Opah

OPAH - Õpetaja professionaalse arengu teostamine ePortfoolio abil sügis 2005 – 31.12.2007, htk.tlu.ee/opah, eportfoolio.opetaja.ee

Projekti taotleja on Tallinna Ülikool ning projektipartnerid on Tartu Ülikool, Riiklik Eksami- ja Kvalifikatsioonikeskus ning Eesti Õpetajate Liit. Projekti eesmärk on arendada välja ePortfoolio tugisüsteem, mis arvestab Eesti õpetajahariduse korraldust ja eripärasid. Loodav vabavaraline lahendus integreerib õppijate isiklikke ePortfoolioid ning kogukonnalahendusi, mis toetavad õpetaja identideedi kujunemist. - Päevik: ajaveeb, mille abil kasutaja reflekteerib oma õppimiskogemusi või vastab juhendaja antud ülesannetele - CV: Europassi standardile ja kujundusmallile vastav dünaamiline CV - Pädevused: kasutaja hindab oma kutsealaseid pädevusi vastavalt kutsestandardile - Ülesanded: kasutaja poolt loodud ja temale antud ülesanded, mis võivad sisaldada valikvastustega küsimusi, vabas vormis vastatavaid küsimusi või vaba refleksiooni - Sahtel: veebikaust, milles kasutaja hoiab oma faile ja tunnistuste digitaalseid koopiad - Rühmad: ülevaateleht rühma/kursusekaaslaste uudistest ja värskematest päevikusissekannetest OPAH projektis loodava ePortfoolio lahenduse eripära võrreldes teiste mujal loodud ePortfoolio lahendustega, on kõigi õpetajahariduse kolme tasandi sidumine ühtse portaaliga. Alates esmaõpingutest kuni töötava professionaalini välja kasutatakse sama lahendust. Kontseptuaalselt tugineb OPAH E-portfoolio lahendus Korthageni tegevuse ja reflektsiooni tsüklile: inimene mõtestab oma tegevust tagasivaatava kirjeldamise ja üldistamise kaudu. Õppimise juhendamine põhineb taanduval toestamisel, (ingl k. Scaffolding and Fading): mida kogenum kasutaja on, seda vähem ta tuge reflekteerimisel vajab; seevastu alguses on juhendajapoolse suunamise vajadus väga suur. Publikatsioonid Läheb, R., Mets, M., Laanpere, M. Õpetaja professionaalne arengu toetamine ePortfoolop abil. A&A 3/4