Panel Sabes Utilizar Tu Memoria

MERCEDES ROJAS CADAVAL, PABLO VEGA PARADAS, CARLOS DÍAZ IGLESIAS, SANDRA MARTÍNEZ VÁZQUEZ. BENJAMÍN CRESPO MIGUELES I.E.S SAN ANTONIO. C/EL PENDIQUE S/N 21710 BOLLULLOS PAR DEL CDO. http://nuestrodiariodeclase.wikispaces.com/

INTRODUCCIÓN A la hora del estudio las personas tenemos formas muy distintas de memorizar el contenido, pero no siempre la que utilizamos es la más acertada para estudiar. Posiblemente a cada persona se le da mejor una u otra forma de memorizar palabras y la capacidad de estudio también es distinta para cada persona. Con un test de memoria, lo que se puede conseguir es averiguar la capacidad de las personas para memorizar la máxima cantidad de palabras posibles en un tiempo determinado. La memoria es importante y la forma con la que se utiliza también, por eso nos decantamos a investigar sobre esto. Si no utilizas la memoria, se atrofia ¿no lo crees? Esperamos que después de que veas esto, quieras mejorar un poquito tu memoria. MATERIALES Para realizar este trabajo, hemos utilizado los siguientes materiales: · Cartulina. · Rollo de plastificar. · Cartón proyecto. · Colores. · Rotulador negro. · Velcro. - Libreta

METODOLOGÍA Para realizar el test de memoria y poder comprobar lo anteriormente dicho, pasamos este test a una cartulina y empezamos a realizárselo a distintas personas respetando un mismo tiempo (es decir, 5 min para recordar palabras y 2 min para decir las palabras recordadas). En nuestro tiempo libre le hicimos el test a todas las personas voluntarias que querían participar con nosotros hasta llegar a un número considerable de datos para hallar una conclusión. Luego explicaremos las dos distintas formas de realizar nuestro test.

FORMAS DE REALIZAR NUESTRO TEST Tenemos dos formas de hacer nuestro test, y las dos están relacionadas con dos formas de estudio: La primera forma está en un lado de la cartulina. Es un conjunto de 30 palabras repartidas por la cartulina sin ninguna relación, todas en el mismo color. Esta forma se realiza a las personas con número impar. La segunda forma está en el otro lado de la cartulina. Es la misma lista de palabras pero relacionadas entre sí por colores mediante su campo semántico. Esta forma se realiza a las personas con número par. La cartulina está escrita por los dos lados y se cambia de lado mediante velcros que permiten girarla con mayor facilidad. GRÁFICA

25

RESULTADOS Y CONCLUSIONES

20

15

Sin color Con color 10

5

0 12 años

13 años

14 años

15 años

16 años

más edad

Nuestra primera hipótesis era que se podrían recordar más palabras de la segunda forma y después de hacerle el test a 117 personas nuestra hipótesis se confirmó. En todos los grupos de edades(menos en el de mayor edad que se explica debido a que no tenemos suficientes datos) se aprecia lo dicho. Tenemos las siguientes medias: Con edad de 12 años tenemos 13 palabras en la primera forma y 16 palabras en la segunda. Con edad de 13 años tenemos 16 palabras en la primera forma y 19 palabras en la segunda. Con edad de 14 años tenemos 17 palabras en la primera forma y 18 palabras en la segunda. Con edad de 15 años tenemos 18 palabras en la primera forma y 21 palabras en la segunda . Con edad de 16 años tenemos 14 palabras en la primera forma y 16 palabras en la segunda. Con más edad tenemos 25 palabras en la segunda forma y 23 palabras en la segunda.