DOCENTE: Susana Araceli Rivero
Escuela: Nº 15 D.E. Nº 21 Año 2009
Primer ciclo: segundo año Nombre de la Unidad Didáctica: El Trabajo PROYECTO: Juego de los trabajos. PROPÓSITO: Que los alumnos tengan juegos alternativos para evitar los juegos bruscos en los recreos. FUNDAMENTACIÓN: Desarrollo del pensamiento lógico y reflexivo concebido como capacidad que permite comprender significados. Expresar las propias ideas (trabajos papás, inquietudes propias). Evaluar los discursos con su coherencia y su contenido. Tecnología al servicio de la demanda. Impacto tecnológico a través de la historia. Bloque: Trabajo y técnica: • Establecimiento de relaciones entre la organización de unidades productivas en el campo y la ciudad y las tareas que se desarrollan en ellas. • Observación de transformación hecha por el hombre. • Análisis de los aportes tecnológicos al servicio del hombre. Bloque: La vida en la ciudad de Bs. As: • Reconocimiento de trabajos propios en la ciudad. Bloque: Pasado y Presente: • Comparación entre formas de producción del pasado y actuales. •
ACTIVIDADES PRINCIPALES Tipos de trabajos, clasificación del trabajo artesanal e industrial. Etapas de realización de diferentes operaciones. Tecnología al servicio de las necesidades. El barrio y sus trabajos. Materiales de construcción. Técnica de producción. Armado de tarjetas. Escritura armado e ilustración.
INTEGRACIÓN CON EL AREA CONOCIMIENTO DEL MUNDO Bloque: Sociedades y Culturas: • Conocimiento de los orígenes costumbres y necesidades. • El trabajo en función a las necesidades y posibilidades socio-culturales. • Derecho al trabajo como fuente de realización social y cultural.
REGISTRO DE ACTIVIDADES: Relatar las propias experiencias. Escuchar y narrar historias sobre el trabajo. Identificar acción de los tipos de textos a partir del reconocimiento visual (oficios, profesiones) material didáctico. Trabajo escolar. Actividades relacionadas con el trabajo. Búsquedas de información. Interés, valoración y respeto por el conocimiento de las diferencias de la vida en la ciudad. Sensibilidad y respeto hacia los diferentes tipos de trabajo y valoración de todos ellos, para el desarrollo de toda civilización. Reconocimiento y comparación de distintos trabajos SITUACIÓN PROBLEMÁTICA CUANTO QUE APRENDIMOS!..AHORA CON TODO ESTA INFORMACIÓN VAMOS A CONSTRUIR JUEGOS PARA JUGAR EN EL RECREO ENTRE TODOS
(Confección de diferentes juegos)
De recorrido (salida-meta). De memoria. Sopa de letras. Dominó.