Peb- Unidad 2- Identidad Bonaventuriana Alumno

Página 1 de 2 PEB- UNIDAD 2- IDENTIDAD BONAVENTURIANA ACTIVIDAD PREVIA: Lectura El alumno debe estudiar el documento de PEB en lo referente a la identidad bonaventuriana mediante la siguientes lecturas: Lecturas básicas: • PEB: Carácter académico y modalidad educativa, páginas 76-77 • PEB: Formulación de la misión, como universidad, como católica, como franciscana, página 6667 • PEB: El saber desde el pensamiento franciscano, página 68 • PEB: Ser universitario, páginas 69-72 • PEB: Ser católico, páginas 73-74 • PEB: Ser franciscano, página 75 • PEB: Funciones sustantivas, páginas 84-87 • PEB: Principios, páginas 77-80 Lecturas complementarias • Historia de la filosofía franciscana. Merino Abad, José Antonio. Biblioteca de los Autores Cristianos. Madrid. 1993. Localización: Biblioteca Fray Antonio de Marchena. Referencia: 255.3 M562h • Misión educativa católica. Lugo García, Hector. En: Revista Vida Pastoral. No. 120. Año 33. Página 24-29. Localización: Biblioteca Fray Antonio de Marchena. A manera de ayuda suministramos la siguiente guía de lectura: GUIA DE LECTURA 2.1. Carácter académico y modalidad educativa Bibliografía: PEB: Carácter académico y modalidad educativa, páginas 76-77 • • • • • •

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¿Cómo se denomina el tipo de institución a que corresponde la USB según la Ley 30 de 1992? ¿La USB busca el lucro en su actividad? ¿ sí o nó? Fundamente su respuesta. ¿Qué comunidad religiosa regenta la USB? ¿Qué tipo de educación y modalidades educativas puede impartir la USB? ¿Qué tipo de institución es? ¿pública o privada? ¿Cuáles son los campos de acción de la educación en la USB? ¿Cuál la diferencia entre técnica, ciencia y tecnología? ¿Cuál es el marco legal que rige la actividad de la USB? ¿Qué institución del Estado legisla y supervisa la actividad de la USB? ¿Cuál es la duración de la USB a partir del 25 de marzo de 1975?

2.2. Identidad y sus dimensiones: Ser universitario, ser católico y ser franciscano Bibliografía: • PEB: Formulación de la misión, páginas 66-67 • PEB: El saber desde el pensamiento franciscano, página 68 • PEB: Ser universitario, páginas 69-72 • PEB: Ser católico, páginas 73-74 • PEB: Ser franciscano, página 75 2.2. 1. Ser universitario

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¿ Cuáles son los elementos fundamentales de la definición de la USB como ser universitario? ¿A través de qué funciones la USB lleva a cabo su identidad como un ser universitario? ¿Qué valores cultiva la USB en el ejercicio de sus funciones como ser universitario? ¿Cuáles son las notas fundamentales de la USB como ser universitario? ¿Cómo define la USB el saber desde su identidad como ser universitario? ¿Cómo se entiende la corporatividad del saber en la USB? ¿Cómo implementa la USB la autonomía del saber? ¿Qué objetivo persigue la USB con la práctica de la investigación y la creación?

2.2. 1. Ser católico •

¿Cómo concibe la USB su identidad como ser católico?

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¿Cuál es el marco de referencia de la Universidad de San Buenaventura para educar con identidad católica?

2.2. 1. Ser franciscano •

¿Cómo se expresa la identidad franciscana en la USB?

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¿ Cuáles son los elementos esenciales en la educación a la manera franciscana?

2.3. Funciones sustantivas: la docencia, la investigación, la proyección social, el bienestar institucional. Bibliografía: PEB: Funciones sustantivas, páginas 84-87 •

Defina la importancia de cada una de las funciones sustantivas de la USB.

2.4. Principios Bibliografía: PEB: Principios, páginas 77-80 •

¿Cuáles son los principios que rigen la USB en el desempeño de sus actividades?