, Nieves. Universidad de Salamanca, España. Consultas, sistematizaciones e informes: participación y toma de decisiones en la institucionalidad cultural reciente en Chile. Peters, Tomás. Universidad de Chile, Chile. “Cuestiones de agenda”: lo cultural en las políticas públicas de ciudad de Rosario, Argentina. Cardini, Laura Ana. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), Universidad Nacional de Rosario (UNR), Argentina. 8/26. La corporalidad y el género desde la universalidad trastocada (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Adriana Boria. Universidad Nacional de Cordoba, Argentina; Elsa Muñiz. Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México. Disconformidades corporales. Formas de resistencia de la multitud pluriversal. Torras Francés, Meri. Universidad Autónoma de Barcelona, España. Trastocamientos: cuerpos grotescos, miradas barrocas. Giménez Gatto, Fabián. Universidad Autónoma de Querétaro, México. Cuerpos múltiples: sobre una inmanencia radical desde el arte y la teoría feminista. Díaz Zepeda, Alejandra. Universidad Autónoma de Querétaro, México. La transformación del cuerpo o la hibridación como artificio. Muñiz, Elsa. Universidad Autónoma Metropolitana, México. 8/7. Artesanos de la globalización: circulación de discursos, prácticas, personas y redes de sociabilidad en América Latina (siglos XIX-XXI) (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Enrique Fernández Domingo. Université Paris 8, Francia; Nathalie Ludec. Universidad Rennes 2, Francia. 248

Samuel Haigh y las guerras de independencia: visiones y relato de un viajero inglés (1817-1821). Fernández Domingo, Enrique. Université Paris 8, Francia. Artistas y militares afrodescendientes de la independencia. En un tránsito histórico hacia la independencia de Chile. 1810 – 1825. Madrid Moraga, Luis Antonio. Universidad de Chile, Chile. Benedicto Loza, maestro fachadista. El modernismo y el discurso de resistencia aimara inscrito en las fachadas de la urbe paceña del siglo XIX. Breve ensayo socio arquitectónico. Luna Yañez, Ana Maria. espacioluna, Bolivia. Tímido botón de flor en el Caribe: el comunismo indoamericano en la década de 1920. Romero Espinoza, Vicente. Université Paris 8, Francia. 8/23. Imaginarios animales: Ética, política y estética en América Latina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Magdalena Lopez. Universidade de Lisboa, Portugal; Adriana López-Labourdette. Universidad de Berna, Suiza. Temporalidad y animalidad: tiempo humano y tiempo animal. Bataglia Ferreira, Bruna Mariz. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Brasil. Cuerpos humanos/atributos animales: una lectura de la obra de Patricia de Souza. Palacios Espinoza, Romina Irene. Universidad de Salzburgo, Austria Presencia y potencia del discurso (de lo) invertebrado. López-Labourdette, Adriana. Universidad de Berna, Suiza. 8/17. Entre la fragmentación y la reconfiguración. Identidades (post-) nacionales el nuevo cine latinoamericano y brasileño (1990-2017) (La Merced Aula 0-01). Coodinan: Mónica Lilian Satarain. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Christian Wehr. Universidad Wurzburgo, Alemania. De la identidad local al imaginario transnacional. El devenir de las comunidades indígenas en dos películas latinoamericanas del siglo XXI. Lillo, Gaston. Université d'Ottawa, Canadá. Pasado ajeno, imaginario propio: Deconstruyendo el paisaje emblemático de la Patagonia en ‘Wakolda’ de Lucía Puenzo. Hahn, Kurt. Universidad de Múnich, Alemania. Del pueblo de Maravillas al pueblo de Melaza: (de)construcciones de la colectividad imaginada en el cine cubano del período especial. Hanno, Ehrlicher. Universdad de Augsburg, Alemania. 1/33. Museos en colaboración: experiencias y perspectivas (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Claudia Leonor López Garcés. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil; Beatrix Hoffmann-Ihde. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. Historias de vida a través de la cerámica: Un ejemplo desde el museo antropológico de Cunco. Leterier, Javiera; García Rosselló, Jaume. Universitat de les Illes Balears, España. El Museo de las Culturas de Milán frente a su comunidad: el programa público “Milán Ciudad Mundo #4 Perú”. Orsini, Carolina. Museo delle Culture, Milano, Italia; Venturoli, Sofia. Università degli Studi di Torino, Torino, Italia; Benzoni, Maria Matilde. Università degli Studi di Milano, Milano, Italia. A experiência do “Ponto de Memória” na Espanha. Tavares Duarte, Elisa. Universidad de Salamanca, España 8/5. América Latina en el Cine: representaciones de lo particular y lo universal de sus sociedades, culturas y artes (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Moira Cristiá. CONICET, Argentina; Tzvi Tal. Colegio Sapir, Israel, Israel. The Button as a Metaphor: Patricio Guzman's "The Pearl Button". Eckart, Gabriele Ruth. Southeast Missouri State University, Estados Unidos. Redes transnacionales de solidaridad y cine contrainformacional durante la dictadura chilena: los casos de No olvidar de Ignacio Agüero y Acta General de Chile de Miguel Littín. Cristiá, Moira. CONICET, Argentina. Argentina'78: La fiesta de todos, la victoria de pocos. Zarza Rondon, Gloria de los Angeles. Université Paris 8 VincennesSaint Denis, Francia. 8/19. Fórmulas narrativas globales de la relación entre lo universal y lo particular en las Américas (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Alvaro Kaempfer. Gettysburg College, Estados Unidos; Andrea Roberta Kottow Keim. Universidad Andrés Bello, Chile. Narrativa factual y ficcional en Infortunios de Alonso Ramirez (1690) de Carlos de Siguenza y Góngora. Hachim Lara, Luis Antonio. Universidad de Santiago de Chile, Chile. La biopolítica acústica y sus ecos: la desposesión de la voz en la América Latina globalizada. Gentic, Tania. Georgetown University, Estados Unidos.

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La comedia desplazada. La otra batalla de Hernani. Fielbaum Schnitzler, Alejandro Aaron. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Recorte e Itineararios globales en revistas latinaomericanas 1930-1950. Viu Bottini, Antonia. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. 8/12. Direitos Humanos, Violências e Grupos Vulneráveis (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Sheila Marta Rocha. Universidade do Estado da Bahia e Centro Universitário Estácio da Bahia, Brasil; Euzelene Rodrigues Aguiar. Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil. Saúde e Migrações em Portugal: da equidade legislativa às iniquidades das práticas. Topa, Joana. ISMAI/CIEG-ISCSP ULisboa, Portugal. A encruzilhada: Memória, Avanços e retrocesso – papel da mulher na realidade brasileira. Rocha Medrado Santos, Leila. UCSAL, Brasil. O medo utilizado como forma de controle sociale no trabalho pós-moderno: Um ataque velado à dignidade da pessoa humana. Cristina Pohlmann, Gabriela. Centro Superior de Tecnologia Tecbrasil, Brasil; André Trein, Fabiano. Universidade Federal do Paraná. 8/30. Memorias y (Auto) Biografias: entre lo universal y lo particular / Memórias e (Auto) Biografias: entre o universal e o particular (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: Wilton Carlos Lima da Silva. UNESP, Brasil; Patricio Miguel Fontana. Universidad de Buenos Aires CONICET, Argentina. D. Pedro II em diversos momentos biográficos: possibilidades para o debate historiográfico. Bettencourt Figueiredo Fraguas, Alessandra. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Reverenciando a memória paterna: D. Pedro II no “Reduto das Medalhas” (1871-1872). Paschoal Guimarães, Lucia Maria. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. O álbum fotográfico como espaço autobiográfico a se percorrer: a figuração da imagem de si e do outro em Roland Barthes e Armando Freitas Filho. De Melo Fonseca, Olívia. Instituto Federal Fluminense, Brasil. Uma vida em imagens: considerações sobre a construção fotobiográfica. Lima da Silva, Wilton Carlos. UNESP, Brasil. 8/25. Intercambios culturales y prácticas rituales en Mesoamérica en las épocas prehispánica y colonial (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Gabrielle Vail. University of North Carolina, Estados Unidos; Elena Mazzetto. Université Libre de Bruxelles Universidad de Varsovia, Bélgica. Personajes y atavíos huaxtecos en la dimensión ritual náhuatl: reinterpretación cultural y significados. Mazzetto, Elena. Université Libre de Bruxelles - Universidad de Varsovia, Bélgica. Entremeses y farsas indígenas en la fiesta en honor a Quetzalcoatl en Cholula: una reconstrucción. Brylak, Agnieszka. Universidad de Varsovia, Polonia. Anteojeras, bigoteras y cetro; lluvia, trueno y sangre. Un acercamiento a las modificaciones de prácticas rituales durante el Epiclásico en Puebla-Tlaxcala y Morelos. Testard, Juliette. CNRS, Universidad Paris 1 - ArchAm, Francia. 8/10. Cultura popular e identidades locales, nacionales y transnacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Eduardo Rubén Saucedo Sánchez de Tagle. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Juan Daniel Elorza Saravia, Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. Las culturas indígenas del norte de México: Su lugar en la identidad nacional y la historia oficial mexicana. Saucedo Sánchez de Tagle, Eduardo Rubén. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México, México. Lo popular y la configuración del sistema inmunitario de "lo mexicano". Ángel Reyes, Johanna Consuelo. Universidad Iberoamericana, México. La mujer charra. Transformaciones de los estereotipos femeninos en la cultura popular charra de México y España. Elorza Saravia, Juan Daniel. Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. El charro mexicano ante el desiderátum de civilización. Medina Miranda, Héctor Manuel. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. 8/36. Fragmentos de mundo en tránsito. Objetos, artefactos y actores en circulación entre América y Europa (siglos XVI-XIX) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordina: Rafael Gaune Corradi. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Una cartografía de la pobreza en la Barcelona del siglo XVI. Los enfermos del Hospital de la Santa Creu y sus redes urbanas a través de las ropas y objetos. Illanes Zubieta, Ximena. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile.

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Textiles indígenas andinos en el Viejo Mundo: preguntas acerca de su desplazamiento y su reinscripción en nuevos contextos (siglos XVI-XVIII). Vega Palma, Alejandra. Universidad de Chile, Chile. La industria perlífera americana y la transformación del conocimiento europeo. Domínguez Torres, Mónica. University of Delaware, Estados Unidos. Los poemas-objeto y los objetos-poema de Sor Juana Inés de la Cruz. Sierra Matute, Victor. University of Pennsylvania, Estados Unidos. 8/20. Heterotopías: Fronteras de Resistencia Cultural (CEB – Salón de actos). Coordinan: Omar García-Obregón. Queen Mary University of London, Reino Unido. Lourdes M.ª Morales Frías. Colegio Universitario San Geronimo der La Habana, Cuba. Tanto y Apache: la distinción entre el exotismo y el buen gusto. Aramo, Olaya. Universidad Complutense de Madrid, España. Resistencia experimental en las primeras obras de Juan Luís Martínez, Cecilia Vicuña y Raúl Zurita. Pujol Duran, Jèssica. Universidad de Santiago de Chile, Chile. Las empresas editoriales más chicas de Argentina como espacio de resistencia cultural en el marco de la concentración y extranjerización de la industria editorial (fines del siglo XX - principios del siglo XXI). Román, Viviana. Universidad de Buenos Aires, UNTREF, Argentina. Los archivos como heterotopías. SALT (Turquía) y Red de Conceptualismos del Sur (Chile) como paradigmas. Miradas cruzadas. Camerino Parra, Angélica Beatriz. Universidad de La Laguna, España.

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12:00 - 14:00 Simposios 1/29. Las muchas caras de las relaciones entre los humanos y los animales: los registros importantes de la zooarqueología y de la etnozoología en las Américas (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Albérico Nogueira de Queiroz. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Eduardo Corona – M. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. Dependencia e influencia de las aves de Isla de Pascua en la cultura rapanui. Pérez Lugones, Lisardo. Universidad Complutense de Madrid, España. Investigaciones Zooarqueológicas en la ciudad maya de La Blanca (Petén, Guatemala): aprovechamiento y ritualidad animal en el Clásico Terminal. Jiménez Cano, Nayeli G. Universidad Autónoma de Madrid; Vidal Lorenzo, Cristina. Universidad de Valencia. Sobre las relaciones entre personas y guanacos (Lama guanicoe) durante el Holoceno en la provincia de Córdoba, Argentina. Una aproximación desde los registros arqueofaunístico y etnozoológico. Silva Ferreira da Costa, Thiago. CONICET; Museo de Antropología, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Manzano-García, Jessica. CONICET; Museo de Antropología, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Weihmüller, Maria Paula. Museo de Antropología, Facultad de Filosofía y Humanidades, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Cães domésticos (Canis lupus familiaris) em contextos arqueológicos pré-coloniais brasileiros: histórico, novos dados e revisões de paradigmas. Borges, Caroline. Universidade Federal de Pelotas, Brasil; Milheira, Rafael. Universidade Federal de Pelotas, Brasil; Lima Ferreira Diniz. Universidade Federal de Pelotas, Brasil; Loponte, Daniel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) & Instituto Nacional de Antropologia y Pensamiento Latinoamericano. El aprovechamiento diversificado de los felinos en un sitio del epliclásico mesoamericano. Corona - M, Eduardo. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. 1/18. Entre el cambio y la continuidad: pueblos originarios en nuestra América Latina del siglo XXI (Palacio de Anaya P-5). Coordinan: Jorge Magaña Ochoa. Universidad Autónoma de Chiapas, México; Pablo Felipe Gómez Montañez. Universidad Santo Tomás, Colombia. Entre la tradición y lo "cultural": casos de patrimonialización de danzas en la región Texcocana (México central). Moreno, José Manuel. Université de Picardie, Francia. Los habitantes del corazón de la selva. Estrategias políticas Ka’apor contra la extracción ilegal maderera en Amazonia Oriental. López, Cristabell. Universidad de Brasília UNB, Brasil. Gobiernos locales indígenas y procesos contemporáneos: la emergencia de un sujeto político polifacético. Ortelli, Paola. Universidad Iberoamericana, Universidad Autónoma de Chiapas, México. Las redes indígenas de emprendimiento turístico en América Latina. Lallemant, Anais. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). 1/32. Memorias e historias de la América indígena (Palacio de Anaya P-6). Coordinan: Héctor Manuel Medina Miranda. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México; Margarita Elena Hope Ponce. Escuela de Antropología e Historia del Norte de México, México. “Si no hay muertos, no es buena fiesta”. Ritualizar la captura del último Inca en los Andes centrales (Chiquían, Perú). Yaya McKenzie, Isabel. Laboratoire d'anthropologie sociale, Francia. Memorias que se escriben con hilo y aguja: etnonarrativas textiles en Oaxaca. Castillo Cisneros, María del Carmen. INAH, México. Taquini tusuni: Manifestaciones músico-coreográficas andinas coloniales. Martínez Sagredo, Paula Alejandra; Díaz Durán Carla Soledad. Museo Chileno de Arte precolombino, Chile. La experiencia anímica como construcción del pasado en los Andes. Muñoz Morán, Óscar. Universidad Complutense de Madrid, España. 1/4. Antropología y ética (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Magdalena Krysińska-Kałużna. CESLA Universidad de Varsovia, Polonia; Witold Jacorzynski. CIESAS- Sureste, México. El antropólogo y las comunidades de estudio. Vargas, Julia. Universidad Veracruzana, México. The monstrous (un-)ethics of anthropology. Burman, Anders. University of Gothenburg, Sweden. Antropología política y salud urbana: la "vida" cuestionada en ciudades latinoamericanas. Ríos Llamas, Carlos. Universidad de La Salle Bajío, México. 252

Enfoque feminista y decolonial en la antropología: Aportes desde una Etnografía en una comunidad mixe (México). Ibarra Eliessetch, María Ignacia. Universidad de Barcelona, España. Relaciones de poder en el trabajo antropológico: reflexiones autoetnográficas en experiencias de riesgo. Muñoz López, Iliana Berenice. El Colegio de San Luis, México. 1/13. Digital repatriation of traditional indigenous knowledge: a threat or an asset for its transmission? (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Philippe Erikson. Univisersité Paris Nanterre, Francia; Valentina Vapnarsky. CNRS, Francia. Documentation and linguistic revitalization among the Siona: The return of ethnographic texts. Langdon, Esther Jean. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Más allá de la estampa digital: cuestiones de acceso en línea a recursos pedagógicos en lenguas originarias. Avilés González, Karla Janiré, Labex EFL / EREA, Francia; y Léonard, Jean Léo, Paris 4, Francia. Los cantos de mitote cora. Del cilindro de cera a la radio local. Valdovinos, Margarita. UNAM, México. “Haciendo un freestyle con los qompas”: Rap, redes sociales y repertorios plurilingües de jóvenes qom en Buenos Aires. Beiras del Carril, Victoria. Universidad de Buenos Aires; Cúneo, Paola. Universidad de Buenos Aires, CONICET. 1/16. El estudio del parentesco y de la familia en América Latina: nuevas y viejas formas de abordar teóricometodológicamente el tema (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Daniela Salvucci. Libre Universidad de Bolzano, Italia; Javier Gonzalez Diez. Universidad Nacional de Educación - Ecuador, Ecuador. Noras e Sogras, que aliança é esta? Uma análise sobre relações familiares, conflitos e imagens. Mattos de Vasconcellos Luz, Gleice Maria. Centro Universitário Carioca - UNICARIOCA, Brasil. Sobre Maternidades y Paternidades a Edades Tempranas. La identificación de aporías e imposturas como llave metodológica. De Martino, Mónica. Universidad de la República, Uruguay. Familias y masculinidades en programas monetarios de transferencias condicionadas: Abordajes etnográficos en un barrio popular de Paraná, Argentina. Sabogal Carmona, Juan Carlos. CONICET-UNER, Argentina. 1/17. El Indio Americano como sujeto y objeto de la representación artística. Arte indígena e iconografía indiana (Anayita A-01). Coordinan: Rodrigo Luiz Simas de Aguiar. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil; Carlos Montes Pérez. UNED, España. El indígena continúa con su ideología en el arte plumario la Nueva España. Corona Velazquez, Dafne Angelica. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México; Corona Velazquez, Erika Adriana. Universidad Laval, Quebec. Danzas andinas urbanas en Arica (Chile): performance y circulación festiva de una estética corporizada. Chamorro Pérez, Andrea Alejandra. Universidad de Tarapaca, Chile. Los cánones del modelo clásico y moderno en la iconografía del indio americano. Apuntes para una antropología de la imagen. Montes Pérez, Carlos. UNED, España. A iconografía colonial do jesuita Florian Pauke: um registro visual dos mocovís no século XVIII. Scheilla Guimarães, Scheilla Guimarães da Silva. Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, Brasil. 1/49. Reconfiguraciones de memoria, ritualidad y territorio: nuevas construcciones de los pueblos indígenas de América (Anayita A-11). Coordinan: Ana Guevara. EHESS/ Laboratoire d'Anthropologie Sociale, Francia; Rocio Noemi Martha Martinez Gonzalez. Universidad Autonoma de Chiapas, México. Cantar para actualizar el dominio sobre el territorio: análisis comparativo de las artes de la memoria Uitoto y Tukano. García, Oscar Iván. EHESS, Francia. Pertenencia y la práctica de memoria, ritualidad y territorio en las fiestas tradicionales de una comunidad transnacional mixteca. Rieger, Ivy Alana. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. Memory and images of the Xingu in the work of Amati Trumai. Moiroux, Sophie. Laboratoire d'Anthropologie Sociale, France. Fiesta, cuerpo y memoria: el caso del Carnaval Andino en Arica (Chile). Chamorro Pérez, Andrea Alejandra. Universidad de Tarapacá Chile. 1/53. Saberes Campesino y Conocimiento Agrícola Tradicional (CAT): Teoría y Praxis (Anayita A-12). Coordinan: Laura Reyes Montes. Universidad Autónoma del Estado de México, México; Artemio Cruz León. Universidad Autónoma Chapingo, México.

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Hacia la construcción de la Etnoagronomía, su objeto de Estudio y método. Cruz León, Artemio. Universidad Autónoma Chapingo, México; Herrera Cervantes, Joel. Universidad Autónoma Chapingo, México Centro Regional Universitario Centro Norte. La etnoagronomía como base de la construcción de una propuesta metodológica para alcanzar el desarrollo comunitario sustentable. Ramírez García, Adán Guillermo. Universidad Autónoma Chapingo, México; Rodríguez Sauceda, Elvia Nereyda. Universidad Autónoma Intercultural de Sinaloa, México; Rosas Baños, Mara. Instituto Politécnico Nacional, México. Metodología para la intervención en unidades de producción familiar en la sierra de Huautla, Morelos, México. Cruz Aguilar, Ranulfo. Universidad Autonoma Chapingo, México; Uribe Gómez, Miguel. Universidad Autonoma Chapingo, México; Ramírez Valverde, Benito. Colegio de Posgraduados Campus Puebla, México; Fernández Rebollo, Pilar. Universidad de Córdoba, Campus Universitario Campus Rabanales, España. Simillitudes y diferencias entre la agricultura tradicicional mestiza y la indígena. Sámano Rentería, Miguel Angel. Universidad Autónoma Chapingo, México. 1/56. Sujetos neo-rurales: identidades y formas de vida en el campo latinoamericano (Anayita A-13). Coordinan: Iñigo González de la Fuente. Universidad de Cantabria, España; Hernán Salas Quintanal, Universidad Nacional Autónoma de México, México. Empleo juvenil en el México rural: trayectorias inciertas e improvisadas en Tlaxcala. Salas Quintanal, Hernán. Universidad Nacional Autónoma de México; González de la Fuente, Iñigo. Universidad de Cantabria, España. El ocultamiento de la asalarización de jóvenes en una comunidad nahua de la Sierra Norte de Puebla. Rivermar Pérez, María Leticia. Universidad Autónoma de Puebla, México. Los modos de ganarse la vida en “Oxkutzcab, la huerta de Yucatán”. Pérez Castro, Ana Bella. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Financiación por desposesión. Las casas de empeño y su papel en el proceso de endeudamiento de la población rural. Miranda Ortiz, Raquel Miriam. Universidad de Salamanca, España. 1/23. Interculturalidad y nuevas epistemologías entre los pueblos tradicionales e indígenas de Iberoamérica (Anayita A14). Coordinan: Antonio Hilario Aguilera Urquiza. UFMS (Universidad Federal de MS), Brasil; Alfonso Barquin Cendejas. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. Escritos interculturais: possibilidades e limitações. Beltrão, Jane. Universidade Federal do Pará, Brasil. Sistemas epistemológicos-Otros: conocimientos locales y la escuela en la comunidad wixárika de Waxieti. Garcia Chapinal, Itxaso. Universität Bielefeld, Alemania. Os desafíos da educação intercultural diante das identidades dos sujetos fronteiriços. Raimundo de Lima, Getúlio. SED/MS, Brasil, IDHMS, RED ALEC. Formação de educadores indígenas guaraní e kaiowá: o desafio da construção da interculturalidade no encontró do saberes indígenas e os saberes otros da colonição. Adir Casaro, Nascimento. Universidade Católica Dom Bosco, Brasil; Carlos Magno, Naglis Vieira. Universidade Católica Dom Bosco, Brasil; Beatriz dos Santos, Landa. Universidade Estadual de Mato Grosso dos Sul, Brasil. 6/5. Expresiones religiosas urbanas contemporáneas en Latinoamérica. Cambios y continuidades (Anayita A-15). Coordinan: Sidney Alberto Castillo Cárdenas. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú; Rolando Macías Rodríguez. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Evaluación de la relación entre la Iglesia católica y su feligresía a partir de la práctica de sacramentos en algunas ciudades peruanas. Lecaros, Véronique. PUCP, Perú. La Fiesta de las Cruces y los chunchos: occidente, ande y amazonía en una danza ritual en la ciudad de Huanta. Alvarado Alamo, Rosmery Mariela. Pontificia Universidad Católica del Perú, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Catolicismo intercultural en el Perú: la diócesis de Chosica. Nomberto Bazán, Víctor Raúl. Universidad Nacional Federico Villarreal, Perú. Análisis de las relaciones socioreligiosas en la devoción a San Judas Tadeo en Lima, Perú. Macías Rodríguez, Rolando. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. 1/37. Paisajes alimentarios y prácticas culinarias entre América y Europa. Reconfiguraciones contemporáneas en el producir, cocinar y comer (Anayita A-16). Coordinan: F. Xavier Medina. Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España; Marcelo Álvarez. Instituto Nacional de Antropología (INAPL), Argentina. Desigualdades alimentarias en ciudades patrimonio, una comparativa entre Europa y Latinomérica. Ríos Llamas, Carlos. Universidad De La Salle Bajío, México.

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Flujos entre campo y ciudad: tendencias de la alimentación contemporánea. Menasche, Renata. Programa de Pós-Graduação em Antropologia da Universidade Federal de Pelotas (PPGAnt/UFPel), Brasil; Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PGDR/UFRGS), Brasil. Las nociones de territorio, cultura y naturaleza en el consumo de los productos de calidad. Amaya Corchuelo, Santiago. Universidad de Cádiz; Mauleón, José Ramón. UPV/EHU; Farré Ribes, Marta. Universidad de Sevilla; Lozano Cabezo, Carmen. UNED; Aguilar Criado, Encarnación. Universidad de Sevilla. Las otras cocinas mexicanas: Migración transnacional, identidad, territorio y cocinas públicas en comunidades con alto índice migratorio en México. Vázquez Medina, José Antonio. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. 1/47. Procesos Educativos y Pueblos Indigenas: significados, prácticas y disputas etnopolíticas en el contexto contemporáneo (Anayita A-17). Coordinan: Mariana Paladino. Universidad Federal Fluminense, Brasil; Stella Maris García. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Argentina. Milpas educativas para el Buen Vivir. Sartorello, Stefano. Universidad Iberoamericana, México. Descolonizando Práticas Escolares: Rede Saberes Indígenas na Escola. Bergamaschi, Maria Aparecida. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Educación intercultural Bilingüe en Argentina: sus desarrollos en dos provincias del Noreste (Chaco y Misiones). Enriz, Noelia. CONICET/IDAES; García Palacios, Mariana. IDAES; Hecht, Ana Carolina. UBA. 1/6. Antropología, violencia y emociones (Anayita A-18). Coordinan: Florence Rosemberg. ENAH, México, y Margarita del Carmen Zárate Vidal, UAM-Iztapalapa, México. Hacerle la guerra a la guerra: Tolima en el Postconflicto (Colombia). Uribe Sarmiento, John Jairo. Universidad de Ibagué, Colombia. Violencia, heterofobia y racismo. Vera Cortés, José Luis. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Reflexiones en torno a la crueldad en el México contemporáneo: diversas formas de violencia extrema. Rosemberg, Florence. ENAH, México. 1/7. Aportes de la antropología en salud a la comprensión de las desigualdades sociales expresadas en la salud sexual y reproductiva (Anayita A-21). Coordinan: Paula Santana. UNAM, México; Edith Yesenia Peña Sánchez. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. El virus del papiloma humano en el marco de la salud sexual y reproductividad: un abordaje entre la realidad y el imaginario. López Pacheco, Marcela; Peña Sánchez, Edith Yesenia; Calderón Benavides, María del Carmen. Facultad de Medicina, UNAM, México. Experiencias etnográficas en la consulta ginecológica de colposcopia de un hospital público de la Ciudad de México. Gómez López, Diana Socorro. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Adolescência e prevenção combinada ao HIV: perspectivas acerca da vulnerabilidade de gays e transgêneros no Brasil. Pinheiro, Thiago Félix; Grangeiro, Alexandre; Ayres, José Ricardo. Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, Brasil. Prácticas de atención a la salud sexual y reproductiva en contextos de exclusión social. Inmigrantes afrocolombianas en un barrio de la ciudad de Girona, Cataluña-España. Navarro Valencia, Marta. Investigadora asociada al grupo de investigación: Seminari de ciències penales i criminològiques, Universidad de Girona, España. 1/8. Contexts and Frames: How do we recognize a ritual? (Anayita A-22). Coordinan: Silvia Mesturini. Université Catholique de Louvain la Neuve, Bélgica; Frederic Laugrand. Université Laval, Canadá. The “Eye of the drum.” Past and Present of qilaujjarniq in the Canadian Central Arctic (Nunavut). Laugrand, Frederic. Université Laval, Canada. Contexts and Frames: Intention and communication with non humans within international ayahuasca ritual spaces. Mesturini, Silvia. Université Catholique de Louvain la Neuve, Bélgica. Interpretation as a ritual action. Zajda, Katarzyna Barbara. École Pratique des Hautes Études, France. O ritual do criar-saber-fazer ceramista das Louceiras do Maruanum (Amapá). Souza da Costa, Célia. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil; Simião Pinto, Mônica Luiza. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil; Maciel da Silva, Jéssica Fernanda. Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Brasil.

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1/9. De la violencia epistémica a relaciones pluriculturales (De la subordinación a la (difícil)construcción de las relaciones pluriétnicas y multinacionales – III) (Anayita A-23). Coordinan: Rodrigo Reis. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Patricia Zuckerhut. Universidad Viena, Austria. Reflexões sobre museu e história da arte sob uma perspectiva pós estruturalista. Estellita Lins Silva, Mariana. UFRJ, Brasil. La plurinacionalidad en Bolivia: ¿Un vehículo de pluralidad epistémica o nuevo avatar de la modernidad política? Calvo, Veronica. CERI-CNRS-Sciences Po, Francia. Perspectivas regionales de la cuestión indígena en América Latina. Lallemant, Anais. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). 8/6. Arte y política en América Latina: producción, circulación y sentido político de las imágenes (s. XX y XXI) (Anayita A24). Coordinan: Paula Hrycyk. UNTREF- IIAC, Argentina; Cecilia Belej. CONICET, Argentina. Do alto do Corcovado ao outeiro da Penha: O Cristo como percurso simbólico. M. Penna-Firme, André. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio), Brasil. Imágenes de una infancia perdida: los niños de la Guerra Civil Española a través de las fotografías en la prensa feminista de Argentina y Chile. Fernández, Andrea María. Universidad de Buenos Aires; Universidad de Morón. Cortina, cal y cincel: ocultamiento y destrucción de las obras de muralistas colombianos en las décadas de los años cuarenta y cincuenta. Los casos de Pedro Nel Gómez, Ignacio Gómez Jaramillo y Alipio Jaramillo. Molina Castaño, David Esteban. Universidad Nacional de Colombia, Sede Manizales, Colombia. La imagen oficial de las amazonas durante el IV centenario del descubrimiento del río Amazonas. Herrera, Morgana. Universidad Toulouse Jean Jaurès, Francia. 1/19. Estereotipos culturales y mercantilización de la cultura (Anayita A-25). Coordinan: Eugenia Iturriaga Acevedo Eugenia. Universidad Autónoma de Yucatán, México; Ana Paula De Teresa Ochoa. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México. Análisis y transformaciones del uso de "lo indígena" en las guías de turismo en Chile. De la Maza Cabrera, Francisca. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Cultura, historia y vida cotidiana en un pueblo mágico: Izamal, Yucatán, México. Pérez Castro, Ana Bella. Universidad Nacional Autónoma de México, Méjico. El turismo como espacio de mercantilización o revitalización cultural. Fontana Sierra, Laura. Universidad de Barcelona, España. 1/22. Ideología y utopía en la antropología andina (Anayita A-26). Coordinan: Ana Gendron. CREDA, Francia; Eloy Gómez-Pellón. Universidad de Cantabria, España. Hacer Antropología en la Venezuela del siglo XXI. Manjarrés Ramos, Elízabeth. Universidad de Salamanca, España. Montuvios y afrodescendientes, pensar desde la decolonialidad. Moreira Pinargote, Alba Liliana. Universidad de Cantabria, España. Indigenismo, Buen Vivir y política en el Ecuador actual. Piñeiro Aguiar, Eleder. Universidad de Guayaquil, Ecuador. La ideología del desarrollo desde el estetoscopio antropológico: recetas y contraindicaciones para/de un Buen Vivir. Pérez Gañán, Rocío. CONICET/Centro de Estudios de la Argentina Rural (CEAR), Argentina. 1/24. Juventude, artes e políticas de rua na América Latina (Anayita A-27). Coordinan: Peter Anton Zoettl. CRIA/UFBA, Portugal; Ricardo Campos. Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Expressões artístico-culturais de jovens “Sem-Teto”da região central da cidade de São Paulo, Brasil (2013-2017). Pires Barbato Schwartz, Rosana Maria; Souza, João Clemente. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Jovens, corpo e cidade: práticas de danças urbanas em espaços públicos na metrópole do Rio de Janeiro Cunha, Mirila; Reginensi, Caterine. UENF, Brasil. Usos e apropriações de espaços públicos: estudo de dois coletivos suburbanos na cidade do Rio de Janeiro. De Sá Carneiro, Sandra. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Rap e ativismo político: Diferenças e semelhanças de discurso no espaço lusófono. Guerra de Mendonça Júnior, Francisco Carlos. Universidade de Coimbra, Portugal. 1/26. La valorización de los productos con identidad. Respuestas americanas a un desafio universal (Anayita A-28). Coordinan: José de Jesús Hernández López. El Colegio de Michoacán, México; Frédéric Duhart. Universidad de Mondragon, Francia.

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Crisis de abasto del agave silvestre en Michoacán, México. Torres Villa, Rogelia.Universidad Nacional Autónoma de México, México. El saber-hacer del modelo pastoril. Anclaje territorial de la producción quesera en el desierto mexicano. Mora Ledesma, María Isabel. El Colegio de San Luis, México. ¿Dónde reside el valor del tequila y el mezcal mexicanos? Hernández López, José de Jesús. El Colegio de Michoacán, México. Construcción de la marca colectiva Tenangos bordados de Hidalgo y sus repercusiones en el sistema económico textil. Macho Morales, Diana Itzel. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. 1/31. Los ritos en la América indígena: rasgos globales y locales (Anayita A-29). Coordinan: Elena Mihas. University of Wisconsin-Milwaukee, Estados Unidos; Vito Bongiorno. University of Saint Louis "Gaston Berger", Senegal. El rito del que muere: El universo de la muerte en el pensamiento del pueblo maya yucateco. Tuz Chi, Lazaro Hilario. Universidad de Oriente, Méjico. La espiritualidad andina en Madrid: la celebración del Inty Raymi / Wilkakuty (Fiesta del Sol). Pinilla Pulido, Ana. Universidad Autónoma de Madrid, España. Coca leaves in the Andean rites. Bongiorno, Vito. University of Saint Louis "Gaston Berger", Senegal. 1/35. Ofertas terapéuticas y procesos de selección y combinación de medicinas en la atención de la salud (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Miguel María Algranti. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina; Anatilde Idoyaga Molina. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. “Uno prueba de todo lo que le dicen para curarse”: De lo científico a lo religioso en las trayectorias terapéuticas de personas con cáncer en Veracruz. Suárez Rienda, Verónica. Facultad de Medicina, UNAM, México, México. La ciencia oculta: complementariedad terapéutica e itinerarios esotéricos en Buenos Aires. Algranti, Miguel María. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. Antropología de la Salud: Técnica de Estimulación Homeostática. Pinos Cárdenas, Dina Marisol. Estudiante de la Universidad de Salamanca, Ecuador. 1/36. Ofrendas, intercambios y otros modos de relación en las sociedades indígenas contemporáneas del área Istmocolombiana (Hospedería H-2). Coordinan: Mònica Martínez Mauri. Universidad de Barcelona, España; Ernst Halbmayer. Universidad de Marburg, Alemania. Diálogos a través de los sueños. Una comparación istmo-amazónica. Orobitg Canal, Gemma. Universidad de Barcelona, España; Campanera Reig, Mireia. Universidad Rovira i Virgili. From Avoider to Expert. Trans-human Engagement among the Sokorpa-Yukpa (Serranía del Perijá, Colombia). Goletz, Anne. Philipps Universität Marburg, Germany. Permanencia, intercambios y chamanismo entre los embera del Chocó, Colombia. Pardo Rojas, Mauricio. Universidad de Caldas, Colombia. 1/38. Patrimonio cultural y participación local: referentes identitarios en Iberoamérica (Hospedería H-3). Coordinan: Claudia Adriana Hernández Suárez. Universidad de Salamanca, España; Claudio Ismael Hernández Palacios. Universidad Veracruzana, México. La identidad cultural de los grupos Nahuas de la sierra de Zongolica: El rescate de la artesanía textil a través de la moda. Cornu Solis, Renée. Universidad de Salamanca, España. Tensiones sociales en torno al uso del patrimonio cultural: el caso del templo jesuítico de San Cosme y San Damián (Paraguay). Von Thüngen, Maximiliano. Universidad de Colonia, Alemania. Globalización y resistencia: construcción identitaria a través del son jarocho en el Estado de Veracruz, México. Cárcar Irujo, Ana Isabel. Gobierno de Navarra, España. Identidad y ritualidad a través de las imágenes: el caso de San Miguel Tzinacapan. Hernández Palacios, Deni. Universidad Veracruzana, México. 1/41. Pilgrimage and Materiality: Places, Bodies, and Collective Experiences (Hospedería H-4). Coordinan: Ruth M. Van Dyke. Binghamton University - State University of New York, Estados Unidos; Guillermo Salas Carreño. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Estados peregrinos y corporalidad en peregrinaciones de los desiertos mexicanos. Alvarado Solis, Neyra Patricia. El Colegio de San Luis A.C., México 257

Bodies’ matter. An analysis of pilgrimage in contemporary indigenous Mexico. Rainelli, Federica. Università degli Studi di Padova / École des Hautes Études en Sciences Sociales, Italia. Piedras y Latigazos: Aspectos Sensoriales y Materiales en La Peregrinación al Señor de Qoyllor Rit’i en Cusco. Mendoza, Zoila. University of California, Davis, Estados Unidos. Chaco Pilgrimage. Van Dyke, Ruth M.. Binghamton University - State University of New York, United States of America. 1/50. Reflexiones antropológicas sobre temas médicos en América Latina (Hospedería H-5). Coordinan: Jimmy Emmanuel Ramos Valencia. Universidad Autónoma de Baja California Norte, México; Pedro Yañez Moreno. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social Pacífico Sur, México. Experiencia subjetiva y corporalidad en los padecimientos crónicos. Re-configuraciones en la identidad del enfermo. Osorio Carranza, Rosa María. CIESAS, Ciudad de México. Health-Disease-Care Process in Cases of Infectious Diseases. Ramos Valencia, Jimmy Emmanuel. Universidad Autónoma de Baja California Norte, México; Yañez Moreno, Pedro. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Pacífico Sur (México). Partería novohispana y pensamiento ilustrado. Ravelo Rodríguez, Irina Aldalberta. Universidad Rovira i Virgili, España. 1/59. Historia y Antropología: proximidades, distancias y relaciones en los estudios americanistas (Traducción – Aula 2). Coordinan: Diniz de Carvalho Júnior Almir. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana, México. Ladinización y cambio cultural: las comunidades estudiadas por el Proyecto Chicago en Chiapa. Barrera Aguilera, Óscar Javier. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Lecciones para el análisis histórico en antropología: “Sweetness and power” de Sydney Mintz. Valle Morán, Manuel. CSIC, Instituto de Historia, España Los caminos inciertos del poder y el territorio: reflexiones alrededor de la obra de Eric Wolf. Casas Mendoza, Carlos Alberto. Universidad Veracruzana, Instituto de Antropología, México. 1/58. Valores y ética del antropólogo frente a la diferencia cultural en América (Traducción – Aula 3). Coordinan: Nalúa Rosa Silva Monterrey. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela; Manuel Lizarralde. Connecticut College, Estados Unidos. Retos en la aplicación del método etnográfico en la misma sociedad de pertenencia del investigador: cuestionamientos a la ética, la objetividad y la producción de conocimiento. Rojas Pérez, Hugo Saul. CIESAS sureste. La emancipación de las minorías étnicas en América Latina: un reto ético de los antropólogos ante la Escuela homogeneizadora. D´abbraccio Krentzer, Guillermo Alejandro. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. "Porque con indios no nos llevamos...pero con usted sí" Reflexiones sobre experiencias etnográficas con afromexicanos". Quecha Reyna, Citlali. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 1/61. Los significados del gusto: Gastronomía y sentidos en Iberoamérica (Traducción – Aula 4). Coordinan: Ramona Lee Perez. San Diego State University, Estados Unidos; Steffan Igor Ayora Diaz. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Gusto y movimiento: transformaciones en el gusto en la sociedad yucateca contemporánea. Ayora Diaz, Steffan Igor. Universidad Autónoma de Yucatán, Méjico. La comida china en la frontera México Guatemala; conexiones ambivalentes que definen las fronteras culturales. Rojas Pérez, Hugo Saul. CIESAS sureste. La vida deliciosa. Vargas Cetina, Gabriela. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Gastronomía sagrada en comunidades de Yucatán: el papel de platillos y bebidas en las relaciones con la divinidad. Fernández Souza, Lilia. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Regionalismo y centralismo culinario en un manuscrito huancaíno del siglo XIX: sabores e influencias. Zapata Acha, Sergio Moisés. Universidad de San Martín de Porres, Perú. 8/1. (Im)posibilidades discursivas, dispositivos y neurofenomenología (Traducción – Aula 6). Coordinan: Iván Méndez González. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México; Paulo Antonio Gatica Cote. Universidad de Salamanca, España. Estética y política de la invisibilidad: el caso de "Peronismo (Spam)". Gatica Cote, Paulo Antonio. Universidad de Salamanca, España Identidad, anonimato y neomasculinidad en las redes sociales: discursos androcéntricos en el movimiento The Red Pill. Pérez Pérez, Alba Sabina. Universidad de La Laguna, España. 258

Pisar inestable en la luz: contra/materialidad y espacio enactuante de un Poematische Umwelt. Méndez González, Iván. Universidad Iberoamericana Ciudad de México, México. 1/52. Ritual and History in Indigenous Amazonia (Traducción – Aula 7). Coordinan: Luiz Costa. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Emmanuel de Vienne. Université Paris Nanterre, Francia. Beer festivals and historical memory among the Suruí of Rondônia. Yvinec, Cédric. CNRS, France. Biosocial Calibrations on the Margins of the State: Memory, Myth, and Historical Ecology in an Amazonian Death Ritual. Conklin, Beth A. Vanderbilt University, United States of America. De chefes a órfãos e ao revés: ritual e história entre os Bora na Amazônia Colombiana. Lucas, Maria Luísa. UFRJ/Museu Nacional, Brasil. O ritual, as linhas telegráficas e a estrada: os Mamaindê (Nambikwara) e as linhas. Miller, Joana. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 1/25. La diversidad familiar en Iberoamérica. Ayer y hoy (Traducción – Aula 12). Coordinan: Margarita Estrada Iguíniz. CIESAS-CDMX, México; América Molina del Villar. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Volverse a casar. La relación de pareja en las segundas nupcias. Estrada Iguíniz, Margarita. CIESAS-CDMX, México. ¿Familias nucleares en el mundo rural de principios del siglo XX en México? Arias, Patricia. Universidad de Guadalajara, Méjico. ¿México o Alemania? Migración y familias mexicano-germanas. Mena Méndez, Paulina. Independiente, Alemania. “Un hermano que hera el objeto de mis delicias y esperanzas” El afecto entre hermanos en el ocaso del mundo virreinal. Mallo, Josefina. Universidad Nacional de La Plata, Argentina. 8/9. Construyendo una Sociolinguística del Sur (Traducción – Aula 14). Coordinan: Inge Sichra. Universidad Mayor San Simón, Bolivia; Marina Arratia Jiménez. PROEIB Andes, Bolivia. Lengua, Sabidurías y Territorio: Una aproximación desde la ecolinguística. Jiménez, Marina Arratia. PROEIB Andes, Bolivia, Universidad Mayor de San Simón. Camarón que se duerme se lo lleva la corriente. Sichra, Inge. Universidad Mayor San Simón, Bolivia. El Xíimbal wíinik (persona en tránsito de vida) en la construcción del entorno de su lengua: un caso del maya yucateco. Novelo Montejo, Yazmín Yadira. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Des-normalizando las lenguas indígenas en la red. Limachi Pérez, Vicente Angelino. Universidad Mayor de San Simón, Bolivia. 8/2. (Neo)extractivismo, Gobernanza (Neo)liberal y Conflictos socio-ambientales en América Latina y el Caribe (Traducción – Aula 16). Coordinan: María Gabriela Merlinsky. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Catalina Toro Perez. Universidad Nacional de Colombia, Colombia. Imaginarios sociales en el conflicto por el agua en La Pampa, Argentina. D'Atri, Andrea Marina. Universidad Nacional de La Pampa, Argentina. Privatopía y simulación. La apropiación y significación ecoeficiente de los humedales en el delta del Paraná. Astelarra, Sofía. Instituto de Investigación Gino Germani, Observatorio de Humedales Delta. Lo que el desastre devela: la problematización pública de las inundaciones en Santa Fe (2003-2011). Beltramino, Tamara Lucía. Universidad Nacional del Litoral, Argentina. 1/2. ¿Conocimientos y saberes compartidos -occidentales y amerindios- en contextos de interculturalidad? Desafíos y propuestas (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Walmir da Silva Pereira. UNISINOS, Brasil; Elizabeth Martínez Buenabad. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El enfoque de reconocimiento a la diversidad en la escolarización universitaria ¿es posible? Bustos Córdova, Ruth Belinda. Universidad Pedagógica Nacional Unidad 171, México. Escutem a nossa voz: afirmação da tradição oral indígena pelo teatro. Saraiva da Cunha, Maria Helena. Secretária de Educação Cachoeirinha- Rio Grande do Sul, Brasil; Baptista da Silva, Sergio. Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS. Formación docente intercultural, educación comunitaria y conocimientos políticos. Una experiencia formativa en Oaxaca, México. González Apodaca, Erica Elena. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social

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CIESAS, México; Cardoso Jiménez, Rafael. Zona escolar 177 de Educación Indígena, Santa Maria Tlahuitoltepec Mixe, Oaxaca. Hitos y tensiones en la implementación de un modelo intercultural de atención en salud para pueblos indígenas, en un departamento de Colombia. Ardila Sierra, Adriana. Fundación Universitaria de Ciencias de la Salud FUCS, Colombia. 6/12. Religiosidades en el Imperio Español del antiguo al nuevo régimen (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Macarena Cordero Fernández. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile; Gerardo Lara Cisneros. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La apostasía entre los chichimecos de la Sierra Gorda, siglos XVII-XVIII: ¿Falta de convicción religiosa, sobrevivencia cultural, o pretexto para el despojo? Sánchez Muñoz, David Alejandro. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Manuales para clérigos de indios, en disputa y negociación con los curanderos y sus clientes (siglo XVII). Varella, Alexandre C. Universidade Federal da Integração Latino-Americana, Brasil. El Cristo aparecido y los trabajadores del temporal (siglo XVIII y siglo XXI). Glockner Rossainz, Julio. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La Inmaculada Concepción Carmelitana. Cruz Lazcano, Víctor. Universidad Iberoamericana, México. 1/20. Etnografía del altiplano circumtiticaca: nuevos enfoques, nuevas propuestas (Geografía e Historia – Aula 12). Coordinan: Mónica Lucía Gudemo. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina; Jorge Apaza Ticona. Universidad Nacional del Altiplano, Perú. La choq’ela, ¿una danza «patrimonial» de Puno? Discursos de apropiación identitaria de las coreografías rituales en la fiesta de la Virgen de la Candelaria (Puno). Gudemos, Mónica Lucía. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Las señas y los señaleros de la madre tierra, saber andino milenario adaptado al riesgo y al cambio climático. Enriquez Salas, Porfirio. Universidad Nacional del Altiplano de Puno, Perú. Sabidurías campesinas para la crianza del cultivo de papa en las comunidades aymaras del altiplano – Puno. Apaza Ticona, Jorge. Universidad Nacional del Altiplano, Perú. 8/14. Discursos y representaciones de los pasados violentos recientes de América Latina (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Ana Bartol Gutiérrez. Universidad de Salamanca, España; Micaela Iturralde. UNMdP-CONICET, Argentina. Un nuevo relato sobre el pasado o el refundacionalismo kirchnerista. Donot, Morgan. Paris 3, Francia. El "Nunca Más" uruguayo. Política ritual sobre el pasado reciente en el primer gobierno del Frente Amplio. De Giorgi Lageard, Alvaro Gonzalo. Universidad de la República, Uruguay. ¿Encarnando el chaqwa? Una aproximación ideológica a Sendero Luminoso y a la violencia política en el Perú contemporáneo. Granado Roncero, Guillermo. Universidad de Salamanca/Université Sorbonne Nouvelle Paris 3 1. Cambios y resignificaciones en el vocabulario de los Derechos Humanos en Argentina: problemas conceptuales e implicaciones transnacionales. Bartol Gutiérrez, Ana. Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. 6/1. Arte y ritual en las culturas amerindias (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María del Carmen Valverde Valdés. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana María Llamazares. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina, Argentina. Estudio contextual y simbólico de los incensarios efigie de la región zoque del occidente de Chiapas. Lowe, Lynneth S. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La lítica sagrada: iconografía y agencia de objetos rituales del NOA Prehispánico. Bovisio, Maria Alba. Universidad de Buenos Aires, Argentina. Costumbres funerarias en las Tierras Altas Orientales de Chiapas. Álvarez Asomoza, Carlos Daniel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El arte y simbolismo fálico en la península de Yucatán durante la época prehispánica. Ruiz Velasco Bengoa, Mauricio. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 6/4. Dios(es) y diablo(s) - La traducción de conceptos cristianos e indígenas en textos religiosos de las Américas (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Katja Hannß. Universidad de Colonia, Alemania; Sabine Dedenbach-Salazar. Stirling University, Reino Unido. Los glifos de demonios en los antropónimos nahuas de la Matrícula de Huexotzinco. Rosado Pascual, Javier. Universidad Complutense de Madrid, España. ¿Dioses, hombres o demonios? Los imixiptlahuan y sus actitudes rituales en las crónicas coloniales de México antiguo. Mazzetto, Elena. Université Libre de Bruxelles, Universidad de Varsovia, Bélgica. 260

Con el demonio en la boca. Los rostros del diablo en los sermones en lengua náhuatl del siglo XVI. Alcántara Rojas, Berenice. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La refutación de la idolatría en el apéndice del Libro I del Códice florentino. Ríos Castaño, Victoria. Paris-Sorbonne, Francia. 6/10. Transformaciones religiosas y de visión del mundo. Cambios y continuidades (Geografía e Historia – Aula 25). Coordina: Elio Masferrer Kan. ENAH-INAH, México. Documentando milagros: El caso de Ntra. Sra. de los Remedios. Rodríguez Apreza, Anabell Violeta. Asociación Educativa Berriztu, España. Nuevos datos sobre los viajes de Cristobal Colón, su origen y empresa del descubrimiento y el cambio del paradigma precolombino: el respeto por los indios. Sans, Eva. Cercle Català D’Història, España; Martínez Marín, Jesús E. Coordinador del Grado en Logística y Marítimos y Profesor de Logística y Negocios Marítimos de la Escuela de Superior de Ciencias Sociales y de la Empresa, TecnoCampus de Mataró, Universidad Pompeu Fabra (UPF); Profesor Doctor de la UPC y Presidente de Rideport (Red Internacional de Expertos en Puertos y Costas). Ideales de renovación espiritual en las Americas: La Devotio moderna y los misioneros franciscanos en la Nueva España. Ríos Espinosa, María Cristina, Universidad del Claustro de Sor Juana, México. La festividad de la Santa Cruz: continuidades y legados del Viejo y Nuevo Mundo. Marcelli Sánchez, Jessica. Universidad de Guadalajara, México. 6/2. As crenças religiosas do Brasil e suas interações entre indivíduos, agentes religiosos e seres transcendentes (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Solange de Andrade. Universidade Estadual de Maringá - Brazil, Brasil; Renata Siuda-Ambroziak. Universidad de Varsovia, Polonia. Entre o medo de pecar e a possessão demoníaca: as representações religiosas dos africanos escravizados Brasil Meridional. Fortes Lia Cristine. Universidade de Caxias do Sul, Brasil; Radünz, Roberto. Universidade de Caxias do Sul, Universidade de Santa Cruz do Sul. Entre revistas: as normas de condutas para moças católicas. De Andrade, Solange. Universidade Estadual de Maringá Brazil, Brasil. Hugo Schlesinger: porta-voz do diálogo inter-religioso no Brasil. Pietrzak, Andrzej. Universidad Católica de Lublin Juan Pablo II, Polonia. 8/22. Imágenes de la ideología: teorías y técnicas de la propaganda en las sociedades americanas (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: David Vázquez Couto. Universidad de Salamanca, España; Zita Bacelar Moura. Universidade de Coimbra, Portugal. Indymedia: contra-informação e comunicação independente, de Seattle para o mundo. Bacelar Moura, Zita. Universidade de Coimbra, Portugal. La propaganda política va a la escuela. El primer peronismo y los libros de texto escolares ilustrados (Argentina, 1946-1955). Macia, Valeria Daniela. Universidad Nacional de Jujuy, UE CISOR CONICET Argentina. Propaganda política y grieta en la Argentina, odio versus felicidad. Pazo, Liliana María. UBA, Argentina. La poesía revolucionaria de Gioconda Belli y Ernesto Cardenal, una forma de propaganda utilizada por los sandinistas durante la revolución en Nicaragua (1977-1979). Amador Rodríguez, Belén. Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, España. 6/3. Desastres, plagas, epidemias y santos: el recurso a lo sobrenatural a ambos lados del Atlántico (Siglos XVI - XXI) (Geografía e Historia – Aula 33). Coordina: María Isabel Campos Goenaga. INAH, México. A cura do corpo e da alma pelas palavras: apontamentos sobre o papel da devoção no tratamento dos achaques no Brasil colonial. De Carvalho Viotti, Ana Carolina. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil; Braz dos Santos, Clara. Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho", Brasil. Bolsista FAPESP. Singrando o epidêmico Tapajós: doenças, indígenas e trabalho (Pará, 1840- 1880). Suliman, Sara da Silva. Universidade do Estado do Pará, Brasil. Plagas agrícolas, enfermedad y santos protectores en México y España durante el siglo XVIII. Una visión comparada. Campos Goenaga, María Isabel, INAH, México; y Alberola Roma, Armando, Universidad de Alicante, España. Enfermedad, accidentes y género en los ex-votos pictóricos: comparativa entre los exvotos de la virgen de la salud (Sigüenza, España) y los exvotos de la Virgen de Guadalupe (México). García Manso, Almudena. Universidad Rey Juan Carlos, España; Peixoto Caldas, José Manuel. Universidad Federal de Paraiba, Brasil.

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6/6. Los saberes en la praxis ritual: ontologías indígenas de Mesoamérica (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: María Gabriela Garrett Ríos. Universidad Intecultural del Estado de Puebla, México; María de Lourdes Baez Cubero. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Teorías nahuas de la persona, la colectividad, y la continuidad histórica. Good, Catharine. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. Imágenes de antepasados presentes entre los otomíes de México. España Soto, Domingo. Student, México. Ontologías en movimiento. Lombardi, Denise. Université de Lorraine – France. Ontología y sueños entre los nahuas de Texcoco. Lorente Fernández, David. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 6/7. Meteorología y clima en las cosmovisiones indígenas de América (Geografía e Historia – Aula 35). Coordina: Élodie Dupey García. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Etnoclimatología y etnometeorología en comunidades indígenas zoques y tsotsiles de Chiapas, México. Sánchez Cortés, María Silvia; Lazos, Elena; López-Posada, Zahina. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, México. Sentir y concebir el viento en la cultura náhuatl prehispánica. Análisis de prácticas rituales y representaciones iconográficas. Dupey García, Élodie. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La concepción Guaraní del tiempo y el clima en el chaco boliviano. Martin Galan, Vanesa. Universidad de Gotemburgo, Suecia. Moral meteorology and climate justice in the Andes. Burman, Anders. University of Gothenburg, Sweden. 6/11. Universalidad y particularismos en los sistemas chamánicos de los pueblos amerindios (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Sergio Baptista da Silva. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Antonella Fagetti Spedicato. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. O xamã kanhgág. Baptista da Silva, Sergio. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. Hacia la comprensión del rol social de la práctica alucinógena en el sistema religioso del salar de Atacama, Chile. Resultados de una investigación multidisciplinaria y contextual (500-1500 d. C.). Horta Tricallotis, Helena. Universidad Católica del Norte, Instituto de Arqueología y Antropología, San Pedro de Atacama, Chile; Echeverría, Javier. Universidad de Santiago de Chile, Facultad Química y Biología; Kuzminsky, Susan. Universidad Católica del Norte, Instituto de Arqueología y Antropología, San Pedro de Atacama, Chile; Vidal, Alejandra. Universidad Católica de Chile, Programa de Doctorado en Ciencias Biológicas. Chamanismo, niñez y discapacidad. Romero, Laura. Universidad de las Américas Puebla, México. 1/5. Antropología y medio ambiente (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Alvaro Martín Gutiérrez Malaxechebarría. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Jesús Castillo Nonato. Universidad Autónoma del Estado de México. Los Jagüeyes: sistemas de acumulación para la agricultura intensiva o factor ambiental y de sustentabilidad en Villa Guerrero, Estado de México. Castillo Nonato, Jesús; Montes de Oca Hernández, Acela; Iglesias Piña, David. Universidad Autónoma del Estado de México, México. Las plantas protectoras de los sistemas agroforestales familiares como reflejo de múltiples relaciones. Furlan, Violeta. IBS CONICET UNaM, Argentina; y Pirondo, Analia. IBONE, CONICET UNNE, Argentina. Paredes verticales en México, ¿una oportunidad turística-recreativa para las comunidades rurales? Kovács, Barbara; Gutiérrez Yurrita, Pedro Joaquín. Instituto Politécnico Nacional, México. 8/34. Transitar las fronteras de América: particularización de las movilidades en la globalización (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Marina Calderón García. Universidad de Sevilla, España; Laura Velasco Ortiz. El Colegio de la Fronera Norte, México. Deportaciones, expulsiones y exclusiones: hacia una discusión sobre los regímenes de poder en la frontera física y social del capitalismo. Castro Neira, Yerko. Universidad Iberoamericana México, México. Apostando a una mejor vida. Esperanzas y futuros disputados en las fronteras del mundo posglobal. Baltazar Cruz, Alberto Isai. University of Edinburgh, Scotland, UK. Cruzando fronteras: movilidades y controles en la frontera dominico-haitiana. Bourgeois, Catherine. Université Libre de Bruxelles, Bélgica. De migrante a extranjero, de extranjero a deportado: construcción de la exclusión social trasfronteriza. Pinillos Quintero, Gabriela Irina; Velasco Ortiz, Matilde Laura. El Colegio de la Frontera Norte, México.

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8/29. Memorias críticas. Transiciones en crisis (Trilingüe – Aula II). Coordinan: Ana Luengo. San Francisco State University, Estados Unidos; Daniel Noemi Voionmaa. Northeastern University, Boston, Estados Unidos. Transiciones, monstruos y túneles en el tiempo. Robles-Valencia, Roberto. University of South Alabama, Estados Unidos. Repercusiones legales, políticas y estéticas en las culturas de la Transición. Luego, Ana. San Francisco State University, Estados Unidos; Noemi Voionmaa, Daniel. Northeastern University, Estados Unidos. El arte de quebrar el documento: ley y archivo como escrituras posconceptuales. Sánchez-Aparicio, Vega. Universidad de Salamanca, España. Esas “locas” hijas de Hegel. Viera, Marcelino. Michigan Tech University, Estados Unidos. 8/35. Estudios histórico-geográficos sobre paisajes y espacios productivos (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Raquel Beato King. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Geronimo Barrera de la Torre. University of Texas at Austin, Estados Unidos. Paisajes, espacio productivo e historia. El caso de la fábrica textil La Reforma en Salvatierra, Guanajuato. Lameda-Díaz Osnaya, Martha; Beato King, Raquel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La Real Fábrica de Pólvora: historia y entorno natural. De la Torre Villalpando, Guadalupe. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Equilibrio sostenible en el paisaje de los cafetales de Mato-Grosso (Brasil). García de la Vega, Alfonso. Universidad Autónoma de Madrid, España. 8/4. Agendas culturales institucionales y sus retos contemporáneos: desarrollo, interculturalidad sustentabilidad, inclusión (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Marcela Alejandra País Andrade. UBA/CONICET, Argentina; Ahtziri E Molina Roldán. Universidad Veracruzana, México. Movimentos convergentes entre cultura e educação superior no Brasil. Arruda, Carmen Lúcia Rodrigues. Universidade Estadual de Campinas – Unicamp, Brasil; Nunes Junior, Paulo Cezar. Universidade de Coimbra, Portugal; Universidade Federal de Itajubá - Unifei, Brasil. Los rumbos de la difusión cultural universitaria en México. Una encrucijada entre la promoción cultural y la calidad educativa. Molina Roldán, Ahtziri E; Ejea, Tomás. Universidad Veracruzana, Méjico. Práticas culturais e urbanidades: políticas de incentivo ao direito à cidade. Rebello Lima, Deborah. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 8/26. La corporalidad y el género desde la universalidad trastocada (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Adriana Boria. Universidad Nacional de Cordoba, Argentina; Elsa Muñiz. Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México. Cuerpo, feminismo y género en el medio rural indígena en México. Rodríguez Cabrera, Veronica. UAM, México. Madres adolescentes: los registros de la corporalidad en la construcción subjetiva de las identidades. Sánchez Bringas, María de los Angeles. Universidad Autónoma Metropolitana, México; Pérez Baleón, Guadalupe Fabiola. Universidad Autónoma de México. Género, corporalidad y padecer: poblaciones y sujetos singulares desde la mirada de la antropología médica. Cardaci, Dora. Universidad Autónoma Metropolitana, Departamento Atención a la Salud, México. 8/7. Artesanos de la globalización: circulación de discursos, prácticas, personas y redes de sociabilidad en América Latina (siglos XIX-XXI) (Trilingüe – Aula VI). Coordinan: Enrique Fernández Domingo. Université Paris 8, Francia; Nathalie Ludec. Universidad Rennes 2, Francia. Imigrantes espanhóis e poloneses entre a Europa e o sul do Brasil. Weber, Regina. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil. De una cultura a otra: la mirada de Oshinica en la novela Novia que te vea, de Rosa Nissan, 1992. Ludec, Nathalie. Universidad Rennes 2, Francia. Ser artista chileno fuera de Chile: el caso de Raúl Ruiz. Arrue, Michèle. Universidad Paris 8, Francia. Sarah Bernhardt vista do Brasil (1886-1905): a atuação da imprensa no processo de circulação teatral transatlântica no século XIX. Oliveira Moura, Monize. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Brasil. Circulación humana y diversidad cultural: el impacto de la llegada de los inmigrantes latinoamericanos en las instituciones religiosas españolas. García, Paola. Universidad Paris Nanterre, Francia.

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8/23. Imaginarios animales: Ética, política y estética en América Latina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Magdalena Lopez. Universidade de Lisboa, Portugal; Adriana López-Labourdette. Universidad de Berna, Suiza. Reflexiones en torno al activismo por liberación animal: dificultades, propuestas y desafíos. Navarro, Alexandra Ximena Carolina. CESAL-CONICET, UNLP, Argentina; Steingress Carballar, Nahid. Universidad de Alicante, España; Marín López, Sara. Universidad de Valencia, España; González, Anahí Gabriela. CONICET, Université Paris 8 VincennesSaint-Denis, UNSaMa, UNSJ, Argentina; Andreatta, María Marta. CIECS, UNC, Argentina. Estetizaciones –y politizaciones– contemporáneas de la animalización en Latinoamérica. López Badano, Cecilia M. T. Universidad Autónoma de Querétaro, México. Mudanças na relação humano-animal no Brasil e os novos embates na política e na Educação. Carmanim Lima, Eliane. UFRGS, Brasil. 8/17. Entre la fragmentación y la reconfiguración. Identidades (post-) nacionales el nuevo cine latinoamericano y brasileño (1990-2017) (La Merced Aula 0-01). Coodinan: Mónica Lilian Satarain. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Christian Wehr. Universidad Wurzburgo, Alemania. El lenguaje vegetal en el filme "La teta asustada" (Claudia Llosa, 2009). Lugo Bertrán, Dorian. Universidad de Puerto Rico, Puerto Rico (U.S.). El narco cine en la frontera México-Estados Unidos. Apodaca Peraza, Juan Alberto. Universidad Iberoamericana, México. Estrenar socialidades paralelas. La negociación identitaria entre la mara y la sociedad mexicana en el cine contemporáneo. Hiergeist, Teresa. FAU Erlangen-Nürnberg, Alemania. La apología fílmica de una justicia por mano propia como síntoma de éticas alternativas. Estudio de caso: la trilogía fílmica de Marcelo Piñeiro de los años 90. Markendorf Martinez, Susana. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 1/33. Museos en colaboración: experiencias y perspectivas (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Claudia Leonor López Garcés. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil; Beatrix Hoffmann-Ihde, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. Los Mbyá-Guarani y el MAE-UFPR: una experiencia colaborativa. Pérez Gil, Laura. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Encounters between indigenous representatives and objects of origin - and open ends. Herzog-Schröder, Gabriele Amalie. Ludwig-Maximilians-Universtity Munich, Germany. Museu Magüta: Uma trajetória Ticuna. Teixeira, Silvana. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. La revitalización de saberes ancestrales en el museo. Guzmán Ocampo, Diana, Museo de la Escuela Normal Superior Indígena María Reina, Mitú, Colombia; Scholz, Andrea, Museo Etnológico de Berlín, Alemania. 8/5. América Latina en el Cine: representaciones de lo particular y lo universal de sus sociedades, culturas y artes (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Moira Cristiá. CONICET, Argentina; Tzvi Tal. Colegio Sapir, Israel, Israel. Memoria y violencia: Visiones cinematogáficas en el postconflicto peruano. Cáceres Sztorc, Ágata Cristina. Wyzsza Szkola Filologiczna, Polonia. Archivos y testigos imaginarios. Contramemorias traumáticas en el cine documental ecuatoriano contemporáneo. Alfonso Bouhaben, Miguel. Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador. Un negocio de mierda: Monoproducción y economía de la pobreza en El baño del Papa de César Charlone y Enrique Fernández. Ribas Casasayas, Alberto. Santa Clara University, Estados Unidos. 8/16. Entre hilos de trama y urdimbre, tejiendo mensajes en los Andes antiguos y contemporáneos (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Bat-ami Artzi. Investigadora independiente, Israel; Santisteban-D, Nathalie Miguelina B.. Ecole des hautes en Sciences Sociales, Francia. Los textiles como elementos activos en la creación de nuevas identidades sociales durante el Período Formativo en el norte de Chile. Agüero, Carolina. Universidad Católica del Norte, Chile. Siguiendo la trama: recontextualización de la momia de Marburg a través de su ajuar textil. Martínez Armijo, Isabel Angélica; Begerock, Anna-María; González, Mercedes. Instituto de Estudios Científicos en Momias, Madrid. Tejiendo para la Vida. Tejiendo para la Muerte Caracterización Tecnológica y Uso Simbólico de los Textiles recuperados en Huaca La Capilla-San José de Moro, Costa Norte del Perú. Landa, Patricia, Taller Kuratos; Varillas Palacios, Rosa María, Pontificia Universidad Católica del Perú; y Muro, Luis Armando, Stanford University, Dumbarton Oaks. Lenguaje textil: un patrimonio oculto a propósito del traje del señor de Chimor. Gutiérrez La Madrid, María Cristina. Universidad San Martín de Porres, Perú.

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8/19. Fórmulas narrativas globales de la relación entre lo universal y lo particular en las Américas (La Merced – Aula 0-05). Coordinan: Alvaro Kaempfer. Gettysburg College, Estados Unidos; Andrea Roberta Kottow Keim. Universidad Andrés Bello, Chile. Colonialismo, globalización y nostalgia en las memorias de una revolución. Kaempfer, Alvaro. Gettysburg College, Estados Unidos. Neoliberalismo y realismo, ¿Que hay más allá de la representación? Roman Gonzalez, Nicolas Esteban. Universidad Andres Bello, Chile. 'Perú esencial': de insensatez paterna a laberintos y caleidoscopios de humanidad no aniquilada por el invasor. Hozven, Roberto. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. El malestar en la literatura: articulaciones psicoanalíticas en las literaturas chilena y argentina. Kottow Keim, Andrea Roberta. Universidad Andrés Bello, Chile. 8/21. Identidades, subjetividades y subalternidades para el Siglo XXI (La Merced – Aula Cuesta Durari). Coordinan: Eleder Piñeiro Aguiar. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile; Angel Baldomero Espina Barrio, Universidad de Salamanca, España. (Re)Conocimiento de identidades. Encricijada epistemológica y pensamiento de segundo orden en el estudio de sexualidades, cuerpos y subjetividades. Collignon, María Martha. ITESO, México. No me llames informante, llámame Lola: Identidades y subjetividades en el trabajo de campo. Diz, Carlos. Universidade da Coruña, España. Adicciones a las nuevas tecnologías: ensamblajes globales, producción de nuevos sujetos enfermos y ajustes locales. Palacios Ramírez, José. Universidad Católica San Antonio (UCAM), España; Gehrig, Raine. Universidad Católica San Antonio (UCAM), España; Reche García, Cristina. Universidad Católica San Antonio (UCAM), España. Nordomanía, deslatinización y giro decolonial. Encrucijadas pretéritas y futuras de Hispanoamérica. Polo Blanco, Jorge. Universidad de Guayaquil, Ecuador. Construcción de nuevos roles e identidades de excombatientes Colombianos: la reincorporación laboral después de la guerra. Lopera Arbeláez, Isabel Cristina. Universidad EAFIT, Colombia. 8/12. Direitos Humanos, Violências e Grupos Vulneráveis (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Sheila Marta Rocha. Universidade do Estado da Bahia e Centro Universitário Estácio da Bahia, Brasil; Euzelene Rodrigues Aguiar. Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil. Estado de coisas inconstitucional e a concretização dos direitos fundamentais dos presos no Brasil sob uma perspectiva dialógica. Garcia Neri, Bianca. Universidade Federal Fluminense, Universidade Estácio de Sá, Brazil. A proteção jurídica à saúde mental do indígena brasileiro enquanto expressão de direitos humanos. Boaventura Da Silva, Joselma. Universidade do Estado da Bahia, Brasil; Matos de Almeida Filho, Jose Marcelo. Potifica Universidade Catolica de Minas Gerais; Souza Carvalho, Suane. Potifica Universidade Catolica de Minas Gerais. Direitos Indígenas: acesso `a um protocolo de saúde mental intercultural. Beldi Alcantara, Maria. University of Sao Paulo, Brasil. ¿Los "nuevos" Derechos Humanos?: Discapacidad post 2015 en Argentina. Rubel Gurevich, Yael Nejama. Universidad Nacional de Gral. Sarmiento-Intituto de Desarrollo Económico y Social, Argentina. 8/30. Memorias y (Auto) Biografias: entre lo universal y lo particular / Memórias e (Auto) Biografias: entre o universal e o particular (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: Wilton Carlos Lima da Silva. UNESP, Brasil; Patricio Miguel Fontana. Universidad de Buenos Aires CONICET, Argentina. Biografiar a Beatriz Sarlo. Podlubne, Judith. Universidad Nacional de Rosario, CONICET, Argentina. As trajetórias de dois bibliófilos no século XIX: Ramiz Galvão e Francisco Ramos Paz. Bessone, Tania. UERJ, Brasil. “Passados que tocam em nervos”: memorialismo e política nas Recordações de Francisco de Paula Ferreira de Resende. Goncalves, Marcia. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. Entre si e a alteridade: em torno de Hercules Florence. Schiavinatto, Iara Lis. UNICAMP, Brasil. 8/24. Intercambio de conocimientos científicos en América y Europa: historia y retos (Ciencias – Aula 1). Coordinan: Verónica Ramírez Ortega. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Susana María Ramírez Martín. Universidad Complutense de Madrid, España. Apropiación de conocimiento a través de la Gaceta Médica de México. Sandoval, Olvera, Federico. Universidad Nacional Autónoma de México, México.

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El papel de las instituciones en las investigaciones médicas en la Cuba del XIX. Cristóbal Querol, Gema Desireé. Universidad Complutense, España. Emilie Snethlage (1868-1929): ‚broker’ de la circulación transatlántica y multi-disciplinaria de saberes científicos. HoffmannIhde, Beatrix. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. Enrique L. Abogado. Médico y comunicador científico. Ramírez de Lara, María Elena. Facultad de Medicina. UNAM, México. 8/25. Intercambios culturales y prácticas rituales en Mesoamérica en las épocas prehispánica y colonial (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Gabrielle Vail. University of North Carolina, Estados Unidos; Elena Mazzetto. Université Libre de Bruxelles Universidad de Varsovia, Bélgica. Relaciones de Teopancazco, un barrio teotihuacano, con la costa del Golfo de México. Manzanilla Naim, Linda Rosa. Instituto de Investigaciones Antropológicas, UNAM, México. Cosmic Geography, Monumental Sculpture, and Ritual Violence against Women as Social Control in Anahuac. Gillespie, Jeanne. The University of Southern Mississippi, Estados Unidos. Smoking braziers and flaming censers: The ceremonial sub-complex in Mesoamerican ritual and religion (1000 BC - AD 1600). Bey, George, Millsaps College, United States of America; y Jimenez, Peter, INAH. “Yearbearer Rituals in the Maya Area”. Milbrath, Susan. Florida Museum, Estados Unidos. 8/10. Cultura popular e identidades locales, nacionales y transnacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Eduardo Rubén Saucedo Sánchez de Tagle. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Juan Daniel Elorza Saravia, Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. Tango: identidad barrial que se hizo mundial. Cabana, Catalina. Universidad del Salvador, Argentina. La cultura popular en un enclave minero. Reynolds, Michael. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Os forrós de linha: considerações sobre cultura popular no interior da Amazônia. De Oliveira Freitas, Eduardo Joreu; Rodrigues de Castro, Everson. Universidade Federal de Rondônia, Brasil. O "devir sentar" na contemporaneidade: uma análise comparativa semiótica do funk carioca e do brega recifense. Bulcão, Luana; Soares, Kenzo. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil. 13/12. La desinstitucionalización de la política (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Griselda Gutierrez Castañeda. Universidad Nacional Autónoma de México, México; María G. Navarro. Universidad de Salamanca, España. La agenda del feminismo transnacional. Consensos, disensos y tensiones creativas en un contexto hostil. Guerra Palmero, María José. Universidad de La Laguna, España. Buscando un sujeto para el feminismo en diálogo con los feminismos latinoamericanos. Pérez Bernal, Marian. Universidad Pablo de Olavide, España. La condición cívico-política en el marco post-nacional y de la Unión Europea. Postigo Asenjo, Marta. Universidad de Málaga, España. Innovaciones institucionales y capital político. Navarro, María G. Universidad de Salamanca, España. 8/8. Ciudad, modernidad y consumos culturales en América Latina durante el siglo XX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Miguel Digón Pérez. Universidad Complutense de Madrid, España; Patricia Carolina Saucedo Añez. Universität Erfurt, Alemania. De la crítica a la normalización. Las industrias culturales como eje de representación en México y América Latina. Ángel Reyes, Johanna Consuelo. Universidad Iberoamericana, México. Siglo XX: cien años de novedades tecnológicas en las Industrias Culturales urbanas de la Argentina. Román, Viviana. Universidad de Buenos Aires, UNTREF, Argentina; Ruffolo, Benedicto Flavio. Universidad de Buenos Aires, Argentina; D’Angelo, José María. Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF), Argentina. Sistematización de la tradición popular: el caso de los ballets folklóricos y la producción mercantilizada para la cultura de masas. Díaz Soto, Valeska Andrea. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. 8/36. Fragmentos de mundo en tránsito. Objetos, artefactos y actores en circulación entre América y Europa (siglos XVI-XIX) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordina: Rafael Gaune Corradi. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Una información mutilada: La expedición botánica de Ruiz y Pavón al Virreinato del Perú y el problema de las pérdidas. Moreno Jeria, Rodrigo. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. 266

De Madrid a México, California y Guatemala. El tránsito de la naturaleza novohispana en la obra de José Longinos Martínez. Constantino Ortiz, María Eugenia. Universidad del Valle de México, Universidad Nacional Autónoma de México, México, Chile en el gobierno de la taxonomía global. Clasificar, encajonar y remitir las 'curiosas producciones de la naturaleza' hacia Europa (Roma-1646/Santiago-1796). Gaune Corradi, Rafael. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Saberes en tránsito y tecnología híbrida. El papel de los inmigrantes en las patentes mexicanas del siglo XIX. Mendoza Solis, Vandari Manuel. Universidad Pedagógica Nacional, México. 8/20. Heterotopías: Fronteras de Resistencia Cultural (CEB – Salón de actos). Coordinan: Omar García-Obregón. Queen Mary University of London, Reino Unido; Lourdes M.ª Morales Frías. Colegio Universitario San Geronimo der La Habana, Cuba. Imágenes paceñas y Cuando Sara chura: Una gramática andina que transgrede. Aramayo, Canedo, Lucía Isabel. UT Texas at Austin, Estados Unidos. La triple frontera. Heterotopías en la literatura entre México y Guatemala. García Ibarra, Atahualpa. Universidad de Bielefeld, Alemania. Cantos de Cifar o de la Mar dulce. Palacios, Conny. Anderson University, SC, USA, Estados Unidos. “The best flamenco-dancing cucaracha in Cuba”: Carmelita Tropicana como ensamblaje queer. Torres, Sara. Queen Mary University of London, Reino Unido. 8/27. Las artes escénicas en América: entre lo universal y lo particular (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Nadia Giral Sancho. Universidad Iberoamericana, México; Jesús Eloy Gutiérrez. Universidad Central de Venezuela, Venezuela. Cuerpo, memoria e identidad en Performance Dada (transferencias y transiciones rituales en el teatro contemporáneo). Dimeo Álvarez, Carlos Fernando. Universidad de Bielsko-Biała, Polonia. Corpo e memórias: metodología interdisciplinar para o ensino de ar-tes. Santos, Adalberto. Universidade Federal da Bahia, Brasil. Yoga infantil: arte corporal como medio de identidad y transformación social. Ortega Almeida, Luisa Vanessa. Escuela de Educacion para la Paz Pretzelyoguis, México. La acción performativa - ritual en las danzas de matachines del municipio de San Francisco de Borja Chihuahua. Giral Sancho, Nadia. Universidad Iberoamericana; García Vilchis, Tobías. Escuela de Antropología e Historia del Norte de México.

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15:00 - 17:00 Simposios 1/29. Las muchas caras de las relaciones entre los humanos y los animales: los registros importantes de la zooarqueología y de la etnozoología en las Américas (Palacio de Anaya P-1). Coordinan: Albérico Nogueira de Queiroz. Universidade Federal de Sergipe, Brasil; Eduardo Corona – M. Instituto Nacional de Antropologia e Historia, México. Los pecaríes que murieron por nosotros. Sobre cómo la caza se transformó en un debate nacional en Uruguay. Dabezies, Juan Martin. Universidad de la República, Uruguay. Las múltiples dimensiones del consumo de animales en la prehistoria del Desierto de Atacama: una perspectiva interdisciplinaria a través de diferentes líneas de evidencias (ca. 1000 a 1530 d.C.). Valenzuela, Daniela. Universidad de Tarapacá, Chile; Capriles, José M. The Pennsylvania State University, USA; Castro, Victoria. Universidad Alberto Hurtado, Chile, Universidad de Chile; Standen Vivien G. Universidad de Tarapacá, Chile; Santoro, Calogero M. Universidad de Tarapacá, Chile; Szpak, Paul. Trent University, Canada; Alfonso, Marta. Universidad Alberto Hurtado, Chile; Gayó, Eugenia M. Center for Climate and Resilience Researh (CR)2, Universidad de Concepción, Chile. Negociando con lo rapaz: la domesticación como cosmopolítica entre los otomíes de la Huasteca sur. Lazcarro Salgado, Israel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Associação de vasos cerámicos e ossos de animais: ritual funerário ou resto de cozinha em populações do pasado provenientes da região nordeste do Brasil? Alexandre de Carvalho, Olivia. UniversidadeFederal de Sergipe (UFS), Brasil; Etchevarne, Carlos Alberto. Universidade Federal da Bahia (UFBA), Brasil; Nogueira de Queiroz, Albérico. UniversidadeFederal de Sergipe (UFS), Brasil; Gleyde Amâncio Martinelli, Suely. UniversidadeFederal de Sergipe (UFS), Brasil. 1/4. Antropología y ética (Palacio de Anaya P-7). Coordinan: Magdalena Krysińska-Kałużna. CESLA Universidad de Varsovia, Polonia; Witold Jacorzynski. CIESAS- Sureste, México. Antropólogo, derechos humanos y derecho indígena. Krysińska-Kałużna, Magdalena. CESLA Universidad de Varsovia, Polonia. Los códigos de ética. Jacorzynski, Witold. CIESAS- Sureste, México. La ética en los trabajos de investigación con Pueblos Originarios: un diálogo entre las ciencias médicas y las sociales. Valdata, Marcela. UNR, Argentina; Granero, Ma. Georgina. UNR, Argentina; Meza Salcedo, Guillermo. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. La categoría de cuidado y sus dilemas morales en el ejercicio antropológico. Cruz Pastrana, Selene. CIESAS-Occidente, México. Cosmovisión Indígena; una alternativa ética a la crisis ambiental y humanitaria. Cardona Zuluaga, Jeison Andrés; Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio; Latorre Cañizares, Kenia Karolina. Universidad Santo Tomás, Colombia. 1/13. Digital repatriation of traditional indigenous knowledge: a threat or an asset for its transmission? (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Philippe Erikson. Univisersité Paris Nanterre, Francia; Valentina Vapnarsky. CNRS, Francia. 45 years of repatriation among the Trumai, culture still missing. De Vienne, Emmanuel. Université Paris Nanterre, França Los archivos digitales indígenas y la producción de memoria a la primera persona: reflexiones en torno al Archivo DoBeS Yurakaré y su constitución (2006-2011). Hirtzel, Vincent. CNRS, Francia. "Por encimita no más": Restitución digital y negociación del conocimiento entre los Bora en Colombia. Lucas, Maria Luísa. UFRJ/Museu Nacional, Brasil. 1/16. El estudio del parentesco y de la familia en América Latina: nuevas y viejas formas de abordar teóricometodológicamente el tema (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Daniela Salvucci. Libre Universidad de Bolzano, Italia; Javier Gonzalez Diez. Universidad Nacional de Educación - Ecuador, Ecuador. Os homens negros e o elo com crianças e jovens: da sociedade escravista até uma descriminação cor-raça profunda. De Santana Silva, Arnaldo; Perreault, Michel. UCSal, Brasil. El trabajo con niños en los estudios de parentesco: la experimentación de nuevas técnicas de investigación. Jociles Rubio, María Isabel. Universidad Complutense de Madrid, España; Rivas Rivas, Ana María. Universidad Complutense de Madrid, España; Álvarez Plaza, Consuelo. Universidad Complutense de Madrid, España. Redes de compadrazgo y vínculos de poder entre agrupamientos familiares agro-pastoriles en los valles orientales de Jujuy (Argentina). Periodo 1900-1950. Fernández, Federico. Unidad Ejecutora CISOR (CONICET-UNJu), Argentina.

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1/17. El Indio Americano como sujeto y objeto de la representación artística. Arte indígena e iconografía indiana (Anayita A-01). Coordinan: Rodrigo Luiz Simas de Aguiar. Universidade Federal da Grande Dourados, Brasil; Carlos Montes Pérez. UNED, España. Los vasos de estilo Charazani: una propuesta iconográfica para qeros de tradición local siglos XVII y XVIII. Díaz Durán, Carla Soledad. Museo Chileno de Arte Precolombino, Chile. Representações tapuias: entre a pré-historia, a historiografía e a iconografía de Albert Eckhout. Borges, Claudia Cristina do Lago. Universidade Federal Da Paraíba, Brasil; Silva, Vânia Cristina Da. Universidade Federal de Goiás, Brasil. Las imágenes étnicas en los grafitis latinoamericanos en varios países. Kotarski, Jedrzej. Universidad de Lodz, Polonia. 1/49. Reconfiguraciones de memoria, ritualidad y territorio: nuevas construcciones de los pueblos indígenas de América (Anayita A-11). Coordinan: Ana Guevara. EHESS/ Laboratoire d'Anthropologie Sociale, Francia; Rocio Noemi Martha Martinez Gonzalez. Universidad Autonoma de Chiapas, México. Coletivos contextuais ou quando os ameríndios wayãpi produzem uma identitade coletiva. Lopes da Silva Macedo, Silvia. Université de Guyane, French Guiana. Los Lafkenche y la defensa del mar: memoria, resistencia y cosmopolítica en el sur de Chile. Guevara, Ana. EHESS, Laboratoire d'Anthropologie Sociale, Francia. La fiesta como memoria, reconfiguracion de territorios y del imaginario colectivo. Martínez González, Rocío Noemí Martha. Universidad Autónoma Chiapas, México. 1/53. Saberes Campesino y Conocimiento Agrícola Tradicional (CAT): Teoría y Praxis (Anayita A-12). Coordinan: Laura Reyes Montes. Universidad Autónoma del Estado de México, México; Artemio Cruz León. Universidad Autónoma Chapingo, México. Saberes y Conocimiento Agrícola Tradicional como Innovación para el Desarrollo Sustentable de la Etnia Yaqui. Ramírez García, Adán Guillermo. Universidad Autónoma Chapingo, México. Saberes campesinos y agri-cultura del maguey en Huasca, Hidalgo, México. González Santiago, María Virginia. Universidad Autónoma Chapingo, México. “Historia y discusión de los conceptos de saberes y conocimiento tradicional en los estudios antropológicos de agricultura tradicional en México”. González Jácome, Alba. Universidad Autónoma Chapingo, México; Universidad Iberoamericana Ciudad de México. 1/56. Sujetos neo-rurales: identidades y formas de vida en el campo latinoamericano (Anayita A-13). Coordinan: Iñigo González de la Fuente. Universidad de Cantabria, España; Hernán Salas Quintanal. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Reorganización económica, diversificación de actividades y procesos de movilidad poblacionales en la región de Atlacomulco en México. Martínez Borrego, Estela. Instituto de Investigaciones Sociales Universidad Nacional Autónoma de México, México. Nuevos territorios, nuevas movilidades. Re-pensando la movilidad cotidiana desde la experiencia de mujeres rurales y su impacto en la configuración territorial. Fawaz Yissi, Julia. Universidad del Bío-Bío, Chile; Soto Villagrán, Paula. Universidad Autónoma Metropolitana, México. Identidad y política en las reivindicaciones territoriales mapuche durante la posdictadura chilena (1990-2017). Gálvez González, Damián. Freie Universität Berlin, Alemania. Condiciones socio-históricas y patrones de interetnicidad en el Chile actual. Gundermann Kroll, Hans Herbert. Universidad Católica del Norte, Chile, Proyecto Fondecyt N° 1150573. 6/5. Expresiones religiosas urbanas contemporáneas en Latinoamérica. Cambios y continuidades (Anayita A-15). Coordinan: Sidney Alberto Castillo Cárdenas. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú; Rolando Macías Rodríguez. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. El mundo de Sarita Colonia. Estudio sobre la persistencia de una santa en un mundo secular. Fernández Hart, Rafael Tito Ignacio. Universidad Antonio Ruiz de Montoya, Perú. Narrativas de identidad y prácticas de una asociación atea en Lima. Rebata Delgado, Rocío Denisse. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Perú. Buscadores espirituales, fieles institucionales y practicantes ocasionales: etnografiando las lógicas de mercantilización de lo sagrado en Santiago de Chile. Bahamondes González, Luis Andrés. Universidad Alberto Hurtado/ Universidad de Chile, Chile. Religiosidad popular urbana: los cultos al Señor de las Maravillas y a la Santa Muerte en la ciudad de Puebla, México. Jiménez Medina, Luis Arturo. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 269

1/37. Paisajes alimentarios y prácticas culinarias entre América y Europa. Reconfiguraciones contemporáneas en el producir, cocinar y comer (Anayita A-16). Coordinan: F. Xavier Medina. Universitat Oberta de Catalunya (UOC), España; Marcelo Álvarez. Instituto Nacional de Antropología (INAPL), Argentina. Mercados alimentarios, restauración y turismo: reflexiones sobre la reconfiguración de los mercados urbanos en Barcelona y Madrid. Medina, F. Xavier. Universitat oberta de Catalunya (UOC), España y GRIT-EAE. O Kochkäse como exemplo paradigmático do conflito entre dois regimes alimentares no território do Vale do Itajaí (SC). Checcucci Goncalves da Silva, Marilda. Universidade Regional de Blumenau, Brasil. O tradicional e o novo: cozinha italiana local e a noção de autenticidade em restaurantes na cidade de São Paulo. Helfst Leicht Collaço, Janine. Universidade Federal de Goiás, Brasil. 1/47. Procesos Educativos y Pueblos Indigenas: significados, prácticas y disputas etnopolíticas en el contexto contemporáneo (Anayita A-17). Coordinan: Mariana Paladino. Universidad Federal Fluminense, Brasil; Stella Maris García. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Argentina. Políticas de inclusión en la educación superior: los estudiantes indígenas del programa Beca 18 en universidades peruanas privadas. Ames, Patricia. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Políticas de ações afirmativas e migração indígena estudantil. Souza, Ana. Universidade Católica do Salvador, Brasil. Ingreso y permanencia de estudiantes indígenas en una universidad argentina: un análisis desde los sentidos dados por los sujetos, las estrategias y las condiciones materiales diversas. Rosso, Laura Liliana. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Luján, Adriana Elizabeth. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Soto, Mirian Graciela. Universidad Nacional del Nordeste, Argentina; Universidad Nacional del Nordeste, Argentina. Tensiones teórico metodológicas suscitadas en las experiencias con jóvenes avá guaraní en torno a la escolarización y a la identidad. Mannelli, Antonela; Aljanati, Lucía Ines. Universidad Nacional de La Plata., Argentina. Laboratorio de Investigaciones en Antropología Social. 1/7. Aportes de la antropología en salud a la comprensión de las desigualdades sociales expresadas en la salud sexual y reproductiva (Anayita A-21). Coordinan: Paula Santana. UNAM, México; Edith Yesenia Peña Sánchez. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Os cuidados à saúde no pós-parto: relações entre saberes e práticas no Baixo-Sul da Bahia, Brasil. Rezende, Patrícia. Universidade de Brasília; McCallum, Cecilia. Universidade Federal da Bahia. Terminantes socioeconómicos y culturales en la atención perinatal en mujeres indígenas de Cuetzalan Puebla, México. Chávez Courtois, Mayra Lilia. Instituto Nacional de Perinatología, México. El uso de expedientes en la investigación antropológica: herramientas para la comprensión de inequidades en la trayectoria reproductiva de mujeres embarazadas con VIH. Hernández Leyva, Monica Paullina. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Peña Sánchez, Edith Yesenia. Instituto Nacional de Antropología e Historia; Chávez Courtois, Mayra Lilia. Instituto Nacional de Perinatología. 1/9. De la violencia epistémica a relaciones pluriculturales (De la subordinación a la (difícil)construcción de las relaciones pluriétnicas y multinacionales – III) (Anayita A-23). Coordinan: Rodrigo Reis. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Patricia Zuckerhut. Universidad Viena, Austria. Respuesta intercultural a la degradación ambiental en los páramos del Ecuador. Stolle-McAllister, John.University of Maryland, Baltimore County, United States of America. Retorno a Vinland. Olsen, Keld Anker. Ex University of Copenhagen, Denmark. Povos indígenas isolados, a busca extrema da autonomía. De Oliveira Neves, Lino Joao. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. 8/6. Arte y política en América Latina: producción, circulación y sentido político de las imágenes (s. XX y XXI) (Anayita A24). Coordinan: Paula Hrycyk. UNTREF- IIAC, Argentina; Cecilia Belej. CONICET, Argentina. Violencia y resistencia en el arte modernista cubano (1927-1951). Póo Martínez, Isabel. Universidad de Alcalá, España. Del exilio a la revolución: Adolfo Sánchez Vázquez y los debates estéticos después de la Revolución cubana. Vindel Gamonal, Jaime. Universidad Complutense de Madrid, España. Deseo y transgresión en la escuela. Representaciones del cine argentino. Elizondo, Cecilia. Universidad Nacional de Quilmes, Argentina

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La caricatura política del periódico El Tiempo, una mirada a la representación de la Revolución Cubana 1960-1961. González Bolaños, Andrés Felipe. Universidade Federal do Pará, Brasil, Universidad del Valle, Institución Universitaria Antonio José Camacho. 1/19. Estereotipos culturales y mercantilización de la cultura (Anayita A-25). Coordinan: Eugenia Iturriaga Acevedo Eugenia. Universidad Autónoma de Yucatán, México; Ana Paula De Teresa Ochoa, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México. La mercantilización de la Feria Nacional del Cobre, México. García Venegas, Isaac. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, México. Las fiestas regionales y el consumo de estereotipos en México. Perez Montfort, Ricardo. CIESAS, México. Neo-chamanismo y utopía psicodélica. De la Peña, Francisco. Escuela Nacional de Antropología e Historia, México. 1/22. Ideología y utopía en la antropología andina (Anayita A-26). Coordinan: Ana Gendron. CREDA, Francia; Eloy Gómez-Pellón. Universidad de Cantabria, España. Imaginarios sociales: Entre legitimación y contestación del orden social. Gendron, Ana. CREDA, Francia. Africanía e Indianidad en la Antropología Andina. Laó Montes, Agustín. 1956, Estados Unidos. Cuna del hombre americano, o la metrópoli aria? Mito de Tiwanaku, discurso nacionalista y racismo neocolonial en la arqueología de los principios del siglo XX. Krizova, Marketa. Charles University, Czech Republic. El indianismo y el imaginario político hacia una comunidad movilizada. Masabalin Caisaguano, Francisco. Universidad de Salamanca, España. 1/24. Juventude, artes e políticas de rua na América Latina (Anayita A-27). Coordinan: Peter Anton Zoettl. CRIA/UFBA, Portugal; Ricardo Campos. Universidade Nova de Lisboa, Portugal. Traços Femininos nos Muros – Luta e Empoderamento de Mulheres por Meio do Grafite. Um estudo de caso em Pelotas, Brasil, e Coimbra, Portugal. Noé Alves de Carvalho, João. Universidade de Coimbra, Portugal; Muller Antunes, Caroline. Universidade Federal de Pelotas, Brasil. O projeto social fez alguma diferença? Políticas públicas e Trajetórias de vida de jovens de periferia. Lavrador de Farias, Carine; Reginensi, Caterine. UENF, Brasil. Notas etnográficas com o Bloco APAFunk. Andrade Lucena, Francisca Marcela. UFRJ, PPGAS-MN, Brasil. Graffitis entre políticas, imágenes y acciones o "Este arte salvó la vida de un joven de la favela". Do Nascimento Medeiros Costa, Nicole. Paço do Frevo e Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. 1/26. La valorización de los productos con identidad. Respuestas americanas a un desafio universal (Anayita A-28). Coordinan: José de Jesús Hernández López. El Colegio de Michoacán, México; Frédéric Duhart. Universidad de Mondragon, Francia. Los quesos con identidad en el México contemporáneo. Duhart, Frédéric. Universidad de Mondragón, España; Villegas de Gante, Abraham. Universidad Autónoma Chapingo, México; Cervantes Escoto, Fernando. Universidad Autónoma Chapingo, México; Solis Trueba, Vicente. Universidad Autónoma Chapingo, México. La calidad integral de los quesos mexicanos tradicionales: el caso del queso asadero de Aguascalientes. Solís Trueba, José Vicente. Universidad Autonoma Chapingo, México; Villegas de Gante, Abraham. Universidad Autonoma Chapingo, México; Duhart, Fréderic. Universidad de Mondragón, España. ¿Valorización? de productos caprinos en el desierto, la sobrevivencia, el dinero y la organización. Maisterrena Zubirán, José Javier. El Colegio de San Luis, México. El consumo y productividad en casas señoriales del siglo XVII y XVIII, en las Calles de la Cadena y Tiburcio en la Nueva España. Corona Velazquez, Dafne Angelica. Escuela Nacional de Antropología e Historia (México); Corona Velazquez, Jaina Nickte. Universidad Complutense (Madrid). 1/31. Los ritos en la América indígena: rasgos globales y locales (Anayita A-29). Coordinan: Elena Mihas. University of Wisconsin-Milwaukee, Estados Unidos; Vito Bongiorno. University of Saint Louis "Gaston Berger", Senegal. The shamanic song performance in the Alto Perené (Arawak) curing ritual. Mihas, Elena. University of WisconsinMilwaukee, Estados Unidos. La vida ritual de Nuestro Padre Candela: fuegos sagrados y cosmogonías solares en la Selva Central del Perú. Santos Granero, Fernando. Smithsonian Tropical Research Institute, Panama. Cuestiones lingüísticas relativas al término Capaccocha en la crónica de Cristóbal de Molina (1575). Mitzam, Michaela. Universidad de Bonn, Alemania.

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1/35. Ofertas terapéuticas y procesos de selección y combinación de medicinas en la atención de la salud (Palacio de Anaya – Sala de juntas). Coordinan: Miguel María Algranti. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina; Anatilde Idoyaga Molina. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. Reflexiones sobre la clasificación de medicinas. Idoyaga Molina, Anatilde. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. Itinerarios terapéuticos y saber médico popular en migrantes latinoamericanos: pérdidas, adaptaciones y continuidades en la atención de la enfermedad. Lamarque, Muriel. Universidad de Salamanca, España; Instituto de Desarrollo e Investigaciones Pediátricas, Hospital Sor María Ludovica, Argentina. Mercado terapéutico de medicinas tradicionales complementarias y terapias no convencionales: reconfiguraciones en las prácticas de atención y cuidado de la salud y la enfermedad. Garzón Chiriví, Omar Alberto. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia, Universidad Nacional de Colombia. 1/36. Ofrendas, intercambios y otros modos de relación en las sociedades indígenas contemporáneas del área Istmocolombiana (Hospedería H-2). Coordinan: Mònica Martínez Mauri. Universidad de Barcelona, España; Ernst Halbmayer. Universidad de Marburg, Alemania. Of children, wasps and enemies - rethinking the logics of gift, predation and sacrifice from Yukpa ritual and myth. Halbmayer, Ernst. Universidad de Marburg, Alemania. Relaciones inter e intra étnicas. Notas sobre una experiencia de campo entre los Zenú. Larraín, América. Universidad Nacional de Colombia - sede Medellín. Reciprocidad, personas y objetos subjetivizados en el mundo guna (Panamá). Martínez Mauri, Mònica. Universidad de Barcelona, España. 8/37. Transnational Agents. Interwar intellectuals of the Right across Atlantic (Hospedería H-3). Coordinan: Annarita Gori. Instituto de Ciências Sociais - Universidade de Lisboa, Portugal; Valeria Galimi. Università di Milano, Italia. De Roma para o Atlântico. Jornais e jornalistas de língua italiana entre a Itália, a Europa e a América Latina durante o fascismo. Bertonha, João Fábio. Universidade Estadual de Maringá, Brasil. Transnational Synthesis: Art after Architecture in Brazil & France. Sesana Grajales, Veronica. Museum of Fine Arts, Houston. Transnational Agents between Argentina and Italy in the interwar period, between political propaganda and cultural diplomacy. Fotia, Laura. Università degli Studi Roma Tre, Italia. Sol y Luna: Argentina’s Fascists in the Landscape of the Spanish “Crusade” (1936-1940). Kressel, Daniel. Columbia University, United States of America. Hispano-Americanism at the League of Nations in the 1920s. Sánchez Cano, Gaël. European University Institute, Italy. 1/41. Pilgrimage and Materiality: Places, Bodies, and Collective Experiences (Hospedería H-4). Coordinan: Ruth M. Van Dyke. Binghamton University - State University of New York, Estados Unidos; Guillermo Salas Carreño. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Pilgrimage for western people at Otomi sanctuary. Lombardi, Denise. Université de Lorraine- France. Material Culture Through Transnational Sanctity: Arab-Alawites and Zyaras in Argentina. Can, Sule. Binghamton University (SUNY), United States of America. Touripilgrimage in the Portuguese Inside Way to Santiago de Compostela. Pereiro Pérez, Xerardo; Prado Conde, Santiago. Universidade de Tras-Os-Montes e Alto Douro, Portugal. 1/59. Historia y Antropología: proximidades, distancias y relaciones en los estudios americanistas (Traducción – Aula 2). Coordinan: Diniz de Carvalho Júnior Almir. Universidade Federal do Amazonas, Brasil; Carlos Alberto Casas Mendoza. Universidad Veracruzana, México. Manuel Orozco y Berra. Coincidencia geográfica e histórica. Clavellina López, Óscar Alberto. UNAM, México. O ordenamento dos corpos nativos na amazônia colonial portuguesa e o embate de suas configurações – um diálogo entre história e antropologia. Almir, Diniz de Carvalho Júnior. Universidade Federal do Amazonas, Brasil. Usar documentos coloniais em língua indígena para reduzir a distância entre a antropologia e a historia Tupi-Guarani: o caso das missões jesuítas do Paraguay (Sec. XVII-XVIII). Mickaël, Orantin. IHEAL-CREDA, Paris 3 Sorbonne Nouvelle, França.

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1/58. Valores y ética del antropólogo frente a la diferencia cultural en América (Traducción – Aula 3). Coordinan: Nalúa Rosa Silva Monterrey. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela; Manuel Lizarralde. Connecticut College, Estados Unidos. Challenges and Responsibilities of Working with Amerindians: fieldwork experience with the Venezuelan Barí People. Lizarralde, Manuel. Department of Botany, Connecticut College, New London, CT, USA Expectations and actions in the field. Beckerman, Stephen. Pennsylvania State University, United States of America. Testigo, cronista y persona. Reflexiones sobre la diferencia cultural en el marco del trabajo con los Ye’kwana de Venezuela. Silva Monterrey, Nalúa Rosa. Universidad Nacional Experimental de Guayana, Venezuela. Implicaciones éticas y sociales del manejo de datos genéticos en poblaciones indígenas mexicanas. Juárez Martín, Ana Itzel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 1/62. Indigenous theories of conception and fetal development in lowland South (Traducción – Aula 4). Coordinan: Stephen Beckerman. Pennsylvania State University, Estados Unidos; Paul Valentine. University of East London, Reino Unido. Dialectics of Paternity and Witchcraft Among the Kulina of Western Brazil. Pollock, Donald. State University of New York at Buffalo, United States of America. Barí ideas about conception and fetal development. Lizarralde, Manuel. Dept. Botany, New London, CT, Connecticut College, Estados Unidos. To be or not to be a father among the Yanomami of the Upper Orinoco (Venezuela). Herzog-Schröder, Gabriele Amalie. Ludwig-Maximilians-Universtity Munich, Germany. 8/11. Descolonizando el Norte Global: Afro-Latinoamérica, el Caribe y Abya Yala en diáspora (Traducción – Aula 6). Coordinan: Sebastian Garbe. Justus-Liebig University Giessen, Alemania; Katucha Bento. University of Leeds, Reino Unido. Descolonizando desde el Norte Global – la solidaridad transnacional con la lucha Mapuche desde Europa. Garbe, Sebastian. Justus-Liebig University Giessen, Alemania. Creating an AMEFRICALADINA location: AfroBrazilians healing and surviving Whiteness in European scenario. Bento, Katucha. University of Leeds, Reino Unido. Kawsak Sacha: Re-existencia más allá de la Resistencia. Sempertegui, Andrea. International Graduate Centre for the Study of Culture (GCSC), Justus-Liebig-Universität Giessen, Alemania. El Consejo Afromexicano: encrucijada de identidades y oportunidades políticas. Ruiz Ponce, Heriberto. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca; Vázquez Bracamontes, Selma Jazmín. FLACSO Ecuador. 1/52. Ritual and History in Indigenous Amazonia (Traducción – Aula 7). Coordinan: Luiz Costa. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Emmanuel de Vienne. Université Paris Nanterre, Francia. Encontros rituais; Rituais e narrativas de contatos entre os Katukina do Bia. Deturche, Jeremy. Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Ritual Resources in the Twentieth Century Brazilian Amazon. Oakdale, Suzanne Robyn. University of New Mexico, United States of America. Recognition and indigeneity. Shaping "traditions” among the Pankararu and Pankararé Indians in the Northeast region of Brazil. Cyril, Menta. EHESS, França. 1/39. Patrons, Clients, Friends, and Favours: changing perspectives on the circulation of wealth in Brazil today (Traducción – Aula 12). Coordinan: Ana Claudia Duarte Rocha Marques. Universidade de São Paulo, Brasil; Maya Mayblin. University of Edinburgh, Reino Unido Dar o peixe ou ensinar a pescar? “Populismo”, “corrupção” e punição aos pobres no Brasil contemporáneo. Melo da Cunha, Flávia. Universidade de São Paulo, Brasil. Sobre círculos e recursos: antigas reflexões em outros contextos. Duarte Rocha Marques, Ana Claudia. Universidade de São Paulo, Brasil. Das políticas da carne. Notas sobre Estado e Mercado no Brasil. Leal, Natacha. UNIVASF, Brasil. 1/51. Resurgent Racism: Perspectives from History and Anthropology (Traducción – Aula 14). Coordinan: Julia Emilia Rodriguez. University of New Hampshire, Estados Unidos; Carmen Martinez Novo. Universidad De Kentucky, Estados Unidos.

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Racial Schema in Americanist Anthropology: Old Wine in New Bottles? Rodriguez, Julia Emilia. University of New Hampshire, United States of America. Racist Views of the Maya: Racial Discrimination Contents in Historiography, Mainstream Culture and Western Thought from the Age of the Cross to the 21st Century. Pimenta-Silva, Miguel. Universidad Complutense de Madrid, España; Centro de História da Universidade de Lisboa, Portugal. Extractivismo, derechos indígenas y reemergencia del racismo abierto en América Latina. Martinez Novo, Carmen. Universidad De Kentucky, Estados Unidos. 1/57. The National Contexts of Anthropology with Indigenous Peoples: Indigenous and National Affirmations and Disciplinary Practice (Traducción – Aula 15). Coordinan: Stephen Grant Baines. Universidade de Brasília, Brasil; William Fisher. College of William and Mary, Estados Unidos. Against Nationalism and Universalisms: The Immigrant and Radical Sensibility of North American Anthropology in Latin America. William, Fisher. College of William and Mary, Estados Unidos. Anthropology with Indigenous Peoples in Brazil, Australia, Canada and Argentina: styles of anthropology in national contexts. Baines, Stephen Grant. Universidade de Brasília, CNPq. Porosidades y fricciones interculturales: Caminos y desafíos del ser juntos siendo otros en Argentina. Briones, Claudia. IIDyPCa, CONICET, UNRN, Argentina. 1/2. ¿Conocimientos y saberes compartidos -occidentales y amerindios- en contextos de interculturalidad? Desafíos y propuestas (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Walmir da Silva Pereira. UNISINOS, Brasil; Elizabeth Martínez Buenabad. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La idea del “otro” en los modelos de educación superior para la diversidad, en México. Manjarrez Martínez, Yunuen Cecilia; Roa González, Iliana Viridiana. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. La interculturalidad entre ambigüedades y desencantos. Barriga Villanueva, Rebeca. El Colegio de México, México. Pesquisadores indígenas em cursos de mestrado e doutorado: possibilidades para outros conhecimentos? Bergamaschi, Maria Aparecida. Universidade Federal do rio Grande do Sul, Brasil. “O lado de lá e lado de cá” da ação Saberes Indígenas na Escola. Da Silva Pereira, Walmir; Bernardo Silva dos Santos, Roseli. UNISINOS. 6/12. Religiosidades en el Imperio Español del antiguo al nuevo régimen (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Macarena Cordero Fernández. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile; Gerardo Lara Cisneros. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El pecado mortal en Indias: Las consideraciones del dominico Fray Juan de Paz. Rodríguez Arrocha, Belinda. Instituto de Estudios Canarios, España. El fin anunciado de una Era y el comienzo de un nuevo tiempo: el mesianismo y la cristianización de Nueva España. Rui, Adailson José. Universidade Federal de Alfenas, UNIFAL-MG, Brasil. De gentiles a cristianos. Patrocinio y negociación entre el obispo Quiroga y los indios caciques de Pátzcuaro. Pulido Echeveste, Monica. Universidad Nacional Autonoma de Mexico, México. 1/43. Povos indígenas em movimento: desafios para os direitos dos povos indígenas e politicas internacionais de migração (Geografía e Historia – Aula 12). Coordina: Elaine Moreira. Universidade Federal Roraima UFRR, Brasil. A tríplice fronteira, múltiplas travessias: uma experiência Makushi. Grund, Lisa Katharina. University of St Andrews, UK. Chronic Cultural Impossibility: When the rights to health of indigenous people are at stake in the context of international politics of migration. Mantini-Briggs, Clara; Briggs, Charles. Universidad de California Berkeley, Estados Unidos. Como tornar-se um migrante. Moreira, Elaine. Universidade Federal Roraima UFRR, Brasil. 1/45. Problemáticas socioambientales en el capitaloceno: Experiencias desde América Latina (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Janett Vallejo Román. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social-Unidad Golfo, México; Paola Velasco Santos. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Extractivismo y “licencia social”: lugares de enunciación en los conflictos socioambientales en Chile. Rodriguez Torrent, Juan Carlos. Universidad de Valparaíso, Chile; Ortiz, Claudia. Universidad de Santiago de Chile; Broitman, Claudio. Universidad de Santiago de Chile. 274

Política ambiental y tensiones socioambientales en Áreas Naturales Protegidas: el caso del Parque Nacional Cofre de Perote. Vallejo Román, Janett. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, Unidad Golfo, México. Ambigüedades del Capitaloceno y formas de resistencia indígenas en el Istmo de Tehuantepec (Oaxaca, México), entre el “desarrollo sustentable” y el manejo de los “desastres naturales”. Tallè, Cristiano; Cuturi, Flavia. Università di Napoli "L'Orientale", Italia: El «contexto minero». La soberanía minera en el ambito rural y la emergencia de un ente institutional. Herve, Bruno. EHESS, Francia. 1/11. Deporte, nacionalismo e identidad en Iberoamérica (Geografía e Historia – Aula 14). Coordina: Fernando Gutiérrez Chico. Universidad de Salamanca, España. Identidades en juego: Reflexiones de aficionados no vascos sobre la filosofía del Athletic Club de Bilbao. Gutiérrez Chico, Fernando. Universidad de Salamanca, España. El Fútbol Femenino Latinoamericano. Una mirada de Género en busca de equidad. Hinojosa Arago, Daniela. Universidad de Ixtlahuaca CUI, México. Quem diz “não ao futebol moderno”. Torcida, juventude, resistência e contracultura no Rio de Janeiro. Leda Costa, Leda Maria da Costa. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Brasil Factores antropológiocos y alimentarios de la carrera de resistencia tarahumara, México. Balcazar Quintero, Martha. Universidad Iberoamericana, México. El deporte rey, las masas y la nación. Plaza Martin, Diana. Universidad Iberoamericana, México. 1/27. Las ciencias sociales y el deporte en las Américas (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Monica De la Vega Carregha. Universidad Iberoamericana, México; Guillermo Alonso Meneses. El Colef, México. La escalada en roca en México: una revisión de su origen, sus tendencias y características locales. Kovács, Barbara; Gutiérrez Yurrita, Pedro Joaquín. Instituto Politécnico Nacional, México. Surfers de Tijuana. Usos socioculturales y visiones del mundo. Alonso Meneses, Guillermo. El Colef, México. Una rodilla al piso: las extrañas relaciones entre el deporte y la política. Ornelas Bernal, Jorge Roberto. Universidad Autónoma de San Luis Potosí, México. 1/30. Linking human biology and population dynamics with socio-environmental transformations in the Yucatan Peninsula (Geografía e Historia – Aula 21). Coordinan: Francisco Delfin Gurri. El Colegio de la Frontera Sur, México; Anna Barbara Siniarska-Wolańska. Cardinal Stefan Wyszynski University, Polonia. Nutritional ecology of Yucatan Maya. Bogin, Barry. Loughborough University, Reino Unido; Dickinson, Federico. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Mexico; Azcorra, Hugo. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Mexico; Jiménez-Balam, Deira. Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo, México; Castillo-Burguete, Maria Teresa. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, Mexico; Avila-Escalante, María Luisa. Universidad Autonoma de Yucatan, México; Varela-Silva, Inês. Loughborough University, Reino Unido. Migración rural-urbana y cambios intergeneracionales en el crecimiento físico de mujeres mayas de Yucatán, México. Azcorra, Hugo. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, México; VarelaSilva, Maria Ines. Loughborough University, United Kingdom; Dickinson, Federico. Centro de Investigación y de Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional, México. Maya women in the 20th century. Siniarska, Anna. Cardinal Stefan Wyszyński University, Warsaw, Poland; Wolański, Napoleon. Cardinal Stefan Wyszyński University, Warsaw, Poland. Gurri, Francisco. El Colegio de la Frontera SurUnidad Campeche, Mexico. Body proportions of 6-18-year-old children in Merida, Mexico. Nieczuja-Dwojacka, Joanna. Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw, Poland; Siniarska, Anna. Cardinal Stefan Wyszynski University in Warsaw, Poland; Kozieł, Sławomir. Polish Academy of Sciences; Wolański, Napoleon. Professor emeritus. Impact of community development and abandonment of traditional subsistence strategies on the diet of Maya Populations from the Maize Region of Yucatan, Mexico. Gurri, Francisco Delfin; Ruiz-García, Wilma; Mena, Elizabeth; MolinaRosales, Dolores Ofelia; Vallejo-Nieto, Mirna Isela. El Colegio de la Frontera Sur, México. 8/14. Discursos y representaciones de los pasados violentos recientes de América Latina (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Ana Bartol Gutiérrez. Universidad de Salamanca, España; Micaela Iturralde. UNMdP-CONICET, Argentina.

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La dimensión comunicacional del terrorismo de Estado durante la última dictadura militar en Argentina (1976-1983): conceptualizaciones, temporalidades y escalas de análisis. Iturralde, Micaela. UNMdP-CONICET, Argentina ¿Cómo se designa el proceso de paz en los principales medios de comunicación impresos, en medio del postconflicto en Colombia? Osorio Monsalve, Sandra Milena. Universidad Tecnologica de Pereira, Colombia. ¿Qué tipo de ciudadano soy? – Identidad y subjetivación en el discurso colombiano de reintegración. Pranz, Carolin. Freie Universität Berlin, Alemania. Entre la víctimización y la exclusión. La representación del migrante a su paso por México a través del discurso periodístico y documental. Mastrogiovanni, Federico; Rodríguez Blanco, Sergio. Universidad Iberoamericana, México. 6/1. Arte y ritual en las culturas amerindias (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María del Carmen Valverde Valdés. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana María Llamazares. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina, Argentina. Atributos de la dualidad en el simbolismo del jaguar. Una mirada desde el chamanismo y la cosmovisión andina en el arte precolombino del Noroeste de Argentina. Llamazares, Ana María. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina, Argentina. Los petroglifos de Tetzcutzinco. La conexión entre el culto de la deidad de la lluvia y el arte rupestre en los jardines precolombinos en el México Central. Prusaczyk, Daniel. Universidad de Varsovia, Polonia. El baile con una serpiente entre los mayas. Romero Sandoval, Roberto. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Las efigies divinas y los fundamentos religiosos del poder en Mesoamérica: reflexiones en torno a los mayas y nahuas. Vega Villalobos, María Elena; Martínez de Velasco, Alejandra. UNAM, México. La máscara ritual. Entidad regeneradora de comunidad. Pereda, Teresa. La Abadía. Centro de Arte y Estudios Latinoamericanos, Argentina. 6/4. Dios(es) y diablo(s) - La traducción de conceptos cristianos e indígenas en textos religiosos de las Américas (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Katja Hannß. Universidad de Colonia, Alemania; Sabine Dedenbach-Salazar. Stirling University, Reino Unido. Dioses tutelares y dioses perversos en los Andes Ecuatoriales: el apu Chimborazo y su antagónico San Gonzalo. Yépez Noboa, Alden Mauro. PUCE-Q, Ecuador. Andrade, Afonsina Esthela. PUCE-SI, Ecuador. Dioses y wak’a: cambios, intercambios y yuxtaposiciones en la obra de Guaman Poma. Fernández, Gimena Laura. EHESS, Francia. De falsos dioses y divinas fieras: panteón grecorromano, bestiario cristiano y traducción de relatos ejemplares (exempla) al guaraní en las misiones jesuíticas del Paraguay. Brignon, Thomas. Université Toulouse Jean Jaurès, Francia. To matou Matua noho Rangi e. Padre nuestro que estás en el Cielo: evangelización y (re)interpretación religiosa en Rapa Nui. Pérez Lugones, Lisardo. Universidad Complutense de Madrid, España. 6/10. Transformaciones religiosas y de visión del mundo. Cambios y continuidades (Geografía e Historia – Aula 25). Coordina: Elio Masferrer Kan. ENAH-INAH, México. Las transformaciones estructurales en el campo religioso. El poder y la construcción de nuevas propuestas. Masferrer Kan, Elio. ENAH-INAH, México Técnicas científicas y policiales aplicadas al descubrimiento de América: ¿Cristóbal Colón, misterio o cuestión de estado? Ullan Martorell, Joaquim. Cercle Català d'Història, España. Quiénes son y cómo piensan los líderes de las iglesias evangélicas brasileñas. ¿Cuál es el papel del segmento evangélico en el actual momento político de Brasil? Dos Reis Silva, Lucas. Universidad de Granada, España Los ch'oles del sur de Campeche: continuidad y cambio de su visión del mundo a través de la tradición oral. Poot Franco, Paulina Ivette; Domínguez Carrasco, María del Rosario; Rivas Romero, Javier Adrián. Centro de Investigaciones Históricas y Sociales, Universidad Autónoma de Campeche, México. 6/2. As crenças religiosas do Brasil e suas interações entre indivíduos, agentes religiosos e seres transcendentes (Geografía e Historia – Aula 31). Coordinan: Solange de Andrade. Universidade Estadual de Maringá - Brazil, Brasil; Renata Siuda-Ambroziak. Universidad de Varsovia, Polonia. Internet e vegetais da Religião Candomblé: tensões e preservações patrimoniais. Gomberg, Estélio. Universidade Estadual de Santa Cruz/Bahia, Brasil. Mandarino, Ana Cristina de Souza. Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Profeta, curandeiro, empresário, político… As mudanças no fenômeno do líder religioso no Brasil Siuda-Ambroziak, Renata. Universidade de Varsóvia, Polonia; Universidade Federal de Santa Catarina, Brasil. Religião de matriz afro-brasileira no pensamento social brasileiro. Nascimento, Sérgio Luís do. Pontifícia da Universidade Católica do Paraná, Brasil. 276

8/22. Imágenes de la ideología: teorías y técnicas de la propaganda en las sociedades americanas (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: David Vázquez Couto. Universidad de Salamanca, España; Zita Bacelar Moura. Universidade de Coimbra, Portugal. Pernalonga na guerra: a construção imagética do inimigo japonês no desenho Bugs Bunny Nips the Nips. Barbosa Paulo, Inajara. Universidade Federal do Paraná, Brasil. Terror del nuevo siglo: actuales significados del zombi en la ficción audiovisual estadounidense. Vázquez Couto, David. Universidad de Salamanca, España. La diplomacia del celuloide: cine, política y propaganda en las relaciones entre Brasil y Estados Unidos durante la II Guerra Mundial. Valim, Alexandre. Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, Brasil. La democracia republicana en la era de las noticias falsas (fake-news) y del lawfare. Gurevich, Beatriz Blanca. Instituto Elie Wiesel, Argentina. 6/3. Desastres, plagas, epidemias y santos: el recurso a lo sobrenatural a ambos lados del Atlántico (Siglos XVI - XXI) (Geografía e Historia – Aula 33). Coordina: María Isabel Campos Goenaga. INAH, México. La despedida del hambre en la Montaña de Guerrero: una construcción histórica, sincrética y regional. Dehouve, Danièle. CNRS-universidad Paris Nanterre, Francia. “Mitigar el desastre con devoción” El uso de las imágenes religiosas en los Valles Centrales y la Ciudad de Oaxaca. Vázquez Martínez, Ana Laura. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Meteorología extrema en la Ciudad de México: rogativas y advocaciones durante la inestabilidad atmosférica de 1760-1800. García Torres, Adrián. Universidad de Alicante, España. Mitigar la ira divina en un imperio global: estudio comparado de la praxis institucional frente a los desastres (Siglos XVIXVII). De Nardi, Loris. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile). 6/6. Los saberes en la praxis ritual: ontologías indígenas de Mesoamérica (Geografía e Historia – Aula 34). Coordinan: María Gabriela Garrett Ríos. Universidad Intecultural del Estado de Puebla, México; María de Lourdes Baez Cubero. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Espacios de hombres y de dioses entre los otomíes de la Huasteca Sur. Garrett Ríos, María Gabriela. Universidad intecultural del Estado de Puebla, México. La pajco o fiesta: praxis ritual y saberes-haceres de los yoremes de Sinaloa. López Aceves, Hugo Eduardo. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La comunalidad y la cosmovisión en la mayordomía de Zozocolco. Peralta González, Elizabeth. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 6/7. Meteorología y clima en las cosmovisiones indígenas de América (Geografía e Historia – Aula 35). Coordina: Élodie Dupey García. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Graniceros o tesifteros de la Sierra de Texcoco: don, iniciación, terapéutica. Lorente Fernández, David. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La tierra muerta: el concepto iconográfico de la sequía en los códices del centro de México. Rosado Pascual, Javier. Universidad Complutense de Madrid, España. Nubes y lluvias mesomaericanas intemporales. Contel, José. Universidad de Toulouse - Jean Jaurès, Centro de Estudios ibéricos e Ibero-Americanos (CEIIBA), Programa Labex "Programme Nature(s) et Religion(s)". Toulouse, Francia. El dios maya K'uhul, mérito y fenómenos meteorológicos. Sala, María; Philips, Christine. Groupe d'études mésoaméricaines GEMESO - École Pratique des Hautes Études EPHE, Francia. La danza de los Voladores entre los totonacos de la Costa del Golfo. Villani, Luisa. UNAM, México. 6/11. Universalidad y particularismos en los sistemas chamánicos de los pueblos amerindios (Geografía e Historia – Aula 36). Coordinan: Sergio Baptista da Silva. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil; Antonella Fagetti Spedicato. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El sistema chamánico mbyá-guaraní y … ¿la naturalización de un universal? Dos temas y sus relaciones. Ruiz, Irma. Universidad de Buenos Aires, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICET), Argentina. Enfermedades, sueños, trances y búsqueda de visión: los caminos de la iniciación chamánica entre los pueblos amerindios. Fagetti Spedicato, Antonella. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México.

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El canibalismo de almas en el shamanismo Pilagá. Idoyaga Molina, Anatilde. Centro Argentino de Etnología Americana, Argentina. 1/5. Antropología y medio ambiente (Geografía e Historia – Sala de grados). Coordinan: Alvaro Martín Gutiérrez Malaxechebarría. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Jesús Castillo Nonato Universidad Autónoma del Estado de México. Relaciones ecológicas como orden cosmológico: conocimiento Kogi, territorio, y universalidad. Parra Witte, Falk Xue. University of Cambridge, Reino Unido. Territorios costeros en disputa: Los conflictos socioambientales por el acceso y apropiación del ecosistema marítimo del seno de Reloncaví, Chile. Retamal Maldonado, Alejandro. Universidad de Los Lagos, Chile. Miradas a las relaciones comunidades-Parque Nacional Natural Chingaza, Colombia. Gutiérrez Malaxechebarría, Alvaro Martín. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Colombia; Angeliaume Descamps, Alexandra. Université Toulouse Jean Jaurès; González Umaña, Jerson Leonardo. Parque Nacional Natural Chingaza. 8/34. Transitar las fronteras de América: particularización de las movilidades en la globalización (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Marina Calderón García. Universidad de Sevilla, España; Laura Velasco Ortiz. El Colegio de la Fronera Norte, México. Frontera cercana, frontera lejana: experiencias de cruce entre los migrantes indígenas de Xohuayán, Yucatán. Vidussi, Carla. UNAM, Méjico. Múltiples movilidades y clandestinidades en la frontera México-Estados Unidos: Una mirada más allá de la fragmentación analítica. Velasco Ortiz, Laura. El Colegio de la Fronera Norte, México Fronteras Sur: representaciones y movilidades en la frontera hispano-marroquí. Español, Alicia. Universidad de Sevilla, España; Cornejo, Marcela. Pontificia Universidad Católica de Chile; De la Mata, Manuel L. Universidad de Sevilla, España. Movilidad y permanencia: actores que viven, cruzan, transitan, laboran, transgreden y sobreviven en dos puntos fronterizos de la frontera México – Guatemala. Fernández Casanueva, Carmen Guadalupe. CIESAS, México. 8/32. Práticas curandeiras na américa (Trilingüe – Aula II). Coordina: Rodolfo Puttini. UNESP - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Brasil. A cirurgia espiritual em centros de Umbandas no Brasil. Normanha, Luiz Augusto. UNESP - Universidade Estadual Paulista, São Paulo, Brasil; Lopes, Odailton Polon. Professor da rede Municipal de Educação de Itapevi e Osasco, São Paulo, Brasil. Rituais de cura na Amazonia. Siqueira, Andreia Cristina; Figueredo, Juliana dos Santos; Haddad, Maria Irene Delbone; Haddad, Rogerio Delbone. Universidade Federal de Rondonia, Brasil. As Curas de Alvar Nuñez Cabeza de Vaca: um olhar histórico-político. Barrientos-Parra, Jorge. Universidade Estadual Paulista, Brasil. 8/3. A cultura e o mundo contemporáneo (Trilingüe – Aula III). Coordinan: Rejane Pinto Costa. Escola Superior de Guerra- Rio de Janeiro, Brasil; Jorge Calvario dos Santos. Escola Superior de Guerra, Brasil. Sertões contemporâneos – cultura e globalização no interior nordestino do Brasil. Moreira, Gislene; Filho, Diosvaldo; Teles, Ana Paula. UNEB, Brasil. Cultura, modernidade e o Brasil. Calvario dos Santos, Jorge. Universidade Federal Fluminensa, Brasil. Changing Cultural Dominance and Ethnocentrism Through Universal Leadership Transformation and Humanistic Education. Thomas, Gail Elaine. Soka University of America, United States of America. A beleza fabricada nos aparelhos de tecnologia de ponta. Knupp, Antonio Jorge Ferreira; Ripoll, Daniela. Universidade Luterana do Brasil, Brasil. Entre o anseio cosmopolita e o local a contrapelo: universalidade e brasilidade em O sol se põe em São Paulo e Diário da queda. Novaes Frighetto, Gisele. Universidade Federal de São Carlos, Brasil. 8/4. Agendas culturales institucionales y sus retos contemporáneos: desarrollo, interculturalidad sustentabilidad, inclusión (Trilingüe – Aula IV). Coordinan: Marcela Alejandra País Andrade. UBA/CONICET, Argentina; Ahtziri E Molina Roldán. Universidad Veracruzana, México. Vicisitudes de lo irreductible. El sentido político de las prácticas culturales. Moreno Macías, María de los Ángeles. Universidad Autónoma de la Ciudad de México, México. 278

La transversalidad de género(s) en las políticas culturales públicas. País Andrade, Marcela Alejandra. UBA/CONICET, Argentina. Entre el “ritmo” y el “color”: representaciones en la danza “afro” en Bogotá entre el 2016 y el 2018. De la Rosa Solano, Laura; Sanchez Arismendi, Aidaluz; Varón Castiblanco, Carolina. Universidad Santo Tomás, Colombia. 8/26. La corporalidad y el género desde la universalidad trastocada (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Adriana Boria. Universidad Nacional de Cordoba, Argentina; Elsa Muñiz. Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México. Felicidad obligatoria y fracaso marica. Mattio, Eduardo Ramón. Universidad Nacional de Córdoba, Argentina. Poniendo el cuerpo en la socialidad entre varones. List Reyes, Mauricio. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. El neobarroco en la era de la reestructuración del TLC. García Sánchez, Raúl. Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Bellas Artes, México. El bricherismo: experimentar la alteridad en las relaciones de sexualidad transaccional en el mundo turístico peruano. Roguet, Juliette. IHEAL-CREDA Paris 3 Sorbonne Nouvelle, Francia. 8/23. Imaginarios animales: Ética, política y estética en América Latina (Trilingüe – Aula VII). Coordinan: Magdalena Lopez. Universidade de Lisboa, Portugal; Adriana López-Labourdette. Universidad de Berna, Suiza. A causa comum: animais domésticos e trabalhadores em Lima Barreto. Farage, Nádia. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. Ontología animal en Gamaliel Churata: Discusiones literarias y antropológicas. Rivera Morales, Carlos Omar. University of Pittsburgh, United States of America. ¿Carnofagolocentrismo socialista? Violencia y animalidad en Cuba y Venezuela. Lopez, Magdalena. Universidade de Lisboa, Portugal. 8/17. Entre la fragmentación y la reconfiguración. Identidades (post-) nacionales el nuevo cine latinoamericano y brasileño (1990-2017) (La Merced Aula 0-01). Coodinan: Mónica Lilian Satarain. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Christian Wehr. Universidad Wurzburgo, Alemania. La construcción de identidades en el nuevo cine argentino y chileno. Schlickers, Sabine. Universität Bremen, Alemania. La pelicula Fuckland y la argentinidad a(l) palo(s). Torres, Victoria. Universität zu Köln, Alemania. Los countries argentinos en el cine y el “Suburban Gothic”: El caso de "Betibú". Hausmann, Matthias. Universidad de Viena, Austria. Marcas bajo la marca-país: la (de-)construcción de imágenes del Chile neoliberal en el cine chileno contemporáneo. Loy, Benjamin. Universitaet zu Koeln, Alemania. 1/33. Museos en colaboración: experiencias y perspectivas (La Merced – Aula 0-02). Coordinan: Claudia Leonor López Garcés. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil; Beatrix Hoffmann-Ihde. Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn, Alemania. Objetos en la política: reflexiones sobre colecciones etnográficas desde el Museo Paraense Emilio Goeldi - Amazonia brasileña. López Garcés, Claudia Leonor. Museu Paraense Emilio Goeldi, Brasil. Virtual repatriation and participative research in university museums. Hoffmann-Ihde, Beatrix. Rheinische FriedrichWilhelms-Universität Bonn, Alemania. Desafios contemporâneos da gestão documental de coleções etnográficas em museus universitarios. Barboza Figols, Francisca Aida. Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, Brasil. 8/5. América Latina en el Cine: representaciones de lo particular y lo universal de sus sociedades, culturas y artes (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Moira Cristiá. CONICET, Argentina; Tzvi Tal. Colegio Sapir, Israel, Israel. Manifestaciones audiovisuales de las manifestaciones: La polarización política de la Venezuela del 2017 en imágenes. Vázquez Vázquez, María Mercedes. The University of Hong Kong, Hong Kong Presencia y ausencia del pueblo en Raíces de piedra (1963) y Pasado el meridiano (1967) de José María Arzuaga. Villegas, Andrés. Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, Colombia. El puntero y Entre Caníbales: viejas-nuevas formas de "hacer política" en tiempos de neo-populismo. Jonas Aharoni, Gabriela. Sapir College - Israel, Israel.

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8/16. Entre hilos de trama y urdimbre, tejiendo mensajes en los Andes antiguos y contemporáneos (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Bat-ami Artzi. Investigadora independiente, Israel; Nathalie Miguelina B. Santisteban-D. Ecole des hautes en Sciences Sociales, Francia. Diversidad entre los textiles de la cultura Ica durante el Período Intermedio Tardío y su presencia dentro del contexto rituales. Nagy, Katalin. Universidad Bonn, Alemania (Rheinische Friedrich-Wilhelms Universität Bonn), Alemania Embodying Andean Textiles: The Royal Inca Tunic upon the Body of the Emperor. Hamilton, Andrew. Princeton University, Estados Unidos. El tapiz andino colonial, vehículo de Transmisión de los cambios culturales. Solórzano Gonzales, Mónica. Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. Cosmovisión andina en los textiles: Nadie está solo, No hay muerte. Stone, Mary Louise. Comunidad Qamasa Tejiendo Conocimientos, La Paz, Bolivia, y NM, Estados Unidos. 8/21. Identidades, subjetividades y subalternidades para el Siglo XXI (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Eleder Piñeiro Aguiar. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile, Chile; Angel Baldomero Espina Barrio. Universidad de Salamanca, España. Subjetividades políticas: dentro y fuera del EZLN. Sandoval Ramírez, Denisse. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Investigación artística, decolonialidad y subalternidad. Alfonso Bouhaben, Miguel. Escuela Superior Politécnica del Litoral, Ecuador. "Diglosia convivencial" geometría y Utilidad de un concepto, en el centro de la autoetnografía. Gómez Abeledo, Guadalupe. Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador. Las otredades otras: Los zoos humanos y el relato humanista. Anta Félez, José-Luis. Universidad de Jaén, España. Uruguay's LGBTQI tourism market: Global connectivity and local tourist knowledges, a case study of Valizas Hostel. Di Paolo, Louis Vincent. Macquarie University, Australia. 8/12. Direitos Humanos, Violências e Grupos Vulneráveis (La Merced Aula Sancho Guimerá). Coordinan: Sheila Marta Rocha, Universidade do Estado da Bahia e Centro Universitário Estácio da Bahia, Brasil, y Euzelene Rodrigues Aguiar, Universidade do Estado da Bahia - UNEB, Brasil. La práctica de institucionalización de la vejez en Uruguay: el contexto y las normativas. Aguirre Richero, Mariana. Universidad de la República, Uruguay. Violência doméstica no município de Brumado: uma análise sobre eficácia da Lei Maria da Penha. Ferraz Barbosa Pereira, Jade. Universidade do Estado da Bahia, Brasil; Marta Carregosa Rocha, Sheila. Universidade do Estado da Bahia, Brasil; Universidade Católica do Salvador; Centro Universitário Estácio da bahía. Direitos humanos sobrepostos - acesso à justiça e aos alimentos – mediação familiar no balcão de justiça. Guimarães de Santana e Silva, Vitor. Universidade do Estado da Bahia, Brasil; Carregosa Rocha, Sheila Marta. Universidade do Estado da Bahia, Brasil; Universidade Católica do Salvador; Centro Universitário Estácio da Bahia. 8/30. Memorias y (Auto) Biografias: entre lo universal y lo particular / Memórias e (Auto) Biografias: entre o universal e o particular (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: Wilton Carlos Lima da Silva. UNESP, Brasil; Patricio Miguel Fontana. Universidad de Buenos Aires CONICET, Argentina. Biografia e romance histórico no Brasil da Primeira República: Paulo Setúbal e sua Marquesa de Santos. Angela, Castro Gomes. Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Brasil. “You are becoming a writer”. Escritura, incompletud y emociones en la obra de María Rosa Oliver. Gómez Pereira, Vanessa. Freie Universität Berlin, Alemania (Auto) Biografias de universitários: da vulnerabilidade na infância à mobilidade social. Astigarraga, Andrea. Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, Brasil. De la anécdota a la biografía: formas de difusión de las entrevistas realizadas por un historiador colonialista. Magaña Mancillas, Mario Alberto. Universidad Autónoma de Baja California, México. 8/24. Intercambio de conocimientos científicos en América y Europa: historia y retos (Ciencias – Aula 1). Coordinan: Verónica Ramírez Ortega, Universidad Nacional Autónoma de México, México, y Susana María Ramírez Martín, Universidad Complutense de Madrid, España. Ideas exitosas en el intercambio cientifico finisecular del XIX. El proyecto penitenciario en Puebla, Mexico. Cruz Barrera, Nydia E. Benemerita Universidad Autonoma de Puebla, México. 280

Información y salud en la prensa novohispana de principios del siglo XIX. Ramírez Martín, Susana María. Universidad Complutense de Madrid, España. La Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística y los saberes sobre Meteorología, Observatorios y aparatos de medición de estos fenómenos en el siglo XIX. Tamayo Pérez, Luz María Oralia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Las primeras sociedades medicas de México (1824-1858). Ramírez Ortega, Verónica; RodriguezSala, María Luisa. Universidad Nacional Autónoma de México, México. 8/25. Intercambios culturales y prácticas rituales en Mesoamérica en las épocas prehispánica y colonial (Ciencias – Aula A-3). Coordinan: Gabrielle Vail. University of North Carolina, Estados Unidos; Elena Mazzetto. Université Libre de Bruxelles Universidad de Varsovia, Bélgica. Venus Deities and References to the Five Suns in the Maya Codices and the Popol Vuh. Vail, Gabrielle. University of North Carolina, United States of America. Cleansing ‘Filth’: Intercultural Exchange in Maya and Nahua Ritual Healing during the Postclassic and Colonial Period. Knowlton, Timothy Wade. Berry College, United States of America. “We Shall Surely Await the Dawn”: Pedro de Alvarado and the Spanish Conquest as a New Sun. Christenson, Allen J. Brigham Young University, United States of America. Rituales prehispánicos y coloniales - intercambios y reflejos en la ritualidad maya peninsular. Gabriel, Marianne. Universidad Autónoma de Yucatán, Mérida, Yucatán, México, Depto. de Antropología de las Américas, Universidad de Bonn, Alemania. 8/10. Cultura popular e identidades locales, nacionales y transnacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Eduardo Rubén Saucedo Sánchez de Tagle. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Juan Daniel Elorza Saravia, Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. La cultura de la pesca en el centro-medio río Magdalena (Colombia): laberinto de conocimientos tejidos con anzuelos de experiencias. Camacho García, Katty Alexandra. Bios Escritores, Colombia. O realismo grotesco na estética da cultura popular carnavalesca do Recife. Pajeú, Hélio Márcio. Universidade Federal de Pernambuco, Brasil. La Cultura Popular como Signo de Identidades y Luchas en Comunidades Quilombolas. Freire Schiffler, Michele. Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brasil. En los márgenes de la modernidad La cerámica Indígena de El Tajín, Veracruz, México: Identidad y cambio cultural en los totonacos, a partir del estudio de su cultura material. Nahmad Molinari, Daniel. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. 13/12. La desinstitucionalización de la política (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Griselda Gutierrez Castañeda. Universidad Nacional Autónoma de México, México; María G. Navarro. Universidad de Salamanca, España. ¿Qué es políticamente posible en tiempos de globalización? Gutierrez Castañeda, Griselda. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Hacia un nuevo concepto de lo político. Campillo Meseguer, Antonio. Universidad de Murcia, España. Instituciones. Reglas y legitimación. Lopez de la Vieja de la Torre, Mª Teresa. Universidad de Salamanca, España. Pueblo y hombre nuevo: los peligros políticos de las comunidades de futuro. Mateos de Manuel, Victoria. UCM, España. 8/8. Ciudad, modernidad y consumos culturales en América Latina durante el siglo XX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Miguel Digón Pérez. Universidad Complutense de Madrid, España; Patricia Carolina Saucedo Añez. Universität Erfurt, Alemania. Modos de morar, modas de decoração: produtores, clientes e mercadorias na São Paulo do meio do século XX. Gui Rosatti, Camila. Universidade de São Paulo, Brasil. O humor grotesco no ar: a escatologia na radiodifusão brasileira. Freitas, Antonio Francisco Ribeiro. Universidade Federal de Alagoas, Brasil. Los seriales radiales como escenarios de transposición e intermedialidad en las industrias culturales latinoamericanas. Castrillón Gallego, Catalina. Universidad Pontificia Bolivariana, Colombia.

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8/36. Fragmentos de mundo en tránsito. Objetos, artefactos y actores en circulación entre América y Europa (siglos XVIXIX) (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.2). Coordina: Rafael Gaune Corradi. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Del Cusco a Göttingen: el manuscrito de la Historia de los incas de Pedro Sarmiento de Gamboa (1572). González Díaz, Soledad Carmina. Universidad Bernardo O'Higgins, Chile. El interés por la medicina en el comercio y posesión de libros en Chile. S. XVIII. Labarca Pinto, Mariana Sofía. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Circulación de imaginarios escatológicos y apocalípticos en la Europa del siglo XVIII. Rolle, Claudio. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. Letrados en Tránsito (Universidad de San Felipe, 1738-1839). Gazmuri, Susana. Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. 8/20. Heterotopías: Fronteras de Resistencia Cultural (CEB – Salón de actos). Coordinan: Omar García-Obregón. Queen Mary University of London, Reino Unido; Lourdes Ma. Morales Frías. Colegio Universitario San Geronimo der La Habana, Cuba. Geodesia del “Período Especial” cubano en la obra de María Elena Llana y Belén Gopegui. Tezanos-Pinto, Rosa. Indiana University-Purdue University Indianapolis, Estados Unidos. Heterotopías y locura en la narrativa de Margarita Mateo Palmer. Dorado-Otero, Angela. Queen Mary University of London, Reino Unido. El cine cubano: heterotopía, heterocronía y comunidad. García-Obregón, Omar. Queen Mary University of London, Reino Unido. 8/27. Las artes escénicas en América: entre lo universal y lo particular (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Nadia Giral Sancho. Universidad Iberoamericana, México; Jesús Eloy Gutiérrez. Universidad Central de Venezuela, Venezuela. "La muerte aplazada": excesos y faltas en el ritual funerario. Padilla, Rosa Inés. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador. Tensiones de la representación en las expresiones teatrales populares peruanas en la globalización. Yangali Vargas, Jorge Luis. Universidad Nacional del Centro del Perú, Perú. Las artes escénicas como un tema de estudio dentro de la antropología social y su aplicación práctica en la educación ambiental dentro de un proyecto de Desarrollo Sostenible. Cancio Lucio, Marysol. Universidad de Quintana Roo, México. Centro Documental del Teatro Teresa Carreño: Las huellas de la memoria histórica de las artes escénicas y musicales del Teatro más importante de Venezuela, a dos décadas de su fundación. Gutiérrez, Jesús Eloy. Universidad Central de Venezuela, Venezuela.

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17:00 - 19:00 Simposios 1/42. Policiamentos na America Latina. Perspectivas etnográficas (Palacio de Anaya P-8). Coordinan: Susana Durao, UNICAMP, IFCH, Brasil; Sabina Frederic. Universidad Nacional de Quilmes CONICET, Argentina. Etnografía de la transformación. Las tareas de seguridad urbana de la Prefectura Naval Argentina. Calandrón, Sabrina. CONICET, Argentina; Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP). Polícia e comunidade: uma análise etnográfica da atuação policial no GAECIM. Oliveira, Jonas. Universidade Estadual do Piauí, Brasil. Prestando Continência: a militarização da Polícia Militar do Estado de São Paulo (PMESP) e Carabineros de Chile. Pereira Da Rocha, Alexandre. Faculdade, Brasil. 1/16. El estudio del parentesco y de la familia en América Latina: nuevas y viejas formas de abordar teóricometodológicamente el tema (Palacio de Anaya – Salón de actos). Coordinan: Daniela Salvucci. Libre Universidad de Bolzano, Italia; Javier Gonzalez Diez. Universidad Nacional de Educación - Ecuador, Ecuador. Familia y frontera. Nuevas articulaciones de economía e identidad en la circumpuna atacameña. Garcés H., Alejandro. Universidad Católica del Norte/Chile. Instituto de Arqueología y Antropología. “Awilitu, awilitu aquí está tu coca, tu cigarro”. Parentesco, comida y territorio en los Andes peruanos en la región Conchucos. Venturoli, Sofia. Università di Torino, Italia. Migraciones, tendencias demográficas y culturales en los cambios de la familia rural contemporánea. Reflexiones y apuntes para su análisis. Angulo Barredo, Jorge Ignacio. Universidad Autónoma de Chiapas, México. 1/46. Procesos de Transculturalidad indígena en México (Anayita A-01). Coordina: Stefanie Graul. Hochschule für Philosophie, Alemania. Educación, poder y desigualdad en los zoque-popolucas del sur de Veracruz, México. Uribe Cruz, Manuel. INAH, México. Desimanación y marcada intertextualidad estética de las vestimentas del rostro. Rosas, Griselda. Sistema Nacional de Creadores, Mexico, México. Development of recognition processes between different groups of the muxe’ community. Graul, Stefanie. Hochschule für Philosophie, Germany. 1/49. Reconfiguraciones de memoria, ritualidad y territorio: nuevas construcciones de los pueblos indígenas de América (Anayita A-11). Coordinan: Ana Guevara. EHESS/ Laboratoire d'Anthropologie Sociale, Francia; Rocio Noemi Martha Martinez Gonzalez. Universidad Autonoma de Chiapas, México. Redes organizativas y significados territoriales en la lucha anti-minera de los pueblos indígenas de la Montaña de Guerrero, México. Gasparello, Giovanna. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Sistemas depredadores en el Chaco Argentino: violencia, cosmovisiones y resistencias en territorios étnicos. Rodríguez Mir, Javier. Universidad Autónoma de Madrid, España. La comuna chol de Tila, Chiapas, México: Autonomía y autogobierno frente a la Tormenta del capital. Gómez Alonso, Jorge Armando. Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México. "El cerro es nuestro padre": afectación al paisaje ritual en la región de Texoco por el Nuevo Aeropuerto Internacional de la Ciudad de México. Moreno, José Manuel, Université de Picardie, Francia; Martínez, Jorge, Universidad Iberoamericana, México; Robichaux, David, Universidad Iberoamericana, México. 1/56. Sujetos neo-rurales: identidades y formas de vida en el campo latinoamericano (Anayita A-13). Coordinan: Iñigo González de la Fuente. Universidad de Cantabria, España; Hernán Salas Quintanal. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Nuevas formas de ecodependencia en la sostenibilidad social en el medio rural. Fernández Álvarez, Óscar. Universidad de León, España Nuevos perfiles en los neorrurales en España. Del mercado agropecuario a las últimas tendencias. González González, Miguel. Universidad de León, España. Contributo do movimento neo-rural para a reocupação do território rural na Península Ibérica: os casos de Palmela (Portugal) e Córdova (Espanha). Fonseca Nascimento, Luís Miguel. Universidade de Salamanca, Portugal. La nueva ruralidad en la Rioja Alta: un estudio de caso. Martínez Fernández, María Isabel. Universidad de Salamanca, España. 283

Vecinos, veraneantes y retornados en La Raya española. El tiempo festivo como marco de intensificación de las relaciones sociales y del discurso identitario en un ámbito rural. Báez Mediano, Alejandro. Universidad de Salamanca, España. 1/47. Procesos Educativos y Pueblos Indigenas: significados, prácticas y disputas etnopolíticas en el contexto contemporáneo (Anayita A-17). Coordinan: Mariana Paladino. Universidad Federal Fluminense, Brasil; Stella Maris García. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Naturales y Museo, Argentina. Processos de construção de uma proposta pedagógica para/com o povo Ava-Canoeiro do Estado de Goiás. Moreira Leitão, Rosani; Veloso Borges, Mônica. Universidade Federal de Goiás, Brasil. La gestión escolar como dimensión estratégica en la disputa por los territorios político-pedagógicos de la educación propia. Reflexiones desde contextos etnopoliticos de Oaxaca, México. González Apodaca, Erica Elena. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social CIESAS, México. Políticas públicas e interculturalidad en Argentina. Un análisis de experiencias formativas qom y mocoví en distintos espacios de la provincia de Santa Fe. Villarreal, María Claudia; Greca, Veronica; Achilli, Elena. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Las educaciones propias: las luchas por las “otras” educaciones en el Departamento del Cauca, Colombia. Fayad Sierra, Javier. Universidad del Valle, Colombia. 1/7. Aportes de la antropología en salud a la comprensión de las desigualdades sociales expresadas en la salud sexual y reproductiva (Anayita A-21). Coordinan: Paula Santana. UNAM, México; Edith Yesenia Peña Sánchez. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. Abordaje del estudio de los donantes de semen: la observación participante, la entrevista y la etnografía virtual. Álvarez Plaza, Consuelo; Pichardo Galán, Ignacio; Jociles Rubio, Maria Isabel. Universidad Complutense de Madrid, España. Cuando la decisión reproductiva no es de las mujeres, esterilización quirúrgica voluntaria y desigualdad social: un análisis cualitativo en Valparaíso, Chile. Santana Nazarit, Paula Emilia. UNAM, México; Peña Sánchez, Edith Yesenia. INAH, Mexico. Corpos públicos, etnografias de praticas abortivas em Belo Horizonte. Brigo, Alessandra. Instituto de Medicina Social UERJ, Brasil. 8/6. Arte y política en América Latina: producción, circulación y sentido político de las imágenes (s. XX y XXI) (Anayita A24). Coordinan: Paula Hrycyk. UNTREF- IIAC, Argentina; Cecilia Belej. CONICET, Argentina. 'Sublevaciones' en América Latina. Montes Sánchez, Lucía. Universidad Autónoma de Madrid, España. La desmovilización de las Farc: ethos visual y ritos de institucionalización. Sánchez Salcedo, José Fernando. Universidad del Valle, Colombia. El abrazo ausente. Soles robados (2015) La representación invisible de lo siniestro. El mural como soporte estético para la construcción de la noción de trauma cultural. Núñez Oseguera, Dulce María. Universidad Iberoamericana, México. Arte e censura: o caso da exposição Queermuseu e a influência do MBL. Araújo, Rafael. PUC-SP, Brasil, FESPSP. Menthen, Arthur. USP, PUC-SP; Barreiros, Carlos Rogério, FMU. Arte y crítica institucional en Ecuador en la década de 1990. Cevallos Salazar, Pamela Cristina; Kingman Goetschel, Manuel Alfredo. Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Ecuador. 1/19. Estereotipos culturales y mercantilización de la cultura (Anayita A-25). Coordinan: Eugenia Iturriaga Acevedo Eugenia. Universidad Autónoma de Yucatán, México; Ana Paula De Teresa Ochoa. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México. Producción de imágenes visuales: estereotipos y promoción turística de Yucatán. Iturriaga Acevedo, Eugenia; Fernández Repetto, Francisco. Universidad Autónoma de Yucatán, México. Territorio y cultura. La lucha por la tenencia de la tierra en Valle Nacional, Oaxaca. De Teresa Ochoa, Ana Paula. Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa, México. Encuentro de Jaraneros de Tlacotalpan - Negociando un imaginario cultural e identitario. Paraíso, Raquel. Universidad Veracruzana, México. 1/31. Los ritos en la América indígena: rasgos globales y locales (Anayita A-29). Coordinan: Elena Mihas, University of Wisconsin-Milwaukee, Estados Unidos, y Vito Bongiorno, University of Saint Louis "Gaston Berger", Senegal. 284

Los rituales telúricos centro-andinos como metonimias simbólicas. Di Salvia, Daniela. Centro de Investigación y Promoción Andino Amazónico SAMI, Perú. Los ritos y mitos en los pensamientos de los pueblos Kogüi y Kankuamo de la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia Plaza, Jeannette. CUN. Colombia; Gutierrez, Martin Kanek. CUN, Colombia; Campuzano, Catalina. Uniminuto, Colombia. La cosmovisión Mapuche a través de los cronistas de indias. Briones Soto, Boris. Universidad de Cantabria, Sapienza Università di Roma. 1/36. Ofrendas, intercambios y otros modos de relación en las sociedades indígenas contemporáneas del área Istmocolombiana (Hospedería H-2). Coordinan: Mònica Martínez Mauri. Universidad de Barcelona, España; Ernst Halbmayer. Universidad de Marburg, Alemania. Don y predación en el chamanismo tsachila. Ventura Oller, Montserrat. Universitat Autònoma de Barcelona, España. Human-plant relations among the Bribri in Costa Rica. Kaviany, Schabnam. Philipps-Universität Marburg, Germany Chamanismo, convivialidad y dominio entre los wounaan (Panamá). Velasquez Runk, Julia. University of Georgia, Estados Unidos; Instituto Smithsonian de Investigaciones Tropicales, Panama. 1/41. Pilgrimage and Materiality: Places, Bodies, and Collective Experiences (Hospedería H-4). Coordinan: Ruth M. Van Dyke. Binghamton University - State University of New York, Estados Unidos; Guillermo Salas Carreño. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. Examining Maya Pilgrimage and the Fruits of Its Labor: Materialities, Movement, and Male-Female Sexuality. HarrisonBuck, Eleanor. University of New Hampshire, United States of America. Construcción de la memoria del peregrinar a partir de las representaciones sociales, el patrimonio cultural y el turismo religioso en el camino al Santuario de la virgen de Talpa. Rodríguez Chávez, Hugo Concepción. Centro Universitario del Sur - Universidad de Guadalajara, México. La autoridad del Consejo de Naciones Peregrinas y la indexicalidad de la agencia del Señor de Qoyllurit’i (Cusco, Perú). Salas Carreño, Guillermo. Pontificia Universidad Católica del Perú, Perú. El peregrinaje al santuario de Huehuetlán el Grande y el simbolismo de los Niños Dios como patrimonio cultural de la mixteca poblana. Villalobos Sampayo, Leticia; Fernández de Lara, Carmina. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. 1/52. Ritual and History in Indigenous Amazonia (Traducción – Aula 7). Coordinan: Luiz Costa. Universidade Federal do Rio de Janeiro, Brasil; Emmanuel de Vienne. Université Paris Nanterre, Francia. The Enawenê-nawê’s ritual of diplomacy: ethnogenesis and the re-enactment of foundations in the ritual everyday. NahumClaudel, Chloe. London School of Economics and Political Science, United Kingdom. The Past is Upriver: Verticality and Temporality in Wauja Fluvial Ritual. Ball, Christopher Gordon. University of Notre Dame, United States of America. Uma história ritual da saudade Trumai. De Vienne, Emmanuel. Université Paris Nanterre, França. 1/51. Resurgent Racism: Perspectives from History and Anthropology (Traducción – Aula 14). Coordinan: Julia Emilia Rodriguez. University of New Hampshire, Estados Unidos; Carmen Martinez Novo. Universidad De Kentucky, Estados Unidos. ¡Qué somos: Negros o afrodescendientes? Construcción y decontrucción de sujetos racializados y colonizados. Antón Sánchez, John. Instituto de Altos Estudios Nacionales IAEN, Ecuador. Race, land and collectivity: the Quilombo case. F. Sauma, Julia. Universitetet i Bergen, Reino Unido; University College London. Violência policial letal contra crianças, adolescentes e jovens negros no Brasil. Rodrigues Pessôa, Wilma Lúcia. Universidade Federal Fluminense, Brasil. 1/57. The National Contexts of Anthropology with Indigenous Peoples: Indigenous and National Affirmations and Disciplinary Practice (Traducción – Aula 15). Coordinan: Stephen Grant Baines. Universidade de Brasília, Brasil; William Fisher. College of William and Mary, Estados Unidos. "Coordinaciones, secretarias y consejos consultivos". Una aproximación a los espacios de participación institucional de población indígena en los gobiernos locales del Área Metropolitana de Buenos Aires, Argentina. Engelman, Juan Manuel. UBA-FFyL-CONICET, Argentina.

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The social life of taxonomies. A comparative perspective between Brazil and India. Belleau, Jean-Philippe. University of Massachusetts at Boston, United States of America. La participación de Costa Rica en los CIA 1875 - 1958: contribución al desarrollo de la Antropología. Rojas Garro, Myrna. Museo Nacional de Costa Rica, Costa Rica 1/2. ¿Conocimientos y saberes compartidos -occidentales y amerindios- en contextos de interculturalidad? Desafíos y propuestas (Traducción – Salón de actos). Coordinan: Walmir da Silva Pereira. UNISINOS, Brasil; Elizabeth Martínez Buenabad. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, México. Pueblos originarios, demandas y estrategias autónomas de educación en México. Baronnet, Bruno. Universidad Veracruzana, México. Quo vadis, EIB? Quo vadis, educación comunitaria? Sichra, Inge. Universidad Mayor San Simón, Bolivia “Todo depende”. Milpas Educativas y construcción de conocimientos situados en comunidades indígenas de México. Bertely Busquets, María. CIESAS, México, México 6/12. Religiosidades en el Imperio Español del antiguo al nuevo régimen (Geografía e Historia – Aula 11). Coordinan: Macarena Cordero Fernández. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile; Gerardo Lara Cisneros. Universidad Nacional Autónoma de México, México. El "soldado cristiano" en Arauco. Religiosidad contrarreformista y milicia en Chile (s. XVII). Prades Vilar, Mario.Universidad Andrés Bello, Chile. Expresiones religiosas y su modela miento a través de Cofradías. Cordero Fernández, Macarena. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile. Política Ilustrada y religiosidad nativa en Nueva España: los autos de fe para indios. Lara Cisneros, Gerardo. Universidad Nacional Autónoma de México, México De la invención a la insurrección: Cristianismo, heterodoxia e "idolatría" en Oaxaca en el siglo XVII. Tavárez, David. Vassar College, Estados Unidos. 1/43. Povos indígenas em movimento: desafios para os direitos dos povos indígenas e politicas internacionais de migração (Geografía e Historia – Aula 12). Coordina: Elaine Moreira. Universidade Federal Roraima UFRR, Brasil. Economic changes, international trade and migration: a point of view from the lower Orinoco Delta. Allard, Olivier. EHESS, Francia. O caso Warao da Venezuela. ecocídio, desterritorialização e migração indígena. López, Cristabell; Teófilo da Silva, Cristhian. Universidad de Brasília UNB, Brasil. Tentativas de controle governamental da mobilidade populacional na fronteira: relato de uma experiência recente. Caetano, Eduardo. Centre for Cosmopolitan Studies, University of St Andrews. Farage, Nádia. Universidade Estadual de Campinas, Brasil. The Argonauts of the Orinoco. Sørhaug, Christian. Østfold University College, Noruega. 1/45. Problemáticas socioambientales en el capitaloceno: Experiencias desde América Latina (Geografía e Historia – Aula 13). Coordinan: Janett Vallejo Román. Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social-Unidad Golfo, México; Paola Velasco Santos. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La debastación socioambiental en Zaragoza, Buenaventura-Colombia, 2002 – 2014. Salamanca Egas, Jhon Freddy. Universidad del Valle, Colombia. Naturaleza barata, vida precaria: agua y poder en las faldas del Iztaccíhuatl, México. Velasco Santos, Paola. Universidad Nacional Autónoma de México, México. La vulnerabilidad frente a eventos hidrometeorológicos extremos en el Capitaloceno: el caso del ejido Ley Federal de Reforma Agraria, municipio La Huerta, Costa Sur de Jalisco. Mirenda, Cloe. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Sufrimiento ambiental y plaguicidas en el contexto de sojización en Uruguay. Evia Bertullo, Victoria. CIESAS Ciudad de México, México y FHUCE, UdelaR Tejiendo conocimientos y plantas: mujeres y huertas en el Noroeste Argentino. Bartl, Bárbara. Universidad Nacional de La Plata, Argentina; CONICET.

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1/27. Las ciencias sociales y el deporte en las Américas (Geografía e Historia – Aula 15). Coordinan: Monica De la Vega Carregha. Universidad Iberoamericana, México; Guillermo Alonso Meneses. El Colef, México. La cascarita de los domingos. Aproximaciones etnográficas a la práctica del fútbol amateur en el Valle del Mezquital, Hgo, Méx. De la Vega Carregha, Monica. Universidad Iberoamericana, México. Deporte, rendimiento escolar y autoestima: Estudio de caso del futbol y ajedrez en estudiantes universitarios. D´abbraccio Krentzer, Guillermo Alejandro. Universidad Nacional de Colombia, Colombia Dominación clientelar o alternativa social: Relaciones entre políticos mexicanos y barras de fútbol. Duarte Bajaña, Ricardo. Universidad Autónoma del Estado de México, México. 8/14. Discursos y representaciones de los pasados violentos recientes de América Latina (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: Ana Bartol Gutiérrez. Universidad de Salamanca, España; Micaela Iturralde. UNMdP-CONICET, Argentina. Represión y novela gráfica. Perramus: sombra sobre sombra en una sociedad dictatorial. Andrés Llamero, María Isabel. Universidad de Salamanca, España; Cuba Taboada, Miguel. Universidad de Vigo, España. Los límites de la memoria. López Badano, Cecilia M. T. Universidad Autónoma de Querétaro, México. Otras violencias, otras víctimas: memorias del conflicto armado en la literatura colombiana del siglo XXI. Saldarriaga Gutiérrez, Sebastián. Universidad de Salamanca, España Cuerpos femeninos durante el conflicto armado interno en el Perú. Memoria y demandas actuales. Cáceres Sztorc, Ágata Cristina. Wyzsza Szkola Filologiczna, Polonia. 6/1. Arte y ritual en las culturas amerindias (Geografía e Historia – Aula 23). Coordinan: María del Carmen Valverde Valdés. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Ana María Llamazares. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas de la Argentina, Argentina. Los mayas entre la tradición y la modernidad. Uso ritual de plantas medicinales en un documento yucateco del siglo XIX. Valverde Valdés, María del Carmen. Universidad Nacional Autónoma de México, México Semillas de la creación, tamales para los dioses. Sotelo Santos, Laura Elena. UNAM, México. Simbolismo emergente de la experiencia ritual ayahuasquera con la comunidad indígena Kamëntsá del alto y bajo Putumayo. Arias Lopez, Andres. Investigador externo - Universidad Nacional de Educación, Ecuador. Cuerpos Labrados. Tatuajes indígenas y recuperación contemporánea de costumbres ancestrales. Martínez Sarasola, Carlos Rafael. Universidad Nacional de Tres de Febrero UNTREF, Argentina. 6/4. Dios(es) y diablo(s) - La traducción de conceptos cristianos e indígenas en textos religiosos de las Américas (Geografía e Historia – Aula 24). Coordinan: Katja Hannß. Universidad de Colonia, Alemania; Sabine Dedenbach-Salazar. Stirling University, Reino Unido. Divinidad y transformación: Categorías ontológicas en las fuentes lingüísticas misioneras del altiplano de Guatemala. Sachse, Frauke. Universidad de Bonn, Alemania. Chaoskampf K'iche'lense: Batalla entre dioses mayas y cristiano en los textos en idiomas mayas por dominicos y K'iche' Maya en el siglo XVI. Sparks, Garry. George Mason University, United States of America. Conceptos religiosos en la Lista nº 2 de Catalina II de Rusia. Fernández Rodríguez, Rebeca. Universidad de Ámsterdam, Países Bajos. La hermenéutica del mal en la América colonial. Una perspectiva interreligiosa. Schulz, Michael. Universidad de Bonn, Alemania. 8/22. Imágenes de la ideología: teorías y técnicas de la propaganda en las sociedades americanas (Geografía e Historia – Aula 22). Coordinan: David Vázquez Couto. Universidad de Salamanca, España; Zita Bacelar Moura. Universidade de Coimbra, Portugal. Movimientos "populistas" en Europa y en Latinoamérica: particularización y adaptación de imágenes. Del Arco Pardo, Bárbara. USAL, España. La emotividad en los discursos de Abraham Lincoln sobre la Guerra de Secesión. Navarro Baltazar, Nadia Gabriela. Universidad de Salamanca, España. Imaginarios coloniales de blancura en las alegorías americanas. Ríos Espinosa, María Cristina. Universidad del Claustro de Sor Juana, México. Arte e ideología en Estados Unidos, 1940-1960. Castanedo Alonso, Marta. Universidad de Salamanca, España.

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8/34. Transitar las fronteras de América: particularización de las movilidades en la globalización (Trilingüe – Aula I). Coordinan: Marina Calderón García. Universidad de Sevilla, España; Laura Velasco Ortiz. El Colegio de la Fronera Norte, México. Fronteras cotidianas: intersecciones de una experiencia de migración desde América del Sur. Calderón García, Marina. Universidad de Sevilla, España. El encuentro del mundo mestizo con el afroamericano: ¿la disolución de una frontera? Calderón Soto, Maribel. Universidad Bernardo O’Higgins, Chile. Prácticas culturales, construcción de adscripciones y reconfiguración de comunidades migrantes mexicanas en Estados Unidos: los festivales de la Guelaguetza en California. Escala Rabadán, Luis. El Colegio de la Frontera Norte, México. El marielito como subjetividad abyecta entre Cuba y EE.UU.: Allende las exclusiones del habitus en lo social incorporado en procesos migratorios. García-Obregón, Omar. Queen Mary University of London, Reino Unido. 8/32. Práticas curandeiras na américa (Trilingüe – Aula II). Coordina: Rodolfo Puttini. UNESP - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Brasil. O curandeirismo no campo simbólico da saúde. Puttini, Rodolfo. UNESP - Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, Brasil. Práticas de cura e conhecimento de ervas: a voz das crianças na Jurema Sagrada. Marinho, Ana Cristina. Universidade Federal da Paraíba, Brasil. O romeiro de Juazeiro do Norte CE e as curas milagrosas. uma abordagem interdisciplinar interpretativa do sentir-se doente e do sentir-se curado. Camargo, Maria Thereza Lemos de Arruda. Sociedade Brasileira de História da Ciência/Centro de Estudos da Religião Duglas Teixeira Monteiro (USP/PUCSP), Brasil. O significado de saúde para praticantes de capoeira com necessidades especiais. Sabino, Thercio. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Rio Claro- São Paulo – Brasil; Puttini, Rodolfo. UNESP - Universidade Estadual Paulista - Botucatu - SP- Brasil; Normanha, Luiz Augusto. UNESP - Universidade Estadual Paulista, Rio Claro- São Paulo – Brasil. 8/26. La corporalidad y el género desde la universalidad trastocada (Trilingüe – Aula V). Coordinan: Adriana Boria. Universidad Nacional de Cordoba, Argentina; Elsa Muñiz. Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México. Pirraquitas y currutacos: particularidades novohispanas de la cultura de la ostentación. Escobedo Martínez, Juan Francisco. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México. La mundialización de las violencias en series contemporáneas: mutaciones e hibridaciones. Boria, Adriana. Universidad Nacional de Cordoba, Argentina. El bicéfalo como fenómeno de circo. Chávez Mondragón, Hugo. Universidad Autónoma de Querétaro, México. 8/17. Entre la fragmentación y la reconfiguración. Identidades (post-) nacionales el nuevo cine latinoamericano y brasileño (1990-2017) (La Merced Aula 0-01). Coodinan: Mónica Lilian Satarain. Universidad de Buenos Aires, Argentina; Christian Wehr. Universidad Wurzburgo, Alemania. Reconfiguraciones del cine político en los barrios: la ética de la auto-exposición colaborativa. Bongers, Wolfgang. Facultad de Letras, Universidad Católica de Chile, Chile. Sociedades paralelas y anulación de fronteras en las series televisivas del narcotráfico. Türschmann, Jörg. Universidad de Viena, Austria ¿El cementerio de las ideas? El cuestionamiento de la identidad nacional argentina en Tierra de los Padres (2011) de Nicolás Prividera. Von Tschilschke, Christian. Universität Siegen, Alemania. 8/5. América Latina en el Cine: representaciones de lo particular y lo universal de sus sociedades, culturas y artes (La Merced – Aula 0-03). Coordinan: Moira Cristiá. CONICET, Argentina; Tzvi Tal. Colegio Sapir, Israel, Israel. "Mi viaje a Israel": reconstruyendo la identidad argentina judía juvenil en documentales subjetivos. Tal, Tzvi. Colegio Sapir, Israel. El cine: lugar de encuentro de la memoria y la identidad. Sahira Schisell, Mena , Joaquín. Universidad Bordeaux Montaigne, Francia. De intimismos y estéticas globales en el cine de Alicia Scherson y Cristián Jiménez. Barraza, Vania.Universidad de Memphis, Estados Unidos. 288

Un paso adelante y dos atrás: un análisis con perspectiva de género de la película "Hazlo como hombre". Romero Plana, Virginia. Universidad de Sonora, México 8/16. Entre hilos de trama y urdimbre, tejiendo mensajes en los Andes antiguos y contemporáneos (La Merced – Aula 0-04). Coordinan: Bat-ami Artzi. Investigadora independiente, Israel; Santisteban-D, Nathalie Miguelina B.. Ecole des hautes en Sciences Sociales, Francia. La noción de estética en los textiles del paquete ritual de los pastores altoandinos de Santa Barbara del Cuzco. SantistebanD., Nathalie Miguelina B. Ecole des hautes en sciences sociales, Francia. El cuerpo vegetal del ser antropomorfo mítico de Nasca: reflexiones sobre los significados iconográficos de las listas de color en comparación con los textiles contemporáneos de los Andes sur-centrales. Arnold Bush, Denise Yvonne. Instituto de Investigaciones Antropológicas y Arqueológicas de la UMSA, La Paz, Bolivia. A través de la tela, la prenda femenina andina como un reflejo del ideal de belleza. Artzi, Bat-ami. Universidad Hebrea de Jerusalén, Israel. 8/21. Identidades, subjetividades y subalternidades para el Siglo XXI (La Merced – Aula Cuesta Dutari). Coordinan: Eleder Piñeiro Aguiar. Universidad Adolfo Ibáñez, Chile, Chile; Angel Baldomero Espina Barrio. Universidad de Salamanca, España. La memoria africana en México: la danza de los Negritos y su importancia en la construcción de la identidad de una comunidad michoacana. Tamorri, Viridiana. Universidad de Salamanca, España. Provincia negra y población resignada: El problema del agua en Esmeraldas-Ecuador. Bone Guano, Hugo Renato. Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador. Los impactos de la minería en la provincia de Esmeraldas Ecuador. Minda Batallas, Pablo Anival. Universidad Técnica Luis Vargas Torres de Esmeraldas, Ecuador. El campo en la ciudad: Semana Farroupilha, fiesta, identidad y gremialismo gauchos en Porto Alegre (Río Grande do Sul Brasil). Ángel Baldomero, Espina Barrio; Bonatto Barcellos, Antonio Augusto. Universidad de Salamanca, España. 8/30. Memorias y (Auto) Biografias: entre lo universal y lo particular / Memórias e (Auto) Biografias: entre o universal e o particular (La Merced – Aula No. IV). Coordinan: Wilton Carlos Lima da Silva. UNESP, Brasil; Patricio Miguel Fontana. Universidad de Buenos Aires CONICET, Argentina. De la vida a la teoría: Alfonso Reyes y su proyecto biográfico. Valero Pie, Aurelia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Archivo y biografía. Las cartas de Adolfo Prieto. Avaro, Nora. Universidad Nacional de Rosario, Argentina La “forma biográfica” en Las siete cabritas de Elena Poniatowska. Rueda-Acedo, Alicia Rita. University of Texas at Arlington, Estados Unidos. "A mode of truth: Borges y la biografía". Fontana, Patricio Miguel. Universidad de Buenos Aires, CONICET. 8/24. Intercambio de conocimientos científicos en América y Europa: historia y retos (Ciencias – Aula 1). Coordinan: Verónica Ramírez Ortega. Universidad Nacional Autónoma de México, México; Susana María Ramírez Martín. Universidad Complutense de Madrid, España. Manuel S. Soriano y la edición de los Anales Larrey. Rodríguez Pérez, Martha Eugenia. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Naturaleza - objetos - saberes: los resultados del viaje de Spix y Martius al Brasil, 1817-1820. Fischer, Thomas. Katholische Universität Eichstätt, Alemania. Un lugar, un momento, dos conceptos. Los viajes de Gustav Bolinder y Konrad Theodor Preuss a la Sierra Nevada de Santa Marta (Colombia). Fischer, Manuela Maria. Ethnologisches Museum Berlin, Alemania; Munoz, Adriana. Världskulturmuseerna, Gotemburgo. 8/10. Cultura popular e identidades locales, nacionales y transnacionales en Iberoamérica (Ciencias – Aula B-1). Coordinan: Eduardo Rubén Saucedo Sánchez de Tagle. Instituto Nacional de Antropología e Historia, México; Juan Daniel Elorza Saravia, Instituto de Iberoamérica, Universidad de Salamanca, España. Una gaita que ahora es pingullo: Las resignificaciones del acervo musical hispánico colonial en lo indígena y lo campesino. Parra Pérez, Héctor Hernando. Caballito del maizal, Colombia. Proyecto Coraza: de lo indígena a lo popular, relato de un éxito nacional. Voirol, Jérémie. Universidad de Manchester, Reino Unido. 289

La música indigenista en la redefinición de las identidades sociales: indianidad, folklore y nación en Perú y Bolivia a comienzos del siglo XX. Wahren, Cecilia. CONICET/Universidad de San Andrés, Argentina. La música popular como recurso para la enseñanza y discusión de la historia contemporánea de Argentina y Latinoamérica. Las marchas partidarias, el corrido mexicano y la canción de protesta. Dunan, Fernando Gabriel. Universidad de Buenos Aires, Argentina. 13/12. La desinstitucionalización de la política (Ciencias – Aula B-2). Coordinan: Griselda Gutierrez Castañeda. Universidad Nacional Autónoma de México, México; María G. Navarro. Universidad de Salamanca, España. El uso persuasivo de los términos políticos: la polémica entre Hans Kelsen y Eric Voegelin sobre el concepto de representación política. Sendín Mateos, José Antonio. Universidad de Salamanca, España. Desinstitucionalización versus fin de la política. De la Fuente Lora, Gerardo. Universidad Nacional Autónoma de México, México Alerta democrática: la oligarquización de los partidos y el fin del gobierno justo. Sierra González, Ángela; Gonález Luis, M.ª Lourdes. Universidad de La Laguna, España. Productos perversos y contradictorios de la institucionalidad en las luchas sociales en México. Aguilar Rivero, Mariflor. UNAM, México. 8/8. Ciudad, modernidad y consumos culturales en América Latina durante el siglo XX (Instituto de Iberoamérica – Aula 2.1). Coordinan: Miguel Digón Pérez. Universidad Complutense de Madrid, España; Patricia Carolina Saucedo Añez. Universität Erfurt, Alemania. Nuevos consumos culturales para una nueva sociedad de masas: La modernidad en las primeras periferias de la ciudad de México (1930-1960). Digón Pérez, Miguel. Universidad Complutense de Madrid, España. Construcciones de la alteridad negra: representaciones en la historieta popular mexicana en el siglo XX. Lara Millán, Gloria. Universidad Michoacana de San Nivolás de Hidalgo, México. “La Cultura en México” un suplemento de la moderna intelectualidad mexicana. Orduña Carson, Miguel. Universidad Nacional Autónoma de México, México. Higiene, progreso y racionalidad. La publicidad del alumbrado eléctrico. Santiago de Chile, 1890-1910. Zacarías Sanhueza, Yohad. Universidad de Chile, Chile. 8/27. Las artes escénicas en América: entre lo universal y lo particular (CEB – Sala de usos múltiples). Coordinan: Nadia Giral Sancho. Universidad Iberoamericana, México; Jesús Eloy Gutiérrez. Universidad Central de Venezuela, Venezuela. (Auto)formação com musicais: O Descon(s/c)ertante Flautista e a Peça didática de Bertolt Brecht. Noronha, José Renato. Universidade Federal de Santa Maria, Brasil. As artes cênicas como expressão da cultura brasileira. Gedra Ruiz Alvarez, Aurora. Universidade Presbiteriana Mackenzie, Brasil. Política, memória e feminismo no teatro contemporâneo: a experiência particular como agente social ativo em processos cênicos sobre violência contra a mulher. Jobard, Sara. Universidade de Coimbra, Portugal.

17:00 - 19:00 Mesa redonda «Retos de la Antropología en las Américas«. Edificio Histórico - Aula Salinas.

19:00 - 20:00 Conferencia de clausura Edificio Histórico – Paraninfo.

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Listado de autores y simposios

Aagesen, David - 4/6/02

Aguirre Martínez, Orlando Inocencio - 13/1-2, 13/1-1, 13/1-2

Abad García, Emiliano Nicolás - 14/21-2, 14/21-1, 14/21-2

Aguirre Molina, Alejandra - 2/21-3, 2/25-3

Abellán Sánchez, Javier - 18/2/01

Aguirre R., Nestor Jaime - 37441

Abercrombie, Thomas - 14/16-1

Aguirre Richero, Mariana - 8/12/03

Aboy Carlés, Gerardo - 11/9-1, 11/9-1, 11/9-2

Aguirre Román, Javier Orlando - 7/32-2

Aboy, Rosa - 12/61-1, 12/61-1

Aguirre Salvador, Rodolfo - 14/31-2, 14/31-1, 14/31-2

Abrantes, Patricia - 4/8/02

Aguirre Silva, Marcos - 12/54-1

Abreu Do Valle Ventura Piassi, Fabiana - 18/19-1

Aguirre Sotelo, Victor Nestor - 37120

Abse, Edward - 6/10/01

Aguirre, Luis - 14/43-1, 14/14-3

Abud Russell, Yussef Ricardo - 4/9/01

Agustí Ruiz, Lluís - 19/22-3

Accossatto, Romina - 13/20-1

Aibar Gómez, Marilina - 15/12/03

Acebes Valentín, Rafael - 12/53-1

Aínsa Amigues, Fernando - 13/20-3, 13/20-1, 13/20-2, 13/203, Pl-64

Aceituno Bocanegra, Francisco Javier - 2/40-1, 2/40-1, 2/40-2, 2/1-1

Aires Bombardi, Fernanda - 14/58-3

Acevedo Rodrigo, Ariadna - 14/53-2

Aires Magalhães, Luís Felipe - 16/8/01

Acevedo Suarez, Aurymayerly - 13/4/01

Akinruli, Samuel Ayobami - 2/4-3, Pl-32

Achilli, Elena - 1/47-3

Alanís Rufino, Celia Mercedes - 14/51-2

Acin, Alicia Beatriz - 12/46-1, 7/26-2

Alanoca Arocutipa, Vicente - 1/20-1

Acosta Castro, Adrián - 3/19-2

Alarcón Acosta, Rafael G. - 16/6/02

Acosta Schnell, Sabrine - 12/2/01

Alarcón Azuela, Eduardo - 3/11-1, 3/2-1

Acuña Collado, Violeta - 12/46-1

Alarcón Menchaca, Laura - 14/1-2, 14/1-1, 14/1-2

Acuña Gómez, Johanna Sareth - 11/31-2

Alarcón Olguín, Víctor Manuel - 11/22-1, 13/7-3

Acuña Villarraga, Fabián Alejandro - 11/10-1, 11/30-1, 11/104, 11/10-1, 11/10-2, 11/10-3

Alarcón, Benigno - 11/46-1

Adão Bernardes, Júlia - 10/1/01

Albani, Benedetta - 14/7/02

Adir Casaro, Nascimento - 1/23-2 Ágreda Portero, José Manuel - 18/25-3, 18/25-1, 18/25-2, 18/25-3 Aguayo, Cecilia Pilar - 12/3/01 Agüero, Carolina - 2/19-3, 8/16-1 Aguero, Martín Raúl - 37835 Aguerre, Fernando - 14/31-1 Aguiar Ribeiro, Fernando Victor - 14/76-1 Aguilar Blacio, Silia Natalia - 14/8/03 Aguilar Bobadilla, Mariana Del Rocío - Pl-33, 7/10-1, 7/10-2, 7/10-3, 7/10-4 Aguilar Criado, Encarnación - 1/26-1, 1/37-2 Aguilar Dorado, Miguel Angel Virgilio - 11/32-1 Aguilar Gil, Roisida - 11/34-2, 11/34-1, 11/34-2 Aguilar Peña, Paula Fernanda - 7/14-1, 7/14-2, 7/14-3, 7/14-1 Aguilar Pérez, María Antonia - 2/42-2, 1/3-1 Aguilar Rivero, Mariflor - 13/12/03 Aguilar Rocha, Irving Samadhi - 3/5/01 Aguilar Rodríguez, Emilio - 17/13-3 Aguilar-Hernández, Eduardo Enrique - 12/35-1 Aguilar-Moreno, Manuel - 14/93-3 Aguilar, Juan Pablo - 2/38-3 Aguilera Urquiza, Antonio Hilario - 1/23-1, 1/23-1, 1/23-2 Aguilera-Prado, Marco - 4/12/03 Aguirre Bello, María Isabel - 37122 Aguirre Cristiani, María Gabriela - 14/1/01 Aguirre Guevara, Emiliano Gabriel - 18/21-1

Alarcon, Pedro - 10/10-2, 12/1-1 Albarracín, Lelia Inés - 19/6/01 Albarrán Diego, Juan - 13/23-1 Albeck, Maria Ester - 2/8/03 Alberola Roma, Armando - 6/3/01 Albornoz Neyra, Laura Rosalia - 16/4/03 Albornoz Vasquez, Maria Eugenia - 14/10-2, 14/52-5 Albornoz, Martín - 17/9/03 Albuquerque De Aquino, Brenda Cristina - 9/15-1 Albuquerque, Cristina Maria - 11/17-3, 18/16-2, 18/16-1, 18/16-2 Albuquerque, Herbert Lins - 37112 Alcántara Rojas, Berenice - 6/4-1, 14/46-1 Alcántara Sáez, Manuel - 11/43-1, Pl-63, Pl-62, Pl-28 Alcázar Campos, Ana - 9/6-1, 9/6-2 Alcazar Campos, Ana - 9/6/02 Alcides, Freire Ramos - 14/73-3 Alcocer Páez, Laura Paulina - 13/22-1 Alconini, Sonia - 2/34-1, 2/34-1, 2/34-2, 2/34-3 Alda Mejias, Sonia - 18/13-3, 11/27-1, 11/27-2 Aldana, Francisco - 2/32-2 Aldana, Janneth - 3/6/02 Alderetes, Jorge Ricardo - 19/6/01 Aldigueri, Camila - 10/7/01 Ale Rocha, Rafael - 14/59-1 Alegre Benítez, Carolina - 12/3-1, 7/8-1 Alejandre Ramírez, Gloria Luz - 9/18-2, 9/1-3 Alejo Jaime, Antonio - 16/2/03

293

Alexandra, Biar - 2/20-1

Álvarez Soncini, Maria Celina - 2/16-1

Alexandre De Carvalho, Olivia - 2/7-2, 1/29-3

Álvarez-Salas, Lizeth Marelly - 37076

Alexandre Guimarães Couto, André - 12/60-3

Alvarez, Marcelo - 1/37-1, 1/37-1, 1/37-2, 1/37-3

Alfaia Galeno Barbosa, Edcarlos - 16/17-2

Alvarez, Marcos César - 12/24-1, 12/24-2

Alfonso Bernal, Nohora Elisabeth - 12/43-1, 12/43-1, 12/43-2

Alvarez, Salvador - 14/77-2

Alfonso Bouhaben, Miguel - 8/21-2, 8/5-2

Alvaro Damascena, Adriane - 2/19-2

Alfonso Monges, Mirtha - 2/16-2

Alvaro Vicente G.T.P. Do Cabo, Alvaro - 12/60-1

Alfonso, Marta - 1/29-3

Alves Batista Dos Reis, Joyse - 19/16-1

Algranti, Miguel María - 1/35-2, 1/35-1, 1/35-2, 1/35-3

Alves Carrara, Virginia - 12/51-3, 12/31-2

Aljanati, Lucía Ines - 1/47-2

Alves Da Silva Jr., Jonas - 9/5/01

Allain Teixeira, João Paulo - 11/36-2

Alves Da Silva Junior, Jonas - 7/8/02

Allard, Olivier - 1/43-2

Alves De Carvalho, Maria Do Amparo - 2/26-1

Allepuz García, Pablo - 3/11/03

Alves De Santana, Elaine - 37439

Allier Montaño, Eugenia - 14/53-1, 14/53-1, 14/53-2

Alves Gomes De Oliveira, Fabio - 9/5-1, 9/5-2

Almansa Moreno, José Manuel - 3/14-1

Alves Macêdo, Jhennefer - 7/2-3, 15/15-4

Almanza Amaya, Joel Enrique - 12/63-2

Alves Oliveira, Natalia - 37533

Almeiad Costa Barreto, Tarcia Millene - 16/12/02

Alves, Cathia - 12/60-2

Almeida Cruz, Teresa - 14/39-1

Alves, Heloiza - 14/37-2

Almeida Eleno, Carmen Diana - 9/11/03

Alves, Janaína - 7/14-2

Almeida Lopes, Rafael - 36893

Alves, Luis - 5/11/03

Almeida, Francisco Eduardo - 18/19-1

Alves, Marcelo Paraiso - 7/16-2

Almeida, Luane Hemerly - 16/12/01

Alves, Maria Cristina - 2/37-1

Almendros López, Laura - 2/15-1

Alves, Náiade - 37624

Almir, Diniz De Carvalho Júnior - 1/59-3, 1/59-1, 1/59-2, 1/59-3

Alves, Pedro - 5/11/03

Almorza Hidalgo, Amelia - 14/44-1, 14/7-2

Alvira, Pablo - 5/11/02

Alonso Meneses, Guillermo - 1/27-1, 1/27-1, 1/27-2 Alonso Merino, Alicia - 9/7/03 Alonso Morais, Marcelo - 4/8/01 Alonso, Maria Elisa - 12/59-2, 9/18-2, 12/59-1, 12/59-2 Alselmi, André Luiz - 7/7/02 Altable Fernández, Francisco Ignacio - 2/4-2, 14/31-1 Altes, Ariadna - 4/9/02 Alva Arevalo, Amelia Isabel - 11/29-1, 11/29-1, 11/29-2 Alvarado Alamo, Rosmery Mariela - 6/5/01 Alvarado Escudero, Alicia - 14/60-4, 14/57-1 Alvarado Luna, Patricio Alonso - 14/66-3 Alvarado Peterson, Voltaire - 10/7-2, 10/7-3 Alvarado Solis, Neyra Patricia - 1/41-1, 1/3-1, 1/3-1 Álvares Pereira, Maria Luísa - 7/31-2, 7/31-1, 7/31-2 Alvarez Asomoza, Carlos Daniel - 6/1/01 Álvarez Cuartero, Izaskun - 14/60-1, 14/60-1, 14/60-2, 14/603, 14/60-4 Alvarez Gila, Oscar - 16/7-1, 16/7-2 Álvarez Icaza Longoria, María Teresa - 14/31-2 Álvarez Martínez, Alejandro - 17/4-1, 17/4-1, 17/4-2 Álvarez Mora, Alfonso - 12/4/01 Álvarez Palomino, Jorge - 14/78-1 Alvarez Plaza, Consuelo - 1/16-2 Álvarez Plaza, Consuelo - 1/7/03 Alvarez Portugal, Tania Vanessa - 14/51-2 Alvarez Salas, Lizeth Marelly - 4/7-1, 4/7-2

Alves, Syntia - 7/4-2, 11/7-2 Aly Júnior, Osvaldo - 12/44-1 Alzate Gallego, Adriana - 2/5-3, 2/24-3 Amador Rodrìguez, Belèn - 8/22-1 Amanajas, Arley - 11/8/02 Amancio Da Silva, Antonio Carlos - 5/8-2, 5/8-1, 5/8-2 Amao Ceniceros, Melina - 9/17-1 Amaral, Luiz - 15/17-1, Pl-14 Amarilha, Marly - 7/2-3, 15/15-1, 7/2-1, 7/2-2, 7/2-3 Amaro Castro, Lorena De La Paz - 15/25-1, 15/25-2 Amaro Castro, Lorena De La Paz - 15/25-2 Amaya Corchuelo, Santiago - 1/37-2 Amaya-Corchuelo, Santiago - 1/26-1 Ambinder De Carvalho, Carolina - 18/19-3 Ambrosi, Celeste - 11/8/01 Amélia, Ana Amélia Lage Martins - 9/15-2 Américo, Rômulo - 36926 Ames, Patricia - 1/47-2 Amézquita Aguirre, Luisa De Marillac - 7/13-3, 19/25-2 Amorim Araújo, James - 10/8/03 Amorim Vieira, Elisa Maria - 19/21-3 Amorós Blasco, Lorena - 13/23-2 Amorós Engre, Carla - 15/18-1, 15/18-2, 15/18-3 Amoroso, Mauro - 19/15-2 Ana Elisa, Ribeiro - 19/22-2, 15/14-1 Ana Maria, Attias - 12/7-1, 12/7-2

294

Ana Maria, Marques - 7/8/02

Antunes, Maria Alice - 15/1/01

Ana Paula, Nunes De Abreu - 5/8/01

Anzil, Veronica - 16/19-1

Ana Poll, Ana Paula Poll - 14/18-2

Aoyama, Kazuo - 3/15-2

Anaya Hernández, Armando - 37874

Aparecida Voltarelli, Monique - 12/29-1

Anaya Rico, Silvia Eréndira - 3/26-1

Aparicio Martínez, Patricia - 2/22-2, 2/35-2

Andrade Benitez, Amanda Mercedes - 12/4/01

Apaza Ticona, Jorge - 1/20-2, 1/20-1, 1/20-2

Andrade De Melo, Victor - 12/60-1, 12/60-1, 12/60-2, 12/603

Apelt, Friederike - 18/25-1, 18/25-1, 18/25-2, 18/25-3

Andrade Lucena, Francisca Marcela - 1/24-2

Aponte Otalvaro, Jorge Enrique - 16/6/01

Andrade Silva, Jaciara - 2/7/02 Andrade Silva, Luiz Felipe - 15/15-3 Andrade, Afonsina Esthela - 37352 Andrade, Eric - 14/5/01 Andrade, Luciana - 12/15-3 Andrade, Rayane - 37296 Andrade, Rosi - 7/32-1 André Hömrich Schneider, Ivo - 36926 André Lima De Souza, Irany - 37659 André Trein, Fabiano - 8/12/01 André, Francisco J. - 38240 André, Mota - 14/82-2, 14/82-1, 14/82-2 Andréa, Andréa Almeida Campelo - 7/16-1 Andreatta, María Marta - 8/23-2 Andreev, Anton - 14/94-1, 18/20-1 Andrés Llamero, María Isabel - 8/14-3 Andrés López, Gonzalo - 19/11-1, 12/32-2 Andrés-Fernández, David - 14/76-2 Andrzejewska, Agata Elzbieta - 3/1/02 Andújar Castillo, Francisco - 14/17-2 Angarita C., Pablo E. - 12/57-2, 12/57-1, 12/57-2, 12/57-3 Ángel Baldomero, Espina Barrio - 8/21-3 Ángel Reyes, Johanna Consuelo - 8/8-1, 8/10-1, Pl-39 Ángela, Calderón Villarino - 15/10/02 Angela, Castro Gomes - 8/30-3 Angeles Villa, Manuel - 37723 Angeliaume Descamps, Alexandra - 37742 Angiorama, Carlos - 2/35-2 Angulo Barredo, Jorge Ignacio - 1/16-3 Angulo Lopez, Eleazar - 10/6-2, 10/6-2 Angulo Partida, Juan Pablo - 4/5/02 Aniskevich, Nataliia - 18/20-1 Anleu-Hernandez, Claudia Maria - 16/19-1 Anta Félez, José-Luis - 8/21-2, 12/49-1, 12/49-2, Pl-29 Antigua Cabrera, Clara Emilia - 3/7-1, 3/7-1 Antoine, Olivier - 18/18-2 Antolín, Demetrio - 37791 Antón Sánchez, John - 1/51-2 Antonelli Marcelino Brabo, Tânia Suely - 7/5-1, 7/5-2 Antônio De Carvalho Dantas, Fernando - 12/44-1 Antonio Radvanskei, Iziquel - 13/11/03 Antunes Pereira, Carmem Rejane - 5/7/02 Antunes, Benedito - 15/15-1

Apodaca Peraza, Juan Alberto - 8/17-2 Aquino Palacios, Jacqueline Xiomara - 12/37-1 Aquino, Ligia - 7/9/02 Aracena Hrepic, Felipe Ignacio - 4/1/01 Aragão, Luiz - 2/28-2 Aragon, Jorge - 11/30-1 Aram, Bethany - 2/40-2 Aramayo Canedo, Lucia Isabel - 15/3-2, 8/20-2 Aramo, Olaya - 8/20-1 Arana López, Gladys Noemí - 12/40-1, 12/40-2 Arantes Nasser, Ana Cristina - 10/8/03 Aranzalez, Andrés - 16/19-1 Araújo Branco, Isabel - 9/12/01 Araujo Darwich, Rosângela - 12/39-2 Araújo Inácio, Francilda - 15/15-2 Araujo Pereira, Diana - 15/14-2 Araujo Santos, Thiago - 17/14-2 Araújo Sobrinho, Fernando Luiz - 12/55-3 Araújo Valença, Daniel - 9/2-2, 11/6-3 Araujo, Kathya - 12/54-2 Araújo, Luana - 7/30-2 Araujo, Maria - 11/25-1 Araújo, Rafael - 11/8-1, 8/6-3 Araya Jiménez, María Del Carmen - 1/60-1 Arbeletche, Pedro - 10/1/03 Arbelo, Hernando Javier - 12/63-2 Arbiol, Iñigo - 18/17-1 Arboleya, Arilda - 11/6/02 Arcay Barral, Ángel - 14/36-2 Arcila Novelo, Russell René - 1/50-2 Arciniegas, Alexander - 11/16-1 Arcos Arango, Yamilet - 4/7/02 Arcoverde, Ana Cristina - 11/17-3 Ardila Barragán, Luz Marina - 12/43-2 Ardila Sierra, Adriana - 1/2/02 Ardón Mejía, Mario Alfredo - 12/57-2 Areco Morales, Macarena - 15/8-1, 15/8-1, 15/8-2 Arellanes Jiménez, Paulino Ernesto - 18/7/02 Arenas, Guillermo - 37205 Arenas, Patricia Marta - 4/13-3, 4/13-3 Arend, Candida - 37392 Ares, Alejandra Viviana - 18/10/01 Arevalo, Fidel - 7/12-1, 7/12-2

295

Argouse, Aude - 14/52-5, 14/30-3

Assíria Amorim Costa, Hyngrid - 5/1/01

Arguedas Ramírez, Gabriela - 12/12/01

Assis De Oliveira, Sônia Conceição - 37291

Arias Astray, Andrés - 12/53-3

Assis Ferreira, Ana Clara - 3/1/03

Arias Astray, Andrés - 12/53-3

Assumpção Monteiro, Arlete - 16/17-1, 9/8-1, 9/8-2

Arias Calderón, Jorge Enrique - 4/5/02

Assunçao, Sandra - 12/59-1, 12/59-1, 12/59-2

Arias Cordero, Julio Gabriel - 15/9/01

Astelarra, Sofía - 8/2/02

Arias Lopez, Andres - 6/1/03

Astete Victoria, Fernando - 2/30-1

Arias Ortiz, Teri Erandeni - 14/19-1, 14/19-2, 14/19-2

Astete Victoria, José Fernando - 2/30-1, 2/30-1

Arias, Ana Josefina - 37207

Astigarraga, Andrea - 8/30-3

Arias, Patricia - 1/25-2

Astorga, Abel - 14/53-2

Arieta Baizabal, Virginia - 2/6/03

Atouba Edjeba, Alain Bienvenu - 15/4/02

Arima, Gabriella - 9/7/02

Attolini Lecón, Amalia - 1/28-1, 1/28-1

Arisi, Barbara - 9/2-2, 9/2-1, 9/2-2

Augusta Nogueira Lima E Santos, Carla - 12/60-2

Arista Zerga, Adriana - 3/19-1

Aurélio De Andrade Lima, Marco - 18/19-2

Aristides De Oliveira Molinari, Paula Maria - 7/24-1

Austin, Shawn Michael - 14/76-1, 14/76-1, 14/76-2

Ariza Pareja, Manuel Alejandro - 2/8/01

Avalo Paredes, Wendolyn Yurico - 14/51-2

Arlete, Monteiro - 16/17-1

Avalos, Julio C. - 2/18-2

Armesilla Conde, Santiago Javier - 11/6-3, 11/24-1, 11/24-1

Avalos, Rosaura - 12/27-2

Armijo Torres, Ricardo - 2/39-3

Avaro, Nora - 8/30-4

Arnauld, Marie Charlotte - 3/4/02

Avelino, Yvone - 9/8/02

Arnold Bush, Denise Yvonne - 8/16-3, 14/16-1, 14/16-1, 14/16-2

Avendaño Pavez, Octavio - 11/22-1

Arnold Iii, Philip J. - 2/41-1

Ávila Ayala, Aidé Teresita - 12/30-2

Arnold, Dean E - 2/34-3 Arnoni Rezende, Daniel - 14/9/03 Aronne De Abreu, Luciano - 11/51-1, 11/51-1 Aros Legrand, Pablo - 15/23-2, 15/19-1 Arostegui Gomez, Edurne - 9/13-2 Aróstica Fernández, Pamela - 18/1-1, 18/1-1, 18/1-2, Pl-48 Arpini, Adriana María - 13/20-1 Arrazola, Iñigo - 11/19-2 Arredondo Fitz, Paulina - 11/25-2 Arredondo Ramírez, María Estela - 7/18-1 Arrelucea Barrantes, Maribel - 14/60-4 Arreola Pompa, Verónica - 37144 Arroyo Belmonte, Rocío - 3/15-1 Arroyo Duarte, Silvia - 2/42-1 Arroyo Quiroz, Claudia - 3/28-1 Arroyo, María Concepción - 12/27-2 Arruda, Carmen Lúcia Rodrigues - 8/4/02 Arrue, Michèle - 8/7/02 Artaza Barrios, Pablo Ignacio - 12/28-1 Artigas Ramos, Sofia - 14/50-1 Artunduaga Lizcano, Flover - 12/1/01 Artzi, Bat-Ami - 8/16-3, 14/3-2, 8/16-1, 8/16-2, 8/16-3 Arzatesalgado, Jorge - 11/31-2 Asakura, Hiroko - 16/1/01 Ascencio Cortés, María Soledad - 11/31-1 Asensio, Raul - 14/71-2, 3/19-2, 3/19-1, 3/19-2 Asmann Saraiva, Juracy - 15/2-2, 15/2-1, 15/2-2, 15/2-3, 15/24 Assen De Oliveira, Lisete - 19/20-3

Avendaño, Octavio - 18/26-2 Avila Oliva, Maria Del Carmen - 14/30-4 Avila-Escalante, María Luisa - 1/30-1 Avila, Florencia - 2/26-2, 2/26-1, 2/26-2, 2/26-3 Ávila, María Elena - 12/39-1 Avila, Mariela Cecilia - 13/7/03 Avilés González, Karla Janiré - 1/13-2, 15/18-3 Ayala López, José Fernando - 11/34-1 Ayllón Barasoain, María - 13/23-1 Ayora Diaz, Steffan Igor - 1/61-2, 1/61-1, 1/61-2 Ayres França, Leandro - 13/2/03 Ayres, José Ricardo - 37073 Ayuso Pozo, Anna - 18/10-1, 18/10-2 Ayuso, Anna - 18/10/01 Azamar Alonso, Aleida - 17/10/03 Azconegui, María Cecilia - 11/49-3 Azcorra, Hugo - 1/30-1, 1/30-1 Azevedo De Jesus, Alexandre - 12/46-1 Azevedo, Francisco Fransualdo - 12/55-3 Azevedo, Silvia De Sousa - 7/10/02 Azkarate, Agustin - 2/31-1, 2/31-1 Azúa Ríos, Ximena Bernarda - 7/5/02 Bacelar Moura, Zita - 8/22-1, 8/22-1, 8/22-2, 8/22-3 Bacelar Rita, Mayara - 9/15-2 Bacellar, Carlos De Almeida Prado - 1/25-1 Bacher Medeiros, Leonardo - 11/16-2 Bachiller Cabria, Juan Vicente - 11/33-1, 11/21-1 Bachiller, Santiago - 12/42-1 Bachir Bacha, Aïcha - 2/28-2

296

Bada, Xochitl - 16/2-1, 16/2-1, 16/2-2, 16/2-3

Barbosa De Mello, Juçara - 3/5/04

Badillo Flores, Pastor - 11/31-1

Barbosa De Oliveira, Ines - 7/26-1, 7/26-2, 7/26-3, 7/26-5

Baena Reina, Fuensanta - 14/10-1, 14/63-3

Barbosa De Oliveira, Marcos - 19/7/01

Baena Zapatero, Alberto - 14/60-4, Pl-41, 14/60-1, 14/60-2, 14/60-3, 14/60-4

Barbosa Do Couto, Luiz Eduardo - 14/40-1

Baeninger, Rosana - 16/8-1, 16/22-1, 16/16-1, 16/8-2

Barbosa Maciel, Emanuel - 18/13-1

Baer, James Alan - 17/9/03 Baez Cubero, María De Lourdes - 6/6-1, 6/6-1, 6/6-2, 6/6-3 Báez Mediano, Alejandro - 1/56-3 Baez, Mauricio - 1/55-1 Baeza Belda, Joaquín - 11/49-2 Baeza Ruz, Andrés Felipe - 7/27-2

Barbosa Loss, Fernanda - 37364 Barbosa Paulo, Inajara - 8/22-2 Barbosa, Flávia Cristina - 37023 Barbosa, Rosangela Nair - 11/28-1, 12/51-1 Barboza Figols, Francisca Aida - 1/33-3 Barboza Gutiérrez, María Auxiliadora - 14/70-1

Bahamondes González, Luis Andrés - 6/5/02

Barboza Lizano, Óscar Alfredo - 13/16-3, 13/16-1, 13/16-2, 13/16-3, Pl-22, Pl-49

Bahena Pérez, Martha Atzin - 14/72-1, 14/32-1

Barboza-Arias, Luis Miguel - 10/9/03

Baia Do Nascimento, Maricilene Isaira - 11/33-1

Barcellos Gaspar De Oliveira, Maria Dulce - 2/32-1

Baines, Stephen Grant - 1/57-1, 1/57-1, 1/57-2

Barcellos Junior, Waldyr - 9/5/01

Baitz, Ricardo - 10/8-3, 10/8-1, 10/8-2, 10/8-3

Barcellos Mathiasi, Fernanda - 11/38-1, 11/38-1

Baker, Pascale - 19/23-2

Barcelos Neto, Aristoteles - 3/3-1, 3/3-2, 3/3-3, 3/3-1

Balaban, Marcelo - 14/70-1

Barcelos, Marcio - 11/38-2

Balbino, Ana Carolina - 14/26-1

Bárcena, Joaquín Roberto - 2/38-2, 2/38-3, 2/38-1, 2/38-2, 2/38-3

Balcazar Quintero, Martha - 1/11/02 Balderas Plata, Miguel Ángel - 1/53-1

Barchiesi, Maria Amalia - 14/22-3

Baldiviezo, Jonatan Emanuel - 12/40-1

Barea Coutinho, Antonio Paulo - 12/44-1

Baldraia, André - 12/15-2

Barja Coria, Joselin - 1/6/01

Ball, Christopher Gordon - 1/52-3

Baró Suárez, José Emilio - 4/11/01

Ballesteros Danel, Andrea - 19/5/01

Baronnet, Bruno - 1/2/04

Ballesteros García, Stalin - 11/1/01

Barot, Carlos Ariel - 2/18-3

Ballesteros, Stalin - 9/18-1

Barquin Cendejas, Alfonso - 1/23-1, 1/23-2

Balmaceda Hoyos, Gustavo Eduardo - 12/9/02

Barrachina Lisón, Carlos - 11/40-2, 11/40-1, 11/40-2

Balsini, Priscila - 15/24-1

Barragán López, Esteban - 1/26-1

Baltazar Cruz, Alberto Isai - 8/34-1

Barragan, Melany - 11/12/02

Balula, Luis - 37107

Barraza, Vania - 8/5/04

Bandeira Barcelos, Luciana - 7/26-1

Barreira Manhaes, Tatyanna - 18/19-1

Bandeira Cavalcante, André Felipe - 12/42-1

Barreira, Hugo - 5/11/03

Bandeira Teixeira, Michelle Cecille - 9/5/02

Barreiros, Carlos Rogério - 8/6/03

Bandeira, Arkley - 2/33-1, 2/33-2, 2/33-1, 2/33-2

Barrera Aguilera, Óscar Javier - 1/59-2

Banegas Flores, Nelva Cecilia - 37320

Barrera De La Torre, Geronimo - 8/35-1, 8/35-1, 8/35-2

Banfi, José María - 14/42-3, 12/63-2

Barrera Rubio, Alfredo Edilberto - 2/13-2

Baptaglin, Leila - 3/3/03

Barreto Da Silva, Juliana - 11/28-1

Baptista Da Silva, Sergio - 1/2-2, 6/11-2, 6/11-1, 6/11-2, 6/113

Barreto De Souza, Adriana - 14/65-1 Barreto Rodrigues, Lucas - 18/19-2

Baptista, Bárbara Gomes Lupetti - 7/7/03

Barreto, Cristiana - 2/36-1, 2/19-2

Baracho Eduardo Julianelli, Anna Rachel - Pl-60, 19/20-3

Barreto, Fabricio - 37606

Baracho Julianelli, Anna Rachel - 37579

Barretto, Vicente - 13/2-1, 13/2-2, 13/2-3

Baráibar Ribero, Ximena - 11/37-1, 12/10-1

Barrientos Garrido, María Reneé - 11/30-1

Baranda, Leopoldo Daniel - 12/7/02

Barrientos-Parra, Jorge - 8/32-1

Baraúna Teixeira, Tania Marcia - 17/3-1, 17/3-1, 17/3-2

Barrientos, Isaac - 37044

Barbero, Andrea Cecilia - 10/11/01

Barriga Villanueva, Rebeca - 1/2/03

Barbieri, Giovanni - 18/16-1

Barrón Cruz, Martín Gabriel - 12/9-1, 12/9-2

Barbosa Contente Nogueira, Caroline - 12/44-1, 12/44-2

Barros Da Silva, Elissandra - 7/22-1

Barbosa Da Silva Musial, Gilvanice - 7/9-1, 7/9-1, 7/9-2, 7/93, 7/9-5

Barros Pedroso Nascimento, Maria Letícia - 12/29-1 Barros Sá, Rosanna - 7/26-3

297

Barros, Sebastian - 11/9-1, 11/9-2

Beiras Del Carril, Victoria - 1/13-2

Bartl, Bárbara - 1/45-2

Bejarano Vargas, Eric Javier - 14/27-1

Bartoçomeu Rodrigues, João - 37901

Belchior-Rocha, Helena - 12/53-2

Bartol Gutiérrez, Ana - 8/14-1, 8/14-1, 8/14-2, 8/14-3

Beldi Alcantara, Maria - 8/12-2, 1/50-1

Bartolomé Bartolomé, Juan Manuel - 12/62-1

Belej, Cecilia - 8/6-1, 8/6-2, 8/6-3

Bartolomé, Mariano Cesar - 11/27-2

Beliaev, Dmitri - 2/13-3

Barzotto, Leoné Astride - 19/21-3

Beling, Adrián - 17/20-2

Basconzuelo, Celia Cristina - 12/41-1, 12/41-2

Beling, Adrian Eugenio - 17/20-1, 17/20-2

Baseio, Maria Auxiliadora - 15/14-2

Belingheri, Liliana Beatriz - 12/41-1

Basílio E Silva, Elilian - 7/24-1

Belintani De Souza, Raissa Carla - 9/7/01

Bassan Peixoto, Roberto - 12/11/03

Belleau, Jean-Philippe - 1/57-2

Bastante Abuhadba, José Miguel - 2/30-1

Bellet Sanfeliu, Carmen - 12/48-1, 12/48-2, 12/48-3

Bastante, Jose - 2/30-1

Bello Domínguez, Jorge - 7/10/04

Basulto Castillo, Angelica - 10/9-4, 10/9-4

Bello Olano, María De Los Ángeles - 12/30-2

Basurto Salazar, Eduardo - 3/16-1

Belloro, Lucía Ana - 13/11/01

Bataglia Ferreira, Bruna Mariz - 8/23-1

Bellotti, Elisa - 19/9-1, 19/9-1, 19/9-2

Batalha, Maria Cristina - 15/24-1, 15/24-1, 15/24-2

Belmiro Fontes, Paula - 4/8/01

Batalla Rosado, Juan José - 14/86-1, 14/88-2

Belmont Cortés, Edgar - 13/1/02

Batan Rody Lima, Tamina - 12/11/02

Belmonte Grey, Carlos Alejandro - 5/2-1, 5/2-1

Batista Cordova, Reinaldo - 12/62-3

Beltramino, Tamara Lucía - 8/2/02

Batista Da Silva, Ana Izabel - 36986

Beltran Caballero, Jose Alejandro - 2/38-2

Batista Souza, Eliana - 7/7/02

Beltrán Medina, José Carlos - 2/21-2

Batista, Leonardo Matheus Barnabé - 12/44-2

Beltrão Sposito, Maria Encarnação - 12/32-1

Battazza Lonza, Gabriel - 9/4/01

Beltrão, Jane - 1/23-2

Battcock, Clementina - 14/46-2, 14/46-1, 14/46-2, 14/46-3

Benali Tahiri, Inam - 16/9/02

Baulenas I Pubill, Ariadna - 2/38-1

Benavides Vindas, Shirley - 10/9/03

Baumann, Thereza - 6/13-1, 3/9-2

Benciolini, Maria - 12/50-1, 12/50-1, 12/50-2

Baumert, Thomas - 37570

Benclowicz, José - 17/9/01

Bautista Botello, Ester - 8/28-1

Bender, Helena - 19/12/02

Bautista Garcia, Cecilia Adriana - 14/74-1

Bendimez Patterson, Julia - 2/9/02

Bautista Y Lugo, Gibran Irving Israel - 14/7-1, 14/14-1, 14/91, 14/9-2, 14/9-3

Benedet, Verónica - 2/31-1

Bava-De-Camargo, Paulo Fernando - 2/29-2, 2/20-2

Benedetti, Claudia Regina - 9/12/02

Bayard De Volo, Lorraine - 14/79-1 Bayardo Rodríguez, Lilia Esthela - 14/36-2 Bayón, Manuel - 11/19-2 Bazzano, María Alejandra - 2/19-2 Bazzurro, Leonello - 15/12/02 Beato King, Raquel - 8/35-2, 8/35-1, 8/35-2 Beatriz Dos Santos, Landa - 1/23-2 Bebin Cúneo, Sergio - 14/75-2 Becerra Álvarez, Gibránn - 2/39-3 Becerra Pedaraza, Daniela - 12/43-1 Becerra Sánchez, Mariana - 9/17-2, 12/37-2 Becerra, Gibránn - 2/41-1 Becerra, María Florencia - 2/4-2, 2/4-1, 2/4-2, 2/4-3 Bechtum, Alexandra - 4/1/02 Becker Narvaes, Viviane - 14/73-2 Beckerman, Stephen - 1/58-2, 1/62-1 Bedoya Hidalgo, María Elena - 14/6-3, 14/8-1 Begel, Johann - 37044 Begerock, Anna-María - 8/16-1

Benedetti, Cecilia Mariana - 1/38-1 Benedicto, Elena E. - 19/6-3, 15/18-2 Beneduzi, Luis Fernando - 18/17-2, 18/17-1, 18/17-2 Benéitez Andrés, Rosa - 13/23-1, 13/23-2, 13/23-3 Benitez Barranco, Alejandro Enrique - 3/27-1 Benítez Druenne, Simón Ishan - 13/18-3 Benitez Manaur, Raul Guillermo - 11/40-2, 11/40-1, 11/40-2 Benítez Rivera, René David - 17/6/01 Benítez Rojo, Sara Elizabeth - 11/43-1 Benito Gil, Vicente José - 12/21-1 Benito Sanchez, Ana Belen - 11/35-1 Bennison, Sarah - 11/29-2 Bentancur, Nicolás - 12/10/01 Bento, Katucha - 8/11-1, 8/11-1 Benton, Bradley T. - 14/56-2 Benz, Annkatrin - 2/21-1 Benzoni, Maria Matilde - 1/33-1 Bergamaschi, Maria Aparecida - 1/2-3, 1/47-1 Bergamo, Denise - 12/51-3

298

Berge, Caroline - 14/77-1

Bobadilla Diaz, Percy Alberto - 4/9-1, 4/1-1

Bermudez Bueno, William Rafael - 7/17-2

Bobenrieth M., Andres - 13/11/01

Bernabeu-Mestre, Josep - 4/14-2

Bocchino, Adriana Albina - 15/14-1

Bernal Astorga, Yaminel - 14/52-2

Bogin, Barry - 1/30-1, 1/30-1

Bernal Dominguez, Deyanira - 10/6/02

Bognanni, Fabián - 2/26-3

Bernal, Diana - 19/2-1, 19/2-1

Bohigues, Asbel - 11/46-1, 11/46-1

Bernard, Cyril - 37470

Bohorquez, J. - 14/14-1

Bernard, Henri Noel - 2/25-2

Boidin, Capucine - 14/59-1, 1/1-1

Bernardo Pericás, Luiz - 14/33-2

Boito, Maria Eugenia - 12/48-3

Bernardo Silva Dos Santos, Roseli - 1/2/03

Bolcatto, Andrea - 11/15-2, 11/15-1, 11/15-2

Berrio Palomo, Lina Rosa - 12/12/02

Bolívar Vallejo, Huáscar Gastón - 4/6/02

Bertely Busquets, María - 1/2/04

Bonatto Barcellos, Antonio Augusto - 8/21-3

Berti, Ilaria - 14/44-2

Bone Guano, Hugo Renato - 8/21-3

Bertonha, João Fábio - 8/37-1

Bonet I Martí, Jordi - 12/35-2

Bertrand, Michel - 19/5/01

Bonfim Souza, Grayce Mayre - 14/65-2, 14/65-1, 14/65-2

Bertucci, Liane Maria - 4/14-3

Bongers, Wolfgang - 8/17-4

Berumen Félix, Claudia Serafina - 3/14-1

Bongiorno, Vito - 1/31-1, 1/31-1, 1/31-2, 1/31-3

Berwig, Juliane - 13/2/01

Bonialian, Mariano Alberto - 14/44-2

Bessone, Tania - 8/30-2

Bonilha, Ana Lúcia - 37967

Betancour Sánchez, Sonia - 15/16-2

Bonilla Montenegro, Julián Darío - 11/10/03

Bettencourt Figueiredo Fraguas, Alessandra - 8/30-1

Bonilla Ovallos, María Eugenia - 19/3-1, 11/10-4

Bettencourt, Maria Beatriz - 11/17-2

Bonilla Pacheco, Mariela Ivette - 12/37-1

Bey, George - 8/25-2

Bonilla, Alcira Beatriz - 3/17-2

Bezerra De Carvalho, Alonso - 7/27-3

Bonito, Marco - 5/5/01

Bezerra De Melo, Constantino José - 9/16-1

Borchart De Moreno, Christiana - 14/10/02

Bezerra Guimarães, Verônica Maria - 11/28-1

Borea, Giuliana - 3/3-2, 3/3-1, 3/3-2, 3/3-3

Bezerra Pequeno, Luis Renato - 10/7-2, 10/1-2

Borgarello, Esther Susana - 18/6/01

Bezerra Tavares, Maria Cecilia - 10/3-1, 10/3-1

Borgarello, Matias Ignacio - 18/6/01

Bianchi, Graziela - 5/10/01

Borges Corrêa, Anderson - 7/14-1

Biderbost, Pablo Nicolás - 16/9-1, 16/9-2

Borges De Faria, Maria Lúcia - 19/16-1

Biderman Núñez, Jerónimo - 5/9/01

Borges Teixeira, Níncia - 14/11/01

Biedma, Pilar - 37121

Borges, Caroline - 1/29-2

Bier, Felipe - 15/2/01

Borges, Claudia Cristina Do Lago - 1/17-3

Biggs, Melissa - 9/19-2, 1/61-1

Borges, Guilherme - 11/2/02

Binazzi, Alice - 12/53-1, 16/21-3

Borges, Guilherme - 11/41-2

Binns, Niall - 14/15-2

Borges, Janete - 36900

Biosca, Olga - 10/2-1, 10/2-2

Borges, Paulo Humberto Porto - 7/22-1

Birle, Peter - 11/17-1, 18/21-1

Borges, William - 11/37-2

Bischoff Trescastro, Lorena - 7/2/02

Borgo Cypriano Machado, Nara - 12/25-2, 9/1-1

Bishop, Ronald L. - 2/10-1, 2/10-1

Boria, Adriana - 8/26-4, 8/26-1, 8/26-2, 8/26-3, 8/26-4

Bitarelli-Reboulet, Laura - 12/59-1

Borin, Monique - 14/42-1

Bixio, Beatriz - 14/17-3

Borja, Karina - 19/20-3, 1/32-1

Bizzarri, Gabriele - 15/8/01

Boroccioni, Luciana - 12/33-1

Blacha, Luis Ernesto - 12/41-2, 12/41-1, 12/41-2

Borrero Silva, Maria Del Valle - 14/78-1

Blakey, Michael - 36952

Borsani Cardozo, Hugo Alberto - 11/25-1

Blanco, Graciela - 19/15-3

Borsani, Hugo - 11/13-2

Blanco, Mercedes - 19/17-1, 19/17-1, 19/17-2, 19/17-3

Borzacchiello Da Silva, José - 10/8/01

Blat Migliorini, Vera Lucia - 4/12/03

Bosa, Bastien - 1/1/01

Blázquez Vilaplana, Belén - 9/14-1, 9/11-1, 9/11-2, 9/11-3

Boscariol, Mariana - 14/59-1

Blumenthal, Edward - 14/92-1, 14/92-1

Bosque Cantón, Cristina - 14/56-2

Boaventura Da Silva, Joelma - 8/12/02

Bossato Fernandes, Kamila - 17/2/02

299

Bossert, Federico - 14/47-2

Broullón, Esmeralda - 16/4/01

Botelho, Wallase - 19/11/02

Brown, Fabián - 2/26-2

Botella-Rodríguez, Elisa - 18/10-2, 10/4-2, 10/4-1, 10/4-2

Brown, John - 19/23-1

Botta, Sergio - 14/46-2, 14/28-2, 14/46-1, 14/46-2, 14/46-3 Bottinelli, Eduardo - 12/11/02

Brown, Jonathan - 14/33-3, 14/33-1, 14/33-2, 14/33-3, 14/334, 14/33-5

Bourgeois, Catherine - 17/14-3, 8/34-1, 17/14-1, 17/14-2, 17/14-3

Bruna, Paulo - 19/12/02 Brunet, Nicolas - 7/32-1

Bovisio, Maria Alba - 6/1-1, 3/25-4

Bruno, Antônio José - 36960

Boxill, Ian - 13/16-1

Bruña Bragado, María José - 15/23-1, 15/23-2, Pl-64

Boyer, Anne-Lise - 11/18-1

Bruquetas Galán, Rocío - 14/93-2

Brabo, Tania - 37383

Brusa Maciel, Marcele - 13/2/03

Bracciali, Márcia - 12/44-2

Brylak, Agnieszka - 8/25-1

Braga Mendonça (Bya Braga), Maria Beatriz - 3/18-1

Buchenhorst, Ralph - 17/20-1

Braga Mendonça, Maria Beatriz - 3/18-1, 3/18-2

Buchholz, Anna - 15/28-2, 15/12-4

Bragança, Maurício - 5/8/01 Bran S.J., Marco Antonio - 14/49-2

Budar, Lourdes - 2/41-2, 2/41-1, 2/39-3, 2/41-1, 2/41-2, 2/41-3

Branco, Juliana Foguel Castelo - 18/19-3

Buenaventura, Alejandra - 14/8/01

Brandao Ramalho De Brito, Sylvia - 14/17-4

Bueno Fernandes, Maria Lidia - 12/29-1

Brandão, Claudia Leite - 7/2/01

Buesa, Mikel - 37570

Brandão, Nágela Aparecida - 7/9/02

Bugliani, María Fabiana - 2/34-2

Brarda, Analía - 3/14-1

Bühler, Eve Anne - 4/4/01

Braunstein, José - 14/47-2

Bühler, Eve Anne - 4/4/01

Bravo Acevedo, Guillermo - 16/18-1

Buitrago Campos, Lida Tulia - 11/10/03

Bravo Vesga, Astrid Carolina - 13/4/01

Buitrago Orjuela, Liliana - 2/7/01

Bravo, María Celia - 7/34-1

Buj Corrales, Joseba - 13/7-1, 8/1-1

Bravo, Omar Alejandro - 12/46-1

Bulcão, Luana - 8/10-2, 17/2-3

Bray, Tamara - 2/34-1

Bulcourf, Pablo Alberto - 19/5/01

Braz Dos Santos, Clara - 6/3/01

Bulgarelli Bolaños, Raquel María - 7/32-1

Brenes Arroyo, Julio Alberto - 3/27-2, 12/43-2

Bull, Benedicte - 19/23-1

Brennan, James - 10/10/01

Bullrich, Agustina - 9/12/02

Brenscheidt Genannt Jost, Diana - 14/58-2, 19/17-2

Buono, Alessandro - 14/9/02

Breuer, Martin - 14/71-1

Buquet, Daniel - Pl-63, 11/22-1

Brezzo, Liliana María - 14/34-1

Buratti, Simone - 4/8/02

Briceño Ruiz, José - 18/20-2, 18/20-1, 18/20-2

Burelli, Maddalena - 14/74-1

Brid Acosta, Lady Laura - 18/7/02

Burgos, Rosalina - 10/8/02

Bridikhina, Evgenia - 14/75-2

Burman, Anders - 1/4-1, 6/7-1

Brigante Del Porto, Fabíola - 11/4/01

Burneo De La Rocha, Maria Luisa - 12/52-1

Briggs, Charles - 1/43-1 Brighenti, Clovis Antonio - 7/22-1, 7/22-1 Brignon, Thomas - 6/4-2, 15/28-1 Brigo, Alessandra - 1/7/03 Briones Soto, Boris - 1/31-3 Briones, Claudia - 1/57-1 Brito Maciel, Ana Paula - 11/30-2 Brito Uhr, Fátima Regina - 36960 Brito, Emerson - 14/73-1 Brito, Leonardo - 10/3/01 Brito, Thaís - 19/18-2 Brizuela Casimir, Alvaro Martín - 2/42-1, 2/42-2, 2/42-3 Brizuela, Alvaro - 2/42-2 Broitman, Claudio - 1/45-1 Brondani, Joice Aglae - 3/18-2

Burns, Mila - 14/33-2, 14/33-1, 14/33-2, 14/33-3, 14/33-4, 14/33-5 Buss Araujo, Camilo - 11/12/03 Bussmann, Anna Viktoria - 12/2/02 Bustamante Escalona, Fernanda - 15/25-2, 15/4-2 Bustamante García, Jesús - 3/19-1 Bustos Córdova, Ruth Belinda - 1/2/02 Bustos Ruz, Eugenio Osvaldo - 11/7/01 Bustos, Sabrina - 37470 Butarelli, Gianete Paola - 7/8/01 C. Hoeller, Silvana - 38602 C. V. Fagundes, Maurício - 38602 Caamaño, Victoria De Los Ángeles - 7/13-1 Caballero Campos, Herib - 14/34-1, 14/23-1, 14/23-2 Caballero Roca, Gloria - 9/11-1, 5/5-1

300

Caballero Santos, Sergio - 18/17-1

Camañes Guillén, Maria Isabel - 4/12/02

Cabaluz Ducasse, Fernanda Paz - 3/7/01

Câmara, Regina - 3/29-1, 3/29-2, 3/29-1, 3/29-2

Cabana, Catalina - 8/10-2, Pl-17

Camarena Ortiz, Eréndira Dolores - 2/19-1, 2/14-2

Cabanchik, Samuel Manuel - 13/20-1

Camarero, Hernán - 11/50-2, 11/50-1, 11/50-2

Cabañas Bravo, Miguel - 3/11-1, 3/11-1, 3/11-2, 3/11-3

Camargo, Maria Thereza Lemos De Arruda - 8/32-2

Cabral Almeida, Priscila - 14/21-2

Camayo Gomez, Henry Daniel - 16/22-1

Cabral Cruz, Rafael - 4/2-2, 4/2-1

Camely, Nazira - 10/4/02

Cabral Honor, André - 14/65-1

Camerino Parra, Angélica Beatriz - 8/20-1

Cabral Silva, Wanise - 11/28-1, 11/28-1

Camino Esturo, Edorta - 7/21-1, 12/23-1

Cabral, Graziele - 37167

Caminotti, Mariana - 11/38-2

Cabranes, Amaia - 18/25-2

Campanera Reig, Mireia - 1/36-1

Cabrera Pérez., Leonel - 2/16-2, 2/16-1, 2/16-2

Campani, Adriana - 7/24-2

Cabrera, Martha - 2/32-2

Campelo Bechelany, Fabiano - 17/5/01

Cáceres Rojas, Paul - 7/32-2

Campi, Daniel - 14/8/03

Cáceres Seguel, César - 37447

Campillo Meseguer, Antonio - 13/12/02

Cáceres Sztorc, Ágata Cristina - 8/5-2, 8/14-3

Campion, Minerva - 7/17-2

Cacete, Núria Hanglei - 10/8/01 Cadavid Ramírez, Lina Marcela - 13/14-1

Campos Akinruli, Luana Carla Martins - 2/4-3, 2/4-1, 2/4-2, 2/4-3

Cadena-Roa, Jorge - 11/6/04

Campos Carrau, Monica - 9/11/02

Caetano, Eduardo - 1/43-2

Campos Cavalcante, Valeria - 7/2/03

Cafaro Mango, Ana Laura - 13/2/03

Campos Cavalcante, Valéria - 7/26-5

Caiceo Escudero, Jaime - 7/19-3 Caimi, Claudia - 15/2/03 Cairo Carou, Heriberto - 18/7-1, 18/7-2, 18/7-3 Cal Montoya, José - 14/70-2, 14/70-1, 14/70-2 Calabre De Azevedo Felix, Lia - 11/17-3 Calandra, Benedetta - 14/4/02 Calandrón, Sabrina - 1/42-1 Caldas Ehrenberg, Karla - 12/60-2, 5/10-3 Calderón Benavides, María Del Carmen - 37073 Calderón García, Marina - 8/34-3, 8/34-1, 8/34-2, 8/34-3 Calderón Martínez, Danivia - 14/45-2 Calderon Soto, Maribel - 8/34-3 Calderón Umaña, Rodolfo Mauricio - 12/57-1 Calderoni, Giulia - 14/26-2 Calderoni, Valéria Mendonça - 1/23-1 Calero Larrea, Carolina Elizabeth - 14/8/03 Calil, Eduardo - 7/31-1, 7/31-2, 7/31-1, 7/31-2 Callapa Flores, Carlos Esteban - 8/9/01 Calle Alzate, Laura - 12/58-1, 12/47-1 Calvario Dos Santos, Jorge - 8/3-1, 8/3-1 Calvet-Mir, Laura - 1/53-1 Calvo González, Patricia - 14/27-2, 14/27-1, 14/27-2 Calvo, Angela - 11/30-2 Calvo, Nancy Noemi - 14/60-3 Calvo, Veronica - 1/9/01 Camacho Angeles, María Montserrat - 14/51-1, 3/25-2 Camacho Cueva, Juan - 8/2/01 Camacho García, Katty Alexandra - 8/10-3, Pl-16 Camacho Hernández, Juan Miguel - 7/32-2 Camacho Padilla, Fernando - 18/25-3, 14/33-5, 14/54-1, 14/54-2

Campos Goenaga, Maria Isabel - 6/3-1, 6/3-1, 6/3-2 Campos Gutiérrez, Josefina Del Carmen - 3/5-3, 3/27-1, 3/272, 3/27-3 Campos Muñoz, Luis - 3/23-1, 3/23-1, 3/23-2 Campos Quintero, Lina María - 2/24-2 Campos Salmeron Dantas, Vanda Maria - 7/12/02 Campos Soto, Moana - 14/21-1 Campos- Céspedes, Jensy - 7/34-1, 7/34-1 Campos, Heloísa - 9/7/02 Campos, Ricardo - 1/24-1, 1/24-2 Campos, Zuleica Dantas P. - 9/16-1, 9/16-2 Campuzano, Catalina - 1/31-3 Can, Sule - 1/41-2 Canales Reyes, Roberto - 7/33-1 Canan, Silvia Regina - 7/28-1 Canavire, Vanina Belén - 19/25-1 Cancio Lucio, Marysol - 8/27-2 Candia Aliaga, Mónica Del Pilar - 12/12/03 Cândido Medeiros Filho, Damião - 12/24-1 Candioti, Miguel - 12/35-2 Canedo, Juliana - 17/15-1 Canella, Francisco - 17/19-1, 12/41-2 Canepa Pérez, Ileana Mercedes - 10/9/03 Caneparo, Priscila - 16/20-3 Canevacci, Massimo - 13/18-3 Canevacci, Massimo - Pl-23 Cannon, Barry - 19/23-1, 19/23-1, 19/23-2 Cano Reyes, Jesús - 14/15-2 Cano Vidal, Borja - 15/19-1, 15/19-1, 15/19-2 Cano, Liliana - 37266 Cano, Mónica - 16/13-1

301

Cano, Regnier - 37594

Cargnelutti, Daniele - 13/18-4

Cánovas, Marília - 16/4/03

Cargnin-Stieler, Marinez - 7/9/05

Cansino Pozo, Desiderio - 10/6/01

Carle, Cláudio Baptista - 2/4/01

Cantera, Carmen Susana - 14/79-1, 14/63-3

Carlevarino, Elisa Graciela - 12/15-2

Cantuarias Palacios, Mabel - 17/13-3

Carlos Magno, Naglis Vieira - 1/23-2

Canzano, Antonello - 11/6-4, 11/26-1

Carlos Sales Leal, Myrela - 4/10/01

Canziani Amico, Jose - 2/22-2, 2/35-2

Carlos Silva, Maria Fernanda - 18/13-1

Caño Ortigosa, José Luis - 14/52-1, 14/52-3, 14/52-1, 14/52-2, 14/52-5

Carlucci, Marcelo - 3/5/02

Cañón García, Pablo - 14/17-4

Carmello Correa De Moraes, Reginaldo - 18/7/03

Cañón Voirin, Julio Lisandro - 14/80-1, 14/80-1, 14/80-2 Caplan, Allison - 14/93-3 Capote Lama, Alberto - 16/19-1, 16/19-2 Caprano, Celia Raquel - 14/22-1 Capriles, José M. - 1/29-3 Capuano, Claudio Francisco - 12/6/02 Caputo, Claudia - 19/16-1 Carabaza Bravo, Julia Maria - 4/13-2 Carassale Real, Santiago Andrés - 11/49-1, 11/49-1, 11/49-2, 11/49-3 Carbajal López, David - 14/74-1, 14/74-1, 14/74-2 Carbajal Segura, Claudia - 3/11/03 Carbonelli, Juan Pablo - 2/15-1, 2/15-1 Carbonetti, Adrián - 4/14-2, 4/14-1, 4/14-2, 4/14-3 Cárcamo, Silvia - 15/23-1 Cárcar Irujo, Ana Isabel - 1/38-2 Carcedo González, Rodrigo J. - 7/32-1 Cardaci, Dora - 8/26-2 Cardale De Schrimpff, Marianne - 3/25-3, 2/19-1 Cardeal De Miranda Ribeiro De Almeida, Marcus Vinícius 7/13-3

Carmanim Lima, Eliane - 7/25-3, 8/23-2 Carneiro E Silva, Silmara - 11/1/01 Carneiro Sarturi, Rosane - 7/28-2 Carneiro, Ana - 12/24-2 Carneiro, Maristela - 7/8-1, 9/9-1 Caro Blanco, Fernanda - 12/51-2, 12/51-3 Carosi, Gaia - 2/5/01 Carotenuto, Carla - 14/22-3 Carrasco Monsalve, Rolando Patricio - 15/13-1 Carrazco López, Graciela - 13/11/03 Carregosa Rocha, Sheila Marta - 37963 Carreillo, Felix - 19/11/02 Carreirão Gonçalves, Michelle - 12/60-1 Carrellán Ruiz, Juan Luis - 16/7/01 Carrero Gros, Gaël Marina - 12/35-1 Carriello, Felix - 19/20-3 Carril, Lourdes De Fátima Bezerra - 10/8/02 Carrillo Del Teso, Ana Elena - 12/64-1 Carrillo Sanchez, Xinia - 13/16-2 Carrizo, Silvina - 37631 Carro Carbajal, Eva Belén - 14/38-1

Cardeal, Vinicius - 16/13-1

Carter, Daniel - 18/26-1

Cárdenas Berrio, María Karla - 17/19-1

Carvalho Barreto Leite, Thiago - 16/20-3

Cárdenas Méndez, Eliana - 1/60-1, 1/60-1

Carvalho De Avila Negri, Mariana - 16/20-3

Cárdenas Muñoz, María Salomé - 17/20-2, 7/9-3

Carvalho De Lima Seabra, Odette - 10/8/02

Cárdenas Rodríguez, Rocio - 12/39-3

Carvalho Eccard, Wilson Tadeu De - 16/20-1

Cardini, Laura Ana - 8/4-1, Pl-35

Carvalho Rodrigues, Lea - 11/17-2

Cardona Benavides, Gloria - 3/15-3

Carvalho, Carlos Henrique De - 7/27-1, 14/1-2

Cardona Restrepo, Porfirio - 11/10/03

Carvalho, Daniela - 14/79-1

Cardona Zuluaga, Jeison Andrés - 1/4/02

Carvalho, Filipe - 2/8/02

Cardoso De Jesus, Laércio - 14/23-1

Carvalho, Flávio José De - 9/12/01

Cardoso Gomes, Celso - 4/5/01

Carvalho, Henrique Rabello De - 36900

Cardoso Jiménez, Rafael - 1/2/02

Carvalho, Luciana B. B. - 37270

Cardoso Santos, Nathaly - 12/48-2

Carvalho, Márglory Fraga De - 7/16-2

Cardoso Squeff, Tatiana - 16/20-3, 18/4-2

Carvalho, Milena - 37289

Cardoso Villaboim De Carvalho, Heloisa - 3/18-2

Carvalho, Monica - 5/12-3, 5/12-1, 5/12-2, 5/12-3

Cardoso, Inês - 7/31-2

Casanova Menéndez, Martín - 3/27-2

Cardoso, Maione - 11/37-1

Casanova Rosado, Aida Amine - 3/27-2

Cardoso, Mário - 7/4-3, 7/10-2, 7/4-2

Casanova, Paz - 37074

Cardoso, Rosane María - 15/3/01

Casas Mendoza, Carlos Alberto - 1/59-2, 1/59-1, 1/59-2, 1/593

Cardozo, Nelson Dionel - 19/5/01 Carelli, Mariluci Neis - 4/6-1, 14/8-3

Casimir Morales, Gladys - 2/42-3 Castanedo Alonso, Marta - 8/22-3

302

Castañeda De La Paz, Maria - 14/86-1, 14/56-1, 14/56-2, 14/56-3

Catterberg, Gabriela - 11/38-2

Castañeda Díaz, Areli Adriana - 7/4-3, 17/7-2, 17/7-1, 17/7-2

Cavalcante Lima, Rita De Cássia - 12/51-1

Castañeda Renteria, Liliana Ibeth - 7/34-1 Castañeda Reyes, José Carlos - 2/19-3, 2/28-1 Castañeda, Laura - 14/37-1 Castejon, Philippe - 14/41-2 Castells Schencke, Carmen - 2/38-3 Castellvi, Luis - 15/7/02 Castilho Costa, Maria Cristina - 5/12/01 Castilho, Fernanda - 17/2/03 Castilla Urbano, Francisco - 15/7/04 Castillo Aguilar, Reynaldo - 37901 Castillo Borges, Víctor Rogerio - 2/21-3 Castillo Cárdenas, Sidney Alberto - 6/5-1, 6/5-2 Castillo Cisneros, María Del Carmen - 1/32-2, 9/19-1 Castillo Fadic, Gabriel Antonio - 13/9-2, 13/9-1, 13/9-2 Castillo Flores, José Gabino - 14/74-2, 14/31-2 Castillo Lara, Clara - 12/2-2, 12/9-1 Castillo Narrea, Luis Enrique Jesus Alberto - 2/24-1 Castillo Nechar, Marcelino - 12/43-1, 12/43-1, 12/43-2 Castillo Nonato, Jesús - 1/5-2, 1/5-1, 1/5-2, 1/5-3 Castillo Pizarro, Roberto Eduardo - 12/55-3 Castillo Rojas, Vasco - 11/41-1 Castillo Ruiz, Irma Faviola - 3/22-2, 3/22-1, 3/22-2, 3/22-3 Castillo-Burguete, Maria Teresa - 1/30-1 Castillo, Frine - 3/3/01 Castillón, Vanina - 2/5/03 Castillon, Vanina - 4/13-1 Castioni, Remi - 7/27-1 Castrillón Gallego, Catalina - 8/8/02 Castrillon-Mendes, Olga Maria - 19/21-1 Castro Alves, Heliana - 12/5/02 Castro Gutierrez, Felipe - 14/90-1 Castro Madeira, Thais - 11/15-2 Castro Medina, Ana Janeth - 12/35-1, 10/3-2 Castro Miranda, Roman - 37901 Castro Montero, María De Los Ángeles - 14/15-1 Castro Montes, Diana Patricia - 2/24-4 Castro Neira, Yerko - 8/34-1, 16/6-1 Castro Pereira, Danglei - 15/15-4 Castro Pérez, Verónica Briseida - 14/38-3 Castro Rodrigues, Maria Emilia De - 7/26-1 Castro Sousa, Alan - 4/2-2, 4/2-2 Castro Vilaboa, Diego - 17/6/02 Castro-Martinez, Pedro Vicente - 2/28-2, 2/22-2 Castro, Bárbara - 9/13-2, 9/13-1, 9/13-2 Castro, Roberto - 12/12/02 Castro, Sergio - 2/40-1 Castro, Victoria - 1/29-3 Catalina, Cristina - 13/23-2 Cateb, Caio - 14/33-1, 16/18-2

Caula, Elsa - 14/25-2 Cavalcante Roque Da Silva, Davi - 12/37-3 Cavalcante- De Oliveira, Alcilene - 5/11/02 Cavalcante, Jéssica Painkow Rosa - 17/15-2 Cavalcanti, Bruna - 11/40-1 Cavassana De Carvalho, Fernanda - 5/10/01 Caviglia Veloso, María Adela - 7/14-3 Cavignac, Julie Antoinette - 1/37-1 Cebrián Abellán, Francisco - 12/32-1, 12/32-2 Cebrian Abellan, Francisco - 12/32-2 Cejudo Ramos, Denisse De Jesus - 17/13-2 Celigueta Comerma, Gemma - 5/7/03 Celinei, Maria Celinei De Sousa Hernandes - 7/30-1 Célio De Castro Cardoso, Gil - 11/17-3, 11/8-1 Celton, Dora - 4/14-2 Censabella, Marisa - 19/6-2, 8/9-1 Censoni Obniski, Camila - 37579 Centeno Maldonado, Juan Carlos - 11/5/01 Cerbino, Beatriz - 19/15-2 Cerda Montes De Oca, Susana - 15/3/01 Cerdeira, Diana - 12/54-2 Cerna Villagra, Sarah Patricia - 9/18-2 Cerna, Cristhian - 12/56-1 Cerva, Daniela - 9/10/01 Cervantes Cortés, José Luis - 14/10/01 Cervantes Escoto, Fernando - 1/26-3 Cervantes García, Osvaldo Ramsés - 7/10/04 Cerveira De Sena, Ernesto - 14/47-3 Cervi, Emerson - 5/10/01 Cesar De Freitas, Ernani - 15/2/03 César, Nunes - 7/7/02 Cesarin, Sergio Marcelo - Pl-48 Cespedes, Rodrigo - 11/29-1 Cevallos Salazar, Pamela Cristina - 8/6/03 Cezar Arend, Sílvio - 36926 Cezar Silva Leite, Mário - 19/21-3 Chacón Hernández, David - 12/9/01 Chacón Martínez, Ana - 12/53-2 Chacón Mejía, Catalina - 10/2/01 Chacón Ramírez, Carlos Alberto - 7/25-2 Challu, Amilcar - 10/10/01 Chalupe Da Silva, Hadija - 5/8/02 Chambers, Sarah - 14/25-2 Chamorro Pérez, Andrea Alejandra - 1/49-1, 1/17-2 Chanona, Alejandro - 11/27-1 Chaparro Escudero, Manuel - 5/3-3, 5/7-1 Chaparro, Jeison Lenis - 2/1/01 Charris Fontanilla, Arturo - 11/12/02 Charry Joya, Carlos Andrés - 17/7/02

303

Chase, Michelle - 14/33-3

Civila Orellana, Fabiola Vanesa - 7/16-1, 3/14-3

Chatel, Catherine - 12/32-1

Claps Arenas, María Eugenia - 14/70-1

Chatti Iorio, Juliana - 16/15-1, 7/21-2

Claramunt Abbate, Adela - 12/51-1

Chauca García, Jorge - 14/63-1, 14/58-1

Claudia, Moraes De Souza - 17/4-2, 9/7-1

Chaud Palacios Marin, Lara - 12/29-2, Pl-61

Claudino De Andrade, Kécia Milena - 37446

Chavarochette, Carine - 11/18-2, 11/18-2, 11/18-1

Clavellina López, Óscar Alberto - 1/59-3, 14/89-1

Chavarry Infante, Lizverlly Lisset - 12/64-1

Clavera Ibáñez, Gloria - 2/22-2, 2/35-2

Chaves Amieva, Óscar - 3/11/03

Clemente Batalla, Gladys Isabel - 18/12/01

Chaves De Resende, Maria Leônia - 1/59-1

Cloclet Da Silva, Ana Rosa - 11/41-1

Chaves Gil, J. Ignacio "Iñaki" - 5/3/02

Çoban, Hazal Melike - 10/2/01

Chaves Nunes, Sandra Regina - 14/9/03

Cobos Fontana, Mabel Svetlana - 18/4-2, 12/1-1

Chaves Zamora, Randall - 17/13-2

Cobos, Rafael - 2/21-1, 2/8-1

Chávez Aceves, Lázaro Marcos - 9/3-2, Pl-30

Coca, Juan R. - 8/1/01

Chávez Courtois, Mayra Lilia - 1/7-2, 1/7-2

Cocco, Gabriel - 2/31-1, 2/5-2

Chavez Gutiérrez, Maria Antonia - 9/14-1, 9/14-1, 9/14-2

Cocco, Marta Helena - 15/15-3

Chavez Gutiérrez, Maria Rita - 9/14-1

Cociña Cholaky, Martina - 16/13-1

Chávez Mondragón, Hugo - 8/26-4

Cocio Seguel, Andrea Carolina - 7/14-1

Chavez Palacios, Renzo David - 5/9/01

Cock, Willy - 14/3/01

Chávez Sabando, Nila - 12/10-1, 12/10-1

Coe, Heloisa - 2/33-1

Chávez Vallejo, Gina Esmeralda - 11/36-3

Coelho Aguiar, Simone - 16/20-2

Chazarreta, Daniela Evangelina - 15/20-2, 15/20-1, 15/20-2

Coelho Araripe De Paula Gomes, Maria - 15/15-2

Checcucci Goncalves Da Silva, Marilda - 1/37-3

Coelho Ferreira, Maria Da Conceição - 12/59-1

Cheguhem Riani, Mauricio - 15/20-1

Coelho-Ferreira, Márlia - 37289

Chianca Bessa Ribeiro Do Valle, Thaís - 9/16-1

Cofiño Kepfer, Anamaría - 14/70-2

Chiappe, Carlos María - 12/45-1

Cogo, Denise - 16/15-1, 16/15-1

Chiappero Humeler, Ruben Osvaldo - 3/16-1

Cohen Daza, David - 4/16-1

Chiasso, Cecilia María - 12/15-3

Cohen, Jeffrey - 1/61-1

Chiavazza, Horacio Daniel - 2/5-3, 2/5-1, 2/5-2, 2/5-3

Collantes Sanchez, Beatriz - 9/11/02

Chica Díaz, Marcos - 14/13-1

Collet Bruna., Gilda - 37594

Chicangana Bayona, Mino Fernando - 13/17-3

Collignon, María Martha - 8/21-1

Chicote, Gloria - 14/38-3, 14/38-1, 14/38-2, 14/38-3

Colling, Leandro - 9/12/02

Chihaia, Matei - 13/11/01

Collombon, Maya - 8/15-1

Chinchilla, Oswaldo - 2/43-1

Colodron Valbuena, Javier - 14/83-1

Chouitem, Dorothee - 18/25-2

Colombani, Fabiola - 7/27-3

Christenson, Allen J - 8/25-3

Colón Llamas, Luis Carlos - 14/42-3

Christian, Martínez - 12/50-1

Colosso, Paolo - 37091

Christofoletti, Rodrigo - 1/38-1

Colussi Ribeiro, Juliana - 5/10/01

Chuchiak Iv, John F. - 14/28-1, 14/28-2

Combès, Isabelle - 14/47-2, 14/47-1, 14/47-2, 14/47-3

Chuecas Saldías, Ignacio Javier - 14/63-2, 14/52-2

Comboni Salinas, Sonia - 7/10-2, 7/10-1

Chueng, Karina - 2/33-1

Comes Muanis, Maria - 12/54-2

Ciampa, Claudia - 12/12/02

Comisarenco, Dina - 3/28-1, 3/28-1, 3/28-2, 3/28-3

Ciarlo, Nicolás - 2/26-1

Compagnon, Olivier - 13/11/02

Ciarlo, Nicolás Carlos - 2/20-2, 2/20-1, 2/20-2, 2/20-3

Compains Silva, Eneko - 11/36-3

Cícero Alves, Cícero José Alves Soares Neto - 11/12-3, Pl-26, Pl-57

Comparato, Bruno - 11/15-2

Cidade Almeida, Maria Ariádina - 14/39-1

Concheiro Bórquez, Luciano Francisco - 17/10/03

Cifuentes Guerra, María Ángela - 1/32-1 Cifuentes, Ariadna - 2/24-1 Ciriza Mendivil, Carlos Daniel - 14/17-3, 14/57-1 Cisterna Bahamondes, Juan Ignacio - 14/54-2, 14/21-2 Citó Lopes, Lara - 4/12/02 Ciuna, Dávide - 12/40-1

Conceição Dos Santos, Larissa - 5/5/01 Condori Amaru, Julio - 2/28-1 Conklin, Beth A. - 1/52-1 Conlon, David - 19/23-2 Connell, William F - 14/56-3 Conrad, James - 15/4/03

304

Conserva, Nicaulis - 11/17-2

Correa Geweher, Fernanda - 4/2/01

Constantino Ortiz, María Eugenia - 8/36-2

Corrêa, Mirtes De Moraes - 5/12/01

Cont, Elisa - 3/25-3

Correal, Jorge Iván - 36969

Contardi, Laura Aldana - 13/15-1, 13/20-2

Corredor Acosta, María Paula - 14/72-1

Contel, José - 6/7/02

Corredor Jiménez, Carlos - 12/43-2

Contins, Marcia - 1/40-1, 1/40-1

Correia, Luana - 7/30-2

Contreras Alcántara, Javier - 11/49-1

Corro Penjean, Pablo Blas - 13/9/02

Contreras Contreras, Claudia Del Pilar - 9/10/01

Cortes Bautista, María Del Sol - 12/62-2

Contreras Cruces, Hugo Francisco - 14/76-2

Cortês De Lima, Rosa Maria - 16/17-2

Contreras Martínez, Xareni - 2/42-3, 14/67-2

Cortes Moreno, Javier - 12/53-3

Contreras Mira, Catalina - 2/16-1

Cortes Polania, Jaime - 7/4-1, 3/22-3

Contreras Molotla, Felipe - 12/39-2

Cortes Riveroll, Jose Gaspar Rodolfo - 36923

Contreras Padilla, Alejandra - 3/16-1

Cortés Sequeira, Sofía - 14/33-4

Contreras Peña, Victoria - 17/12-1, 17/12-1

Cortés Zavala, María Teresa - 14/2/01

Contreras Segura, Maria Teresa - 14/63-3, 14/63-1, 14/63-2, 14/63-3

Cortez Ruiz, Carlos - 13/19-2

Contreras Suárez, Enrique - 12/39-2

Corvalán De Mezzano, Alicia Nora - 3/7/01

Contreras Tinoco, Karla Alejandra - 12/62-2 Contreras, Javier - 12/11/03 Contreras, José Antonio - 2/42-2 Contreras, Jose Javier - 7/33-2 Contreras, Paulina - 12/48-2 Cooke, Richard - 2/40-1 Copca Santana, Magdalena - 14/48-1 Coraza De Los Santos, Enrique - 16/18-1, 3/5-1, 3/5-2, 3/5-3, 3/5-4 Cordero Fernández, Macarena - 6/12-3, 6/12-1, 6/12-2, 6/12-3 Cordero Huertas, María Del Carmen - 14/64-2, 14/64-1, 14/64-2

Cortina Orero, Eudald - 14/27-2, 18/25-3, 14/27-1, 14/27-2 Cosamalón Aguilar, Jesús Antonio - 14/60-4 Coss Y León, Domingo - 14/78-1 Cossich Vielman, Margarita Victoria - 14/86-2 Costa Gouveia Neto, João - 2/1-1, 2/1-1 Costa Ribeiro, Wagner - 4/9-1, 4/9-1, 4/9-2 Costa Vigo, L. Miguel - 14/41-2 Costa Xavier, Fernando César - 19/19-2 Costa, Carlos - 3/17-3 Costa, Eduarda - 37107 Costa, Eliane Silvia - 12/5-1, 9/17-1 Costa, Hyngrid Assíria Amorim - 5/1/01

Cordero Morales, Francisco Javier - 13/22-1

Costa, Ivone - 36990

Cordero, Blanca - 12/37-1

Costa, Luiz - 1/52-1, 1/52-2, 1/52-3

Córdoba Beristain, Ramiro Juan - 3/16-1

Costa, Malena - 9/6/02

Cordoba Hoyos, Lyda Teresa - 4/5/02

Costa, Pierre - 10/3/01

Córdoba Ochoa, Luis Miguel - 14/7/01

Costas Larreteguy, Alejandra - 15/5/02

Córdoba, Lorena Isabel - 14/47-3

Costas, Maria Paula - 3/25-4

Córdova Aguilar, Maira Cristina - 14/29-2

Costilla Martínez, Héctor Alejandro - 14/56-1

Córdova Tello, Guillermo - 2/21-2

Costilla, Julia - 12/45-2

Coria López, Mariana - 14/36-1, 14/36-1, 14/36-2, 14/36-3

Cotta De Mello Freitas, Caroline - 12/56-2

Cornejo Espejo, Juan - 7/24-1, 7/8-3

Couto Carvalho, Thereza Christina - 19/20-1

Cornejo, Marcela - 8/34-2

Couto García, Martín - 12/11/01

Cornu Solis, Renée - 1/38-2

Couturier Bañuelos, Delia Patricia - 17/10/03

Corona - M, Eduardo - 1/29-2, 1/29-1, 1/29-2, 1/29-3

Cowie, Lancelot - 13/16-2

Corona Armenta, Gabriel - 11/34-1

Cragnolino, Elisa - 7/9-3, 7/9-1, 7/9-2, 7/9-3, 7/9-5

Corona Velazquez, Dafne Angelica - 1/26-3, 1/17-2

Cramaussel Vallet, Chantal - 14/78-1

Corona Velazquez, Erika Adriana - 1/17-2

Cremonte, Maria Beatriz - 2/34-2, 2/34-1, 2/34-2, 2/34-3

Corona Velazquez, Jaina Nickte - 1/26-3

Crescentino, Diego Sebastián - 18/2-2, 18/17-1

Corrales Carvajal, Martha Helena - 15/18-1

Crespo Guerrero, José Manuel - 12/49-2

Corrales Ulloa, Francisco - 2/40-1

Crespo Guerrero, Jose Manuel - 4/1/01

Correa Coutinho, João - 12/44-1

Crespo Oliva, María Fernanda - 14/49-1, 14/49-1, 14/49-2

Correa Da Silva, Waldimeiry - 36999

Crespo Razeg, Faride - 17/2/02

Correa De Jesus, Helora Nívea - 16/12/01

Crespo, Horacio - 14/49-2, 13/11-2

Correa De Macedo, Maria Daniela - 12/5/02

Crespo, Maria Victoria - 11/9-1, 13/3-1

305

Crispin Castellanos, Douglas - 12/60-1

Cunill, Caroline - 14/72-1, 14/72-1, 14/72-2

Cristiá, Moira - 8/5-1, 8/5-1, 8/5-2, 8/5-3, 8/5-4

Curatola Petrocchi, Marco - 14/3-2, 14/3-1, 14/3-2

Cristina Cortez Lula De Medeiros, Lívia - 7/2/03

Cury Petenusci, Marcela - 3/5/02

Cristina Pohlmann, Gabriela - 8/12/01

Custer, Carlos Ignacio - 14/27-1

Cristóbal Querol, Gema Desireé - 8/24-1

Cutillas, Isabel - 16/21-2

Cru, Josep - 15/18-2, 19/6-3

Cuturi, Flavia - 1/45-1, 15/18-3

Cruz Aguilar, Ranulfo - 1/53-2

Cuynet, François - 2/28-2, 2/28-1, 2/28-2

Cruz Alvarado, Wilberth - 2/13-2

Cyntrao, Sylvia Helena - 15/1/01

Cruz Barrera, Nydia E. - 4/14-1, 8/24-2

Cyphers Tomic, Ann - 2/6/03

Cruz Berrocal, María - 2/31-1, 2/31-1

Cyril, Menta - 1/52-2

Cruz Copetti, André Carlos - 36926

D Assumpção, Mônica - 14/42-1

Cruz Cortés, Barut - 19/8/01

D'angelo, Alexandra - 11/10/03

Cruz Cortés, Noemí - 14/46-1

D'angelo, James Giulio Manfredo - 12/21-1

Cruz Covarrubias, Armando Enrique - 12/9/02

D'angelo, James Giulio Manfredo - 12/21-1

Cruz De Souza, Christiane Maria - 4/14-1

D'angelo, James Giulio Manfredo - 12/21-2

Cruz González-Franco, Lourdes - 12/40-2

D'ascenzo, Annalisa - 14/32-3

Cruz Lauroba, Antonio - 3/7/01

D'atri, Andrea Marina - 8/2/02

Cruz Lazcano, Víctor - 3/1-1, 6/12-1

D'aubeterre Alvarado, Luis Alberto - 12/30-1

Cruz León, Artemio - 1/53-2, 1/53-1, 1/53-2, 1/53-3

D'aubeterre Alvarado, Luis Alberto - 12/30-1

Cruz Lira, Lina Mercedes - 14/10-1, 14/10-1, 14/10-2

D'aubeterre Alvarado, Luis Alberto - 12/30-2

Cruz Marcelo, Jose Nabor - 10/11-1, 10/11-2

D'esposito, Francesco - 14/30-4

Cruz Martin, Ana Gabriela - 1/50-1

D'esposito, Francesco - 14/44-3

Cruz May, Teresa Noemí - 37714

D´Abbraccio Krentzer, Guillermo Alejandro - 1/58-1, 1/27-2

Cruz Merchán, Camilo - 11/39-1

D´Ángelo, José María - 8/8/01

Cruz Oliveira, Rogério - 19/16-1

Da Costa E Fonseca, Ana Carolina - 9/1/02

Cruz Pastrana, Selene - 1/4/02

Da Costa Louzada De Assis, Cátia - 14/5/01

Cruz Rufino, Maria Beatriz - 10/7/02

Da Costa Tavares, Anndrea Caroliny - 16/4/03

Cruz Vásquez, Lorena Edith - 9/3-2, 9/3-1, 9/3-2

Da Fonseca Chacarosqui Torchi, Gicelma - 19/21-2

Cruz-Martinez, Gibran - 11/31-1

Da Fonseca E Sá, Maria Irene - 5/4/01

Cruz, Pablo - 2/8/02

Da Frè, Alex - 14/67-1

Cuba Riche, Rosa Maria - 7/2/02 Cuba Taboada, Miguel - 8/14-3

Da Gama Bentes, Júlio Cláudio - 19/20-2, 12/32-1, 19/11-1, 19/11-2, Pl-12

Cubillo Guevara, Ana Patricia - 17/20-1, 17/20-2

Da Rocha Bandeira, Dione - 2/37-1

Cubillo-Guevara, Ana Patricia - 17/20-1

Da Rosa Sampaio, Andréa - 19/11/01

Cuellar Alexander, Lourdes - 12/30-1

Da Rosa Sampaio, Andréa - 3/15-3

Cuéllar Fernández, Beatriz - 36932

Da Silva Andrade, Luciana - 17/15-1

Cuenya Mateos, Miguel Ángel - 4/14-3, 4/14-1, 4/14-2, 4/14-3

Da Silva Ascenso, João Gabriel - 14/39-3

Cuesta Hernandez, Luis Javier - 3/9-2, 3/17-3

Da Silva Coelho Lima, Marcelle - 37472

Cuesta Mosquera, Yair - 14/13-2

Da Silva Constante, Robson - 19/23-2

Cuesta, Eduardo Martin - 10/6-1, Pl-1, 10/6-1, 10/6-2

Da Silva Gomes, Edgar - 9/8/02

Cuesta, Josefina - 9/10-1, 9/10-2, 9/10-3

Da Silva Lima, Rogério - 15/1/02

Cueto, Jorge Julián - 19/9/02

Da Silva Lima, Silvana Lúcia - 7/15-1

Cueva Luna, Teresa E. - 12/39-3

Da Silva Martins, Flávia Elaine - 10/8/01

Cuevas Ordóñez, Mauricio Damián - 2/41-1

Da Silva Mendes, Flávio - 17/14-1

Cuman, Delia Graciela - 37018

Da Silva Moraes, Denise Rosana - 7/16-2, 7/16-1, 7/16-2

Cúneo, Paola - 1/13-2

Da Silva Nascimento, Davi - 17/3/01

Cunha Antunes Moteiro Barreira, Celene - 37837

Da Silva Oliveira, Carla Mary - 14/65-1

Cunha Lustosa, Isis Maria - 3/21-1 Cunha, Diogo - 14/80-2, 14/80-1, 14/80-2 Cunha, Maria Zilda - 15/14-2 Cunha, Mirila - 1/24-1

Da Silva Peixoto, Bruno Alberto - 14/40-2 Da Silva Pereira, Walmir - 1/2-3, 3/21-1, 1/2-1, 1/2-2, 1/2-3, 1/2-4 Da Silva Santos, Paulo - 1/60-1 Da Silva Schicchi, Maria Cristina - 3/5/01

306

Da Silva Theodoro, Hadriel Geovani - 16/15-1

De Castro Rubiatti, Bruno - 11/21-1

Da Silva, Antonio Pedro - 12/45-2, 19/4-1

De Castro Silva Zacariotti, Daniel José - 9/3/01

Da Silva, Helerson - 11/41-2

De Corso Sicilia, Giuseppe Bernardo - 11/31-2

Da Silva, Maria Angélica - 3/1/03

De Cristóforis, Nadia Andrea - 16/7/02

Da Silva, Silvio Ricardo - 12/60-3

De Faria Lima Glad, Leniza - 5/4/01

Da Silva, Wesley Pinto - 7/16-2

De Feo, Maria Eugenia - 2/34-2

Da Silveira Filho, Alex Sandro - 12/44-1

De Freitas Barros Maciel, Tania Maria - 4/12/01

Da Trindade, Larissa Maria - 36935

De Freitas Couto, Euclides - 12/60-2

Dabezies Damborearena, Juan Martín - 2/3/02

De Freitas Lima, Jorge Luis - 7/16-1

Dabezies, Juan Martin - 1/29-3

De Freitas Rasga, Mariana - 12/3/03

Dal Bosco, Maria Goretti - 11/36-3

De Giorgi Lageard, Alvaro Gonzalo - 8/14-1

Dal Bosco, Maria Goretti - 36908

De Giorgi, Ana Laura - 11/49-2

Dalcin, Kellen Cristina - 12/55-2

De Godoy, Maria Carolina - 19/21-2, 7/2-1

Daldin Pereira, Heloisa - 7/19-2

De Gortari Rabiela, Rebeca - 12/26-1, 12/26-1

Damasceno Barbosa, Antonia - 2/28-2

De Gregorio, Maria Isabel - 3/16-1, 3/16-1

Damiani, Amélia Luisa - 10/8-3, 10/8-1, 10/8-2, 10/8-3

De Gregorio, Roberto - 3/14-1

Daneels, Annick Jo Elvire - 2/39-1, 2/39-2, 2/39-3

De Haro García, Noemi - 13/23-1

Danilovic, Mirjana - 14/88-3

De Haro, María Teresita - 2/29-3

Dantas Mizuca, Humberto - 11/4/01

De Hoyos Puente, Jorge - 14/26-3

Dantas Pereira Campos, Zuleica - 9/16-1

De La Cruz Hermida, Gisselle - 14/4/02

Dantas, Fernando Antonio De Carvalho - 12/44-2

De La Fé De La Fé, Ismael - 12/31-2

Davidson, Iain - 3/12-2, 3/12-1, 3/12-2, 3/12-3

De La Fuente Lora, Gerardo - 13/12/03

Dávila Cabrera, Jose Maria Patricio - 2/39-3

De La Fuente Ruiz, Rodolfo Alejandro - 2/9/01

Davila Dos Santos, Eliane - 15/2/03

De La Fuente, Guillermo Adrian - 2/19-3

Davila Londoño, Luis Felipe - 12/57-1

De La Hoz, Nelsa - 1/5/01

Dávila Marichal, José Manuel - 14/80-1

De La Mata, Manuel L. - 8/34-2

Dávila Mendoza, Dora Teresa - 14/57-1, 14/57-1, 14/57-2

De La Maza Cabrera, Francisca - 1/19-1

Dávila Munguía, Carmen Alicia - 3/5/03

De La Nuez, Paloma - 13/10/03

Davison Toro, Omar Antonio - 7/14-1

De La Peña, Francisco - 1/19-2

De Abreu Leão, Edmara - 4/10/01

De La Riva Lara, María De Jesús - 7/29-2

De Abreu, Sérgio Roberto - 16/20-3

De La Rosa Solano, Laura - 37719

De Albuquerque, Tomás - 14/14-1

De La Serna Nasser, Bruno - 14/14-1

De Alencar, Mônica Maria - 11/28-1

De La Torre Villalpando, Guadalupe - 8/35-1, 8/35-2

De Almeida Martins, Renata Maria - 3/17-1, 3/17-1, 3/17-2, 3/17-3

De La Torre, Ignacio - 2/16-1

De Almeida Nascimento Costa, José Horácio - 14/91-3

De Las Heras Herrero, Beatriz - 5/11-1, 5/11-2, 5/11-3

De Almeida Rosa, Marina - 12/44-1, 18/4-1 De Andrade Fontes, Jean - 13/2/03 De Andrade, Solange - 6/2-2, 6/2-1, 6/2-2, 6/2-3 De Angelis, Hernán - 2/16-1 De Aquino, Elis - 7/26-5 De Araújo Gouvêa, Luis Henrique - 4/2/02 De Assis Rabelo, Elson - 14/37-1, 14/37-2 De Assis Rabelo, Elson - 14/37-2 De Azevedo Gomes, Rosângela Maria - 14/5-1, 14/5-1 De Azevedo Mathis, Adriana - 12/21-1 De Belaunde De Cárdenas, Carolina - 7/30-2 De Carvalho Dantas, Fernando Antonio - 12/44-1 De Carvalho Dantas, Fernando Antonio - 12/44-1, 12/44-2 De Carvalho Viotti, Ana Carolina - 6/3/01 De Castro García, Andrés - 18/13-1, 18/13-1, 18/13-2, 18/133

De La Vega Carregha, Monica - 1/27-2, 19/9-2, 1/27-1, 1/27-2 De León, Mario S. - 16/16-2 De Lima E Silva, Márcia Ivana - 15/2/03 De Lima Grecco, Gabriela De - 11/51-1 De Lima Grecco, Gabriela De - 11/51-1 De Lima, Nei Clara - 3/3/01 De Lorena, Mônica Maria - 37023 De Los Ríos Méndez, Norma - 14/34-2 De Luca, Angélica - 7/25-1 De Marco, Rosa María Celeste - 14/2/03 De Martino, Mónica - 1/16-1, 7/33-2 De Matos Silveira, Rosana - 12/51-3 De Mattos Guimarães, Edyvar - 11/9-1, 11/8-2 De Mattos, Yllan - 6/13-1, 6/13-1 De Melo Borges, Elcileni - 4/8/03 De Melo Fonseca, Olívia - 8/30-1

307

De Melo, Rafael Antônio - 37023

De Souza, Jonas Gregorio - 2/36-1

De Moraes Freire, Silene - 12/11-3, 12/11-1, 12/11-2, 12/11-3

De Souza, Livia - 15/4/02

De Moraes Nunes, Ana Letícia - 12/39-2

De Suremain, Charles-Édouard - 1/3-1, 1/3-1

De Moura Paegle, Eduardo Guilherme - 6/10-3, 6/2-1

De Teresa Ochoa, Ana Paula - 1/19-3, 1/19-3, 1/19-1, 1/19-2

De Nardi, Loris - 6/3/02

De Vasconcellos Luna Gonçalves Patrão, Benedicto - 14/5-1, 14/5-1

De Oliveira Amaral, Jose Januario - 16/17-1, 9/8-1, 16/17-1, 16/17-2 De Oliveira Assis, Glaucia - 9/8/01

De Vienne, Emmanuel - 1/52-3, 1/13-3, 1/52-1, 1/52-2, 1/523

De Oliveira Freitas, Eduardo Joreu - 8/10/02

De Zaballa Beascoechea, Ana - 14/57-2, 14/57-1, 14/57-2

De Oliveira Guimarães, Danielle - 18/13-3

Deblasis, Paulo - 37197

De Oliveira Martins Siqueira, Kassia - 12/37-3

Deckmann Fleck, Eliane Cristina - 14/23-1, 4/13-1

De Oliveira Neves, Lino Joao - 1/9/02

Dedenbach-Salazar, Sabine - 6/4-1, 6/4-2, 6/4-3

De Oliveira Pedrosa, Aziz José - 3/17-2

Degano, Giulia - 3/28-3, 3/28-1, 3/28-2, 3/28-3

De Oliveira Reis Junior, Darlan - 19/15-3

Dehouve, Danièle - 6/3-2, 14/88-3

De Oliveira Santos Domeniconi, Jóice - 16/16-1

Dejo Bendezú, Juan Miguel - 14/49-1

De Oliveira Sobral, Marcos Paulo - 7/2-3, 7/12-2

Del Alamo Gómez, Nuria - 7/21-1

De Oliveira Spata, Andressa - 37472

Del Ángel Ramírez, Diana Leticia - 15/12/04

De Oliveira Xavier, Deborah - 18/4/02 De Oliveira Xavier, Marinêz - 12/51-1, 12/51-2, 12/51-3, Zr 1, Zr- 2 De Oliveira Xavier, Marinez - 12/51-3 De Oliveira Xavier, Sarah - 18/4/02 De Oliveira, Fabiana - 11/16-1 De Oliveira, Laís - 15/3/01 De Oliveira, Valéria - 16/17-2 De Oliveira, Valeria - 7/24-2, 9/8-1, 9/8-2 De Oliveira, Valter Lúcio - 4/4/01 De Orellana Sanchez, Juan Carlos - 14/7/01 De Oro, Camila - 14/38-1

Del Arco Pardo, Bárbara - 8/22-3, 13/17-2, 13/17-1, 13/17-2, 13/17-3 Del Castillo Troncoso, Alberto - 5/13-2 Del Cueto Ruiz-Funes, Juan Ignacio - 3/11-1, 3/2-1, 3/11-1, 3/11-2, 3/11-3 Del Fresno, Miguel - 12/31-1 Del Grossi Michelotto, Leticia - 4/8/03 Del Pino Díaz, Fermín - 15/7/04 Del Pópolo, Mariano - 12/6/01 Del Rey Poveda, Alberto - 16/8-1, 16/8-1, 16/8-2 Del Rio Alcala, Berta - 8/29-1 Del Río Hernández, Leticia Ivonne - 3/22-1

De Pádua Garcia, Celio - 6/2-1, 6/10-1

Del Valle Pavón, Guillermina - 14/14-2, 14/14-1, 14/14-2, 14/14-3

De Paiva, Jéssica Michelle Rosário - 2/2/01

Del Valle Ramos, Carolina - 16/19-1, 16/19-2

De Queiros, Emanuela Carla - 15/15-1

Del Valle, Damian - 7/4-1, 7/4-2, 7/4-3

De Sá Carneiro, Sandra - 1/24-1

Del Vecchio, Gilles - 15/6/01

De Santana Silva, Arnaldo - 1/16-2

Delamaza, Gonzalo - 12/50-1

De Santanna Guerellus, Natália - 14/11/02

Delaveris, Irene - 2/24-2

De Santiago Delfín, Diego - 17/15-1, 17/15-2

Delbone Haddad, Maria Irene - 9/2/01

De Simone Ferreira, Maria - 2/37-1

Delbone Haddad, Rogério - 9/2/01

De Sousa, Jennifer Caroline - 7/13-2

Delfour, Christine - 11/26-1

De Souza Almeida, Andrea - 19/11/02

Delgado Gómez-Escalonilla, Lorenzo - 14/4-1, 14/4-2

De Souza Arruda, Monique - 4/10/01

Delgado López, Enrique - 14/51-1, 14/51-1, 14/51-2, 14/51-3

De Souza Basílio, Tábida Regina - 16/12/01

Delgado López, José Enrique - 14/32-3

De Souza Costa Arruda, Helena Maria - 15/24-2

Delgado Orellana, Ayelén A. - 2/29-1

De Souza Dantas, Ana Luísa - 14/45-1

Delgado, Irene - 11/35-1

De Souza E Souza, Gabriele Aparecida - 4/10/02

Delia Vázquez, Blanca - 12/39-3

De Souza E Souza, Raquel Cristina - 15/15-3

Delibes Mateos, Rocío - 14/66-2

De Souza Gonçalves, Francisco - 15/24-2

Dello Iacono, Chiara - 16/14-2

De Souza Lehfeld, Neide Aparecida - 7/16-2

Dembicz, Katarzyna - 12/2-1, 12/2-1, 12/2-2

De Souza Leite Garcia, Tatiana - 18/12-2, 18/19-1

Demetrio Guerra, Yolanda Aparecida - 12/51-2

De Souza Neto, Georgino Jorge - 12/60-3 De Souza Pereira, Fernanda Cristina - 1/60-1

Demirdjian, Liliana Alicia - 11/6-4, 11/6-1, 11/6-2, 11/6-3, 11/6-4

De Souza Trevisan, Mônica - 7/28-2

Demirdjian, Silvia - 11/6/03

De Souza, Hellen Cristina - 7/9/05

Den Dulk, Mariana - 16/4/01

308

Dennett, Carrie - 2/10/01

Dietrich, Wolf - 15/9/01

Dennett, Carrie L. - 2/10/01

Diez Hurtado, Antonio Alejandro - 14/62-2

Derosas Contreras, Daniela - 14/13-1

Digón Pérez, Miguel - 8/8-1, 8/8-2, 8/8-3

Derwich, Karol - 19/5/01

Digón Pérez, Miguel - 8/8/03

Desiderá Neto, Walter Antonio - 18/2/01

Dile Robalinho, Marta - 14/21-1

Destro Arruda, Maria De Fatima - 7/30-1

Dimant, Mauricio - 16/9-2, 14/22-2, 14/22-1, 14/22-2, 14/223

Deturche, Jeremy - 1/52-2 Devés Valdés, Eduardo - 13/11-3, 13/11-1, 13/11-2, 13/11-3

Dimeo Álvarez, Carlos Fernando - 8/27-1

Devés, Magalí Andrea - 14/15-2, 14/15-1, 14/15-2

Dineque Cassenote, Maite - 4/2-2, 4/2-1

Devia Castillo, Beatriz Ofelia - 3/25-3 Devis-Amaya, Esteban - 16/9/01 Deymonnaz Giménez, Santiago - 15/23-2 Di Leo, Pablo Francisco - 7/30-2, 12/11-1 Di Liscia, María Silvia - 14/21-2, 14/21-1, 14/21-2 Di Meo, Marion - 17/18-1 Di Paolo, Louis Vincent - 8/21-2 Di Salvia, Daniela - 1/31-3 Di Salvo León, Lucía Clara - 3/11/02

Diniz, Alexandre - 12/15-3 Dionisio Da Silva, Daniele - 18/19-3, 18/19-2, 18/19-1, 18/192, 18/19-3 Dios Saez, Jorge Juan De - 1/5/01 Ditzel Facci, Paula - 19/17-1 Dixon, Paul - 15/2-2, 15/2-1, 15/2-2, 15/2-3, 15/2-4 Diz, Carlos - 8/21-1 Do Amaral Vieira, Flávia - 12/21-1 Do Nascimento Medeiros Costa, Nicole - 1/24-2

Dias Gaspar Garcia, Maria Lúcia - 12/39-2

Do Socorro Rodrigues De Abreu Ferreira, Franciscleide - 7/241

Dias Magalhaes, Bruno - 11/4/01

Dogan, Elif Tugba - 16/1/01

Dias Scarelli, Rafael - 14/39-3

Dolores, Modesta - 37791

Dias, Isabel - 12/25-1, 12/25-2

Domènech Casadevall, Gemma - 3/11/02

Dias, Maria Clara Marques - 9/5-2, 9/5-2, 9/5-2, 9/5-2

Domenici, Davide - 2/14-1, 14/88-1

Díaz Alvarez, Ana - 14/88-2, 14/46-1

Domingo Barberá, Elia - 11/36-1

Diaz Arriola, Luisa Esther - 2/29-2

Domingos De Sousa, Gesilane - 7/13-1

Díaz Baiges, David - 14/47-1, 2/42-1

Domingues Duran, Lendro - 2/20-2

Díaz Blanco, José Manuel - 14/14-3

Domingues Tavares, Ricarda Lucilia - 19/20-1

Diaz Brenis, Elizabeth - 1/48-1, 1/48-1

Domínguez Ángeles, Alondra - 3/9/01

Díaz Cárdenas, Salvador - 10/9/02

Domínguez Avila, Carlos Federico - 11/6/02

Díaz Ceballos, Jorge - 14/7/02

Domínguez Carrasco, María Del Rosario - 2/19-3, 6/10-3

Díaz De La Serna, Ignacio - 14/12/02

Dominguez Torres, Monica - 8/36-1

Díaz Durán, Carla Soledad - 1/17-3

Domínguez-Mújica, Josefina - 16/19-2, 16/19-2

Diaz Duran, Carla Soledad - 1/32-2

Domínguez, María Cristina - 3/16-2, 3/16-1, 3/16-2, 3/16-3

Diaz Morales, Victor Rodrigo - 18/7-3, 18/7-1, 18/7-2, 18/7-3

Donadei, Juan Pablo - 2/8/02

Díaz O'ryan, Cristián Andrés - 13/9/01

Donis, Claudia Arely - 19/8-1, 19/8-1, 19/8-2

Díaz Parra, Rubén Ibán - 11/1-2, 11/1-1

Donner, Natalia R. - 2/10/01

Díaz Perera, Miguel Angel - 14/53-2

Donoso Rodríguez, Miguel - 15/13-1

Díaz Pérez, Ana Mª - 15/20-2

Donot, Morgan - 8/14-1

Díaz Porras, Rafael Antonio - 10/9-1, 10/9-1, 10/9-2, 10/9-3, 10/9-4, 10/9-4

Doña Reveco, Cristian - 36938

Díaz Serrano, Ana - 14/9-1, 14/9-2, 14/9-3

Dorado-Otero, Angela - 8/20-3

Díaz Soto, Valeska Andrea - 8/8/01

Dos Reis Araujo, Mauro Juarez Sebastião - 17/15-1, 7/13-1, 7/13-2, 7/13-3

Díaz Tepepa, María Guadalupe - 7/11/02

Dos Reis Silva, Lucas - 6/10-3, 7/13-1, 7/13-2, 7/13-3

Diaz Zamorano, Maria Asuncion - 11/23-1

Dos Santos Alves, Edérson - 11/23-2

Díaz Zepeda, Alejandra - 8/26-1

Dos Santos Batista, Elines - 12/55-3

Díaz-Ordóñez, Manuel - 14/44-2

Dos Santos Batista, Ricardo - 14/82-1

Diaz, María Guillermina - 17/5/02

Dos Santos Diniz, Luciano - 12/4/01

Dichy-Malherme, Sarah - 7/10/02

Dos Santos Gonçalves, Maria Do Carmo - 16/5/01

Dickinson, Federico - 1/30-1, 1/30-1

Dos Santos Júnior, Everaldo - 2/3/01

Dieb Martins, Paula - 12/32-1

Dos Santos Lopes, Melissa - 3/18-1, 3/18-1, 3/18-2

Diego Quintana, Roberto - 9/19-1

Dos Santos Magalhães, Bianca - 12/7/02

Diéguez Melo, María - 3/2-3, 3/2-1, 3/2-2, 3/2-3

309

Dos Santos Oliveira, César João - 2/27-2

Echeverría Galvez, Genoveva - 12/54-2

Dos Santos Tavares, Elisabeth - 37353

Echeverria, Javier - 6/11/02

Dos Santos, Alessa Fabíola - 36986

Echeverry Pérez, Antonio José - 14/67-1

Dos Santos, Dailor - 13/2-1, 13/2-1, 13/2-2, 13/2-3

Eckart, Gabriele Ruth - 8/5/01

Dos Santos, Lauriane - 1/23-1, 12/30-1

Eder, Julia - 11/16-1, 18/21-2

Dos Santos, Marília Melaré Ramos - 12/5/01

Eduardo, Janaína Rodrigues De Freitas Machado - 7/16-2

Dos Santos, Silvana Beatriz - 14/11-1, 14/11-1, 14/11-2, 14/11-3

Egan, Nancy - 37470

Doukh, Natalia - 17/20-2

Eggert, Edla - 19/17-2

Doumecq, María Belén - 4/13-2 Doyle, James - 2/27-3 Drago Quaglia, Elisa Maria Teresa - 3/2/01 Druliolle, Vincent - 13/10/01 Dualé, Christine - 19/5/02 Duarte Bajaña, Ricardo - 1/27-2 Duarte Bartz, Frederico - 17/9/03 Duarte Cândido, Manuelina Maria - 3/3/01 Duarte Correa De Brito, Beatriz - 11/23-2 Duarte Costaguta, Gabriel - 11/51-1

Eggers, Sabine - 2/32-3, 2/32-1, 2/32-2, 2/32-3 Ehrlich, Michael - 16/9/01 Eichler, Jessika - 11/29-2 Eigenheer, Daniela Maria - 12/32-2 Ejea, Tomás - 37354 Elias, Denise - 10/1-2, 10/1-1, 10/1-2, 10/1-3 Elias, Silvina - 10/11/01 Elizalde Mendez, Israel - 2/21-3, 1/29-1 Elizondo, Cecilia - 8/6/02 Elortegui Gómez, Claudio Domingo - 11/34-2

Duarte Duprat, Andréia Carolina - 3/6/02

Elorza Saravia, Juan Daniel - 11/23-1, 8/10-1, 8/10-1, 8/10-2, 8/10-3, 8/10-4

Duarte Rocha Marques, Ana Claudia - 1/39-1, 1/39-1

Elutério Pinheiro, Cristiane, - 7/16-2

Duarte, Alanna Fernandes - 37046

Ema Llorente, María - 15/3/01

Duarte, Fernanda - 7/7/03

Encontra Y Vilalta., María José - 14/10-1, 14/30-4

Duarte, Guillaume - 14/6/01

Encuentra Bardina, José Oscar - 2/24-2

Duarte, Vera - 9/7/04

Engelke Muniz, Paloma - 9/7/03

Dubcovsky, Alejandra - 14/12-1, 14/12-2, 14/12-3

Engelman, Juan Manuel - 1/57-2

Ducca Cisneros, Linda - 12/53-3

Engelmann, Wilson - 13/2/01

Duch Plana, Montserrat - 9/10/02

Ennis, Georgia - 15/18-1

Duenas Vargas, Guiomar - 14/29-2

Enríquez Acosta, Jesús Angel - 3/26-2

Dufendach, Rebecca - 14/93-2

Enríquez Caballero, Yuritzi Paola - 1/26-1

Duhart, Frédéric - 1/26-3, 1/26-3, 1/26-1, 1/26-2, 1/26-3

Enríquez Jimenez, Patricia - 3/27-1

Dummer Scheel, Sylvia - 14/8/02

Enriquez Salas, Porfirio - 1/20-2

Dumont, Juliette - 18/20-2

Enriquez, Lucrecia Raquel - 14/31-1, 14/31-1, 14/31-2

Dumont, Raphaèle - 15/6/01

Enriz, Noelia - 1/47-1

Dunan, Fernando Gabriel - 8/10/04

Erick Silva, Igor - 9/2/01

Dupey García, Élodie - 14/88-1, 6/7-1, 6/7-1, 6/7-2

Erikson, Philippe - 1/13-1, 1/13-1, 1/13-2, 1/13-3

Dupuy Patella, Ana Paula - 12/55-2 Duque, Gisele - 9/16-2

Errazuriz Cruz, María Constanza - 7/14-1, 7/14-1, 7/14-2, 7/14-3

Duquino Rojas, Luis Gabriel - 4/12-1, 4/12-1, 4/12-2, 4/12-3

Errazuriz Cruz, Rebeca - 15/10-1, 15/10-1, 15/10-2

Durán González, Rosa Elena - 9/1/03

Ershova, Galina - 6/11/01

Durán Mateluna, Francisca Carolina - 12/54-2

Esbell, Jaider - 37683

Durán, Ernesto - 12/53-2

Escala Rabadán, Luis - 16/2-2, 8/34-3

Durand, Jorge - 16/2/03

Escandón Bolaños, Patricia - 14/46-3

Durao, Fabio - 13/3-1, 13/3-1

Escobar Basavilbaso, Mauro Sebastián - 16/21-1

Durao, Susana - 1/42-1

Escobar Cataldo, Benjamín Tomás - 15/8-2, 8/29-1

Duro Montealegre, Rosa María - 17/6/02

Escobar Ramirez, Ana Cecilia - 14/21-1

Dussol, Lydie - 37044

Escobar Restrepo, Maria Cecilia - 37441

Dutra Fernández, Thaís - 16/12/02

Escobar, Anna María - 14/75-2, 15/17-2

Dutra, Norivan - 7/27-1

Escobedo Martínez, Juan Francisco - 8/26-4, 14/60-3

Dweck, Ruth Helena - 9/13-2

Escoriza-Mateu, Trinidad - 2/28-2

Dziubinska, Magda Helena - 9/4/01

Escorza, Daniel - 14/37-1, 14/37-1, 14/37-2

Eberhardt, Maria Laura - 11/36-1

Escribano Ruiz, Sergio - 2/31-1, 2/31-1, 2/31-1

310

Escrig Rosa, Josep - 14/81-3

Falchetti, Ana María - 2/24-3

Escudero Illanes, Maria Cristina - 11/22-1

Falchi, María Pía - 2/18-2

España Chico, Celia - 7/32-2

Falcón Guedes, Jesús Israel - 12/11/01

España Soto, Domingo - 6/6/02

Falero Cirigliano, Alfredo Walter - 11/19-1

Español, Alicia - 8/34-2

Fallas Vargas, Manuel Arturo - 7/32-1

Esparza Olguín, Octavio Quetzalcóatl - 2/14-2

Fallas Vargas, Manuel Arturo - 7/32-1, 7/32-2

Espejel Espinoza, Alberto - 11/23-1, 18/13-1

Fallas Vargas, Manuel Arturo - 7/32-2

Espina Barrio, Angel Baldomero - 8/21-1, 8/21-2, 8/21-3

Farage, Nádia - 8/23-3, 1/43-2

Espino Rosendo, Holda María - 7/11/01

Fares, Maria Celina - 14/4/02

Espinosa Rodriguez, Luis Miguel - 37076

Faria De Araújo, Flavio - 19/16-1

Espinosa Ruiz, Alma Rosa - 14/87-1

Faria De Assis, Angelo Adriano - 6/13-1, 6/13-1

Espinosa Spinola, Maria - 37051

Farías, Carolina - 12/12/03

Espinoza Rios, Javier Augusto - 14/7/01

Farré Ribes, Marta - 1/37-2

Espoz Dalmasso, Maria Belén - 12/48-3

Farris Ballicu, Massimiliano - 4/1/01

Estay Sepúlveda, Juan Guillermo - 11/7-1, 11/7-1, 11/7-2

Faulhaber Barbosa, Priscila - 1/59-1, 14/6-2

Esteban De Vega, Mariano - 14/61-1, 14/61-2

Faúndez Carreño, Rodrigo - 15/7-3, Pl-18

Esteban, Krotz - 13/15-1, 13/15-1, 13/15-2, 13/15-3

Faúndez Carreño, Tania Alejandra Soledad - 3/28-3

Estellita Lins Silva, Mariana - 1/9/01

Faúndez Morán, Pablo Ignacio - 15/12/01

Esteves Bortolanza, Ana Maria - 15/15-2

Faure, Antoine Lucien - 5/12-2, 5/10-2

Esteves Bortolanza, Ana Maria - 7/14-1

Favaro, Valentina - 14/9-3, 14/7-1, 14/7-2

Esteves, Alexandra - 14/68-2

Favelukes, Graciela - 14/45-1

Esteves, Marcel Petrocino - 10/4/01

Favelukes, Graciela - 19/11/02

Estévez Escalera, Jordi - 2/29-1

Fávero Arend, Silvia Maria - 14/2/04

Estévez Rubín De Celis, Juan Ignacio - 11/9/02

Favila Vázquez, Mariana - 2/20-1, 2/29-1

Estrada Bastida, Enrique - 4/11/01

Fawaz Yissi, Julia - 1/56-2

Estrada Iguíniz, Margarita - 1/25-2, 1/25-1, 1/25-2

Fayad Sierra, Javier - 1/47-3

Estrada Rodríguez, Johanne Alexis - 16/6/01

Fecher, Franziska - 2/6/03

Estrada Torres, María Isabel - 14/49-1

Fechner, Fabian - 14/72-2

Estrada Turra, Baldomero - 14/61-1

Feldmann, Andreas - 16/2/01

Estrada Urroz, Rosalina Del Socorro - 14/12/02

Feliu Beltrán, Núria - 3/4/03

Estrella Pozo, Juan Antonio - 3/26-1, 3/26-1

Félix Rosas, Hiram - 14/51-3

Estremadoiro Rioja, María Rocío - 14/79-2

Féliz, Mariano - 11/16-2

Estruch, Dolores - 2/4/02

Fendly, Gloria - 37791

Estupiñán Serrano, Mary Luz - 15/10/02

Fernanda De Oliveira Carvalho, Viviane - 12/48-2

Etchevarne, Carlos Alberto - 1/29-3, 3/17-3

Fernandes Da Silva, Levi - 9/4-1, 7/10-3

Eugenio, Alisson - 14/65-2

Fernandes Da Silva, Sayonara - 15/15-1, 7/2-3

Evangelista Medeiros, Sabrina - 18/19-2

Fernandes De Morais, Camila - 36983

Eversley Torres, Francisco Javier - 18/17-2

Fernandes Ferreira, Adriano - 4/10-1, 4/10-2, 4/10-1, 4/10-2

Evia Bertullo, Victoria - 1/45-2

Fernandes Guimarães Polonini, Janaína - 5/4/01

Ewert, Ignacio - 3/27-2

Fernandes Julião, Elionaldo - 12/46-1, 12/46-1

F. De Araújo Filho, Valdemar - 11/1/02

Fernandes Lúcio, Nara - 9/7/02

F. Rezende, Vera - 19/20-3

Fernandes, Ligia Mara - 12/55-2

F. Sauma, Julia - 1/51-2

Fernandes, Marcio - 14/11-1, 14/11-1, 14/11-2, 14/11-3

Fabiano Boaventura Serejo, Hilton - 12/60-2

Fernandes, Natália - 12/53-1

Fábrega-Álvarez, Pastor - 2/18-1

Fernandes, Rosana Maria - 9/17-1

Fachin, Viviane - 10/4/01

Fernandes, Tanise - 7/8/02

Fagetti Spedicato, Antonella - 6/11-3, 6/11-1, 6/11-2, 6/11-3

Fernández Alfonso, David - 3/29-1

Fagoaga Hernández, Ricardo Alejandro - 12/34-2, 14/52-3

Fernández Álvarez, Óscar - 11/7-2, 1/56-3

Fagundes, Marcelo - 2/33-2, 2/33-2, 2/33-1, 2/33-1, 2/33-2

Fernández Armesto, Mónica - 9/7/01

Fahmel Beyer, Bernd Walter Federico - 14/87-2, 8/15-1

Fernandez Casanueva, Carmen Guadalupe - 8/34-2, 16/1-1, 16/1-1, 16/1-2

Fahrenkrog Cianelli, Laura - 14/76-2, 14/76-1, 14/76-2

Fernández De Lara Aguilar, María Del Carmen - 3/5/03

311

Fernández De Lara, María Del Carmen - 1/41-3, 3/27-1, 3/272, 3/27-3

Ferreira Leal, Luciana - 15/15-3

Fernández De Mosteyrín, Laura - 12/39-1

Ferreira Mendes, Clécio - 14/80-2

Fernandez Domingo, Enrique - 8/7-1, 8/7-1, 8/7-2 Fernández García, Ana María - 12/40-1 Fernández García, Antonia María - 12/49-1 Fernández Hart, Rafael Tito Ignacio - 6/5/02 Fernandez Martinez, Dolores - 3/11/02 Fernández Mascco, Diana - 2/24-1 Fernández Moreno, Sergio - 15/5-1, 15/26-3 Fernández Muñoz, Yolanda - 3/1/01 Fernandez Norales, Jessica - 12/1/01 Fernandez Palacios, Christian Pablo - 14/3/01 Fernández Pérez-Sanjulián, Carme - 15/12/02 Fernández Puente, Adolfo Cosme - 12/54-1 Fernandez R., Alexandra - 12/57-2 Fernández Rebollo, Pilar - 1/53-2 Fernández Repetto, Francisco - 1/19-3 Fernández Rodríguez, Rebeca - 6/4/03 Fernández Rouco, Noelia - 7/32-2 Fernández Souza, Lilia - 1/61-2, 3/4-2 Fernández Truan, Juan Carlos - 12/60-1 Fernández Valmayor, Alfredo - 2/27-2 Fernández Vicente, María José - 16/7/02 Fernández-Fuertes, Andrés A. - 7/32-2, 7/32-1, 7/32-2 Fernández-Pampillón, Ana - 2/27-3 Fernández-Rouco, Noelia - 7/32-2 Fernández-Turiel, Jose Luis - 37835 Fernández-Valmayor, Alfredo - 2/27-3 Fernández-Zarza, Mario - 9/19-1, 1/26-1 Fernández, Alejandro - 16/4-1, 16/4-2, 16/4-3 Fernandez, Ana - 7/9/01 Fernández, Andrea María - 8/6-1, 12/3-2 Fernández, Federico - 1/16-2 Fernández, Gimena Laura - 6/4-2, 14/75-1 Fernandez, Maria Rosa - 3/16-1 Fernandez, Michelle - 11/13-2 Fernández, Pura - 19/22-1, 19/22-2, 19/22-3 Fernandez, Rodolfo - 10/10/02 Ferrari, Marcela Patricia - 11/21-2, 11/49-2, Pl-8 Ferraz Barbosa Pereira, Jade - 8/12/03 Ferraz Bueno, Sinésio - 13/18-1, 13/18-1 Ferraz Da Silveira, Amanda - 17/1-1, 11/36-3 Ferraz De Souza, Celia - 19/20-3, 19/20-2 Ferreira Barros, Douglas - 11/41-2, 11/41-1, 11/41-2 Ferreira Chueng, Karina - 2/33-2 Ferreira Da Cunha, Débora - 4/8/03 Ferreira Da Silva, Marta Regina - 7/2/02 Ferreira Dantas, George Alexandre - 14/45-1 Ferreira De Paula, Leandro - 38177 Ferreira Júnior, Cristian Ricardo - 16/12-1, 16/12-2, 16/12-1, 16/12-2

Ferreira Martins, Carlos A. - 19/12/02 Ferreira Santos De Almada Lima, Valéria - 11/17-2 Ferreira Santos, Gustavo - 11/36-2, 11/36-1, 11/36-2, 11/36-3 Ferreira Silva De Alcantara, Elisa - 12/37-3 Ferreira Sobral, Fabrícia Carla - 36986 Ferreira Streng, Márcia - 7/16-2 Ferreira Wenceslau, Franclin - 4/2-1, 4/2-1, 4/2-2 Ferreira, Carla Mercês Da Rocha Jatobá - 7/24-2 Ferreira, Helena - 9/7/01 Ferreira, Jessica - 2/37-1 Ferreira, Jorge - 12/53-2 Ferreira, José Gomes - 12/55-1 Ferreira, Maria De Lourdes Santos - 7/12/01 Ferreira, Maria José De Resende - 7/26-3 Ferreira, Vitor - 7/16-2 Ferrer García, Alberto - 13/7/01 Ferrer, Érica - 9/17-2 Ferreras Velasco, Celina - 10/9/02 Ferreyra, Silvana Gabriela - 11/13-1 Fidelis, Ana Cláudia - 15/15-2 Fielbaum Schnitzler, Alejandro Aaron - 8/19-1 Fierro, Pamela Tatiana - 37835 Figueira, Luiz Eduardo - 17/8/02 Figueredo, Juliana Dos Santos - 8/32-1 Figueredo, Soledad - 10/1/03 Figuereido Rocha, Patricia - 11/38-1, 11/38-1 Figueroa Trujillo, Rosa Irene - 10/6-1, 10/6-2 Figueroa, Marcelo Fabián - 14/44-1, 14/12-1, 14/12-2, 14/12-3 Figueroa, Valentina - 2/24-1 Fijałkowska, Alicja - 5/10/02 Filgueiras Andrade, Lizandra - 15/24-2 Filloy Nadal, Laura - 14/87-1 Findling, Liliana - 12/39-2 Finegold, Andrew - 3/9/01 Fiorotti, Devair - 15/2/01 Fiscarelli, Diego Martin - 3/16-3 Fischer, Christian - 2/31-1 Fischer, Eva - 19/18-1, 19/9-2, 19/18-1, 19/18-2 Fischer, Manuela - 2/7/02 Fischer, Manuela Maria - 8/24-3 Fischer, Thomas - 8/24-3, 14/89-1 Fish, Paul - 37197 Fish, Suzanne K. - 2/11/01 Fisher, John - 13/22-1 Fisher, William - 1/57-1, 1/57-2 Fittipaldi, Martina - 7/14-1 Fitzgerald Bernal, Carlos - 2/42-2 Fleischhauer Correa Da Costa, Marcelo Luiz - 7/13-3 Fleitman, Yvonne - 3/25-1, 3/25-2, 3/25-3, 3/25-4

312

Fleury, Lorena Cândido - 4/5/01

Fotia, Laura - 8/37-1

Flores Blanco, Luis Angel - 2/18-1

Fotiou, Evgenia - 1/8/01

Flores Chávez, Jaime Edgardo - 16/7-1, 14/13-1

Foulard, Camille - 14/1/01

Flores García, Laura Gemma - 5/2/01

Fowler, William - 2/5/01

Flores Gaucin, Daniel - 12/2-1, 11/19-2

Fracas, Simone - 14/46-2

Flores Manzano, Nelva Denise - 7/9/02

Fraga De Azevedo, Fernando José - 15/15-3

Flores Martínez, Rosa María - 12/27-3

Fragoso Fernández, Esther - 7/25-2, 7/25-1, 7/25-2, 7/25-3

Flores Martins, Maísa Mônica - 17/3/02

França, Roberto - 18/18-2

Flores Martins, Maísa Mônica - 36967

França, Thais - 7/21-1, 7/21-1, 7/21-2

Flores Olvera, Patricia - 4/11/01

Franceschi, Zelda Alice - 12/12-2, 14/47-2

Flores Salgado, Diana Isabe - 12/43-1

Franch Bach, Anna - 2/16-1

Flores Torres, Oscar - 18/4-1, 18/4-2, Pl-36

Franchetto, Bruna - 15/17-1

Flores Villicaña, Quetziquel - 17/13-3

Francisco De Souza, Lorena - 17/15-2

Flores Vizcarra, Martina - 10/6/02

Francisco Marques Vargas, Evandro - 11/41-1

Flores Vizcarra, Rodulfa - 10/6/01

Francisco Vallejo, Javier - 14/43-1

Flores Yon, Raquel Jackelyne - 1/20-1

Franco Bazan, Nadia Noemi - 12/9/01

Flores, Aymara - 14/33-4

Franco Martínez, Daniela - 15/3/03

Flores, Luis A. - 2/28-1

Franco Plata, Roberto - 37564

Florez Nisperuza, Elvira Patricia - 7/29-1, 7/29-1, 7/29-1, 7/29-2

Franco, Giuliano - 18/10/01

Floriani Petry, Dalila - 11/37-2

Franco, Nora Viviana - 2/15-1

Floriani Petry, Fernando - 15/2/02 Fogolari, Everson - 2/33-1 Foguel, Juliana - 18/19-3 Fois, Francesca - 10/1/02 Folan Higgins, William Joseph - 2/19-3 Folger, Robert - 15/10/01 Folquer, Cynthia - 14/12/03 Fonseca Calegário, Jéssica Maria - 14/5/01 Fonseca Da Costa Santamarina, Cláudia Valéria - 12/5-1, 12/51, 12/5-2 Fonseca Figueiredo, Fábio - 12/55-1, 12/55-2, 12/55-3 Fonseca Nascimento, Luís Miguel - 1/56-3 Fonseca, Laiane - 37167 Fonseca, Vivian - 19/15-1 Fontal Merillas, Olaia - 3/5-1, Pl-24 Fontana Sierra, Laura - 11/24-1, 1/19-1 Fontana, Patricio Miguel - 8/30-4, 8/30-1, 8/30-2, 8/30-3, 8/30-4 Fonteles, Janine - 11/25-1 Fontes De Bulnes, Bruna Angelica - 8/35-1 Fontes, Ines - 37472 Fonticiella Gómez, Magela Reny - 9/10/03 Fontoura Costa, José Augusto - 12/44-2, 4/7-2 Fontoura Monteiro, Millena - 16/20-2 Forget, Marie - 37631 Fortes Attademo Ferreira, Patricia - 4/10-1, 4/10-2, 4/10-1, 4/10-2

Franco, Marco Antônio Melo - 7/24-2 Franco, Patricia Lidia - 7/21-2 Franken Osorio, María Angélica - 15/25-2 Frau Ardon, Michele - 15/23-1 Frausto Cárdenas, Fátima Lucero - 3/23-1 Frazão, Idemburgo Pereira - 19/21-1 Frean Herandez, Oscar - 17/9/03 Frederic, Sabina - 1/42-1 Frederico Augusto, Garcia Fernandes - 19/21-1, 19/21-1, 19/21-2, 19/21-3 Freire Murce Filho, Newton - 15/15-4 Freire Schiffler, Michele - 8/10-3, 7/7-1 Freire, Américo - 11/2-2, 11/2-1, 11/2-2 Freitas Barbosa, Liége - 15/15-3 Freitas Costa, Rodrigo - 14/73-2 Freitas Sousa, Karine - 9/4/01 Freitas, Antonio Francisco Ribeiro - 8/8/02 Freitas, Karine - 36990 Freitas, Marinaide Lima De Queiroz - 7/26-1 Freitas, Ms. Rosiane Pereira De - 7/25-3 Freitas, Sara - 8/15-1, 17/19-1 Freitas, Sonia Maria De - 16/15-1 Frías Martínez, Sonia - 37602 Fridman, Fania - 12/15-1 Frizzo Bragato, Fernanda - 12/44-1 Frutos, Moises - 1/60-1 Frutos, Moisés - 1/60-1

Fortes Lia, Cristine - 6/2/02

Fuchs, Peter R. - 2/6/02

Fortes Soares, Rafael - 12/60-1, 12/60-1, 12/60-2, 12/60-3

Fuentes Barragán, Antonio - 14/29-2, 14/29-1, 14/29-2

Fossa, Lydia - 15/28-1, 2/4-3

Fuentes Monsalves, Liliana Inés - 7/14-1

Foster Silvestre, Célia Maria - 9/2-2, 7/8-1

Fuentes Reyes, Ixchel - 3/19-2 Fuentes Saldaña, Francisco Javier - 11/40-2

313

Fuertes Callén, Yolanda - 36932

Gandini, Luciana - 16/6-2, 16/19-1

Fuertes Martínez, Marta Feliciana - 5/3/02

Gandini, María Juliana - 14/12/01

Furlan De Souza, Rogerio - 5/10/03 Furlan, Violeta - 4/13-3, 1/5-2

Gandler, Stefan - 13/18-4, 13/18-1, 13/18-2, 13/18-3, 13/18-4, Pl-50

Furlong Y Zacaula, Aurora - 37486

Gaona Pisonero, Carmen - 12/49-2

Furlong, Aurora - 18/8/03

Garabedian, Marcelo Hugo - 14/61-1, 3/22-2

Furstenberger, Nathalie - 14/15-1

Garategaray, Martina - 11/49-1

Furtado, Fernanda - 12/48-1

Garay Burciaga, Ana Elda - 12/27-3

Fusaro, Silvia Cecilia - 7/13-1

Garay Doig, Carolina - 7/30-2

Fusco, Wilson - 16/22-1

Garay Villegas, Sagrario - 11/37-1

Fuss, Ulrike Valeria - 14/91-3

Garay, Sagrario - 12/27-2

G. Luna, Lola - 37051

Garbe, Sebastian - 8/11-1, 8/11-1

Gabrich Gueiros, Daniele - 11/28-1

Garcés H., Alejandro - 1/16-3

Gabriel Da Silva, Carolini - 11/4/01

Garcés Velásquez, Luis Fernando - 19/6/01

Gabriel Morgado, Elsa - 9/4-1, 7/10-2, 7/10-3

Garcez De Souza, Maria Luiza - 4/2-2, 4/2-1

Gabriel, Marianne - 8/25-3, 1/50-2

Garcí Guanter, Carolina María - 12/23-1

Gacinska, Weselina - 15/26-2, 15/5-1, 15/5-2

García Aguilar, Maria Idalia - 14/91-2

Gago-García, Cándida - 12/7-1, 12/7-2 Gaitán Peña, Daniel Felipe - 19/2/01 Gajardo Falcon, Jaime - 13/10/02 Gajardo Pavéz, Gustavo Alexander - 18/26-2 Gajate, Rita Marcela - 18/12/02 Galán Tamés, Genevieve - 14/60-1, 14/2-2 Galaso, Pablo - 19/9/01 Galeano, Diego Antonio - 17/9/03 Galeev, Philippe - 2/13-3 Galeno Ibaceta, Claudio - 12/28-2 Galeno-Ibaceta, Claudio - 12/28-2 Galgani Muñoz, Jaime Alberto - 14/15-2 Gallardo Baroni, Alvaro Javier - 13/4-2, 13/4-1, 13/4-2 Gallardo Flores, Jonatan David - 9/12/01 Gallardo Saborido, Emilio J. - 15/26-1 Gallardo-Peralta, Lorena - 12/27-1 Gallego Revilla, José Ignacio - 2/28-1 Gallegos Gómora, Miriam Judith - 2/25-1, 2/25-2, 2/25-3 Gallegos Gómora, Miriam Judith - 2/25-1, 2/39-3 Gallegos Rodríguez, Luis Ángel - 16/6/02 Gallegos, Claudio Antonio - 12/6-2, 12/6-1, 12/6-2

García Barrera, Mabel Egle - 3/10-1, 15/16-1, 15/16-1, 15/162 García Barrios, Ana - 3/4/01 Garcia Bengoechea, Pablo - 3/19-1 García Canal, Emiliano - 3/28-3 García Cano, Javier - 2/29-3 García Cantalapiedra, David - 11/27-2 García Cárdenas, Oralia - 5/13-1 Garcia Carmona, Oscar - 14/51-3 García Casillas, Elisa Marcela - 3/16-2 Garcia Chapinal, Itxaso - 1/23-2 García Conde, Gustavo - 13/18-4 García Conto, Silvina Gabriela - 12/12/01 Garcia De Ceretto, Josefa Julia - 7/33-1 García De La Vega, Alfonso - 8/35-2, 14/13-1, 14/13-2 García Ferreira, Rafael - 14/21-1 García Flores, José Carmen - 1/53-1, 4/11-2 García Fonseca, Tanya - 4/9/01 García Fuentes, Paola - 10/11/02 Garcia Gallegos, Bertha J. - 11/27-2 García García-Herreros, Catalina - 15/19-2

Gallo, Adriana - 11/35-1, 11/34-2

García Gimeno, Jorge - 14/81-3, 14/25-2, 14/81-1, 14/81-2, 14/81-3

Gallo, Roberto - 7/4/03

García Gómez, Carmen - 3/15-3

Galvão Ribeiro Ferreira, Eliane Aparecida - 7/2/02

García González, Juan Antonio - 12/32-2

Gálvez González, Damián - 1/56-2

García Haj, Coral Giseth - 12/45-2

Gálvez Martín, Rubén - 14/17-2

García Higuera, Rubén - 13/10/03

Gálvez Ruiz, María Ángeles - 14/57-2

García Ibarra, Atahualpa - 8/20-2

Galvez, Yadira - 11/27-1

García Jordán, Pilar - 14/47-1, 14/47-1, 14/47-2, 14/47-3

Gama Avilez, Romelia - 3/27-3

García Juan, Laura - 16/16-1

Gambi, Marcelo - 19/15-1

García Lerena, María Soledad - 4/13-2

Gamboa Segura, Kendra Vanessa - 2/10/03

Garcia Maidana, Maria Soledad - 7/4-1, 3/22-3

Games Díaz, Larry - 12/28-2

García Malagón, Alejandro - 14/60-1

Gámez Vázquez, Alba Eritrea - 12/4/03

García Maldonado, Katia Yetzani - 9/19-2

Gándara, Manuel - 2/41-3, 3/12-1

314

García Manso, Almudena - 6/3-1, 5/3-2, 12/49-1, 12/49-2, Pl29

Gaspar, Maria Dulce - 37197

García Martín, Judith Helvia - 3/13-1

Gasse, Stéphanie - 7/26-2

García Martínez, Carmen - 12/32-2 Garcia Martinez, Jose Antonio - 5/4/01 García Martínez, Jose Antonio - 7/32-2 Garcia Neri, Bianca - 8/12/02 García Palacios, Mariana - 1/8-1, 1/47-1 García Peña, Ana Lidia - 14/36-2 Garcia Pinho, Leandro - 11/41-1 García Piquer, Albert - 2/29-1 Garcia Presas, Ana Laura - 12/12/02 García Puche, Alejandro - 11/12/02 García Rendón, Sergio Ernesto - 19/10-1, 11/23-1, 11/23-1, 11/23-2 García Rosselló, Jaume - 1/33-1 García Sánchez, Bárbara Yadira - 12/57-2 García Sánchez, Expiración - 4/13-2 García Sánchez, Magdalena Amalia - 3/12/01 García Sánchez, Raúl - 8/26-3 García Sandoval, Ivett Magali - 3/27-2 Garcia Senlle, Renata - 12/25-1 García Silva, Camila - 16/14-2 García Soto, José Fernando - 12/54-1, 12/54-1, 12/54-2 Garcia Souza, Paola Paloma - 4/1-2, 3/21-1 García Torres, Adrián - 6/3/02 García Torres, Lilia - 14/27-2 García Venegas, Isaac - 1/19-2 García Vilchis, Tobías - 8/27-1 García-Álvarez, Santiago - 17/20-1 García-Cano Torrico, María - 7/33-1 García-Obregón, Omar - 8/34-3, 8/20-3, 8/20-1, 8/20-2, 8/20-3 Garcia, Brisol - 3/26-2, Pl-3 Garcia, Franck - 2/43-2 Garcia, Hazel - 1/50-1 García, Oscar Iván - 1/49-1 Garcia, Paola - 8/7/02 García, Pilar - 12/48-2 Garcia, Salvador - 3/26-1 García, Stella Maris - 1/47-1, 1/47-2, 1/47-3 Garcia, Victoria - 37291 Garciamarín Hernández, Hugo Antonio - 11/9/02 Gardini, Gian Luca - 18/17-2, 18/17-1, 18/17-2 Garofalo, Leo J. - 14/75-1 Garrait Bourrier, Anne - 19/5/02 Garrett Ríos, María Gabriela - 6/6-3, 6/6-1, 6/6-2, 6/6-3 Garrido De Oliveira, Carla - 3/17-3 Garrido González, Pablo - 2/4/03 Garrido López, Fermina - 37508 Garrido Ortolá, Anabel - 9/11/03 Garzón Chiriví, Omar Alberto - 1/35-3

Gasparello, Giovanna - 17/10-2, 1/49-3 Gastaldi, Marcos Román - 2/18-3 Gati, Andrea - 9/9/02 Gatica Cote, Paulo Antonio - 8/1-2, 8/1-1, 8/1-2 Gatica, Monica Graciela - 14/22-1 Gaudin, Guillaume - 14/72-1, 14/41-1 Gaune Corradi, Rafael - 8/36-2, 8/36-1, 8/36-2, 8/36-3 Gaussens, Pierre - 17/6/01 Gautreau, Marion - 5/13-2 Gautreau, Pierre - 12/7-1, 4/4-1 Gavilan Vega, Vivian Theda - 9/2/02 Gavira Marquez, Maria Concepcion - 2/4-1, 14/30-1 Gaviria Mejía, Margarita Rosa - 16/5/02 Gayo Hernandez, Eugenia Monserrat - 2/16-1 Gayó, Eugenia M. - 1/29-3 Gaytán Fontes, Ana Amelia - 9/19-2, 12/50-1 Gazmuri, Susana - 8/36-3 Gedra Ruiz Alvarez, Aurora - 8/27-3 Gee, John - 14/6/02 Geeregat Vera, Orietta - 15/16-1, 15/16-1 Geglia, Elizabeth - 11/19-1 Gehbald, Agnes - 14/91-2, 14/91-1, 14/91-2, 14/91-3 Gehrig, Rainer - 8/21-1 Geirola, Gustavo - 7/4/02 Gejo-Santos, M. Isabel - 3/13-1 Gendron, Ana - 1/22-3, 1/22-1, 1/22-2, 1/22-3 Genoud, Camilo - 18/10/02 Gentic, Tania - 8/19-1 Gentile, Cecilia - 3/27-2 Georg Schindhelm, Virginia - 9/5-1, 7/8-2 Gerónimo Castillo, Fabián Alejandro - 11/37-1, 11/37-1, 11/37-2 Geurds, Alexander - 2/10/01 Geurds, Alexander - 2/10/03 Gheco, Lucas Ignacio - 2/18-3 Ghirardi, Maria Monica - 12/62-1 Ghirardi, Monica - 12/62-1, 12/62-2, 12/62-3 Giannattasio, Valerio - 18/26-2, 14/15-2 Giannotti, Pablo Sebastián - 2/5/03 Gil García, Francisco M. - 5/7/02 Gil Lázaro, Alicia - 16/7/02 Gil Martín, Francisco Javier - 13/4/02 Gilabert Sansalvador, Laura - 3/4/03 Gilbert, Bruce - 17/1/01 Gill, Lucy - 2/10/02 Gillespie, Jeanne - 15/5-1, 8/25-2 Gillot, Celine - 37044 Gilson, Simon-Pierre - 2/32-1, 2/32-1 Giménez Gatto, Fabián - 8/26-1 Giménez Peralta, Jorge - 11/38-1, 11/38-1

315

Gimenez-Salinas Framis, Andrea - 11/27-1

Gómez Isla, José - 13/23-3

Gimeno Sánchez, María Vanesa - 12/6/01

Gómez Johnson, Cristina - 16/6-1, 16/6-2

Giner Abati, Francisco - 19/25-1, 19/25-2

Gómez Lee, Martha Isabel - 4/12/02

Giordano, Mariana - 3/9/03

Gómez López, Diana Socorro - 1/7/01

Giovannetti, Marco Antonio - 2/22-1

Gomez Mantilla, Gabriela - 36969

Giral Sancho, Nadia - 8/27-1, 8/27-1, 8/27-2, 8/27-3

Gómez Mejía, Juliana - 2/32-2

Giraldo Uribe, José Jardani - 4/2/01 Giraldo, Santiago - 14/83-2

Gómez Milo, Teresita María Celina - 12/63-1, 12/63-1, 12/632

Giraud, Paul-Henri - 19/5-1, 19/5-2

Gómez Montañez, Pablo Felipe - 1/18-1, 1/18-1, 1/18-2

Giraudo, Laura - 14/6-3, 14/71-1

Gómez Murillo, Ana Guillermina - 14/30-2

Giribuela, Walter A. - 12/27-2

Gómez Mutio, Ana Rosa - 14/38-2

Gisi Martins De Almeida, Bruna - 12/24-1

Gómez Pereira, Vanessa - 8/30-3

Giuffré, Mercedes - 5/11/01

Gómez Pintus, Ana - 14/45-2

Giunta, Federica - 17/5-3, 12/50-1

Gómez Redondo, Susana - 8/1/01

Gledhill, John Ernest - 1/6/01

Gómez Rojas, Ana Carolina - 12/50-2

Gleyde Amâncio Martinelli, Suely - 1/29-3

Gómez Soriano, Miguel Ángel - 15/26-1

Glockner Rossainz, Julio - 6/12/01

Gómez Suárez, Agueda - 9/3-2, 9/3-1, 9/3-1, 9/3-2

Glondys, Olga - 14/33-4

Gómez Villar, Joseph - 3/23-2, 3/23-1, 3/23-2

Gnecco Reyna, Maria Guadalupe - 7/10/03

Gómez-Aguado De Alba, Guadalupe Cecilia - 14/74-2

Gnerre, Maurizio - 15/18-1

Gómez-Pellón, Eloy - 1/22-1, 19/19-1, 1/22-1, 1/22-2, 1/22-3

Gobbi Santos, Alessandra - 3/16-3

Gómez, Tomasa - 37791

Göbel, Barbara - 1/13-1

Gonález Luis, Mª Lourdes - 13/12/03

Godfroid, Cécile - 10/2/02

Gonçalves Carneiro, Vinicius - 15/28-2

Godoy Portugal, Josélia - 3/22-3

Gonçalves Da Silva, Adriano - 12/60-2

Godoy Sepúlveda, Eduardo - 37151

Gonçalves Da Silva, Amanda - 7/12/01

Godoy, Antonia Elizabeti - 11/16-2

Gonçalves De Oliveira Ferreira, Lucas - 18/2/03

Goes, Eda - 12/48-2

Gonçalves De Oliveira, Tatiana - 14/47-3, 14/59-1

Goldwaser, Beatriz - 12/15-3

Gonçalves Dias, Cleber Augusto - 12/60-2

Goletz, Anne - 1/36-1

Gonçalves Neto, Wenceslau - 37270

Golluscio, Lucía Àngela - 15/9-2, 15/17-2

Goncalves Neto, Wenceslau - 7/27-1

Gomberg, Estélio - 6/2/03

Gonçalves Rodrigues, Manoel - 10/3-2, 10/3-2, 10/3-1, 10/3-2

Gomes Barbosa, Marcos Paulo - 5/3-1, 17/2-1

Goncalves Rodrigues, Manoel - 10/3/01

Gomes Bezerra, Roselane - 11/17-3

Gonçalves Rosas, Arthur - 10/3/01

Gomes Coe, Heloisa Helena - 2/33-2

Gonçalves Vieira, Sidney - 37744

Gomes Coelho, Rui - 2/3-1, 2/3-2, 2/3-2

Gonçalves, Andréa Lisly - 14/61-1

Gomes Da Silva, Herbert - 7/25-3

Gonçalves, José Reginaldo - 1/40-1

Gomes Duarte, Cláudia - 3/17-3

Gonçalves, Letícia - 9/5/02

Gomes E Pereira, Anna Raquel - 11/6/02

Goncalves, Marcia - 8/30-2

Gomes, Catarina - 7/7-1, 7/7-2, 7/7-3

Gonda, Regina - 2/32-3

Gomes, Eduardo - 37472

Gonzales Navarro, José Luis - 14/51-2

Gomes, Wellington César Dos Santos - 37023

Gonzáles Rojas, Edwin Dennis - 14/90-2

Gómez Abeledo, Guadalupe - 8/21-2

González Apodaca, Erica Elena - 1/47-3, 1/2-2

Gómez Alonso, Jorge Armando - 1/49-3

Gonzalez Arana, Roberto - 12/11/01

Gómez Arciniega, Luis Alfonso - 14/8/02

González Araya, Wendy - 11/39-1

Gómez Baeza, Nicolás Ignacio - 14/22-1

González Bedoya, Claudia Patricia - 14/63-1

Gomez Betancur, Lina Maria - 4/7/01

Gonzalez Bernaldo De Quiros, Pilar - 14/71-2, 14/43-1

Gomez Castañeda, Julio Aldemar - 12/43-1

González Bolaños, Andrés Felipe - 8/6/02

Gomez Galvarriato Freer, Aurora - 10/10-2, 10/10-1, 10/10-2

González Campos, Guillermo - 15/18-2, Pl-37

Gómez García, Lidia Ernestina - 14/86-2, 14/56-1, 14/56-2, 14/56-3

Gonzalez Chiaramonte, Claudio G. - 14/4/01

Gomez Garcia, Maria Luisa - 14/51-3

González De La Fuente, Iñigo - 1/56-1, 1/56-1, 1/56-2, 1/563

Gómez Gastélum, Luis - 2/29-2

González Cruz, Edith - 2/4/02

316

González De Oleaga, Marisa - 14/21-2

González-Pérez, Guillermo Julian - 12/24-2, 12/24-1

González Díaz, Soledad Carmina - 8/36-3

González-Pérez, Teresa - 7/19-1, 7/19-1, 7/19-2, 7/19-3

Gonzalez Diez, Javier - 1/16-1, 1/16-2, 1/16-3

González-Ramírez, Andrea Karina - 2/28-2

González Esteban, Angel Luis - 10/4-2, 10/4-1, 10/4-2

González, Anahí Gabriela - 8/23-2

González Fernández, Manuel Tomás - 12/39-2

González, Cristian - 2/18-1

González Fernández, Sara - 14/86-1

González, José Manuel - 15/12/04

González Flores, José Gustavo - 14/29-1

Gonzalez, Maria Fernanda - 37602

González Fonseca, Fredy Ismael - 12/43-1, 7/33-2

González, María Luisa - 13/15-3

González Franco, Ruben Antonio - 37052

Gonzalez, Mariana Alejandra - 7/30-2, 12/11-1

González García, Abel - 12/9/01

González, Mercedes - 8/16-1

González García, Carmen - 13/23-3

González, Ricardo Alberto - 3/17-1, 3/17-1, 3/17-2, 3/17-3

González García, César Augusto - 12/4/02

Gonzálvez Torralbo, Herminia - 9/6-2, 9/6-1, 9/6-2

González Gil, Adriana María - 16/6/01

Goñi Huarte, Elena - 12/62-3

González Godoy, Carlos Vicente - 2/38-3

Good, Catharine - 6/6/02

González Gómez, Santiago - 37714

Gorbahn, Hermann - 2/6/02

González Gómez, Yéssica - 15/16-1

Gordillo Besalú, Inés - 2/18-3

González Gómez, Yéssica - 15/16-1

Gordillo, Inés - 2/18-1, 2/18-2, 2/18-3

González González, María Jesús - 12/32-2

Gordillo, Mónica Beatriz - 11/49-3

Gonzalez Gonzalez, Maria Jesus - 3/14-3

Gorito, Alex Dos Santos - 7/16-2

González González, Miguel - 1/56-3

Gorjón Barranco, María Concepción - 9/1/03

González González, Miguel - 12/49-1

Gortari Do Couto, Ana Laura - 14/40-1

González Guardiola, María Dolores - 14/41-3

Gosso, Cecilia - 16/1-1, 18/25-1

Gonzalez Guerrero, Norma Olivia - 11/40-1

Gotlib Gutiérrez, Denisse - 5/3/01

González Jácome, Alba - 1/53-3

Goularti Filho, Alcides - 12/63-1

González Lage, Valeria - 14/83-2

Gouvea Martins Ribeiro, Ester - 16/2/03

González Laurino, Carolina - 12/37-1

Gouveia Neto, João Costa - 2/1/01

González López, Tamara - 14/68-2

Gouveia Passos, Rachel - 12/51-3

González Lopo, Domingo Luís - 14/17-1

Gouveia, Lourdes - 16/2/01

Gonzalez Martínez, Elda Evangelina - 16/4-1, 16/4-2, 16/4-3

Graaff, David - 13/18-2

González Martínez, Nelson Fernando - 14/66-3

Graça Lopes, Célia - 7/31-2

González Meléndez, Osbaldo - 2/40-2

Gracia, Luciano - 14/94-1

González Mendoza, Luis Ernesto - 13/19-1

Gracia, María Amalia - 12/2/02

González Miranda, Sergio Alberto - 12/28-1

Grageda Bustamante, Aarón Aurelio - 12/9-2, 14/58-2

González Navarro, Constanza María - 14/17-3

Grajales Porras, Agustin - 14/2/04

González Oddera, Mariela - 9/13-1

Grajales Porras, Agustín - 14/30-2

González Pizarro, José Antonio - 12/28-2, 12/28-1, 12/28-2

Granada-Cardona, Juan Sebastián - 14/53-1

González Riquelme, Alicia Paz - 3/16-1

Granado Roncero, Guillermo - 8/14-1

Gonzalez Roaro, Benjamín Ernesto - 11/40-2

Granato, Leonardo - 11/16-1, 11/16-2, 11/16-2, 11/16-1, 11/16-2

González Rojas, Andrea - 9/6/01 González Santiago, María Virginia - 1/53-3, 4/7-2

Grande, Rafael - 16/8-1, 16/8-1, 16/8-2

González Scandizzi, Julián - 13/4/02

Granero, Ma. Georgina - 37347

González Sevillano, Pedro Hernando - Pl-27

Grangeiro, Alexandre - 37073

Gonzalez Tellez, Silverio - 12/30-1

Granja Escobar, Luis Carlos - 12/23-1

González Torres, Annia - 14/46-3

Granja Hernández, Lorena - 11/16-1, 11/16-1, 11/16-2

González Tule, Luis Antonio - 11/12/02

Grant Let-Brown, Jennifer - 3/27-2

González Umaña, Jerson Leonardo - 37742

Gras Miravet, Dunia - 15/25-1, 15/12-4

Gonzalez Vanegas, Gustavo Adolfo - 2/35-2

Graterol Acevedo, Gloria Lisbeth - 7/25-1

González Vera, Andrea Soledad - 9/3/01

Gratius, Susanne - 18/10-1, 18/10-1, 18/10-2

González Y González, Fernando Manuel - 14/67-1, 14/67-1, 14/67-2

Graul, Stefanie - 1/46-1, 9/3-2, 1/46-1

González-Del-Castillo, Javier - 14/49-2, 14/54-2

Greca, Daniela - 14/39-1

González-Ortega, Eva - 7/32-1

Greca, Veronica - 1/47-3, 14/39-1

Grave Ortiz, Fatima Da Silva - 12/51-2

317

Greco Martins, Jose Francisco - 9/4/01

Guichard Freire, Desiree - 10/7/03

Grego D'andrea, Isadora - 37446

Guida Navarro, Alexandre - 2/1-1, 2/1-1, 2/1-1

Gregorio De Souza, Jonas - 2/28-2, 2/8-1

Guida, Alessandro - 18/26-1

Gregorio Gil, Carmen - 19/17-2, 9/6-2

Guidarelli Mattioli Gutiérrez, Rita - 13/18-1

Grillo Coutinho Leonardo Da Silva, Sayonara - 11/28-1

Guidi, Graciela - 12/14-1

Grilo Diniz, Carmem Simone - 37967

Guilherme Simili, Ivana - 9/9/01

Grisales, Marisol - 14/47-1

Guilherme, Mansur Dias - 11/32-2

Grossi, Sergio - 12/46-1

Guillén López, Germán - 12/11-2, 12/9-2, 12/9-1, 12/9-2

Gruda, Szymon - 15/9/01

Guillen Lopez, Raul - 12/9/02

Grund, Lisa Katharina - 1/43-1

Guillén López, Tonatiuh - 18/18-2

Grundmann, Gesa - 12/39-1

Guillen, Diana - 17/4/01

Grünewald, Rodrigo - 3/24-2

Guimarães Coscarelli, Pedro - 1/60-1

Grzech, Karolina - 15/18-1, 15/17-2

Guimaraes De Oliveira, Luciene - 15/3/03

Guadarrama Cruz, Carlos - 11/21-2

Guimarães De Santana E Silva, Vitor - 8/12/03

Gualdani, Carla - 12/7/01

Guimarães Neto, Regina Beatriz - 14/80-1

Guarche Ribeiro, Maria Florência - 9/15-2

Guimarães, Carlos Magno - 2/4/01

Guarnieri Calò Carducci, Luigi - 15/28-2

Guimarães, Leonardo Dimitry S. - 14/45-2, 19/12-1

Guarnizo Valenzuela, Giovanni - 3/1/03

Güimil-Fariña, Alejandro - 2/18-1

Gudemos, Mónica Lucía - 1/20-2, 3/4-1, 1/20-1, 1/20-2 Guedes Marrero, Leonardo - 19/22-3

Guinea Bueno, Mercedes - 2/27-2, 2/27-1, 2/27-1, 2/27-2, 2/27-3

Guedes, Aline Soares - 12/5/01

Guinea, Mercedes - 2/27-3

Guemureman, Silvia - 14/2/02

Guiteras Mombiola, Anna - 14/47-2

Guennec, Mariannick - 11/26-1

Gun Cuninghame, Robert P. D. - 17/6-1, 7/25-1

Guerra Basedas, Daniela - 18/2/03

Gundermann Kroll, Hans Herbert - 14/80-2, 1/56-2

Guerra De Mendonça Júnior, Francisco Carlos - 1/24-1

Gurevich, Beatriz Blanca - 8/22-2

Guerra González, María Del Rosario - 13/1/01

Gurri, Francisco Delfin - 1/30-1, 1/30-1, 1/30-1

Guerra Márquez, Irma Estela - 15/26-2

Gussi, Alcides Fernando - 11/17-2, 11/17-1, 11/17-2, 11/17-3

Guerra Palmero, María José - 13/12-1, 16/13-1 Guerra, Caio - 16/20-2, 12/55-2 Guerra, Maria Filomena - 2/24-2 Guerra, Sidney - 16/20-2, 12/55-2, 16/20-1, 16/20-2, 16/20-3 Guerra, Yolanda Aparecida Demetrio - 12/51-1, 12/51-2, 12/51-3, Zr -1, Zr- 2, P- 68

Gutiérrez Aguilera, María Selina - 14/10-1, 14/10-1, 14/10-2 Gutierrez Castañeda, Griselda - 13/12-2, 13/12-1, 13/12-2, 13/12-3 Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón - 4/11-2, 1/53-1 Gutiérrez Cedillo, Jesús Gastón - 4/11/02 Gutiérrez Chico, Fernando - 1/11-1, 1/11-2, 1/11-1

Guerreiro, Ana - 12/24-2

Gutiérrez Domínguez, María Del Mar - 16/4/02

Guerreiro, Ana - 9/7/04

Gutiérrez Haces, M. Teresa - 17/11-1, 17/11-1

Guerrero Barón, Javier - 12/57-2

Gutiérrez La Madrid, María Cristina - 8/16-1

Guerrero García, Laura Daniela - 11/10-4, 11/12-2

Gutiérrez López, Miguel Ángel - 7/27-3, 14/53-2

Guerrero García, Paula Kamila - 12/52-1 Guerrero Guerrero, Ana Luisa - 13/1-1, 13/1-2 Guerrero Guerrero, Ana Luisa - 13/1/01 Guerrero Guerrero, Eva - 15/4-1, 15/4-1, 15/4-2, 15/4-3 Guerrero Gutiérrez, Casandra Yersinia - 3/14-2 Guerrero Valencia, Carolina - 11/25-2, 11/12-2 Guerrero-Perales, María Dolores - 2/28-2 Guevara Erra, Maria Victoria - 14/64-1, 14/64-1, 14/64-2

Gutiérrez Malaxechebarría, Alvaro Martín - 1/5-3, 1/5-1, 1/52, 1/5-3 Gutiérrez Martínez, María De La Luz - 2/9/02 Gutiérrez Meza, José Elías - 5/8-1, 15/7-3 Gutiérrez Nieto, Begoña - 10/2/01 Gutiérrez Pérez, Maria Camila - 11/10/02 Gutierrez Pompeu, Ana Carollina - 14/39-2 Gutiérrez Ramírez, Jenniffer - 2/21-2

Guevara González, Rosa Iris - 7/12/01

Gutierrez Rivera, Lirio Del Carmen - 9/17-1, 16/2-1, 9/17-1, 9/17-2

Guevara González, Yaatsil - 16/1-1, 16/1-2

Gutierrez Rojas, Cristian - 37570

Guevara Víquez, Federico - 19/6/02

Gutiérrez Valdés, Yanina - 12/54-2

Guevara Víquez, Sofia - 4/4/01

Gutiérrez Yurrita, Pedro Joaquín - 1/27-1, 1/5-2

Guevara, Ana - 3/3-2, 1/49-2, 1/49-1, 1/49-2, 1/49-3

Gutiérrez, Jesús Eloy - 8/27-2, 8/27-1, 8/27-2, 8/27-3

Gui Rosatti, Camila - 8/8-2, 12/40-1

Gutierrez, Martin Kanek - 1/31-3

Guibert, Martine - 10/1-3, 10/1-3, 10/1-1, 10/1-2, 10/1-3

318

Gutierrez, Miguel Francisco - 12/23-1, 7/4-3

Herbst, Helio - 9/9/01

Guzmán Acevedo, Eulogio - 14/93-2

Hermann Lejarazu, Manuel Alvaro - 14/87-3, 14/87-1, 14/872, 14/87-3

Guzmán Bravo, José Antonio - 3/1/01 Guzmán De Queiroz, Pedro - 1/40-1

Hernández Aponte, Gerardo Alberto - 6/10/01

Guzman Garcia, Carlos Enrique - 2/38-2

Hernández Araico, Susana - 15/7/01

Guzmán Mendoza, Carlos - 11/12/02

Hernández Arámburo, Luis A. - 11/40-1

Guzmán Ocampo, Diana - 1/33-2, 1/13-1

Hernández Arana, Jonathan - 2/40-2

Guzman, Diana Carolina - 37441

Hernández Astete, Francisco - 2/38-1

Guzmán, Víctor Humberto - 5/3-1, 5/3-2, 5/3-3

Hernández Bárcenas, Clara Fridne - 3/29-1

Haboud, Marleen - 19/25-1, 19/6-3, 19/6-1, 19/6-2, 19/6-3 Hachim Lara, Luis Antonio - 8/19-1 Haddad, Maria Irene Delbone - 8/32-1 Haddad, Rogerio Delbone - 8/32-1 Hahn, Kurt - 8/17-1 Halbmayer, Ernst - 1/36-2, 1/36-1, 1/36-2, 1/36-3 Haller, Mikael - 2/27-3, 2/10-3 Hamilton, Andrew - 8/16-2 Hamodi Galán, Carolina - 9/10/01 Hancock, Alexa Callan - 2/27-2 Hannahs, Maia - 2/24-2

Hernández Barriga, Claudia - 3/15-3 Hernández Bermejo, Jacinto Esteban - 4/13-1, 4/13-2, 4/13-1, 4/13-2, 4/13-3 Hernández Camacho, Ana - 7/19-3 Hernandez Echegaray, Arantxa - 12/31-1, 12/31-2 Hernandez Echegaray, Arantxa - 12/53-1 Hernandez Esguep, Jorge - 3/23-1 Hernández Garay, Guimel - 14/44-1 Hernandez Garcia, Elizabeth Del Socorro - 14/25-2 Hernández González, Cristian - 2/21-3 Hernández Leyva, Monica Paulina - 1/7/02

Hanno, Ehrlicher - 8/17-1

Hernández López, José De Jesús - 1/26-2, 1/26-1, 1/26-2, 1/26-3

Hannß, Katja - 6/4-1, 6/4-2, 6/4-3

Hernandez Medina, Sergio Miguel - 5/9/01

Hanza Bacigalupo, Kathia - 13/23-1, 13/23-2, 13/23-3

Hernández Monsalve, Juan Sebastián - 11/31-2

Haring, Sophie Charlotte - 11/43-1

Hernández Mora, Iosvany - 2/40-2

Harman, Jon - 2/9/01

Hernández Moreno, María Angélica - 19/25-1, 19/25-1

Harmer, Tanya - 14/33-2

Hernandez Obledo, Gloria Angelica - 18/17-1

Harris Diez, Ronald - 3/29-2

Hernández Palacios, Claudio Ismael - 1/38-1, 1/38-1, 1/38-2

Harrison-Buck, Eleanor - 1/41-3

Hernández Palacios, Deni - 1/38-2, 1/8-1

Hasanbegovic, Claudia María Gabriela - 9/11-1, 9/14-1, 9/141, 9/14-2

Hernández Rodríguez, Alfonso Jesús - 14/19-2

Hasler Sandoval, Felipe - 15/17-2 Hatch Kuri, Gonzalo - 4/9-2, 4/9-1, 4/9-2 Hauck, Jan David - 1/10-1, 1/10-1 Hausmann, Matthias - 8/17-3 Hautequestt De Lima Elias, Bárbara - 7/13-3 Hayashi, Renato - 11/13-1 Hecht, Ana Carolina - 1/47-1 Heijs, Joost - 10/11-1, 10/11-2 Helena Sguizzardi Abascal, Eunice - 37594 Helfst Leicht Collaço, Janine - 1/37-3 Helgueta Manso, Javier - 8/1/01 Heliana, Castro Alves - 12/5-1, 12/5-2

Hernández Rodríguez, Rogelio - 11/25-2, 11/25-1, 11/25-2 Hernández Romero, Julio César - 4/11/02 Hernández Ruiz, Laura - 1/60-1 Hernández Suárez, Claudia Adriana - 1/38-1, 1/38-1, 1/38-2 Hernández-Álvarez, Mario - 4/14-3 Hernández, Beatriz Elena - 12/57-2 Hernández, Bernat - 14/9/03 Hernández, Juan Luis - 14/94-3, 11/50-1 Herrera Aldana, Luis Arturo - 2/42-3 Herrera Cervantes, Joel - 1/53-2 Herrera Godoy, Katherine Alexandra - 2/16-1 Herrera Jimenez, Victoria Marisol - 1/61-1

Hellmuth, Nicholas - 3/25-2

Herrera León, José Arturo - 17/10-1, 17/10-1, 17/10-2, 17/103

Henao-Kaffure, Liliana - 4/14-3

Herrera Meza, María Del Carmen - 14/87-3

Henrich, Nathalia - 14/15-1

Herrera Pardo, Hugo - 15/10/02

Henrique De Araujo Golvêa, Luis - 36926

Herrera Rodríguez, Jacobo - 12/57-2

Henrique, Ana - 7/26-3

Herrera Rodríguez, Leidy - 5/10/01

Henriques Cardoso, Lucas - 18/13-2

Herrera Santana, David Israel - 18/8/02

Henriquez Aldayuz, Estefania Andrea - 16/21-2

Herrera Tovar, Jorge Manuel - 2/20-3

Henríquez, Cristian - 12/48-2

Herrera Ureña, Jose Ignacio - 14/88-2

Henríquez, Lenin - 12/48-2

Herrera Vacaflor, Carlos - 12/12/01

Hentges, Angelita - 7/25-1

319

Herrera Villagra, Sergio Alejandro - 14/80-2

Hope Ponce, Margarita Elena - 1/32-1, 1/32-1, 1/32-2

Herrera, Carlos Miguel - 11/50-1, 11/50-1, 11/50-2

Hoppan Bartek, Jean-Michel - 2/25-2, 2/13-3

Herrera, Gauthier Alexandre - 12/3-3, 12/59-2

Horcajada Campos, Patricia - 3/4/02

Herrera, Morgana - 8/6/01

Horst, Scheyla - 14/11/01

Herrerín López, Jesús - 2/27-2

Horta Méndez, Alina Margarita - 13/15-2

Herrerín, Jesús - 2/27-1

Horta Tricallotis, Helena - 6/11/02

Herrerín, Jesús - 2/27-2

Hosler, Dorothy - 2/24-2

Herrerin, Jesus - 2/27-3

Hosoda, Haruko - 14/33-5

Herrero García, Camilo - 14/81-3, 14/81-1, 14/81-2, 14/81-3

Hoth, Christiane Maria - 14/8-1, 14/8-1, 14/8-2, 14/8-3

Herrero Olarte, Susana - 18/12-1, Pl-7

Hottis Lyra, Glaciene Januario - 17/19-1, 17/19-1

Herreros Cleret De Langavant, Benita - 14/19-1

Houari, Saim - 16/9/02

Hershberg, James G. - 14/33-1

Houtrouw, Alicia Maria - 14/93-3

Hervás Herrera, Miguel Ángel - 2/27-1

Howard, Rosaleen - 19/6/02

Hervás, Miguel Ángel - 2/27-2

Hoyos, Mauricio - 4/16-1

Hervas, Miguel Angel - 2/27-3

Hozven, Roberto - 8/19-2

Herve, Bruno - 1/45-1

Hryciuk, Renata Ewa - 9/19-1, 9/19-1, 9/19-2

Herzog-Schröder, Gabriele Amalie - 1/62-1, 1/33-2

Hrycyk, Paula - 8/6-1, 8/6-2, 8/6-3

Hespanhol, Antonio - 12/55-3

Hsieh, Ellen - 2/31-1

Hespanhol, Rosangela - 12/55-3 Hessel Silveira, Rosa Maria - 15/15-4, 15/15-3

Huacuz Elías, María Guadalupe - 19/17-3, 19/17-1, 19/17-2, 19/17-3

Hessel, Maria Helena - 15/15-4

Huaiquián Billeke, Claudia Andrea - 37016

Hidalgo Dattwyler, Rodrigo Alejandro - 10/7-1, 10/7-2, 10/73, 10/7-2

Huamantinco, Alicia - 12/52-2 Huayhua Curse, Margarita - 12/45-1

Hidalgo Luna, Alberto Andrés - 16/18-1

Huaypar, Yezeña - 2/24-4

Hidalgo Nieto, Catalina - 13/9-1, 13/9-2

Huckert, Chantal - 2/25-1, 2/25-1, 2/25-2, 2/25-3

Hidalgo Pérez, Marta - 2/42-1

Huckert, Chantal - 3/25-1

Hidalgo-Capitán, Antonio Luis - 17/20-1

Huernos, Marcelo Carlos - 16/7/01

Hidalgo, Cristina Andrea - 7/15-1

Huertas Bailén, Amparo - 16/15-1, 16/15-1

Hiergeist, Teresa - 8/17-2

Huesca, Fernando - 13/18-2

Higa, Gustavo - 12/24-1

Huitrón, Analilia - 18/2/03

Higgins, Maria Jose - 36902

Hunt Ortiz, Mark A. - 2/4/03

Hilgert, Norma Inés - 4/13-3, 4/13-1

Hurrell, Julio Alberto - 4/13-3, 4/13-3

Hillen, Mirta Elizabeth - 7/34-1

Hurtado Quiñones, Andrea - 9/18-1, 9/18-2

Hinojosa Arago, Daniela - 1/11/01

I. Farias, Maria - 38602

Hinojosa Pareja, Eva Francisca - 7/33-1

Iadevito, Paula - 12/6-1, 5/11-1

Hirakawa Andia, Raúl Arturo - 9/1/03

Iamamoto, Sue - 12/56-1, 12/56-2, Zr- 3

Hirooka, Suzana - 3/12/02

Ibáñez Caselli, María Amalia - 3/21-1

Hirtz, Natalia - 17/14-1, 17/14-2, 17/14-3

Ibarburu Antón, Julen - 14/9/01

Hirtz, Natalia - 17/14-2

Ibarlucea Dallona, Laura - 3/5/03

Hirtzel, Vincent - 1/13-3

Ibarra Chávez, Héctor Ángel - 17/13-1

Hita, Maria Gabriela - 1/6/01

Ibarra Cifuentes, Patricio - 19/8/02

Hoces De La Guardia, María Soledad - 19/18-2

Ibarra Eliessetch, María Ignacia - 1/4/01

Hoces De La Guiardia, María Soledad - 19/18-1, 19/18-2

Ibarra García, María Verónica - 4/9/01

Hofbauer, Andreas - 1/12/01

Ibarra, Antonio - 14/14-2, 14/14-1, 14/14-2, 14/14-3

Hoffmann-Ihde, Beatrix - 8/24-1, 1/33-3, 1/33-1, 1/33-2, 1/33-3

Ichikawa, Akira - 2/39-2

Hoffmann, Odile - 12/52-2, 12/52-1, 12/52-2

Idoyaga Molina, Anatilde - 6/11-3, 1/35-3, 1/35-1, 1/35-2, 1/35-3

Hofmann, Susanne - 16/2/01

Igareta, Ana - 2/5-3, 4/13-1

Holfelder, Georg - 18/13-2

Iglesias 2, Alicia Noemi - 12/14-1

Holguín Carrillo, Roberto - 17/18-1

Iglesias Aparicio, Pilar - 9/10/02

Honya, Yuko - 3/15-1

Iglesias Piña, David - 37377

Hoobler, Ellen - 2/25-3

Iglesias, Alicia Noemi - 12/14-1, 12/14-1, 12/14-1

320

Iglesias, Melisa Jimena - 14/11-3, 3/22-1

Jiménez De La Rosa Y Barrios, Edda N. - 7/18-1

Ikezuki, Wataru - 3/15-2

Jiménez García, Esperanza Elizabeth - 14/87-2

Ikonómova, Aneta De La Mar - 14/64-1

Jiménez García, Nuria - 9/11-2, 9/6-1

Illades Aguiar, Lilián - 14/30-2

Jiménez Hernández, Nora E - 14/91-1, 14/91-1, 14/91-2, 14/91-3

Illanes Zubieta, Ximena - 8/36-1 Ines Seganfredo Santos, Leandra - 7/30-2

Jiménez Izarraraz, Antonieta - 3/12/01

Infante- Malachias, María Elena - 7/25-1

Jiménez Jiménez, Ismael - 14/52-3

Infante-Malachias, María Elena - 7/13-2, 7/13-2, 7/25-3

Jiménez Medina, Luis Arturo - 6/5/02

Ingrid, Kummels - 16/2/02

Jiménez Naranjo, Yolanda - 1/2/01

Ingrosso, Matteo - 12/27-2

Jimenez Páez, Aicia - 9/14-1

Iniesta Cámara, Amalia - 15/7/03

Jiménez Pelcastre, Araceli - 12/49-2

Inostroza Ponce, Xochitl Guadalupe - 14/75-4, 14/90-1, 14/90-2

Jiménez Pelcastre, Araceli - 4/1/01 Jiménez Tovar, Soledad - 13/6/01

Inoue Okubo, Yukitaka - 14/46-2, 14/48-1

Jiménez-Balam, Deira - 1/30-1

Insaurralde Caballero, Mirta Asunción - 3/22-3

Jiménez, Marina Arratia - 8/9-2, 8/9-1, 8/9-2

Intxaustegi Molina, Maria - 2/20-1

Jimenez, Peter - 8/25-2

Inzunza Diaz, Marcela Paola - 7/4/01

Jimeno Revilla, Raquel - 19/22-1

Iorio Filho, Rafael Mario - 7/7/03

Jobard, Sara - 8/27-3

Irazabal Valencia, Samy Lucan - 2/28-2

Jobim Campos Mello, Paulo - 2/19-2

Iriarte, Jose - 2/8-1, 2/36-1, 2/28-2, 2/32-3

Jobim, José Luís - 15/1-2, 15/1-1, 15/1-2

Iribarne, Maria Clara - 14/61-2

Jociles Rubio, Maria Isabel - 1/16-2

Irigoyen López, Antonio - 12/62-1, 12/62-1, 12/62-2, 12/62-3

Jociles Rubio, Maria Isabel - 37803

Irribarren Ortiz, Javiera Valentina - 15/8/02

Joffre, Richard - 37470

Isidori, Sonia - 14/32-2

Jofré Poblete, Daniella - 2/7/02

Islas Orozco, Mirsa Alejandra - 2/5/01

Johnson, Guillermo Alfredo - 11/6-1, 11/6-2, 11/6-3, 11/6-4

Ito, Nobuyuki - 2/39-2

Jonas Aharoni, Gabriela - 8/5/03

Iturralde, Micaela - 8/14-2, 8/14-1, 8/14-2, 8/14-3

Jorge, Janes - 4/6-1, 4/6-2

Iturriaga Acevedo Eugenia, Eugenia - 1/19-3, 1/19-1, 1/19-2

José Da Silva Esteves Pereira, Alisson - 7/9/01

Iturriaga Acevedo, Eugenia - 1/19-3

José Pereira Da Costa, Fernando - 10/3/02

Iwanczewski, Olgierd - 14/61-2, 14/53-1

Jover Martí, Francisco Javier - 12/32-2

Izabel, Missagia De Mattos - 14/59-2, 14/59-1, 14/59-2

Joyce, Arthur - 2/39-1

Izabela, Tamaso - 3/24-2, 3/24-1, 3/24-2

Joyce, Rosemary - 2/10-1, 2/10-2, 2/10-3

Izzo, Francesca Caterina - 3/4/02

Juan Pérez, José Isabel - 1/53-1

Jacinto Figueiredo, Mariana - 11/36-2

Juan Pérez, José Isabel - 37564

Jacon Ayres Pinto, Danielle - 18/19-2

Juarez Bolaños, Diego - 7/11-1, 7/11-1, 7/11-2

Jacorzynski, Witold - 1/4-2, 1/4-1, 1/4-2

Juárez Centeno, Carlos Alfredo - 18/6-1, 18/6-1

Jaimes Betancourt, Carla - 2/36-1, 2/26-2, 2/36-1

Juarez Martin, Ana Itzel - 1/58-2

Jalil, Sergio Daniel - 16/9/01

Juarez Nunez, José Manuel - 7/10/01

Jalomo Aguirre, Francisco - 1/5-1, 1/5-1

Juárez Núñez, José Manuel - 7/10/02

Jara Iñiguez, Irma - 11/33-2

Juarez, Vanesa Beatriz - 2/34-2

Jaramillo Arango, Antonio - 2/20-3, 2/29-1

Juárez, Yolanda - 2/42-3

Jaramillo Jassir, Mauricio - 12/59-2

Julian, Amadeo - 14/30-3

Jardim, Denise - 1/12/01

Jung, Philipp - 16/16-1

Jastremski, Nicole - 2/36-1

Junghans, Rodrigo - 2/33-1

Jensen, Silvina Inés - 14/26-2, 14/26-1, 14/26-2, 14/26-3

Junior, Edgar Gomes Junior - 14/89-1

Jerez, Marcelo - 12/56-1

Junkes Bueno Martha, Diana - 15/1/02

Jesus, Sara Livino De - 12/48-3

Junqueira De Sousa, Renata - 15/15-2

Jima González, Alexandra - 13/17-1

Jussara, Rocha Koury - 9/16-1

Jima, Alexandra - 14/39-3

Juszczyk, Karolina - 2/22-2

Jiménez Barbosa, Wilson Giovanni - 11/31-2

Juteau-Martineau, Guilhem - 11/18-2

Jiménez Cano, Nayeli G. - 1/29-2, 2/13-1

Juutinen, Marko Tapani - 18/16-1

Jiménez Castillo, Juan - 14/41-1

Kaal, Joeri - 2/27-2

321

Kabata, Shigeru - 2/39-1

Kozel, Andrés - 13/6-2, 13/6-1, 13/6-2

Kabengele, Daniela - 5/1/01

Kozieł, Sławomir - 1/30-1

Kabengele, Daniela Do Carmo - 5/1-1, 5/1-1

Kraemer D'annunzio, Sonia - 14/51-3

Kaempfer, Alvaro - 8/19-2, 8/19-1, 8/19-2

Krainski, Luiza - 7/12-1, 7/21-2

Kalenda, Frantisek - 6/2/01

Kraus Luvizotto, Caroline - 12/27-2

Kalil Mathias, Suzeley - 11/27-1, 11/27-2

Kressel, Daniel - 8/37-1

Kan, Julian - 18/21-1, 18/21-1, 18/21-2, Pl-6

Krizmanics, Georg T. A. - 14/33-5

Kandler, Philipp - 14/43-1

Krizova, Marketa - 1/22-3

Kania, Marta Alicja - 3/19-2, 3/23-2, 3/19-1, 3/19-2

Krmpotic, Claudia Sandra - 12/31-2, 1/48-1

Kantor, Loni - 2/18-2

Krutitskaya, Anastasia - 14/38-1

Katariny Labore Barbosa Da, Luz - 17/15-2

Krynveniuk, Marta Alicia - 7/5/01

Kater, Thiago - 36893

Krysińska-Kałużna, Magdalena - 1/4-2, 1/50-1, 1/4-1, 1/4-2

Kauffer, Edith - 11/18-1, 12/34-2

Krzywicka, Katarzyna - 19/5/02

Kaviany, Schabnam - 1/36-3

Kudo, Yumi - 3/15-2

Kazuo Tamanaha, Eduardo - 36893

Kugel, Verónica - 14/30-4

Kehrmann, Detlef R. - 13/18-1

Kuijlaars, Antoinette - 8/15-1

Keller, Renata - 14/33-1

Kulekdjian, Federico Manuel - 12/40-1

Kelly Santelices, Patricia L. - 2/29-1

Kulemeyer, Jorge Alberto - 14/11/03

Kershenovich Schuster, Paulette - 1/61-1

Kulemeyer, Julio Julio - 2/8/03

Kettunen, Harri - 2/14-1

Kuppe, René - 11/29-1

Khaan, Salman - 2/28-2

Kupprat, Felix - 2/14-2

Kheifetc, Lazar - 14/94-1, 11/50-2

Kuromiya, Aki - 12/48-2, 12/40-2

Kheifetc, Victor - 14/94-1, 11/50-2, 14/94-1, 14/94-2, 14/94-3

Kushnir, Beatriz - 5/12-3, 5/12-1, 5/12-2, 5/12-3

Kiehl Iapechino, Mari Noeli - 19/21-2

Kuzminsky, Susan - 37566

Killian Galván, Violeta - 3/27-2

La Chica Delgado, María Cruz - 15/16-2, 9/1-1, Pl-46

Killion, Thomas William - 2/41-1

La Mura, Natalia - 2/18-1

Kingman Goetschel, Manuel Alfredo - 3/3/02

Labarca Pinto, Mariana Sofía - 8/36-3

Kingman Goetschel, Manuel Alfredo - 8/6/03

Labarthe Carlock, José María - 11/40-1

Kinoshita, Dina Lida - 14/94-1

Laborde Carracno, Adolfo Alberto - 18/1/01

Kleiche-Dray, Mina - 12/26-1

Lacarrieu, Mónica Beatriz - 3/24-2, 3/24-1, 3/24-2

Kleiche-Dray, Mina - 12/26-1

Lacerda Menendez, Larissa - 3/10/01

Klocker, Dante Eugenio - 13/15-3

Lacroix, Jean-Michel - 19/5-1, 19/5-2

Klokler, Daniela - 2/18-3, 2/32-1 Knapp, Cássio - 7/8/02

Lacueva Muñoz, Jaime J. - 14/30-2, 14/30-1, 14/30-2, 14/30-3, 14/30-4

Knowlton, Timothy Wade - 8/25-3

Ladislau De Andrade, João Bosco - 37533

Knupp, Antonio Jorge Ferreira - 8/3/01

Ladrón De Guevara, Sara - 2/41-3

Kobelinski, Michel - 3/5/02

Lage Da Gamalima, Lana - 9/15-2

Koester, Anne Julia - 7/10/04

Lago De Fernandez, Carmen Cecilia - 7/29-2

Kojima Hirano, Ana Paula - 19/7/01

Lago De Vergara, Diana Elvira - 7/29-2, 7/29-2

Kondo, Yasuhisa - 14/62-1

Lago De Zota, Alejandrina - 7/29-2

Koontz, Rex - 2/43-1, 2/41-3

Lallemant, Anais - 1/18-2, 1/9-2

Koscheck Das Chagas, Nilo - 37325

Lamana Campo, Diana Eva - 14/17-1

Koscianski Da Silveira, Rosilene De Fátima - 15/15-3

Lamana, Gonzalo - 14/75-1

Kościuk, Jacek - 2/30-1

Lamarque, Muriel - 1/35-3, 16/14-1

Kosmynka, Stanislaw - 16/9-1, 12/57-1

Lameda-Díaz Osnaya, Martha - 8/35-2

Kotarski, Jedrzej - 9/14-2, 1/17-3

Lana Nemi, Ana Lúcia - 14/82-2, 14/82-1, 14/82-2

Kottow Keim, Andrea Roberta - 8/19-2, 8/19-1, 8/19-2

Landa Jaime, Víctor - 2/29-2

Kovacevic Petrovic, Bojana - 15/26-3

Landa, Carlos - 2/26-2, 2/26-2, 2/26-1, 2/26-2, 2/26-3

Kovács, Barbara - 1/27-1, 1/5-2

Landa, Patricia - 8/16-1

Kowalczyk, Zuzanna Elżbieta - 11/6/01

Landaeta Sepúlveda, Romané - 9/10-1, 14/54-1, 14/54-2

Koyama, Tomoko - 14/62-1

Landavazo Arias, Marco Antonio - 14/81-2 Langdon, Esther Jean - 1/13-2

322

Lange, Frederick W. - 37166

Leite, Janete Luzia - 12/51-2

Lanza, Matilde - 2/26-3

Leiva Espitia, Andrea - 12/52-1

Laó Montes, Agustín - 1/22-3

Leiva, Carolina - 2/26-3

Lapenda, Marina Laura - 16/21-1

Lema Icasuriaga, Gabriela María - 12/55-1

Lara Cisneros, Gerardo - 6/12-3, 6/12-1, 6/12-2, 6/12-3

Lema Quintana, Francisca - 12/31-2

Lara Gonzalez, Jose Joel - 1/28-1

Lemos Alves, Vicente Eudes - 10/1/01

Lara Millán, Gloria - 8/8/03

Lemos De Paiva, Ilana - 37296

Lara Pinto, Gloria - 2/10/03

Lemos Sales, Carla Rafaela - 12/21-1

Lara, Fernando - 3/26-2

Lemos, Fernanda - 9/16-2, 9/16-1, 9/16-2

Larios Osorio, Arturo - 16/1/02

Lencioni, Sandra - 12/15-3, 12/15-1, 12/15-2, 12/15-3

Larios, Sofía - 2/42-3

Leo Castela, Juan Ignacio - 12/64-1

Larissa, Júlia - 4/1/02

León Aguinaga, Pablo - 14/4/01

Larissa, Rosa Corrêa - 14/18-2, 14/18-1, 14/18-2

Leon Llerena, Laura - 14/91-3

Larraín, América - 1/36-2

León Núñez, Evelyn - 14/6/03

Lastra, Maria Soledad - 14/26-3, 14/26-1, 14/26-2, 14/26-3

León O'farrill, Israel - 14/28-1

Latorre Cañizares, Kenia Karolina - 1/4/02

León, Tomás - 2/20-2

Latorre, Claudio - 2/7-1, 2/16-1

Léonard, Eric - 12/52-2

Latouche Reyes, Ricardo Rafael - 7/30-1, 7/30-1, 7/30-2

Léonard, Jean Léo - 1/13-2, 15/18-3

Laugrand, Frederic - 1/8-2, 1/8-1, 1/8-2

Leone Dos Santos, Cínthia - 4/9/02

Laupman, Clarisse - 9/7/02

Leonel Junior, Gladstone - 12/56-2

Lauricella, Mirella Sofia - 2/35-2

Leonetti, Juan Eduardo - 3/27-2

Lavrador De Farias, Carine - 1/24-2

Leoni, María Silvia - 14/34-2, 14/34-1, 14/34-2

Lavrin, Asuncion - 14/28-2

Leonido, Levi - 37718

Laylander, Don - 37501

Leopold Costábile, Sandra - 12/51-1

Lazcano Arce, Jesús Carlos - 2/39-3

Leopoldo, Eudes - 12/15-1

Lazcarro Salgado, Israel - 6/11-1, 1/29-3

Leote De Carvalho, Maria João - 12/24-2, 12/37-1

Lazos Chavero, Elena - 12/2-2, 12/2-1, 12/2-2

Lepe López, Claudia Patricia - 14/70-2

Lazos, Elena - 37078

Lersch, Inês Martina - 7/21-2

Lazzari, Matteo - 14/75-3

Lesbre, Patrick - 14/56-1, 14/87-1

Le Gouill, Claude - 11/18-1, 11/19-1

Lesgart, Cecilia - 11/49-1

Le Quang, Matthieu - 12/1-1, 17/20-1

Lessa, Andrea - 2/32-1, 2/32-1

Leal Azevedo Corrêa, Patricia - 3/6/01

Leterier, Javiera - 1/33-1

Leal Lopes De Sousa, Janara Kalline - 9/18-2

Letieri, Fabian - 2/31-1

Leal, Alida Angelica Alves - 37141

Letouzé, Aliénor - 2/34-3

Leal, Natacha - 1/39-1

Levoratti, Jorge Héctor - 7/27-2

Lebeau, Elodie, Marie-Lise - 18/25-2, 14/54-1

Licea Jiménez, Idania Josefina - 17/19-1

Lecaros, Véronique - 6/5/01

Licursi Conceição, Maria Beatriz - 37718

Lecouvey, Marie - 14/77-1, 14/77-2

Ligorred Perramon, Francesc - 15/16-1

Leda Costa, Leda Maria Da Costa - 1/11/01

Lillo Beneyto, Asunción - 12/53-3

Ledesma Mateos, Ismael - 13/22-1

Lillo, Gaston - 8/17-1

Ledezma Martínez, Juan Manuel - Pl-52 Ledru, Marie-Pierre - 37470

Lima Da Silva, Wilton Carlos - 8/30-1, 8/30-1, 8/30-2, 8/30-3, 8/30-4

Lee Perez, Ramona - 1/61-1, 1/61-1, 1/61-2

Lima De Almeida, Carlos Alberto - 7/7/03

Lee, Keumbee - 14/13-2

Lima De Assis, Ana Claudia - 7/13-1

Leeming, Ben - 15/6/02

Lima De Azevedo, Nilo - 37479

Lehm Ardaya, Maria Zulema - 10/4/02

Lima De Queiroz Freitas, Marinaide - 7/26-5

Lehmann, Christian - 15/17-2

Lima De Sousa, Francisco Sérgio - 5/3/03

Leibner, Gerardo - 14/94-3

Lima De Souza Santos, Janayna Paula - 7/2/03

Leiria E Borges, Marta Dias Baptista De Leiria E Borges 12/51-1

Lima De Souza Santos, Janayna Paula - 7/31-1

Leite Garcia, Marcos - 11/36-1, 7/7-1

Lima Junior, Márcio Antonio - 3/2/03

Leite Moreira, Danilo - 7/8/03

Lima Torrez, María Del Pilar - 2/34-1

Lima Ferreira, Diniz - 1/29-2

323

Lima, Damião - 7/30-1

Lombardo, Ricardo Daniel - 12/7/02

Lima, Iranete Maria Da Silva - 7/15-1

Lomelí Núñez, Graciela - 3/14-3

Lima, Lucas Pereira Das Neves Souza - 12/47-2

Lomné, Georges - 14/25-1, 14/25-2

Lima, Maria De Lourdes - 4/16-2

London, Silvia - 4/12-1, 10/6-2

Lima, Pedro Glécio - 2/2/02

Londono Diaz, Wilhelm - 2/11-2, 2/18-3

Limachi Pérez, Vicente Angelino - 8/9/02

Londoño, Carolina - 11/19-3

Linares, Raúl Alfredo - 13/19-2

Longo V. Lima, Mirella Márcia - 15/2/04

Linares, Sebastián - 13/4-1, 13/4-2

Longoni, Lucas Emilio - 19/12/02

Linares, Sebastian - 13/4/01

Lopera Arbeláez, Isabel Cristina - 8/21-1

Linck, Thierry - 1/26-1

Lopera, Gloria - 14/39-1, 14/66-2

Linero Baroni, Mirta - 2/5/01

Lopes Da Silva Macedo, Silvia - 1/49-2

Lins, Beatriz Accioly - 9/13-1

Lopes Farias, Hugo - 3/16-3

Lira López, Yamile - 2/42-3, 1/3-1, 2/42-1, 2/42-2, 2/42-3

Lopes Rodrigues, Carla Valéria - 7/24-1

Lira San Martín, Nicolás - 2/20-2, 2/20-1, 2/20-2, 2/20-3

Lopes, Carla - 37388

Lira, José - 9/9-1, 9/9-2

Lopes, Maria Antónia - 14/68-1, 14/82-2

Lira, Jose - 9/9/02

Lopes, Odailton Polon - 8/32-1

Lisbôa De Bragança Ferro, Luiz Bruno - 16/20-1, 18/4-1

López Aceves, Hugo Eduardo - 6/6/03

List Reyes, Mauricio - 8/26-3

López Arandia, María Amparo - 14/32-1, 14/32-2, 14/32-3

Literas, Luciano - 12/45-1

López Arévalo, Jorge Alberto - 10/9/01

Little, Walter - 1/61-1

López Badano, Cecilia M. T. - 8/14-3, 8/23-2

Lizama Gaitán, Gilma Sabina - 10/9-1, 10/9-2, 10/9-3, 10/9-4, 10/9-3

Lopez Beltran, Clara - 14/62-2

Lizano Dimare, María - 7/19-3

Lopez Caballero, Paula - 14/6-2, 14/6-1, 14/6-2, 14/6-3

Lizárraga Ibáñez, Manuel Antonio - 3/8/01 Lizárraga Salas, Frambel - 17/7/01 Lizarralde, Manuel - 1/58-2, 1/62-1, 1/58-1, 1/58-2 Lizcano Fernández, Francisco - 11/50-2, 14/13-2 Lizott Tedeschi, Sirley - 7/8-1, 7/8-2, 7/8-3 Llaguno Thomas, José Julián - 17/9/01 Llairo, Maria De Monserrat - 12/23-1 Llamas, Luz Palestina - 37299

López Bermúdez, Alfonso - 12/51-2 López Cantera, Mercedes Fernanda - 11/50-1 López Castellanos, Nayar - 18/2/02 López Cauzor, Roberto Ryder - 11/46-1 López Clavijo, Sandra Lucía - 12/31-1 Lopez De La Vieja De La Torre, Mª Teresa - 13/12/02 López De Lera, Diego - 16/19-2, 16/19-2, 16/19-2 López Fernández, Raquel - 3/11/03

Llamazares, Ana María - 6/1-2, 6/1-1, 6/1-2, 6/1-3

Lopez Flores, Pabel Camilo - 17/6-3, 12/56-2, 17/6-1, 17/6-2, 17/6-3

Llanos Jacinto, Oscar Daniel - 2/28-1, 2/28-1, 2/28-2

López Forjas, Manuel - 13/18-2

Lleras Pérez, Roberto - 3/25-3, 2/24-1, 2/24-2, 2/24-3, 2/24-4

López Garcés, Claudia Leonor - 1/33-3, 1/33-1, 1/33-2, 1/333

Llobet, Valeria - 12/37-1, 12/37-2, 12/37-3 Lluch Prats, Javier - 19/22-1, 19/22-2, 19/22-3

López García, Irene María - 11/33-2, 12/33-1

Loaiza, Luisa Fernanda - 9/11/03

López García, J. Jesús - 3/2/02

Loarte Mauricio, Ananías Pablo - 1/22-1, 14/40-1

López García, Yolanda - 16/21-3

Lobato Macías, María Dolores - 3/27-1

López Hernández, Haydeé - 14/6/03

Lobjois, Bertrand Michel Stéphane - 2/25-3

Lopez Juarez, Julieta M - 2/39-1

Lobo De Aaraújo, Maria Marta - 14/68-3, 14/68-1, 14/68-2, 14/68-3

López Leyva, Miguel Armando - 11/6/04

Locane, Jorge J. - 13/11-1, 19/22-1

López Luján, Leonardo - 14/87-1

Loera Gonzalez, Juan Jaime - 17/20-1

López Mazz, José - 2/3/02

Loest, Felicitas - 15/10/01

Lopez Menendez, Marisol - 14/67-2

Loeza Reyes, Laura - 17/4-2, 17/4-1, 17/4-2

López Ortego, María Cristina - 14/60-2, 14/28-1

Lohn, Reinaldo Lindolfo - 11/2-2, 5/12-2

López Pacheco, Marcela - 1/7/01

Lois, María - 11/32-2, 11/32-1, 11/32-2

López Palmero, Malena - 14/12/01

Lollo Varela, María Soledad - 14/63-2

Lopez Pelaez, Antonio - 12/53-1

Lombardi, Ana Chavão - 7/16-2

López Peñuelas, Perla Jazmín - 19/17-2

Lombardi, Denise - 1/41-2, 6/6-2

López Pérez, Sócrates - 12/45-3

Lombardo, Ricardo Daniel - 12/7/01

López Ponce De León, Anny Catalina - 2/22-1

López Lillo, Jordi A. - 2/22-1

324

López Rico, Natalia - 15/10/01

Lucas Da Silva, Ronaldo - 7/7/03

López Sánchez, Ericka - 12/33-1, 12/33-1

Lucas, Maria Luísa - 1/13-3, 1/52-1

López Sánchez, Oliva - 1/35-1

Lucci, Marcela - 16/7-2, 16/7-1, 16/7-2

López Sandoval, Ignacio Marcelino - 10/2/02

Lucero Villamar, Iván Marcelo - 14/49-1

López Santos, Jonathan - 12/26-1

Lucero, Franco Gastón - 17/5/03

López Trelles, Wanda - 7/5/01

Lucía, Desages - 18/10/01

López Varas, Miguel Angel - 11/34-1, 11/34-1, 11/34-2

Lucía, Vázquez Acuña - 18/10/01

Lopez Veliz, Lourdes - 9/1/02

Luciane Souza Da Rocha, Kátia - 36926

Lopez Villagra, Edgardo Dario - 14/52-2

Lucuix, Maria Beatriz - 11/16-2

López Zapico, Misael Arturo - 18/26-2

Ludec, Nathalie - 8/7-2, 8/7-1, 8/7-2

López-Carballo, Pablo - 13/23-1

Luengo Comeron, Isabel - 15/4/01

López-Hurtado Quiroz, Luis Enrique - 8/9-1, 1/2-1

Luengo, Ana - 8/29-2, 8/29-1, 8/29-2

López-Labourdette, Adriana - 8/23-1, 8/23-1, 8/23-2, 8/23-3

Lugo Bertrán, Dorian - 8/17-2

López-Moreno, Ignacio - 9/19-1

Luis León, Ángel Dámaso - 14/27-1

López-Noval, Borja - 12/54-1

Luiz Araújo Sobrinho, Fernando - 4/5/01

López-Pavillard, Santiago - 6/11/01

Luiz Araujo Sobrinho, Fernando - 4/8/03

López-Posada, Zahina - 37078

Luiz Scapini, Gabriela - 9/15-2, 9/16-2

López, Alejandra - 7/32-1

Luiz Sérgio, Duarte Da Silva - 14/89-1, 14/89-1, Pl-25

López, Cindy - 16/16-2

Luján Acosta, Fernando - 7/21-1

López, Cristabell - 1/18-2, 1/43-2

Luján, Adriana Elizabeth - 1/47-2

Lopez, Gloria Eluisabeth De Lourdes - 14/10/02

Luján, Diego - 11/22-1

López, Ignacio Alejandro - 11/51-1

Lukas, Michael - 10/7/02

Lópéz, Laura Cecilia - 12/12/03

Luna Yañez, Ana Maria - 8/7/01

Lopez, Magdalena - 8/23-3, 8/23-1, 8/23-2, 8/23-3

Lunardelli Cavallazzi, Rosangela - 19/20-1

Lopez, Maria Laura - 4/13-1

Lupo, Liliana Concepcion - 2/8-3, 2/8-2

López, Oresta - 7/19-1, 7/19-1, 7/19-2, 7/19-3

Luque Talaván, Miguel - 2/31-1, 14/56-1

Lopez, Silvia L. - 13/3-1, 13/3-1

Luque, Elida - 14/22-3

Loponte, Daniel - 1/29-2

Luque, Gabriela Edith - 15/4-3, 15/20-1, 15/20-1, 15/20-2

Lora, Ada Yadira - 9/4/01

Luquin Calvo, Andrea - 13/7/01

Lorente Fernández, David - 6/7-2, 6/6-2

Lusvarghi, Luiza - 5/8/02

Lorente Molina, Belen - 37569

Lutgen, Piere - 37441

Lorenzo Feliciano, Violeta - 15/4/02

Luz Riodades De Mendonça, Leandro José - 19/15-2

Lorenzo Lacruz, Juan - 7/11/02

Luz, Luiz Otavio - 9/16-2

Lorenzo Monterrubio, Antonio - 3/1-1, 14/37-1

Luzia Alzira Zuin, Aparecida - 18/13-3

Lossio, Oscar José María - 7/15-1

Lyall, Victoria - 2/10/01

Loughlin, Michael L. - 2/41-1

Lynch, Julieta - 2/22-1

Loureiro Cornelsen, Elcio - 12/60-3

Lytwyn, Gabriela Cristina - 14/52-3

Loureiro, Isabel - 19/7/01

M. Fidelis, Lourival - 7/9/05

Lourenço, Luiz - 12/24-1

M. Penna-Firme, André - 8/6/01

Louro, Ana - 4/8/01

Macedo Cardoso Freitas, Gilsélia - 7/15-1

Lovay, Silvana M. - 3/17-1

Macêdo, Maurides - 17/15-2

Love, Hannah Beth - 19/9/01

Machado Aguiar, Lisiane - 3/3/03

Lowe, Lynneth S. - 6/1/01

Machado Bruno, Daniel - 11/51-1

Loy, Benjamin - 8/17-3

Machado Carvalho, Cibelle - 4/2-2, 4/2-1

Loyola Sanchez, Adalberto - 1/50-1

Machado Da Silveira, Ada Cristina - 5/10-1, 5/10-2, 5/10-3

Lozano Álvarez, María Elisa - 3/11/02

Machado Martins, Lyzandra - 19/16-1

Lozano Andrade, Carlos Neftaly - 37441

Machado Rodriguez, Camilo Ivan - 12/9/01

Lozano Cabedo, Carmen - 1/37-2

Machado, Madalena - 15/14-2

Lozano, Claudia - 1/35-1

Machado, Maria Margarida - 7/26-1

Lozoya López, Ivette - 14/83-2

Machado, Patrícia Aparecida - 15/15-3

Lublin, Geraldine - 14/22-1

Macho Morales, Diana Itzel - 1/26-2

325

Machuca Gallegos, Laura Olivia - 14/41-3

Maluf, Victor - 12/48-1

Macía, Valeria Daniela - 14/11/03

Malvarez, María Florencia - 2/35-1

Macia, Valeria Daniela - 8/22-1

Malvestitti, Marisa - 15/9-1, 15/9-1, 15/9-2

Macias Gonzalez, Rosa Maria - 10/6/02

Mamani, José Manuel - 12/52-2

Macías Rodríguez, Rolando - 6/5-1, 6/5-1, 6/5-2

Mamani, Juan Víctor - 14/16-1, 14/90-1

Maciel Da Silva, Jéssica Fernanda - 1/8/02

Mamblona, Maria Carolina - 12/51-3

Maciel De Almeida, Sandra - 9/7/02

Mancinas-Chávez, Rosalba - 5/9/01

Maciel Júnior, Mauro Lúcio - 12/60-3

Mandarino, Ana Cristina De Souza - 37658

Maciel Santana, Marcela - 3/15-3

Mangana Porteiro, Susana - 16/9/02

Madajczak, Julia - 14/56-2

Manjarrés Ramos, Elízabeth - 1/22-2, 14/29-1

Madrid Moraga, Luis Antonio - 14/79-2, 8/7-1

Manjarrez Martínez, Yunuen Cecilia - 1/2/03

Madrid, Teresa Beatriz - 12/46-1

Mannelli, Antonela - 1/47-2

Madrigal Delgado, Guadalupe De Jesus - 10/6/01

Mansegosa, Daniela Alit - 2/5/03

Madrigal Muñoz, Eduardo - 14/31-1, 19/5-2

Mansilla Sepúlveda, Juan Guillermo - 5/5/01

Maerk, Johannes - 13/16-1, 13/16-1, 13/16-2, 13/16-3, Pl-49

Mansilla, Judith - 14/66-1

Mafra Garcia, Marina - 3/24-1

Manso, Maria De Deus - 14/65-1, 14/65-1, 14/65-2

Mafra, Adriano - 15/2/01

Mansur, Maria Estela - 2/16-1

Magalhães Candotti, Fabio - 12/49-2

Mantilla Oliveros, Johana Caterina - 2/3-2, 2/3-1, 2/3-2

Magalhães Estevez, Alejandra Luisa - 14/18-1, 14/18-1, 14/182

Mantini-Briggs, Clara - 1/43-1

Magalhães, Elaine - 17/3-2, 17/3-2

Manuel Val, Eduardo - 12/27-1

Magallanes Montoya, Marcela Julieth - 5/9/01 Magallanes, Elizabeth Del Valle - 17/15-2, 13/19-1, 13/19-2 Magaloni, Diana - 14/93-1, 14/93-2, 14/93-3 Magaña Mancillas, Mario Alberto - 14/78-1, 8/30-3, 14/78-1 Magaña Ochoa, Jorge - 1/18-1, 1/18-1, 1/18-2 Magnone Alemán, Natalia - 12/12-1, 12/12-2, 12/12-3 Magon Whitacker, Arthur - 12/48-1 Magri Grossi, Grasiele Márcia - 19/11/01 Maia Dias, Letícia - 14/65-2 Maia, Edwillian - 36960 Maia, Jayane - 11/4-1, 11/22-1 Maia, Marcus - 15/17-1, 15/17-1, 15/17-2, Pl-14 Maia, Tatyana - 5/11-2, 5/11-1, 5/11-2, 5/11-3 Maia, Thiciane - 36990 Maia, Velcimiro Inácio - 19/9/02 Maidana, Carolina Andrea - 3/21-1, 3/21-1 Maillard Álvarez, Natalia - 14/91-1 Maillet, Antoine - 12/50-1 Maira Estrella, Célia - 9/8/02 Maiso Blasco, Jordi - 13/23-2 Maisterrena Zubirán, José Javier - 1/26-3 Makaran, Gaya - 17/6-3, 17/6-1, 17/6-2, 17/6-3, Pl-20 Makowski Hanula, Krzysztof - 3/25-4 Makowski, Krzysztof - 14/3/01 Malanski, Daniel - 1/17-1 Maldonado Álvarez, Blanca Estela - 2/24-4, 2/4-1 Maldonado Garcia, Jorge - 12/21-2 Maldonado Rodríguez, Nadia C. - 1/50-2 Maldonado, Gabriela Inés - 17/5-1, 17/5-1, 17/5-2, 17/5-3 Malecki, Juan Sebastian - 19/12/01 Mallo, Josefina - 1/25-2

Mantovani, Antônio Aparecido - 36937 Manzanilla Naim, Linda Rosa - 2/18-1, 8/25-2 Manzano-García, Jessica - 1/29-2 Mapril, José - 1/12/01 Mar, Ricardo - 2/38-2 Marçal Braga, Magno Michell - 14/18-2 Marçal Da Rocha, Jefferson - 4/2-1, 4/2-2, 4/2-1 Marcela, Cazes - 12/40-1 Marcelino Vieira, Soraia - 11/25-1 Marcelli Sánchez, Jessica - 6/10-2, 3/2-2 Marcelo, Loures Dos Santos - 7/9/05 Marchese, Giulia - 12/47-2 Marchini, Geneviève - 18/7/01 Marchioni, Cynthia - 11/38-2 Marchionni, Franco - 8/35-1, 8/35-1, 18/8-1 Marcone Flores, Jorge Tobias - 15/20-2 Marcone, Giancarlo - 2/22-1 Marcos Carvalho De Avila Negri, Sergio - 4/10/01 Marcos, André Filipe - 14/68-2 Mardones Bravo, Camila - 3/8-1, 3/8-1, 3/8-2 Marés De Souza Filho, Carlos Frederico - 17/1-1, 17/1-1 Margarucci, Ivanna - 17/9-1, 11/50-1 Mari, Marcelo - 3/29-2, 3/6-1, 3/6-1, 3/6-2 Mari, Oscar Ernesto - 16/4/03 Maria Ribas, Maria Cristina Ribas - 15/1/01 Maria Segabinazi, Daniela - 7/2-3, 15/15-4 Mariani, Santiago - 19/10-1, 19/10-1, Pl-62 Mariano Enríquez, Patricia - 14/88-3 Maricato, Erminia - 19/7/01 Maril Mosquera, Maria Marina - 37383 Marimon Jr., Ben Hur - 2/28-2

326

Marín López, Sara - 8/23-2

Martin Moreno, Eugenia - 19/17-3

Marín Salamero, Maite - 9/11/01

Martín Palomo, María Teresa - 12/39-2

Marín Suárez, Carlos - 2/3/02

Martín Sanchez, Juan - 14/71-1, 14/71-1, 14/71-2

Marín Tamayo, John Jairo - 14/64-1

Martin Seijo, Maria - 2/27-2

Marín-Cepeda, Sofía - 3/5/01

Martín-Seijo, María - 2/27-2

Marinho De Lucena, Josete - 15/15-2

Martin, Juan Guillermo - 2/40-1, 2/29-2, 2/40-1, 2/40-2

Marinho Rolim, Eduardo Braz - 1/12/01

Martín, Juan Guillermo - 2/40-2

Marinho, Ana Cristina - 8/32-2

Martin, María Elena - 11/25-2

Marinho, Marcelo - 15/5/01

Martín, Sara - 11/51-1

Marinho, Nailda - 7/19-1

Martínez Álvarez, Jose Luis - 7/32-1

Marinho, Paulo - 7/26-5

Martinez Andrade, Luis - 17/20-1

Marins Pereira Carneiro, Monah - 18/19-1

Martínez Armijo, Isabel Angélica - 8/16-1

Mario Isaac, Paulo Augusto - 15/2/03

Martínez Barahona, María Elena - 11/13-1, 11/13-2

Maristela, Maristela Rosso Walker - 7/16-1, 7/16-1, 7/16-2

Martínez Becerra, Pablo Rodrigo - 13/22-1

Marius, Philippe-Richard - 1/21-1, 1/21-1

Martínez Borrego, Estela - 1/56-2

Markendorf Martinez, Susana - 8/17-2

Martínez Botero, Sebastián - 14/42-2, 14/42-1, 14/42-2, 14/42-3

Marques Alves, Luís Alberto - 37930 Marques Barbosa Da Silva, Gleice Tatiana - 7/7/02 Marques Da Costa, Eduarda - 4/8-3, 4/8-2, 4/8-1, 4/8-1, 4/82, 4/8-3 Marques Da Costa, Joacir - 7/28-1, 7/28-2

Martínez Buenabad, Elizabeth - 1/2-1, 1/2-1, 1/2-2, 1/2-3, 1/2-4 Martínez Cereceda, José Luis - 14/3/02 Martinez De Moraes, Monica Cristina - 11/41-2

Marques Da Costa, Nuno - 4/8-1, 4/8-1

Martínez De Velasco, Alejandra - 6/1/02

Marques De Aguiar, Janaina - 12/12/03

Martínez Delgado, Gerardo - 14/45-1, 14/45-1, 14/45-2

Marques De Jesus, Maria Gorete - 12/24-1

Martinez Estrada, Luis Manuel - 11/19-2

Marques Formiga, Girlene - 15/15-2

Martínez Fernández, María Isabel - 1/56-3

Marques Gusmão, Emery - 7/5/02

Martínez Ferrer, Luis - 14/9/02

Marques Lima, Maria José - 7/13-1

Martínez Gallardo, Blas - 12/31-1

Marques Nogueira Lima, Monique - 6/13-1 Marqués Rodríguez, Iñaki - 14/23-2

Martínez Genis, María Del Carmen - 15/16-1, 15/16-2, 15/161

Marques, Carlos Alberto - 4/7/01

Martinez Gonzalez, Rocio Noemi Martha - 1/49-1, 1/49-2, 1/49-3

Marques, Maria Celeste Simões - 9/1/01

Martínez González, Rocío Noemí Martha - 1/49-2

Márquez García, Rosalba - 3/22-1

Martínez Hernández, Aldo Adrián - 11/30-1

Marquez Giron, Sara Maria - 37076

Martínez I Àlvarez, Patrícia-Victòria - 15/12/01

Márquez Morfín, Lourdes - 1/25-1, 4/14-2

Martínez Leguízamo, Jeisson Oswaldo - 4/4/01

Márquez Zárate, Miguel Ángel - 12/39-2, Pl-45

Martínez Lillo, Pedro A. - 14/54-2

Marquez, Camila - 7/4/01

Martinez Marín, Jesús E. - 37535

Marsilli, Maria - 14/79-2, 14/79-1, 14/79-2

Martínez Martínez, Juan Miguel - 12/3-2, 12/3-3

Marta Carregosa Rocha, Sheila - 8/12/03 Martelli Curto, Susana Polonia - 7/4/01

Martínez Mauri, Mònica - 5/7-1, 1/36-2, 1/36-1, 1/36-2, 1/363

Martí Cotarelo, Mónica - 14/49-2

Martínez Méndez, Silvia Del Carmen - 11/30-2

Martí Puig, Salvador - 19/23-1

Martínez Mora, Estela - 2/21-3

Martín Álvarez, Alberto - 14/83-1, 14/83-1, 14/83-2

Martínez Moreno, Diana Carolina - 12/43-1

Martín Blázquez, Francisco Miguel - 14/52-1

Martinez Novo, Carmen - 1/51-1, 1/51-1, 1/51-2

Martin Cabrero, Francisco Jose - 13/7/03

Martínez Quinteiro, María Esther - 9/1-1, 9/1-2, 9/1-3

Martín Casado, Teresa Gema - 19/8/01

Martínez Renau, Laura - 14/81-2

Martín Durán, Andrés Manuel - 15/4-3, 15/5-2, 15/5-1, 15/5-2

Martínez Rojas, Lucía Marisol - 15/13-2

Martín Gabaldón, Marta - 14/87-3, 14/62-3

Martínez Rosales, Daniela Ivette - 11/30-1

Martin Galan, Vanesa - 6/7/01

Martínez Rosón, Mar - 11/12-2, 11/12-3

Martín Gómez, Jonatán - 15/8/02

Martinez Sagredo, Paula Alejandra - 1/32-2

Martín López, David - 14/32-2

Martínez Sarasola, Carlos Rafael - 6/1/03

Martín Martín, Paloma - 12/51-2

Martínez Waman, Catalina Del Pilar - 3/8/01

Martin Mayoral, Fernando - 11/23-2

Martinez-Contreras, Jorge - 13/14-1, 13/14-1

327

Martínez-Ferrer, Belén - 12/39-1

Mathias, Suzeley Kalil - 11/27-1

Martínez, Adriana Norma - 12/14-1, 12/14-1

Mathis, Armin - 12/21-1

Martinez, Carolina - 14/12/01

Matias Da Luz, Marta R. Matias Da Luz - 12/51-1

Martinez, Cintia - 37417

Matiz López, Paula Jimena - 3/22-3

Martínez, Cristian Adán - 11/24-1

Matos De Almeida Filho, Jose Marcelo - 8/12/02

Martínez, David - 14/81-1

Matos Mendieta, Ramiro - 2/38-1, 2/38-2, 2/38-3

Martínez, Jorge - 1/49-3

Matos, Edilene - 19/21-2

Martínez, Laura - 36969

Matos, Ramiro - 2/38-2

Martinez, Lorena Julieta - 11/49-2

Matsuda, Alice Atsuko - 7/2/02

Martínez, Lucina - 2/42-2

Mattes, Jill - 37774

Martinez, Monise - 9/16-2

Mattio, Eduardo Ramón - 8/26-3

Martinez, Paulo Henrique - 4/6-2, 3/29-1

Mattioli, Marina - 37602

Martínez, Susana - 14/22-3

Mattos De Vasconcellos Luz, Gleice Maria - 1/16-1

Martinón Quintero, Ruth - 13/10-1, 13/10-2

Maturana Miranda, Francisco - 12/48-3

Martinón-Torres, Marcos - 2/24-3

Matus-López, Mauricio - 10/6/01

Martins Da Cruz, Marcus César - 19/11/01

Matusevicius, Jorgelina - 12/51-3

Martins De Abreu Júnior, Jupter - 7/26-3

Mauad, Ana - 5/13-2

Martins Dos Santos, Bibiana - 18/18-1

Mauleón, José Ramón - 1/37-2

Martins Guillen, Isabel Cristina - 3/24-1

Maurente Laflor, Lenice - 5/12/02

Martins Junior, José Paulo - 11/13-1

Maurice, Edenz - 14/6/01

Martins Júnior, Marco Antônio - 4/8/01

Mauro, Karina - 7/4-2, 7/4-1, 7/4-2, 7/4-3

Martins Ribeiro, Carlos Dimas - 37385

Mauro, Sebastián - 11/21-1, 11/21-1

Martins Torres, Andreia - 14/36-3

Maya Restrepo, Luz Adriana - 2/3/02

Martins Vital Ferraz, Viviane - 7/28-2

Mayblin, Maya - 1/39-1

Martins, Antônia - 7/30-2

Mayer, Elisabeth - 15/17-1

Martins, Cassio - 7/16-2

Mayes, Arion Theresse - 2/3/01

Martins, Jefferson - 16/17-1

Mayo Torné, Carlos - 2/27-2, 2/27-1, 2/27-1, 2/27-2, 2/27-3

Martins, Maria De Fátima - 7/9/01

Mayo Torne, Julia - 2/27-1

Martins, Sérgio - 10/8/02

Mayo Torné, Julia - 2/27-2

Marzuca Perera, Alejandra Cecilia - 13/4/02

Mayo, Carlos - 2/27-3

Mas, Elodie - 2/21-1, 2/21-2, 2/21-1, 2/21-2, 2/21-3

Mayo, Julia - 2/27-3

Masabalin Caisaguano, Francisco - 17/8-1, 1/22-3

Mayorga Zúñiga, Marcelo Paolo - 14/12/02

Masanet Ripoll, Erika - 18/4/01

Mayorga-Muñoz, Cecilia - 12/27-1

Mascarenhas, Carlos - 12/5/02

Mazzaroto, Solange Francisca - 5/4/01

Mascarenhas, Mayre - 12/5/02

Mazzeo, Juan José - 7/15-1

Masera Cerutti, Maria Ana - 14/38-2, 14/38-1, 14/38-2, 14/383

Mazzetto, Elena - 8/25-1, 6/4-1, 8/25-1, 8/25-2, 8/25-3

Mases, Enrique Hugo - 14/71-2

Mccourt, Christine - 37967

Masferrer Kan, Elio R - 6/10-1, 6/10-2, 6/10-3, 6/10-3 Masjuan Bracons, Eduard - 17/9/02 Massal, Julie Evelyne - 17/18-1 Massmann Wyneken, Stefanie - 15/13-2, 15/13-1, 15/13-2 Massó Guijarro, Belén - 7/13-1 Massoni Da Rocha, Vanessa - 15/24-2, 15/24-1, 15/24-2 Mastrogiovanni, Federico - 8/14-2, 3/28-2 Mata Olmo, Rafael - 14/13-2 Matamoros Ponce, Fernando - 13/18-4 Matarredona Desantes, Nuria - 3/4/03 Matei, Cristiana - 18/13-1

Mccallum, Cecilia - 37438 Mcguire, Randall - 2/11-2, 2/11-1, 2/11-2 Mcpherson, Alan - 14/33-3 Meanwell, Jennifer - 2/13-1, 2/13-1 Medeiros Marques, Marta Inez - 10/1/01 Medeiros, Leonilde - 14/18-2, 19/15-1 Medeiros, Sabrina - 18/19-1, 18/19-2, 18/19-3 Medeiros, Sabrina - 18/19-3 Medel Barragán, Daniel - 14/32-2 Medelius Olcese, Yole Monica - 15/28-1 Medianero Soto, Francisco Javier - 2/24-4

Mateos De Manuel, Victoria - 13/12/02

Medina Bustos, José Marcos - 14/58-1, 14/58-1, 14/58-2, 14/58-3

Matés-Barco, Juan Manuel - 4/16-1

Medina García, Eusebio - 12/34-3, 18/18-1, 18/18-1, 18/18-2

Mathias, Meire - 18/8/03

Medina García, Paula - 9/17-1

328

Medina Lozano, Lidia - 5/2/01

Mendizábal Archibold, Tomás Enrique - 2/40-2

Medina Miranda, Héctor Manuel - 1/32-1, 8/10-1, 1/32-1, 1/32-2

Mendizábal, Tomás - 2/40-2

Medina Ortega, Javier - 10/9-4, 10/9-4

Mendonca, Jupira - 12/15-3

Medina Suarez, Jose Luciano - 7/11/02 Medina Valverde, Cristian Eduardo - 18/26-2 Medina-Carranco, Nancy - 17/20-1 Medina, F. Xavier - 1/37-3, 1/37-1, 1/37-2, 1/37-3 Medina, Lucile - 11/18-1 Medina, Lucile - 12/34-2 Medina, Matías - 37835 Medrano Enríquez, Angélica María - 2/26-3 Medrano, Ricardo Hernan - 19/11-2, 19/11-1, 19/11-2 Megiani, Ana Paula - 14/17-4 Meira, Roberta Barros - 4/6-1, 14/8-3 Mejía Galeana, Edgar - 15/3/03 Mejía Mata, María Xochitl - 4/7/01 Mejía Morales, Norma - 3/15-3 Mejía Pavony, Germán Rodrigo - 14/42-3, 14/45-1, 14/45-2 Mejia, Pablo - 12/11-3, 7/33-2 Mejia, Roberto - 37441 Melayes Lizola, Nadia - 10/2/02 Melazzo, Everaldo - 12/48-3, 12/48-1, 12/48-2, 12/48-3 Melero De La Torre, Mariano Carlos - 13/10/01 Mellado, Noemí Beatriz - 18/12-1, 18/12-2 Mellado, Virginia - 11/49-2 Mellado, Virginia - 12/61-1, Pl-8 Mello-Théry, Neli Aparecida De - 4/8-3, 4/8-1, 4/8-2, 4/8-3, 4/8-3 Melo Da Cunha, Flávia - 1/39-1 Melo Guzmán, Juanita - 17/5/01 Melo, Adriana - 7/28-1 Melón, Daiana Elisa - 11/16-2 Mena Méndez, Paulina - 1/25-2 Mena, Elizabeth - 1/30-1 Menasche, Renata - 1/37-2 Mendes Carvalho Vasconcelos, Alessandra - 2/33-2 Mendes Machado Da Silva, Diana - 12/60-3 Mendes Pereira, João Márcio - 10/4-2, 17/10-2 Mendes Saraiva, Ágar Camila - 9/17-2 Mendes, Gilnei - 7/16-2 Méndez Fraustro, Carlos Jaime - 13/19-2 Méndez García, Elia - 17/10/03 Mendez Garcia, Elia - 4/9/02 Mendez Gonzalez, Alexandro - 11/40-1 Méndez González, Iván - 8/1-2, 8/1-1, 8/1-2 Méndez Luévano, Tanya Elizabeth - 7/5/02 Méndez Puga, Ana María - 7/9/02 Méndez Rojas, Diana Alejandra - 14/92-1 Mendez-Quiros Aranda, Pablo - 2/35-1, 2/35-1, 2/35-2 Méndez, César - 2/16-1 Mendez, Juan - 14/87-2

Mendonça Oliveira, Ana Carolina - 37214 Mendoza Del Castillo, Jaime Antonio - 17/14-1 Mendoza Mendoza, Silvia - 9/1-3, 12/45-3 Mendoza Pérez, Cristóbal - 16/2/03 Mendoza Pinto, Juan Eduardo - 14/33-4 Mendoza Solis, Vandari Manuel - 8/36-2 Mendoza Zapata, Rossana María - 12/37-2 Mendoza, Jaime - 36902 Mendoza, Zoila - 1/41-1 Menéndez Di Pardo, Nadia - 14/82-1 Menezes Costa, Diogo - 2/3/01 Menezes, Ellen Oliveira De - 7/16-2 Menthen, Arthur - 8/6/03 Menzies, Andrew - 2/19-3 Meoño Molina, Rita - 12/51-1 Mera, Felipe - 5/2/01 Merino Hernando, Asunción - 16/4/01 Merlinsky, Maria Gabriela - 8/2-1, 8/2-2 Merlo, Patricia Maria Da Silva - 12/25-2 Merluzzi, Manfredi - 14/3-1, 14/7-1, 14/7-2 Meschini, Michela - 14/22-3 Mesclier, Evelyne - 12/52-2 Mesía-Montenegro, Christian - 2/19-1, 3/19-2 Mestre De Mogollon, Gilma - 7/29-2 Mestre Miquel, Joana Maria - 12/51-2 Mestre, Joana Maria - 12/51-3 Mesturini, Silvia - 1/8-2, 1/8-1, 1/8-2 Métais, Julie - 1/1-1, 1/1-1 Mex Vázquez, Yonny - 2/13-2 Meyers, Albert - 2/38-1 Meza Mejia, Sofia Andrea - 16/8/02 Meza Salcedo, Guillermo - 1/4/02 Mibielli, Roberto - 15/1/02 Michel Morfín, Emilio - 2/29-2 Michelet, Dominique - 37044 Michelini, Gabriela - 11/17-1, 7/21-1 Mickaël, Orantin - 1/59-3 Midaglia Souto, María Del Carmen - 11/1/02 Migliaccio, Luciano - 3/17-1 Migueláñez Martínez, María - 17/9-1, 17/9-2, 17/9-3 Míguez Cruz, Cristina - 8/29-1 Míguez Macho, Antonio - 14/21-1 Mihas, Elena - 1/31-2, 1/31-1, 1/31-2, 1/31-3 Miker Palafox, Martha Cecilia - 7/32-1 Mikulska, Katarzyna - 2/14-1, 14/88-1, 14/88-1, 14/88-2, 14/88-3 Milagres, Fabiano - 12/15-2, 19/11-1 Milán Coronado, Enrique - 14/17-2 Milbrath, Susan - 8/25-2, 2/13-3

329

Milena, Rocha Nadier Barbosa - 19/4/01

Monjaraz Sandoval, José De Jesús Alejandro - 11/40-2

Mileu, Nelson - 37107

Monkevicius, Paola Carolina - 12/3/02

Milheira, Rafael - 1/29-2

Monreal Gimeno, Carmen - 12/39-3

Miller, Joana - 1/52-1

Monroy Sánchez, Grecia - 13/20-2, 14/38-3

Miller, Mary - 3/4-1, 3/25-2

Montalvo Laguna, Rafael - 2/26-3

Miller, Virginia - 37170

Montanari, Emanuel Guillermo - 2/26-1

Minaverry, Clara María - 12/14-1

Montanari, Enrico - 14/54-2

Minda Batallas, Pablo Anival - 8/21-3

Montanari, Thais Cristina - 3/17-1

Minian Laniado, Isaac - 18/7/03

Montanaro Mena, Adriana - 17/8-1, 4/1-2

Minteguiaga, Analía - 7/12-2, 11/31-1

Montañez Escalante, Patricia Irene - 4/13-2

Minussi Righes, Antonio Carlos - 7/28-2 Mira Delli-Zotti, Guillermo - 14/26-1, 14/61-1

Montañez-Sanabria, Elizabeth - 14/66-3, 14/66-1, 14/66-2, 14/66-3

Mirabelli, Roberto Javier - 18/12/01

Montaño Bermúdez, Romualdo - 9/19-2, 12/50-1

Miranda Calderón, Luis Alfredo - 7/4-1, 7/11-1

Montaño Reyes, Monica - 11/43-1

Miranda Gonçalves, Rubén - 16/20-1, 16/20-2, 16/20-3

Montaño Reyes, Monica - Pl-51

Miranda Juárez, Vanessa - 15/16-2

Montardo, Deise Lucy - 3/3/03

Miranda Mora, Ana - 12/47-2

Monteiro De Aguiar Pereira, Elisabete - 7/28-2

Miranda Olivares, Nicolás Rodrigo - 11/23-2, 11/30-1

Monteiro De Araujo, Paulo Roberto - 14/73-3

Miranda Ortiz, Raquel Miriam - 1/56-1

Monteiro Machado, Marina - 19/15-2

Miranda Osornio, Arturo - 14/36-1

Monteiro Virginio, Roseane - 4/16-2

Miranda Rosa, Walquíria - 37141

Monteiro, Arlete Assupção - 9/8/01

Miranda Zuleta, Carlos Freddy - 12/28-1

Monteiro, Charles - 5/13-1, 5/13-1, 5/13-2

Mirenda, Cloe - 1/45-2

Monteiro, Mauricio - 14/73-3

Miró Flaquer, Maribel - 3/22-2

Montenegro, Antonio - 14/1/02

Mitzam, Michaela - 1/31-2

Montero Fayad, Verónica - 3/15-1

Mizota, Nozomi - 14/62-1

Montero, Gabriela - 2/41-2

Mo Romero, Esperanza - 14/60-3

Monteros Obelar, Silvina - 12/37-2

Mohr, Matheus Fernando - 4/7/01

Montes Capó, Cristian Ángel - 15/23-1

Moiroux, Sophie - 3/3-1, 1/49-1

Montes De Oca Hernandez, Acela - 1/5/02

Molfetta, Andrea - 11/15-1

Montes De Oca Vega, Mercedes - 15/6-1, 15/6-1, 15/6-2

Molina Castaño, David Esteban - 14/1-1, 8/6-1

Montes De Oca Zavala, Verónica - 11/37-1

Molina Del Villar, América - 4/14-2, 1/25-1, 1/25-1, 1/25-2

Montes De Oca, Verónica - 12/27-2

Molina Guerra, Carlos Andrés - 37022

Montes Pérez, Carlos - 1/17-2, 1/22-1, 1/17-1, 1/17-2, 1/17-3

Molina Olivares, Mario Esteban - 15/25-1

Montes Sánchez, Lucía - 8/6/03

Molina Palestina, Oscar - 3/14-2, 3/1-2

Montiel Gonzalez, Irais Cleopatra - 7/10-1, 7/33-1

Molina Roldán, Ahtziri E - 8/4-2, 8/4-1, 8/4-2, 8/4-3

Montoni, Angelo - 17/18-1

Molina-Rosales, Dolores Ofelia - 1/30-1

Montoni, Angelo - 17/18-1

Molina, Ana Milena - 11/27-2

Montoya Juárez, Jesús - 15/8/02

Molina, Andrea - 2/24-1

Montoya Mar, Francisco - 2/26-3

Molina, Diego Alejandro - 15/2/02

Montoya Rubio, Juan Carlos - 3/13-1

Molina, Fernanda - 14/75-3

Montoya, Ramón Alejandro - 14/29-1, 14/29-1, 14/29-2

Molina, Noemy - 16/6-1, 16/6-2

Monzilar, Eliane Boroponepá - 1/23-1

Molina, Priscilla - 2/24-2

Monzón Rodríguez, Sofía - 14/80-1

Molinares Guerrero, Ivonne - 12/11/01

Moog Pinto, Marialva - 7/28-2

Molinari, Sarah - 1/21-1

Mora Cortés, Andrés Felipe - 7/17-1, 7/17-1, 7/17-2

Moline, Anibel - 3/16-1

Mora Izaguirre, Dra.Cynthia - 16/5/02

Monacci, Laura - 16/7/01

Mora Ledesma, María Isabel - 1/26-2

Monares Alderete, Maria Del Carmen - 10/6/01

Mora Ordóñez, Edith - 15/25-2

Monarres Alderete, Maria Del Carmen - 10/6-2, 10/6-2

Mora Ramírez, Andrés Gerardo - 13/16-3

Monguí Monsalve, Mónica María - 16/8/01

Moraes, Denise Rosana Da Silva - 7/16-2

Moniz, Miguel - 1/21-1

Moraes, Natalia - 16/21-2 Moraga-García, Fernanda - 15/16-2

330

Morais, Fernando De Oliveira - 5/5/01

Moreno Márquez, Gorka - 16/16-2

Morais, Tatiana - 9/7/04

Moreno Pérez, Orlando Eleazar - 10/7-3, 10/8-3

Morales Aguilera, Francisco Javier - 14/54-1

Moreno, Fernando - 15/8-1, 15/8-1, 15/8-2

Morales Bonilla, Roxana María - 4/9/01

Moreno, José Manuel - 1/49-3, 1/18-2

Morales Camacho, Maria Fernanda - 10/9/04

Morett Muñoz, Xolotl - 3/14-3

Morales Carbajal, Claudia - 1/59-1

Morgado, Elsa - 7/4-3, 7/4-2

Morales Castro, Carlos Andrés - 2/16-2, 2/22-1

Morgado, Paulo - 37107

Morales Damián, Manuel Alberto - 3/25-2, 14/51-1, 14/51-1, 14/51-2, 14/51-3

Morgan, Chris - 2/3/01

Morales Flores, Eudoxio - 7/12/02

Moro Gutiérrez, Lourdes - 16/14-1

Morales Flores, Iván César - 16/21-1 Morales Fonseca, María De Guadalupe - 3/16-3 Morales Frías, Lourdes Ma. - 14/64-2, 8/20-1, 8/20-2, 8/20-3 Morales Garza, Juan Pablo - 14/40-2 Morales Gómez, Claudia Abigail - 13/1/02 Morales Martín, Juan Jesús - 13/7-3, 14/4-1, 13/7-1, 13/7-2, 13/7-3 Morales Raya, Eva - 14/23-2 Morales Sierra, Vânia - 1/60-1 Morales, Haydée - 5/3-3, 8/2-1 Morales, Jorge - 1/18-1, 2/24-1 Morales, Marcelo - 37470 Morán Jorquera, Jessica - 11/33-1 Morán Ramos, Luis Daniel - 19/8/01 Morán Roa, Alberto - 13/17-2 Morán, María Luz - 12/39-1 Morandi, Lucilene - 9/13-2 Morante López, Rubén Bernardo - 3/25-1, 1/28-1, 1/28-1 Moraña Boullosa, Alba - 12/53-2 Morcillo Martinez, Juana Maria - 12/53-3 Morcote-Rios, Gaspar - 2/1/01 Moreira Coelho De Melo, Valeria - 17/5/01 Moreira Gonçalves, Vilson André - 7/8/01 Moreira Leitão, Rosani - 1/47-3, 3/23-2 Moreira Petrella, Guilherme - 10/7/01 Moreira Pinargote, Alba Liliana - 1/22-2 Moreira, Elaine - 1/43-1, 1/43-1, 1/43-2 Moreira, Gislene - 4/1/02 Moreira, Luciana - 9/12-1, 9/12-2 Moreira, Micaela - 11/8/01 Morelli Abrahão, Eliane - 14/36-1 Moreno Almendral, Raúl - 14/61-2 Moreno Amador, Carlos - 14/52-5, 14/63-1 Moreno Arriba, Jesús - 4/5-2, 12/1-1, 12/23-1 Moreno Cabanillas, Rocío - 14/12/02 Moreno Chávez, José Alberto - 17/12-1, 14/36-3, 17/12-1 Moreno Corchete, Óscar - 11/5/02 Moreno Guzmán, María Olvido - 14/87-1 Moreno Hernández, Hugo César - 12/37-1 Moreno Jeria, Rodrigo - 8/36-2, 15/13-1 Moreno Jiménez, Antonio - 37199 Moreno Macías, María De Los Ángeles - 8/4/03

Morinière, Lucas - 11/49-3, 11/26-1 Morollón Del Río, Diego - 13/17-3 Morong Reyes, Germán Adolfo - 15/7-4, 14/75-1 Mota Carvalho, Carla Isabel - 12/47-1 Motta, Márcia - 19/15-1, 19/15-2, 19/15-3 Motta, Raúl Domingo - 13/6/02 Moulin, Cléa - 2/7/02 Moura De Aguiar, Daiane - 13/2/02 Moura, Dante - 7/26-3 Mourad, Leonice Aparecida De Fátima Alves Pereira - 7/9/05 Moutoukias, Zacarias - 14/44-1, 14/44-2, 14/44-3 Moya Sordo, Vera - 14/66-3 Moyano, Gonzalo - 2/22-1 Moyano, Sara Alejandra - 12/62-2 Muela Molina, Clara - 37320 Mügge, Ernani - 15/2/04 Muller Antunes, Caroline - 1/24-2 Müller, Aline Maria - 1/17-1 Müller, Andrea Heidy - 14/40-1 Müller, Frank Ingo - 9/17-1, 9/17-2 Mumary Farto, Pablo Alberto - 2/19-2 Mundo Hernández, Julia Judith - 37290 Mundy, Barbara E - 14/56-1, Pl-15 Munera Cavadias, Liris Del Carmen - 7/29-2, 7/29-2 Munhoz Caleiro, Manuel - 17/1-1, 11/36-3 Munita, Felipe - 7/14-1 Muniz Cavalcante, André Luiz - 19/20-2 Munoz, Adriana - 8/24-3 Muntendam, Antje - 15/17-2 Muntzel, Martha C. - 19/6/02 Muñiz Alvarez, Juan Ramón - 2/5/01 Muñiz, Elsa - 8/26-1, 8/26-1, 8/26-2, 8/26-3, 8/26-4 Muñoz Arango, Diana Carolina - 37441 Muñoz Burbano, Carmen Cecilia - 3/24-1 Muñoz Castiblanco, Guillermo - 2/22-2 Muñoz Cosme, Gaspar - 2/6/01 Muñoz Espinosa, María Teresa - 2/19-3, 2/28-1 Muñoz Fuentes, Margarita - 3/25-1 Muñoz García, Graciela - 12/12/02 Muñoz López, Iliana Berenice - 1/4/01 Muñoz Morán, Óscar - 1/32-2, 5/7-3, 5/7-1, 5/7-2, 5/7-3 Muñoz Ovalle, Iván Ricardo - 2/8-2, 2/38-3

331

Muñoz Restrepo, Mariana - 37441

Navarro, Alexandra Ximena Carolina - 8/23-2

Muñoz Sánchez, Olmer - 11/10/04

Navarro, Aura E - 15/28-2

Muñoz Sánchez, Patricia - 3/14-3

Navarro, María G. - 13/12-1, 13/12-1, 13/12-2, 13/12-3

Muñoz Sánchez, Práxedes - 12/23-1

Navas Montes, Yonaiker - 7/33-1, 7/33-2

Muñoz-Contreras, Luis Rodrigo - 19/25-2

Navegantes, Aline De Souza - 1/21-1, 17/15-2

Muñoz-Mendoza, Carolina - 11/17-1

Neder, Pablo Eduardo - 11/17-1, 11/37-2

Muñoz-Valencia, Rodrigo Andrés - 19/25-2

Nedvyga, Olga - 15/4/01

Muñoz, Marisa Alejandra - 13/20-2, 13/15-1

Negrete Arteaga, Teresa De Jesús - 7/18-1, 7/18-1

Murillo, Edwin - 15/19-1

Negri Barbosa Gelfuso, Aline - 7/16-2

Muro, Luis Armando - 8/16-1

Negri Barbosa, Elizabeth Regina - 7/16-2

Musacchio, Andrés - 18/21-1, 18/21-2

Neiman, Zysman - 37441

Musalem Enríquez, Anisse Jacinta - 7/34-1

Neira Cruz, Xosé Antonio - 7/2-1, 7/2-2, 7/2-3

Muscar Benasayag 1, Eduardo Fortunato - 12/14-1

Nelson Novoa, James - 14/9/02

Muscar Benasayag, Eduardo Fortunato - 12/14-1

Nem Singh, Jewellord Tolentino - 19/23-2

Muscar Benasayag, Eduardo Fortunato - 12/14-1

Nercesian, Ines - 11/34-2

Musitu, Gonzalo - 12/39-1

Netzahualcoyotzi Luna, Raúl - 18/8-2, 18/8-3

Musser, Ricarda - 14/38-2

Neubauer, Susanne - 3/6/01

Musset, Alain Jean - 12/4-3, 12/4-1, 12/4-2, 12/4-3

Neuburger, Martina - 17/5-1, 17/5-2, 17/5-3

Mutti, V. Gastón - 11/21-1

Neumann, Eduardo - 14/58-2

Muylaert Araujo, Joana Luiza - 15/1/01

Neurath, Johannes - 3/9/01

Muyolema, Armando - 7/17-1, 12/30-1, 12/30-2

Neves, Ana Filipa - 7/7/01

Muzlera, Jose - 37631

Neves, Marcus Vinícius Duque - 37518

Nader, Maria Beatriz - 9/15-1

Neves, Sofia - 16/8-2, 9/1-1, 9/8-2

Nagy, Katalin - 8/16-2, 3/25-4

Nieczuja-Dwojacka, Joanna - 1/30-1

Nahmad Molinari, Daniel - 8/10/03

Nielsen, Axel E. - 2/18-2

Nahum-Claudel, Chloe - 1/52-3

Nieto Estrada, Enrique Javier - 12/39-3

Nail, Sylvie - 4/12-2, 4/12-1, 4/12-2, 4/12-3

Nieto Olivar, José Miguel - 11/32-2, 11/32-1, 11/32-2

Nájera Nájera, Guillermo Antonio - 14/49-1, 14/49-1, 14/49-2

Nieves Cordova, Jean Pool - 2/24-1

Nakhleh, Julia - 12/3-2, 12/3-3

Nieves Gonzáles, Anna Karina - 7/30-1, 7/30-2

Nance, Douglas Crittenden - 1/35-1

Nin, María Cristina - 16/9/02

Nápoles Franco, Diego - 1/5/01

Nitschack, Horst Rolf - 15/10-1, 15/10-2

Naranjo Flores, Gabriela Begonia - 7/10/03

Noack, Karoline - 14/90-2, 14/75-1, 14/75-2, 14/75-3, 14/754

Narváez Gutiérrez, Juan Carlos - 16/6/01 Nascimento, Arthur Gustavo Lira Do - 14/37-2

Noble Antas, Javier Gastón - 11/9/02

Nascimento, Maria Letícia - 12/29-1, 12/29-2

Nocera, Raffaele - 18/26-1, 18/26-2

Nascimento, Maria Livia - 12/37-3

Noé Alves De Carvalho, João - 1/24-2

Nascimento, Sérgio Luís Do - 6/2/03

Noemi Voionmaa, Daniel - 8/29-1, 8/29-2, 8/29-2

Naspleda, Federico - 18/21-2 Nava Bolaños, Isalia - 12/27-1 Navarrete Yáñez, Bernardo - 11/5/02 Navarrete, Emma - 19/17-3 Navarrete, Norma Daniela - 12/4/01 Navarro Ardoy, Luis - 12/39-1, 12/39-2, 12/39-3 Navarro Ardoy, Luis - 12/39-2 Navarro Azcue, Concepción - 16/4/02 Navarro Baltazar, Nadia Gabriela - 8/22-3 Navarro Benítez, Bernardo - 37232 Navarro Martínez, Juan Pedro - 14/17-3 Navarro Navarro, Javier - 17/9/02 Navarro Robles, María Estela - 13/18-3 Navarro Valencia, Marta - 1/7/01

Nogales-Bocio, Antonia Isabel - 5/9/01 Nogueira De Queiroz, Albérico - 2/7-2, 1/29-3, 1/29-1, 1/292, 1/29-3 Nogueira Diógenes, Beatriz Helena - 19/11-2, 12/32-1 Nogueira, Carlos - 14/73-1, 14/73-1, 14/73-2, 14/73-3 Nogueira, Conceição - 16/8-2, 9/8-2 Nogueira, Julia - 16/19-2 Nomberto Bazan, Victor Raul - 6/5/01 Nómez, Naín - 15/16-2 Nondédéo, Philippe - 2/6/01 Norambuena Carrasco, Carmen - 16/18-2 Norandi De Armas, Mariana - 14/26-1 Normanha, Luiz Augusto - 8/32-1, 8/32-2 Noronha, José Renato - 8/27-3 Novaes Frighetto, Gisele - 8/3/01

332

Novella Suárez, Jorge - 13/7/01

Oliveira Moura, Monize - 8/7/02

Novelo Montejo, Yazmín Yadira - 8/9/02

Oliveira Passos De Bragança Ferro, Sandra Regina - 16/20-1, 18/4-1

Novick, Alicia - 19/11-2, 14/45-1 Novo, Leonardo - 3/6/02

Oliveira Passos, Dante Flávio - 16/20-1, 18/4-1

Nowack, Kerstin - 2/38-2

Oliveira Silva, Ayalla - 14/59-2

Numhauser, Paulina - 14/16-2, 14/16-1, 14/16-2

Oliveira Vasconcelos, Adriano Ermerson - 12/44-1

Nunes De Oliveira, Luan - 11/17-1

Oliveira, Edna Castro De - 7/26-3

Nunes De Queiroz, Silvana - 16/22-1

Oliveira, Inês Barbosa De - 7/26-2

Nunes Junior, Paulo Cezar - 8/4/02

Oliveira, Jonas - 1/42-1, 12/25-2

Nunes, César Augusto - 7/7-2, 7/7-1, 7/7-2, 7/7-3

Oliveira, Kathlen - 9/7/02

Nunes, Cláudio Pinto - 7/15-1

Oliveira, Lilian - 12/7-2, 12/21-2

Nunes, José Walter - 8/9/01

Oliveira, Priscila - 1/38-1

Núñez Becerra, Fernanda - 14/77-2

Oliveira, Prof. Dra. Albertina Lima - 7/25-3

Núñez Camelino, María Del Carmen - 14/34-1

Oliveira, Rose Caroline - 4/1/02

Nuñez Camelino, Maria Del Carmen - 2/7/01

Oliveira, Thiago - 9/2/01

Nuñez Dorantes, Elizabeth Alejandra - 7/10-2, 7/13-2

Oliveira, Valeria - 4/16-2, 16/17-1, 16/17-2

Núñez Oseguera, Dulce María - 8/6-3, 3/28-2

Oliver Perelló, Miguel Angel - 12/51-3

Núñez Vera, Miriam Aidé - 9/18-1

Oliver, María Paz - 15/25-1

Núñez, Ana - 10/7/01

Olivera, Daniel Enzo - 3/27-2, 2/8-1, 2/8-1, 2/8-2, 2/8-3

Nuñez, Rodolfo Alberto - 12/37-2

Olivera, Paula - 2/24-4

Ñañez Ortiz, Jimena - 12/47-1

Oliveras González, Xavier - 37668

O'neil, Megan E. - 3/4/01

Olivieri, Ricardo Esteban - 14/29-2

O'neil, Megan E. - 3/4/01

Olivos, Pablo - 16/16-2

O'neil, Megan E. - 3/4/02

Olmedo Carrasco, Carolina Alejandra - 3/6/02

O'neil, Megan E. - 3/4/03

Olmos, Alicia Eugenia - 7/15-1

O'phelan Godoy, Scarlett Rebeca - 14/25-1

Olmos, Alicia Eugenia - 7/15-1

O'phelan Godoy, Scarlett Rebeca - 14/25-1

Olmos, Marcela Celeste - 7/10-1, 7/14-2

O'phelan Godoy, Scarlett Rebeca - 14/25-2

Olsen, Keld Anker - 1/9/02

Oakdale, Suzanne Robyn - 1/52-2

Olucha Sánchez, Francisco - 11/30-2

Ocampo Sterling, Germán Adolfo - 14/19-1

Olucha Sanchez, Francisco - 11/5-1, 11/5-2

Ochoa Castillo, Patricia Elvira - 3/25-1

Olucha-Sánchez, Fran - 11/46-1

Ocman Azueta, Claudia Anait - 18/7/02

Olvera Hernández, Adrián - 14/38-3

Ocón Fernández, María - 3/29-2, 3/29-1, 3/29-2

Onetto Pavez, Mauricio - 14/12-1, 14/9-1

Odaira, Shuichi - 3/15-2

Ordaz Hernández, Alexis - 4/11/01

Oddone, María Julieta - 12/27-1, 12/27-2, 12/27-3

Ordaz Tamayo, Marisol Del Carmen - 3/2/03

Odone Correa, Maria Carolina - 14/22-1

Ordaz Zubia, Velia Yolanda - 3/26-1, 3/26-2

Oehri, Noah - 12/34-3, 12/56-1

Ordóñez Valenzuela, Maura - 3/19-2

Ojeda Di Ninno, Almerindo Eduardo - 3/8/02

Orduña Carson, Miguel - 8/8/03

Okada, Hiroshige - 14/62-2

Orduña Garrido, Amada María - 14/87-3

Okumura, Mercedes - 2/32-3, 2/32-1, 2/32-2, 2/32-3

Orgaz, Martin - 2/7/02

Olán, Verónica - 10/9/02

Orgeira, Maria Julia - 37470

Olarte Martínez, Matilde - 3/13-1, 3/13-1

Oriel Pereira, Artur - 12/29-1

Oliva, Andrea - 12/51-3

Orlandini Heurich, Guilherme - 1/10-1, 1/10-1

Oliva, Fernando Walter Pablo - 2/16-2, 2/16-1, 2/16-2

Ornelas Bernal, Jorge Roberto - 1/27-1

Olivares L., Alejandro - 17/8/01

Orobitg Canal, Gemma - 5/7-3, 1/36-1

Olivares, María Laura - 11/49-2

Orozco Contreras, Marcela De Lourdes - 18/8/01

Olivato, Laís - 7/27-3

Orozco, Juan Antonio - 7/9/03

Oliveira De Souza Gomes, Jorge Henrique - 11/13-1

Orozco, Luis - 10/1/01

Oliveira Ferreira, Tamires - 16/17-1

Orrego Gonzalez, Francisco - 15/13-1

Oliveira Filho, Isaias - 5/4/01

Orrego, Leidy Viviana - 37441

Oliveira Jordan, Raquel - 4/16-3

Orsi, Omar Gabriel - 12/64-1 Orsini, Carolina - 1/33-1

333

Ortega Alcántara, Roque - 37199

Padilla Matamoros, Geraldine Mercedes - 19/18-1

Ortega Alcantara, Roque - 37564

Padilla Ramos, Raquel - 1/61-1

Ortega Almeida, Luisa Vanessa - 8/27-1

Padilla Zazueta, Helios - 17/13-2

Ortega Esquinca, Agustín - 2/9-2, 2/9-1, 2/9-2

Padilla, Rosa Inés - 8/27-2

Ortega Ibarra, Cecilia - 17/7-1, 17/7-1, 17/7-2

Padoin, Maria Medianeira - 14/50-1, 14/50-2

Ortega Perez, Fernando - 19/25-2, 19/25-1, 19/25-2

Padrón Campos, Lesley Yamylete - 7/17-1

Ortega Reyna, Jaime - 14/94-3

Padrón Innamorato, Mauricio - 16/6/02

Ortega-Rivera, Enrique - 16/19-2, 16/19-2

Padron Reyes, Lilyam - 14/63-2

Ortega, Fernando - 19/25-1, 19/6-3

Páez González, Pablo - 14/36-3

Ortega, Fernando Ariel - 12/63-1

Page Pliego, Jaime Tomás - 1/50-1

Ortelli, Paola - 1/18-2

Page, Carlos A. - 3/17-1

Ortiz Galicia, Tania - 14/46-3

Pagni, Andrea - 15/28-2

Ortiz Guitart, Anna - 37668

Pagnoni Berns, Fernando Gabriel - 8/29-1

Ortiz Nahón, Abraham - 5/13-2

Pagnotta, Chiara - 14/50-1, 14/50-1, 14/50-2

Ortiz, Carlos - 12/55-2

País Andrade, Marcela Alejandra - 8/4-3, 8/4-1, 8/4-2, 8/4-3

Ortiz, Claudia - 1/45-1

Paiva De Almeida Pacheco, Daniela - 12/33-1, 12/33-1

Ortiz, Maria Gabriela - 2/19-1

Paiva Valim, Morgana - 12/3/03

Ortiz, Marta - 15/5/01

Paiva, Ariane - 12/51-3

Ortuño Martínez, Bárbara - 14/26-2

Paiva, Daniela - 12/41-1

Osorio Cabrera, María Daniela - 12/35-2

Paiva, Jane - 7/26-2, 7/26-1, 7/26-2, 7/26-3, 7/26-5

Osorio Carranza, Rosa María - 1/50-2

Pajeú, Hélio Márcio - 15/15-1, 8/10-3

Osório Dos Santos, Zâmbia - 7/19-2

Palacios Castillo, Sigrid Yanara - 3/12/03

Osorio Ferrada, Daniela Paz - 2/16-1

Palacios Espinoza, Romina Irene - 8/23-1

Osorio Monsalve, Sandra Milena - 5/10-2, 8/14-2

Palacios Ramírez, José - 8/21-1

Ossa, Alanna Elizabeth - 2/41-2

Palacios, Conny - 8/20-2

Ostos Cetina, Maria Del Pilar - 18/1/02

Paladino, Mariana - 1/47-1, 1/47-2, 1/47-3

Osugue, Gustavo Jun - 7/16-2

Palau Vergés, Montserrat - 9/10/02

Otero Felipe, Patricia - 11/35-1, 11/35-1

Pallarés Torres, María Eugenia - 3/5/02

Otero, Clarisa - 2/34-2

Pallarés Torres, Mirtha Ines - 3/5/02

Othon Teixeira Alves, Rogerio - 12/60-2

Palma Álvarez, Daniel Arturo - 11/10/02

Oudijk, Michel - 14/88-1

Palma Linares, Vladimira - 19/18-2

Oviedo, Gerardo Gabriel - 13/15-3

Palma-González, Carmen - 16/8/01

Owensby, Brian P. - 14/76-1

Palmeira, José - 18/19-2

Oxman, Brenda - 2/8/02

Palomanes Martinho, Francisco Carlos - 11/2-1, 11/2-1, 11/22

Oyarzábal, María Cecilia - 14/75-3 Oyarzún Segovia, Carmen Paulina - 3/12/03

Palomera Valenzuela, Adriana Isabel - 16/18-2

Oyhantçaba Benelli, Gabriel - 10/10/01

Palomino Arana, Flor Isabel - 3/8/02

Ozorio De Almeida, Fernando - 2/1-1, 2/1-1

Palomino Meneses, Teodomiro - 1/20-1

Paap, Iken - 2/6/03

Palomo Hatem, Ludwing Eder Faisal - 14/51-3

Pabón Mantilla, Ana Patricia - 7/32-2 Pachano, Simón - 11/23-2 Pache, Matthias - 15/9/02 Pacheco Ávila, Concepción Lucero - 15/6/02

Palomo Infante, Maria Dolores - 12/34-1, 12/34-1, 12/34-2, 12/34-3 Panadero Moya, Miguel - 12/32-2 Paniagua De La Iglesia, Tania - 16/14-1

Pacheco Silva, Monica - 14/19-1

Paniagua García, José Antonio - 15/19-2, 15/12-2, 15/19-1, 15/19-2

Pacheco-Mangas, Javier - 16/8-1, 12/31-1, 12/31-2

Paniagua, Tania - 37119

Pacheco, Christian - 1/21-1

Panizo Jansana, Agustín - 8/9/01

Pachón Lozano, Andrés - 3/7/01

Panizo, Agustin - 19/6/02

Pachon, William - 37139

Panizza, María Cecilia - 2/16-2

Pachon, Ximena - 14/2-2, 14/2-1, 14/2-2, 14/2-3, 14/2-4

Pannain, Rafaela - 12/56-2, 12/56-1, 12/56-2

Pacífico Barbosa, Socorro De Fátima - 15/1/01

Pantoja, José Romualdo - 14/77-1, Pl-34

Padilha, Yuri Debrai - 18/4/01

Papali, Maria Aparecida - 14/2/03

334

Papalini, Vanina Andrea - 1/48-1

Patzschke, Renate - 37409

Parada Gomez, Alvaro Martin - 10/9/02

Paula Batista Da Silva, Cibelle - 36993

Parada Gómez, Alvaro Martín - 10/9/03

Paula, Paula Emboava Ortiz - 7/30-1

Parada Silva, Juan Alexis - 7/13-2

Paulino, Verônica Belfi - 12/29-2

Parada, Mauricio - 14/26-1

Paulo Da Silva Costa, João - 11/17-3, 11/8-1

Paradela López, Miguel - 13/17-1

Paulo Kloeckner Pires, Victor - 37291

Paraíso, Raquel - 1/19-3

Paulsen Espinoza, Alex - 10/7/03

Parcero-Oubiña, César - 2/18-1

Paxton, Merideth - 1/29-1

Pardo Hernández, Claudia Patricia - 1/25-1, 4/14-1

Paz Ruiz, Vicente - 7/29-2

Pardo Rojas, Mauricio - 1/36-1

Paz Salinas, María Fernanda - 17/11-1, 12/50-2

Paredes Encalada, Ana Marcela - 11/39-1

Pazo, Liliana María - 8/22-1, Pl-44

Paredes, Mariana - 11/37-1

Pech, Alexandra - 1/37-1

Parellada, Claudia Ines - 3/17-3, 2/5-2

Péclat, Gláucia - 3/12/02

Parente, Paulina - 7/24-2

Pedersen, Ingrid Adriana - 12/7/02

Parente, Temis - 7/8/02

Pedregosa Argüelles, Fermín - 9/6/01

Parga Jiménez, María Felícitas - 7/34-1

Pedro, Joana Maria - 9/5-1, 9/15-2, 9/15-1, 9/15-2

Paris, Elizabeth - 2/13-1, 2/13-1, 2/13-1, 2/13-2, 2/13-3

Pedrosa, Marcos - 11/13-2

Parker, Scott David - 11/7/02

Pedroso, Lucas - 37449

Parmigiani, Vanesa - 2/16-1

Peiró Vitoria, Andrea - 3/4-3, 2/6-1, 2/6-1, 2/6-2, 2/6-3

Parpal Cabanes, Esther - 3/25-2

Peixoto Caldas, José Manuel - 36956

Parra García, Héctor - 17/6/01 Parra Ospina, Jaime Andrés - 7/13-3

Peixoto Faria, Teresa De Jesus - 12/4-2, 12/4-1, 12/4-2, 12/43

Parra Peralbo, Minerva - 3/5/01

Peixoto Leal, Leonardo José - 4/10/01

Parra Pérez, Héctor Hernando - 8/10/04

Pelaez Balestas, Ingris - 1/50-1

Parra Triana, Clara Maria - 15/10/02

Peláez Grisales, Holmedo - 12/42-1

Parra Witte, Falk Xue - 1/5/03

Peláez Padilla, Jorge - 12/50-2

Parreiras, Carolina - 9/13-1, 9/1-3, 9/13-1, 9/13-2

Peláez, Jorge - 17/11/01

Parrilla Albuerne, Ana María - 14/14-2

Pelegrin Taboada, Ricardo - 14/66-1

Pasarin, Lorena - 19/9/01

Pelegrin, Jacques - 2/16-1

Paschoal Guimarães, Lucia Maria - 8/30-1

Pelegrino De Mattos, Amilton - 3/3/03

Paschoalotto, Marco Antonio - 12/7-2, 12/21-2

Pelfini, Alejandro - 18/12-2, 11/15-2

Pascua Canelo, Marta - 15/19-1, 15/24-1

Pelinski Raiher, Augusta - 12/7/01

Pascual Artiaga, Mercedes - 4/14-2

Pellicer Vázquez, Ana - 15/23-1, 15/23-2

Pase, Hemerson Luiz - 12/55-2, 11/38-2

Pena Castro, María Jesús - 16/14-1

Passador, Claudia - 12/7-2, 12/21-2

Pena Rodríguez, Alberto - 16/18-2, 16/18-1, 16/18-2

Passador, João Luiz - 12/7-2, 12/21-2

Penagos-Cabestany, Alejandro - 2/28-2

Passetti, Gabriel - 14/39-2, 14/39-1, 14/39-2, 14/39-3

Penha Dias, Ana Crelia - 15/15-2

Passos, Messias Modesto - 4/5/01

Penha-Lopes, Vânia - 1/40-1, 1/40-1

Pastor Llaneza, Marialba - 14/77-1

Penha, Ivaneide Fontes Da - 12/55-1

Pástor Pazmiño, Carlos Andrés - 17/10/01

Penry, Sarah Elizabeth - 14/62-3

Pastor Seller, Enrique - 12/53-2

Penso, Viviane - 7/18-1

Pastor Seller, Enrique - 12/53-3, 12/53-2, 12/31-1, 12/53-1, 12/53-2, 12/53-3, Pl-66

Penteado Martha, Alice Áurea - 7/2/02 Penteado, Claudio - 37114

Pastor, Gabriela C. - 37121

Peña Leon, German Alberto - 2/1/01

Pastor, Sheila - 15/19-1

Peña Ortega, Javier - 3/3-3, 2/40-2

Pastrana Salcedo, Tarsicio - 3/1/02

Peña Sánchez, Edith Yesenia - 1/7-2, 1/7-3, 1/7-1, 1/7-2, 1/73

Patella, Ana - 11/38-2 Patiño, Rodrigo - 4/12/02

Peña Sánchez, Edith Yesenia - 37073

Patriau Hildebrandt, Enrique - 11/30-1

Peña, Adelina - 7/10/04

Patrício Gondim, Thiago - 11/28-1

Peñaranda, Mariana - 18/10/02

Patrois, Julie - 2/25-2

Peñas Ruiz, Ana - 19/22-1

Patrucco Núñez, Sandro - 14/66-1

Peñuelas Rivas, Alfredo - 13/7/02

335

Perales Martínez, Omayra - 14/36-3

Pérez Fontdevila, Aina - 15/12/01

Peralta González, Elizabeth - 6/6-3, 8/2-1

Pérez Galán, Beatriz - 5/7-3, 5/7-1, 5/7-2, 5/7-3

Peraza Guzmán, Marco Tulio - 3/27-1

Pérez Gañán, Rocío - 1/22-2, 11/24-1

Peraza Lope, Carlos Alberto - 2/13-1, 2/13-2, 2/13-3, 2/13-1, 2/13-2

Pérez Gañan, Rocío - 10/1/03

Pereda, Teresa - 6/1/02

Pérez Gil, Laura - 1/33-2

Pereira Bastos, Valéria - 4/2-2, 12/55-1, 12/55-2, 12/55-3 Pereira Cardozo, Hugo Javier - Pl-21 Pereira Carneiro Torres Da Silva, Paulo José - 12/27-1

Pérez Gerardo, Diana Roselly - 14/60-2 Pérez González, Carmen - 13/10/01 Pérez González, María Eugenia - 2/28-1

Pereira Carneiro Torres, Paulo José - 16/20-1

Perez Guevara, Nadia Jimena - 11/10-1, 11/10-4, 11/10-1, 11/10-2, 11/10-3

Pereira Couto, Laura Maria - 36986

Pérez López, Daniela - 8/28-1

Pereira Da Costa, Fernando José - 10/3-2, 10/3-1, 10/3-2

Pérez López, Kadwin - 37714

Pereira Da Costa, Rita De Cássia - 17/5/01

Pérez Lugones, Lisardo - 6/4-2, 1/29-2

Pereira Da Fonseca, Adriana Pereira Da Fonseca - 12/51-1

Pérez Luna, Julio Alfonso - 15/6-1, 15/6-1, 15/6-2

Pereira Da Rocha, Alexandre - 1/42-1, 19/3-1

Pérez Maestro, Carmen - 2/16-2, 2/22-1, 2/22-2

Pereira Da Silva, Luciano - 12/60-2

Pérez Miguel, Liliana - 14/66-1, 14/66-2, 14/66-3

Pereira Da Silva, Raynice Graldine - 7/16-1

Pérez Miguel, Liliana - 14/66-2

Pereira De Melo, Hildete - 9/13-2

Perez Montfort, Ricardo - 1/19-2

Pereira De Oliveira, José Jardel - 18/13-1

Perez Muzquiz, Erika Elizabeth - 3/26-1, 12/40-2

Pereira De Paula, Edgley - 14/79-1

Pérez Pérez, Alba Sabina - 8/1/02

Pereira De Pinho Silva, Albina - 7/30-2

Perez Perez, Silvia - 3/11/03

Pereira Dos Santos, Mônica - 7/24-1, 7/24-2

Perez Ruiz, Alba Leticia - 13/14-1

Pereira Magalhães, Marcos - 2/2-1, 2/2-1, 2/2-2

Perez Sierra, Isabel - 12/39-2

Pereira Maurity, Gabriela - 2/2/02

Pérez Zambrano, Luis Manuel - 14/58-3

Pereira Peixoto Filho, José - 7/7/02

Pérez-Caramés, Antía - 16/19-2, 16/19-2

Pereira Pontes Filho, Raimundo - 4/10/02

Pérez-Liñán, Aníbal - 11/6/01

Pereira Ramos, Maria Natália - 16/17-2

Pérez-Torrado, Francisco J. - 37835

Pereira Rego Teixeira Dos Santos, Manoel - 14/50-2

Pérez-Verduzco, Germán - 11/4/01

Pereira, Angelo Fernando - 19/11/02

Perez-Villa, Angela - 14/52-5

Pereira, Claudinei - 12/55-3

Pérez, Juan Felipe - 2/29-2

Pereira, Cristian - 19/5/02

Pérez, Martina Inés - 3/27-2

Pereira, Jorge Alberto Saboya - 12/11/03

Pérez, Pablo - 10/9/02

Pereira, Lúcia - 7/8/01

Perreault, Michel - 1/16-2

Pereira, Paulo Cesar X - 10/7-2, 10/7-1, 10/7-2, 10/7-3

Perri, María Emilia - 9/18-1

Pereira, Priscila - 14/42-3

Perrone, Nicolás Hernán - 14/23-1

Pereiro Pérez, Xerardo - 1/41-2

Perruso, Marco Antonio - 13/19-1

Perelló Oliver, Salvador - 37320

Persice Nogueira, Luciana - 15/2/04

Peres, Maria Gisele - 14/37-1

Perucci Gonzalez, Cristian Enrique - 14/58-1

Peres, Milena Cristina Carneiro - 9/5/02

Pesoa Marcilla, Melisa - 14/45-2

Pereyra Cousiño, Brenda Lilian - 12/41-2

Pessôa Marques, Míriam - 7/31-1

Pereyra Domingorena, Lucas - 2/34-2

Pessôa, André Vinicius - 15/1/02

Pérez Akaki, Pablo - 1/26-1

Pessoa, Eurídice Hespanhol Macedo - 7/19-2

Pérez Alvarez, Carla Zulimar - 19/19-1, 19/19-1, 19/19-2

Pessoa, Maria Do Socorro - 7/16-1

Pérez Báez, Gabriela - 19/6/03

Pessoa, Maria Lídia Medeiros De Noronha - 1/53-1

Pérez Baleón, Guadalupe Fabiola - 8/26-2

Pessoa, Maria Teresa - 7/34-1

Pérez Bernal, Marian - 13/12/01

Pestarino, Julieta - 5/11/01

Pérez Cantó, Pilar - 14/60-3

Petel Rochette, Nicolas - 13/17-3

Pérez Castro, Ana Bella - 1/19-1

Peters, Ann Hudson - 19/18-1, 3/25-3

Pérez Castro, Ana Bella - 1/56-1

Peters, Tomás - 8/15-1, 8/4-1

Pérez Daniel, Iván - 15/10/01

Peterson, Jeanette Favrot - 14/93-1

Pérez Flores, José Luis - 3/9-2, 3/9-1, 3/9-2, 3/9-3

Petra, Adriana - 14/94-1

Perez Fonseca, Andrea - 1/55-1, 1/55-1

Petro Tinoco, Candelaria - 7/29-2

336

Petropoulou, Christy {Chryssanthi} - 10/8/02

Piqueras Flores, Manuel - 15/5/02

Petrova, Gergana Neycheva - 13/18-4

Piqueras, Clara - 16/19-1

Petrucci, Natalia Silvana - 4/13-2

Pirela Pineda, Arnoldo José - 10/1/01

Peyró, Belén - 12/31-1

Pires Barbato Schwartz, Rosana Maria - 1/24-1

Philips, Christine - 6/7/02

Pires Do Prado, Ana - 12/54-2

Phillips, Robert Jake - 14/8/02

Pires Fernandes, Joana - 5/11/03

Picado León, Hugo - 11/39-1, 11/39-1

Pires Lucas D'oliveira, Ana Flávia - 37967

Picazo, Maria - 11/31-2

Pires Siqueira, Tais Betania - 11/2/01

Picciani, Ana Laura - 17/5/03

Pires, Bárbara - 12/59-1

Piccino Braga, Rogério - 16/20-1

Pires, Verônica Moreira Dos Santos - 18/19-3

Piccoli, Lucio - 19/12/01

Píriz Correa, José Rodrigo - 12/60-1

Pichardo Galán, Ignacio - 37803

Pirola, Malena - 37470

Picornell-Lucas, Antonia - 12/53-2, 12/53-1, 12/53-2, 12/53-3, Pl-54, Pl-65, Pl-66

Pirondo, Analia - 37377

Piedrahita Arcila, Irene - 12/3/03

Pittaluga, Roberto - 14/15-1

Piedras Camargo, Carolina Montserrat - 14/56-3 Piedrasanta Herrera, Ruth - 12/34-3, 12/34-1, 12/34-2, 12/343 Pierella, María Paula - 7/12/02 Pietrzak, Andrzej - 6/2/02 Pilatowsky Braverman, Mauricio - 13/7/02 Pilatowsky Goñi, Priscila - 18/25-2 Pilegi Rodrigues, Sílvia De Fátima - 15/2/03 Pimenta-Silva, Miguel - 1/51-1 Pimentel, Anne Geraldi - 17/1/01 Pimienta Betancur, Alejandro - 18/8-2, 7/13-3 Pineda, Dolores - 2/42-3 Pinedo Herrera, Carlos Antonio - 11/27-2 Pinheiro Da Silva, Augusto César - 4/8/02

Pisarello, María Cecilia - 1/38-1 Piva Almeida Leite, Flávia - 12/27-2, 16/20-1 Pivetta De Oliveira, Rejane - 15/14-2 Pizarro Gómez, Francisco Javier - 3/1/01 Plasencia Soto, Rommel Humberto - 1/22-1 Plata, Roberto Franco - 37564 Platz, Lorelei - 2/10/02 Plaza Cerezo, Sergio - 12/7/02 Plaza Martin, Diana - 1/11/02 Plaza, Jeannette - 1/31-3 Plaza, Maria Teresa - 2/24-3 Pleitez Vela, Tania - 15/12/02 Pletsch, Márcia Denise - 7/26-1 Poblete Naredo, Xóchitl Fabiola - 3/10/01

Pinheiro Machado Kern, Daniela - 3/6-1, 3/6-1, 3/6-2

Pochettino, María Lelia - 4/13-2, 4/13-2, 4/13-1, 4/13-2, 4/133

Pinheiro Machado, Denise - 19/20-1

Podestá, M. Mercedes - 2/18-2

Pinheiro, Thiago Félix - 1/7/01 Pinheiro, Valeria - 37447 Pinilla Pulido, Ana - 1/31-1, 1/48-1 Pinillos Quintero, Gabriela Irina - 8/34-1 Pino, Mariela - 2/18-1 Pinos Cardenas, Dina Marisol - 1/35-2 Pinos Rodríguez, Celita Isabel - 37901 Pinta Sierra, Patricia - 16/6/02 Pinto Carvacho, Karem - 15/23-1 Pinto Costa, Rejane - 36958 Pinto Costa, Rejane - 8/3/01 Pinto Fuentes, Daniel Andres - 12/28-1 Pinto Lima, Helena - 2/19-2 Pinto Machado Costa, Maria De Lourdes - 19/20-1 Pinto Ribeiro, Cláudia - 5/11/03 Pintor Pirzkall, Heike - 18/1/02 Pinzon Martinez, Laura Daniela - 7/11/02 Piña-Morán, Marcelo - 12/27-1 Piñeiro Aguiar, Eleder - 1/22-2, 8/21-1, 8/21-2, 8/21-3 Piñeiro Aguiar, Eleder - 12/49-1 Piñero, Maisy - 18/6/01

Podetti, Ramiro - 18/20-2 Podlubne, Judith - 8/30-2 Poggi, Marina - 5/10-1, 5/10-2, 5/10-3 Polanco-Echeverry, Diana Nayibe - 4/7/01 Polastrelli, Irina - 14/52-1 Pollock, Donald - 1/62-1 Polo Blanco, Jorge - 8/21-1 Pomaro, Anna - 1/1/01 Pombo, Nívia - 19/15-3 Ponce De Leon, Macarena - 7/27-3, 7/27-1, 7/27-2, 7/27-3 Ponce Leiva, Pilar - 14/17-1, 14/17-2, 14/17-3, 14/17-4 Ponce Rodríguez, Ernesto Adolfo - 7/18-1 Ponce, Emilse Fabiana - 7/10/01 Pontes, Tais - 12/21-2 Póo Martínez, Isabel - 8/6/02 Pool Cab, Marcos Noé - 2/15-1 Pool, Christopher A. - 2/41-1, 2/41-1, 2/41-2, 2/41-3 Poot Franco, Paulina Ivette - 6/10-3, 1/29-1 Popoca Gómez, César Antonio - 13/20-3 Porada, Katarzyna - 14/11/02 Porcayo Michelini, Antonio - 2/9-1, 2/9-1, 2/9-2

337

Porciúncula, Pablo - 5/13-1

Pulido Echeveste, Monica - 14/7-1, 6/12-2

Porras Gallo, María Isabel - 4/14-2

Pulido Gragera, Julia - 11/27-2

Porta, Adriana - 14/31-1 Porteiro, Tiago - 3/18-1

Punte, María José - 15/25-1, 15/25-1, 15/25-2, Pl-9, Pl-10, Pl13

Porto Marques, Leandro - 4/2-1, 4/2-2

Puppin Pratti, Luana - 11/25-1

Pôrto Ribeiro, Nelson - 3/17-3

Puttini, Rodolfo - 8/32-2

Possas, Lidia - 9/15-1, 9/15-1, 9/15-2

Puttini, Rodolfo - 8/32-2, 8/32-1, 8/32-2

Postigo Asenjo, Marta - 13/12/01

Quaresma Lustosa, Georgina - 7/34-1

Potechi, Bruna - 9/13-1

Quattrocchi-Woisson, Diana - Pl-31

Pothier, Jacques - 19/5/02

Quattrocchi, Patrizia - 12/12-1, 12/12-2, 12/12-3

Potthast, Barbara - 14/23-1, 14/79-1, 14/79-1, 14/79-2

Quecha Reyna, Citlali - 1/58-1

Poupeney Hart, Catherine - 15/28-1, 15/28-2, 15/28-2

Queirós, Margarida - 4/8-1, 4/8-1

Povea Moreno, Isabel María - 14/52-3, 2/4-2

Qüense, Jorge - 12/48-2

Power, Margaret - 14/33-1

Quesada Aguilar, Juan Sergio - 12/49-1

Powęska, Radosław - 17/6/03

Quesada Rivera, Eugenio - 14/70-2

Poy, Lucas - 11/50-1

Quesada, Marcos Nicolás - 2/18-3, 2/18-1, 2/18-2, 2/18-3

Pozo Menares, Gabriel - 37016

Quevedo, Cecilia Mercedes - 12/40-2

Pozo Rivera, Enrique - 12/32-2

Quijano Velasco, Francisco - 14/72-2

Pozzaglio, Fernando Ariel - 14/52-3

Quintana Elgueta, Martín - 7/33-1

Pozzobon Spengler, Maria Laura - 7/2/01

Quintana Owen, Patricia - 37714

Prades Vilar, Mario - 6/12/03

Quintanar Zárate, Iliana - 14/14-3, 10/10-2

Prado Acosta, Laura - 14/94-1

Quintero Romo, Maria Del Carmen - 12/23-1

Prado Conde, Santiago - 1/41-2

Quintero Uribe, Victor Manuel - 11/17-1, 11/17-2, 11/17-3

Prado Coronado, Gunnary - 7/4/03

Quintero, Florencia Tatiana - 11/49-3

Prado Mejía, Anghie - 2/18-3

Quinteros Rivera, Katherine - 15/13-2

Prado, Gustavo H. - 14/71-2

Quiñones García, Luis - 14/11/03

Prados García, Celia - 9/10/03

Quiñones García, Samuel - 14/11/02

Pranz, Carolin - 8/14-2

Quiñonez, María Gabriela - 14/34-1

Preci, Alberto - 12/7/01

Quiroga, Gabriela De Las Mercedes - 14/31-1

Preciado Coronado, Jaime Antonio - 18/7/01

Quispe-Agnoli, Rocío - 14/56-3

Presta, Ana Maria - 14/75-4, 14/75-1, 14/75-2, 14/75-3, 14/75-4

R. Berny, Aracely - 5/10/03

Preto De Godoy Oliveira, Flávia - 14/66-1

R. P. C. Reis, Ana Isabel - 19/15-1

Priego, Natalia - 13/22-1, 13/22-1

Rabà, Michele - 14/32-1

Prieto Noguera, Mercedes - 12/54-1, 12/54-2

Racchume Romero, Julio - 11/17-3

Prieto Olavarria, Cristina - 2/5-3, 2/5-1, 2/5-2, 2/5-3

Rached, Gabriel - 18/16-2, 18/16-1, 18/16-2

Prieto Pastén, Andrés Ignacio - 15/13-2

Rada Schultze, Fernando - 12/27-2, 12/27-1, 12/27-2, 12/27-3

Prieto Rodríguez, Adlin De Jesús - 8/28-1, 8/28-1

Radermecker, Laure - 10/2-2, 10/2-2

Prins Velasquez, Brunilda - 7/29-2

Radlo-Dzur, Alanna Simone - 3/4/02

Priscila, Oliveira - 1/35-1, 12/43-2

Radlwimmer, Romana - 15/7/02

Proença Xavier, João - 19/2/01

Radünz, Roberto - 6/2/02

Provietti Bitencourt, Christianne - 19/20-1

Raesfel, Lydia - 12/45-3

Prud'homme, Jean-Francois - 11/25-1

Raesfeld, Lydia - 10/11/02

Prud'homme, Jean-Francois - 11/25-2

Ragno, Francesco Davide - 14/4/02

Prud'homme, Jean-Francois - 11/25-2

Ragon, Pierre - 14/41-2, 14/41-1, 14/41-2, 14/41-3

Prudente Castro, Mariane - 37811

Raies, Alejandra - 2/26-3

Prusaczyk, Daniel - 3/25-1, 6/1-2

Raimúndez Ares, Zoraida - 15/9/02

Puc Tejero, Leydi Del Carmen - 2/19-3

Raimundo De Lima, Getúlio - 1/23-2

Puerto Moro, Laura - 14/38-1

Rainelli, Federica - 1/41-1, 6/6-1

Puerto, María - 17/8/02

Rajo Serventich, Alfredo Guillermo - 14/40-2, 14/40-1, 14/402

Puig Carrasco, Alberto - 14/19-1, 14/13-2 Pujol Duran, Jèssica - 8/20-1

R. De Sant’ana, Luiz Carlos - 12/60-1

Ramaglia, Dante - 13/15-2, 13/20-1

338

Rambelli, Gilson - 2/20-2

Ramos, Lucas Cardoso - 37624

Ramires, Jane - 4/8/03

Ramos, Márcia Mara - 7/9/02

Ramírez Alvarado, María Del Mar - 5/7/01

Ramos, Maria Natália - 37112

Ramírez Alvarez, Fernanda Yadira - 12/21-2

Ramos, Rosenaide Pereira Dos Reis - 7/15-1

Ramírez Aristizábal, Fidel Mauricio - 1/4/02

Ramundo, Paola Silvia - 7/19-1, 2/19-1, 2/19-2, 2/19-3

Ramírez Barajas, Mario Antonio - 11/40-1

Rangel Layton, Angie Tatiana - 5/10/01

Ramírez Barrera, Sandra Liliana - 2/34-3

Rangel Torrijo, Hugo - 7/26-2

Ramírez Barrios, Julio Alberto - 14/41-3

Rankin-Hill, Lesley - 36952

Ramírez Benítez, Mercedes Araceli - 9/19-2

Rapado Tamarit, Ana - 16/19-2

Ramírez Bolívar, Juan Gabriel - 14/51-2

Raposo Ciotola, Marcello - 13/2/02

Ramirez Braschi, Dardo Rodolfo - 14/52-2

Rappo Miguez, Susana Edith - 17/10/03

Ramírez De Lara, María Elena - 8/24-1

Ratto, Norma - 2/7-2, 2/8-3

Ramirez Duarte, Diana - 12/31-1

Ratto, Norma Rosa - 2/7-1, 2/7-2

Ramírez Espíndola, Manuel Alejandro - 14/63-2

Ratto, Silvia Mabel - 14/58-1, 14/58-1, 14/58-2, 14/58-3

Ramírez Fierro, María Del Rayo - 13/15-2, 13/20-3, 13/20-1, 13/20-2, 13/20-3

Ravelo Rodríguez, Irina Adalberta - 1/50-2

Ramírez Galán, Mario - 2/26-3

Raymundo Sabino, Lourdes - 19/19-2

Ramírez García, Adán Guillermo - 1/53-2, 1/53-3 Ramirez Leon, Lucero - 11/30-1, 11/30-2 Ramírez Martín, Susana María - 8/24-1, 8/24-2, 8/24-3 Ramírez Martín, Susana María - 8/24-2 Ramirez Martinez, Miguel Angel - 11/16-2 Ramirez Ortega, Mercedes - 4/14-2 Ramírez Ortega, Verónica - 8/24-2, 8/24-1, 8/24-2, 8/24-3 Ramirez Palacio, Laura - 14/27-2, 14/54-1 Ramirez Perez, Antonia - 12/39-1 Ramírez Pérez, Antonieta - Pl-45 Ramirez Perez, Daniel Sebastian - 1/26-1 Ramirez Rancaño, Mario - 14/67-2 Ramírez Rodríguez, Rodolfo - 14/12-3, 3/14-1, 3/14-1, 3/14-2, 3/14-3 Ramirez Rosete, Norma Leticia - 3/14-3 Ramírez Valverde, Benito - 1/53-2 Ramírez Villalpando, Rocío - 3/26-2 Ramírez, Hernán Ramiro - 14/61-2 Ramirez, Susan Elizabeth - 14/31-2 Ramiro Esteban, Diana - 14/58-3 Ramo Garzarán, Rosario Marta - 7/11-1, 7/11-2 Ramos Barrera, Maria Gabriela - 18/12/02 Ramos Camacho, Mariano Sergio - 2/26-3 Ramos Campos, Wagner - 7/2/03 Ramos Carquez, Patricia - 14/50-1 Ramos Castillo, Roberto Guillermo - 3/8/01 Ramos Escobar, Norma - 7/19-2 Ramos Martín, Juan - 11/30-1, 5/3-1, 5/3-1, 5/3-2, 5/3-3 Ramos Medina, Sonia Elizabeth - 10/6-2, Pl-1, 10/6-1, 10/6-2 Ramos Nuñez, Carlos Augusto - 11/6/04 Ramos Valencia, Jimmy Emmanuel - 1/50-2, 1/50-1, 1/50-2 Ramos, Adriana - 12/51-1 Ramos, Alejandra - 12/45-1, 12/45-2, 12/45-3 Ramos, Edson - 9/4/01 Ramos, Gabriela Alejandra - 7/5-1, 7/5-1, 7/5-2

Rawicz Morales, Daniela Marta - 13/20-2 Rea Ángeles, Patricia - 12/27-2 Rea Rodríguez, Carlos Rafael - 1/45-1 Reano, Ariana - 11/49-1 Rebata Delgado, Rocío Denisse - 6/5/02 Rebellato, Lilian - 2/32-3 Rebello Lima, Deborah - 8/4/02 Rebolledo Canales, Sandra C. - 2/29-1, 2/32-2 Rebolledo Recendiz, Nicanor - 7/24-1, 7/24-2 Rebouças, Ian - 11/16-2 Reca, María Marta - 3/19-1 Reche García, Cristina - 8/21-1 Redó Puente, Carla - 14/47-2 Regalado Cossio De Hurtado, Liliana Alejandrina - 14/3-2, 14/34-2 Regalado Piñero, Jonathan J. - 12/31-1 Regalado Santillán, Jorge - 17/6/02 Reginensi, Caterine - 1/24-1 Reginensi, Odile Elise Augusta Reginensi - 1/24-2, 12/4-2 Rego Miranda, Rogerio - 17/5/01 Reichert, Rafal - 14/14-2 Reiffen, Franziska - 16/5-2, 16/5-1, 16/5-2 Reina Reina, Carlos Arturo - 14/2/01 Reina, Morgane Laure - 11/41-2, 11/41-1, 11/41-2 Reindel, Markus - 2/6-2, 2/6-1, 2/6-1, 2/6-2, 2/6-3 Reis, Rodrigo - 1/9-1, 1/9-2 Reis, Silvia - 2/37-1, 2/37-1 Reitano, Emir - 14/34-2 Remedi, Fernando J. - 14/2/03 Remón-Raillard, Margarita - 15/8/01 Remorini, Carolina - 19/9/01 Rengifo Streeter, María Francisca - 14/71-1, 14/71-1, 14/71-2 Requier-Desjardins, Denis - 10/1/02 Requier-Desjardins, Denis - 36901 Resendiz Sanchez, Tonatiuh - 19/18-1 Restifo, Federico - 2/15-1, 2/15-1

339

Restrepo Hoyos, Paula - 17/2/01

Rieger, Ivy Alana - 3/9-3, 1/49-1

Restrepo Mejía, León - 3/14-1

Riera-Soto, Camila - 2/19-3

Restrepo, Paula - 17/2-3, 17/2-1, 17/2-2, 17/2-3

Riero, Anabel - 12/35-1

Retamal Ferrada, Lorena Solange - 19/8-2, 4/12-3

Riffo Pavón, Ignacio - 19/8/02

Retamal Maldonado, Alejandro - 7/33-1, 1/5-3

Rigon, Carolina - 3/4/02

Revilla Orías, Paola - 14/75-4

Rigotti, Ana Maria - 19/12-1, 19/12-2

Rey Castelao, Ofelia - 14/68-2

Rincón Verdugo, Cecilia - 14/2/04

Rey Da Silva, Arturo - 2/20-1

Rinke, Stefan - 14/43-1

Rey Tristán, Eduardo - 14/83-1, 14/83-1, 14/83-2

Riobó Pezoa, Enrique Andrés - 13/6/02

Reyes Equiguas, Salvador - 14/48-1, 15/6-2, 14/48-1

Riojas Rodriguez, Horacio - 17/11-1, 17/11-1

Reyes Gavilán, Aura Lisette - 14/8-2, 14/47-1

Riojas, Carlos - 13/16-2, 14/92-1

Reyes Granados, Jose Alejandro - 3/14-3

Ríos Castaño, Victoria - 14/93-1, 6/4-1

Reyes Martìnez, Sarahi Susana - 16/21-3, 16/21-1, 16/21-2, 16/21-3

Ríos Delgado, María Guadalupe - 3/14-1

Reyes Montes, Laura - 1/53-1

Ríos Llamas, Carlos - 1/37-2, 1/4-1

Reyes Montes, Laura - 1/53-1, 1/53-2, 1/53-3 Reyes Morales, Erik Damián - 2/26-3 Reyes Rodríguez, Adolfo Yunuen - 14/46-3, 14/67-2 Reyes, Ana María - 14/33-2 Reynolds, Michael - 8/10/02 Reynoso Jaime, Irving - 14/94-2 Reynoso Orozco, Orlando - 37383 Rezende Ferreira Da Silva, Bruno - 37809 Rezende, Otávio - 12/41-1 Rezende, Patrícia - 1/7/02 Riascos Perlaza, Betzaida Noelia - 7/29-1 Riat, Patricia - 4/13-2 Ribadero, Martín Alejandro - Pl-53 Ribas Casasayas, Alberto - 8/5/02 Ribeiro Barão, Giulia - 18/2/01 Ribeiro De Oliveira, Edilani - 7/16-1 Ribeiro Dos Santos, Abel - 13/16-1 Ribeiro Franco Vilela, Thiago - 11/36-3 Ribeiro Gutiérrez, Ana María Del Carmen - 14/81-2 Ribeiro Junior, Humberto - 12/25-2, 9/1-1 Ribeiro Machado Da Silva, Joice - 15/15-2 Ribeiro Machado Da Silva, Joice - 7/14-1 Ribeiro Neto, Gerardo Pompeu - 14/40-1 Ribeiro Palacios, Mónica - 13/1/02 Ribeiro Pessoa, Teresa - 7/34-1 Ribeiro Pires, Ema Cláudia - 3/3/01 Ribeiro Simon Cavalcanti, Vanessa - 9/11-1, 5/5-1, 12/25-1, 12/25-1, 12/25-2 Ribeiro Siqueira, Wilson - 4/2-2, 4/2-1 Ribeiro Teixeira, Márcia Regina - 9/1-1, 9/1-2, 9/1-3 Ribeiro-Henriques, Marco - 9/7-1, 9/7-2, 9/7-3, 9/7-4 Ribeiro, Sandro Jorge Tavares - 7/16-2 Ribera Carbó, Anna - 17/9-1, 17/9-1, 17/9-2, 17/9-3 Ricalde Alarcón, Nora Olanni - 14/57-2 Richter, Denis - 14/13-1, 14/13-2 Richter, Kim N. - 14/93-3, 2/41-2 Rico Alonso, Sonia - 15/12/01

Rios Espinosa, Maria Cristina - 8/22-3, 6/10-2 Ríos-Osorio, Leonardo Alberto - 37076 Rios, Gilma Maria - 9/7/03 Rios, Lucia - 1/55-1 Ripoll Sintes, Blanca - 19/22-2 Ripoll, Daniela - 36958 Risério Chaves De Menezes, Mariana - 12/25-1 Ritondale, Elena - 15/12/03 Riutort, Monica - 9/1/01 Riva Teixeira, Ketlen - 18/18-1 Rivarola Puntigliano, Andrés - 18/20-1, 18/20-1, 18/20-2 Rivas Hernández, Ascensión - 15/24-1 Rivas Hernández, Ignacio - 2/4/02 Rivas Moríñigo, Elvira - 13/4/01 Rivas Ontiveros, Jose René - 17/13-1 Rivas Otero, José Manuel - 11/10-1, 19/10-1 Rivas Rivas, Ana María - 1/16-2 Rivas Romero, Javier Adrián - 6/10-3, 1/29-1 Rivas, Cristina - 11/43-1 Rivaya-Martinez, Joaquin - 14/19-2 Rivera Aravena, Carla - 5/12-2, 14/71-1 Rivera Castillo, Patricia - 2/18-2 Rivera De Castro, Luiz Guilherme - 19/11/02 Rivera Farfán, Carolina - 12/34-1, 16/8-2 Rivera Gómez, Elva - 9/10-1, 9/10-2, 9/10-3 Rivera Morales, Carlos Omar - 8/23-3 Rivera Navarro, Jesús - 37119 Rivera Rosero, Christian René - 8/28-1 Rivera, Mario Angel - 3/12-3, 3/12-1, 3/12-2, 3/12-3 Rivermar Pérez, María Leticia - 1/56-1 Rivero Gómez, Miguel Angel - 3/6/01 Rivero, Diego Eduardo - 2/8/03 Rizzini, Irene - 12/37-3 Roa González, Iliana Viridiana - 1/2/03 Roa, Eduardo - 2/29-2 Robertazzi Otero, Margarita - 12/40-1 Robichaux Haydel, David Luke - 14/75-2

340

Robichaux, David - 1/49-3

Rodrigues, Nadia - 3/17-2

Robinet, Romain - 14/6-1, 14/92-1, 14/6-1, 14/6-2, 14/6-3

Rodrigues, Poliana - 12/25-1

Robinson, Mark - 2/28-2, 2/8-1, 2/36-1

Rodrigues, Sílvia De Fátima Pilegi - 7/2/01

Robles Cortés, Erika Lucero - 1/29-1

Rodríguez Alfonso, Adriana - 15/14-1

Robles Mendoza, Román - 1/20-1, 1/20-1

Rodríguez Apreza, Anabell Violeta - 6/10/02

Robles Robles, María Sarella - 10/7/03

Rodríguez Araya, Juan Ignacio - 10/9/03

Robles Sepúlveda, Constanza Andrea - 13/9/01

Rodríguez Arechavaleta, Carlos Manuel - 11/22-1, Pl-43

Robles-Valencia, Roberto - 8/29-2

Rodríguez Arrocha, Belinda - 6/12/02

Robles, Maria Aranzazu - 16/13-1

Rodriguez Blanco, Eugenia - 16/21-1

Roca Girona, Jordi - 16/19-1

Rodríguez Blanco, Sergio - 8/14-2, 3/28-2

Rocha Lhamby, Andressa - 36926

Rodríguez Cabrera, Veronica - 8/26-2, 9/19-1

Rocha Medrado Santos, Leila - 8/12/01

Rodriguez Caldera, Emilma Sulamit - 11/27-2

Rocha Santos, Letícia - 37265

Rodríguez Camilloni, Humberto - 3/1-1, 3/1-2, 3/1-3

Rocha Segura, Fernando Gerardo - 2/19-3

Rodríguez Cano, Laura - 14/87-2, 14/87-1, 14/87-2, 14/87-3

Rocha Silveira, Bruna - 15/15-3

Rodríguez Chávez, Hugo Concepción - 1/41-3

Rocha Soares, Leopoldo - 37444

Rodríguez Cortés, Ulises - 15/7/02

Rocha Valencia, Alberto - 18/7/01

Rodríguez Díaz, Jorge Damián - 18/12/02

Rocha, Jorge - 37472

Rodríguez Domínguez, Emanuel - 12/33-1

Rocha, Jose Milton - 5/12/03 Rocha, Maione - 4/10/01

Rodríguez Echavarría, Tania - 11/18-2, 12/34-2, 11/18-2, 11/18-1

Rocha, Maria Isabel Antunes - 37141

Rodriguez Echeverrìa, Cindy Viviana - 19/25-2, 17/4-2

Rocha, Rejane - 15/14-1, 15/14-1, 15/14-2 Rocha, Sheila Marta - Pl-56, 8/12-1, 8/12-2, 8/12-3 Rodado Blanes, Ana María - 19/22-3 Rodeguero Stefanuto, Jéssica Raquel - 13/18-1 Rodella De Oliveira, Gabriela - 7/24-2, 15/15-2 Rodet, Maria Jacqueline - 36924 Rodíguez Martínez, Carlos Augusto - 2/22-1, 2/22-2 Rodil Marzábal, Óscar - 10/9/01 Rodrigues Aguiar, Euzelene - 8/12-1, 8/12-2, 8/12-3 Rodrigues Bahia, Sergio - 19/20-3, 19/11-2 Rodrigues Bercito, Diogo - 16/9/01 Rodrigues Corrêa, Claudio - 18/19-2 Rodrigues Da Silva, Rosana - 15/2-1, 15/15-3 Rodrigues De Castro, Everson - 8/10/02 Rodrigues De Freitas Moritz, Maria Lúcia - 9/16-2 Rodrigues De Oliveira, Fernando - 15/15-3 Rodrigues De Paula, Josiellen - 18/16-2 Rodrigues Gomes, Eduardo - 11/2-1, 16/13-1 Rodrigues Lopes, Francisco Clébio - 10/8/03 Rodrigues López, Jonatan - 14/83-1 Rodrigues Maia, Renata - 2/2-1, 2/2-1, 2/2-2 Rodrigues Pessôa, Wilma Lúcia - 11/28-1, 1/51-2 Rodrigues-Carvalho, Claudia - 2/37-1 Rodrigues, Bruno - 14/65-2 Rodrigues, Fabiana - 11/13-2 Rodrigues, Graziela Estela Fonseca - 3/18-2, 3/18-1 Rodrigues, João - 36990 Rodrigues, Jorge Luis - 9/12/02 Rodrigues, Liliana - 9/5-1, 9/5-2 Rodrigues, Marinete Aparecida Zacharias - 10/4/01

Rodríguez Edeza, Manuel Ángel - 11/38-1, 11/38-1, 11/38-1, 11/38-2 Rodríguez Fernández, Laura - 3/27-3 Rodriguez Ferrer, Rocio - 15/13-2, 15/13-1, 15/13-2 Rodríguez Freire, Raúl - 15/10/02 Rodríguez Gago, Víctor Manuel - 15/5/02 Rodriguez Garcia, Nicolas - 12/64-1 Rodríguez González, Sandra Patricia - 12/30-2 Rodríguez Guerrero, María De Jesús - 9/14-1 Rodriguez Huesa, Arly Adriana - 7/11/02 Rodríguez Jiménez, José María - 14/19-2, 14/42-1 Rodríguez Lemos, Anxo - 14/68-3 Rodríguez Lorenzo, Sergio Manuel - 14/30-1 Rodríguez Martín, Carmen - 19/22-3 Rodríguez Martínez, Carlos A - 2/22-2 Rodríguez Martínez, Nadia - 17/7/01 Rodríguez Méndez, Francisco Javier - 3/11/01 Rodríguez Mir, Javier - 1/49-3 Rodríguez Miranda, Adrián - 19/9/01 Rodríguez Moya, Juana María - 12/32-2 Rodríguez Nacif, Murat - 15/3-2, 15/3-1, 15/3-2, 15/3-3 Rodríguez Obregón, Daniela - 2/21-2 Rodríguez Pérez, Martha Eugenia - 8/24-3 Rodríguez Reyes, Itzel Mariana - 17/6/01 Rodríguez Rodríguez, Angélica - 11/10/02 Rodriguez Rodriguez, Vicente - 11/37-1 Rodríguez Salas, Gerardo - 9/6/01 Rodríguez Sánchez, Adriana - 5/7/02 Rodríguez Sánchez, Juan Antonio - 14/82-1 Rodríguez Sauceda, Elvia Nereyda - 1/53-2 Rodríguez Saza, Freddy - 2/42-2

341

Rodríguez Suárez, Daniel - 14/94-3, 14/54-2

Román Hernández, José Francisco - 3/14-2, 3/14-1, 3/14-2, 3/14-3

Rodriguez Torrent, Juan Carlos - 1/45-1

Román, Marina Tamara - 5/10/03

Rodriguez Wallenius, Carlos Andrés - 17/10-2, 17/10-1, 17/102, 17/10-3

Román, Viviana - 8/20-1, 8/8-1 Romancini, Richard - 17/2/03

Rodríguez Zepeda, Juan Antonio - 11/35-1

Romano, Silvina María - 11/1-2, 11/1-1

Rodríguez- Rodríguez, Vicente - 12/27-1

Romeo, Gustavo - 4/6/01

Rodríguez-González, Alejandro - 37835

Romero Acuña, Macarena - 7/9/02

Rodríguez-Jiménez, Francisco - 14/4-1, 14/4-2

Romero Espinoza, Vicente - 8/7/01

Rodríguez-Yc, José R. - 1/37-1

Romero Florian, Sergio Francisco - 14/86-2

Rodríguez, Cecilia Graciela - 11/43-1, 11/36-2

Romero Garrido, Laura - 9/11/02

Rodriguez, Claudia - 3/26-1, 12/40-2

Romero Jara, Nelly - 17/20-2

Rodríguez, Claudia - 3/26-1, 3/26-2

Romero Leal, Zulma Rocío - 14/94-2

Rodriguez, Dario - 19/5/02

Romero Leo, Jaime - 13/23-2

Rodríguez, Fabricio - 18/2-1, 18/16-1

Romero Plana, Virginia - 8/5/04

Rodriguez, Fatima - 15/4/01

Romero Sandoval, Roberto - 6/1/02

Rodriguez, Julia Emilia - 1/51-1, 1/51-1, 1/51-2

Romero Sierra, Kebby - 1/50-1

Rodríguez, Lorena Beatriz - 2/4-2, 12/28-1

Romero, Laura - 6/11-2, 14/87-2

Rodriguez, Miguel - 12/48-1 Rodriguez, Nestor E. - 15/4-1, 15/4-2, 15/4-3

Romón Flores, Jorge Ricardo - 7/10-3, 7/10-1, 7/10-2, 7/10-3, 7/10-4

Rodríguez, Omar - 5/8-1, 5/8-2

Romualdo, Bianca Fonseca - 16/12/01

Rodríguez Serrador, Sofía - 9/10/02

Rodríguez, Paula - 5/10/03

Ronderos Abuchaibe, Sebastián Eduardo - 5/3/01

Rodriguezsala, María Luisa - 8/24-2

Ronderos Valderrama, Jorge - 6/11/01

Rofé, Julia Virginia - 12/15-1

Roniger, Luis - 14/26-3

Roguet, Juliette - 8/26-3

Roque Puente, Carlos Alberto - 14/72-2

Rohling, Nívea Rohling - 7/14-3

Roquet, Juliette - 12/49-2

Roizen Albek Oliven, Leonora - 12/62-3

Rosa Araújo Juvêncio, Elizangela - 7/26-3

Rojas Bustamante, Juan Pablo - 3/1/02

Rosa Campos, Ana Emília - 17/3/01

Rojas Calero, Wendy Yorleny - 3/27-2, 12/43-2

Rosa Da Silva, Pedro Luís - 18/18-1, 18/13-2, 18/18-1

Rojas García, Olivia Elizabeth - 14/33-3

Rosa De Almeida, Antónia - 9/4/01

Rojas Garro, Myrna - 1/57-2

Rosa Esther, Rosano Rodríguez - 17/7/02

Rojas Herrera, Juan José - 11/12/03

Rosa Nascimento, Danielle - 4/2-1, 4/2-2

Rojas Martinez Gracida, Araceli - 14/88-2

Rosa, Lilian - 7/7/02

Rojas Pedemonte, Nicolás - 17/8/02

Rosa, Walquíria Miranda - 7/9/02

Rojas Pérez, Hugo Saul - 1/58-1, 1/61-2

Rosado Cárdenas, Vivian Paulina - 11/32-2

Rojas Rivera, Angela Milena - 11/5/01

Rosado Pascual, Javier - 6/4-1, 6/7-2

Rojas Rodríguez, Mayra - 17/15-1

Rosado, Cecilia - 3/16-1

Rojas Suárez, Cristhian Moises - 11/30-2 Rojas Trejo, Belkis Graciela - 1/18-1 Rojas- Mora, Sneider - 2/1/01 Rojas-Mora, Sneider Hernan - 2/8/03 Rojas, Alexander - 11/27-2 Rojas, Andrés - 12/48-3 Rojas, Daniel - 14/92-1, 14/92-1 Rojo, Alicia Susana - 11/50-2

Rosales Y De Gante, Salvador - 1/2/01 Rosangela, Patriota Ramos - 14/73-2, 14/73-1, 14/73-2, 14/733 Rosas Baños, Mara - 1/53-2 Rosas Salas, Sergio - 14/74-2, 14/31-2, 14/74-1, 14/74-2 Rosas Salinas, Rodolfo - 14/87-2 Rosas, Griselda - 1/46-1 Rosauro Ruiz, Elena - 3/28-2

Roldán Vera, Eugenia - 7/27-1, 7/27-1, 7/27-2, 7/27-3

Roselló Soberón, Estela - 14/36-2, 14/60-2, 14/36-1, 14/36-2, 14/36-3

Roldán, Mary - 14/33-3

Rosemberg, Florence - 1/6-2, 1/6-1, 1/6-2

Roll, David - 16/21-2, 16/21-2

Rosero Castillo, Manuel Alejandro - 19/2/01

Rolle, Claudio - 8/36-3

Rosistolato, Rodrigo - 12/54-2

Roman Gonzalez, Nicolas Esteban - 8/19-2

Roskamp, Hans - 14/56-3, 14/86-2

Román Gutiérrez, Ángel - 5/2-1, 5/2-1

Rossi Idarraga, Maria - 1/55-1, 11/32-2

Román Gutiérrez, Luis - 5/2/01

342

Rossi Remenche, Maria De Lourdes - 7/14-3

Ruiz Velasco Bengoa, Mauricio - 6/1/01

Rossi, Roberto - 10/10/02

Ruiz-García, Wilma - 1/30-1

Rossito, Flávia Donini - 36908

Ruiz-Peinado Alonso, José Luis - 14/17-4

Rosso Walker, Maristela - 7/16-2

Ruiz, Irma - 6/11/03

Rosso, Laura Liliana - 1/47-2

Ruiz, Paola - 37540

Rosti, Marzia - 12/58-1

Rupnarain, Sandra - 9/1/01

Rothier Duarte, Cristina - 15/15-2

Russell, Bradley - 2/13-2

Rothier Duarte, Cristina - 15/15-4

Russo, Anna Margherita - 13/10/02

Rouchou, Joelle - 5/12/01

Russo, Cintia Nelly - 12/4/03

Roulet, Eric - 14/41-3

Ruvituso, Clara Inés - 13/11-2, 13/11-1, 13/11-2, 13/11-3

Rousseau, Stéphanie - 11/15-1 Roussel, Lucile - 12/26-1

Ruz Barrio, Miguel Ángel - 14/88-3, 14/86-1, 14/88-1, 14/882, 14/88-3

Roux, Hélène Renée - 11/19-1, 11/19-1, 11/19-2, 11/19-3

Ryan Katz, Paul - 14/33-2

Roux, Rhina - 17/5/02

S Antunes Costa, Lucia - 19/20-1

Rovirosa, Luis - 10/9/02

Sá Dias, Marly De Jesus - 9/8/01

Rowland García, Michel - 11/33-2, 11/33-1, 11/33-2

Sá Earp, Maria De Lourdes - 11/17-2

Roy, Hélène - 14/3-1, 14/3-1, 14/3-2

Sá, Katia Regina - 12/29-1

Rozat Dupeyron, Guy - 14/77-1, 14/77-1, 14/77-2

Saba, Celly - 7/24-2

Rubel Gurevich, Yael Nejama - 8/12/02

Sabatier, María Angélica - 4/2/02

Rubiatti, Bruno - 37479

Sabino, Thercio - 8/32-2

Rubilar Luengo, Mauricio Eduardo - 4/12-3, 19/8-2

Sabogal Carmona, Juan Carlos - 1/16-1

Rubino, Silvana - 9/9-1, 9/9-1, 9/9-2

Saborido, Mercedes - 14/94-1, 14/94-2, 14/94-3

Rückert, Fabiano Quadros - 4/16-3

Saccilotto Sigallis Souza, Ariane - 4/2-1, 4/2-1

Rueda Ramírez, Pedro - 14/91-1

Sachse, Frauke - 6/4-3, 15/9-2

Rueda-Acedo, Alicia Rita - 8/30-4

Sacramento, Octávio - 12/39-1

Rueda, Mariangela - 11/10/02

Saenz San Martin, Magaly Fiorella - 11/37-2

Ruenes Morales, María Del Rocío - 4/13-2

Sáez-Sepúlveda, Arturo Alberto - 2/28-2

Ruffini, Martha - 14/22-2, 14/22-1, 14/22-2, 14/22-3

Sagarazu, Inaki - 11/35-1

Ruffolo, Benedicto Flavio - 8/8/01

Sagárnaga Meneses, Jédu Antonio - 2/24-1

Rufino Silva, Marcio - 10/8-1, Pl-58

Sagarra Gamazo, Adelaida - 3/13-1, 3/13-1

Rui, Adailson José - 6/12/02

Sagi-Vela González, Ana - 15/18-3

Ruidrejo, Angel Alejandro - 12/3-1, 12/3-2, 12/3-3

Sagüés Silva, Alicia Fernanda - 7/24-1

Ruigómez Gómez, Carmen - 14/9/01

Sahira Schisell, Joaquin Mena - 8/5/04

Ruiz Barajas, Carol Andrea - 12/43-2 Ruiz Chaverri, Daniel - 15/18-2 Ruiz De Gordejuela Urquijo, Jesús - 14/25-1 Ruiz Estrada, Arturo - 3/25-4 Ruiz García, Juan - 3/4/03 Ruiz Gil, Jose-Antonio - 3/22-1, 3/22-1, 3/22-2, 3/22-3 Ruiz Jiménez, Laura - 16/6/01 Ruiz Medrano, Carlos Rubén - 14/72-2 Ruiz Pérez, Diego - 2/6/03 Ruiz Pérez, Nieves - 15/26-3 Ruiz Peyré, Fernando - 4/1-1, 4/1-2 Ruiz Ponce, Heriberto - 8/11/01 Ruiz Resa, Josefa Dolores - 9/10/03 Ruiz Ríos, Rogelio Everth - 14/53-1, 14/53-1, 14/53-2 Ruiz Rodríguez, Leticia M. - 11/35-1, 11/35-1 Ruiz Rubio, Rodrigo - 3/19-1 Ruiz Sánchez, Jorge André - 16/22-1, 16/22-1 Ruiz Vega, Paloma - 14/64-2

Sahui Maldonado, Alejandro - 13/10-3, 13/10-1, 13/10-2, 13/10-3 Saintenoy, Thibault - 2/35-1, 2/11-1, 2/35-1, 2/35-2 Sainz Bariain, Isabel - 15/7/01 Saito, Akira - 14/62-1, 14/62-1, 14/62-2, 14/62-3, Pl-4 Saizar, Maria Mercedes - 1/48-1, 1/48-1 Sakamoto, Hiroshi - 14/62-3 Sala, María - 6/7/02 Saladino, Alejandra - 2/37-1, 2/37-1, 2/37-1 Salamanca Egas, Jhon Freddy - 12/10-1, 1/45-2 Salas Aguayo, Francisca Andrea - 12/3/01 Salas Carreño, Guillermo - 1/41-3, 1/41-1, 1/41-2, 1/41-3 Salas Quintanal, Hernán - 1/56-1, 1/56-1, 1/56-2, 1/56-3 Salas, Adela Maria - 14/90-1 Salazar Baltodano, Norma Lea - 7/32-2 Salazar Burrows, Alejandro - 10/7/03 Salazar Gil, Victoria - 12/39-1 Salazar Ibáñez, Víctor Fernando - 2/28-2 Salazar Lama, Daniel - 2/14-1, 2/14-2, 2/14-1, 2/14-2

343

Salazar Lohman, Huascar Freddy - 17/6/03

Sánchez Cano, Gaël - 8/37-1

Salazar Proaño, Esthela Elizabeth - 10/7/01

Sánchez Cerón, Manuel - 12/30-2

Salazar Sutil, Diego - 2/32-2

Sánchez Cobos, Amparo - 17/9/02

Salazar, Clara - 12/2/01

Sánchez Cortés, María Silvia - 6/7/01

Salazar, Diego - 2/20-2

Sánchez Cuervo, Antolín - 13/7-2, 13/7-1, 13/7-2, 13/7-3

Salazar, Esthela - 12/48-2

Sanchez De Dios, Manuel - 11/31-2, 11/31-1, 11/31-2

Salazar, Gonzalo - 12/48-3

Sánchez Del Real, Cristina - 3/27-1

Salazar, Julián - 2/22-1

Sánchez Domínguez-Guilarte, María De La Concepción - 1/321

Salazar, Lucy - 2/43-1, 2/43-1, 2/43-2 Salazar, Rodolfo Vicente - 7/32-1

Sánchez Estévez, Reyna - 12/4/02

Salcedo, Javier - 14/83-2

Sánchez González, Eliana - 12/3/03

Saldaña Fernández, José - 14/30-1, 14/30-2, 14/30-3, 14/30-4

Sánchez Iglesias, Eduardo - 11/24-1

Saldaña Fernández, José - 14/30-2

Sánchez Jiménez, Vicente - 11/24-1

Saldarriaga Gutiérrez, Sebastián - 8/14-3

Sánchez Llorens, Mara - 9/9-2, Pl-19

Saleh, Estela - 12/51-3

Sánchez Lozano, José Alejandro - 7/12/02

Salerno Valdez, Elizabeth - 7/32-1

Sánchez Moreano, Santiago - 19/6/01

Salerno, Elena - 12/63-2, 12/63-1, 12/63-2

Sánchez Mugica, Alfonso - 12/39-3

Salerno, Melisa - 2/11/02

Sánchez Muñoz, David Alejandro - 6/12/01

Sales Viana, Rebeca - 7/4/02

Sánchez Muñoz, María Del Pilar - 4/10/01

Salgado González, Silvia - 2/10-1, 2/10-1, 2/10-2, 2/10-3

Sanchez Ondoño, Irene - 12/32-2

Salgado Ismodes, Italo Patricio - 14/63-3

Sánchez Parra, Jenny Cristina - 14/36-3

Salgado Vargas, Marcela - 4/1/01

Sanchez Pinto, Iban - 2/31-1, 2/5-2

Salgado, Mireya - 14/17-1, 14/17-2, 14/17-3, 14/17-4

Sánchez Prado, Ignacio M. - 13/3/01

Salinas Urbina, Addis Abeba - 19/17-3

Sanchez Rico, Ana - 14/13-1

Salinas, María Laura - 14/49-2, 14/9-2

Sánchez Rolón, Ignacio - 13/18-4

Salinero, Gregorio - 14/41-1, 14/41-1, 14/41-2, 14/41-3

Sánchez Salcedo, José Fernando - 8/6/03

Salles, Pedro Paulo - 1/10/01

Sánchez Vázquez, Luis - 4/1/01

Salloum E Silva, Phillipe Cupertino - 5/5/01

Sánchez-Ancochea, Diego - 19/23-1

Salmeron Garcia, Hilda Beatriz - 13/1/02

Sánchez-Aparicio, Vega - 8/29-2, 15/19-2

Salmerón Silva, Renée Lucia - 11/5-1, 11/5-2

Sanchez-Corral Fernandez, Elsa - 16/5/01

Salomón, Elizabeth - 37791

Sánchez-Moreno, Manuel - 12/3/02

Saludjian, Alexis - 18/21-2

Sánchez-Polo, Alejandra - 2/36-1

Salvatori, Sara - 12/39-3

Sánchez, Aurelio - 3/27-3

Salvia, Claudia - 14/60-1

Sánchez, Emiliano Gastón - 14/15-1, 14/15-1, 14/15-2

Salvo Agoglia, Irene Amalia - 12/29-2

Sanchez, Evelyne - 14/50-2, 14/52-1, 14/50-1, 14/50-2

Salvucci, Daniela - 1/16-1, 1/16-2, 1/16-3

Sánchez, Karla - 13/18-2, 13/18-1, 13/18-2, 13/18-3, 13/18-4

Samanez Argumedo, César Roberto - 3/1/03

Sánchez, Laura Gabriela - 2/25-1

Sámano Rentería, Miguel Angel - 1/53-2, 17/10-1

Sanchez, Liliana - 15/17-1, 15/17-1, 15/17-2

Samit, Shirley - 12/56-1

Sanchez, Romy - 14/25-1

Sampaio Barbosa, Carlos Alberto - 5/13-1 Sampaio Da Costa, Milena - 19/20-2 Sampaio Vergilio, Soraya - 12/46-1 Sampó, Carolina - 11/27-1 San Claudio Santa Cruz, Miguel - 2/20-3 San Martin Córdova, Ivan - 3/2/01 San Martín Molina, Alicia - 14/50-1

Sánchez, Sandra Inés - 12/40-1, 12/40-1, 12/40-2 Sanchis Amat, Víctor Manuel - 15/26-2, 15/26-1, 15/26-2, 15/26-3 Sande Muletaber, Sandra - 12/25-1, 12/27-3 Sandoval Díaz, Rodrigo Esteban - 14/11/03 Sandoval Macías, Cecilia - 8/1/01 Sandoval Olvera, Federico - 8/24-1

Sanches, Edalina - 36992

Sandoval Palacios, Juan Manuel - 18/8-1, 18/8-1, 18/8-2, 18/83

Sanches, Paulo - 4/10/02

Sandoval Ramírez, Denisse - 8/21-2

Sanchez Arismendi, Aidaluz - 37719

Sandra Helena, Rios De Araújo - 9/16-1

Sánchez Avendaño, Carlos - 19/6-3, 19/6-1, 19/6-2, 19/6-3

Sanglard, Gisele - 14/68-1

Sánchez Bringas, María De Los Angeles - 8/26-2

Sanglard, Gisele - 14/68-1, 14/68-2, 14/68-3

344

Sans, Eva - 6/10/02

Santos, Claudiene - 9/1/02

Sansón Corbo, Tomás David - 14/23-2, 14/34-1, 14/34-2

Santos, Elaine - 12/1/01

Sant'anna, Maria Josefina Gabriel - 1/40-1

Santos, Everton - 11/38-2

Santa Ana Lozada, Lucia - 3/2/01

Santos, Fábio Alexandre Dos - 4/6/02

Santa Ana Lozada, Perla - 36925

Santos, Iraci - 17/15-1

Santa María González, Rodolfo - 3/16-1

Santos, Leandra Ines Seganfredo - 7/14-3

Santa-Cecilia Mateos, Fernando Javier - 14/13-2

Santos, Maiara Luane - 4/1/02

Santacruz Antón, Alberto - 15/7/02

Santos, Marcelo - 13/4/02

Santamaría Hernández, Enrique - 13/18-3

Santos, Marcelo - 37114

Santamaría Lorenzo, Enrique - 12/35-1, 12/35-2

Santos, Maria Manuel - 7/31-1

Santana Castañeda, Giovanna - 37199

Santos, Renan William - 11/41-2

Santana Dias Debus, Eliane - 15/15-3, 7/19-2

Santos, Ronize - 37289

Santana Dias Debus, Eliane - 7/2/01

Santos, Rosane Rebeca - 19/11/01

Santana Gamboa, Oscar Edilberto - 3/14-1

Santos, Ruben - 2/35-1

Santana Juárez, Marcela Virginia - 4/11-1, 4/11-2, 4/11-1, 4/11-2

Santos, Tatiana - 3/12/02

Santana Nazarit, Paula Emilia - 1/7/03

Sanz Camañes, Porfirio - 14/42-1

Santana, Bruno Dos Santos - 37023 Santana, Paula - 1/7-1, 1/7-2, 1/7-3 Santander Campos, Guillermo - 18/2/03 Santander Joo, Carlos Ugo - 11/6/02 Santiago Holanda, Breno - 37447 Santiago Lima, Flavia - 11/13-2 Santiago, Flávio - 12/29-1 Santibáñez Tijerina, Blanca Esthela - 14/10-2, 14/30-1 Santillana, Alejandra - 17/6-2, 14/54-1 Santini, Juliana - 15/14-1, 15/14-2 Santisteban-D., Nathalie Miguelina B. - 8/16-3, 8/16-1, 8/16-2, 8/16-3 Santoro Vargas, Calogero Mauricio - 2/16-1 Santoro, Calogero M. - 1/29-3, 2/7-1 Santorsola, María Victoria - 7/21-1 Santos Argôlo, Gabriela - 12/24-2

Sanz Abad, Jesus - 12/35-1 Sanz Mulas, Nieves - 8/4/01 Sanz-Levia, Laura - 12/64-1 Sanz, Juan Carlos - 11/17-3 Saraiva Da Cunha, Maria Helena - 1/2/02 Sarcina, Alberto - 2/5/02 Sardone, Sergio - 14/44-3, 14/30-3 Sarges, Roniele - 37967 Sartorello, Stefano - 1/47-1 Sartorio, Lara - 11/8-2, 12/47-2 Sarturi, Rosane Carneiro - 7/28-1, 7/28-2 Satarain, Monica Lilian - 8/17-1, 8/17-2, 8/17-3, 8/17-4 Sátyro Maia, Doralice - 12/32-1, 12/48-2 Saucedo Añez, Patricia Carolina - 8/8-1, 8/8-2, 8/8-3 Saucedo Sánchez De Tagle, Eduardo Rubén - 8/10-1, 8/10-1, 8/10-2, 8/10-3, 8/10-4

Santos Barbosa, Marcelo - 5/10/02

Saucedo Segami, Daniel Dante - 3/15-3, 3/15-1, 3/15-2, 3/153

Santos Barradas, Jaqueline - 5/10-3, 5/4-1

Sauerland, Uli - 15/17-1

Santos Corral, María Josefa - 12/26-1

Savio De Castro Oliveira, Luan - 12/37-3

Santos Corral, María Josefa - 12/26-1

Savkic, Sanja - 3/9-1, 3/9-1, 3/9-2, 3/9-3

Santos Da Silva, Gabriela - 16/12/02

Scalon Fachin, Viviane - 7/8/01

Santos De Almeida, Carina - 7/22-1, 7/22-1

Scarabelli, Laura - 15/25-2

Santos De Matos, Maria Izilda - 16/4-2, 14/73-1

Scaro, Agustina - 2/34-2

Santos Granero, Fernando - 1/31-2

Scarpelli, Marli Fantini - 15/2/04

Santos Orozco, Natalia - 15/19-2, 15/3-2

Schaan, Denise - 2/28-2

Santos Pérez, Antonia - 9/18-1, 9/18-2

Schäfer, Karine Lise - 19/20-3

Santos Pérez, José Manuel - 14/17-3

Scheel-Ybert, Rita - 37289

Santos Pérez, M. Lourdes - 16/14-2, 16/14-1, 16/14-2

Scheffer, Sandra Maria - 12/48-1

Santos Pinheiro, Alexandra - 7/14-1

Scheidweiler Ferreira, Gerson Luiz - 9/18-2

Santos Queiroz, Mário Márcio - 19/20-1, 19/16-1

Scheilla Guimarães, Scheilla Guimarães Da Silva - 1/17-2

Santos Rodrigues, Francilene - 37606

Scheinvar, Estela - 12/37-3, 12/37-1, 12/37-2, 12/37-3

Santos Segundo, Carolina - 13/1/01

Schenk, Mario - 17/5/02

Santos Vieira De Jesus, Diego - 12/60-3

Schiavinatto, Iara Lis - 8/30-2

Santos, Adalberto - 8/27-1

Schimanski, Edina - 7/21-2

Santos, Arlete Ramos - 7/15-1

Schitteck, Karsten - 37835

345

Schlickers, Sabine - 8/17-3

Serrano Barquín, Rebeca - 37199

Schmidt, Emilia - 2/6/02

Serrano Barquín, Rebeca Angélica - 4/11/02

Schmidt, Morgan - 2/2/02

Serrano Caballero, Enriqueta - 18/12/01

Schmidt, Nicolás - 37053

Serrano Cinca, Carlos - 36932

Schmieder, Ulrike - 14/29-2

Serrano Ferreira, Carlos Alberto - 19/4-1, 10/3-2

Schneck, Camilla - 12/12/03

Serrano Nunes, Silvio Gabriel - 11/36-1

Schneider, Cecilia - 11/8/01

Serret, Carme - 17/3-1, 17/3-2

Schoepflin, Lisl - 14/64-1, 14/32-2

Serrón, Víctor - 4/14-1

Scholz, Andrea - 1/13-1, 1/33-2

Sesana Grajales, Veronica - 8/37-1

Schorner, Ancelmo - 19/15-3

Sesia, Paola María - 12/12/01

Schrader-Kniffki, Martina - 15/18-3

Sevilla Brenes, Laura - 11/33-2, 12/33-1

Schuler, Ema - 37602

Seydel, Ute - 3/28-3

Schulz, Michael - 6/4/03

Sezerino, Glauber - 17/18-1

Schünemann, Adriano Luis - 37291

Sguizzardi Abascal, Eunice Helena - 12/4/01

Schuster, Sven - 14/8-1, 14/8-1, 14/8-2, 14/8-3

Shaw, Enrique Eduardo - 14/61-1

Schütze, Stephanie - 16/2-2, 16/2-1, 16/2-2, 16/2-3

Sheptak, Russell - 2/3-1, 2/10-2

Schwaller, John - 14/28-2, 14/93-2

Shibata, Shione - 2/39-2

Schwantes Marimon, Beatriz - 2/28-2

Shishkov, Andrey - 18/10/02

Schwarz, Anne - 15/18-1

Shmite, Stella Maris - 16/9/02

Schweitzer, Alejandro - 18/8-3, 18/8-1, 18/8-2, 18/8-3

Sibrian, Nairbis - 12/12/02

Scopel, Edna Graça - 7/26-3

Sichra, Inge - 8/9-2, 1/2-4, 8/9-1, 8/9-2

Seabra Iorio, Cristina Lucia - 7/7/03

Sieczkowska, Dominika - 2/30-1

Seabra Venancio, Daiana - 18/19-1

Sierra Carrillo, Dora - 6/6/01

Sears, Erin L. - 2/25-1

Sierra González, Ángela - 13/12/03

Sedano Juárez, Arelia - 3/27-3

Sierra Matute, Victor - 15/5-2, 8/36-1

Seegerer, Christian Michael - 3/2/03

Sierra Palomino, Julio - 2/24-2

Segabinazi, Daniela - 15/15-1, 15/15-2, 15/15-3, 15/15-4

Sierra Pierna, Javier - 10/2-1, 10/2-2

Segovia Liga, Argelia - 14/19-2, 14/19-1, 14/19-2

Sierralta Navarro, Simón G. - 2/29-1

Seixas Rangel, Jeferson - 37291

Sigal, Paola - 7/4/01

Seixlack, Alessandra Gonzalez De Carvalho - 14/39-2

Sil Rodríguez, José Luis - 3/5/02

Seki, Yuji - 2/43-2, 2/6-2, 2/43-1, 2/43-2

Silva Alves, Lívia - 7/24-1

Selios, Lucía - 11/22-1

Silva Araujo, Priscylla - 36986

Sella, Alejandra - 37121

Silva Ardila, Diego - 14/42-2

Selpa Heizle, Márcia Regina - 7/28-2

Silva Barra, Sergio Hamilton - 3/5/04

Sempere Ruiz, Francisco - 12/21-1, 12/21-2

Silva Calixto, Maria José Martinelli - 12/48-3

Sempertegui, Andrea - 8/11/01

Silva De Arruda, Jalusa - 12/24-2, 9/7-3

Senatore, Maria Ximena - 2/5/02

Silva De Carvalho Oliveira, Carina - 7/10/03

Sendín Mateos, José Antonio - 13/12/03

Silva De Oliveira, Raquel - 7/24-1

Sensantos, Xochitl - 17/13-1

Silva Diniz, Rafael - 12/60-2

Sepúlveda Galeas, Mauricio - 12/29-2

Silva E Silva, Maria Ozanira - 11/17-2

Sepulveda, Patricia Graciela - 14/60-3

Silva Ferreira Da Costa, Thiago - 1/29-2

Serafin, Stanley - 2/13-2

Silva Forné, Carlos - 16/6/02

Serafin, Stanley - 2/13-2

Silva Freire Spinelli, Larissa - 19/21-3

Sérandour, Audrey - 11/18-2

Silva González, Jaime - 3/27-3

Serna Forcheri, Miguel Pablo - 12/11-2, 12/11-1, 12/11-2, 12/11-3

Silva Guerreiro, Alexandre - 5/8/02

Serna, Miguel - 37572

Silva Laya, Silvia Josefina - 4/7/02

Serra Amancio, Carina - 19/7/01 Serra Castilhos, Daniela - 9/7-1, 9/7-2, 9/7-3, 9/7-4 Serra Puche, Maricarmen - 2/39-3 Serrafero, Mario Daniel - 11/36-1 Serrano Barquín, Carolina - 37564

Silva Hidalgo, Robinson Humberto - 14/54-1, 3/5-4 Silva Leite, Mário Cezar - 19/21-1, 19/21-2, 19/21-3 Silva Monterrey, Nalúa Rosa - 1/58-2, 19/19-2, 1/58-1, 1/58-2 Silva Morales, Claudia Patricia - 5/7/03 Silva Moreno, José Luis - 14/19-2

346

Silva Muniz, Érico - 8/15-1

Slipak, Daniela - 14/27-1

Silva Prado, Gisele - 7/7/01

Smith, Douglas Kristopher - 13/6/01

Silva Unger, Lynna Gabriella - 37265

Soares Carneiro, Cynthia - 16/17-1

Silva Virginio, Alexandre - 7/25-2

Soares Cruz, Jorge Alberto - 14/50-1

Silva, Albina Pereira De Pinho - 7/14-3

Soares Da Costa, Gabriel - 19/20-1

Silva, Antonio Carlos Da - 19/4-1, 19/4-1

Soares Da Silva, Priscila - 19/20-2

Silva, Carlúcia Maria - 4/10-2, 17/19-1

Soares De Ameida, Maria - 19/20-2

Silva, Estefânia - 16/8-2, 9/1-1, 9/8-2

Soares De Azevedo, Marlice Nazareth - 19/20-1, 19/20-1, 19/20-2, 19/20-3

Silva, Gerlane Dantas Da - 1/53-1 Silva, Jailson Costa Da - 7/26-1

Soares Dos Santos, Leonardo - 14/94-2, 17/14-1

Silva, Julia - 19/19-1

Soares Dutra, Adriana - 12/55-2

Silva, Levi - 7/10-2, 7/4-2

Soares Ferreira, Marta - 7/8/01

Silva, Lúcia - 14/68-1

Soares Hissa, Carolina - 16/20-2

Silva, Marcilene Magalhães Da - 7/24-2

Soares Neves Vitorino, Kíssila - 17/15-1

Silva, Marcos Antonio Batista Da - 7/8/03

Soares Seto, Kenzo - 17/2/03

Silva, Maria Angélica Da - 3/1/03

Soares, Andre Marcio Neves - 19/4/01

Silva, Pedro Gustavo - 11/25-1

Soares, Kenzo - 8/10/02

Silva, Rejane - 7/24-2

Soares, Maria Angela Rosa - 12/25-2

Silva, Rubens Elias - 12/55-3

Soares, Maria João - 6/13-1

Silva, Telles Timóteo Da - 37518

Soares, Suane Felippe - 9/5/02

Silva, Valter - 5/1/01

Sobczyk, Maciej - 2/30-1

Silva, Vânia Cristina Da - 1/17-3

Sobrado González, Luis Antonio - 11/39-1

Silveira Netto Nunes, Eduardo - 14/2-2, 14/2-1, 14/2-2, 14/23, 14/2-4

Sobral De Souza, Lucyana - 7/12/02

Silvestre, Giane - 12/24-1, 12/24-1, 12/24-2

Socías Muñoz, Estela - 7/19-3

Silvestrini, João Pedro - 11/36-3

Sodré Miranda, Janira - 17/15-2

Silvino De Lima, Aldinete - 7/15-1

Soijet, Mirta - 12/48-1

Simas De Aguiar, Rodrigo Luiz - 1/17-1, 1/17-1, 1/17-2, 1/173

Sola, Fernanda - 12/44-2, 12/44-2, 4/7-2

Sobrinho, Fernando Luiz Araújo - 9/17-2, 12/7-1

Simião Pinto, Mônica Luiza - 1/8/02

Solanilla Demestre, Victòria - Zr- 4, 3/25-1, 3/25-2, 3/25-3, 3/25-4

Simões Antunes Junior, Fernando - 15/2/03

Solano Acuña, Ana Sofia - 2/42-1

Simões Gomes Júnior, Guilherme - 37599

Solano Andrade, Agustín René - 12/39-3

Simoes, Raisa Mulatinho - 4/4/01

Solano Báez, María Del Carmen - 4/4/01

Simões, Tales Henrique - 18/1/02

Solano Villanueva, Carmen Gabriela - 2/42-2

Simón Alegre, Ana Isabel - 14/12/03

Solano Wiswell, Dayana - 9/18-1

Simon, Inmaculada - 4/16-2, 4/16-1, 4/16-2, 4/16-3

Solano, Esther - 1/60-1

Simson, Ingrid - 15/7/01

Solcà, Alexandre - 2/13-3

Sinardet, Emmanuelle - 14/77-1

Soler, Carolina - 3/9/03

Singleton, Theresa - 2/3/02

Solís Carnicer, María Del Mar - 14/34-1

Siniarska-Wolańska, Anna Barbara - 1/30-1

Solís Delgadillo, Juan Mario - 19/3-1, 19/3-1

Siniarska, Anna - 1/30-1, 1/30-1 Siqueira Silva, Naiara - 7/18-1

Solis Nicot, Yves Bernardo Roger - 14/1-2, 14/67-1, 14/67-1, 14/67-2

Siqueira, Andreia Cristina - 8/32-1

Solís Trueba, José Vicente - 1/26-3

Siqueira, Andreia Cristina - 9/2/01

Solis Trueba, Vicente - 1/26-3

Siqueira, Andressa - 4/6/01

Soliva Sánchez, Marta - 14/52-5

Sironi, Osvaldo - 2/4/03

Solohaga, Ramon Ricardo - 11/24-1

Siry, François Donatien - 14/4/01

Solomita Banfi, Fátima - 2/16-1

Siviero Martins, Renata - 37533

Solórzano Gonzales, Mónica - 8/16-2

Sivini Ferreira, Heline - 11/36-3

Soltero Contreras, María Guadalupe - 14/51-3

Sixto Barcia, Ana María - 14/68-3

Somohano Eres, Ana - 3/9-1, 2/18-2

Składowska, Joanna Ewa - 13/16-3

Sonia, Deus Rodrigues Bercito - 14/2/01

Skupch, Pedro Rodolfo - 12/63-1

Sóñora Soto, Ivette - 5/11/01

347

Sordo Ruz, Tania - 3/28-2

Stabili, Maria Rosaria - 14/4/01

Sørhaug, Christian - 1/43-2

Stair, Jessica - 14/86-2

Soria, María Lidia - 12/15-3

Stakonski Cechinel, Michelle Maria - 9/8/01

Soriano Fonseca, Jesus - 7/10-1, 7/33-1

Stampella, Pablo César - 4/13-1

Soriano Muñoz, Nuria - 14/64-2

Stampella, Pablo César - 4/13-2

Sorrentino, Juan Pablo - 18/10/02

Standen, Vivien G. - 1/29-3

Sosa González, Ana María - 3/5-4, 3/5-1, 3/5-2, 3/5-3, 3/5-4

Stark, Beatriz Consuelo - 4/5/01

Sosa Hernández, Guadalupe Georgina - 5/9/01

Steeves, Paulette F C - 3/12/02

Sosa Oliver, Jorge - 37290

Stefani, Catalina Lidia - 14/11/01

Sotelo Santos, Laura Elena - 6/1/03

Stefani, Massimo - 3/9/03

Soto Esquivel, Roberto - 10/2-2, 10/11-1, 10/11-1, 10/11-2

Steingress Carballar, Nahid - 8/23-2

Soto Gamboa, Angel Mauricio - 18/26-2

Stelmach, Michal - 11/6-3, 18/13-3

Soto Lara, José Julián - 19/8-1, 19/8-1, 19/8-2

Sterling Posada, Claudia Maria - 15/19-2

Soto Villagrán, Paula - 1/56-2

Stern, Claudia - 12/61-1, 12/61-1

Soto-Higuera, Abel - 12/27-1

Stiffoni, Giovanni - 14/11/01

Soto, Angel - 14/89-1

Stimmer, Gernot - 18/1/01

Soto, Mirian Graciela - 1/47-2

Stoler, Mariana - 14/18-1

Sotomayor Morales, Eva - 12/53-3

Stoll Moraes, Beatriz - 36926

Sotomayor-Castilla, Hector David - 12/35-1

Stolle-Mcallister, John - 1/9/01

Souroujon, Gastón - 11/15-1, 11/15-1, 11/15-2

Stolz, Sheila - 1/23-1, 9/7-4

Sousa Araújo, Maria Do Socorro - 19/21-3

Stone, Mary Louise - 8/16-2, 2/43-2

Sousa Oliveira, Ana Claudia - 9/18-2

Stotz, Eduardo - 14/18-1

Sousa Santos, Carolina - 2/1/01

Stuart De Pieri, Vitor - 11/16-1

Sousa, Gilvan Dos Santos - 7/15-1

Stuhldreher, Amalia Margarita - 18/12-1, 18/12-1, 18/12-2

Sousa, Lisa - 14/93-3

Stumpf González, Rodrigo - 11/38-2, 11/38-1, 11/38-2

Sousa, Rita - 9/1/01

Stuven Vattier, Ana María - 11/41-1

Souza Carvalho, Suane - 8/12/02

Suárez Collado, Ángela - 16/9-1, 16/9-2

Souza D’aquino, Lucia - 16/20-3

Suarez Espinosa, Margarita - 14/17-2

Souza Da Costa, Célia - 1/8/02

Suárez Golán, Fernando - 14/68-3

Souza De Aguiar Reis, Rafela - 12/51-3

Suárez Mayorga, Adriana María - 14/42-2, 14/42-1, 14/42-2, 14/42-3

Souza De Faria, Patricia - 14/65-2 Souza Fialho Da Silva, Danielle - 4/16-3

Suárez Rienda, Verónica - 1/35-2

Souza Gontijo, Fabiano - 9/2-1, 9/2-2

Suárez Rivera, Manuel - 14/91-1

Souza Gontijo, Fabiano - 9/2/01

Suárez, Rafael - 2/32-2, 2/16-1

Souza Mendonça, Eneida Maria - 19/20-1, 19/20-1, 19/20-2, 19/20-3

Subbiah, Parvathi Alejandra - 11/46-1

Souza, Ana - 1/47-2

Suely Marques, Elisete - 9/4/01

Souza, Hellen Cristina - 1/23-1

Suliman, Sara Da Silva - 14/59-2, 6/3-1

Souza, João Clemente - 1/24-1

Sullón Barreto, Gleydi Elisa - 14/17-1

Souza, José Edimar De - 7/9/01

Suzarte, Manuel - 14/33-5

Souza, Renata Junqueira De - 7/2-1, 15/15-1, 15/15-2, 15/153, 15/15-4

Suzuki, Motoi - 3/15-1, 3/15-1, 3/15-2, 3/15-3

Souza, Rubens - 7/4/02

Swingedouw, Didier - 37470

Sozzi, Martín - 15/20-1 Sparemberger, Raquel - 11/36-2 Sparks, Garry - 6/4/03 Spillemaeker, Frédéric - 14/81-1, 13/17-1 Spinoso Arcocha, Rosa María - 15/26-2, 14/77-2 Šprajc, Ivan - 2/43-1, 2/6-1 Sprenkels, Ralph - 14/83-1 Squillace, Laura - 12/24-1 Sranko, María Julia - 7/14-2

Sueiro Seoane, Susana - 17/9/02

Svriz Wucherer, Pedro Miguel Omar - 14/44-3 Swoboda, Robert - 11/19-3 Szente-Varga, Mónika - 18/25-1, Pl-11 Szilágyi, István - 18/7/02 Szpak, Paul - 1/29-3 Tabilo Morales, Tania Ester - 17/14-1 Taboada, Hernán G. H. - 13/6-1, 13/6-1, 13/6-2 Tagina, María - 11/6/01 Takazaki, Silmara Simone - 9/5/01 Tal, Tzvi - 8/5-4, 8/5-1, 8/5-2, 8/5-3, 8/5-4

348

Talamante Pérez, Manuel - 14/36-1

Terraza, Vanina Victoria - 2/38-3

Tallè, Cristiano - 1/45-1

Terreno, Cristian Gabriel - 4/12/01

Tamayo Arango, Alba Shirley - 17/2-1, 12/35-2, 17/2-1, 17/22, 17/2-3

Terrón Caro, Teresa - 12/39-3

Tamayo Cruz, Natalia Yolanda - 14/11-2, 14/70-1

Terry Gómez De Terreros, Íñigo - 14/59-2

Tamayo Pérez, Luz María Oralia - 8/24-2 Tamayo Salcedo, Ana Leticia - 7/33-2 Tamorri, Viridiana - 8/21-3 Tapia Figueroa, Claudio Andrés - 14/79-2, 7/27-1 Tapia Fonllem, Margarita Elena - 17/4/01 Tapia Kwiecien, Martín - 7/10-1, 7/14-2 Tapia Pacheco, Diana - 10/11/02 Tapia Valenzuela, María Carolina - 14/38-2 Tapia, Alicia Haydée - 2/26-2 Tarchopulos, Doris - 14/45-2 Tardieu, Jean-Pierre - 14/16-2 Tarkanian, Michael - 2/24-2 Tascón Bejarano, Lida Elena - 14/10/02 Tassigny, Monica - 4/10/01 Tavares Do Carmo, Gerson - 7/26-3 Tavares Duarte, Elisa - 1/33-1, 16/21-1 Tavares, Denise - 5/8/01 Tavares, Fernando Horta - 13/2/01

Terrón-Caro, Teresa - 12/39-3 Testard, Juliette - 8/25-1 Teves, Laura - 19/9-2, 19/9-1, 19/9-1, 19/9-2 Texeira, Orivan - 37289 Texeira, Wenceslau - 37289 Tezanos-Pinto, Rosa - 8/20-3 Therrien, Monika - 4/16-1 Théry, Hervé - 37837 Thielemann Hernández, Luis Andrés - 17/14-3 Thomas Orique, David - 14/81-1 Thomas, Gail Elaine - 8/3/01 Thomas, Grillot - 14/6/01 Thomasz, Ana Gretel - 12/33-1 Thums, Gilberto - 9/1/02 Tieffemberg, Silvia Alejandra - 15/13-1, 3/17-2 Tiesler, Vera - 6/10-1, 3/4-3 Timóteo Da Silva, Thiago - 5/10/01 Tirado Sánchez, Aránzazu - 11/1/01

Tavárez, David - 6/12/03

Tirado Villegas, Gloria Arminda - 9/10-2, 17/13-1, 17/13-1, 17/13-2, 17/13-3

Tavora Francelino, Elizabete - 7/13-1

Tirapeli, Percival - 3/17-3

Tcach, César - 14/61-1, 14/61-2

Tobar Tovar, Carlos Andrés - 5/7/02

Tcach, Cesar - 14/61-2

Tochetto, Daniel - 19/20-2

Tchilinguirian, Pablo - 2/8-2, 2/8-1

Tocilovac, Marko - 11/32-1

Tchordonkian, Silvia - 12/63-1

Tomanik, Raquel - 12/15-2, 19/11-1

Tedeschi, Denise Maria Ribeiro - 4/16-2

Tomás, Catarina - 12/53-1

Tedeschi, Losandro Antonio - 7/8-3, 7/8-1, 7/8-2, 7/8-3

Tomaselli, Alexandra - 12/58-1, 12/58-1

Tedeschi, Sirley Lizott - 7/8/03

Tomazeti Neto, Hugo - 18/4/01

Tedeschi, Stefano - 13/11/03

Tommasino, Natania - 12/35-1

Teixeira De Aguiar, Vera - 7/2/01

Tonatto, Regiane Cristina - 7/16-2

Teixeira De Campos Junior, Carlos - 10/7/01

Tonella, Celene - 11/37-1, 11/37-2, 11/37-2, 11/30-2

Teixeira Marques De Souza, Verônica - 16/20-1, 18/4-1

Tonezzi Rodrigues Pereira, José Amâncio - 3/18-2

Teixeira Pina, Carolina - 7/16-1

Topa, Joana - 8/12/01

Teixeira Soutto Mayor, Sarah - 12/60-3

Torcal, Mariano - 11/4-1, 11/22-1

Teixeira Weber, Beatriz - 14/68-3

Toribio Dantas, Alexis - 18/6-1, Pl-22

Teixeira, Silvana - 1/33-2

Toribio Lemos, María Teresa - 18/6/01

Teixeira, Simonne - 4/16-3, 4/16-1, 4/16-2, 4/16-3

Toribio Lemus, María Teresa - 13/16-1

Teles Junior, Adenevaldo - 12/44-1

Toribio Torres, Jacinta - 12/45-2

Teles, Patrick Eric Silva - 37518

Torisu, Edmilson Minoru - 7/24-2

Telesca, Ignacio - 14/23-1, 14/23-2

Tornay Márquez, María Cruz - 5/7/01

Tello Peón, Lucia - 3/2/03

Tornero Cruzatt, Yuri Alekandrov - 11/6/04

Tello, Andrés Maximiliano - 13/23-3

Toro Blanco, Pablo - 7/27-2

Tena Guerrero, Olivia - 9/19-1

Toro Cortés, Carolina Patricia - 12/28-2

Tenti, María Mercedes - 14/4/02

Toro Perez, Catalina - 8/2-1, 8/2-2

Teófilo Da Silva, Cristhian - 1/43-2

Torralba Planes, Raquel - 12/31-1

Ternavasio, Marcela - 14/25-2

Torras Francés, Meri - 8/26-1, 15/12-1, 15/12-2, 15/12-3, 15/12-4

Ternicier Espinosa, Constanza Andrea - 15/25-1 Terraciano, Kevin - 14/93-1, 14/93-1, 14/93-2, 14/93-3

Torras Freixa, Maria - 2/39-1, 2/39-1, 2/39-2, 2/39-3

349

Torrent, Horacio Enrique - 19/12-1, 19/12-2

Tung, Tiffiny - 2/32-2

Torres Agudo, Ruth - 14/60-2

Tuninetti, Ángel T. - 8/28-1, 8/28-1

Torres Arroyo, Ana María - 3/28-1

Turner, Andrew - 3/9-2, 2/43-1

Torres Bravo, Rodrigo Hernán - 19/25-1, 19/25-1

Türschmann, Jörg - 8/17-4

Torres Dávila, Víctor Hugo - 11/5/02

Turtelli, Larissa - 3/18-1

Torres Dujisin, Isabel Miriana - 18/26-1, 18/26-1, 18/26-2

Tutino, John - 10/10-1, 10/10-1, 10/10-2

Torres Falcón, Marta Walkyria - 9/14-2

Tuz Chi, Lazaro Hilario - 1/31-1

Torres Marzo, Ricardo - 2/26-1, 2/6-3

Uc González, Eunice - 2/13-2

Torres Mazuera, Gabriela - 12/52-1

Ugalde Hernández, Oscar - 10/2/02

Torres Mesías, Jaime Álvaro - 7/29-1

Ugalde, Paula Carolina - 2/16-1

Torres Moreno, James Vladimir - 10/10/01

Uharte Pozas, Luis Miguel - 11/1/02

Torres Torres, Alejandra - 19/22-2

Uhnak, Adam - 3/26-1

Torres Villa, Rogelia - 1/26-2

Ullan Martorell, Joaquim - 6/10/03

Torres-Rodríguez, Alicia - 1/5/01

Ulloa Castillo, Erna Luz - 18/26-2

Torres, Laura María - 37121

Umano, Milva - 3/27-2

Torres, Paula - 12/48-3

Umaña Reyes, Lorena - 12/39-1, 12/39-2, 12/39-3

Torres, Paulo - 11/37-1

Undurraga Schüler, Verónica - 13/9/02

Torres, Rodrigo - 17/2/02

Urada, Lianne - 12/31-1

Torres, Sara - 8/20-2

Urbán Sánchez, Cecilia Rosario - 14/77-2

Torres, Susana - 7/10-1, 17/13-3

Urbina Carrasco, Maria Ximena - 14/63-1, 14/63-1, 14/63-2, 14/63-3

Torres, Victoria - 8/17-3 Toscano Vizcaíno, Silvio Alejandro - 11/15-2

Uriarte, Yanina - 12/48-1

Totti, Maria Eugênia - 4/5-1, 4/5-2

Uribe Cruz, Manuel - 1/46-1

Tovar Parra, Jenny Carolina - 5/1/01

Uribe Gómez, Miguel - 1/53-2

Tozi, Shirley - 4/9/02

Uribe Iniesta, Rodolfo - 12/47-1, 12/47-1, 12/47-2

Trak Vásquez, Juan Manuel - 11/46-1

Uribe Rodríguez, Mauricio Iván - 2/11-1, 2/19-3

Trak Vasquez, Juan Manuel - 11/46-1, 11/46-1

Uribe Sarmiento, John Jairo - 1/6/02

Tranchini, Elina Mercedes - 15/3/03

Uribe Soto, María De Lourdes - 12/45-1, 12/45-2, 12/45-3

Tránsito Leal, César Aníbal - 3/10/01

Uruñuela Sánchez, Asier - 11/23-2

Trapaga Iglesias, Iban - 12/57-3

Urzua Opazo, Macarena Lucía - 15/10/01

Traslaviña, Abel - 2/22-2

Vaconcelos, Alessandra - 2/33-1

Traver Martí, Joan Andrés - 7/18-1

Vaghetti, Joana - 38177

Trenta, Arnaud - 10/2/01

Vail, Gabrielle - 8/25-3, 8/25-1, 8/25-2, 8/25-3

Trevisan, Amarildo Luiz - 7/28-2

Vairo Queirolo, Daniela - 37053

Trevizan, Edevania - 37903

Val, Eduardo Manuel - 16/20-1

Tricot, Tokichen - 17/8/01

Valbuena, Juan Pablo - 11/10/01

Tricot, Victor - 17/8-2, 17/8-1, 17/8-2

Valcarcel, Eva - 15/4/03

Trimiño Velásquez, Celina De Jesus - 7/13-3

Valdata, Marcela - 1/4/02

Troncoso Leone, Eugenia - 9/10/03

Valdés Borja, Ana Silvia - 14/48-1

Trueba, Rafael - 12/55-2

Valdés Vega, María Eugenia - 19/17-1

Trujillo Martínez, Edith - 14/67-1

Valdez Estrada, Ángel Romeo - 14/70-2

Trujillo Tellez, Judith - 2/22-2

Valdez Gordillo, Mario Eduardo - 12/34-1

Trujillo Vázquez, Gerardo Omar - 11/40-1

Valdivieso Payva, Jorge James - 3/5/03

Trujillo, Alejandro - 2/24-4

Valdivieso Sierpe, Diego - 12/49-2

Trujillovillegas, Selma Flora - 12/57-3

Valdivieso, Patricio - 11/38-1

Tsurumi, Eisei - 2/22-1 Tudela Sancho, Antonio - 12/3-1, 12/3-1, 12/3-2, 12/3-3 Tudini, Flavia - 14/32-1, 14/32-1, 14/32-2, 14/32-3 Tuirán Sarmiento, Ángel Alberto - 11/12/02 Tules De Almeida, Graciele - 2/37-1 Tunes, Regina - 12/15-2

Valdovinos, Margarita - 1/13-2, 1/8-1 Vale Castro, Fernando Luiz - 14/39-3, 14/39-1, 14/39-2, 14/39-3 Vale, Mário - 4/8-1, 4/8-1 Valencia Agudelo, Germán Darío - 12/57-3 Valencia Baño, Verónica Alexandra - 12/30-2 Valencia Olivero, Nelcy Yoly - 16/14-1, 16/14-1, 16/14-2

350

Valencia Rivera, Rogelio - 2/14-1, 2/14-1, 2/14-1, 2/14-2

Vargas Montes, Paloma - 15/7-4, 15/7-1, 15/7-2, 15/7-3, 15/7-4

Valencia Ruíz, Magally Vianey - 12/33-1

Vargas Ramírez, Leidy Diana - 16/16-1

Valencia Rincón, Juan Carlos - 17/2/01

Valencia, Juan - 37669 Valenciano Salazar, Jorge Andrey - 10/9/04 Valente Da Silva, Cilene Maria - 7/2/02 Valente Monteiro, Leonardo - 11/16-2 Valente Neves, Liliana Andreia - 14/68-1 Valentine, Paul - 1/62-1 Valentini, Mónica Patricia - 2/29-3, 2/29-1, 2/29-2, 2/29-3 Valenzuela Matus, Carolina Andrea - 14/9/01 Valenzuela Vela, Lorena - 9/6/02 Valenzuela, Cristina - 10/1/03 Valenzuela, Daniela - 2/7-1, 1/29-3, 2/7-1, 2/7-2 Valenzuela, Fatima Victoria - 14/29-2, 14/52-3 Valerdi González, María Áurea - 12/57-2 Valerdi Nochebuena, María Cristina - 3/2-2, 3/2-1, 3/2-2, 3/23 Valerio Martins, Daniel - 14/40-1, 14/40-2 Valero Pie, Aurelia - 8/30-4 Valim, Alexandre - 8/22-2 Valiquette, Robert Tyler - 11/13-2 Valle De Frutos, Sonia - 5/5/01 Valle Machado Da Silva, Marcos - 18/19-2 Valle Morán, Manuel - 1/59-2 Valle Taiman, Augusta Cecilia - 12/3-1, 7/29-1 Valle, María Ytati - 14/22-2 Vallejo Román, Janett - 1/45-1, 1/45-1, 1/45-2 Vallejo-Nieto, Mirna Isela - 1/30-1

Vargas Sanchez, Concepcion Juanita - 3/16-2, 3/16-1, 3/16-2, 3/16-3 Vargas Silva, Alethia Danae - 7/9/02 Vargas Uribe, Guillermo - 3/26-1, 14/13-1 Vargas Vaca, Héctor Horacio - 11/10/04 Vargas Valencia, Ángel Rafael - 4/5/02 Vargas, Cynthia - 36964 Vargas, Gabriel - 2/20-2 Vargas, Julia - 1/4/01 Varillas Palacios, Rosa María - 8/16-1 Varón Castiblanco, Carolina - 8/4/03 Vasconcelos Pereira, Guilherme - 5/1/01 Vasques Castro, Aline - 4/10/02 Vásquez Castillejos, Víctor Cata - 19/6/03 Vásquez González, Claudia Alejandra - 9/18-1 Vasquez Medina, Jose Antonio - 17/12/01 Vásquez-Rocca, Liliana - 7/14-2 Vassallo, Jaqueline Rossely - 14/52-2, 14/52-3, 14/52-1, 14/522, 14/52-5 Vaudry, Elodie - 3/9/03 Vaz Robaina, Conceição Maria - 12/27-3 Vaz, Alexandre - 12/60-1 Vázquez Bernal, Karina - 14/6/02 Vázquez Bracamontes, Selma Jazmín - 8/11/01 Vázquez Couto, David - 13/17-1, 8/22-2, 8/22-1, 8/22-2, 8/22-3

Vallen, Nino - 14/7/02

Vázquez De Ágredos Pascual, Ma. Luisa - 3/4-2, 3/4-1, 3/4-2, 3/4-3

Valles Ruiz, Rosa Marìa - 17/13-1, 17/13-1, 17/13-2, 17/13-3

Vázquez Martínez, Ana Laura - 6/3-2, 14/90-2

Valverde Diaz Leon, Francisco - 12/4/01

Vázquez Medina, José Antonio - 1/37-2

Valverde Valdés, María Del Carmen - 6/1-3, 6/1-1, 6/1-2, 6/13

Vázquez Morales, Luis Manuel - 14/48-1, 14/48-1

Van Dalen Luna, Pieter Dennis - 2/38-1

Vázquez Toríz, Rosalia - 17/10/03

Van Dyke, Ruth M. - 1/41-1, 1/41-1, 1/41-2, 1/41-3

Vázquez Vázquez, María Mercedes - 8/5/03

Van Ommen, Eline - 14/33-1

Vazquez, Daniel - 11/5/01

Vanderlei Dos Santos, Benjamin - 5/1/01

Vazquez, Letizia - 12/42-1, 4/6-1

Vanegas López, Jairo Javier - 12/12/03

Vázquez, M. Magdalena - 2/18-2

Vanhulst, Julien - 12/55-1, 17/20-2

Vechia, Ariclê - 7/19-2

Vanvalkenburgh, Parker - 14/62-2

Vega Jiménez, Patricia - 14/70-1, 14/70-1, 14/70-2

Vapnarsky, Valentina - 1/13-1, 1/13-1, 1/13-2, 1/13-3

Vega Lopez, María Guadalupe - 12/24-2, 12/24-1

Varela Enriquez, Amilcar Marcelo - 11/5-1, 13/19-1

Vega Loyola, José Javier - 16/22-1, 16/22-1, 16/22-1

Varela Gadea, Florencia - 13/23-3, 5/13-1

Vega Palma, Alejandra - 8/36-1

Varela-Silva, Maria Ines - 1/30-1, 1/30-1

Vega Vera, Nadia Viridiana - 10/9/01

Varella, Alexandre C. - 6/12-1, 14/28-1

Vega Villalobos, María Elena - 6/1/02

Vargas Álvarez, Sebastián - 14/8/03

Vega Zayas, Jesica María - 12/57-2

Vargas Cetina, Gabriela - 1/61-2

Vega, William - 11/26-1

Vargas De La Peña, Leticia - 2/21-3

Veiga, Paulo - 7/7/02

Vargas Garduño, María De Lourdes - 7/9/02

Vela Cossío, Fernando - 2/5/01

Vargas Márquez, Natalia - 3/8-2, 3/8-1, 3/8-2

Velandia Jagua, César Augusto - 2/18-1

Vargas Mazas, Esteban - 11/26-1, 11/26-1

Velasco Fuentes, Rocio - 1/28-1

Vázquez Pérez, María - 9/14-2

351

Velasco Gómez, Ambrosio - 13/7/02

Vicente, Mariana Paola - 11/49-3

Velasco Ortiz, Matilde Laura - 8/34-2, 16/1-2, 8/34-1, 8/34-2, 8/34-3, 8/34-1

Viciano Pastor, Roberto - 11/36-2

Velasco Ruiz, Luis Alberto - 12/4/03

Vidal Barria, Cristian Ignacio - 15/26-1

Velasco Santos, Paola - 1/45-2, 1/45-1, 1/45-2 Velasco, Francisco - 14/72-1, 14/72-2 Velasquez Runk, Julia - 1/36-3 Velásquez Vélez, Raúl - 4/7/01 Velázquez Castro, Adrián - 2/21-1, 2/21-3, 2/21-1, 2/21-2, 2/21-3 Velázquez Delgado, Graciela - 14/53-1 Velázquez Galindo, Cruz - 9/14-1 Velázquez Hernández, Aurelio - 14/94-2 Velázquez Hernández, Emilia - 12/52-2, 12/52-1, 12/52-2 Velázquez Ramírez, Adrián - 11/49-2, 11/49-1, 11/49-2, 11/49-3

Victor, Carato - 37959 Vidal Dominguez, María Jesús - 4/11/01 Vidal Lorenzo, Cristina - 1/29-2, 2/6-1 Vidal Molina, Paula - 12/10/01 Vidal Moura, Terciana - 7/15-1, 7/15-1 Vidal Nunes, Márcia - 37685 Vidal Nunes, Márcia - 5/10/02 Vidal Pelakauskas, Thiago - 12/4/01 Vidal Rojas, Rodrigo - 3/2/02 Vidal-Koppmann, Sonia - 12/15-1, 12/15-1, 12/15-2, 12/15-3 Vidal, Aixa - 4/16-1, 2/19-1, 2/19-2, 2/19-3 Vidal, Alejandra - 6/11/02

Velázquez Salazar, Marisol - 10/9/02

Vidotte Blanco Tarrega, Maria Cristina - 11/36-3

Vélez Posada, Andrés - 14/9/01

Vidotte Blanco Tarrega, Maria Cristina - 17/1-1, 11/36-1, 11/36-2, 11/36-3

Vélez Villaquirán, Luz Amparo - 1/25-1 Veloso Borges, Mônica - 1/47-3 Vence Conti, Agustina - 10/6/01 Venter, Marcie - 2/41-2 Ventura Oller, Montserrat - 1/36-3 Venturiello, María Pía - 12/39-2 Venturini, Maria Ximena - 15/23-2 Venturoli, Sofia - 1/16-3 Venturoli, Sofia - 1/33-1 Vepretskii, Sergei - 2/13-3 Vera Aguilera, Alejandro Patricio - 14/91-2, 14/76-2 Vera Cortés, José Luis - 13/14-1, 1/6-2 Vera Santos, Rocío Elizabeth - 12/5/02 Vera, Alejandro - 12/39-1 Vera, Sergio David - 2/19-3 Verástegui Ledesma, Rocío Del Pilar - 11/19-3, 11/30-1, 11/30-2

Vidussi, Carla - 8/34-2 Viegas Barros, José Pedro - 15/9/01 Vieira Da Costa, Maria Vanessa - 7/24-1 Vieira De Abreu, Jânio Jorge - 7/24-1 Vieira De Araújo, Fabrícia - 7/7/03 Vieira De Oliveira, Filipe - 4/6/01 Vieira Dos Santos, Ana Lucia - 19/20-3, 19/11-2 Vieira Dos Santos, Cristiane - 11/17-3, 11/8-1 Vieira Fernandez, Michelle - 11/13-1, 11/13-2 Vieira Laidler, Christiane - 11/15-1 Vieira Rosa, Sara - 37447 Vieira, Bruno César - 7/13-2 Vieira, José - 14/5/01 Viera Duarte, Patricia - 7/28-1 Viera Trevisan, Neiva - 7/28-2 Viera, Marcelino - 8/29-2

Verde Diego, Carmen - 12/53-2

Viereck Salinas, Roberto - 15/28-1, 15/28-1, 15/28-2

Verderio Bianco, Erica Cristina - 11/36-2

Villa Cabrera, Alejandra Carolina - Pl-7

Verdugo Córdova, Joel Alfonso - 17/13-2

Villa Vázquez, Laura Liliana - 10/11/02

Vergara Del Solar, Ana - 12/29-2, 12/29-1, 12/29-2

Villalba Portillo, Sara Mabel - 12/58-1, 17/8-2

Vergara Ormeño, Teresa - 14/90-1, 14/90-2

Villalobos Acosta, Maria Constanza - 3/8/02

Vergara Sierra, Ana Joanna - 14/25-1

Villalobos Sampayo, Leticia - 1/41-3

Vergara, Delia - 37205

Villalpando, Elisa - 2/11-2, 2/11-1, 2/11-2

Vetrisano, Lucas - 2/15-1

Villamizar, Juan Carlos - 10/4-1, 13/11-2

Vetter Parodi, Luisa Maria - 2/24-4, 2/24-1, 2/24-2, 2/24-3, 2/24-4

Villani, Luisa - 6/7/02

Viaene, Lieselotte - 11/29-2, 11/29-1, 11/29-2

Villanueva Hidalgo, Juan Pablo - 2/18-1

Viana De Oliveira, Valnikson - 15/15-4

Villanueva Villanueva, Nancy Beatriz - 1/3/01

Vianna, Fabiano Borba - 19/12/01

Villar, Diego - 14/47-3

Vicario-Molina, Isabel - 7/32-1

Villarreal Brasca, Amorina - 14/17-1

Viccina Linares, Humberto Alfredo - 3/16-2

Villarreal, María Claudia - 1/47-3

Vicente Da Silva, Luizete - 5/10/02

Villegas De Gante, Abraham Z. - 1/26-3, 1/26-3

Vicente Martín, Irene María - 14/17-4, 14/9-3

Villegas, Andrés - 8/5/03

Vicente Torrado, Trinidad L. - 9/8-1, 16/8-2

Villegas, Luis - 36964

Villanueva Criales, Juan - 2/28-2

352

Villela Flores, Samuel Luis - 14/37-2

Wood, Stephanie Gail - 14/86-1, 14/86-2

Vilte, Miguel Ángel - 1/47-2

Woods, Michael - 10/1/02

Vindel Gamonal, Jaime - 8/6/02

Wright, Claire - 12/58-1, 17/8-1, 12/58-1

Vindrola Padrós, Bruno - 2/18-3

Wylde, Christopher - 19/23-1, 19/23-1, 19/23-2

Vitalino Severo Pais, Priscila - 14/82-1

Xavier, Libania - 11/2-1, 7/19-1

Vitón De Antonio, María Jesús - 12/23-1, 12/23-1

Ximenes Pontes, Yasmin - 18/13-1

Viu Bottini, Antonia - 8/19-1

Yacobaccio, Hugo - 2/8-2, 2/8-1, 2/8-2, 2/8-3

Vivacqua Vieira, Fernanda - 11/28-1

Yaffé Espósito, Jaime Gabriel - 11/50-2

Vivanco Pomacanchari, Cirilo - 2/35-2

Yagi, Yuriko - 3/15-3

Vivanco Ramos, Iván Leandro - 2/35-2

Yangali Vargas, Jorge Luis - 7/4-2, 8/27-2

Vizcarra Bordi, Ivonne - 9/19-2, 9/19-2, 9/19-1, 9/19-2

Yankillevich, Angela - 12/45-3

Voirol, Jérémie - 8/10/04

Yáñez Canal, Carlos - 8/4/01

Von Thüngen, Maximiliano - 1/38-2

Yáñez González, José - 12/45-3

Von Tschilschke, Christian - 8/17-4

Yañez Moreno, Pedro - 1/50-2, 1/50-1, 1/50-2

Vosne Martins, Ana Paula - 9/16-2

Yate Rodríguez, Francisco Javier - 7/13-2

Voutova, Maria - 1/10/01

Yaya Mckenzie, Isabel - 1/32-2

Wagner, Lucrecia - 4/1-1, 4/1-2

Yela Fernández, Otto Roberto - 19/10-1, 19/8-2

Wahren, Cecilia - 8/10/04

Yepes Lopez, Viviana Andrea - 2/32-2

Wanderley Do Prado, Helen - 7/26-3

Yépez Noboa, Alden Mauro - 6/4/02

Wanderley Lubambo, Cátia - 11/17-1

Yuan, Mengqi - 11/21-2

Wangen Krahn, Natasha Maria - 12/24-2, 9/7-3

Yufra, Laura C. - 16/16-2, 12/35-1, 12/35-2

Warr, Matías - 2/26-3

Yulbarangyang Balna, Mayangna - 15/18-2

Wasen Fraga, Gérson - 1/11/02

Yun Casalilla, Bartolomé - 14/44-1, 14/44-2, 14/44-3

Wassmansdorf, Marina Lis - 13/2/02

Yupanqui Concha, Andrea - 9/1/02

Watanabe, Shinya - 14/62-3

Yvinec, Cédric - 1/52-1

Webb, Philip Duncan - 14/23-2

Zabaleta, Marta R. - 9/11-1, 9/11-2, 9/11-3

Weber Santos, Nádia Maria - 5/12/01

Zabalondo Loidi, Beatriz - 19/6/02

Weber, Regina - 8/7/02

Zabendzala Linheira, Caroline - 7/13-1

Wechsler, Wanda - 14/21-1

Zaburlín, María - 37835

Wehr, Christian - 8/17-1, 8/17-2, 8/17-3, 8/17-4

Zacarías Sanhueza, Yohad - 13/9-1, 8/8-3

Weihmüller, Maria Paula - 1/29-2

Zacharias Rodrigues, Marinete Aparecida - 7/8/01

Weisz, Clara Betty - 12/35-1

Zagalsky, Paula Cecilia - 14/62-1, 14/16-2

Wences Simon, Isabel - 13/10-2, 13/4-1, 13/10-1, 13/10-2, 13/10-3

Zaganelli, Margareth Vetis - 16/12-2, 16/12-1, 16/12-1, 16/122

Wendorff, Anna Karolina - 16/17-2

Zague, José Augusto - 11/27-1

Wenter, Michelle - 7/16-2

Zaia, Sophia Élan - 1/12/01

Wernke, Steven - 14/62-1, 14/62-2, 14/62-1, 14/62-2, 14/62-3

Zajda, Katarzyna Barbara - 1/8/02

Wesolowski Molina, Anelise - 36959

Zajícová, Lenka - 15/18-1, 15/18-2, 15/18-3

Whittaker, Gordon - 14/86-1, 2/14-2

Zamarripa Esparza, Emma Alexandra - 12/27-3

Wiesehomeier, Nina - 11/35-1

Zambrana Lara, Carlos - 14/27-2

Wieser, Doris - 9/12-1, 9/12-1, 9/12-2

Zambrano Quintero, Liliana - 11/10/01

Wilde, Guillermo - 14/72-2

Zambrano Velasco, Paola - 3/3-3, 2/40-2

William, Fisher - 1/57-1

Zamora García, Saul - 11/37-2

Williams, Verónica Isabel - 2/38-3, 2/34-2

Zamora, Alejandro - 15/3-2, 15/3-1, 15/3-2, 15/3-3

Winer, Sonia Verónica - 12/6-2, 12/6-1, 12/6-2, 12/6-1

Zamponi, Raoul - 15/9/02

Winkel, Thierry - 2/8/02

Zanirato, Silvia Helena - 4/6-1, 4/6-1, 4/6-2

Winters, Nanneke - 16/5-1, 16/5-1, 16/5-2

Zapata Acha, Sergio Moisés - 1/61-2

Wintgens, Sophie - 18/2/02

Zapata Mafla, Sandra Elizabeth - 18/2-1, 18/2-2, 18/2-3

Winton, Ailsa - 16/1/02

Zapata, Juan - 15/12/03

Wolański, Napoleon - 1/30-1, 1/30-1

Zaragoza Ocaña, Diana Minerva - 2/39-3

Wolfesberger, Philipp - 12/47-2, 18/13-2, 12/47-1, 12/47-2

Zaragoza, Verónica - 14/49-2

Wołoszyn, Janusz Zbigniew - 2/26-2

Zarankin, Andres - 2/11/02

353

Zárate Botía, Carlos Gilberto - 11/32-1

Zocca, Gabriel Ferreira - 16/12/01

Zárate Vidal, Margarita Del Carmen - 1/6-1, 1/6-1, 1/6-2

Zoettl, Peter Anton - 1/24-1, 1/24-2

Zarria, Santiago M. - 13/17-2, 11/7-1

Zolla Márquez, Emiliano - 1/1/01

Zarza Rondon, Gloria De Los Angeles - 8/5/01

Zomighani Junior, James Humberto - 12/57-3, 12/57-1, 12/572, 12/57-3

Zavala Cepeda, José Manuel - 2/24-4 Zega, Fulvia - 14/73-3

Zubrzycki, Bernarda - 16/5/02

Zegarra Moretti, Carlos Benjamín - 14/72-2

Zuckerhut, Patricia - 1/9-1, 1/9-2

Zein, Ruth Verde - 37655

Zugasti, Miguel - 15/7-1, 15/7-1, 15/7-2, 15/7-3, 15/7-4

Zepeda, Beatriz - 12/34-1

Zuleta, Joaquín - 15/13-2

Zevallos, María Angélica - 15/5-1, 15/26-3, 15/26-1, 15/26-2, 15/26-3

Zuloaga Rada, Marina - 14/62-1, 14/90-2 Zúñiga Amaya, Heidy Anhely - 14/51-3

Zilio, Mariana - 37229

Zúñiga Arellano, Belem - 2/21-1, 2/21-3

Zimmering, Raina - 11/19-3, 11/19-1, 11/19-2, 11/19-3

Zúñiga, Fernando - 15/9-1, 15/9-2

Zimmermann, Klaus - 15/18-1

Zúñiga, Ricardo - 16/16-2

Ziólkowski, Mariusz - 2/30-1, 2/30-1

354

Listado de simposios

1/1. ¡Pueblo(s)! Etnografíar las variaciones históricas de una categoría política: 240. 1/2. ¿Conocimientos y saberes compartidos -occidentales y amerindios- en contextos de interculturalidad? Desafíos y propuestas: 245, 259, 274, 286. 1/3. ¿Dónde están los niños del patrimonio? Transmisión, Participación y Desarrollo: 245. 1/4. Antropología y ética: 252, 268. 1/5. Antropología y medio ambiente: 247, 262, 278. 1/6. Antropología, violencia y emociones: 242, 255. 1/7. Aportes de la antropología en salud a la comprensión de las desigualdades sociales expresadas en la salud sexual y reproductiva: 255, 270, 280. 1/8. Contexts and Frames: How do we recognize a ritual?: 242, 255. 1/9. De la violencia epistémica a relaciones pluriculturales (De la subordinación a la (difícil)construcción de las relaciones pluriétnicas y multinacionales – III): 256, 270. 1/10. Deceit in language: lies, jokes and play in Amazonia: 246. 1/11. Deporte, nacionalismo e identidad en Iberoamérica: 275. 1/12. Diásporas, sujeitos diaspóricos, pós-colonialidades e cidadanias: 242. 1/13. Digital repatriation of traditional indigenous knowledge: a threat or an asset for its transmission?: 240, 253, 268. 1/16. El estudio del parentesco y de la familia en América Latina: nuevas y viejas formas de abordar teóricometodológicamente el tema: 253, 268, 283. 1/17. El Indio Americano como sujeto y objeto de la representación artística. Arte indígena e iconografía indiana: 240, 253, 269. 1/18. Entre el cambio y la continuidad: pueblos originarios en nuestra América Latina del siglo XXI: 239, 252. 1/19. Estereotipos culturales y mercantilización de la cultura: 256, 271, 284. 1/20. Etnografía del altiplano circumtiticaca: nuevos enfoques, nuevas propuestas: 245, 260. 1/21. Identitarian Particularisms and Class Universality in the Reproduction of Privilege and Inequality in the Americas: 246. 1/22. Ideología y utopía en la antropología andina: 242, 256, 271. 1/23. Interculturalidad y nuevas epistemologías entre los pueblos tradicionales e indígenas de Iberoamérica: 241, 254. 1/24. Juventude, artes e políticas de rua na América Latina: 256, 271. 1/25. La diversidad familiar en Iberoamérica. Ayer y hoy: 244, 254. 1/26. La valorización de los productos con identidad. Respuestas americanas a un desafio universal: 242, 256, 271. 1/27. Las ciencias sociales y el deporte en las Américas: 275, 287. 1/28. Las culturas del Golfo de México. Nuevas perspectivas: 240. 1/29. Las muchas caras de las relaciones entre los humanos y los animales: los registros importantes de la zooarqueología y de la etnozoología en las Américas: 239, 252, 268. 1/30. Linking human biology and population dynamics with socio-environmental transformations in the Yucatan Peninsula: 275. 1/31. Los ritos en la América indígena: rasgos globales y locales: 257, 271, 284. 1/32. Memorias e historias de la América indígena: 240, 252. 1/33. Museos en colaboración: experiencias y perspectivas: 249, 264, 279. 1/35. Ofertas terapéuticas y procesos de selección y combinación de medicinas en la atención de la salud: 243, 257, 272. 1/36. Ofrendas, intercambios y otros modos de relación en las sociedades indígenas contemporáneas del área Istmocolombiana: 257, 272, 285. 1/37. Paisajes alimentarios y prácticas culinarias entre América y Europa. Reconfiguraciones contemporáneas en el producir, cocinar y comer: 241, 254, 270. 1/38. Patrimonio cultural y participación local: referentes identitarios en Iberoamérica: 243, 257. 1/39. Patrons, Clients, Friends, and Favours: changing perspectives on the circulation of wealth in Brazil today: 273. 1/40. Pesquisadores Estrangeiros no Brasil: 246. 1/41. Pilgrimage and Materiality: Places, Bodies, and Collective Experiences: 257, 272, 285. 1/42. Policiamentos na America Latina. Perspectivas etnográficas: 283. 1/43. Povos indígenas em movimento: desafios para os direitos dos povos indígenas e politicas internacionais de migração: 274, 286. 1/45. Problemáticas socioambientales en el capitaloceno: Experiencias desde América Latina: 274, 286. 1/46. Procesos de Transculturalidad indígena en México: 283 1/47. Procesos Educativos y Pueblos Indigenas: significados, prácticas y disputas etnopolíticas en el contexto contemporáneo: 255, 276, 284. 1/48. Reconfiguraciones de los Nuevos Movimientos Religiosos Contemporáneos. De lo local y lo global en los contextos de la New Age en Iberoamérica: 246. 357

1/49. Reconfiguraciones de memoria, ritualidad y territorio: nuevas construcciones de los pueblos indígenas de América: 253, 269, 283. 1/50. Reflexiones antropológicas sobre temas médicos en América Latina: 243, 258. 1/51. Resurgent Racism: Perspectives from History and Anthropology: 273, 285. 1/52. Ritual and History in Indigenous Amazonia: 259, 273, 285. 1/53. Saberes Campesino y Conocimiento Agrícola Tradicional (CAT): Teoría y Praxis: 241, 253, 269. 1/55. Sufrimiento social y subjetividades en las Américas: 244. 1/56. Sujetos neo-rurales: identidades y formas de vida en el campo latinoamericano: 254, 269, 283. 1/57. The National Contexts of Anthropology with Indigenous Peoples: Indigenous and National Affirmations and Disciplinary Practice: 274, 285. 1/58. Valores y ética del antropólogo frente a la diferencia cultural en América: 258, 273. 1/59. Historia y Antropología: proximidades, distancias y relaciones en los estudios americanistas: 243, 258, 279. 1/60. Cartografías de la furia: Políticas de exclusión, sufrimiento social y nuevos diagramas vitales: 245. 1/61. Los significados del gusto: Gastronomía y sentidos en Iberoamérica: 243, 258. 1/62. Indigenous theories of conception and fetal development in lowland South: 273. 2/1. A Amazônia pré-colonial revisitada: a pluralidade dos enfoques arqueológicos: 73. 2/2. A Antropogênese Amazônica: 108, 122. 2/3. Arqueología de la diáspora africana en las américas. debates y desafíos contemporáneos: 83, 102. 2/4. Arqueologia e História da Mineração no Velho e no Novo Mundo: contributos potenciais de análise aos contextos coloniais americanos e metropolitanos: 85, 104, 119. 2/5. Arqueología histórica en y de las ciudades americanas del siglo XVI: 95, 113, 126. 2/6. Arquitectura y arqueología prehispánica en las Américas: un debate interdisciplinar: 69, 84, 103. 2/7. Articulando prácticas para la comprensión del pasado: 107, 122. 2/8. Cambio climático y estrategias sociales en América precolombina: 70, 85, 104. 2/9. Cazadores-recolectores, agricultores y ceramistas yumanos: 73, 89. 2/10. Communities of Practice in the Archaeology of Central America:85, 104, 120. 2/11. Constructing Transnational Archaeologies to Transcend Borders Construyendo arqueologías transnacionales para trascender fronteras: 109, 123. 2/13. El norte de Yucatán a través de los siglos: Nuevas investigaciones y hallazgos: 70, 86, 104. 2/14. En torno a los códigos mesoamericanos de comunicación visual: la relación entre texto e imagen: 72, 88. 2/15. Entre la generalidad de los modelos y las particularidades de las evidencias: 72. 2/16. Espacio de las sociedades cazadoras recolectoras americanas: 70, 86. 2/18. Geografías sagradas: ceremonialismo, territorios y cuerpos: 68, 84, 102. 2/19. Identidades en el barro. La cerámica como elemento discursivo en los pueblos americanos: 75, 91, 110. 2/20. La Arqueología marítima en América Latina y el Caribe: nuevas perspectivas: 71, 86, 105. 2/21. La artesanía prehispánica en materia malacológica: producción, distribución y consumo de objetos de concha: 86, 105, 120. 2/22. La construcción de los Paisajes Andinos a través de las evidencias arqueológicas: 84, 103. 2/24. La metalurgia como un hilo conductor para el entendimiento de los cambios políticos, sociales y económicos de las sociedades precolombinas y colonial en América: 68, 83, 102, 119. 2/25. La representación del cuerpo humano en las figurillas y esculturas en Mesoamérica: 71,86, 105. 2/26. Las prácticas de la guerra. Casos de estudios, conceptos y métodos en estados de conflicto: 69, 84, 103. 2/27. Las sociedades complejas prehispánicas en el arco seco de Panamá: 87, 105, 120. 2/28. Los centros políticos ceremoniales o las ciudades: Nueva perspectivas arqueológicas acerca del urbanismo en la América Prehispánica: 71, 87. 2/29. Los entornos costeros en América. Procesos de investigación en la arqueología marítima, costera y subacuática de las Américas: 68, 83, 102. 2/30. Machu Picchu en contexto: presencia inca en las vertientes orientales de los Andes: 69. 2/31. Moluquerías: consecuencias materiales del sueño asiático: 121. 2/32. Movement, boundaries, and identities in the prehistory of the Americas: 87, 106, 121. 2/33. Ocupações holocênicas no litoral amazônico e planalto brasileiro: 73, 89. 2/34. Paisajes sociopolíticos, agencialidad y memoria colectiva: 71, 87, 106. 2/35. Redes viales y arqueología del territorio en los Andes: nuevas técnicas y nuevas inferencias arqueogeográficas: 73, 89. 2/36. Rituales funerarios y identidad en la Amazonia amerindia: 107. 2/37. Sobre el problema de los sambaquís: una revisión desde el XXXI Congreso Internacional de Americanistas hasta lo contemporáneo: 108. 358

2/38. Tawantinsuyu 2018: 68, 84, 103. 2/39. Tradiciones constructivas en tierra de Mesoamérica: 88, 106, 121. 2/40. Un nodo de interacción americano: la arqueología de la región Istmo-colombiana: 74, 90. 2/41. Universalidad y variabilidad en la arqueología mesoamericana: una evaluación crítica de las teorías y la práctica vista desde la Costa del Golfo: 72, 88, 107. 2/42. Veracruz y Panamá: más de 500 años de hibridaciones culturales en dos puertos-puertas. Trayectorias, contrastes y destinos comunes: 72, 88, 106. 2/43. Vogt y Rowe Reconsiderados: Arquitectura y Cosmovisión en Mesoamérica y los Andes: 107, 122. 3/1. Architecture of the Mendicant Orders in the New World: 14, 31, 50. 3/2. Arquitectura religiosa iberoamericana: tendencias, plástica y espacios en los siglos XX y XXI: 15, 33, 52. 3/3. Arte Contemporáneo Indígena en Latinoamérica: Antropologia, Historia del Arte y Curaduría: 34, 53, 64. 3/4. Arte y percepción sensorial en el arte de la Antigua América: 16, 34, 53. 3/5. Ciudades y Patrimonio cultural: entre las políticas patrimoniales y las instancias no “oficiales” de patrimonialización: 13, 30, 49, 62. 3/6. De las organizaciones panamericanas a la guerra fría: arte y cultura en América Latina: 40, 57. 3/7. Etnomusicología del Caribe: 62. 3/8. Entre la montaña y el mundo: la producción artística en los Andes coloniales (siglos XVI-XVIII): 49, 62. 3/9. Estudio de la imagen indígena en América: temas y problemas: 32, 51, 63. 3/10. Expresiones artísticas de los pueblos originarios: una mirada desde la decolonialidad: 56. 3/11. Identidades y tránsitos artísticos en el exilio español de 1939 hacia Latinoamérica: 32, 51, 63. 3/12. Interpretando el Patrimonio Cultural Americano a través de la Arqueología, Tradición Oral y Otras Formas de Historia: 16, 35, 53. 3/13. La canción popular española y su recepción en la Costa Este de Estados Unidos en el período de Entreguerras: 83. 3/14. La identidad cultural a través de los paisajes patrimoniales en Hispanoamérica (natural, productivo, simbólico y religioso): 35, 54, 64. 3/15. La problemática valoración del pasado: Discutiendo la diversidad de perspectivas sobre el Patrimonio Cultural en Latinoamérica: 10, 26, 45. 3/16. Lo público y lo privado en el habitar latinoamericano: 33, 52, 64. 3/17. Los jesuitas, el arte y la interculturalidad en las misiones españolas y portuguesas (siglos XVI-XVIII): 14, 30, 49. 3/21. Patrimonio cultural latino americano: valoración y diálogo intercultural con los pueblos indígenas: 55. 3/22. Patrimonio cultural y alternativas epistemológicas: Tendencias y desafíos para la investigación y enseñanza en las Instituciones de Educación Superior y Centros de Investigación en Iberoamérica: 25, 44, 60. 3/23. Patrimonio y pueblos indígenas. Reflexiones en torno a los procesos de patrimonialización, estados naciones y emergencias étnicas: 17, 35. 3/24. Processos de patrimonialização: pós-colonialidade e des-colonialidade no contexto da América Latina: 17, 36. 3/25. Signos y figuras de la Iconografía Precolombina: 14, 31, 50, 63. 3/26. Turismo cultural y conservación patrimonial: 44, 59. 3/27. Turismo sostenible y conservación del patrimonio cultural en las ciudades y pueblos históricos. Retos e implicaciones: 33, 52, 64. 3/28. Violencia y trauma cultural en el arte mexicano y latinoamericano: 15, 34, 52. 3/29. Reflexiones sobre el ornamento arquitectónico y la sociedad en las Américas, Portugal y España entre 1900 y 1940: 54, 65. 4/1. Dinámicas globales y conflictos socio-ambientales en Latinoamérica: 213, 228. 4/2. Gestão ambiental e sustentabilidade na perspectiva interdisciplinar do conhecimento na América Latina: 195, 211. 4/4. Governança ambiental na América Latina: 196. 4/5. Governança de recursos naturais: 211, 227. 4/6. História ambiental urbana: problemas e perspectivas em contextos urbanos: 196, 213. 4/7. Nuevos conocimientos en la perspectiva transdisciplinar de la Agroecológia: Un enfoque para entender la resiliencia socioecológica de la producción agraria y la alimentación: 213, 229. 4/8. Políticas de desenvolvimento urbano sustentável - Desafios para as cidades ibero-americanas: 195, 212, 228. 4/9. Relaciones de poder en los conflictos y la gestión territorial del agua en Iberoamérica: 195, 213. 4/10. Resíduos sólidos urbanos e políticas públicas: 212, 228. 4/11. Salud ambiental y geotecnologías: 225, 236. 4/12. Sustentabilidad Ambiental Urbana, alternativas al discurso del desarrollo sostenible: 194, 211, 227. 4/13. Transferencia y procesos de resignificación de especies vegetales y saberes asociados entre América y Euroasia: 214, 230, 238. 359

4/14. A cien años de la pandemia de gripe española. Aportes historiográficos desde las experiencias nacionales en Iberoamérica: 195, 212, 228. 4/16. Água, saúde e urbanização desde o século XIX: 214, 230, 238. 4/17. Discursos, prácticas y actores sociales: los vínculos interpersonales como agentes del cambio en los Mundos Ibéricos, siglos XVI-XVIII: 3, 18, 37, 67. 5/1. A cultura de inovação em países Iberoamericanos: 187. 5/2. Comunicación y cultura a través del cine mexicano contemporáneo: 202. 5/3. Comunidad, Comunicación y espacio público en América Latina: 199, 217, 231. 5/4. Construção colaborativa da informação e do conhecimento no contexto latino americano: experiências, teorias e práticas: 194. 5/5. Los derechos humanos desde el encuentro comunicativo, cultural y civilizatorio: 221. 5/7. Medios de comunicación y Pueblos Indígenas en América Latina. Un derecho en construcción: 205, 223, 235. 5/8. Niñez y política en el cine Latinoamericano del siglo XXI: 193, 210. 5/9. Propiedad y Políticas de Comunicación en América Latina: 229. 5/10. TICs como práctica social: 211, 227, 237. 5/11. Las imágenes en la historia: el cine y la fotografía en el siglo XX y XXI: 214, 229, 237. 5/12. História e Comunicação: Mídias/Media, Intelectuais e Participação Política: 194, 210, 226. 5/13. Fotoperiodismo, política y sociedad en España y América Latina (1960-2000): 196, 214. 6/1. Arte y ritual en las culturas amerindias: 260, 276, 287. 6/2. As crenças religiosas do Brasil e suas interações entre indivíduos, agentes religiosos e seres transcendentes: 247, 261, 276. 6/3. Desastres, plagas, epidemias y santos: el recurso a lo sobrenatural a ambos lados del Atlántico (Siglos XVI - XXI): 261, 277. 6/4. Dios(es) y diablo(s) - La traducción de conceptos cristianos e indígenas en textos religiosos de las Américas: 260, 276, 287. 6/5. Expresiones religiosas urbanas contemporáneas en Latinoamérica. Cambios y continuidades 6/6. Los saberes en la praxis ritual: ontologías indígenas de Mesoamérica 6/7. Meteorología y clima en las cosmovisiones indígenas de América 6/10. Transformaciones religiosas y de visión del mundo. Cambios y continuidades 6/11. Universalidad y particularismos en los sistemas chamánicos de los pueblos amerindios 6/12. Religiosidades en el Imperio Español del antiguo al nuevo régimen 6/13. Culturas, identidades e crenças nos mundos Ibéricos e latino-americanos 7/2. A representação imagética das minorias na literatura infantil Ibero-Americana 7/4. Artes y producción de conocimiento en América 7/5. Cuerpos de las mujeres: las huellas significativas que permiten el análisis de los avances y retrocesos en la construcción contemporánea de ciudadanía de las mujeres latinoamericanas: 76, 93. 7/7. Direitos Humanos, Educação e Democracia 7/8. Educação, diferenças e relações gênero: entre margens e reconhecimentos 7/9. Educación do campo y rural en contextos de transformaciones estructurales y políticas en las Américas. Abordajes interdisciplinarios 7/10. Educación Intercultural e Inclusión. Desafíos y Propuestas 7/11. Educación rural: perspectivas y propuestas de mejora 7/12. Educación superior, el anhelo inalcanzable de los jóvenes: ¿estamos reduciendo o incrementando las desigualdades de acceso, egreso y calidad a la Universidad?: 112, 124. 7/13. Educar para la paz: liberación de los oprimidos a través de una pedagogía crítica y liberadora: 92, 110, 124. 7/14. Enseñanza de la Lengua y la Literatura en Latinoamérica: tensiones, desafíos y proyecciones 7/15. Estrategias de formación inicial y continua de docentes de escuelas rurales: dialogando experiencias desde el sur de América: 69. 7/16. Fronteiras, linguagens, alteridade e as mídias na formação de professores/as 7/17. Interculturalidad: Educaciones indígenas y populares 7/18. Intervención educativa en procesos migratorios 7/19. La educación de las mujeres en Iberoamérica 17/20. Transmodernidad, transdesarrollo, decrecimiento y buen vivir. 7/21. Movilidad de los estudiantes en latinoamericana: padrones, desafíos y posibilidades 7/22. Nas águas turvas da história: experiências e desafios na educação escolar “com” e “sobre” povos indígenas 7/24. Observatório internacional de inclusão, interculturalidade e inovação pedagógica: a universidade em foco: 78, 95. 360

7/25. Otra Educación: Alternativas al paradigma del desarrollo y la modernidad: 75, 91, 110. 7/26. Políticas de Educación para Jóvenes y Adultos en escenarios de crisis del derecho en Latinoamérica: 76, 92 ,110, 151. 7/27. Políticas educativas a debate: libertades y derechos educacionales. Miradas locales, regionales y globales, siglos XIX y XX: 95, 113, 125. 7/28. Políticas Globais e Internacionalização da Educação Superior: 78, 95. 7/29. Prácticas pedagógicas y fomación docente en Colombia. Retos de una reforma educativa: 112, 125. 7/30. Saberes, prácticas y reflexiones sobre educación; en las escuelas públicas de America Latina: 75, 91. 7/31. School literacy and writing: dialogue between the social cultural and individual culture in written texts in the classroom: 113, 125. 7/32. Sexualidad y educación: discursos y prácticas en la promoción del bienestar infanto-juvenil: 109, 123. 7/33. Tendencias en la Educación Superior: Retos y desafíos: 93, 111. 7/34. Trayectorias de las docentes y expresiones de la condición femenina en los contextos educativos latinoamericanos: 122. 8/1. (Im)posibilidades discursivas, dispositivos y neurofenomenología: 244, 258. 8/2. (Neo)extractivismo, Gobernanza (Neo)liberal y Conflictos socio-ambientales en América Latina y el Caribe: 245, 259. 8/3. A cultura e o mundo contemporáneo: 278. 8/4. Agendas culturales institucionales y sus retos contemporáneos: desarrollo, interculturalidad sustentabilidad, inclusión: 248, 263, 278. 8/5. América Latina en el Cine: representaciones de lo particular y lo universal de sus sociedades, culturas y artes: 249. 264, 279, 288. 8/6. Arte y política en América Latina: producción, circulación y sentido político de las imágenes (s. XX y XXI): 256, 270, 284. 8/7. Artesanos de la globalización: circulación de discursos, prácticas, personas y redes de sociabilidad en América Latina (siglos XIX-XXI): 248, 263. 8/8. Ciudad, modernidad y consumos culturales en América Latina durante el siglo XX: 266, 281, 290. 8/9. Construyendo una Sociolinguística del Sur: 244, 259. 8/10. Cultura popular e identidades locales, nacionales y transnacionales en Iberoamérica: 250, 266, 281, 289. 8/11. Descolonizando el Norte Global: Afro-Latinoamérica, el Caribe y Abya Yala en diáspora: 273. 8/12. Direitos Humanos, Violências e Grupos Vulneráveis: 250, 265, 280. 8/14. Discursos y representaciones de los pasados violentos recientes de América Latina: 260, 275, 287. 8/15. El acceso a la cultura en América Latina: iniciativas populares y reapropiaciones políticas: 240. 8/16. Entre hilos de trama y urdimbre, tejiendo mensajes en los Andes antiguos y contemporáneos: 264, 280, 289. 8/17. Entre la fragmentación y la reconfiguración. Identidades (post-) nacionales el nuevo cine latinoamericano y brasileño (1990-2017): 249, 264, 279, 287. 8/19. Fórmulas narrativas globales de la relación entre lo universal y lo particular en las Américas: 249, 265. 8/20. Heterotopías: Fronteras de Resistencia Cultural: 251, 267, 282. 8/21. Identidades, subjetividades y subalternidades para el Siglo XXI: 265, 280, 289. 8/22. Imágenes de la ideología: teorías y técnicas de la propaganda en las sociedades americanas: 261, 277, 287. 8/23. Imaginarios animales: Ética, política y estética en América Latina: 249, 264, 279. 8/24. Intercambio de conocimientos científicos en América y Europa: historia y retos: 265, 280, 289. 8/25. Intercambios culturales y prácticas rituales en Mesoamérica en las épocas prehispánica y colonial: 250, 266, 281. 8/26. La corporalidad y el género desde la universalidad trastocada: 248, 263, 279, 288. 8/27. Las artes escénicas en América: entre lo universal y lo particular: 267, 282, 290. 8/28. Literatura expandida y escritura digital: 241. 8/29. Memorias críticas. Transiciones en crisis: 248, 263. 8/30. Memorias y (Auto) Biografias: entre lo universal y lo particular / Memórias e (Auto) Biografias: entre o universal e o particular: 250, 265, 280, 289. 8/32. Práticas curandeiras na América: 278, 288. 8/34. Transitar las fronteras de América: particularización de las movilidades en la globalización: 262, 278, 288. 8/35. Estudios histórico-geográficos sobre paisajes y espacios productivos: 248, 263. 8/36. Fragmentos de mundo en tránsito. Objetos, artefactos y actores en circulación entre América y Europa (siglos XVIXIX) 8/37. Transnational Agents. Interwar intellectuals of the Right across Atlantic: 272. 9/1. Agendas abiertas: Géneros, violencias y derechos humanos: 191, 207, 224. 9/2. Diversidade Sexual e de Gênero em povos indígenas nas Américas: articulações, mobilizações e cosmopolíticas: 192, 208. 361

9/3. El “sistema social sexual”: las sociedades con géneros múltiples: 190, 205. 9/4. El Post-Colonialismo y el género: prácticas científicas insurgentes y políticas sexuales en América Latina: 184. 9/5. Epistemologia Transfeminista no Brasil Contamporâneo 9/6. Epistemologías feministas desde el Sur: enfoques, teorías y prácticas 9/7. Género e cultura prisional na iberoamérica 9/8. Gênero e migração 9/9. Gênero, História e Arquitetura 9/10. Mujeres y Enseñanza superior en los Continentes Americano y Europeo. Un siglo de Historia universitaria para un Centenario. 9/11. Nuevas formas de resistencia: el género como catalizador de conocimientos. 9/12. Representaciones del género y de las identidades sexuales disidentes en el mundo iberoamericano: literatura, cultura y cambio social 9/13. The visible and invisible: a theoretical and methodological approach to the unheard, unspoken and unseen on gender research 9/14. Trata y Tráfico de personas: ¿soluciones posibles? 9/15. Universalidade e particularismos: feminismos, movimentos de mulheres e coletivos na América Latina 9/16. Gênero e Religião: perspectivas contemporâneas 9/17. Desigualdades y violencias en la ciudad latinoamericana vistas a través del género 9/18. Ley de cuotas y su impacto en la participación y representación política de las mujeres en América Latina 9/19. Cocina mexicana: legado y tradición en el siglo xxi. diálogo de saberes, género y decolonización del conocimiento hegemónico. 10/1. As dinâmicas sociais e espaciais do setor agrícola globalizado na américa latina: entre o unversal e o particular 10/2. Inclusión financiera y social en América Latina: estrategias, políticas públicas y estado de la cuestión. 10/3. Inserção Econômica e Geopolítica no Mundo da Pós-Verdade 10/4. La reforma agraria: un desafío recurrente en la historia agraria de América Latina 10/6. Política Fiscal en América Latina: Ingreso, Gasto y Deuda. 10/7. Producción inmobiliária, financiarización y luchas socioespaciales en America Latina 10/8. Trabalho alienado, alienação espacial, negócios urbanos e urbanização crítica: leituras do processo de metropolização 10/9. Cadenas globales de valor: ¿oportunidades para el desarrollo en América Latina? 10/10. The History of Capitalism: New Perspectives on the Americas 10/11. La ciencia, tecnología e innovación: Financiamiento en tiempos de austeridad presupuestaria y el rol del sector privado 11/1. América Latina en la encrucijada. Gobiernos progresistas y reacción post-política 11/2. As novas democracias latino-americanas: fundamentos, mutações e crises 11/4. Confianza política y representación en América Latina 11/5. De lo nacional a lo local o de lo local a lo nacional: procesos de descentralización y recentralización en América Latina 11/6. Democracia en América Latina 11/7. Democracia y Fundamentalismo en el Siglo XXI 11/8. Democracia, Instituições e Participação Social na América Latina 11/9. Democracia, populismo e identidades políticas en América Latina 11/10. Diseños institucionales y postconflicto. Colombia en perspectiva comparada. 11/12. El clientelismo político y sus alrededores 11/13. El poder judiciario y la política en América Latina 11/15. El tiempo de las derechas: neoliberalismo, autoritarismo y democracia en América en el siglo XXI 11/16. Estado, Capacidades e Integración Regional en América Latina 11/17. Evaluar políticas públicas desde América-Latina: experiencias y discusiones teórico-metodológicas 11/18. Extractivismo y Ambiente en regiones fronterizas 11/19. Fragmentación territorial y creación de enclaves, nuevas formas de producción de espacios y desafío al concepto histórico de Estado-nación 11/21. Heterogeneidades territoriales y política subnacional en América Latina 11/22. Institucionalización de los sistemas de partidos en América Latina 11/23. Instituciones informales y cultura de la legalidad 11/24. Integración política y desarrollo económico en las Américas: una constante dialéctica entre lo particular y lo universal. 11/25. La calidad de la política después de la alternancia. Instituciones y élite política en América Latina 362

11/26. La integración democrática de los particularismos indígenas en la construcción del Estado, una perspectiva comparada entre Costa Rica y Bolivia 11/27. La Seguridad ante las redes criminales y los tráficos ilícitos 11/28. Las transformaciones políticas y jurídicas en Las Américas y consecuencias en las relaciones laborales 11/29. Los desafíos de la implementación del derecho a la consulta previa de los pueblos indígenas 11/30. Los desafios para la representación política, a nivel nacional y local, en perspectiva comparada. Propuestas teóricas y prácticas 11/31. Los Estados de bienestar emergentes y su desarrollo en el siglo XXI 11/32. Movilidades, ciudadanía, fronterización: desafíos conceptuales en la investigación sobre Fronteras 11/33. Nuevas formas de Estado y gestión pública en Iberoamérica: hacia el buen gobierno. 11/34. Organismos electorales, transparencia y legitimidad democrática en América Latina 11/35. Patrones de estabilidad y de cambio en la competición ideológica en América Latina 11/36. Processos constituintes e rupturas democráticas na América Latina. 11/37. Processos de implementação de políticas públicas em países da América Latina 11/38. Qualidade da Democracia e Capital Social na América Latina 11/39. Reformas Electorales en América Latina 11/40. Reformas estructurales en México (2006-2017) 11/41. Religião, política e secularismo na América Latina: Estados laicos em questão? 11/43. Representacion parlamentaria y desafección política 11/46. Venezuela y su transición autoritaria 11/49. Transiciones a la democracia: nuevas preguntas y objetos en perspectiva iberoamericana 11/50. Las izquierdas en el Cono Sur latinoamericano, 1893-1976. Perspectivas de historia comparada 11/51. «Nuevos Estados» en Europa y América: Autoritarismo desde una perspectiva comparada (1920-1940) 12/1. Alternativas al Desarrollo, Derechos Humanos y Neo-extractivismo en América Latina: perspectivas críticas y realidades del buen vivir 12/2. Apropiaciones globales de espacios locales. Centroamérica y el Caribe, entre el pasado y futuro 12/3. Ciudadanía y memoria histórica: espacios, relatos y estrategias contra el olvido en contextos iberoamericanos 12/4. Ciudades latinoamericanas: continuidades y cambios; tensión e interacción en la globalización 12/5. Comunidades quilombolas, ciganas e indígenas na América Latina: racismos institucionais e epistemológicos 12/6. Conflictos bélicos y Derechos Humanos en América Latina y el Caribe: áreas en tensión y en construcción 12/7. Conflictos y problemáticas socio-territoriales en el contexto de la globalización: estudios de caso sobre economía, medioambiente, género y desarrollo en las Regiones Centro Oeste y Sur de Brasil, Paraguay, Bolivia y Norte Grande Argentino 12/9. Corrupción: radiografía de un demonio 12/10. Decisiones y transformaciones: los estados de América del Sur, hoy. 12/11. Derechos sociales, Desigualdad y Democracia: los dilemas de América Latina en la crisis 12/12. Derechos y violencias en la atención del embarazo, parto y nacimiento: alcances y desafíos en la investigación y la política de salud 12/14. Desarrollo ambientalmente sostenible en ámbitos de integración: valorización turística de componentes del patrimonio natural y cultural en fronteras de Argentina. 12/15. Dinámica socio-territorial de las metrópolis latinoamericanas 12/21. Empresas y derechos humanos: impactos adversos y caminos hacia un desarrollo sostenible. 12/23. Estudios sobre el desarrollo humano en América Latina: un enfoque poscolonial 12/24. Estudos sobre violência, punição e controle do crime: reflexões teóricas e investigações empíricas 12/25. Gêneros, gerações e violências: Investigações sobre América Latina e Caribe 12/26. Globalización y Ecologización de la agricultura familiar: encuentros y tensiones en México y España 12/27. Implicancias sociales del envejecimiento y la diversidad en la vejez en el contexto latinoamericano 12/28. Industrias y asentamientos en América Latina 12/29. Infancias latinoamericanas después de los 90`s: interrogando los nuevos contextos 12/30. Interculturalidad, educación, re-construcción de identidades culturales y políticas de estado en América: entre lo local y lo universal 12/31. Investigación y práctica: retos para la profesionalización del Trabajo Social en la comunidad científica iberoamericana 12/32. La dispersión urbana en el siglo XXI en América (norte y sur) y la península ibérica 12/33. La problematización del concepto de ciudadanía en los contextos latinoamericanos 12/34. Las fronteras en América Latina (siglos XIX-XXI): de reflexión teórica y dinámicas transfronterizas 12/35. Las otras economías en América y Europa. Aproximaciones epistemológicas y teórico-metodológicas 363

12/37. Los derechos y las políticas públicas para la infancia y la juventud 12/39. Metodologías para la investigación social: particularidades, transversalidad y retos futuros 12/40. Modelos e imaginarios sociales en torno a los modos y formas de habitar el espacio doméstico 12/41. Movimientos sociales y organizaciones en América latina. Enfoques desde el territorio. 12/42. Ocupando la ciudad. Dificultades y estrategias informales de acceso al suelo urbano en América Latina 12/43. Patrimonio y Turismo Cultural: Vínculos y Resistencias 12/44. Política agrária no Brasil e Genocídio: conflitos e impasses no reconhecimento e efetivação dos direitos dos povos indígenas e das comunidades tradicionais 12/45. Políticas estatales y pueblos indígenas. Abordajes metodológicos y fuentes de información 12/46. Privación de la libertad en América Latina: desafíos para las políticas de Derechos Humanos 12/47. Procesos de territorialización en contextos de violencia 12/48. Producción del espacio urbano, vivienda y consumo : ciudades medias/intermedias en Iberoamérica 12/49. Régimenes de movilidad, exilios, migraciones, turismos 12/50. Repensando la conflictividad socioambiental en clave territorial 12/51. Repercusiones de la crisis en las políticas/servicios sociales en el contexto de destrucción de derechos sociales. 12/52. Saberes territoriales y espacio rural 12/53. Sistemas de bienestar local y políticas de cuidado de la infancia en perspectiva comparada. 12/54. Sociabilidades en América Latina 12/55. Socioeconomia e Meio Ambiente: problemas, perspectivas e vivências latino-americanas 12/56. Territorio, frontera y espacialidad en los Andes 12/57. Territorios, violencias, prisiones e inseguridades 12/58. The (prior) consultation of indigenous peoples in Latin America 12/59. Una perspectiva conectada de América Latina. La difusión de ideas y de experiencias entre categorías sociales. 12/60. Estudios del deporte y de las prácticas de diversión 12/61. Las clases medias Latinoamericanas. Espacio urbano, cultura y política 1960 – 1980 12/62. Pensando las dinámicas de lo privado en formas complejas y plurales. De las familias tradicionales a la configuración de las familias modernas 12/63. Políticas públicas, servicios y transportes. América Latina siglos XIX y XX 12/64. Freno a la impunidad y reforma de los sistemas de justicia penal en América Latina 13/1. ¿Hacia dónde van los Derechos Humanos? Una mirada latinoamericana a setenta años de los primeros debates de la Declaración Universal de los Derechos Humanos 13/2. A construção da memória política na América Latina: perspectivas e dificuldades da afirmação do Direito à Memória e à Verdade 13/3. Critical Theory in Latin America: Constellations of Capital and Culture 13/4. Democracia, republicanismo y deliberación pública: debates teóricos recientes 13/6. El enfoque civilizacional: balance y perspectivas 13/7. El exilio intelectual español de 1939 y su significación americana 13/9. Imágenes residuales de Occidente y tecnología en los géneros intermediales iberoamericanos 13/10. Jueces en Democracia. La Filosofía Política de la Corte Interamericana de Derechos Humanos 13/11. La circulación internacional del pensamiento latinoamericano en el norte y el sur globales 13/12. La desinstitucionalización de la política 13/14. La Teoría de la evolución en América Latina: Biodiversidad y Derechos Humanos 13/15. Las raíces utópicas del pensamiento dependentista, liberacionista y concientizador clásico 13/16. Particularidades y universalidades del Pensamiento Centroamericano y Caribeño. 13/17. Populismo y nacionalismo: una mirada desde la filosofía política a los casos americanos 13/18. Teoría crítica desde las Américas 13/19. Universidad y pensamiento social critico latinoamericano, su incidencia en las problemáticas sociales 13/20. Utopía desde nuestra América para el mundo. Homenaje a Arturo Andrés Roig. 13/22. Un largo y sinuoso camino. la circulación de ideas entre Europa y América Latina a finales del siglo XIX y principios del XX 13/23. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos.. Culturas críticas y Políticas estéticas: entre la universalidad y el particularismo americanos. 14/1. La Iglesia católica en América Latina y su relación con la Santa Sede en el siglo XX. Generalidades y particularidades. 14/2. Las multiples infancias y sus historias en las Américas y Caribe 14/3. Los Incas de Vilcabamba y su tiempo 364

14/4. ¿Modernización o dependencia? América Latina ante la disyuntiva del desarrollo : influencias exteriores, agentes, resistencias, interacciones. 14/5. A América Latina na visão do viajante Europeu: a convivência familiar e comunitária nos centros urbanos a partir da literatura de viagem do século XIX 14/6. A la sombra de Pátzcuaro: repensar el indigenismo en las Américas (años 1940 – 1970) 14/7. Actors, interests and forms of interaction between New Spain, Peru and Iberian Peninsula: the role of negotiation (XVI-XVII centuries) 14/8. América Latina en la era de las exposiciones 14/9. América y otros mundos. Itinerarios particulares y vínculos globales en la Edad Moderna (Monarquía Hispánica, siglos XVI-XVII) 14/10. Aportes femeninos a la historia iberoamericana en el Antiguo Régimen: perspectivas familiares y de interacción social. 14/11. Archivos, Prensa y Política: herramientas esenciales para la comprensión del siglo XX. 14/12. Atisbos de ultramar: la construcción de alteridades y espacios americanos a través de la experiencia de viaje (Siglos XV-XIX) 14/13. Construcción mental cartográfica de Latinoamérica. Rasgos de la identidad con el paisaje 14/14. Corporaciones, actores económicos y corrupción en Iberoamérica: intereses del rey e intereses del mercado, s. XVIIXIX. 14/15. Cronistas, corresponsales y viajeros culturales entre Sudamérica y Europa (s. XIX-XX) 14/16. De Villa Imperial a capital departamental. Potosí, espacio de privilegios y miserias desde el siglo XVI hasta hoy. 14/18. Ditaduras e Mundos do Trabalho no Cone Sul 14/19. Documentos históricos y nuevas aproximaciones para el estudio comparativo de las fronteras coloniales españolas, siglos XVI al XVIII. 14/21. El espacio de la memoria: museos y lugares de memoria en América Latina y Europa 14/22. Entre lo regional, lo nacional y lo transnacional: la Patagonia en las prácticas, imaginarios y representaciones de los Siglos XIX,XX y XXI 14/23. Estado y Sociedad en el Paraguay, de la colonia hasta el presente 14/25. Exiliados de la independencia hispanoamericana: un estudio de casos 14/26. Exilios y retornos iberoamericanos: nuevos problemas y escalas de análisis 14/27. Frente a la mentira reaccionaria, la verdad revolucionariaÈ: estrategias de comunicaci—n y dimensi—n pœblica de los movimientos guerrilleros en AmŽrica Latina (1952-1992) 14/28. From the Universal to the Particular: Franciscan Missionary Ethnographers and their Documentation of Spain’s Encounter with the Indigenous Americas 14/29. Fronteras de color, mestizaje y estructuras familiares en Iberoamérica 14/30. Fuentes notariales y redes de negocio en el mundo colonial: familias, estrategias mercantiles y grupos de poder en los siglos XVI-XIX. 14/31. Gobierno colonial, civil y eclesiástico, en la definición de las reformas borbónicas en América 14/32. Gobierno, circulación de información y producciones textuales: las representaciones del poder en las Monarquías Ibéricas (siglos XVI-XVII). 14/33. Guerra Fria: How Latin Americans Shaped the Cold War 1946 - 1991 14/34. Historia de la historiografía latinoamericana: nuevas miradas y debates contemporáneos 14/36. Historia material de las élites y el lujo en América y sus espejos europeos (siglos XVIII-XX) 14/37. Imaginar el tiempo: fotografía, fotoperiodismo y cine en Brasil y México, siglo XX. 14/38. Impresos populares iberoamericanos: del suceso local al imaginario universal 14/39. Indígenas y Estado nacional en Latinoamérica: conflictos y resistencias en los siglos XIX y XX 14/40. Interculturalidad: particularismos, paradojas, encuentros, asimetrías, criticas y desarrollo 14/41. La autoridad del rey en la América virreinal (siglos XVI- XVIII) 14/42. La ciudad y el territorio en América Latina bajo el lente del revisionismo historiográfico: formulando nuevas interpretaciones desde la escala local y regional 14/43. La contribución de las Américas en el camino hacia la globalización 14/44. La Globalización americana: introducción de productos del Viejo Mundo en América (s.XV-XIX) 14/45. La historia urbana en América Latina: derroteros y posibilidades 14/46. La imagen de las religiones indígenas en crónicas novohispanas 14/47. La reinvención de las tierras bajas americanas, siglos XIX-XX 14/48. La tradición histórica de Tlaxcala. La tradición indígena en la sociedad tlaxcalteca desde la perspectiva actual. 365

14/49. Las Cartas Anuas: fuente para el estudio de la primera expansión jesuita y la construcción de la frontera hispanoamericana. 14/50. Las colonias agrícolas en América Latina, de las reformas borbónicas a la primera mitad del siglo XX. Proyectos y experimentos. 14/51. Las Culturas Visuales en Hispanoamérica. Estudios comparativos en torno a la imagen 14/52. Las fuentes judiciales en el americanismo: instituciones, archivos, acervos, legislación, metodología, resultados y desafíos 14/53. Las historias en América Latina: presente y futuro 14/54. Las trayectorias de la historiografía Latinoamericana: problemas y desafíos, fuentes y archivos para el estudio de la historia del tiempo presente en América Latina (siglos XX-XXI) 14/56. Los indios en la construcción del sistema de poder en la Nueva España 14/57. Matrimonios interétnicos y redes trasatlánticas, siglos XVI-XIX: acomodo, conflicto y negociación. 14/58. Misiones en espacios fronterizos americanos. Siglos XVI -XIX 14/59. Misiones Indígenas en Perspectiva Comparada (Siglos XVI-XIX) 14/60. Mujeres y control social en América (siglos XV-XIX) 14/61. Naciones y nacionalismos en América Latina: logros, insuficiencias y horizontes 14/62. Nuevas miradas sobre las reducciones toledanas: hacia un diálogo interregional y multidisciplinario 14/63. Periferias imperiales/fronteras virreinales. Circulaciones, identidades y relaciones de poder en espacios regionales de Hispanoamérica, fines siglo XV a inicios del XIX. 14/64. Pluralidad cultural en las Américas: entre universalidad y particularismo 14/65. Poderes, culturas e sociabilidade na Américas Ibérica 14/66. Políticas globales, gobiernos locales. Estrategias de la monarquía hispánica para el gobierno de los territorios americanos. Nuevas propuestas y reflexiones 14/67. Políticas radicales en la Iglesia Católica: Sociedades secretas, grupos de acción y guerrillas de inspiración católicas en América y Europa en el siglo XX 14/68. Políticas, instituições e instrumentos de assistência no mundo ibérico (séculos XVI-XIX) 14/70. Prensa y política en Centroamérica, 1850-2000. 14/71. Procesos e imaginarios de cohesión social en América Latina (siglos XIX y XX). Perspectivas multidisciplinares. 14/72. Procuradores de las Indias ante la corte, siglo XVI 14/73. Produções culturais e artísticas construídas pelas interlocuções entre América e Europa: sentidos e significados estabelecidos pelos diálogos interdisciplinares entre a História e as Linguagens 14/74. Proyectos episcopales del siglo XIX en México: Ilustración, Liberalismo y Ultramontanismo 14/75. Repensando la sociedad colonial. Perspectivas, abordajes y desafíos de los enfoques multidisciplinares. Perú y Nueva España, siglos XVI-XVIII 14/76. Repensar centros, periferias y fronteras en Iberoamérica colonial: economías, culturas y sociedades 14/77. Repensar la conquista americana. Desafíos historiográficos contemporáneos para la redefinición de las identidades nacionales. 14/78. Soldados presidiales y misionales en el noroeste novohispano 14/79. Tales of Violence and Self: War and Identity Construction in Latin America 14/80. Violencia estatal persecutoria, ideologías, terrorismo de Estado y genocidio 14/81. Visiones y revisiones de las independencias en el mundo hispánico 14/82. Sistemas públicos de saúde: lugares, histórias e financiamento 14/83. La cultura intelectual de la revolución en América Latina, 1960-1990 14/86. Indigenous Written Expression in New Spain, Early and Late 14/87. Análisis e interpretaciones recientes sobre códices y manuscritos cartográficos indígenas: siglos XVI-XVIII 14/88. Las pieles sagradas. Recientes avances en los estudios de los códices prehispánicos adivinatorios y manuscritos cercanos 14/89. Modernización y Pensamiento Latinoamericano: cartografías del mundo desde una periferia 14/90. “Ni tan distantes, ni tan distintos: las relaciones entre los indios de los espacios urbanos y rurales en América colonial” 14/91. Libros en movimiento. Nueva España y Perú siglos XVI-XVIII 14/92. América Latina Global 14/93. El Códice Florentino: Una Historia Universal del Mundo Azteca 14/94. Reflexiones y problemáticas en torno a los estudios sobre el comunismo latinoamericano en el siglo XX 15/1. A circulação da língua portuguesa e das literaturas e culturas em língua portuguesa 15/2. Brasil, cultura, literatura, identidade(s): que país é este? 366

15/3. El “giro espacial” en América Latina / The "Spacial Turn" in Latin America 15/4. Escribir otra isla: la República Dominicana en su literatura y pensamiento 15/5. Expresiones de la violencia en la literatura colonial 15/6. Fenómenos de transculturación y traducción en el Colegio Imperial de Santa Cruz de Tlatelolco 15/7. Figuraciones de lo indígena en cronistas y autores del Nuevo Mundo 15/8. Imaginarios sociales en la ciencia ficción latinoamericana reciente: espacio, sujeto-cuerpo y tecnología 15/9. La documentación colonial de las lenguas amerindias: patrones, contextos y aportes conceptuales 15/10. La formación de tradición en América Latina: entre la ruptura, la memoria y el olvido 15/12. Lecturas de autor. Diálogos singulares entre continentes y contenidos 15/13. Lengua, educación y vida intelectual en la época colonial: el caso chileno 15/14. Literatura contemporânea: além do livro 15/15. Literatura e ensino: (re)configurações na contemporaneidade 15/16. Literatura, Arte y Política. Indoamérica ancestral y actual 15/17. Multiple methods for the study of indigenous languages 15/18. Norma y estandarización en lenguas indígenas de América 15/19. Páginas trashumantes: confluencias y particularismos en las literaturas de América Latina y el Caribe 15/20. Paisajes: naturaleza y cultura en la literatura latinoamericana 15/23. Violencia, género y pasado reciente en Perú, Argentina, Chile y Uruguay 15/24. Voces femeninas en la tesitura literaria brasileña y caribeña: construcción de identidad, escritura testimonial y relato de memoria 15/25. Voces, representaciones y estrategias de las narradoras latinoamericanas nacidas entre 1970 y 1985: su relación con la crítica feminista y la deconstrucción del sujeto y el espacio literario en las últimas dos décadas 15/26. Mito e historia en la literatura latinoamericana del siglo XX 15/28. Traducción y mediación transcultural como matrices para la comprensión del discurso e identidad de Hispanoamérica 16/1. (In)movilidades forzadas: Los destinos no deseados en los procesos migratorios de mexicanos y centroamericanos 16/2. Análisis interdisciplinarios de nuevos patrones migratorios: Movilidades transoceánicas, norte-sur, y sur-sur. Interdisciplinary Approaches to New Migration Patterns: Transoceanic, North-South, and South-South Mobilities 16/4. Estados, comunidades y grupos primarios en las migraciones transatlánticas desde el siglo XVIII a la actualidad 16/5. Experiencias actuales de migrantes y refugiados africanos en América Latina 16/6. Fronteras, migraciones, violencia, desplazamiento forzado y DDHH 16/7. Guerra y movimientos migratorios en el imaginario contemporáneo iberoamericano: estrategias de movilización política, social y cultural en épocas de conflicto a ambos lados del Atlántico. 1900-1950 16/8. Integración familiar y laboral de la población inmigrante ante el impacto de las crisis económicas 16/9. La emigración árabe hacia América Latina: dinámicas migratorias e impacto sobre las sociedades 16/12. Migração na região da América Latina e do Caribe: desafios para uma integração e políticas públicas 16/13. Migración y producción de vulnerabilidad 16/14. Migraciones, género y vida transnacional 16/15. Migraciones: espacios y conexiones en el entorno digital 16/16. Migrações internacionais contemporâneas na América Latina. Balanço e perspectivas 16/17. Migrações nacionais e internacionais: da desterritorializacao à reterritorializacao 16/18. Movilidades Forzadas en perspectiva Comparada: Migraciones y Exilios en el espacio americano e ibérico 16/19. Nuevas movilidades de la población inmigrante post-crisis económica en España y América. 16/20. Os refugiados e seus desdobremantos jurídicos, econômicos e sociais 16/21. Procesos migratorios contemporáneos y modos de vida en contextos de interculturalidad. Desafíos y propuestas desde un perspectiva compara a entre América Latina y Europa 16/22. Revisionismo de los procesos migratorios de comunidades asiáticas en América Latina: investigación y difusión 17/1. A Luta pelos Direitos Socioambientais: Brasil e Canadá em Solidariedade 17/2. Actores colectivos y prácticas comunicacionales para un mundo en transformación 17/3. Actuando en nuevos escenarios: diálogos entre teatro, violencia y adolescencia. El proyecto "Vida en el Arte" 17/4. América Latina y el Caribe: Movimientos Sociales y acción colectiva frente a las violencias 17/5. Apropiación diferencial de recursos naturales, acaparamiento y conflictos sociales en América Latina 17/6. Autonomía vs hegemonía. Pueblos indígenas y el Estado en América Latina: debates, disputas y resistencias (s. XXI) 17/7. De lo “local” a lo global: Convergencia en Las Américas desde los procesos comunicativos de sus movimientos sociales 17/8. Desde la comunidad, la calle y las instituciones. Movimientos y políticas indígenas en América Latina en el siglo XXI 367

17/9. El anarquismo en América: circulación, redes, movimientos, 1870-1960 17/10. Extractivismo y despojo: reflexiones en una Latinoamérica convulsa 17/11. La construcción de estrategias y políticas públicas de los gobiernos frente a la conflictividad minera y las respuestas de defensa legal de las comunidades contra los emprendimientos mineros: una mirada desde los movimientos sociales 17/12. Las consultas indígenas ante las industrias extractivas y energéticas: análisis y soluciones ante casos de violaciones de Derechos humanos y culturales 17/13. Memoria colectiva, Testimonios, Imaginarios y Representaciones Sociales en México y América Latina, a 50 años del 68 mexicano 17/14. Movimientos sociales, partidos políticos y Estado en América Latina 17/15. Movimientos sociales: umbrales y espacio, resistencia y emancipación 17/18. Represión jurídica de la protesta social en América Latina: formas de defensa y autodefensa colectiva 17/19. Trabajo,desigualdades y procesos de politización en sectores vulnerabilizados. Conceptos, experiencias y tensiones en búsqueda de las transformaciones político-sociales. 17/20. Transmodernidad, transdesarrollo, decrecimiento y buen vivir. 18/1. China y su influencia en la formación del pensamiento latinoamericano en el siglo XXI 18/2. Cooperación sur-sur e integración regional en América Latina en el siglo XXI 18/4. Debates Contemporáneos sobre el derecho a la movilidad humana: una perspectiva desde los derechos humanos 18/6. Derechos humanos universalidad y particularismos: Iberoamérica de cara al mundo 18/7. Diversos enfoques para evaluar el neoliberalismo en las Américas 18/8. Espacios globales para la expansión del capital transnacional en el continente americano 18/10. Horizonte 2018: Una nueva etapa entre Cuba y el mundo 18/12. Integración y desarrollo en tiempos de incertidumbre 18/13. Inteligencia y seguridad en los países de la UNASUR 18/16. Os desafios dos países periféricos no contexto da nova configuração global: impactos e perspectivas para a América Latina no século XXI 18/17. Política Exterior, Proyecto Nacional y concepciones de latinoamericanidad 18/18. Procesos de refronterización y dinámicas transfronterizas en Europa y Latinoamérica. 18/19. Questões Marítimas na América Contemporânea 18/20. Resilencia de la integración Regional en el continente Americano: estudio de actores y dimensiones sub-regionales. 18/21. Relaciones internacionales y procesos de integración regional en América Latina: teoría, historia y procesos actuales. 18/25. Relaciones solidarias transnacionales con los movimientos revolucionarios latinoamericanos durante la Guerra Fría 18/26. Las relaciones político partidarias de América del Sur (Argentina, Chile y Uruguay) y Europa durante las décadas de los setenta a los noventa. conexiones, influencias y alcances políticos culturales 19/2. Bioderecho y biomedicina: retos y dilemas para las américas y el caribe 19/3. Cambiando el enfoque de la violencia letal en América Latina: el ámbito subnacional como espacio para percibir limitaciones teóricas y cognitivas 19/4. Democracia: distopia do poder ou aporia da liberdade em uma sociedade produtora de mercadorias? 19/5. Desarrollo de los estudios sobre el continente americano en Europa 19/6. Desplazamiento lingúístico y revitalización: reflexiones y metodologías emergentes 19/7. Diálogos interdisciplinares: ciências humanas, urbanismo, história, literatura e outras artes — atualidade, experiência conflitiva e crise da representação 19/8. Discursos y representaciones mediáticas de las poblaciones americanas 19/9. El análisis de redes sociales (ARS) como puente entre disciplinas y métodos 19/10. El cine como herramienta pedagógica e innovadora en los cursos de ciencia política 19/11. El papel de las cartografías: entre la ciudad y el territorio 19/12. Especulación radical, diversidad disciplinar y tensión revolucionaria: ciudad y arquitectura en la larga década del sesenta en Iberoamérica. 19/15. Historia y Derechos de Propiedad en las Américas 19/16. Intervenções arquitetônicas e urbanísticas em assentamentos informais na contemporaneidade: ações interagentes à requalificação urbanística e edilícia com possível recostura sócio-urbana 19/17. La autoetnografía como metodología que une diversas temáticas 19/18. La representación material de la cultura en los textiles: cambios en la producción y uso de textiles, conocimiento y habilidades 19/19. La universalidad de los derechos fundamentales y la especificidad de los derechos de los pueblos originarios de las Américas 19/20. Os grandes projetos econômicos e sua área de influência no espaço urbano 368

19/21. PoetiCidades: cidades←→textos←→imagens←→cidades 19/22. Redes Transatlánticas: la Historia de la Edición Iberoamericana a través de las Humanidades Digitales y Espaciales 19/23. Learning from the Americas: From the particular to the universal in research and education. 19/25. Reflexión interdisciplinaria sobre los universales culturales y las particularidades de los pueblos de América Andina, en términos de la producción del conocimiento en salud

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