Las As Y El Aprendizaje Colaborativo

LAS MATEMATICAS Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO COLEGIO JUAN JOSE RONDON SECTOR OFICIAL – ZONA URBANA PAZ DE ARIPORO – CASANARE

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¿CÓMO LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTES DE UN CURSO SE INVOLUCREN EN EL DESARROLLO DE LAS TEMÁTICAS DE CLASE EN UN AMBIENTE ESCOLAR PROPICIO?. 2

Proceso de enseñanza con una mínima participación del estudiante.

Ambiente escolar coercitivo, ausente de convivencia, de pugna entre voluntades 3

LAS MATEMATICAS Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

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COMPETENCIA MATEMÁTICA CONOCIMIENTOS MATEMÁTICOS

SITUACIONES PROBLEMA

COMUNICACIÓN MATEMÁTICA

NIVEL DE COMPETENCIA INTERPRETATIVO

ARGUMENTATIVO

PROPOSITIVO 5

Diseñar una estrategia metodológica que involucre a todos los estudiantes del curso en un ambiente de aprendizaje.

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METODOLOGIA

Es una metodología participativa.

En una practica concreta Trabajo en grupo

Se desarrollan conductas y actitudes. Se forma para saber participar.

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CONFORMACION DE LOS GRUPOS. ASIGNACION DE ROLES. SELECCIÓN DE MATERIAL DE TRABAJO.

UBICACIÓN EN EL AULA DISTRIBUCIÓN DEL MATERIAL. EJECUCIÓN DE ROLES CON RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

SUPERVISIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS ESTUDIANTES. REVISIÓN DE PRÁCTICAS. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y LA CANTIDAD DEL APRENDIZAJE. MANEJO DE FICHA DE EVALUACIÓN GRUPAL

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TEXTOS MATEMATICOS FOTOCOPIAS CON GUIAS O TALLERES , UTILIZACIÓN DE SOFTWARE (CABRI) Y DIRECCIONES DE CURSOS VIRTUALES. 9

ANALISIS MEDIANTE MATRIZ D.O.F.A DE INFORMACION RECOLECTADA MEDIANTE ENCUESTAS Y POR OBSERVACION DIRECTA.

ANALISIS DE LA DISPERSION ENTRE LAS EVALUACIONES INTERNAS Y EXTERNAS A LOS ESTUDIANTES. 10

•CANALIZAR EL PARADIGMA COMPETITIVO-INDIVIDUALISTA POR UNO COMPETITIVOCOLABORATIVO. •LA EVALUACION GRUPAL DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS 11

LOGROS •DISMINUYO LA DISPERSION ENTRE LAS CALIFICACIONES DE LOS ESTUDIANTES MEJORANDO EL RENDIMIENTO ACADEMICO.

•LOS ESTUDIANTES SE APROPIARON DE METODOS DE ESTUDIO CON RESPONSABILIDAD COMPARTIDA E INTERACCION POSITIVA ENTRE SUS INTEGRANTES 12

• CALENDARIO MATEMATICO • MANUAL DE LA CLASE COLABORATIVA • FOTOS

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ENFOQUE TEORICO APRENDIZJE COOPERATIVO

LAS MATEMATICAS COMPETENCIAS

CONSTRUCTIVISMO

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Es un aprender haciendo. Es una metodología participativa. La relación docente-alumno queda establecida en la realización de una tarea común. Genera un carácter globalizante e integrador de la práctica pedagógica. Implica y exige de un trabajo grupal, y el uso de técnicas adecuadas. 15

RETOS PREGUNTA POR RESOLVER ¿AL IMPLEMENTAR LA ESTRATEGIA EN BASICA PRIMARIA EL ESTUDIANTE DE EDUCACION BASICA O MEDIA ASUME LAS RESPONSABILIDADES CON MAYOR EFICACIA?.

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DIFICULTAD ACTUAL • INSUFICIENTES RECURSOS INFORMATICOS DISPONIBLES PARA LOS ESTUDIANTES. META • CREAR CLUBES MATEMATICOS QUE INTERCAMBIEN PROBLEMAS RETADORES ESTIMULANDO EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS MATEMATICAS EN UN NIVEL ALTO 17