小故事

贝多芬和他的《命运交响》 德国音乐家贝多芬和他的作品是为人们所熟悉的，可 是大家是否他一生坎坷的命运呢？是否知道著名的《命运 交响曲》是怎样写成的呢？ 贝多芬从小就非常有音乐天赋，可是家里十分贫困， 他还经常生病。26 随张是他一生精力最旺盛的时候，但是 不幸却降临到了他的身上。 一天，正当她弹琴作曲的时候，耳朵突然“嗡”的一声，就什么也听 不见了。贝多芬热爱音乐胜过热爱生命，耳朵听不见声音对他来说可谓是人 生中最大的痛苦和最残忍的事情了。 起初，贝多芬绝望了，他甚至想到了自杀。但当他看 到陪伴他多年的钢琴和没有写完的乐曲稿子时，他醒悟了。 他想：我要坚强的活下去。我可以用心去感受音乐，我还 可以进行音乐创作！ 于是贝多芬振作起来，又重新回到了钢 琴边。一边弹奏，一边用笔记下了他心中美妙 的音乐旋律。在和作诞生了，它就是《命运交响曲》 。 尽管贝多芬去世已经一百多年了，但他至今仍被全世界的 人们尊为“乐圣”。他的音乐和斗志给了我们莫大的鼓舞，并 为我们的生活带来许多欢乐和激情。 贝多芬一生饱受贫困和病魔的困扰，遭遇十分悲惨，但他凭着惊人的 毅力战胜了命运的挑战。如果我们在生活中遇到困难相邀灰心的时候，就都 督贝多芬的故事，感受一下它带给我们的希望和勇气吧.

少年大志的郭沫若 我国现代著名文学家郭沫若先生，小的时候家境很富裕。他在私塾读书时， 聪明顽皮，活泼好动。可是，渐渐的，每天只是读书、背书的日子，令他感 到很没意思。 有一天，郭沫若终于厌倦了枯燥的学习生活，和小伙伴们悄悄地溜出去玩了。 他们跑到了一个寺院，偷偷得摘吃了那里的桃子，然后溜走了。 老师知道后，便责问是谁偷吃了桃子，没有一个人承认。老师决定出一副对 子考考他们，对出下联就免罚；对不出来，就严查到底。老师的上联是：昨 日偷桃钻狗洞，不知是谁。 同学们都在冥思苦想如何对下联。这时，郭沫若站起来对道：他年攀桂步蟾 宫，必定有我。古代把步蟾宫比喻为考中状元，形容大有作为。老师很惊讶， 觉得她小小年纪，不仅对子对得好，而且志向远大，实在难得。 郭沫若虽然顽皮，可是学习起来却非常认真。他喜欢苏轼的字，每天早晨起 来，都要临摹三遍毛笔字，几年如一日，从不间断。 由于郭沫若读书认真，学习勤奋，因而掌握了丰富的文学知识。后来投身于 文学和历史的研究，写下了多万字的鸿篇巨著。 少年时代的郭沫若，机智聪颖、志向远大，并且勤奋好学，通过不懈的努力， 他终于实现了自已的抱负和理想。

齐白石学篆刻 齐白石是我国古代的著名的国画大师。他年轻时非常喜欢篆刻，威力学习篆 刻的手艺，他吃了很多苦。有一天，他去向一位老篆刻家求教。可那位老篆 刻家并没有叫他如何篆刻。 老篆刻家意味深长地对他说：“你挑一担石头，上面练习刻字，刻好后把子 磨掉，然后再克，刻了磨，磨了刻，等石头便成了泥浆，篆刻自然就学成了。 ” 齐白石听完后，虽然有些不明白，但他觉得老篆刻家的话总是有道理的，于 是就按照篆刻家的活去做了。他挑了一担石头，每天都不间断，埋头苦苦地 练习起来。 他一边刻字，一边拿着一些篆刻名家的作品进行对照、比较和琢磨。若是发 现不足的地方，就把子磨平在重新克，反复地练习，严格的要求自己。 渐渐地，齐白石的手上磨出了血泡，钻心地痛，可他仍咬牙关挺着，依然专 心致志地刻着、磨着，对篆刻艺术精益求精，不断创作出好的篆刻作品。 他手上的血泡便成了厚厚的茧子，挑来的势头越来越少，地上磨碎的石头便 成泥浆越来越厚。最后，齐白石的篆刻本领终于学成了。 每个人想要的真正地掌握一门知识或一项本领，就要为之付出努力。一分汗 水，一分收获。你若希望自己能在某一领域有所成就，就从现在开始努力吧！