Tik Sisehindamissüsteemi üldhinnang

t_ t_

!ti tr

I I

tJ J J J J J J J J

III KOKKUVOTE SISEHINDAMISSUSTEEMI ToIMIMISELE ULDHINNANG OPPEASUTUSE aluseks on v6etud organisatsiooni TIK- is rakendatud sisehindamissiisteemi kvaliteedikeskneEhenemisviis juhtimisele ning Tallinna haridusasutuste kvaliteediauhinna statuudid. Selliselt valjatodtatud ja rakendatud sisehindamissosteem voimaldabanaluusidakoolitegevuseerinevatevaldkondade jalgidaseatudeesmarkidetaitmistning anda hinnang tegevustningtulemuslikkust, kaudu selgitab kool velja oma kooli tegevuseletervikuna. Hindamisprotsessi parendusvaldkonnadning koostab parendustegevusteplaani jargmiseks punktisusteemi Tasakaalustatud rakendamine v6imaldabkoolilsaada oppeaastaks. ja v6neldavaidtulemusiaastatel6ikes. objeKiivseid Kooli tegevuse analtiusimiseks ning hindamiseks kasutaiakse erinevaid hindamismeetodeid (rahulolu-uuringud erinevatele huvipooltele, personali eneseanal00s,arenguvestlused, 6pilastetoimetulekutja edukust iseloomustavate statistilisleandmeteanaluus,eelarveanaluus,koolisise-ja vdliskeskkonna analiius), mis vdimaldabkoolilsaadav6rdlevaidandmeiderinevatevaldkondade tegevusening tulemustekohtaja rakendadatarviduselennetavaidtegevusi. ja Tegevustekirjeldamisel Hhtutakse,,Demingiringi"pideva6ppimise,parendamise pohimottestarengu See tahendab,et kirjeldatakse kuidastoimusantudvaldkonnas tegevusteplaneerimine, kuidasplaneeritutoimis,kuidastoimustegevuste0levaatus ja analiiilsimineningmidaja kuidaskorrigeeriti voi parendati.K6ikidenaitajatepuhul naidataksevOimalusel viimasekolmeaastatrend. juhib ja korraldabkolledzijuhtkond ja sisehindamistooruhma Hindamisprotsessi liikmed,kes kaasavadtoossevajaduseleksperte.Positiivsenasaab valja tuua, et hindamistegevusesosalevad k6ik kooli personaliliikmed,mis kindlustab personaliliikmete teadlikkusesisehindamissUsteemist ia sellekonaldusest. Kooli kiilastuse tulemusel kinnistus mulje TIK-ist kui avatud ja positiivse mikrokliimagakoolist, kus on vaartustatudopilaste areng ning selle eesmargi saavutamiseks rakendatakse kooliskoikolemasolevad ressurssid.KokkuvOtvalt saab esiletuua,et koolidirektorijajuhtkonnaeestvedamisel, on suudetudTallinnaInglise Kolledzistkujundadaosapooltevahelistkoostdddsoosiv,oppimistveartustavning k6igiopilasteootusija vaiadusiarvestavarengukeskkond. Tenan lnglise Kolled:i direktorit Toomas Kruusimagimeeldiva, tulemuslikuja efeKiivsekoost66eestOppeasutuse sisehindamise n6ustamise tagasisidearuandekoostaja: Allkiri:

l/212Nimi:PilleTahker Kuupeev: 28.10.2008

\9\ \o^

In

irElz l^

(fl