Perspectiva Comunicativa

Un nuevo enfoque crítico: La perspectiva comunicativa Profesor Marcelo Pinto

Escuela de Frankfurt ♦ El Marxismo resulta ser la base de su reflexión, sin

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embargo superan dicho enfoque con aportaciones como por ejemplo el Psicoanálisis Elaboran un discurso crítico acerca de la Sociedad Industrial La razón Instrumental como medio para alcanzar un fin Se recupera el rol de la persona por sobre las estructuras y las ideologías La comunicación se instala como factor de cambio social

Perspectiva Comunicativa ♦ Modelo Educativo emergente ♦ Proceso educativo como interacción entre participantes ♦ Autorreflexión y Diálogo ♦ Diálogo intersubjetivo y Democracia ♦ Relaciones Formales e Informales en la organización

educativa

Perspectiva Comunicativa BASILE BERNSTEIN

PAULO FREIRE Educación para la libertad y la conciencia Interacción Subjetiva

MICHAEL APPLE Currículum oculto Reproducción de valores e ideología hegemónica Escuela no es neutra

Códigos, rituales y valores están al servicio de grupo dominante

REPRESENTANTES

Código restringido Código Elaborado

PAUL WILLIS HENRY GIROUX Introduce Sociología en temas educativos

Estudios etnográficos intentan demostrar la reproducción económica y cultural

Formación tecnocrática impide profundizar temas de fondo

Grupos desarrollan mecanismos de defensa cultural

El conocimiento es una construcción social

Perspectiva Comunicativa FUNCIÓN SOCIAL DE LA ESCUELA Producción y reproducción cultural Educación nunca es neutra

ESCUELA Comunidad comunicativa y dialogante Intersubjetividad Gestión democrática y autónoma

PROFESORADO Facilitador de diálogo y aporta elementos al proceso de aprendizaje

IDEAS CENTRALES

ESTUDIANTES No solo receptores de información, sino agentes partícipes y constructores de conocimiento Elaboran significados propios

Intelectual transformador y crítico

CURRÍCULUM Supera el enfoque meramente intelectual Se construye a partir de la diversidad Muestra pluralidad