Portfolio Prasekolah (1)_latest
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Portfolio Prasekolah (1)_latest as PDF for free.
More details
- Words: 1,590
- Pages: 36
PORTFOLIO PERKEMBANGAN MURID PRA SEKOLAH
NAMA MURID :_________________________________________________
MAKLUMAT MURID Nama
:
Tarikh Lahir : Jantina
:
Keturunan
:
Tempat Lahir : Nama Bapa : Nama Ibu
:
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Membaca 1. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah. 2. Objektif Kurikulum Prasekolah (Kemahiran Membaca): Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi. 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MEMBACA BAND 1* Boleh mengenal dan menyebut huruf vokal, konsonan kecil dan huruf besar dengan tepat, konsisten, jelas dan tanpa bantuan.
BAND 2* Boleh mencantum suku kata menjadi perkataan yang bermakna dan membaca dengan betul, jelas, konsisten dan tanpa bantuan.
BAND 3* Boleh membaca dan memahami perkataan dan rangkai kata dengan betul, jelas, konsisten dan tanpa bimbingan.
BAND 4* Boleh membaca dan memahami ayat mudah dalam teks dengan jelas, lancar, betul, konsisten dan tanpa bimbingan.
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Mengenal dan menyebut huruf Mengenal dan menyebut huruf vokal/ konsonan kecil dan besar (Huruf –huruf vokal) a
e
e
i
o
u
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________
(Huruf-huruf konsonan kecil)
_______________________ _______________________
m
p
d
y
_______________________
n
t
r
l
_______________________
q
g
h
k
_______________________ Tindakan susulan :
Huruf-huruf konsonan besar) Z
C
L
F
X
H
Y
K
D
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Latihan membaca perkataan
catatan
Latihan membaca perkataan kv + kv
Skor : _______/ 10
gi
+
gi
=
to
+
pi
=
Refleksi guru :
ba
+
ju
=
_______________________
ku
+
da =
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Mencantum suku kata (KV+KVK) menjadi perkataan bermakna.
_______________________ Tindakan susulan :
+
+
=
kasut
+
=
gelas
+
=
reban
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membaca dan memahami perkataan dan rangkai kata katak
darah
bakul
lampu
perut
kipas
tukul besi
bola sepak
guru besar
roti jala
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membaca dan memahami ayat
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : Ini epal. Ini epal merah. Epal merah manis.
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Epal merah ini sedap.
_______________________
Saya suka makan epal.
Tindakan susulan :
Contoh soalan untuk menguji pemahaman murid. 1) Apakah buah ini 2) Apakah warna epal ini 3) Apakah rasa epal ini
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Bahasa Melayu
KEMAHIRAN
: Membaca Pra Sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MEMBACA PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Membaca
Laporan Akademik
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH
STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Mengira 2. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah 2. Objektif Kurikulum (Kemahiran Mengira Pra Sekolah) Meningkatkan kemahiran berfikir dan kemahiran proses sains Berfikir secara logik matematik melalui manipulasi objek secara konkrit Memperkembangkan sikap ingin tahu dan suka menyiasat dan memperkembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH
BAND 1*
BAND 2*
BAND 3*
BAND 4*
Murid boleh: Murid boleh: Murid boleh: Murid boleh: Mengelas Memahami Memahami Memahami konsep mengikut ciri-ciri konsep konsep ukuran penambahan Menseriasikan nombor Meneroka alam objek kurang atau dan penolakan sekitar, situasi Mengenal lebih Mengenal dan dan peristiwa nombor 0-10 Mengetahui menggunakan yang berlaku di konsep persekitaran simbol (+), (-) nombor 10-20 dan (=). untuk Mengetahui menyelesaikan konsep 20,30, masalah 40 dan 50
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Kira dan tulis
catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ Jawapan:____________
_______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Jawapan:_________________ Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Padamkan gambar
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Memahami konsep nombor
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep Penambahan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep tolak
Catatan
Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep ukuran
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
=
=
Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Kira haiwan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Matematik
KEMAHIRAN
: Mengira Pra Sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Mengira
Laporan Akademik
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENULIS PRA SEKOLAH
STANDARD PRESTASI STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Menulis 3. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah. 4. Objektif Kurikulum (Kemahiran Menulis) Murid dilatih untuk menguasai motor halus sehingga boleh menulis huruf dan perkataan seterusnya menulis ayat mudah 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENULIS
BAND 1*
BAND 2*
BAND 3*
BAND 4*
Murid boleh memegang pensel/alat tulis dan berupaya membentuk corak mengikut arah yang betul.
Murid berkebolehan menulis huruf besar dan huruf kecil dengan betul dan menyambung huruf untuk membina suku kata yang bermakna.
Murid berkebolehan menulis huruf untuk membentuk suku kata dengan betul dan menyambung dua dan tiga suku kata bagi membentuk perkataan mudah dan rangkai kata yang bermakna.
Murid berkebolehan menulis perkataan untuk membina ayat mudah dan menulis cerita , sekurangkurangnya tiga ayat.
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Lukis mengikut corak
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Sambung garisan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Menulis huruf besar dan kecil
catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Isi tempak kosong
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Menulis huruf kecil bagi huruf besar
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membina perkataan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membentuk suku kata
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membina ayat
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Bahasa Melayu
KEMAHIRAN
: Menulis pra sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MENULIS PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Menulis
Laporan Akademik
NAMA MURID :_________________________________________________
MAKLUMAT MURID Nama
:
Tarikh Lahir : Jantina
:
Keturunan
:
Tempat Lahir : Nama Bapa : Nama Ibu
:
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MEMBACA
STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Membaca 1. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah. 2. Objektif Kurikulum Prasekolah (Kemahiran Membaca): Menggunakan Bahasa Melayu dengan baik dan memperkembangkan kemahiran berbahasa untuk berkomunikasi. 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MEMBACA BAND 1* Boleh mengenal dan menyebut huruf vokal, konsonan kecil dan huruf besar dengan tepat, konsisten, jelas dan tanpa bantuan.
BAND 2* Boleh mencantum suku kata menjadi perkataan yang bermakna dan membaca dengan betul, jelas, konsisten dan tanpa bantuan.
BAND 3* Boleh membaca dan memahami perkataan dan rangkai kata dengan betul, jelas, konsisten dan tanpa bimbingan.
BAND 4* Boleh membaca dan memahami ayat mudah dalam teks dengan jelas, lancar, betul, konsisten dan tanpa bimbingan.
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Mengenal dan menyebut huruf Mengenal dan menyebut huruf vokal/ konsonan kecil dan besar (Huruf –huruf vokal) a
e
e
i
o
u
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________
(Huruf-huruf konsonan kecil)
_______________________ _______________________
m
p
d
y
_______________________
n
t
r
l
_______________________
q
g
h
k
_______________________ Tindakan susulan :
Huruf-huruf konsonan besar) Z
C
L
F
X
H
Y
K
D
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Latihan membaca perkataan
catatan
Latihan membaca perkataan kv + kv
Skor : _______/ 10
gi
+
gi
=
to
+
pi
=
Refleksi guru :
ba
+
ju
=
_______________________
ku
+
da =
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Mencantum suku kata (KV+KVK) menjadi perkataan bermakna.
_______________________ Tindakan susulan :
+
+
=
kasut
+
=
gelas
+
=
reban
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membaca dan memahami perkataan dan rangkai kata katak
darah
bakul
lampu
perut
kipas
tukul besi
bola sepak
guru besar
roti jala
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MEMBACA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membaca dan memahami ayat
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : Ini epal. Ini epal merah. Epal merah manis.
_______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
Epal merah ini sedap.
_______________________
Saya suka makan epal.
Tindakan susulan :
Contoh soalan untuk menguji pemahaman murid. 1) Apakah buah ini 2) Apakah warna epal ini 3) Apakah rasa epal ini
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Bahasa Melayu
KEMAHIRAN
: Membaca Pra Sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MEMBACA PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Membaca
Laporan Akademik
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH
STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Mengira 2. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah 2. Objektif Kurikulum (Kemahiran Mengira Pra Sekolah) Meningkatkan kemahiran berfikir dan kemahiran proses sains Berfikir secara logik matematik melalui manipulasi objek secara konkrit Memperkembangkan sikap ingin tahu dan suka menyiasat dan memperkembangkan kemahiran menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian. 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH
BAND 1*
BAND 2*
BAND 3*
BAND 4*
Murid boleh: Murid boleh: Murid boleh: Murid boleh: Mengelas Memahami Memahami Memahami konsep mengikut ciri-ciri konsep konsep ukuran penambahan Menseriasikan nombor Meneroka alam objek kurang atau dan penolakan sekitar, situasi Mengenal lebih Mengenal dan dan peristiwa nombor 0-10 Mengetahui menggunakan yang berlaku di konsep persekitaran simbol (+), (-) nombor 10-20 dan (=). untuk Mengetahui menyelesaikan konsep 20,30, masalah 40 dan 50
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Kira dan tulis
catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ Jawapan:____________
_______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Jawapan:_________________ Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Padamkan gambar
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Memahami konsep nombor
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep Penambahan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep tolak
Catatan
Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Konsep ukuran
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________
=
=
Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENGIRA Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Kira haiwan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Matematik
KEMAHIRAN
: Mengira Pra Sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MENGIRA PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Mengira
Laporan Akademik
STANDARD PRESTASI KEMAHIRAN MENULIS PRA SEKOLAH
STANDARD PRESTASI STANDARD PRESTASI Tahap Pendidikan: Prasekolah Kemahiran: Kemahiran Menulis 3. Matlamat Pendidikan Prasekolah: Pendidikan prasekolah bertujuan untuk menyuburkan potensi murid dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan masuk ke sekolah rendah. 4. Objektif Kurikulum (Kemahiran Menulis) Murid dilatih untuk menguasai motor halus sehingga boleh menulis huruf dan perkataan seterusnya menulis ayat mudah 3. STANDARD TERAS KEMAHIRAN MENULIS
BAND 1*
BAND 2*
BAND 3*
BAND 4*
Murid boleh memegang pensel/alat tulis dan berupaya membentuk corak mengikut arah yang betul.
Murid berkebolehan menulis huruf besar dan huruf kecil dengan betul dan menyambung huruf untuk membina suku kata yang bermakna.
Murid berkebolehan menulis huruf untuk membentuk suku kata dengan betul dan menyambung dua dan tiga suku kata bagi membentuk perkataan mudah dan rangkai kata yang bermakna.
Murid berkebolehan menulis perkataan untuk membina ayat mudah dan menulis cerita , sekurangkurangnya tiga ayat.
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Lukis mengikut corak
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 1 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Sambung garisan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Menulis huruf besar dan kecil
catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Isi tempak kosong
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Menulis huruf kecil bagi huruf besar
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 2 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membina perkataan
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 3 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membentuk suku kata
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
KOMPONEN BAHASA MELAYU INSTRUMEN BAND 4 KEMAHIRAN MENULIS Nama :_________________________________ Kelas
:_________________________________
Tarikh :_________________________________
Membina ayat
Catatan Skor : _______/ 10
Refleksi guru : _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ _______________________ Tindakan susulan :
Tandatnagan guru : ........................................... (
)
PENCAPAIAN STANDARD PERSTASI 2009 KOMPONEN
: Bahasa Melayu
KEMAHIRAN
: Menulis pra sekolah
NAMA MURID
:
KELAS
:
BIL. KE :
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI
CATATAN GURU
GRAF PERKEMBANGAN MURID KEMAHIRAN MENULIS PRA SEKOLAH NAMA PELAJAR
:
BAND 4
3
2
1
Bil. Ke :
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
PELAPORAN NAMA
:_______________________________________________
TARIKH
:_______________________
Kemahiran
Menulis
Laporan Akademik
Related Documents
Portfolio Prasekolah (1)_latest
May 2020 12
Prasekolah - Kurikulum Prasekolah Kebangsaan
October 2019 97
Prasekolah - Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan - 1
October 2019 47
Prasekolah - Huraian Kurikulum Prasekolah Kebangsaan - 4
October 2019 38
Portfolio
May 2020 32