Mapa Semantico (curso Competencias

MAPA SEMANTICO Lic. Alejandro Blanno Castro.

BILATERALIDAD

UNILATERALIDAD

COERCIBILIDAD

INCOERCIBILIDA D AUTONOMIA

MORAL Y DERECHO

INTERIORIDA D

HETERONOMÍA

EXTERIORIDA D

CARACTERISTICAS DE LA MORAL Y EL DERECHO (UNIDAD III)

Objetivos específicos de la asignatura Lic. Alejandro Blanno Castro

Objetivo declarativo: Relacionará las funciones del derecho en la existencia del hombre con el contenido esencial de las fuentes y otras normas jurídicas.

Objetivo procedimental: El alumno identificará los diferentes pasos del proceso legislativos a fin de comprender el sistema de creación de la ley en nuestro país.

Objetivo actitudinal: El alumno tomara conciencia de la importancia de la convivencia pacífica con nuestros semejantes a través del trabajo colaborativo con sus compañero de grupo y en lo general con la sociedad en la que habita.

Modelo taxonómico de Bloom Cognitivo • • • • • •

Conocimiento Comprensión Aplicación Análisis Síntesis Evaluación

Modelo taxonómico Gagné • • • • •

Destreza Motora Información verbal Destreza intelectual Estrategia cognitiva Actitudes

Modelo taxonómico de Frabonni • Aprendizajes elementales centrados en el saber • Aprendizajes Intermedios centrados en el comprender • Aprendizajes Superiores centrados en descomponer integrar, descubrir y proyectar

Aprendizajes elementales centrados en el saber • Breve duración adquiridos por reproducción. • Saber recordar, reconocer, repetir un contenido • Hechos, conceptos, términos, conceptos, informaciones, principios útiles

Aprendizajes intermedios centrados en el comprender • Conocimientos significativos: Descripción y aplicación, saber utilizar y aplicar conocimientos. • El estudiante puede traducir códigos, interpretar, parafrasear, extrapolar, justificar, argumentar, ejecutar y resolver.

Aprendizajes superiores centrados en descomponer integrar, descubrir y proyectar •El alumno sabe descomponer contenidos, estructuras lógicas, lenguajes, y sabe seleccionar relaciones entre hechos, conceptos, principios y métodos •El estudiante adquiere la capacidad para plantear problemas y proyectos

Aprendizajes superiores basados en el descubrir y proyectar (aprendizajes superiores divergentes) • Análisis: El estudiante tiene la capacidad de intuir e inventar para llegar a la creación artística

Verbos para contenidos conceptuales • Recordar, sintetizar, relacionar, deducir, razonar, deducir, evaluar, inducir, expresar, comprender, analizar, planear, localizar, identificar, elegir, comprobar, reconocer, interpretar, subrayar, distinguir insertar, aislar, definir, emparejar, relacionar,

Actitudinales • Autoestimar, apreciar, valorar, integrar, admirar, disfrutar, respetar, contemplar, asumir, interiorizar, participar, inventar, tender, compartir, aislar, definir, interesar, respetar, , cuidar, mostrar, contemplar, explicar, rechazar crear, comprobar, elegir, sustituir.

Procedimentales • Orientar, conversar, investigar, planear, crear, programar, expresar, manipular, utilizar, operar, resolver, producir, construir y manejar