“A utilização das TIC nos Processos de Ensino/Aprendizagem” ACÇÃO DE FORMAÇÃO – UEL FORMADOR: Sérgio Rodrigues
Actividade: Planificação da disciplina de Língua Portuguesa – 3º Ciclo para utilização na Plataforma Moodle.
Formanda Rosalina Simão Nunes OUTUBRO – DEZEMBRO / 2007
OBJECTIVO GERAL Complementar o trabalho desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa.
Tópicos a desenvolver:
DESAFIOS SEMANAIS 1 - AFINAL, ELES SABEM ESCREVER... 2 - ESPAÇO DE DEBATE 3/4/5 – INTERACÇÃO COM AS TURMAS 6 - COMPREENSÃO DA LEITURA 7 - ESTUDO DO TEXTO 8 - GRAMÁTICA 9 - GLOSSÁRIOS 10 - EXPERIÊNCIAS / PROJECTOS PEDAGÓGICOS / outros 11 – DÚVIDAS 12 - FIGURAS LITERÁRIAS 13 - PARA PESQUISAR
DESAFIOS SEMANAIS
Todas as semanas os utilizadores da página serão desafiados através de uma imagem, procurando assim prender a atenção e criar expectativas. Além de, em simultâneo, promover a pesquisa.
1 - AFINAL, ELES SABEM ESCREVER...
Usando a actividade Book, os alunos poderão partilhar os trabalhos de escrita que foram desenvolvidos, no âmbito da disciplina.
2 - ESPAÇO DE DEBATE
Para já, deste tópico constam dois Fóruns: - Têm dúvidas; - Textos para comentar. Com o primeiro, pretende-se que, na medida do possível, os alunos vejam as suas dúvidas esclarecidas o mais rapidamente possível. Em relação à segunda proposta, pretende-se promover o debate de ideias e, obviamente, desenvolver a competência da escrita.
3/4/5 – INTERACÇÃO COM AS TURMAS
Estes três tópicos pretendem estabelecer com as turmas leccionadas, em cada ano, uma maior interacção. (3 – 7º Ano / 4 – 8º Ano / 5 – 9º Ano). Assim, além dos Critérios de Avaliação, Planificações, Conteúdos, Grelha de Autoavaliação, consta ainda da actividade Chat, com um horário definido para cada turma, uma vez por semana; espaços para a apresentação de trabalhos, sugestões e ainda os resultados dos vários momentos de avaliação.
6 - COMPREENSÃO DA LEITURA
Usando testes feitos com o Hotpotatoes pretende-se desenvolver a competência da leitura dos três anos do 3º Ciclo.
7 - ESTUDO DO TEXTO
Este espaço divide-se em dois momentos: no primeiro apresentam-se conteúdos, para já em formato pdf de vários conteúdos programáticos. No segundo momento, serão colocados testes feitos, em princípio, com o Hotpotatoes.
8 - GRAMÁTICA
Tal como o tópico 7, também aqui há a divisão em duas partes. A primeira de carácter teórico, com a apresentação de conteúdos, em pdf, com a consequente parte prática.
9 - GLOSSÁRIOS
Construção de dois glossários: - Língua e literatura; - Arte.
10 - EXPERIÊNCIAS / PROJECTOS PEDAGÓGICOS / outros
Este é um espaço de partilha de projectos desenvolvido por mim e por outros e cuja leitura / visionamento poderá enriquecer as aprendizagens.
11 – DÚVIDAS
Algumas dúvidas sobre a portuguesa já esclarecidas.
língua
12 - FIGURAS LITERÁRIAS
Referências biográficas portugueses.
de
autores
13 - PARA PESQUISAR
Indicação de links que poderão ser úteis em caso de ser necessário fazer pesquisas.
Blocos Do lado esquerdo: Pessoas, Actividades, Procurar nos Fóruns, Administração e as Minhas disciplinas; Do lado direito: Calendário, Mensagens, Últimas notícias, Próximos eventos e Utilizadores em linha.