Pelayanan-kesehatan-utama-dan-komunitas1.docx

SILABUS Satuan Pendidikan

: SMK/SMAK

Mata Pelajaran

: KETERAMPILAN KEUTUHAN DASAR MANUSIA

Kelas /Semester

: XI /1 dan 2

Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual dan proseduralberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan teknologi, seni, budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati keanekaragaman

makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya

Materi Pokok Dinamika kelompok

Pembelajaran Mengamati

Observasi



lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

1.2 Mengamalkan cara mengelola

keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari

Penilaian

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang sejarah keperawatan

Alokasi Waktu 2 X 3 JP

Sumber Belajar Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio Menanyakan 

Mengajukan pertanyaan tentang: sejarah keperawatan

Mengumpulkan

Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal

1

sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan

2.2 Menghargai kerja individu dan

kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan 3.1. Mengidentifikasi kasus dan cara penanganan dinamika masyarakat pada kelompok sosial, pranata sosial, dan mobilisasi sosial 4.1 Mendeteksi kasus dinamika masyarakat terkait dengan kelompok sosial, pranata sosial dan mobilisasi sosial

Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang sejarah keperawatan  Kerja kelompok untuk mengevaluasi sejarah keperawatan

 Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

2

1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya

1.2 Mengamalkan cara mengelola

keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya

2.1

2.2

Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan

3.2. Menjelaskan ilmu kesehatan masyarakat dan sistem pelayanan kesehatan utama di Indonesia 4.2.Melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan utama di masyarak

Sistem Pelayanan Mengamati Kesehatan Utama Melakukan studi di Indonesia pustaka mencari informasi tentang Falsafah dan Pradigma keperawatan Menanyakan Mengajukan pertanyaan tentang:Falsafah dan Pradigma keperawatan Mengumpulkan Data 



Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

4 X 3JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal

Catatan hasil Diskusi kelompok untuk pengamatan selama kegiatan pembelajaran mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Falsafah dan Pradigma Keperawatan Kerja kelompok untuk mengevaluasi Falsafah dan Paradigma

3

keperawatan Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus 1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif;

Epidemiologi dan Mengamati Kebutuhan Obat  Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Fungsi dan peran Keperawatan Menanyakan  Mengajukan pertanyaan tentang: Fungsi dan peran Keperawatan

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

4 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis

4

inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan 3.3. Menjelaskan epidemiologi dan kebutuhan obat 4.3. Menetapkan epidemiologi dan menentukan kebutuhan obat

Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Fungsi dan peran Keperawatan

Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

 Kerja kelompok untuk mengevaluasi Fungsi dan peran Keperawatan Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan

5

laporan hasil diskusi dan kasus 1.1 Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya 1.2 Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan 3.4. Menganalisis kebutuhan gizi terapeutik 4.4.Merancang keutuhan gizi terapeutik berdasarkan kondisi pasien tertentu

Kebutuhan Gizi

Mengamati 

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang Pengembangan Ilmu Keperawatan

Menanyakan  Mengajukan pertanyaan tentang: Pengembangan Ilmu Kkeperawatan Mengumpulkan Data

Observasi lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

5 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

 Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang Pengembangan Ilmu Keperawatan

6

 Kerja kelompok untuk mengevaluasi Pengembangan Ilmu Keperawatan Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

1.1

1.2

Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya Mengamalkan cara mengelola

Usaha Kesehatan Sekolah , Gigi, Mata dan Jiwa

Mengamati

Observasi



lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang konsep manusia

5 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

7

keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya

Portofolio Menanyakan 

Mengajukan pertanyaan tentang: konsep manusia

Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang konsep manusia  Kerja kelompok untuk mengevaluasi konsep manusia

Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi

8

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan 2.2 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan

Usaha Kesehatan Sekolah , Gigi, Mata dan Jiwa

Mengamati

Observasi



lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang konsep manusia

6 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/bu ku ajar KDK terkait  internet

Portofolio Menanyakan 

Mengajukan pertanyaan tentang: konsep manusia

Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang

Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

9

konsep manusia  Kerja kelompok untuk mengevaluasi konsep manusia Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus

3.5. 4.5.

1.1.

Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

Menganalisis kebutuhan gizi terapeutik Merancang kebutuhan gizi terapeutik berdasarkan kondisi pasien tertentu

Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya

Pelayanan Kesehatan dan KIA

Mengamati

Observasi



lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang konsep manusia

4 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio

10

1.2.

Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya

2.3 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam memberikan pelayanan keperawatan 2.4 Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi dasar pelayanan keperawatan 3.7. Menguraikan tentang kependudukan, kesehatan ibu dan anak (KIA)

Menanyakan 

Mengajukan pertanyaan tentang: konsep manusia

Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang konsep manusia  Kerja kelompok untuk mengevaluasi konsep manusia

Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi

11

 Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

4.7. Melaksanakan kegiatan pelayanan kesehatan penduduk dan KIA

1.1.

Menghayati keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan dan peran keanekaragaman tersebut dikaitkan dengan ajaran agama yang dianutnya

Pendidikan Kesehatan

Mengamati

Observasi



lembar pengamatan kegiatan diskusi dan persentasi

Melakukan studi pustaka mencari informasi tentang konsep manusia

6 X 3 JP

Sssumber :  Referensi/buk u ajar KDK terkait  internet

Portofolio 1.2.

Mengamalkan cara mengelola keanekaragaman makhluk ciptaan Tuhan berdasarkan ajaran agama yang dianutnya

Menanyakan 

Mengajukan pertanyaan tentang: konsep manusia

Mengumpulkan Data  Diskusi kelompok untuk mengumpulkan data terkait dengan pertanyaan yang diajukan tentang konsep manusia

Laporan tertulis kelompok Tes  Tes tertulis Jurnal Catatan hasil pengamatan selama kegiatan pembelajaran

12

 Kerja kelompok untuk mengevaluasi konsep manusia Mengasosiasi  Mengolah dan menganalsisi data hasil diskusi dan kasus  Menyimpulkan data hasil diskusi dan kasus Komunikasi  Membuat laporan tertulis hasil diskusi dan kasus  Mempresentasikan laporan hasil diskusi dan kasus

13

3.8. Menjelaskan kesehatan

penyuluhan

4.8.Melaksanakan masyarakat

penyuluhan

14