Peran Visualisasi Dalam Pembelajaran

PERAN VISUALISASI DALAM PEMBELAJARAN Disusun oleh: Dwi

Pujiyani Hani Meliza Moh. Zahrias M. Anhari AW Wahidahtun

 VISUAL LITERASI adalah kemampuan yang dapat dipelajari untuk

mengartikan

pesan-pesan

visual

dengan tepat juga dapat menciptakan pesan pesan dalam bentuk visual. Di dalam bidang pendidikan, sejalan

konsep

dengan

instruksional

yang

ini

telah

berkembang

perkembangan

media

dibutuhkan

untuk

meningkatkan proses instruksional

Pendekatan umum yang digunakan: 1. Strategi Keluaran 2. Strategi Masukan

 TUJUAN DISAIN VISUAL Memastikan keterbacaan

Mengurangi Usaha

Menambah Ketertarikan Pesan

Memfokuskan Perhatian

A.

Merumuskan masalah dan menentukan pemecahan masalah

B.

Melakukan riset

C.

Brainstroming Ide

D.

Menganalisa ide, menyesuaikan dengan tujuan desain.

E.

Mengimplementasikan desain

VISUAL YANG BAIK AKAN MEMENUHI SYARATSYARAT SEBAGAI BERIKUT (ANONIM, 1976):       

Visible

Interesting

Structured

Useful

Accurate

Legitimate

Simple

Ketujuh syarat tersebut di atas sesungguhnya dapat disingkat menjadi kata VISUALS yang terdiri dari kepanjangan Visible, Interesting, Structured, Useful, Accurate, Legitimate, dan Simple. Dengan singkatan ini kita lebih mudah mengingatnya. Jadi jika ingin membuat visual yang baik, ingat syaratnya adalah VISUALS.