Lecture 1a[1].e

‫القراءة‬ ‫السبوع ‪.... :‬‬

‫الوحدة ‪.... :‬‬ ‫م ‪.... :‬‬ ‫الموضوع ‪. ............................................................... :‬‬ ‫المرجع ‪ :‬كتابي في اللغة العربية‪ * .‬السنة الولى*‬ ‫الهداف ‪ .1 :‬أن يفك المتعلم رموز الحروف و الكلمات و الجمل و يتدرب على آليات القراءة‬ ‫‪ .2‬أن يتعرف معنى الكلمات و الجمل المقروءة‪.‬‬ ‫العمليات‬ ‫التمهيد‬

‫القراءة‬ ‫تعرف مكونات النص‬ ‫تعرف الحرف الجديد‬ ‫الستئناس بالكتاب‬ ‫التمهيد‬ ‫القراءة‬

‫قنص الكلمات‬

‫ر‪.‬‬

‫النشطة و الممارسات‬ ‫الحصة الولى ‪ :‬أبني و أقرأ‬ ‫يجيب المتعلمون عن أسئلة الستاذ مثل ‪:‬‬ ‫‪ ..................................................................‬؟‬‫‪ ..................................................................‬؟‬‫يقرأ بعض المتعلمين النص القاعدي‪ ،‬بعد قراءة المدرس‪.‬‬ ‫يتتبعون قراءة بعضهم و يتدخلون لتصحيح الخطاء‪.‬‬ ‫يتدرب المتعلمون على قراءة جمل النص بدون ترتيب قصد تكسير القراءة‬ ‫الجمالية مع عدم الخلل بالمعنى‪.‬‬ ‫بجيب المتعلمون عن أسئلة الستاذ لعزل كلمات النص ‪ :‬أفعال‪ ،‬أسماء‪،‬‬ ‫حروف‪ .‬يكونون جمل من الكلمات المعزولة‪.‬‬ ‫يجيب المتعلمون عن سؤال الستاذ ‪:‬‬ ‫‪ .................................................................‬؟‬‫‪. ................................................................. +‬‬ ‫يقرؤون الجملة و يعينون حرف " ‪." ............‬‬ ‫يقرؤون في الكتاب جمل النص بترتيب و بدونه‪ ،‬مع احترام علمات الترقي‬ ‫الحصة الثانية ‪ :‬أقرأ و أتعرف‬ ‫يجيب المتعلمون عن أسئلة الستاذ لستحضار جمل النص القاعدي‪:‬‬ ‫‪ ............................................................‬؟‬‫‪ ............................................................‬؟‬‫يقرأ بعض المتعلمين النص القاعدي بعد قراءة الستاذ‪.‬‬ ‫يعينون الكلمات المشتملة على حرف " ‪ " ...........‬تبعا لوضاعه و حركا‬ ‫يلحظ المتعلمون الصورة التوليفية و يستخرجون الكلمات المتضمنة لحرف‬ ‫" ‪:" .............‬‬ ‫‪...... ..............................‬‬ ‫‪.......... ..............................‬‬ ‫‪...... ..............................‬‬ ‫‪.......... ..............................‬‬ ‫‪...... ..............................‬‬ ‫‪.......... ..............................‬‬ ‫‪...... ..............................‬‬ ‫‪.......... ..............................‬‬ ‫يقرؤون الكلمات و الحرف تبعا لوضاعه و حركاته‪.‬‬

‫ربط القراءة بالكتابة‬ ‫استعمال الكتاب‬ ‫التمهيد‬ ‫القراءة‬ ‫فهم النص‬ ‫التقويم‬ ‫التعامل مع‬ ‫نص الكتشاف‬ ‫ملحظة الصورة‬ ‫قراءة النص‬ ‫الجابة‬ ‫التقويم‬

‫يتدرب المتعلمون على قراءة و رسم حرف " ‪ " ..........‬مجردا في مختلف‬ ‫أوضاعه و حركاته ثم ضمن كلمات نقل من السبورة‪.‬‬ ‫يقرأ المتعلمون في الكتاب اللوحة المرافقة للصورة التوليفية‪.‬‬ ‫الحصة الثالثة ‪ :‬أقرأ و أفهم‬ ‫يعبر المتعلمون عن الصورة‪ ،‬لسترجاع جمل النص القاعدي‪.‬‬ ‫يقرأ بعض المتعلمون النص بعد قراءة الستاذ‪.‬‬ ‫يتعامل المتعلمون مع نشاط‪ " :‬أقرأ و أفهم " حيث‪:‬‬ ‫يقرؤون الجمل جملة جملة‪.‬‬‫يعينون الصواب من الخطأ باعتماد النص القاعدي‪.‬‬‫يقومون في ضوء السبورة‪.‬‬ ‫الحصة الرابعة ‪ :‬أقرأ و أكتشف‬ ‫يتعامل المتعلمون مع نص الكتشاف‪ ،‬ليتعرفوا الكلمات التي تم استيعابها‬ ‫سابقا‪ ،‬ثم تتم قراءة هذه الكلمات من طرفهم‪.‬‬ ‫يوظفون نسق النص باعتماد الصورة‪ ،‬لكتشاف الكلمات الجديدة مع‬ ‫الستعانة بأسئلة الستاذ‪.‬‬ ‫يقرأ بعد المتعلمون النص بعد قراءة المدرس‪.‬‬ ‫يتتبعون قراءة زملئهم و يتدخلون للتصحيح‪.‬‬ ‫يجيب المتعلمون عن نشاط‪ " :‬أقرأ و أجيب "‪.‬‬ ‫يقومون في ضوء السبورة‪.‬‬