Manikayu 1 Pm

KURSUS KEPIMPINAN MANIK KAYU PERINGKAT 1 PERSEKUTUAN PENGAKAP MALAYSIA Unit

:

Pengakap Muda

Sidang

:

1

:

ISTIADAT PENGAKAP.

1.

Tajuk

1.1 1.2

Laung Agung. Istiadat Bendera..

2.

Masa

:

120 minit.

3.

Objektif

:

Di akhir sesi peserta kursus dapat memahami: 3.1 3.2 3.3

4.

Kaedah

5.

:

Memahami erti dan dapat melakukan hormat, isyarat dan jabat tangan pengakap. Memahami dan menjalankan laung agung dengan sempurna dan tertib. Memahami dan menjalankan istiadat bendera.

4.1 4.2

Teori dan amali. Demonstrasi.

Nilai-Nilai Murni

5.1 5.2 5.3 5.4 5.5

Membuat sehabis baik. Kerjasama dalam kumpulan. Berdisiplin. Melahirkan semangat kekeluargaan. Perpaduan serta membina persefahaman dan patriotisma.

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3

Bendera. Carta. LCD.

7.

Penyampaian / Pengajaran 7.1 Langkah 1 : (5 minit) 7.1.1 7.1.2 7.1.3

Menerangkan tentang Cara Hormat Pengakap. Bila masa dan di mana memberi hormat Pengakap. Hormat sebagai salam.

7.2 Langkah 2 : (5 minit) 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4

Menerangkan apa itu isyarat Pengakap. Cara isyarat Pengakap dilakukan. Pengertian isyarat Pengakap. Masa penggunaan.

7.3 Langkah 3 : (5 minit) 7.3.1 7.3.2 7.3.3

Berjabat tangan Pengakap. Menerangkan cara berjabat tangan dengan Pengakap luar negara. Cara Pengakap Malaysia

7.4 Langkah 4 : (15 minit) 7.4.1 7.4.2

7.5

Laung Agung. Menerangkan cara mengendalikan / melakukan laung agung oleh Pengakap Kanak-kanak.

Langkah 5 : (10minit) 7.5.1 7.5.2 7.5.3

Istiadat Mengibar bendera. Menerangkan bagaimana cara melakukan istiadat mengibarkan bendera selepas Laung Agung bagi Pengakap Kanak-Kanak. Menerangkan istiadat mengibar bendera PengPengakap Muda Remaja dijalankan.

7.6 Langkah 6 : (10 minit) 7.6.1 7.6.2

Istiadat menurunkan bendera. Menerangkan bagaimana cara melakukan istiadat menurunkan bendera untuk pek dan trop.

7.7 Langkah 7 : (60 minit)

8.

Lampiran

:

7.7.1

Latihan amali bagi istiadat Pengakap

8.1

Gambar rajah kedudukan istiadat bagi semua istiadat Pengakap. Gambar rajah Hormat, Isyarat dan Berjabat Tangan Pengakap.

8.2

Sidang

:

2

1.

Tajuk

:

UNIT PENGAKAP MUDA

2.

Masa

:

60 Minit

3.

Objektif

:

Di akhir sidang ini diharapkan peserta dapat memahami: 3.1 Mengetahui peringkat umur unit Pengakap Muda. 3.2 Mengetahui skim lencana Pengakap Muda. 3.3 Cogankata unit Pengakap Muda. 3.4 Menambah Pengetahuan sediada.

4.

Kaedah

:

4.1 4.2 4.3

Soaljawab. Syarahan. Perbincangan Kumpulan.

5.

Nilai-Nilai Murni

5.1 5.2

Kerjasama. Bantu membantu sesama peserta

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3

Carta lencana. Buku skim latihan baru Pengakap Muda. Kertas Majong.

7.

Penyampaian Pengajaran

:

7.1

Langkah 1 : (5 minit) 7.1.1

7.2

Langkah 2 : (10 minit) 7.2.1

7.3

Jurulatih bersoal-jawab bersama peserta mengenai: 7.1.1.1 Umur unit Pengakap Muda. 7.1.1.2 Cogankata Unit Pengakap Muda

Jurulatih menerangkan; 7.2.1.1 Keperluan dan naluri kanak-kanak berumur 12 – 15 tahun. 7.2.1.2 Tingkahlaku kanak-kanak pra remaja.

Langkah 3 : ( 10 minit)

7.3.1

7.4

Langkah 4 : (30 minit) 7.4.1

7.5

Lampiran

:

8.1 8.2

Peserta membuat perbincangan dan perbandingan dalam kumpulan mengenai kesesuaian aktiviti yang disediakan untuk Unit pengakap Muda dan menyenaraikan dikertas majong

Langkah 5 : ( 5 minit) 7.5.1

8.

Jurulatih menerangkan beberapa contoh aktiviti/lencana yang disediakan bersesuaian dengan Unit Pengakap Muda

Jurulatih membuat rumusan berdasarkan carta yang disediakan oleh kumpulan.

Carta skim lencana Pengakap Muda. Carta cogankata unit Pengakap Muda.

Unit

:

PKK / PM / PR

Sidang

:

3

1.

Tajuk

:

PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN PENGAKAP

2.

Masa

:

60 minit

3.

Objektif

:

Di akhir sidang peserta dapat memahami: 3.1 3.2 3.3

4.

5.

Kaedah

:

Nilai-Nilai Murni :

4.1 Syarahan. 4.2 Perbincangan. 4.3 Percambahan fikiran. 4.4 Pembentangan. 5.1 5.2

6. Alat Bantu

7.

:

Mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai pemimpin. Meyakinkan diri semasa menjalankan tugas sebagai pemimpin. Menambah pengalaman sedia ada.

Menanam sikap bertanggungjawab tentang peranannya sebagai pemimpin Pengakap. Sikap bekerjasama sesama pemimpin dan masyarakat.

6.1 6.2 6.3 6.4

LCD dan skrin. Komputer. OHP dan lutsinar. Papan putih.

7.1

Langkah 1 : (5 minit)

Penyampaian Pengajaran

7.1.1 di 7.2

Langkah 2 : (5 minit) 7.2.1

7.3

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta mengenai tugas dan jawatan peserta Kumpulan.

Jurulatih memberi beberapa situasi untuk dibincang oleh peserta. Langkah 3 : (30 minit)

7.3.1 7.3.2

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Peserta berbincang dan menyenarai peranan dan tanggungjawabnya kepada: 7.3.2.1 Setiap ahli Pengakap Kumpulan/Unit/Patrol. 7.3.2.2 Ibu bapa ahli Pengakap. 7.3.2.3 Pemimpin/Penolong Pemimpin di Kumpulan/Unit. 7.3.2.4 Terhadap dirinya sendiri. 7.3.2.5 Kumpulan/Unitnya.

7.4

Langkah 4 : (15 minit) 7.4.1

7.5

Langkah 5 : (5 minit) 7.5.1

8.

Lampiran

:

8.1

Pembentangan kumpulan.

Jurulatih membuat rumusan

Nota edaran.

Unit

:

Pengakap Muda

Sidang

:

4

1.

Tajuk

:

PROGRAM LATIHAN PENGAKAP MUDA

2.

Masa

:

60 Minit

3.

Objektif

:

Di akhir sidang ini diharapkan peserta dapat memahami: 3.1

3.4

Mengetahui jenis-jenis lencana yang terdapat dalam unit Pengakap Muda. Mengetahui cara memakai lencana Pengakap Muda. Menerangkan cara bagaimana untuk mendapatkan lencana Pengakap Muda. Menambah pengetahuan sediada.

4.1 4.2 4.3 4.4

Soaljawab Syarahan Perbincangan Kumpulan Tunjuk cara

3.2 3.3

4.

Kaedah

:

5.

Nilai-Nilai Murni

5.1 5.2 5.3

Kerjasama Yakin diri Minat kepada Pengakap

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3

Carta Lencana Buku Skim Latihan Pengakap Muda Carta kedudukan lencana pada baju

7.

Penyampaian Pengajaran

:

7.1

Langkah 1 : (5 minit) 7.1.1

7.2

Jurulatih bersoal-jawab bersama peserta sambil mempamerkan carta-carta lencana dan kedudukan lencana pada baju Pengakap

Langkah 2 : (10 minit) 7.2.1

Jurulatih menerangkan Skim Latihan Unit Pengakap Muda berdasarkan Carta Lencana dan Buku Skim Latihan Unit Pengakap Muda. 7.2.1.1 Lencana Usaha , Maju dan Jaya.

7.2.1.2 7.3

Langkah 3 : (10 minit) 7.3.1

7.4

Lampiran

8.1 8.2 8.3

Peserta membuat perbincangan bersama rakan dalam kumpulan bagaimana cara untuk menjalankan ujian lencana berdasarkan Buku Program Latihan Pengakap Muda yang dibekalkan.

Langkah 5 : (5 minit) 7.5.1

8.

Jurulatih menerangkan beberapa contoh bagaimana cara untuk mendapatkan lencana (Ujian Lencana).

Langkah 4 : (30 minit) 7.4.1

7.5

Lencana Kepandaian.

Jurulatih membuat rumusan berdasarkan penerangan yang diberikan oleh kumpulan

Carta skim lencana Pengakap Muda. Contoh-contoh skima ujian lencana Pengakap Muda. Contoh Rambu Pengakap Muda.

Sessi

:

5

1.

Tajuk

:

PERMAINAN PENGAKAP

2.

Masa

:

60 Minit

3.

Objektif

:

Di akhir sidang ini peserta dapat memahami: 3.1

3.4

Memahami kekuatan Sistem Berpatrol dalam Pengakap. Menyesuaikan jenis permainan dengan umur Kanak-Kanak. Mencipta permainan baru sesuai dengan Pengakap Muda. Menambah pengetahuan sediada.

4.1 4.2 4.3

Tunjukcara. Syarahan. Perbincangan Kumpulan.

3.2 3.3

4.

Kaedah

:

5.

Nilai-Nilai Murni

5.1 5.2 5.3 5.4

Kerjasama. Yakin diri. Taat dan patuh kepada peraturan. Seronok.

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3

Carta/nota Permainan. Kertas Majung. Alat tulis.

7.

Penyampaian Pengajaran

:

7.1

Langkah 1 : (5 minit) 7.1.1

7.2

Jurulatih mengadakan permainan ”Belalang Belatuk” secara sepontan bersama peserta sebagai permulaan pengajaran

Langkah 2 ( 5 minit) Jurulatih menerangkan jenis-jenis permainan yang terdapat dalam pengakap; • Permainan Pasukan • Permainan Troop/Ramai • Permainan Berpatrol • Permainan Ujian • Permainan Latihan Deria

• • • •

8. Lampiran

Permainan Senyap Permainan Senyap Permainan Luar Permainan Dalam

7.3

Langkah 3 ( 10 minit) Jurulatih menerangkan beberapa contoh permainan dan melakonkan bersama peserta

7.4

Langkah 4 ( 15 minit) Peserta diminta mencipta satu permainan kecil berdasarkan jenis permainan di atas bersama rakan dalam kumpulan.

7.5

Langkah 5 ( 20 minit) Setiap kumpulan dikehendaki membuat persembahan secara bergilir-gilir

7.6

Langkah 6 ( 5 minit) Jurulatih membuat rumusan berdasarkan persembahan kumpulan

8.1 8.2 8.3

Carta Jenis-Jenis Permainan Nota Contoh Permainan Contoh Peraturan permainan

Unit

:

PKK / PM / PR

Sidang

:

6

1.

Tajuk

:

MERANCANG PROGRAM

2.

Masa

:

180 minit

3.

Objektif

:

Diakhir sidang peserta dapat memahami: 3.1 3.2 3.3 3.4

Memahami kepentingan merancang sesuatu program dalam aktiviti Pengakap. Dapat membezakan antara program jangka panjang dengan program jangka pendek. Meyakinkan diri semasa menjalankan aktiviti Pengakap. Menambah pengetahuan sedia ada.

4.

Kaedah

:

4.1 Syarahan. 4.2 Perbincangan. 4.3 Percambahan fikiran. 4.4 Pembentangan.

5.

Nilai-Nilai Murni

:

5.1 5.2

6.

Alat Bantu

:

6.1 LCD dan skrin. 6.2 Komputer. 6.3 OHP dan lutsinar. 6.4 Papan putih. 6.5 Kertas majong, kertas warna, gum.

7.

Penyampaian Pengajaran 7.1

Membina keyakinan. Menanam minat dengan aktiviti-aktiviti dan ilmu Kepengakapan.

Langkah 1 : (5 minit) 7.1.1

7.2

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang kekuatan dan kelemahan sesuatu program.

Langkah 2 : (15 minit)

7.2.1

7.3

Jurulatih memberi beberapa situasi/contoh program jangka panjang dan jangka pendek.

Langkah 3 : (130 minit) 7.3.1 7.3.2

Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang diberikan: 7.3.2.1 Program tahunan. 7.3.2.2 Program bulanan. 7.3.2.3 Perjumpaan mingguan.

7.4

Langkah 4 : (20 minit) 7.4.1

7.5

Langkah 5 : (10 minit) 7.5.1

8.

Lampiran

:

8.1 8.2 8.3

Pembentangan kumpulan.

Jurulatih membuat rumusan.

Nota edaran. Contoh-contoh program jangka panjang. Contoh-contoh program jangka pendek.

Unit

:

Pengakap Muda

Sidang

:

7

1.

Tajuk

:

AKTIVIT ASAS 1 – KEMAHIRAN BERPENGAKAP (MEMBACA PETA)

2.

Masa

:

120 minit

3.

Objektif

:

Diakhir sidang peserta dapat memahami: 3.1

:

3.2 3.3 3.4

Cara sebenar mengajar peta pada pemimpin dan Pengakap. Menambah kemahiran. Dapat bekerjasama antara pemimpin dan Pengakap. Boleh mengembara tanpa ragu-ragu.

4.1 4.2 4.3

Syarahan. Demontrasi. Latihan bersama kumpulan.

4.

Kaedah

5.

Nilai-Nilai Murni

5.1 Bekerjasama dalam patrol / krew. 5.2 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini. 5.3 Pemimpin dan pengakap dapat bekerjasama. 5.4 Sabar dan tenang.

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6

7.

Penyampaian Pengajaran

:

8.1

LCD dan skrin Komputer Kompas Carta / Kertas putih Protector Benang

Langkah 1 8.1.1 8.1.2

8.2

Terangkan apakah peta dan tujuannya. Kepentingan peta.

Langkah 2 8.2.1

Jenis-jenis peta.

8.2.2 8.3

Langkah 3 8.3.1 8.3.2 8.3.3

8.4

Istilah dalam peta. Maklumat dalam peta. Jenis-jenis simbol dalam peta.

Langkah 4 8.4.1 8.4.2

8.5

Ukuran dalam peta.

Terangkan cara-cara penjagaan peta. Terangkan garisan / Rujukan Grid.

Langkah 5 8.5.1 8.5.2

8.6

Langkah 6 8.6.1 8.6.2 8.6.3

8.7

Nota lampiran.

Peserta dibahagikan beberapa kumpulan untuk membuat latihan amali.

Langkah 8 8.8.1

9.

Cara penggunaan kompas. Cara mencari bearing. Cara mencari back / pembalikan bearing.

Langkah 7 8.7.1

8.8

Cara-cara menggunakan peta. Cara mengukur jarak dalam peta.

Jurulatih membuat rumusan.

Unit

:

Pengakap Muda

Sidang

:

8

1.

Tajuk

:

AKTIVITI ASAS 2 – KEMAHIRAN BERPENGAKAP (PENGGUNAAN KOMPAS)

2.

Masa

:

120 minit

3.

Objektif

:

Diakhir sidang peserta dapat memahami: 3.1

sebagai

:

4.

Kaedah

5.

Nilai-Nilai Murni

5.1 Bekerjasama dalam patrol / krew. 5.2 Mendisiplinkan diri dalam pelajaran ini. 5.3 Pemimpin dan Pengakap dapat bekerjasama. 5.4 Sabar dan tenang.

6.

Alat Bantu

6.1 6.2 6.3 6.4

7.

Penyampaian Pengajaran

:

4.1 4.2 4.3

Mengetahui peranan dan tanggungjawab sebagai pemimpin dalam bagaimana mengendalikan kompas dan cara penggunaannya serta dapat meyakinkan diri semasa menjalankan tugas pemimpin. 3.2 Menambah pengalaman sedia ada. 3.3 Tahu cara sebenar belajar kompas.

7.1

Syarahan. Demontrasi. Latihan bersama kumpulan.

LCD dan skrin. Komputer. Kompas. Carta / Kertas putih.

Langkah 1 7.1.1

7.2

Terangkan apakah kompas dan tujuannya.

Langkah 2 7.2.1 7.2.2

Jenis-jenis kompas. Cara-cara menjaga kompas.

7.3

Langkah 3 7.3.1 7.3.2 7.4

Langkah 4 7.4.1

7.5

Nota lampiran.

Peserta dibahagikan beberapa kumpulan untuk membuat latihan amali.

Langkah 8 7.8.1

8.

Cara penggunaan kompas. Cara mencari bearing. Cara mencari back / pembalikan bearing.

Langkah 7 7.7.1

7.8

Terangkan perbezaan penarikan magnet / gangguan bahan besi.

Langkah 6 7.6.1 7.6.2 7.6.3

7.7

Terangkan perbezaan penarikan magnet / gangguan pada kompas.

Langkah 5 7.5.1

7.6

Terangkan arah kompas. Mata angin kompas / bearing.

Jurulatih membuat rumusan.

Unit

:

PKK / PM / PR

Sidang

:

9 dan 10

1.

Tajuk

:

MALAM PENGAKAP

2.

Masa

:

90 minit

3.

Objektif

:

Di akhir sidang peserta akan dapat memahami: 3.1 3.3

4.

Kaedah

6.

NILAI MURNI : 6.1 Yakin kepada diri sendirl 6.2. Menanamkan sifat berani

7.

BAHAN-BAHAN : 7.1 Alat muzik sebenar / rekaan sendirl 7.2 Carta sebak (Senikata lagu-lagu) 7.3 Lutsinar (jenis permainan)

8.

PENYAMPAIAN PENGAJARAN : 8.1

:

Menerang kenapa nyanyian dapat memberi peranan dalam membentuk keyakinan diri. 3.2 Menunjuk bakat. Bergembira dengan menyanyi beramai-ramai.

4.1 Mengajar baris demi baris. 4.2 Menyanyi diikuti oleh semua. 4.3 Syarahan. 4.4 Perbincangan dalam sekawan. 4.5 Bersoaljawab.

Langkah 1 : ( 10 minit ) Jurulatih menyanyi dlikuti oleh para peserta. Lagu "Di Sini Senang, Di Sana senang".

8.2

Langkah 2 : (10 minit) Penerangan oleh jurulatih tentang jenis-jenis Nyanyian Pengakap KanakKanak (Lampiran 6A) Penerangan mengenai akitiviti lain yang ada dalam malam pengakap – lakonan, tarian dan sketsa. Penerangan mengenai penggunaan yell.

8.3

Langkah 3 ( 15 minit) Jurulatih memberi tugasan kepada sekawan (Lampiran 6B). Setiap sekawan menjalankan perbincangan dengan dibantu oleh Pembimbing

8.4

Langkah 4 ( 20 minit) Sekawan mempersembahkan hasil perbincangan

8.5

Langkah 5 (5 minit) Jurulatih merumus persembahan sekawan

Lampiran 6A JENIS-JENIS NYANYIAN 1.

Nyanylan Beramal-ramal DI sini senang, di sana senang Di mana-mana hatiku senang

2x

2.

Nyariyian Kumpulan / Pertandingan Goreng pisang Goreng pisang Goreng pisang sekarang

3.

Nyanyian Perseorangan Tudung periuk Tudung periuk Pandal menarl (tidak digalakkan)

4.

Nyanyian Beraksi Apabila bunga kembang berserl Seekor galah keluar menarl

5.

Nyanylan Bercerita Bangau oh Bangau

6.

Nyanylan dalam Permainan Injit-injit semut Siapa sakit naik atas

Lampiran 6 TUGASAN 1.

Setiap sekawan dikehendaki mereka cipta satu nyanyian : 1.1 1.2 1.3 1.4

2.

Beramai-ramai Beraksi Bercerita Berkumpulan / Pertandingan

Bilakah aktiviti nyanyian ini dapat dijalankan.

Unit

:

Pengakap Muda

Sessi

:

11

1. Tajuk

:

SISTEM BERPATROL

2. Masa

:

60 Minit

3. Objektif:

Pada akhir sesi ini diharapkan peserta dapat; 3.1 mengetahui peranan dan kekuatan Sistem Berpatrol dalam pengakap 3.2 memahami struktur Majlis Ketua Patrol 3.3 menambah keyakinan diri semasa menjalankan

aktiviti pengakap 3.4

Menambah Pengetahuan sediada

4. Kaedah :

4.1 4.2 4.3

Pembentangan Syarahan Perbincangan Kumpulan

5. Nilai Murni

: 5.2 5.3

5.1 Kerjasama Bantu membantu sesama peserta Menghormati pendapat orang lain

6. Alat Bantu

: 6.2

6.1 Carta Majlis Ketua Patrol Kertas majong

7. Penyampaian:

7.1 Langkah 1 ( 5 minit) Jurulatih menerangkan peranan Sistem Berpatrol berdasarkan Carta yang disediakan dan mengaitkan dengan P.O.R

7.2

Langkah 2 ( 10 minit) Jurulatih memberi penerangan dan berbincang bersama peserta mengenai; • Tugas-tugas dan peranan Ketua Patrol • Garis panduan/syarat pelantikan Ketua Petrol

7.3

Langkah 3 ( 10 minit) Jurulatih bersoaljawab bersama peserta mengenai perjalanan / pelaksanaan Sistem Berpatrol yang dilaksanakan disekolah.

7.4

Langkah 4 ( 30 minit)

Jurulatih mengadakan ’lakonan’ Mesyuarat Majlis Ketua Patrol bersama peserta. Fokus kepada aktiviti Ujian Keris. 7.5

8. Lampiran 8.2 8.3 8.4

Langkah 5 ( 5 minit) Jurulatih membuat rumusan berdasarkan aktiviti dan peranan AJK semasa amali Mesyuarat Ketua Patrol 8.1 Carta Sistem Berpatrol Nota Tugas-tugas Ketua Patrol Taarif Patrol seperti P.O.R. Faedah Sistem Berpatrol dalam pengakap

Unit: Bilangan Sesi:

PM/PR 12

1. Tajuk Sesi:

PERJUMPAAN TROOP MINGGUAN

2. Masa:

90 Minit

3. Objektif: 3.1- Merancang Dan Melaksanakan Secara Amali Program Perjumpaan Terup Mingguan. 3.2- Mengenal Pasti Kriteria Menilai Perjumpaan. 3.3- Membanding Beza Program-Program Perjumpaan. 4. Kaedah:

Soal Jawab, Perbincangan & Pembentangan Dan Latihan Amali

5. Nilai Murni:

5.1- Memupuk minat dan semangat berpengakap dikalangan pengakap. 5.2- Mengekal dan meningkatkan mutu kepengakapan.

6. Alat Bantu:

6.1- Alat Bantu Ajar Elektronik 6.2- Papan Putih, Kertas Sabak Dan Manilakad.

7. Penyampaian / Pengajaran; 7.1- Perancangan (30 minit) Merancangkan Satu Perjumpaan 7.2- Pelaksanaan (30 minit) Melaksanakan Perjumpaan Secara Amali 7.3- Penilaian (30 minit) Objektif Alatan Masa Keseronokan

Penglibatan Ahli 8. Lampiran

UNIT

8.1- Nota 8.2- Contoh Program Perjumpaan Terup Mingguan : PKK / PM / PR

BILANGAN SESI : 13 1. TAJUK SESI

: ORGANISASI KUMPULAN, DAERAH DAN NEGERI

2. MASA

: 60 minit

3.

KUMPULAN SASARAN : PEMIMPIN PENGAKAP KANAK-KANAK.

4. OBJEKTIF Diakhir sesi peserta dapat ; Mengetahui struktur organisasi dan pentadbiran kumpulan, daerah dan negeri. Menambah pengetahuan sedia ada. 5. KAEDAH 5.1 Syarahan 5.2 Perbincangan 5.3 Percambahan fikiran 5.4 Pembentangan 6.

NILAI-NILAI MURNI

6.1 Menanam sikap hormat menghormati. 6.2 Menggalakkan hubungan baik dan mesra. 7.

BAHAN-BAHAN/ALAT BANTU 7.1 LCD dan skrin. 7.2 Komputer 7.3 OHP dan lutsinar 7.4 Papan putih. 7.5 Carta. 7.6 Kertas majung dan marker.

8.

PENYAMPAIAN PENGAJARAN (Langkah-langkah) 8.1

LANGKAH 1 (5 minit)

8.1.1 8.1.2

9.

Jurulatih bersoaljawab dengan peserta tentang pemimpin-pemimpin Pengakap yang diketahuinya. Bersoaljawab tentang persamaan dan perbezaan organisasi persatuan lain dengan organisasi Pengakap di Kumpulan masingmasing.

8.2

LANGKAH 2 (5 minit) 8.2.1 Jurulatih menerangkan tentang ahli Pengakap berpakaian seragam dan ahli Pengakap yang tidak berpakaian seragam. 8.2.2 Mengenalkan jawatan-jawatan atau pangkat-pangkat dalam Pengakap.

8.3

LANGKAH 3 (30 minit) 8.3.1 Peserta dibahagikan kepada beberapa kumpulan. Peserta berbincang dalam kumpulan mengikut tajuk-tajuk yang diberikan;; a. Struktur pentadbiran Kumpulan. b. Struktur Organisasi PPM Daerah dan Majlis Pengakap Tempatan. c. Struktur PPM Negeri dan Majlis Pengakap Negeri.

8.4

LANGKAH 4 (15 minit) Pembentangan kumpulan.

8.5

LANGKAH 5 (5 minit) Jurulatih membuat rumusan

LAMPIRAN. 9.1 9.2

Nota edaran. Gambar