Kisi-kisi Pkn Kls Iv.docx

KISI – KISI MATA PELAJARAN PKN KELAS IV SEMESTER 1 T.A 2017/2018

NO

1

TEMA

Tema 1

SUP TEMA

Sup Tema 1

KD

3.1 Memahami makna dan keterkaitan simbul-simbul sila pancasila dalam memahami pancasila secara utuh.

INDIKATOR

3.1.1 Menuliskan makna dari setiap simbul dari pancasila dalam bentuk tulisan

BUTIR SOAL

1. Di dalam lambang burung garuda ada pohon beringin menggambarkan... a.Berdikusi untuk menyelesaikan masalah b.melambangkan kemakmuran. c.Semua rakyat berhak di lindungi di negara RI. d.melambangkan persatuan

NO SOA L 1

2.Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia di lambangkan dengan... a.Rantai baja b. Pohon beringin c.bintang d. padi dan kapas.

2

1.Kita sebagai bangsa indonesia harus percaya tuhan itu ada sesuai dengan pengamalan sila

1

2. Bekerja sama dalam beragaman

2

PG 

BENTUK SOAL ISI URAI jawaban AN AN c



d



Satu

Tiga

pengamalan sila yang ke... 1. Apa arti sembuyan BHINIKA TUNGGAL IKA di lambang negara kita.. 2

Tema 1

Sup Tema 1

3.4Menginden tifikasi berbagai bentuk keberagaman suku bangsa ,sosial, dan buda di indonesia yang terkait persatuan dan kesatuan.

3.4.1 Memperse n tasekan keberagam an suku bangsa sosial dan budaya di indonesia.



3. manfaat kerja sama atau gotongroyong adalah... a.pekerjaan berat menjadi ringan. b. Pekerjaan cepat selesai.c. menunjukan kebersamaan d. abc benar.

3.

4.yang ter masuk kerja sama di sekolah adalah... a. mengerjakan soal bersama-sama. b. mengerjakan peket c. makan bersama - sama d. pulang sekolah bersama – sama.

4

5. sikap yang menunjukan bekerja sama dalam keberagaman adalah ... a. Tidak membedakan suku dan agama. b.Bergaul memilih teman seagama c. Saling mengejek suku lain. d. merasa dirinya lebih baik .

5

6. Kerja sama dalam keberagaman akan menceptakan suasana....



1

6









Walaupun berbeda tetapi tetap satu tujuan d

b

a

b

a. perpecahan antar suku b. Kedamaian c. ke adilan d. ke percayaan. 2. Tulislah 3 manfaat hidup rukun dalam ke beragaman dinegara kita...



2

di sesuaikan



7

b

7.Yang menunjukan sikap kerja sama di Rumah adalah... a. membantu orang tua. b.bergotong royong c. pungut sampah di sekolah d. Bermain bersama teman. 8.Yang menunjukan sikap kerja sama di masyarakat adalah... a. melaksanakan piket. b.bergotong royong c. pungut sampah di sekolah d. Bermain bersama teman.

8

9. . Rumah adat berasal dari toraja adalah... a. honoi b. Joglo c. Tongkanan d. Rumah Gadang

9



b



c

10. Yang termasuk cirikas rumah adat tongkanan adalah... a.Di buat dari kayu tanpa logam b.Atap terbuat dari Ijok c Memakai atap seng d. a dan b benar. 3.Kecapi adalah alat musik yang berasal dari.... cara mainkan di petik. 4.Bangsa indonesia terdiri dari bermacam – macam suku,agama,dan adat istiadat kita harus saling...



10 d



3

Jawa barat



4.

5.Untuk melestarikan budaya supaya tidak punah kita harus...

√

5

3

Tema 2

Sup tema 1 Pembelajara

3.2Mengin Dentifikasi

3.2.1 menjelaska

11.yang termasuk haknya murit di sekolah adalah...

11



Menghormati

Menjaganya/ Merawatnya

B

n2

kan pelaksana an hak dan kuwajiban sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

n hak dan kuwajiban baik di rumah,dise kolah,maup un di masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.

a. Belajar c. Bermain b. menerima nilai d. Taat aturan sekolah. 12. yang termasuk haknya murit di Rumah adalah... a. Belajar b. Membantu orang Tua. c. menerima nilai d. Mendapatkan kasih sayang. 13. Kuwajiban kita di lingkungan masyarakat di antaranya adalah ... a.Memperoleh air bersih b. Mendapat penerangan. c. Menjaga kelestarian alam. d. a dan b benar.

3.2 memahami hak dan kuwajiban sebagai masyarakat dalam ke hidupan sehari-hari.

14. Setiap warga negara 3.2.4menun berkuwajiban membayar pajak jukan setiap tahun maka dari itu kita contoh berhak menerima... melaksana a.Upah yang sesuai kan hak b. Kesejahteraan. dan c.Pujian d.Aturan yang berlaku di kuwajiban masyarakat. secara se imbang 6.Hak adalah segala sesuau yang harus di...

12



13



14

5

d

c

b





- DiTerima

7.kwajiban segala sesuatu yang harus di...

6

8.Sebagi seorang anak-anak berkwajipan .... di rumah.

8

4.Tulislah kwjiban seorang siwa apa bila berada di sekolah masing masing 3 ...!

4

SUPTEMA 1 PEMBELAJAR AN 2

3.2Mengidetifi kasi pelaksana an kewajiban dan hak

3.2.1Melak sakan perilaku sikap

9.Pada waktu siang hari lampu harus... untuk menghemat Energi. - Tulislah 3 cara untuk menhemat energi dalam kehidupan sehari –

-Di kerjakaan Memban tu orang tua. 

5.Tulislah haknya seorang siswa apabila berada di sekolah masingmasing 3...!

TEMA 2



1mentaati tata tertib 2.belajar serius. 3.Melaksanaka n piket.



9



1.mendapat nilai 2.menda pat keadilan 3.menda pat perlindungan

1.matikan kran kalau tidak digunakan 2.matikan Ase

sebagai warga masyarakat dadam ke hidupan sehari-hari

hemat Energi

hari.

Sumber Energi di sekitar kita melimpah ruah kita berhak untuk.... Sumber Energi yang di Anugrahkan tuhan kita Berkwajiban ... karena bukan untuk kita saja,juga untuk generasi mendatang.

3Matikan listrik di siang hari

7

Memanfaat kanya 

Melestarikanya / menjaganya.

8



TEMA 3

SUPTEMA 1 PEMBELAJAR AN 2 DAN 4

3.2Mengindeti fikasi pelaksana an kewajiban Dan hak sebagaai warga masyarakat dalam kehidupan

3.2.9.Mengi ndetifikasik an hak dan kewajiban sebagai warga masyarakat dalam memanfaat kan

-Setelah merawat tanaman kita berhak untuk... a.menebang b.membiarkan c.menikmati d.memelihara. Tanaman mempunyai banyak manfaat untuk manusia karena bisa memghasilkan makanan pokok tulislah 3 makanan pokok di indonesia...

15

c





1.Beras 2.jagung 3.Gandum

sehari-hari.

TEMA 4

SUPTEMA 1 PEMBELAJAR AN 2

SUPTEMA 1 PEMBELAJAR AN 4

tumbuhan secara bijak.

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari –hari

3.1.1 menjelas kan makna sila pertama .

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan

3.1.2 memberi kan pendapat sikap yang sesuai degan sila pertama



-mengapa kita merawat tanaman di anggap penting...!

Karena tanaman kalau tidak di rawat akan mati.

a. -Toleransi antar umat beragama dan sesama umat beragama harus dijaga karena sesuai dengan sila... a.Ke satu b.ke dua c.ke tiga d.ke Empat -Tulislah 3 butir-butir pancasila sila yangke 1

Merna adalah anak orang kaya setiap ulangan nyontek teman disampingnya namaya wulan Namun wulan melarangnya,merna berkata “ nanti istirahat saya beri uang 10 000 wulan,kan tidak ada yang tahu....”! ada yang tahu kata merna yaitu tuhan. Bagai mana







lihat butir-butir pancasila

jawaban di sesuaikan

sehari -hari

pendapatmu cerita di atas....!

d SUPTEMA 1 PEMBELAJA RAN 6

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari -hari

3.1.5 Mengaitkan sikap tokoh dalam cerita degan nilai – nilai yang terkandung dalam pancasila.

16



Menurut cerita diatas berarti wulan adalah anak yang ... a.Disiplin b.kikir c.Beriman d.a dan c benar 

SUPTEMA 2 PEMBELAJAR AN 2

TEMA 4

SUP TEMA 2 PEMBELAJA

3.1.4 Menjelas kan hubungan simbul dengan makna pancasila sila ke dua.

Simbul pada sila kedua adalah Rantai baja yang saling Berkaitan melambangkan...

Menghubungka n manusia satu dengan lainya.

Sila kemanusiaan yang adil dan beradab bermakna....tulis 3

Buka siswa tema 4 halaman 60

3.1.5 Menghubun Kita tidak boleh mengejek orang gkan sikap lain karena Ejekan itu sangat tidak



c

RAN 4

tokoh dengan mengaitkan sila ke dua. 3.1.6 Membeda Kan sikap baik dan tidak di kaitkan dengan nilai pancasila.

SUP TEMA 2 PEMBELAJA RAN 6

TEMA 5 SUPTEMA.1 PAHLAWANK 2.PEMBELA U JARAN 2

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari –hari .

3.1.10 Menjelas Kan Hubungan simbul dengan makna sila ke 4 dari pancasila.

beradap,maka dari itu bertentangan dengan sila ke... a.satu b.dua c. tiga d.empat

17



Pak parman adalah seorang mantan hakim pada waktu tugas Tidak adil membeda-bedakan keputusan,kalau keluarga dibela walaupun salah, berarti bertentangan sila yang berbunyi ...

Kemanu sia an yang adil dan ber adab



Tuliskan contoh bermain dengan teman tentang sikap yang baik dan sikap tidak baik masing – masing 3...

Makna kerakyatan yang di pimpin oleh hek mad kebijaksanaan dalam permusyaratan perwakilan adalah....



jawabanya Disesuai Ka

Mendahu lukan kepen tingan umum dan tujuan bersama, cinta bermusyawarah

.

TEMA 5

TEMA 5

SUPTEMA.1 PEMBELA JARAN 4.

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari –hari .

3.1.11.Men Jelaskan sikap dari tokoh yang sesuai dengan pancasila, Sila ke 4

SUPTEMA 1 PEMBELAJA RAN 6.

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari –hari.

3.1.6. Menjelas kan kaitan sikap kepahlawa nandengan makna pancsila.

SUPTEMA 2 PEMBELAJAR AN 2

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu

3.1.7 Menjelas Kan hubungan simbul

kesatuan dalam kehidupan sehari –hari

SUPTEMA 2 PEMBELAJAR AN 4

TEMA 5

3.1 Memahami hubungan simbul dan makna sila-sila Panca sila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari –hari

dengan makna sila ke lima pancasila 3.1.11 Menjelas Kan sikap dari tokoh yang sesuai Dengan makna sila ke lima

SUPTEMA 2 PEMBELAJAR AN 6

Menjelas kan kaitan sikap kepahlawan dengan makna sila pancasila.

SUPTEMA 3 PEMBELAJAR AN 2

Menuliskan sikap kepahlawan an menghubun gkan dengan nilai-nilai pancasila

SUPTEMA 3 PEMBELAJAR AN 4

Menganalisi ssikap yang sesuai dengan pancasila Menceritak ankaitan antara sikap kepahlaawa nan dengan makna yang tercantum pada pancasila

Mengetahui, Kepala Sekolah

MIHRANG, S.Pd.SD NIP. 19700315 199408 2 001

Sampeantaba,

2017 Guru Kelas

BUMBUNGAN, S.Pd NIP. 19630806 198802 1 011

KISI – KISI MATA PELAJARAN PKN KELAS IV SEMESTER 2 T.A 2017/2018

N O

TEMA

1

Te ma 6

SUP TEMA

Sup Tema 1 Pemb. 3,4 dan 5

KD

1.3 Mensyukuri keragaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika

2.3. Bersikap toleran dalam keragaman umat beragama dalam konteks

INDIKATOR

1.3.1 Mengukur pemahaman dan keterampilan siswa dalam menjelaskan keragaman kegiatan yang ditemukan dalam kehidupan masyarakat 2.3.1 Mampu mengidentifikasi h keragaman kegiatan orang orang di sekitar dengan tepat

BUTIR SOAL

1. Selain menjalankan ibadah , rumah ibadah juga digunakan untuk ....... a. tempat istirahat siang b. saling kenal antar kita c. sarana wisata keluarga d. mempelajari ilmu agama

NO SOA L 1

PG

BENTUK SOAL ISI URA jawaban AN IAN

 d

2. Umat Islam merayakan hari raya dalam satu tahun yaitu .... a. Idul Adha dan Idul Fitri b. Waisak dan Galungan c. Imlek dan Nyepi d. Natal dan Paskah

2

3.Paskah dan Natal adalah hari raya umat.... a. Islam c. Katolik b. Budha d. Hindu

3

4. Toleransi antar umat beragama adalah pengamalan sila ke.........

1

5. Mengapa kita harus menghormati

1



a

√

c

√

satu √

agar tercipta

Bhinneka Tunggal Ika

perbedaan semua orang ?

2

Tema 6

Sup Tema 1 Pembel,3,4,d an 5

3.3 Menjelaskan manfaat keragaman karakteristik individu dalam kehidupan sehari hari

.3.3.1 Mampu mengidentifikasi kan keragaman suku dan budaya dengan rinci

3

Tema 6

Sub Tema 2 Pembl, 3dan 4

1.3 Mensyukuri keragaman umat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

1.3.1 Dapat mengomunisasik an informasi tentang keragaman suku dan budaya di lingkungan sekitarnya dengan baik

6. Keragaman suku ,ras bangsa menguatkan satu dengan yang lain sebagai bangsa yang besar yang.... a. hidp rukun dalam perbedaan b. mempertentangkan perbedaan c. hanya peduli dalam kelompok d. mendahulukan kepentingan pribadi 7. Tuliskan contoh keragaman suku yang ada di sekitarmu !

8. Cara menghargai keragaman agama yang ada yaitu dengan cara..... a. pura-pura tidak tahu b. mengikuti agama orang lain c. mengotori tempat ibadah agama orang lain d. tidak gaduh jikah ada orang lain yang beribadah

persatuan dan kesatuan bangsa 4

√

√

2

5

a



Suku Bugis,Toraja, Jawa/disesuaika n lingkungan sekitar

d

dalam konteks bhinneka Tunggal Ika

9. Kemungkinan yang akan terjadi jika kita tidak memiliki sikap toleransi antar umat beragama adalah ......... a. terjadi perdamaian b. terjadi perselisihan antar agama c. bangsa akan sejahtera d. persahabatan antar agama

6

10. Berikut ini yang bukan merupakan hal-hal yang dapat memupuk kerja sama adalah .... a. peran dan tanggung jawab yang jelas b. ingin berbagi ide dan pikiran c. berburuk sangka kepada orang lain d. keinginan untuk mencapai tujuan

7

11. Berikut ini kegiatan kerja sama yang baik , kecuali........ a. Pada hari Minggu desa Sampeantaba kerja sama membangun Poskamling b. Keluarga Pak Ambo bekerjasama membangun rumahnya c. Aku dan Adik bekerja sama membuat kue ulang tahun untuk Ibu d. Yuda dan Resa bekerja sama memberikan jawaban saat ulangan

√

b



C

8



D

12. Sikap yang harus dikembangkan untuk mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ...... a. menghapuskan semua perbedaan b. memandang rendah suku dan budaya lain c. menganggap suku dan budaya sendiri sebagai yang paling baik d. menerima keragaman suku dan budaya sebagai kekayaan bangsa 4

Tema 6

Sub.tema 3 Pembel 3,4 dan 5

1.3. Mensyukuri keragama uamat beragama di masyarakat sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dalam konteks Bhinneka Tunggal Ika

1.3.2 Mampu menuliskan satu perayaan keagamaan yang paling di ketahuinya yang dilakukan masyarakat di daerah tempat tinggalnya dengan tepat

13. Mayoritas penduduk Kabupaten Morowali beragama ..... a. Kristen c. Hindu b. Islam d. Budha 14. Nama hari raya besar umat Konghuchu adalah ..... 15. Tempat beribadah umat beragama katolik adalah...... a. Vihara c. Gereja b. Mesjid d. Klenteng 16. Sikap hidup penduduk di Kabupaten Morowali yang patut ditiru agar tercipta kerukunan, kecuali ...... a. menganggap salah satu keyakinan benar

9

10

√

B

√

√

2

11

d

Imlek

√ C

12

√

A

b. toleransi terhadap penganut agama lain c. menganggap semua manusia diciptakan sama d. tidak berprasangka buruk terhadap penganut agama lain 5

Tema 7

Sub Tema 1 Pembel 3,4 dan 5

1.4 Mensukuri berbagai bentuk keragaman suku bangsa,sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa

1.4.1 Mampu mengidentifikasi keragaman agama di Indonesia dengan benar

17. Sila kedua pancasila dilambangkan dengan ...... a. bintang c. kepala banteng b. rantai d. Padi dan kapas

13

18. Sila pertama pancasila di A. bintang c.kepala benteng lambangkan b. rantai d.padi dan kapas

14

√

b

A √

15 19.kepala benteng adalah lambang sila ke.... a.dua c. Empat b tiga d.lima

C √

20. setiap cita cita memiliki tujuan yang..... A. merugikan c.bermanfaat b.mulia d. B dan c benar

16

21. Kebiasaan baik yang harus di miliki untuk meraih cita-cita

17

B √

A

√

adalah.... a. Bangun tepat waktu b. Tidak mematuhi peraturan c. Mengumpulkan uang untuk membeli mainan d. Bersikap tidak peduli kepada teman

6

Tema 6

Sup tema 2, pembelajara n 3,4 dan 5

2.4 Menampilkan sikap kerja sama dalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa, sosil, dan budaya di indonesia yang terkait persatuan dan kesatuan

2.4.1 Mampu menyebutkan beberapa tari daerah indonesia dengan benar

22. Kebiasaan baik yang perlu di miliki oleh seorang pelajar adalah... a. Malas c. Gigih b. Putus asa d. Pemarah

18

23.Budaya nasional bersumber dari budaya ....... a. daerah c, luar negeri b. asing d. Daerah tertentu

19

24. Pemersatu komunikasi berbagai suku bangsa di Indonesia adalah..... a. bahasa Jawa c. Bahasa Toraja b. bahsa Bugis d. Bahsa Indonesia

20

25. Di Indonesia terdapat keragaman suku bangsa, budaya,dan agama, karena itu bangsa Indonesia disebut sebagai bangsa ...... a. majemuk c. Individual b. kedaerahan d. Otorite

21

C √

A √

D √

A √

6

Tema 7

Sup tema 2 Pembelajara n 3,4 dan 5

2.4 Menampilkan skap kerja samadalam berbagai bentuk keragaman suku bangsa,sosial, dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

2.4.1 Mampu menyebutkan beberapa tari daerah Indonesia dengan benar

26. Kebebasan beragama merupakan hak asasi manusi yang paling hakiki dan jamin oleh UUD 1945 khususnya pasal 29 ayat .... a.1 c. 3 b. 2 d.4

22

27. cakalele merupakan tarian dari daerah ...... a. Sulawesi c. Sumatra b. Maluku d. Irian

23

28.luminda merupakan tarian dari daerah ...... a. Bungku c. Pamona b. mori d. Poso 29. sekelompok masyarakat yang memiliki adat istiadat dan tradisi yang sama disebut .....

30. sikap menerima keragaman budaya sebagai kekayaan bangsa dapat mewujudkan persatuan dan kesatuan ..... 31. Budaya daerah memperkaya budaya ....

24



b



B



A

Suku bangsa 3

√

4

√

5

√

Bangsa

Nasional

7

TEMA 7

SUPTEMA 3 3.4 . PEMBELAJAR Mengidentifik AN 3,4 dan 5 asi berbagai bentuk keragaman suku bangsa ,sosial dan budaya di Indonesia yang terikat persatuan dan kesatuan

3.4. 1 Mampu menyebutkan perlunya bersikap toleransi dalam kehidupan sehari hari dengan tepat

32 . hidup berdampingan secara damai dengan orang lain meskipun berbeda suku, budaya, maupun golongan, hal ini mencerminkan Sikap ..... 33. Menonjolkan suku, agama,ras golongan dan budaya tertentu mencerminkan sikap ....

Toleransi

√

6

Tidak menghormati orang lain

√

7

Sansekerta 34. kalimat Bhineka Tunggal Ika berasal dari bahasa ..... 35. karapan sapi merupakan kesenian tradisional yang berasal dari daerah.... 36. Tagor dan Niluh berbeda suku bangsa agar saling mengerti, mereka sebaiknya berbicara dengan bahasa .....

.

8

√ Madura

9

√ Indonesia

10

37. Apa yang terjadi jika tidak ada persatuan dan kesatuan dalam bernegara ?

3

38. Bahasa yang di sepakati sebagai bahasa resmi kenegaraan disebut.. a.bahasa daerah c. Bahasa Negara

25

√

√

√

Akibatnya terjadi Perpecahan

C

b.bahasa Indonesia d. Bahasa asing 39. Tuliskan enam agama/kepercayaan yang diakui di Indonesia !

40. Bagaimana cara melestarikan bahasa daerah ?

4

√

5 √

Mengetahui, Kepala Sekolah

Sampeantaba, 20 Februari 2018 Guru kelas IV

MIHRANG, S.Pd.SD NIP. 19700315 199408 2 001

BUMBUNGAN, S.Pd NIP. 19630806 199803 1 011

1. 2. 3. 4. 5. 6.

Islam Kristen Khatolik Hindu Budha Kongkuchu

1. Memakai bahasa daerah dalam keluarga 2. Menggunaka n percakapan sehari-hari dengan bahasa derah (disesuaikan)