Papaito Largas.docx

ESCUELA PUNTA DE PARRAUNIDAD TECNICO PEDAGOGICAASIGNATURA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓNPROFESOR: EDWIN TORRES CISTERNAS CONTROL DE LECTURA: LIBRO “PAPAÍTO PIERNAS LARGAS” ESTUDIANTE:_________________________CURSO:____FECHA: / / PTJE.TOTAL: 53PJE.OBT.___ OBJETIVO: Evaluar la comprensión de lectura del texto leído, así como la expresión escrita, la redacción y organización de ideas. I.-SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra en un círculo la alternativa correcta: (16 puntos). 1.- La autora del libro es: a.- Isabel Allende b.- Rigoberta Menchu c.- Marcela Paz d.- Jean Wester 2.- El nombre de la protagonista es: a) Tommy Dillon. b) Alice Jane Chandler Webster c) Sallie McBride d) Jerusha Abbott 3.- Las tareas asignadas en el orfanato a la protagonista eran: a) Enseñar a los niños menores. b) Preparar las comidas. c) Ayudar a los niños pequeños. d) Escribir una novela. 4.- La protagonista puso el nombre de Papaíto a su protector porque: a) Representaba la imagen de un padre. b) Así llamaban a una araña con patas largas. c) Creía que era uno de los personajes de un libro que leía. d) Lo inventó mientras estaba por quedarse dormida. 5.- La directora del Hogar John Grier se llamaba: a) Sra. Lippett.

b) Sallie Mc Bride. c) Leonora Fenton. d) No se menciona en el libro. 6.- En la Universidad, la narradora compartía la habitación con: a) Leonora Fenton y Jerusha Abbott. b) Sallie McBride y Julia Rutledge Pendleton. c) Julia Rutledge Pendleton y Leonora Fenton. d) Sallie McBride y Leonora Fenton. 7.- La historia se desarrolla en el país de: a) Inglaterra. b) Alemania. c) Francia. d) Estados Unidos. 8.- La historia está contada con la estructura de: a) Diario de vida. b) Noticias. c) Cartas. d) Ninguna de las anteriores. 9.- En los veranos, Papaíto recomendaba pasar las vacaciones en la Granja los Sauces porque: a) No le agradaba Sallie McBride. b) Él vivía ahí. c) Quería que aprendiera la vida en el campo. d) Podía descansar de todas las preocupaciones de la Universidad 10.- ¿En qué época la narradora ganó su primer premio de cuentos? a) En segundo año del college. b) En tercer año del college. c) Antes de ingresar al college. d) Nunca ganó un concurso. 11.- Se puede inferir que el primer año en el College, la protagonista:

a) Se sentía igual que las demás estudiantes. b) Se motivaba a estudiar por su ignorancia. c) Se creía superior a las demás compañeras. d) Se rindió en sus estudios porque no sabía nada. 12.- Papito piernas largas es: a.- Un arácnido b.- Un insecto c.- Un mamífero d.- Un reptil 13.- Sallie McBride era: a.- La hermana de Jerusha b.- La prima de Jerusha c.- La mejor amiga de Jerusha d.- La tía de Jerusha 14.- Jerusha se cambió el nombre por: a.- Juana b.- Jacinta c.- Jessica d.- Judy 15.- El benefactor envía a Jerusha al College para que sea: a.- Dentista b.- Escritora c.- Actriz d.- Profesora 16.- El tipo de texto es: a.- Cuento b.- Novela c.- Drama d.- Poema

II.- VERDADERO O FALSO: Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso. Justificalas falsas. (7 puntos, 1 punto c/u) 1.- ___ Jervis Pendleton es Papaito piernas largas. ________________________________________________________________________________ 2.- ___ Jerusha va a estudiar a un liceo. ________________________________________________________________________________ 3.- ___ La condición para la beca de estudio era que Jerusha escribiera dos cartas al mes. ________________________________________________________________________________ 4.- ___ El benefactor no deja ir a Jerusha de vacaciones a la casa de los McBride. ________________________________________________________________________________ 5.- ___ Uno de los deportes practicados por la protagonista fue el fútbol. ________________________________________________________________________________ 6.- ___El señor y la señora Semple son los encargados de la granja. ________________________________________________________________________________ 7.- ___ El día terrible de la protagonista, al principio de la historia, era el primer viernes de cada mes. ________________________________________________________________________________ III.- DESARROLLO: Contesta con letra clara y buena ortografía. (23 puntos) 1.- Explica en breves palabras de qué se trata el libro. ( 3 puntos) ________________________________________________________________________________ 2.- ¿Quién resultó ser Papaíto Piernas largas? (1 punto) ________________________________________________________________________________ 3.- A medida que fuiste leyendo el libro, te hiciste una idea de la protagonista, la fuiste conociendo. Escribe las características de Judy, no sólo físicas, sino que también como persona. ( 2 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 4.- ¿A quién escribe las cartas Jerusha y para qué o por qué las escribe? ( 2 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 5.- ¿Quién es el narrador de la historia? (2 punto) ________________________________________________________________________________ _________ _

6.- ¿Por qué ese benefactor del orfanato decidió mandar a Jerusha al College ? (2 puntos)

7.- Relate cómo Jerusha se da cuenta de que Jervis Pendleton es Papaíto Piernas Largas (4 puntos) ________________________________________________________________________________ 8.- ¿Cómo era Dios para Jerusha? (2 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 9.- Explica por qué razón Jerusha cambia su nombre a Judy. (2 puntos) ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 10.- Jerusha odiaba su pasado en el asilo y prefiere nunca hablar a sus amigas del College sobre él . ¿Qué opinas sobre esta actitud de la protagonista? (3 puntos) ________________________________________________________________________________ IV.- REDACCIÓN: Escribe una carta formal a tu profesor (a) de Lenguaje escribiendo en ella tu opinión respecto a la novela leída y si una historia como ésta podría ocurrir en la vida real.(7 puntos) ________________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________________ ________ ________________________________________________________________________________ ________