Plantas
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- Words: 723
- Pages: 10
GUÍA INTERACTIVA DE COMPRENSIÓN DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL
Nivel:
NB2
Tercer Año Básico
Aprendizaje Esperado: Reconocen que todos los organismos, incluido el ser humano, interactúan con el medio. Competencias Tic del Alumno: Recupera e integra información extraídas de varias fuentes. Contenido: Las plantas, sus estructuras básicas y funciones.
I.-Observa las siguientes plantas y responde oralmente a estas preguntas que te hará tu profesora.
* ¿Son todas las plantas iguales? * ¿Cómo se distinguen unas de otras? *¿Qué diferencias hay entre un árbol y una rosa?
II.-Casi PARTES DEexcepto LASlas algas, tienen tres partes: todas las plantas, • Raíz. PLANTAS. • •
Algunas de ellas poseen • •
Tallo Hojas también: Flores Frutos
Dentro de la alimentación diaria del ser humano, consumimos varias partes de la planta, nombradas anteriormente .
La cebolla es el tallo de la planta.
La zanahoria es la raíz de la planta.
El repollo es la hoja de la planta.
El brócoli es la flor de la planta.
El pimentón es el fruto de la planta.
El choclo es la semilla de la planta
LA RAÍZ. Es el órgano que crece bajo tierra. Absorbe el agua y las sales minerales del suelo. Afirma y sujeta la planta, evitando que esta se caiga.
(figura1)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
(Figura 2)
El Tallo.
(Figura 3)
Crece en sentido contrario a la raíz. El tallo tiene tubitos que le sirven para que circulen las sustancias que vienen desde la raíz y las hojas. Si el tallo es verde, también realiza la fotosíntesis.
(Figura 1)
(Figura 2)
(Figura 3)
(Figura 4)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
LAS HOJAS.
La mayor parte de las plantas tienen las hojas verdes, son planas y se inclinan hacia la luz. Las hojas se encargan de la fotosíntesis.
(Figura 1)
(Figura 3)
(Figura 2)
(Figura 4)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
Las flores son órganos reproductores. En su interior se encuentran los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla. Sus partes son:
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en el dibujo.
EL FRUTO Y LA SEMILLA.
La flor se convierte en fruto cuando ha sido fecundada. Todos los frutos contienen en su interior una o más semillas. Las semillas son muy resistentes y pueden aguantar muchos años sin germinar en una nueva planta. Los frutos y las semillas comestibles nos aportan: vitaminas, proteínas, fibras y azúcares.
Las partes del fruto son:
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en el dibujo.
1.-Arrastra el nombre de cada parte de la planta donde corresponde, haciendo clic en cada rectángulo.
TALLO
FLOR
HOJAS
RAIZ
2. De acuerdo a toda la información, completa las oraciones, posicionándote en los recuadros.Haz clic en el recuadro y escribe.
A) La
es el órgano que crece bajo la tierra.
B) Los conductos del tallo permiten que circulen las que la planta necesita. C) Las partes de las hojas son: el
y el
D) La corola está formada por los E) El choclo es la
de la planta.
1.- Relaciona la columna A con los términos de la columna colocando la letra en el recuadro que corresponda.
COLUMNA A a) Raíz. b) Hojas. c) Semilla. d) Tallo. e) Flor.
B,
COLUMNA B Tienen llamativos colores que atraen a los insectos. Crece en sentido contrario a la raíz. Da origen a una nueva planta. Sirve de soporte a la planta. Realizan la fotosíntesis.
2.- Escribe el nombre de la parte de la planta que corresponde a cada uno de los siguientes alimentos.
La tierra está llena de vida, por donde miremos y exploremos encontraremos seres vivos que se relacionan constantemente entre ellos y con su ambiente. Los seres vivos se adaptan a las condiciones de un medio ambiente,al igual que las plantas lo hacen, sin embargo ellas son las únicas capaces de fabricar su propio alimento. Las plantas nos dan el oxigeno, adornan nuestro entorno y nos sirven de alimento.
REFLEXIÓN:
LAS PLANTAS NO TE PIDEN NADA Y TE DAN TANTO ¿POR QUÉ NO LAS CUIDAS?
TENEMOS VIDA ¡CUIDANOS!
PROFESORAS: Patricia Cisternas Valencia. Gabriela Fernández Valencia.
RECURSOS: www.fotosearch.es/tongro-image.stock/vegetales www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/09
Nivel:
NB2
Tercer Año Básico
Aprendizaje Esperado: Reconocen que todos los organismos, incluido el ser humano, interactúan con el medio. Competencias Tic del Alumno: Recupera e integra información extraídas de varias fuentes. Contenido: Las plantas, sus estructuras básicas y funciones.
I.-Observa las siguientes plantas y responde oralmente a estas preguntas que te hará tu profesora.
* ¿Son todas las plantas iguales? * ¿Cómo se distinguen unas de otras? *¿Qué diferencias hay entre un árbol y una rosa?
II.-Casi PARTES DEexcepto LASlas algas, tienen tres partes: todas las plantas, • Raíz. PLANTAS. • •
Algunas de ellas poseen • •
Tallo Hojas también: Flores Frutos
Dentro de la alimentación diaria del ser humano, consumimos varias partes de la planta, nombradas anteriormente .
La cebolla es el tallo de la planta.
La zanahoria es la raíz de la planta.
El repollo es la hoja de la planta.
El brócoli es la flor de la planta.
El pimentón es el fruto de la planta.
El choclo es la semilla de la planta
LA RAÍZ. Es el órgano que crece bajo tierra. Absorbe el agua y las sales minerales del suelo. Afirma y sujeta la planta, evitando que esta se caiga.
(figura1)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
(Figura 2)
El Tallo.
(Figura 3)
Crece en sentido contrario a la raíz. El tallo tiene tubitos que le sirven para que circulen las sustancias que vienen desde la raíz y las hojas. Si el tallo es verde, también realiza la fotosíntesis.
(Figura 1)
(Figura 2)
(Figura 3)
(Figura 4)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
LAS HOJAS.
La mayor parte de las plantas tienen las hojas verdes, son planas y se inclinan hacia la luz. Las hojas se encargan de la fotosíntesis.
(Figura 1)
(Figura 3)
(Figura 2)
(Figura 4)
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en la figura 1.
Las flores son órganos reproductores. En su interior se encuentran los órganos que necesita para fabricar el fruto y la semilla. Sus partes son:
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en el dibujo.
EL FRUTO Y LA SEMILLA.
La flor se convierte en fruto cuando ha sido fecundada. Todos los frutos contienen en su interior una o más semillas. Las semillas son muy resistentes y pueden aguantar muchos años sin germinar en una nueva planta. Los frutos y las semillas comestibles nos aportan: vitaminas, proteínas, fibras y azúcares.
Las partes del fruto son:
*Vuelve a la página de las partes de la planta, haciendo clic en el dibujo.
1.-Arrastra el nombre de cada parte de la planta donde corresponde, haciendo clic en cada rectángulo.
TALLO
FLOR
HOJAS
RAIZ
2. De acuerdo a toda la información, completa las oraciones, posicionándote en los recuadros.Haz clic en el recuadro y escribe.
A) La
es el órgano que crece bajo la tierra.
B) Los conductos del tallo permiten que circulen las que la planta necesita. C) Las partes de las hojas son: el
y el
D) La corola está formada por los E) El choclo es la
de la planta.
1.- Relaciona la columna A con los términos de la columna colocando la letra en el recuadro que corresponda.
COLUMNA A a) Raíz. b) Hojas. c) Semilla. d) Tallo. e) Flor.
B,
COLUMNA B Tienen llamativos colores que atraen a los insectos. Crece en sentido contrario a la raíz. Da origen a una nueva planta. Sirve de soporte a la planta. Realizan la fotosíntesis.
2.- Escribe el nombre de la parte de la planta que corresponde a cada uno de los siguientes alimentos.
La tierra está llena de vida, por donde miremos y exploremos encontraremos seres vivos que se relacionan constantemente entre ellos y con su ambiente. Los seres vivos se adaptan a las condiciones de un medio ambiente,al igual que las plantas lo hacen, sin embargo ellas son las únicas capaces de fabricar su propio alimento. Las plantas nos dan el oxigeno, adornan nuestro entorno y nos sirven de alimento.
REFLEXIÓN:
LAS PLANTAS NO TE PIDEN NADA Y TE DAN TANTO ¿POR QUÉ NO LAS CUIDAS?
TENEMOS VIDA ¡CUIDANOS!
PROFESORAS: Patricia Cisternas Valencia. Gabriela Fernández Valencia.
RECURSOS: www.fotosearch.es/tongro-image.stock/vegetales www.juntadeandalucia.es/averroes/concurso2004/ver/09
