PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES
TRABAJO DE FIN DE CARRERA PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ARQUITECTO
RED DE PARQUES PÚBLICOS EDUCATIVOS
EQUIPAMIENTO: ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA
VOLUMEN III
ANDRÉS ESTEBAN PERALVO LUPERA
DIRECTOR: ARQ. MANUEL URIBE
QUITO – ECUADOR
2009
El presente Trabajo de Fin de Carrera consta de tres partes: Volumen I, Documento en grupo Volumen II, Documento personal Volumen III, Planos Soporte en CD: volumen I, II, III y la presentación para la Defensa Pública, en formato PDF
INDICE DE CONTENIDOS
ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA Detalles
Memorias Memoria Red Memoria Red Memoria Micro - Red Memoria Arquitectónica Memoria Accesibilidad Perspectivas 1 Perspectivas 2 Perspectivas aereas
Detalle Pisos Detalles Urbanos, Pasamanos Corte Constructivo 1 Detalles Cubierta translúcida Corte Constructivo 2 Corte Constructivo 3 Detalles bloque baños 1 Detalles bloque baños 2 Detalle Gradas exteriores Detalles Plaza Detalles Pieles 1 Detalles Pieles 2 Detalle Puertas
01 02 03 04 05 06 07 08
Planos Arquitectónicos Plantas Ubicación del Proyecto Implantación General, Corte desarrollado (1:500) Planta N-1, N-2 (1:250) Implantación N 0 (1:500) Planta N 0 (1:250) Planta N+1 (1:250)
01 02 03 04 05 06
Planos Estructurales Plantas
07 08
Planta de Cimentación, Detalles Planta Columnas y Vigas N 0, Detalles Planta Columnas y Vigas N+1 Planta Columnas y Vigas Cubiertas
Cortes Cortes A, B, C, D (1:250) Cortes E, F, G, H (1:250)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13
01 02 03 04
Fachadas Fachadas (1:250)
09
Paisajismo Memoria Paisaje Implantación (1:250) Plano Temático especies vegetales N-1, N-2 (1:250) Plano Temático especies vegetales N 0 (1:250) Cortes Paisaje (1:250) Fachadas Plano Temático pisos N 0 (1:250) Plano Temático Mobiliario N 0 (1:250) Perspectivas
Planos Constructivos Plantas Planta N-1 (1:250) Planta N-1, Cuadrante 1 (1:100) Planta N-1, Cuadrante 2 (1:100) Planta N-1, Cuadrante 3 (1:100) Planta N-1, Cuadrante 4 (1:100) Planta N-1, Cuadrante 5 (1:100) Planta N 0 (1:250) Planta N 0, Cuadrante 1 (1:100) Planta N 0, Cuadrante 2 (1:100) Planta N 0, Cuadrante 3 (1:100) Planta N+1 (1:250) Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) Planta N+1, Cuadrante 1 (1:100) Planta Plaza (1:100) Planta N-2 Cines (1:100)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16
01 02 03 04 05 06 07 08 09
Cortes Corte Constructivo 1 Corte Constructivo 2
17 18
Replanteo Planta de replanteo
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TEMA:
19
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Indice
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
LÁMINA:
INDICE
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
MEMORIA RED
Cn
La ciudad no funciona independientemente, se vincula dentro y fuera de sus límites. Forma parte de un conjunto que va desde las zonas administrativas, la ciudad, la provincia y el país.
Centro Norte
Area Habitantes Tasa crecimiento Area Parques Ideal Areas Verdes Areas Verdes/Habitante Déficit Areas Verdes
7184, 4 Ha 365054 0,9 106 Ha 264 Ha 2,8 m²/hab -6,2 m²/hab
Transporte Público Macrocentralidad
Transporte Público Alterno
Centralidad urbana nueva
Intercambiador Nodal
Centralidad rural Centralidades urbanas menores Conexión Vial
Equipamientos
PLAN GENERAL DE DESARROLLO TERRITORIAL Distrito Metropolitano de Quito 2000 - 2020
Zona Libre De Circulación Grandes Espacios Verdes Corredor Verde Franja Verde De Contención Quebradas - Parques
Franjas Peatonales Energía Alternativa
PROPUESTA RED DE PARQUES EDUCATIVOS Taller de Hábitat y Calidad de Vida 2007
Cicloruta Laboratorio Artístico de transferencia
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Memoria Red
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
La conexión de los parques potencializa el mejoramiento de la recreación, convirtiendo a los parques en espacios públicos que están más cerca de los usuarios.
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
1
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
MEMORIA RED sur
centro sur
centro
centro norte
norte 250
238
200
Establecimientos actuales
150 150
Establecimientos necesarios
132 103
calderón
97 100
Los establecimientos educativos influyen en gran medida en la movilidad dentro y hacia el sector, siendo este sistema gran responsable del tráfico.
55 50 17
20
0 preprimaria
primaria
s ecundaria
superior
ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS ZONA CENTRO NORTE
tumbaco
0 a 4 años 5 a 9 años 10 a 14 años años 89
0
Intercambiador Nodal Transporte Público
los chillos
añ o
15 a 19 años s
25 a 29 años
10%
30 a 34 años
Transporte Público Alterno
aeropuerto
4% 5%
Transporte Alternativo
ESQUEMA DE ESTRUCTURA VIAL RPPE
10% 10%
7%
45 a 49 años 50 a 54 años
La mayor parte de la población en el DMQ es en su mayoría jóven, por lo que el déficit de recreación revela la necesidad de generar equipamientos educativos, dirigidos a este segmento.
55 a 59 años
10%
8%
Los sistemas de transporte urbano, se integrarán de forma transversal por la ciudad, y a través de nodos de transporte integrar al sistema con anillos periféricos, conformándose un sistema de transporte integral.
35 a 39 años 40 a 44 años
6%
Taller de Hábitat y Calidad de Vida 2007
20 a 24 años
9%
11%
60 a 64 años 65 a 69 años 70 a 74 años 75 a 79 años
HABITANTES ZONA URBANA DMQ Censo 2001 INEC 2001
80 a 84 años 85 a 89 años
Rc
Recreación
Es una actividad psíquico, físico y mental necesaria para el individuo, creando un equilibrio entre estos tres aspectos.
Ed Los viajes urbanos constituyen una necesidad vital para los habitantes de la ciudad, convirtiéndo a las ventas ambulantes, en estrategias de supervivencia sobre los flujos de circulación y perciben a este espacio como territorio propio. Toma más importancia los flujos que las estructuras.
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TEMA:
“Me preocupé por encontrar un lenguaje en que el hombre podía servir de motor, y al mismo tiempo sentía que los espectadores se volvían parte integrante de la obra.” Jesús Soto “Ya no creo en la pintura” 1970
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Memoria Red
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
Educar
, ctuales s intele e d a lt u , ano s fac ollar la s del ser hum Desarr rale o . m s o y d físicas nar los senti eso de un proc io perfecc ráctica social, ctivo. p l y cole Es una dividua formarse. in o t ien rmar y trans de crecilim e sfo ita tran ucación se pu ib s o P la e ed d ir s rt e a n Ap relacio rar las ciudad estructu as en la
rátic
democ
ens ñ a la gente de tal manera “El secreto de la educación ess enseñar que no se den cuenta de que están aprendiendo hasta que es demasiado tarde” Harold E. Edgerton (1903-1990) FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
2
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
MEMORIA MICRO RED
Estudiantes como generadores de las actividades
1 5
2
4
3 Desplazamientos propuestos vias de alto tráfico vehicular y vías tráfico restringido
El trabajo en conjunto dentro de la red, permite un desarrollo integrado sin excluir sectores y disminuyendo los conflictos de movilidad. 1
MICRO RED ZONA CENTRO NORTE Taller de Hábitat y Calidad de Vida 2007
2
Parque Bicentenario Parque arte urbano expreso
Conectar el gran flujo de viviendas
2
3
Parque
4
Estación de Arte y Transferencia
5
Educación Ambiental
Concentrar actividades dentro del nodo que se convierte el elemento de transporte
Transporte masivo municipal Ejes viales longitudinales importantes Ejes viales transversales importantes
Problema
Reactivos Rc Recreación
Rc
Ed Educación
Vi
Ep Espacio Público Vi Vivienda/Usuario
Ciclovías
Ep
Ed
Relaciones del usuario con la ciudad (Educación, Recreación, Espacio Público) Generación de conflictos de movilidad. No existe una relación entre estos elementos
Reacción
Partido
ad
Vi
ilid
Ed
ov
M
Garantizar la accesibilidad y unificar mediante las actividades a los diferentes estratos
Sistema Metropolitano de Transporte Público de Quito Sistema Metropolitano Integrado de Transporte 2005
Rc Mediante la movilidad, conectar a usuarios y Relaciones del usuario con la ciudad (Educación, Recreación, Espacio Público) habitantes de la comunidad a servicios educativos recreativos, en un punto dentro de la movilidad, siendo esta el estratégico donde el proyecto se convierta contenedor e integrador de actividades en el vínculo de flujos y lugar de tranferencia
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TEMA:
Memoria Micro-Red
Bajo
Alto
Al integrar la recreación / educación a la movilidad, esta adquiere mayor importancia en el sistema.
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
ESTRATOS SOCIALES
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
3
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
MEMORIA ARQUITECTÓNICA
Tr
FUNCIONAMIENTO ACTUAL
Movimiento de datos de un soporte a otro, desde una posición a otra dentro del mismo soporte o de una posición de memoria a otra. Renunciando al derecho sobre una cosa.
A
B
PICHINCHA
ES
S BU
Transferencia
transporte interparroquial
ECOVIA
A
D RA
ESTACIÓN DE ARTE Y TRANSFERENCIA
B
E QU
CIUDAD
ecovía vivienda colegios
CIUDAD ecovía vivienda colegios visitantes
CIUDAD
Mediador entre usuarios y las diferentes actividades de su entorno Relacionar las necesidades de la comunidad y del transporte Aprovechar su posición para permitir un desarrollo comunitario que pase de ser privado a a ser algo público
plaza parqueaderos
cibernario galeríacafetería auditorio presentación transporte interparroquial
transferencia exposición
restaurante
talleres arte cines
aulas
servicios complementarios
Nivel +1 auditorio cafetería exhibición cibernario
Ciudad como encuentro, intercambio, de cultura y de comercio. Ciudad de lugares y no simple espacio de flujos Aprovechar el desplazamiento El camino más corto no es necesariamente el mejor
Nivel ±0
exhibició exhibició xhibición xhi xhib hibi hib h iib bic bi b iic ici ció ci ción c ió iión ón ó n parqueaderos
talleres
cines cine i eess
transferencia exhibición presentación aulas musicoteca restaurante
Nivel -1 parqueadero autos parqueadero bicicletas servicios plaza talleres arte
Nivel -2 cines espacio central falta de relación con el entorno
oca C Río . v A
se relaciona con el entorno y genera un espacio central
plataformas desplazadas PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES TRABAJO DE FIN DE CARRERA
TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Memoria Arquitectónica
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
4
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
MEMORIA ACCESIBILIDAD
Estación de Transferencia Ecovía Estación Interparroquial
Transporte Ecovía Transporte Interparroquial
SISTEMAS DE TRANSPORTE PUBLICO
Usuarios entre sistemas Ecovía e Interparroquial Usuarios Sector Estudiantes Sector
ACCESIBILIDAD AL SISTEMA DE TRANSPORTE
Esc:1__________1750
Esc:1__________1000
Usuarios de colegios
Usuarios del barrio
Usuarios Estación Ecovía
Usuarios Parqueaderos
Usuarios del barrio Usuarios Estación Interparroquial
Transporte Ecovía Transporte Interparroquial Vehicular Peatonal Bicicleta
TIPOS DE ACCESIBILIDAD Esc:1__________1000
ACCESIBILIDAD AL PROYECTO Esc:1__________500
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Memoria Accesibilidad
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
5
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
PERSPECTIVAS
ENTORNO DEL PROYECTO
MAQUETA ENTORNO
PASILLOS EXHIBICIÓN
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES TRABAJO DE FIN DE CARRERA
INGRESO AV RÍO COCA
TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Perspectivas
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
ESTACIÓN INTERPARROQUIAL
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
6
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
PERSPECTIVAS
INGRESO BARRIO
MAQUETA PROYECTO
ÁGORA DE PRESENTACIÓN
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y ARTES TRABAJO DE FIN DE CARRERA
SALAS DE EXHIBICIÓN
TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Perspectivas
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
PROYECCIÓN
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
7
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
PERSPECTIVAS AEREAS
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Perspectivas aereas
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
M
LÁMINA:
8
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
UBICACION
Zona Norte S.Jose Minas Pacto
Nanegal
Atahualpa Chavezpamba Perucho
Gualea
Zona Centro Norte Puellaro
Nanegalito
Calacali
Parqu q Bicentenario Parque
Zona Centro
San Antonio
Zámbiza
Pomasqui
Guayllabamba
Nono Calderón Llano Chico Zámbiza Nayón
Estación Ecovía
El Quinche
Zona Centro Sur
Checa
Estación Trolebus Yaruquí Puembo Tababela
Cumbayá Tumbaco
Parque Metropolitano Zona Sur
Pifo
Parque La Carolina
Lloa Guangopolo
ZONA NORTE
Pintag
Estación Interparroquial
DICIE MBRE
Estación Ecovía
AV RIO
COCA
AV 6 D E
DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
Cementerio El Batán
AV E LOY ALF ARO
Amaguaña
ZONA URBANA DMQ
Calle d e los L aureles
La Merced Alangasi
Calle d e losR osales
Conocoto
IMPLANTACION
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Ubicación del Proyecto
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
A
LÁMINA:
1
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
Concentrar actividades dentro del nodo que se convierte el elemento de transporte
Diferenciar ingresos Nueva cara a la ciudad
Ubicaión proyecto U Rc Recreación
- Bordes proyecto verdes delimitando zonas de ingreso vehicular y peatonal
Ed Educación Ep Espacio Público Vi Vivienda/Usuario
Estación Río Coca
Co Comercio
Estación Interparroquial
Sa Salud EEQ
Empresa Eléctrica
Cm Cementerio
Máximo aprovechamiento de este espacio, variedad de actividades y usuarios.
Taludes verdes, vegetación color
Redefinir la quebrada como unificador y conector dentro de su entorno. Disminuye el impacto ambiental de la estación de transporte
- Utilización vegetación como filtro de luz - Límite con el exterior
Jacarandá
Sauce
Alamo
Arbol de flores azul-moradas Parecido a la acacia por su follaje Se ubica en la zona de quebrada entre el interior y exterior
Arboles apreciados por sus cualides ornamentales y de sombra. En los límites de la estación de buses se utilizan estos por su gran cantidad de follaje. follaje
Arbol de hojas triangulares. Se utiliza como límite de los talleres y salas de exposición, tamizando el ingreso del sol
Buganvilla
Retama
Forman casacadas de color Tienen hojas de diferentes colores amarrillas, rojas, anaranjadas, moradas. Cubren grandes espacios.
Conocida por sus flores amarillas y su olor agradable. Utilizada para cercas vivas y arbustos
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Memoria Paisaje
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
- Reinterpretación de la quebrada - Se encuentra en espacios interiores como exteriores
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
P
LÁMINA:
1
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada
PERSPECTIVAS
ZONA DE DESCANSO
RAMPAS DE INGRESO CINES
LIMITES VEGETACIÓN
AGORA VERDE
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TEMA:
Estación de Arte y Transferencia
CONTIENE:
Perspectivas
DIRECTOR:
Arq. Manuel Uribe
NOMBRE:
Andrés Peralvo
BLOQUE:
NOTAS TECNICAS:
FIRMAS Y SELLOS DE APROBACION:
UBICACION:
P
LÁMINA:
9
FECHA:
09.12.08
ESCALA:
indicada