Puesta En Valor De La Formación Docente En El Iuna Y En El Medio Social

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Puesta en valor de la Formación Docente en el IUNA y en el medio social

Los debates actuales acerca de la formación docente en la Educación Superior ponen de manifiesto la necesidad de reevaluar este rol dentro del IUNA. La creación del INFOD (Instituto Nacional de Formación Docente) y otras políticas nacionales, provinciales y metropolitanas imponen la necesidad de un debate que ya tiene su espacio en el IUNA, a partir de las comisiones de modificación de Planes de Estudio y un debate interno de la unidad académica iniciado en el 2008 y fortalecido en el 2009 a través de jornadas de debate. Nos proponemos reestructurar los planes de estudio evitando la superposición de materias orientadas y específicas, y contemplando la importancia de la interdisciplinariedad; redefinir sus contenidos en base a una concepción social e intercultural de la Educación, vinculada a la realidad social, económica y política; lograr la inserción de los graduados en todos los niveles de enseñanza (incluido el propio nivel universitario); crear e incorporar otros profesorados de las disciplinas que aún no cuentan con carreras articuladas con el Área de Formación Docente.