Análisis Pelicula De La Calle A Harvard.docx

II.

Descripción de los personajes Personajes

Elizabeth Murray

Descripción

Protagonista

Personaje principal, adolescente que se cria en un ambiente muy hostil desde su infancia. Criada en una familia muy disfuncional de padres adictos a sustancias con una hermana. Tenía sentimiento de inferioridad, autoculpabilización por la desintegración de su familia, rechazo social de sus compañeros de clase por descuido personal. Maltrato por parte de los familiares. Con amistades que fueron en su momento su soporte emocional a pesar de estar en las calles. Amaba profundamente a su madre y deseaba tener una familia estable y feliz. Parentalizada (hija con el rol de cuidadora de sus padres). Las cualidades positivas y su fuerte deseo de ser diferente a pesar de la pobre e infeliz vida que tenía, la llevaron a superar todos los obstáculos y pudo estudiar en Harvard, una de las universidades más prestigiosas de Estados Unidos.

Gene Murray

Madre

Madre enferma de Elizabeth, analfabeta, indigente, adicta a sustancias, esquizofrénica, enferma de sida sin embargo le daba apoyo emocional y fuerte vinculación con su hija a pesar de su vida desorganizada y poca responsable en su rol de madre.

Peter Murray

Padre

Padre despreocupado y adicto a sustancias, pero con vinculación emocional con Liz. La instruía en las lecturas y estudios y se desarrollara académicamente, un sueño que no pudo materializar. Siempre animó y motivó para que fuera a la escuela y fuera alguien en la vida.

Lisa Murray

Hermana

Hermana de Liz, que apoyaba de manera lejana y que se adaptó a vivir con su abuelo a pesar de que sabía que era un ambiente de riesgo.

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Abuelo materno

Abuelo

Maltratador y abusador sexual. Criticaba y descalificaba a Liz porque sabía que ella era diferente y quería luchar por sus sueños.

Eva

Vecina

Una de las personas que ayudó y brindó oportunidades para el estudio (dándole la enciclopedia) y la alentaba para que siguiera hacia adelante.

Chris

Amiga

Es una amiga que encontró en el orfanato y fueron grandes soportes una hacia la otra. La acompañó hasta que su madre murió; Se reencontraron luego cuando ya Liz estaba en la escuela, sin embargo, tenía una visión pesimista del futuro. Al final Liz fue su inspiración para llevar una vida estable.

1ra Profesora

Profesora

Ayudaba a Liz obsequiándole cosas. Reconocía su inteligencia y le motivaba a que siguiera la escuela por sus excelentes notas a pesar de no ir a las clases.

2da profesora

Profesora

Es otra profesora que acepta a Liz, acogiéndola y respetándola. Para ella es muy importante que la vean como persona (momento que le dice por favor no le diga Elizabeth pues así le dice su madre cuando tiene su momento de locura).

David

Profesor del

Este es el profesor del programa acelerado que ella decide

programa

cursar cuando sale de la calle y decide que no puede seguir desperdiciando su vida. Él le da la oportunidad desde la primera entrevista y la ayuda a hacer el bachillerato en 2 años (era el sueño y la meta de Liz para recuperar el tiempo perdido). En esa escuela se le brinda la oportunidad de concursar por una beca para estudiar en Harvard. Fue un docente clave en la vida de ella.

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Exploración de las dimensiones Psicosociales, ambiente y académica de la protagonista Partiendo de las dimensiones biopsicosocial se identificaron los siguientes factores que inciden en el comportamiento de Liz Murray:

PSICOLOGICA • Conexión emocional fuerte con la madre • Sentimientos de abandono, inferioridad, impotencia. • Parentalización de ambos padres • Maltrato psicológico • Resiliente/autodominio/ • Alta capacidad de afrotamiento a la adversidad • Fortaleza interna / • Conciencia del presente y optimismo

SOCIAL

ACADEMICA

• • • •

Maestros motivadores Creían en ella y sus capacidades Dedicada a sus estudios Padres confiaban en ella y sus estudios

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Familia disfuncional Sumisa pero decidida Red de amigos poco saludable Profesores que le daban soporte Fuertes y claros valores como persona

AMBIENTE • • • • •

Maltrato físico Abuso sexual (abuelo) Ambiente familiar hostil Falta de protección Falta un ambiente familiar seguro y de protección • A los 15 años abandona su hogar

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4. Reflexión Personal • ¿Cuáles son fueron las condiciones que ayudara a que la protagonista saliera de la calle y fuera a la universidad? 

Su fuerte deseo de ser diferente sin importar la vida que le tocó.

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Soñaba e idealizaba tener una familia estable. Con la muerte de su madre se dio cuenta que ella era lo única responsable de su vida y por su alta capacidad resiliente, tomó el control de su futuro.



Su esfuerzo, perseverancia y tenacidad.



Personas que creyeron en ella en diferentes etapas de su vida.

• ¿Cuáles fueron los factores claves para que Liz tomara la decisión de no seguir el patrón de su ambiente? 

Enfrentar la realidad que le había tocado con entereza y valentía.

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Darse cuenta que era inteligente y que podía superarse, convirtiéndose en la persona estudiada y culta que deseaba ser.

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Salir de los ambientes y personas tóxicas.

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Su carácter para luchar por sus sueños.



Valorar sus capacidades

• Aprendizajes del grupo 

Ser docentes que provean motivación externa a los alumnos.

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Ayudar a los alumnos que están atravesando momentos difíciles en su vida y que puedan tener la esperanza en un futuro mejor.

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Enfocarse en las capacidades y cualidades positivas en vez de las negativas.



Cada alumno tiene una historia, retos y desafíos que no se conocen en el ámbito escolar por tanto la cercanía y comprensión de sus necesidades es vital y sirven de impulso para que superen las barreras internas que tienen.

Frases de Liz “Mis padres tenían muchos defectos, pero eran gente increíblemente cariñosa.” “Yo era una de esas personas de las que uno se aleja en la calle.” “Voy a esforzarme al máximo un tiempo… y veremos qué pasa.” “Vendrán tiempos mejores…” “No pienso ser idiota, quiero ir a la escuela” Pág. 4

“La gente huye de su pasado, pero puede ser una gran oportunidad” “En vez de enfocarme en lo que no tenía debía enfocarme en todo lo que sí tenía y que, a pesar de las circunstancias, no era poco”. “Hay que estar convencidos que se siempre se puede hacer algo” “Nadie te debe nada y que soy responsable de mi vida” “Cuando siento miedo es porque estoy arriesgando algo y lo acepto”

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