Pourquoi S'orienter Vers Un Dispositif De Foad ?

Master 2 AIGEME 2007-2008 Aspects organisationnels et conduite de projet FOAD Chapitre 2

Pour quelles raisons s’orienter vers un dispositif de FOAD ?

Version revue après évaluation. Parmi les arguments proposés, il faut retenir les raisons suivantes : • • •

Pour former des publics dispersés dans différents lieux géographiques Pour former plus de salariés avec un même budget Pour que les salariés soient acteurs de leur formation

Pour former des publics dispersés dans différents lieux géographiques Le déplacement (les pendulaires notamment) et la délocalisation des personnes sont des phénomènes très répandus dans nos sociétés (occidentales surtout, qui composent aujourd’hui la plus grande partie du public en FOAD). Un dispositif de FOAD permet de former des personnes localisées dans des endroits différents. Pour une entreprise, c’est un avantage évident, puisque la délocalisation des entreprises ou des salariés concerne un grand nombre d’individus. Pour l’entreprise, cela permet d’harmoniser ses processus de formation et ses processus métiers, de renforcer l’esprit communautaire au sein de l’entreprise, de réduire les coûts de déplacements, etc. Dans le cas d’une formation universitaire, comme dans le cas du Master AIGEME, cela permet à un public plus large d’accéder à la formation. À condition que les moyens soient mis en œuvre pour permettre aux uns et aux autres, apprenants dans les pays du Nord et ceux des pays du Sud notamment, de suivre la formation dans des conditions suffisamment égalitaires. Pour former plus de salariés avec un même budget L’aspect budgétaire est évidemment un facteur essentiel dans le choix d’un tel dispositif et ce n’est pas un hasard si davantage d’entreprises se tournent vers des solutions de formation en ligne à une époque où les entreprises doivent miser sur la rentabilité à tous les niveaux. Pour que les salariés soient acteurs de leur formation

Etre acteur de sa formation augmente le degré d’efficacité de la formation. Les dispositifs de formation en ligne (à distance) offrent plus de flexibilité (temps, lieu, rythme, etc.), d’interactivité et permettent une individualisation ou une personnalisation de la. Allégés de certaines contraintes, les salariés peuvent (devraient) s’impliquer davantage dans leur formation et réutiliser plus facilement ce qu’ils ont acquis.

Anne-Charlotte Chaput

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