Lecturas Comprensivas 28,29,30,31,32 Mayo.docx

LECTURA SILENCIOSA COMPRENSIVA Nº28 Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___________________

.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la alternativa de la respuesta correcta:

¿Podemos ser superhéroes? Cualquier niño se puede transformar de la noche a la mañana en un superhéroe. ¿Cómo puede ser esto? Consideremos las virtudes de los superhéroes. Actúan con generosidad siempre ayudando a los demás. Además son muy valientes ; están en situaciones de peligro y las enfrentan, alcanzando siempre la victoria. También son los incansables protectores del bien, aman la paz y la tranquilidad. Por último podemos decir que tienen grandes habilidades; saben un poco de artes marciales, tienen un puño de hierro invencible, son atléticos y muy inteligentes. ¿Me dirás tú que no hay niños con estas cualidades? ¡Claro que si ¡ y son aquellos que son líderes positivos dentro de sus grupos; siempre haciendo el bien, preocupados por los demás y demostrando sus grandes habilidades. 1.- La palabra generosidad se puede reemplazar por: 1. 2. 3. 4.

Victoria Repartir Grandeza Amontonar.

2.- La alternativa que mejor define el concepto de héroe es: 1. 2. 3. 4.

Ser valiente, egoísta, incansable. aman la paz y la tranquilidad. Protectores, invencibles, arriesgados y victoriosos. Cariñosos, protectores.

3.- Un niño se puede transformar en un superhéroe si practica: 1. 2. 3. 4.

Ser positivo Hacer el bien a los demás Demostrando sus grandes habilidades Todas son verdaderas

LECTURA SILENCIOSA COMPRENSIVA Nº29 Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___________________

.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la alternativa de la respuesta correcta:

Las Ultimas Noticias Santiago, 25 de febrero de 2006

Hallado un zapato milenario bajo el hielo canadiense Un mocasín de cuero de 1.400 años de antigüedad ha sido descubierto en el territorio de Yukón, al noroeste de Canadá, y, según los investigadores, es el calzado más antiguo de ese país norteamericano y ayudará a entender cómo vivían los canadienses de hace siglos. El zapato lo encontró en 2003 un grupo de buscadores que rastreaba una región donde la nieve y los hielos de hace 9.000 años han comenzado recientemente a derretirse debido al calentamiento global. Primero pensaron que el mocasín, cosido hasta la altura del tobillo, era la bolsa de un cazador y lo mantuvieron congelado hasta hace poco, cuando los arqueólogos lo limpiaron y recompusieron las frágiles piezas que lo forman. El zapato se ha revelado como una pieza muy valiosa para conocer la vida cotidiana de sus dueños, porque es un calzado “de uso diario”, dijo la conservadora patrimonial de Yukón, Valery Monahan, que ha trabajado 240 horas limpiando y recomponiendo el zapato. La pieza, que estaba cubierta de excrementos y llena de moho, parecía haber sido reparada dos veces y tenía nuevas costuras y un remiendo en la suela, según las conclusiones de Monahan. Los arqueólogos encontraron los primeros utensilios y bosta de caribú (reno salvaje de Canadá) en la región en 1997, y desde entonces han descubierto muchos tesoros arqueológicos en la zona – más de 180 herramientas y armas–, algunos de 8.000 años de antigüedad. Las manadas de caribúes escapaban del calor del verano y de los mosquitos, por lo que los cazadores los siguieron, explicó Monahan.

1.- El texto que acabas de leer corresponde a: a. un cuento. b. una leyenda. c. una novela. d. una noticia. . 2. Yukón es: a. el nombre de la arqueóloga que encontró el mocasín. b. el tipo de mocasín. c. un lugar en Canadá. d. un tipo de reno caribú. 3. La importancia del hallazgo es por: a. su antigüedad. b. su valor en dinero. c. lo que significa conocer la forma de vida en esa época. d. ser del año 1400. 4

LECTURA SILENCIOSA COMPRENSIVA Nº30 Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___________________

.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la alternativa de la respuesta correcta: En Rancagua ha surgido una extraordinaria iniciativa de rescate cultural. Se llama Rutas Patrimoniales de la VI Región. Esta idea surgió porque Rancagua es una provincia histórica en cuyas comunas se guardan las tradiciones y costumbres de nuestra patria. A fines del año 2009 se oficializó la Agenda Turística de la Ruta Patrimonial del Valle del Cachapoal que comprende una oferta turística y cultural acorde a las necesidades del turista exigente que busca propuestas novedosas e interesantes, paisajes, historia y actividades. El enfoque de este nuevo producto turístico está centrado en las actividades y servicios en un entorno rural, cultural y natural único en el país y respaldado por un gran patrimonio monumental arqueológico y paleontológico. Forman parte de esta ruta los pueblos de Zúñiga, Cónico, Guacarhue, los miradores naturales, las ciclovías, las rutas ecuestres, los entornos protegidos como la Reserva de la Biosfera Palmas de Cocalán, la artesanía y la gastronomía tradicional. Se suman a estos atractivos, las actividades en torno al río Cachapoal, las fiestas típicas y las leyendas. Es importante destacar que esta iniciativa cuenta con el respaldo de importantes instituciones como las Universidades de Chile y Austral de Chile. 1. ¿Qué ocurrirá con mayor probabilidad una vez que se haya implementado la iniciativa? a.- La cultura de Rancagua habrá sido rescatada y todo el mundo conocerá su historia y tradiciones. b.- Más turistas visitarán la provincia y participarán en sus actividades. C.- Los pobladores de Rancagua se agotarán del movimiento y tránsito de tantos turistas. d.- Grandes hordas de turistas viajarán a Rancagua y colapsarán la provincia. 2. ¿Qué enunciado te dio una pista para hacer la predicción? a.- Rancagua es una provincia histórica en cuyas comunas se guardan las tradiciones y costumbres de nuestra patria. b.- Forman parte de esta ruta los pueblos de Zúñiga, Coínco, Guacarhue. c.- Esta iniciativa cuenta con el respaldo de importantes instituciones como las Universidades de Chile y Austral. d.- La Agenda Turística de la Ruta Patrimonial del Valle del Cachapoal comprende una oferta turística y cultural acorde a las necesidades del turista exigente que busca propuestas novedosas e interesantes.

3.- E l principal propósito del autor del texto es: a.- persuadir. b.- informar. c.- enseñar. d.- entretener.

LECTURA SILENCIOSA COMPRENSIVA Nº31 Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___________________

.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la alternativa de la respuesta correcta:

El tiempo El tiempo de los mayas nació y tuvo nombre cuando no existía el cielo ni había despertado todavía la Tierra. Los días partieron del oriente y se echaron a caminar. El primer día sacó de sus entrañas al cielo y a la Tierra. El segundo día hizo la escalera por donde baja la lluvia. Obras del tercero fueron los ciclos de la mar y de la Tierra y la muchedumbre de las cosas. Por voluntad del cuarto día, la Tierra y el cielo se inclinaron y pudieron encontrarse. El quinto día decidió que todos trabajaran. Del sexto salió la primera luz. En los lugares donde no había nada, el séptimo día puso la Tierra. El octavo clavó en la Tierra sus manos y sus pies. El noveno día creó los mundos inferiores. El décimo día destinó los mundos inferiores a quienes tienen veneno en el alma. Dentro del Sol, el undécimo día modeló la piedra y el árbol. Fue el duodécimo quien hizo el viento. Sopló viento y lo llamó espíritu, porque no había muerte dentro de él. El decimotercer día mojó la tierra y con barro amasó un cuerpo como el nuestro. Así se recuerda en Yucatán. Eduardo Galeano. En Memoria del fuego. Madrid: Siglo XXI Editores, 1991.. 1. ¿Qué existía antes del tiempo de los mayas? A. Un dios. B. El cielo. C. El tiempo. D. No existía nada. 2. ¿A qué dio origen la figura amasada con barro? A. Los ríos. B. Las piedras. C. Las montañas. D. Los seres humanos. 3. ¿Qué explica este relato? A. La creación de los ríos. B. La creación de la tierra y el hombre. C. Como nacieron las montañas. D. El nacimiento del cielo y el mar.

LECTURA SILENCIOSA COMPRENSIVA Nº31 Nombre:___________________________________Curso:__________Fecha:___________________

.-Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas, marcando con una X la alternativa de la respuesta correcta

1.- Este texto fue escrito para: a) Expresar una opinión b) Explicar un fenómeno c) Expresar un sentimiento d) Informar sobre una opinión 2.- ¿Cuál es la idea del último párrafo del texto? a) b) c) d)

Las funciones de la nariz El componente emocional del olfato Los sentimientos que evocan los olores Los recuerdos que despiertan los aromas

3.- ¿Qué otro título sería apropiado para el texto? a) Las emociones humanas b) El cerebro y las emociones c) Los poderes ocultos de la nariz d) El olor y el sentimiento de atracción