跟孩子一起了解金錢

跟孩子一起了解金錢 為什麼要了解金錢？ 　「你不理財，財不理你！」這似乎是一句廣告詞，套在「金錢」有同樣的意義。 在現代社會，追求名牌似乎成了時尚，卡奴則是不當理財的後果，追根究柢， 全都來自對於金錢、責任、信用的誤解，不幸的是，學校在這方面著墨不多， 幸運的是，我們有了這本徹底了解金錢的小書，薄薄的小書，卻是帶領孩子 進入「金錢」，一窺「理財」的入門磚。

本書一共分成三章，辨別需要與想要、如何選擇與判斷東西的價值等課題。 　進入書本前的小叮嚀： （1） 世界各地的人們把信用卡當成理財工具，台灣卻有很多人成了卡 奴，為什麼會有卡奴，是一個值得和孩子們思考的地方。 。 （2） 學習檔案上的專有名詞，可以事先讓小朋友查好解釋，底下的粗 體字的解釋有畫龍點睛的效果，值得拿來討論。 （3） 引導孩子將同類問題歸納，之後，再由大家一起討論。 小故事導讀： （1） 背包：莎拉在超市裡發現一個心型的背包，她想要這個背包，但是 爸爸認為她已經有背包了，不肯買給她。媽媽提議把這個背包當成生 日禮物，莎拉卻很生氣，因為她想要的生日禮物是一雙溜冰鞋。 （2） 電視的誘惑：莎拉生日快到了，她心裡又想要背包，又想要溜冰鞋， 就在她請教好友，準備選擇溜冰鞋時，她突然又被電視廣告的洋娃 娃給勾起了慾望。 （3） 遛狗的工資：莎拉得到兩張大鈔當生日禮物，她高興極了。沒想到她 進了商店，才發現她的大鈔看起來變少了，買不起高貴的鉛筆盒、很 棒的溜冰鞋，於是她決定去幫鄰居遛狗賺錢，但是賺來的錢仍然不 夠。 第一章　可以討論： １　莎拉在超市裡發現了什麼東西？ ２　爸爸為什麼不肯買背包給莎拉？你贊成爸爸的想法嗎？ ３　如果你是莎拉，聽到爸爸的回答，你有什麼想法？ ４　你曾經想要買什麼東西，被父母拒絕過的經驗嗎？說說你那時的想法。第 第二章　可以討論： １　莎拉的煩惱是什麼？ ２　如果莎拉打電話向你求救，你會給她什麼建議？要不要現在就演練一下？ ３　如果你是你是媽媽，你會給她什麼建議？

４　你曾經有過莎拉這種煩惱嗎？那時你怎麼做的？ 第三章　可以討論： １　那兩張大鈔為什麼變少了？ ２　除了幫鄰居遛狗，你有更棒的點子可以告訴莎拉嗎？ ３　你曾經自己買過東西嗎？你會怎麼選購東西呢？說說看。 ４　物品的重要性和價值有沒有一定的關係？ 延伸活動設計： 一　討論第十五頁什麼是生活上有用的東西後，將孩子分組設計一張海報， 討 　　論出「有用的東西」的層次，把它畫出來，向大家報告。 　　例如：一枝鉛筆是不可或缺的；一枝好寫的鉛筆可以讓字變漂亮；一枝 好 　　握的鉛筆，寫字時很舒適；一枝會發光的鉛筆，是奢侈的。 二　寶貝總動員：請小朋友帶著自己的寶貝到班上，展示給全班看，並說說 當 　　時買這個東西時的動機。 三　討論第三十一頁的怎樣做才會有錢後，分組討論還有什麼方式可以賺到 　　錢，然後製作成一本小書。在每一面寫著：我可以向別人借錢。後一面寫 　　著：但是我要按時歸還。 四　記錄家庭或自己一星期的支出： 　　老師可以告訴小朋友，父母賺錢很辛苦，為了了解錢花到哪裡去了，請 回 　　家記錄一星期的家庭支出，並寫在學習單上，一星期後把學習單拿到學 　　校，全班一起討論，並寫下有什麼發現與感受。 五　不同的儲蓄方式： 賺錢很辛苦，賺來的錢當然要好好保存，有人存在小豬撲滿，有人存在 銀 行，有人藏在襪子裡。回家後請教家人，家人都是如何儲蓄的，把它們寫 下來，和同組的小朋友一起討論它們的優缺點，並設計一張儲蓄的方法 海 報。 六　世界錢幣大展：請小朋友分組蒐集各國錢幣，上網搜尋該國的貨幣上肖 像 　　由來。

你會怎麼做，你可以這麼做： 一　小朋友分組上台扮演選擇後的情境，當老師選擇情境一之後，小朋友就 即席演出可能的結果，並由一名小朋友向大家解釋有沒有更好的方法。 二　除了這六種選擇之外，一定有人有更酷的點子，請他們發表，再讓全班 同學試著替他想想結果可能會是什麼。