Ley General De Educacion - 28044

• Disposiciones generales •La universalizaciòn de la educación •La equidad en la educación •El rol del Estado •El rol de la sociedad

6 TITULOS 2 DIS

• Fundamentos y disposiciones generales •Universilzaciòn, calidad y equidad de la Educación •La estructura del sistema educativo •La comunidad educativa •La gestión del sistema educativo •El financiamiento de la Educación pública •Disposiciones complementarias y transitorias •Disposiciones finales

92 CAPITULOS

•Disposiciones generales •La educación básica •La educación técnico productiva •La educación superior

• Disposiciones generales • La institución educativa •La unidad de gestión educativa local •La dirección regional de educación •El Ministerio de educación •El Consejo Nacional de Educación •La coordinación con los gobiernos locales

INTEGRALIDAD

EXIGE

QUIERE

ESTUDIANTE RURAL

DEFINE A LOS ACTORES EDUCATIVOS Y AGENTES SOCIALES Estado y sociedad

Maestros Alumnos Familia

Medios de comunicación

Comunidad educadora

INTERCULTURALIDAD

Presupuesto Y recursos

CALIDAD EDUCATIVA CON UN

Educación Participativa

EDUCARSE CON

ORGANICIDAD

seguimiento De la calidad

Educación recuperadora Descentralice Autonomice con Ética y Intersectorialice la Escuela transparencia

Currículo Integral

Educación permanente

GESTÌÓN EFICAZ QUE

Sistema Educativo pertinente

Educación Inclusiva

CON UNA

TRANSVERSALIDAD

Educación Gratuita

• formación integral • desarrollo de potencialidades • creación cultural • desarrollo de la familia

CONTRIBUYE A • instituciones • ámbitos sociales Proceso de Aprendizaje Enseñanza permanente (PAE)

SE DESARROLLA EN PRINCIPIOS

ORIENTADA POR

ES

FINES

PERSIGUE LOS

FINALIDAD

QUE SON

• Ética, posibilita responsabilidad • Equidad de oportunidades • Inclusiva sin distinción • Calidad en las condiciones • Democracia en la promoción • Interculturalidad para la diversidad • Conciencia ambiental para la conservación • Creatividad e innovativa para nuevos conocimientos

QUE SON

EDUCACION CONTRIBUIDA POR LA

• Formar personas capaces • Contribuir a formar una sociedad democrática SOCIEDAD

DERECHO • persona • sociedad

LA GARANTIZA EL ESTADO

GARANTIZA LA Libertad de enseñanza

ESTADO FORMULADO DE ACUERDO A LA LEY

Gratuidad de educación

Proyecto Educativo Nacional

Ley 28044: Art. 2 - 9

• Integrador

CARACTERIZADO POR

PROCESO EDUCATIVO PERUANO

PERMITE

• Flexible

Organizar trayectoria formativa de los peruanos

EVALUACIÓN

• evaluación de aprendizajes • complementariedades

ASEGURADO POR

CARACTERIZA POR

Formativa e integral

SE ORDENA EN

ETAPAS

CICLOS

PROGRAMAS

MODALIDADES

NIVELES

SON

SON

SON

SON

SON

Periodos progresivos

Alternativas de atención

Periodos graduables

Procesos educativos

Conjunto de acciones

SE DIVIDEN EN

SE DIVIDEN EN

SE DIVIDEN EN

Básica

Superior

SE DIVIDEN EN

Básica Básica Básica Regular Alternativa Especial

Distancia

Técnico Comunitaria Productiva

SE DIVIDEN EN

Inicial

Primaria Secundaria

Básica

Medio

Alfabetización

Ley 28044: Art. 25 - 62

SUPERIOR UNIVERSITARIA

s/e

SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

s/e

SUPERIOR UNIVERSITARIA

s/e

ETAPA I *I

s/e

SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

s/e

III

15

N I V E L

14 13 12

10 9 8 7

ETAPA 1 *

11

4 3 2 1 EDAD

SECUNDARIA 5

s/e

SECUNDARIA 4

SECUNDARIA 4

s/e

SECUNDARIA 3

SECUNDARIA 3

s/e

SECUNDARIA 2

SECUNDARIA 2

s/e

SECUNDARIA 1

SECUNDARIA 1

s/e

MÓDULO 1 MÓDULO 1 MÓDULO 1 MÓDULO 1

SECUNDARIA 5

MÓDULO 1

SECUNDARIA 4

MÓDULO 1

SECUNDARIA 3 SECUNDARIA 2 SECUNDARIA 1

PRIMARIA 6

PRIMARIA 6

s/e

PRIMARIA 6

II

PRIMARIA 5

PRIMARIA 5

s/e

PRIMARIA 5

N I V E L

PRIMARIA 4

PRIMARIA 4

s/e

PRIMARIA 4

PRIMARIA 3

PRIMARIA 3

s/e

PRIMARIA 3

PRIMARIA 2

PRIMARIA 2

s/e

PRIMARIA 2

PRIMARIA 2

PRIMARIA 1

s/e

PRIMARIA 1

PRIMARIA 1

ALFABETIZACIÒN

s/e

PRIMARIA 1

6

5

SECUNDARIA 5

CICLO BÁSICO

16

CICLO MEDIO

s/e

I N I V E L

INICIAL 5

INICIAL 5

INICIAL 4

INICIAL 4

INICIAL 3

INICIAL 3

INICIAL 2

INICIAL 2

INICIAL 1

INICIAL 1

REGULAR

ALTERNATIVA

EDUCACIÓN BÁSICA NOTAS (*) Cuando el Estado la brinda es gratuita (**) El MED define la duración de ciclos y módulos (***) Estudios convalidables

EDAD

MÓDULO 1 MÓDULO 1

MÓDULO 1

PRIMARIA 6

MÓDULO 1

MÓDULO 1

PRIMARIA 5

MÓDULO 1

MÓDULO 1

PRIMARIA 4

MÓDULO 1

MÓDULO 1

PRIMARIA 3

MÓDULO 1

ESPECIAL EDUCACIÓN TÉCNICO PRODUCTIVA (**)

Ley 28044: Título III

EDUCACIÓN COMUNITARIA (***)

MED

GARANTIZA UNIDAD

DESCENTRALIZADA

PARTICIPATIVA

SE CARACTERIZA

SIMPLIFICADA

Autoevaluación Evaluación permanente

Capacidad decisional

Prevenir Sancionar corrupción

GESTIÒN SEP

FLEXIBLE

Escuela Comunidad aprendizajes

Transparencia Acceso A información

Primacía Decisiones pedagógicas

SUS OBJETIVOS SON

Eficacia, Eficiencia, innovación

SE ORGANIZAN EN Escuela Cooperativa solidaria

Liderazgo democrático Participación comunal

Articulación intersectorial

INSTITUCIÒN UNIDAD GESTIÒN EDUCATIVA LOCAL DIRECCIÒN REGIONAL DE EDUCACIÓN

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Ley 28044: Art. 63 - 65

Formar Integralmente Físico Afectivo cognitivo

Instituto Nacional Evaluación Acreditación Certificación Calidad Educativa

EDUCACION BÁSICA

Desarrollar Aprendizajes ciencias humanidades, Técnica, Arte Cultura deportes

SUS OBJETIVOS SON

Desarrollar Capacidades Valores actitudes

DESTINADA A LOGRAR EL CURRICULO ES

• Abierto • Flexible •Integrador •Diversificado

Desarrollo integral Desarrollo capacidades

SE CARACTERIZA POR

• Valorativo • significativo

SE ORGANIZA EN

Básica Alternativa

Despliegue potencialidades

Básica Regular

Básica Especial

Inicial

CONPRENDE LOS NIVELSS DE

CONPRENDE LOS NIVELSS DE

Primaria

Secundaria Y EL PROGRAMA DE Inicial

Primaria

Secundaria

Alfabetización

Ley 28044: Art. 27 - 39

Primera Y principal instancia

PEI

• Elaborar... PEI, PAT, RI • Organizar... Procesos pedagógico, institucionales • diversificar... Currículo básico • Otorgar certificados, diplomas, títulos • Propiciar clima institucional saludable • Facilitar programas de apoyo • Formular... PIN • Promover desarrollo educativo comunal • Cooperar en actividades comunales • Participar con CEI y OOII en evaluación personal • Capacitación permanente • Instancia administrativa

Como comunidad de aprendizaje

• logro de aprendizajes • formación integral SE DEFINE COMO SU FINALIDAD ES

SON SUS FUNCIONES

ESCUELA FACILITA LA PARTICPACIÒN Órgano de Participación, concertación y vigilancia ciudadana

Consejo Educativo Institucional

UNIDOCENTES Y MUILTIGRADOS SE ORGANIZAN EN

TIPOS DE GESTIÒN • Públicos de gestión directa • públicos de gestión privada • Privados

Instancia De cooperación Intercambio y Ayuda recíproca Ley 28044: Art. 66 - 72

REDES EDUCATIVAS

SU FINALIDAD ES

• elevar calidad profesional • optimizar recursos humanos •Coordinar intersectorialmente

FINANCIAMIENTO

6% Del PBI Escuela Pública

EVALUACIÓN DEL GASTO

INGRESOS PROPIOS

FUENTES

A financiar proyectos Apoyados Por el De inversión en el FONDEP PEI

• Tesoro público • Recursos recaudados • donaciones • excedentes • endeudamiento

En función del logro de Objetivos y metas

REGULACIÓN TRIBUTARIA TRANSFERENCIA

ASIGNACIÓN

CONVENIOS

Gobierno nacional Gobierno regional Gobierno local

a partir De objetivos Y metas En PEI, PAD

Desde Costo por alumno

EFICIENCIA

Ley 28044: Art. 83 - 92

PEI, PAT, Presupuesto, Costo por alumno

Donaciones están inafectas La Escuela está inafecta

Con asociaciones Sin fines de lucro Para otorgar plazas, Bienes y servicios