Penilaian Pembelajaran Seni Budaya Nyella.docx

PENILAIAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA

Nama Sekolah

: SMAN 18 Surabaya

Kelas / Semester

: XI / 1

Tahun Pelajaran

: 2018 / 2019

Mata Pelajaran

: Seni Budaya ( Seni Musik )

A. Kisi-kisi Penilaian KD

Materi Pembelajaran

Indikator

Teknik penilaian

3.2 Menganalisis music barat

- Jenis musik modal, tonal dan atonal. - Perbedaan musik modal, tonal dan atonal. - Klasifikasi musik modal, tonal dan atonal. - Analisa musik modal, tonal dan atonal. - Perbandingan musik modal, tonal dan atonal. -Ukuran jarak nada musik modal, tonal dan atonal.

3.2.1 Meninjau konsep Tertulis music modal, tonal dan atonal. 3.2.2 menganalisis konsep music modal, tonal dan atonal 3.2.3 membedakan konsep music modal, tonal dan atonal 3.2.4 Mengklasifikasi konsep music modal, tonal dan atonal 3.2.5 menjelaskan konsep music modal, tonal dan atonal 3.2.6 mengaitkan music konsep modal, tonal dan atonal

4.2 Mempresentasikan karya music barat

- Penggolongan musik modal, tonal dan atonal - Kesimpulan musik modal, tonal dan atonal - Penampilan musik modal, tonal dan atonal

4.2.1 Mencatat hasil Praktek analisis musik modal, tonal dan atonal. 4.2.2 Menciptakan musik modal, tonal dan atonal. 4.2.3 Menerapkan musik modal, tonal dan atonal. 4.2.4 menampilkan hasil analisis musik modal, tonal dan atonal.

B. Penilaian 1. Teknik Penilaian a. Sikap Sosial NO

1.

Teknik

Observasi

Bentuk Instrumen Jurnal

Contoh Butir Instrumen

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Waktu Pelaksanaan

Kejujuran Saat dan setelah Kepedulian pembelajarn Kedisiplinan berlangsung Tanggung jawab Ketaqwaan Kebersihan

Keterang an Penilaian untuk dan pencapai an pembelaj aran (assessm ent for and of learning)

b. Pengetahuan NO 1.

Teknik Tes tertulis

Bentuk Instrumen Soal pilihan ganda no 120 dan uraian no 21- 25

Contoh Butir Instrumen 1. Musik modal adalah…… 2. Musik tonal adalah….. 3. Perhatikan tangga nada berikut! 1. C,D,E,F,G,A,B,C 2. A,B,C,D,E,F,G,A Nama dua tangga nada modal diatas adalah… 4. Apa perbedaan tangga nada pentatonis dan tangga diatonis.. 5. Ditinjau dari jenisnya, jawaban dibawah ini manakah jenis musik modal yang benar adalah 6. Susunan tangga nada angka laras sendro adalah..... 7. Klasifikaasi chord modal C Ionian yang benar adalah.. 8. Coba tinjau kembali manakah tangga nada moda D Dorian

Waktu Pelaksanaan Saat pembelajarn berlangsung

Keterang an Penilaian pencapai an pembelaj aran (assessm ent of learning)

9. Berikut ini benar tentang tangga nada pentanotnis, kecuali.. 10. Berapa jarak nada pada tangga diatonis adalah 11. Dari tabel dibawah ini adalah tangga nada pentatonis dari..... 12. Dari table dibawah ini perbandingan jarak tangga nada mayor dan minor adalah…. 13. Ukuran jarak interval nada E-F dan B-C adalah... 14. Tanga nada yang dimiliki atonal ada 2 yaitu..... 15. Bagaimana cara memisahkan tangga nada modal... 16. Cara merancang nada tangga mayor, kecuali.... 17. Apa kaitannya laras pelog dan laras slendro, kecuali... 18. Nada apa saja yang dimiliki musik atonal... 19. Perbandingan cara memainkan lasar pelog barang dan laras pelog bem adalah…. 20. Bagaimana cara merancang skala diatonik mayor... 21. Pengertian musik modal adalah…. 22. Pengertian musik tonal adalah...... 23. Perbandingan jarak tangga nada mayor dan minor di bawah table ini 24. Perbandingan cara memainkan lasar pelog barang dan laras pelog bem adalah…. 25. Bagaimana cara merancang skala diatonik mayor

c. Ketrampilan NO

1.

Teknik

Praktek

Bentuk Instrumen

Contoh Butir Instrumen

Penugasan praktek

Waktu Pelaksanaan

Keteranga n

Membuat komposisi musik Saat Penilaian barat dengan konsep pembelajarn untuk modal, tonal dan atonal berlangsung pencapaia n pembelaja ran (assessme nt for, as, and of learning)

LAMPIRAN 1 Jurnal Perkembangan Sikap Sosial Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun Pelajaran NO Tanggal Nama Siswa . 1. 30 September Bagas 2018

2.

25 September Sudrajat 2018

3.

13 Oktober 2018

Martini

4.

14 Oktober 2018

Anggi

: SMAN 18 Surabaya : Seni Budaya (seni musik) : XI / 1 : 2018 / 2019

Catatan Perilaku

Butir sikap

Keterangan

Menyerahkan handpone yang telah ditemukan di dalam kelas Tidak mengerjakan tugas PR tepat waktu Membersihkan ruang kelas saat akan dimulai pelajaran tanpa disuruh bersama anggota piketnya Mengajak temannya untuk menjalankan ibadah

Kejujuran

Lanjutkan

Kedisiplinan

Tindak lanjut

Kebersihan

Lanjutkan

Ketaqwaan

Lanjutkan

LAMPIRAN 2 1. Kompetensi Pengetahuan a. Teknik penilaian : Tes tertulis b. Bentuk instrument : soal pilihan ganda 20 nomer, uraian 5 nomer c. Kisi-kisi : No. Indikator Jumlah butir Nomor butir soal 1.

3.2.1 Menjelaskan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

1,2

2.

3.2.2 Meninjau konsep musik modal, tonal dan atonal

2

5, 8

3

3.2.3 Membedakan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

3, 4

4

3.2.4 Mengklasifikasi konsep musik modal, tonal dan atonal

2

6, 7

5

3.2.5 Menganalisis konsep musik modal, tonal dan atonal

2

9, 11

6

3.2.6 Mengaitkan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

17, 18

7

3.2.7 Mengukur konsep musik modal, tonal dan atonal

2

10, 13

8

3.2.8 Memisahkan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

14, 15

9

3.2.9 Merancang konsep musik modal, tonal dan atonal

2

20, 16

10

3.2.10 Membandingkan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

12, 19

11

3.2.11 Menjelaskan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

21, 22

12

3.2.12 Membandingkan konsep musik modal, tonal dan atonal

2

23, 24

13

3.2.13 Merancang konsep musik modal, tonal dan atonal

1

25

2. Instrumen Penilaian Pengetahuan (tes tertulis)

Instrumen Penilaian Pengetahuan (tes tertulis) Petunjuk Umum - Instrumen penilaian pengetahuan ini berupa soal pilihan ganda 20 nomer dan uraian atau essai 5 nomer - Soal ini dikerjakan oleh peserta didik Soal Pilihan Ganda : 1. Musik modal adalah..... a. Karya musik yang berasal dari satu jajaran nada dengan jarak nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. b. Karya musik yang berasal dari dua jajaran nada dengan jarak satu nada dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. c. Karya musik yang berasal dari tiga jajaran nada dengan jarak 4 nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. d. Karya musik yang berasal dari lima jajaran nada dengan jarak 3 nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. e. Karya musik yang berasal dari enam jajaran nada dengan 4 jarak nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. 2. Musik tonal adalah...... a. Sistem bunyi yang memandang bunyi secara vertikal b. Sistem bunyi yang memandang bunyi secara horizontal c. Sistem bunyi yang memandang bunyi secara vertikal dan horizontal d. Garapan musik yang tidak mengabaikan kunci atau tonal center (harmoni tonal) e. Garapan musik yang mengabaikan kunci atau tonal center (harmoni tonal) 3. Perhatikan tangga nada berikut! 1. C,D,E,F,G,A,B,C 2. A,B,C,D,E,F,G,A Nama dua tangga nada modal diatas adalah..... a. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Lydian dan nomer 2 merupakan tanga nada modal A Dorian b. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Ionian dan nomer 2 merupakan tanga nada modalA Aeolian

4.

5.

6.

7.

8.

c. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Cyodian dan nomer 2 merupakan tanga nada modal A Aolian d. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Cixolydian dan nomer 2 merupakan tanga nada modal A Ahrygian e. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Cocrian dan nomer 2 merupakan tanga nada modal A Aixolydian Apa perbedaan tangga nada pentatonis dan tangga diatonis a. Tangga nada pentatonis terdiri dari 6 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 7 nada yang berjarak 1/2 dan 1 nada b. Tangga nada pentatonis terdiri dari 5 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 6 nada yang berjarak 1/2 dan 1/2 nada c. Tangga nada pentatonis terdiri dari 5 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 7 nada yang berjarak 1 dan 1/2 nada d. Tangga nada pentatonis terdiri dari 6 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 7 nada yang berjarak 1 dan 1 nada e. Tangga nada pentatonis terdiri dari 5 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 6 nada yang berjarak 1 1/2 dan 1/2 nada Ditinjau dari jenisnya, jawaban dibawah ini manakah jenis musik modal yang benar adalah...... a. Modal Ionian, modal Dorian, modal Phrygian, modal Lydian, modal Mixolydian, modal Aeolian, modal Locrian b. Modal Donian, modal Iorian, modal Lhrygian, modal Pydian, modal Aixolydian, modal Meolian, modal Cocrian c. Modal Ionian, modal Lorian, modal Phrygian, modal Mydian, modal Aixolydian, modal Meolian, modal Locrian d. Modal Ionian, modal Morian, modal Phrygian, modal Lydian, modal Mixolydian, modal Aeolian, modal Docrian e. Modal Lonian, modal Morian, modal Phrygian, modal Pydian, modal Mixolydian, modal Aeolian, modal Docrian Susunan tangga nada angka laras sendro adalah..... a. 1, 2, 3, 4, 6, 1 b. 1, 2, 3, 4, 5, 1 c. 1, 3, 2, 5, 6, 1 d. 1, 3, 4, 5, 6, 1 e. 1, 2, 3, 5, 6, 1 Klasifikaasi chord modal C Ionian yang benar adalah a. C-D-E b. C-G-F c. C-F-G d. C-A-B e. C-E-G Coba tinjau kembali manakah tangga nada moda D Dorian.......... a. D, E, F, G, A, B, C, D b. D, F, E, A, G, C, B, D c. D, A, B, E, C, G, F, D d. D, C, F, E, B, G, A, D

e. D, B, A, G, C, F, E, D 9. Berikut ini benar tentang tangga nada pentanotnis, kecuali a. Tangga nada pentatonis terdiri dari lima nada pokok b. Tangga nada pentatonis terbagi dua tangga ada yaitu pelog dan slendro c. Masing masing jenis tangga nada pentatonis mempunyai susunan jarak nada yang berbeda d. Tangga nada pentatonis memiliki istilah sendiri sendiri dalam karawitan daerah masig masing e. Garapan musik mengabaika kunci atau tonal center (harmoni tonal) 10. Berapa jarak nada pada tangga diatonis adalah..... a. Jarak 1 (210 Cent Hz) dan jarak ½ (110 Cent Hz) b. Jarak 1 (200 Cent Hz) dan jarak ½ (100 Cent Hz) c. Jarak ½ (200 Cent Hz) dan jarak 1 (110 Cent Hz) d. Jarak 1 (200 Cent Hz) dan jarak 1 (100 Cent Hz) e. Jarak 1 (200 Cent Hz) dan jarak ½ (110 Cent Hz) 11. Dari tabel dibawah ini adalah tangga nada pentatonis dari.....

a. Karawitan jawa laras slendro b. Karawitan jawa laras pelog c. Karawitan sunda d. Karawitan bali: notasi dingdong e. Karawitan jawa timuran 12. Dari table dibawah ini perbandingan jarak tangga nada mayor dan minor adalah…. ...

a. Mayor 1, 1, ½, ½, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 b. Mayor 1, 1, 1, ½, 1, 1, 1 dan minor 1, 1, 1, 1, ½, 1, ½ c. Mayor 1, 1, ½, ½, 1, 1, 1 dan minor 1, 1, 1, 1, ½, 1, 1 d. Mayor 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 e. Mayor 1, 1, ½, ½, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 13. Ukuran jarak interval nada E-F dan B-C adalah... a. ½ b. 1 c. 2 d. 3 e. 1 ½

14. Tanga nada yang dimiliki atonal ada 2 yaitu..... a. Tangga nada pentatonis dan tangga nada diatonis b. Tanga nada angka dan tangga nada balok c. Tangga nada slendro dan pelog d. Tangga nada potagonis dan antagonis e. Tangga nada mayor dan minor 15. Bagaimana cara memisahkan tangga nada modal... a. Setiap interval dalam modal akan diberikan penunjukan interval yang sudah ada sesuai dengan posisinya relatif terhadap tonik baru b. Berasal dari salah satu jajaran nada dengan jarak interval yang tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing-masing not tangga nada c. Setiap interval dalam modal akan diberikan penunjukan interval yang sudah ada sesuai dengan posisinya relatif terhadap tonik lama d. Setiap interval dalam modal akan diberikan penunjukan interval baru sesuai dengan posisinya relatif terhadap tonik baru e. Setiap interval dalam modal akan diberikan penunjukan interval baru sesuai dengan posisinya relatifter hadaptonik lama 16. Cara merancang nada tangga mayor, kecuali.... a. Tangga nada yang digunakan adalah tangga nada diatonis b. Jarak intervalnya 1, 1, ½, 1, ½, 1, ½ c. Jarak intervalnya 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ d. Nadanya mulai dari nada DO sampai ke nada DO 1 oktaf e. Memiliki 7 nada dalam 1 oktaf 17. Apa kaitannya laras pelog dan laras slendro, kecuali... a. Sama sama menggunakan not angka b. Kedua laras menggunakan not balok c. Cara menyebutkan not dengan menggunakan bahasa jawa d. Tangga nada yang dipakai adalah tangga nada pentatonis e. Kedua laras masuk dalam karawitan jawa 18. Nada apa saja yang dimiliki musik atonal... a. Nada Do dan re b. Nada Mi , fa, sol c. Nada Do, re, mi, fa d. Nada do e. Tidak memiliki nada 19. Perbandingan cara memainkan laras pelog barang dan laras pelog bem adalah…. a. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 2, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 7 b. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 7 c. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 6 d. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 2, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 6 e. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem

tidak pernah membunyikan nada 6 20. Bagaimana cara merancang skala diatonik mayor... a. Menggunakan 7 not yang sama dalam 1 oktaf b. Menggunakan 5 not yang sama dan 2 not berbeda dalam 1 oktaf c. Menggunakan 5 not berbeda dan 2 not sama dalam 1 oktaf d. Menggunakan 7 not yang sama dalam 2 oktaf e. Mengunakan 7 not berbeda dalam 1 oktaf Soal Uraian: 21. Pengertian musik modal adalah…. - Karya musik yang berasal dari satu jajaran nada dengan jarak nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. 22. Pengertian musik tonal adalah...... - Garapan musik yang mengabaikan kunci atau tonal center (harmoni tonal) 23. Perbandingan jarak tangga nada mayor dan minor di bawah table ini

- Mayor 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 24. Perbandingan cara memainkan lasar pelog barang dan laras pelog bem adalah…. -Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 7 25. Bagaimana cara merancang skala diatonik mayor - Mengunakan 7 not berbeda dalam 1 oktaf

2. Penskoran dan Penentuan Nilai No. 1.

Kunci Jawaban A. Karya musik yang berasal dari satu jajaran nada dengan jarak nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada.

Skor 2.5

2.

E. Garapan musik yang mengabaikan kunci atau tonal center (harmoni tonal)

2.5

3.

B. Nomer 1 merupakan tanga nada modal C Ionian dan nomer 2 merupakan tanga nada modalA Aeolian

2.5

4.

C. Tangga nada pentatonis terdiri dari 5 dana pokok dan tannga nada diatonis terdiri dari 7 nada yang berjarak 1 dan 1/2 nada

2.5

5.

A. Modal Ionian, modal Dorian, modal Phrygian, modal Lydian, modal Mixolydian, modal Aeolian, modal Locrian

2.5

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15.

E. 1, 2, 3, 5, 6, 1 C. C-F-G A. D, E, F, G, A, B, C, D E. Garapan musik mengabaika kunci atau tonal center (harmoni tonal) B. Jarak 1 (200 Cent Hz) dan jarak ½ (100 Cent Hz) A. Karawitan jawa laras slendro D. Mayor 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 A. ½ A. Tangga nada pentatonis dan tangga nada diatonis D. Setiap interval dalam modal akandiberikanpenunjukan interval baru sesuai dengan posisinya relatif terhadap tonik baru

2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5 2.5

16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24.

B. Jarak intervalnya 1, 1, ½, 1, ½, 1, ½ B. Kedua laras menggunakan not balok

2.5 2.5

E. Tidak memiliki nada B. Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 7 E. Mengunakan 7 not berbeda dalam 1 oktaf Karya musik yang berasal dari satu jajaran nada dengan jarak nada tertentu dan tidak ada hubungan khusus antara masing masing not tangga nada. Garapan musik yang mengabaikan kunci atau tonal center (harmoni tonal)

2.5 2.5

Mayor 1, 1, ½, 1, 1, 1, ½ dan minor 1, ½, 1, 1, ½, 1, 1 Pelog Barang tidak pernah membunyikan nada 1, sedangkan pelog Bem tidak pernah membunyikan nada 7

10 10

2.5 10 10

25.

Mengunakan 7 not berbeda dalam 1 oktaf Jumlah

10 100

3. Rubrik Penilaian Nomer Soal 1. Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 2. Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 3. Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 4 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 5 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 6 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 7 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 8 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 9 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 10 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 11 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 12 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 13 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 14 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 15 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 16 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 17 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 18 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 19 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat 20 Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat

Deskripsi

Skor 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0 2,5 0

21

Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat Jika jawaban benar Jika jawaban tidak tepat

22 23 24 25

10 5 10 5 10 5 10 5 10 5

4. Kriteria Penilaian a. Setiap butir soal memiliki skor masing-masing (dalam rubrik) berdasarkan jenjang pengetahuan yang diukur (C1-C6) dan tingkat kesulitan soal. b. Skor total apabila semua jawaban benar adalah 100 c. Nilai peserta didik menggunakan rumus : 𝑁𝐴 =

skor yang diperoleh 2𝑎𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

x 100

d. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) adalah 75

LAMPIRAN 3 1. Kompetensi ketrampilan a. Teknik Penilaian b. Bentuk Instrumen c. Kisi-kisi No. 1. 2. 3. 4

: Praktek : Penugasan Praktek : Indikator

4.2.1 Mencatat hasil analisis musik modal, tonal dan atonal. 4.2.2 Menciptakan musik modal, tonal dan atonal. 4.2.3 Menerapkan musik modal, tonal dan atonal. 4.2.4 menampilkan hasil analisis musik modal, tonal dan atonal.

Jumlah butir soal (Praktek)

Nomor butir (Praktek)

(Praktek)

(Praktek)

(Praktek)

(Praktek)

(Praktek)

(Praktek)

2. Instrumen Penilaian Ketrampilan Instrumen Penilaian Ketrampilan (Penugasan Menciptakan komposisi musik barat dengan menggunakan konsep musik modal, tonal dan atonal) Mata Pelajaran Kelas / Semester Judul Fragmen Nama Siswa

: Seni Budaya ( Seni Musik ) : XI / 1 : : .................... no. urut : ................. dst

Tugas : Buatlah komposisi musik barat dengan menggunakan konsep musik modal, tonal dan atonal pilih salah satu Prosedur Kegiatan : 1. Buatlah kelompok yang beranggotakan 5 anak 2. Unduh video komposisi musik barat yang mengandung konsep musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih 3. Buatlah komposisi musik barat dengan konsep musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih bersama kelompok 4. Berlatihlah bersama kelompok 5. Presentasikan sajian yang sudah siap didepan kelas 3. Penskoran dan Penentuan Nilai No . 1.

2.

3.

Aspek yang dinilai 1 Perencanaan Praktek Kemampuan menentukan praktek Kemampuan merancang langkah-langkah penyelesaian praktek Kemampuan menyusun jadwal latihan praktek Pelaksanaan Praktek Kemampuan menghafal nada dan dinamika serta pattern musik yang telah ditentukan Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan menarik dan baik Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan baik Pelaporan Praktek Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan baik

Skor 2 3

4

4. Rubrik penilaian No. Indikator 1. Perencanaan praktek

2

Skor Deskripsi 4 Kegiatan dilakukan oleh semua anggota kelompok 3 Kegiatan dilakukan oleh 75% anggota kelompok 2 Kegiatan dilakukan oleh 50% anggota kelompok 1 Kegiatan dilakukan oleh 25% anggota kelompok

Pelaksanaan praktek Kemampuan menghafal nada dan dinamika serta pattern musik

4

3

2

1

Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan menarik dan baik

4

3

2

1

Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan baik

4

3

Kemampuan menghafal menghafal nada dan dinamika serta pattern musik sangat baik Kemampuan menghafal menghafal nada dan dinamika serta pattern musik dengan baik Kemampuan menghafal menghafal nada dan dinamika serta pattern musik dengan kurang baik Kemampuan menghafal menghafal nada dan dinamika serta pattern musik dengan tidak baik Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan sangat menarik dan baik Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan menarik dan baik Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan kurang menarik dan baik Kemampuan membuat komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan tidak menarik dan baik Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan sangat baik Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan

2

1

3

baik Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan kurang baik Kemampuan menyusun nada dan dinamika serta pattern musik dengan tidak baik

Pelaporan Praktek Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan baik

4

3

2

1

Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan sangat baik Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan baik Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan kurang baik Kemampuan mempresentasikan komposisi musik modal, tonal dan atonal yang telah dipilih dengan tidak baik

5. Kriteria Penilaian 1. Setiap butir soal memiliki skor masing-masing (dalam rubrik) berdasarkan jenjang pengetahuan yang diukur (C3-C6) 2. Skor total adalah 100 3. Nilai peserta didik menggunakan rumus : 𝑁𝐴 =

skor yang diperoleh 2𝑎𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙

x 100