Planning 97 2003

PLANIFICACIÓN DE UN TALLER: CUENCA TURÍSTICA Antecedentes: Esta es una planificación para un taller que apoyará al plan anual y al mejor desarrollo de la Unidad Didáctica que se desarrolla en este momento. El tema es “Cuenca Turística”, La docente ha planificado este taller pues sus estudiantes necesitan que sus estudiantes ubiquen e identifiquen los principales íconos turísticos de la cuidad. Este es un taller para estudiantes de Tercero de Bachillerato, de diez y siete y diez y ocho años de edad y pueden manejar con propiedad los recursos tecnológicos que se utilizarán en este taller. Se ocuparán seis horas extra clase para cumplir con las tareas diseñadas en la planificación. Se ha diseñado el presente taller, basándose en el modelo del Constructivismo, en el que los estudiantes, deberán crear sus nuevos conocimientos desarrollando las actividades que se han planteado para el propósito; en la mayoría de tareas, los estudiantes deberán apoyarse en sus conocimientos previos y al mismo tiempo deberán leer y aprender detalles nuevos sobre su cuidad y lugares turísticos que la hacen famosa al rededor del mundo. Nombre de la Institución: Colegio Sudamericano Profesor: Lic. Diana Arciniegas Fárez. Cátedra: Turismo. Título Del Taller: Cuenca Turística. Tiempo de duración: Ocho horas Desde: Diciembre 15 – 08

Hasta:

Diciembre 19 - 08 Área: Turismo Objetivo: Identificar los principales lugares turísticos de Cuenca y sus características más relevantes, a nivel productivo a través de fotos, gráficos, mapas, lecturas, visitas y videos. Curso: Terceros de Bachillerato A, B, C, D.

Cronograma de Actividades: ACTIVIDAD

TAREAS

Lectura: Trabajo Individual.

Clasificar los lugares turísticos de la lectura en religiosos, ecológicos, culturales y de diversión.

Discusión: De la lectura y los lugares turísticos más importantes que ella presenta. Trabajo en parejas.

Nombrar en orden de importancia (según su criterio), cinco lugares turísticos importantes para visitar en Cuenca.

Croquis

Dibujo de un croquis ubicando los lugares que se señalaron como turísticos importantes para visitar. Redacción sobre los lugares escogidos como importantes para visitar, su ubicación exacta, características de tiempo, de construcción, etc. Exposición (oral) de los informes sobre los principales lugares turísticos en Cuenca y todas sus características.

Informe Trabajo grupal (tres personas en cada grupo)

Presentación Trabajo Grupal (tres personas en cada grupo)

RECUROS

FECHA

Texto “Guía Turística del Ecuador”. “Cuenca Patrimonio Cultural de la Humanidad”, Municipio de Cuenca. Texto “Tradiciones de Cuenca” por Teodoro Rodríguez M. Texto “Guía Turística del Ecuador”. “Cuenca Patrimonio Cultural de la Humanidad”, Municipio de Cuenca. Texto “Tradiciones de Cuenca” por Teodoro Rodríguez M. Papel, pinturas, marcadores, mapa de la cuidad.

Dic. 15. 08

PERIOD O 2 horas

Dic. 16. 08

1 hora

Dic. 17. 08

1hora

Computadora, fotos, papel.

Dic. 18. 08

2 horas

Diapositivas, fotos, mapas, gráficos.

Dic. 19. 08

2 horas

RECURSOS: Textos, lecturas, fotos, mapas, croquis, gráficos, computadora, pinturas, lápices, clase expositiva. EVALUACIÓN: Los instrumentos de evaluación que se utilizarán en este taller son observación con una lista de cotejo, que registre el trabajo de los estudiantes. También se revisarán los trabajos o producciones de los alumnos tales como cuaderno, hojas y trabajos. Los criterios que se aplicarán, se originan en el objetivo, por lo tanto, se observará que los

estudiantes ubiquen, clasifiquen e informen detalles relevantes de por lo menos cinco lugares turísticos de la cuidad de Cuenca.