Portefólios digitais: revisitando os princípios e renovando as práticas
Maria João Gomes –
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Campos de aplicação dos portefólios… •
Do campo profissional à esfera educacional
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Do pré-escolar ao ensino superior
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Do campo teórico ao campo empírico
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De instrumento de avaliação a estratégia de promoção de aprendizagens
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Do analógico ao digital
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Do texto/imagem ao hipermédia
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Do dossier à web
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Porquê um portefólio como instrumento de avaliação?
Uma forma de avaliação que, potencialmente… •
assume um carácter reflexivo
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valoriza a autonomia e sentido de responsabilidade do seu autor
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incentiva a prática de pesquisa e reflexão pessoal
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permite e revela graus diferenciados de interesse nas temáticas incluídas
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considera a componente de “processo” e de “produto”
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pode ser partilhada e desenvolvida de forma colaborativa
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se desenvolve gradualmente ao longo da formação ao invés de se centrar em momentos temporais fixos e comuns a todos.
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Porquê um portefólio digital?
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Maior facilidade de criação de um portefólio multimédia com integração de imagem estática, animada ou vídeo, texto e som
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Permitir a adopção de uma estrutura hipermédia na organização da informação com recurso a hiperligações internas, entre diferentes documentos ou mensagens do portefólio, ou externas para recursos disponíveis na web.
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Não menos relevante é o facto de algum do software que pode servir de suporte à elaboração de portefólios digitais permitir a colocação de comentários e contributos que incentivam a uma construção crítica e colaborativa do portefólio.
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Porquê um portefólio digital?
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A generalização do dossier individual electrónico (portfolio) do estudante que termina a escolaridade obrigatória, onde se registarão todos os seus trabalhos mais relevantes, se comprovarão as práticas relevantes adquiridas nos diferentes domínios (artístico, científico, tecnológico, desportivo e outros) e se demonstrará o uso efectivo das Tecnologias de Informação e Comunicação nas diversas disciplinas escolares. In Ligar Portugal - Um programa de acção integrado no PLANO TECNOLÓGICO do XVII Governo: Mobilizar a Sociedade de Informação e do Conhecimento
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