Peringkat_peringkat_perkembangan_kanak_k.pptx

Peringkat-Peringkat Perkembangan Kanak-Kanak Dan Teori-Teori Perkembangan Yang Berkaitan Perkembangan Sosio Emosi ( Rohani dan

Emosi) – Teori Erikson

• Erik Erikson (1902-1994) merupakan salah seorang ahli neoFreudian, menerima rangka kerja psikoseksual Freud, tetapi

menambahbaikkan gambaran dengan menambahkan peringkat perkembangan sosio-emosi manusia daripada lima kepada

lapan peringkat, mulai dari peringkat bayi hingga peringkat tua. • Mengikut beliau, di mana setiap peringkat, timbulnya tingkah

laku positif dan negatif yang membawa masalah penyesuaian psikologikal kerana konflik emosinya.

Peringkat Perkembangan Sosio-Emosi Bayi, Kanak-Kanak dan Remaja Umur (Peringkat)

Masa Lahir

Perkembangan Sosio-Emosi

• Senyuman sosial dan ketawa wujud. • Menyepadan emosi yang digambarkan oleh

(Bayi)

orang dewasa semasa interaksi semuka. • Menunjukkan emosi menjadi lebih bermakna

6 Bulan

dengan hubungkaitkan peristiwa yang berlaku.

• Kewujudan id-ego.

Umur (Peringkat)

7 Bulan (Bayi) 12 Bulan

13 Bulan (Bayi) 18 Bulan

Perkembangan Sosio-Emosi

• Marah dan takut bertambah secara intensif. • Kewujudan kebimbangan perpisahan dan di hadapan orang baru. • Menggunakan pengasuh sebagai tempat terokaan. • Melibatkan diri dalam referensi social. • Menunjukkan kasih sayang yang kuat. • Menyertai main dengan dewasa dalam keluarga, termasuk abang dan kakak. • Imej diri wujud dan mengenali imej diri dari cermin. • Menunjukkan tanda empati. • Menurut arahan mudah.

Umur (Peringkat) 19 Bulan

(Bayi) 24 Bulan

Perkembangan Sosio-Emosi • Kewujudan emosi seperti bangga, malu dan rasa salah. • Menggunkan sebutan emosi. • Mula menggunakan bahasa untuk menunjukkan perasaan. • Mula boleh bertoleran ketidakhadiran pengasuhnya. • Menggunakan nama sendiri atau ganti nama untuk melabel imej diri. • Boleh mengkategorikan ciri-ciri kendiri dan orang lain- baik, jahat, hodoh, cantik, lelaki, perempuan. • Menunjuk pilih kasih rakan sama umur. • Kewujudan kawalan kendiri.

Umur (Peringkat) 2 Tahun (Bayi)

(Awal Kanak-Kanak) 3 Tahun

Perkembangan Sosio-Emosi • Mulanya perkambangan konsep kendiri dan penghargaan diri. • Bekerjasama dan agresi instrumental wujud. • Memahami sebab-menyebab, akibat dan emosi asas melalui tanda tingkah laku. • Perasaan empati bertambah. • Percaya stereotaip-jantina dan tingkah lakunya bertambah.

Umur (Peringkat) 3 Tahun

•

(Awal Kanak-Kanak) 4 Tahun

• •

• • • • •

Perkembangan Sosio-Emosi Mempunyai penghargaan diri seperti mainan pembelajaran di sekolah, mencari rakan dan sesuaikan diri dengan ibu bapa. Regulasi kendiri ditambah baik. Mengalami emosi kesedaran kendiri berkerap kali. Aktiviti bukan-social berkurang, aktiviti social bertambah. Agresif instrumental berkurang. Mula berusaha menjalin persahabatan. Membezakan moral daripada konvensi social dan perkara peribadi. Pilihan rakan bermain sama jantina bertambah.

Umur (Peringkat) 5 Tahun (Awal Kanak-Kanak)

(Pra-Sekolah) 6 Tahun

Perkembangan Sosio-Emosi • Keupayaan menginterpret, meramal, dan mempengaruhi respons emosi orang lain bertambah. • Boleh menggunkan bahasa untuk menunjukkan empati. • Kemahiran penyelesaian masalah sosial menjadi lebih baik. • Menguasai peraturan yang relevan, dalam moral dan tingkah laku. • Percayaan stereotaip jantina dan tingkah lakunya terus bertambah. • Memahami kekekalan jantina.

Umur (Peringkat) 6 Tahun (Pertengahan Kanak-Kanak)

8 Tahun

Perkembangan Sosio-Emosi • Konsep kendiri mula merangkumi tret perbadi dan perbandingan sosial. • Penghargaan diri diubahsuai kepada tahap realiti. • Kesedaran kendiri emosi kebanggaan dan rasa salah adalah dikawal oleh tanggungjawab individu sendiri. • Mengenali individu boleh mengalami pengalaman dengan lebih daripada satu emosi pada masa yang sama. • Boleh menginterpretasi perasaan orang lain. • Memahami setiap individu menginterpretasi maklumat dengan perspektif yang berbeza. • Kefahaman keadilan berubah dari prinsip kesamaan kepada kemurahan hati. • Interaksi rakan sebaya menjadi lebih pro-sosial dan agresif fizikal berkurang.

Umur (Peringkat) 9 Tahun (Akhir KanakKanak)

11 Tahun

Perkembangan Sosio-Emosi • Penghargaan kendiri bertambah. • Boleh membezakan keupayaan, usaha dan nasib untuk kejayaan dan kegagalan. • Mempunyai set strategi adaptif untuk mengawal emosi. • Boleh memandang kendiri dari perspektif orang lain. • Menghargai perkaitan peraturan moral dengan konvensi sosial. • Komitmen pemilihan diri bertambah kuat dan menambah kehormatan hak individu. • Kewujudan kumpulan rakan sebaya. • Persahabatan menjadi lebih memilih dan berdasarkan saling percaya. • Boleh membezakan kerja yang boleh dilakukan oleh lelaki dan perempuan. • Adik-beradik menjadi saingan ditambah.