GOBIERNO DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES SECRETARÍA DE CULTURA DIRECCIÓN GENERAL DE ENSEÑANZA ARTÍSTICA CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA“MANUELDE FALLA” PLAN DE ESTUDIOS CARRERA DE MUSICA ANTIGUA PROGRAMA DE CLAVE Prof. Jorge Lavista Objetivos Generales: -Que el alumno logre el dominio de su instrumento de acuerdo a las técnicas de ejecución antiguas. -Que reconozca al instrumento como medio para la expresión musical. -Que utilice todas las posibilidades del instrumento en el medio artístico. -Que domine los diferentes estilos y lenguajes según periodos y lugares históricos. -Que domine el contrapunto en el acompañamiento al desarrollar un bajo continuo. -Que NO separe la ejecución de obras para clave solo del bajo continuo o acompañamiento, sino que las considere y reconozca como un mismo arte.
PLANEAMIENTO DE LA CARRERA REPERTORIO: SIGLO XVI (repertorio compartido con el órgano) FORMAS IMITATIVAS - Ricercar
M. A. Cavazzoni, G. Cavazzoni, A. Gabrieli, A. Padovano, Bertoldo, Merulo, Rodio, Valente. - Tiento Cabezón. - Canzona y Fuga M. A Cavazzoni, G. Cavazzoni, A. Gabrieli, Bertoldo, Merulo, Pellegrini. - Fantasia Valente, Sancta María, Kotter, Kleber, Byrd. FORMAS LIBRES -Preludio Kleber, Kotter, Senfl, Attaingnant, Lublin. -La entonacion italiana A. Gabrieli, G. Gabrieli -Preludio y tocata Bull, A. Gabrieli, G Gabrieli, Padovano, Bertoldo, Diruta, Merulo, Quagliati, Bell’Haver, Luzzaschi, Romanini, Guami. MUSICA DE DANZA (repertorio compartido con órgano, flias. del laud arpa y vihuela) Danzas populares en Italia hasta 1550, colección de danzas de Attaingnaint, danzas en la tablatura de Lublin, Facoli, Radino, colección de danzas alemanas: Ammerbach, Schmid, Paix, Löffelholtz, Nörmiger, colección de danzas en Inglaterra: Byrd, (Pavane, Galliarda, Alemande, Courante, Gigue) VARIACIONES (repertorio compartido con órgano, flias. del laud arpa y vihuela) Diferencias españolas: Venegas, Cabezon, Valderrabano, Pisador, (Guardame las vacas, el Canto del Caballero, Isabel, etc) Byrd, Grounds ingleses.
PRIMERA PARTE DEL SXVII INGLATERRA: Parthenia, Morley, Mundy, Philips, Farnaby, Bull, Cosyn, Carleton, Tisdall, Weelkes, Lugge, Hooper, Richardson, Peerson, Holmes, Johnson, Amner, Marchant, Kinlough, Bickrell, Harden, Tomkins, Gibbons. PAISES BAJOS: Sweelinck, Speuy, Cornet,
ALEMANIA: Stephan, H. Praetorius, M. Praetorius, J. Praetorius, Sheidt, Scheidemann, Strunck, Michael, Klemm, Kindermann, Schedlich, Luython, Steigleder, Hassler, Erbach, U. Steigleder ITALIA: G. Gabrieli, Antegnati, Cavaccio, Banchieri, Cima, Bottazzi, Corradini, Picchi E Pasquini, Mayone, Trabaci, Fresocbaldi, Merula, M. Rossi, Salvatore, Del Buono, Croci, Fasolo,
FRANCIA: Titelouze, Richard, Racquet (órgano) ESPAÑA Y PORTUGAL: (repertorio compartido con el órgano) Clavijo, Peraza, Lacerna, Aguilera de Heredia, Coelho, Correa de Arauxo, Jimenez, Prandreu, Bruna.
SEGUNDA PARTE DEL SXVII ALEMANIA: Froberger, Ebner, Kerll, Poglietti, Techelmann, Richter, Reuter, Strunck, Scherer, Spiridio, Provintz, Muffat, Speth, Fux, Murschauser, Fischer, Tunder, Weckmann, Reincken, Buxtehude, Lübeck, Böhm Bruhns, H. Bach, Keller, J. C. Bach, J. M. Bach, Pachelbel, J. P. Krieger, J. Krieger, Kuhnau, Zachaw. ITALIA: Giovanni, Storace, G. Strozzi, Pistocchi, Battiferri, Fontana, B. Pasquini, A. Scarlatti, FRANCIA: Chambonnieres, Dumont, L Couperin, Lebegue, D’Anglebert, Marchand, Le Roux, (también órgano: Nivers, Gigault, Raison, Boyvin, Jullien, Chaumont) F. Couperin, Grigny, Dandrieu, Correte. INGLATERRA: Blow, Purcell, Clarke, Croft. PAISES BAJOS: Van Noordt, Steenwick, Kerckhoven. ESPAÑA y PORTUGAL: Cabanilles, manuscritos portugueses, colección de Martin y Coll.
SIGLO VIII ITALIA: D. Scarlatti D. Zípoli, A della Ciaja, L. Giustini
FRANCIA: J. P. Rameau. Duphly, Balbastre, Royer, Forquereay, Corrette ALEMANIA: J Mattheson, Graupner, Telemann, J. S. Bach, G. F. Handel, música galante, hijos de Bach, hasta Haydn y Mozart.
Se trabajará todo el repertorio para clave a través de los años que dure el estudio. El alumno debe conocer los estilos “antiguo” y “moderno” y las diferentes influencias dadas entre los diferentes países y costumbres interpretativas. El orden y número de piezas, será dado de acuerdo al nivel del ingresado a la carrera, teniendo que finalizar el año con un examen que incluirá al menos tres piezas en diferentes estilos, y en combinación con posibles diferentes regiones. A modo de ejemplo: Examen de primer año: Una obra de Frescobaldi, una obra de L Couperin, una invención a tres voces de J. S. Bach, una sonata de Scarlatti un acompañamiento de un bajo continuo de un aire. o Una suite de Forberger, una tocata de Rossi, una sonata de D Scarlatti, un preludio de F. Couperin. Examen de segundo año: Un preludio y fuga de J. S Bach, Una sonata prusiana de Carl Phillip, una obra de Alesandro Scarlatti. Los nombres de los compositores escritos en negrita, se consideran los exponentes mas representativos respecto de su legado artístico con la materia en cuestión.