Lab Oratorio 3 Montaje Circuito Paralelo
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- Words: 1,365
- Pages: 12
Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES
Versión 1
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Programa de Teleinformática Bogotá, Febrero de 2009
Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS 40097
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 2 de 12
Regional Distrito Capital Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO DE COMPUTADORES Y REDES
CONSULTA MULTIMETRO HILDIER CUBIDES ARIZA 40097
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Programa de Teleinformática Bogotá, Febrero de 2009
Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS 40097
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 3 de 12
Control del Documento Autores
Nombre Hildier cubides ariza
Cargo aprendiz
Revisión Jhon Pérez Instructor
Dependencia Firma Centro Gestión de 92093061545 Mercados, hildier cubides Logística y ariza 40097 Tecnologías de la Información Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información
Fecha Febrero de 2009
Febrero de 2009
Sistema de Gestión de la Calidad
Regional Distrito Capital Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información MÓDULO DE FORMACIÓN REALIZAR MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO QUE GARANTICE EL FUNCIONAMIENTO DEL HARDWARE DE LOS EQUIPOS 40097
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 4 de 12
LABORATORIO N3
MONTAJE DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO PARALELO.
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general de este laboratorio es realizar el montaje de un circuito eléctrico paralelo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • • • • •
Realizar un procedimiento correcto para la toma de las magnitudes eléctricas. aplicar las distintas variables en un circuito eléctrico. Comparar los datos teóricos con los datos prácticos. Interpretar un plano. Realizar una construcción del circuito con seguridad y calidad para su presentación
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MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
MATERIALES: •
3 bombillos.
•
3 rosetas.
•
1 clavija
•
Cinta aislante
•
Dos metros de cable duplex
•
2 caimanes eléctricos
Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 5 de 12
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 6 de 12
HERRAMIENTAS: •
Destornillador
•
Cortafríos
•
Multimetro
PROCEDIMIENTO
Para empezar debemos hacer el análisis y la interpretación del plano para realizar el montaje del circuito serie. Podemos tomar el circuito simple anterior mente realizado para este procedimiento. Luego partiremos un cable cerca de la roseta (preferiblemente el cable donde no se encuentre el interruptor y colocar la roseta tratando de realizar seguir el plano tal cual como se indica teniendo encuenta que el cable debe estar asegurado a la roseta. después Colocaremos otra roseta de igual forma que se coloco la anterior teniendo encuenta que el cable debe estar asegurado a la roseta, para así completar las 3 resistencias que indica el plano. Colocamos los bombillos en las rosetas. Se le entrega el circuito al docente para que este se asegure que las conexiones estén bien realizadas y por ultimo con la supervisión del docente conectamos el
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circuito a una tomacorriente, este debe encenderse cuando los caimanes estén unidos y luego procedemos a tomar las magnitudes correspondientes. GRÁFICOS Y DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Paso 1: Se realiza el análisis y la interpretación del plano del circuito para proceder a realizar su montaje.(fig.1) Interruptor (caimanes)
Fuente de AC (Toma eléctrica)
Resistencia (bombillo y roseta) (fig.1)
Paso 2: Podemos tomar el circuito simple anterior mente realizado (fig2)
(fig.2) Paso 3: Abrir un cable y colocar la roseta tratando de realizarlo tal cual como lo indica el plano. (fig.3)
(fig.3)
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Paso:4 Colocar otra roseta de igual forma que se coloco la anterior, para así completar las 3 resistencias que indica el plano. (fig.4)
(fig.4)
Paso 5: Se le entrega el circuito al docente para que este se asegure que las conexiones estén bien realizadas y por ultimo con la supervisión del docente conectamos el circuito a una tomacorriente, este debe encenderse cuando los caimanes estén unidos y luego procedemos a tomar las magnitudes correspondientes. (fig.5)
(Fig. 5) (fig.3)
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TOMA DE MEDIDAS Datos teóricos Voltaje fuente 120 v Corriente 0.83 A Resistencia 140.11 Ohn. Potencia 1: 100 w Potencia 2: 100 w Potencia 3: 100 w Voltaje resistencia 1: Voltaje resistencia 2: Voltaje resistencia 3: Potencia total: 300 w Resistencia 1: Resistencia 2: Resistencia 3:
Voltaje fuente
Voltaje resistencia
Datos prácticos Voltaje fuente 121.4 v Corriente total 0.35 A Resistencia individual 17.1 Ohn. Resistencia total 50.6 Ohn. Voltaje resistencia 1: 40.466 v Voltaje resistencia 2: 40.466 v Voltaje resistencia 3: 40.466 v Potencia 1: -a 100 w Potencia 2: -a 150 w Potencia 3: -a 100 w Resistencia 1:17.1 Ohn. Resistencia 2:17.1 Ohn. Resistencia 3:17.1 Ohn.
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Voltaje interruptor
Resistencia total
Resistencia individual
Corriente
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OBSERVACIONES
* Se puede observar que después de realizar las medidas respectivas estos datos varían a los datos teóricos. * Al desconectar o separar los caimanes el bombillo se apaga. * Para medir la corriente eléctrica se cambia de posición la punta roja. * Los bombillos tienen gran potencia * La corrienteaumentan en comparación de un circuito serie el voltaje se dividen
CONCLUSIONES Este circuito se puede realizar a base de un circuito serie Los datos teoricos son mucho mas altos que los datos practicos Para identificar el plano se debe tener conocimiento de los símbolos que aparecen en este. Se pudo determinar que para la toma de alguna medida este tiene un sitio donde realizarla. El circuito se puede realizar de varias formas siempre y cuando cumpla las condiciones de plano.
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Cada magnitud requiere un rango diferente en el multimetro. Para medir La corriente eléctrica I se debe cambiar la posición de la punta roja a otro borne. Las medidas realizadas fueron hechas en corriente alterna Al realizar este circuito se deben aclarar las dudas con el instructor para un mejor desarrollo del laboratorio La corriente y el voltaje se son mayores
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Versión 1
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Control del Documento Autores
Nombre Hildier cubides ariza
Cargo aprendiz
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MONTAJE DE UN CIRCUITO ELÉCTRICO PARALELO.
OBJETIVOS.
OBJETIVO GENERAL:
El objetivo general de este laboratorio es realizar el montaje de un circuito eléctrico paralelo.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • • • • •
Realizar un procedimiento correcto para la toma de las magnitudes eléctricas. aplicar las distintas variables en un circuito eléctrico. Comparar los datos teóricos con los datos prácticos. Interpretar un plano. Realizar una construcción del circuito con seguridad y calidad para su presentación
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MATERIALES: •
3 bombillos.
•
3 rosetas.
•
1 clavija
•
Cinta aislante
•
Dos metros de cable duplex
•
2 caimanes eléctricos
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HERRAMIENTAS: •
Destornillador
•
Cortafríos
•
Multimetro
PROCEDIMIENTO
Para empezar debemos hacer el análisis y la interpretación del plano para realizar el montaje del circuito serie. Podemos tomar el circuito simple anterior mente realizado para este procedimiento. Luego partiremos un cable cerca de la roseta (preferiblemente el cable donde no se encuentre el interruptor y colocar la roseta tratando de realizar seguir el plano tal cual como se indica teniendo encuenta que el cable debe estar asegurado a la roseta. después Colocaremos otra roseta de igual forma que se coloco la anterior teniendo encuenta que el cable debe estar asegurado a la roseta, para así completar las 3 resistencias que indica el plano. Colocamos los bombillos en las rosetas. Se le entrega el circuito al docente para que este se asegure que las conexiones estén bien realizadas y por ultimo con la supervisión del docente conectamos el
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circuito a una tomacorriente, este debe encenderse cuando los caimanes estén unidos y luego procedemos a tomar las magnitudes correspondientes. GRÁFICOS Y DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
Paso 1: Se realiza el análisis y la interpretación del plano del circuito para proceder a realizar su montaje.(fig.1) Interruptor (caimanes)
Fuente de AC (Toma eléctrica)
Resistencia (bombillo y roseta) (fig.1)
Paso 2: Podemos tomar el circuito simple anterior mente realizado (fig2)
(fig.2) Paso 3: Abrir un cable y colocar la roseta tratando de realizarlo tal cual como lo indica el plano. (fig.3)
(fig.3)
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Paso:4 Colocar otra roseta de igual forma que se coloco la anterior, para así completar las 3 resistencias que indica el plano. (fig.4)
(fig.4)
Paso 5: Se le entrega el circuito al docente para que este se asegure que las conexiones estén bien realizadas y por ultimo con la supervisión del docente conectamos el circuito a una tomacorriente, este debe encenderse cuando los caimanes estén unidos y luego procedemos a tomar las magnitudes correspondientes. (fig.5)
(Fig. 5) (fig.3)
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TOMA DE MEDIDAS Datos teóricos Voltaje fuente 120 v Corriente 0.83 A Resistencia 140.11 Ohn. Potencia 1: 100 w Potencia 2: 100 w Potencia 3: 100 w Voltaje resistencia 1: Voltaje resistencia 2: Voltaje resistencia 3: Potencia total: 300 w Resistencia 1: Resistencia 2: Resistencia 3:
Voltaje fuente
Voltaje resistencia
Datos prácticos Voltaje fuente 121.4 v Corriente total 0.35 A Resistencia individual 17.1 Ohn. Resistencia total 50.6 Ohn. Voltaje resistencia 1: 40.466 v Voltaje resistencia 2: 40.466 v Voltaje resistencia 3: 40.466 v Potencia 1: -a 100 w Potencia 2: -a 150 w Potencia 3: -a 100 w Resistencia 1:17.1 Ohn. Resistencia 2:17.1 Ohn. Resistencia 3:17.1 Ohn.
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Voltaje interruptor
Resistencia total
Resistencia individual
Corriente
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Fecha: Febrero de 2009 Versión: 1 Página 11 de 12
OBSERVACIONES
* Se puede observar que después de realizar las medidas respectivas estos datos varían a los datos teóricos. * Al desconectar o separar los caimanes el bombillo se apaga. * Para medir la corriente eléctrica se cambia de posición la punta roja. * Los bombillos tienen gran potencia * La corrienteaumentan en comparación de un circuito serie el voltaje se dividen
CONCLUSIONES Este circuito se puede realizar a base de un circuito serie Los datos teoricos son mucho mas altos que los datos practicos Para identificar el plano se debe tener conocimiento de los símbolos que aparecen en este. Se pudo determinar que para la toma de alguna medida este tiene un sitio donde realizarla. El circuito se puede realizar de varias formas siempre y cuando cumpla las condiciones de plano.
Sistema de Gestión de la Calidad
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Cada magnitud requiere un rango diferente en el multimetro. Para medir La corriente eléctrica I se debe cambiar la posición de la punta roja a otro borne. Las medidas realizadas fueron hechas en corriente alterna Al realizar este circuito se deben aclarar las dudas con el instructor para un mejor desarrollo del laboratorio La corriente y el voltaje se son mayores
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