Ejemplos de sesión 1: Conceptos básicos, variables y escala de medición Ejemplo 1: Leer el resumen del siguiente estudio realizado en 172 niños residentes en la región selva:
1. Responda las siguientes preguntas:
N°
PREGUNTAS
ACTIVIDADES
1
¿QUÉ?
Tema de estudio
La desnutrición crónica y anemia en niños menores de 5 años en hogares indígenas del Perú.
2
¿QUIÉN/QUIENES?
Población, muestra, unidad de estudio.
Niños indígenas menores de 5 años de la Amazonia peruana
3
¿COMO?
Proceso de recolección de datos.
Encuesta demográfica y de salud familiar (endes) 2013, de INEI realizado a 172 niños .
4
¿DONDE?
Ubicación de la población de estudio.
Selva amazónica del Perú.
5
¿CUÁNDO?
Periodo de tiempo que se realiza la recolección de datos.
Años 2013, lima Perú.
6
¿POR QUÉ?
Propósito.
Se reduzca la pobreza, se habilite centros de salud y especializaciones en anemia y desnutrición para los niños menores de 5 años de la selva amazónica,
2. Identifica los siguientes conceptos Conceptos
N° 1 2 3 4 5 6 7
Dato
11 g/dl (hemoglobina) en niño menor de 5 años.
Unidad de estudio
Niño menor de 5 años de la amazonia peruana
Variable(s)
Anemia
Parámetro
11 g/dl de hemoglobina en niños menores de 5 años es el 43.5% de la población indígena en la selva amazónica.
Población
Amazonia peruana
Muestra
estudio realizado en 172 niños residentes en la región selva
Estadístico
43.5% de niños sufren de anemia
3. Clasifica las variables de interés en el estudio según su naturaleza y escala de medición
Variables
Tipo de variable Escala de medición
Valores (datos)
Desnutrición
Cualitativa
ordinal
Crónica
Anemia
cuantitativa
Continua
11 g/dl (hemoglobina)
Ejemplo 2: Un importador de juguetes desea hacer una encuesta para conocer la preferencia de compra de los posibles clientes de estos productos. Las variables a medir son: la edad del niño, sexo, calidad de los productos, cantidad de juguetes que compra, etc. Se pide clasificar las variables.
Variables
Tipo de variable
Escala de medición
Valores (Datos)
Edad
Cuantitativa continua
razón
10 años
Sexo
Cuantitativa continua
nominal
Femenino/masculino
Calidad de productos
Cualitativa ordinal
ordinal
Bonito/feo
Cantidad de compra de juguetes
Cuantitativa discreta
razón
20