Potencia Y Fuentes De Energia Maquinaria

UNIDAD DE FORMACIÓN: TRAYECTO: III

PROPOSITO:

SISTEMAS PRODUCTIVOS II TRAMO VIII

SABER CONOCER Instalaciones Industriales Manufacturero: Alimenticio, Procesadora de Alimentos, Refrigeración, Metalmecánica, Eléctrico y Electrónico Instalaciones Industriales de la Construcción: Tuberías de aguas blancas, tuberías de agua servidas, Ascensores, Escaleras Mecánicas, Equipos de Aire Acondicionado, Intercomunicadores, Tableros Eléctricos, Equipos contra incendio

ESTRATEGIAS PEDAGÓGÍCAS. Mapas conceptuales. Analogías. Mesa Redonda. Panel. Proyecto. Preguntas Insertadas. Aprendizaje en Equipos. Demostraciones. Talleres. Cuadros Sinópticos .Seminarios. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

HTE:

100HACER SABER

UC. 4

Evalúa los distintos Instalaciones en los sectores Industriales Manufacturero y de la Construcción. Obteniendo así los datos necesarios para programar el mantenimiento de dichas instalaciones

SABER SER Actitud crítica en el análisis de información. Actitud ética ante los resultados Objetividad en la percepción y análisis de situaciones Actuación autónoma y crítica Precisión y cuidado Respeto por las opiniones que difieren de las propias Responsabilidad en la aplicación de los resultados Tendencia a la aplicación de nuevas tecnologías Trato amable y cortés con sus interlocutores. Aceptación de las consecuencias derivadas de las actividades realizadas Responsabilidad en el ejercicio de los deberes y derechos como miembro de equipos de trabajo inter. y multidisciplinario Presentación en forma clara, precisa y ordenada de los resultados del trabajo escrito e informe Disposición para acatar normas de protección integral

SABER CONVIVIR

Solidaridad: capacidad de Evalúa los industriales que distintas Instalaciones se compartir y ayudar a solucionar los desarrollan en la Industria Manufacturera Nacional. problemas de la comunidad.Respeto: reconocimiento, aprecio y valoración de las cualidades de los Evalúa Instalaciones industriales que se desarrollan en demás y sus derechos, ya sea por la Industria de la Construcción Nacional. sus conocimientos, experiencias o valor como personas. Respeto por los Derechos Humanos: reconocer la libertad, justicia y paz como base intrínseca a la dignidad y los derechos iguales e inalienables del ser humano. Cooperación: Apoyo permanente y continuo en el logro de los objetivos. Libertad: facultad natural que tiene el hombre de actuar. Justicia: conjunto de reglas y normas que se establecen en un marco adecuado para las relaciones entre las personas e instituciones, autorizando o prohibiendo acciones especificas en la interacción de individuos e instituciones. Equidad: igualdad de oportunidades, basada en las capacidades humana. Participación: actuación colectiva y organizada con base en una motivación VALORACIÓN: Observación: registro de hechos. Lista de cotejo. Registro anecdótico. Entrevistas: Cuestionarios. Guía de entrevista. Pruebas Pedagógicas: De ensayo. Escritas .Objetivas .Orales .Practicas .Análisis de Contenido: Trabajos Escritos. Matrices de Registro. Mapas Conceptuales. Juegos Lúdicos: Dameros, Acrostigramas y otros. Estudio de Casos: Registro de Hechos Significativos. Técnicas de Resolución de Problemas. Proyectos Aplicados a Casos. Sociodramas o Dramatización