Perpus Sekolah Gairahkan
This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA
Overview
Download & View Perpus Sekolah Gairahkan as PDF for free.
More details
- Words: 734
- Pages: 3
tarif iklan hu pikiran rakyat 2007 <../../../iklan/index.html>
berita sms - pr mobile <../../../iklan/sms.htm>
*edisi cetak - kamis, 02 agustus 2007* sekilas pikiran rakyat <../../sekilas_pr.htm> <mailto:[email protected]>
halaman utama kontak redaksi
> *rubrik* utama <01-utama.htm> bandung raya <02-bandung.htm> jawa barat <03-jabar.htm> dalam negeri <04-dalamnegeri.htm> ekonomi & keuangan <06-ekonomi.htm> pendidikan <07-pendidikan.htm> olah raga <08-olahraga.htm> opini <09-opini.htm> > *sub rubrik* tajuk rencana <99tajuk.htm> kolom <99kolom.htm> info kita <99infokita.htm> berita keluarga <99beritakeluarga.htm> forum guru <99forumguru.htm> manajemen qalbu <99qalbu.htm> apa & siapa <99apasiapa.htm> surat pembaca <99suratpembaca.htm> sekilas bandung <99sekilasbandung.htm> sekilas daerah <99sekilasdaerah.htm> sekilas dalam negeri <99sekilasdalamnegeri.htm> sekilas ekonomi <99sekilasekonomi.htm> sekilas pendidikan <99sekilaspendidikan.htm> sekilas olah raga <99sekilasolahraga.htm> > *webmail* pikiran-rakyat.co.id > *arsip* pikiran rakyat <../../2007-pr.htm> teropong <../../2007-teropong.htm> selisik <../../2007-selisik.htm> belia <../../2007-belia.htm> gelora <../../2007-gelora.htm> kampus <../../2007-kampus.htm> cakrawala <../../2007-cakrawala.htm> otokir <../../2007-otokir.htm> khazanah <../../2007-khazanah.htm> geulis <../../2007-geulis.htm> pe er kecil <../../2007-percil.htm> pakuan <../../2007-pakuan.htm> bekasi raya-purwasuka <../../2007-purwasuka.htm> > *forum guru*
menggairahkan perpustakaan sekolah oleh ai nurhayati/ // nama besar sebuah bangsa dapat ditandai dari budaya baca masyarakatnya. budaya membaca berbanding lurus dengan wawasan yang luas, penguasaan teknologi, dan masyarakat yang kompetitif. / jepang merupakan negara yang dapat menjadi contoh dalam soal membaca. masyarakat negeri sakura ini menempati peringkat atas dalam kebiasaan membaca. mereka bisa membaca di dalam bus, kereta bawah tanah, terminal atau di mana saja. sedangkan indonesia dikenal dengan rendahnya budaya membaca, sehingga tidak heran kalau bangsa ini selalu tertinggal dalam semua bidang. untuk meningkatkan minat baca di masyarakat diperlukan upaya-upaya yang serius dari berbagai pihak, baik dalam hal penyediaan sumber bacaan atau program-program yang dapat meningkatkan tumbuhnya minat baca di masyarakat. sebagai sebuah komunitas yang solid, sekolah menjadi sangat penting kedudukannya. sekolah sangat potensial menumbuhkan minat baca di kalangan anak didik. sekolah dapat menyediakan sumber-sumber bacaan yang berkualitas atau menciptakan program-program untuk merangsang minat baca. salah satu upaya yang sangat penting itu adalah dengan menghidupkan perpustakaan sekolah. perpustakaan sekolah saat ini ada hampir di setiap sekolah. hanya sayang, perpustakaan ini kebanyakan bukan tempat favorit bagi siswa untuk berkumpul, apalagi menjadikannya sebagai pusat sumber belajar. perpustakaan sekolah sering hanya berisi tumpukan buku-buku pelajaran lama, novel-novel zaman tempo dulu, dan beberapa buku ilmu pengetahuan. di sekolah-sekolah tertentu, perpustakaan malah ditempatkan di ruangan yang sempit dan berdebu. dalam hal ini, pihak sekolah tidak bisa disalahkan begitu saja, karena permasalahan pendidikan di indonesia, seperti jalinan kusut yang sulit diurai. meski terdapat kendala, sekolah harus melakukan berbagai upaya mengatasinya. sekolah bisa melakukan program-program inovatif untuk menghidupkan perpustakaan sekolah. untuk tingkat satuan pendidikan sd dan smp, mereka bisa memanfaatkan dana bantuan operasional sekolah (bos) untuk menghidupkan perpustakaan. salah satu poin yang diperbolehkan dalam pemanfaatan bos adalah untuk pengadaan buku penunjang, dalam hal ini pengadaan buku-buku perpustakaan yang berkualitas dan menunjang proses pembelajaran anak didik. untuk penyediaan buku-buku pelajaran, sudah ada alokasinya secara khusus dalam dana bos buku. sebagai ilustrasi, bila dari dana bos dialokasikan rp 1.000,00/anak setiap bulan, dan bila jumlah siswa 300 orang, setiap bulannya akan tersedia dana sebesar rp 300.000,00. angka ini akan lebih besar lagi untuk tingkat satuan pendidikan smp yang jumlah siswanya lebih banyak dibanding sd. dengan dana sebesar ini setidaknya setiap bulannya sekolah dapat membeli 10 judul buku, bahkan dapat mencicil buku-buku ensiklopedia yang berkualitas. sekarang ini banyak tersedia buku-buku bacaan yang menarik minat baca anak untuk setiap jenjangnya karena kaya dengan ilustrasi, bahasan yang mendidik, dan dekat dengan kehidupan anak.
tentu saja, selain tersedia bahan bacaan yang berkualitas, perlu program-program yang terencana untuk meningkatkan minat baca siswa serta menjadikan perpustakaan sekolah, bukan hanya sebagai taman bacaan, tetapi juga sebagai pusat informasi dan sumber belajar bagi pengunjungnya. program-program itu bisa dirembugkkan di forum guru, dan upaya menghidupkan perpustakaan sekolah diharapkan menjadi gerakan dari seluruh /civitas/ sekolah. selain membuat jadwal peminjaman buku, guru bisa membuat program lain, seperti membacakan buku perpustakaan di depan kelas, mengadakan lomba resensi buku, lomba membaca cerita, lomba mengarang, dll. guru juga dalam proses kegiatan belajarnya perlu sekali-kali menugaskan siswa mencari referensi dari buku perpustakaan dengan terlebih dahulu menentukan temanya. sementara sekolah bisa saja dengan terjadwal, menetapkan setiap kelas dalam setiap bulannya memasukkan jadwal “hari membaca”. di akhir tahun jangan lupa memberi penghargaan kepada siswa yang menjadi pengunjung perpustakaan tersering atau membaca buku terbanyak.*** /penulis, pengajar di sdit imam bukhari, jatinangor. / > *suplemen* suplemen kampus suplemen cakrawala > *iklan mini baris* hotel komputer lowongan kerja mobil rumah sepeda motor telepon (c) 2006 - pikiran rakyat bandung dikelola oleh pusat data redaksi <mailto:[email protected]> (unit: cyber media-dokumentasi digital) kembali ke atas <#atas>
berita sms - pr mobile <../../../iklan/sms.htm>
*edisi cetak - kamis, 02 agustus 2007* sekilas pikiran rakyat <../../sekilas_pr.htm> <mailto:[email protected]>
halaman utama
> *rubrik* utama <01-utama.htm> bandung raya <02-bandung.htm> jawa barat <03-jabar.htm> dalam negeri <04-dalamnegeri.htm> ekonomi & keuangan <06-ekonomi.htm> pendidikan <07-pendidikan.htm> olah raga <08-olahraga.htm> opini <09-opini.htm> > *sub rubrik* tajuk rencana <99tajuk.htm> kolom <99kolom.htm> info kita <99infokita.htm> berita keluarga <99beritakeluarga.htm> forum guru <99forumguru.htm> manajemen qalbu <99qalbu.htm> apa & siapa <99apasiapa.htm> surat pembaca <99suratpembaca.htm> sekilas bandung <99sekilasbandung.htm> sekilas daerah <99sekilasdaerah.htm> sekilas dalam negeri <99sekilasdalamnegeri.htm> sekilas ekonomi <99sekilasekonomi.htm> sekilas pendidikan <99sekilaspendidikan.htm> sekilas olah raga <99sekilasolahraga.htm> > *webmail* pikiran-rakyat.co.id
menggairahkan perpustakaan sekolah oleh ai nurhayati/ // nama besar sebuah bangsa dapat ditandai dari budaya baca masyarakatnya. budaya membaca berbanding lurus dengan wawasan yang luas, penguasaan teknologi, dan masyarakat yang kompetitif. / jepang merupakan negara yang dapat menjadi contoh dalam soal membaca. masyarakat negeri sakura ini menempati peringkat atas dalam kebiasaan membaca. mereka bisa membaca di dalam bus, kereta bawah tanah, terminal atau di mana saja. sedangkan indonesia dikenal dengan rendahnya budaya membaca, sehingga tidak heran kalau bangsa ini selalu tertinggal dalam semua bidang. untuk meningkatkan minat baca di masyarakat diperlukan upaya-upaya yang serius dari berbagai pihak, baik dalam hal penyediaan sumber bacaan atau program-program yang dapat meningkatkan tumbuhnya minat baca di masyarakat. sebagai sebuah komunitas yang solid, sekolah menjadi sangat penting kedudukannya. sekolah sangat potensial menumbuhkan minat baca di kalangan anak didik. sekolah dapat menyediakan sumber-sumber bacaan yang berkualitas atau menciptakan program-program untuk merangsang minat baca. salah satu upaya yang sangat penting itu adalah dengan menghidupkan perpustakaan sekolah. perpustakaan sekolah saat ini ada hampir di setiap sekolah. hanya sayang, perpustakaan ini kebanyakan bukan tempat favorit bagi siswa untuk berkumpul, apalagi menjadikannya sebagai pusat sumber belajar. perpustakaan sekolah sering hanya berisi tumpukan buku-buku pelajaran lama, novel-novel zaman tempo dulu, dan beberapa buku ilmu pengetahuan. di sekolah-sekolah tertentu, perpustakaan malah ditempatkan di ruangan yang sempit dan berdebu. dalam hal ini, pihak sekolah tidak bisa disalahkan begitu saja, karena permasalahan pendidikan di indonesia, seperti jalinan kusut yang sulit diurai. meski terdapat kendala, sekolah harus melakukan berbagai upaya mengatasinya. sekolah bisa melakukan program-program inovatif untuk menghidupkan perpustakaan sekolah. untuk tingkat satuan pendidikan sd dan smp, mereka bisa memanfaatkan dana bantuan operasional sekolah (bos) untuk menghidupkan perpustakaan. salah satu poin yang diperbolehkan dalam pemanfaatan bos adalah untuk pengadaan buku penunjang, dalam hal ini pengadaan buku-buku perpustakaan yang berkualitas dan menunjang proses pembelajaran anak didik. untuk penyediaan buku-buku pelajaran, sudah ada alokasinya secara khusus dalam dana bos buku. sebagai ilustrasi, bila dari dana bos dialokasikan rp 1.000,00/anak setiap bulan, dan bila jumlah siswa 300 orang, setiap bulannya akan tersedia dana sebesar rp 300.000,00. angka ini akan lebih besar lagi untuk tingkat satuan pendidikan smp yang jumlah siswanya lebih banyak dibanding sd. dengan dana sebesar ini setidaknya setiap bulannya sekolah dapat membeli 10 judul buku, bahkan dapat mencicil buku-buku ensiklopedia yang berkualitas. sekarang ini banyak tersedia buku-buku bacaan yang menarik minat baca anak untuk setiap jenjangnya karena kaya dengan ilustrasi, bahasan yang mendidik, dan dekat dengan kehidupan anak.
tentu saja, selain tersedia bahan bacaan yang berkualitas, perlu program-program yang terencana untuk meningkatkan minat baca siswa serta menjadikan perpustakaan sekolah, bukan hanya sebagai taman bacaan, tetapi juga sebagai pusat informasi dan sumber belajar bagi pengunjungnya. program-program itu bisa dirembugkkan di forum guru, dan upaya menghidupkan perpustakaan sekolah diharapkan menjadi gerakan dari seluruh /civitas/ sekolah. selain membuat jadwal peminjaman buku, guru bisa membuat program lain, seperti membacakan buku perpustakaan di depan kelas, mengadakan lomba resensi buku, lomba membaca cerita, lomba mengarang, dll. guru juga dalam proses kegiatan belajarnya perlu sekali-kali menugaskan siswa mencari referensi dari buku perpustakaan dengan terlebih dahulu menentukan temanya. sementara sekolah bisa saja dengan terjadwal, menetapkan setiap kelas dalam setiap bulannya memasukkan jadwal “hari membaca”. di akhir tahun jangan lupa memberi penghargaan kepada siswa yang menjadi pengunjung perpustakaan tersering atau membaca buku terbanyak.*** /penulis, pengajar di sdit imam bukhari, jatinangor. / > *suplemen* suplemen kampus
Related Documents
Perpus Sekolah Gairahkan
November 2019 6
Si Perpus Php
June 2020 4
Bahan Perpus Daerah.docx
October 2019 16
Tatib Perpus 1.docx
April 2020 11
Pdrb Kab Kota 2007 Perpus
July 2020 1