Panduan Bimtek Ktsp Pw

PANDUAN BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DAN PROJECT WORK SMK

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN JAKARTA, 2006

KATA PENGANTAR

Pemberlakuan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang pengembangannya menjadi kewajiban masing-masing sekolah, tentu menuntut adanya perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan terpadu yang dapat mengarahkan dan sekaligus mengendalikan sekolah, agar kegiatan penyusunan KTSP yang dilaksanakannya dapat mencapai tujuan secara efektif dan efisien. Dalam kerangka itulah, Direktorat Pembinaan SMK bermaksud melaksanakan pemberian Bimbingan Teknis (Bimtek) penyusunan KTSP bagi para Kepala Seksi Kurikulum dan pengawas Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota serta Kepala Seksi Kurikulum dan staf teknis Dinas Pendidikan Provinsi agar memiliki wawasan dan kemampuan mengendalikan dan mengkoordinasikan kegiatan penyusunan KTSP di SMK. Senyampang dengan itu, agar kegiatan bimtek ini lebih bermakna, materi bimtek dilengkapi dengan substansi tentang Project Work. Untuk kelancaran kegiatan, maka disusun panduan pelaksanaan Bimbingan Teknis Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), dan Penilaian.

Jakarta, Oktober 2006

i

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Undang-Undang nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 36 ayat (1) dan ayat (2) menegaskan bahwa pengembangan kurikulum dilakukan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional, dengan prinsip diversifikasi sesuai dengan satuan pendidikan, potensi daerah, dan peserta didik. Pasal 38 ayat (2) Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah dikembangkan sesuai dengan relevansinya oleh setiap kelompok atau satuan pendidikan dan komite sekolah. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pada Pasal 16 ayat (1) dan ayat (2) ditegaskan bahwa penyusunan kurikulum pada tingkat satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah berpedoman pada panduan yang disusun oleh Badan Standar Nasional Pendidikan. Panduan dimaksud sekurangkurangnya berisi model-model Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) telah menyusun standar yang ditetapkan melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, Permendiknas Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006 tentang pelaksanaan Permendiknas Nomor 22 tahun 2006 dan Nomor 23 tahun 2006. Disamping itu, BSNP juga menerbitkan Pedoman Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Ketentuan-ketentuan yang dimuat dalam peraturan-peraturan tersebut, sudah mulai diterapkan pada tahun 2006 ini, dan menjadi keharusan pada tahun 2009/2010. Sehubungan dengan hal tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan akan melakukan kegiatan bimbingan teknis bagi para Kepala Seksi Kurikulum dan pengawas Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota serta Kepala Seksi Kurikulum dan staf teknis Dinas Pendidikan Provinsi agar mereka mampu melaksanakan peran dan fungsinya sebagai supervisor dan koordinator dalam penyusunan KTSP SMK di wilayah binaan masing-masing. 1

B. TUJUAN Kegiatan bimbingan teknis dimaksudkan untuk memberikan wawasan dan menyamakan persepsi kepada peserta tentang penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) SMK, agar mampu melaksanakan peran dan fungsinya dengan baik. C. NARA SUMBER/FASILITATOR Nara sumber/fasilitator berasal dari : 1. Pusat Pengembangan dan Penataran Guru 2. Pusat Kurikulum; 3. Direktorat Pembinaan SMK. D. PESERTA Peserta adalah para Kepala Seksi Kurikulum dan pengawas Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota serta Kepala Seksi Kurikulum dan staf teknis Dinas Pendidikan Provinsi. E. HASIL YANG DIHARAPKAN Adanya kesamaan persepsi tentang konsep pengembangan KTSP dan Silabus SMK, serta konsep project work sebagai suatu pendekatan penilaian kompetensi kejuruan SMK F. STRATEGI PELAKSANAAN Penyelenggaraan Bimbingan Teknis dilakukan melalui strategi sebagai berikut:

PEMBUKAAN

INFORMASI Kebijakan Pengembangan Kurikulum SMK Pedoman Penyusunan KTSP dan project work SMK Petunjuk Teknis Penyusunan KTSP dan project work SMK

PENUTUPAN

KERJA KELOMPOK Simulasi Penyusunan KTSP dan project work.SMK Identifikasi kemungkinan hambatanhambatan dan alternatif solusinya

Pleno hasil diskusi Kelompok dan Perumusan Strategi

2

G. WAKTU DAN TEMPAT Bimbingan teknis Penyusunan KTSP dan project work dilakukan selama tiga hari, mulai minggu kedua November 2006, tempat pelaksanaan kegiatan sesuai hasil koordinasi dengan Dinas Pendidikan Provinsi (jadwal terlampir) H. STRUKTUR PROGRAM Struktur Program Bimbingan Teknis penyusunan KTSP SMK dan project work adalah: NO PROGRAM A UMUM 1. Kebijakan Pengembangan Kurikulum SMK B

PROGRAM POKOK 1. Penyusunan KTSP 1.1 Teknis Penyusunan KTSP 1.2 Teknis Penyusunan Silabus 2. Pengembangan Project Work 2.1 Konsepsi Pengembangan Project Work 2.2 Penyusunan perangkat Project Work

C

PENDUKUNG 1. Pembukaan dan penutupan JUMLAH

WAKTU 2

14

6

2 24

I. RUANG LINGKUP MATERI a. Kebijakan Pengembangan Kurikulum Landasan hukum Pengembangan kurikulum SMK terdiri atas: 1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional 2. PP No 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan 3. Permen Diknas No. 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi 4. Permen Diknas No 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan 5. Permen Diknas No 24 Tahun 2006 tentang Pelaksanaan Permen 22 dan Permen 23 Tahun 2006 6. Panduan Penyusunan KTSP Dikdasmen dari BSNP 3

7.

Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), Standar Kompetensi Nasional (SKN), atau Standar Industri

b. Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) Teknis penyusunan KTSP : 1. Pengertian KTSP 2. Prinsip pengembangan KTSP 3. Acuan Operasional penyusunan KTSP 4. Komponen dan teknik penyusunan KTSP

1. 2. 3. 4. 5.

Teknis penyusunan/pengembangan Silabus: Pengertian Silabus Prinsip pengembangan Silabus Unit waktu Silabus Pengembang Silabus Langkah-langkah pengembangan Silabus

c. Pengembangan Project Work Konsepsi pengembangan Project Work 1. Pengertian Project Work 2. Prinsip pengembangan Project Work 3. Project Work sebagai pendekatan pembelajaran dan penilaian Uji Kompetensi/penilaian hasil belajar. Penyusunan perangkat penilaian Project Work 1. Penyusunan Kisi-kisi Soal (KS) 2. Penyusunan Soal Uji Kompetensi (SUK) 3. Penyusunan Pedoman Penilaian (PP) 4. Penyusunan Pedoman Pelaksanaan Uji Kompetensi (PPUK)/pedoman verifikasi d. Evaluasi 1. Evaluasi penyelenggaraan 2. Evaluasi ketercapaian program J. PEMBIAYAAN Pembiayaan untuk mendukung kegiatan Penyusunan KTSP SMK dialokasikan melalui anggaran DIPA Subdit Pembelajaran Direktorat Pembinaan SMK. 4

Lampira n1 DAFTAR PENGARAH, NARA SUMBER DAN PESERTA BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN MODEL KTSP DAN PROJECT WORK

N

Nama

Jabatan/Institusi

Keteran gan

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 0. 1 1. 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0. 2 1. 2 2. 2 3.

5

2 4. 2 5. 2 6. 2 7. 2 8. 2 9. 3 0.

6

Lampiran 2 DAFTAR PESERTA BIMBINGAN TEKNIS DAN PROJECT WORK N

Nama

Jabatan/Institusi

Keterang an

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 1 0. 11 . 1 2. 1 3. 1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0. 2 1. 2 2. 2 3. 2 4. 2 5. 2

7

2 7. 2 8. 2 9. 3 0.

8

Lampiran 3 JADUAL BIMBINGAN TEKNIS PENYUSUNAN MODEL KTSP SMK, SILABUS DAN PROJECT WORK Hari Pertama WAKTU 13.00- 16.00 16.00-17.00 19.00- 20.30 20.30-21.15

KEGIATAN/MATERI Pendaftaran peserta Pembukaan Kebijakan Kurikulum Teknis Penyusunan KTSP

PENYAJI

PENDAMPING

NOTULIS

PENDAMPING

NOTULIS

PENDAMPING

NOTULIS

Panitia Daerah Dinas Pendidikan Dinas Pendidikan Fasilitator

Hari Kedua WAKTU

KEGIATAN/MATERI

PENYAJI

07.30-08.15

Teknis Penyusunan KTSP

Fasilitator

08.15-09.45

Teknispenyusunan silabus

Fasilitator

09.45-10.00

Istirahat

10.00-11.30

Teknispenyusunan silabus

11.30-12.15

Kerja Kelompok/exercise

12.15 -13.30

Istirahat

13.30- 15.00

Kerja Kelompok/exercise

15.00-15.15

Istirahat

15.15-16.45

Kerja Kelompok/exercise

16.40-19.00

Istirahat

19.00-21.15

Presentasi hasil kelompok

Fasilitator

Hari Ketiga WAKTU

KEGIATAN/MATERI

07.30-09.00

Konsepsi Pengembangan Project Work Penyusunan perangkat Project Work Istirahat Penyusunan perangkat Project Work Penutupan

09.00-09.45 09.45-10.00 10.00-12.00 12.00-12.30

PENYAJI Fasilitator Fasilitator

Dinas Pendidikan

Jadwal sewaktu-waktu dapat berubah

9