La Utilidad De Las Tic En El Tercer Sector

Paloma Valdivia Módulo de Desarrollo Comunitario Montserrat Rodriguez

¿Qué dicen los organismos internacionales? • El Informe 2001 sobre Desarrollo Humano del PNUD sostiene que las TIC pueden hacer importantes contribuciones a la reducción de la pobreza en todo el mundo. Se llega a la conclusión, presentando varias experiencias piloto, que las NN.TT. «podrían tener efectos importantes sobre el desarrollo ya que ayudarían a superar las barreras de aislamiento social, económico y geográfico; aumentarían el acceso a la información y a la educación, etc.». Naturalmente, aunque el PNUD trata las NN.TT. como una herramienta más y no va más allá en su reflexión, no hay duda de que es un buen comienzo para llevar esta temática a las agendas de los gobiernos. (Informe) – Informe 2001 del PNUD – Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo: http://www.undp.org/hdr2001/spanish/

Empiezan a formar parte de nuestras vidas Para las ONG Internet representa una nueva forma de realizar sus actividades, ya que revoluciona la documentación rutinas, la participación social y la implicación y comunicación interna y externa. Pero hoy en día Internet no es simplemente una forma más de comunicación de mensajes a los actuales o potenciales donantes, voluntarios, amigos o colaboradores. Internet es un medio diferente, que permite todas las acciones anteriormente enumeradas, pero que también tiene el poder para transformar la acción de los programas y las operaciones internas de la institución.

Tu voz/ tu causa puede ser escuchada • Las NNTT nos da una mayor acceso a la información, posibilidades de interactuar socialmente, intercambiar opiniones y datos, tener en cuenta a los demás. En algunos casos, ha supuesto “dar voz” a personas o colectivos que antes de la aparición de este modelo no la tenían en los medios existentes. • Internet, como herramienta estándar de comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento. • Disponibilidad las 24 horas, Eliminan las barreras de tiempo y espacio. • Flexibilidad, bajo costo, y lo más importante, la interactividad de Internet

Uso de las TIC en el tercer sector 96% de las ONG españolas tienen conexión a Internet y el 85% de ellos tienen su propio sitio web. Internamente, el 91% de los miembros de la institución (los voluntarios y personal remunerado) tienen acceso a computadoras. Los que tenían una presencia en la web durante más de tres años dedican un promedio de 9 horas a la semana sobre el mantenimiento comparado con las 5 horas a la semana invertido por los que tienen una presencia en la web de menos de tres años.

Usuarios: Aumentan el riesgo de exclusión social • Una gran bolsa de empleo y de cursos de formación se ofertan en internet • Las empresas piden enviar CV por correo electrónico. • La administración pública realiza trámites por internet. • Es requisito para muchos empleos el dominio de ofimática e internet. • Permite relacionarte, socializar y compartir intereses y preocupaciones. • Te mantiene informado. • Ahorra tiempo y desplazamientos.

“Por que nos comportamos como si estuviéramos mirando el futuro a través de un espejo. Nos negamos a verlo cara a cara. Debido a la inercia o rigidez nos resistimos a saltar en el nuevo escenario“ (Mac Luhan Instituto, 2003 ).

La brecha digital afecta a TODA la comunidad Directivo/ Administrativo

Técnico / Educador

TIC Monitor / Voluntario

Usuario / colectivo

¿Por desconocimiento, por temor, por falta de tiempo, por necesidad de formación…?

Principales necesidades: • Hace falta invertir en formación e infraestructura. • Es necesario un cambio cultural, integrar las TIC es más que nuevas funciones en el ordenador. • Que los expertos asuman el rol de catalizadores del proceso.

Directivos/administrativos: Trabajo colaborativo • Utilizar Internet como vehículo de comunicación externa, interna, de visualización de proyectos, de sensibilización o de transparencia. • Crear identidad digital de la organización. • Potenciar el trabajo colaborativo, una cultura de participación y aportación de contenidos plural y democrática. • Conocer y asociarse con otros proyectos para unir sinergias.

Educadores /técnicos: Infinidad de herramientas • Implicar a los diferentes actores de una organización (voluntariado, trabajadores remunerados, socios y socias, beneficiarios y beneficiarias de un programa...) en la elección y utilización de estas herramientas, darles mayor protagonismo e involucrarles desde la posible elección y diseño de la misma, hasta la aportación de contenidos, opiniones, testimonios, etc.

Monitores/voluntarios: efectividad y eficacia Disponer de más tiempo para realizar la intervención. Contar con mejores herramientas para desarrollar su labor y comunicarse.

Nivel de usuarios Nivel básico

Nivel intermedio

Nivel avanzado

• Las herramientas más conocidas: grupos de correo, foros, chats y telefonía por Internet y videoconferencia. Son las herramientas más usadas en la sociedad de la información, tanto en el ámbito profesional como en el personal, por lo que su uso está muy extendido.

• Las herramientas intermedias: formación online, bitácoras o blogs, favoritos o marcadores online, portales de recursos y redes de fotografía en Internet. • En estas herramientas el conocimiento va más allá del simple usuario, ya que su uso requiere de una formación más específica y especializada.

• Las herramientas más desconocidas: páginas wiki, aulas moodel, banners, copyleft, RSS, webquest, TAGS y flashmobs-smartmobs., NING. • Necesitan unos conocimientos más avanzados por parte del usuario y por otra parte, son herramientas que se utilizan para unos fines muy específicos y no muy difundidos para el usuario medio.

Recursos

Portal Multimedia de Educación Comunitaria: Tanger-Catalunya www.mirall-mraya.org/web

Red de usuarios del aula de informática www.puntic.ning.com

WEB de acogida para jóvenes inmigrantes http://sites.google.com/site/nouvinguts

Aula virtual de alfabetización digital www.puntic.wikispaces.com

Web de recursos www.aulaintercultural.org

Blog de educadores www.cuadernointercultural.wordpress.com

GRACIAS

Bibliografía Informe Final ¿cómo utilizamos las TIC desde las organizaciones no lucrativas, en España?. Fundación Chandra. 2009

Jaume Albaigès .OTS Usos y retos de las TIC en las organizaciones no lucrativas. 2007 Jordi Duran. OTS Noves formes d´utilizació d´Internet: Les Xarxes Socials Fundación Iwith.org Miguel Àngel Prats. OTS El projecte Domes-TIC: alfebatizació digital a la gent gran Centre de Tecnologies Ituarte-CETEI-Fundación Joan XXIII el primer congreso del Tercer Sector Social de Cataluña, en L’Hospitalet de Llobregat Information and Communication Technologies and the Third Sector. http://www.cibersociedad.net/congres2006

Ismael Peña López me pasa una entrevista con Artur Serra, adjunto de dirección del I2Cat, en La Vanguardia. El titular habla por si sólo: El Power Point está pedagógicamente muerto: tenemos que enseñar con contenidos audiovisuales.

Página web TecnolONGia: http://www.tecnolongia.org/?p=34&lang_view=es