ORIENTACIONES
Se reflejarán solo notas definitorias sobre el grupo-clase, ya sean de aspectos curriculares (tanto positivos como negativos), sociales o escolares y no de alumnos concretos.
TUTOR/A
Fecha: ____________
ORIENTADOR/A
Fecha: ___________
Fdo.: ___________________ Fdo.: ___________________
PLANILLA DE RECOGIDA DE DATOS
PRUEBA DE EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA
CURSO 201
-201
_____________________ FECHA: __________ COLEGIO: _____________________ LOCALIDAD: CHIPIONA TUTOR/A:
6º PRIMARIA
EDICIÓN REVISADA GRUPO DE TRABAJO DE DIRECTORES DE CHIPIONA - 2011
COMPETENCIA LINGÜÍSTICA 6 º EDUCACIÓN PRIMARIA CURSO 201 -201
N
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 GRAMÁTICA (Max. 10 puntos)
5.- Tipo de oraciones
4.- Clases de palabras
3.- Número de sílabas
BLOQUE 3 EXPRESIÓN ESCRITA 2.- Primitivas y derivadas
1.- Significado de palabras
(Max. 10 puntos)EXPRESIÓN ESCRITA
5.- Concordancia (2 Puntos)
4.- Caligrafía (2 Puntos)
3.- Originalidad (2 Puntos)
2.- Vocabulario (2 Puntos)
BLOQUE 2 ORTOGRAFÍA DICTADO 1.- Fluidez lectora (2 Puntos)
(Max. 10 puntos)DICTADO
Trabadas
Otras sust.
Sust C/Q/K
Sustit.R/RR
Sustit. G/J
Sustit. C/Z
Separaciones
Uniones
Adiciones
Omisiones
(Max. 10 puntos)LECTURA COMPRENSIVA
NOMBRE DEL ALUMNO/A VELOCIDAD LECTORA
DATOS DE LA EVALUACIÓN INICIAL DE DIAGNÓSTICO BLOQUE 1 LECTURA BLOQUE 4 GRAMÁTICA
TOTAL POR ALUMNO/A
28 MEDIA DE LA CLASE