Juego De Mesa.docx

Nota: Rúbrica para evaluar “Creamos un juego ” Nombre del alumno(os):___________________________________________________ CATEGORÍA

Logrado (3 ptos.)

Conocimiento Obtenido

Todos los estudiantes en el grupo pueden fácilmente y correctamente explicar varios aspectos sobre el tema usado para el juego sin mirar el juego.

Precisión del Contenido

Todas las tarjetas de información hechas para el juego están correctas. Las reglas fueron escritas lo suficientemente claras para que todos los compañeros puedan fácilmente comprender como jugar el juego. El grupo puso mucho esfuerzo en hacer el juego interesante y divertido para jugar como fue demostrado por las preguntas creativas, piezas del juego y/o el juego mismo. Colores contrastantes y por lo menos 3 partes fueron creadas para darle mayor atractivo visual.

Reglas

Creatividad

Atractivo

Trabajo Cooperativo

Responsabilidad en materiales y Puntualidad

El grupo trabajó bien en conjunto. Todos los miembros contribuyeron equitativamente en cuanto a la cantidad de trabajo. Cumplen con los materiales solicitados para realización de su trabajo

Medianamente Logrado (2 pto.) La mayor parte de los estudiantes en el grupo pueden fácilmente y correctamente explicar 12 aspectos del tema usado para el juego sin mirar el juego. Todas menos dos de las tarjetas hechas para el juego están correctas. Las reglas fueron escritas, pero se tuvieron algunas dificultades para comprender el juego.

Por lograr (1 pto.) Algunos estudiantes en el grupo no pudieron correctamente explicar los aspectos sobre el tema usado para el juego sin mirar el juego. Varias de las tarjetas de información para el juego no son exactas. Las reglas no fueron escritas.

El grupo trató de hacer el juego interesante y divertido, pero algunas de las cosas hicieron el juego difícil de entender y/o de disfrutar.

Poco esfuerzo fue puesto en hacer el juego interesante o divertido.

Colores contrastantes y por lo menos 2 partes fueron usadas para darle al juego mayor atractivo visual. El grupo trabajó relativamente bien en conjunto. Todos los miembros contribuyeron un poco. Cumplen con algunos (menos de 4) materiales solicitados para realización de su trabajo

Poco o no color o menos de fueron incluidos.

El grupo no funcionó bien en conjunto y el juego da la impresión de ser el trabajo de sólo 1-2 estudiantes del grupo. No cumplen con todos los materiales solicitados (menos de 3)

Limpieza

Está escrito de manera limpia y sin faltas de ortografía.

Está escrito casi completamente limpio y con dos faltas de ortografía.

No sé ve muy limpio y posee más de dos faltas de ortografía.

Interés en la producción del juego

Demostraban interés por la calidad del trabajo y el producto final.

En algunos momentos se notaba interés por la calidad del trabajo y por el producto final.

Demostraron poco interés por la calidad del trabajo y el producto final.

Ortografía y Puntuación

No hay errores de ortografía o puntuación en la creación del juego.

Hay desde uno a tres errores de ortografía en la creación del juego.

Hay de cuatro o más errores de ortografía y puntuación en la creación del juego.

Puntaje Total

Nota: