Perincian Markah [3b1-3b5]

PERINCIAN MARKAH KERJA KURSUS GEOGRAFI 2009 KELAS : 3B1-3B5 TEMA : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA TAJUK : PETEMPATAN DI KAWASAN ……………………..... DAN PERBANDINGANNYA DENGAN PETEMPATAN …… ……………………. DI NEGARA …………………………… B IL.

PERKARA

M

PERINCIAN

1

Tajuk

1

Menulis tajuk yang lengkap dengan menyatakan nama kedua-dua lokasi kawasan kajian secara jelas.

2

Senarai Kandungan

1

Perlu menggunakan senarai kandungan seperti contoh yang telah disediakan oleh guru.

3

Penghargaan

2

Menyata dan menghuraikan penghargaan sekurang-kurangnya kepada 3 pihak.

4

Pendahuluan

2

Menamakan kawasan kajian dan negara yang dipilih, sebab pemilihan dan tempoh kajian.

5

Objektif Kajian

2

Perlu menggunakan 6 objektif kajian yang telah disediakan oleh guru.

Kawasan Kajian

2

Menghuraikan kawasan kajian. (Latar belakang, ciri budaya dan fizikal, lokasi, jarak dari bandar Ipoh)

- Salinan peta daerah (Lorekkan kawasan kajian)

1

Ditampal atau dicetak. Peta sahaja (1/2 M), tajuk, nama lokasi, arah mata angin dan bingkai (1 M).

- Salinan peta negara yang dibandingkan

1

Ditampal atau dicetak. Peta sahaja (1/2 M), tajuk, nama lokasi, arah mata angin dan bingkai (1 M).

- Lukisan peta lakar kawasan kajian

4

Tajuk (1/2 M), arah mata angin (1/2 M), kedudukan/lokasi (1/2 M), simbol (1/2 M), petunjuk (1/2 M), bingkai (1/2 M), kekemasan (1 M)

Kaedah Kajian

2

Sekurang-kurangnya menghuraikan 3 kaedah. (Pemerhatian, temubual, soal selidik, rujukan buku/internet). Bilangan responden : temu bual – 3 orang atau lebih, soal selidik : 20 orang.

Dapatan Kajian – Jenis dan pola petempatan kawasan kajian dan negara bandingan.

3

Menghurai jenis dan pola petempatan kawasan kajian serta di negara bandingan serta penerapan nilai dan unsur patriotisme. (Jenis: bandar/luar bandar. Pola: berjajar, berpusat, berkelompok, berselerak)

Dapatan Kajian – Faktor mempengaruhi petempatan kawasan kajian dan negara bandingan.

5

Menyenarai dan menghuraikan 2 faktor mempengaruhi petempatan di kawasan kajian serta 2 faktor di kawasan negara bandingan serta penerapan nilai dan unsur patriotisme.

Dapatan Kajian – Fungsi petempatan di kawasan kajian dan negara bandingan.

3

Menghuraikan 1 fungsi petempatan di kawasan kajian serta 1 fungsi petempatan di kawasan negara bandingan serta penerapan nilai dan unsur patriotisme.

Dapatan Kajian – Masalah petempatan di kawasan kajian dan negara bandingan.

5

Menyenarai dan menghuraikan 2 masalah petempatan di kawasan kajian serta 2 masalah petempatan di kawasan negara bandingan serta penerapan nilai dan unsur patriotisme.

Dapatan Kajian – Langkah mengurangkan masalah petempatan di kawasan kajian dan negara bandingan.

5

Menyenarai dan menghuraikan 2 langkah mengurangkan masalah petempatan di kawasan kajian serta 2 langkah di kawasan negara bandingan serta penerapan nilai dan unsur patriotisme.

6

7

8

- 1 jadual data kajian (dipadankan dengan graf atau carta pai)

2

Tajuk (1/2 M), sumber (1/2 M), data (1 M)

- 1 graf (bar atau garisan)

2

tajuk (1/2 M), petunjuk (1/2 M), label paksi X dan Y (1/2 M), plotan (1/2 M)

2

Tajuk (1/2 M), petunjuk (1 M), ketepatan sudut (1 M).

- 1 peta minda

2

Tajuk (1/2 M), idea utama (1/2 M), maklumat (1 M).

- 1 rajah aliran

2

Tajuk (1/2 M), idea utama (1/2 M), maklumat (1 M).

- 1 carta pai

4

Bina mana-mana 2 bahan grafik sahaja. Bahan grafik boleh dipersembahkan dalam mana-mana aspek dapatan kajian.

9

Rumusan

2

Dikaitkan dengan objektif, cadangan atau pendapat serta penerapan nilai dan unsur patriotisme.

10

Lampiran

2

Sekurang-kurangnya 5 lampiran. (Surat pemberitahuan, surat pengenalan diri, borang temubual, borang soal selidik, foto, bahan daripada pelbagai sumber- majalah, surat khabar, internet)

1

11

Rujukan

2

Sekurang-kurangnya 3 rujukan dengan format yang betul. (Buku teks, atlas, buku rujukan, internet, artikel daripada surat khabar, majalah, jurnal,serta orang sumber)

12

Penilaian umum

1

Susunan / Kekemasan / Ketelitian /Kreativiti

JUMLAH PENUH

50

MAKLUMAT ASAS ASPEK DAPATAN KAJIAN KELAS : 3B1-3B5 TEMA : PETEMPATAN DAN PERKEMBANGANNYA 1. JENIS DAN POLA PETEMPATAN KAWASAN KAJIAN DAN NEGARA BANDINGAN. -

Jenis Petempatan

: Bandar atau luar bandar.

-

Pola Petempatan

: Berjajar, berpusat, berkelompok atau berselerak.

2. FAKTOR MEMPENGARUHI PETEMPATAN KAWASAN KAJIAN DAN NEGARA BANDINGAN. Pilih mana-mana 2 faktor YANG BERKAITAN dengan kawasan kajian dan 2 faktor di kawasan negara yang dibandingkan berikut : -

Sejarah

-

Bentuk muka bumi

: tanah pamah,tanah tingi, pinggir laut, kawasan sungai atau

saliran -

Kegiatan ekonomi

: Perniagaan, perkilangan, pertanian, perikanan, pembalakan,

perlombongan, perkhidmatan. -

Dasar kerajaan

-

Darjah ketersampaian

-

Sosial/budaya

-

Sumber

-

Mana-mana faktor yang logik atau munasabah boleh dikemukakan juga.

3. FUNGSI PETEMPATAN DI KAWASAN KAJIAN DAN NEGARA BANDINGAN. Pilih mana-mana 1 fungsi YANG BERKAITAN dengan kawasan kajian dan 1 fungsi di kawasan negara yang dibandingkan berikut : -

Pusat perniagaan, pusat perdagangan, pelabuhan, kewasan perindustrian, kawasan pertanian,

kawasan

pelancongan,

pusat

pengangkutan

dan

perhubungan,

pusat

pendidikan, pusat pentadbian.

-

Mana-mana fungsi yang logik atau munasabah boleh dikemukakan juga.

4. MASALAH PETEMPATAN DI KAWASAN KAJIAN DAN NEGARA BANDINGAN. Pilih mana-mana 2 masalah YANG BERKAITAN dengan kawasan kajian dan 2 masalah di kawasan negara yang dibandingkan berikut : -

Kurang

peluang

pekerjaan,

masalah

sosial,

kekurangan

infrastruktur,

kesesakan

lalulintas, kekurangan tempat tinggal, pencemaran, darjah ketersampaian yang rendah, banjir.

-

Mana-mana masalah yang logik atau munasabah boleh dikemukakan juga.

5. LANGKAH MENGURANGKAN MASALAH PETEMPATAN DI KAWASAN KAJIAN DAN NEGARA BANDINGAN.

2

Pilih mana-mana 2 langkah mengurangkan masalah petempatan YANG BERKAITAN dengan kawasan kajian dan 2 langkah-langkah di kawasan negara yang dibandingkan berikut : -

Membuka kawasan baru untuk perkilangan atau petempatan, meningkatkan kawalan keselamatan, menambah kemudahan infrastruktur, melebarkan jalan raya, membina jalan raya bertingkat, membina rumah kos rendah/teres/pangsa, menguatkuasakan undang-undang, mengitar semula,menyediakan tapak pelupusan sampah, menaik taraf jalan raya,mendalamkan sungai, memperbaiki sistem perparitan.

-

Langkah mestilah sesuai dengan masalah yang dihuraikan.

-

Mana-mana langkah yang logik atau munasabah boleh dikemukakan juga.

3