O Texto Expositivo-argumentativo

O TEXTO EXPOSITIVO-ARGUMENTATIVO Se o resumo consiste em condensar um determinado texto, reduzindo-o ao fundamental, o texto expositivo-argumentativo utiliza o processo inverso: parte de uma afirmação e desenvolve-a. Um

texto

expositivo-argumentativo

tem,

pois,

como

objectivo

apresentar, sobre um determinado assunto, um juízo próprio de uma forma clara e organizada. A clareza de um texto expositivo-argumentativo depende, em muito, da forma como ele é estruturado. Assim, o texto deverá ser organizado em três partes: introdução, desenvolvimento e conclusão. A introdução e a conclusão . devem ser constituídas por um único parágrafo; .

uma vez que são sínteses teóricas, não

devem

conter

exemplos; . articulam-se entre si, já que a conclusão deve retomar a introdução. O desenvolvimento . articula-se com a introdução; . integra referências concretas alusivas ao tema; . veicula juízos próprios apoiados em exemplos. Nota ainda que: - deves ler, com muita atenção, o enunciado de forma a compreenderes claramente a tese aí formulada; - antes de redigires o teu texto, deves organizar a informação em forma de tópicos ou esquema;

- durante a redacção, deves identificar o tipo de relações lógicas existentes entre cada uma das partes do texto e entre as ideias

que

vais

expor

no

desenvolvimento

de

modo

a

seleccionares os articuladores do discurso que vão evidenciar esses nexos. - convencionalmente, o tempo utilizado neste tipo de texto é o presente do indicativo; - não podes fugir ao limite de palavras indicado.

COMO SE CONSTRÓI UM TEXTO ARGUMENTATIVO? I – ESTRUTURA DO TEXTO 1º Introdução – Parágrafo inicial no qual se apresenta a proposição (tese,

opinião,

declaração).

Deve

ser

apresentada

de

modo

afirmativo, claro e bem definido, sem referir ainda quaisquer razões ou provas. 2º

Desenvolvimento

(dois

ou

mais

parágrafos)

–

Análise/explicitação da proposição apresentada; apresentação dos argumentos que provam a verdade da proposição: factos, exemplos, citações, testemunhos, dados estatísticos. 3º Conclusão – Parágrafo final, retoma a tese que se procurou provar com a exposição dos argumentos.

II – ESCOLHA E ORDENAÇÃO DOS ARGUMENTOS Para uma correcta construção argumentativa, é fundamental a escolha dos argumentos que suportam a demonstração da verdade da tese. Eles devem ser pertinentes e coerentes, apresentados de forma lógica e articulada. Assim deves: ♦ encontrar os argumentos adequados; ♦ recorrer, sempre que possível e desejável, à exemplificação, à citação, à analogia, às relações causa–efeito;

♦ organizar os argumentos por ordem crescente de importância, do menos para o mais importante.

III – ADEQUAÇÃO DO TEXTO AO OBJECTIVO E AO DESTINATÁRIO A construção de um texto argumentativo deve ter em conta a sua finalidade e também o leitor/ouvinte ao qual se destina (para informar, convencer, emocionar). Deve, pois: ♦ usar um registo adequado à situação e ao destinatário; ♦ utilizar referências de conteúdo que o destinatário possui, de forma a que este o possa interpretar correctamente.

IV – ARTICULAÇÃO E PROGRESSÃO DO DISCURSO O texto deve apresentar-se como um todo coeso e articulado, através do estabelecimento de uma rede de relações lógicas entre as palavras, as frases, os períodos e os parágrafos que o constituem. Deve, além disso, recorrer a processos de substituição, usando palavras ou expressões no lugar de outras usadas anteriormente. Deve igualmente corresponder à construção de um raciocínio que se vai desenvolvendo gradualmente. Estas características são conseguidas através de correcta utilização e combinação dos elementos linguísticos do texto: ♦ correcta estruturação e ordenação das frases; ♦ uso correcto dos conectores do discurso; ♦ respeito pelas regras de concordância; ♦ uso adequado dos pronomes que evitam as repetições do nome; ♦ utilização de um vocabulário variado, com recurso a sinónimos, antónimos, hiperónimos e hipónimos. A progressão e articulação do texto é conseguida sobretudo através do uso de conectores ou articuladores do discurso que vão fazendo progredir o texto de uma forma coerente e articulada.

Articuladores do discurso Vimos que, para cumprir o seu objectivo – persuadir – o texto argumentativo deve apresentar-se como uma construção lógica, na qual o raciocínio é apresentado de forma progressiva e articulada. Para isso, é fundamental uma boa utilização dos articuladores ou conectores do discurso – advérbios, locuções adverbiais, conjunções, locuções conjuncionais

e

mesmo

orações

completas.

Alguns

desses

articuladores, utilizados em qualquer tipo de texto, são recorrentes no texto argumentativo. Articuladores do discurso Para reiterar,

retomando a questão, penso que, a meu ver,

reafirmar

creio que, estou certo, em nosso entender efectivamente, com efeito, sem dúvida, na

Para concordar, provar, exprimir certeza

verdade, certamente, de certo, com toda a certeza,

evidentemente,

é

evidente

que,

Para refutar,

obviamente, é obvio que no entanto, mas, todavia, contudo, porém,

manifestar

apesar de, em sentido contrário, refutando, pelo

oposição,

contrário, ao contrário, por outro lado, com a

restringir ideias

ressalva de por exemplo, como se pode ver, assim, tome-se

Para exemplificar

como exemplo, é o caso de, é o que acontece

Para explicitar

com significa isto que, explicitando melhor, não se pretende com isto, quer isto dizer, a saber, isto é,

por

outras

palavras

para

concluir

–

finalmente, enfim, em conclusão, concluindo, para terminar, em suma, por conseguinte, por

Para estabelecer

consequência então, após, depois, antes, anteriormente, em

conexões de

seguida, seguidamente, quando, até que, a

tempo

princípio, por fim aqui, ali, lá, acolá, além, naquele lugar, o lugar

Para referenciar espaço

onde, ao lado de, à esquerda, à direita, ao centro, no meio, mais adiante em primeiro lugar, primeiramente, em segundo

Para indicar ordem lugar, seguidamente, em seguida, começando Para estabelecer

por, antes de mais, por último, por fim porque, visto que, dado que, uma vez que

conexões de causa Para estabelecer

de tal modo que, de forma que, tanto que, e por

conexões de

isso

consequência Para expressar condição, hipótese

se, a menos que, a não ser que, desde que, supondo que, se por hipótese, admitindo que,

Para estabelecer

excepto se, se por acaso para que, para, com o fim de, a fim de que, com

conexões de fim Para estabelecer

o intuito de e, ora, e também, e ainda

relações aditivas Para estabelecer

ou, ou então, seja...seja, quer...quer

relações disjuntivas Para expressar

do mesmo modo, tal como, pelo mesmo motivo,

semelhança,

pela mesma razão, igualmente, assim como

comparação