Octavo_trabajo_religión_tercer_periodo.doc

  • Uploaded by: Oscar Gamba
  • 0
  • 0
  • October 2019
  • PDF

This document was uploaded by user and they confirmed that they have the permission to share it. If you are author or own the copyright of this book, please report to us by using this DMCA report form. Report DMCA


Overview

Download & View Octavo_trabajo_religión_tercer_periodo.doc as PDF for free.

More details

  • Words: 465
  • Pages: 3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JUNIN Educación en Preescolar, Básica, Media Académica y Programa de Formación Complementaria Resolución N°- 011741 del 28 de diciembre de 2007 de la Secretaría de Educación de Cundinamarca. Resolución N° 7020 del 6 de Agosto de 2010 del Ministerio de Educación Nacional NIT: 800079653-1 CÓDIGO DANE: 125372000322 CÓDIGO ICFES: 008839

ASIGNACIÓN DE TRABAJOS A ESTUDIANTES CON INCAPACIDADES MÉDICAS ASIGNATURA

EJES TEMÁTICOS 1. Pluralismo y diversidad religiosa a través de la historia y las creencias religiosas del mundo.

2. Los monoteísmos en occidente: judaísmo, islamismo y cristianismo.

Religión

PERÍODO

ACTIVIDAD(ES) A REALIZAR POR PARTE DEL ESTUDIANTE 1. Investigar: ¿cuáles son las principales religiones monoteístas y politeístas? ¿Qué aspectos tienen en común? ¿Qué diferencias?

2. Realizar una cartelera con las principales características de las siguientes religiones: judaísmo, cristianismo, islamismo, incluir en la cartelera un mapa con la ubicación geográfica del lugar o civilización de origen de cada una de estas.

3

GRADO

8

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y DE PRESENTACIÓN 1. Desarrollar y entregar la actividad propuesta en una hoja examen que se adjuntará al cuaderno de la asignatura. Presentar las principales características de las distintas religiones exploradas por medio de un cuadro conceptual que incluya las semejanzas y las diferencias encontradas. Como criterios de evaluación se incluye: capacidad de síntesis del estudiante, legibilidad y orden. Incluir mínimo tres religiones monoteístas y tres politeístas.

2. Entregar la actividad en un pliego de cartulina, puede incluir recortes y otras estrategias que el estudiante considere pertinentes para ilustrar lo requerido. Es obligatorio incluir el mapa con la ubicación del lugar de surgimiento

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JUNIN Educación en Preescolar, Básica, Media Académica y Programa de Formación Complementaria Resolución N°- 011741 del 28 de diciembre de 2007 de la Secretaría de Educación de Cundinamarca. Resolución N° 7020 del 6 de Agosto de 2010 del Ministerio de Educación Nacional NIT: 800079653-1 CÓDIGO DANE: 125372000322 CÓDIGO ICFES: 008839

de cada una de las tres religiones monoteístas o “abrahámicas”. Como criterios de evaluación se incluye: presentación y orden de la cartelera, inclusión de toda la información requerida. Entregar debidamente marcado el material.

BIBLIOGRAFÍA O CIBERGRAFÍA RECOMENDADA

Filoramo, G. et al. (2000) Historia de las religiones. Barcelona, España: Crítica. Disponible en la biblioteca de la Escuela Normal.

Rodríguez, S. (2018, 9 de mayo) Las religiones y sus libros sagrados (I): el

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL

ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE JUNIN Educación en Preescolar, Básica, Media Académica y Programa de Formación Complementaria Resolución N°- 011741 del 28 de diciembre de 2007 de la Secretaría de Educación de Cundinamarca. Resolución N° 7020 del 6 de Agosto de 2010 del Ministerio de Educación Nacional NIT: 800079653-1 CÓDIGO DANE: 125372000322 CÓDIGO ICFES: 008839

cristianismo. Religión Digital. Disponible en: http://www.periodistadigital.com/religion/opinion/2018/05/09/iglesiaopinion-religiones-libros-sagrados-cristianismo-historia-antiguo-nuevotestamento.shtml

NOMBRE DEL DOCENTE: __________________________________ FIRMA: __________________________ FECHA DE ENTREGA: _______________________________

More Documents from "Oscar Gamba"

October 2019 19
October 2019 23
October 2019 21
1946-1964.docx
November 2019 13
December 2019 17