Presentacion Portatil
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- Words: 600
- Pages: 17
16 DISTRITO ELECTORAL FEDERAL
ANTECEDENTES • Problemática detectada: La elección de representantes en los espacios escolares, en muchos casos fue el resultado de una designación directa por parte de las autoridades escolares, cuya función era tan solo de “membrete” ya que la participación de los alumnos se veía nulificada, al no poder aportar soluciones u observaciones a problemas que aquejen a la comunidad estudiantil.
FIRMA DE CONVENIO
TIENE EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE QUE LOS ALUMN@S VIVAN LA EXPERIENCIA DE UN PROCESO DE ELECCIÓN Y LLEVEN A LA PRÁCTICA VALORES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA DEMOCRACIA.
QUE CONOZCAN LAS DIFERENTES ETAPAS DE UN PROCESO ELECTORAL, LA NORMATIVIDAD QUE LAS REGULA, LAS DESTREZAS CORRESPONDIENTES Y QUE SE APEGUEN A LAS NORMAS QUE DARÁN CERTEZA Y TRANSPARENCIA AL PROCESO DE ELECCIÓN Y CONFIABILIDAD EN LOS RESULTADOS.
OBJETIVOS PARTICULARES Despertar el interés de niñas, niños y jóvenes en dos aspectos fundamentales del sistema democrático mexicano: LAS ELECCIONES Y LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO. Efectuar un ejercicio electoral a nivel escolar entre niñas, niños y jóvenes, con el objetivo de acercarlos
al método democrático de selección de gobernantes.
INCENTIVAR UNA PENETRACIÓN MAYOR DE EDUCACIÓN CÍVICA EN LA POBLACIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR (BACHILLERATO) QUE TENDRÁ MEJORES RESULTADOS EN TÉRMINOS DE CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE DEMOCRÁTICA, PUES CONTEMPLARÁ UN PROCESO ENTERO RESPECTO A SUS FORMAS, DESARROLLO Y RESULTADOS.
El programa fundamentales, está dirigido instrumentarán
consta de dos documentos el primero es el MANUAL, que a todos los docentes que el programa
“Elección de Representantes en el Espacio Escolar” en los tres niveles:
educación primaria, educación secundaria y nivel medio superior.
El segundo, es el CÓDIGO ESCOLAR ELECTORAL
que es un documento cuyo objetivo es regir los procedimientos (reglas) mediante los cuales se desarrollará el ejercicio cívico.
IMPORTANCIA: Una de las mejores formas de asegurar un México democrático en el futuro, es a través de la transmisión de valores.
La escuela, como promotora en la formación de la personalidad en el individuo, debe utilizarse como medio para forjar ideas y actitudes, enalteciendo los valores que permitan, en un futuro, contar con ciudadanos conscientes, libres y responsables al momento de ejercer sus derechos. El ejercicio cívico de Elección de Representantes en el Espacio Escolar, constituye una OPORTUNIDAD en el que se ponen en juego VALORES Y PRACTICAS DE LA DEMOCRACIA.
LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICIPARAN EN UN PROCESO DEMOCRATICO, DONDE ELEGIRAN A CANDIDATOS PARA CUBRIR CARGOS ESPECIFICOS AL INTERIOR DE LA ESCUELA: JEFE DE GRUPO, ASESOR, COMITÉ ESTUDIANTIL DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS, COMITÉ DE LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA, SIMULACRO ELECTORAL, ETC. EL INSTRUCTOR A TRAVÉS DE UN EJERCICIO DE ELECCION SACARÁ REPRESENTANTES ELECTOS PARA DIVERSAS REPRESENTACIONES ESCOLARES.
A TRAVÉS DE ESTE EJERCICIO LOS PARTICIPANTES MEJORARÁN LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS, EL CONSENSO, LOS ACUERDOS, EJERCITARÁN EL DIALOGO, LA TOLERANCIA, LA LEGALIDAD, LA HONESTIDAD, LA RESPONSABILIDAD, LA VERACIDAD Y LA LIBERTAD, ENTRE OTROS VALORES...
METODOLOGÍA: •INTEGRACIÓN DEL COMITÉ ESCOLAR ELECTORAL. •CONVOCATORIA. •INSCRIPCIÓN DE PLANILLAS O CANDIDATOS. •INTEGRACIÓN DE REPRESENTANTES AL COMITÉ. •CAMPAÑA ELECTORAL. •INTEGRACIÓN DE MESAS RECEPTORAS DE LOS VOTOS Y SU CAPACITACIÓN. •ELABORACIÓN DE LOS MATERIALES ELECTORALES. •ELECCIÓN. •RESULTADO DE LA ELECCIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR. •COMPROMISOS.
CODIGO ESCOLAR ELECTORAL
REPRESENTANTE DE LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA REPRESENTANTE POR GRUPO (ASESOR)
REPRESENTANTE POR GRADO REPRESENTANTES DE LAS PLANILLAS O CANDIDATOS
1. LISTAS NOMINALES. 2. BOLETAS. 3. CREDENCIALES. 4. IDENTIFICACIÓN DE LAS CASILLAS. 5. MAMPARAS. 6. ACTAS DE ESCRUTINIO Y CÓMPUTO. 7. URNAS. 8. CRAYONES Y COJINES DE TINTA.
• CAPACITACIÓN CÍVICA
ELECTORAL
Y
EDUCACIÓN
• AV. JUAREZ 38-A, COLONIA CENTRO, AJALPAN, PUEBLA. • TELÉFONO Y FAX 2 (01-236) 38-121-89 • E-MAIL: [email protected]
ANTECEDENTES • Problemática detectada: La elección de representantes en los espacios escolares, en muchos casos fue el resultado de una designación directa por parte de las autoridades escolares, cuya función era tan solo de “membrete” ya que la participación de los alumnos se veía nulificada, al no poder aportar soluciones u observaciones a problemas que aquejen a la comunidad estudiantil.
FIRMA DE CONVENIO
TIENE EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE QUE LOS ALUMN@S VIVAN LA EXPERIENCIA DE UN PROCESO DE ELECCIÓN Y LLEVEN A LA PRÁCTICA VALORES Y PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA DEMOCRACIA.
QUE CONOZCAN LAS DIFERENTES ETAPAS DE UN PROCESO ELECTORAL, LA NORMATIVIDAD QUE LAS REGULA, LAS DESTREZAS CORRESPONDIENTES Y QUE SE APEGUEN A LAS NORMAS QUE DARÁN CERTEZA Y TRANSPARENCIA AL PROCESO DE ELECCIÓN Y CONFIABILIDAD EN LOS RESULTADOS.
OBJETIVOS PARTICULARES Despertar el interés de niñas, niños y jóvenes en dos aspectos fundamentales del sistema democrático mexicano: LAS ELECCIONES Y LAS INSTITUCIONES DEL ESTADO. Efectuar un ejercicio electoral a nivel escolar entre niñas, niños y jóvenes, con el objetivo de acercarlos
al método democrático de selección de gobernantes.
INCENTIVAR UNA PENETRACIÓN MAYOR DE EDUCACIÓN CÍVICA EN LA POBLACIÓN DEL NIVEL MEDIO SUPERIOR (BACHILLERATO) QUE TENDRÁ MEJORES RESULTADOS EN TÉRMINOS DE CONTRIBUIR AL FORTALECIMIENTO DE UNA CIUDADANÍA PLENAMENTE DEMOCRÁTICA, PUES CONTEMPLARÁ UN PROCESO ENTERO RESPECTO A SUS FORMAS, DESARROLLO Y RESULTADOS.
El programa fundamentales, está dirigido instrumentarán
consta de dos documentos el primero es el MANUAL, que a todos los docentes que el programa
“Elección de Representantes en el Espacio Escolar” en los tres niveles:
educación primaria, educación secundaria y nivel medio superior.
El segundo, es el CÓDIGO ESCOLAR ELECTORAL
que es un documento cuyo objetivo es regir los procedimientos (reglas) mediante los cuales se desarrollará el ejercicio cívico.
IMPORTANCIA: Una de las mejores formas de asegurar un México democrático en el futuro, es a través de la transmisión de valores.
La escuela, como promotora en la formación de la personalidad en el individuo, debe utilizarse como medio para forjar ideas y actitudes, enalteciendo los valores que permitan, en un futuro, contar con ciudadanos conscientes, libres y responsables al momento de ejercer sus derechos. El ejercicio cívico de Elección de Representantes en el Espacio Escolar, constituye una OPORTUNIDAD en el que se ponen en juego VALORES Y PRACTICAS DE LA DEMOCRACIA.
LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA PARTICIPARAN EN UN PROCESO DEMOCRATICO, DONDE ELEGIRAN A CANDIDATOS PARA CUBRIR CARGOS ESPECIFICOS AL INTERIOR DE LA ESCUELA: JEFE DE GRUPO, ASESOR, COMITÉ ESTUDIANTIL DE LA SOCIEDAD DE ALUMNOS, COMITÉ DE LA SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA, SIMULACRO ELECTORAL, ETC. EL INSTRUCTOR A TRAVÉS DE UN EJERCICIO DE ELECCION SACARÁ REPRESENTANTES ELECTOS PARA DIVERSAS REPRESENTACIONES ESCOLARES.
A TRAVÉS DE ESTE EJERCICIO LOS PARTICIPANTES MEJORARÁN LA CAPACIDAD DE ANÁLISIS, EL CONSENSO, LOS ACUERDOS, EJERCITARÁN EL DIALOGO, LA TOLERANCIA, LA LEGALIDAD, LA HONESTIDAD, LA RESPONSABILIDAD, LA VERACIDAD Y LA LIBERTAD, ENTRE OTROS VALORES...
METODOLOGÍA: •INTEGRACIÓN DEL COMITÉ ESCOLAR ELECTORAL. •CONVOCATORIA. •INSCRIPCIÓN DE PLANILLAS O CANDIDATOS. •INTEGRACIÓN DE REPRESENTANTES AL COMITÉ. •CAMPAÑA ELECTORAL. •INTEGRACIÓN DE MESAS RECEPTORAS DE LOS VOTOS Y SU CAPACITACIÓN. •ELABORACIÓN DE LOS MATERIALES ELECTORALES. •ELECCIÓN. •RESULTADO DE LA ELECCIÓN A LA COMUNIDAD ESCOLAR. •COMPROMISOS.
CODIGO ESCOLAR ELECTORAL
REPRESENTANTE DE LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA REPRESENTANTE POR GRUPO (ASESOR)
REPRESENTANTE POR GRADO REPRESENTANTES DE LAS PLANILLAS O CANDIDATOS
1. LISTAS NOMINALES. 2. BOLETAS. 3. CREDENCIALES. 4. IDENTIFICACIÓN DE LAS CASILLAS. 5. MAMPARAS. 6. ACTAS DE ESCRUTINIO Y CÓMPUTO. 7. URNAS. 8. CRAYONES Y COJINES DE TINTA.
• CAPACITACIÓN CÍVICA
ELECTORAL
Y
EDUCACIÓN
• AV. JUAREZ 38-A, COLONIA CENTRO, AJALPAN, PUEBLA. • TELÉFONO Y FAX 2 (01-236) 38-121-89 • E-MAIL: [email protected]
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