Plan_de_refuerzo_academico 2018.docx

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “NUEVO ROCAFUERTE” Código AMIE 22H00531 AGUARICO-ORELLANA-ECUADOR DIRECCIÓN DISTRITAL 22D03-AGUARICO-EDUCACIÓN AÑO LECTIVO 2017-2018 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU:

PARALELO:

ÁREA/ASIGNATURA:

BLOQUE / MÓDULO:

OCTAVO

A

CIENCIAS NATURALES

1.- Los seres vivos 2.- La reproducción 3.- La nutrición en los seres vivos 4.- El ambiente de los seres vivos 5.- El origen del universoy los ciclos geoquímicos FECHA DE INICIO: FECHA DE TÉRMINO:

NOMBRE DOCENTE: ING: JAVIER TANDAZO

09/07/2018

13/07/2018

2. PROGRAMACIÓN NOMINA ESTUDIANTES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

CABRERA MACHOA JAIME JHONATAN DEA AJON LIZETH NATALY DEA TAMAY JOSETH DAVID GARCES PAPA YULISA CECILIA GREFA MACHOA STEVEN GREGORY GUTIERREZ SHIGUANGO ALEX FERNANDO MACHOA MACHOA JONATHAN DAVID MAMALLACTA GUTIERREZ WALTER ALIXTHER PAPA MACHOA CARLOS JULIO SALAZAR HUATATOCA ANGEL ROBERTO SALAZAR HUATATOCA YESENIA VERONICA VEGAY COQUINCHE LAURA GEOVANNA VEGAY MACHOA CRISTIAN JOSE

DIFICULTAD DETECTADA DESTREZA POR ALCANZAR



1. Problema de retención y concentración en clases de Ciencias Naturales

2.



Problemas en analizar e identificación de 3. ideas principales sobre el contenido.



Falta de hábitos de lectura para mejorar 4. el estudio Dificultades asociadas a la comprensión del texto. 5.

6.

7.

El refuerzo académico incluirá elementos como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto; y, 4. Cronograma de estudios a cumplir en casa.

RESPONSABLE Docente de la asignatura, ESTRATEGIA Otro docente de la misma OBSERVACIÓN Tipo de refuerzo asignatura, académico Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo

Conocer las propiedades de los seres vivos e inferir su importancia para el mantenimiento de la vida en la Tierra. Identificar los niveles de organización de la materia viva de acuerdo con el nivel de complejidad. Ing. Javier Tandazo Describir, con apoyo de clases de modelos, la estructura de refuerzo en el curso las células animales y vegetales Analizar las etapas de la reproducción humana, deducir su importancia como un mecanismo de perpetuación de la especie, y argumentar sobre la importancia de la nutrición prenatal y la lactancia. Conocer los diferentes procesos de nutricion en los seres vivos. Conocer en los diferentes ecosistemas las cadenas, redes y pirámides alimenticias. Conocer los diferentes ciclos Biogequmicos

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: ING. JAVIER TANDAZO

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

Firma:

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Fecha:09/07/2018

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “NUEVO ROCAFUERTE” Código AMIE 22H00531 AGUARICO-ORELLANA-ECUADOR DIRECCIÓN DISTRITAL 22D03-AGUARICO-EDUCACIÓN AÑO LECTIVO 2017-2018 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU:

PARALELO:

ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO:

NOVENO

A

CIENCIAS NATURALES

1. 2. 3. 4. 5.

NOMBRE DOCENTE:

El refuerzo académico incluirá elementos como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto; FECHA DE TÉRMINO: y, 4. Cronograma de estudios a cumplir en 13/07/2018 casa.

Niveles de organización en los seres vivos y su interacción con el medioambiente. Cambios en los seres vivos Nuestro universe Acción del ser humano sobre la naturaleza Nuestro planeta

FECHA DE INICIO: 09/07/2018

2. PROGRAMACIÓN

NOMINA ESTUDIANTES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.

DIFICULTAD DETECTADA

CARRILLO NOA NAYLA  ALI CERDA CERDA JOIVER ROBINSON CONDO GREFA PATRICIA PAOLA COQUINCHE PIPA WEYSER ALVAN DAGUA TANGUILA SINDI  LUISANA DEA CHIMBO MELINA JANETH DIGUA COQUINCHE LEONARDO RAMIRO MACHOA COQUINCHE LUIS CARLOS PAPA CARRILLO JAMIL  RICHAR SANTI AVILES JOSUE CRISTIAN SIFUENTES MOROCHO ALEX LUIS SIQUIHUA TAPUY ROSA MARTINA TAPUY SANDA ERICK DIGNER TORRES PIZANGO OSCAR ARMANDO

DESTREZA POR ALCANZAR

1. Problema de retención y concentración en clases de 2. Ciencias Naturales Problemas en analizar e identificación de 3. ideas principales sobre el contenido. Falta de hábitos de lectura para 4. mejorar el estudio Dificultades 5. asociadas a la comprensión del texto. 6.

ESTRATEGIA Tipo de refuerzo académico

RESPONSABLE Docente de la asignatura, Otro docente de la misma OBSERVACIÓN asignatura, Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo

Explicar las clases de tejidos animales y vegétale explicar y demostrar el rol de los seres vivos en la trasmisión de energía en los diferentes niveles tróficos clases de Explicaciones las refuerzo en el modificaciones que se curso presentan en la descendencia como un proceso generador de la diversidad biológica. Describir la configuración y forma de las galaxias y los tipos de estrellas, Caracterizar las propiedades físicas y químicas, y relacionarlo con la constitución de objetos y seres vivos. Conocer los biomas del mundo, y describirlos tomando en cuenta su ubicación, clima y biodiversidad.

Ing. Javier Tandazo

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: ING. JAVIER TANDAZO

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

Firma:

Firma:

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Fecha:09/07/2018

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “NUEVO ROCAFUERTE” Código AMIE 22H00531 AGUARICO-ORELLANA-ECUADOR DIRECCIÓN DISTRITAL 22D03-AGUARICO-EDUCACIÓN AÑO LECTIVO 2017-2018 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU:

PARALELO:

ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO:

DECIMO

A

CIENCIAS NATURALES

1. 2. 3. 4. 5.

El refuerzo académico incluirá elementos como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto; y, 4. FECHA DE TÉRMINO: Cronograma de estudios a cumplir en 13/07/2018 casa.

La clasificación de los seres vivos. La reproducción en los seres vivos El sistema inmunitario y los virus El origen de la vida 4 en la Tierra y la evolución Cambios en la Tierra

FECHA DE INICIO:

NOMBRE DOCENTE:

09/07/2018 2. PROGRAMACIÓN NOMINA ESTUDIANTES

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

DIFICULTAD DETECTADA

DESTREZA POR ALCANZAR

LICUY CERDA ANGEL  DAVID CERDA CERDA STIVEN HEINER CORDOVA SIQUIHUA JENIFFER PAULINA SHIGUANGO JIPA RODRIGO MESIAS MAMALLACTA CERDA  YANDRI SAULO AVILES SHIGUANGO LISBETH NICOL TORRES DIGUA ALFONSO ALEJANDRO ALVARADO DIGUA JINSON FELIPE

1. Problema de retención y concentración en clases de Ciencias 2. Naturales



Falta de hábitos de lectura para mejorar el estudio 4.



Dificultades asociadas a la comprensión del texto.

Problemas en analizar e identificación de ideas principales 3. sobre el contenido.

5.

ESTRATEGIA Tipo de refuerzo académico

RESPONSABLE Docente de la asignatura, Otro docente de la misma OBSERVACIÓN asignatura, Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo

Analizar los niveles de organización y diversidad de los seres vivos, y clasificarlos en grupos taxonómicos. Analizar el proceso del ciclo celular e investigar experimentalmente los ciclos celulares mitóticos y meiótico clases de Ing. Javier Tandazo Interpretar los tipos de refuerzo en el inmunidad que presenta curso el ser humano e inferir sobre la importancia de la vacunación. Conocer los procesos por los cuales los organismos han ido evolucionando e interpretar la complejidad biológica actual. Analizar e inferir los impactos de las actividades humanas en los ecosistemas, establecer sus consecuencias y proponer medidas de cuidado del ambiente

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: ING. JAVIER TANDAZO

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

Firma:

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Fecha:09/07/2018

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “NUEVO ROCAFUERTE” Código AMIE 22H00531 AGUARICO-ORELLANA-ECUADOR DIRECCIÓN DISTRITAL 22D03-AGUARICO-EDUCACIÓN AÑO LECTIVO 2017-2018 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU:

PARALELO:

ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO:

PRIMERO DE BACHILLERATO

A

BIOLOGIA

1. 2. 3. 4. 5.

NOMBRE DOCENTE:

El refuerzo académico incluirá elementos como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto; y, 4. FECHA DE TÉRMINO: Cronograma de estudios a cumplir en 11/07/2018 casa. 13/07/2018

Origen de la vida Biomoléculas Orgánicas y metabolismo Evolución de la vida Clasificación de los seres vivos Biología celular

FECHA DE INICIO:

11/07/2018 13/07/2018 2. PROGRAMACIÓN NOMINA ESTUDIANTES

DIFICULTAD DETECTADA

1.



Problema de retención y concentración en clases de Biología



Problemas en analizar e identificación de 2. ideas principales sobre el contenido.

2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

CARRASCO TANGOY VICTOR OSCAR COQUINCHE CEDEÑO RICHARD EZEQUIEL COQUINCHE SANTI JANETH EVELYN COQUINCHE YUGE SERGIO GEOVANNY DEA CHIMBO BYRON JATIVA GARCES PAPA ADRIANA CAROLINA JUMBO COQUINCHE KLEBER IVAN MACHOA PAPA JOSE ALFONSO MAMALLACTA GUTIERREZ JULIO CESAR PAPA HUALINGA RUDI YADIRA PAPA MACHOA MIGUEL ANGEL RAMOS PANTOJA JAVIER RENATO SALAZAR MACANILA RAFAEL JUMANDY SHIGUANGO ANDI SAQUEO ISAIAS SHIGUANGO GREFA DIGNER FRANCISCO

DESTREZA POR ALCANZAR

1.



Falta de hábitos de lectura para mejorar el estudio



Dificultades asociadas a la comprensión del texto.

3.

4.

ESTRATEGIA Tipo de refuerzo académico

RESPONSABLE Docente de la asignatura, Otro docente de la misma OBSERVACIÓN asignatura, Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo

Conocer los sustentos teóricos de científicos sobre el origen de la vida y refutar la teoría de la generación espontánea sobre la base de experimentos sencillos Describir y comparar las características básicas de clases de Ing. Javier Tandazo biomoléculas a partir refuerzo en el de sus procesos de curso síntesis y diversidad de polímeros. Analizar los procesos de variación, aislamiento y migración relacionados con la selección natural, y explicar el proceso evolutivo. Analizar los tipos de diversidad biológica a nivel de genes, especies y ecosistemas, y plantear su importancia para el mantenimiento de la vida en el planeta.

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: ING. JAVIER TANDAZO

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

Firma:

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Fecha:09/07/2018

Fecha:

Fecha:

UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO “NUEVO ROCAFUERTE” Código AMIE 22H00531 AGUARICO-ORELLANA-ECUADOR DIRECCIÓN DISTRITAL 22D03-AGUARICO-EDUCACIÓN AÑO LECTIVO 2017-2018 PLAN DE REFUERZO ACADÉMICO Reglamento General a la LOEI Art. 208

1. DATOS INFORMATIVOS AÑO EGB/BGU:

PARALELO:

ÁREA/ASIGNATURA: BLOQUE / MÓDULO:

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO

A

CIENCIAS NATURALES

1. 2. 3. 4.

NOMBRE DOCENTE:

El refuerzo académico incluirá elementos como: 1. clases de refuerzo; 2. tutorías ; 3. Tutorías individuales con un psicólogo educativo o experto; y, 4. FECHA DE TÉRMINO: Cronograma de estudios a cumplir en 09/07/2018 casa. 12/07/2018

Bases de la Vida Ciclo Celular Genética Histología y fisiología vegetal

FECHA DE INICIO:

09/07/2018 12/07/2018 2. PROGRAMACIÓN NOMINA ESTUDIANTES

DIFICULTAD DETECTADA

1.

COQUINCHE OTAVALO GLORIA YAMILET  Problema

2.

COQUINCHE YUGE LEODAN FABRICIO

3.

GREFA CORDOVA ARIEL ARTURO

4.

LICUY CERDA PEDRO SAUL

5.

TANGOY URBINA ROBERTO CARLOS

6.

TORRES HUALINGA MONICA PAULINA



DESTREZA POR ALCANZAR

1. de retención y concentración en clases de Ciencias Naturales Problemas en analizar e identificación de ideas principales 2. sobre el contenido.



Falta de hábitos de lectura para mejorar el estudio 3.



Dificultades asociadas a la comprensión del texto.

4.

ESTRATEGIA Tipo de refuerzo académico

Conocer la función del ADN como portador de la información genética que controla las características de los organismos y la transmisión de la herencia, y relacionar el clases de ADN con los refuerzo en el cromosomas y los genes. curso Describer los procesos de mitosis, meiosis y demostrar la trasmisión de la información genética a la descendencia por medio de la fertilización. Describir las leyes de Mendel, diseñar patrones de cruzamiento y deducir porcentajes genotípicos y fenotípicos en diferentes generaciones. Conocer los mecanismos de regulación del crecimiento y desarrollo vegetal

RESPONSABLE Docente de la asignatura, Otro docente de la misma OBSERVACIÓN asignatura, Psicólogo educativo, Experto, Familiar de apoyo

Ing. Javier Tandazo

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

DOCENTE: ING. JAVIER TANDAZO

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

NOMBRE: LCDO. BECKER HERRERA

Firma:

Firma:

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Fecha:09/07/2018

Fecha:

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